ВАРІАНТ 11

Завдання 1 – 10 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких

лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,
варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.
1. Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку
А Остап під’їжджає до берега, уголос читає прейскурант цін, сміється й
питає: «І ти вже, Кузьмо, у комерцію подався?»
Б Воєнний шпиталь був збудований ще в XІX столітті.
В Під час карантину підприємці зазнали значних матеріальних втрат.
Г Наполегливість допомогла Оксані здобути перемогу в конкурсі.
2. НЕ є синонімами слова́ в рядку
А директива, наказ
Б імідж, образ
В резолюція, чергування
Г паритет, рівність
3. Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А ..купати, ..ходити, ..неводнити
Б ..палити, ..мова, ..хвилюватися
В ..лизати, ..фабрикований, ..хилений
Г ..хололий, ..текти, ..кручувати
4. На другий склад падає наголос у слові
А застібка
Б горошина
В тисовий
Г агрономія
5. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Не казано ні вголос, ні потайки.
Б Я або кажу правду, або відмовляюсь відповідати.
В Нехай стара не дурить голови ні собі, ні дівці.
Г І так, і сяк намагалася Ганна розв’язати задачу, але нічого не виходило.
6. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у словосполученні
А відповідно із законом
Б змагання з волейболу
В покласти до кишені
Г хворіти на віспу
Прочитайте текст і виконайте завдання 7 – 10
(1) Свято Покрова Пресвятої Богородиці вперше виникло в Греції. (2)
Коли на Константинополь напали вороги й узяли місто в облогу, мешканці
зібралися в церкві, щоб вимолити Боже благословення. (3) Опівночі над ними
зненацька з’явилася Мати Божа та підняла над головами людей омофор –
вишите церковне покривало. (4) Це був своєрідний знак, який символізував
перемогу. (5) В Україні Покрова Пресвятої Богородиці … велике свято, але з
особливою повагою до нього ставилися запорізькі козаки. (6) На честь
Покрови будували церкви, перед походами молилися святій покровительці й
захисниці, щоб вона допомагала їм у боях із ворогами.
7. У формі знахідного відмінка вжито слово
А свято
Б місто
В знак
Г козаки
8. Простим є речення
А друге
Б третє
В п’яте
Г шосте
9. Відокремленою прикладкою ускладнено речення
А перше
Б третє
В п’яте
Г шосте
10. На місці пропуску (речення 5) треба поставити
А тире
Б двокрапку
В кому
Г крапку з комою
Завдання 11 – 30 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких
лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,
варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.
11. Звук [ч] є в кожному слові рядка
А льотчик, чутливий, учинок
Б ящик, суччя, часник
В тлумач, батьківщина, щука
Г качці, місячно, чекання
Д щирість, оповідач, вітчизняний
12. Однакова кількість букв і звуків є в кожному слові рядка
А полум’я, уїдливість, хворостяний
Б сім’ядольний, їстоньки, заощаджений
В збіжжя, з’єднання, шовковиця
 Г копитце, юність, портьєра
Д їдальня, мещеряцький, заощадження
13. Літеру в треба писати на місці пропуску в реченні
А Із теплих країв повертаємось … січень і стомлено лічимо кожне
сьогодні.
Б Знаю, що пальці … рукавичках – як пелюстки троянди.
В Чути, як у тиші нічній тверднуть … слив кісточки.
Г Сумний був час; товариші мої пішли … військо.
Д На алеї парку з’явився вусатий дядько … фартусі.
14. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку
А ніженьці, козацький, учитель
Б однозначьний, вогонь, освітній
В парубоцкий, пасічниця, пашниця
Г пелюсточка, пекарня, проміньчик
Д паляничка, ковзький, кузня
15. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А різьб..ярський, торф..яно-болотний, В..ячеслав
Б військовозобов..язаний, між..яр..я, пологів..я
В безхліб..я, міжр..ядковий, під..ярок
Г м..яч, сім..я, горохв..яний
Д голуб..я, Св..ятвечір, Дем..ян
16. Спрощення треба позначати на письмі в усіх словах рядка
А зловіс..ний, буревіс..ник, протестан..ський
Б навмис..не, балас..ний, надкіс..ниця
В беззаздріс..ний, плюс..нути, кількіс..ний
Г хворос..няк, безжаліс..ний, кріпос..ний
Д бриз..нути, почес..ний, хвас..нути
17. Правил уживання великої літери дотримано в рядку
А Дамоклів меч, Зевсова колісниця
Б котигорошко, макінтош
В Людвіґ ван Бетховен, Золоті Ворота
Г Володимир Великий, аеропорт Бориспіль
Д Вічне місто, франківські сонети
18. Правильно написано всі слова іншомовного походження в рядку
А стакато, аннали, Мюллер
Б панна, яфський, інновація
В Гаронна, віла, беладона
Г гуманізм, аттестат, Ніцца
Д латте, апперцепція, сума
19. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А ж..рафа, тр..котаж, вібрац..я
Б д..алектика, Алж..р, т..тан
В кр..тика, ж..рандоль, з..ґзаґ
Г с..лует, р..ф, граф..к
Д т..раж, поз..ція, ра́д..й
20. Помилку допущено у відмінюванні числівника
А ста шістдесяти п’яти
Б восьмисот сорока двох
В п’ятьмастами тридцятьма трьома
Г семистами двадцятьма трьома
Д дев’ятистам сімнадцяти
21. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини мають усі іменники
в рядку
А іній, жарт, мікроавтобус, мінерал
Б Мороз, ідеал, степ, вокзал
В желатин, батальйон, квас, грім
Г маніфест, пил, лопух, імунітет
Д абзац, світ, хокей, хліб
22. До одного роду належать усі іменники у варіанті
А аерозоль, антресоль, біль
Б ретуш, розкіш, фланель
В толь, корч, жовч
Г скрижаль, зяб, кір
Д тунель, каніфоль, сип
23. Літеру о треба писати в усіх словах рядка
А плащ..вий, святк..вий, оксамит..вий
Б деш..вий, гай..вий, поль..вий
В ситц..вий, вітр..вий, грош..вий
Г абрикос..вий, буряк..вий, парч..вий
Д нуль..вий, край..вий, смуш..вий
24. ПРАВИЛЬНО утворено форми ступенів порівняння прикметників у
рядку
А більш довгий, щонайлисіший, наймудріший
Б смачніший, похмуріший, емоційніший
В більш недбаліший, менш нахабний, ніжніший
Г найлагідніший, менш солодкий, самий кислий
Д завітніший, найбільш цікавий, яскравіший
25. Усі займенникові форми правильно записані в рядку
 А будь-кого, невідь-з-ким, казна-чий, нічий
Б хтозна-хто, будь-ким, ні з ким, дехто
В аби-як, з будь-ким, хтось, деякий
Г щось, казна-що, з казна ким, абиякий
Д ні про що, хтозна чий, ніхто, декотрий
26. Частку не треба писати разом із наступним словом у реченні
А У саду милували око рослини, не/розповсюджені в цій країні, а
привезені.
Б Не/зібрані стебла плосконі згодом ламаються та перетворюються в
потолоч, яка дуже затримує роботу машин при збиранні матірки.
В І поки ви дізнаєтеся, що ще є країна, не/полита нічиїми сльозами, я
одпочину.
Г Причаїлися гори, заворожені красою ніколи не/бачених степів.
Д Земля в степу не/торкана.
27. Граматично правильне продовження речення Перебуваючи на Хортиці
… подано в рядку
А туристів приваблює слава й героїка давно минулих днів.
Б вона вражає відвідувачів неповторністю свого рельєфу.
В ми почули розповідь про відвідування острова Т. Г. Шевченком.
Г нами було досліджено масивні скельні утворення в північній і північно-
західній частині острова.
