‫‪12‬‬

‫الرياضيـــات‬
‫الفرع العلمي والصناعي‬

‫فزيق الت أ�ليف‪:‬‬

‫أ‪ .‬رائدة عويس‬ ‫ ‬
‫أ‪ .‬أرواح كرم‬ ‫د‪ .‬حممد صالح (منسق ًا)‬
‫ ‬
‫أ‪ .‬موسى حراحشة‬ ‫ ‬
‫أ‪ .‬عبد الكريم صالح‬

‫أ‪ .‬نرسين دويكات‬ ‫أ‪ .‬قيس شبانة‬

 ‫قررت وزارة التربية والتعليم في دولة فلسطين‬
‫تدريس هذا الكتاب في مدارسها بدء ًا من العام الدراسي ‪ ٢٠١٩ / ٢٠١٨‬م‬

‫ال�إ شراف العام‬

‫د‪ .‬صبري صيدم‬ ‫رئيس لجنة المناهج ‬
‫د‪ .‬بصري صالح‬ ‫نائب رئيس لجنة المناهج‬
‫ ‬
‫رئيس مركز المناهج �أ‪ .‬ثروت زيد‬

‫الدائـــرة الفنية‬
‫كمال فحماوي‬ ‫ ‬
‫�إشراف فني وتصميم‬

‫د‪ .‬محمد نجيب‬ ‫تحكيم علمي‬

‫ ‬
‫�أ‪ .‬عمر عبد الرحمن‬ ‫ ‬
‫تحـرير لغوي‬
‫د‪ .‬محمد عواد‬ ‫ ‬
‫قراءة‬
‫د‪ .‬سمية النخّ الة‬ ‫متابعة المحافظات الجنوبية‬
‫ ‬

‫الطبعة ال�أولى‬
‫‪ ٢٠١٩‬م‪ ١٤٤٠ /‬هـ‬

‫جميع حقوق الطبع محفوظة‬

 ‫تـقـديـم‬

‫يتصف ال�إ صلاح التربوي ب�أنه المدخل العقلاني العلمي النابع من ضرورات الحالة‪ ،‬المستند �إلى واقعية النش�أة‪ ،‬ال�أمر الذي انعكس‬
‫على الرؤية الوطنية المطورة للنظام التعليمي الفلسطيني في محاكاة الخصوصية الفلسطينية والاحتياجات الاجتماعية‪ ،‬والعمل على‬
‫�إرساء قيم تعزز مفهوم المواطنة والمشاركة في بناء دولة القانون‪ ،‬من خلال عقد اجتماعي قائم على الحقوق والواجبات‪ ،‬يتفاعل‬
‫المواطن معها‪ ،‬ويعي تراكيبها و�أدواتها‪ ،‬ويسهم في صياغة برنامج �إصلاح يحقق ال�آمال‪ ،‬ويلامس ال�أماني‪ ،‬ويرنو لتحقيق الغايات‬
‫وال�أهداف‪.‬‬

‫ولما كانت المناهج �أداة التربية في تطوير المشهد التربوي‪ ،‬بوصفها علماً له قواعده ومفاهيمه‪ ،‬فقد جاءت ضمن خطة متكاملة‬
‫عالجت �أركان العملية التعليمية التعلمية بجميع جوانبها‪ ،‬بما يسهم في تجاوز تحديات النوعية بكل اقتدار‪ ،‬وال�إ عداد لجيل قادر على‬
‫مواجهة متطلبات عصر المعرفة‪ ،‬دون التورط ب�إشكالية التشتت بين العولمة والبحث عن ال�أصالة والانتماء‪ ،‬والانتقال �إلى المشاركة‬
‫الفاعلة في عالم يكون العيش فيه �أكثر �إنسانية وعدالة‪ ،‬وينعم بالرفاهية في وطن نحمله ونعظمه‪.‬‬

‫ومن منطلق الحرص على تجاوز نمطية تل ّقي المعرفة‪ ،‬وصولا ً لما يجب �أن يكون من �إنتاجها‪ ،‬وباستحضار وا ٍع لعديد المنطلقات التي‬
‫تحكم رؤيتنا للطالب الذي نريد‪ ،‬وللبنية المعرفية والفكريّة المتو ّخاة‪ ،‬جاء تطوير المناهج الفلسطينية وفق رؤية محكومة ب�إطار قوامه‬
‫الوصول �إلى مجتمع فلسطيني ممتلك للقيم‪ ،‬والعلم‪ ،‬والثقافة‪ ،‬والتكنولوجيا‪ ،‬وتلبية المتطلبات الكفيلة بجعل تحقيق هذه الرؤية حقيقة‬
‫واقعة‪ ،‬وهو ما كان له ليكون لولا التناغم بين ال�أهداف والغايات والمنطلقات والمرجعيات‪ ،‬فقد ت�آلفت وتكاملت؛ ليكون النتاج تعبيراً‬
‫عن توليفة تحقق المطلوب معرفياً وتربوياً وفكرياً‪.‬‬

‫ث ّمة مرجعيات تؤطّر لهذا التطوير‪ ،‬بما يع ّزز �أخذ جزئية الكتب المقر ّرة من المنهاج دورها الم�أمول في الت�أسيس؛ لتوازن �إبداعي خ ّلاق‬
‫بين المطلوب معرفياً‪ ،‬وفكرياً‪ ،‬ووطنياً‪ ،‬وفي هذا ال�إ طار جاءت المرجعيات التي تم الاستناد �إليها‪ ،‬وفي طليعتها وثيقة الاستقلال‬
‫والقانون ال�أساسي الفلسطيني‪ ،‬بال�إ ضافة �إلى وثيقة المنهاج الوطني ال�أول؛ ّ‬
‫لتوجه الجهد‪ ،‬وتعكس ذاتها على مجمل المخرجات‪.‬‬

‫ومع �إنجاز هذه المرحلة من الجهد‪ ،‬يغدو �إزجاء الشكر للطواقم العاملة جميعها؛ من فرق الت�أليف والمراجعة‪ ،‬والتدقيق‪ ،‬وال�إ شراف‪،‬‬
‫والتصميم‪ ،‬وللجنة العليا �أقل ما يمكن تقديمه‪ ،‬فقد تجاوزنا مرحلة الحديث عن التطوير‪ ،‬ونحن واثقون من تواصل هذه الحالة من‬
‫العمل‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم‬

‫مركز المناهج الفلسطينية‬
‫�آب ‪ ٢٠١٨ /‬م‬
 ‫مـقـدمـة‬

‫يرسنا أن نقدم لزمالئنا املعلمني واملعلامت‪ ،‬ولطلبتنا األعزاء كتاب الرياضيات للصف الثاين الثانوي العلمي والصناعي‪َ ،‬و ْفق اخلطوط‬
‫العريضة لوثيقة الرياضيات‪ ،‬والتي تم تطويرها بنا ًء عىل التغذية الراجعة والدراسات اهلادفة إىل تطوير املناهج الفلسطينية‪ ،‬ومواكبتها‬
‫ملهارات القرن احلادي والعرشين‪ ،‬مستندين يف ذلك ملعايري وطنية ودولية‪.‬‬
‫حياتية‪ ،‬من أجل إفساح املجال للطلبة للتفكري واإلبداع‪ ،‬وإلبراز أمهية‬‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫وسياقات‬ ‫ٍ‬
‫وتطبيقات‬ ‫ٍ‬
‫أنشطة‬ ‫لقد اشتمل حمتوى الكتاب‪ ،‬عىل‬
‫الرياضيات يف احلياة‪ ،‬وقد تم مراعاة التسلسل املنطقي للمفاهيم والنظريات والتعميامت وتم برهنة بعض النظريات (للمعلم فقط)‪.‬‬
‫وقد اشتمل الفصل األول عىل ثالث وحدات‪ ،‬هي‪ :‬حساب التفاضل‪ ،‬وتطبيقات التفاضل‪ ،‬واملصفوفات‪.‬‬
‫يف الوحدة األوىل (حساب التفاضل) فقد تم تقديم متوسط التغري‪ ،‬قواعد االشتقاق‪ ،‬مشتقة االقرتانات املثلثية‪ ،‬قاعدة لوبيتال‪ ،‬مشتقة‬
‫األس ّية واللوغريتمية‪ ،‬كام تم عرض بعض التطبيقات اهلندسية والفيزيائية عىل االشتقاق‪ ،‬باإلضافة إىل قاعدة السلسلة‬ ‫االقرتانات ّ‬
‫واالشتقاق الضمني‪.‬‬
‫ويف الوحدة الثانية (تطبيقات التفاضل)‪ ،‬تم تقديم نظريتي القيمة املتوسطة ورول‪ ،‬فرتات التزايد والتناقص‪ ،‬القيم القصوى املحلية‬
‫واملطلقة لالقرتان‪ ،‬نقط االنعطاف‪ ،‬جماالت التقعر لألعىل ولألسفل‪ ،‬ثم عرضت تطبيقات عملية عىل القيم القصوى‪.‬‬
‫أما يف الوحدة الثالثة (املصفوفات) تم تقديم مفهوم املصفوفة ورتبتها‪ ،‬العمليات عليها‪ ،‬حمدد املصفوفة املربعة من الرتبة األوىل والثانية‬
‫والثالثة‪ ،‬النظري الرضيب للمصفوفة املربعة من الرتبة الثانية وحل أنظمة املعادالت اخلطية بثالث طرق هي‪ :‬طريقة النظري الرضيب‪ ،‬طريقة‬
‫كريمر‪ ،‬طريقة جاوس‪.‬‬
‫أما الفصل الثاين فقد اشتمل عىل ثالث وحدات‪ ،‬هي‪ :‬التكامل غري املحدود وتطبيقاته‪ ،‬التكامل املحدود وتطبيقاته ‪ ،‬واألعداد املركبة‪.‬‬
‫ففي الوحدة الرابعة (التكامل غري املحدود وتطبيقاته) تم تقديم مفهوم التكامل غري املحدود من خالل معكوس املشتقة‪ ،‬وتم التعرف‬
‫عىل قواعد التكامل غري املحدود وتطبيقاته الفيزيائية واهلندسية‪ ،‬وأخري ًا طرق التكامل الثالث (التكامل بالتعويض‪ ،‬والتكامل باألجزاء‪،‬‬
‫والتكامل بالكسور اجلزئية)‪.‬‬
‫أما يف الوحدة اخلامسة (التكامل املحدود وتطبيقاته) فقد تم تقديم مفهوم التجزئة وجمموع ريامن ‪ ،‬ثم التكامل املحدود‪ ،‬وخصائصه‪،‬‬
‫وتطبيقاته يف حساب املساحة واحلجوم الدورانية‪.‬‬
‫ويف الوحدة السادسة (األعداد املركبة) تم عرض مفهوم العدد املركب‪ ،‬والعمليات عىل األعداد املركبة (املساواة ‪ ،‬واجلمع والطرح‪،‬‬
‫والرضب) ثم عرضت عملية القسمة‪ ،‬ويف هناية الوحدة عرض حل املعادلة الرتبيعية يف (ك) واجياد اجلذور الرتبيعية للعدد املركب‪.‬‬
‫وقد حرصنا أن تشمل كل وحدة عىل متارين عامة متنوعة بني املقالية واملوضوعية (االختيار من متعدد)‪ ،‬حلرصنا عىل تغطية كافة املفاهيم‬
‫والتعميامت واملهارات الواردة يف الوحدة‪ ،‬لتكون عون ًا للطلبة عىل التدرب والتمكن من املهارات‪.‬‬
‫واقعي ‪ ،‬يربط الطالب بظواهر‬‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫فلسطيني‬ ‫ٍ‬
‫منهاج‬ ‫نتمنى أن نكون هبذا العمل قد حققنا مطالب عنارص العملية التعليمية كافة‪ ،‬بإخراج‬
‫حياتية‪ ،‬آملني من زمالئنا املعلمني واملعلامت واملديرين واملديرات يف مدارس الوطن‪ ،‬تقديم التغذية الراجعة ملركز املناهج قبل‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫رياضية‬
‫تطبيق الكتاب املقرر‪ ،‬وأثناء تطبيقه يف امليدان‪ ،‬وبعد التطبيق‪.‬‬
‫واهلل ويل التوفيق‬

‫املؤلفون‬
 ‫املحتـــويات‬
‫‪2‬‬ ‫حساب التفاضل ‪Differentiation‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 1 - ١‬متوسط التغري (‪)Rate of Change‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪ ٢ - ١‬قواعد االشتقاق (‪)Rules of Differentiation‬‬ ‫الوحدة‬
‫‪١٩‬‬
‫‪٢٢‬‬
‫‪٣٠‬‬
‫‪ ٣ - ١‬مشتقات االقرتانات املثلثية (‪)The Derivative of Trigonometric Functions‬‬
‫األس واللوغاريتمي (‪)L'Hôpital's Rule‬‬ ‫‪ ٤ - 1‬قاعدة لوبيتال‪ ،‬ومشتقة االقرتان ّ‬
‫‪ ٥ - ١‬تطبيقات هندسية وفيزيائية (‪)Geometric and Physical Applications‬‬
‫‪١‬‬
‫‪٣٧‬‬ ‫‪ ٦ - ١‬قاعدة السلسلة (‪)Chain Rule‬‬
‫‪٤٢‬‬ ‫‪ ٧ - ١‬االشتقاق الضمني (‪)Implicit Differentiation‬‬

‫‪٥٢‬‬ ‫تطبيقات التفاضل ‪Differentiation Applications‬‬

‫‪٥٤‬‬ ‫‪ ١ - ٢‬نظريتا رول والقيمة املتوسطة (‪)Rolle's Theorem‬‬
‫‪٦٠‬‬ ‫‪ ٢ - ٢‬االقرتانات املتزايدة واملتناقصة (‪)Increasing and Decreasing Functions‬‬
‫الوحدة‬
‫‪٦٥‬‬ ‫‪ ٣ - ٢‬القيم القصوى (‪)Extreme Values‬‬
‫‪٧٥‬‬
‫‪٨٣‬‬
‫‪ ٤ - ٢‬التقعّ ر و نقط االنعطاف (‪)Concavity and Points of Inflection‬‬
‫‪ ٥ - 2‬تطبيقات عملية عىل القيم القصوى (‪)Applications of Extrema‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٩٢‬‬ ‫املصفوفات واملحددات ‪Matrices and Determinants‬‬
‫‪٩٤‬‬ ‫‪ 1 - ٣‬املصفوفة (‪)Matrix‬‬
‫البنود التي باللون األمحر تستثنى من الفرع الصناعي‬

‫‪٩٩‬‬ ‫‪ 2 - ٣‬العمليات عىل املصفوفات (‪)Operations on Matrices‬‬

‫الوحدة‬

‫‪٣‬‬
‫‪١٠٨‬‬ ‫‪ 3 - ٣‬املحدّدات (‪)Determinants‬‬
‫‪١١٤‬‬ ‫‪ 4 - ٣‬النظري الرضبي للمصفوفة املربعة (‪)Inverse of a Square Matrix‬‬
‫‪ 5 - ٣‬حل أنظمة املعادالت الخطية باستخدام املصفوفات (‪١٢٠ )Solving Systems of Linear Equations‬‬

‫‪١٣٠‬‬ ‫التكامل غري املحدود‪ ،‬وتطبيقاته ‪Indefinite Integral and its Applications‬‬
‫‪١٣٢‬‬ ‫‪ 1 - 4‬التكامل غري املحدود (‪)Indefinite Integral‬‬
‫‪١٣٧‬‬ ‫قواعد التكامل غري املحدود (‪)Rules of Indefinite Integrals‬‬ ‫‪2-4‬‬ ‫الوحدة‬

‫‪٤‬‬
‫‪١٤١‬‬ ‫تطبيقات التكامل غري املحدود (‪)Applications of Indefinite Integrals‬‬ ‫‪3-4‬‬
‫‪١٤٦‬‬ ‫طرق التكامل (التعويض‪ ،‬األجزاء‪ ،‬الكسور الجزئية) (‪)Methods of Integration‬‬ ‫‪4-4‬‬

‫‪١٦٢‬‬ ‫التكامل املحدود وتطبيقاته ‪Definite Integration and its Applications‬‬

‫‪١٦٤‬‬ ‫‪ 1 - 5‬التجزئة ومجموع ريمان (‪)Partition and Riemann Sum‬‬
‫‪١٧١‬‬ ‫‪ 2 - 5‬التكامل املحدود (‪)The Definite Integral‬‬ ‫الوحدة‬

‫‪٥‬‬
‫‪١٧٦‬‬ ‫‪ 3 - 5‬العالقة بني التفاضل والتكامل (‪)Fundamental Theorem of Calculus‬‬
‫‪١٨١‬‬ ‫‪ 4 - 5‬خصائص التكامل املحدود (‪)Properties of Definite Integral‬‬
‫‪١٨٩‬‬ ‫‪ ٥ - ٥‬تطبيقات التكامل املحدود (املساحة‪ ،‬الحجم) (‪)Applications of Definite Integral‬‬

‫‪٢٠٤‬‬ ‫األعداد املركبة ‪Complex Numbers‬‬

‫‪٢٠٦‬‬ ‫‪ 1 - 6‬األعداد املركبة (‪)Complex Numbers‬‬
‫‪٢١٠‬‬ ‫‪ 2 - 6‬العمليات عىل األعداد املركبة (‪)Operations on Complex Numbers‬‬
‫الوحدة‬
‫‪٢١٥‬‬ ‫‪ 3 - 6‬قسمة األعداد املركبة (‪)Division of Complex Numbers‬‬

‫‪٢٢٣‬‬ ‫إجابات تمارين الكتاب‬ ‫‪٦‬‬

 ‫الوحدة‬

‫‪١‬‬

‫ضل‬
‫‪ion‬‬
‫‪iat‬‬

‫تفا‬
‫‪nt‬‬
‫‪re‬‬

‫ب ال‬
‫‪ffe‬‬
‫‪Di‬‬

‫سا‬
‫ح‬

‫تكثر يف ربوع فلسطني الشوارع والطرق امللتوية واخلطرة يف املناطق اجلبلية‪ ،‬هل تعتقد‬
‫أن تصميم هذه الشوارع يف تلك املناطق مشابه لتصميمها يف املناطق املستوية األفقية؟‬

‫‪2‬‬
‫يتوقع من الطلبة بعد اإلنتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع أنشطتها أن يكونوا قادرين عىل توظيف‬
‫حساب التفاضل يف احلياة العمل ّية من خالل اآليت‪:‬‬
‫‪ 1‬إجياد متوسط التغري‪ ،‬وتفسريه هندسي ًا وفيزيائي ًا‪.‬‬
‫‪ ٢‬حساب املشتقة األوىل عند نقطة باستخدام قواعد االشتقاق‪.‬‬
‫‪ ٣‬التعرف إىل املشتقات العليا لالقرتان‪ ،‬وإجراء بعض التطبيقات عليها‪.‬‬
‫‪ ٤‬إجياد مشتقة االقرتانات املثلثية‪.‬‬
‫األس الطبيعي‪ ،‬واالقرتان اللوغاريتمي الطبيعي‪.‬‬
‫‪ ٥‬التعرف إىل مشتقة االقرتان ّ‬
‫‪ ٦‬إجياد بعض النهايات باستخدام قاعدة لوبيتال‪.‬‬
‫‪ ٧‬التعرف إىل قاعدة السلسلة‪ ،‬واستخدامها يف إجياد مشتقة تركيب اقرتانني‪.‬‬
‫‪ ٨‬حساب املشتقة األوىل لعالقة ضمنية‪.‬‬
‫‪ ٩‬التعرف إىل املعنى اهلنديس والفيزيائي للمشتقة‪ ،‬وحل مسائل عليهام‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ متوسط التغري (‪)Rate of Change‬‬
‫‪1-١‬‬

‫نشاط ‪ :1‬عائلة فلسطينية مكونة من‪ :‬أم حممد وولدهيا التوأمني حممد وخالد كانت كتلة حممد قبل عرش‬
‫سنوات ‪ 32‬كغم‪ ،‬وأصبحت اليوم‪ 62‬كغم‪ ،‬أما كتلة خالد فكانت ‪ 29‬كغم‪ ،‬ولكنها اليوم ‪52‬‬
‫كغم‪ .‬ارتاحت أم حممد للتغري يف كتلة حممد‪ ،‬بينام ذهبت بابنها خالد إىل الطبيب ‪ ...‬برأيك ملاذا؟‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كان ص = ق(س) اقرتان ًا وتغريت س من س‪ 1‬إىل س‪ ، 2‬س‪ ≠ 1‬س‪ 2‬فإن‪:‬‬
‫ التغري يف س يساوي س‪ - 2‬س‪ 1‬ونرمز له بالرمز ∆س ويقرأ دلتا س ‪.‬‬
‫ التغري يف االقرتان ق(س) يساوي ق(س‪ - )٢‬ق(س‪ )١‬ويرمز له بالرمز ∆ص‪.‬‬
‫∆ص‬ ‫س‬ ‫ص‬
‫ متوسط التغري يف االقرتان = ق( ) يساوي ∆س‬
‫ص‪ - ٢‬ص‪ ١‬ق(س‪ - )٢‬ق(س‪)١‬‬
‫س‪ - ٢‬س‬ ‫= س س =‬
‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪-٢‬‬
‫∆ص ق(س‪ + ١‬هـ) ‪ -‬ق(س‪)١‬‬
‫ ويمكن كتابته عىل الصورة س =‬
‫هـ‬ ‫∆‬
‫ حيث هـ = ∆س ≠ ‪ ، ٠‬ونسميه اقرتان متوسط التغري عند س‪.١‬‬

‫مثال ‪ : ١‬إذا كان ص = ق(س) = س‪٥ - ٣‬س ‪ ، ٣ +‬جد‪:‬‬

‫‪∆ 1‬س عندما تتغري س من ‪ ١-‬إىل ‪.٢‬‬
‫‪ 2‬التغري يف ق(س) عندما تتغري س من ‪ ١-‬إىل ‪.٢‬‬
‫‪ 3‬متوسط التغري يف ق(س) عندما تتغري س من ‪ 1-‬إىل ‪.2‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬بام أن س‪ ، 1- = ١‬س‪ ، 2 = ٢‬فإن ∆س = س‪ - 2‬س‪3 = 1‬‬

‫‪∆ 2‬ص = ق(س‪ - )٢‬ق(س‪ = )١‬ق(‪ - )٢‬ق(‪٦- = ٧ - ١ = )١-‬‬
‫ص ‪-‬‬
‫‪ 3‬متوسط التغري = ∆ س = ‪٢- = ٦‬‬
‫‪٣‬‬ ‫∆‬

‫‪4‬‬
 ‫املعنى الهنديس ملتوسط التغري‪:‬‬
‫ص‬
‫ب‬
‫ق(س‪)٢‬‬
‫الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان ق(س)‬
‫∆ص‬
‫واملستقيم املار بالنقطتني أ ‪ ،‬ب والذي‬
‫أ‬
‫ق(س‪)١‬‬
‫يسمى قاطع ًا للمنحنى‪ ،‬ويكون‬
‫ق(س)‬ ‫ي‬ ‫∆س‬ ‫س‬
‫س‬ ‫س‬ ‫∆ص ق(س‪ - )٢‬ق(س‪)١‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬

‫س‪ - ٢‬س‬ ‫ميله = س =‬

‫‪١‬‬ ‫∆‬

‫تعريف‪:‬‬
‫متوسط التغري لالقرتان ق(س) عندما تتغري س من س‪ 1‬إىل س‪ 2‬يساوي ميل القاطع املار‬
‫بالنقطتني‪( ،‬س‪ ، ١‬ق(س‪( ، ))١‬س‪ ، ٢‬ق(س‪ ))٢‬ونسمي الزاوية (ي) التي يصنعها القاطع‬
‫للمنحنى مع االجتاه املوجب ملحور السينات بزاوية ميل املستقيم‪ ،‬ويكون (ظاي = ميل القاطع)‪.‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬إذا قطع املستقيم ل منحنى االقرتان ق(س) = س ‪ +‬جا‪٢‬س‬

‫يف النقطتني (‪ ، 0‬ق(‪ ، π ( ، ))0‬ق( ‪)) π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ 1‬احسب ميل املستقيم ل‪.‬‬
‫‪ ٢‬جد قياس زاوية ميل املستقيم ل‪.‬‬

‫[ ]‬ ‫‪ 1‬ميل املستقيم ل = متوسط تغري ق(س) يف الفرتة ‪π ، ٠‬‬

‫‪٢‬‬
‫احلل ‪ :‬‬

‫‪π‬‬‫ق( ‪ - ) π‬ق(‪ + π )٠‬جا(‪ + ٠( - ) π × ٢‬جا‪)٠‬‬

‫= ‪1= ٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫= ‪٢‬‬ ‫ = ‪٢‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪٠-‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ٢‬ميل املستقيم ل = ظا ي = ‪ 1‬ومنها قياس زاوية ميل املستقيم ل هو ‪( π‬ملاذا؟)‬

‫‪٤‬‬

‫‪5‬‬
‫املبيع باملاليني (ص)‬ ‫ص‬ ‫نشاط ‪ :2‬يمثل منحنى االقرتان ص = ق(س) يف الشكل املجاور‬
‫‪5-‬‬ ‫مبيع رشكة سيارات حيث ص‪ :‬املبيع باملاليني خالل‬
‫‪4-‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫س شهر ًا ‪ ،‬أراد عمر من الرسم إجياد متوسط التغري‬
‫‪٢-‬‬
‫يف املبيع عندما تتغري س من‪ 1‬إىل ‪ ،3‬فكتب‬
‫‪١-‬‬ ‫س‬

‫‪1 234567‬‬ ‫∆ص = ق(‪ - )٣‬ق(‪٣ = ٢ - ٥ = )١‬‬

‫الزمن باألشهر (س)‬ ‫‪٢ ١-٣‬‬ ‫‪١-٣‬‬ ‫∆س‬

‫واآلن أكمل‪ :‬متوسط التغري يف ص عندما تتغري س من ‪ 3‬إىل ‪ 7‬يساوي ‪ .........‬‬

‫ متوسط التغري يف ص عندما تتغري س من ‪ 3‬إىل ‪ 6‬يساوي‪........‬‬

‫مثال ‪ : 3‬إذا كان ص = ق(س) = ‪٢‬س ‪ ، ١ +‬وكان متوسط التغري لالقرتان ق(س) عندما تتغري‬
‫س من ‪ 0‬إىل ب يساوي ‪ . ١‬احسب قيمة ب حيث ب > ‪0‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪١ = ١‬‬ ‫‪٢‬ب ‪- ١ +‬‬ ‫∆ص ق(س‪ - )٢‬ق(س‪ )١‬ق(ب) ‪ -‬ق(‪)٠‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫س‪ - ٢‬س‬ ‫س =‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫‪٢‬‬ ‫ب‪٠-‬‬ ‫ب‪٠-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫∆‬
‫أي أن ‪٢ ٢‬ب ‪ = ٢ - ١ +‬ب‬
‫ ‬
‫ ‪٢ ٢‬ب ‪ = ١ +‬ب ‪٢ +‬‬
‫وبالرتبيع‪ ،‬وحل املعادلة ينتج أن‪ :‬ب = ‪ 0‬أو ب = ‪( 4‬القيمة ب = ‪ 0‬هتمل ‪ ،‬ملاذا؟) ‬

‫ ‪ ،‬س ≥ ‪١‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫نشاط ‪ :3‬ليكن ص = ق(س) =‬
‫‪٢‬س ‪ ، ١ -‬س < ‪1‬‬

