Унгуряннн

ЗНО
Лариса Унгурян
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ
УКРАЇНСЬКА МОВА
● 10 варіантів по 33 тести
● 330 типових тестових завдань у форматі
ЗНО - 2021
● завдання з вибором однієї правильної відповіді
● завдання на встановлення відповідності
● формат тестового зошита
● відповіді до всіх завдань
М АТ
И Й ФОР
НО В
Новий формат
ВАРІАНТ 1
Завдання 1-14 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
1 Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

А Згодом хмара почала червоніти, немов її потойбіч припікало полумʼя.
Б Надворі зовсім розвеснилось, з вербового галуззя обтрушувались пахощі набряклих
бруньок.
В Народні українські пісні зачаровують своєю мелодійністю і ніжністю.
Г Чого ти журишся, ромашко, чого ти гнешся до землі?
2 Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

(1)Видання «Кобзаря» 1860 року було значно повніше від попередніх, проте поеми «Сон»,
«Кавказ», (2)«Єретик», вірш «Як умру, то поховайте…» і подібні до них твори, у яких поет
(3)зобразив (4)зубожіння (5)українського народу, (6)ненависть до царя й (7)поміщиків, у яких
звучить заклик до (8)визвольної боротьби, - не могли увійти до збірки через цензуру.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах,

позначених цифрами
А 1, 3, 6, 7
Б 2, 3, 5, 7
В 2, 4, 6, 8
Г 1, 4, 6, 8
3 Через дефіс пишуться всі слова в рядку

А важко/хворий, південно/східний, багато/багато
Б купівля/продаж, воєнно/стратегічний, темно/зелений
В різко/окреслений, червоно/гарячий, історико/культурний
Г мати/й/мачуха, пʼятдесяти/річчя, давньо/німецький
4 Букву у на місці всіх пропусків треба писати в рядку

А сади ..цвітінні, серед ..сіх, ..школі
Б кредити ..банку, хліб ..сьому голова, була ..воді
В ходив ..яру, забути ..тому, заняття ..першу зміну
Г запишіть ..зошиті, спитала ..чителя, просто ..сніг
5 Букву ц треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А тка..тво, бра..тво, чиновни..тво
Б співробітни..тво, дива..тво, бага..тво
В краве..тво, коза..тво, мисте..тво
Г юна..тво, свідо..тво, студен..тво
6 НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

А перехрес..ний, безшелес..но, вартіс..ний
Б парашутис..ський, плюс..нути, хвас..ливий
В корис..ний, контрас..ний, швидкіс..ний,
Г блис..нути, серфінгіс..ський, ціліс..ний
1
Унгурян Л. П.
7 Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

У мідні чаші різьблен(1)их дубів
Світанок щиро л(2)є меди зелені,
І накрапає злото жолудів
В озера стишен(3)і, студен(4)і.
Подвоєння букв є в слові, позначеному цифрою

А 1
Б 2
В 3
Г 4
8 НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

А З поконвіку перед кожним із нас постають вічні питання: для чого я на цій землі живу, що
можу зробити корисного?
Б Вони є центральними у формувані й розвитку особистості.
В Уся мудрість людства в продовж віків зосереджувалася навколо питань сенсу життя.
Г Вони вбирають у себе всю гаму почуттів: радості й відчаю, енергії та безсилля, захвату й
розчарувань, цілеспрямованості й бездіяльності.
9 Спільнокореневими до слова єдність є всі слова, ОКРІМ

А обʼєднання
Б зʼєднаний
В підйом
Г єдиний
Завдання 10–14 стосуються речення з пронумерованими пропусками. Відновіть

початковий зміст цього речення, добираючи для кожного з пропусків 10–14 правильний
варіант з-поміж запропонованих у відповідних за номерами завданнях.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Дружні (10)__________ (11)__________ приятелювання і товаришування ґрунтуються на

(12)__________ якостях, істотних життєвих обставинах, (13)__________ поглядів та
інтересів, (14)___________ про сенс життя, серйозній зацікавленості долею один одного.
10
А відносини
Б відношення
В взаємини
Г стосунки
11
А на відміну від
Б на відміну до
В на відміну про
Г на відміну за
12
А особистих
Б особистісних
В особових
Г особливих
2
13
А спільноті
Б спілці
В спільності
Г суспільстві
14
А понять
Б уявлень
В уявляння
Г уяви
Завдання 15–18 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
15 Редагування потребує речення

А Карпати - це одне з найкращих місць відпочинку, яке полюбляють українці.
Б Часто туристи цікавляться яскравими й унікальними локаціями, яких у Карпатах сотні.
В Їдучи на екскурсію, відпочивальники прагнуть побувати в горах, озерах, водоспадах,
стародавніх замках.
Г Саме тут, на стрімких схилах, народжувалися легенди та перекази, які захоплюють
кожного туриста.
Д А половина з тих, хто побував у горах, повертаються, щоб ще раз відчути неймовірний
смак гуцульської кухні.
16 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Раптом

подув холодний вітер …» вибрати
А коли ми поверталися з походу.
Б і підняв густу куряву.
В усі подивилися на похмуре небо.
Г але все одно було душно.
Д ми продовжували йти далі.
17 Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Крізь туманову пелену видно освітлений сонцем зелено-чорний ліс;(1) темні кущі лозняку –
(2) низькорослі,(3) широкоспинні,(4) округлі –(5) здаються худобою,(6) що всю ніч паслася в
луках,(7) а тепер з досвіту розбрелася біля річки і ласує росою;(8) ось-ось вона напʼється і
вляжеться біля копиць на днювання.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

А крапка з комою 1, 8 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
зв’язком
Б тире 2, 5 – при відокремлених означеннях
В коми 3, 4 – при однорідних членах речення
Г кома 6 – перед підрядною частиною складного речення
Д кома 7 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
18 Прочитайте оголошення.
Оголошення
Смілянська дитячо-юнацька спортивна школа «Олімп» з 10 жовтня проводить набір
дітей від 8 до 12 років на відділення з олімпійського виду регбі. Заняття проходять кожної
3
суботи в спортивному залі школи №12. Початок о 13:00. При собі мати довідку про стан
здоровʼя.
Адміністрація
ПРАВИЛЬНИМ є твердження
А школа «Олімп» проводить набір дітей від 8 до 12 років на відділення з олімпійського
виду регбі
Б спортивна школа проводить набір дітей від 8 до 12 років на різні відділення
В спортивна школа проводить набір дітей 10 жовтня о 13:00 год
Г заняття проходять у суботу 10 жовтня о 13:00 год
Д кожної суботи на заняття приносити довідку про стан здоровʼя
Завдання 19–23 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 Розмір престижного житла ____________ мікрорайоні _____________ від ___________ до

____________ квадратних метра.
А в цьому, становить, восьмидесяти чотирьох, двісті двадцяти трьох
Б у цьому, вміщує, вісімдесяти чотири, двісті двадцяти три
В в цьому, становить, вісімдесяти чотирьох, двохсот двадцяти трьох
Г у цьому, складає, восьмидесятьох чотирьох, двохсот двадцятьох трьох
Д в цьому, вміщує, вісімдесятьох чотирьох, двохста двадцяти трьох
20 _____________, ходімо _____________, там можна покататися на ______________.

А Оленка, до парку, шотландському поні
Б Оленко, в парк, шотландській поні
В Оленку, до парку, шотландському поні
Г Оленко, до парку, шотландському поні
Д Оленку, парком, шотландській поні
21 ____________ повідомили, що лікаря Євгенія _____________ запросили на Міжнародну

медичну конференцію до _____________ Ріо-де-Жанейро.
А нам, Коваленка, екзотичної
Б нам, Коваленка, екзотичного
В нас, Коваленка, екзотичного
Г нас, Коваленко, екзотичної
Д нам, Коваленко, екзотичного
22 Не треба нехтувати _____________ техніки безпеки, а _____________ пожежі діяти

_____________.
А правилами, у випадку, відповідно інструкції
Б правила, в разі, згідно інструкції
В правилами, під час, у відповідності до інструкції
Г правила, у разі, по інструкції
Д правилами, в разі, відповідно до інструкції
23 У зошиті _____________ всього _____________, решта завдань _____________.

А були розвʼязані, два вирази, залишилися невиконаними
Б було розвʼязано, два вираза, залишилися невиконані
В було розвʼязано, два вирази, залишилася невиконаною
Г були розвʼязаними, два вирази, залишилася невиконана
Д були розвʼязані, два вираза, залишилася невиконими
4
Завдання 24–28 стосуються речень, що первісно, за іншого порядку їх, становили зв’язний
текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Матінка-природа подарувала нам величні Карпати, озера Світязь і Синевир, Дністровський

каньйон, Олешківські піски, Дніпрові пороги, таємниче Полісся й тисячі інших див.
Після захопливої мандрівки ви точно скажете, що збирали краплини щастя на стежках долі.
Час організувати подорож до природи, щоб доторкнутися серцем до найчарівніших куточків

нашої землі.
Україна – унікальний мальовничий край, тому визначати її найкращі місця це складна

задача.
Повірте, їх так багато, що не вистачить кількох життів, щоб побувати скрізь!
24 Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,

запропонованій у рядку
25 Просте речення позначено

А
Б
В
Г
Д
26 Пряму мову передано непрямою мовою в реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д
5
27 Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д
28 Виділене слово (у реченні, позначеному ) НЕ МОЖНА замінити на

А неповторний
Б винятковий
В видатний
Г самобутній
Д особливий
У завданнях 29–33 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрами,

доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. Поставте
позначки в таблицях відповідей на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок
(букви).
29 Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням

фразеологізм.
Речення Фразеологізм
1 Отець її – […], один з перших багачів у А притча во язицех
Бориславі і Дробичі. Б як Пилип з конопель
2 Він мені такий родич – […]! В пальця в рот не клади
3 Зубата тітка,— подумав Сагайдак,— Г десята вода на киселі
цій […]. Д велика риба
4 Його соромливість – […] рідних, друзів,
сусідів.
30 З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне
слово).
Слова в реченні Частина мови
І (1)все на світі треба пережити, А частка
І кожен фініш – (2)це, по суті, старт, Б прикметник
І (3)наперед не треба ворожити, В іменник
І за (4)минулим плакати не варт. Г прислівник
Д займенник
6
31 Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і

складних речень. Логіку такого поєднання показано на схемі.
Просте речення Складне речення

1 Не нахилившись, з криниці води не А Якщо хочеш добре знати себе, пробуй
напʼєшся. свої сили в різних сферах діяльності.
2 Сонце поволеньки вгасало. Б От одного разу підійшов я до річки, як
3 Якось вранці лелеки довго кружляли в уже добре смеркалось.
небі. В Не бійся правди, хоч яка гірка.
4 З краю потемнілого неба насувалися Г Вони саме вибиралися з лісу, що
чорні хмари. налягав з обох боків на дорогу.
Д Кожен живе так, як він хоче.
32 Доберіть приклад до кожної умови вживання тире.

Приклад речення Умова
1 Будеш сіяти з сумом – вродить А тире на місці пропущеного члена
печаль. речення
2 Сьогодні вітер – пан над небом. Б тире в складному безсполучниковому
3 Жито, пшениця й овес – усе разом реченні.
поспіло. В тире між підметом і присудком
4 Небо розгорнуло намет свій – синій, Г тире при відокремленому означенні
широкий, глибокий. Д тире між однорідними членами
речення
33 Зʼясуйте вид кожного односкладного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).
Речення (текст) Вид односкладного речення
(1) Рідне обійстя. (2) Ступаю стежкою А означено-особове
до воріт. (3) Так тривожно, але радісно. Б узагальнено-особове
(4) Мене тут завжди чекають. В неозначено-особове
Г називне
Д безособове
7
ВАРІАНТ 2

А Пахне вітром і землею вогкий вітер-срібнокрил.
Б Вивільга ніколи не оселяється в густих хвойних лісах та горах.
В На щастя, життя без несподіванок не обходиться.
Г У цій річці смачна й чиста вода.

Щоб успішно скласти ЗНО з української літератури і не допустити жодної (1)помилки у
тестових (2)завданнях, необхідно повторити великий обсяг вивченого: назви творів та їх
(3)авторів, (4)псевдоніми (5)українських письменників, жанри, (6)текстовий матеріал,
теоретичні (7)поняття, (8)вірші напам’ять, а ще потрібно робити певні (9)позначки,
занотовувати головне, ˗ ось тоді матимеш (10)стовідсотковий успіх.

А 1, 3, 4, 9
Б 3, 4, 7, 10
В 2, 3, 6, 9
Г 3, 6, 8, 9
3 Помилку допущено в написанні прислівника в рядку

А до побачення, доволі, по-третє
Б вкупі, нажаль, без кінця
В упоперек, в основному, рік у рік
Г навесні, зліва, без сумніву
4 Букву с- на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ..підлоба, ..тривожити, ..пересердя
Б ..конфузитися, ..середини, ..колоти
В ..фабрикований, ..чіплювати, ..пізнення
Г ..худнути, ..командувати, ..жовкнути
5 З великої букви перше слово в назві пишеться в рядку

А (м)іжнародна (а)строномічна (с)пілка, (ф)ранкове (с)лово, (а)ндріївська (ц)ерква
Б (с)узір’я (з)олота (р)иба, (г)азета „(в)істі”, (г)ордіїв (в)узол
В (б)іла (ц)ерква, (ш)евченківський (с)тиль, (н)ародний (а)ртист (у)країни
Г (м)іністр (о)світи (у)країни, (п)резидент (а)кадемії (н)аук (у)країни, (б)ілий (н)алив
6 М’який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка

А нен..чин, хустин..ці, тон..ший
Б смієш..ся, трат..те, брин..чати
В матін..ці, Натал..ці, тіт..чин
Г хар..ків’янин, ослін..чик, скрин..ці

Пролісок – квітка ніжна, але смілива й не(1)терпляча: ще не(2)зійде сніг, а вже через
снігольодову скоринку пнеться цупкий паросток, готовий протистояти холоду й не(3)годі,
не(4)відступно підіймає біложовтуватий хвостик, який уже через кілька днів заквітує.
8
Разом не треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4

А Дослідники доводять, що чи мало вживаних сьогодні українських слів та мовних коренів
були поширені ще в часи Трипільської культури.
Б Про це свідчать топографічні назви, народні пісні часів сонцепоклонників та багато слів,
які майже ідентичні словам у санскриті (давньо-індійська мова), джерела якого дійщли
до нас з давнини в 5 тисяч років.
В Учений В. Кобилюх у своїх роботах доводить, що українська мова сформувалася в Х–ІV
тисячоліттях до нашої ери.
Г Тому походження найважливіших українських стилів потрібно шукати саме в санскриті,
а не в російській, німецькій, турецькій, грецькій та інших мовах, які виникли значно
пізьніше.
9 Спільнокореневими до слова дорога є

А дорожити
Б дріжджі
В дорогий
Г роздоріжжя

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Екологічні (10) ________ — це (11) ________ усіх (12) ________ середовища (температура,
вологість, світло, гравітація, субстрат, живі організми тощо), що діють на живий
організм або надорганізмову (13) ________ і не однакові (14) ________ значенням.
10
А факти
Б фактори
В фактури
Г фрактури
11
А сукупність
Б комплекс
В об’єднання
Г сполучення
12
А умов
Б факторів
В ознак
Г чинників
9
13
А систематизацію
Б системність
В систему
Г систематичність
14
А зі своїм
Б по своїм
В своїм
Г за своїм

А Усе, що працює в ІТ-сфері, створюють програмісти.
Б Це одна з найбільш перспективних професій майбутнього.
В Суть спеціальності полягає у створенні програмного коду для різних галузей.
Г Тут треба опанувати багатьма різними технологіями та концепціями.
Д А ще необхідно мати системне мислення, інтелектуальну витривалість та креативність.
16 Пунктуаційну помилку допущено в рядку

А «А ти хто така? — трохи згодом питає він, ковтаючи слова. — Де ти взялася? Звідкіля
сюди прийшла?»
Б «Навіщо тобі?» — прядучи очима, вона питає в його.
В «А чого ж ти прийшла сюди, на чуже поле? — каже він. — Хто ти така? Чого тобі тут
треба?» — Чутно, аж дух спира йому в грудях од кожного слова.
Г «Не ск-а-ж-у! — одмовила вона нарозтяг, осміхаючись. — А прийшла сюди, бо
недалечко живу. А ти хто?»
Д «Сюди йди! — каже він, усміхаючись і разом запрохуючи очима. — Посідаємо тут...
побалакаємо... я тобі й розкажу, хто я».