Д пересування вздовж скель залишає незабутні емоції та враження.
28. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Минули ми ту дику, (1) але поетичну картину, (2) а за нею знов
виступили рядами шпичасті зелені гори, (3) а поверх їх виступали широкі
боки гір, (4) укриті місцями рідкими старими дубами, (5) неначе по горах
розкинувся розкішний зелений парк, (6) у якому не ставало тільки квіток –
(7) яскравих дарунків природи.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків,
запропоноване в рядку
А коми 1, 2 – між однорідними членами речення
Б кома 3 – на межі сурядної частини складного речення
В кома 4 – при відокремленому означенні
Г кома 5, 6 – на межі підрядних частин складного речення
Д тире7 – при відокремленій прикладці
29. Поширене означення НЕ ТРЕБА відокремлювати комами в реченні
(розділові знаки пропущено)
А У моєму серці заплакало слово втоптане в землю синами.
 Б Травневий сад просякнутий промінням на вітах яблунь мудрість
колисає.
В Ткану зорями теплу хустину ніч на тихе село одягла.
Г Утомлені своїм довічним рабством, вони жадають розірвати пута й
скинути ярмо зі своєї шиї.
Д Осліплені на мить ми врізалися в пітьму.
30. НЕПРАВИЛЬНО оформлено цитату в реченні
А Михайло Коцюбинський, характеризуючи роль Котляревського в
розвитку української культури, підкреслив, що «занедбане й закинуте під
сільську стріху слово, мов фенікс із попелу, воскресло знову й голосно
залунало по широких світах із його творів».
Б Григорій Сковорода про людські недоліки писав: «Хто соромиться
визнати недоліки свої, той із часом безсоромно виправдовуватиме своє
невігластво, яке є найбільшою вадою».
В «Любіть землю! Любіть працю на землі, бо без цього не буде щастя нам і
дітям нашим ні на якій планеті», – ці слова Олександра Довженка – наказ
нам, його нащадкам, у них запорука сенсу людського життя.
Г Ліна Костенко не шукала іншої долі, відповівши тим, хто паплюжив її,
рядками з поезії:
«Я вибрала Долю собі сама.
І що зі мною не станеться, –
у мене жодних претензій нема
до Долі – моєї обраниці».
Д Олесь Гончар у романі «Собор» писав, що «мистецтво – це невигубний
слід людства, його злети, його верхогір’я, на яких панує дух перемоги над
смертю, дух незнищенності…»
У завданнях 31-36 до кожного з чотирьох рядків інформації,
позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку,
варіант, позначений буквою.
31. Доберіть до кожного фразеологізму синонімічний
1 плестися у хвості А перебиватися з хліба на воду
2 росинки в роті не мати Б не в гуморі
3 годувати злидні В пасти задніх
4 ґедзь напав Г моркву скребти
Д живіт присох до спини
32. З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент
1 додаток А Мене обпекло нестримне бажання
погладити кожну штахетину чи кору
дерева, справдити на слух спів кожної
хвіртки.
2 підмет Б Хоч би яка скульптура з цього Саду
прийшла сюди постояти в журбі!
3 обставина В Я навчив його співати дуже швидко.
4 означення Г Боротись із серцем – теж відвага.
Д Нічого не можна вже повернути.
33. Доберіть приклад до кожного виду складного речення
1 безсполучникове А Дівоче вбрання з ясними синіми, зеленими,
червоними кольорами, парубоцькі свити,
чумарки, шапки й брилі мішалися з
обдертими лахами нечепурної загидженої
городянської одежі.
2 складносурядне Б І знову день за книгами пройшов, душа
впивалась думами й чуттями, а за вікном
розквітлими садами торжествували
травень і любов.
3 складнопідрядне В Коли мені не допоможуть вірші, то вже
не допоможуть лікарі.
4 з різними видами зв’язку Г Зорі крізь щілини в клуню дивились
поглядом тихим, далеким, глибоким:
холодно вночі усім одиноким.
