Paaralan: Las Piñas Elementary School Central
Grades 1-12
Pang-araw-araw na Guro:
Pagtuturo
Petsa:
Sinuri ni:
RONALD E. COMON
Dalubguro II
I. LAYUNIN
Pamantayan ng Bawat Baitang
II. Nilalaman
III. Kagamitang Panturo
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
pang mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang kagamitang Panturo
III. Pamamaraan
A. Nakaraang Aralin at / o sa
pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Konsepto
at Paglalahad ng bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong Konsepto
at Paglalahad ng bagong
kasanayan#2
F. Paglinang sa Kabihasaan (tungo
sa formative Assessment)
Asignatura: MTB- MLE
Joyce Ann B. Bongolan Baitang/Antas: One-Masipag
Marso 4, 2024/ Lunes
Markahan: Ikatlong Markahan
7:00-7:50
JOSEPH F. DE LEON DR. MACARIO D. PELECIA JR.
Punongguro IV Pansangay na Tagamasid
The learner demonstrates knowledge and skills in listening and communicating about familiar
topics, uses basic vocabulary, reads and write independently in meaningful context,
appreciates his or her cultures.
Nakapagsasaliksik at nakapagpapaunlad ng mga ideya sa pamamagitan ng pagtatalakayan at
pagpapahayag ng sariling pananaw at nakasusulat gamit ang wastong puwang, bantas at gamit
ng malaking letra kung kinakailangan
MT1OL-IIIa-i-9.1
MTB1- DBOW
MTB-MLE 1
SDO Las Piñas Portal- ADM Module
mga larawan, aklat, multimedia, flashcards
Balikan ang kuwentong “ALAMAT NG PAKWAN” at ikuwento ang mga pangyayari dito.
Kuwento: Alamat ng Paru- Paro
https://www.y2mate.com/convert-youtube/duN3gyx4FZk
Tanong
- Sino ang magkapatid?
- Saan sila naninirahan?
- Anong masasabi nyo sa ugali ng dalawa? Etc.
- Kung kayo ang papipiliin, sino ang pipiliin nyo? Bakit?
Bigyang pansin ang sagot ng mga bata para ipahayag ang kanilang sariling saloobin.
Isulat sa pisara ang katangian nina Perla at Amparo.
Pansinin ang pagkakasulat ng mga ito.
Magpabigay ng mga nangyari sa kuwento. Isulat ito sa pisara.
Gamit ang white board, isulat ang pangungusap na sasabihin ng guro. Bigyang pansin ang
wastong gamit ng malaking letra, espasyo at mga bantas.
Pangkatang Gawain: 5 minuto
Ipapanood ang pamantayan sa paggawa ng pangkatang gawain.
Pangkat
Panuto: Iguhit ang puso kung nangyari sa kuwento tala kung hindi.
___ 1. Walang inatupag si Amparo kundi magpaganda.
___ 2. Magkaiba ang ugali ng magkaptid.
___ 3. Mabait at masipag si Amparo.

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para
Takdang-aralin o Remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para s remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
D. Bilang ng mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratihiya ng pag-
tuturo nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punong guro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
___ 4. Pumunta si Perl sa tabing ilog para maglaba.
___ 5. May matandang babae na lumapit sa tarangkahan.
Pangkat 2
Panuto: Isulat ang tamang bantas na gagamitin sa patlang.
1. Ineng maaari mo ba akong malimusan __
2. Sina Perla at Amparo ay ulila na.
3. Wala __ Wala akong maililimos ___
4. Ako ay gutom na gutom na __
5. Si Perla ay likas na masipagt.
Bilang isang mag- aaral paano kayo makakatulong sa inyong mga magulang?
Tandaan:
Sa pagsusulat ng pangungusap, mahalaga ang paglalagay ng malaking letra sa simula ng
pangungusap, sa tiyak na pangngalan , paglalagay ng tamang agwat/espasyo sa gitna ng bawat
salita at tamang bantas upang madaling maunawaan ang nais mong iparating na mensahe.
Panuto: Isulat gamit ang wastong bantas at gamit ng malaking letra.
1. malakas ang Ulan _______________________________________
2. saan ka nakatira _______________________________________
3. Naku nahulog ang Bata ________________________________
4. ang nanay ay nagluluto __________________________________
5. anong ginagawa mo _____________________________________
Magbasa ng isang alamat o pabula at sumulat ng 5 pangyayari sa kuwento gamit ang
malaking letra at mga bantas.
_____________________# of Learners who earned 80% above
_____________________# of Learners who require additional activities for remediation
__________ Yes __________ No
_____________________# of Learners who caught up the lesson
_____________________# of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
___ Power Point Presentation
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Discussion
___ Case Method
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s
Cooperation in doing their tasks
__ Collaborative Learning
__Differentiated Instruction
__Lecture
__Discovery
__Complete IMs
__ Bullying among pupils
__ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs
__ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical works
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
H.Is toothbrushing/handwashing
done in my class?
Planned Innovations:
__ Localized Videos
__ Making use big books from
views of the locality
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
__ local poetical composition
__ Yes
__ No