Новий гетьман був чоловік дуже досвідчений,(1) розумний,(2) при тому,(3) без сумніву,(4)
патріот український,(5) однодумець старшини,(6) що разом із нею бажав забезпечити
свободу й незайманість України,(7) але він не мав популярності такої:(8) був він український
шляхтич із київського Полісся й до військового діла не мав особливої охоти.

А коми 1, 2, 5 – при однорідних членах речення
Б коми 3, 4 – при вставному слові
В кома 6 – перед підрядною частиною складного речення
Г кома 7 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним звʼязком
Д двокрапка 8 – після узагальнювального слова перед однорідними членами речення.
18 Прочитайте діалог.
Коли Марійка вийшла з підʼїзду, побачила Олю, яка в цей час проходила мимо.
- Куди це ти поспішаєш, та ще й з такими великими пакетами?
- Біжу до крамниці за продуктами для своєї бабусі, - пояснила Оля.
- Ну, а як віднесеш – вийдеш погуляти? – наполягала Марійка.
- На жаль, не можу, мені ще братика з дитсадка треба забрати.
10
- Ти така ділова та заклопотана, зовсім, як доросла. А коли ж відпочивати? Що, крім

тебе, нікому це зробити?
Оля мовчки пішла далі.
Оля промовчала, бо розуміла, що

А вона ділова та заклопотана
Б треба думати про свої обовʼязки перед рідними та близькими
В краще відпочивати, ніж працювати
Г краще працювати, аніж відпочивати
Д з неї глузують

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 Підприємству завдано ____________ на суму понад ___________ .
А збитки, сто вісімдесят тисяч гривень
Б збитків, ста восьмидесяти тисяч гривнів
В збитків, ста вісімдесяти тисяч гривень
Г збитки, ста вісімдесяти тисяч гривнів
Д збитків, сто вісімдесяти тисяч гривень
20 Багато випускників ___________ продовжити навчання в ____________ вузах України.

А хотять, найпрестижніших
Б хочуть, самих престижніших
В хотять, найбільш престижних
Г хочуть, найпрестижніших
Д хотять, найбільш престижніших
21 _____________, вибачте ___________ за непристойну поведінку.

А Юліє Сергіївно, мені
Б Юлія Сергіївна, мене
В Юліє Сергієвно, мене
Г Юлію Сергіївну, мені
Д Юліє Сергіївна, мене
22 Довжина китів сягає ___________ метрів, а вага – ____________ тонн.

А тридцять три, сто двадцять сім
Б тридцяти трьох, сто двадцять сім
В тридцятьох трьох, ста двадцятьох семи
Г тридцяти три, ста двадцяти сімох
Д тридцяти трьох, ста двадцяти семи
23 Якщо у вас __________ біль у горлі, кашель, __________ нежить, то вам необхідні ліки
__________.
А гострий, гнітюча, від застуди
Б гострий, гнітючий, від застуди
В гостра, гнітючий, від застуди
Г гострий, гнітючий, для застуди
Д гострий, гнітюча, при застуді
11
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Крім цього, основна частина Карпат укрита хвойними та буковими лісами, на верхніх схилах
гір – полонини, багаті на рідкісні види флори.
Тут розташовано шість вершин, які вищі за 2000 метрів; усі ці «двотисячники», разом з
найвищою вершиною України Говерлою, належать до Чорногірського хребта, що лежить на
межі Івано-Франківської та Закарпатської областей.
Карпати – це перлина нашої країни, дивовижний мальовничий край, улюблене місце

відпочинку й оздоровлення, справжня туристична Мекка.
У карпатських горах можна побачити ще багато цікавого: скажімо, високогірне в Україні

озеро Бребенескул на схилі однойменної гори, чи оповите легендами озеро Несамовите
неподалік Говерли, залишки обсерваторії на горі Піп-Іван, грязьові вулкани поруч із селом
Старуня на Богородчанщині.
З них беруть початок річки західного регіону України: Прут, Черемош, Лімниця, Тиса,
Бистриця.

25 Безсполучниковим є речення, позначене

А
Б
В
Г
Д

А
Б
В
Г
Д
12
27 Відокремленим означенням ускладнене речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
28 Основній думці тексту відповідає заголовок

А Українські Карпати
Б Україна і Карпати
В Перлина Карпат
Г Річки та озера Карпат
Д Перлина України

(букви).
29 Увідповідніть фразеологізми-синоніми.
Фразеологізм Синонім
1 зробити з мухи слона А виводити на чисту воду
2 витати у хмарах Б згустити фарбу
3 зривати маску В мов на світ народився
4 не чути землі під собою Г думкою багатіти
Д підносити до неба
слово).
Слова у реченні Частина мови
Коли (1)всі слова мови зібрати (2)докупи, А іменник
вийде (3)величезний словник на (4)сотні Б числівник
тисяч слів. В займенник
Г прислівник
Д прикметник
13
31 З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
Слово Член речення
Треба було ще глибоко розуміти, що А додаток
мова тільки (1)та невичерпно багата й Б обставина
гарна, яка (2)виплекана рідним народом, В означення
яка живиться з народних джерел, (3)що Г присудок
(4)ніколи не замулюються. Д підмет

1 Закони літер – не разок намиста. А тире в складносурядному реченні
2 Одну хитнеш – і поміняєш суть. Б тире в складному безсполучниковому
3 Високе діло розміняв на слово, реченні
4 Високе діло – на дрібні діла. В тире між підметом і присудком
5 Грати словом – долею грати. Г тире при однорідних членах речення
Д тире на місці пропущеного члена
речення.


1 На заході сонце зводило свої величезні А Прозорий струмок перетинав стежку
сяючі будови. там, де було перекинуто суху
2 Верховіття дерев ніби сховалось у сизий деревину.
туман. Б Коли сонце сховалося за хмарами,
3 Дійшовши до дуба, він звернув квіти стали менш барвистими.
праворуч. В Зайду в траву і ляжу горілиць,
4 Увечері сонце стояло низько над прислухаюсь, як з вітром гай шепоче.
самісінькою долиною й обливало Г Я покажу вам сад, де на колінах яблуні
червоним світлом очерети. спить вітер.
Д Довгим ключем пливли по небу хмари,
як журавлі у вирій.
14
ВАРІАНТ 3

А Перший місяць осені за календарем – вересень.
Б Постукала весна в прозорий кришталь вікон.
В Природа ніби причаїлася, чекаючи зимових холодів.
Г Ось налетить безжальний вітер і почне зривати осінню красу зажуреного клена.

Сергій Бубка – легкоатлет, (1)багаторазовий чемпіон та рекордсмен світу, Європи – на
Іграх доброї волі у тисяча девʼятсот (2)вісімдесят шостому році встановив (3)черговий
світовий рекорд, який став (4)феноменом, – шість метрів 1 (5)сантиметр із запасом над
планкою на двадцять – двадцять пʼять сантиметрів.

А 1, 3, 4
Б 1, 2, 4
В 2, 3, 4
Г 3, 4, 5
3 Усі слова є спільнокореневими в рядку

А помилитися, помитися, мета
Б день, буденний, щоденник
В сад, саджанець, присадкуватий
Г підлеглий, легенький, нелегальний

А аген..ський, безвиїз..но, захис..ний
Б блис..нути, корис..ний, перс..невий
В кіс..лявенький, благовіс..ний, зліс..ний
Г безвіс..ний, бриз..нути, ілюзіоніс..ський
5 Мʼякий знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А зеленен..кий, змовниц..ки, прем..єра
Б скрин..ці, гал..чин, хар..ківʼянин
В нен..чин, брин..чати, зліз..те
Г ослін..чик, медал..йон, порт..єра
6 Через дефіс пишуться всі слова в рядку

А давно/минулий, праце/здатний, сніжно/білий
Б день/другий, високо/авторитетний, лікар/еколог
В східно/словʼянський, військово/полонений, чар/зілля
Г кисло/солоний, генерал/полковник, фінансово/промисловий

Сьогодні особливо турбує зростання популярності продуктів харчування шв(1)дкого
приготування, що містять у великій кількості різні ароматизатори, барвники,
мод(2)фіковані компоненти, адже неправ(3)льне харчування стає с(4)рйозним чинником
ризику розвитку багатьох захворювань.
15
Букву и треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4
8 Дієслово теперішнього часу вжито в значенні майбутнього в реченні

А Про те, чи будуть запроваджувати в Україні повний локдаун, повідомлять через тиждень.
Б Через тиждень оголосять результати фінальних спортивних змагань.
В Презентація нової книги починається через тиждень.
Г На Львівщині відремонтували автомобільну дорогу, яку відкриють через тиждень.
9 Літеру е на місці пропуску треба писати в слові

А борщ..вий
Б сторож..вий
В ключ..вий
Г замш..вий

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Щоб (10)__________, у чому полягає (11)__________ ромашки, розглянемо особливості її дії:
як лікарська рослина, вона не просто допомагає (12)_________ зі шкірою, а й (13)__________
обмінні процеси, що приводить до помітного покращення зовнішнього вигляду і
(14)_________ шкіри.
10
А розібратися
Б зʼясувати
В вирішити
Г перевірити
11
А користь
Б корисливість
В корисніть
Г користувальність
12
А у проблемах
Б для проблем
В при проблемах
Г із проблемами
13
А налагоджує
Б унормовує
В стабілізує
Г нормалізує
16
14
А становища
Б становлення
В стану
Г ставлення

А Рідна мова є одним із головних засобів, за допомогою якого формується національна
культурна традиція.
Б Прилучення дитини до рідної мови – це входження її в суспільство.
В Усвідомлення себе як людини здійснюється через мову рідних дитині людей.
Г На протязі усього свого життя кожен сприймає цю першу мову в оточенні спогадів про
батька й матір, про рідний дім.
Д Позбавити людину рідної мови – чи то згідно з її волею, чи всупереч їй – аморально.
16 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «На

темному бездонному небі світить місяць …» вибрати
А і збирає навколо себе яскраві зірки.
Б і яскраві зірки дружно збираються біля нього.
В збираючи біля себе яскраві зірки.
Г яскраві зірки дружно збираються біля нього.
Д так що аж яскраві зірки дружно збираються біля нього.

Якби хто хотів почути голос самого вітру,(1) то мусив би піти йому назустріч і зупинитися
посеред степу:(2) тут,(3) безумовно,(4) ніщо не приєднається до його голосу,(5) ніщо не
стане на заваді,(6) а хто бажав би ще й перевірити вітер на силу,(7) то мав би глянути на
тополю.

А кома 1, 7 – після підрядної частини складного речення
Б двокрапка 2 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим зв’язком
В коми 3, 4 – при вставному слові
Г кома 5 – при однорідних членах речення
Д кома 6 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним звʼязком
- Ніяк не можемо відірвати Сашка від компʼютера. Вчора навіть посварилися і зовсім
заборонили йому грати в ігри, і телефон відібрали. Нехай краще уроки вчить, -
скаржилася мама Олена своїй подрузі.
- А ми своєму дозволяємо, і проблем з успішністю немає. Навпаки, почав краще вчитися,
став уважнішим, організованішим, - відповіла подруга.
- Такого бути не може, усі діти стають залежними від інтернету. А зір, а психіка?..
- Якщо правильно організувати робочий час і ставлення до ґаджетів, то вони стануть
вашими «союзниками», - самовпевнено відповіла подруга.
17
Правильним є твердження
А Довге перебування в інтернеті розвиває компʼютерну залежність.
Б Правильне використання ґаджетів приносить користь.
В Мама Олена переймається здоровʼям сина.
Г Ґаджети розвивають дітей.
Д Подруга хотіла похвалитися своїм хорошим сином.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 Шановний _______________, Ваш виступ на конференції був _______________.
А професоре Івашкевич, найцікавішим
Б професор Івашкевич, найцікавіший
В професор Івашкевичу, самим цікавим
Г професоре Івашкевичу, найбільш цікавішим
Д професоре Івашкевиче, більш цікавим
20 У ______________ комплексі «Файна Таун» збудовано пʼятдесят сім ______________ і діє

три ________________ .
А житловому, шістнадцятиповерхові будинки, фітнес-центра
Б жилому, шістнадцятьохповерхових будинків, фітнес-центри
В житловому, шістнадцятиповерхових будинки, фітнес-центра
Г жилому, шістнадцятьповерхових будинків, фітнес-центри
Д житловому, шістнадцятиповерхових будинків, фітнес-центри
21 Людині потрібно випивати ___________ або ____________ негазованої води ___________.

А півтори, два літра, в день
Б півтора, два літра, на день
В півтора, два літри, щодень
Г півтори, два літри, на день
Д півтора, два літра, в день
22 Перші ____________ захищатимуть творчі проекти з ландшафтного дизайну ____________.

А чотири студентки, з чотирнадцяти пʼятдесяти до пʼятнадцяти двадцяти пʼяти
Б четверо студенток, з чотирнадцятої пʼятдесятої до пʼятнадцятої двадцять пʼятої
В чотири студентки, з чотирнадцятої пʼятдесяти до пʼятнадцятої двадцяти пʼяти
Г четверо студенток, з чотирнадцятої пʼятдесяти до пʼятнадцятої двадцяти пʼяти
Д чотири студентки, з чотирнадцятьох пʼятдесяти до пʼятнадцятьох двадцяти пʼяти
23 Маршрутне таксі __________ від залізничного ___________, їде __________ до _________.