Д Довго вітер уперто віяв, але чомусь і він
тепер, зазирнувши тобі під вії, у волоссі
твоєму вмер.
34. Доберіть приклад до кожного випадку вживання розділового знака
1 тире при А У вибалку на самім дні – зелена стежка в
узагальнювальному слові бур’яні.
2 тире при відокремленій Б Кожен домішок світла в глибинах
прикладці кімнат, господарського мила м’який
рафінад, переїзди, веранди, газетні рядки –
усе перейде крізь тебе за довгі роки.
3 тире на місці пропущеного В Крок-другий – і молочний шлях ховає нас у
члена речення своїх володіннях.
4 тире між підметом і Г І ствердив день цю, складену на смерть,
присудком юнацьку клятву – незрадливе слово.
Д Усе це – давно вже знайомі картини, і
вони не можуть привернути уваги
Закревського.
35. З’ясуйте вид підрядного речення за його прикладом
1 обставинне допустове А Не стануть святами ніколи будні, хоч як
би там не мудрували трутні.
2 обставинне умови Б Я просто хочу, щоб до наступної ери з
кожного сьогоднішнього злочину не
виростало завтрашніх двісті.
3 обставинне причини В Коли в любові плаче жінка, усі безпорадні
 на землі.
4 обставинне з’ясувальне Г Я чекатиму на весну, щоб зустріти тебе
в саду райдуги, на долонях білої лілеї, на
оксамитах червоних тюльпанів, у поцілунку
півмісяця.
Д Там батько ходить з сонячним чолом, бо
сонце чуб на промені позичило.
36. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в
дужках позначає наступне слово)
Здається, (1) що й листок би цілувала,
(2) В дзвіночку (3) б ночувала, як бджола…
Отак собі (4) все гарне пригадала.
Людиною ще трохи побула.
А іменник
Б сполучник
В частка
Г прийменник
Д займенник
ВАРІАНТ 12
Завдання 1 – 10 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких
лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,
варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.
1. На перший склад падає наголос у слові
А роздрібний
Б гальма
В босоніж
Г боязнь
2. НЕМАЄ лексичної помилки в рядку
А сходовий майданчик
Б свіжий творог
В включити праску
Г бувша назва
3. Прочитайте речення
Ой на горі воли (1) ярмі, коні (2) колісниці, ліпша дівка (3) фартусі, ніж
котра (4) спідниці.
Літеру в треба писати замість усіх цифр, ОКРІМ
А1
Б2
В3
Г4
4. Військовий може бути
А конфлікт
Б режим
В аеродром
Г стан
5. Дотримано норми узгодження прикметника з іменником у рядку
А смачна путасу
Б маленьке поні
В смачне сулугуні
Г раптове торнадо
6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А Музеї мовчать, увібравши в себе минуле.
Б Сестра не звикла сидіти, склавши руки.
В Ліс на хвилину примовк, ані шелесне завмерши.
Г Спить синок ясним світанням, пригорнувшись на руці.
Прочитайте текст і виконайте завдання 7 – 10
(1) Картина Тараса Шевченка «Катерина» – найвідоміший художній твір
не лише в спадщині художника, а й в українському образотворчому
мистецтві. (2) Це очевидний і незаперечний факт. (3) Написана влітку 1842
року учнем Академії мистецтв, вона й досі не розкрила всієї таїни, яка
закладена в композиційних особливостях, характеристиці персонажів,
образних деталях, пейзажі, поєднанні кольорів і фарб. (4) Розгадати її – мрія
не одного покоління шевченкознавців, і використання сучасних методів
дослідження дасть можливість максимально наблизитися до цієї мети.
