Petsa: Oktubre 3, 2022 (Lunes) subalit wala itong paksa o buong diwa.

Hindi malinaw ang

Oras: mensahe na nais sabihin.
  Unang Markahan  Mga halimbawa ng Pangungusap:
Banghay Aralin sa MTB  2 1. Ang mga bata ay nakikilahok sa talakayan.
2. Tumunog na ang bell.
I.Layunin: 3. Maayos na nakapila ang mga bata sa kantina.
 Natutukoy ang pagkakaiba ng 4. Isinauli ni Mila ang sobrang sukli.
parirala sa pangungusap 5. Si Mila ay matapat na bata.
 Nakababasa ng parirala at Mga halimbawa ng Hindi Pangungusap:
Pangungusap 1. isang umaga
 Nakasusulat ng parirala at pangungusap 2. ang pagkopya sa
II.Paksang Aralin 3. naglalakad pabalik
Paksa: Pagbasa at Pagtukoy ng Parirala at 4. sobrang sukli
Pangungusap 5. masayang lumakad
Sangg: K-12 Curriculum Guide (MELC-Based)
MTB-MLE– Ikalawang Baitang 3.Pagsasanay
Alternative Delivery Mode Panuto: Isulat ang P kung ang mga sumusunod ay
Unang Markahan – pangungusap, HP kung Hindi Pangungusap.
Unang Edisyon, 2020;MT2GA-Ig-4.1 _____ 1. Ang paborito kong laruan ay robot.
 Kagamitan : pptx, laptop, modyul _____ 2. matutulog nang maaga
Pagpapahalaga: Pagiging Matapat _____ 3. Nag-aaral sa ikalawang baitang si Maria.
III.Pamamaraan  _____ 4. Masipag magwalis sa silid-aralan si Rina.
    A.Panimulang  Gawain _____ 5. tahimik na bata
   1.Balik-aral
Pag-ugnayin ang mga salita sa Hanay A at Hanay B upang 4. Paglalahat
makabuo ng pangungusap. Isulat ang tamang letra ng ng Ano ang pangngusap at hindi pangungusap?
sagot. Ang pangungusap ay nagsasaad ng buong diwa.
A B Nagsisimula ito sa malaking titik. Nagtatapos ito sa angkop
1. Ang baon ni Juan a. tumbang preso ang na bantas.
magpipinsan. Ang hindi pangungusap kilala sa tawag na
2. Malapit sa paaralan b. ang mga parirala. Ito ay hindi nagsasaad ng buong diwa.
gawaing bahay.
3.Masayang naglalaro ng c. ang aming IV.Pagtataya
bahay. Panuto: Basahin ang mga parirala sa Hanay A at B.
4. Tinutulungan ko d. ang gulay at Pagtambalin ang mga ito upang makabuo ng mga
si nanay prutas na tapusin pangungusap. Basahin ang nabuong pangungusap.
5. Masustansyang e. ay tinapay A B
pagkain at orange juice. 1. Ang nanay ay a. isang magsasaka.
2.Pagganyak  2. Umiiyak ang sanggol b. mabait na bata.
Magpakita ng larawan ng mga batang nakapila sa kantina. 3. Ang aking ama ay c. dahil siya’y
Masayang oras ang recess para sa bawat mag-aaral. nagugutom.
Ito ang oras na sila ay pumupunta sa kantina at bumibili ng 4. Si Dino ay d. masarap magluto.
masarap na makakain. Maaaring ito ay isang magandang 5. Kami ay naglalaro e. ng tumbang preso.
pagkakataon upang maipakita ang pagiging matapat ng
isang batang tulad mo. V.Takdang Aralin
B.Panlinang na Gawain  Panuto: Sumulat ng isang buong pangungusap
1.Paglalahad O parirala tungkol sa mga salitang nakatala sa bawat bilang.
Basahin ang maikling kuwento “Oras ng Recess” 1.paaralan (pangungusap)_____________________
at sagutin ang mga tanong.  2. gatas(Pangungusap)________________________
Panuto: Basahin at isulat ang sagot sa iyong 3. kaibigan(Pangungusap)______________________
sagutang papel. 4. lapis (parirala)________________________________
1. Ano ang pamagat ng kuwento? 5. bag (parirala)________________________________
2. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? Petsa: Oktubre 4, 2022 (Martes)
3. Saan nagpunta si Mila nang tumunog ang bell? Oras:
4. Bakit bumalik si Mila sa kantina? Unang Markahan 
5. Sa iyong palagay, tama ba ang ginawa ni Mila? Bakit? Banghay Aralin sa MTB  2
2.Pagtalakay
Ating kilalanin ang pagkakaiba ng pangungusap at hindi .Layunin:
pangungusap.  Nakababasa ng parirala at
Ang pangungusap ay salita o grupo ng mga salita Pangungusap
na may buong diwa. Ito ay nagsisimula sa malaking letra at  Natutukoy ang parirala sa pangungusap
nagtatapos sa iba’t ibang bantas ayon sa nais na ipahayag  Nakasusulat ng parirala at pangungusap
nito.
