HỌC PHẦN

KỸ NĂNG VIẾT 2

(Ban hành kèm theo Quyết định số ….. ngày ….. tháng…. năm….
của Hiê ̣u trưởng trường Đại học Sài Gòn)

1. Thông tin tổng quát về học phần

- Tên học phần (Tiếng Viê ̣t): Kỹ năng Viết 2

(Tiếng Anh): Writing 2
- Mã số học phần: 813065
- Thuô ̣c khối kiến thức/kỹ năng:
□ Kiến thức giáo dục đại cương √ Kiến thức ngành
□ Kiến thức cơ sở ngành □ Kiến thức chuyên ngành (nếu có)

- Số tín chỉ 03

+ Số tiết lý thuyết 15
+ Số tiết thảo luâ ̣n/bài tâ ̣p 30
+ Số tiết thực hành 0
+ Số tiết hoạt đô ̣ng nhóm 0
+ Số tiết tự học 90
- Học phần học trước Kỹ năng Viết 1 (813064)
- Học phần song hành Không

2. Mô tả học phần (Vị trí vai trò của học phần đối với chương trình đào tạo và khái quát những
nô ̣i dung chính)
Trang bị kiến thức về cách viết một bài tiểu luận (essay) gồm nhiều đoạn văn (paragraphs), và
thái độ học tập và nghiên cứu nghiêm túc qua các tài liệu ngoại văn ở thư viện trường và trên
mạng.

3. Mục tiêu học phần

Học phần giúp sinh viên đạt được những mục tiêu sau:

- Kiến thức:
 Cung cấp kiến thức tổng quát về các thể loại viết tiểu luận (essay) trong Tiếng
Anh
 Củng cố một số điểm ngữ pháp cơ bản và từ vựng liên quan theo chủ đề viết.
 Xây dựng kiến thức về việc hiểu các thể loại tiểu luận khác nhau và viết được các bài
luận học thuật bằng tiếng Anh phục vụ cho các ngữ cảnh trang trọng và mục đích
nghiên cứu học tập nâng cao.
- Kỹ năng:
 Vận dụng các thể loại tiểu luận khác nhau trong Tiếng Anh một cách hiệu quả và
chính xác.
 Đọc và viết được các thể loại luận văn học thuật khác nhau
 Hình thành thói quen viết luận phù hợp với từng văn phong ngữ cảnh khác nhau.
- Thái độ, chuyên cần:
 Tham gia đầy đủ các buổi học trên lớp.
 Nhiệt tình đóng góp xây dựng ý kiến.
 Thái độ học chủ động, tích cực và sáng tạo.
 4. Chuẩn đầu ra học phần:

Nội dung Đáp ứng

CĐR CTĐT
Kiến thức 4.1.1. Hiểu được các thể loại tiểu luận khác nhau và cách sử dụng
chúng KT7
4.1.2. Áp dụng kiến thức học được vào việc viết luận bằng Tiếng
Anh một cách chính xác và hiệu quả
4.1.3. Phân biệt sự khác biệt giữa bài tiểu luận văn phong học
thuật và không học thuật
Kỹ năng 4.2.1. Nhận ra các loại tiểu luận khác nhau trong Tiếng Anh KN1
4.2.2. Mô phỏng chính xác ngôn phong phù hợp trong các thể loại
tiểu luận tương ứng KN4
4.2.3. Cải thiện kỹ năng viết tiểu luận theo văn phong học thuật ở
các thể loại khác nhau KN5

4.2.4. Giao tiếp tự tin với các thành viên trong nhóm
4.2.5. Tổ chức tốt việc tự học
Thái độ 4.3.1. Sẵn sàng lắng nghe và học hỏi những ý kiến của người TĐ1
Khác
4.3.2. Hăng hái đóng góp chính kiến với thái độ hợp tác TĐ2
4.3.3. Nhiệt tình tham gia vào các hoạt động trong buổi học