7. Тире в першому реченні використано
А між частинами безсполучникового речення
Б між підметом і присудком
В для відокремлення поширеної прикладки
Г між частинами складносурядного речення
8. Відокремленим означенням ускладнено речення
А перше
Б друге
В третє
Г четверте
9. Слово твір (речення 1) є
А присудком
Б підметом
В означенням
Г додатком
10. Стиль тексту
А публіцистичний
Б розмовно-побутовий
В художній
Г науковий
Завдання 11 – 30 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких
лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку,
варіант відповіді й обведіть кружечком букву, яка йому відповідає.
11. Звук [т'] є в кожному слові рядка
А сміється, тінь, совість
Б молотьба, мимохіть, приреченість
В пам’ять, боротьба, радість
Г тьохкання, напутній, обтікати
Д непокоїться, тім’я, тьмяний
12. За алфавітом записано всі слова в рядку
А тріснутий, трикутник,трилогія, тринадцять
Б сторопілий, сторонитися, сторіччя, стоптати
В перепекти, перепел, перепона, переплутати
Г недолік, недооцінений, недописаний, недоречний
Д кущ, кушнір, кушпелити, кювет
13. Правила уживання великої літери та лапок порушено в реченні
А У кінці бульвару Академіка Вернадського розташовані виходи станції
метро «Академмістечко».
Б Орденом «Данила Галицького» можуть бути нагороджені лише
громадяни України.
В Спасо-Преображенський собор – пам’ятка архітектури державного
значення в місті Житомирі, один із найбільших православних храмів
України.
Г Щороку Різдвяний піст у православних розпочинається 28 листопада й
закінчується 6 січня – у переддень Різдва.
Д Сучасний поділ небесної сфери на сузір’я здійснено в 1922 – 1928
роках згідно з рішенням Міжнародного астрономічного союзу.
14. Літеру е треба писати на місці пропуску в реченні
А Дружно курились димарі хат, р..піли журавлі біля криниць.
Б Холодним кр..лом черкнув по серцю неспокій.
В Вікові ялини й сосни похмуро мовчали, їм було байдуже до людських
тр..вог.
Г Журавлі в небесах сумно кл..котали, сумуючи за рідною землею.
Д З гір потоки плинуть, струмені бр..нять.
15. Знак пом’якшення НЕ ТРЕБА писати на місці пропуску в усіх словах
рядка
А ліз..те, плас..кий, хар..ків’янка
Б в’яз..кість, барабан..щик, по-українс..ки
В промисловіс..ть, кров.., мен..ший
Г гілоч..ці, яблун..ці, тон..ший
Д відмір..те, уман..ський, Гуцул..щина
16. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А підв..язувати, пустослів..я, зв..ялений
Б р..яска, подвір..я, бур..яновий
В об..єм, мавп..ячий, Лук..янов
Г сп..яніти, роз..юшити, без..іменний
Д сузір..я, бур..ячиння, в..юнистий
17. Подвоєння літер на місці пропуску відбувається в усіх словах рядка
А сповіщен..я, спересерд..я, ман..ий
Б привіл..я, освячен..ний, щоден..о
В Ган..уся, олов’ян..ий, накрит..я
Г с..ати, цибулин..я, чут..євість
Д обітован..ий, блажен..ий, клоч..я
18. Літеру и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А пр..тендування, пр..морозок, пр..рівняти
Б пр..паяти, пр..зупинення, пр..мурувати
В пр..леглий, пр..звище, пр..мазаний
Г пр..тулок, пр..рогатива, пр..щулений
Д пр..шерхлий, пр..нишклий, пр..стиж
19. Окремо з часткою не треба писати виділене слово в реченні
А Неподалік височіє не/висока крислата польова груша й кидає довгу тінь
до села.
Б Доброму каменю пісок не/страшний.
В Тарас стояв і вдивлявся в далеч річки крізь не/великі шибки вікна.
Г Не/самовиті морози гуляють темними лісами.
Д По небу пливуть не/виразні хмаринки.
20. НЕПРАВИЛЬНО вжито відмінкову форму числівника в реченні
А Білі ведмеді можуть відчути запах своєї здобичі на відстані близько
двадцяти шести кілометрів.
