Professional Documents
Culture Documents
Rowena C.santiago Whlp-Sining 1
Rowena C.santiago Whlp-Sining 1
Department of Education
Region III-Central Luzon
Schools Division of Bulacan
District of Baliwag North
TILAPAYONG ELEMENTARY SCHOOL
Learning Area: MAPEH-SINING 1 Module No: 1 Week No:1 Date: January 27,,2021
RPMS:
KRA’s & LEARNING TASK
OBJECTIVES
Ano ang dapat nating gawin sa mga bagay na nilikha ng Diyos at mga bagay
na gawa ng tao?
Dapat natin itong mahalin,alagaan at gamitin ng wasto,Ang mga bagay na
nilikha ng Diyos ay nagbibigay sa atin ng kasiyahan,tulad ng mga tanawin at
mga bagay na kamangha-mangha.Ang mga likas na yaman ay nagbibigay
din ng ating pagkain upang tayo ay magkaroon ng malusog na
pangangatawan.
Ang mga bagay ng tao na nagmula sa malikhaing isip ng mga tao ay
nagdudulot din ng saya sa ating pamumuhay.
(INTEGRATION-Edukasyon sa Pagpapakatao/Araling Panlipunan/Health
What I Know
Balik-aral
Bilang pagbabalik-aral.Magbibigay ang mga bata ng mga bagay sa
kapaligiran na nilikha ng Diyos at gawa ng tao.
Ano ang dapat nating gawin sa lahat ng bagay na nasa ating
kapaligiran?
Very good.
Sagutan ang Balikan sa pahina 3 ng modyul.
(INTEGRATION-ESP & AP)
KRA 1 What’s In
Objective 2: 1. Pagpapakita ng guro ng tunay na bagay at kikilalanin ng mga bata
Plan and ang mga bagay at ang mga kulay nito.
R. Magsaysay St. Tilapayong, Baliwag, Bulacan
Email address: tilapayonges@gmail.com
contact no.
Republic of the Philippines
Department of Education
Region III-Central Luzon
Schools Division of Bulacan
District of Baliwag North
TILAPAYONG ELEMENTARY SCHOOL
deliver
teaching
strategies that
are responsive
to the special
educational
needs of
learners in 2.Sagutan ang Tuklasin sa pahina 4.
difficult a.Kulayan ang bahaghari.
circumstances, b.Nakakita na ba kayo ng bahaghari o rainbow?
including
c.Saan ito nakikita?
geographic
isolation, d,Ano ang nararamdaman mo sa tuwing makakakita ng bahaghari?
chronic illness, Isang kaligayahan sa bawat bata ang makakita ng rainbow o bahaghari sa
displacement kalangitan sa pamamagitan ng pagkukulay at pagguhit ng bahaghari
due to armed mapupukaw muli at magiging masaya ang mga bata, hindi man sila
conflict, urban makalabas ng kanilang tahanan sa pamamagitan ng mga gawaing ito
resettlement or magiging makulay pa rin ang kanilang buhay.Tulad ng bahaghari kulayan
disasters, child
natin ang ating buhay upang maging masaya sa kabila ng pandemya,
abuse and child
labor practices. INTEGRATION-Health at Edukasyon sa Pagpapakatao
What’s New
KRA 1 What is It
Objective 3: Ipapagawa sa mga bata ang pagsasama ng mga kulay upang makabuo ng
Select, pangalawang kulay.
develop. Paraan ng pagkukulay
Organize and 1. Sa pagkukulay kinakailangan magsimula sa
use appropriate bahaging gitna ng larawan paikot papunta sa gilid
teaching and hanggang mapuno na ng kulay.
learning 2. Sikaping hindi lalagpas upang maging maayos.
resources, 3. Maaari rin tayong gumamit ng mga dahon at
including ICT, bulaklak kung walang krayola.
to address 4. Ipasagot ang Pagyamanin Gawain 1 sa pahina
learning goals. 6,Pang-isahang Paagsusulit 1 sa pahina 7. Gawain
2 sa pahina 8 at Gawain 3 sa pahina 9.
Very good!
Sa pamamagitan din ng pag-awit mula sa video presentation na
pinamagatang Kulay sasabayan ito ng mga bata,Matututo at malilibang ang
mga mag-aaral,.
What’s More
Pagpapakita muli ng larawan o tunay na bagay sa mga mag-aaral at
kikilalanin nila ang bawat kulay nito.
What I can do
Ingatan,mahalin at gamitin ng wasto ang mga bagay sa ating paligid.
KRA 4 Assessment
Objective 10: Iguhit ang bawat larawan sa inyong sagutang papel at lagyan ng
Designed, angkop na kulay.
selected,
organized
formative
assessment
strategies
consistent with
curriculum
requirements.
Ano- anong kulay ang kabilang sa pangunahing kulay?
Ang kulay asul, dilaw at pula ay kabilang sa pangunahing kulay.
Additional Activities
Gumuhit ng mga hugis krayola sa loob ng kahon. Kulayan ang
mga ito nang wasto upang ipakita ang iba’t ibang kulay na
natutunan ngayong araw. Gawin ito sa inyong sagutang papel.
Inihanda ni:
ROWENA C. SANTIAGO
TEACHER II
Binigyang Pansin:
ROSALIE S. SANTOS
PRINCIPAL III
RPMS:
KRA’s & LEARNING TASK
OBJECTIVES
Suriin:
Sa pamamagitan ng isang aktwal na pagpapakita ng guro kung papaano
makikilala ang pangunahing kulay at kung papaano mabubuo ang tinatawag
na pangalawang kulay.Makikita ito sa video lesson na inihanda ng guro.
(Suriin pahina 5)
Pagyamanin:
Pinatnubayang Gawain 1 ( pahina 6)
Isulat sa sagutang papel ang wastong kulay ng bawat larawan.
Isaisip:
Ikahon ang angkop na salita upang mabuo ang wastong kaisipan.
(pahina 10)
Isagawa:
Guhitan ang kulay ng bawat larawan at kulayan nang maayos.
(pahina 10-11)
Tayahin:
Iguhit ang bawat larawan sa inyong sagutang papel at lagyan ng angkop. na
kulay. (pahina 12)
Karagdagang Gawain:
Gumuhit ng mga hugis krayola sa loob ng kahon.Kulayan ang mga ito ng
wasto upang ipakita ang ibat-ibang kulay na natutunan ngayong araw.
(pahina 13)
Inihanda ni:
ROWENA C. SANTIAGO
TEACHER II
Binigyang Pansin:
ROSALIE S. SANTOS
PRINCIPAL III