А відʼїзджає, вокзалу, по центральним вулицям, гідропарка
Б відʼїжжає, вокзала, по центральних вулицях, гідропарку
В відʼїджає, вокзала, по центральним вулицям, гідропарка
Г відʼїзджає, вокзалу, по центральних вулицях, гідропарку
Д відʼїжджає, вокзалу, по центральних вулицях, гідропарку
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18
Вона перебувала в неволі у турецького паші, відчинила темницю, й випустила сімсот козаків-
невільників.
Однією з легендарних жіночих постатей, оспіваних у народних думах та історичних піснях,

є українська дівчина-бранка Маруся Богуславка.
Однак вірогідних відомостей про мужню патріотку не лишилося.
У полон Марусю захопили разом з ними.
За фольклорними джерелами, жила вона у шістнадцятому столітті, за походженням –

попівна, мала три сестри.


А
Б
В
Г
Д
26 Відокремленою прикладкою ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
27 Вставним словосполученням ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
19
28 Стиль тексту -
А розмовний
Б публіцистичний
В офіційно-діловий
Г художній
Д науковий

(букви).

1 Івась не любив […], завжди допомагав А бити ноги
батькові. Б бити себе в груди
2 – Діду, чого ж ви стоїте? Треба […]. В бити в кулаки
3 Попрощаємось, мамо, чого Вам далі Г бити тривогу
[…]. Д бити байдики
4 Давид пнувся в керівники, частенько
присягався й любив […].
30 Увідповідніть приклад уживання коми з його умовою.

1 Під ноги котилися соснові шишки, А кома між частинами
великі й короткі. безсполучникового речення
2 За дубами сонечко сяє, пташки у Б кома при вставних словах
ліщині виспівують. В кома в складнопідрядному реченні
3 Синій вечір тихо бродить, квіти Г кома при відокремленому означенні
колихає. Д кома в реченні з однорідними членами
4 Угорі озвалися журавлі, що взяли літо
на крила і летіли з ним у далекий вирій.
20
31 Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.

Вид односкладного речення Приклад
1 неозначено-особове А Літній ранок.
2 означено-особове Б Пахне зеленою травою і духмяними
3 безособове квітами.
4 називне В Зриваю волошку, ромашку, мак…
Г Гарний буде віночок.
Д Ось-ось тут уже все скосять.


1 При щирості між людьми ніякий А Запамʼяталося хлопчині, що
ризик не страшний. найпрекраснішим у косовиці є
2 Незважаючи на спеку, вилися початок.
жайворонки. Б Як не зійде сива мʼята з-під снігу, я
3 Вересень пішов у степи крутити сльозами розтоплю холодну кригу.
крила вітряків. В Доріжка була така вузька, що зелене
4 Здалеку чути крукання журавлів. гілля вгорі сходилось докупи й
закривало небо.
Г Хоч у житті стрічав тебе я рідко, та все
ж мені той спогад серце гріє.
Д Бджолина сімʼя над гречками гула,
щоб медом іскрилися соти.
слово).
Слово в реченні Частина мови
Вода, (1)затягнута тремкими скалками А займенник
льоду, була (2)схожа (3)на застигле Б дієприкметник (форма дієслова)
блакитне шумовиння, яке, (4)хлюпаючи, В дієприслівник (форма дієслова)
билося в береги. Г прикметник
Д прийменник
21
ВАРІАНТ 4

А Уже опадало червоно-позолочене листя, і на річці стало тихо, німо.
Б Знову день, неначе наречена, гордовито ходить по селі.
В Потягаються дерева після короткої літньої ночі, струшують ранкову росу.
Г За греблею темніло громаддя старих осокорів.

Перш ніж розпочати (1)читання (2)нової книги, (3)корисно роздивися (4)форзац,
переглянути зміст, (5)текстовий матеріал - «заглядання наперед» (6)завжди допомагає
впорядкувати думки.

А 1, 3, 4
Б 2, 4, 6
В 1, 2, 5
Г 3, 4, 6
3 Суфікс -зьк- матимуть прикметники, утворені від усіх слів рядка

А печеніг, Полісся, убогий
Б Кривий Ріг, француз, Париж
В Гамбург, киргиз, ткач
Г Острог, Рига, фігурист

А піз..ній, ненавис..ний, доблес..ний
Б віс..ник, арештан..ський, невіс..ці
В улес..ливий, шіс..сот, ціліс..ність
Г пес..ливий, кіс..ці, вис..нути
5 Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А пр..пудрити, пр..зентація, пр..слати
Б пр..вокзальний, пр..кладати, пр..звище
В пр..боркати, пр..бувати, пр..мотати
Г пр..бічник, пр..фіксальний, пр..землення
6 Помилка в написанні слів з великої букви є в рядку

А Друга світова війна, Володимир Мономах, Великдень
Б День Перемоги, Мати Божа, Рада безпеки ООН
В ректор університету, кафе «Троянда», Великий Віз
Г Західна Європа, президент корпорації, Королівство Нідерланди

Впровадження комп(1)ютерних технологій в галузі охорони здоров(2)я допомагає лікар(3)ю
проводити об(4)єктивну діагностику захворювань, накопичувати й ефективно
використовувати отриману інформацію на всіх стадіях лікувального процесу.
Апостроф треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

22
А 1
Б 2
В 3
Г 4

А Шипіт – водоспад, дуже гарний у різні пори року, завжди прикрасний і привабливий.
Б У всій красі він постає на весні, коли тануть сніги на схилах гори Гемба і наповнюють
води потоку.
В Не менш красивий шипіт і восени – в золотистих, ароматних і романтичних обіймах
осінніх Карпат.
Г А взимку води потоку не замерзають повністю, завдяки чому перед очима постає
дивовижне видовище, коли кришталевий потік води зривається зі скелі.
9 Суфікс -ен має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А вовченя
Б цуценя
В козеня
Г печеня

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Микола Пимоненко був (10)_________ засновників національної реалістичної школи

українського живопису: його творчість (11)_________ сильне враження на (12)__________
покоління художників, які перейняли елементи (13)__________ та настрою; (14)__________
він був і за межами України.
10
А одним із
Б один із
В одному з
Г одним зі
11
А поправила
Б справила
В виправила
Г зробила
12
А слідуючі
Б другі
В наступні
Г інші
13
А відтінку
Б барви
В кольору
Г колориту
14
23
А знаннєвий
Б значений
В знаний
Г значний

А Традиційними видами господарської діяльності українського народу з давніх-давен не
тільки було скотарство, а й рибальство, мисливство, бджільництво.
Б Однак найголовнішим завжди залишалося землеробство.
В Українська нація має стародавню і високорозвинену культуру землеробства.
Г Помірно холодна зима, родючі ґрунти, давні землеробські традиції - усе це зумовило
досягнення українців у розвитку традиційної агротехніки.
Д Землеробство поділяється на три основні галузі: хліборобство, городництво й
садівництво.

А — Чому це у вас і досі хата не метена? — спитав Карпо, увійшовши в хату.
Б — Бо твою жінку сьогодні перелоги напали, — сказала вже сердито Кайдашиха.
В — Не знаю, кого напали перелоги, — ледве обізвалась Мотря й так скрутила сорочку в
руках, що вона чвакнула, ніби закричала, а бризки хлюпнули Кайдашисі в очі.
Г — Якого це ти нечистого так ляпаєш? Ще мало сміття в хаті, то нехай буде грязь, —
крикнула Кайдашиха. — чом ти своїй жінці нічого не скажеш? — сказала Кайдашиха до
Карпа. — Хіба ти не бачиш, що вона мене не слухає та діла не робить.
Д — А це хіба ж не діло? Не в піжмурки ж граю, — крикнула й собі Мотря.

Знаменита українська хіп-хоп виконавиця підкорила мережу своїм новим хітом «Дикі
танці»;(1) Alyona Alyona,(2) реперка,(3) що звикла ламати стереотипи,(4) представила й
кліп до композиції,(5) виконаний у стилі онлайн-гри;(6) події відбуваються в Києві,(7) де
виконавиця їде на «Жигулях».

А крапка з комою 1, 6 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
зв’язком
Б коми 2, 3 – при вставному слові
В кома 4 – після підрядної частини складного речення
Г кома 5 – при відокремленому означенні
Д кома 7 – перед підрядною частиною складного речення
- Аліно, Ірина Володимирівна просила дізнатися, чи не хотіла б ти взяти участь у
шкільному конкурсі «Я - режисер»?
- Дуже цікаво. А що треба робити?
- Потрібно відзняти і змонтувати відео про школу. То як?
- Супер! У мене й нова кінокамера є.
Неправильним є твердження
24
А Ірина Володимирівна просила дізнатися, чи не хотіла б Аліна взяти участь у шкільному

конкурсі «Я - режисер»
Б Аліну дуже зацікавив шкільний конкурс
В Аліна не була ознайомлена з умовами конкурсу, тому не знала, що треба робити
Г В Аліни є нова кінокамера, тому вона зможе зробити якісне відео
Д Аліна не впевнена, що справиться з конкурсним завданням

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 За тином під старою _______________ _______________ три _______________.

А грушою, вгніздилося, велетенські гарбузи
Б грушею, вгніздилися, велетенських гарбуза
В грушею, вгніздилося, велетенських гарбуза
Г грушою, вгніздилися, велетенські гарбузи
Д грушею, вгніздилося, велетенські гарбузи
20 _____________ на березі моря і мрію про ______________.

А сиджу, найзаповітне
Б сижу, більш заповітніше
В сидю, найбільш заповітніше
Г сиджу, найзаповітніше
Д сиджу, саме заповітне
21 Площа Тихого океану становить близько ____________ мільйонів квадратних ____________,

солоність коливається в межах _____________.
А сто вісімдесят, кілометра, від тридцять до тридцять пʼять відсотків
Б ста вісімдесяти, кілометрів, від тридцяти до тридцяти пʼяти відсотків
В ста вісімдесятьох, кілометрів, від тридцятьох до тридцятьох пʼяти відсотка
Г ста вісімдесяти, кілометра, від тридцяти до тридцяти пʼяти відсотка
Д ста восьмидесяти, кілометрів, від тридцяти до тридцяти пʼяти відсоток
22 _____________ ми зустрілися з друзями і запросили їх у _____________ кафе.

А наступного дня, затишне
Б на наступний день, затишне
В наступного дня, затишний
Г у наступний день, затишне
Д на слідуючий день, затишний
23 ___________, зустрінемося ______________ біля _____________.

А Катя, через пʼятнадцять до дванадцятої, фонтана
Б Кате, без пʼятнадцяти дванадцять, фонтану
В Катю, за пʼятнадцять до дванадцятої, фонтана
Г Катьо, об одинадцятій сорок пʼять, фонтану
Д Катю, в одинадцять сорок пʼять, фонтана
25
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Богиня зі словʼянської міфології зʼявилася на стіні будинку біля майдану Незалежності, де

2014 року почалася Революція Гідності.
Більшість із настінних малюнків столиці не лише тішать око своїми барвами та майстерністю
виконання, але й привертають увагу до нагальних проблем сьогодення.
Але справжнім рекордом є велетенський стінопис на фасаді багатоповерхівки на бульварі

Лесі Українки.
За останні кілька років талановиті художники з України, Іспанії, Аргентини, Австралії,

Португалії, прикрасили вулиці Києва десятками яскравих та масштабних малюнків –
муралів.
Чарівну українку, яка притискає до себе вишиванку, зобразив австралієць Гвідо ван Хелтен.

25 Однорідними членами ускладнено речення, позначені

А
Б
В
Г
Д

А
Б
В
Г
Д
26
27 Складними є речення, позначені

А
Б
В
Г
Д
28 Виділене слово (у реченні, позначеному ) НЕ МОЖНА замінити на

А мурал
Б розпис
В живопис
Г малюнок
Д зображення

(букви).

5 І зосталася одним одна, […], як билина А як муха в окропі
в полі. Б як у воду опущена
6 — […] звалилася ця новина на нас, - В як горох при дорозі
зауважила мати. Г як собака на сіні
7 Я його знаю добре — […]: сам не їсть і Д як сніг на голову
другому не дає.
8 — Чого ти, доню, така невесела, […]?
30 Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення Приклад
1 додаток А Виводить лісова стежина до верб,
2 обставина заснулих край села.
3 означення Б Соняхи – щирі огнепоклонники сходу –
4 прикладка (різновид означення) кивають златоголово.
В Здається, не плив я човником тієї ночі
по Десні.
Г Нікого тут нема, крім мене й господині.
Д Ізнов, черкнувши гострими крильми,
злітають над обрієм душі думки.
27


1 До лісу ми йшли не поспішаючи. А Коли зійшов місяць, море простелило
2 Серпневі пальці на литих скрипках йому під ноги золотий килим.
грають. Б Вже вростає в історію літо, як у рани
3 З кохання плакав я, ридав. вростає сіль.
4 Я вранці голос горлиці люблю. В Є такі гірські вершини, що сягають аж
під зорі.
Г Не чути дзвінких чарівних пісень, тому
що найкращі співуни наші покинули свої
оселі.
Д Писанки не варять, аби не знищити
животворної сили яйця.
32 Зʼясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).

Речення (текст) Тип речення
(1) На воді, притулившись один до одного, А просте ускладнене
лежали широкі темно-зелені листки Б складносурядне
латаття, а поміж них жовтіли головки В складнопідрядне
лілей. (2) Жовтий, якийсь восковий і Г складне безсполучникове
мертвий колір не пасував до голубого плеса Д складне з різними видами звʼязку
й буйної зелені, що була навколо. (3) Але
раптом я побачив серед жовтих одну білу
лілею, вона не стирчала, а, погойдуючись,
ніжно лежала на воді. (4) Здавалося,
кожна її пелюсточка була окремо від
інших, але всі разом вони утворювали таку
дивовижну гармонію форм і фарб, що не
можна було відірвати очей.
слово).
(1)Якби подув вітер, якби подужчала на А прислівник
озері хвиля, (2)то острівець міг би чи Б прийменник
(3)за хвилею поплисти, а чи за вітром В сполучник
злетіти (4)вгору. Г займенник
Д частка
28
ВАРІАНТ 5

А На дитячому турнірі точилася досить гостра боротьба за перемогу.
Б День був жаркий, у саду гуділи бджоли, здалека доносилося приглушене кумкання жаб.
В Вже осінь, збезлюдніли пляжі, хвиля розбурхано бʼє в береги.
Г Безжурний жайвір бризнув на зелену галявину іскри невичерпного натхнення.

