Uppdrag 3

Fråga 1

a) För att ett batteri ska funka krävs det minuspol (där en oxidation sker) och
pluspol (där en reduktion sker) samt två elektroder och en elektrolyt
(Kemiboken 1, S 291). Och nu kan man förklara enkelt hur det funka som ett
batteri, här citronerna sammankopplar med metallerna (kopparspikar och
järnskruvar). Och eftersom järn är mindre äldre än koppar, så ska ske en
oxidation i den här minuspolen när järn avger elektroner. Å andra sidan sker
en reduktion i pluspolen när koppar leder elektronerna för att vätejonerna som
finns i citronsaften tar de elektronerna och sedan reduceras vätgas. Och den
elektriska kretsen blir insluten genom citronens saft (den sura saften som har
förmåga att transportera laddningen) . Men det märks att kopparspiken uppgift
är bara att göra just den här elektroden pluspol, om vi till exempel tar två
järnskruvar istället av kopparspiken, så skulle batteriet fungerar inte och leds
inte ström eftersom vi får två minuspolar.
b) Reaktionsformel Fe (s) + 2H+ (aq) → Fe2+ (aq) + H2 (g)
Reaktionen vid minus polen Fe →Fe2+(aq)
(s) + 2 e- Oxidation

Reaktionen vid pluspolen 2H ++ 2e- → H2

(aq) (g) Reduktion

c) Den mest påverkande faktoren på citronbatteriet livslängd är att järnspiken

kommer att oxideras med tiden (en oxidationsprocess pågår) och blir rostigare
och då minskar batteriets livslängd. Dessutom påverkar vattnet som bildas på
ytan i korrosionsprocess Fe →Fe2++ 2e-
O2 + 2H2O + 4e- → 4OH -
Det kan förhindras genom att använda en annan metall som zink eller
parallellkopplas citronerna så höger batteriets livslängd.

Fråga 2
Fråga 3

a) Filmen klargör hur elektrolysen används för att separera metaller speciellt när
man vill separera en metall av förening. Elektrisk spänning används i den här
metoden och elektrolysen funkar när grafitelektroder stoppas i ett U-rörare och
spänningskub. Så filmen visas hur koppar separerar av kopparkloridlösning.
En oxidation sker och kopparatomer bildas vid katoden, däremot sker en
reduktion vid Anoden (pluspol) och reduceras Cl 2 (klorgas). All detta sker med
hjälp av en spänningskälla när spänningskuben är kopplad till graniten och
bildas en sluten krets.
b) Elektrolys är motsatsen till en galvanisk cell där tvingas redoxreaktion i
elektrolys att sker baklänges och det sker när en massa elektroner tvingas från
strömkällan. I elektrolys är katoden negativ och anoden är positivt, som är
tvärtom vid en galvanisk cell. Eftersom man har definierat anoden i
elektrolys. Anoden är alltid den här elektroden som alla elektronerna går ut
från cellen till den yttre kretsen (en sluten system). Så att när CuCl2 i U-rörare
utsätts för elektrisk spänning, kan vi märka att kopparatomer bildas på katoden
(en grå metal), medan det bubbler vid anoden eftersom klorgas bildas.
Reaktionen ser ut som följande

CuCl2 (aq) → Cu (s) + Cl2 (g)

Cu 2+ (aq) + 2e- → Cu(s)
2Cl → Cl2 (g) + 2e-
c) Elektrolys :- Är en metod för att separera metaller samt metaller av
föreningar, med hjälp av strömspäning. Som innebär att en redoxreaktion drivs
med ström när strömmen kommer via katoden.

Anod:- Är den positivt laddad elektroden , och här sker en oxidation och från
den här elektroden går elektronerna ut till den yttre kresten. Men den också
skiljer sig beroende på typen av cell exempelvis om det är en galvanisk cell så
skulle anoden blir den negativa elektroden.
 Katod:- Är den negativa elektroden i elektrolys ,samt minus polen där sker en
reduktion.

d) Det används i industriell för att separera metaller, man kan till exempel
separerar silveratomer eller guldatomer genom att använda denna metod.

Fråga 4

a) Först en kvantitativ analys innebär mängden av ett visst ämne, medan kvalitativ
analys undersöks typen av ämnet eller ämnena. Och en regelbundet analys som jag
gör att kolla på mjölken i mitt kylskåp om det är fortfarande färsk eftersom ju äldre
mjölken är, desto surare brukar den bli (genom att känna sur lukten). Ett annat
exempel är när det se ut som snöstorm som innebär att mjölken hälls i kaffet. PH
värdet i mjölken kan kanske analyseras, om man vill veta om mjölken måste används
eller håller ett tag till. Och det är mera kvalitativ än kvantitativ.
b)   I den här delen av frågan 4 så väljer jag citron som ger sur smak och citron är ett bra
exempel på syror som finns runt omkring oss. Syror har olika egenskaper, och en av
de att ge maten en sur smak. Och vi kan identifiera hur maten är sur när
oxoniumjonerna kontakter våra smakceller i vår tunga, så att de positiva jonerna
flyttar då en nervsignal skickas till hjärnan, som i sin tur identiferar olika samaker och
i det fallet sur smak.

Materialet och metoden som används för att bestämma dess surhetsgraden.

1. En BTB-indikatorn, en kniv (för att skära citronen i mitten), och en

citron.
2. Halvan av citronen pressas för att få saften.
3. Några droppar läggs av citronsaften på indikatorn.
4. Läs färgen på indikatorn efter nästan 20 sekunder.

Surhetsgraden bestäms genom färgen på indikatorn. Om den visar en stark gul då det
är en stark syra, medan en svag gull innebär att det är en svagt syre. Dessutom visar
andra färger som mörk eller ljus blå om det är stark eller svag baser, det visar också om det
ett neutralt ämne. Ju mer frätande och sura ämnet är, desto högre antalet av oxoniumjoner.
 c) Källor lista och källkritik

Borén, H., Boström, A., Börner, M., Larsson, M., Lillieborg, S., Lindh, B., & Lundström, J. (2011).
Kemiboken 1. Liber.

Boken är skriven av experta och legitimerade kemilärare, kunskaper är uppdaterad. Boken

används som läroboken för kemiämnet av många komvux och gymnasieskolor som bekräftar
trovärdigheten och därför kan den vara en trovärdig källa.

Oskar Henriksson, Naturkunskap.org, syror och baser, (2016-05-07).

https://www.naturvetenskap.org/kemi/hogstadiekemi/syror-och-baser/syror/

(Hämtad 2021-07-25)

Den här källan har upptaderas denaste 2016-05-07, så med tanke på tidaspekten är den en
trövärdig lälla. Å andra sidanhämtades införmationet och kunskaper i den här källan av olika
källor som miskar trovärdgiheten för denna källa, men införmationen stämde vid en
jämförelse med ‘kemiboken B’. Vidare fins det inga analyser utförs av faktan utan handlar
bara om fakta. Målet för den sidan är att sprida införmation för allmänhet och studenter.
Dessutom drivs den av trovärdiga personer som exempelvis Matias Ekstrand legitimerad
läkare, masterstudent.