ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА

П Р Е Д М Е Т : ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК

- Циљ наставе предмета

Циљ наставе енглеског језика је стицање, проширивање и продубљивање знања и умења у свим језичким
активностима, упознавање културног наслеђа створеног на енглеском језику и оспособљавање за даље
образовање и самообразовање.

Разред: први

Годишњи фонд часова: 74

Литература и уџбеници: -New Headway Pre-Intermediate Student's Book and Workbook,

Oxford University Press 2012,
- dictionaries
-Real English Grammar, Hester Lott,Marshall Cavendish
Education, 2006
-A Practical English Grammar Exercises 1 and 2 Third Edition, A.J.
Thomson, A.V. Martinet, Oxford University Press 1986
-- Macmillan English Grammar in Context, intermediate, Michael
Vince, Macmillan Education 2008
ГОДИШЊИ ПРОГРАМ РАДА – NEW HEADWAY PRE-INTERMEDIATE
НАСТАВНЕ ТЕМЕ
обрада утврђ.
1 GETTING TO KNOW
YOU
(међусобно
упознавање,живот у
иностранству, пријатељства,
сусрети са непознатим
људима, свакодневна
комуникација,)
2 WHATEVER MAKES
YOU HAPPY
(шта нас чини срећним,
необична занимања,
професионални успеси,квиз о
срећи, односи са суседима,
свакодневна конверзација)
НАСТАВНА
БРОЈ ЧАСОВА ВРЕМЕ РЕАЛИЗ. ЗАДАЦИ АКТИВНОСТИ
СРЕДСТВА
остал
о
-обнављање глаголских Повезивање питања и одговора, попуњавање уџбеник, радна
времена и облика датог текста понуђеним речима, описивање свеска, свеска,
-упитни облици пријатеља, слушање текста, формирање цд плејер, табла,
--ed/-ingпридеви помоћни упитних облика,препознавање разлика између креда/маркер,
глаголи са инверзијом who’s и whose, хватање белешки при слушању речник, новине,
субјекта и предиката текста, ређање речи у реченици у правилан
-врсте речи и колокације, ред, читање текста, одговарање на питања,
2 3 / септембар
предлози,речи са препознавање разлика у значењу и употреби
двоструким значењем између –ing и –edпридева, препознавање
- неформални језик разлика између речи са сличним значењем,
спајање придева и именица да би се добиле
колокације, попуњавање реченица
предлозима, увежбавање свакодневне
конверзације
-садашња времена -говорне вежбе –описивање уџбеник, радна
(Present Simple, Present фотографија,описивање активности и појава свеска, свеска,
Continuous), које нас чине срећним,квиз, дискусије, цд плејер, табла,
-have, have got размена информација креда/маркер,
-статични глаголи -слушање ради добијањаодређених речник,
1 3 1 Септембар/октобар
-глагол+израз информација, новине,интернет
Описивање људи -читање кратких текстова, новинског чланка,
коришћењем понуђених довршавање реченица,
израза -писање разгледнице

