ІІ БЛОК

1. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
У цьому ж лісі я пив (1) самоту осінню, тут весну (2) цілував під шелест верховіть,
тут літом пропливли ледачі (3) дні незмінні, тепер (4) сюди прийшов мороза я зустріть.
А підмет 3
Б присудок 2
В додаток 1
Г обставина 4
Д означення

2. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
(1) Тихо дощ (2) осінній розсипає (3) бісер, сірий (4) день у людях проростає в сон.
А підмет 1
Б присудок
В додаток 3
Г обставина 1
Д означення 2

3. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
На сизих луках (1) скошено (2) траву, і літо (3) буйне (4) у береги ввійшло.
А підмет
Б присудок 1
В додаток2
Г обставина 4
Д означення 3

4. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
(1) Мій час пливе так (2) тихо-тихо, як по ставку (3) пливе (4) листок сухий.
А підмет 4
Б присудок 3
В додаток
Г обставина 2
Д означення 1

5. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
Я люблю, коли в листя (1) зелене (2) дерева одягає весна, і під вітром (3)
хитаються клени, і співає в квітках (4) далина.
А підмет 4
Б присудок 3
В додаток 2
Г обставина
Д означення 1

6. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
(1) Улітку дід частенько (2) лежав на погребні ближче до сонця, особливо в
полудень, коли припікало так, що (3) всі ми, й наш кіт, і собака, і кури ховалися (4) під
лапатий любисток, порічки чи в тютюн.
А підмет 3
Б присудок 2
В додаток
Г обставина 1
Д означення 4

7. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
(1) Бійці не кривдили (2) старого, і, коли сідали їсти, кожний (3) закликав Ференца
до (4) свого казанка.
А підмет 1
Б присудок 3
В додаток 2
Г обставина
Д означення 4

8. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
Тільки цвіркун (1) цвіркоче (2) в житі, шелестить (3) сухий колос та інколи
підпадьомкує (4) перепелиця.
А підмет 4
Б присудок 1
В додаток
Г обставина 2
Д означення 3

9. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає

наступне слово)
(1) Навкруги вила хуртовина, бурхав холодний (2) вітер та крутив снігом, а (3)
Василькові згадалася тепла, ясна (4) батькова хата.
А підмет 2
Б присудок
В додаток 3
Г обставина 1
Д означення 4
10. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Вітер на травах квітне, і хвиля у берег б’є, бо (1) в серці моєму (2) рідне (3) було і
(4) сьогодні є...
А підмет
Б присудок 3
В додаток 4
Г обставина 1
Д означення 2

11. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Дослухайся (1) свого серця – і (2) тобі відкриється те, для чого тебе (3)
«покликано», у чому (4) міра твого призначення.
А підмет 4
Б присудок 3
В додаток 2
Г обставина
Д означення 1

12. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Під променями (1) сонця танула (2) крига, річки (3) весело грали; малі діти
гомоніли, (4) тулилися до більших рік і плинули все далі до моря.
А підмет 2
Б присудок 4
В додаток 1
Г обставина
Д означення 3

13. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
(1) Я помічав, що (2) в таборах, де було голодно і (3) холодно, люди відчували (4)
себе дуже здоровими і міцними духом.
А підмет1
Б присудок
В додаток4
Г обставина2
Д означення3

14. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
У дев’ятнадцятому році (1) не один пан (2) п’ятами накивав, коли почали (3) наші
люди (4) маєтки палити..
А підмет1
Б присудок2
В додаток4
Г обставина
Д означення3
Блок ІІ 15. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках
позначає наступне слово)
(1) Один соняшник розкинув розкішний (2) лист над огорожею й схилив (3) важку
жовту голову (4) через тин.
А підмет2
Б присудок
В додаток 1
Г обставина 4
Д означення 3

16. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
На білу гречку впали роси, веселі (1) бджоли одгули, (2) замовкло поле (3)
стоголосе (4) в обіймах золотої мли.
А підмет 1
Б присудок 2
В додаток
Г обставина 4
Д означення 3

17. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Вийся, жайворонку, вийся (1) над полями, розважай (2) людськую (3) тугу (4) ти
піснями.
А підмет4
Б присудок
В додаток3
Г обставина1
Д означення2

18. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Благодатний, довгожданий, дивним сяйвом осіянний, золотий вечірній (1) гість (2)
впав (3) бадьоро, свіжо, дзвінко на закурені будинки (4) зголоднілих передмість.
А підмет1
Б присудок2
В додаток
Г обставина3
Д означення4

19. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
 Церков (1) мережані убори (2) на кручах сяють, а проте (3) найвищі – душ (4)
собори.
А підмет4
Б присудок
В додаток
Г обставина2
Д означення1

20. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
За (1) ранковим променем в саду (2) брат із братом, друг із вірним другом (3)
повертають (4) землю до ладу.
А підмет2
Б присудок3
В додаток4
Г обставина
Д означення1

21. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Чохов (1) тяжко зітхнув і, обіпершись на вільху, став дрімати, але слух його був
гострий і (2) чутливий, не вбитий сном, і (3) той слух спіймав підозрілий (4) шелест.
А підмет
Б присудок
В додаток4
Г обставина1
Д означення2

22. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
(1) Земля (2) духмянилася цвітом, ронила (3) зорі висота, горіли щастям і привітом
чутливі (4) Лесині вуста.
А підмет1
Б присудок2
В додаток3
Г обставина
Д означення4

23. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
(1) Безвітря стояло таке, що навіть осичина (2) не лопотіла (3) своїм чутливим (4)
листом.
А підмет1
Б присудок2
В додаток4
Г обставина
Д означення3

24. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках позначає
наступне слово)
Орися повернула до себе обличчя (1) Тимка, поцілувала його у вушко за те, що він
такий (2) розумненький, і довго (3) мовчки гладила його пружинисті (4) кучері чутливою,
повною ніжності і кохання рукою.
А підмет
Б присудок
В додаток1
Г обставина3
Д означення2

25. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
Коли (1) усе в тумані (2) життєвому загубиться і не лишить (3) слідів,
не хочеться ні з дому, ні додому, бо й (4) там, і там огонь давно згорів.
А підмет1
Б присудок3
В додаток
Г обставина4
Д означення2

26. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
На березі – (1) життя: і гавкання, і крики, а (2) в серці тишина
незаймана живе, і в срібних одблисках надземної музики у небі (3) журавлів
далекий ключ (4) пливе.
А підмет
Б присудок4
В додаток1
Г обставина3
Д означення2

27. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Колишнє, в камені сповите, встає, мов хвилі у Дніпрі, і бачать (2)
України діти, як Володимир (3) на горі крізь непроглядну ніч криваву,
благословляючи народ, веде свій люд, свою (4) державу на ясні води від
негод.
А підмет1
Б присудок
В додаток4
Г обставина3
Д означення2

28. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Щастя ходить і (2) серця золотить, і (3) в знемозі (4) клонить
комиші.
А підмет1
Б присудок4
В додаток2
Г обставина3
Д означення

29. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
Пелюстки зронивши в ноги, ждуть (1) у зав’язі (2) вони благодатної (3)
вологи з рук (4) дозрілої весни.
А підмет2
Б присудок
В додаток3
Г обставина1
Д означення4

30. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
На траві (1) роси немає, дим прослався (2) над селом, землю (3)
ластівка черкає (4) розтривоженим крилом.
А підмет3
Б присудок
В додаток1
Г обставина2
Д означення4

31. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Серпень з вереснем стискають (2) один одному правиці, що одна
правиця – (3) сонце, друга – місяць-(4)молодик.
А підмет3
Б присудок
В додаток1
Г обставина2
Д означення4

32. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
У густому верболозі, де заліг густий (1) туман, (2) гомонять перед
нічлігом, (3) опустившись, ніби хмарка, (4) невпокійливі шпаки.
А підмет1
Б присудок2
В додаток
Г обставина3
Д означення4

33. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Благословен той (2) день і час, коли прослалась килимами земля, яку
сходив Тарас (3) малими босими ногами, земля, яку скропив Тарас дрібними
(4) росами-сльозами.
А підмет2
Б присудок
В додаток4
Г обставина1
Д означення3

34. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
Гей, поля (1) жовтіють, і синіє небо, плугатар у полі ледве маячить –
поцілуй востаннє, обніми (2) востаннє; уміє розставатись (3) той, хто вмів
(4) любить.
А підмет
Б присудок1
В додаток
Г обставина2
Д означення3
35. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках
позначає наступне слово)
(1) Не кожну (2) фарбу, що потрапить йому під руку, він бере, (3)
життя не кожний марний (4) клапоть, – лиш те з життя, що не умре!
А підмет3
Б присудок4
В додаток2
Г обставина
Д означення1

36. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
Моє (1) життя веде мене (2) нерівно – то на вершини, то в яри
страшні, – та скрізь душа співає переливно (3) про очі безтілесні і (4) ясні.
А підмет1
Б присудок
В додаток3
Г обставина2
Д означення4