TITLE Ang Masayang Pamamasyal LEVEL

LANGUAGE GOAL Natutukoy ang gamit ng pang uri sa mga pangungusap.

Nailalarawan ang mga tao, bagay, at lugar sa pamayanan.
Magbahagi ng sariling karanasan tungkol sa pamamasyal gamit ang mga pang uri.

GRAMMAR AND
FUNCTION
VOCABULARY

masarap mainit masipag

maasim malamig matiisin
maanghang
mataas maganda Matapang
mahaba makulay Matalino
maingay
magulo

SLID SLIDE TITLE SLIDE SLIDE DESIGN STAGE AIM OFFSLIDE ACTIVITY DepEd Code
E ELEMENT
1 Cover page Ang Masayang Pamamasyal Sa bahagi ng araling Mapakilala ang sarili gamit ang F3WG-IVc-d-4
(Gamitin ang mga libreng larawan sa website) ito, ang mag aaral ay pangugusap na
inaasahang bumati sa
kanyang guro at
magkaroon ng Ako si _____. Ako ay ____
maiksing pag-uusap. taong gulang. Ako ay masaya
sa araw na ito.

2 Objective Layunin:
Sa bahaging ito, Ipakikita sa mag aaral ang mga
Natutukoy ang gamit ng pang uri sa pangungusap. ibabahagi ng guro ang salita na gagamitin sa aralin.
mga layuni ng aralin
Nailalarawan ang mga tao, bagay at lugar sa pati na rin ang mga
pamayanan. pang uring gagamitin
sa aralin. .
Magabahagi ng sariling karanasan tungkol sa
pamayanan at pamamsyal.

Salita at balarila

Ang _______ ay _________.

Si _______ ay __________.
 Talasalitaan

masarap
maasim
maanghang

mainit
malamig

maganda
makulay
maingay
magulo

masipag
matiisin

mataas
mahaba
Matapang
Matalino

3 Lead-in Sa bahagi ng araling Inaasahan na ang mag aaral ay

A. Magpakita ng mga bagay ayon sa ito, ang mag aaral ay makapagdadala ng mga
sumusunod na panuto. inaasahang magpakita halimbawang bagay.
ng mga bagay sa
1. Maliit knailang tahanan
2. Masarap batay sa pang uring
3. Mahaba babanggitin.
4. Makulay
5. Maasim

B. Sagutin ang mga tanong sa ibaba.

1. Saan kayo madalas mamasyal ng
iyong pamilya?
2. Ano ang mga kinanakin niyo kapag
kayo ay namamasyal?

4 Story / Basahin natin ang maikling kwentong ito. Sa bahagi ng araling Inaasahan na ang mag-aaral ay
Passage ito, ang mag aaral ay mababasa ng wasto ang
Ang Masayang Pamamsyal inaasahang mababasa kwento.
ang kwento.
Araw ng Lingo, maaga pa lamang ay gumigising na
si Mikoy upang maghanda sa kanilang pagsisimba
at pamamasyal kasama ang kanyang nanay at
tatay. Bago sila umalis ay kumain na sila ng
masarap at mainit na sinangag, daing na bangus na
may maasim at maanghang na suka.
Pagkakaiun ng almusal ay gumayak na ang mag-
anak patungo sa simbahan ng Quiapo. Tuwang-
tuwa si Mikoy dahil siya ay nakakita ng makulay na
lobo at magandang mga laruan.
Sa pagpasok sa simbahan ay taimtim silang
nagdasal sa Poong Nazareno. mainit at siksikan sa
loob ng simbahan lalo't nalalapit na ang maingayt at
magulong Pista ng Quiapo.
Pagkatapos magsimba ay nagtungo ang mag-anak
na Mercado sa Rizal Park.
"Nanay, sino po ang lalaking iyon?" wika ni Mikoy.
Siya si Dr. Jose Rizal, anak. Ang ating
pambansang bayani.
"Bakit po siya naging pambansang bayani nanay?
Dahil po ba matapang siya?" ang tanong ni Mikoy.
Hindi lang siya matapang anak, siya din ay matalino
at iyon ang ginamit niya sa pakikipaglaban.
Sa di kalayuan ay napasigaw si Mikoy.
Nanay! Tatay! Hindi po ba ang batong iyon ay
kalabaw?
Oo anak. Iyan naman ang ating pambansang hayop
"Bakit po siya naging pambansang hayop tatay?".
Nakakunot na tanong nin Mikoy.
Dahil ang kalabaw ay masipag at matiisin".
Ah ganun po ba.
"Tatay, tatay nauuhaw na po ako" sabi ni Mikoy.
Agad na nagtungo ang mag-anak sa tindahan at
bumili ng buko juice.
"Wow! Ang lamig at ang sarap!" wikang nakangiti ni
Mikoy.
Tinanong ni Mikoy kung saan galing ang masarap
na sabaw na kanyang iniinom.
"Sa puno ng buko anak." nakangiting sagot ni
nanay.
"Ah nanay, iyon po ba ang punong mataas at may
mahabang dahon na nasa probinsya natin?" tanong
ni Mikoy.
"Oo anak." sabay na sagot ng nanay at tatay ni
Mikoy.
Umuwi ang mag-anak na may ngiti sa mhga labi.
"Ang saya talagang mamasyal!" wika ni Mikoy sa
sarili.
5 Vocabulary masarap Sa bahaging ito, ang Magpakita ng iba pang larawan
maasim mga mag aaral ay upang masanay ang mag aaral
maanghang muling babasahin ang sa paggamit ng pangungusap.
mga panguri na
mainit ginamit sa kwento.
malamig

