PLANI GLOBAL

Shkolla:”Ismail Qemali” - Nerasht

Arsimtari:Albana Xheladini
Klasa:Dyte- II
Lënda mësimore:GJUHE ANGLEZE
Viti shkollor:2018/2019

Nr.rend. Temat mësimore Përpunim Përsëritje Perforcim Burimet për Koha e

(zhvillim) përvetësimin realizimit
e njohurive
1 Toys 9 3 1 LET’S GO SHATOR
TETOR

7 2 1 LET’S GO TETOR
2 Colors NENTOR

DHJETOR
3 Shapes 6 2 1 LET’S GO

7 JANAR
4 ANIMALS - FOOD 4 1 LET’S GO SHKURT
 SHKURT
5 FOOD 6 2 1 LET’S GO MARS

PRILL
6 MY BODY 7 2 1 LET’S GO MAJ

5 QERSHOR
7 MY BODY 1 1 LET’S GO
Qellimi:
Hyrje
Te prezentoje veten dhe te njohe karakteret
Te mesoje pershendetjet ne gjuhen angleze
Te mesoje dhe te dalloje ngjyrat
Te kuptoje urdheresat ne klase dhe t’i praktikoje
Te mesoje numrat,mjetet mesimore, si dhe te dije te numeroje
Te njohe lodrat,t’i emertoje dhe t’i pershkruaje
Te emertoje kafshet shtepiake,te dalloje aftesite e tyre ,si dhe te pershkruaje typaret e fytyres
Te dalloje ushqimet.te bisedoje per ushqimet e preferuara
Te bisedoje per muziken si dhe aktivitetet e lira.
Vlerësimi i njohurive të arritura të nxënësve:
Bisede me nxenesin,
Ndjekja dhe kontrollimi i aftesive motorike
Sjellja dhe bashkpunimi ne grup
Komunikim arsimtar- nxenes dhe komunikim nxenes-nxenes
Pjesmarja ne gara me qellim nxitjeje
Aktiviteti individual dhe kolektiv
Te shprehurit e aktivitetit ne art( kenge,vizatim,loje)

Integrimi me lende te tjera:

Gjuha angleze integrohet me : TIK-un,Ekologjine,Gjuhen shqipe,Arsimin muzikor,Arsimin figurativ
,Matematiken.
_________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________.

__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________.