Завдання 1–5 мають по чотири варіанти відповіді, із яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді.
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–5 до нього.
(1) Коли в 1753 році Сковорода в Переяславському колегіумі почав
викладати теорію поезії, єпископ зажадав письмового пояснення, чому він по- новому викладає поетику.(2) Філософ відповів, що про це можуть судити лише спеціалісти, тонко натякнувши, що неукам у такі справи свій ніс сунути не має чого. (3) За переказами сучасників Сковороди мислитель заповів поховати себе не на кладовищі, а серед вільної природи. (4) Він викопав могилу в саду, одягнув чисту сорочку, підклав під голову чернетки своїх творів, накрився старою селянською свитою і спочив навіки. (5)На могилі було зроблено напис: «Світ ловив мене, але не спіймав». 1. Орфографічну помилку допущено в слові речення А першого Б другого В третього Г четвертого 2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні А першому Б другому В третьому Г четвертому 3. У називному відмінку в тексті вжито слово А пояснення Б справи В чернетки Г світ 4.Дієприслівниковий зворот є в реченні А першому Б другому В третьому Г п’ятому 5.Ппідрядне часу є в складі речення А першого Б другого В третього Г четвертого Завдання 6–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді. 6. На другий склад падає наголос у слові А котрий Б кропива В курятина Г лате 7. Редагування НЕ потребує сполука в рядку А зробити прививку Б музикальна школа В листати сторінки Г порушити питання 8. Однакова кількість букв і звуків у кожному слові рядка А ґрунт, павільйон, єдність Б їхньої, дебют, підзолистий В морквяний, трьох’ярусний, посвята Г Святослав, саджу, портьєра 9.Орфографічну помилку допущено в слові, розміщеному в рядку А ганьба, близько, Харків, будьте Б волосся, батенько, восьмий, бренькіт В тонюсінький, ллється, ковальський, бульйон Г ірпіньський, плоский, альбатрос, людськість 10.Синонімічними до фразеологізму продавати зуби є всі, ОКРІМ А хихоньки та хахоньки Б сміятися на кутні В заводити смішки Г скалити зуби Завдання 11–25 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді. 11.Частку не пишемо разом у варіанті А проблеми не/вирішені Б не/виконане мною завдання В не/має сил Г не/страшні, а смішні Д контрольна не/написана 12. Літеру о треба писати на місці пропуску в слові А груш…вий Б овоч…вий В вітр…вий Г яблун…вий Д березн…вий 13.Помилку в звертанні допущено в рядку А заспівай, соловейко Б Миколо, розкажи В дорога Насте, приїдь Г вибачте, Ларисо Віталіївно Д привіт тобі, кобзарю 14. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку А Гордійович, Гордіївна Б Ілліч, Іллівна В Савич, Савівна Г Андрійович, Андрієвна Д Тимофійович, Тимофііївна 15.Правильно утворено форми ступенів порівняння всіх прикметників у рядку А вороніший, найкращий, міцніший за всіх Б якнайприємніший, зеленуватіший, більш веселий В світліший, темніший, більш смачний Г пренизенький, нижчий, якнаймиліший Д самий вредний, найбільш вразливий, легший 16.Середній рід мають обидва іменники рядка А бароко, хобі Б резюме, боржомі В салямі, кашне Г броколі, бра Д бюро, гінді 17.Поширеним є речення А Хто оратиме? Б Не спиться мені. В Усе заворушилося, зашелестіло, загомоніло, загуркотіло. Г Прокинулися ліс, поле й дорога. Д Привіт, ріко моєї долі! 18. Складений іменний присудок є в реченні А Орел літать не може в зграї. Б Життя може триматися на надії. В Горобцеві з соколом не змагатися. Г Увечері люди почали сходитися. Д Він наш. 19. Граматичну помилку допущено в рядку А Відпочивши біля багаття, хлопці рушили далі. Б Сергійко, незважаючи на свою веселу вдачу, полюбляв читати історичні книги. В Не вагаючись ні хвилини, Дмитро погодився поїхати з нами. Г Їдучи на возі, ми довго вдивлялися в зоряне небо. Д Протягнувши руку по ягоду, з куща почулося шипіння. 20. Тире обов’язково ставиться в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено) А Книги морська глибина. Б Життя без книг це хата без вікна. В Сміле слово то наші гармати. Г Літак не птах. Д Подорожувати наповнювати час чимось корисним. 