maganda
makulay
maingay
magulo

masipag
matiisin

mataas
mahaba
Matapang
Matalino

6 Practice A. Piliin ang wastong salita upang punuin Sa bahaging ito, ang Inaasahan na ang mag aaral ay
(Vocabulary) ang patlang sa bawat pangungusap. mag aaral ay mauugnay ang nawawalang
inaasahang maiugnay mga salita sa tamang
ang mga salitra sa pangungusap.
Masarap tamang pangungusap.
Masipag
Makulay
Maingay
Mainit

1. Ang panahon ay _______. Tayo ay dapat

palaging uminom ng tubig.
2. Si Lisa ay mayroong mga _______ na
krayola.
3. Si Mirna ay nagluto ng ________ na ulam
para sa amin.
4. Si Richard ay ________ na mag-aaral. Siya
ay palaging gumagawa ng kanilkang
takdang-aralin.
5. Ang aming tahanan ay ______ dahil
nagkakantahan ang aking pamilya.

B. Sundin ang aksyon nagagawin ng guro.

Ano ang nawawalang larawan?
 1. Mainit Malamig Mainit Malamig ____
malamiog
2. Maasim Maanghang Maasim
Maanghang Maasim _______
3. Makulay Maingay Makulay Maingay
_____
4. Mainit Malamig Maasim Mainit Malamig
______ Mainit ________ Maasim
7 Grammar and Gamitin ang mga pangugusap sa ibaba. Sa bahaging ito, ang Magamit ang pangugusap
Function mag aaral ay upang maglarawan ng mga tao,
Ang _______ ay _________. inaasahang magamit bagay or lugar sa pamayanan.
Si _______ ay __________. ang mga pangugusap
upang ilarawan ang
mga bagay sa
Halimbawa: kanyang paligid.

1. Ang ice cream ay malamig.

2. Si Bryan ay masipag na mag-aaral.
3. Ang aming silid-aralan ay makulay.

8 Practice Basahin ang mga pangugusap at kilalanin kung ito Sa bahagi ng araling Maiugnay ang pangungusap sa
(Grammar ay naglalarawan ng tao, bagay o lugar. Iugnay ito ito, inaasahan ang inilalarawan nito.
and Function) sa kahon. mag aaral na
maiugynay sa tamang
Tao Bagay Lugar kahon ang
inalalarawan ng mga
1. Si Michael ay matalinong bata kaya siya ay pangungusap.
binigyan ng regalo ng kanyang ina.
2. Ang aking damit ay mabango.
3. Ang dagat na aming pinuntahan ay
maganda.
4. Si Gng. Torrees ay mabuting guro.
5. Ang aking bag ay makulay.
9 Challenge Gumawa ng sariling pangungusap gamit ang mga Sa bahaging ito, ang
salita sa bawat bilang. mag aaral ay
1. Adobo / maalat inaasahang
2. Baguio / malamig makakagawa ng
3. Disyerto / mainit sariling pangungusap
4. Jake / mabait gamit ang mga salita
5. Lucy / maliit sa bawat bilang.
10 Personalizati Ibahagi sa iyong guro ang isa sa mga masasayang Sa bahaging ito, ang
on pamamsyal na iyong naranasan. Sagutin ang mga mag aaral ay
tanong sa ibaba. inaasahang malayang
1. Saan kayo namasyal? magamit ang mga
2. Sino ang iyong kasama sa pamamasyal? pang uri sa mga
3. Ilarawan ang lugar na inyong pinuntahan. pangungusap.
 4. Ilarawan ang mga taoing ksama sa
pamamasyal.
5. Ilarawan ang pagkain na inyong kinain.

Feedback
Nagpamalas ng maganda at kasiya-siyang Sa bahaging ito, ang
panimula! mag aaral ay
inaasahang magbalik
Pag-ukulan ng higit na pansin ang mga gawaing tanaw sa mga
pagbabasa at pagsusulat. pangungusap na
natutunan sa araw na
ito.

Kung mayroon pang

oras, ang mag aaral ay
inaasahang magbigay
ng sariling halimbawa
sa bawat
pangungusap.

Ang guro ay
magbibigay ng mga
panuto para sa
ikauunlad ng mag
aaral.