За (1)одинадцять місяців минулого року регіональна філія «Придніпровська залізниця»
відремонтувала двісті (2)сімдесят вісім (3)кілометрів (4)колії на основних напрямках
залізнодорожної (5)мережі, що дозволить збільшити перевезення (6)вантажів на
(7)чотирнадцять відсотків.

А 1, 3, 5
Б 3, 5, 7
В 2, 4, 6
Г 1, 4, 7
3 Усі слова є спільнокореневими в рядку

А дико, здичавілий, дикунство
Б життя, жито, живий
В спів, співанка, співвласник
Г сміх, смішний, сміливий
4 Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А б..нтежно, вузл..чок, ап..тит
Б д..када, любит..ль, ш..нель
В б..тон, джер..ло, вершн..к
Г в..селка, п..рила, гр..чаний
5 Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А в..ялений, розм..якнути, Св..ятослав
Б об..єкт, кр..юк, зав..язка
В подвір..я, моркв..яний, комп..ютер
Г в..юн, торф..яний, без..язикий
6 Букву з на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А ..бадьорити, бе..культурний, ..качати
Б ..жувати, ..тяжка, бе..слідно
В ..шитий, ро..сип, ..чавити
Г ..тесати, ..цементувати, ..сутулений

Без кінця(1)краю біліє розквітла гречка, де(2)не(2)де підсинена волошками та ще зжовтіла
від суріпки, понад нею зрідка прокочується життє(3)радісний бджолиний звук, а вгорі
висвистують, тьохкають, сміються соловʼї – кожен по(4)своєму.
29
Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4
8 Дієслово теперішнього часу вжито в значенні минулого в реченні

А Приходжу я вчора додому і бачу диво – у саду розпустилися проліски.
Б Вчора вранці я приїхав до лісу – усе пахло зеленню, свіжістю духмяною.
В Ще вчора небо було затягнуте хмарами, а вже сьогодні сонце посміхається й весело
грається з ромашками.
Г Вчора до мене приїхала прекрасна гостя, говорили про різне, а найбільше про кохання.
9 Літеру о на місці пропуску треба писати в слові

А помаранч..вий
Б алич..вий
В кисн..вий
Г тінь..вий

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(10)__________ людину варто сприймати не (11)___________ як особу, що (12)____________

певний набір знань (13)____________ проходження освітньої програми, скільки як
особистість, здатну самовиражатися та усвідомлювати необхідність (14)___________
досвіду і знань для себе та для інших.
10
А Освідчену
Б Освічену
В Досвідчену
Г Освітлену
11
А тільки
Б скільки
В стільки
Г лишень
12
А опанувала
Б вивчила
В оволоділа
Г засвоїла
13
А внаслідок
Б завдяки
В через
Г в результаті
30
14
А придбаного
Б набутого
В прибутого
Г добутого

А Наші предки вшановували ліси, вважаючи їх священними місцями, де мешкали боги.
Б Тому на лісових галявинах відбувалися масові дійства богослужіння, приносячи жертви
богам.
В Особливе ставлення у людей було до дуба.
Г Це дерево стало найголовнішим символом у наших предків.
Д Зокрема дуб став символом міцності й довговічності.
16 НЕМАЄ лексичної помилки в рядку

А відкрити двері
Б відіграє значення
В одержати знання
Г порушити питання
Д зустрічаються помилки

За останні 200 років тривалість життя людини,(1) за дослідженнями вчених,(2) зросла
більш ніж удвічі;(3) значна заслуга в цьому медицини,(4) завдяки якій ми можемо отримати
ефективне лікування від більшості захворювань;(5) а втім залишається чимало хвороб,(6)
які ще не досліджені,(7) тому лікарі,(8) зважаючи на виклики часу,(9) продовжують
проводити нові експерименти.

А коми 1, 2 – при відокремленій прикладці
Б крапка з комою 3, кома 7 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим зв’язком
В коми 4, 6 – перед підрядною частиною складного речення
Г крапка з комою 5 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Д коми 8, 9 – при відокремленій обставині
- Сеанс кінофільму розпочнеться в пʼять хвилин на пʼяту.
- Гаразд, зустрінемося за пʼять хвилин до четвертої.
А друзі спізняться на кіносеанс на 5 хвилин
Б друзі зустрінуться за 5 хвилин до початку сеансу кінофільму
В друзі зустрінуться за 10 хвилин до початку сеансу кінофільму
Г друзі зустрінуться за 1 годину й 10 хвилин до початку сеансу кінофільму
Д друзі спізняться на кіносеанс на 10 хвилин
31

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 ______________, пробачте, будь ласка, я спізнився ________________.

А Анастасіє Віталіївно, із-за негоди
Б Анастасія Віталіївна, завдяки негоді
В Анастасію Віталіївно, на противагу негоді
Г Анастасіє Віталієвно, завдячуючи негоді
Д Анастасіє Віталіївно, через негоду
20 У Швейцарії запустили ____________ у світі, протяжністю _____________.

А найдовшу залізничну тунель, пʼятдесят сім і пʼять десятих кілометри
Б найбільш довший залізничний тунель, пʼятдесят сім і пʼять десятих кілометрів
В найдовший залізничний тунель, пʼятдесят сім і пʼять десятих кілометра
Г саму довшу залізничну тунель, пʼятдесят сім і пʼять десятих кілометра
Д найбільш довгу залізничну тунель, пʼятдесят сім і пʼять десятих кілометрів
21 Вона була ____________ ____________ поверх кошлатого лижного _____________.

А у теплому, пальто, костюма
Б в теплому, пальті, костюма
В у теплому, пальті, костюму
Г в теплому, пальто, костюма
Д в теплому, пальті, костюму
22 Нарада ______________ розпочнеться _______________ і триватиме ________________.

А директора, о десятій пʼятнадцятій, до одинадцять тридцять
Б при директорові, в десять пʼятнадцять, до пів на дванадцяту
В у директора, в пʼятнадцять на одинадцяту, до одинадцятої тридцятої
Г за участю директора, о десятій пʼятнадцять, до пів на дванадцяту
Д при директору, в чверть на десяту, до половини на дванадцяту
23 Ми поверталися додому _______________ з Києва до міста _______________, їхали вже

______________.
А автомагістраллю, Кривого Рогу, третю годину
Б автомагістралем, Кривий Ріг, третю годину
В автомагістраллю, Кривий Ріг, три години
Г автомагістралем, Кривого Рогу, третю годину
Д автомагістраллю, Кривого Рогу, три години
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
А матір, уже оброшена, прийшла з городчика та й лагідно-лагідно кладе мені на плече руку,
а очима показує на розчинене вікно.
Він прихопив із собою: сині дощі, зелений шум та соловʼїний спів, і в село, через тини,
заглянуло літо.
От і зараз, насурмонений і заспаний, я стою посеред хати, не знаючи де й що шукати.
32
Мати каже, що найбільше див у світі робиться влітку на світанні, це саме тоді, коли мені
так хочеться спати.
На човнику й веслі від нас відʼїхав травень.

25 Пряму мову передано непрямою в реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д

А
Б
В
Г
Д
27 НЕМАЄ однорідних членів у реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д
33
28 НЕМАЄ відокремлених членів у реченнях, позначених

А
Б
В
Г
Д

(букви).

1 Микола не міг більше […] і А сидіти склавши руки
зателефонував до лікарні. Б сидіти в печінках
2 Необхідно думати про майбутнє, щоб В сидіти на голках
не […] у батьків. Г сидіти на шиї
3 Шкідливо весь день […]. Д сидіти в телефоні
4 Доки будемо […], доти ніхто нам не
допоможе.
30 Зʼясуйте, яким членом речення є кожне з виділених слів.

Виділене слово Член речення
1 Порива мене палке бажання А підмет
послухати гірської гущі гомін. Б присудок
2 Вона категорично заборонила хворому В додаток
рухатися і розмовляти. Г обставина
3 Пізнати мову народу Д означення
— зрозуміти його душу
4 Ми приїхали до моря добре відпочити.
слово).
Під іскристим півднем стелиться А дієслово
(1)битий шлях, (2)упираючись у високі Б дієприкметник (форма дієслова)
жита, сизуватий колос перегойдує В дієприслівник (форма дієслова)
(3)оте диво, з якого (4)вʼяжуться Г прикметник
духмяний хліб і споконвічні селянські Д займенник
надії.
34

1 Ще мить – і сад загубить пишну вроду. А тире в складному безсполучниковому
2 А он уже видніє з далини столиця реченні.
Вишневецького – Лубни. Б тире між підметом і присудком
3 Слова – це дум моїх пташки. В тире на місці пропущеного члена
4 На схід сонця квітнуть рожі – будуть речення
дні погожі. Г тире при відокремленій прикладці
Д тире в складносурядному реченні


1 Попри всі перешкоди, нам вдалося А Де сонце торкнулося вершечків дерев,
зберегти нашу команду. спалахнуло листя злотозерним вогнем.
2 Не знаючи повадок коня, не берись його Б Вода в озері Світязь така прозора, що
обʼїжджати. навіть на глибині восьми метрів видно
3 Багато вітрів прошуміло над головою. дно.
4 У Карпатах росте надзвичайно рідкісна В Хоч то була ще зима, а вже сонце йшло
квітка – едельвейс. високо.
Г Погода стояла тепла і сонячна, так що
шибки на вікнах аж миготіли.
Д Якби вдалося зачепитися за гілку, я
дістав би до гнізда невідомого мені
птаха.
35
ВАРІАНТ 6

А Пахло густим гарячим повітрям, яке доносило морську вогкість.
Б Що за перли у траві ранком світять, мов живі?
В Згодом від цього світу залишається невеличкий острів — тітчина садиба.
Г Летів гість з дальніх міст – на все небо білий хвіст.

Друзі (1)завжди розуміють один одного, мають спільні (2)уподобання, (3)разом виконують
цікаві (4)завдання, не шукають (5)вигоди у стосунках – (6)мабуть, це і є справжня дружба.

А 1, 3, 5
Б 1, 4, 6
В 2, 5, 6
Г 2, 3, 4

А анархіс..ський, запʼяс..ний, контрас..ність
Б наміс..ник, дисиден..ський, гіган..ський
В кількатиж..невий, первіс..ний, свис..нути
Г швидкіс..ний, радіс..ний, шіс..десят
4 Подвоєння букв є в усіх словах рядка

А бездон..ий, постат..ю, л..яний
Б ускладнен..я, терт..я, страшен..ий
В безділ..я, якіст..ю, узліс..я
Г без..убий, проніс..я, іскристіст..ю
5 Апостроф на місці пропуску треба поставити в усіх словах рядка

А від..ємний, посв..ята, п..ятсот
Б між..ярусний, верб..я, Лук..янович
В дит..ясла, св..тковий, медв..яний
Г грав..юра, надбрів..я, мавп..ячий
6 Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядках

А плет..во, конс..рвація, кол..ктив
Б спов..вати, абр..кос, мар..во
В розп..с, ск..сати, т..рор
Г бл..скучий, коз..рок, вм..кати

Михайлівський (1)З/золотоверхий монастир – діючий православний монастир на
честь (2)А/архангела Михаїла в Києві, (3)К/кафедральний собор (4)П/православної церкви
України.
36
Велику букву треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4
8 НЕМАЄ орфографічної помилки у реченні

А Різною буває погода взимку: увечері без перестанку мела хуртовина, уночі раптом
похолоднішало.
Б Коли вранці зійшло сонце, усе навколо змінилося, засвітилося під його жовто-гарячим
промінням.
В Мороз розмальовував шипки дивовижними візерунками.
Г Зранку на віконному склі зʼявилися пірʼїсті листочки, напрочуд дивні орнаменти, казкові
папороті та вишукані букети квітів.
9 Спільнокореневим до слова радість є

А порадувати
Б порадити
В радник
Г радіо

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Використання у повному (10)____________ (11)___________ потенціалу дасть можливість

задовольнити різноманітні потреби туристів, а нашій країні стати однією з
(12)___________ країн світу, що позитивно вплине на економічний і соціальний
(13)__________ країни в цілому, стимулюватиме ряд важливих (14)__________ економіки,
сприятиме зміцненню нового позитивного іміджу України на світовій арені.
10
А обʼємі
Б обсязі
В обсягові
Г розмірі
11
А тактичного
Б тектонічного
В туристського
Г туристичного
12
А суміжних
Б ведучих
В провідних
Г важливих
37
13
А стан
Б становище
В показник
Г покажчик
14
А ділянок
Б дільниць
В галузей
Г галузів

А Як відомо, Остап Вишня був мисливцем і часто з друзями вирушав на полювання.
Б Для нього важливим був не сам процес полювання і навіть не його результат, а особлива
атмосфера.
В Письменник палко захоплювався та змальовував природу на сторінках свої творів.
Г У його усмішках гармонійно поєднуються описи природи, змальовані майстерним
почерком лірика, і анекдотичні розповіді.
Д Остап Вишня був не просто гумористом, а поетом за станом душі.
16 Пряму мову в реченні «Увʼязуючи в пучки ваговиті ґрона, мама попросила: «Може б, ти,
синку, пересадив калину, щоб гарний споминок був і мені, і тобі?» правильно передано
непрямою мовою в рядку
А Увʼязуючи в пучки ваговиті ґрона, мама попросила, щоб син пересадив калину, щоб
гарний споминок був і їй, і йому.
Б Увʼязуючи в пучки ваговиті ґрона, мама попросила сина пересадити калину, щоб гарний
споминок був і їй, і йому.
В Увʼязуючи в пучки ваговиті ґрона, мама попросила сина пересадити калину, щоб гарний
споминок був і мені, і йому.
Г Увʼязуючи в пучки ваговиті ґрона, мама попросила сина пересадити калину, щоб гарний
споминок був і їй, і тобі.
Д Увʼязуючи в пучки ваговиті ґрона, мама попросила сина, може б, пересадити калину, щоб
гарний споминок був і їй, і йому.

Дівчина грала на фортепіано,(1) заплющивши очі,(2) і бачила,(3) як через галявину пробігло
веселе біле собача,(4) а за ним їхав на велосипеді хлопчак,(5) голова якого була покрита
золотим волоссям,(6) і дівчина подумала:(7) «(8)Хлопчак на велосипеді –(9) сьогоднішній
ранок»(10).

А коми 1, 2 – при відокремленій обставині
Б коми 3, 5 – перед підрядною частиною складного речення
В коми 4, 6 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Г двокрапка 7 і лапки 8, 10 – при прямій мові
Д тире 9 – на місці пропущеного слова в неповному реченні
38
- Привіт, Софійко! У тебе нові джинси? Дуже гарні!
- Так, мама не змогла мені відмовити в такому задоволенні.
- Але ж у тебе вже є двоє джинсів! Для чого тобі ще одні?
- Сучасна дівчина повинна змінювати одяг щодня, бо не естетично ходити в одних і тих
самих речах, це несмак.
- А мені здається, головне, щоб одяг був до лиця, тоді й задоволеною будеш щодня.
А сучасна дівчина повинна змінювати одяг щодня
Б одягати одні й ті ж джинси – це несмак
В подружка заздрить Софійці через те, що в неї зʼявилася нова річ
Г можна не мати багато речей, але одягатися зі смаком, що принесе естетичну насолоду
Д щоб розвивати в собі естетичні смаки, необхідно купувати нові речі

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 ______________, дякую ____________ за любов і турботу.

