Paaralan: Las Piñas Elementary School Central
Grades 1-12
Pang-araw-araw na Guro:
Pagtuturo
Petsa:
Sinuri ni:
RONALD E. COMON
Dalubguro II
I. LAYUNIN
Pamantayan ng Bawat Baitang
II. Nilalaman
III. Kagamitang Panturo
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
pang mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang Pantturo
III. Pamamaraan
A. Nakaraang Aralin at / o sa
pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Konsepto
at Paglalahad ng bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong Konsepto
at Paglalahad ng bagong
kasanayan#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo
sa formative Assessment)
Asignatura: MTB- MLE
Joyce Ann B. Bongolan Baitang/Antas: One-Masipag
Marso 6, 2024/Miyerkules
Markahan: Ikatlong Markahan
7:00-7:50AM
JOSEPH F. DE LEON DR. MACARIO D. PELECIA JR.
Punongguro IV Pansangay na Tagamasid
The learner demonstrates knowledge and skills in listening and communicating about familiar
topics, uses basic vocabulary, reads and write independently in meaningful context,
appreciates his or her cultures.
Nakasusulat ng mga pangungusap at talata gamit ang mekanika tulad ng malaking
letra, puwang at wastong bantas
MT1PWR-IIIe-i-3.3
MTB1- DBOW
MTB-MLE 1
SDO Las Piñas Portal- ADM Module
mga larawan, aklat, multimedia, flashcards
- Anong uri ng bantas ang nasa ibaba?
- Kailan ito ginagamit?
1. ?
2. !
3. ּ۰
4. ,
Basahin ang maikling kuwento at pansinin ang mga salitang may salungguhit.
Maaga pa’y ginising na ni Nanay Belen. Pinalitan agad ang aking damit na pambahay. Sumakay kami
sa isang jeep na makulay. Pagbaba’y bumili kami ng tinapay sa tindahan nila Mang Kardo. Naglakad at
nakarating sa simbahan ng Baclaran. Doon ay Nakita ko ang aking kaibigan na si Dana at kami ay
nagngitian. Pag-uwi ng bahay ay sinalubong ako ng aming alagang asong si Bantay at kami ay naglaro
ng aking dalang pulang lobo.
Sagutin ang mga tanong at isulat ang sagot sa pisara.
1. Sino ang maagang gumising? ___
2. Ano ang kanilang sinakyan? ___
3. Saan sila nakarating?
4. Sino ang nakita nya roon? __
5. Sino ang sumalubong pag-uwi ng bahay? __
Ipapansin kung paano nakasulat ang mga salita.
Magpakita ng mga pangungusap.
A. Ang mga halaman ay dapat diligan upang hindi malanta.
B. angmga halaman ay dapat diligan upang hindi malanta
Ipaliwanag ang kaibahan ng 2 pangungusap at kung paano isinusulat ang pangungusap gamit ang
malaking letra, tamang espasyo o agwat at mga bantas.
Gamit ang white board, iwasto ang pagkakasulat ng mga sumusunod:
1. caa elementary school
2. si nena ay nagwawalis
3. lunes
4. ano ang pangalan mo
5. sina aida lorna at fe
Pangkatang Gawain: 5 minuto
Ipapanood ang pamantayan sa paggawa ng pangkatang gawain.

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
Takdang-aralin o Remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para s remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
D. Bilang ng mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratihiya ng pag-
tuturo nakatulong ng lubos?
Pangkat
Panuto: Isulat ang wastong bantas sa patlang na siyang angkop sa mga pangungusap.
1. Si kuya ay nag-iigib ng tubig sa timba __
2. Nasaan ang aklat na nilapag ko sa mesa ___
3. Mabuhay ang Pilipinas __
4. Pakiabot ang kutsara sakin __
5. Sino ang kumakatok __
Pangkat 2
Panuto: Suriin ng mabuti ang sanaysay. Kopyahin at isulat nang wasto ang bawat salita at
pangungusap.
noong Sabado at Linggo kami ng aking mga magulang at kapatid ay nagpunta sa tagaytay Kami ay
naghanda ng mga pagkain at pasalubong parasaaming Lolo at Lola. tuwang-tuwa ang mga Lolo at Lola
namin na kami ay nakadalaw sa kanila. Ipinasyal kami sa bukid. nakita namin ang mgagulayan. kami ay
masayang-masaya.
Mahalaga ang paglagay ng tamang agwat/espasyo sa gitna ng bawat salita upang madaling maunawaan
ang nais mong iparating na mensahe. Nararapat din na lagyan ng angkop na bantas sa hulihan ang bawat
pangungusap upang mas a,linaw at madaling maunawaan ang mensahing nais iparating.
Tandaan:
Sa pagsusulat ng pangungusap, mahalaga ang paglalagay ng malaking letra sa simula ng pangungusap,
sa tiyak na pangngalan , paglalagay ng tamang agwat/espasyo sa gitna ng bawat salita at tamang bantas
upang madaling maunawaan ang nais mong iparating na mensahe.
Panuto: Sumulat ng mga pangungusap gamit ang mekanika tulad ng malaking letra, puwang
at wastong bantas.
1. sina juan at maria ay naglalaro sa sala.
________________________
2. Sino ang Humiram ng bag ko.
________________________
3. Nagsisimba kaming mag-anak tuwing Linggo.
________________________
4. kumain Ka nA ba
________________________
5. Ang lapis ay bago.
_________________________
Panuto: Punan ang maikling talata ng tamang inpormasyon gamit ang mga salitang nagsisimula sa
malaking letra.
Ako po ay si _________________.
Nakatira sa ______________.
Ang aking mga magulang ay sina _______________________at
___________________. Ang paborito ko pong pagkain ay
________. Ako po ay nag-aaral sa paaralang _________
_________________________ at nasa unang baitang
_____________________# of Learners who earned 80% above
_____________________# of Learners who require additional activities for remediation
__________ Yes __________ No
_____________________# of Learners who caught up the lesson
_____________________# of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punong guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
H.Is toothbrushing/handwashing
done in my class?
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
Cooperation in doing their tasks
__ Collaborative Learning
__Differentiated Instruction
__Lecture
__Discovery
__Complete IMs
__ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs
__ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical works
Planned Innovations:
__ Localized Videos
__ Making use big books from
views of the locality
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
__ local poetical composition
__ Yes
__ No