Samantala, ang hindi pangungusap ay tinatawag II.Paksang Aralin
na parirala. Binubuo ito ng dalawa o higit pang salita Paksa: Pagtukoy ng Parirala at Pangungusap
Sangg: K-12 Curriculum Guide (MELC-Based)
 MTB-MLE– Ikalawang Baitang Ang pangungusap ay nagsasaad ng buong diwa.
Alternative Delivery Mode Nagsisimula ito sa malaking titik. Nagtatapos ito sa angkop
Unang Markahan – na bantas.
Unang Edisyon, 2020;MT2GA-Ig-4.1 Ang hindi pangungusap kilala sa tawag na
 Kagamitan : pptx, laptop, modyul parirala. Ito ay hindi nagsasaad ng buong diwa.
 Pagpapahalaga: Pagiging Matapat
IV.Pagtataya
III.Pamamaraan  Panuto: Tingnan ang mga larawan. Tukuyin kung ang
 A.Panimulang  Gawain nakasulat sa tapat nito ay pangungusap o hindi
1.Balik-aral pangungusap. Lagyan ng (/) ang tamang sagot.
Itanong sa mga mag-aaral ang pagkakaiba ng
parirala at pangungusap.

B.Panlinang na Gawain 
1.Pagganyak
Basahin ang teksto.
Pabalik na kayo sa inyong silid-aralan
kakatapos ng flag ceremony sa covered court. Sa tapat
ng inyong silid-aralan may nakita kang pitaka. Ito ay
iyong pinulot. Nais mong isauli sa may-ari ngunit di
mo ito
kilala. Ang ginawa mo ibinigay mo ito sa iyong guro
upang maibalik sa may-ari.

2.Paglalahad
Tukuyin kung ang nakatalang pangungusap ay masasabing
pangungusap o hindi pangungusap. Isulat ang tama kung
ang pangungusap ay tama, kung mali isulat ang mali. V.Takdang Aralin
_________1. Ibinalik ang pitaka sa may-ari. Panuto: Sumulat ng tatlong pangungusap at
_________2. Itago mo na lang. dalawang hindi pangungusap tungkol sa larawan.
_________3. Halika, pumunta tayo sa kantina. A.Pangungusap
_________4. Ilagay sa pitaka. 1. ______________________________________________
_________5. Ibigay sa titser ang pitaka. 2. ______________________________________________
3. ______________________________________________
3.Pagtalakay B. Hindi Pangungusap
Ating kilalanin ang pagkakaiba ng pangungusap at hindi 1. ___________________________
pangungusap. 2. ___________________________
Ang pangungusap ay salita o grupo ng mga salita 3. ___________________________
na may buong diwa. Ito ay nagsisimula sa malaking letra at Petsa: Oktubre 5, 2022 (Miyerkules)
nagtatapos sa iba’t ibang bantas ayon sa nais na ipahayag Oras:
nito. Unang Markahan 
Samantala, ang hindi pangungusap ay tinatawag Banghay Aralin sa MTB  2
na parirala. Binubuo ito ng dalawa o higit pang salita I.Layunin:
subalit wala itong paksa o buong diwa. Hindi malinaw ang  Nauunawaan ang pangunahing kaisipan na
mensahe na nais sabihin. nakapaloob sa talata.
 Naibibigay ang mga pangunahing ideya sa isang
Magbigay ng halimbawa ng parirala at pangungusap. talata
 Nakasusulat ng talata na may pangunahing ideya.