‫لبيان أن متوسط تغري االقرتان ق(س) عندما تتغري س من ‪ 1‬إىل ‪ +1‬هـ‬

‫ ‪ ،‬هـ > ‪٠‬‬
‫‪ + ٢‬هـ‬ ‫ص‬
‫‪ ،‬فإننا نجد‬ ‫هو ∆ س =‬
‫ ‪ ،‬هـ < ‪٠‬‬
‫‪٢‬‬ ‫∆‬
‫ق(‪ + ١‬هـ) ‪ -‬ق(‪)١‬‬ ‫ص‬
‫‪ 1‬عندما هـ > ‪ : 0‬متوسط التغري ∆ س =‬
‫هـ‬ ‫∆‬

‫ = (‪ + ١‬هـ) ‪ + ٢ = )١( -‬هـ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫هـ‬
‫‪6‬‬
 ‫ص‬
‫‪ ٢‬أكمل‪ :‬عندما هـ < ‪ 0‬فإن ∆ س = ‪............................‬‬
‫∆‬
‫‪ ٣‬اعتمد عىل ما سبق يف إجياد متوسط التغري يف االقرتان ق(س) يف احلاالت اآلتية‪:‬‬
‫ عندما تتغري س من ‪ 1‬إىل ‪3‬‬
‫ عندما تتغري س من ‪ 1‬إىل ‪2-‬‬

‫املعنى الفيزيائي ملتوسط التغري‪:‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت ف = ق(ن) حيث ف املسافة التي يقطعها اجلسم‪ ،‬ن الزمن‪ ،‬فإن متوسط التغري يف‬
‫ق(ن‪ - )٢‬ق(ن‪)١‬‬ ‫ف ف‬
‫املسافة عندما تتغري ن من ن‪ ١‬إىل ن‪ ٢‬هو ∆ف = ‪= ١ - ٢‬‬
‫‪١‬‬
‫ن‪ - ٢‬ن‬ ‫‪١‬‬
‫ن‪ - ٢‬ن‬ ‫∆ن‬
‫ويسمى الرسعة املتوسطة يف الفرتة [ن‪ ، ١‬ن‪.]٢‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬يتحرك جسم عىل خط مستقيم‪ ،‬بحيث أن بعده ف باألمتار عن النقطة (و) بعد ن من الثواين‬
‫يعطى بالقاعدة ف = ق(ن) = ن ‪ ٨ + ٢‬ن ‪ ،‬جد‪:‬‬
‫‪ 1‬الرسعة املتوسطة يف الفرتة [ ‪.] ٣ ، ٠‬‬
‫‪ ٢‬إذا كانت الرسعة املتوسطة يف الفرتة [‪ ، ١‬أ] تساوي ‪ ١٣‬م‪/‬ث جد قيمة أ‪.‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬ن‪ ، 0 = ١‬ن‪3 = ٢‬‬

‫∆ف ق(‪ - )٣‬ق(‪)٠‬‬
‫= ‪ ١١ = ٣٣ = ٠ - ٣ × ٨ + ٣‬م‪/‬ث‬
‫‪٢‬‬
‫=‬ ‫ الرسعة املتوسطة =‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠-٣‬‬ ‫∆ن‬
‫∆ف ق(أ) ‪ -‬ق(‪)١‬‬
‫= أ ‪ × ٨ +‬أ ‪١٣ = ٩ -‬‬
‫‪٢‬‬
‫=‬ ‫‪ ٢‬الرسعة املتوسطة = ‬
‫أ‪١-‬‬ ‫أ‪١-‬‬ ‫∆ن‬

‫بالتبسيط ينتج أن‪ :‬أ ‪٥ - ٢‬أ ‪ ، ٠ = ٤ +‬وبحل املعادلة ينتج أن قيمة أ املطلوبة هي ‪٤‬‬

‫‪7‬‬
 ‫تمارين ‪1 - ١‬‬
‫‪ ١‬إذا كان ق(س) = ‪٣‬‬
‫س ‪ +‬س‪ ، ٢‬جد‪:‬‬

‫أ التغري يف االقرتان ق(س) عندما تتغري س من ‪ 3‬إىل ‪.5‬‬

‫ب متوسط التغري يف االقرتان ق(س) عندما تتغري س من ‪ 4‬إىل ‪.1‬‬
‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) = جتاس ‪ ٣ -‬جاس جد متوسط التغري يف االقرتان ق(س) يف الفرتة [ ‪.]π ، π‬‬
‫‪٢‬‬
‫ ‪ ،‬س < ‪٢‬‬ ‫‪-٦‬س‬
‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) =‬
‫≥‪٢‬‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪ +‬أ ‪ ،‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫وكان متوسط التغري لالقرتان ق(س) عندما تتغري س من ‪ 1‬إىل أ ‪ ،‬أ > ‪ 2‬يساوي ‪ ،9‬احسب قيمة أ‪.‬‬
‫‪ ٤‬إذا كان متوسط التغري لالقرتان ق(س) يف الفرتة [‪ ، ]٣ ، ١‬يساوي ‪ ،4‬وكان ك(س) = س‪٣ + ٢‬ق(س)‪،‬‬
‫جد متوسط التغري لالقرتان ك(س) يف نفس الفرتة‪.‬‬
‫‪ ٥‬إذا قطع املستقيم ل منحنى االقرتان ق(س) يف النقطتني (‪ ، ١‬أ ) ‪ ، 3( ،‬ب) وصنع زاوية قياسها ‪°١٣٥‬‬
‫مع االجتاه املوجب ملحور السينات‪ .‬احسب متوسط التغري يف االقرتان هـ(س) = ‪٣‬ق(س) ‪ +‬س‪١ - ٢‬‬
‫يف الفرتة [‪.]٣ ، ١‬‬
‫‪ ٦‬يتحرك جسم يف خط مستقيم بحيث أن بعده ف باألمتار عن نقطة االنطالق بعد ن من الثواين يعطى‬
‫بالعالقة ف = ق(ن) = ن‪ + ٢‬ب ن وكانت الرسعة املتوسطة يف الفرتة [‪ ]٣ ، ١‬تساوي ‪ 6‬م‪/‬ث‪ .‬فام‬
‫قيمة الثابت ب؟‬
‫‪ ٧‬إذا كان ق(س) = أ س‪ + ٢‬ب س ‪ +‬جـ‪ .‬أثبت أن متوسط التغري لالقرتان ق(س) عندما تتغري س من‬
‫‪ 2‬إىل ن يساوي أ(ن ‪ + )٢ +‬ب‬
‫‪ ٨‬أ إذا كان ق(س) = س ‪ +‬هـ س‪( ، ١+‬هـ العدد النيبريي)‬
‫جد متوسط التغري يف االقرتان ق(س) عندما تتغري س من ‪ 0‬إىل ‪1‬‬

‫ ب إذا كان متوسط التغري لالقرتان ق(س) = س ‪ +‬لــو هـسن ‪ ،‬س > ‪ ٠‬عندما تتغري س من ‪ 1‬إىل هـ‬

‫ يساوي ‪ - ٣‬هـ ‪ ،‬احسب قيمة ن‪.‬‬

‫‪ - ١‬هـ‬

‫‪8‬‬
 ‫ (‪)Rules of Differentiation‬‬
‫ قواعد االشتقاق‬
‫‪٢-١‬‬

‫نشاط ‪ :1‬أنشأ السيد مراد مصنع ًا لأللبان يف إحدى املدن‬

‫الفلسطينية‪ ،‬ليزود السوق الفلسطيني بمنتجات‬
‫األلبان‪ ،‬بعد النقص احلاصل من مقاطعة بضائع‬
‫ال من أشكال‬ ‫االحتالل‪ ،‬والذي يعترب شك ً‬
‫املقاومة السلمية‪ ،‬فإذا كان هبذا املصنع خ ّطان‬
‫ّ‬
‫اخلط األول عبوات‬ ‫ٍ‬
‫لإلنتاج‪ ،‬بحيث ينتج‬
‫من األلبان َوفق االقرتان ق(ن) = ن‪ + 2‬ن‪.‬‬

‫فق االقرتان هـ(ن) = ن‪2 + 2‬ن حيث ن الزمن بالساعات‪.‬‬ ‫أما ّ‬

‫اخلط الثاين فينتج عبوات َو َ‬
‫ يكون معدل التغري يف إنتاج ّ‬
‫اخلط األول من العبوات بعد ن ساعة يساوي قَ(ن) = ‪٢‬ن ‪١ +‬‬
‫ أما معدل التغري يف إنتاج ّ‬
‫اخلط الثاين من العبوات فيساوي ‪........................‬‬
‫ كمية إنتاج اخل ّطني من العبوات بداللة ن يساوي ‪.............................‬‬
‫ معدل التغري يف إنتاج املصنع بداللة ن يساوي‪ ...................‬ماذا تستنتج؟‬

‫تعلمت يف الدرس السابق مفهوم متوسط التغري لالقرتان ص = ق(س) عندما تتغري س من س‪ ١‬إىل‬
‫س‬ ‫س ‪∆ +‬س وكان ∆ص = ق(س‪∆ + ١‬س)‬
‫س ‪ -‬ق( ‪∆ ، )١‬س ≠ ‪٠‬‬ ‫∆س‬
‫∆‬ ‫‪١‬‬

‫ص‬
‫ص‬ ‫ق(س)‬ ‫وإذا أخذنا ∆ س ∆ س وكانت هذه النهاية موجودة‬
‫قاطع‬ ‫←‪∆ ٠‬‬
‫فإننا نسميها معدل التغري لالقرتان ق(س) عند س‪ ١‬أو املشتقة‬
‫األوىل لالقرتان ق(س) عند س = س ونقول إن ق(س) قابل‬
‫‪١‬‬
‫س‬ ‫لالشتقاق عند س‪( ١‬أي كلام اقرتبت س من س‪ 1‬فإن متوسط تغري‬
‫مماس‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪١‬‬
‫االقرتان (ميل القاطع) يؤول إىل معدل تغري االقرتان ق(س) (ميل‬
‫املامس) عند س = س‪ ،1‬انظر الشكل املجاور‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫تعريف (‪:*)١‬‬
‫ق(س‪+١‬هـ) ‪ -‬ق(س‪)١‬‬ ‫إذا كانت ص = ق(س) اقرتان ًا معرف ًا عند س‪ 1‬يف جماله‪ ،‬وكانت‬
‫هـ‬ ‫هـ ← ‪٠‬‬

‫موجودة فإن قيمة هذه النهاية تسمى املشتقة األوىل لالقرتان ق(س) عند س‪،1‬‬
‫دص‬
‫‪1‬‬
‫س=س‬ ‫أو د س‬ ‫‪1‬‬
‫س=س‬ ‫ونرمز هلا بأحد الرموز اآلتية‪ :‬قَ(س‪ )1‬أو صَ‬
‫ق(س) ‪ -‬ق(س‪)١‬‬
‫س‪-‬س‬ ‫س←س‬ ‫ويمكن كتابتها عىل النحو قَ(س‪= )1‬‬
‫‪١‬‬
‫‪١‬‬

‫تعريف (‪:)٢‬‬
‫ليكن االقرتان ق(س) معرف ًا عندما س = س‪ ١‬فإن‪:‬‬
‫ق(س‪ + ١‬هـ) ‪ -‬ق(س‪)١‬‬
‫(مشتقة ق(س) من يمني العدد س‪)١‬‬ ‫قَ(س‪= )1‬‬
‫‪+‬‬
‫هـ‬ ‫هـ ← ‪+٠‬‬

‫ق(س‪ + ١‬هـ) ‪ -‬ق(س‪)١‬‬

‫(مشتقة ق(س) من يسار العدد س‪)١‬‬ ‫قَ(س‪= )1‬‬
‫‪-‬‬
‫هـ‬ ‫هـ ← ‪-٠‬‬

‫وعندما قَ(س‪ = )1‬قَ(س‪ = )1‬ل‪ ،‬فإن ق(س) قابل لالشتقاق عند س‪ ١‬وتكون قَ(س‪ = )1‬ل‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫تعريف (‪:)٣‬‬
‫ إذا كان االقرتان ق(س) معرف ًا عىل [ أ ‪ ،‬ب] فإن ق(س) غري قابل لالشتقاق‬
‫عند أطراف الفرتة [ أ ‪ ،‬ب]‪.‬‬
‫ يكون ق(س) قاب ً‬
‫ال لالشتقاق عىل ] أ ‪ ،‬ب[ إذا كان قاب ً‬
‫ال لالشتقاق عند كل نقطة فيها‪.‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫جمال قَ(س) ⊆ جمال ق(س)‪.‬‬

‫قاعدة (‪:)1‬‬
‫إذا كان ق(س) = جـ حيث جـ ∈ ح فإن قَ(س) = ‪ ٠‬جلميع قيم س ∈ ح‪.‬‬
‫* ال يطلب من الطلبة إجياد املشتقة بالتعريف‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫ ‪ 2‬ق(س) = جتا ‪π‬‬
‫ ‪ 1‬ق(س) = ‪٥‬‬
‫مثال ‪ : ١‬جد قَ(س) لكل مما يأيت‪:‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬قَ(س) = ‪ 0‬‬

‫‪ ٢‬قَ(س) = ‪٠‬‬

‫قاعدة (‪:)٢‬‬
‫إذا كان ق(س) = س فإن قَ(س) = ‪١‬‬

‫قاعدة (‪:)٣‬‬
‫ال لالشتقاق وكان جـ ∈ ح فإن ك(س) = جـ ق(س) قابل لالشتقاق‬
‫إذا كان ق(س) قاب ً‬
‫ك(س) = جـ قَ(س) ‪.‬‬‫وتكون َ‬

‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان ق(س) = ‪٥‬س ‪ ،‬جد قَ(س)‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪٥ = ١ × ٥‬‬

‫قاعدة (‪:)٤‬‬
‫إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني لالشتقاق‪ ،‬فإن ك(س) = ق(س) ‪ ±‬هـ(س)‬
‫قابل لالشتقاق‪ ،‬وتكون كَ(س) = قَ(س) ‪ ±‬هـَ(س)‪.‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫تبقى القاعدة (‪ )4‬صحيحة ألكثر من اقرتانني‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫مثال ‪ : ٣‬إذا كان قَ(‪ ، ٥ = )١‬كَ(‪ ، ٣- = )١‬وكان ل(س) = ‪٢‬س ‪ +‬ق(س) ‪ ٣ -‬ك(س) ‪ ،‬جد لَ(‪.)١‬‬

‫احلل ‪ :‬لَ(س) = ‪ + ٢‬قَ(س) ‪ ٣ -‬كَ(س)‬

‫ك(‪)١‬‬‫ل(‪ + ٢ = )١‬قَ(‪َ ٣ - )١‬‬
‫َ‬
‫وبالتعويض ينتج أن‪ :‬لَ(‪١٦ = )١‬‬

‫ ‪ ،‬س ≥ ‪٢‬‬
‫‪٢‬س‬
‫‪ ،‬جد قَ(‪)٢‬‬ ‫مثال ‪ : ٤‬إذا كان ق(س) =‬
‫ص‬ ‫<‪٢‬‬ ‫س‬ ‫ ‪ ،‬‬
‫‪٤‬‬

‫‪٤‬‬
‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل عىل جماله (حتقق من ذلك)‪ ،‬ومنها يكون‬

‫ ‪ ،‬س > ‪٢‬‬

‫‪٢‬‬
‫س‬ ‫قَ(س) =‬
‫‪٢‬‬ ‫ ‪ ،‬س < ‪٢‬‬
‫‪٠‬‬

‫أما عند س = ‪ 2‬فنبحث باملشتقة عن يمينها وعن يسارها‬

‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫فتكون قَ(‪ ، 2 = )٢‬قَ(‪ ، ٠ = )٢‬ومنها قَ(‪ )٢‬غري موجودة‪( .‬ملاذا؟)‬

‫مثال ‪ : ٥‬إذا كان ق(س) = [س] ‪ ،‬س ∈ [‪ . ]٢ ، ٠‬جد قَ(س)‬

‫احلل ‪ :‬نعيد كتابة ق(س) دون رمز أكرب عدد صحيح‪.‬‬

‫ ‪ ≤ ٠ ،‬س < ‪١‬‬ ‫‪٠‬‬
‫ص‬
‫ ‪ ≤ ١ ،‬س < ‪٢‬‬ ‫ق(س) = ‪١‬‬
‫ ‪ ،‬س = ‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ال عند س = ‪١‬‬
‫الحظ أن ق(س) منفص ً‬
‫س‬
‫ ‪ < ٠ ،‬س < ‪١‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٢ < < ١ ،‬‬ ‫‪٠‬‬
‫قَ(‪ )٠‬غري موجودة ‪ ،‬قَ(‪ )٢‬غري موجودة ‪( .....‬ملاذا؟)‬
‫و قَ(‪ )١‬غري موجودة ‪( .....‬ملاذا؟)‬

‫‪12‬‬
 ‫أتعلم‪:‬‬
‫عند إجياد املشتقة باستخدام قواعد االشتقاق‪ ،‬ال بد من بحث االتصال أوالً‪.‬‬

‫قاعدة (‪:)٥‬‬
‫إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني لالشتقاق فإن ك(س) = ق(س) × هـ(س)‬
‫قابل لالشتقاق وتكون كَ(س) = ق(س) × هـَ(س) ‪ +‬هـ(س) × قَ(س)‬

‫مثال ‪ : 6‬إذا كان ق(س) = (‪٥‬س ‪ - ٢()١ -‬س) جد قَ(س)‪ ،‬ثم قَ(‪.)١-‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = (‪٥‬س ‪ - ٢( )٥( + )١-( × )١ -‬س)‬

‫ومنها قَ(س) = ‪٥-‬س ‪٥ - ١٠ + ١ +‬س = ‪١٠-‬س ‪١١ +‬‬
‫وتكون قَ(‪٢١ = ١١ + ١- × ١٠- = )١-‬‬

‫مثال ‪ : ٧‬إذا كان ق(س) = س ك (س) جد قَ(‪ )٢‬عل ًام بأن ق(‪ ، ٦- = )٢‬كَ(‪4 = )٢‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = س × كَ(س) ‪ × ١ +‬ك(س)‬

‫قَ(‪َ ٢ = )٢‬‬
‫ك(‪ + )٢‬ك(‪ + 8 = )٢‬ك(‪)٢‬‬
‫لكن ق(‪ × ٢ = )٢‬ك(‪ ، )٢‬ومنها ك(‪3- = )٢‬‬
‫قَ(‪5 = 3 - 8 = )٢‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫‪+‬‬ ‫إذا كان ق(س) = سن ‪ ،‬فإن قَ(س) = ن س ن‪ ،١-‬ن ≠ ‪ ، ١‬ن ∊ ص‬

‫‪13‬‬
 ‫مثال ‪ : ٨‬إذا كان ق(س) = س ‪٢ -‬س ‪ ،٥ +‬جد قَ(س)‪ ،‬ثم قَ(‪.)٢-‬‬
‫‪٣‬‬

‫ ومنها قَ(‪١٠ = ٢ - ٢)٢-(٣ = )٢-‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪٣‬س ‪٢ -‬‬
‫‪٢‬‬

‫أتعلم‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) كثري حدود‪ ،‬فإن ق(س) قابل لالشتقاق‪.‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫ال لالشتقاق عند س = س‬
‫‪١‬‬ ‫يكون ق قاب ً‬
‫س ‪-‬‬
‫ال عند س‪ ١‬و قَ(س‪ = +)١‬قَ( ‪)١‬‬
‫إذا وفقط إذا كان ق(س) متص ً‬

‫أ س‪ + ٢‬ب ‪ ،‬س ≥ ‪١‬‬

‫‪،‬‬ ‫مثال ‪ : ٩‬إذا كان ق(س) =‬
‫<‪١‬‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪ ، +‬‬ ‫س‪٣‬‬

‫أوجد قيمة أ ‪ ،‬ب عل ًام بأن ق(س) قابل لالشتقاق عىل ح‬

‫احلل ‪ :‬نعلم أن ق(س) متصل عند س = ‪( ..... 1‬ملاذا؟)‬

‫ق(س) = ق(‪)١‬‬
‫ أي أن أ ‪ +‬ب = ‪٢‬‬ ‫ومنها ‬
‫س←‪١‬‬

‫‪٢‬أ س ‪ ،‬س ≥ ‪١‬‬

‫‪،‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫<‪١‬‬ ‫س‬ ‫ ‪ ،‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪١+ ٣‬‬

‫وكذلك قَ(‪ = +)١‬قَ(‪ -)١‬ومنها ‪٢‬أ = ‪ ٤‬‬

‫أي أن أ = ‪ ، ٢‬ب = ‪٠‬‬

‫‪14‬‬
 ‫قاعدة (‪:)٦‬‬
‫س‬
‫ك(س ) ‪ ،‬م(س) ≠ ‪٠‬‬ ‫إذا كان ك(س) ‪ ،‬م(س) اقرتانني قابلني لالشتقاق فإن ق(س) =‬
‫م( )‬
‫قابل لالشتقاق وتكون قَ(س) = م(س) × كَ(س) ‪ -‬ك(س) × مَ(س)‬
‫م س ‪٢‬‬
‫( ( ))‬

‫نتيجة‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) = س ‪ ،‬فإن قَ(س) = ن س ن‪ ، ١-‬ن ∊ ص ‪ ،‬س ≠ ‪٠‬‬
‫ن‬

‫س‬ ‫‪٢‬‬
‫مثال ‪ :10‬إذا كان ق(س) = ‪١‬‬
‫‪ ،‬جد قَ(‪.)١-‬‬ ‫س‬ ‫س‪+ ٣‬‬
‫‪١-‬‬
‫س‬
‫‪٢‬‬

‫س‬ ‫احلل ‪ :‬ق(س) = س‪+ ٣-‬‬

‫‪١-‬‬
‫قَ(س) = ‪ × ٣-‬س‪( + ٤-‬س ‪٢ × )١ -‬س ‪ -‬س‪١ × ٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫(س ‪)١ -‬‬
‫‪-‬‬ ‫س س‪٢‬‬
‫قَ(س) = ‪( + ٣-‬س ‪- ٢ × )١ -‬‬
‫ ومنها قَ(‪( ٩ = )١-‬حت ّقق من ذلك)‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬
‫(س ‪)١ -‬‬ ‫س‪٤‬‬

‫مثال ‪ :١١‬إذا كان ق(س) = س‪ ، ٢ - ٢‬س ≠ ‪ .٣-‬جد قيمة‪ /‬قيم س التي جتعل قَ(س) = ‪٣-‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪+٣‬س‬
‫س (‪ + ٣‬س) × ‪٢‬س ‪( -‬س‬
‫‪ ١ × )٢ -‬بالتبسيط واالختصار‪ ،‬ينتج أن‪:‬‬
‫‪٢‬‬
‫س ‪٢‬‬ ‫احلل ‪ :‬قَ( ) =‬
‫(‪) + ٣‬‬

‫قَ(س) = س‪٦ + ٢‬س ‪ ، ٢ +‬لكن قَ(س) = ‪٣-‬‬

‫س ‪٢‬‬
‫‪٤‬‬ ‫(‪) + ٣‬‬

‫س‪٦ + ٢‬س ‪٣- = ٢ +‬‬

‫س ‪٢‬‬
‫‪٤‬‬ ‫(‪) + ٣‬‬
‫وبالرضب التباديل واالختصار‪ ،‬ينتج أن‪ :‬س = ‪ ، 1-‬س = ‪5-‬‬

‫‪15‬‬
 ‫املشتقات العليا (‪)Higher Derivatives‬‬
‫إذا كان ص = ق(س) = س‪٣ + ٤‬س‪ ،٢ - ٢‬جد قَ(س)‪.‬‬
‫هل يمكنك تكرار عملية االشتقاق بالنسبة لـِ س؟ وملاذا؟‬
‫نسمي املشتقات التي تيل املشتقة األوىل باملشتقات العليا‪.‬‬
‫ص‬
‫ص = د س = قَ(س) متثل اقرتان ًا‬
‫وإذا كانت ص = ق(س) حيث ق قابل لالشتقاق‪ ،‬فإن املشتقة األوىل هي َ‬
‫د‬
‫( )‬
‫ص‬
‫جديد ًا‪ .‬وإذا كانت املشتقة األوىل قابل ًة لالشتقاق‪ ،‬فإن مشتقتها دس د س تسمى املشتقة الثانية‪ ،‬ويرمز‬
‫د‬ ‫د‬
‫‪٢‬ص‬
‫هلا بالرمز صَ أو قَ(س) أو د س‪ 2‬وتقرأ (دال اثنني ص دال س تربيع) وهكذا بالنسبة للمشتقات الثالثة‬
‫د‬
‫والرابعة‪ ...‬ونعرب عن املشتقة من الرتبة ن بإحدى الصور اآلتية‪:‬‬
‫نص‬
‫ ق (س)‪ ،‬حيث ن ∊ ص‪ ، +‬ن > ‪٢‬‬ ‫ د سن أو‬
‫(ن)‬ ‫(ن)‬
‫ص أو‬
‫د‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬

‫( )‬
‫ص‬ ‫‪٢‬ص‬
‫هل يوجد اختالف بني كل من د س‪ ٢‬و د س ‪ ٢‬؟‬
‫د‬ ‫د‬

‫مثال ‪ :١٢‬إذا كان ق(س) = س‪٤ + ٥‬س‪ ،١ - ٣‬جد ق (س)‪ .‬ثم جد ق (‪.)٢‬‬
‫(‪)٤‬‬ ‫(‪)٥‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪٥‬س‪١٢ + ٤‬س‪ ، ٢‬قَ(س) = ‪٢٠‬س‪٢٤ + ٣‬س ‬

‫ ‪ ،‬ق (س) = ‪١٢٠‬‬‫ق(‪()٣‬س) = ‪٦٠‬س‪ ، ٢ ٤ + ٢‬ق(‪()٤‬س) = ‪١٢٠‬س‬
‫(‪)٥‬‬

‫(‪)٤‬‬
‫ق (‪٢٤٠ = ٢ × ١٢٠ = )٢‬‬

‫نشاط ‪ :4‬إذا كان ق(س) كثري حدود‪ ،‬وكان ق(س) ‪ +‬قَ(س) = ‪٢‬س‪٣ - ٣‬س ‪ ،‬فإلجياد قَ(‪ )١‬نجد‪:‬‬
‫أوالً قاعدة ق(س)‪ ،‬الحظ أن ق(س) اقرتان كثري حدود من الدرجة الثالثة ‪( .....‬ملاذا؟)‬
‫ومنه ق(س) = أ س‪ + ٣‬بس‪ + ٢‬جـ س ‪ +‬د واآلن أكمل‪:‬‬
‫قَ(س) = ‪..........‬‬
‫ق(س) ‪ +‬قَ(س) = ‪٢ = ......‬س‪٣ - ٣‬س ومنها أ = ‪ ، ....‬ب = ‪ ، ....‬جـ = ‪ ، ....‬د = ‪....‬‬
‫ ‪ ،‬ومنها قَ(‪........ = )١‬‬ ‫ومنها ق(س) = ‪ ، ........‬قَ(س) = ‪........‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ص=ص‬ ‫مثال ‪ :١٣‬إذا كان ص = ‪ ، ١‬س ≠ ‪ ، ٠‬أثبت أن‪ :‬س‪َ ٢‬‬
‫ص‪+‬س َ‬ ‫س‬

‫احلل ‪ :‬ص = ‪ ، ١‬صَ = ‪ ، ١-‬صَ = ‪٢‬‬

‫س‪ ٣‬‬ ‫س‪٢‬‬ ‫س‬
‫ص = س‪ + ٢ × ٢‬س × ‪١-‬‬
‫ص‪+‬س َ‬ ‫ومنها س‪َ ٢‬‬
‫س‪٢‬‬ ‫س‪٣‬‬

