Разред: I Одељење:

Писана припрема за час: СВЕТ ОКО НАС

Наставна тема: Оријентација у простору и времену

Наставна јединица: Дани у недељи
Циљ часа: развијање вештине сналажења у времену; усвајање одредница
седмица, данас, јуче, сутра, прекосутра ...

Задаци часа: Тип часа:

обрада и утврђивање
Васпитни Функционални
Образовни Облик рада:
Усвајање одговарајућег Развијање свести о фронтални,
Подстицање индивидуални, рад у
вокабулара за временске простору и времену вербалног паровима
одреднице изражавања. Наставна метода:
Подстицање ученика дијалошка,
да користе различите илустративна,
оријентире за демонстративна
сналажење у времену Наставна средства:
уџбеник и радна свеска

Образовни стандарди који се реализују у оквиру методске јединице:

1ПД.1.4.4. зна јединице за мерење времена: дан, недеља, месец, година,
деценија и век
1ПД.2.4.5. уме да пронађе и упише тражене информације на ленти времена
Исходи:
1. Одреди време својих активности помоћу временских одредница: делови
дана, обданица и ноћ, дани у недељи, пре, сада, после, јуче, данас, сутра,
прекјуче, прекосутра

Литература:
1.Методика наставе природе и
друштва, Лазаревић Ж., Банђур В.,
Учитељски факултет, Београд, 2001.
Банђур Вељко, Благданић Сања,
Практикум из методике наставе
природе и друштва, Београд, 2007
Напомена: Нови појмови: Корелација:
српски језик, ликовна
култура, математика
Предвиђена диференцијација задатака:
Посебна пажња се обраћа на стидљиве и уплашене ученике.
Они се подстичу да учествују у разговору.

Структура часа

мотивација  Уџбеник, 39. страна

Уводни
Читање песмице Седам дана
део часа
Разговор о песми

обрада
 Уџбеник, 39. страна

 Разговор о тексту (радни и нерадни дани, викенд, одреднице данас,

јуче, сутра, прекосутра ....)
 Запис у свесци:
Главни
НЕДЕЉА или СЕДМИЦА
део часа
Радни дани: Викенд:
понедељак, уторак, среда, четвртак, петак субота, недеља
петак
 Објашњење појмова данас, сутра, прекосутра, јуче, прекјуче

 Радна свеска, 28. страна

Рад у паровима: решавање прва три задатка у радној свесци.

Повратна информација читањем решења.
Завршни
део часа  Демонстрација последњег задатка (ученици носе закачене папире на којима пише
ТАТА, МАМА, СЕСТРА, НАЂА)

домаћи  Научити песмицу Седам дана напамет.

задатак