TERHAD

Kod Kertas: 900/2

UNIT PENGAJIAN AM DAERAH MUAR

PEPERIKSAAN PERCUBAAN 2019

PENGAJIAN AM 2(900/2)
(PENGGAL 2)

SKEMA PEMARKAHAN DAN

SKEMA JAWAPAN

PERINGATAN:
Skema pemarkahan ini adalah khas untuk kegunaan pemeriksa dan tidak boleh dikemukakan
kepada pihak yang tidak berkenaan

______________________________________________________________________________
Skema ini terdiri daripada 23 halaman bercetak.
@ Hak Cipta Unit Pengajian Am Daerah Muar 2019

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Skema Pemarkahan Pengajian Am 2

900/2 PERCUBAAN MUAR 2019

Bahagian A

Soalan Berstruktur

Bahagian ini mengandungi empat soalan. Calon dikehendaki menjawab semua soalan. Markah
bagi setiap soalan antara 3 hingga 4 markah.

Kriteria Markah Catatan

Isi betul 1 Soalan berbentuk Kemahiran Berfikir Aras
Rendah (LOTS)
Isi betul 1 Soalan berbentuk Kemahiran Berfikir Aras
+ Tinggi (HOTS)
Huraian betul 1

Nota:
1. Jika calon memberi dua jawapan dalam setiap jawapan (seperti adanya kata hubung ‘dan’
atau perkataan lain yang membawa erti adanya dua jawapan), maka jawapan calon yang
pertama sahaja yang akan diperiksa dan diberi markah jika betul.

2. Jika soalan menentukan bilangan jawapan, tetapi calon menambah bilangan jawapan,
maka jawapan yang selebihnya itu tidak akan diperiksa.

3. Terminologi seperti nama organisasi, jika ditulis dalam bentuk singkatan boleh diterima
sebagai jawapan. Contoh, ASEAN, APEC dan sebagainya.

4. Terminologi yang telah diterima pakai umum seperti K-ekonomi atau e-dagang, tidak
perlu diberikan maksudnya dalam jawapan calon.

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Bahagian B

Alih Bentuk Komunikasi (Bentuk Linear kepada Bentuk Bukan Linear)

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Calon dikehendaki menjawab satu soalan sahaja.
Markah bagi satu soalan ialah 20 markah.

Markah penuh: 20 markah

A. Tujuan Ujian\

Untuk menguji kebolehan calon mengalih bentuk komunikasi daripada bentuk linear
kepada bentuk bukan linear

Kemahiran terlibat - kefahaman

- penggunaan
- analisis
- sintesis

B. Ciri jawapan

1. Pengkelasan angkubah/pembolehubah (PA)

2. Kesesuaian teknik (KT)
3. Ketepatan isi (KI)
4. Kejelasan (KJ)

C. Pemarkahan

1. Tiap-tiap ciri jawapan yang lengkap diberi 5 markah

2. Perincian markah:

Pengkelasan angkubah : 5 markah

Kesesuaian teknik : 5 markah
Ketepatan isi : 5 markah
Kejelasan : 5 markah
20 markah

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Cara pemberian markah

Bil Ciri jawapan Kriteria Taraf Markah

1. Pengkelasan pembolehubah [5 markah] (PA) Lengkap Baik 5
(a) Paksi Kurang
(b) Maklumat pembolehubah Lengkap Sederhana 3-4
- peratusan,klasifikasi sktor,nilai
- bidang/sektor,kedudukan,peratusanyang Tidak Lemah 1-2
diperlukan untuk carta/jadual lengkap
2. Kesesuaian teknik [5 markah] (KT)
(a) pemilihan media Sesuai Baik 5
(b) kedudukan media pada muka kertas
(c) letakan/susun atur
(d) kedudukan petunjuk Kurang Sederhana 3-4
- sebaik-baiknya di bawah, di kiri sesuai
(e) Kedudukan tajuk
- Mesti di atas, di tengah, dan UPPERCASE Tidak Lemah 1-2
(f) Sumber- mesti di bahagian bawah sebelah kanan sesuai
(g) Pembezaan sektor
3. Ketepatan isi [5 markah] (KI) Tepat dan
(a) Keterangan maklumat cukup Baik 5
(b) Label-peratusan, tahun Kurang
(c) Perangkaan tepat tetapi Sederhana 3-4
(d) Skala/nisbah cukup/tepat
(e) Petunjuk tetapi tidak
(f) Tajuk cukup
(g) Titik asas (0) Kurang Lemah 1-2
(h) Sumber tepat, tidak
cukup
4. Kejelasan [5 markah] (KJ) Media jelas
Baik 5
Media
kurang Sederhana 3-4
jelas
Media tidak Lemah 1-2
jelas

