Detyrë dosje 1 Gjuhë shqipe Periudha 2 Klasa 3

Tema: Njohuri të përgjithshme për emrin

Emër mbiemër:

1. Vendosi emrat në grupin e duhur. 6pike

shi, djali, vajza,dëbora,mërzitje,qeni,macja,libri,lumturi,lule,raft,vetëtimë,makinë,natë,gërshërë,ditë,vit,erë,gëzim

Njerëz kafshë sende kohë dukuri natyrore ndjenja

2.Shkruaj sipas kërkesës nga tre emra. 15 pike

Njerëz kafshë sende vende

dukuri natyrore ndjenja profesione veprimtari

3.Shkruaj katër emra të përveçëm : 5 pikë

Të shoqeve të tua.
Të shokëve të tu.
Të kafshëve që njeh.
Të lodrave të tua.
Të vendeve që ke pare.

4.Krijo tri fjali duke përdorur emra të përveçëm dhe të përgjithshëm. 4 pikë

Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)

Pikët 0-8 9 - 17 18 – 23 24 - 27 28 - 30
 Detyrë dosje 2 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Emrat e gjinisë mashkullore dhe emrat e gjinisë femërore

Emër mbiemër:

1. Plotëso emrat sipas të dhënave në tabelë. Krijo nga një fjali për secilën gjini. 12 pikë
Emrat Gjinia mashkullore Gjinia femërore
vajzat
djemtë
malet
kompjuter
shtëpi
2.Përcakto gjininë e emrave të nënvizuar në tekstin e dhënë. 11 pikë
Shkolla jonë është e bukur dhe e madhe. Ajo është me katër kate. Klasa jonë është në katin e pare.
Në muret e klasës ka vizatime të bukura. Në dritare ka disa vazo me lule. Nxënësit i ujitin lulet çdo mëngjes.

3.Emrat e gjinisë mashkullore ktheji në emra të gjinisë femërore dhe anasjelltas. Krijo dy fjali. 12 pikë
mësuesi shoqe
mjek drejtoreshë
shitës inxhiniere
dentist arkitekte
infermier gazetare
4.Shkruaj sipas gjinisë emrat me të zezë. 8 pikë
Ai është një fshat i bukur. Mes perms kalon një lumë. Pranë saj është një fushë. Aty po kullotin një dele, një
lopë, një derrkuc dhe një kalë. Më tutje është një kodër dhe një shtëpi.
P. sh. një fshat – fshati (Gj M)

5.Shiko figurën dhe dallo emrat e gjinisë mashkullore dhe gjinisë femërore. 5 p
 Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)
Pikët 0-9 10 - 20 21 – 30 31 - 33 34 - 36
Detyrë dosje 3 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Emrat në numrin njëjës dhe emrat në numrin shumës

Emër mbiemër:

1. Dallo t në numrin njëjës dhe shumës. Krijo dy fjali. 12 pikë

emra Numri njëjës Numri shumës
Emrat
libri
fletorjet
dyqani
kallinj
zog shtëm nga numri njëjës në numrin shumës dhe anasjelltas. Krij o nga dy fjali. 8 pikë
2.Kthe emrat e mëpo Numri shumës
Numri njëjës
Një pikture
Disa lule
Një shtëpi
Disa lepuj
Një qytet
Disa arinj
3.Shkruaj katër emra të gjinisë femërore dhe pesë emra të gjinisë mashkullore numr i shumës. Krijo dy fjali. 10 pikë
Gjinia femërore disa lule, , , , ,

Gjinia mashkullore disa ketra, , , , ,

4.Përcakto numrin e emrave të nënvizuar. 13 pikë

Një burrë e një grua rronin në një fshat të largët malor. Ata kishin vetëm dy vajza. M otrat e ndienin shumë mungesën e
një vëllai. Shoqet e tyre kishin vëllezër. Ato thurnin çorape,triko dhe këmisha të qe ndisura me një fije ari.