4.Pagsasanay II.Paksang Aralin
Panuto: Punan ng wastong parirala ang patlang  Paksa: Pangungahing Kaisipan sa Talatang Binasa
upang mabuo ang diwa ng pangungusap.  Sangg: K-12 Curriculum Guide
(MELC-Based)MTB-MLE– Ikalawang Baitang
aking mga kaibigan maaga sa paaralan Alternative Delivery Mode
ngunit matinik nagsasanay ako Unang Markahan Unang Edisyon, 2020
pagwawalis ng bakuran MT2RC-Ig-h-3.3
Kagamitan : pptx, laptop, module
1. Tumutulong ako sa __________ tuwing Sabado. III.Pamamaraan 
2. Nakikipaglalaro ako sa ________________ pagkatapos     A.Panimulang  Gawain
gumawa ng takdang-aralin.       1.Balik-aral/Pagganyak
3. Mabango ______________ ang rosas. Magpakita ng larawan ni Dr. Jose Rizal. Ilarawan si Dr. Jose
4. Pag-uwi ko sa bahay, __________ ng pagbasa. Rizal. Tukuyin kung ang mga nabuong salita ay parirala o
5. Pumasok nang _______________ si Lanie. pangungusap.
    B.Panlinang na Gawain 
4.Paglalahat   1.Paglalahad
Ano ang pangngusap at hindi pangungusap? Basahin ang talata
 Ang ating pambansang bayani ay si Dr. Jose
Rizal. Siya ay isinilang sa Calamba, Laguna. Ang
kanyang mga magulang ay sina
G. Francisco Mercado at Gng. Teodora Alonzo. Isa
siyang magiting na bayani ng ating bansa.
Ang pangungusap na may salungguhit ay tinatawag
pangunahing ideya sapagkat ito ang pinag–uusapan sa talata.
2. Pagtalakay
Ano ang pangunahing ideya?
Ang pangunahing ideya ay nagsasaad ng
pinakamahalagang bahagi ng kuwento o talata. Ito ang
pinag-uusapan sa isang kuwento/teksto. Kadalasan ito ay
nakikita sa bandang unahan ng talata o sa hulihan.
Halimbawa:
Narra ang tawag sa ating pambansang puno. Ito
ay isang uri ito ng mataas at matatag na puno.
Matatagpuan ito sa maraming lugar sa bansa.
Ang pangungusap na may salungguhit ay tinatawag na
pangunahing ideya sapagkat ito ang pinag–uusapan
sa talata. Matatagpuan ito sa unahan ng talata.
Ito ay tumutulong sa pag–aararo sa bukid at pag–aani ng mga
gulay sa mga sakahan. Ginagamit din ito bilang transportasyon
sa mga lugar na walang maayos na daan. Ang kalabaw ay ang
ating pambansang hayop.
Ang pangungusap na may salungguhit ay ang pangunahing
ideya. Ito ay matatagpuan sa hulihan ng talata.
3.Pagsasanay
Panuto: Basahin at unawain ang talata.
1. Si Baste ay may alagang aso. Tagpi ang pangalan nito.
Paggising pa lamang sa umaga ni Baste ay inaayos na niya
ang pagkain ng kaniyang alaga. Araw-araw din niya itong
pinaliliguan at ipinapasyal upang maging malinis at malakas
ang katawan. Tunay na mapagmahal sa alagang hayop si
Baste.
Ano ang pangunahing ideya ng talata?
_______________________________________________
Saang bahagi ng talata nakasulat ang pangunahing ideya?
__________________________
2. Malambing na bata si Ara. Palagi siyang nakayakap at
nakahalik sa kaniyang ama at ina. Palangiti rin siya sa
kaniyang mga kaibigan. Maraming tao ang natutuwa sa
kaniya.
Ano ang pangunahing ideya ng talata?
________________________________________________
Saang bahagi ng talata nakasulat ang pangunahing ideya?
____________________________
4.Paglalahat
Ang pangunahing ideya ang tumutukoy kung ano ang
pinakabuod ng talata. Ito ay sinusuportahan ng pangungusap
na nagbibigay ng detalye na tinatawag na paksang
pangungusap. Kadalasan ito ay makikita sa
unahan, gitna o hulihan ng isang talata.
IV.Pagtataya
Panuto: Hanapin sa loob ng kahon ang
pangunahing ideya na angkop sa talata sa bawat bilang.
Isulat ang letra ng tamang sagot.
a. Ang bagong guro sa Ikalawang baiting.
b. Masustansyang pagkain ang mga prutas.
c. Masaya ang pagbabalik sa eskwela.
d. Masarap mamasyal sa bukid.
e. May mabuting dulot ang ulan.
____1. Masarap mamasyal sa bukid. Sariwang hangin ang iyong
malalanghap. Kahit malayo ka tanaw mo ang maberdeng dahon ng
mga palay. Kaysarap manirahan dito.