А Дідусю Мусій і бабусю Марія, вам
Б Дідусю Мусію і бабусю Маріє, вас
В Дідусю Мусію і бабусю Маріє, вам
Г Дідусю Мусіє і бабусю Маріє, вам
Д Дідусь Мусій і бабуся Марія, вас
20 _____________ біля _____________, щоб ___________ селфі.

А Сфотографуємося, театра, залишився памʼятний
Б Давай сфотографуємося, театру, залишилася памʼятна
В Сфотографуймося, театра, залишилося памʼятне
Г Давай сфотографуємся, театру, залишився памʼятний
Д Сфотографуймося, театру, залишилося памʼятне
21 _____________ Романа немає в школі _______________.

А Іваненка, через хворобу
Б Іваненко, згідно хвороби
В Іваненка, у звʼязку з хворобою
Г Іваненко, згідно з хворобою
Д Іваненка, із-за хвороби
22 В Україні _____________ засіяно близько ______________, що становить понад

______________ прогнозованих площ.
А озимою ячмінню, вісьмома шістдесятьма сімома тисячами гектарів, девʼяноста відсотків
Б озимим ячменем, восьмиста шістдесяти семи тисяч гектарів, девʼяносто відсотків
В озимим ячмінем, восьмиста шестидесяти семи тисяч гектара, девʼяносто відсотків
Г озимим ячменем, восьмисот шістдесятьох сімох тисяч гектарів, девʼяноста відсотків
Д озимим ячмінем, вісімсот шістдесят сім тисяч гектар, девʼяносто відсотків
23 Треба негайно ______________, щоб _______________.

А вжити заходи, запобігти протиправні дії
Б прийняти заходи, попередити протиправні дії
В прийняти міри, попередити протиправним діям
Г вжити заходів, запобігти протиправним діям
Д вжити міри, запобігти протиправних дій
39
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Памʼятайте, що жоден смайлик у листуванні не замінить живої усмішки; насолоджуйтеся

прогулянками на свіжому повітрі та живим спілкуванням із друзями.
Але проводячи багато часу в Інтернеті люди розучуються спілкуватися в реальному житті.
Іншим важко подолати соромʼязливість і попросити допомоги в близької людини, а от до

віртуальних незнайомців за порадою звертаються досить часто.
Безперечно, всесвітня павутина дає нам змогу спілкуватися з різними людьми, заводити
нових віртуальних друзів.
Одні забувають про щирість, відкритість, про справжні людські стосунки, живуть у
віртуальному світі, де можна поливати одне одного брудом, насміхатися, не побоюючись, що
колись потрібно буде відповідати за свої вчинки.


А
Б
В
Г
Д
26 Вставним словом ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
40
27 Трьома рядами однорідних членів ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
28 Стиль тексту -
А розмовний
Б публіцистичний
В офіційно-діловий
Г художній
Д науковий

(букви).
29 Увідповідніть фразеологізми-антоніми.
Фразеологізм Антонім
1 очей не відвести А за тридев’ять земель
2 вискочити на сухе Б потрапити в тенета
3 витикати носа В гладити по голові
4 палицею кинути Г не показувати очей
Д з душі верне

(1) У журналістів, які знімають А просте ускладнене
документальні фільми в дикій природі, є Б складносурядне
неписане правило: не втручатися в В складнопідрядне
природний хід подій. (2) Документалісти Г складне безсполучникове
кілька днів спостерігали за колонією Д складне з різними видами звʼязку
імператорських пінгвінів, які боролися зі
штормом і суворими холодами,
намагаючись вижити. (3) Але цього разу
знімальна група втрутилася: зморені
птахи опинилися в крутому яру без шансів
вибратися, кілька з них загинуло.
(4) Взявши лопати, люди вирили вихід і
врятували пінгвінів.
41
слово).
Крихітні павучки вивʼязали маленькі А іменник
кошики і (1)тепер сидять у них, щоб, Б прислівник
(2)зачепившись десь за дерево, звити В дієприслівник (форма дієслова)
(3)собі тепле (4)кубельце на зиму. Г дієслово
Д займенник


1 Ніч надійшла непомітно швидко і по- А Хотілось пробігти зором аркуші, що
південному раптово. таїли в собі літа минулі.
2 Український рушник символізує Б Поезії Кобзаря народжені, щоб не
чистоту почуттів. вмирати ніколи.
3 Вчора Telegram не працював у Європі В Людині треба, щоб її робота залишалася
впродовж години через несправність. після неї самої жити.
4 Виходить дівчина із хати води з криниці Г Іноді з хмар зривається сніг так, ніби
набирати. хто з ковша борошно сипле.
Д І в той же час серце боляче стиснулося,
бо це запитання видалось йому
підтвердженням страшного здогаду.

1 додаток А Ягід навколо, особливо дикої малини,
2 обставина була сила-силенна.
3 означення Б Співай, щасливий жайворонку, у
4 прикладка (різновид означення) піднебессі.
В Навіть сусіда, великий знавець
голубʼячого спорту, замилувано
стежив за «чужаком».
Г Погожий вітер іще не погасив
самородків золота, розкиданих над
обрієм, а вже небо розливалось.
Д Бриніли зірки і, моргнувши зоряним
світлом, гасилися.
42
ВАРІАНТ 7

А Минали хвилини, і ось через увесь екран простяглася довга синя смуга.
Б Щороку ранньою весною з-під землі зʼявлялося зелене пагіння.
В На своїх парашутиках з легких пушинок подорожують насінини кульбабки.
Г Усе на світі неземними узами, ˗ чебрець і сніг, журавку і печаль, ˗ єднає мудро благовісна
музика, ˗ землі і неба голубий хорал.

Основним елементом оздоблення слов'янської, (1)зокрема (2)української, книги були все ж
таки орнаментально-декоративні (3)заставки, які художники малювали майже в усіх
(4)рукописах, навіть у тих, де не було жодної (5)текстової ілюстрації; заставки в рукописах
виконували певне (6)завдання.

А 3, 5, 6
Б 1, 3, 5
В 2, 4, 6
Г 1, 3, 4
3 Суфікс -ськ- матимуть прикметники, утворені від усіх слів рядка

А студент, брат, безпека
Б люд, узбек, завод
В Одеса, волох, таксист
Г товариш, велетень, Токмак
4 Букву і на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А в..джет, граф..ті, ч..зкейк,
Б Ч..каго, бр..фінг, авторизац..я
В еп..тет, асим..ляція, ім..дж
Г б..ткоїн, дез..нфекція, лімуз..н
5 Після речення «Дощ пройшов…» треба поставити тире, якщо серед варіантів його
продовження вибрати
А але ще було холодно
Б вітер погнав хмари на південь
В та подекуди ще стояли калюжі
Г освіживши міські вулиці
6 Разом не зі словами треба писати в усіх словах рядка

А не/хай, не/дорахувати, не/сумуй
Б не/зважаючи на холод, іще не/скопана грядка, не/доля
В не/друг, не/можна, заява не/підписана
Г не/порочність, не/довговічний, не/посаджений сад
43

Як тільки весна десь у житечку(1)пшениці розминеться із довго(2)очікуваним літом, у лісі
зацвітають суниці, наче самі дивуються, як спромоглися на такий яскраво(3)білий цвіт, а
згодом над ними по(4)дитячому нахиляють голівки зволожені туманом ягоди.
Дефіс треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4
8 НЕМАЄ орфографічної помилки у реченні

А У сучасних ринкових умовах, коли швидкість життя невпинно набирає оберти,
відбувається розвиток в науково-технологічному напрямі, з’являєця велика кількість
інформації.
Б Це зумовлює пошук нових підходів використання та обробки даних, систему
автоматизації для ефективного та конкуренто спроможного ведення бізнесу.
В Виникає необхідність у забезпеченні підприємства висококваліфікованими спеціалістами,
які вміють і хочуть використовувати технологічні інновації.
Г Диджиталізація – це той чинник, який надає значні переваги для розвитку в цьому
напрямку.
9 Правильно утворено словосполучення

А заслуговує уваги
Б знатися на літературі
В враження про фільм
Г оплатити за проїзд

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Карпатська (10)____________ система є унікальною (11)____________ не тільки

європейського, але й світового значення і характеризується найбільшою біологічною
різноманітністю, (12)____________ природно-ресурсним потенціалом, високим рівнем
збереженості дикої природи та самобутнім (13)_____________ (14)_____________.
10
А гірська
Б гірнича
В гірницька
Г гориста
11
А коштовністю
Б скарбівнею
В скарбівницею
Г скарбницею
44
12
А тужливим
Б потужним
В тугим
Г дужим
13
А культурницьким
Б культурологічним
В культурним
Г культовим
14
А набутком
Б спадком
В спадщиною
Г доробком

А Споконвіку українці вважали землю матірʼю, зігрівшою своєю ласкою.
Б Своїм життям і добробутом людина зобовʼязана насамперед їй.
В Землю гладили натрудженими руками, ніби набираючись здоровʼя від теплого родючого
ґрунту.
Г Відʼїжджаючи у далекі краї, брали з собою грудочку рідної землі.
Д Українці завжди любили й шанували батьківський край.

А — Дядьку, а це правда, що ви знайшли перо жар-птицi? — неждано випалюю я.
Б — Таки знайшов, — шепоче дядько, змовницьки прикладає пальця до вусiв i уст, а одним
оком косує на вулицю.
В — I що ви з ним робили? — аж тенькає щось у мене всерединi.
Г — Що? Коли всi дома засинали, я при свiтлi пера жар-птицi шив людям чоботи.
Д — Шили чоботи? — Розчаровано перепитую, i всi видiння казки покидають мене.

Вересневі дні тепер стояли у шелестах золота,(1) у вибухах блакиті,(2) в потоках музики і
чорнобривців,(3) а ночі народжували печаль перелітних птахів;(4) ця печаль забрідала в
людське серце,(5) і ставало жаль,(6) що ти не можеш злетіти,(7) як птиця.

А коми 1, 2 – при однорідних членах речення
Б коми 3, 5 - між частинами складного речення, що поєднані сурядним звʼязком
В крапка з комою 4 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
звʼязком
Г кома 6 – перед підрядною частиною складного речення
Д кома 7 – при вставному слові
45
- На дистанційному навчанні мені легше організувати свій робочий час і відпочинок, -
зауважила Аня. – Ще й залишається багато часу на улюблене заняття.
- А я нічого не встигаю, - відповіла Софія. – То серіал улюблений хочеться подивитися, то
телефон дзвонить, то їсти хочеться.
А дітям подобається дистанційне навчання
Б дистанційне навчання відбиває бажання вчитися
В успішність у навчанні залежить не від форми його організації, а від організованості
людини
Г учні мають навчатися в школі, а не вдома
Д дистанційне навчання забезпечує кращі результати успішності

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 Заняття _____________ тривало ______________.

А з математики, півтора години
Б по математиці, півтори години
В математики, півтора години
Г по математикі, півтори години
Д з математики, півтори години
20 На території України налічується близько ______________ малих річок і водотоків, загальна

довжина яких сягає _______________.
А шестидесяти трьох тисяч, ста восьмидесяти пʼяти цілих і восьми десятих тисячі кілометрів
Б шістдесят три тисячі, сто вісімдесят пʼять цілих і вісім десятих тисяч кілометрів
В шістдесяти три тисячі, сто вісімдесяти пʼяти цілих і вісім десятих тисяч кілометра
Г шістдесятьох трьох тисяч, ста вісімдесятьох пʼяти цілих і восьми десятих тисяч кілометра
Д шістдесяти трьох тисяч, ста вісімдесяти пʼяти цілих і восьми десятих тисяч кілометрів
21 Коли _____________ розклад уроків, обовʼязково повідомлю _______________.

А узгодю, Анатолію Миколайовичу
Б узгоджу, Анатолія Миколайовича
В узгожу, Анатолію Миколаєвичу
Г узгоджу, Анатолію Миколайовичу
Д узгоджу, Анатолію Миколаєвичу
22 Продовжено терміни _______________ за експортно-імпортними операціями

______________ ________________ календарних днів.
А до розрахунків, впродовж, девʼяноста
Б для розрахунків, на протязі, девʼяносто
В щодо розрахунків, протягом, девʼяноста
Г на розрахунки, в перебігу, девʼяносто
Д з розрахунків, на протязі, девʼяноста
23 _______________, змушені нагадати, що не отримали від Вас _____________.

А Шановний пане Андрію, сплаченого рахунка
Б Шановний пане Андрій, оплатного рахунку
В Шановний пан Андрій, сплаченого рахунка
Г Шановний пане Андрію, оплаченого рахунку
Д Шановний пан Андрій, платного рахунку
46
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
З довкілля людина одержує кисень, воду та необхідні для життя поживні речовини, тому
зрозуміло, що здоровʼя, опірність до несприятливих умов навколишнього середовища,
довголіття значною мірою залежить від харчування.
Проте більшість людей ставляться до раціонального харчування, як і до здоровʼя в цілому,

зневажливо.
Якщо говоримо про культуру харчування, то це означає не тільки чистий стіл з виделкою та
ножем, але й уміння користуватися збалансованим харчуванням.
Ігнорування цими принципами може призвести до розвитку багатьох захворювань

повʼязаних з порушенням обміну речовин.
Як відомо, основою життя є постійний обмін між організмом і довкіллям.