Б Полярні ведмеді – справжні ненажери: голодний дорослий самець за
один раз може з’їсти близько сорока кілограмів м’яса.
 В Під час зимової сплячки в організмі ведмедя суттєво сповільнюється
метаболізм та навіть знижується температура тіла, а пульс з п’ятдесяти п’яти
ударів на хвилину уповільнюється до дев’яти.
Г Білий ведмідь – найбільший теплокровний хижак на планеті: його вага
може досягати дев’ятсот кілограмів.
Д На Алясці та в Америці проживає близько дев’яноста відсотків усіх
білих ведмедів.
21. На запитання «Котра година?» правильними будуть усі відповіді,
ОКРІМ
А п’ятнадцять хвилин другої
Б п’ята година
В пів на восьму
Г десять хвилин до першої
Д за чверть шоста
22. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку
А по/панськи, тишком/нишком, час/від/часу
Б по/п’ятеро, по/дівочому, по/моєму
В коли/небудь, з давніх/давен, уряди/годи
Г хоч/не/хоч, кінець/кінцем, як/небудь
Д по/доброму, на/щастя, колись/то
23. Поширеним є речення
А Ганна прийшла сперечатися.
Б Сестра стала вчителем.
В Вісім та два – десять.
Г Усі ми особистості.
Д Іван од вітру валиться.
24. Вставним словом ускладнено речення (розділові знаки пропущено)
А День весняний кажуть цілий рік годує.
Б Принаймні вкупі сумували й згадували той веселий рай.
В А він коня поганяє й нібито не бачить.
Г Усе-таки я вірю в правду свого ідеалу.
Д Адже так легко душу осквернить коханням.
25. Однорідні означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Свіжі вітряні струмені вривалися до кімнати.
Б Вузька польова дорога одразу за селом пірнає в ранковий розлив
туману й зникає десь у гущавині трав.
В Великі сиві очі з-під чорних вій дивилися пильно й розумно.
Г З ластівками прокидався яблуневий у білих накрапах сад.
Д Крізь туманну пелену видно освітлений сонцем зелено-чорний ліс.
26. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Золота порохівниця місяця, (1) визираючи із-за могил, (2) порошила трави
голубим пилом, (3) і здавалося козакові, (4) що в степу ворушиться щось, (5)
що іржуть чиїсь коні, (6) і вже не рокотання бандур чути звідти, (7) а ледве
вловимий передзвін шабель – (8) бойових подруг козаків.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків,
запропоноване в рядку
А коми 1, 2 – при відокремленому означенні
Б коми 3, 6 – на межі сурядних частин складного речення
В коми 4, 5 – на межі підрядних частин складного речення
Г кома 7– при однорідних членах речення
Д тире 8 – при відокремленій прикладці
27. Складносурядне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження
речення Любов – це юності кипіння, … вибрати
А у якому кожен з нас палахкотів.
Б це сплав добра та нетерпіння.
В але не кожен береже цей скарб.
Г дароване Господньою рукою.
Д що в серці бурлить океаном.
28. Граматично правильне продовження речення Плануючи літній
відпочинок на узбережжі Чорного моря, … подано в рядку
А під час подорожі можуть виникати неприємні обставини.
Б курорт Затока належить до тих, де можна отримати якісний сервіс за
невеликі гроші.
В нам запропонували путівки зі Львова в Одесу зі значними знижками.
Г туристичними агентствами запропоновано знижки в Аланію, Анталію,
Белеку, Бодрумі чи Даламані.
Д ми уважно вивчили пропозиції туристичних агентств.
29. Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні
А Хоч уже надходив вечір, вирішили йти до хутора.
Б Знову озирнулась туди, де щойно промайнула його тінь.
В Коли забуваєш зайве, глибше пізнаєш необхідне.
Г Уже зовсім смеркало, коли подорожні дісталися воріт монастиря.