____2. Kapag tag-ulan, ang mga bata ay hindi madalas makalabas
ng bahay. Ngunit masaya nilang pinagmamasdan ang ulan.
Malamig din ang panahon. Ang mga halaman ay nanariwa. May
mabuting naidudulot ang tag-ulan sa atin.
____3. Masaya ang pagbabalik sa eskwela. Magkakaroon ka ng
bagong kaklase ang mga dati mong kaibigan ay makakasama mo
na uli. Marami na namang bagong aralin ang matutunan sa loob ng
silid–aralan.
____4. Masustansyang pagkain ang mga prutas. Ito ay maaari
mong baunin sa pagpasok sa paaralan. Nariyan ang saging,
mansanas, kahel at iba pa na sadyang mayaman sa bitamina at
mineral.
____5. May bagong guro ang ikalawang baitang. Siya aysi Gng.
Mila Santos. Isa siyang mabait na guro. Mahusay siyang magturo
at mapagmahal sa mga mag-aaral.
V.Takdang Aralin
Panuto: Sumulat ng talata tungkol sa iyong paaralan.
Salungguhitan ang pangunahing ideya.
Petsa: Oktubre 6, 2022 (Huwebes)
Oras:
Unang Markahan 
Banghay Aralin sa MTB  2
I.Layunin:
 Nauunawaan ang pangunahing kaisipan na
nakapaloob sa kuwentong binasa.
 Naibibigay ang mga pangunahing ideya at ibang
detalye sa isang kuwento
 Nakikilahok nang masigla sa talakayan.
II.Paksang Aralin
 Paksa: Pangungahing Kaisipan sa Kuwentong Binasa
 Sangg: K-12 Curriculum Guide
(MELC-Based) PIVOT; MTB-MLE– Ikalawang
Baitang Alternative Delivery Mode
Unang Markahan Unang Edisyon, 2020
MT2RC-Ig-h-3.3
Kagamitan : pptx, laptop, module
III.Pamamaraan 
    A.Panimulang  Gawain
      1.Balik-aral
Panuto: Ibigay ang pangunahing ideya sa bawat talata.
1. Si Mila ay batang magalang. Gumagamit siya ng salitang po at opo
sa pakikipag-usap sa nakatatanda.Nagmamano rin siya sa kamay ng
kaniyang mga magulang bago umalis at pagdating ng bahay. Kaya
kinagigiliwan siya ng kaniyang Pamilya
2. Nagsesepilyo ng ngipin si Obeng tuwing matapos
kumain. Naliligo rin siya at nagbibihis nang malinis na damit. Hindi
rin niya hinahayaang matuyuan siya ng pawis. Malinis at maingat sa
katawan si Obet.
2.Pagganyak
Magpakita ng larawan ng batang naglalaro ng online games.
Itanong sa mga mag-aaral ang hindi magandang epekto sa
sobrang paglalaro ng online games.
B.Panlinang na Gawain 
  1.Paglalahad
Basahin ang maikling kuwento at sagutin ang mga tanong.
Puyat palagi si Carl kahit walang pasok. Maghapon
siyang nakasubsob sa harapan ng kaniyang cellphone kalalaro ng
paborito niyang online games. Minsan hindi na niya nasusunod ang
utos ng kanyang magulang kaya lagi siyang napagagalitan ngunit
tuloy pa rin siya sa kalalaro sa cellphone. Isang araw, paggising ni
Carl, dilim na lang ang kaniyang nakikita. Akala niya ay nawalan
lang ng ilaw ngunit talagang wala siyang makita. Umiyak siya nang
malakas at tinawag ang kaniyang ina. Lumapit ang kaniyang ina at
siya ay ginising. Nananaginip lamang pala siya. Takot na takot si
Carl kaya sinabi sa ina na hindi na siya magpupuyat sa paglalaro ng
online games.
 Petsa: Oktubre 7, 2022 (Biyernes)
2.Pagtalakay Oras:
1.Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento? Unang Markahan 
2. Ano ang kaniyang laging ginagawa? Banghay Aralin sa MTB  2
3. Ano ang pangunahing ideya sa kuwentong binasa?
4. Ano ang aral ng kuwento? I.Layunin:
3.Paglalahat  Nakikilala ang iba’t ibang uri ng pangungusap at
Ano ang pangunahing ideya? ang angkop na bantas
Ang pangunahing ideya ang tumutukoy kung ano  Natutukoy ang tamang bantas na angkop sa
ang pinakabuod ng kuwento. Ito ay sinusuportahan ng pangungusap.
pangungusap na nagbibigay ng detalye na tinatawag na  Nakasusulat ng pangungusap na may tamang
paksang pangungusap. Kadalasan ito ay makikita sa bantas.
unahan, gitna o hulihan ng isang kuwento.