5.Shkruaj nga tre emra sipas të dhënave në tabelë. Krijo dy fjali. 14 pikë
Emra të përgjithshëm Emra të përgjithshëm Emra të përgjithshëm Emra të përgjithshëm
njerëzish, femërorë njerëzish, mashkullorë sendesh, femërorë sendesh, mashkullorë
 Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)
Pikët 0 - 15 16 - 30 31 - 49 50 - 54 55 - 57
Detyrë dosje 4 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Lakimi i emrave në numrin njëjës dhe në numrin shumës

Emër mbiemër:

1.Shkruaj pyetjet që përdorim për secilën rasë. 5 pikë

Rasat e emrave Emrat

Emërore Një libër
Gjinore i/e një libri
Dhanore Një libri
Kallëzore Një libër

Rrjedhore Prej një libri

2. Lako emrin mal sipas rasave. 20 pikë

Rasat Numri njëjës Numri shumës
Trajta e pashquar Trajta e shquar Trajta e pashquar Trajta e shquar
Emërore
Gjinore
Dhanore
Kallëzore
Rrjedhore

3.Qarko alternativën e saktë 3 pikë

Zëri i mësueses ishte qortues. a. emërore b. gjinore c. kallëzore d. rrjedhore e.dhanore
Një vogëlushe jetonte në një qytet të vogël. a. emërore b. gjinore c. kallëzore d. rrjedhore e.dhanore
Vajzës i dukeshin gjethet si ar. a. emërore b. gjinore c. kallëzore d. rrjedhore e.dhanore

4.Përgjigju pyetjeve me një emër. Përcak to rasën e emrit. 10 pikë

Kush i ujiti lulet? ................................. ........ Rasa …………………………
Prej kujt prisje lule? ………………………………………… Rasa …………………………
E kujt ishte lulja? ………………………………………… Rasa …………………………
Cilën lule krasite? ………………………………………… Rasa …………………………
Kujt ia dhe lulen? ………………………………………… Rasa …………………………

5.Shkruaj fjali ku të përdorësh emrat: 6 pikë

Mësuesja, rasa gjinore, trajta e shquar, numri njëjës.

Peshk , rasa emërore , trajta e pashquar, numri njëjës.

 Libri, rasa rrjedhore, trajta e shquar, numri shumës.

Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)

Pikët 0 - 11 12 - 22 23 - 33 34 - 41 42 - 44
Detyrë dosje 5 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Mbiemri i nyjshëm dhe i panyjshëm

Emër mbiemër:

1. Shkruaj nga një mbiemër për emrat e dhënë. 10 pikë

lumë shtëpi kala det kodër

djalë vajzë shitëse nxënës mjek

2.Shoqëro emrat e dhënë në tabelë me mbiemra të nyjshëm dhe të panyjshëm. 10 pikë

Emër + mbiemër i nyjshëm Emër + mbiemër i panyjshëm

këngëtar djalë
piktor diell
lumë zog
borë lojë

pemë vajë

3.Gjej mbiemrat në fjalitë e mëposhtme. Plotëso mbiemrat sip as llojit. 13 pikë

Lulja e vogël sapo kishte çelur në kopshtin e gjelbëruar. Dielli i ngrohtë dhe vezullues, po ia përkëdhelte petalet e holla dhe të
buta. Vajza e kujdesshme mori ujitësen metalike dhe ujiti lulen, pastaj shkuli barërat e këqija, që kishin mbirë. Një flutur e
bukur krahëshkruar qëndroi mbi fletët e njoma dhe të ndritshm e të lules.
Mbiemër i nyjshëm _, _, , _, _,
_, , , _, ,

Mbiemër i panyjshëm , , _,

4.Pranë mbiemrave vendos një emër. 6 pikë

e verdhë i thartë e shijshme

e lartë i ëmbël i ftohtë

5.Krijo tri fjali me mbiemrat: i pastër, e bukur, i kuq. 3 pikë

 Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)
Pikët 0 - 12 13 - 22 23 - 33 34 - 39 40 - 42
Detyrë dosje 6 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Shkruaj përemrin vetor

Emër mbiemër:

1.Shkruaj në tabelë përemrat sipas vetave. Krijo fjali me vetat e treta njëjës dhe shumës. 8 pikë
Vetat Numri njëjës Numri shumës
I
II

III

2.Nënvizo përemrat në tekstin e dhënë. Shkruaj përemrat dhe përcakto vetën. 4 pikë
Qyteti im ka shumë rrugë. Ato janë të gjata dhe të gjera. Në lindje të qytetit kalon një lumi. Ai i jep shumë bukuri qytetit.
Mbi lumë është një urë. Ajo është e lartë dhe e forte. Ne jemi krenarë për qytetin tone.

3.Zëvendëso emrat me një nga përemrat vetorë që duhet. 6 pikë

Shoku , shokët , vajzat _, vajza _, drerët _, drenushat

4.Vendos përemrat ajo, unë, ti, ata, ai aty ku duhet. 5 pikë

- I n librat…….?
- Po ……. i pëlqej?
Dje lexova një përrallë të bukur. ………..bënte fjalë për një djalë trim. ……. vrau kuçedrën. Djali ua dha lajmin njerëzve.
…… e falënderuan djalin.