Д Доти тебе не забуду, поки серце битиметься.
30. НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку
А «Нема любові без ненависті, як нема білого без чорного! – говорив
Володимир Винниченко. – Хочете любові, то мусите ненавидіти».
 Б «Час перед війною, що має вигубити ціле покоління, виглядає,
зазвичай, нікчемним, щоби потім ні вбивця, ні жертва, не мали підстави
шкодувати за життям», – зазначала в одному зі своїх творів Галина Пагутяк.
В «Ми будемо втікати. Усе життя – попереджає герой твору Любка
Дереша й наголошує: – Утікати від мудрості натовпу й порад родичів.
Будемо носити цеглу й будувати високі мури».
Г Оксана Забужко, сучасна українська письменниця, пише: «Тільки
любов боронить од страху. Але хто або що вборонить од страху саму
любов?»
Д «Не треба рятувати світ, – закликає ліричний герой поезії Сергія
Жадана, – спробуй урятувати хоча б когось».
У завданнях 31-36 до кожного з чотирьох рядків інформації,
позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку,
варіант, позначений буквою.
31. Доберіть до кожного фразеологізму антонім
1 від вершка – два горшка А не бачити смаленого вовка
2 собаку з’їсти Б устромляти палки в колеса
3 брати на буксир В садовити на покуті
4 вибивати із сідла Г верства керебердянська
Д вийти сухим із води
32. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його
прикладом
1 означено-особове А Над лиманом білять синім, білять
білим над лиманом.
2 неозначено-особове Б Добре дихалося зранку в старому
дубовому лісі.
3 узагальнено-особове В На видноколі – сиві тополі.
4 безособове Г Стою в задумі над минулим нашим.
Д Не довіряй козу вовкові, а капусту –
козі.
33. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його
прикладом.
Відокремлений член речення Приклад
1 прикладка А О світе ясний, світе радісний, ти згас
навік.
2 обставина Б Старе природно впліталося в
сучасність, зовсім не заважаючи їй.
3 додаток В Чорне провалля Дніпра, прикрашене
коштовними браслетами з вогнів
автомашин на мостах, повільно проплило
 піді мною.
4 означення Г Крім підсвічника, тут же стояли якісь
маленькі пляшечки й дві склянки.
Д Клени скуйовджені – сторожі неба –
всесвіту браму відкриють для тебе.
34. Доберіть приклад до кожного виду складного речення
1 складносурядне А Любить він ночі холодні, протяті
шурхотом, коли позіхають трамваї, коли
тихо сичить неон.
2 складнопідрядне Б Проходять покоління по землі, та
кожне творчий слід свій залишає й мисль
нову карбує на чолі.
3 з різними видами зв’язку В Здорові кострубаті дуби грізно стояли
в снігових заметах, їм було байдуже, що
бурхав холодний вітер.
4 безсполучникове Г Зорі крізь щілини в клуню дивились
поглядом тихим, далеким, глибоким:
холодно вночі всім одиноким.
Д Залежить усе від мене тут: і сміх, і
ненависть, і дія.
35. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире
1 тире при відокремленій А День, вечір, ніч, ранок – усе біле, усе
прикладці тьмяне.
2 тире між підметом і Б Високо в небі – голос яструба.
присудком
3 тире при узагальнювальному В Мене не лякали товсті пласти
слові книжкової пилюки – цей занедбаний,
закинутий конденсат чиєїсь любові чи
ненависті.
4 тире в безсполучниковому Г Знайти воду у пустелі – диво, дароване
реченні не кожному.
Д Блискає з громом – буде злива.
36. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в
дужках позначає наступне слово)
(1) Тільки (2) де-не-де пробивався (3) крізь зелені намети дерев сонячний
промінь, (4) розсипаючись по стовбурах і гілках золотими дукатами.
А прислівник
Б частка
В прийменник
Г дієприслівник (особлива форма дієслова)
Д дієслово