Learning Area - Grade Level KINDERGARTEN

W1 Quarter 4 Learning Time Lunes-Biyernes

I. LESSON TITLE Ang Mga Hayop

II. MOST ESSENTIAL LEARNING
COMPETENCIES (MELCs)
• Name common animals
• Distinguish animals from other living things.
• Observe, describe, and examine common
animals using their senses.
• Identify the needs of animals.
• Identify ways to care for animals.
• Identify and describe how animals can be
useful.

III. CONTENT/CORE CONTENT • Pagkilala sa mga Hayop

IV. LEARNING PHASES LEARNING ACTIVITIES

I- Introduction (Time Frame: 30 minuto)
May nakikita ba kayong hayop sa paligid? Ano anong hayop ang makikita sa
loob ng bahay? Sa labas ng bahay? Anong mga hayop ang nakatira sa lupa?
Anong mga hayop ang nakatira sa tubig? Anong mga hayop ang nabubuhay
sa tubig at lupa? Paano natin inaalagaan ang mga hayop?

Sa araling ito kayo ay inaasahang makilala at matukoy ang iba’t ibang hayop
sa iba pang nilalang na may buhay gamit ang mga pandama. Ang mga
hayop ay may sariling pangangailangan gaya ng wastong pag-aalaga. Ang
mga hayop ay maaaring maging kapaki-pakinabang.

Kaya mo bang awitin ang “Old Mcdonald Had a Farm”?

Kung may kakayahan o paraan, maaaring panoorin ang video ng “Old
McDonald Had a Farm” sa https://www.youtube.com/watch?v=Wm4R8d0d8kU
Pagkatapos mapanood at marinig ng dalwang beses ay sumabay sa pag-
awit. Isa-isahin ang mga hayop na nabanggit sa awitin. Ano ano ang mga
hayop na nakita mo sa video o narinig mo sa awitin? Saan sila nakatira? Paano
inaalagaan ang mga hayop?

Paalala sa Magulang/ Tagapangalaga: (1) Hayaan na sabihin ng bata ang mga hayop na
nakita o narinig niya. (2) Kung walang internet connection sa bahay, maaari mong awitin
ang Old McDonald gamit ang kopya ng kanta sa susunod na pahina.
IV. LEARNING PHASES LEARNING ACTIVITIES
OLD MCDONALD HAD A FARM
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a cow
E-I-E-I-O
With a moo moo here
And a moo moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo moo
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a pig
E-I-E-I-O
With a oink oink here
And a oink oink there
Here a oink, there a oink
Everywhere a oink oink
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a duck
E-I-E-I-O
With a quack quack here
And a quack quack there
Here a quack, there a quack
Everywhere a quack quack
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a horse
E-I-E-I-O
With a neigh neigh here
And a neigh neigh there
Here a neigh, there a neigh
Everywhere a neigh neigh
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had a lamb
E-I-E-I-O
With a baa baa here
And a baa baa there
Here a baa, there a baa
Everywhere a baa baa
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-O
Old MACDONALD had a farm
E-I-E-I-O
And on his farm he had some
chickens
E-I-E-I-O
With a cluck cluck here
And a cluck cluck there
Here a cluck, there a cluck
Everywhere a cluck cluck
With a baa baa here
And a baa baa there
Here a baa, there a baa
Everywhere a baa baa
With a neigh neigh here
And a neigh neigh there
Here a neigh, there a neigh
Everywhere a neigh neigh
With a quack quack here
And a quack quack there
Here a quack, there a quack
Everywhere a quack quack
With a oink oink here
And a oink oink there
Here a oink, there a oink
Everywhere a oink oink
With a moo moo here
And a moo moo there
Here a moo, there a moo
Everywhere a moo moo
Old MacDonald had a farm
E-I-E-I-OOOOOOO.........

D- Development (Time Frame: 60 minuto)

Gawain sa Pagkakatuto Bilang 1:

Gawin ang learning activity na may pamagat na “Ang Nakikita Kong Hayop”
sa pahina 5 ng PIVOT 4A SLM for Kindergarten.

Gawain sa Pagkakatuto Bilang 2:

Gawin ang learning activity na may pamagat na “Bilangin ang mga Paa” sa
pahina 6 ng PIVOT 4A SLM for Kindergarten.

Gawain sa Pagkakatuto Bilang 3:

Gawin ang learning activity na may pamagat na “Tukuyin ang Galaw ng
Hayop” sa pahina 7 ng PIVOT 4A SLM for Kindergarten.
IV. LEARNING PHASES LEARNING ACTIVITIES
E- Engagement (Time Frame: 60 minuto)
Sa gabay ng magulang/tagapangalaga, maaaring gamitin ang mga hayop
sa tahanan gaya ng aso, pusa, baboy at iba pa. Hayaan ang bata na isa-
isahin ang mga hayop at sabihin kung paano inaalagaan ang mga ito.

Itanong sa bata: Inaalagaan ba nang tama ang mga hayop sa tahanan?

Gawain sa Pagkakatuto Bilang 4:

Gawin ang learning activity na may pamagat na “Saan ang Tirahan Ko?” sa
pahina 8 ng PIVOT 4A SLM for Kindergarten.

Ano ang natutuhan mo sa mga pagsasanay na iyong ginawa?

A- Assimilation (Time Frame: 5 minuto)

Alalahanin ang panahon na ikaw ay lumalabas pa ng bahay o isinasama sa
ibang lugar. Gumuhit sa papel ng isang hayop na nakita sa paligid. Isulat ang
mga kailangan nito para lumaki.

Mahalaga na matutuhan mo kung ano ang kailangan ng mga hayop upang

maalagaan sila nang wasto.

V. ASSESSMENT (Time Frame: 25 minuto)

(Learning Activity Sheets for Enrichment, Remediation or Assessment to be given on Weeks 3 and 6)

Gawain sa Pagkakatuto Bilang 5:

Gawin ang learning activity na may pamagat na “Aking Pangako” sa
pahina 9 ng PIVOT 4A SLM for Kindergarten
VI. REFLECTION
Panuto: Gamit ang iyong kuwaderno, gawin ang pagsasanay na nasa ibaba
sa tulong at gabay ng magulang/tagapangalaga:
Natutuhan ko sa araling ito na ang mga hayop ay
__________________________________
Ako ay naging _________________matapos kong matutuhan ang aralin sa
linggong ito.
Prepared by: Rachel N. Dimaano Checked by: Criselda D. Moresca

Evaluated by: Maria Fe C. Bautista Validated by: Bernadette A. Condes

Enelyn T. Badillo