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

 TERHAD

PERINCIAN SKEMA PEMARKAHAN BAHAGIAN B

Maklumat PA KT KI KJ Jumlah
A. Salah media: Rujuk jadual(Rujuk E) - - - - 1/20
B. Maklumat Salah
1. Tiada tajuk/ salah tajuk/ tiada tahun 2 2 2 2 8/20
pada tajuk/tiada tempat
2. Tiada petunjuk/ petunjuk pada muka
surat lain 2 2 2 2 8/20
3. Tiada peratus/unit di paksi/jumlah
besar/tiada label* 2 2 2 2 8/20
4. Salah peratus/unit di paksi/jumlah
besar/label tidak lengkap 2 2 2 2 8/20
C 1. Sumber tidak lengkap 5 5 4½ 3½ 18/20
2. Tiada sumber 5 5 4 3 17/20
3. Salah/tiada nisbah jejari/salah aplikasi 5 5 4½ 3½ 18/20
D. Pembezaan sektor:
1. Jika menggunakan warna sepenuhnya 5 5 5 5 20/20
2. Jika berlorek 5 3 5 3 16/20
3. Jika menggunakan gabungan warna dan
lorekan 5 3 5 3 16/20
4. Jika menggunakan abjad atau angka 5 1 5 1 12/20
E. 1. Jika jawapan hanya jadual sahaja - - - -
Butiran = 2 3/20
Tajuk = ½
Sumber = ½
2. Jadual tanpa tajuk/unit/nilai/label yang - - - -
lengkap tidak diterima 0/20
3. Ada tajuk, tetapi salah - - - -
2 ½ /20

*Tajuk tidak ‘menghidupkan’ label yang tiada atau salah.

PERINGATAN KEPADA PEMERIKSA:

Calon dikehendaki menjawab satu daripada dua soalan dalam Bahagian B. Sekiranya calon
menjawab kedua-dua soalan, hanya soalan yang mula-mula dijawab oleh calon sahaja yang
perlu disemak oleh pemeriksa.

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Bahagian C

Karangan

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Calon dikehendaki menjawab satu soalan. Markah bagi
satu soalan ialah 25 markah.

Markah Penuh : 25 markah

A. Pemberian markah karangan akan berasaskan kepada perkara-perkara berikut:

1. Isi atau Idea (I) : [10] markah
2. Hujah (H) : [10] markah
3. Kemahiran Kebahasaan (B) : [4] markah
4. Format (F)* : [1] markah
25 markah

Catatan :

Pembahagian markah untuk Format (F):

Memenuhi format penulisan : 1 markah
(Pengenalan, Isi,dan Penutup)
Tidak memenuhi format penulisan : 0 markah

B Cara pemberian markah

1. Pemarkahan Bahasa [4]

1.1. Bagi 8 kesalahan ejaan atau tanda baca, potong 1 markah. Bagi 4 kesalahan struktur ayat,
potong 1 markah dengan mengambil ingatan apa-apa kesalahan yang terdapa di
dalamnya tidak diambilkira.
1.2. Kesalahan yang sama dan diulang tidak dipotong markah, demikian juga ejaan yang
sejenis.Contoh ejaan yang sejenis :
Batuk,patuk - ini dikira sejenis
Suluh,buluh - ini dikira sejenis
1.3. 1 markah minimum diberi untuk markah bahasa dan juga bagi jawapan yang terdiri
daripada satu ayat bagi setiap perenggan
1.4. Kepanjangan karangan