4. Pagsasanay
Basahin at unawain ang maikling kuwento. Piliin ang II.Paksang Aralin
pangunahing ideya.  Paksa:
Ang Tag – Ulan  Sangg: K-12 Curriculum Guide (MELC-Based)
Maraming nakukuhang sakit MTB-MLE– Ikalawang Baitang
kapag panahon ng tag–ulan. Nariyan Alternative Delivery Mode
ang pagkakaroon ng sipon kapag Unang Markahan Unang Edisyon, 2020
ikaw ay naambunan. Hindi rin MT2GA-Ih-i-5.1
maiiwasan ang pagkakaroon ng  Kagamitan : pptx, laptop, module
lagnat kapag ikaw ay naligo sa ulan.  
Madalas ang mga bata ay inuubo III.Pamamaraan 
kapag naulanan. Mahilig kasi silang     A.Panimulang  Gawain
magpaulan.   1.Balik-aral
a.Hindi rin maiiwasan na ang pagkakaroon ng lagnat kapag Balikan ang mga bahagi ng pangungusap at ang mga dapat
ikaw ay naligo sa ulan. tandaan sa pagsulat ng pangungusap.
b. Maraming nakukuhang sakit kapag panahon ng tag–ulan.
c. Nariyan ang pagkakaroon ng sipon kapag ikaw ay 2.Pagganyak 
naambunan. Ipanood sa mga mag-aaral.
IV.Pagtataya (1) Punctuation song from Grammaropolis -
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang nilalaman ng
"Punctuation.?!” - YouTube
maikling kuwento. Pagkatapos ay gawin ang hinihingi ng
bawat bilang. B.Panlinang na Gawain 
  1.Paglalahad
May malaking lupain si Lolo Basahin ang kuwento at unawain itong
Pedro. Marami siyang alagang mga “Ano Kaya ang Ulam?
hayop. May mga kambing, baboy
at manok. Marami ring iba’t-ibang Makikita natin sa kwento o diyalogo na gumamit ng iba’t
halamanang nakatanim. May gulay tulad ng pechay at ibang pangungusap upang ipahayag ang kaisipan at
kamatis. Mayroon ding mga prutas gaya ng pakwan, damdamin ng bawat tauhan.
mangga at bayabas.
Gustong–gusto ni Pepito na bumibisita sa bukid ng 1. Ano ang sinabi ni Aling Lina kay Jessa?
kanyang lolo kasama ang kanyang mga magulang. 2. Si Aling Lina ay nag-uutos. Anong bantas ang
1.Ano ang pangunahing ideya ng kuwento? Kulayan ng gagamitin sa pangungusap.
dilaw ang iyong sagot. 3. Ano ang tinanong ni Jimboy sa kaniyang nanay?
May malaking lupain si lolo Pedro. 4. Ano po ang ulam ang ulam natin? Anong uri ng
1. pangungusap ito?
Maraming taniman ng gulay. 5. Anong bantas ang dapat gamitin sa pangungusap na:
Wow __ Ang sarap naman nito nanay.
May alagang hayop si Lolo Pedro.
2.Pagtalakay
2. Ano ang maliliit na detalye ng kuwento? Kulayan ng asul Kilalanin mo ang iba-ibang uri ng pangungusap. Bawat
ang iyong sagot. pangungusap ay may angkop na bantas. 1. Pasalaysay – ito
Maraming taniman ng prutas at gulay. ay nagsasabi o naglalarawan
Tuldok ( . ) ang bantas na nito.
May alaga si Lolo Pedro. Halimbawa: Kare-kare ang ulam natin.
2. Patanong – ito ay nangangailangan ng sagot. Tandang
May bukirin si Lolo Pedro. pananong ( ? ) ang bantas nito. Halimbawa: Nay, ano po ang
ulam natin ngayon?
V.Takdang Aralin 3. Pautos – ito ay nagsasabi ng gagawin o utos. Tuldok ( . )
Mag-isip ng isang kuwento na sinabi ng din ang bantas na gagamitin. Halimbawa: Halika nga muna
iyong kaibigan o kapatid o magulang na iyong kinawilihan. at tulungan mo
Isulat ito at guhitan ang pangunahing ideya ng kuwento. akong maghain.