5.Shkruaj nga një fjali me përemrat vetorë. 7 pikë

Unë

Ti

Ai /Ajo
 Ne

Ju

Ata /Ato

Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)

Pikët 0-8 9 - 14 15 - 21 22 - 27 28 - 30
DIKTIM 1 GJ

UHË SHQIPE PERIUDHA 2 KLASA 3

TEMA : RESPEKTIMI I SHENJAVE TË PIKËSIMIT

LIBRI DHE HISTORIA E TIJ

Libri është tërësia e ilustruar ose jo, e botuar nën një titull në çfarëdo
forme, që ka për objekt materializimin e një produkti mendor të një ose më
shumë autorëve dhe që botohet një herë ose herë mbas here, në një vëllim
ose në shumë vëllime.

Kur civilizimet antike e krijuan shkrimin, shfrytëzuan të gjitha bazat në të

cilat mund të shkruhej: gurë, argjilë, pllaka të drurit apo metalike. Alfabeti i
parë e ka prejardhjen nga Egjipti, nga viti 1800 para e.s., dhe tekstet e
shkruara nuk e kanë njohtë renditjen e fjalëve.

Grekët dhe romakët dorëshkrimet e tyre i shkruan në fletë nga papirusi.

Në shekullin 14, pergamena u zëvendësua me letër, e cila ishte shumë më

e lirë dhe shumë më e lehtë për ta prodhuar.

Nga kalimi i shkrimit me dorë në proçesin e shtypit, i cili çdo herë

përmirësohej, bëri që kjo teknikë të zgjerohet në tërë Evropën, kur edhe
fillon prodhimi masiv i librit.

PASAKTËSIA NË TË SHKRUAR SIPAS NIVELEVE.

Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)
Numri i gabimeve 10 - …… 7-8 5-6 3-4 1-2

DIKTIM 2 GJUHË SHQIPE PERIUDHA 2 KLASA 3

TEMA : PERSHTATJA E MBIEMRIT ME EMRIN

Legjenda e Syri të Kaltër

“Një herë e në një kohë, fryu një erë kaq e fortë, sa tundi detin e gjerë nga fundi dhe
deti nxori një gjarpër gjigand. Ra një re e madhe dhe gjarprin e hodhi në malin e
Sopotit.
Gjarpri gjigant hante kafshët e njerëzit dhe të mbjellat i prishte...

U ngrit një plak i vjetër, ngarkoi një gomar me thasë me eshkë dhe vajti afër lubisë e i
vuri zjarrin përvëlues të eshkës. Kur gjarpri hëngri gomarin e gjorë, zjarri i
papërmbajtur i eshkës përbrenda e dogj.

Bisha bëriti, ‘Ku je ti det, që më bëre kokën dhe ti lumë, vëllai im...!’. E u shtri për vdekje. U
nis deti nga Vivari dhe lumi nga Sopoti, por s’e prapsën dot. Në agoninë e ngordhjes gjarpri
përplaste bishtin në faqen e malit të lartë, ku mbetën shenjat që duken. Qysh nga ajo
kohë deti i thellë dhe mali i lartë janë të lidhur me njëri-tjetrin si baba e bir”.

Bimësia që rrethon Syrin në pjesën e lartme të tij i ngjan më shumë qerpikëve, ndaj me të
drejtë është quajtur “Syri i Kaltër”. Ai është burimi më i madh dhe më interesant ndër
18 burimet që shpërthejnë rrëzë malit të Gjerë.

PASAKTËSIA NË TË SHKRUAR SIPAS NIVELEVE.

Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)

Numri i gabimeve 10 - …… 7-8 5-6 3-4 1-2
Detyrë portofoli 1 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Emri dhe kuptimi i tij

Emër mbiemër:
Rretho përgjigjen e saktë. 1. Fjalët hyrëse të një përralle janë: 1 pikë
a. Shumë kohë më përpara... b. Na ishte njëherë ...
c. Dhe ata jetuan të lumtur përgjithmonë. ç. Dhe ata u martuan dhe u trashëguan.
2. Shkruaj hyrjen e një përralle. 3 pikë
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................
3. Bëj lidhjen e saktë të emrave të mëposhtëm: 3 pikë
•Yll • Valbona •Dajti • mësuesja • Adriatik • kodra

• I përgjithshëm • I përveçëm
4. Në fjalinë e mëposhtme nënvizo emrat dhe gjej emrin e shkruar gabim, të cilin shkruaje si duhet:
“Ata lundruan me kanoe në lumin e vjosës. 3 pikë
........................................ - ...................................................................................
5. Shkruaj mbylljen e përrallës “Breshka dhe lepuri” me tri fjali. 3 pikë
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................
6. Në fjalinë “Odeta luan me macen.” zëvendëso emrat e gjinisë femërore me emrat e gjinisë mashkullore. 2 pikë
- _; - _.