25 Відокремленим додатком ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д

А
Б
В
Г
Д
47
27 Складними є речення, позначені

А
Б
В
Г
Д
28 Основну думку тексту висловлено в рядку

А більшість людей зневажливо ставляться до свого здоровʼя
Б основою життя є обмін між організмом людини і довкіллям
В здоровʼя людини залежить від харчування
Г треба дотримуватися культури харчування
Д недотримання культури харчування може призвести до порушення обміну речовин

(букви).
29 Увідповідніть фразеологізми-синоніми.
Фразеологізм Синонім
1 намотати на вус А піймати облизня
2 сісти в калюжу Б знати, де раки зимують
3 бути в бувальцях В зарубати на носі
4 з горобину душу Г водити за ніс
Д як кіт наплакав

Приклади речення Умова
1 Один тільки крок – і обнімуться А тире між підметом і присудком
стомлені долі. Б тире на місці пропущеного члена
2 Сонце трохи припекло – сніг водою речення
побіг. В тире в складному безсполучниковому
3 Сиротою жити – сльози лити. реченні.
4 Ні спека дня, ні бурі, ні морози – ніщо не Г тире в складносурядному реченні
вбʼє мою любов живу. Д тире між однорідними членами речення
48
31 З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
Слово Член речення
(1)Кожен письменник шукає свою А підмет
тронку – дзвінкоголосе слово, (2)яке Б присудок
(3)нерідко, якщо воно (4)витворене у В додаток
животворних традиціях рідної мови, Г означення
сприймається як органічно належне їй. Д обставина
слово).
Безконечні стежки, (1)скриті, інтимні, А займенник
(2)наче для самих близьких, водять мене Б дієприкметник (форма дієслова)
по нивах, а ниви котять та й котять В частка
зелені хвилі і хлюпають (3)ними (4)аж в Г прийменник
краї неба. Д сполучник
33 Приєднайте до фрагмента речення «Озеро почало прокидатися…» запропоновані варіанти й

зʼясуйте тип кожного з утворених речень.
Варіант завершення Тип речення

1 коли на небі зарожевіла тоненька А просте з відокремленим членом
смужка. Б просте з однорідними членами
2 і на його поверхні зʼявилися ледь В складне безсполучникове
помітні відблиски світла. Г складнопідрядне
3 із комишів чувся веселий крякіт качок. Д складносурядне
4 виблискувати дзеркальним плесом.
49
ВАРІАНТ 8

А Серед заквітчаної долини стоїть вітряк.
Б А небо засніжене ніжно так ніжиться.
В Солодкий мед духмяно пахне в ніч.
Г Ген-ген поміж кущів малини переповз по стежці вуж.

Розкриваючи таємниці (1)кулінарії, мати докладно (2)розповіла (3)доньці, як правильно
запікати (4)курятину з (5)чорносливом у (6)фользі, яку додати (7)начинку, скільки (8)часу
витримувати в духовці, (9)адже тільки правильно приготовлене мʼясо (10)корисне для
здоровʼя і по-справжньому смачне.

А 1, 4, 6, 10
Б 2, 4, 7, 9
В 3, 5, 6, 8
Г 1, 5, 7, 10
3 За алфавітним порядком записано всі слова рядка

А давати, дайвер, дарунок, далекий
Б ламати, латати, лісовик, летіти
В пищати, чашка, шість, щілина
Г майстер, пісня, уїдливий, їхати
4 Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А пр..красити, пр..лавок, пр..мудрий
Б пр..зирство, пр..красний, пр..стол
В пр..текти, пр..славний, пр..хитрий
Г пр..гірклий, пр..мудрість, пр..дніпровський
5 Букву у на місці всіх пропусків треба писати в рядку

А була .. Італії, плавав .. озері
Б жила .. Одесі, служив .. армії
В сидіти .. атобусі, працювати .. аптеці
Г була .. своєму домі, погляд .. майбутнє
6 Апостроф на місці пропуску треба ставити в усіх словах рядка

А торф..яний, двох..ядерний, Лук..янчук
Б під..яремний, посв..ята, мавп..ячий
В з..юрмитися, реп..ях, бур..як
Г дит..ясла, горохв..яний, р..ясний

Своїм мовним багатством і змістовим розмаїт(1)ям українські прислів’я і приказки
охоплюють усі сторони жит(2)я людини, її погляди на світ, суспільні явища, громадські та
родин(3)і взаємини, побут, і жодного слова з них не викинеш, бо в них сконцентрован(4)ий
багатовіковий досвід народу.
50
Подвоєні букви треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4

А Сучасна людина особлива, бо живе в поганих екологічних умовах, дихає забрудненим
повітрям, п’є нечисту воду, ще й навчилася зловживати медикаментами хімічного
походження.
Б Здоров’я, опірність до не сприятливих умов навколишнього середовища, довголіття
значною мірою залежить від харчування.
В Проте більшість людей ставляться до раціонального харчування, як і до здоровʼя
вцілому, зневажливо.
Г Їм варто було б прочитати книжки відомого українського лікаря Миколи Амосова та
визнанного у світі австралійського лікаря-дієтолога Кантера Джефрі.
9 Суфікс -ок має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ

А гайок
Б пісок
В жучок
Г лужок

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Механіка (10) _________ закони, яким (11) _________ різні види рухів – від руху планет і
космічних кораблів до руху газу та нафти трубопроводами. Усе це дуже (12) _________ для
практичної діяльності людей, тому механіка, що є (13) _________ (14) _________ розділом
фізики, і нині інтенсивно розвивається.
10
А навчає
Б вивчає
В учить
Г поучає
11
А підлягають
Б належать
В підпорядковуються
Г підкорюються
12
А виняткове
Б цінне
В значуще
Г важливе
51
13
А найдавнішим
Б самим давнім
В найдавнішим від усіх
Г найбільш давнішим
14
А програмним
Б програмовим
В програмованим
Г програмуючим

А Найкрасивіша водойма в Україні – озеро Синевир.
Б У ньому водиться велика кількість форелі декількох видів, але ловити її заборонено.
В Крихітний острівець посередині водойми називають Морським оком.
Г Національний парк «Синевир» - це прекрасне місце для гірських прогулянок, відпочинку
на природі.
Д Цей факт заслуговує особливої уваги відпочивальників.
16 Пряму мову в реченні «Яка ти розкішна, земле, - думала Меланка. – Весело засівати тебе
хлібом, прикрашати тебе зелом, заквітчати квітами» правильно передано непрямою в
рядку
А Меланка думала, що земля розкішна, тому весело засівати тебе хлібом, прикрашати тебе
зелом, заквітчати квітами.
Б Меланка думала, що земля розкішна, що весело засівати її хлібом, прикрашати тебе зелом,
заквітчати квітами.
В Меланка думала, що земля розкішна, що весело засівати її хлібом, прикрашати її зелом,
Г Меланка думала про розкішну землю, яку весело засівати хлібом, прикрашати його зелом,
Д Меланка думала, що земля розкішна, весело засівати її хлібом, прикрашати зелом,
заквітчати його квітами.

Публіка –(1) це той живий інструмент,(2) на якому грає оратор;(3) між оратором і
слухачами відбувається безперервний обмін почуттями,(4) настроєм;(5) не відчуваючи
цього,(6) ти не створений бути оратором для натовпу.

А тире 1 – при відокремленій прикладці
Б кома 2 – перед підрядною частиною складного речення
В крапка з комою 3, 5 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
зв’язком
Г кома 4 – при однорідних членах речення
Д кома 6 – при відокремленій обставині
52
Привітавшись, Санько дістав із рюкзака кілька яблук.
- Хочеш яблуко? Вони такі смачні цього року в нас вродили, і до того ж, дуже корисні.
- Хочу, дякую, ˗ відповів я. ˗ От лише куди недогризки подіти?
- Та викинь на дорогу чи в траву на узбіччі – там уже й так багато непотребу.
- Який вигляд матиме наше місто, коли кожен викидатиме сміття, де йому заманеться?
- Не переймайся цим, друже, адже багато дорослих саме так і роблять. І потім, є
прибиральники, двірники – це їхня робота… Чому я маю думати про когось?
Правильним є твердження
А не треба перейматися чистотою узбіч, бо їх все одно прибирають
Б така кількість сміття, яку ми залишаємо, шкодить природі та здоровʼю людини
В кожен має виконувати свою роботу добросовісно
Г потрібно брати приклад із дорослих
Д не варто сваритися з другом через якісь дрібниці

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 ___________ зоопарку, відкритому ___________ мера міста, я був зачарований ___________

фламінго.
А в новому, з підтримки, рожевим
Б в новому, при підтримці, рожевим
В у новому, на підтримку, рожевою
Г в новому, по підтримці, рожевою
Д у новому, за підтримки, рожевим
20 Понад ___________ підлітків ___________ років щодня користуються Інтернетом, і ця цифра

постійно зростає.
А шестидесяти пʼяти відсотків, від шістнадцяти до вісімнадцяти
Б шістдесяти пʼяти відсотків, від шістнадцяти до вісімнадцяти
В шістдесят пʼять відсотків, від шістнадцять до вісімнадцять
Г шістдесяти пʼяти відсотків, від шістнадцятьох до вісімнадцятьох
Д шестидесяти пʼяти відсотка, від шістнадцять до вісімнадцять
21 ____________ Конституції України, кожен громадянин може ___________ в управлінні

державними та _____________ справами, користуватися рівним правом доступу до
державної служби.
А у відповідності до, брати участь, громадськими
Б згідно, приймати участь, громадськими
В відповідно до, брати участь, громадськими
Г відповідно до, взяти участь, громадянськими
Д відповідно, брати участь, громадськими
22 ____________ процес управління прибутком є ____________ чинників результативності

____________ діяльності підприємства.
А ефективний, одним з найголовніших, господарчої
Б ефектний, одним із найголовніших, господарської
В ефективний, один із самих головних, господарчої
Г ефективний, одним із найголовніших, господарської
Д ефектний, одним із найбільш головніших, господарської
53
23 Незважаючи на протести, міжнародний кваліфікаційний іспит з основ медицини IFOM

___________ більшість третьокурсників, що становило ___________ ___________ числа
студентів.
А прийшли здавати, сімдесят сім цілих і чотири десятих відсотки, з усього
Б прийшла складати, сімдесят сім цілих і чотири десяті відсотка, з усього
В прийшли складати, сімдесят сім цілих і чотири десятих відсотків, усього
Г прийшла здавати, сімдесят сім цілих і чотири десятих відсотків, зі всього
Д прийшла складати, сімдесят сім цілих і чотири десятих відсотка, від усього
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
З іншого боку, робити з накопичення грошей самоціль, фанатично економлячи на всьому,

— теж не варто: по-перше, є небезпека перетворитися на скнару, по-друге, коли економиш
на базових потребах і обмежуєш себе в елементарному комфорті, з’являється ризик
«зірватися» через кілька місяців жорстокої економії і перестати відкладати кошти взагалі.
Тому для ефективного заощадження коштів потрібна сила волі, і не лише для того, щоб
стримуватися від імпульсивних покупок, що часто завдають серйозних збитків
домашньому бюджету .
Тож одне з основних завдань ще до початку заощадження — зрозуміти, навіщо це вам і

поставити перед собою чітку мету.
Однією з важливих суспільних проблем є низький рівень фінансової грамотності: ми вміємо

заробляти, але часто неефективно розпоряджаємося заробленими коштами.
Адже заробити гроші — лише пів справи, важливо не розтринькати їх на дрібниці, що

інколи буває доволі складно.


А
Б
В
Г
Д
54
26 Однорідними членами ускладнено речення, позначені

А
Б
В
Г
Д
27 Відокремленою обставиною ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
28 Лексичну помилку допущено в реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д

(букви).
Фразеологізм Антонім
1 від горшка два вершка А верства келебердянська
2 дешевий як борщ Б не по кишені
3 жити як вареник у маслі В годувати злидні
4 кров з носа Г як на гарячому вугіллі
Д як Бог дасть
55
слово).
Слова у реченні Частини мови
Батьки бережуть рушник для дітей – і А займенник
не (1)лише для дівчат, а й (2)для хлопців Б сполучник
– як родову реліквію, і (3)такий рушник В прислівник
(4)нізащо не віддадуть з рідної хати. Г прийменник
Д частка

(1) Для нас Земля безмежно дорога: на А просте ускладнене
ній є той маленький клаптик, де ми Б складносурядне
робили свої перші кроки, відкривали для В складнопідрядне
себе навколишній світ. (2) Тут нам Г складне безсполучникове
уперше забриніли звуки рідної мови, Д складне з різними видами звʼязку
завдяки якій ми усвідомили самих себе. (3)
Образ батьківської хати скрізь
супроводить нас, і біліє вона на земній
кулі, ніби маяк серед неозорого моря. (4)
Навесні вона дарує нам веселе дзюрчання
струмків та перші, розбуджені теплим
дощем листочки.


1 А ті громи облягали небо все дужче. А Де степ лежав рудою пусткою, там
2 Олесь від радості ніяково розсміявся. поверхів орлиний змах.
3 Навкруги колосилася пшениця, Б Прийшов з вербово-степових країв, де
червоніли маки, посміхалися все таке безмежне і зелене.
ромашки. В Сонце пекло так, що й уночі степ пашів.
4 Незважаючи на дрібний дощ, у місті по- Г Тонкі стовбури осик тривожно
осінньому було тепло. застогнали, тому що після обіду
піднявся дужий вітер.
Д Хоч була рання весна, але надворі вже
було гаряче.
56

1 додаток А Знайшов я в лісі дуба, гіллястого,
2 прикладка (як різновид означення) зеленого, старого.
3 означення Б Усі в селі, побачивши цього великого
4 обставина мовчазного пса, одностайно
впевнилися, що він не дасть скривдити
свою хазяйку.
В Дарунок його, замість захоплення й
подяки, викликав лише глумливу
гримасу вуст.
Г Звали нашого діда, як я вже потім
довідався, Семеном.
Д Отакий-то наш отаман – орел
сизокрилий.
57
ВАРІАНТ 9

А Якби мені черевики, то пішла б я на музики.
Б Дівчата вʼязали вінки із волошок і польового маку.
В Дзвенить у зорях небо чисте, палає синім льодом шлях. Неначе дерево безлисте, стоїть
моя душа в полях.
Г Мʼята й меліса – духмяні ароматні рослини.

На (1)чергових місцевих виборах діятиме (2)нова (3)вимога до заповнення (4)бюлетеня:
документ нової форми для (5)обрання депутатів необхідно "читати" по горизонталі –
ліворуч буде перелік партій, (6)посередині два квадратики для (7)позначок, а праворуч –
пронумерований перелік кандидатів від цієї партії.

А 1, 3, 5
Б 2, 5, 6
В 2, 4, 7
Г 3, 5, 6
3 За алфавітним порядком записано всі слова рядка

А ґатунок, громада, ідеал
Б Єгипет, електронний, їстівний
В щонайближче, яворовий, язикатий
Г підвернутий, погрюкати, погідний
4 М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А кин..те, сл..ота, спаніел..
Б кін..чик, пал..ці, ніч..
В перелаз..мо, яблун..ці, люд..ський
Г бул..йон, сон..цю, ад..ютант
5 Подвоєння букв є в усіх словах рядка

А мадон..а, марок..анець, сум..а
Б шос..е, новел..а, ір..аціональний
В нет..о, бюл..етень, Кан..и
Г ін..овація, пан..о, гол..андський

А читаюч.., щ..лина, сп..рт
Б ч..нний, пр..морський, С..дней
В пр..ватний, буряч..ння, ч..пси
Г аж..отаж, пр..чистий, згадавш..