4. Padamdam – ito ay nagpapahayag ng masidhing
damdamin tulad ng tuwa, galit, gulat at sakit. Tandang
Padamda ( ! ) ang bantas nito. Halimbawa: Wow! Ang sarap
naman nito nanay.
3.Pagsasanay
A. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung tama ang ginamit na
bantas sa bawat pangungusap at ekis (x) naman kung mali.
___ 1. Masisipag ang mga langgam.
___ 2. Wow! Ang ganda naman ng manika mo. ___ 3. Bakit
ang dumi ng damit mo.
___ 4. Malamig ang simoy ng hangin sa bukid?
___ 5. Pakiabot mo nga ang gunting!
B. Panuto: Piliin ang pangungusap na may wastong bantas.
Isulat ang letra ng wastong sagot sa iyong papel.
1. a. Aray! Ang sakit ng ngipin ko.
b. Aray. Ang sakit ng ngipin ko?
2. a. Bakit namumula ang iyong pisngi?
b. Bakit namumula ang iyong pisngi!
3. a. Pakidiligan mo ang mga halaman?
b. Pakidiligan mo ang mga halaman.
4. a. Masipag ang aking ama.
b. Masipag ang aking ama
5. a. Yehey, kaarawan ko na bukas?
b. Yehey! kaarawan ko na bukas.
4.Paglalahat
Tandaan ang iba-ibang uri ng pangungusap at ang angkop na
bantas.
1. Pasalaysay – ito ay nagsasabi o naglalarawan
Tuldok ( . ) ang bantas na nito.
2. Patanong – ito ay nangangailangan ng sagot. Tandang
pananong ( ? ) ang bantas nito.
3. Pautos – ito ay nagsasabi ng gagawin o utos. Tuldok ( . )
din ang bantas na gagamitin.
4. Padamdam – ito ay nagpapahayag ng masidhing
damdamin tulad ng tuwa, galit, gulat at sakit. Tandang
Padamda ( ! ) ang bantas nito.
Habang naglalakad pabalik sa silid-aralan ay
napansin niyang sobra ang isinukli sa kaniya. Dali-dali
siyang bumalik sa kantina. Kinausap niya ang tindera at
ibinalik ang sobrang sukli. “Maraming salamat. Isa kang
matapat na bata,” wika ng tindera. Napangiti naman si Mila.
“Wala pong anuman.” sabi ni Mila. Masayang
lumakad si Mila pabalik sa kanilang silid-aralan.
Ano Kaya ang Ulam?
Tuwing Sabado, sabay-sabay kumakain ng
pananghalian ang pamilya ni Mang Karding. Aling Lina:
Jessa, halika at tulungan mo akong
maghain ng tanghalian.
Jessa: Sige po, Nay. Mang Karding: Hmm! Ang bango
naman ng niluto mong ulam.
Jimboy: Nay, ano po ang ulam natin ngayon?
Aling Lina: Kare-kare ang ulam natin. Halina kayo
atkumain.
Jimboy: Wow! Ang sarap naman nito nanay. Jessa: Aba!
Syempre naman masarap talaga magluto siNanay ng Kare-
kare.
Jimboy: Uhmm! Sobrang sarap po ng Kare-kare nyo Nay.
Jessa: Sa susunod na Sabado ano naman kaya ang iluluto ni
Nanay?
Masayang-masaya sila dahil nabusog ang pamilya ni Mang
Karding.

IV.Pagtataya
Panuto: Basahin ang bawat pangungusap at lagyan ito ng
wastong bantas sa patlang.
1. Masarap ang halo-halo sa tag-init __
2. Kailan kayo nagpunta sa mall ___
3. Iligpit mo na ang pinaghigaan mo ___
4. Huhhh ___ nakakapagod tumakbo ___
5. Bakit kaya wala pa si Tatay ___

V. Takdang Aralin
Panuto: Sumulat ng 5 halimbawa ng mga
pangungusap na ginagamitan ng iba’t ibang bantas.

Oras ng Recess

Isang umaga sa asignaturang Mother

Tongue,masayang nakikinig ang batang si Mila. Ang
kanilang guro na si Bb. Torres ay tuwang-tuwa dahil lahat
ng mga mag-aaral ay nakikilahok sa talakayan. Matapos ang
pagkopya sa takdang-aralin, tumunog ang bell hudyat ng
recess kaya tuwang tuwa si Mila. Inabutan niya ang
maraming bata na nakapila at bumibili sa kantina. Matapos
ang ilang minuto ay nakabili rin siya.