1.4.1. Karangan hendaklah tidak melebihi 400 patah perkataan. Karangan yang
selebihnya tidak perlu diperiksa.

1.4.2. Markah maksimum untuk bahasa berdasarkan kepada kepanjangan

karangan adalah seperti berikut:

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Lebih daripada 250 patah perkataan : 4 markah

151 hingga 250 patah perkataan : 3 markah
101 hingga 150 patah perkataan : 2 markah
Kurang daripada 100 patah perkataan : 1 markah

2. Karangan yang tidak langsung membincangkan tajuk beri markah 1 (1/25)

3. Perhatikan bahawa markah tidak diberi untuk butiran yang diulang-ulang.

4. Ada kalanya, anda akan bertemu dengan karangan yang daripada awal lagi sudah
menyeleweng tetapi kemudian pada bahagian akhirnya barulah terdapat butir-butir yang jitu.
Oleh sebab itu, anda hendaklah membaca seluruh karangan itu walapun separuh daripadanya
menyeleweng, supaya kita dapat berlaku adil terhadap calon. Anda juga akan bertemu
dengan karangan yang pada mulanya menjawab dengan jitu tetapi kemudiannya
menyeleweng daripada tajuk. Dalam hal ini, berilah markah kepada yang jitu sahaja.

5. Calon layak diberi markah format (1 markah) jika jawapannya sempurna dari segi format
penulisan karangan iaitu ada bahagian pengenalan,isi dan penutup.

6. Mencatat pemberian markah karangan

6.1. Catat markah pada ruang kanan skrip (sebelah atas). Jumlah markah akhir setiap
jawapan perlu diletakkan dalam bulatan.

6.2. Tandakan I – Idea , H – Huraian , B – Bahasa , F – Format

6.3. Tuliskan perkataan ‘Menyeleweng’ di bahagian akhir karangan sekiranya karangan

itu menyeleweng.

PERINGATAN :
Calon dikehendaki menjawab satu daripada dua soalan dalam Bahagian C.
Sekiranya calon menjawab kedua-dua soalan, hanya soalan yang mula-mula
dijawab oleh calon sahaja yang perlu disemak oleh pemeriksa.

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Skema Peperiksaan Percubaan Penggal 2 2019

Bahagian A [15 markah]

1. Nyatakan tiga langkah oleh pihak kerajaan untuk meningkatkan prasarana kesihatan ke arah sebuah
negara maju. [3]

a) ………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………
c) ………………………………………………………………………………………………………

Cadangan Jawapan:

Bil Idea
1. Mutu / Kualiti perkhidmatan kesihatan yang sentiasa ditingkatkan
2. Menyediakan lebih banyak hospital / klinik.
3. Menyediakan lebih ramai doktor / pakar perunding kesihatan.
4. Membina hospital baru / menaiktaraf hospital lama.
5. Meningkatkan teknologi perubatan.
6. Menggiatkan penyelidikan dan pembangunan prasarana kesihatan.
7. Meningkatkan akses / ketersampaian kepada perkhidmatan perubatan

2. Berikan empat punca semangat Rukun Negara semakin terhakis dalam kalangan rakyat. [4]

a) ……………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………
c) ………………………………………………………………………………………………………
d) …………………………………………………………………………………………………….

Cadangan Jawapan:

Bil Idea
1. Kurang menghayati / memahami pengertian prinsip Rukun Negara.
2. Kurang penghayatan agama / moral.
3. Pengaruh media.
4. Pengaruh budaya negatif.
5. Sikap materialistik / individualistik.
6. Cabaran/Pengaruh/Kesan globalisasi.
7. Kurang jati diri.
8. Kurang semangat patriotism.

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

3. Jelaskan dua galakan dalam strategi pelaksanaan Sogososha Malaysia. [4]

a) ………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

b) ………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

Cadangan Jawapan:
Bil Idea Huraian
1. Galakan kredit  diberikan kepada syarikat tempatan yang menghadapi
masalah kewangan untuk menjalankan kegiatan
eksport di luar negara.
2. Galakan cukai  elaun galakan eksport yang diberi dan lain-lain
pengecualian cukai di bawah Akta Galakan Pelaburan
1968, Akta Kastam 1977 dan Akta Eksais 1976.
3. Galakan lain / Khidmat  penglibatan Pejabat Perusahaan Perdagangan
sokongan Malaysia (MITI) di luar negara.
 peluang pelaburan / maklumat serta data-data
pelaburan.

4. Nyatakan empat langkah kerajaan untuk membudaya inovasi dalam kalangan rakyat. [4]

a) ………………………………………………………………………………………………………
b) ………………………………………………………………………………………………………
c) ………………………………………………………………………………………………………
d) ………………………………………………………………………………………………………

Cadangan Jawapan:

Bil Idea
1. Menggalakkan penyelidikan dan pembangunan.
2. Menyediakan dana /geran penyelidikan
3. Mengadakan anugerah inovasi / insentif
4. Mengadakan pertandingan inovasi/rekacipta
5. Menganjurkan kempen/kempen inovasi
6. Memperkasakan / mengarus perdanakan pendidikan teknik dan vokasional (TVET)

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Bahagian B [20 markah]

5 Berdasarkan maklumat di bawah, sediakan carta yang sesuai bagi menunjukkan bilangan kes
tuntutan yang difailkan mengikut kategori barangan dan bulan pada tahun 2017.

Rakyat negara kini semakin bijak menangani isu-isu kepenggunaan terutamanya apabila
mereka menyedari hak-hak mereka sebagai pengguna. Terdapat sebanyak 1607 kes tuntutan
yang difailkan terhadap beberapa barangan sejak bulan Januari hingga bulan Ogos 2017.

Kes tuntutan yang difailkan paling banyak melibatkan kegiatan cabutan bertuah atau
gores dan menang sebanyak 369 kes tuntutan. Kegiatan penipuan ini sering menjadikan kaum
wanita atau suri rumah sebagai sasaran mereka kononnya mereka memenangi sejumlah besar
wang atau hadiah mewah lain. Untuk mendapatkan hadiah tersebut, mereka dikehendaki
membayar sejumlah wang. Sepanjang 8 bulan tersebut juga tuntutan terhadap kereta sebanyak
268 kes tuntutan difailkan yang mana tuntutan paling banyak dicatatkan pada bulan Mac.

Kesedaran pengguna terhadap hak mereka telah menyebabkan mereka tampil membuat
tuntutan gantirugi terhadap barangan rosak yang mereka beli. Tuntutan terhadap telefon bimbit
berjumlah 303 kes tuntutan dan barangan elektrik berjumlah 207 kes tuntutan. Barangan perabot
dan komputer masing-masing berjumlah 244 kes tuntutan dan 116 kes tuntutan. Selebihnya ialah
tuntutan terhadap alat ganti kenderaan.

Tuntutan paling tinggi di catatkan pada bulan Mac iaitu sebanyak 238 kes tuntutan dan
bulan Februari sebanyak 215 kes tuntutan. Tuntutan yang paling rendah difailkan ialah pada
bulan Ogos iaitu hanya 167 kes tuntutan. Tuntutan yang dicatatkan pada bulan Julai adalah
kurang sebanyak 37 kes tuntutan berbanding bulan Mac. Sementara bulan Januari lebih 6 kes
tuntutan berbanding bulan Ogos. Tuntutan bulan April dan Mei berjumlah masing-masing 204
kes tuntutan dan 211 kes tuntutan.

Disesuaikan daripada Tribunal Tuntutan Pengguna Malaysia 2017.

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Skema Jawapan:

MALAYSIA: BILANGAN KES TUNTUTAN YANG DIFAILKAN MENGIKUT

KATEGORI BARANGAN DAN BULAN PADA TAHUN 2017

Bil. Kes tuntutan mengikut

Kategori
Kategori
Tahun 2017
kes (%) <)0
Cabutan Bertuah atau
369 22.96 82.66
gores dan menang
Kereta 268 16.68 60.05
Telefon Bimbit 303 18.86 67.90
Barangan Elektrik 207 12.88 46.37
Perabot 244 15.18 54.65
Komputer 116 7.22 26.00
Alat Ganti Kenderaan 100 6.22 22.39
Jumlah 1607 100.00 360.00

Bilangan Tuntutan mengikut Bulan Tahun

Bulan 2017
kes Ketinggian ( cm ) (%)
Januari 173 1.08 10.77
Februari 215 1.34 13.38
Mac 238 1.48 14.81
April 204 1.27 12.69
Mei 211 1.31 13.13
Jun 198 1.23 12.32
Julai 201 1.25 12.51
Ogos 167 1.04 10.39
Jumlah 1607 10.00 100.00

Disesuaikan daripada
Tribunal Tuntutan Pengguna Malaysia 2017.

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

NOTA:
1. Media tepat– Carta Pai Bertingkat – 20/20.
2. Selain carta di atas-salah media-01/20-rujuk jadual
3. Jika tajuk salah/tiada-08/20-(PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
4. Jika jumlah salah/tiada-08/20-(PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
5. Jika unit salah/tiada-08/20-(PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
6. Jika kedua-dua petunjuk salah/tiada-08/20-(PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
*Jika salah satu petunjuk salah/tiada-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
7. Jika skala ketinggian salah/tiada-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
8. Jika kedua-dua bahagian salah/tiada nilai peratus-08/20-(PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
*Jika salah satu bahagian salah/tiada nilai peratus-10/20 (PA-2 ½ ,KT-2 ½,KI-2 ½,KJ -2½)
9. Jika tiada sumber-17/20-(PA-5 ,KT- 5,KI-4, KJ-3)
10. Jika sumber tidak lengkap-18/20- (PA-5 ,KT- 5,KI-4 ½ , KJ-3 ½)
11. Jika jadual sahaja-03-
Data -02
Tajuk -½
Sumber -½

13. Jika jadual tanpa tajuk/label- 0

14. Jika jadual tanpa unit-0

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

6 Berdasarkan maklumat yang diberikan, sediakan graf yang sesuai untuk menunjukkan
tangkapan pendatang asing mengikut negara terpilih dan aliran jumlah penghantaran pulang
pendatang asing dari tahun 2012 hingga tahun 2014.

Tangkapan dan penghantaran pulang melibatkan pendatang asing mencatatkan jumlah

yang tidak stabil pada setiap tahun di Malaysia. Pada tahun 2013, jumlah tangkapan pendatang
asing atas kesalahan imigresen paling ramai iaitu berjumlah 54,764 orang berbanding tahun
2012 yang hanya berjumlah 29,766 orang, manakala pada tahun 2014 pula telah berkurang
sebanyak 8,814 orang berbanding tahun 2013.

16.17% daripada tangkapan pada tahun 2012 adalah pendatang asing dari Myanmar
manakala seramai 7,378 orang telah ditangkap pada tahun 2013, berbanding seramai 8801 orang
pada tahun 2014. Seramai 9,692 orang pendatang asing negara Vietnam telah ditangkap atas
kesalahan imigresen pada tahun 2013, sebelum mencatatkan peningkatan yang ketara sebanyak
15.08% pada tahun 2014. Sepanjang tempoh 2013, penghantaran pulang pendatang asing
dipertingkatkan iaitu seramai 9870 orang dari Laos telah dihantar pulang berbanding pendatang
asing Myanmar seramai 765 orang manakala pendatang asing dari Vietnam seramai 655 orang.

Pada tahun 2012, seramai 5,389 orang pendatang asing negara Pakistan telah ditangkap
dan jumlah ini kurang seramai 917 orang berbanding pendatang asing dari negara Vietnam pada
tahun berkenaan. Pendatang asing dari negara Laos yang ditangkap pula seramai 6,952 orang
lebih berbanding pendatang asing negara Vietnam yang ditangkap pada tahun 2012.
Penghantaran pulang pendatang asing Pakistan paling rendah pada tahun 2012 iaitu seramai 185
orang dan jumlah ini kurang seramai 583 orang berbanding tahun 2013. Pendatang asing dari
Laos yang dihantar pulang pada tahun 2012 adalah seramai 3580 orang berbanding orang
Myanmar yang berjumlah 213 orang dan penghantaran pulang pendatang asing dari Vietnam
pula berjumlah 178 orang.

Pendatang asing negara Pakistan yang ditangkap pada tahun 2013 adalah seramai 10,470
orang sebelum merosot kepada 7,991 orang pada tahun 2014. Pendatang asing dari negara Laos
yang ditangkap pada tahun 2014 berkurangan seramai 9,220 orang berbanding jumlah tangkapan
yang dilaporkan pada tahun 2013 yang berjumlah 27,224 orang. Pada tahun 2014, berlaku
proses penghantaran pulang secara besar-besaran iaitu seramai 7865 orang pendatang asing dari
Vietnam berbanding orang Myanmar yang hanya seramai 1460 orang. Seramai 1230 orang
pendatang asing Pakistan telah dihantar pulang manakala pendatang asing dari Laos seramai
6570 orang. Kekurangan jumlah tangkapan disebabkan langkah kerajaan menangani kemasukan
pendatang asing dengan kawalan pantai dan laluan darat secara bersepadu menggunakan
teknologi moden.

(Disesuaikan daripada Laporan Ekonomi Malaysia, 2015)

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

Skema Jawapan:

MALAYSIA : TANGKAPAN PENDATANG ASING MENGIKUT NEGARA TERPILIH

DAN ALIRAN JUMLAH PENGHANTARAN PULANG PENDATANG ASING PADA
TAHUN 2012 HINGGA TAHUN 2014.

BIL Tangkapan dan penghantaran pulang ( orang )

Tahun
2012 2013 2014
Negara

Tangkapan Hantar Tangkapan Hantar Tangkapan Hantaran

Pulang Pulang Pulang
1 Myanmar 4813 213 7378 765 8801 1460

2 Vietnam 6306 178 9692 655 11154 7865

3 Laos 13258 3580 27224 9870 18004 6570

4 Pakistan 5389 185 10470 768 7991 1230

Jumlah 29766 4156 54764 12058 45950 17125

(Disesuaikan daripada Laporan Ekonomi Malaysia, 2015)

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

NOTA:
1. Media sesuai– Graf Bar Gabungan Garis ( MESTI ADA 2 PAKSI Y) – 20/20.
- Bar Kompaun ( Tangkapan ) + Graf Garis ( satu garis shj – Aliran Jumlah
Penghantaran)
2. Jika Bar Komponen-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
3. Jika lebih dari satu garis-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
4. Selain graf di atas-salah media-01/20-rujuk jadual
5. Jika tajuk salah/tiada-08/20 (PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
6. Jika kedua-dua petunjuk salah/tiada-08/20 (PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
*Jika salah satu petunjuk salah/tiada-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
7. Jika label paksi x salah /tiada-08/20 (PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
8. Jika kedua-dua label paksi y salah/tiada-08/20 (PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
*Jika salah satu label paksi y salah/tiada-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
9. Jika unit kedua-dua maklumat salah/tiada-08/20 (PA-2 ,KT- 2,KI-2, KJ-2)
*Jika salah satu unit salah/tiada-10/20 ( PA-2 ½ ,KT-2 ½, KI-2 ½, KJ -2½)
10. Jika tiada sumber-17/20-(PA-5 ,KT- 5,KI-4, KJ-3)
11. Jika sumber tidak lengkap-18/20- (PA-5 ,KT- 5,KI-4 ½ , KJ-3 ½)
12. Jika jadual sahaja-03-
Data -02
Tajuk -½
Sumber -½

14. Jika jadual tanpa tajuk/label- 0

15. Jika jadual tanpa unit-0

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

BAHAGIAN C [25 markah]

Pilih satu daripada tajuk di bawah ini dan tulis karangan yang panjangnya antara 300 hingga
350 patah perkataan.

7 Pembentukan sebuah negara maju tanpa nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan akan
membawa kepada pembangunan yang tidak seimbang. Maka prinsip Kesopanan dan Kesusilaan
tidak boleh dinafikan kepentingannya dan usaha-usaha untuk memantapkannya harus diambil
segera. Bincangkan.

Skema jawapan :

Pendahuluan:

Nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan merupakan prinsip penting yang perlu diterapkan dalam
pembentukan sebuah negara maju bagi mencapai pembangunan yang seimbang. Usaha – usaha
untuk menerapkan nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan dalam kalangan rakyat perlu dipergiat
dan dimantapkan agar selaras dengan agenda pembangunan negara.

Bil Idea Huraian

A Kepentingan
1 Dapat membentuk masyarakat
yang bersatu-padu
2 Dapat mewujudkan masyarakat
yang bermoral dan beretika
3 Dapat mewujudkan masyarakat
berbilang kaum yang harmoni
4 Dapat mewujudkan masyarakat
yang menghormati / saling
menghargai kepentingan kaum
masing-masing
5 Membendung gejala sosial
6 Meningkatkan imej negara di
mata dunia
- Rakyat yang bersopan santun dan bertatasusila
dapat membentuk masyarakat yang bersatu-padu
- Pergaduhan dan perselisihan faham dapat dielakkan
- Sahsiah yang mulia penting dalam hubungan
sesama anggota masyarakat
- Tutur kata dan tindakan yang tidak sopan boleh
meninggalkan negatif ke atas hubungan antara kaum
- Amalan bertolak ansur, bertimbang rasa dan
berkelaakuan baik boleh membawa kepada
perhubungan yang harmoni dalam masyarakat
- Menghormati dan saling memahami adat resam dan
nilai hidup kaum lain
- Tidak menyinggung perasaan orang lain
- Masyarakat yang bertanggungjawab dan prihatin
tidak akan terlibat dalam kes jenayah
- Rakyat yang mempunyai nilai kesopanan dan
kesopanan tidak akan melakukan perbuatan-
perbuatan yang menyalahi undang-undang
- Kes jenayah berkurang
- Negara akan dihormati di peringkat dunia kerana
mempunyai masyarakat yang sopan dan
bertatasusila
- membantu negara meningkatkan sektor
pelancongan- peramah dan mesra pelancong

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

B Usaha-usaha
7 Meningkatkan kesedaran - Memantapkan lagi program kesedaran seperti
masyarakat kempen, pertandingan dan pameran
- Sketsa Rukun Negara
8 Memperkukuh penghayatan - Menerapkan nilai-nilai murni dalam diri individu
agama/moral/nilai murni - Memantapkan nilai kerohanian bagi meningkatkan
kesedaran
- Ibu bapa menerapkan nilai-nilai kesopanan dan
kesusilaan ke dalam jiwa anak-anak
9 Melalui Pendidikan - Menambahbaik unsur-unsur prinsip Rukun Negara
dalam kurikulum sekolah dan IPT
- Kelab Rukun Negara – menyuburkan lagi amalan
nilai-nilai murni dalam kalangan pelajar sekolah dan
university
10 Menyebarluas maklumat yang - Memperhebat pelaksanaan program mengenai
tepat Rukun Negara melalui media elektronik dan media
cetak
- Dokumentari dan filem berkaitan nilai-nilai murni
diperbanyakkan untuk menyebar maklumat
mengenai Rukun Negara bagi mengelakkan salah
faham
11 Mempergiat aktiviti - Berganding bahu dengan agensi kerajaan
kemasyarakatan - Mengadakan program kesedaran di bawah Persatuan
Rukun Negara
- Aktiviti kemasyarakatan diperbanyakkan di semua
peringkat/kawasan/masyarakat

Kesimpulan :

Nilai-nilai kesopanan dan kesusilaan harus dilihat sebagai pemangkin kuasa dalaman yang dapat
memupuk perpaduan dan semangat patriotisme dalam kalangan rakyat ke arah pembangunan
negara yang seimbang.

Jawapan : 3+ 2/2+3 isi / idea

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

8 Perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) menyebabkan penggunaan

pelbagai gajet dan aplikasi baharu oleh kanak-kanak sukar disekat. Walaupun terdapat banyak
manfaat kepada perkembangan kanak-kanak, namun terdapat juga kesan buruk daripada
perkembangan tersebut. Bincangkan.

Skema jawapan :

Pendahuluan:
Teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) merupakan sumber penting untuk membina
kemajuan negara. Perkembangan teknologi ini memberikan banyak manfaat dan kesan buruk
kepada perkembangan kanak-kanak yang telah terdedah dengan penggunaan pelbagai gajet dan
aplikasi baharu.

Bil Idea Huraian

A Kesan baik
1 Memudahkan proses
pembelajaran kepada kanak-
kanak
2 Meningkatkan kreativiti /
imaginasi
3 Pendedahan awal / penggunaan
ICT
4 Memudahkan perhubungan
B Kesan buruk
5 Membantutkan perkembangan
sosial / kurang komunikasi
bersemuka.
6 Menjejaskan kesihatan
7 Menjadi terlalu obses kepada
teknologi
- Menggalakkan tumpuan dan ketekunan
- Membantu kanak-kanak membina keyakinan diri
- Meluasan pengetahuan kanak-kanak mengenai
masyarakat, tempat dan alam semulajadi
- Pengalaman belajar yang menyeronokkan
- Kemudahan / kemahiran berbahasa
- Kanak-kanak cepat bertindak balas apabila
berhadapan dengan sesuatu yang nyata, mempunyai
daya tarikan seperti warna yang menarik, cahaya,
bunyi dan gambar.
- Cara ini menyebabkab kanak-kanak lebih cepat
berfikir
- Pendedahan peralatan ICT kepada kanak-kanak akan
menyebabkan mereka mahir menggunakan ICT
- Kanak-kanak akan lebih bijak menggunakan internet
untuk mencari maklumat
- Berhubung dengan rakan-rakan atas urusan pelajaran
- Boleh berhubung menggunakan e-mel, chatting,
video kamera dengan kos yang rendah
- Perhubungan dengan ibu bapa / ahli keluarga
- Hanya mementingkan diri sendiri
- Hilang keyakinan diri untuk berhadapan dengan
masyarakat
- Kemahiran berkomunikasi secara bersemuka
- Masalah penglihatan
- Mengabaikan masa makan
- Masalah obesity
- Masalah kesihatan lain
- Kanak-kanak akan leka- pengurusan masa yang
lemah

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019

TERHAD

- Disiplin merosot- pencapaian akademik terjejas

8 Terpengaruh dengan budaya
tidak sihat / negatif
9 Kecelaruan penggunaan bahasa /
pencemaran bahasa
10 Kanak-kanak kurang kasih
sayang
kerana kurang mengulangkaji
- Terpengaruh dengan bahan pornografi
- Berkelakuan tidak sopan
- Suka bergaduh
- Meniru aksi lasak dan ganas
- Kebanyakan pengguna internet tidak menghiraukan
laras bahasa yang betul
- Kanak-kanak akan menggunakan kata-kata kesat
dalam interaksi seharian mereka
- Bahasa campur aduk
- Menggunakan bahasa slanga
- Tiada komunikasi mesra antara antara ibu bapa dan
kanak-kanak
- Kanak-kanak terlalu sibuk dengan gajet

Kesimpulan :
Walaupun teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) memberikan banyak manfaat kepada
perkembangan kanak-kanak namun kita sebagai pengguna perlu berwaspada tentang kesan buruk
yang akan berlaku akibat penggunaan yang tidak terkawal.

Jawapan : 3+ 2/2+3 isi / idea

STPM 900/2 SKEMA JAWAPAN PERCUBAAN MUAR PENGGAL 2/2019