7. Emrat një ari dhe një lepur në numrin shumës janë: 2 pikë
a. disa arij a. disa lepur b. ari b. lepurat c. ariut c. disa lepuj ç. disa arinj ç. lepujt
8. Plotëso tabelën për emrat e dhënë: 15 pikë
Emrat Numri njëjës Numri shumës
Tr. e pashquar Tr. e shquar Tr. e pashquar Tr. e shquar
kajsi ,ftua,
vazo, lumë ,zog

9. Formo dy fjali ku të përdorësh emrin tigër dhe lule në numrin njëjës, trajta e shquar. 4 pikë
1. ................................................................................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................................................................................

10. Formo një fjali ku të përdorësh emrin djalë dhe vajzë në numrin shumës, trajta e shquar. 4 pikë
1. .............................................................................................................................................................................................
2...................................................................................................................................................................................................

Shkallët sipas niveleve 1 (AP) 2 (ANP) 3 (AK) 4(ASHK) 5(ASH)

Pikët 0-14 15-20 24- 29 30-35 36-40
Detyrë portofoli 2 Gjuhë shqipe periudha 2 klasa 3

Tema : Mbiemri, përemri dhe folja

Emër mbiemër:
Lexo tekstin e mëposhtëm:
Ariu panda Tian-Tian Tian-Tian është një ari panda. Ai ka lindur në Kinë, por tani jeton në SHBA. Ai erdhi në Amerikë kur ishte tre
vjeç. Tian-Tian është një ari panda i madh dhe i fortë. Ai peshon 175 kg. Tian-Tian në vitin 2005 ishte tetë vjeç dhe u bë baba.
Fëmija i tij po rritet në një kopsht zoologjik dhe po bëhet i fortë si babai i tij. Kina është vendi i vetëm ku jetojnë pandat gjigante.
Shumë nga arinjtë panda kanë gëzof të zi me pulla të mëdha të bardha. Pandat jetojnë në pyjet malore. Të gjitha pandat hanë
një bimë të quajtur bambu. Bambuja rritet në pyje. Por njerëzit po i presin pyjet me bambu dhe pandat do ta kenë të vështirë të
mbijetojnë.
Përgjigju pyetjeve: 1. Ku jetojnë dhe me se ushqehen arinjtë panda? 1 pikë
.................................................................................................................................................................................
……………………………..………........................................................................................................................................
2. Pse arinjtë panda e kanë të vështirë të mbijetojnë? 1 pikë
.................................................................................................................................................................................
3. Ku jeton ariu Tian-Tian dhe çfarë i ndodhi atij në vitin 2005? 1 pikë
................................................................................................................................................................................. .
.................................................................................................................................................................................
4. Ku dallojnë arinjtë panda nga arinjtë e tjerë? 1 pikë
....................................................................................................................................................................................
5. Përcakto gjininë e mbiemrave në grupet e dhëna. 5 pikë
një ari i madh ,i forte …………………….. pandat gjigante………………………… gëzof të zi …………………………….
ulla të mëdha të bardha…………………….. pyjet malore……………………………
6. Nënvizo foljet e paragrafi t të dytë. Zgjedho foljen jetoj. 6 pikë
Unë Ti Ai/ajo
Ne Ju Ata/ato _.
7. Lidh me shigjetë dhe nënvizo foljet. 8 pikë
Ti • • është shumë e sjellshme.
Ne • • ndihmoj motrën e vogël të bëjë detyrat.
Unë • • pastrojmë klasën bashkë me mësuesen.
Ata • • luajnë me top para pallatit.
Ju • • reciton shumë bukur vjersha.
Ajo • • jeni anëtarë të Klubit të Miqve.
4 pikë
9. Përcakto kohën, vetën dhe numrin e foljeve të dhëna. Krijo fjali me dy foljet. 17 pikë
Folja Koha Veta Numri Fjali
lind
do të kërkojnë
përgatitin
dëgjoni
flet

Piket 0-14 15-20 24- 29 30-35 36-40

Nota Ap Anp Ak Ashk Ash