‫ = ‪ = ١ = ١ - ٢‬ص‬
‫ وهو املطلوب‬ ‫س س س‬

‫تمارين ‪٢ - ١‬‬
‫‪ ١‬جد قَ(س) يف كل مما يأيت عند قيم س إزاء ّ‬
‫كل منها‪:‬‬
‫أ ق(س) = س‪ - ٥‬س‪ + ٢‬جـ ‪ ،‬حيث جـ ثابت ‪ ،‬عندما س = ‪١-‬‬
‫ ‪ ،‬عندما س = ‪٣‬‬ ‫ب ق(س) = (س‪ + ١٢()١ - ٣‬س)‬
‫س‪٢‬‬
‫ ‪ ،‬عندما س = ‪2-‬‬ ‫س‪٢‬‬ ‫جـ ق(س) = ‬
‫‪-٥‬‬

‫‪ ٢‬باالعتامد عىل املعطيات يف اجلدول املجاور‪ ،‬جد ما يأيت‪:‬‬

‫أ (ق ‪ +‬هـ‪)١( )َ ٢‬‬
‫هـَ(‪)١‬‬ ‫هـ(‪)١‬‬ ‫قَ(‪)١‬‬ ‫ق(‪)١‬‬
‫‪3-‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪)١‬‬ ‫)‬
‫‪َ ٣‬‬
‫هـ‬ ‫(‬
‫ب س‪ ٢‬ق ‪-‬‬

‫ص‬
‫س‬
‫هـ(س)‬ ‫وكان الشكل املجاور يمثل‬ ‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) =‬
‫س‪١ + ٢‬‬
‫مماس‬

‫‪١-‬‬ ‫منحنى االقرتان هـ(س)‪ ،‬فجد ( ق‬

‫هـ )َ (‪)١‬‬
‫س‬
‫‪° ٣٠‬‬
‫‪١‬‬

‫‪17‬‬
 ‫س‬
‫ص=‪٠‬‬
‫ص‪+‬س َ‬
‫‪ ،‬س ≠ ‪ ، ١-‬أثبت أن‪٢ :‬ص َ‬ ‫‪ ٤‬أ إذا كانت ص =‬
‫س‪١+‬‬
‫ ‬
‫ص ‪٢٠‬ص‬
‫= س‪٢‬‬
‫ب إذا كانت ص = أ س‪ ، ٤ ٥ + ٥‬س ≠ ‪ ، ٠‬أثبت أن‪َ :‬‬
‫س‬

‫‪ ٥‬إذا كان ق(س) = (‪ - ١‬س)(‪ + ١‬س)(‪ + ١‬س‪ + ١( )٢‬س‪ + ١( )٤‬س‪ ،)٨‬جد قَ(‪.)١‬‬

‫ ‪ ،‬هـ(س) = [‪٢‬س] ‬‫س‪٢‬‬

‫‪ ٦‬إذا كان ق(س) =‬
‫ أ قَ(‪ )٠‬ب هـَ(‪)٠‬‬ ‫أوالً‪:‬‬
‫ جد‪:‬‬
‫ د (ق × هـ)َ (‪)٠‬‬ ‫ جـ (ق × هـ)(س)‬
‫فس إجابتك‪.‬‬ ‫ثاني ًا‪:‬‬
‫ هل هذا يتناقض مع قاعدة مشتقة حاصل رضب اقرتانيني؟ ّ‬

‫‪ ٧‬إذا كان ق(س) = س‪ + ٤‬أ س‪ ، ٣ - ٣‬جد قيمة أ ‪ ،‬حيث ق(‪١٨ = )٢()٣‬‬

‫‪ ٨‬إذا كان ق(س) = سن ‪ ،‬ن ∊ ص ‪ ،‬وكان ق(‪()٣‬س) = أ س ‪ ،‬جد قيمة أ‬

‫‪18‬‬
‫ مشتقات االقرتانات املثلثية (‪)The Derivative of Trigonometric Functions‬‬
‫‪٣-١‬‬

‫نشاط ‪ :1‬أظهر التقرير الصحي السنوي لفلسطني للعام‬

‫‪ 2014‬أن‪ ‬أمراض القلب واألوعية الدموية‬
‫املسبب األول لوفيات الفلسطينيني‪ ،‬وبنسبة‬
‫بلغت ‪ %29.5‬من جمموع الوفيات املب ّلغ عنها‪.‬‬
‫‪ 1‬هل سبق أن سمعت بحاجة مريض لتخطيط‬
‫قلب؟ وهل شاهدت ختطيط قلب؟‬
‫‪ 2‬سبق ودرست االقرتانات املثلثية ‪ ،‬ما وجه‬
‫الشبه بني ختطيط القلب ومنحنى بعض‬
‫االقرتانات املثلثية؟‬

‫لقد تعرفت يف الدروس السابقة اشتقاق االقرتانات كثرية احلدود‪ ،‬واالقرتانات النسبية‪ ،‬وسنتعرف يف هذا‬
‫الدرس عىل قواعد خاصة إلجياد مشتقة االقرتانات املثلثية‪.‬‬

‫قاعدة (‪:)١‬‬
‫إذا كان ق(س) = جاس‪ ،‬س بالتقدير الدائري فإن قَ(س) = جتاس‬

‫()‬
‫مثال ‪ : ١‬إذا كان ق(س) = س جاس ‪ ،‬جد قَ ‪π‬‬
‫‪٢‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) = س جاس‬

‫قَ(س) = جاس ‪ +‬س جتاس‬

‫‪٢‬‬ ‫()‬
‫ق ‪١= π‬‬
‫َ‬

‫قاعدة (‪:)٢‬‬
‫إذا كان ق(س) = جتاس ‪ ،‬س بالتقدير الدائري ‪ ،‬فإن قَ(س) = ‪-‬جاس‬

‫‪19‬‬
 ‫س‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان ق(س) = س ‪ ،‬جد قَ(س)‬
‫جتا‬
‫س جتاس × ‪٢‬س ‪ -‬س‪- × ٢‬جاس‬
‫جتا‪٢‬س‬ ‫احلل ‪ :‬قَ( ) =‬

‫‪٢‬س جتاس ‪ +‬س‪٢‬جاس‬

‫جتا‪٢‬س‬ ‫ =‬

‫قاعدة (‪:)٣‬‬
‫ إذا كان ق(س) = ظاس ‪ ،‬فإن قَ(س) = قا‪٢‬س‪.‬‬
‫ إذا كان ق(س) = ظتاس ‪ ،‬فإن قَ(س) = ‪-‬قتا‪٢‬س‪.‬‬
‫ إذا كان ق(س) = قاس ‪ ،‬فإن قَ(س) = قاس ظاس ‪.‬‬
‫ إذا كان ق(س) = قتاس ‪ ،‬فإن قَ(س) = ‪-‬قتاس ظتاس‪.‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫حت ّقق من صحة القواعد السابقة بالتعويض بداللة جاس‪ ،‬جتاس‪ ،‬ثم باستخدام قواعد االشتقاق‪.‬‬

‫()‬
‫ق ‪. π‬‬
‫‪٤‬‬
‫مثال ‪ : ٣‬إذا كان ق(س) = قاس ‪ +‬ظاس ‪ ،‬جد قَ(س) ‪َ ،‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = قاس ظاس ‪ +‬قا‪٢‬س = قاس(ظاس ‪ +‬قاس)‬

‫‪٤‬‬ ‫)‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫() (‬

‫قَ ‪ = π‬قا ‪ π‬ظا ‪ + π‬قا ‪( ٢ + ٢ = π‬ملاذا؟)‬
‫‪٤‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬إذا كانت ص = قتاس ظتاس ‪ ،‬أثبت أن‪ :‬د ص = قتاس ‪٢ -‬قتا‪٣‬س‬
‫دس‬

‫احلل ‪ :‬د ص = ‪-‬قتاس ظتاس ظتاس ‪ +‬قتاس × ‪-‬قتا‪٢‬س = ‪-‬قتاس ظتا‪٢‬س ‪ -‬قتا‪٣‬س‬
‫دس‬
‫ = ‪-‬قتاس (‪ + ١-‬قتا‪٢‬س) ‪ -‬قتا‪٣‬س‬
‫ = قتاس ‪ -‬قتا‪٣‬س ‪ -‬قتا‪٣‬س = قتاس ‪٢ -‬قتا‪٣‬س‬

‫‪20‬‬
 ‫تمارين ‪٣ - 1‬‬
‫دص‬
‫ٍ‬
‫لكل مما يأيت‪:‬‬ ‫‪ ١‬جد د س‬
‫ب ص ‪ - ١‬قاس‬ ‫أ ص = ‪٢‬جتاس ‪٢ -‬ظاس‬
‫= ‪ + ١‬قاس‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫س د ص = س‪٢‬قاس‬ ‫جـ ص‬
‫= قتاس ‪ +‬ظتاس‬

‫‪٢‬ص‬
‫‪ ٢‬إذا كانت ص = ظاس ‪ ،‬س زاوية حادة أثبت أن‪ :‬د س‪٢ = ٢‬ص(‪ + 1‬ص‪ .)٢‬‬
‫د‬

‫ص‪٢ +‬‬ ‫جاس‬

‫ص‪+‬ص=‪٠‬‬
‫س َ‬ ‫‪ ،‬س ≠ ‪ ، ٠‬أثبت أن‪َ :‬‬
‫‪ ٣‬إذا كانت ص = س‬

‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = ‪ ١‬س‪ - ٢‬جتاس ‪ ،‬س [‪، ]π ٢ ، π ٢-‬‬

‫‪٢‬‬
‫جد جمموعة قيم س التي جتعل قَ(س) = ‪٠‬‬

‫‪21‬‬
 ‫ قاعدة لوبيتال‪ ،‬ومشتقة االقرتان ّ‬
‫األس واللوغاريتمي (‪)L'Hôpital's Rule‬‬ ‫‪٤-1‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ قاعدة لوبيتال‬

‫ص‬ ‫نشاط ‪ :١‬قال أمحد ملعلم الرياضيات ‪ :‬اتفقت أنا وزمالئي‬

‫ق‬ ‫بأن نسمي النقطة (أ ‪ )0 ،‬بالنقطة الذهبية قال له‬
‫هـ‬ ‫املعلم‪ :‬ملاذا يا أمحد‪ ،‬أجاب أمحد‪ :‬ألنه إذا كان‬
‫س‬ ‫ق(س)‪ ،‬هـ(س) اقرتانني كثريي حدود يمران‬
‫(أ ‪)٠ ،‬‬ ‫بالنقطة (أ ‪ )0 ،‬فإن‪:‬‬
‫(ق(س) ‪ ±‬هـ(س)) = ‪٠‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫س←أ‬

‫(ق(س) × هـ(س)) = ‪٠‬‬ ‫‪ ٢‬‬

‫س←أ‬

‫ق(س) بالتعويض املبارش ق(أ) = ‪٠‬‬ ‫أما ‬

‫هـ(أ) ‪٠‬‬ ‫هـ(س)‬ ‫س←أ‬

‫تعلمت يف الصف احلادي عرش كيفية إجياد النهايات التي تكون عىل الصورة غري املعينة ( ‪ ) ٠‬والحظت أن‬
‫‪٠‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫معقدة‪ ،‬وهنا سوف نتعلم طريقة جديدة حلساب قيمة بعض‬ ‫عديدة وأحيان ًا‬ ‫خطوات‬ ‫كثري ًا منها حيتاج إىل‬
‫هذه النهايات‪.‬‬

‫قاعدة لوبيتال‪:‬‬
‫إذا كان ق(س)‪ ،‬هـ(س) قابلني لالشتقاق عند النقطة س = أ ‪ ،‬ل ح ‪ ،‬وكانت‬
‫س‬ ‫س‬
‫ق(أ) = ‪ ، ٠‬س قَ( ) = ل فإن س ق( س) = ل‬
‫← أ هـ( )‬ ‫← أ هـَ(س)‬ ‫هـ(أ) ‪٠‬‬

‫ق(أ) = ‪ ، ٠‬هـ(أ) = ‪٠‬‬ ‫الربهان‪( :‬للمعرفة فقط) بام أن‬

‫ق(س) ‪ -‬ق(أ)‬ ‫= ‬
‫س‬
‫فإن س ق( س) ‬
‫س ← أ هـ(س) ‪ -‬هـ(أ)‬ ‫← أ هـ( )‬
‫(س‪ -‬أ)‬ ‫س‬
‫= س ق(س) ‪ -‬ق(أ) ×‬ ‫ ‬
‫(س ‪ -‬أ)‬ ‫← أ هـ( ) ‪ -‬هـ(أ)‬

‫‪22‬‬
 ‫(س‪ -‬أ)‬ ‫ق(س)‬
‫س ‪ -‬ق(أ) ×‬ ‫ = ‬
‫هـ(س) ‪ -‬هـ(أ)‬ ‫س←أ‬ ‫( ‪ -‬أ)‬ ‫س←أ‬

‫ = قَ(أ) ‪.....‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫هـَ(أ)‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫سوف ال نتعرض حلاالت لوبيتال األخرى‪.‬‬

‫جاس‬
‫باستخدام قاعدة لوبيتال‪.‬‬ ‫س‬ ‫مثال ‪ : 1‬جد‬
‫س←‪٠‬‬

‫احلل ‪ :‬من خالل التعويض املبارش تكون جا‪ ، ٠ = ٠‬ومنها يمكن تطبيق قاعدة لوبيتال‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫فتكون س جاس = س جتا = جتا ‪١ = ٠‬‬
‫←‪١ ٠‬‬ ‫←‪٠‬‬

‫‪ - ١‬جتاس‬
‫فكتبت‪:‬‬ ‫س‬ ‫نشاط ‪ :2‬استخدمت سعاد املشتقة األوىل يف إجياد قيمة‬
‫س←‪٠‬‬

‫جتاس ‪ -‬جتا ‪٠‬‬ ‫جتا ‪ - ٠‬جتاس = ‪-‬‬ ‫=‬

‫‪ - ١‬جتاس‬
‫س‪٠-‬‬ ‫س←‪٠‬‬ ‫س‪٠-‬‬ ‫س←‪٠‬‬ ‫س‬ ‫س←‪٠‬‬

‫ (ملاذا؟)‬
‫)‬
‫ق(س) ‪ -‬ق(‪- = )٠‬قَ(‪ = )٠‬جا ‪..... ٠ = ٠‬‬
‫س‪٠-‬‬ ‫(‬
‫س←‪٠‬‬
‫وهي عىل الصورة ‪-‬‬

‫وعند استخدام قاعدة لوبيتال يف إجياد قيمة النهاية‬

‫‪ - ١‬جتاس‬
‫‪.......... = ..........‬‬ ‫=‬ ‫س‬ ‫فإن‬
‫س ← ‪.......... ٠‬‬ ‫س←‪٠‬‬

‫س‪٢‬‬
‫س ‪ ٤ -‬باستخدام قاعدة لوبيتال‪.‬‬ ‫مثال ‪ : ٢‬جد‬
‫‪٢-‬‬ ‫س←‪٢‬‬

‫احلل ‪ :‬من خالل التعويض املبارش تكون ‪٠ = ٤ - ٢ ٢‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪٢-٢‬‬
‫س‬ ‫س‪٢‬‬
‫س ‪ = ٤-‬س ‪٤= ٢‬‬ ‫ومنها‬
‫←‪١ ٢‬‬ ‫‪٢-‬‬ ‫س←‪٢‬‬

‫‪23‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬
‫عند استخدام قاعدة لوبيتال‪ ،‬إذا كانت قَ(أ) = ‪٠‬‬
‫هـَ(أ) ‪٠‬‬
‫فإننا نستمر بتطبيق القاعدة حتى نحصل عىل عدد حقيقي‪.‬‬

‫‪ - ١‬جتاس‬
‫باستخدام قاعدة لوبيتال‪.‬‬ ‫س‪٢‬‬ ‫مثال ‪ : 3‬جد‬
‫س←‪٠‬‬

‫احلل ‪ :‬من خالل التعويض املبارش تكون ‪ - ١‬جتا‪٠ = ٠‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٠‬‬
‫جاس لكن جا ‪٠ = ٠‬‬ ‫=‬
‫‪ - ١‬جتاس‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫س ← ‪٢ ٠‬س‬ ‫س‪٢‬‬
‫س←‪٠‬‬

‫نطبق قاعدة لوبيتال مر ًة أخرى‬

‫جتاس = ‪١‬‬ ‫س‬

‫جاس =‬ ‫فتكون‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫س←‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫س←‪٠‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬إذا كان قَ(‪ 5 = )٢‬جد‪:‬‬

‫ق(‪٥ - ٢‬هـ) ‪ -‬ق(‪ )٢‬‬

‫هـ‬ ‫هـ ← ‪٠‬‬

‫و‬
‫احلل ‪ :‬نفرض ‪٥ - ٢‬هـ = و ‪ ،‬ومنها هـ = ‪ ، - ٢‬وعندما هـ ← ‪ ٠‬فإن و ← ‪٢‬‬
‫‪٥‬‬
‫ق(‪٥ - ٢‬هـ) ‪ -‬ق(‪)٢‬‬
‫هـ‬ ‫هـ ← ‪٠‬‬

‫ق(و) ‪ -‬ق(‪)٢‬‬
‫‪-٢‬و‬ ‫و←‪٠‬‬
‫ =‬
‫‪٥‬‬
‫ق(و) ‪ -‬ق(‪)٢‬‬ ‫ = ‪٥ -‬‬
‫و‬ ‫و←‪٠‬‬

‫ = ‪ × ٥-‬قَ(‪٢٥- = ٥ × ٥- = )٢‬‬

‫‪24‬‬
 ‫ثانياً‪ :‬مشتقة االقرتان ّ‬
‫األس واللوغاريتمي‬

‫نشاط ‪ :3‬تعترب البكترييا من الكائنات املجهرية الدقيقة‬

‫بدائية النواة‪ ،‬وواسعة االنتشار‪ ،‬نتعامل معها‬
‫يومي ًا دون أن نراها وتعترب من أوائل الكائنات‬
‫احلية التي وجدت عىل األرض‪.‬‬
‫هناك بعض أنواع البكترييا تنشطر اخللية‬
‫الواحدة فيها كل ‪ 20‬دقيقة إىل خليتني‪.‬‬
‫توصل العلامء إىل أن عدد البكترييا يف الساعة ن‬
‫يساوي ‪٣ ٢‬ن ‪.‬‬
‫بعد كم دقيقة سيكون عدد خاليا البكترييا‬
‫‪ 1073741824‬خلية؟‬

‫ص‬
‫س‬
‫هـ‬
‫األس الذي يكتب عىل الصورة‬‫ّ‬ ‫تعلمت سابق ًا االقرتان‬
‫ق(س) = أ ‪ ،‬أ ≠ ‪ ، ١‬أ > ‪ ٠‬واالقرتان اللوغاريتمي‬
‫س‬
‫لــو س‬
‫عىل الصورة ل(س) = لــو س ‪ ،‬س > ‪ ، ٠‬أ ≠ ‪ ، ١‬أ > ‪٠‬‬
‫هـ‬
‫‪١‬‬ ‫س‬ ‫أ‬

‫‪١‬‬ ‫األس الطبيعي‬

‫ّ‬ ‫نقترص دراستنا عىل االقرتان‬ ‫وسوف‬
‫ص=‬

‫ق(س)‬
‫س‬
‫= هـ ‪ ،‬واالقرتان اللوغاريتمي الطبيعي‪،‬‬
‫س‬

‫= لــو س ‪ ،‬حيث هـ تسمى العدد النيبريي‪.‬‬ ‫هـ‬

‫ق(س)‬

‫تعريف‪:‬‬
‫العدد النيبريي هو العدد احلقيقي‪ ،‬غري النسبي‪ ،‬الذي قيمته التقريبية هـ ≌ ‪٢٫٧١٨٢٨١٨‬‬
‫س‬
‫هـ س‪١ = ١ -‬‬ ‫وحيقق العالقة اآلتية‪:‬‬
‫س←‪٠‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ونورد بعض خصائص االقرتانني‪:‬‬

‫االقرتان اللوغاريتمي الطبيعي ‪ /‬جماله ح‬

‫‪+‬‬
‫األس الطبيعي ‪ /‬جماله ح‬
‫االقرتان ّ‬
‫‪ 1‬لــو س ص = لــو س ‪ +‬لــو ص‬ ‫س‪+‬ص‬
‫هـس × هـص = هـ‬ ‫‪ 1‬‬
‫هـ‬ ‫هـ‬ ‫هـ‬
‫هـص = هـ‬
‫س‬
‫‪ 2‬‬
‫‪ 2‬لــو س = لــو س ‪ -‬لــو ص‬
‫س‪-‬ص‬
‫هـ‬
‫هـ‬ ‫هـ‬ ‫هـ ص‬ ‫ص‬
‫سص‬
‫(هـس) = هـ‬ ‫‪ 3‬‬
‫‪ 3‬لــو هـسن = ن لــو هـس ‪ ،‬س > ‪٠‬‬
‫‪ 4‬هـ‪١ = ٠‬‬
‫‪ 4‬لــو هـس = س‬ ‫=س‪،‬س>‪٠‬‬ ‫‪ 5‬هـ‬
‫هـ‬

‫ ‬

‫قاعدة (‪:)١‬‬
‫إذا كان ص = هـس ‪ ،‬فإن لــو هـص = س ‪ ،‬ص > ‪٠‬‬

‫قاعدة (‪:)٢‬‬
‫س‬
‫إذا كان ق(س) = هـس فإن قَ(س) = هـ‬

‫هـس‪+‬و ‪ -‬هـ‬ ‫س‬ ‫س و‬

‫ق( ‪) +‬و ‪ -‬ق( ) =‬
‫س‬

‫و‬ ‫الربهان (للمعرفة فقط)‪ :‬قَ(س) =‬

‫و←‪٠‬‬ ‫و←‪٠‬‬

‫هـس (هـو ‪)١ -‬‬ ‫هـ ‪ -‬هـ =‬

‫س‬ ‫و‬
‫هـس ×‬ ‫ =‬
‫و‬ ‫و←‪٠‬‬ ‫و‬ ‫و←‪٠‬‬

‫(هـ و‪ = )١ -‬هـس × ‪ = ١‬هـ‬

‫و‬
‫س‬ ‫س‬
‫ = هـ‬
‫و←‪٠‬‬

‫‪26‬‬
 ‫مثال ‪ : 4‬إذا كان ق(س) = س‪ ٣‬هـس ‪ +‬قتاس ‪ ،‬فجد قَ(س) ‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = س‪ ٣‬هـس ‪٣ +‬س‪ ٢‬هـس ‪ -‬قتاس ظتاس‬

‫قاعدة (‪:)٣‬‬
‫إذا كان ق(س) = لــو س ‪ ،‬س > ‪ ، ٠‬فإن قَ(س) = ‪١‬‬
‫س‬ ‫هـ‬

‫ص‬
‫مثال ‪ : 5‬إذا كان ص = لــو هـس‪ ، ١٠‬فجد د س عندما س = ‪٥‬‬
‫د‬

‫احلل ‪ :‬ص = لــو س‪١٠ = ١٠‬لــو س‬

‫هـ‬ ‫هـ‬

‫ومنها يكو ن د ص = ‪١٠ = ١ × ١٠‬‬

‫س س‬ ‫دس‬
‫دص‬
‫= ‪٢ = ١٠‬‬ ‫ ‬
‫د س س=‪٥ ٥‬‬

‫مثال ‪ّ : 6‬بي باستخدام قاعدة لوبيتال ما يأيت‪:‬‬

‫‪ 1‬س هـ س‪ ١ = ١ -‬‬
‫س‬

‫←‪٠‬‬

‫لــو هـس = ‪1‬‬ ‫‪ ٢‬‬

‫‪2‬‬ ‫س‪1 - 2‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬بالتعويض املبارش هـ ‪ 0 = ١ -‬لذلك نستخدم قاعدة لوبيتال‬

‫‪0‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫= هـ‪١ = ٠‬‬ ‫هـ‬

‫س‬
‫هـ س‪= ١ -‬‬
‫س‬
‫ ومنها ‬
‫‪١‬‬ ‫س←‪٠‬‬ ‫س←‪٠‬‬

‫‪27‬‬
 ‫لــو ‪١‬‬
‫‪ ٢‬بالتعويض املبارش تكون ‪ 2‬هـ = ‪ ٠‬لذلك نستخدم قاعدة لوبيتال‬
‫‪٠ 1- 1‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪1‬‬ ‫س‬ ‫لــو س‬
‫س‬ ‫=‬ ‫هـ‬
‫ ومنها ‬
‫‪2‬‬ ‫س ← ‪ ١‬س‪ 1 - 2‬س ← ‪٢ ١‬‬

‫مثال ‪ : 7‬جد مشتقة كل من االقرتانات اآلتية‪:‬‬

‫س‬
‫‪ 1‬ق(س) = س هـ‬
‫‪ ٢‬ع(س) = هـس لــو هـس حيث س > ‪٠‬‬

‫س‬
‫احلل ‪ ١ :‬قَ(س) = س هـس ‪ +‬هـ‬
‫‪ ٢‬عَ(س) = هـس × ‪ + 1‬هـس لــو س = هـس ( ‪1‬‬
‫س ‪ +‬لــو هـس)‬ ‫هـ‬ ‫س‬

‫‪28‬‬
 ‫تمارين ‪٤ - ١‬‬
‫‪ ١‬احسب النهايات اآلتية باستخدام قاعدة لوبيتال‪:‬‬
‫س ‪ -‬جاس‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪ ٤‬س جـ ‬ ‫‪-‬س ب ‬ ‫هـ‬
‫س‪١-‬‬
‫س‪٣‬‬ ‫أ ‬
‫س←‪٠‬‬ ‫ظا‬ ‫س←‪٠‬‬
‫هـ‬
‫لــو‬ ‫س←‪١‬‬

‫ص‬
‫‪ ٢‬جد د س يف ّ‬
‫كل مما يأيت‪:‬‬
‫د‬
‫س ‪ ،‬س>‪٠‬‬ ‫هـ‬
‫ ب ص= لــو‬
‫أ ص = هـس جتاس‬

‫د ص = (هـس ‪( )٢ -‬هـس ‪)٢ +‬‬ ‫‪ ،‬س>‪٠‬‬

‫ ‬ ‫‪٣‬‬‫س‬ ‫جـ ص= لــو‬
‫س‪٨‬‬
‫هـ‬

‫‪ ٣‬إذا كان قَ(‪ ، ٢- = )١‬ق(‪ ، ٢- = )٣‬قَ(‪ ٤ = )٣‬جد قيمة النهايات اآلتية‪:‬‬

‫ق(‪٥ + ٣‬هـ) ‪ -‬ق(‪ )٣‬‬ ‫أ ‬

‫‪١٠‬هـ‬ ‫هـ ← ‪٠‬‬

‫س‪١ - ٢‬‬ ‫ب ‬
‫ق(‪ - )1‬ق(س)‬ ‫س←‪١‬‬

‫ص=ص‬
‫‪ ٤‬إذا كانت ص = س‪ + ٢‬هـ ‪ ، ١ +‬فجد قيمة‪ /‬قيم س التي جتعل َ‬
‫س‬

‫ن‬
‫ن‬
‫أ‬ ‫‪-‬‬
‫ن‬
‫س‬
‫‪ ،‬أ≠‪٠‬‬
‫ن‪-‬م‬
‫س م م = م (أ)‬ ‫‪ ٥‬أثبت باستخدام قاعدة لوبيتال أن‪ :‬‬
‫‪-‬أ‬ ‫س←أ‬