21. Прочитайте речення. Сон не проходить(1) а довкруг так темно (2) що не можна (3)навіть(4) побачити своїх пальців (5) піднесених до очей . Кому НЕ потрібно ставити на місці обох цифр А 1, 5 Б 1, 2 В 3, 4 Г 3, 5 Д 4,5 22.Пунктуаційну помилку допущено в складносурядному реченні А Дороги розмиті, і чується крик журавлиний Б За селом знов шелестіли хліба, і пахло терпким полином. В Прийде весна, і крига всюди скресне. Г Я людина, і ніщо людське мені не чуже. Д Так довго іще сад сміявся цвітом, і сміхом тим займалася земля. 23. Двоскладними є всі речення, ОКРІМ А А відьма все ворожить. Б Уздовж бульвару – липи. В А в нас нема життя без цих слів. Г І ти не маєш зійти з тієї путі. Д На луках барвистих тумани. 24.Двокрапку й тире потрібно ставити в реченні (розділові знаки пропущено) А Майбутня дебютантка боїться всього вимогливості режисера фантастичних конструкцій. Б Тоді він затуляв долонями обличчя й уже не бачив нічого ані свого саду ані самого себе ані неба. В Тепер усе бадилина пташка кущик звикає до життя в сутінках. Г Він набагато виразніше бачив перед собою усе берези крапчасте сонечко стеблинку кульбаби й крихітні парашутики. Д Я пережив усе полон поразку відчай. 25. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак) Узимку,(1) коли втоптувалася дорога, батьки їздили санчатами заготовляти для розпалу сосновий сухостій,(2) а влітку та восени в сосновому бору дорослі вишукували маслюки,(3) притрушені торішньою глицею, червоно-голубі сироїжки, (4)що крадькувато визирали з-під хвойної ковдри, тонконогі мухомори, які цебеніли,(5) пов’язавши голівки рябими в горошок хустинками. НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано у рядку А кома 1– перед складнопідрядним реченням Б кома 3 - перед сурядною частиною складного речення В кома 3 - перед відокремленим означенням Г кома 4 – перед складносурядним реченням Д кома5 – перед відокремленою обставиною У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою, доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. 26. Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення. Вид односкладного Приклад речення речення А Хай подумають і вирішать. 1 означено-особове Б Люблю це. 2 неозначено-особове В Нова книга, придбана сьогодні. 3 узагальнено-особове Г Шануй батька й матір свою. 4 називне Д Квіти у вазі. 27. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)? (1)Вона дивилась (2)на Юру так, (3)наче він (4)і справді міг стримати грозу. А прислівник Б займенник В частка Г сполучник Д прийменник 28. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом (розділові знаки пропущено). Відокремлений член Приклад речення речення А Морозний сніг блискучий та легкий здається 1 додаток падає на серце прямо. 2 обставина Б Фольклор тобто усна народна творчість 3 означення вивчається на уроках літератури. 4 прикладка (різновид В Не треба дотримуватися багатьох інших настанов означення) крім зазначених мною. Г Наш сусід (видно, що людина інтелегентна) часто не бував удома. Д Розпочинаючи урок ми привітаємо переможців конкурсів. 29. Доберіть приклад до кожного виду підрядної частини складнопідрядного речення. Вид підрядної частини Приклад речення 1 обставинне умови А Як підрубаєш душу, то зрубаєш усе. 2 обставинне допустове Б Коли заходить ніч, тоді дивоцвітом цвіте степ. 3 обставинне місця В Де обрії гойдалися вітрами, осінній ранок барви 4 обставинне часу розривав. Г Сад тихо шелестів листям, наче шепотів щось успішне. Д Життя і мрія в згоді не бувають, хоч миру прагнуть. 30. Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки пропущено). Тип складного речення Приклад речення 1 складносурядне А З поля дув холодний вітер і зривав червоне та 2 складнопідрядне жовте листя з дерев. 3 безсполучникове Б Сонце зайшло і надворі почало темніти. 4 з різними видами В Мудрість іде без блиску бездумність у позолоті. зв’язку Г Я так люблю зимові вечори в людському домі де зростають діти. Д Ми змалку знали тільки той прожив немарно хто злу ішов наперекір.