5. Nội dung chi tiết học phần

Số
Nội dung chi tiết của học phần Ghi chú
tiết
Chương 1. The Essay
1.Writing an Essay Giải quyết mục tiêu:
1.1. The Introductory Paragraph 2 4.1.1-4.1.3, 4.2.1-
1.1.1. The Concluding Paragraph 2 4.2.4, và 4.3.1-4.3.3
1.1.2. The Essay Body 2
1.2. Transition Signals between Paragraphs 2
Chương 2. Patterns of Essay Organization
1. Chronological Order
1.1.1. Organization for Chronological Order 2
1.1.2. Dramatic Introductory Paragraphs 2
1.1.3. Thesis Statement for Chronological Order 2
2.Logical Division of Ideas
2.1 Organization for Logical Division of Ideas 2
3. Cause and Effect Order
3.1. Organization for Cause and Effect Order 2
3.1.1. Block Organization with Transition 2
Paragraphs
3.1.2. Chain Organization 2
3.1.3. Cause and Effect Structure Words 2
4.Comparison and Contrast Order
4.1. Comparison Structure Words 2
4.1.1. Contrast-Structure Words-Concession 2
4.1.2. Organization for Comparison and Contrast 2
Order
6. Học liệu
6.1. Tài liệu chính:
1) Alice Oshima & Ann Hogue (2003), Writing Academic English 2, Fourth Edition.
6.2. Tài liệu khác:
1) Alice Savage & Patricia Mayer (2008), Effective Academic Writing 2, Longman.
2) Alice Savage & Patricia Mayer (2008), Effective Academic Writing 3, Longman.
3) Dorothy E Zemach & Lisa A Rumisek (2000), Academic Writing, NXB Đồng Nai.

7. Hướng dẫn tổ chức dạy học

Nội dung chi tiết của học phần
Chương 1. The Essay
1.Writing an Essay
1.3. The Introductory Paragraph
1.3.1. The Concluding Paragraph
1.3.2. The Essay Body
1.4. Transition Signals between
Paragraphs
Chương 2. Patterns of Essay
Organization
1. Chronological Order
1.1.4. Organization for Chronological
Order
1.1.5. Dramatic Introductory Paragraphs
1.1.6. Thesis Statement for Chronological
Order
2.Logical Division of Ideas
2.1 Organization for Logical Division
of Ideas
3. Cause and Effect Order
3.1. Organization for Cause and Effect
Order
3.1.1. Block Organization with
Transition Paragraphs
3.1.2. Chain Organization
3.1.3. Cause and Effect Structure Words
4.Comparison and Contrast Order
4.1. Comparison Structure Words
4.1.1. Contrast-Structure Words-
Concession
4.1.2. Organization for Comparison and
Contrast
Order
Hình thức tổ chức/
Số tiết Phương pháp dạy – học
và kiểm tra, đánh giá
- Động não
2
2 - Suy nghĩ – từng cặp – chia sẻ
2 - Sinh viên tham gia trả lời câu
2 hỏi hoặc đặt các câu hỏi liên
quan đến chủ đề
- Tổ chức học tập theo nhóm
- Giảng dạy thông qua thảo
luận và gọi bất kỳ vài em thuộc
2
các nhóm khác nhau lên bảng
để đưa ví dụ support các câu
2
2 hỏi liên quan đến chủ đề
- Không có tuần kiểm tra riêng
vì điểm kiểm tra là trung bình
2 cộng mỗi lần lên bảng, nên rất
chính xác so với kiểm tra một
lần. Ngoài ra sinh được đảm
bảo học đủ 45 tiết thực học.
2
(Việc kiểm tra và đánh giá cho
mỗi chương được thực hiện
2
nhất quán trong suốt học kỳ.)
2
2
2
2
2
 8. Quy định đối với học phần và yêu cầu của giảng viên (những yêu cầu khác đối với môn học (nếu
có), phù hợp với các quy chế đào tạo hiện hành)
- Sinh viên phải học xong môn Kỹ năng Viết 1.
9. Phương pháp đánh giá học phần
9.1. Thang điểm: thang điểm 10, làm tròn đến phần nguyên
9.2. Số bài kiểm tra quá trình (nhiều lần hoặc một lần kiểm tra giữa kì): 1
9.3. Hình thức thi kết thúc học phần: Viết, đề đóng (thí sinh không được mang tài liệu vào phòng
thi), thời gian làm bài: 60 phút.
9.4. Các điểm quá trình và trọng số/hệ số tương ứng
-Điểm chuyên cần: Hệ số 0.1
-Điểm trung bình của các bài kiểm tra quá trình: Hệ số 0.3
-Điểm thi kết thúc học phần (hệ số phải lớn hơn hoặc bằng 0.5): Hệ số 0.6
9.5. Điểm học phần: là điểm trung bình chung của các điểm nêu ở mục 9.4

10. Phụ trách học phần: Tổ chuyên Anh- Khoa Ngoại ngữ

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 08 năm 2019

DUYỆT TRƯỞNG NGÀNH TRƯỞNG BỘ MÔN NGƯỜI BIÊN SOẠN

PGS.TS Phạm Hoàng Quân TS. Trần Thế Phi ThS. Đặng Quỳnh Liên ThS. Phạm Lê Kim Tuyến