Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

ВАРІАНТ 14
Відповіді на завдання позначте згідно з інструкцією.

Завдання 1-10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Уже опадало червоно-позолочене листя, і на річці стало тихо, німо.
Б Знову день, неначе наречена, гордовито ходить по селі.
В Потягаються дерева після короткої літньої ночі, струшують ранкову росу.
Г За греблею темніло громаддя старих осокорів.

2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

Перш ніж розпочати (1)читання (2)нової книги, (3)корисно роздивися (4)форзац,
переглянути зміст, (5)текстовий матеріал - «заглядання наперед» (6)завжди
допомагає впорядкувати думки.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх
словах, позначених цифрами
А 1, 3, 4
Б 2, 4, 6
В 1, 2, 5
Г 3, 4, 6

3. Суфікс -зьк- матимуть прикметники, утворені від усіх слів рядка

А печеніг, Полісся, убогий
Б Кривий Ріг, француз, Париж
В Гамбург, киргиз, ткач
Г Острог, Рига, фігурист

4. НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

А піз..ній, ненавис..ний, доблес..ний
Б віс..ник, арештан..ський, невіс..ці
В улес..ливий, шіс..сот, ціліс..ність
Г пес..ливий, кіс..ці, вис..нути

5. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А пр..пудрити, пр..зентація, пр..слати
Б пр..вокзальний, пр..кладати, пр..звище
В пр..боркати, пр..бувати, пр..мотати
Г пр..бічник, пр..фіксальний, пр..землення

1
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

6. Помилка в написанні слів з великої букви є в рядку

А Друга світова війна, Володимир Мономах, Великдень
Б День Перемоги, Мати Божа, Рада безпеки ООН
В ректор університету, кафе «Троянда», Великий Віз
Г Західна Європа, президент корпорації, Королівство Нідерланди

7. Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

Впровадження комп(1)ютерних технологій в галузі охорони здоров(2)я допомагає
лікар(3)ю проводити об(4)єктивну діагностику захворювань, накопичувати й
ефективно використовувати отриману інформацію на всіх стадіях лікувального
процесу.
Апостроф треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4

8. НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

А Шипіт – водоспад, дуже гарний у різні пори року, завжди прикрасний і
привабливий.
Б У всій красі він постає на весні, коли тануть сніги на схилах гори Гемба і
наповнюють води потоку.
В Не менш красивий шипіт і восени – в золотистих, ароматних і романтичних
обіймах осінніх Карпат.
Г А взимку води потоку не замерзають повністю, завдяки чому перед очима
постає дивовижне видовище, коли кришталевий потік води зривається зі
скелі.

9. Суфікс -ен має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А вовченя
Б цуценя
В козеня
Г печеня

10. Правильно вжито прийменник у рядку

А пішов до саду
Б книгарня при видавництві
В при активній підтримці
Г вилетів у Львів

2
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

11. Редагування потребує речення

А Традиційними видами господарської діяльності українського народу з
давніх-давен не тільки було скотарство, а й рибальство, мисливство,
бджільництво.
Б Однак найголовнішим завжди залишалося землеробство.
В Українська нація має стародавню і високорозвинену культуру землеробства.
Г Помірно холодна зима, родючі ґрунти, давні землеробські традиції - усе це
зумовило досягнення українців у розвитку традиційної агротехніки.
Д Землеробство поділяється на три основні галузі: хліборобство, городництво
й садівництво.

12. Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А — Чому це у вас і досі хата не метена? — спитав Карпо, увійшовши в хату.
Б — Бо твою жінку сьогодні перелоги напали, — сказала вже сердито
Кайдашиха.
В — Не знаю, кого напали перелоги, — ледве обізвалась Мотря й так скрутила
сорочку в руках, що вона чвакнула, ніби закричала, а бризки хлюпнули
Кайдашисі в очі.
Г — Якого це ти нечистого так ляпаєш? Ще мало сміття в хаті, то нехай буде
грязь — крикнула Кайдашиха. — Чом ти своїй жінці нічого не скажеш? —
сказала Кайдашиха до Карпа. — Хіба ти не бачиш, що вона мене не слухає та
діла не робить.
Д — А це хіба ж не діло? Не в піжмурки ж граю, — крикнула й собі Мотря.

13. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Знаменита українська хіп-хоп виконавиця підкорила мережу своїм новим хітом
«Дикі танці»;(1) Alyona Alyona,(2) реперка,(3) що звикла ламати
стереотипи,(4) представила й кліп до композиції,(5) виконаний у стилі онлайн-
гри;(6) події відбуваються в Києві,(7) де виконавиця їде на «Жигулях».

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку
А крапка з комою 1, 6 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим зв’язком
Б коми 2, 3 – при вставному слові
В кома 4 – після підрядної частини складного речення
Г кома 5 – при відокремленому означенні
Д кома 7 – перед підрядною частиною складного речення

3
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

14. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні

А Вранці Іванко ледве відкрив очі.
Б Ґудзики добре виглядають на синьому піджакові.
В Зі мною трапився смішний випадок.
Г Нас учили відноситися до всіх привітно.
Д Придбати туристську путівку до Парижа.

15. НЕПРАВИЛЬНО узгоджено числівник з іменником в рядку

А чотири номери, пʼять сотих гектарів
Б два грузини, двадцять три місяці
В півтора мішка, чотири з половиною відсотки
Г тридцять чотири олівці, обидва боки
Д три селянина, пʼятеро футболістів

Завдання 16–20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.

16. За тином під старою _______________ _______________ три _______________.

А грушою, вгніздилося, велетенські гарбузи
Б грушею, вгніздилися, велетенських гарбуза
В грушею, вгніздилося, велетенських гарбуза
Г грушою, вгніздилися, велетенські гарбузи
Д грушею, вгніздилося, велетенські гарбузи

17. _____________ на березі моря і мрію про ______________.

А сиджу, найзаповітне
Б сижу, більш заповітніше
В сидю, найбільш заповітніше
Г сиджу, найзаповітніше
Д сиджу, саме заповітне

18. Площа Тихого океану становить близько ____________ мільйонів квадратних

____________, солоність коливається в межах _____________.
А сто вісімдесят, кілометра, від тридцять до тридцять пʼять відсотків
Б ста вісімдесяти, кілометрів, від тридцяти до тридцяти пʼяти відсотків
В ста вісімдесятьох, кілометрів, від тридцятьох до тридцятьох пʼяти відсотка
Г ста вісімдесяти, кілометра, від тридцяти до тридцяти пʼяти відсотка
Д ста восьмидесяти, кілометрів, від тридцяти до тридцяти пʼяти відсоток

4
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

19. _____________ ми зустрілися з друзями і запросили їх у _____________ кафе.

А наступного дня, затишне
Б на наступний день, затишне
В наступного дня, затишний
Г у наступний день, затишне
Д на слідуючий день, затишний

20. ___________, зустрінемося ______________ біля _____________.

А Катя, через пʼятнадцять до дванадцятої, фонтана
Б Кате, без пʼятнадцяти дванадцять, фонтану
В Катю, об одинадцятій сорок пʼять, фонтана
Г Катьо, за пʼятнадцять до дванадцятої, фонтана
Д Катю, в одинадцять сорок пʼять, фонтану

Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.

Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Богиня зі словʼянської міфології зʼявилася на стіні будинку біля майдану

Незалежності, де 2014 року почалася Революція Гідності.

Більшість із настінних малюнків столиці не лише тішать око своїми барвами та

майстерністю виконання, але й привертають увагу до нагальних проблем
сьогодення.

Але справжнім рекордом є велетенський стінопис на фасаді багатоповерхівки

на бульварі Лесі Українки.

За останні кілька років талановиті художники з України, Іспанії, Аргентини,

Австралії, Португалії, прикрасили вулиці Києва десятками яскравих та
масштабних малюнків – муралів.

Чарівну українку, яка притискає до себе вишиванку, зобразив австралієць Гвідо

ван Хелтен.

21. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в

послідовності, запропонованій у рядку

5
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

22. Однорідними членами ускладнено речення, позначені

А Б В Г Д

23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А Б В Г Д

24. Складними є речення, позначені

А Б В Г Д

25. Виділене слово (у реченні, позначеному ) НЕ МОЖНА замінити на

А мурал
Б розпис
В живопис
Г малюнок
Д зображення

У завданнях 26–30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених

цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
Поставте позначки в таблицях відповідей до завдань на перетині відповідних
рядків (цифри) і колонок (букви).

26. Доберіть до кожного речення (1 – 4), у якому зроблено пропуск, відповідний за

значенням фразеологізм (А – Д).

Речення
1 І зосталася одним одна, […], як
билина в полі.
2 — […] звалилася ця новина на
нас, - зауважила мати.
3 Я його знаю добре — […]: сам не
їсть і другому не дає.
4 — Чого ти, доню, така невесела,
[…]?
Фразеологізм
А як муха в окропі
Б як у воду опущена
В як горох при дорозі
Г як собака на сіні
Д як сніг на голову

6
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

27. Установіть відповідність між відокремленим членом речення (1 – 4) та його

прикладом (А – Д).

Відокремлений член речення Приклад

1 додаток А Виводить лісова стежина до
2 обставина верб, заснулих край села.
3 означення Б Соняхи – щирі огнепоклонники
4 прикладка (різновид означення) сходу – кивають златоголово.
В Здається, не плив я човником тієї
ночі по Десні.
Г Нікого тут нема, крім мене й
господині.
Д Ізнов, черкнувши гострими
крильми, злітають над обрієм
душі думки.

28. Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за

подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на
схемі.

Просте речення Складне речення

1 До лісу ми йшли не поспішаючи.
2 Серпневі пальці на литих скрипках
грають.
3 З кохання плакав я, ридав.
4 Я вранці голос горлиці люблю.
А Коли зійшов місяць, море
простелило йому під ноги золотий
килим.
Б Вже вростає в історію літо, як у
рани вростає сіль.
В Є такі гірські вершини, що
сягають аж під зорі.
Г Не чути дзвінких чарівних пісень,
тому що найкращі співуни наші
покинули свої оселі.
Д Писанки не варять, аби не
знищити животворної сили яйця.

7
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

29. Зʼясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне

речення (1 – 4)).

Речення (текст) Тип речення

(1) На воді, притулившись один до А просте ускладнене
одного, лежали широкі темно-зелені Б складносурядне
листки латаття, а поміж них В складнопідрядне
жовтіли головки лілей. (2) Жовтий, Г складне безсполучникове
якийсь восковий і мертвий колір не Д складне з різними видами звʼязку
пасував до голубого плеса й буйної
зелені, що була навколо. (3) Але
раптом я побачив серед жовтих
одну білу лілею, вона не стирчала, а,
погойдуючись, ніжно лежала на
воді. (4) Здавалося, кожна її
пелюсточка була окремо від інших,
але всі разом вони утворювали таку
дивовижну гармонію форм і фарб,
що не можна було відірвати очей.

30. З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені слова (1– 4) в реченні (цифра
позначає наступне слово).

Слово в реченні Частина мови

(1)Якби подув вітер, якби А прислівник
подужчала на озері хвиля, (2)то Б прийменник
острівець міг би чи (3)за хвилею В сполучник
поплисти, а чи за вітром злетіти Г займенник
(4)вгору. Д частка

8
 Варіант 14 Лариса УНГУРЯН

ВІДПОВІДІ

Варіант 14
1Г, 2В, 3Б, 4А, 5В, 6Б, 7В, 8Г, 9Г, 10Б, 11А, 12Г, 13Б, 14В, 15А, 16Д, 17Г, 18Б, 19А, 20В,
21Д, 22Б, 23Г, 24В, 25В, 26. 1В, 2Д, 3Г, 4Б; 27. 1Г, 2Д, 3А, 4Б; 28. 1Б, 2В, 3Г, 4А; 29. 1Б, 2В, 3Г,
4Д; 30. 1В, 2Д, 3Б, 4А.