3 WHAT’S IN THE NEWS
(прошла времена, вести,
новински чланци)
4 EAT, DRINK, AND BE
MERRY!
(исхрана, ресторани,
изражавање количине,
необичне дијете, необична
места за излазак, различити
разговори у различитим
продавницама, молбе и
понуде током вечере, писање
имејла)
5 LOOKING FORWARD
(одабир занимања,
планирање будућих
активности, како живе
двадсетогодишњаци,
различите судбине људи,
-прошла времена (Past -говорне вежбе –препричавање приче, уџбеник, радна
Simple, Past Continuous, попуњавање текста глаголима у прошлом свеска, свеска,
Past Perfect) времену, одговарање на питања, слушање цд плејер, табла,
-изговор, , текста, формирање питања, препознавање креда/маркер,
-изношење мишљења и различитих изговора наставка за прошло речник,интернет
реакција на мишљење време, одабирање тачног глаголског облика,
(свакодневни говор) дискусија у оквиру разреда о новинским
-правилни и неправилни чланцима, ређање речи у реченици, грађење
прилози, ред речи у прилога,
реченици -слушање- ради одређене информације, ради
октобар добијања основне идеје,слушање ради
2 2 1
провере одређених вежбања,увежбавање
интонације
-читање- убацивање одговарајућих облика
понуђених речи, читање текстова читање са
циљем добијања посебне информације
-писање бајке или народне приче
- изрази за количину, говорне вежбе – разговор о начину исхране, уџбеник, радна
чланови, везници, читање текста, попуњавање реченица свеска, свеска,
бројиве и небројиве бројивим и небројивим именицама, употреба цд плејер, табла,
именице, учтиве молбе и квантификатора, слушање текста, одговарање креда/маркер,
понуде на питања, попуњавање реченица члановима, речник,интернет
читање текста о необичним ресторанима,
одговарање на питања, препричавање текста,
1 4 / новембар
давање свог мишљења, вежбање свакодневне
конверзације
2 2 1 Новембар/децемба -глаголски модели, говорне вежбе –разговорoсеби самима, о уџбеник, радна
р -глаголи +- ing облици плановима и жељама, слушање текста о свеска, свеска,
или двадесетогодишњацима и њиховом стилу цд плејер, табла,
инфинитиви,формирање живота, описивање добрих и лоших страна креда/маркер,
упитних облика, живота са родитељима, обрађивање текста о речник,интернет
-модални глаголи-will,... девојци из Белорусије, одговарање на питања

прихватање и одбијање
понуда)
6 THE WAY I SEE IT
(описивање људи и места,
мултикултурална
разноликост Лондона, 2 3
породичне особине,
описивање родног места)
7 LIVING HISTORY
(истраживање породичних
2 3
корена, путовања, богати
домови, животи познатих)
-will,going to and present
у вези са текстом, одређивање тачних и
continuous нетачних реченица, даваење свог мишљења,
-фразални глаголи у свомпопуњавање реченица фразалним глаголима
дословном значењу и у -слушање-увежбавање изговора,слушање
свом метафоричном ради одређене информације,слушање ради
значењу усвајања одређених фраза
-читање текстова,тачно/нетачно,текста у коме
недостају одређене речи, читање ради
добијања одређене информације
-писање ради усменог излагања о будућим
плановима и сновима
-изрази и вокабулар говорне вежбе–описивање људи, места, климе уџбеник, радна
везан за опис људи, и зграда, упоређивање људи, особине свеска, свеска,
места и ствари породице и животне навике, читање текста о цд плејер, табла,
- придеви који описују лондону, одговарање на питања, изражавање креда/маркер,
личности, различита употребом синонима и антонима, вежбање речник,збирка
места свакодневне конверзације – изласци и посете, прича,интернет
јануар -компаративи и описивање родног места
/
суперлативи, синоними и -слушање ради одређене информације,
антоними, релативне допуњавање текста
заменице
- Present Perfect simple, -говорне вежбе-препричавање текста, уџбеник, радна
for, since, ever, never повезивање делова реченица, постављање свеска, свеска,
-суфикси и акценат питања,изражавање слагања или неслагања, цд плејер, табла,
-питања How long...? комплетирање текста понуђеним питањима, креда/маркер,
Have you ever...? -слушање ради одређене информације, речник,интернет
-изрази за изражавање провера урађеног вежбања, и попуњавање
1 фебруар
слагања, празнина,
Пропратна питања -читање-одабирање правилног глаголског
--question tags облика, давање свог мишљења
-писање- истраживачко новинарство –
писање биографије славне личности
 - глагол have to и don’t
have to
-модални глаголи should
и must
-придеви за описивање
8 GIRLS AND BOYS личности
(разлике између полова, обавезе -речи које се користе за
у животу, спортисти, животни делове тела и одеће
Фебруар/
проблеми и како их решити,
2 3 / март
давање савета, различити
стилови живота, делови одеће и
тела, како водимо разговор са
доктором)
говорне вежбе–разговор о различитоти полова, уџбеник, радна
које активности лакше изводе дечаци , а које свеска, свеска,
девојчице, обавезе и одсуство обавеза, како цд плејер, табла,
дајемосавете, како разговармо са доктором креда/маркер,
-слушање ради одређене информације, речник,брошуре,
тачно/нетачно допуњавање текста, провера интернет
урађеног вежбања,
-читање- читање текста о две породице од којих
једна има само синове, а друга има само ћерке,
коришћење различитих придева за описивање
личности и особина, давање свог
мишљења,разумевање текста,повезивање речи у
тексту са њиховим значењем
-писање формалног писма и имејла пријатељу