‫س‬ ‫س‬
‫ق(‪ - )١‬ق( ) باستخدام قاعدة لوبيتال‪ ،‬عل ًام بأن قَ(‪ ، ٣ = )١‬ق(‪٦ = )١‬‬ ‫‪ ٦‬جد‬
‫س‪١ -‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫قَ(‪٢‬س) ‪ -‬قَ(‪)٢‬‬ ‫‪ ٧‬إذا كان قَ(‪ ، ٣ = )٢‬قَ (‪ ، ٥ = )٢‬جد‬

‫س‪١ -‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫‪29‬‬
‫ تطبيقات هندسية وفيزيائية (‪)Geometric and Physical Applications‬‬
‫‪٥-١‬‬

‫أوالً‪ :‬تطبيقات هندسية‪:‬‬

‫نشاط ‪ :١‬يمثل الشكل املجاور طريقني م ‪ ،‬ع أحدمها‬

‫ل(‪ ، ٢‬و)‬ ‫مستقيم واآلخر منحني‪ ،‬يلتقيان عند املوقع ن‪،‬‬
‫والذي متثله النقطة (‪ )8 ، 1‬يف مستوى إحداثي‬
‫ن(‪)٨ ، ١‬‬ ‫متعامد‪ ،‬فإذا كانت معادلة الطريق ع هي‪:‬‬
‫ص = ‪4‬س‪4 + 2‬س‬
‫الطريق ع‬
‫‪ 1‬جد معادلة الطريق م عل ًام بأن الطريقني‬
‫الطريق م‬
‫متامسان عند النقطة ن‪.‬‬
‫‪ ٢‬إذا كانت النقطة ل (‪ ، 2‬و) متثل موقع إشارة‬
‫ضوئية يف مستوى الطريقني‪ ،‬فام قيمة (و)‬
‫ص‬
‫بحيث تقع اإلشارة الضوئية عىل الطريق م؟‬
‫ق(س)‬

‫نالحظ يف الشكل املجاور أن معدل التغري‬

‫س‬
‫لالقرتان ق(س) (ميل املنحنى) عند س‪ ١‬هو‬
‫مماس‬
‫‪١‬‬
‫س‬
‫ميل املامس املرسوم للمنحنى وتساوي قَ(س‪)١‬‬
‫ونسمي النقطة (س‪ ، ١‬ق(س‪ ))١‬نقطة التامس‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫ال لالشتقاق عند النقطة أ (س‪ ، ١‬ق(س‪ ،))١‬فإن ميل املنحنى عند‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫النقطة أ هو ميل املامس املرسوم ملنحنى ق(س)‪ ،‬ويساوي قَ(س‪. )١‬‬
‫ويعرف العمودي عىل منحنى االقرتان‪ ،‬بأنه العمودي عىل املامس للمنحنى عند نقطة التامس‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫مثال ‪ : ١‬جد ميل منحنى االقرتان ق(س) = س‪٥ + ٣‬س عند س = ‪ ،١‬ثم جد معادلتي املامس والعمودي‬
‫عىل املامس عند تلك النقطة‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬ميل املنحنى عند س = ‪ ١‬يساوي قَ(‪)١‬‬

‫قَ(س) = ‪٣‬س‪٥ + ٢‬‬
‫ ومنها قَ(‪ = 8 = )١‬ميل املامس‬
‫لكن نقطة التامس هي (‪ ، ١‬ق(‪)٦ ، ١( = ))١‬‬
‫معادلة املامس هي‪ :‬ص ‪ -‬ص = م(س ‪ -‬س‪)1‬‬
‫‪1‬‬

‫أي‪ :‬ص ‪(٨ = ٦ -‬س ‪ )١ -‬ومنها ص = ‪٨‬س ‪٢ -‬‬

‫ميل العمودي عىل املامس = ‪١- = ١-‬‬
‫ميل املامس ‪٨‬‬
‫ومنها تكون معادلة العمودي عىل املامس هي‪:‬‬

‫ (حتقق من ذلك)‬
‫‪٨‬ص ‪ +‬س ‪٠ = ٤٩ -‬‬

‫س ‪ ،‬س > ‪ ، ٠‬يصنع زاوية قياسها ‪ °١٣٥‬مع االجتاه املوجب‬ ‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان املامس ملنحنى ق(س) = ‪٤‬‬

‫ملحور السينات‪ ،‬أثبت أن العمودي عىل املامس عند نقطة التامس ملنحنى ق(س) يمر بالنقطة (‪.)٠ ، ٠‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض نقطة التامس أ(س‪ ، 1‬ص‪)1‬‬

‫ميل املامس = ظا ‪ ، ١- = ١٣٥‬قَ(س) = ‪٤-‬‬
‫‪٢‬‬‫س‬
‫‪٤-‬‬ ‫لكن ميل املنحنى عند س‬
‫‪ =١‬س ‪٢‬‬
‫‪١‬‬
‫ومنها ‪٤- =١-‬‬
‫س ‪٢‬‬
‫‪١‬‬
‫إذن س‪ ٢ = ١‬ألن س‪٠ > ١‬‬
‫‪-‬‬
‫نقطة التامس هي (‪ ، )٢ ، ٢‬ومنها ميل العمودي = ‪١ = ١-‬‬
‫‪١‬‬
‫معادلة العمودي هي ص ‪(١ = ٢ -‬س ‪ )٢ -‬ومنها ص = س‬
‫النقطة (‪ )٠ ، ٠‬تقع عىل العمودي عىل املامس‪.‬‬
‫أي أن العمودي عىل املامس يمر بالنقطة (‪)٠ ، ٠‬‬

‫‪31‬‬
 ‫س‬
‫‪٢‬‬
‫عند النقطة التي إحداثيها السيني = ‪1‬‬ ‫مثال ‪ : ٣‬جد معادلة املامس ملنحنى االقرتان ق(س) = هـ‬
‫س‬

‫‪٢‬س هـ ‪ -‬س هـ‬

‫‪ ٢‬س‬ ‫س‬
‫‪١‬‬
‫ومنها يكون ميل املامس = قَ(‪ = )١‬هـ (ملاذا ؟)‬ ‫احلل ‪ :‬قَ(س) =‬
‫(هـ )‬
‫س ‪٢‬‬

‫هـ فتكون معادلة املامس هي‪:‬‬‫عندما س = ‪ ،١‬فإن ص = ‪١‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ص ‪( ١ = ١ -‬س ‪ ، )١ -‬ومنها هـ ص = س‬
‫هـ هـ‬

‫مثال ‪ : ٤‬إذا كان املستقيم ص = ‪٣-‬س ‪ +‬جـ يمس منحنى ق(س) = ‪٢-‬س‪٥ + ٢‬س ‪١ +‬‬
‫جد نقطة‪ /‬نقط التامس‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن نقطة التامس (س‪ ، 1‬ص‪ ، )1‬قَ(س) = ‪4-‬س ‪5 +‬‬

‫وبام أن ميل املامس = ميل املنحنى‬
‫إذن ‪4- = 3-‬س ‪ 5 +‬ومنها س‪2 = 1‬‬
‫‪١‬‬

‫ (حتقق من ذلك)‬
‫نقطة التامس = (‪ ، ٢‬ق(‪)٣ ، ٢( = ))٢‬‬

‫‪٢‬‬‫مثال ‪ : 5‬إذا كان املستقيم ص = جـ س ‪ ٥ +‬يمس منحنى االقرتان ق(س) = أ س‪ + ٣‬ب س‬

‫عند النقطة (‪ )٣- ، ١-‬جد قيم أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ‬

‫احلل ‪ :‬النقطة (‪ )٣- ، ١-‬حتقق معادلة املستقيم‪ ،‬ومنها ‪ = ٣-‬جـ × ‪٥ + ١-‬‬

‫ ومنها ص = ‪٨‬س ‪٥ +‬‬ ‫‪- = ٨-‬جـ أي أن جـ = ‪٨‬‬
‫لكن النقطة (‪ )٣- ، ١-‬حتقق معادلة املنحنى‬
‫‪ = ٣-‬أ × (‪ + ٣)١-‬ب × (‪ ٢)١-‬أي أن ‪- = ٣-‬أ ‪ +‬‬
‫ب ‪)١( ...‬‬
‫كام أن ميل املامس = ميل املنحنى عند النقطة (‪)٣- ، ١-‬‬
‫= ‪ ٨‬ومنها ‪٣‬أ ‪٢ -‬ب = ‪)٢( ... ٨‬‬ ‫ومنها ‪٣‬أس‪٢ + ٢‬ب س‬
‫س=‪١-‬‬

‫وبحل املعادلتني ينتج أن‪ :‬أ = ‪ ، ٢‬ب = ‪١-‬‬

‫‪32‬‬
 ‫ثانياً‪ :‬تطبيقات فيزيائية‪:‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬الشكل املجاور يمثل املسار(امللون) بني مدينتني‬

‫أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬انتقلت سيارة من املدينة أ باجتاه املدينة‬
‫م‬ ‫ن‬
‫ب‬ ‫ب‪ ،‬ثم عادت إىل املدينة أ‪ .‬هل الزمن الذي‬
‫أ‬ ‫هـ‬ ‫ل‬
‫تستغرقه السيارة يف اإلياب يتساوى مع الزمن‬
‫الذي استغرقته يف الذهاب؟ ‬

‫لتكن (و) نقطة عىل املستقيم ل وحترك جسم‬

‫عليه بحيث كانت ف متثل بعد اجلسم عن‬
‫النقطة (و) بعد ن ثانية فإن‪:‬‬
‫الرسعة املتوسطة يف الفرتة [ن‪ ، ١‬ن‪]٢‬‬
‫ل‬
‫و‬ ‫ف(ن‪)١‬‬ ‫ف(ن‪)٢‬‬ ‫∆ف ف(ن‪ - )٢‬ف(ن‪)١‬‬
‫=‬ ‫تساوي‬
‫‪١‬‬
‫ن‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ن‬ ‫ن‬‫∆‬

‫تعريف‪:‬‬

‫الرسعة اللحظية (ع) عند الزمن ن هي ع(ن) = د ف = فَ‬

‫دن‬
‫ف = فَ‬
‫‪٢‬‬
‫التسارع اللحظي (ت) عند الزمن ن هو د ع = د‬
‫‪٢‬‬
‫دن‬ ‫دن‬

‫مثال ‪ : ٦‬حترك جسم عىل خط مستقيم‪ ،‬بحيث إن بعده عن نقطة ثابتة (و) يتحدد بالعالقة‬
‫ف = ن‪٩ - ٣‬ن‪ ٧ + ٢‬حيث ف بعده باألمتار ‪ ،‬ن الزمن بالثواين‪ ،‬جد‪:‬‬
‫‪ 1‬الرسعة املتوسطة للجسم يف الفرتة [‪]٣ ، ١‬‬
‫‪ ٢‬تسارع اجلسم عندما يعكس اجلسم من اجتاه حركته‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬ف = ن‪٩ - ٣‬ن‪٧ + ٢‬‬

‫‪-‬‬ ‫∆ف ف(‪ - )٣‬ف(‪- )١‬‬
‫= ‪ ٢٣- = ١ - ٤٧‬م‪ /‬ث‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪ ١‬الرسعة املتوسطة‬
‫‪١-٣‬‬ ‫‪١-٣‬‬ ‫∆ن‬

‫‪33‬‬
 ‫‪ ٢‬فَ(ن) = ع(ن) = ‪٣‬ن‪١٨ - ٢‬ن‬
‫ يعكس اجلسم اجتاه حركته يف اللحظة التي تتغري فيها إشارة ع‬
‫ أي عندما ع(ن) = ‪ ٠‬ومنها ‪٣‬ن‪١٨ - ٢‬ن = ‪٣ ⇐ ٠‬ن(ن ‪ ، ٠ = )٦ -‬ن = ‪ ،٠‬ن = ‪ٍ ٦‬‬
‫ثوان‬
‫ يعكس اجلسم اجتاه حركته بعد ‪ٍ 6‬‬
‫ثوان‬
‫‪٢‬‬
‫ ت(ن) = ‪٦‬ن ‪ ⇐ ١٨ -‬ت(‪ ١٨ = ١٨ - ٦ × ٦ = )٦‬م‪/‬ث‬

‫مثال ‪ : ٧‬قذف جسم رأسي ًا إىل أعىل من نقطة عىل سطح األرض‪ ،‬بحيث‬
‫يتحدد بعده عن سطح األرض بالعالقة ف(ن) = ‪٢٠‬ن ‪٥ -‬ن‪، ٢‬‬
‫حيث ف‪ :‬ارتفاع اجلسم باألمتار‪ ،‬ن‪ :‬الزمن بالثواين‪ ،‬جد‪:‬‬
‫‪ 1‬أقىص ارتفاع يصله اجلسم‪.‬‬
‫‪ ١٥‬م‬
‫‪ ٢‬رسعة اجلسم وهو عىل ارتفاع ‪ 15‬م من سطح األرض‪.‬‬
‫‪ ٣‬املسافة التي قطعها اجلسم خالل الثواين األربعة األوىل‪.‬‬

‫‪٢‬‬
‫احلل ‪ :‬ف(ن) = ‪٢٠‬ن ‪٥ -‬ن‬
‫‪ ١‬عندما يصل اجلسم أقىص ارتفاع فإن ع(ن) = ‪٠‬‬
‫ ع(ن) = ‪١٠ - ٢٠‬ن = ‪ ٠‬أي أن ن = ‪ ٢‬ثانية ‬
‫ ∴‬
‫ أقىص ارتفاع = ف(‪٢٠ = ٤ × ٥ - ٢ × ٢٠ = )٢‬م‬
‫‪ ٢‬عندما يكون اجلسم عىل ارتفاع ‪15‬م فإن ف(ن) = ‪١٥‬‬
‫ ⇐ ‪٢٠‬ن ‪٥ -‬ن‪٥ ⇐ ١٥ = ٢‬ن‪٢٠ - ٢‬ن ‪٠ = ١٥ +‬‬
‫ ⇐ (ن ‪()١ -‬ن ‪ ٠ = )٣ -‬ومنها ن = ‪ ، ١‬ن = ‪٣‬‬
‫ يكون اجلسم عىل ارتفاع ‪١٥‬م عندما‪:‬‬
‫ ن = ‪ ١‬أي أن ع(‪ ١٠ = ١ × ١٠ - ٢٠ = )١‬م‪/‬ث‪ ،‬اجلسم صاعد‪.‬‬ ‫ ‬
‫ ن = ‪ ، ٣‬أي أن ع(‪ ١٠- = ٣ × ١٠ - ٢٠ = )٣‬م‪/‬ث‪( ،‬ماذا تعني الرسعة السالبة؟)‬ ‫ ‬
‫‪ ٣‬عندما ن = ‪ ٤‬ثانية يكون اجلسم عىل ارتفاع ‪ :‬ف(‪٠ = ١٦ × ٥ - ٤ × ٢٠ = )٤‬م ‪،‬‬
‫ أي يكون اجلسم قد وصل سطح األرض‪،‬‬
‫ وتكون املسافة املقطوعة = ‪ × ٢‬أقىص ارتفاع ‪ -‬ف(‪٤٠ = )٤‬م‬

‫‪34‬‬
 ‫مثال ‪ : ٨‬قذف جسم رأسي ًا إىل أعىل من قمة برج بحيث إن ارتفاعه‬
‫عن الربج باألمتار بعد ن ثانية يعطى بالعالقة‬
‫ف(ن) = ‪٣٠‬ن ‪٥ -‬ن‪ ، ٢‬جد‪:‬‬
‫‪ 1‬ارتفاع الربج عل ًام بان أقىص ارتفاع للجسم عن سطح‬
‫‪ ١٨٠‬م‬
‫األرض = ‪١٨٠‬م‬
‫‪ ٢‬رسعة ارتطام اجلسم بسطح األرض‪.‬‬
‫‪ ٣‬املسافة الكلية املقطوعة خالل الثواين السبعة األوىل‪.‬‬

‫احلل ‪ ١ :‬عند أقىص ارتفاع عن قمة الربج تكون ع(ن) = ‪٠‬‬

‫ ع(ن) = فَ(ن) = ‪١٠ - ٣٠‬ن = ‪ ٠‬ومنها ن = ‪3‬‬
‫ أقىص ارتفاع عن قمة الربج = ف (‪٤٥ = )3‬م‬
‫ لكن أقىص ارتفاع عن سطح األرض= ‪١٨٠‬م ‪ ،‬ارتفاع الربج = ‪١٣٥ = ٤٥ - ١٨٠‬م‬
‫‪ ٢‬يرتطم اجلسم باألرض عندما تكون ف(ن) = ‪١٣٥-‬م ّ‬
‫(فس)‪.‬‬
‫ بحل املعادلة ينتج أن ن = ‪ 9‬ومنها الرسعة ‪ ٦٠- = ٩ × ١٠ - ٣٠‬م‪ /‬ث‬
‫‪ ٣‬عندما ن = ‪ 7‬اإلزاحة = ‪ 35-‬أي أن املسافة املقطوعة = ‪125‬م (ملاذا؟)‬

‫‪35‬‬
 ‫تمارين ‪٥ - ١‬‬
‫‪ ١‬جد النقطة‪/‬النقط عىل منحنى ق(س) = س‪٢- ٢‬س ‪ ١ +‬التي يكون عندها املامس للمنحنى عمودي ًا‬
‫عىل املستقيم س ‪٢ +‬ص ‪ = ٤ -‬صفر‬

‫س عندما س = ‪π‬‬
‫‪ ٢‬جد معادلة املامس ملنحنى ق(س) = ‪ - ٣‬ظا‪ ٢‬‬
‫‪٤‬‬

‫س‬
‫عندما س = ‪ ٢‬يقطع حموري السينات والصادات يف‬ ‫‪ ٣‬إذا كان املامس ملنحنى ق(س) = لــو‬
‫هـ ‪٢‬‬
‫النقطتني ب ‪ ،‬جـ عىل الرتتيب‪ ،‬جد مساحة املثلث م ب جـ ‪ ،‬حيث م نقطة األصل‪.‬‬

‫‪٣‬س‬
‫‪ ،‬س ≠ ‪ ، ٢‬جد قيم أ‪.‬‬ ‫‪ ٤‬إذا كان املستقيم س = أ ‪٦ -‬ص يمس منحنى االقرتان ق(س) =‬
‫س‪٢-‬‬

‫‪ ٥‬قذف جسم رأسي ًا إىل أعىل َوفق العالقة ف = ‪٤٠‬ن ‪٥ -‬ن‪ ،٢‬حيث ف ارتفاعه باألمتار‪ ،‬ن بالثواين‪ .‬جد‬
‫رسعة اجلسم عندما تكون املسافة الكلية املقطوعة ‪ 100‬م‪.‬‬

‫‪ ٦‬من نقطة عىل سطح األرض قذف جسم رأسي ًا إىل أعىل‪ ،‬وكان ارتفاعه‬
‫ف باألمتار بعد ن من الثواين يعطى بالعالقة ف = ‪٣٠‬ن ‪٥ -‬ن‪،٢‬‬
‫جد‪:‬‬
‫أ أقىص ارتفاع يصله اجلسم‪.‬‬
‫ب رسعة اجلسم وهو نازل عندما يكون عىل مستوى سطح العامرة التي ترتفع ‪ ٤٠‬م‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫ قاعدة السلسلة (‪)Chain Rule‬‬
‫‪٦-١‬‬

‫نشاط ‪ :١‬تعترب الرتوس (املسننات) من األجزاء امليكانيكية‬

‫‪١٥‬‬
‫املهمة التي تسهم يف نقل احلركة وهي عبارة عن‬
‫‪٢٠‬‬
‫عجالت دائرية هلا بروزات تتشابك مع أسنان الرتس‬
‫‪٣٠‬‬ ‫اآلخر‪ ،‬وهكذا لتشكل سلسلة من الرتوس بأحجام‬
‫خمتلفة‪ ،‬تسهم يف تسهيل احلركة املطلوبة ونقلها‪.‬‬
‫باالعتامد عىل الشكل املجاور‪.‬‬
‫‪ 1‬حدد اجتاه احلركة للرتسني‪ :‬األمحر واألصفر عل ًام بأن حركة األزرق باجتاه عقارب الساعة‪.‬‬
‫‪ 2‬إذا فرضنا أن الرتس األزرق يدور س مرة‪ ،‬فإن األمحر (ح) يدور ‪ 4‬س مرة‬
‫‪3‬‬
‫ (ح = ‪ 4‬س)‪ ،‬أما األصفر (ص) فيدور ‪ ١‬ح مرة (ص = ‪ ٢‬س)‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪3‬‬
‫دص‬
‫ (الحظ عدد املسننات يف كل ترس)‪ .‬هل يمكن إجياد س ؟‬
‫د‬

‫تواجهنا بعض االقرتانات مثل ق(س) = (س‪ ،٣)١ + ٢‬واملطلوب إجياد قَ(س)‪ ،‬وهنا نلجأ إىل فك املقدار‬
‫أوالً ثم اشتقاق الناتج‪ ،‬أو استخدام مشتقة حاصل الرضب‪ ،‬ولكن هذه الطريقة تزداد صعوب ًة وتعقيد ًا كلام‬
‫األس كبري ًا‪ ،‬وهذا يدعو إىل البحث عن طريقة أسهل إلجياد مشتقة هذه االقرتانات‪ .‬فمثالً‪ ،‬إذا كان‬
‫كان ّ‬
‫ع‪٣‬‬
‫ص = ق(س) = (س‪ ،٣)١ + ٢‬وفرضنا أن ع = هـ(س) = س‪ ١ + ٢‬فيكون ص = ق(ع) =‬

‫أتذكر‪:‬‬
‫(ق ∘ هـ) (س) = ق(هـ(س)) هو االقرتان املركب من ق ‪ ،‬هـ‬

‫قاعدة السلسلة‪:‬‬
‫ق ∘ هـ‬ ‫إذا كانت ص = ق(ع) ‪ ،‬ع = هـ(س)‬
‫معدل تغري ق ∘ هـ عند س‬ ‫ال لالشتقاق و ق(س) قاب ً‬
‫ال لالشتقاق‬ ‫وكان هـ(س) قاب ً‬
‫هـ قَ(هـ(س)) × هـَ(س) ق‬ ‫عند هـ(س) ‪ ،‬مدى هـ ⊆ جمال ق‬
‫دص دص دع‬
‫معدل تغري ق عند هـ(س)‬
‫س‬
‫معدل تغري هـ عند س‬
‫س‬
‫فإن د س = د ع × د س‬
‫قَ(هـ( ))‬ ‫هـَ( )‬
‫أي أن (ق ∘ هـ)َ (س) = قَ(هـ(س)) × هـَ(س)‬

‫‪37‬‬
 ‫مثال ‪ : ١‬إذا كان ق(س) = س‪ + ٣‬س ‪ ،‬هـ(س) = س‪ ، ٢‬جد‪:‬‬
‫‪( 1‬ق ∘ هـ)َ (س) ‪( ٢‬هـ ∘ هـ َ) (‪)٢‬‬

‫ ‪ ،‬هـَ(س) = ‪٢‬س‬ ‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪٣‬س‪١ + ٢‬‬

‫‪( ١‬ق ∘ هـ)َ (س) = قَ(هـ(س)) × هـَ(س)‬
‫ = قَ(س‪٢ × )٢‬س = (‪(٣‬س‪٢ × )١ + ٢)٢‬س = ‪٦‬س‪٢ + ٥‬س‬
‫‪( ٢‬هـ ∘ هـ)َ (‪ = )٢‬هـَ(هـ (‪ × ))٢‬هـَ(‪)٢‬‬
‫ = هـَ(‪ × )٤‬هـَ(‪٣٢ = ٤ × ٨= )٢‬‬

‫ص‬
‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان ص = ع‪٥ - ٢‬ع ‪ ،‬ع = س‪ ، ١‬جد د س عندما س = ‪٠‬‬
‫د‬ ‫‪١+‬‬

‫‪ ،‬عندما س = ‪ 0‬فإن ع = ‪1‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫×‬ ‫‪)٥‬‬ ‫‪-‬‬ ‫احلل ‪ :‬د ص = د ص × د ع = (‪٢‬ع‬
‫‪٢‬‬
‫(س ‪)١ +‬‬ ‫دس‬ ‫دع‬ ‫دس‬

‫= (‪١- × )٥ - ٢‬‬ ‫دص‬

‫= ‪٣ = ١- × ٣-‬‬ ‫ومنها‬
‫‪٢‬‬
‫(‪)١ + ٠‬‬ ‫د س س=‪،٠‬ع=‪١‬‬

‫مثال ‪ : ٣‬جد معادلة املامس ملنحنى العالقة ص = س ق(س‪ )١ + ٢‬عندما س = ‪ ،٢‬عل ًام بأن ق(س)‬
‫قابل لالشتقاق‪ ،‬قَ(‪ ، 3 = )٥‬ق(‪1- = )٥‬‬

‫ص‬
‫احلل ‪ :‬د س = ‪ × ١‬ق(س‪ + )١ + ٢‬س × ‪٢‬س قَ(س‪)١ + ٢‬‬
‫د‬
‫دص‬
‫= ق(‪ ٨ + )٥‬قَ(‪23 = 24 +1- = )٥‬‬ ‫ميل املامس = د س‬
‫س=‪٢‬‬

‫ميل املامس = ‪ ، ٢٣‬نقطة التامس هي (‪( . )2- ، 2‬ملاذا؟)‬

‫معادلة املامس هي ص ‪(٢٣ = ٢- -‬س ‪ )٢ -‬ومنها ص = ‪٢٣‬س ‪٤٨ -‬‬

‫‪38‬‬
 ‫نتيجة‪:‬‬
‫إذا كان ص = (هـ(س)) ‪ ،‬وكان هـ(س) قاب ً‬
‫ال لالشتقاق ‪ ،‬ن ∊ ص‬ ‫ن‬

‫ص‬
‫فإن د س = ن(هـ(س)) × هـَ(س)‬
‫ن‪١-‬‬
‫د‬

‫‪ ،‬جد قَ(‪)٢‬‬ ‫)‬

‫‪٥‬‬
‫س‪١-‬‬ ‫(‬
‫مثال ‪ : ٤‬إذا كان ق(س) = س ‪١ +‬‬

‫‪٢‬‬
‫(س ‪)١ -‬‬ ‫س‪١-‬‬ ‫)‬ ‫(‬
‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪ ٥‬س ‪( × ٤ ١ +‬س ‪(١ - ١ × )١ -‬س ‪)١ +‬‬

‫‪٢‬‬
‫(س ‪)١ -‬‬ ‫س‪١-‬‬ ‫)‬
‫ = ‪ ٥‬س ‪٢ - × ٤ ١ +‬‬
‫(‬
‫قَ(‪٨١٠- = ٢- × ٤ ٣ × ٥ = )٢‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬إذا كان ص = (قاس ‪ +‬ظاس)ن فإن‪:‬‬

‫ص‬
‫د س = ن(قاس ‪ +‬ظاس)ن‪)..........( ١-‬‬
‫د‬
‫ = ن قاس(قاس ‪ +‬ظاس)ن‪( ١-‬قاس ‪ +‬ظاس) = ‪..........‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫يمكن تعميم قاعدة السلسلة لتشمل أكثر من اقرتانني‪.‬‬