Мобільний телефон нині є не(1)одмінним атрибутом кожної ділової людини, тому,
послуговуючись ним, треба дотримуватися певних етичних норм, щоб не(2)створювати
не(3)зручностей та не(4)приємних ситуацій для інших.
58
Разом не треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1
Б 2
В 3
Г 4

А Інформаційні технології уже давно стали невідємною частиною розвитку суспільства.
Б Необхідність створювати, розвивати та удосконалювати програмне забезпечення
актуалізує потребу в нових спеціалістах.
В Молодим компаніям, які розробляють і просувають сайти, часто потрібні такі
універсальні профі, які одночасно зможуть виконувати функції программіста,
верстальника, дизайнера, системного адміністратора.
Г Процес контролю за збереженням даних, проблема захисту інформації, хакерські атаки
вимагають активного навчання та залучення фахівців із кібербеспеки.
9 У переносному значенні вжито прикметник у словосполученні

А холодний погляд
Б високий будинок
В гіркий полин
Г мʼяка подушка

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Щоб стати (10)__________ людиною, потрібно навчитися (11)___________ з людьми і

знаходити правильні шляхи (12)____________ ділових і (13)___________ зв'язків, при цьому
постійно працювати над собою, щоб позбутися непотрібних (14)___________, які
заважають розвитку цього процесу.
10
А комунікаційною
Б комунікативною
В комунікуючою
Г комунікабельною
11
А контратакувати
Б контрактувати
В контактувати
Г комунікаціювати
12
А для встановлення
Б до встановлення
В при встановленні
Г по встановленню
59
13
А дружних
Б дружніх
В подружних
Г подружніх
14
А компонентів
Б комплектів
В комплексів
Г компліментів

А Іван Мазепа належить до тих історичних постатей, чиїми іменами називають епохи.
Б Він є однією з найяскравіших і найсуперечливіших постатей української історії.
В Його життя та вчинки і сьогодні викликають гарячі суперечки та неоднозначні оцінки
істориків.
Г Мало кому випала така цікава і непроста доля за життя і смерті.
Д Він чи не єдиний справді обдарований поет і музикант-аматор серед усіх українських
гетьманів.

А Частенько-бо, було, батько посилає з чимось до баринi в горницi, а посилаючи, каже, –
«Як увiйдеш же, то поцiлуєш баринi ручку».
Б «Велика, — думав я собi, — значить, бариня цабе, коли їй ручку цiлувати треба».
В I як, було, бариня накричить за щось та ногами затупотить, то я залiзу пiд панську веранду
та й шепочу: «Пожди, експлуататоршо! Я тобi покажу, як триста лiт iз нас... i т. д., i т. д.»
Г Прийшов додому, а батько й каже: «Мало ти ще вчився. Треба ще кудись оддавати. Повезу
ще в Зiнькiв, повчись iще там, побачимо, що з тебе вийде».
Д «Рано ти, — каже батько, — закiнчив науку. Куди ж тебе, коли ти ще малий? Доведеться
ще вчить, а в мене без тебе вже дванадцятеро».

Чоловік вийшов за садок і став дивитися на гору:(1) он той похилений стовп із затесаною
стрілкою-дороговказом,(2) схожий на перехняблений хрест посеред снігів,(3) від нього далі
вгору мріють дві колії,(4) сходячись біля обрію клинцем;(5) там щось чорніє,(6) рухається,(7)
усе меншає й меншає.

А двокрапка 1 – після узагальнювального слова перед однорідними членами речення.
Б коми 2, 3 – при відокремленому означенні
В кома 4 – при відокремленій обставині
Г крапка з комою 5 - між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
звʼязком
Д коми 6, 7 - при однорідних членах речення
60
- Привіт, Олесю. Куди їдеш цього літа відпочивати? – запитала однокласниця Юля.
- Батько обіцяв повезти нас на екскурсію в Карпати. Там є багато чудових місць, про які
я лише чула чи читала. А ти?
- Ми влітку летимо на Кіпр. А вже були у Греції, Турції, Єгипті. Щороку відкриваємо для
себе нові курортні місця.
- Але ж вони є і в Україні. І не лише курортні місця, а й такі, яких немає в жодній країні
світу. Наприклад, Тустань — наскельне місто-фортеця у Львівській області чи
Дністровський каньйон… - захоплено розповідала Олеся.
Юля іронічно посміхнулася і пішла.
А відпочинок на відомих курортах за кордоном - найкращий
Б в Україні є багато чудових місць, які варто відвідати
В Юля запитала Олесю про відпочинок влітку, щоб похвалитися поїздкою на Кіпр
Г Карпати – найкраще місце для екскурсії
Д Відпочивати потрібно в Україні, а не за кордоном

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19 _____________ центральному парку Луцька стоїть ______________ ________________.

А у, памʼятник, Лесі Українки
Б в, памʼятник, Лесі Українці
В у, памʼятник, Лесі Українці
Г у, памʼятка, Лесі Українці
Д в, памʼятка, Лесі Українки
20 ____________ видів ____________ змій у світі водяться в Австралії.

А шестеро із десяти, найотруйніших
Б шість із десятьох, найбільш отруйніших
В шестеро із десятьох, найбільш отруйних
Г шість із десяти, найотруйніших
Д шестеро із десятка, самих отруйніших
21 ____________, якщо ____________ мені пʼять хвилин, відповім на всі твої запитання.
А Глібе, дасиш
Б Гліб, даш
В Глібе, даси
Г Глібу, дасиш
Д Гліб, даси
22 Я навчився розвʼязувати експериментальні задачі ____________ ___________ Лілії Сергіївні.

А з хімії, з допомогою
Б по хімії, завдяки
В з хімії, за допомогою
Г на хімії, завдячуючи
Д з хімії, завдяки
61
23 _____________ експедиція прибуває_______________.

А до гірського Сурамі, о девʼятій десять
Б до гірської Сурамі, за десять хвилин по девʼятій
В у гірську Сурамі, в девʼять десять
Г на гірську Сурамі, в десять хвилин десятого
Д до гірської Сурамі, о десятій на девʼяту
----------------------------------------------------------------------------------
Кажуть, що люди, які хочуть більше зробити в своєму житті, повинні спати недовго, однак
для повного відновлення сил людині потрібно спати близько 7-8 годин на добу.
Щоб встигнути все зробити, необхідно навчитися планувати свій день, тиждень, місяць,
дотримуватися режиму дня.
Таким чином, змінюючи види діяльності, ви зможете подолати відчуття втоми й зробити
більше.
Той, хто зміг досягти чималих успіхів у житті, добре знає, що таке раціональний розподіл
часу.
А ще розумову діяльність треба чергувати з фізичною, та проведенням часу на свіжому

повітрі.

25 Простими є речення, позначені

А
Б
В
Г
Д
62

А
Б
В
Г
Д
27 Вставними словами (словосполученнями) ускладнено речення, позначені

А
Б
В
Г
Д
28 Тексту відповідає заголовок

А Режим сну людини
Б Розумова і фізична праця
В Правильний розподіл часу
Г Режим дня
Д Життєвий успіх

(букви).
29 Приєднайте до фрагмента речення «Сонце поволі спускалося за темний ліс…» запропоновані

варіанти й зʼясуйте тип кожного з утворених речень.
Варіант завершення Тип речення

1 хапалося променями за горизонт. А просте з відокремленим членом
2 і з Дніпра війнуло вечірньою Б просте з однорідними членами
прохолодою. В складне безсполучникове
3 сплітаючи верхівки високих дерев. Г складнопідрядне
4 небо наливалося червоногарячим Д складносурядне
світлом.
63
Фразеологізми Антоніми
1 дати відкоша А не братися за холодну воду
2 слова не видавиш Б заварити кашу
3 ганяти собак В через пень-колоду
4 голки не підточиш Г мозолити руки
Д язик без кісток
31 Увідповідніть приклад уживання коми з його умовою.

1 Як і завжди, ми зустрічаємо схід А кома між частинами
сонця. безсполучникового речення
2 До мене мрія підійшла, поклала руку Б кома в складнопідрядному реченні
ніжно-ніжно. В кома при вставних словах
3 Доцвітали конвалії в травах, голубої Г кома при відокремленій прикладці
весни прапори. Д кома в реченні з однорідними
4 Сповзали сутінки, осінній вечір членами
надходив несподівано і рано.

(1) Таємниця життя хвилювала людей А просте ускладнене речення
давно, з того часу, як вони усвідомили себе Б складносурядне
живими істотами. (2) У кожного свої В складнопідрядне
цінності: для одного важливі матеріальні Г складне безсполучникове
– нерухомість, гроші, карʼєра, для другого Д складне з різними видами звʼязку
духовні – творчий пошук, любов до
ближнього, життя по совісті. (3) У
кожного в житті бувають моменти, коли
руки опускаються, а близькі, на превеликий
жаль, не завжди можуть знайти потрібні
слова підтримки, і залишається тільки
сумувати. (4) Але людина може
спланувати своє життя, визначивши
мету існування, вибрати шлях її реалізації.
64
слово).
Відходили все (1)далі й далі (2)зрадливі А сполучник
вітряні дні, і вже з (3)другого ранку вони Б дієприкметник (форма дієслова)
їхали царством весни – (4)адже був В прислівник
кінець квітня! Г прикметник
Д числівник
65
ВАРІАНТ 10

А Листя на деревах засяяло осінніми барвами.
Б Густі пахощі літнього саду переливаються в самісіньку душу.
В У заліковій книжці повинен бути підпис екзаменатора.
Г Таємничий вечір беззвучно опускався над селом.

(1)Чарівний (2)весняний день – (3)завжди мінлива (4)загадка: (5)зрання підіймається тепле
сонечко, вдень (6)звисока посміхається, а ввечері вже знову (7)приморозок, - така погода
може протриматися до (8)середини травня, а вже потім пробіжить теплий (9)легкий
вітерець, щоб (10 )принести справжнє літнє тепло.

А 1, 3, 5, 6
Б 2, 4, 6, 8
В 3, 5, 7, 9
Г 1, 4, 9, 10
3 Правильно розбито для переносу всі слова рядка

А а-дре-са, верхів-ʼя, па-уза
Б ща-сли-вий, Лукʼ-ян, Юр-ко
В юш-ка, є-ди-ний, вій-ськко-мат
Г шіс-тна-дцять, АЗ-С, ґед-зі
4 Через дефіс треба писати всі слова в рядку

А яхт/клуб, військово/спортивний, день/у/день
Б по/четверо, рано/вранці, електро/зварювальний
В сам/на/сам, куди/небудь, Жар/птиця
Г по/козацьки, жовто/гарячий, блок/схема
5 Помилка в написанні слів з великої букви є в рядку

А Володимир Великий, Міжнародний інвестиційний банк, Каролінські острови
Б Андріївський узвіз, станція «Майдан Незалежності», країни Сходу
В поема «Катерина», Золоті ворота, Академія мистецтв
Г Генеральний прокурор України, Хрестові походи, Чумацький Шлях

А Алж..р, ст..лаж, сюрпр..з
Б г..рлянда, Мадр..д, реп..тиція
В еруд..ція, ант..біотик, Ч..лі
Г конт..нент, інд..катор, соц..ологія

Враз усе покращало біля мене: і ясени з блакитнен(1)кими тінями й зеленим шумом, і
нагорблена клуня з чотир(2)ма вітрами, і скрипливі ворота, од яких піде в щось гарне моя
66
дорога, і маківки, що бринять і бринять на городі, і навіт(3) ледачі гарбузи, що повдягали

різнобарвні сороч(4)ки та й, лежачи, вихваляют(5)ся ними.
Мʼякий знак НЕ треба писати в словах, позначених цифрами

А 2і4
Б 4і5
В 1і3
Г 1і5

А Здоровʼя — це перша і найважливіша потреба людини, яка визначає його здібність до
праці і забезпечує гармонійний розвиток особистосьті.
Б Воно є найважливішою передумовою до пізнання навколишнього світу, до
самоутвердження та щастя людини.
В Здоровий спосіб життя можна охарактеризувати, як активну діяльність людей, що
направлена перед усім на збереження та покращення здоровʼя.
Г При цьому необхідно врахувати, що здоровий спосіб життя людини та сім’ї не складається
сам по собі в залежності від обставин, а формується протягом життя цілеспрямованно та
постійно.
9. Суфікс -цьк- будуть мати прикметники, утворені від усіх слів рядка
А бешкетник, Овруч, Дамаск
Б батрак, Дрогобич, німець
В співрозмовник, чуваш, таксист
Г ворожбит, Кременчук, деканат

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
До Міністерства освіти й науки України (10)__________ (11)___________ (12)___________

вступників до закладів вищої освіти та їхніх батьків щодо відтермінування початку
вступної (13)___________ (14)_____________ карантинних заходів.
10.
А приходять
Б заходять
В доходять
Г надходять
11.
А чисельні
Б числівні
В численні
Г числові
12.
А звернення
Б звертання
В посилання
Г заклики
67
13.
А організації
Б операції
В кампанії
Г компанії
14.
А відповідно до посилення
Б із-за посилення
В у звʼязку з посиленням
Г згідно з посиленням
15. Редагування потребує речення

А Надзвичайно цікаво спостерігати за польотом метеликів.
Б Пропливаючи повітряними «коридорами», їх окремі помахи крил людське око побачити
не спроможне.
В На відміну від інших комах, у метеликів права і ліва пари крил під час помахів
зближуються над тулубом і під ним.
Г Над тулубом крила часто суміщаються одне з одним, іноді видаючи при цьому звуки.
Д Передні й задні крила, зʼєднані спеціальною зачіпкою, змахують одночасно.
16. Пряму мову в реченні «Ви умієте розмовляти з ангелами, - сказала княжна, - то розкажіть,
що вони вам говорять» правильно передано непрямою мовою в рядку
А Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, і попросила розказати, що вони йому
говорять.
Б Княжна сказала, що ви умієте розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони вам
говорять.
В Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони йому
говорять.
Г Княжна сказала, що уміє розмовляти з ангелами, то розкажіть, що вони йому говорять.
Д Княжна сказала, що він уміє розмовляти з ангелами, і попросила розказати, що вони вам
говорять.
17. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Зустрічайчи весну,(1) молодь влаштовувала спеціальне свято:(2) вибравши з-поміж себе
найудатливішу дівчину,(3) подруги прихорошували її котиками та розпуклими вербовими
галузками,(4) наспівуючи веснянку:(5) «(6)Ой ти,(7) веснонько,(8) веснися,(9)
а ти,(10) дівчино,(11) краснися»(12).

А коми 1, 3, 4 – при відокремленій обставині
Б двокрапка 2 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим звʼязком
В двокрапка 5 й лапки 6, 12 – при прямій мові
Г коми 7, 8, 10, 11 – при звертаннях
Д кома 9 – при однорідних членах речення
68
18. Прочитайте діалог.

- Після екскурсії збираємося біля автобуса.
- О котрій годині?
- У чверть на другу. Зараз за двадцять дванадцята.
А на екскурсію виділено 35 хвилин
Б на екскурсію виділено 1 годину 35 хвилин
В екскурсія розпочнеться за двадцять хвилин по одинадцятій
Г автобус з екскурсантами відʼїде у чверть на другу
Д екскурсанти збираються біля автобуса за чверть до другої

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19. _____________ вам подадуть ____________ олівʼє та ____________ путасу.

