Republic of the Philippines

Department of Education

KINDERGARTEN DAILY LESSON PLAN

SCHOOL: _________________________________ TEACHING DATE: May 4, 2021
TEACHER: ________________________________ TEACHING DAY: Tuesday, DAY 2
WEEK NO. 4 (3rd QUARTER)

CONTENT FOCUS: Tamang kulay ng Prutas at Gulay

I. Objectives/ Layunin
The child demonstrates an understanding of:
 Nabibigyang-pansin ang linya, kulay, hugis at tekstura ng magagandang bagay na: (a.)
makikita sa kapaligiran tulad ng sanga ng puno, dibuho sa ugat, dahon, kahoy; bulaklak,
halaman, bundok, ulap, bato, kabibe, at iba pa. (MELC-5)
II. Daily Routine
A. National Anthem
B. Opening Prayer
C. Exercise
D. Balitaan
III. Paksang- Aralin
A. Paksa: Mga tamang Kulay ng Prutas at Gulay
B. Sanggunian: Pivot 4A Bow, MELC 3rd Quarter Week 4 Day 2
C. Kagamitan ng Guro: Powerpoint Presentation, Google Meet, Flashcard
D. Kagamitan ng Bata: Google Meet, Flashcard, Lapis, Module

IV. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagganyak
Tanong:
 Sinu-sino sa inyo ang mahilig kumain ng Prutas at Gulay?
 Ano ang inyong paboritong Prutas? Gulay?
2. Paglalahad
Pagtutukoy ng mga bata ang mga gulay at prutas na pinapakita sa screen.
3. Pagtatalakay
1. Magpakita ng larawan ng iba’t-ibang Prutas
2. Hayaan tukuyin ng bata ang Prutas at sabihin kung ano ang kanyang tamang Kulay.
Mga Prutas na tutukuyin: Mansanas, Saging, Strawberry, Orange, Rambutan,
Mangga, Kaimito, Pinya
3. Pagkatapos ay magpakita naman ng picture ng halo-halong klase ng gulay at
tukuyin kung ano ang kanilang tamang kulay.
Mga Gulay na tututkuyin: Talong, Carrots, Patatas, Repolyo, Kalabasa, Sitaw,
Labanos
4. Paglalapat
1. Kunin ang flashcard na may bilang isa, dalawa, at tatlo.
 2. Magpapakita ang guro ng larawang black and white o walang kulay ng iba’t-ibang
prutas at gulay.
3. Itataas ng bata ang tamang Flash card na naayon sa tamang kulay ng pinapakitang
prutas o gulay.

5. Pagtataya
A. Thumbs up kung tama ang kulay ng pinapakitang prutas o gulay, at thumbs down
naman kung mali ang kanyang kulay.

V. Takdang-Aralin
Sagutin ang pahina 22 sa inyong module.