‫دص‬ ‫مثال ‪ : ٥‬إذا كان ص = (ع‪ ، ) ٦٤ + ٢‬ع = س‪ ٣‬س م‬

‫= ‪90‬‬ ‫‪ = ،‬أ ‪ ، ٤ +‬جد أ بحيث د م‬ ‫ع‬
‫س=‪٢‬‬

‫س‬ ‫ع‬ ‫ص‬ ‫دص‬

‫= د ع × دس × د م ‬ ‫احلل ‪ :‬د م‬
‫د‬ ‫د‬ ‫د‬
‫دص‬
‫ ‪ ،‬عندما س = ‪ ، 2‬فإن ع = ‪٨‬‬‫‪٣ × ) ٦٤‬س‪ × ٢‬أ‬‫ع‪٢‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ع‬ ‫(‪٢‬‬ ‫=‬ ‫دم‬ ‫أي أن ‬

‫= (‪ × ١٢ × )١ - ١٦‬أ = ‪ ٩٠‬ومنها أ = ‪١‬‬ ‫دص‬

‫دم‬ ‫ومنها ‬
‫‪٢‬‬ ‫س=‪٢‬‬

‫‪39‬‬
 ‫قاعدة‪:‬‬
‫إذا كان ك(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫ال لالشتقاق فإن‪:‬‬
‫ك(س)‬
‫ ق(س) = هـ ك( ) قابل لالشتقاق‪ ،‬وتكون قَ(س) = كَ(س) هـ‬
‫س‬

‫ م(س) = لــو ك(س) ‪ ،‬ك(س) > ‪ ٠‬قابل لالشتقاق وتكون مَ(س) = كَ(س)‬
‫ك(س)‬ ‫هـ‬

‫‪ 1‬إذا كان ص = هـ جتاس فجد د ص عندما س = ‪π‬‬ ‫مثال ‪ : ٦‬‬

‫‪٢‬‬ ‫دس‬
‫ص ‪ .‬هـ ص = ‪٢-‬‬ ‫‪ ٢‬إذا كان ص = لــو هـ س ‪ّ ،‬‬
‫فبي أن‪َ :‬‬ ‫‪٢‬‬

‫دص‬ ‫احلل ‪ ١ :‬د ص = ‪-‬جاس‬

‫= ‪١-‬هـ ‪١- = ٠‬‬ ‫س= ‪π‬‬ ‫دس‬ ‫ ‬ ‫ومنها‬ ‫ ‬ ‫جتاس‬
‫هـ‬ ‫دس‬
‫‪٢‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ص = س‪٢ = ٢٢‬ص (ملاذا؟)‬
‫ص= ‪َ ، ٢‬‬
‫َ س‬ ‫س ومنه ا‬
‫‪ ٢‬ص = ‪٢‬لــو هـ ‬
‫هـ‬
‫ أي أن صَ ‪ .‬هـ ص = ‪٢-‬‬

‫‪40‬‬
 ‫ن ‪٦-١‬‬‫تماري ‬
‫ص‬
‫‪ ١‬جد د س عندما س = ‪ 1‬لكل مما يأيت‪:‬‬
‫د‬
‫ ب ص = س‪ ٢‬قا ‪π‬‬
‫س ‪ ،‬س ≠ ‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬‬
‫أ ص = (س‪ + ٢‬س ‪)١ +‬‬

‫س ‪ +‬جتا‪ π(٢‬س) ‪ ،‬س ≠ ‪٠‬‬ ‫( )‬

‫‪ ١‬د ص = ظا ‪π‬‬
‫س‪١ + ٢‬‬
‫جـ ص = ‪٥‬ع‪ ، ٧ - ٢‬ع =‬

‫هـ ص = (لــو هـس) ‪ ، ٣‬س > ‪٠‬‬

‫لــو هـ(م(س))‬
‫‪ ،‬وكان م(‪ = )١‬هـ‪ ، ٢‬مَ(‪٢ = )١‬هـ ‪ ،‬فجد قَ(‪.)١‬‬ ‫‪٢‬س‬ ‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) =‬

‫‪ ٣‬جد مشتقة ٍّ‬

‫كل من االقرتانات اآلتية‪:‬‬
‫أ ق(س) = هـ س‪+٢‬س ب ع(س) = لــو هـ(س‪٣ - ٣‬س‪ ، )٢‬س > ‪٣‬‬
‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = س‪٢‬م(س‪ )١ + ٢‬اعتمد عىل‬
‫مَ(‪)٢‬‬ ‫مَ(‪)٢‬‬ ‫م(‪)٢‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ اجلدول املجاور يف إجياد قَ(‪.)١‬‬
‫ص‬
‫‪ ٥‬إذا كان ص = ق‪(٣‬س) ‪ -‬ق(س‪ ،)٣‬جد د س عندما س = ‪2‬‬
‫د‬
‫عل ًام بأن ق(‪ ، ١ = )٢‬قَ(‪ ، ٢- = )٢‬قَ(‪.٢ = )٨‬‬

‫دص‬ ‫دن‬ ‫ص‬

‫‪.‬‬ ‫= ‪ ، ٢‬جد د س‬ ‫‪ ٦‬إذا كان = ن ‪٥ +‬ن وكانت د س‬
‫‪٢‬‬
‫ن=‪١‬‬ ‫ن=‪١‬‬

‫‪ ٧‬إذا كان ق(س) = س ‪١ +‬‬

‫س ‪ ،‬هـ(س) = جتاس ‪ ،‬س ≠ ‪ ،٠‬أثبت أن‪( :‬ق ∘ هـ)َ (س) = جا‪٣‬س قا‪٢‬س‪.‬‬

‫ظا(‪٢‬س ‪ +‬هـ) ‪ -‬ظا ‪٢‬س‬

‫هـ‬ ‫‪ ٨‬جد‪ :‬أ ‬
‫هـ ← ‪٠‬‬

‫ق(‪٣ + ١‬هـ) ‪ -‬ق(‪٣ - ١‬هـ) ‪ ،‬عل ًام بأن قَ(‪٢- = )١‬‬ ‫ ب ‬

‫‪ ١٠‬هـ‬ ‫هـ ← ‪٠‬‬

‫‪41‬‬
 ‫ االشتقاق الضمني (‪)Implicit Differentiation‬‬
‫‪٧-١‬‬

‫نشاط ‪ :1‬شب حريق يف إحدى البنايات‪ ،‬وهرعت‬

‫قوات الدفاع املدين للمشاركة يف إطفاء احلريق‬
‫وإنقاذ املواطنني‪ ،‬فاستخدم أحد رجال اإلطفاء‬
‫س ّل ًام طوله ‪ 20‬مرت ًا للوصول إىل أحد شبابيك‬
‫البناية‪ ،‬ولكن الس ّلم بدأ بالتزحلق بحيث يبتعد‬
‫أفقي‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫بشكل ٍّ‬ ‫أسفل الس ّلم عن البناية‬
‫تالحظ من الشكل أن العالقة بني س ‪ ،‬ص هي س‪ + ٢‬ص‪٤٠٠ = ٢‬‬
‫ص‬
‫ما اجتاه سري أعىل الس ّلم ؟ وهل يمكنك إجياد د س بنا ًء عىل ما تعلمته سابق ًا؟‬
‫د‬
‫يمكنك كتابة العالقة السابقة عىل الصورة ص = ‪ - ٤٠٠‬س‪ ، ٢‬واستخدام قاعدة السلسلة‬
‫يف إجياد مشتقة العالقة‪.‬‬

‫سبق لك إجياد مشتقة االقرتان ص = ق(س) عندما تكون العالقة بني املتغريين رصحية (ص معرفة بداللة س)‪،‬‬
‫ولكن يف العالقة س‪٥ + ٢‬ص‪ = ٢‬س ص ‪ ٣ -‬ليس من السهل كتابة ص بداللة س ‪ ،‬فنسميها عالق ًة ضمني ًة‪،‬‬
‫ص‬
‫ونجد د س بطريقة تسمى االشتقاق الضمني‪ ،‬حيث يتم اشتقاق كل من طريف العالقة بالنسبة إىل س ضمن‬
‫د‬
‫قواعد االشتقاق‪.‬‬

‫ص‬ ‫ص‬
‫مثال ‪ : ١‬إذا كان س‪ + ٢‬ص‪٤ = ١ + ٢‬س ‪ -‬ص ‪ ،‬جد د س ‪ ،‬ثم جد د س عند النقطة (‪)١ ، ١‬‬
‫د‬ ‫د‬

‫احلل ‪ :‬نشتق طريف العالقة ضمني ًا بالنسبة إىل س ‪:‬‬

‫ص‬
‫ص=‪َ -٤‬‬ ‫‪٢‬س ‪٢ +‬ص َ‬
‫‪٢‬ص صَ ‪ +‬صَ = ‪٢ - ٤‬س (جتميع احلدود التي حتوي صَ عىل جهة واحدة)‬
‫ص من الطرف األيمن)‬
‫ص (‪٢‬ص ‪٢ - ٤ = )١ +‬س (إخراج عامل مشرتك َ‬ ‫َ‬
‫ص = ‪٢ - ٤‬س ومنها د ص عند النقطة (‪٢ = ٢ - ٤ = )١ ، ١‬‬ ‫⇐ َ‬
‫‪٣ ١+٢‬‬ ‫دس‬ ‫‪٢‬ص ‪١ +‬‬

‫‪42‬‬
 ‫دص‬ ‫ص‬ ‫س‬ ‫ص‬
‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان ‪ = ٣‬جا جتا‪ ، ٢‬جد د س‬

‫احلل ‪ :‬نشتق طريف العالقة ضمني ًا بالنسبة إىل س‬

‫ص‬
‫ص = جتاس جتا‪٢‬ص ‪ +‬جاس × ‪٢ -‬جا‪٢‬ص × َ‬
‫‪َ ٣‬‬
‫ص = جتاس جتا‪٢‬ص‬
‫ص ‪٢ +‬جاس × جا‪٢‬ص × َ‬
‫‪َ ٣‬‬
‫جتاس × جتا‪٢‬ص‬ ‫ومنها ص‬
‫َ = ‪٢ + ٣‬جاس × جا‪٢‬ص‬

‫مثال ‪ : ٣‬جد معادلة املامس ملنحنى العالقة (س ‪ +‬ص)‪٣ - ٣‬ص‪ ، ٥ = ٢‬ص > ‪ ، ٠‬عند نقطة تقاطع‬
‫منحناها مع املستقيم س ‪ +‬ص = ‪٢‬‬

‫احلل ‪ :‬بالتعويض بدل س ‪ +‬ص بالعدد ‪ ٢‬يف معادلة املنحنى ينتج أن‪٣ - ٣ ٢ :‬ص‪٥ = ٢‬‬
‫إذن ص = ‪ ، ١‬ومنها نقطة التقاطع هي(‪)1 ، 1‬‬
‫لكن ميل املامس = ميل املنحنى عند النقطة (‪)1 ، 1‬‬
‫ص =‪٠‬‬
‫ص ) ‪٦ -‬ص َ‬
‫نشتق العالقة ضمني ًا بالنسبة إىل س فينتج ‪(٣‬س ‪ +‬ص)‪َ + ١( ٢‬‬
‫ص = ‪2-‬‬
‫ص = ‪ ٠‬ومنها َ‬
‫ص)‪َ ٦-‬‬
‫وبتعويض النقطة (‪ )1 ، 1‬ينتج أن‪َ + ١( ٢)١ + ١(٣ :‬‬
‫ وتكون معادلة املامس هي‪ :‬ص = ‪٢-‬س ‪٣ +‬‬
‫ميل املامس = ‪2-‬‬

‫ص‬
‫مثال ‪ : ٤‬إذا كانت ص = ع‪ ، ١ + ٣‬س‪٢‬ع = ع‪ ، ٢ - ٢‬جد د س ‪ ،‬عندما ع = ‪ ، ٢‬س > ‪٠‬‬
‫د‬
‫دص دص دع‬
‫احلل ‪ :‬د س = د ع × د س‬
‫ع‬
‫إلجياد دس نشتق العالقة س‪٢‬ع = ع‪ ٢ - ٢‬ضمني ًا بالنسبة إىل س وينتج‬
‫د‬
‫سع ع دع‬ ‫س‪ ٢‬د ع‬
‫دس‬ ‫‪٢‬‬ ‫=‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪+‬‬ ‫دس‬

‫‪43‬‬
 ‫ومنها د ع (س‪٢ - ٢‬ع) = ‪٢-‬س ع‬
‫دس‬
‫‪٢-‬س ع‬ ‫دع‬
‫أي أن‪ :‬د س س ‪٢ -‬ع‬
‫‪٢‬‬ ‫=‬
‫‪ -‬س ع‪٣‬‬
‫وبام أن‪ :‬د ص = ‪ ٣‬ع‪ ٢‬فإن د ص = ‪ ٣‬ع‪٢- × ٢‬س ع = ‪٦‬‬
‫(س‪٢ - ٢‬ع) س‪٢ - ٢‬ع‬ ‫دس‬ ‫دع‬

‫ (ملاذا)‬
‫عندما ع = ‪ ، ٢‬س = ‪١‬‬

‫دص‬
‫= ‪١٦‬‬ ‫دس‬
‫س=‪١‬‬

‫قاعدة‪:‬‬
‫إذا كانت ص = س ن ‪ ،‬م ‪ ،‬ن ∊ ص ‪ ،‬م ≠ ن ‪ ،‬ن ≠ ‪ ، ٠‬فإن د ص = م س‬
‫م‬ ‫م‬
‫‪١-‬‬
‫ن‬
‫دس ن‬

‫نتيجة‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) = (هـ(س))ن ‪ ،‬ن ∊ ح‬
‫ال لالشتقاق فإن قَ(س) = ن (هـ(س)) × هـَ(س)‬
‫وكان هـ(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫ن‪١-‬‬

‫‪٣‬‬
‫مثال ‪ : ٥‬إذا كان ق(س) = (س‪٥ + ٣‬س ‪ ، ٤ )٢ -‬جد قَ(‪)٢‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪( ٣‬س‪٥ + ٣‬س ‪)٢ -‬‬

‫‪١ -‬‬
‫× (‪٣‬س‪)٥ + ٢‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٤‬‬
‫(‪٣‬س‪)٥ + ٢‬‬ ‫ = ‪× ٣‬‬
‫س‪٥ + ٣‬س ‪٢ -‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫(‪)٥ + ٢ ٢ × ٣‬‬ ‫قَ(‪× ٣ = )2‬‬

‫‪٢ - ٢ × ٥ + ٣٢‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ = ‪٥١ = ١٧ × ٣‬‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٢ ٤‬‬

‫‪44‬‬
 ‫س‬ ‫‪٣‬‬
‫س‪ ٢ - ٧ +‬باستخدام قاعدة لوبيتال‪.‬‬ ‫مثال ‪ : ٦‬احسب‬
‫‪١-‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫‪٣‬‬
‫احلل ‪ :‬بالتعويض املبارش تكون ‪ ٠ = ٢ - ٧ + ١‬وبتطبيق قاعدة لوبيتال‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١ -١‬‬
‫‪٢-‬‬
‫(س ‪٣ )٧ +‬‬
‫‪١‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪٣‬س‬
‫= ‪( .....‬ملاذا؟)‬ ‫=‬
‫‪١٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫س←‪١‬‬ ‫س‪١ -‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫مثال ‪ : ٧‬جد النقط عىل منحنى العالقة س ‪ +‬ص = ‪ ٣‬التي يكون عندها املامس موازي ًا للمستقيم‬
‫ص ‪٢ +‬س = ‪٥‬‬

‫احلل ‪ :‬ميل املامس = ميل املستقيم املوازي له = ‪( 2-‬ملاذا؟)‬

‫ص‬
‫َ‬
‫= ‪( ٠‬ملاذا)‬ ‫نشتق العالقة ضمني ًا بالنسبة إىل س ‪+ ١ :‬‬
‫‪ ٢‬ص‬ ‫‪ ٢‬س‬
‫ص ‪ -‬ص‬
‫ومنها َ =‬
‫س‬

‫لكن ص = ‪ - ٣‬س‬

‫س‬
‫‪٢- = ٣ -‬‬ ‫ومنها صَ =‬
‫س‬

‫أي أن‪ ٣ :‬س = ‪ ⇐ ٣‬س = ‪ ⇐ ١‬س = ‪ ١‬ومنها ص = ‪4‬‬

‫أي أن‪ :‬النقطة املطلوبة هي (‪.)4 ، 1‬‬

‫‪45‬‬
 ‫نشاط ‪ :٢‬إذا كان ‪٣ + ٢‬‬
‫ص = ‪٥‬س ص ‪ ،‬س ‪ ،‬ص ≠ ‪٠‬‬ ‫س‬
‫‪٢‬‬ ‫‪ 1‬برضب طريف املعادلة باملقدار (س ص) ينتج ‪٢‬ص ‪٣+‬س = ‪٥‬س‪٢‬ص‬

‫‪ ٢‬نشتق طريف املعادلة ضمني ًا‪.............................. :‬‬

‫ص‬
‫‪ ٣‬د س ‪...........................‬‬
‫د‬
‫دص‬
‫تساوي ‪....................‬‬ ‫‪ ٤‬د س‬
‫(‪)١ ، ١‬‬

‫ص‬
‫‪ ٥‬هل يمكن إجياد د س عند النقطة (‪)3 ، 2‬؟ ‪( .....‬ملاذا؟)‬
‫د‬
‫‪٧‬‬

‫نشاط ‪ :٣‬إذا كانت ص = (س ‪ + ٢( ٥)١ +‬س)‬

‫‪٤‬‬
‫‪٣‬‬
‫(س‪)١ + ٢‬‬
‫ص‬
‫إلجياد د س نأخذ لوغاريتم الطرفني فيصبح‪:‬‬
‫س=‪٠‬‬ ‫د‬
‫‪٤‬‬
‫لــو ص = لــو (س ‪ + ٢( ٥)١ +‬س)‬
‫‪٣‬‬
‫(س‪)١ + ٢‬‬ ‫هـ‬ ‫هـ‬

‫وبتطبيق قوانني اللوغاريتامت تصبح‪:‬‬

‫لــو هـ ص = ‪٥‬لــو هـ(س ‪٤ + )١ +‬لــو هـ(‪ + ٢‬س) ‪٣ -‬لــو هـ(س‪)١ + ٢‬‬
‫ص‬
‫وباشتقاق الطرفني بالنسبة إىل س تكون د س = ‪........................................‬‬
‫د‬
‫دص‬
‫= ‪........................................‬‬ ‫ومنها د س‬
‫س=‪٠‬‬

‫‪46‬‬
 ‫ن ‪٧-١‬‬‫تماري ‬
‫ص‬
‫‪ ١‬جد د س لكل مما يأيت ‪:‬‬
‫د‬
‫س‪٢‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٣+‬‬ ‫ ب ص = ‪- ١‬‬
‫أ س‪ + ٣‬س ص ‪٢ +‬ص‪٥ = ٢‬‬
‫د ‪١ + ١‬‬
‫س =‪٢‬‬ ‫جـ ص = جا(س ‪ +‬ص) ‬
‫ص‬

‫‪ ٢‬جد معادلة العمودي عىل منحنى الدائرة التي معادلتها ص = س‪٣ - ٢‬س ‪ +‬ص‪ ، ٢٥ = ٢‬عند كل من‬
‫نقطتي تقاطعها مع منحى ص = س‪٣ - ٢‬س ‪٥ +‬‬

‫‪ ٣‬يتحرك جسم عىل خط مستقيم َوفق العالقة ف‪ = ٢‬أن‪ ٢٤ + ٢‬حيث ف املسافة باألمتار‪ ،‬ن الزمن‬
‫بالثواين‪ ،‬جد قيمة أ املوجبة‪ .‬عل ًام بأن رسعته بعد ‪ 2‬ثانية تساوي ‪ 1‬م‪ /‬ث‪.‬‬

‫‪ ٤‬إذا كانت ف = أجا(‪٢‬ن ‪ +‬م)‪ ،‬أ ≠ ‪ ٠‬هي معادلة احلركة جلسيم يتحرك عىل خط مستقيم‪ ،‬حيث أ ‪ ،‬م‬
‫عددان ثابتان‪ ،‬أثبت أن‪ :‬ت = ‪ 4-‬ف عددي ًا‪ .‬ف املسافة باألمتار‪ ،‬ن الزمن بالثواين‪.‬‬

‫‪ ٥‬إذا كان املستقيم املار بالنقطة (‪ )0 ، 2-‬يمس منحنى العالقة ‪٤‬س‪ + ٢‬ص‪ ،٤ = ٢‬جد نقطة‪/‬نقط التامس‪.‬‬

‫ص‬
‫‪ ،‬فجد د س عند النقطة (‪.)1 ، 1-‬‬ ‫‪-‬س‬
‫‪ ٦‬إذا كان هـص ‪ +‬هـس = هـ‪-‬ص ‪ +‬هـ‬
‫د‬

‫ص‬
‫‪ ٧‬إذا كانت س‪ = ٢‬لــو هـ(س ص) ‪ ،‬س ‪ ،‬ص > ‪ ، 0‬فجد د س عند النقطة (‪ ، 1‬هـ)‪.‬‬
‫د‬

‫‪ ٨‬إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني لالشتقاق وكانت ص = (ق(س)) × (هـ(س))‬
‫م‬ ‫م‬

‫)‬ ‫ص‬
‫(‬
‫أثبت أن ‪ :‬صَ = م قَ ‪ +‬هـَ (س) ‪ ،‬حيث م ≠ ‪ ، ٠‬ق(س) ‪ ،‬هـ(س) ≠ ‪٠‬‬
‫هـ‬ ‫ق‬

‫‪47‬‬
 ‫تمارين عامة‬
‫‪ ١‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة يف ٍ‬
‫كل مما يأيت‪:‬‬
‫‪ ١‬إذا كان متوسط تغري االقرتان ق(س) يف الفرتة [‪ ]٣ ، ١‬يساوي ‪ ٤‬وكان متوسط تغري نفس االقرتان‬
‫يف الفرتة [‪ ]٧ ، ٣‬يساوي ‪ ،5-‬فام متوسط تغري االقرتان ق(س) يف [‪]٧ ، ١‬؟‬
‫ ‪2-‬‬
‫ د)‬ ‫ ‬ ‫ جـ) ‪١-‬‬
‫ ب) ‪١‬‬
‫ ‪٢‬‬
‫أ)‬
‫‪ ٢‬إذا كان املامس املرسوم ملنحنى ق(س) عند النقطة (‪ )١- ، ٢‬يصنع زاوية قياسها ‪ °١٣٥‬مع االجتاه‬
‫س‪ -‬ق(‪ )٢‬؟‬ ‫ق(س)‬ ‫ املوجب ملحور السينات‪ ،‬فام قيمة‬
‫‪٤- ٢‬‬ ‫س←‪٢‬‬

‫ ‪١‬‬‫ جـ) ‪ ١‬د)‬ ‫ب) ‪١-‬‬ ‫ ‪1-‬‬ ‫أ)‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) = جتا‪٢‬س‪ ،‬فام قيمة قَ(س) ‪٦ +‬ق(س) ؟‬
‫ ‪٢‬جا‪٢‬س‬ ‫ جـ) ‪٢‬جتا‪٢‬س‬
‫ د)‬ ‫ جتا‪٢‬س ب) جا‪٢‬س‬
‫أ)‬
‫‪ ٤‬إذا كان ق( ‪٢‬س ‪ = ) ١ +‬س‪ ٢ + ٣‬وكان ق قاب ً‬
‫ال لالشتقاق‪ ،‬فام قيمة قَ(‪ )٣‬؟‬
‫ ‪144‬‬
‫ ‪ 16‬ب) ‪ 29‬جـ) ‪ 48‬د)‬ ‫أ)‬
‫ص‬
‫‪ ٥‬إذا كان س‪ - ٢‬س ص ‪ +‬ص‪ ،٣ = ٢‬فام قيمة د س عند النقطة (‪ )1- ، 1‬؟‬
‫د‬
‫ ‪2‬‬
‫ د)‬ ‫ ب) ‪ 1-‬جـ) ‪1‬‬ ‫ ‪2-‬‬ ‫أ)‬

‫س‪ ، ٢ + ٢‬س ≠ ‪٥‬‬

‫‪ ،‬فام قيمة قَ(‪ )٥‬؟‬ ‫‪ ٦‬إذا كان ق(س) =‬
‫=‪٥‬‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪ ، ١٠‬‬

‫ غري موجودة‬
‫ د)‬ ‫ جـ) ‪10‬‬ ‫ ب) ‪4‬‬ ‫ ‪0‬‬
‫أ)‬
‫ ف(ن) ع(ن) = ن‬ ‫‪ ٧‬يتحرك جسيم عىل خط مستقيم َوفق العالقة‪:‬‬
‫ف‪ :‬املسافة باألمتار‪ ،‬ن ‪ :‬الزمن بالثواين‪ ،‬ع(ن) الرسعة‪ ،‬وكانت ع(‪٣ = )٢‬م‪/‬ث‪،‬‬
‫فام قيمة التسارع عندما ن = ‪ 2‬ثانية؟‬
‫‪٢‬‬
‫ ‪12-‬م‪ /‬ث‬
‫ د)‬
‫‪٢‬‬
‫ جـ) ‪ 12‬م ‪ /‬ث‬
‫‪٢‬‬
‫ ‪ 8-‬م‪/‬ث‪ ٢‬ب) ‪8‬م ‪/‬ث‬
‫أ)‬

‫‪48‬‬
 ‫‪١‬س‪ ، ٢‬هـ(س) = ظاس ‪ ،‬فام قيمة (ق ∘ هـ)َ (س) ؟‬ ‫‪ ٨‬إذا كان قَ(س) =‬
‫‪+١‬‬
‫ قا‪٢‬س ظا‪٢‬س‬
‫ د)‬ ‫ قا‪٢‬س ب) جتا‪٢‬س‬
‫ جـ) ‪1‬‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬
‫‪ ٩‬إذا كانت ق(س) = (س‪ ، ٣ )٧ + ٢‬فام قيمة قَ(‪ )١‬؟‬
‫‪١‬‬ ‫ ‬
‫ د)‬ ‫ ب) ‪ ٤‬جـ) ‪١٥‬‬ ‫ ‪١١‬‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٨‬‬
‫ص‬
‫‪ ١٠‬إذا كانت س = جتاص ‪ ،‬ص ∊ ]‪ ، ] π ، ٠‬فام قيمة د س ؟‬
‫د‬ ‫‪٢‬‬
‫س‬ ‫‪-‬س‬ ‫‪-‬‬
‫ ‬
‫ د)‬ ‫‪ ١‬جـ) ‬ ‫‪ ١‬ب) ‬ ‫ ‬
‫أ)‬
‫س‪٢‬‬ ‫س‪٢‬‬ ‫س‪٢‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪-١‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪-١‬‬ ‫‪-١‬‬
‫‪ ١١‬إذا كان (ق ∘ هـ)َ (‪ ، 15 = )٣‬وكان ق(س) = س‪ ، ٩ - ٢‬هـ َ(‪ ، ٥ = )٣‬فام قيمة هـ(‪)٣‬؟‬
‫ ‪3‬‬
‫ د)‬ ‫ جـ) ‪2‬‬
‫ ب) ‪١٫٥‬‬
‫ ‪0‬‬
‫أ)‬
‫‪ ١٢‬أي االقرتانات اآلتية يكون قاب ً‬
‫ال لالشتقاق عىل جماله؟‬
‫ ب) ق(س) = |س ‪| - |٢ -‬س|‬
‫ ق(س) = [س ‪]٢ -‬‬
‫أ)‬
‫ ق(س) = [س ‪[ - ]٢ +‬س ]‬
‫جـ) ق(س) = س‪٢ + ٢‬س ‪ ١ +‬د)‬