-наративна времена –Past говорне вежбе–препричавања приче, откривање уџбеник, радна

Simple, Past Continuous, поуке, попуњавање реченица ређање рчи у свеска, свеска,
Past Perfect правилан ред, изговор скраћених облика, цд плејер, табла,
-вежбање везника описивање омиљеног писца, књиге или филма, креда/маркер,
9 TIME FOR A STORY -изрази са so and such изражавање осећања страха, изненађености и речник,новинск
(познати романи, бајке, приказ -придеви које користимо др., и
књиге или филма, чувене да опишемо осећања -слушање ради одређене информације, чланци,интернет
2 3 1 април
приче) тачно/нетачно допуњавање текста, провера
урађеног вежбања,
-читање- читање текстоваи повезивање истих са
сликама, давање свог мишљења
-описивање књиге или филма
-пасивни облици, говорне вежбе – разговор о мобилним уџбеник, радна
колокације телефонима и изумима који су променили свет свеска, свеска,
--именица+именица слушање –одговарање на питања цд плејер, табла,
глагол + глагол читање текстова- повезивање поднаслова са креда/маркер,
10 OUR INTERACTIVE прилог + прилог пасосима, одговарање на питања,разумевање речник,новинск
WORLD (технологија, изговарање телефонских текста,повезивање речи у тексту са њиховим и
Април/
интернет, мобилна телефонија, бројева значењем чланци,интернет
2 2 1 мај
свет комуникација) - писање- есеј за и против

11 LIFE’S WHAT YOU
MAKE IT!
(животни успеси, сусрети
старих пријатеља, животна
прича познате и богате
породице, рођење, брак, смрт,
добре и лоше вести)
12 JUST WONDERING....
(реалан свет и свет маште,
чуда нашег свемира,)
ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ
- Present Perfect говорне вежбе- распитивање о активностима уџбеник, радна
Continuous, описни које смо започели у прошлости и којима се још свеска, свеска,
придеви, обнављање увек бавимо, како би изгледао наш сусрет са цд плејер, табла,
Мај/јун свих глаголских старим пријатељем, дискусија о томе да ли креда/маркер,
3 3 1 времена, речи које богатство неизоставно доноси срећу, како речник,новинск
користимо за опис саопштавамо добре, а како лоше вести и
рођења, брака и смрти, читање – животна прича богате и познате чланци,интернет
породице кроз неколик генерација,, одговарање
на питања, тачно/нетачно
слушање – разговора између два пријатеља. ,
тачно/нетачно,разумевање текста,
писање- попуњавање формулара
-први и други говорне вежбе –разговор о будућности и о томе уџбеник, радна
кондиционал, чести шта нам се може десити, спекулисање о свеска, свеска,
изрази са предлозима, променама са којима се људи суочавају у цд плејер, табла,
како се захваљујемо и животу, како можемо саветовати друге, које су креда/маркер,
2 3 / Јун како се опраштамо- дилеме људи и како их решаватичитање - речник,новинск
употреба глагола might читање текстова ради добијања одређене и
-клишеи информације, допуњавање текста,разумевање чланци,интернет
текста,
слушање – текст о двоје људи који су на
животној раскрсници, одговарање на питања
писање – хватање бележака
уџбеник, радна
свеска, свеска,
/ 4 2 цд плејер, табла,
креда/маркер,
речник,
фотокопирани
материјал
 уџбеник, радна
свеска, свеска,
ПИСМЕНИ / 6 / цд плејер, табла,
ЗАДАЦИ креда/маркер,
речник,
фотокопирани
материјал