Martí Cerezo Gracia

EDUCACIÓ
FÍSICA Versió Catalunya
Francesc Márquez Borrull

SUPÒSITS PRÀCTICS

Supòsits pràctics d’EDUCACIÓ FÍSICA PRIMÀRIA  Versió Catalunya

PRIMÀRIA

Educàlia editorial
Educàlia Editorial

Edificio CREA · Avda. de les Jacarandes nº 2 - loft 327

46100 Burjassot - Valencia
Tels. 960 624 309 - 963 768 542 - 610 900 111
email: educaliaeditorial@e-ducalia.com
www.e-ducalia.com

Cubierta_Ed fisica prim.indd Todas las páginas 06/02/2019 15:32:39

 Supòsits pràctics

EDUCACIÓ FÍSICA
PRIMÀRIA
Versió Catalunya

Francesc Márquez Borrull

SP ED. FISICA PRIM_CAT.indb 1 06/02/2019 15:29:44

 Primera edició, 2021
Autor: Francesc Márquez Borrull
Maquetació: Educàlia Editorial
Edita: Educàlia Editorial
Imprimeix: Grupo Digital 82, S.L.
ISBN: 978-84-18777-23-3
Dipòsit legal: en curs
Printed in Spain/Imprès a Espanya.

Tots els drets reservats. No està permesa la reimpressió de cap part d’aquest llibre, ni d’imatges ni de text, ni tampoc la seva repro-
ducció, ni utilització, en qualsevol forma o per qualsevol mitjà, ja sigui electrònic, mecànic o d’una altra manera, tant coneguda
com els que puguin inventar-se, incloent el fotocopiat o gravació, ni està permès emmagatzemar-lo en un sistema d’informació i
recuperació, sense el permís anticipat i per escrit de l’editor.
Alguna de les imatges que inclou aquest llibre són reproduccions que s’han realitzat acollint-se al dret de cita que apareix en l’ar-
ticle 32 de la Llei 22/1987, de l’11 de novembre, de la Propietat intel·lectual. Educàlia Editorial agraeix a totes les institucions, tant
públiques com privades, citades en aquestes pàgines, la seva col·laboració i demana disculpes per la possible omissió involuntària
d’algunes d’elles.

Educàlia Editorial
Avda. de las Jacarandas 2, loft 327 - 46100 Burjassot-València
Tel. 960 624 309 - 963 768 542 - 610 900 111
Email: educaliaeditorial@e-ducalia.com
www.e-ducalia.com

SP ED. FISICA PRIM_CAT.indb 2 06/02/2019 15:29:44

ÍNDEX
o Introducció
o Com fer un bon ús d’aquest llibre, fem un cop d’ull!
o En què consisteix la prova pràctica de les oposicions?
o Estructura dels supòsits
o Els supòsits (segons la dimensió predominant)
- Dimensió Activitat física: Supòsit I, II,
- Dimensió Hàbits saludables: Supòsit III, IV
- Dimensió Expressió i comunicació corporal: Supòsit V, VI
- Dimensió Joc motor i temps de lleure: Supòsit VII, VIII
o Reflexions abans de fer la prova
o Bibliografia
Alguns exemples dels supòsits segons la dimensió predominant
SUPÒSIT DIMENSIÓ ACTIVITAT FÍSICA
I Escola institut de doble línia en un barri en situació desfavorida, on tu ets l’especialista de tots els grups d’Educació Física.
Disposes de dues pistes poliesportives i un gimnàs.
Dissenya una sessió per sisè, dins d’una unitat didàctica que es digui “ Igualtat de gènere i esport” i resolt les següents qüestions (a banda del disseny
de la sessió):
- Ubica la sessió dins la unitat didàctica
- Ús de llenguatge coeducatiu
- A la classe hi ha una nena recent arribada, no entén ni parla el català.

SUPÒSIT DIMENSIÓ HÀBITS SALUDABLES

III Estàs treballant en una ZER, amb un grup on hi han infants de cicle superior, (6 de 5è i 6 de 6è de primària).
Vols dur terme una unitat didàctica curta de 4 sessions on es treballi l’educació postural. Resol les següents qüestions:
- No disposes de gimnàs.
- Desenvolupa una sessió.
- Com duràs a terme el seguiment de l’avaluació.

SUPÒSIT DIMENSIÓ EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ CORPORAL

V Ets mestre especialista d’Educació Física en una escola d’una població d’uns 25.000 habitants. Esteu de setmana cultural “El món del cinema”. Durant
aquesta setmana les especialitats es mantenen, i tu vols que l’Educació Física formi part del projecte d’escola. Programa una unitat per el grup de
cinquè (11 nenes i 14 nens) on facis coincidir les dues últimes sessions amb la setmana cultural abans esmentada i resol les següents qüestions:
- La unitat ha d’incloure les TAC i la seva avaluació, com recolliries evidències?
- La unitat ha de tenir un repte final.
- A la classe hi ha un nen que porta un guix a la cama i va amb cadira de rodes.

SUPÒSIT DIMENSIÓ JOC MOTOR I TEMPS DE LLEURE

VII Desenvolupa una sessió per a 2n a partir dels següents continguts clau: 5. Resolució de situacions motrius, 12. Esforç i superació, 13. Cooperació i
respecte . A banda d’això, resol les següents qüestions:
- Ha de formar part d’una experiència gamificada.
- Disposes d’una pista poliesportiva amb terreny amb arbres al voltant.
- Al grup classe hi ha un infant amb un Trastorn de conducta (negativista desafiant) moderat.
VIII Escola de l’extraradi d’una ciutat gran amb triple línia i amb una forta immigració.
L’escola vol fer unes jornades a on les famílies participaran amb els alumnes en algunes activitats conjuntes. Aquesta sessió serà d’una hora i la idea
és que famílies i infants juguin junts. Per aquell dia en concret, podràs comptar amb l’ajuda de l’altre especialista d’Educació Física ja que cada
alumne podrà portar un familiar i s’ajuntarà molta gent. Dissenya aquesta jornada des de l’àrea d’Educació física enquibint-la dins la teva
programació anual d’Educació Física de 3r i resolgui les següents qüestions:
- Dissenya la jornada a través d’unes sessions prèvies amb l’objectiu de que els infants siguin partícips de la jornada final.
- Quins elements i eines utilitzaries per l’avaluació formadora?