‫ق(‪٩ + ١‬هـ) ‪ -‬ق(‪)١‬‬

‫ ‬ ‫‪ ٢‬إذا كان قَ(‪ ، ٢- = )١‬ق(‪ ، ٢- = )٣‬قَ(‪ ، ٤ = )٣‬جد‬
‫‪ + ١‬هـ ‪١ -‬‬ ‫هـ ← ‪٠‬‬

‫عندما تتغري س من ‪ 0‬إىل ‪1‬‬ ‫س‪-٢‬س‬

‫‪ ٣‬جد متوسط التغري لالقرتان ص = ق(س) = (س ‪)١ +‬هـ‬

‫س‪ ٢‬س‬
‫ق( ‪٢ +‬س‪ - )١ - ٢‬ق(‪. )٢‬‬ ‫‪ ٤‬إذا كان ق(‪ ، ٣ = )٢‬قَ(‪ ،١- = )٢‬جد‬
‫‪١-‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫‪ ٥‬جد قيمة كل من النهايات التالية باستخدام قاعدة لوبيتال‬

‫‪٤‬س‬
‫س‬
‫هـ س‪ - ٢‬هـ‬ ‫ ‬‫ب‬ ‫أ س هـ س ‬ ‫‪١‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪٢‬س‬ ‫س←‪٠‬‬ ‫← ‪ ٠‬ظا‬
‫‪ - ١‬جتاس‬ ‫جا‪٢‬س ‪ -‬س‬
‫س جاس‬ ‫د ‬ ‫سجا ‬ ‫جـ ‬
‫س←‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫س←‪٠‬‬

‫‪49‬‬
 ‫س‪ + ٢‬ق(س ‪ ، )١ -‬س ≥ ‪١‬‬
‫س‬
‫‪ ،‬وكان متوسط تغري االقرتان ق( )‬ ‫‪ ٦‬إذا كان هـ(س) =‬
‫<‪١‬‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ ق( ) ‪ ،‬‬
‫يف الفرتة [‪ ]٢ ، ٠‬يساوي ‪ 3‬جد متوسط تغري االقرتان هـ(س) يف الفرتة [‪]٣ ، ٠‬‬

‫س‬
‫ق(س ) ‪ ،٣ = ٢ -‬ق متص ً‬
‫ال عىل ح‪.‬‬ ‫‪ ٧‬إذا كانت‬
‫‪١-‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫س‪ ٣‬ق(س) ‪ -‬ق(‪)١‬‬ ‫جد‬

‫س‪١-‬‬ ‫س←‪١‬‬

‫‪ ٨‬يقف أمحد ونزار عىل سطح بناية‪ ،‬أفلت أمحد كر ًة من السكون َوفق العالقة ف‪(١‬ن) = ‪٥‬ن‪ ،٢‬ويف اللحظة‬
‫نفسها‪ ،‬رمى نزار كر ًة أخرى عمودي ًا إىل أسفل َوفق العالقة ف‪(٢‬ن) = ‪١٥‬ن ‪٥ +‬ن‪ ،٢‬فإذا ارتطمت كرة‬
‫أمحد باألرض بعد ثانية واحدة من ارتطام كرة نزار‪ ،‬ما رسعة ارتطام كرة نزار باألرض؟‬
‫(ف اإلزاحة باألمتار‪ ،‬ن الزمن بالثواين)‬

‫‪٣‬س‬
‫فجد قيمة أ بحيث (هـ ∘ ق)َ ( ‪ ، ٠ = ) π‬أ ≠ ‪٠‬‬ ‫‪ ٩‬إذا كان ق(س) = أجاس ‪ ،‬هـ(س) =‬
‫‪٦‬‬ ‫س‪١ + ٢‬‬
‫[‪ - ٢‬س] ‪ +‬س‪ ≤٠ ، ٢‬س < ‪٢‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ١٠‬إذا كان ق(س) =‬
‫≥‪٢‬‬ ‫س‬ ‫ س ‪ ،‬‬
‫‪١+‬‬
‫ابحث يف قابلية االقرتان لالشتقاق عىل جماله‪.‬‬

‫‪ ١١‬يتحرك جسم عىل خط مستقيم َوفق العالقة ف = ‪(٢‬هـ‪٢‬ن ‪ -‬هـ‪٢-‬ن)‪ّ ،‬بي أن تسارع اجلسم يف أي حلظة‬
‫يساوي ‪٤‬ف عددي ًا‪( .‬ف اإلزاحة باألمتار‪ ،‬ن الزمن بالثواين)‬

‫‪ ١٢‬إذا كان ق(س) = جا‪٣‬س ‪ -‬جتا‪٣‬س ‪ ،‬جد قَ( ‪.) π‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ ١٣‬جد جمموعة قيم س التي تكون عندها قَ(س) = ‪ ٠‬يف كل مما يأيت‪:‬‬
‫أ ق(س) = (س ‪٢ + ٣( ٣)٢ -‬س)‪ ،٤‬س ∊ [‪]٣ ، ٠‬‬
‫ب ق(س) = جاس (‪ + ١‬جتاس) ‪ ،‬س ∊ [‪] π ، ٠‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪50‬‬
 ‫ص‬
‫‪ ١٤‬جد د س لكل من االقرتانات اآلتية‪:‬‬
‫د‬
‫‪٦‬س‬
‫هـ‬ ‫س‬
‫س ‪ ،‬جاس ≠ ‪٠‬‬ ‫أ ص = ق(س) =‬
‫جا‬
‫س س لــو هـ س‬
‫س ‪ ،‬حيث س > ‪ ، 0‬جتاس ≠ ‪٠‬‬ ‫ب ص = ق( ) =‬
‫جتا‬

‫‪ ١٥‬يتحرك جسم يف خط مستقيم حسب العالقة ف(ن) = أ(جتا‪٢‬ن ‪ +‬جا‪٢‬ن) حيث ف متثل بعد اجلسم‬
‫عن النقطة الثابتة (و)‪ ،‬ن الزمن بالثواين‪ .‬ما تسارع اجلسم عندما يكون عىل بعد ‪ 3‬أمتار من النقطة (و)؟‬

‫‪ ١٦‬جد النقطة‪ /‬النقاط التي يكون عندها املامس ملنحنى ق(س) = س ‪١ +‬‬
‫س ‪،‬س≠‪٠‬‬
‫موازي ًا للقاطع الواصل بني النقطتني (‪) ٥ ، ٢( ، )٢ ، ١‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪ ١٧‬أق ّيم ذايت‪ :‬أكمل اجلدول اآلين‪:‬‬

‫مستوى االنجاز‬
‫مؤرش االداء‬
‫مرتفع متوسط منخفض‬
‫أجد متوسط التغري جربيا وهندسيا‬
‫استخدم قاعدة لوبيتال يف اجياد املشتقات‬
‫أجد مشتقات االقرتانات واحل مسائل منوعة عليها‬
‫أجد مشتقة اقرتانات ليست كثرية حدود‬
‫أوظف قاعدة السلسلة واالشتقاق الضمني يف اجياد مشتقة اقرتانات‬

‫‪51‬‬
 ‫الوحدة‬

‫‪٢‬‬
‫‪s‬‬
‫‪ion‬‬

‫ضل‬
‫‪at‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪lic‬‬

‫تفا‬
‫‪Ap‬‬
‫‪ion‬‬

‫ت ال‬
‫‪iat‬‬
‫‪nt‬‬

‫يقا‬
‫‪re‬‬
‫‪ffe‬‬

‫طب‬
‫‪Di‬‬

‫ت‬

‫ما سبب اهنيار بعض السدود؟‬

‫‪52‬‬
‫يتوقع من الطلبة بعد اإلنتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع أنشطتها أن يكونوا قادرين عىل توظيف‬
‫تطبيقات التفاضل يف احلياة العمل ّية من خالل اآليت‪:‬‬
‫‪ 1‬إجياد فرتات التزايد والتناقص والنقاط احلرجة القرتان معلوم‪.‬‬
‫‪ ٢‬التعرف إىل نظرية القيمة املتوسطة‪ ،‬ونظرية رول‪ ،‬وبعض التطبيقات عليها‪.‬‬
‫‪ ٣‬إجياد القيم العظمى والصغرى ملنحنى اقرتان معلوم‪.‬‬
‫‪ ٤‬إجياد فرتات التقعر لألعىل ولألسفل ونقاط االنعطاف ملنحنى اقرتان معلوم‪.‬‬
‫‪ ٥‬حتديد خصائص اقرتان‪ ،‬إذا علم منحنى إحدى مشتقاته‪.‬‬
‫‪ ٦‬توظيف القيم القصوى املطلقة يف حل مسائل حياتية‪.‬‬

‫‪53‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ نظريتا رول والقيمة املتوسطة (‪)Rolle's Theorem‬‬
‫‪١-٢‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ نظرية رول*‬

‫نشاط ‪ :1‬الشكل املجاور يمثل جزء ًا من األقواس التي تزين‬

‫املسجد العمري الكبري بغزة حيث اخلط أ ب يمثل‬
‫خط ًا أفقي ًا يصل بني هنايات األعمدة‪.‬‬
‫ما ميل اخلط األفقي أ ب ‪ ،‬وما ميل اخلط األفقي‬
‫املار بالنقطة (جـ)؟ وما قيمة قَ(جـ)؟‬

‫نظرية رول *‪:‬‬

‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫ال يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬وقاب ً‬
‫ال لالشتقاق يف ]أ ‪ ،‬ب[‪ ،‬وكان‬
‫ق(أ) = ق(ب) فإنه يوجد عدد حقيقي واحد عىل األقل جـ ∊ ]أ ‪ ،‬ب[ بحيث قَ(جـ) = ‪٠‬‬

‫ بي أن االقرتان ق(س) = س‪ - ٢‬س ‪ ٦ -‬حيقق رشوط نظرية رول يف الفرتة [‪ .]١ ، ٠‬ثم جد‬
‫ّ‬ ‫مثال ‪ : ١‬‬
‫قيمة‪ ،‬أو قيم جـ التي تعينها النظرية‪.‬‬

‫احلل ‪ ١ :‬نبحث يف حتقق رشوط نظرية رول عىل اإلقرتان ق(س) يف الفرتة [‪]١ ، ٠‬‬
‫ ق(س) متصل يف الفرتة [‪ ]١ ، ٠‬وقابل لالشتقاق يف الفرتة ]‪ [١ ، ٠‬ألنه كثري حدود‬
‫ ق(‪ ، ٦- = )٠‬ق(‪ ، ٦- = )١‬ومنها ق(‪ = )٠‬ق(‪)١‬‬
‫ حتققت رشوط نظرية رول‬
‫ إذن يوجد عىل األقل جـ ∊ ]‪ [١ ، ٠‬بحيث قَ(جـ) = ‪٠‬‬
‫‪ ٢‬نجد قيمة‪ /‬قيم جـ التي تعينها النظرية‪:‬‬
‫ قَ(س) = ‪٢‬س ‪ ١ -‬ومنها قَ(جـ) = ‪٢‬جـ ‪٠ = ١ -‬‬
‫ جـ = ‪[١ ، ٠] ∊ ١‬‬
‫‪٢‬‬
‫* ميشيل رول ‪ :‬هو عامل رياضيات فرنيس اشتهر بوضعه مربهنة رول (‪)1691‬‬

‫‪54‬‬
‫مثال ‪ : ٢‬إذا علمت أن االقرتان ق(س) = جتا‪٢‬س ‪٢ +‬جاس حيقق رشوط نظرية رول يف الفرتة [أ ‪]π ،‬‬
‫حيث أ > ‪ ، 0‬فام قيمة‪/‬قيم الثابت أ ؟‬

‫احلل ‪ :‬بام أن االقرتان ق(س) حيقق رشوط نظرية رول يف الفرتة [أ ‪]π ،‬‬
‫فإ ن ق(أ) = ق(‪ )π‬ومنها جتا‪٢‬أ ‪٢ +‬جاأ = ‪( ١‬ملاذا؟)‬
‫ (ملاذا؟)‬ ‫إذن ‪٢-‬جا‪٢‬أ ‪٢ +‬جاأ = ‪٠‬‬
‫ ‪.....‬‬
‫ ومنها إما جاأ = ‪ ٠‬فتكون أ = ‪( π ، ٠‬مرفوضة)‬
‫ ‪٢‬جاأ(جاأ ‪٠ = )١ -‬‬
‫ ومنها جاأ = ‪ ١‬فتكون أ = ‪π‬‬
‫ (جاأ ‪٠ = )١ -‬‬
‫أو‬
‫‪٢‬‬

‫ ‪ ≤ ٤- ،‬س < ‪١-‬‬‫س‪٢-‬‬

‫مثال ‪ : ٣‬ابحث يف حتقق رشوط نظرية رول عىل االقرتان ق(س) =‬
‫س‪ ≤ ١- ، ٧ - ٢‬س ≤ ‪١‬‬
‫يف الفرتة [‪ ]1 ، 4-‬ثم جد قيمة‪/‬قيم جـ التي حتددها النظرية (إن وجدت)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نبحث يف حتقق رشوط نظرية رول عىل اإلقرتان ق(س) يف الفرتة [‪]1 ، 4-‬‬
‫‪ ١‬ق(س) متصل يف [‪ [1- ، 4-‬ألنه كثري حدود‬
‫ ق(س) متصل يف ]‪ ]1 ، 1-‬ألنه كثري حدود‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫ ‪.....‬‬‫ لكن ق(س) غري متصل عند س = ‪1-‬‬
‫ ومنها فإن ق(س) غري متصل عىل [‪]1 ، 4-‬‬
‫ ‪ < ٤- ،‬س < ‪١-‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪،‬‬ ‫‪ ٢‬قَ(س) =‬
‫س‬ ‫‪-‬‬
‫ ‪١ < < ١ ،‬‬ ‫‪٢‬س‬
‫ قَ(‪ )١-‬غري موجودة (ملاذا؟)‬
‫ إذن ق(س) غري قابل لالشتقاق عىل ]‪[1 ، 4-‬‬
‫‪ ٣‬ق(‪ = )٤-‬ق(‪٦- = )١‬‬
‫ مل تتحقق رشوط نظرية رول عىل [‪ ، ]1 ، 4-‬وهذا ال يعني بالرضورة عدم وجود قيم‬
‫ لـِ جـ ‪ ،‬وللبحث عن قيم جـ بحيث قَ(جـ) = ‪ ٠‬فإنه‪:‬‬
‫ عندما ‪ < ٤-‬س < ‪ ١-‬تكون قَ(س) ≠ ‪ ، ٠‬ال يوجد جـ يف هذه الفرتة‬
‫ عندما ‪ < ١-‬س < ‪ ١‬فإن ‪٢‬جـ = ‪ ، ٠‬أي أن جـ = ‪[1 ، 1-] ∊ ٠‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫ ‪.....‬‬
‫ هل يتعارض هذا مع نظرية رول ؟‬

‫‪55‬‬
 ‫س‬ ‫س‪ ٢‬س‬
‫مثال ‪ : ٤‬إذا علمت أن االقرتان ق(س) = ( ‪ ٥ -‬س ‪ + ()٦ +‬أ) ‪ ،‬س ∊ [‪ ، 1-‬ب] حيقق رشوط‬
‫‪٣-‬‬
‫نظرية رول يف [‪ ، 1-‬ب]‪ ،‬وكانت قيمة جـ التي تعينها النظرية هي جـ = ‪ ،٠‬فجد الثابتني أ ‪ ،‬ب‬

‫احلل ‪ :‬بام أن االقرتان ق(س) حيقق رشوط نظرية رول يف الفرتة [‪ ، 1-‬ب] فإن‪:‬‬
‫ق(س) متصل يف [‪ ، 1-‬ب] ومنها فإن ب < ‪..... ،3‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫وبالتايل ق(س) = (س ‪()٢ -‬س ‪ +‬أ) = س‪ + ٢‬أس ‪٢ -‬س ‪٢ -‬أ ‪ ،‬س ≠ ‪( ٣‬ملاذا؟)‬
‫ (ملاذا؟)‬ ‫وبام أن ق(ب) = ق(‪ )١-‬فان ب‪٢ - ٢‬ب ‪ +‬أب = ‪ - ٣‬أ‬
‫ ‪)1( .........‬‬
‫لكن قَ(س) = ‪٢‬س ‪ +‬أ ‪ ، ٢ -‬س ∊ ]‪ ، 1-‬ب[‬
‫وبام أن جـ = ‪ ٠‬فإن قَ(‪ ٠ = )٠‬ومنها أ = ‪( ٢‬ملاذا؟)‬
‫بتعويض قيمة أ = ‪ ٢‬يف املعادلة (‪ )1‬نحصل عىل أن قيمة ب = ‪١‬‬

‫ال عىل [أ ‪ ،‬جـ] بحيث قَ(س) موجودة يف ]أ ‪ ،‬جـ[ ‪،‬‬

‫مثال ‪ : ٥‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫وكان ق(أ) = ق(ب) = ق(جـ)‪ ،‬حيث أ < ب < جـ‪.‬‬
‫أثبت وجود عدد حقيقي واحد عىل األقل د ∊ ]أ ‪ ،‬جـ[ بحيث قَ(د) = ‪٠‬‬

‫احلل ‪ ١ :‬نبحث يف حتقق رشوط نظرية رول عىل االقرتان ق(س) يف [أ ‪ ،‬ب]‬
‫ وحيث أن قَ(س) موجودة يف ]أ ‪ ،‬جـ[ فإن‪:‬‬
‫ ق(س) متصل عىل [أ ‪ ،‬ب] و قابل لالشتقاق عىل ]أ ‪ ،‬ب[ ‪ ،‬ق(أ) = ق(ب)‬
‫ ∴ حتققت رشوط نظرية رول ومنها يوجد جـ‪] ∊ ١‬أ ‪ ،‬ب[ بحيث قَ(جـ‪٠ = )١‬‬
‫‪ ٢‬نبحث يف رشوط نظرية رول عىل االقرتان ق(س) يف [ب ‪ ،‬جـ]‬
‫ ق(س) متصل عىل [ب ‪ ،‬جـ] وقابل لالشتقاق عىل ]ب ‪ ،‬جـ[ ‪ ،‬ق(ب) = ق(جـ)‬
‫ ∴ حتققت رشوط نظرية رول ‪ ،‬ومنها يوجد جـ‪] ∊ ٢‬ب ‪ ،‬جـ[ بحيث قَ(جـ‪٠ = )٢‬‬
‫ (ملاذا؟)‬‫ الحظ أن جـ‪ < ١‬جـ‪..... ٢‬‬
‫‪ ٣‬نبحث يف حتقق رشوط نظرية رول عىل االقرتان قَ(س) يف [جـ‪ ، ١‬جـ‪]٢‬‬
‫ قَ(س) متصل يف [جـ‪ ، ١‬جـ‪ ]٢‬وقابل لالشتقاق يف ]جـ‪ ، ١‬جـ‪( [٢‬ملاذا؟)‬
‫ قَ(جـ‪ = )١‬قَ(جـ‪)٢‬‬
‫ حتققت رشوط نظرية رول عىل قَ(س) يف [جـ‪ ، ١‬جـ‪]٢‬‬ ‫∴‬
‫يوجد عىل األقل عدد مثل د ∊ ]جـ‪ ، ١‬جـ‪ ] ⊆ [٢‬أ ‪ ،‬جـ [ بحيث قَ(د) = ‪٠‬‬

‫‪56‬‬
 ‫*‬
‫ثانياً‪ :‬نظرية القيمة املتوسطة (‪ )Mean Value Theorem‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان ق(س) يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب] ‪.‬‬
‫هل ق(س) متصل يف [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬وقابل لالشتقاق يف ]أ ‪ ،‬ب[؟‬
‫ما ميل القاطع الواصل بني النقطتني (أ ‪ ،‬ق(أ)) ‪( ،‬ب ‪ ،‬ق(ب))؟‬
‫ص‬ ‫مماس‬
‫هل ميل مماس املنحنى عند س = جـ‬
‫‪1‬‬
‫ق(ب)‬ ‫قاطع‬
‫ق(جـ‪)١‬‬ ‫ (ملاذا؟)‬
‫يساوي ميل القاطع؟ ‪.....‬‬
‫ق(س)‬ ‫هل يوجد يف الشكل مماسات أخرى هلا نفس امليل؟‬
‫ق(أ)‬
‫س‬
‫أ‬ ‫‪١‬‬
‫جـ‬ ‫ب‬

‫نظرية القيمة املتوسطة‪:‬‬

‫إذا كان ق(س) اقرتانا متص ً‬
‫ال يف [أ ‪ ،‬ب] وقاب ً‬
‫ال لالشتقاق يف ]أ ‪ ،‬ب[‬
‫ق(ب) ‪ -‬ق(أ)‬
‫فإنه يوجد عدد حقيقي واحد عىل األقل جـ ∊ ]أ ‪ ،‬ب[ بحيث أن قَ(جـ) =‬
‫ب‪-‬أ‬

‫مثال ‪ّ : ٦‬بي أن االقرتان ق(س) = س‪ ١ + ٣‬حيقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة يف الفرتة [‪ ]١ ، ٢-‬ثم‬
‫جد قيمة‪ /‬قيم جـ التي حتددها النظرية‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نبحث يف حتقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة عىل االقرتان ق(س) يف [‪]١ ، ٢-‬‬
‫االقرتان ق(س) متصل يف الفرتة [‪ ،]١ ، ٢-‬وقابل لالشتقاق يف الفرتة ]‪ [١ ، ٢-‬ألنه كثري‬
‫حدود‪ ،‬إذن حتققت رشوط نظرية القيمة املتوسطة عىل االقرتان ق(س) يف [‪]١ ، ٢-‬‬
‫يوجد عىل األقل جـ ∊ ]‪ [١ ، ٢-‬بحيث قَ(جـ) = ق(‪ - )١‬ق(‪)٢-‬‬
‫‪)٢-( - ١‬‬
‫‪-‬‬
‫ومنها ‪٣‬جـ‪ )٧ ( - ٢ = ٢‬أي أن جـ = ‪١ ±‬‬
‫‪٣‬‬
‫ومنها جـ = ‪[١ ، ٢-] ∊ ١-‬‬
‫ ‪( .....‬ملاذا ؟)‬

‫(‪)1813-1736‬‬ ‫تنسب نظرية القيمة املتوسطة للريايض الفرنيس الغرانج ‪Lagrange‬‬ ‫* ‬

‫‪57‬‬
 ‫أس ‪ +‬ب ‪ ≤ ٣- ،‬س ≤ ‪١-‬‬
‫‪ ،‬حيقق رشوط‬ ‫مثال ‪ : ٧‬إذا علمت أن االقرتان ق(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٥ ≤ < ١ ،‬‬‫‪-‬‬ ‫‪-‬س‪٢‬‬

‫نظرية القيمة املتوسطة يف الفرتة [‪ ، ]٥ ، ٣-‬جد الثابتني أ ‪ ،‬ب‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬بام أن ق(س) حيقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة يف الفرتة [‪ ]٥ ، ٣-‬فإن‪:‬‬
‫ق(س) متصل عىل [‪ ]٥ ، ٣-‬ومنه ق(س) متصل عند س = ‪١-‬‬
‫ (‪)1‬‬ ‫أي أن‪- :‬أ ‪ +‬ب = ‪١-‬‬
‫ ‪..........‬‬
‫كام أن‪ :‬ق(س) قابل لالشتقاق يف ]‪:[٥ ، ٣-‬‬

‫‪ ،‬أ‪،‬ب∊ح‬ ‫أ ‪ < ٣- ،‬س ≤ ‪١-‬‬

‫قَ(س) =‬
‫س‬ ‫‪-‬‬
‫‪٥ < < ١ ، ٢‬‬ ‫س‬ ‫‪-‬‬
‫وتكون قَ(‪ = )١-‬قَ(‪ )١-‬وينتج أن‪ :‬أ = ‪٢‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫بتعويض قيمة أ = ‪ ٢‬يف املعادلة (‪ )1‬ينتج أن ب = ‪١‬‬

‫مثال ‪ : ٨‬ابحث يف حتقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة لالقرتان ق(س) = [‪٢‬س ‪ ]١ +‬يف الفرتة [‪،]١ ، ٠‬‬
‫ثم جد قيمة‪/‬قيم جـ التي تعينها النظرية (إن وجدت)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نكتب االقرتان ق(س) دون استخدام رمز أكرب عدد صحيح‪.‬‬
‫ ‪ ≤ ٠ ،‬س < ‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫ ‪ < ٠ ،‬س < ‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫ ‪ ≤ ١ ،‬س < ‪ ١‬ومنها قَ(س) =‬ ‫‪٢‬‬ ‫ق(س) =‬
‫<س<‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ ‪ ،‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫ ‪ ،‬س = ‪١‬‬ ‫‪٣‬‬
‫نبحث يف حتقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة عىل االقرتان ق(س) يف [‪]١ ، ٠‬‬
‫ (ملاذا؟)‬ ‫ق(س) غري متصل يف [‪]١ ، ٠‬‬
‫ق(س) غري قابل لالشتقاق يف ] ‪[١ ، ٠‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫مل تتحقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة عىل ق(س) يف [‪ ، ]١ ، ٠‬وهذا ال يعني عدم وجود قيم‬
‫لـ جـ‪ ،‬وللبحث عن قيمة ‪/‬قيم جـ (إن وجدت)‬

‫قَ(جـ) = ق(‪ - )١‬ق(‪٢ = )٠‬‬

‫‪٠-١‬‬
‫لكن قَ(س) ≠ ‪ ⩝ ، ٢‬س ∊ ] ‪ ، [١ ، ٠‬وبالتايل ال يوجد جـ ∊ ] ‪[١ ، ٠‬‬

‫‪58‬‬
 ‫تمارين ‪١ - ٢‬‬
‫‪ّ ١‬بي أ ّي ًا من االقرتانات اآلتية حيقق رشوط نظرية رول يف الفرتة املعطاة‪ ،‬ثم جد قيمة‪ ،‬أو قيم جـ التي‬
‫حتددها النظرية يف كل حالة (إن وجدت)‪.‬‬
‫أ ق(س) = ‪٤‬س ‪ -‬س‪ ، ٢‬س ∊ [‪]4 ، 0‬‬
‫ب ق(س) = س‪٢ - ٢‬س ‪ ، ٣ -‬س ∊ [‪]٣ ، ١-‬‬
‫س ) ‪ ،‬س ∊ [ ‪]٢ ، ١‬‬
‫جـ ق(س) = لــو (س ‪١ +‬‬
‫‪٢‬‬ ‫هـ‬

‫س ‪ ،‬س ∊ [‪] π ، 0‬‬‫د ق(س) = جا‪٢‬س ‪٢ +‬جا ‬

‫‪٢‬‬
‫‪ّ ٢‬بي أ ّي ًا من االقرتانات اآلتية حيقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة يف الفرتة املعطاة‪ ،‬ثم جد قيمة أو قيم‬
‫جـ التي حتددها النظرية يف كل حالة (إن وجدت)‪:‬‬
‫أ ق(س) = س‪ - ٣‬س ‪ ، ١ -‬س ∊ [‪]٢ ، ١-‬‬
‫ب ق(س) = س‪ ، ٤‬س ∊ [‪]٢ ، ١-‬‬
‫‪٢+‬‬
‫س ‪ ،‬س ∊ [‪]٩ ، ٤‬‬‫جـ ق(س) = س ‪ ٢ +‬‬
‫ ‪ ≤ ٠ ،‬س ≤ ‪٢‬‬ ‫أس‪٢ + ٢‬س‬
‫‪ ،‬حيقق رشوط نظرية القيمة املتوسطة يف‬ ‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) =‬
‫س‪ - ٣‬ب س ‪ < ٢ ، ١٢ +‬س ≤ ‪٣‬‬
‫ الفرتة [‪ ، ]3، 0‬جد قيم الثابتني أ ‪ ،‬ب‪ ،‬ثم جد قيمة‪ /‬قيم جـ التي حتددها النظرية‪.‬‬
‫س ‪ ،‬س ∊ [أ ‪ ،‬ب] ‪ ،‬س > صفر‪ ،‬فأثبت باستخدم نظرية القيمة املتوسطة وجود‬ ‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = ‪١‬‬
‫عدد حقيقي واحد عىل االقل جـ ∊ ] أ ‪ ،‬ب [ ‪ ،‬بحيث جـ‪ = ٢‬أ ‪ .‬ب‬
‫‪ ٥‬إذا كان ع(س) = (ق ∘ هـ)(س)‪ ،‬س ∊ [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني متصلني يف [أ ‪ ،‬ب]‬
‫وقابلني لالشتقاق يف ]أ ‪ ،‬ب[‪ ،‬وكان هـ(أ)= ب‪ ،‬هـ(ب) = أ‪.‬‬
‫ أثبت وجود عدد واحد عىل األقل جـ ∊ ]أ ‪ ،‬ب[ بحيث ع(أ) ‪ -‬ع(ب) = قَ(جـ)(ب ‪ -‬أ)‬
‫‪ ٦‬إذا كان ق(س) = سجتاس ‪ ،‬س ∊ [‪ ] π ، ٠‬استخدم نظرية رول إلثبات أن القيمة التي تعينها‬
‫‪٢‬‬
‫النظرية هي عندما س = ظتاس‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫ االقرتانات املتزايدة واملتناقصة (‪)Increasing and Decreasing Functions‬‬
‫‪٢-٢‬‬

‫نشاط ‪ :1‬أراد أحد املغامرين السري بسيارته عىل شارع‬

‫فوق سلسلة اجلبال التي تراها يف الصورة‪،‬‬
‫مبتدئ ًا من النقطة (أ) ومنتهي ًا بالنقطة (و)‪،‬‬
‫بحيث يلتزم بخط السري الظاهر يف الصورة‪.‬‬
‫تالحظ أن السيارة أثناء سريها بني (أ) ‪ ( ،‬ب)‬
‫تكون يف حالة صعود‪.‬‬
‫حدد نقطتني عىل الصورة تكون السيارة بينهام يف حالة نزول‪ .‬إذا كانت إحداثيات النقطة‬
‫ب(س‪ ، ١‬ص‪ )١‬وإحداثيات النقطة جـ(س‪ ، ٢‬ص‪ ،)٢‬أهيام أكرب ص‪ ٢‬أم ص‪ ١‬؟‬

‫تعريف‪:‬‬
‫يكون منحنى االقرتان ق(س) املعرف يف [ أ‪ ،‬ب] ‪ ،‬س‪ ، ١‬س‪[ ∊ ٢‬أ ‪ ،‬ب]‬
‫‪ ١‬متزايد ًا يف [ أ‪ ،‬ب] إذا حتقق الرشط‪ :‬عندما س‪ < ١‬س‪ ٢‬فإن ق(س‪ < )١‬ق(س‪)٢‬‬
‫‪ ٢‬متناقص ًا يف [ أ‪ ،‬ب] إذا حتقق الرشط‪ :‬عندما س‪ < ١‬س‪ ٢‬فإن ق(س‪ > )١‬ق(س‪)٢‬‬
‫‪ ٣‬ثابت ًا يف [ أ‪ ،‬ب] إذا حتقق الرشط‪ :‬عندما س‪ < ١‬س‪ ٢‬فإن ق(س‪ = )١‬ق(س‪)٢‬‬

‫مثال ‪ : ١‬يف الشكل املجاور‪ ،‬حدد الفرتات التي يكون فيها‬

‫ق(س)‬
‫منحنى االقرتان ق(س) متزايد ًا‪ ،‬أو متناقص ًا‪ ،‬أو ثابت ًا‪.‬‬

‫أ‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫احلل ‪  :‬يكون منحنى االقرتان ق(س) ثابت ًا يف [ أ‪ ،‬جـ]‬
‫ويكون متناقص ًا يف [جـ ‪ ،‬د] ألنه كلام زادت قيمة‬
‫س يف الفرتة [جـ ‪ ،‬د] تقل قيمة ق(س)‪ ،‬ويكون‬
‫متزايد ًا يف [د ‪ ،‬ب] (ملاذا؟)‬
‫(مالحظة ‪ :‬ال يطلب من الطالب التحقق من التزايد والتناقص جربي ًا باستخدام التعريف)‬

‫‪60‬‬
 ‫التزايد والتناقص باستخدام اختبار املشتقة األوىل‬

‫نشاط ‪ :2‬الشكل أدناه يمثل منحنيات االقرتانات ‪ :‬ق(س)‪ ،‬هـ(س)‪ ،‬ع(س) املعرفة يف الفرتة [ أ‪ ،‬ب] ‪،‬‬
‫معتمد ًا عليها قم بام يأيت‪:‬‬
‫ع(س)‬ ‫هـ(س)‬ ‫ق(س)‬
‫جـ‬ ‫د‬ ‫جـ‬
‫د‬ ‫د‬
‫جـ‬

‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ب‬

‫‪ 1‬حدد أي االقرتانات السابقة يكون منحناه متزايد ًا‪ ،‬وأهيا متناقص ًا‪ ،‬وأهيا ثابت ًا يف الفرتة [ أ‪ ،‬ب]‪.‬‬
‫‪ ٢‬ارسم لكل منحنى مماس ًا عند النقطة جـ ومماس ًا عند النقطة د‪.‬‬
‫‪ ٣‬نوع زاوية امليل للمامسات املرسومة هي ‪............‬‬
‫(ملاذا؟)‬ ‫‪ ٤‬إشارة ظل زاوية ميل املامس لكل من املامسات التي رسمت هي ‪............‬‬
‫‪ ٥‬ما إشارة كل من قَ(س)‪ ،‬هـَ(س)‪ ،‬عَ(س) يف ] أ‪ ،‬ب[ ؟‬
‫‪ ٦‬ما العالقة بني فرتات التزايد والتناقص وإشارة املشتقة األوىل لالقرتان؟‬

‫نظرية‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫ال يف [ أ‪ ،‬ب] وقاب ً‬
‫ال لالشتقاق يف ] أ‪ ،‬ب[ فإن منحنى ‪:‬‬
‫‪ ١‬االقرتان ق(س) يكون متزايد ًا يف [ أ‪ ،‬ب] إذا كانت قَ(س) > صفر‪ ⩝ ،‬س ∊ ] أ‪ ،‬ب[‬
‫‪ ٢‬االقرتان ق(س) يكون متناقص ًا يف [ أ‪ ،‬ب] إذا كانت قَ(س) < صفر‪ ⩝ ،‬س ∊] أ‪ ،‬ب [‬
‫‪ ٣‬االقرتان ق(س) يكون ثابت ًا يف [ أ‪ ،‬ب] إذا كانت قَ(س) = صفر‪ ⩝ ،‬س ∊ ] أ‪،‬ب [‬

‫مثال ‪ : ٢‬جد فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ق(س) عل ًام بأن‪:‬‬
‫قَ(س) = (س‪()١ - ٢‬س ‪ ،)٢ +‬س ∊ ح‬

‫احلل ‪ :‬نضع قَ(س) = صفر‪ ،‬ومنها (س‪()١ - ٢‬س ‪٠ = )٢ +‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ومنها (س ‪( )١ -‬س ‪( )١ +‬س ‪٠ = )٢ +‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ - - - + + + - - - - - - - + + +‬اشارة قَ(س)‬
‫فينتج أن س = ‪ 1‬أو س = ‪ 1-‬أو س = ‪2-‬‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫من إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور يكون‪:‬‬
‫منحنى ق(س) متناقص ًا يف ]‪ ، ]1 ، 1-[ ، ]2- ، ∞-‬ومتزايد ًا يف [‪.[∞ ،1[ ، ]1- ، 2-‬‬

‫‪61‬‬
 ‫عي فرتات التزايد والتناقص لالقرتان ق(س) = س‪٤ + ٤‬س ‪ ،٥ +‬س ∊ ح‬
‫مثال ‪ّ : ٣‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف ح ألنه كثري حدود‪.‬‬

‫قَ(س) = ‪4‬س‪ ٤ + ٣‬نجعل قَ(س) = ‪ ٠‬ومنها س‪ ٠ = ١ + ٣‬فتكون س = ‪( 1-‬ملاذا؟)‬
‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور‪ :‬‬
‫‪٠‬‬
‫سلوك ق(س)‬ ‫يكون منحنى ق(س) متزايد ًا يف الفرتة [‪[∞ ، 1-‬‬
‫‪ - - - + + +‬اشارة قَ(س)‬
‫‪١-‬‬
‫ومتناقص ًا يف الفرتة ]‪.]1- ، ∞-‬‬

‫س‬
‫عي فرتات التزايد والتناقص لالقرتان ق(س) = س ‪ ، ١ -‬س ≠ ‪١-‬‬
‫مثال ‪ّ : ٤‬‬
‫‪١+‬‬
‫س‬
‫احلل ‪ :‬ق(س) = س ‪ ، ١ -‬س ≠ ‪ ١-‬متصل يف ح ‪}١-{ -‬‬
‫‪١+‬‬
‫‪٢‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫سلوك ق(س)‬
‫(س ‪)١ +‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪ + + + + + +‬اشارة قَ(س)‬ ‫قَ(س) ≠ ‪ ⩝ ٠‬س ∊ ح ‪}١-{ -‬‬

‫‪١-‬‬
‫يبي إشارة قَ(س)‬
‫والشكل املجاور ّ‬
‫ومنه يكون منحنى االقرتان ق(س) متزايد ًا يف الفرتتني ]‪[∞ ،1-] ، [1- ، ∞-‬‬

‫فكّر وناقش‬
‫يف املثال السابق هل يمكن القول أن ق(س) متزايد يف ح ‪}١-{ -‬؟‬

‫أثبت أن منحنى االقرتان ق(س) = ‪٢‬س ‪ +‬ظاس متزايد يف الفرتة ] ‪[ π٢ ، π-٢‬‬ ‫مثال ‪ : ٥‬‬

‫(ملاذا؟)‬ ‫ق(سس) متصل وقابلسلالشتقاق يف الفرتة ] ‪[ π٢ ، π-٢‬‬ ‫احلل ‪ :‬‬

‫)≠‪٠‬‬ ‫قَ( ) = (‪ + ٢‬قا‬
‫‪٢‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫اشارة قَ(س)‬
‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور‬
‫يكون منحنى ق(س) متزايد ًا يف الفرتة ] ‪[ π٢ ، π-٢‬‬
‫‪++++++‬‬
‫‪π-‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪62‬‬
 ‫عي فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان‬
‫مثال ‪ّ : ٦‬‬
‫جاس ‪ ≤ ٠ ،‬س ≤ ‪π‬‬
‫‪ ، ٢‬يف الفرتة [‪]π ، ٠‬‬ ‫ق(س) =‬
‫<س≤‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫س ‪ +‬جتاس ‪ ،‬‬
‫‪٢‬‬
‫ ‪ < ٠ ،‬س < ‪π‬‬
‫جتاس‬
‫‪،‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫احلل ‪ :‬قَ(س) =‬
‫<س<‪π‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪ - ١‬جاس ‪،‬‬
‫‪٢‬‬
‫قَ( ‪ ) π‬غري موجودة‪( .‬ملاذا؟)‬
‫غري موجودة غري موجودة غري موجودة‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪٢‬‬
‫اشارة قَ(س)‬ ‫‪++++‬‬ ‫‪++++‬‬ ‫وتكون قَ(س) ≠ ‪ ⩝ ، ٠‬س ∊ ] ‪( [π ، ٠‬ملاذا؟)‬
‫‪٠‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور‬
‫]‬ ‫]]‬ ‫[‬
‫يكون منحنى ق(س) متزايد ًا يف الفرتتني ‪π ، π ، π ، ٠‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫عي فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ق(س) = |س‪ ، |٤ - ٢‬س ∊ [‪]٢ ، ٣-‬‬
‫مثال ‪ّ : ٧‬‬

‫احلل ‪ :‬نكتب ق(س) دون استخدام رمز القيمة املطلقة‪.‬‬

‫س‪ ≤ 3- ، 4 - ٢‬س < ‪٢-‬‬
‫ق(س) = |س‪= |٤ - ٢‬‬
‫‪ - 4‬س ‪ ≤ ٢- ،‬س ≤ ‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫ق(س) متصل يف الفرتة [‪ ]2 ، 3-‬ألنه اقرتان قيمة مطلقة القرتان متصل‬

‫‪2‬س ‪ < 3- ،‬س < ‪٢-‬‬
‫قَ(س) =‬
‫س‬ ‫‪-‬‬
‫‪2 < < ٢ ، 2‬‬ ‫س‬ ‫‪-‬‬
‫قَ(س) غري موجودة عندما س = ‪( 2 ، 2- ، 3-‬ملاذا؟)‬
‫نجعل قَ(س) = ‪ ، 0‬ومنها س = ‪٠‬‬
‫غري موجودة غري موجودة‬
‫سلوك ق(س)‬
‫صفر‬ ‫غري موجودة‬
‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور يكون‬
‫‪ - - - + + + + + - - - - -‬اشارة قَ(س)‬ ‫منحنى ق(س) متزايد ًا يف [‪]0 ،2-‬‬
‫‪٣- ٢-‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ومتناقص ًا يف [‪]2 ،0[ ، ] 2- ، 3-‬‬

‫‪63‬‬
 ‫تمارين ‪٢ - ٢‬‬
‫‪ ١‬حدد فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ق(س) يف احلاالت اآلتية‪:‬‬
‫أ ق(س) = ‪٣‬س‪ - ٢‬س‪ ، ٣‬س ∊ [‪]٥ ، ٢-‬‬
‫ ‬
‫ب ق(س) = س ‪ +‬جا‪٢‬س ‪ ،‬س ∊ [‪]π ، ٠‬‬
‫جـ ق(س) = س‪٢ - ٢‬س ‪ ، ١ +‬س ∊ ح ‬

‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) = ‪٢‬س ‪ -‬لــو هـ (س ‪ ، )١ +‬س > ‪ ،١-‬فأثبت أن منحنى ق(س) متزايد يف ح‪.+‬‬

‫ ‪ ≤ ٠ ،‬س < ‪١‬‬ ‫س‪٣‬‬

‫‪ ،‬يف الفرتة [‪]2 ،0‬‬ ‫‪ ٣‬جد فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ق(س) =‬
‫س‪ ≤ ١ ، ٢ - 2‬س ≤ ‪2‬‬

‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) قابلني لالشتقاق عىل ح‪ ،‬وكان ك(س) = ق‪(٢‬س) ‪ +‬هـ‪(٢‬س) ‪ +‬س‪ ،٢‬فحدد‬
‫فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ك(س)‪ ،‬عل ًام بأن قَ(س) = هـ(س)‪ ،‬هـَ(س) = ‪-‬ق(س)‪.‬‬

‫‪ ٥‬إذا كان ق(س) كثري حدود متزايد ًا عىل ح‪ ،‬وكان ك(س) = ق(س‪٤ - ٢‬س)‪ ،‬فحدد فرتات التزايد‬
‫والتناقص ملنحنى االقرتان ك(س)‪.‬‬

‫‪ ٦‬إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) كثريي حدود معرفني يف الفرتة [‪ ،]4 ،0‬بحيث إن منحنى ق(س) متناقص‬
‫يف جماله‪ ،‬ويقع يف الربع الرابع‪ ،‬ومنحنى هـ(س) متزايد يف جماله‪ ،‬ويقع يف الربع األول‪ ،‬أثبت أن منحنى‬
‫االقرتان ق(س) × هـ(س) متناقص يف الفرتة [‪.]4 ،0‬‬

‫]‬ ‫[‬
‫‪ ٧‬إذا كان ق(س) = جاس ‪ +‬جتاس ‪ ،‬س ∊ ‪ ، π ، ٠‬فجد جماالت التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان‬
‫‪٢‬‬
‫قَ(س)‪.‬‬

‫‪64‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ القيم القصوى (‪)Extreme Values‬‬
‫‪٣-٢‬‬

‫نشاط ‪ :1‬تعرض آالف الفلسطينيني املقدسيني‬

‫إىل فقدان حق اإلقامة يف مدينتهم‬
‫عدد البطاقات املصادرة‬

‫القدس‪ ،‬منذ زمن طويل‪ ،‬والشكل‬

‫املجاور يمثل خمطط ًا بياني ًا لعدد بطاقات‬
‫اهلوية املقدسية املصادرة خالل األعوام‬
‫‪١٩٩٣‬‬ ‫‪١٩٩٨‬‬ ‫‪٢٠٠٨‬‬ ‫‪٢٠١٤‬‬
‫‪.2014-1993‬‬
‫السنة‬

‫ (ملاذا؟)‬
‫كان عدد البطاقات املصادرة عام ‪ 2008‬أكرب ما يمكن‪.‬‬

‫تعريف القيم الصغرى والعظمى املحلية‪:‬‬

‫ليكن ق(س) اقرتان ًا معرف ًا عىل املجال ع‪ ،‬ولتكن جـ ∊ ع‪ ،‬عندها يكون لالقرتان ق(س)‪:‬‬
‫‪ ١‬قيمة عظمى حملية عند س = جـ هي ق(جـ) إذا وجدت فرتة مفتوحة (ف) حتوي جـ‪،‬‬
‫بحيث أن ق(جـ) ≥ ق(س) جلميع قيم س ∊ (ف ∩ ع)‬
‫‪ ٢‬قيمة صغرى حملية عند س = جـ هي ق(جـ) إذا وجدت فرتة مفتوحة (ف) حتوي جـ‪،‬‬
‫بحيث أن ق(جـ) ≤ ق(س) جلميع قيم س ∊ (ف ∩ ع)‬
‫‪ ٣‬قيمة عظمى مطلقة عند س = جـ هي ق(جـ) إذا كانت ق(جـ) ≥ ق(س) جلميع قيم س ∊ ع‬
‫‪ ٤‬قيمة صغرى مطلقة عند س = جـ هي ق(جـ) إذا كانت ق(جـ) ≤ ق(س) جلميع قيم س ∊ ع‬

‫مالحظة‪ :‬تسمى كل من القيم العظمى والقيم الصغرى قي ًام قصوى‪ ،‬سواء أكانت حملية أم مطلقة‪.‬‬

‫فكّر وناقش‬
‫هل كل قيمة قصوى حملية هي قيمة قصوى مطلقة‪ ،‬أم العكس هو الصحيح؟‬

‫‪65‬‬
 ‫ق(س)‬
‫مثال ‪ : ١‬يمثل الشكل املجاور منحنى االقرتان ق(س) يف الفرتة‬
‫[‪ ،]2 ، 2-‬اعتمد عليه يف إجياد القيم القصوى املحلية‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫واملطلقة (إن وجدت)‪ .‬ثم جد قيمة املشتقة األوىل عند كل‬
‫قيمة منها (إن وجدت)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬يوجد لالقرتان ق(س) قيمة صغرى حملية عندما س = ‪ 2-‬هي ق(‪)2-‬‬
‫ألنه يوجد فرتة مفتوحة مثل ف = ]‪ [١- ، ٣-‬حتوي العدد ‪2-‬‬
‫بحيث أن ق(‪ ≤ )٢-‬ق(س) ⩝ س ∊ ف ∩ [‪[١- ، ٢-[ = ]2 ، 2-‬‬
‫قَ(‪ )٢-‬غري موجودة (ملاذا؟)‬
‫وأيض ًا ق(‪ )١-‬قيمة عظمى حملية وهي مطلقة ألن ق(‪ ≥ )١-‬ق(س) ⩝ س ∊ [‪]2 ، 2-‬‬
‫قَ(‪( ٠ = )١-‬ملاذا؟)‬
‫ق(‪ )٢‬قيمة صغرى حملية وهي مطلقة ألن ق(‪ ≤ )٢‬ق(س) ⩝ س ∊ [‪]2 ، 2-‬‬
‫قَ(‪ )٢‬غري موجودة (ملاذا؟)‬

‫ق(س) = ‪٤‬‬ ‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان ق(س) = ‪ ، ٤‬س ∊ [‪[٣ ، ٠‬‬

‫‪٤‬‬
‫جد القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف [‪[٣ ، ٠‬‬

‫قَ(س) = ‪ ⩝ ٠‬س ∊ ]‪[٣ ، ٠‬‬
‫‪٣‬‬
‫وحسب التعريف ⩝ س ∊ [‪ [٣ ، ٠‬يوجد قيمة صغرى حملية هي ‪٤‬‬
‫ألن ق(س) ≥ ‪ ⩝ ٤‬س يف تلك الفرتة‬
‫كام أنه حسب التعريف ⩝ س ∊ [‪ [٣ ، ٠‬يوجد قيمة عظمى حملية هي ‪٤‬‬
‫ألن ق(س) ≤ ‪ ⩝ ٤‬س يف تلك الفرتة‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫ما صحة القول أن القيمة العظمى املحلية لالقرتان دائ ًام أكرب من القيمة الصغرى املحلية له؟‬

‫‪66‬‬
 ‫نشاط ‪ :٢‬الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان هـ(س) يف الفرتة [‪]2 ، 2-‬‬
‫هـ(س)‬
‫‪ 1‬يوجد قيمة عظمى حملية عند س = ‪ 2-‬والسبب ‪.......‬‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬عند س = ‪ 0‬يوجد قيمة ‪ .......‬حملية والسبب ‪.......‬‬
‫‪ ٣‬هـَ(‪ ، ....... = )٢‬هـَ(‪ ، ....... = )٠‬هـَ(‪....... = )٢-‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫تسمى النقطة (أ ‪ ،‬ق(أ)) نقطة حرجة لالقرتان ق(س) إذا كانت‪:‬‬
‫‪ ١‬أ ∊ جمال ق(س)‬
‫‪ ٢‬قَ(أ) = ‪ ٠‬أو قَ(أ) غري موجودة‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫س‪ < ١- ، ٣ - ٢‬س ≤ ‪٢‬‬

‫‪ ،‬يف ] ‪]٣ ، 1‬‬ ‫عي مجيع النقط احلرجة لالقرتان ق(س) =‬
‫مثال ‪ّ : ٣‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪٣ ≤ < ٢ ، - ٣‬‬

‫‪٢‬س ‪ < ١- ،‬س < ‪٢‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل عند س = ‪ ، 2‬قَ(س) =‬
‫س‬
‫‪٣ < < ٢ ، ١‬‬ ‫‪-‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫ ‪.....‬‬‫قَ(‪ )٢‬غري موجودة ‪ ،‬قَ(‪ )٣‬غري موجودة‪،‬‬
‫نجعل قَ(س) = ‪ ٠‬ومنها س = ‪[2 ، 1-] ∊ 0‬‬
‫ال يوجد قيم لـِـ س ∊ ]‪ [3 ، 2‬بحيث قَ(س) = ‪( ٠‬ملاذا؟)‬
‫ال يوجد نقطة حرجة عند س = ‪ 1-‬ألهنا ال تنتمي إىل جمال ق(س)‬
‫ومنها النقط احلرجة هي (‪)0 ، 3( ، )1 ، 2( ، )3- ، 0‬‬

‫ ‪ ≤ ١ ،‬س ≤ ‪٢‬‬
‫س‪٣‬‬
‫‪ ،‬يف [‪]٣ ، ١‬‬ ‫عي مجيع النقط احلرجة لالقرتان ق(س) =‬
‫مثال ‪ّ : ٤‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫[‪٣ ≤ < ٢ ، ] + ٣‬‬

‫احلل ‪ :‬نكتب ق(س) دون استخدام رمز أكرب عدد صحيح‬

‫س‪ ≤ ١ ، ٣‬س ≤ ‪٢‬‬
‫‪ ،‬س [‪]3 ، 1‬‬ ‫ ‪ < ٢ ،‬س < ‪٣‬‬ ‫ق(س) = ‪٥‬‬
‫ ‪ ،‬س = ‪٣‬‬
‫‪٦‬‬
‫ق(س) غري متصل عند س = ‪ ،2‬وعند س = ‪ 3‬ومنها قَ(‪ )٢‬غري موجودة‪ ،‬قَ(‪ )٣‬غري موجودة‪،‬‬

‫‪67‬‬
 ‫ (ملاذا؟)‬
‫ ‪.....‬‬
‫كذلك قَ(‪ )١‬غري موجودة‬
‫‪٣‬س‪ < ١ ، ٢‬س < ‪٢‬‬
‫‪ ،‬س ]‪[3 ، 1‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫ ‪ < ٢ ،‬س < ‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬
‫س [‪ }١{ ]٣ ، 2‬فإن (س ‪ ،‬ق(س)) نقطة حرجة لالقرتان ق(س)‪( .‬ملاذا؟)‬

‫اختبار املشتقة األوىل لتعيني القيم القصوى‬

‫ال يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب] وكانت (جـ ‪ ،‬ق(جـ)) نقطة حرجة لالقرتان ق(س)‪،‬‬
‫إذا كان ق(س)اقرتان ًا متص ً‬
‫جـ ]أ ‪ ،‬ب[ فإنه‪:‬‬
‫غري موجودة‬ ‫غري موجودة‬
‫‪ ١‬إذا كان قَ(س) > ‪ ٠‬عندما أ < س < جـ ‪،‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ + + + + - - - - - - -‬اشارة قَ(س)‬ ‫ وكان قَ(س) < ‪ ٠‬عندما جـ < س < ب‬
‫أ‬ ‫جـ‬ ‫ب‬
‫ فإن ق(جـ) قيمة عظمى حملية لالقرتان ق(س)‬
‫غري موجودة‬ ‫غري موجودة‬
‫‪ ٢‬إذا كان قَ(س) < ‪ ٠‬عندما أ < س < جـ ‪،‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫ وكان قَ(س) > ‪ ٠‬عندما جـ < س < ب‬
‫‪ - - - - + + + + + + +‬اشارة قَ(س)‬
‫أ‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫ فإن ق(جـ) قيمة صغرى حملية لالقرتان ق(س)‬

‫مثال ‪ : ٥‬جد القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س) = س‪ + ٣‬س‪٥ - ٢‬س ‪٥ -‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) اقرتان متصل عىل ح ألنه كثري حدود‬

‫قَ(س) = ‪٣‬س‪٢ + ٢‬س ‪ ، ٥ -‬س ح ‪ ،‬نجعل قَ(س) = ‪٠‬‬
‫‪-‬‬
‫ومنها ‪٣‬س‪٢ + ٢‬س ‪ ٠ = ٥ -‬أي أن (‪٣‬س ‪()٥ +‬س ‪ ، ٠ = )١ -‬إذن س = ‪ ٥‬أو س = ‪١‬‬
‫‪٣‬‬
‫صفر‬ ‫صفر‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور تكون‬
‫سلوك ق(س)‬ ‫‪-‬‬
‫‪ + + + + - - - - + + + +‬اشارة قَ(س)‬ ‫ق( ‪ ٤٠ = ) ٥‬قيمة عظمى حملية لالقرتان ق(س)‬
‫‪٥-‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢٧‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٣‬‬ ‫ق(‪ ٨- = )١‬قيمة صغرى حملية لالقرتان ق(س)‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫هل يأخذ االقرتان ق(س) يف املثال السابق قي ًام قصوى مطلقة؟ حددها (إن وجدت)‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫مثال ‪ : ٦‬جد القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س) = (‪ - ٨‬س) ‪ ٣‬س‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف ح‬

‫قَ(س) = ‪ ٣‬س (‪ - ٨( + )١-‬س) × ‪ 1‬س‬
‫‪2-‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫س‬
‫قَ(س) = ‪ -‬س ‪ ، ) -٣٨( +‬س ح ‪( }0{ -‬ملاذا؟)‬
‫‪٣‬‬

‫س‪٢‬‬
‫‪3‬‬
‫إذن قَ(س) = (‪٤ - ٨‬س)‬
‫س‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪3‬‬
‫=‪2‬‬ ‫س‬ ‫نجعل قَ(س) = ‪ ٠‬ومنها ‪ ٠ = ٤ - ٨‬ومنها‬
‫س‬
‫قَ(س) غري موجودة عند س = ‪( 0‬ملاذا؟)‬
‫غري موجودة‬ ‫صفر‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور‪،‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ + + + + + + + + - - - -‬اشارة قَ(س)‬ ‫يوجد قيمة عظمى حملية لالقرتان ق(س) عند س = ‪2‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫قيمتها ق(‪٢ ٦ = )٢‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫هل يوجد قيم قصوى لالقرتان عندما س = ‪ 0‬يف املثال السابق (ملاذا؟)‬

‫س‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٧‬جد القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س) = س ‪ ، ٣ +‬س ≠ ‪١‬‬
‫‪١-‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف ح ‪}1{ -‬‬

‫س‪ - ٢‬س‬
‫س‪ ، ٣ -٢ ٢‬س ≠ ‪١‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫( ‪)١ -‬‬
‫وبوضع قَ(س) = ‪ ٠‬ينتج أن س = ‪ 3‬أو س = ‪1-‬‬
‫صفر‬ ‫صفر‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور تكون‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ + + + + - - - - - - - - - + + + +‬اشارة قَ(س)‬ ‫ق(‪ ٢- = )١-‬قيمة عظمى حملية لالقرتان ق(س)‬
‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ق(‪ ٦ = )٣‬قيمة صغرى حملية لالقرتان ق(س)‬

‫‪69‬‬
‫مثال ‪ : ٨‬إذا كان ق(س) = أ س‪ + ٣‬ب س‪ + ٢‬جـ س ‪ +‬د ‪ ،‬وكان لالقرتان قيمة عظمى حملية عند س = ‪1-‬‬
‫قيمتها ‪ 2‬وقيمة صغرى حملية عند س = ‪ 1‬قيمتها ‪ ،1-‬فجد قيم الثوابت أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪ ،‬د‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(‪ ٢ = )١-‬ومنها ‪- = ٢‬أ ‪ +‬ب ‪ -‬جـ ‪ +‬د ‪..........‬‬

‫ (‪)١‬‬
‫ (‪)٢‬‬ ‫ق(‪ ١- = )١‬ومنها ‪ = ١-‬أ ‪ +‬ب ‪ +‬جـ ‪ +‬د‬
‫ ‪..........‬‬
‫قَ(س) = ‪٣‬أ س‪٢ +٢‬ب س ‪ +‬جـ‬
‫ (‪)٣‬‬ ‫قَ(‪ ٠ = )١-‬ومنها ‪٣‬أ ‪٢ -‬ب ‪ +‬جـ = ‪٠‬‬
‫ ‪..........‬‬
‫ (‪)٤‬‬
‫ ‪..........‬‬
‫قَ(‪ ٠ = )١‬ومنها ‪٣‬أ ‪٢ +‬ب ‪ +‬جـ = ‪٠‬‬
‫بحل النظام الناتج من املعادالت األربع فإن‪:‬‬
‫أ = ‪ ، ٣‬ب = ‪ ، ٠‬جـ = ‪ ، ٩-‬د = ‪1‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫اختبار أطراف الفرتة‪:‬‬

‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫ال يف [أ‪ ،‬ب] وقاب ً‬
‫ال لالشتقاق يف ]أ‪ ،‬ب[ فإن‪:‬‬
‫ عندما س > أ‬
‫ (بداية تزايد)‬ ‫ قَ(س) > ‪٠‬‬ ‫‪ ١‬ق(أ) قيمة صغرى حملية‪ ،‬إذا كانت‬
‫ (بداية تناقص)‬‫ عندما س > أ‬ ‫ قَ(س) < ‪٠‬‬ ‫‪ ٢‬ق(أ) قيمة عظمى حملية‪ ،‬إذا كانت‬
‫ عندم ا س < ب‬
‫ (هناية تزايد)‬ ‫‪ ٣‬ق(ب) قيمة عظمى حملية‪ ،‬إذا كانت قَ(س) > ‪٠‬‬
‫ (هناية تناقص)‬‫ عندما س < ب‬
‫‪ ٤‬ق(ب) قيمة صغرى حملية‪ ،‬إذا كانت قَ(س) < ‪٠‬‬

‫ ‪ ≤ ١- ،‬س ≤ ‪٢‬‬
‫س‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٩‬إذا كان ق(س) =‬
‫ ‪ < ٢ ،‬س < ‪٣‬‬‫‪٤‬‬

‫‪ 1‬جد جمموعة قيم س للنقط احلرجة لالقرتان ق(س)‪.‬‬

‫‪ 2‬حدّ د القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س)‪.‬‬

‫احلل ‪ ١ :‬ق(س) اقرتان متصل يف [‪[3 ، 1-‬‬

‫‪٢‬س ‪ < ١- ،‬س < ‪٢‬‬
‫ قَ(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٣ < < ٢ ،‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪70‬‬
 ‫ عندما س ]‪ [٢ ، ١-‬نجعل قَ(س) = ‪٠‬‬‫ أوالً‪:‬‬
‫ فيكون ‪٢‬س = ‪ ٠‬ومنها عند س = ‪ ٠‬يوجد نقطة حرجة‬

‫ عندما ‪ < ٢‬س < ‪ ٣‬تكون قَ(س) = ‪٠‬‬ ‫ ثاني ًا‪:‬‬

‫ وهذا يعني أنه عند كل س ]‪ [٣ ، ٢‬يوجد نقطة حرجة‬
‫ قَ(‪ )٢‬غري موجودة‪ ،‬قَ(‪ )١-‬غري موجودة‬
‫ فتكون جمموعة قيم س للنقط احلرجة {‪}[٣ ، ٢] ،١- ، ٠‬‬
‫غري موجودة‬ ‫صفر‬ ‫غري موجودة‬
‫سلوك ق(س)‬
‫صفر ‪ - - - - + + + +‬اشارة قَ(س)‬ ‫‪ ٢‬من إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور يكون‬
‫‪١-‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ عند س = ‪ ١-‬يوجد قيمة عظمى حملية ألهنا بداية تناق ‬
‫ص‬
‫ يوجد قيمة صغرى حملية‬ ‫ عند س = ‪٠‬‬
‫ عند س = ‪٢‬‬
‫ يوجد قيمة عظمى حملية ‬
‫ عند كل س ]‪ [٣ ، ٢‬يوجد قيمة عظمى حملية وصغرى حملية يف آن واحد‪.‬‬

‫مثال ‪ :١٠‬إذا كان ق(س) = س‪٢ - ٢‬لــو هـ س ‪ ،‬س ]‪ ، ]٥ ، ٠‬فحدد القيم املحلية التي يكون عندها‬
‫لالقرتان ق(س) قيم قصوى حملية‪.‬‬

‫س ‪٢‬‬ ‫س‬ ‫س‬

‫احلل ‪ :‬ق( ) متصل يف الفرتة ]‪ ، ]٥ ، ٠‬قَ( ) = ‪ - ٢‬س‬
‫س =‪٠‬‬‫نجعل قَ(س) = ‪ ٠‬ومنها ‪٢‬س ‪٢ -‬‬

‫أي أن س‪ 1 = ٢‬وتكون س = ‪( ١‬ملاذا؟)‬

‫قَ(‪ )٥‬غري موجودة‪ ،‬فتكون جمموعة قيم س التي يكون‬
‫عندها نقط حرجة هي {‪}٥ ، ١‬‬
‫صفر‬ ‫غري موجودة‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ - - - - + + + + + + + +‬اشارة قَ(س)‬ ‫من إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ق(‪ ١ = )١‬قيمة صغرى حملية لالقرتان ق(س)‬
‫ق(‪٢ - ٢٥ = )٥‬لــو هـ ‪ ٥‬قيمة عظمى حملية لالقرتان ق(س) (هناية تزايد)‬

‫‪71‬‬
 ‫ ‪ ≤ ١- ،‬س < ‪١‬‬‫س‪٣‬‬
‫‪ ،‬س [‪]1 ، 1-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫مثال ‪ :11‬إذا كان ق(س) =‬
‫=‪١‬‬ ‫س‬ ‫ ‪ ،‬‬
‫‪٢‬‬
‫جد القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س)‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف [‪[1 ، 1-‬‬

‫صفر‬ ‫قَ(س) = ‪٣‬س‪ ، ٢‬س ]‪[1 ، 1-‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫اشارة قَ(س)‬ ‫‪+++++‬‬ ‫‪+++++‬‬ ‫نجعل قَ(س) = ‪ ٠‬ومنها س = ‪0‬‬
‫‪١-‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور ‬
‫عند س = ‪ 1-‬يوجد قيمة صغرى حملية‪ ،‬قيمتها ق(‪١- = )١-‬‬
‫أما عند س = ‪ 1‬فإن ق(س) منفصل‪ ،‬فال يمكن احلكم عليها من خالل إشارة املشتقة األوىل؛‬
‫ق(س) فإن ق(‪١ = )١‬‬ ‫لذا نلجأ إىل مقارنة ق(‪ )١‬مع س ‪ -‬ق(س) وبام أن ق(‪< )١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫س ← ‪-١‬‬ ‫←‪١‬‬
‫قيمة صغرى حملية‪.‬‬

‫نظرية القيم القصوى املطلقة‪:‬‬

‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫ال يف [أ‪ ،‬ب]‬
‫فإن ق(س) يتخذ قيمه القصوى املطلقة يف الفرتة [أ‪ ،‬ب]‪.‬‬

‫‪72‬‬
 ‫‪٢‬‬‫مثال ‪ :١٢‬جد أكرب قيمة وأصغر قيمة لالقرتان ق(س) = س ‪ - ٤‬س‬

‫احلل ‪ :‬بحل املتباينة ‪ - ٤‬س‪ ، ٠ ≥ ٢‬نستنتج أن جمال ق(س) هو [‪]2 ، 2-‬‬

‫س‪٢‬‬
‫‪ ،‬س ]‪[٢ ، ٢-‬‬ ‫ق(س) متصل عىل [‪ ، ]2 ، 2-‬قَ(س) = ‪٢ - ٤‬‬
‫س‪٢‬‬
‫‪-٤‬‬
‫]‪[٢ ، ٢-‬‬ ‫وعندما قَ(س) = ‪ 0‬يكون س = ‪2‬‬
‫س = ‪[٢ ، ٢-] 2 -‬‬
‫ويكون ق(‪ ، 0 = )2-‬ق(‪2- = ) 2 -‬‬
‫ق( ‪ ، 2 = ) 2‬ق(‪٠ = )٢‬‬
‫أصغر قيمة لالقرتان هي ق(‪2- = ) 2 -‬‬
‫وأكرب قيمة لالقرتان هي ق( ‪2 = ) 2‬‬
‫أي أن القيمة العظمى املطلقة هي ق( ‪2 = ) 2‬‬
‫والصغرى املطلقة هي ق(‪2- = ) 2 -‬‬

‫أتعلم‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) متص ً‬
‫ال عىل فرتة يف جماله‪ ،‬وكان له نقطة قيمة قصوى وحيدة فهي مطلقة يف‬
‫تلك الفرتة‪.‬‬

‫‪73‬‬
 ‫تمارين ‪٣ - ٢‬‬
‫‪ ١‬جد النقط احلرجة لالقرتانات اآلتية‪:‬‬
‫أ ق(س) = ‪ ١‬س‪ - ٣‬س‪ ، ١ + ٢‬س [‪]٣ ، ٢-‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ب ق(س) = س ‪ ، 3‬س [‪]٨ ، ٨-‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ ٢‬يف التامرين من (أ ‪ -‬و) جد القيم العظمى والصغرى املحلية لالقرتان ق(س) (إن وجدت)‬
‫س‪٢‬‬
‫أ ق(س) = س ‪٩ -‬س ‪٢٤ +‬س ‪ ،‬س ح ب ق(س) = ‪- 4‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫س‪٣‬‬
‫ق(س) = س ‪ ١ -‬س ≠ ‪١‬‬ ‫د ‬ ‫جـ ق(س) = (س‪)٣ - ٢‬هـس ‪ ،‬س ح‬
‫ ‬
‫‪١-‬‬
‫ق(س) = هـ‪(-‬س ‪ ، ٢)٢ -‬س ح‬ ‫و ‬ ‫هـ ق(س) = جتا‪٢‬س ‪ -‬جا‪٢‬س ‪ ،‬س [‪]π ، ٠‬‬
‫ ‬

‫‪ ٣‬جد أكرب وأصغر قيمة (إن وجدت) لكل من االقرتانات اآلتية‪:‬‬

‫س‬ ‫ ‪ ≤ ٠ ،‬س ≤ ‪٢‬‬ ‫س‪٣‬‬

‫[‪]٣ ، ٠‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ق(س) =‬ ‫أ ‬
‫س‬
‫‪٣ ≤ < ٢ ، ٤ +‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫ق(س) = هـ ‪ -‬هـ س ‪ ،‬س [‪]٣ ، ٠‬‬ ‫ب ‬

‫س‬

‫]‬ ‫‪٢ ٢‬‬ ‫[‬

‫ق(س) = جتاس ‪ ١ -‬جتا‪٣‬س ‪ ،‬س ‪ π ٣ ، π‬‬
‫‪٣‬‬
‫جـ ‬

‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = أ س‪ + ٣‬ب س‪٩ + ٢‬س ‪ ، ١ +‬أ ‪،‬ب ح اقرتان له قيمة عظمى حملية عند س = ‪،1‬‬
‫وقيمة صغرى حملية عند س = ‪ 3‬ما قيمة كل من الثابتني أ ‪ ،‬ب؟‬

‫‪ ٥‬باستخدام القيم القصوى أثبت أن املقدار ‪٤‬س‪ - ٣‬س‪ ٢٩ - ٤‬سالب دائ ًام‪.‬‬

‫‪74‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ التقعّ ر و نقط االنعطاف (‪)Concavity and Points of Inflection‬‬
‫‪٤-٢‬‬

‫نشاط ‪ :١‬تزخر فلسطني باألماكن الرتفيهية وحتتوي بعض هذه األماكن ألعاب ًا مرعبة‪ ،‬مثل القطار املوجود‬
‫يف الصورة املجاورة‪ .‬هل سبق وركبت مثل هذا القطار؟‬
‫حدد مستعين ًا بالرموز املدرجة عىل الصورة‬
‫املناطق التي يشعر فيها راكب القطار بالرعب‬
‫فس‬‫واخلطر‪ ،‬واملناطق التي تكون أكثر أمان ًا‪ّ .‬‬
‫إجابتك‪.‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان ق(س)‬

‫‪ 1‬ما إشارة ميل املامس ملنحنى االقرتان ق(س) عند كل‬
‫جـ‬ ‫من جـ ‪ ،‬د؟ (الحظ أن ممايس االقرتان ق(س) عند‬
‫د‬
‫ جـ ‪ ،‬د يقعان فوق منحناه)‬
‫ق(س)‬
‫‪ ٢‬ما إشارة ميل املامس ملنحنى االقرتان ق(س) عند‬
‫هـ‬ ‫هـ ‪ ،‬و؟ (الحظ أن ممايس االقرتان عند هـ ‪ ،‬و‬
‫و‬
‫يقعان حتت منحناه)‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫يقال ملنحنى االقرتان ق(س) أنه مق ّعر لألعىل يف الفرتة [أ‪ ،‬ب] إذا كان واقع ًا فوق مجيع‬
‫مماساته يف الفرتة ] أ‪ ،‬ب[ وأنه مق ّعر لألسفل يف الفرتة [أ‪ ،‬ب] إذا كان واقع ًا حتت مجيع‬
‫مماساته يف الفرتة ] أ‪ ،‬ب[‪.‬‬

‫اختبار التقعّ ر باستخدام املشتقة الثانية*‪:‬‬

‫ال يف الفرتة ]أ ‪ ،‬ب[‪ ،‬وكان قَ (س) معرف ًا يف الفرتة ]أ ‪،‬ب[ فإن منحنى‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫ق(س) يكون‪:‬‬
‫‪ ١‬مق ّعر ًا لألعىل يف الفرتة ]أ ‪ ،‬ب[ إذا كانت قَ(س) > ‪ 0‬جلميع قيم س ] أ‪،‬ب[ ‪.‬‬
‫‪ ٢‬مق ّعر ًا لألسفل يف الفرتة ]أ ‪ ،‬ب[ إذا كانت قَ(س) < ‪ 0‬جلميع قيم س ] أ‪،‬ب[ ‪.‬‬
‫‪ ٣‬غري مق ّعر لألعىل أو لألسفل يف الفرتة ]أ ‪ ،‬ب[ إذا كانت قَ(س) = ‪ ٠‬جلميع قيم س ] أ‪ ،‬ب[‪.‬‬
‫* سيتم التعامل مع الفرتات املفنوحة‪.‬‬

‫‪75‬‬
‫مثال ‪ : ١‬جد جماالت التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س) = ‪٣‬س‪ - ٢‬س‪ ، ٣‬س ]‪[٥ ، ٢-‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف ]‪ [٥ ، ٢-‬ألنه كثري حدود‬

‫قَ(س) = ‪٦‬س ‪٣ -‬س‪ ، ٢‬قَ(س) = ‪٦ - ٦‬س‬
‫بوضع قَ(س) = ‪ ٠‬تكون ‪٦ - ٦‬س = ‪ ، 0‬أي س = ‪1‬‬
‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور‬
‫غري موجودة‬ ‫صفر‬ ‫غري موجودة‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ + + + + + - - - - - - -‬اشارة قََ(س)‬ ‫يكون منحنى ق(س) مق ّعر ًا لألعىل‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬
‫يف الفرتة ]‪ ، [1 ،2-‬ومق ّعر ًا لألسفل يف الفرتة ]‪[5 ، 1‬‬

‫س‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٢‬جد جماالت التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س) = س‪ ، ١ +‬س ≠ ‪٠‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل عىل جماله‬

‫‪١‬‬ ‫ق(س) = س ‪ ١ +‬ومنها قَ(س‬
‫) = ‪ - ١‬س‪٢‬‬ ‫س‬
‫قَ(س) = ‪٢‬‬
‫س‪، ٠ ≠ ٣‬‬
‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور يكون‪:‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫قَ(س)‬
‫اشارة َ‬ ‫‪-----‬‬ ‫‪+++++‬‬ ‫منحنى ق(س) مق ّعر ًا لألسفل يف الفرتة ]‪، [0 ، ∞-‬‬
‫‪٠‬‬ ‫ومق ّعر ًا لألعىل يف الفرتة ]‪..... [∞ ، 0‬‬
‫ (ملاذا؟)‬

‫مثال ‪ : ٣‬أثبت أن منحنى االقرتان ق(س) = لــو هـ جتاس ‪ ،‬س ]‪ [ π ، ٠‬مقعر لألسفل‪.‬‬
‫‪٣‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل يف ]‪[ π ، ٠‬‬

‫ (ملاذا؟)‬
‫‪٣‬‬
‫قَ(س) = ‪-‬جاس = ‪-‬ظاس‬
‫جتاس‬
‫غري موجودة‬ ‫قَ(س) = ‪-‬قا‪٢‬س‬
‫سلوك ق(س)‬
‫اشارة قََ(س)‬ ‫‪-----‬‬ ‫وبام أن قَ(س) ≠ ‪ ، ٠‬قَ(س) < ‪ ، ٠‬س ]‪[ π ، ٠‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪π‬‬
‫فإن ق(س) مق ّعر لألسفل يف ]‪[ π ، ٠‬‬
‫‪٠‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪76‬‬
 ‫تعريف‪:‬‬
‫‪ ١‬تسمى النقطة (جـ ‪،‬ق(جـ)) نقطة انعطاف لالقرتان ق(س) إذا كان‪:‬‬
‫ال عند س = جـ‬ ‫ ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫يغي االقرتان اجتاه تق ّعر منحناه عند س = جـ من األعىل إىل األسفل‪ ،‬أو العكس‪.‬‬
‫ َّ َ‬
‫‪ 2‬زاوية االنعطاف‪ :‬هي زاوية ميل املامس املرسوم ملنحنى ق(س) عند نقطة االنعطاف‪.‬‬
‫‪ 3‬إذا كانت (جـ ‪ ،‬ق(جـ)) نقطة انعطاف وكان قَ(جـ) = ‪ ٠‬فتسمى النقطة (جـ ‪ ،‬ق(جـ))‬
‫نقطة انعطاف أفقي‪.‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬جد نقاط االنعطاف (إن وجدت) لالقرتان ق(س) = ‪٣‬جاس جتاس ‪ ،‬س ]‪[π ، ٠‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = ‪٣-‬جا‪٢‬س ‪٣ +‬جتا‪٢‬س = ‪٣‬جتا‪٢‬س ‪ ،‬س ]‪[π ، ٠‬‬

‫قَ(س) = ‪٦-‬جا‪٢‬س‬
‫نجعل قَ(س) = ‪ ٠‬فيكون ‪٦-‬جا‪٢‬س = ‪ ٠‬ومنها س = ‪π‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪π‬‬
‫وبام أن ق(س) متصل عند س = ‪ّ ، ٢‬‬
‫ويغي من‬
‫اجتاه تق ّعره عندها (كام تشري إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور)‬
‫فإن النقطة ( ‪ ، π‬ق( ‪ )٠ ، π ( = )) π‬نقطة انعطاف‬
‫غري موجودة‬ ‫صفر‬ ‫غري موجودة‬
‫سلوك ق(س)‬
‫قَ(س)‬
‫اشارة َ‬ ‫‪-----‬‬ ‫‪+++++‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪π‬‬ ‫فس إجابتك‪.‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪π‬‬
‫هل النقطة ( ‪ )٠ ، ٢‬نقطة انعطاف أفقي؟ ّ‬
‫‪٠‬‬
‫‪٢‬‬

‫مثال ‪ّ : ٥‬بي أنه ال يوجد لالقرتان ق(س) = ‪ - ٩‬س‪ ٢‬نقطة انعطاف يف الفرتة ]‪[٣ ، ٣-‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) = ‪ - ٩‬س‪ ٢‬متصل يف الفرتة ]‪[٣ ، ٣-‬‬

‫‪-‬س‬
‫‪ ،‬س ]‪[٣ ، ٣-‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫س‪٢‬‬
‫‪-٩‬‬
‫≠ ‪ ، ٠‬س ]‪ [٣ ، ٣-‬ولكن قَ(س) < صفر دائ ًام‬ ‫‪٩-‬‬ ‫قَ(س) =‬
‫س‪٣ ٢‬‬
‫(‪) - ٩‬‬
‫ومنها يكون منحنى ق(س) مق ّعر ًا لألسفل يف ]‪[٣ ، ٣-‬‬
‫وبام أن ق(س) ال يغري من اجتاه تقعره‪ ،‬فال يوجد نقاط انعطاف لالقرتان ق(س) يف ]‪[٣ ، ٣-‬‬

‫‪77‬‬
‫مثال ‪ : 6‬إذا كان ق(س) = س‪٢ - ٤‬س‪ ، ٣‬س ح ‪ ،‬فجد فرتات التق ّعر لألعىل ولألسفل لالقرتان‬
‫ق(س)‪ ،‬ثم جد نقط وزوايا االنعطاف (إن وجدت)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل ألنه كثري حدود‪.‬‬

‫قَ(س) = ‪٤‬س‪٦ - ٣‬س‪ ، ٢‬قَ(س) = ‪١٢‬س‪١٢ - ٢‬س‬
‫بوضع قَ(س) = ‪ ٠‬ينتج أن س = ‪ ، ١‬س = ‪٠‬‬
‫صفر‬ ‫صفر‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور يكون‪:‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫اشارة قََ(س)‬ ‫‪+++++ ----- +++++‬‬
‫ق(س) مقعر ًا لألعىل يف الفرتة ]‪، ]0 ، ∞-‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫وكذلك يف الفرتة [‪[∞ ، ١‬‬
‫ويكون مقعر ًا لألسفل يف الفرتة [‪]١ ، ٠‬‬
‫النقطتان (‪ )1- ، 1( ، )0 ، 0‬مها نقطتا انعطاف ‪( .....‬ملاذا؟)‬
‫إلجياد زوايا االنعطاف‬
‫نفرض هـ ‪ ١‬زاوية االنعطاف عند النقطة (‪)0 ، 0‬‬
‫ظا هـ ‪ = ١‬قَ(‪ ٠ = )٠‬ومنها هـ ‪٠ = ١‬‬
‫نفرض هـ ‪ ٢‬زاوية االنعطاف عند النقطة (‪)1- ، 1‬‬
‫ظا هـ ‪ = ٢‬قَ(‪ ٢- = )١‬ومنها هـ ‪ = ٢‬ظا‪)٢-(١-‬‬

‫ ‪ < ٠ ،‬س ≤ ‪٢‬‬

‫س‪٣‬‬
‫عي جماالت التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س) =‬
‫مثال ‪ّ : ٧‬‬
‫س ‪ < ٢ ،‬س < ‪٤‬‬
‫‪٢‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) غري متصل عند س = ‪ 2‬ومنها قَ(‪ )٢‬غري موجودة‬

‫ ‪ < ٠ ،‬س < ‪٢‬‬
‫‪٦‬س‬ ‫‪٣‬س‪ < ٠ ، ٢‬س < ‪٢‬‬
‫ ‪ ،‬قَ(س) =‬ ‫قَ(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٤ < < ٢ ،‬‬ ‫‪2‬‬ ‫س‬
‫‪٤ < < ٢ ، ٢‬‬ ‫س‬
‫‪ ١‬قَ(س) = ‪ ، ٠‬عندما ‪ <0‬س < ‪2‬‬
‫ فيكون ‪6‬س = ‪ 0‬ومنها س = ‪ 0‬ترفض (ملاذا؟)‬
‫غري موجودة‬ ‫غري موجودة‬ ‫غري موجودة‬ ‫‪ ٢‬عندما ‪ < 2‬س < ‪ 4‬فإن قَ(س) ≠ ‪( ٠‬ملاذا؟)‬
‫سلوك ق(س)‬
‫قَ(س)‬
‫‪ + + + + + + + + + +‬اشارة َ‬ ‫ومن إشارة قَ(س) يف الشكل املجاور يكون‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫منحنى ق(س) مق ّعر ًا لألعىل يف ]‪ [2 ، 0‬كذلك يف ]‪[4 ، 2‬‬

‫‪78‬‬
 ‫قَ(س)‬
‫مثال ‪ : 8‬الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان قَ(س)‬
‫معتمد ًا عليه‪ ،‬جد ك ً‬
‫ال مما يأيت‪:‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ 1‬فرتات التزايد والتناقص لالقرتان ق(س)‬
‫‪ ٢‬القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س)‬
‫‪ ٣‬جماالت التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س)‪.‬‬
‫‪ ٤‬قيم س التي يكون عندها نقاط االنعطاف (إن وجدت) ‪.‬‬

‫صفر‬ ‫صفر‬ ‫صفر‬

‫احلل ‪ :‬نمثل إشارة قَ(س) كام يف الشكل املجاور‪:‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ ١