2.

1 MENERAJUI KEPIMPINAN

TOOLKIT 2.1.2
JURNAL REFLEKTIF

NAMA : RADHIAH BINTI MOHAMMAD

SEKOLAH : SK BUKIT LADA, CHENOR, PAHANG

JAWATAN : GURU BESAR

RINGKASAN PEMBELAJARAN YANG TELAH DILALUI.

Memberi pendedahan kepada konsep Program Tranformasi Sekolah dengan mengaitkan hala
tuju KPM melalui hasrat PPPM iaitu kemenjadian murid dan sekolah berkualiti secara
menyeluruh , Pelibatan pemegang taruh dan pelaksanaan Bimbingan dan Pementoran.
Memantapkan kepimpinan sekolah dan meningkatkan kualiti guru dalam Pdp,
 
 

PEMBELAJARAN BAHARU
 
Apakah yang telah dipelajari?
 Pembelajaran baharu yang telah dipelajari ialah:
A. Pengupayaan Pemimpin Pertengahan
B. Pemimpin 360º
C. Interpretasi Data: Pemacu Transformasi
D. Perbandingan antara Pelan Strategik dengan PinTas dan Penyediaan PinTas,
E. Penyediaan dan penggunaan OPPM
REAKSI PERIBADI
 
Daripada pembelajaran hari ini,manakah aktiviti pembelajaran yang mencabar
kemampuan untuk dilaksanakan? Kenapa? 
 Interprestasi data sekolah dalam menyediakan Pelan Intervensi Sekolah (PinTas) dan
menggunakan OPPM sebagai panduan menyelesaikan masalah.
 

TINDAKAN YANG PERLU DILAKSANAKAN 

 
Adakah sebarang tindakan perlu diambil hasil daripada pembelajaran yang telah
diikuti?
Adakah perlu jurang pengetahuan sedia ada dirapatkan? Kenapa? Bagaimana?
 
1. Ya.
2. Ya. Ia perlu dirapatkan supaya mengoptimumkan kualiti guru dalam memimpin,
menjadikan Pdp lebih bermakna dan meningkatkan kualiti guru dan murid kearah
kecemerlangan melalui program peningkatan pembangunan profesionalisme guru.