А через десять хвилин, смачне, смажене
Б на десять хвилин, смачне, смажену
В за десять хвилин, смачне, смажену
Г через десять хвилин, смачну, смажену
Д до десяти хвилин, смачне, смажене
20. ______________ на допомогу програміста Мирослава ______________.

А покличемо, Василенко
Б покличмо, Василенко
В давай покличемо, Василенка
Г покличмо, Василенка
Д покличімо, Василенко
21. Абсолютні висоти гірської системи Карпат коливаються від ____________ біля підніжжя до
____________ у міжгірних улоговинах та _____________ вздовж основних хребтів.
А сто двадцяти метрів, восьмисот метрів, півтора-двох тисяч метрів
Б сто двадцять метрів, вісімсот метрів, півтори-дві тисячі метра
В ста двадцяти метрів, восьмиста метрів, півтора-двох тисяч метрів
Г ста двадцяти метра, восьмиста метра, півтори-двух тисяч метра
Д ста двадцяти метрів, восьмисот метрів, півтори-двох тисяч метрів
22. _____________ свою готовність розвивати і зміцнювати економічні відносини з Україною

_____________ багатьох років.
А ЄС проголосив, протягом
Б ЄС проголосила, протягом
В ЄС проголосив, на протязі
Г ЄС проголосило, протягом
Д ЄС проголосила, упродовж
23. Відстань від міста _____________ до Житомира _____________.

А Львів, біля трьохсот пʼятидесяти девʼяти кілометрів
Б Львова, близько трьохсот пʼятдесяти девʼяти кілометрів
В Львів, близько трьохсот пʼятдесяти девʼяти кілометра
Г Львова, приблизно триста пʼятдесят девʼять кілометрів
Д Львова, біля трьохсот пʼятдесятьох девʼяти кілометра
69
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
За допомогою цього пристосування риби зберігають рівновагу у воді.
Ідучи на глибину, риба підтримує в плавальному міхурі тиск, для чого безперервно підкачує
кисень із крові.
Таке підкачування та вбирання – процеси досить повільні, тому, коли рибу швидко
витягують з великої глибини, кисень не встигає розчинитись у крові й міхур, роздуваючись
розриває рибу.
Під час спливання, навпаки, кров посилено вбирає кисень з міхура.
У тілі водяних тварин є плавальний міхур – порожнистий орган, що регулює середню

щільність під час переміщення на ту чи ту глибину.
24. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,
25. Відокремленою прикладкою ускладнено речення, позначене

А
Б
В
Г
Д
26. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А
Б
В
Г
Д
70
27. Відокремленими обставинами ускладнено речення, позначені

А
Б
В
Г
Д
28. Стиль тексту -

А офіційно-діловий
Б науковий
В розмовний
Г публіцистичний
Д художній

(букви).
29. Зʼясуйте вид кожного односкладного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).
Речення (текст) Вид односкладного речення
(1) Українські пісні... (2) Співаю їх з А означено-особове
дитинства. (3) Вечорами, бувало, як Б узагальнено-особове
заведуть! (4) Як весело було. В неозначено-особове
Г безособове
Д називне
30. Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням

1 І окуляри на ньому вже не золоті, і одяг помʼятий, А закрутити веремію
видно, довелося […]. Б бити байдики
2 Ілля й сам не сподівався, що його ініціатива може так В бачити смаленого
[…]. вовка
3 Славко цілий день міг […]: тинявся по дворах, шукав Г дрижаки хапати
розваг. Д погріти чуба
4 Хлопчині довелося добряче […], щоб заслужити довіру
батька.
71
31. З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні слова (цифра позначає наступне
слово).
Не знаю, чи побачу Вас, чи (1)ні. А прислівник
А може, власне, і не в тому справа. Б частка
А головне, що (2)десь вдалечині В дієслово
(3)Є хтось (4)такий, як невтоленна спрага. Г займенник
Д прикметник
32. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і


1 А над землею синє-синє та глибоке небо. А Місяць повис над ставом, щоб
2 Налило нам сонце знову вишні у садах. таємниці неба і землю зʼєднати.
3 Попри будь-які труднощі, ми живемо і Б Дарма що стояло тихе сонячне
будемо жити. безвіття, листя тріпотіло на деревах
4 Прийшов я сповідатися калині. вздовж шляху.
В Туманом і сирістю запахло там, де
протікала річка.
Г А я люблю, як у вечірній час сопілка
заспіває переливна.
Д Як тільки займеться десь небо, встає
зараз червоний туман і розгортає
крила.
33. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

1 додаток А Квітка, пустунка весняного сонця,
2 обставина розтуляє повіки свої.
3 означення Б Дарунок його, замість захоплення й
4 прикладка (різновид означення) подяки, викликав лише глумливу гримасу
вуст.
В В імлистій долині, осяяній срібним
промінням місячним, стояли широкі
лани золотого жита й пшениці.
Г Була хмарна, беззоряна ніч.
Д Причаївшись у малині за смородиною, я
слухав бабиних молитов, як
заворожений.
72
ВІДПОВІДІ
Варіант 1
1В, 2Г, 3Б, 4А, 5В, 6А, 7Б, 8Г, 9В, 10Г, 11А, 12Б, 13В, 14Б, 15В, 16Г, 17Д, 18А, 19В, 20Г,
21Б, 22Д, 23В, 24А, 25Б, 26Г, 27Д, 28В, 29. 1Д, 2Г, 3В, 4А; 30. 1Д, 2А, 3Г, 4В; 31. 1А, 2Д, 3Б, 4Г;
32.1Б, 2В, 3Д, 4Г; 33. 1Г, 2А, 3Д, 4В.
Варіант 2
1Б, 2Г, 3В, 4А, 5А, 6В, 7Б, 8В, 9Г, 10Б, 11А, 12Г, 13В, 14Г, 15Г, 16В, 17Д, 18Б, 19В, 20Г,
21А, 22Д, 23Б, 24В, 25Б, 26Г, 27А, 28Д, 29. 1Б, 2Г, 3А, 4В; 30. 1В, 2Г, 3Д, 4А; 31. 1В, 2Г, 3Д, 4Б;
32. 1В, 2А, 3Д, 4Б; 33. 1А, 2Г, 3В, 4Б.
Варіант 3
1В, 2А, 3Б, 4Б, 5В, 6Г, 7Г, 8В, 9Г, 10Б, 11А, 12В, 13Г, 14В, 15Г, 16Б, 17Г, 18Б, 19А, 20Д,
21Б, 22В, 23Д, 24Б, 25Г, 26Д, 27А, 28Б, 29. 1Д, 2Г, 3А, 4Б; 30. 1Г, 2А, 3Д, 4В; 31. 1Д, 2В, 3Б, 4А;
32. 1Б, 2Г, 3Д, 4А; 33. 1Б, 2Г, 3Д, 4В.
Варіант 4
1Г, 2В, 3Б, 4А, 5В, 6Б, 7В, 8Г, 9Г, 10А, 11Б, 12В, 13В, 14В, 15А, 16Г, 17Б, 18Д, 19Д, 20Г,
21Б, 22А, 23В, 24Д, 25Б, 26Г, 27В, 28В, 29. 1В, 2Д, 3Г, 4Б; 30. 1Г, 2Д, 3А, 4Б; 31. 1Б, 2В, 3Г, 4А;
32. 1Б, 2В, 3Г, 4Д; 33. 1В, 2Д, 3Б, 4А.
Варіант 5
1В, 2Б, 3А, 4Г, 5Г, 6В, 7В, 8А, 9Г, 10Б, 11В, 12Г, 13А, 14Б, 15Б, 16Г, 17А, 18В, 19Д, 20В,
21Б, 22Г, 23А, 24Д, 25Г, 26В, 27Б, 28Г, 29. 1В, 2Г, 3Д, 4А; 30. 1Д, 2В, 3А, 4Г; 31. 1Г, 2В, 3Д, 4А;
32. 1Д, 2Г, 3Б, 4А; 33. 1В, 2Д, 3А, 4Б.
Варіант 6
1Б, 2Г, 3В, 4А, 5Б, 6Г, 7В, 8Г, 9А, 10Б, 11Г, 12В, 13А, 14В, 15В, 16Б, 17Д, 18Г, 19В, 20Д,
21А, 22Б, 23Г, 24В, 25Г, 26Г, 27А, 28Б, 29. 1Д, 2Б, 3Г, 4А; 30. 1Д, 2В, 3Г, 4А; 31. 1Б, 2В, 3Д, 4А;
32. 1Г, 2В, 3Д, 4Б; 33. 1А, 2Д, 3Г, 4В.
Варіант 7
1Г, 2А, 3В, 4В, 5Б, 6Г, 7Б, 8В, 9Б, 10А, 11Г, 12Б, 13В, 14Б, 15А, 16Д, 17Д, 18В, 19Д, 20Д,
21Г, 22В, 23А, 24Д, 25Б, 26В, 27Г, 28В, 29. 1В, 2А, 3Б, 4Д; 30. 1Г, 2В, 3А, 4Д; 31. 1Г, 2А, 3Д, 4Б;
32. 1Б, 2Д, 3А, 4В; 33. 1Г, 2Д, 3В, 4Б.
Варіант 8
1В, 2А, 3В, 4Б, 5Г, 6А, 7Г, 8А, 9Б, 10Б, 11В, 12Г, 13А, 14Б, 15Д, 16В, 17А, 18Б, 19Д, 20Б,
21В, 22Г, 23Д, 24А, 25В, 26Г, 27Б, 28Б, 29. 1А, 2Б, 3В, 4Д; 30. 1Б, 2Г, 3А, 4В; 31. 1Д, 2В, 3Б, 4А;
32. 1В, 2Г, 3А, 4Д; 33. 1В, 2Д, 3А, 4Б.
Варіант 9
1Г, 2Б, 3В, 4А, 5Г, 6В, 7Б, 8Б, 9А, 10Г, 11В, 12А, 13Б, 14В, 15Г, 16А, 17А, 18Б, 19В, 20Г,
21В, 22Д, 23А, 24Б, 25Г, 26Д, 27В, 28В, 29. 1Б, 2Д, 3А, 4В; 30. 1Б, 2Д, 3Г, 4В; 31. 1В, 2Д, 3Г, 4А;
32. 1В, 2Г, 3Д, 4А; 33. 1В, 2Б, 3Д, 4А.
Варіант 10
1А, 2Г, 3Б, 4В, 5Г, 6В, 7А, 8Б, 9Б, 10Г, 11В, 12А, 13В, 14В, 15Б, 16А, 17Д, 18Б, 19В, 20Г,
21Д, 22А, 23Б, 24В, 25Д, 26Г, 27А, 28Б; 29. 1Д, 2А, 3В, 4Г; 30. 1В, 2А, 3Б, 4Д; 31. 1Б, 2А, 3В, 4Г;
32. 1В, 2Г, 3Б, 4А; 33. 1Б, 2Д, 3В, 4А.
73

Унгуряннн

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Унгуряннн

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ЗНО

1 Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

2 Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах,

3 Через дефіс пишуться всі слова в рядку

4 Букву у на місці всіх пропусків треба писати в рядку

5 Букву ц треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

6 НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

7 Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

Подвоєння букв є в слові, позначеному цифрою

8 НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

9 Спільнокореневими до слова єдність є всі слова, ОКРІМ

Завдання 10–14 стосуються речення з пронумерованими пропусками. Відновіть

Дружні (10)__________ (11)__________ приятелювання і товаришування ґрунтуються на

15 Редагування потребує речення

16 Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення «Раптом

17 Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

Завдання 19–23 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

19 Розмір престижного житла ____________ мікрорайоні _____________ від ___________ до

20 _____________, ходімо _____________, там можна покататися на ______________.

21 ____________ повідомили, що лікаря Євгенія _____________ запросили на Міжнародну

22 Не треба нехтувати _____________ техніки безпеки, а _____________ пожежі діяти

23 У зошиті _____________ всього _____________, решта завдань _____________.

Матінка-природа подарувала нам величні Карпати, озера Світязь і Синевир, Дністровський

Час організувати подорож до природи, щоб доторкнутися серцем до найчарівніших куточків

Україна – унікальний мальовничий край, тому визначати її найкращі місця це складна

Повірте, їх так багато, що не вистачить кількох життів, щоб побувати скрізь!

24 Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,

25 Просте речення позначено

26 Пряму мову передано непрямою мовою в реченні, позначеному

27 Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

28 Виділене слово (у реченні, позначеному ) НЕ МОЖНА замінити на

У завданнях 29–33 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрами,

29 Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням

31 Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і

Просте речення Складне речення

32 Доберіть приклад до кожної умови вживання тире.

1 Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

2 Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах,

3 Помилку допущено в написанні прислівника в рядку

4 Букву с- на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

5 З великої букви перше слово в назві пишеться в рядку

6 М’який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка

7 Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

Разом не треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

8 НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

9 Спільнокореневими до слова дорога є

Завдання 10–14 стосуються речення з пронумерованими пропусками. Відновіть

15 Редагування потребує речення

16 Пунктуаційну помилку допущено в рядку

17 Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

- Ти така ділова та заклопотана, зовсім, як доросла. А коли ж відпочивати? Що, крім

Оля промовчала, бо розуміла, що

Завдання 19–23 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні

20 Багато випускників ___________ продовжити навчання в ____________ вузах України.

21 _____________, вибачте ___________ за непристойну поведінку.

22 Довжина китів сягає ___________ метрів, а вага – ____________ тонн.

Карпати – це перлина нашої країни, дивовижний мальовничий край, улюблене місце

У карпатських горах можна побачити ще багато цікавого: скажімо, високогірне в Україні

24 Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,

25 Безсполучниковим є речення, позначене

Дружні (10) (11) приятелювання і товаришування ґрунтуються на

19 Розмір престижного житла ______ мікрорайоні _ від _____ до

20 _______, ходімо _, там можна покататися на ________.

21 повідомили, що лікаря Євгенія _ запросили на Міжнародну

22 Не треба нехтувати _ техніки безпеки, а _ пожежі діяти

23 У зошиті _______ всього _, решта завдань _______.

20 Багато випускників _ продовжити навчання в __ вузах України.

21 ___, вибачте _ за непристойну поведінку.

22 Довжина китів сягає _ метрів, а вага – __ тонн.

20 У комплексі «Файна Таун» збудовано пʼятдесят сім і діє

21 Людині потрібно випивати _ або негазованої води _.

22 Перші захищатимуть творчі проекти з ландшафтного дизайну .

23 Маршрутне таксі ____ від залізничного _, їде до ___.

19 За тином під старою _______ _ три _________.

20 _ на березі моря і мрію про __.

21 Площа Тихого океану становить близько мільйонів квадратних ,

22 _ ми зустрілися з друзями і запросили їх у _ кафе.

23 _, зустрінемося біля _____.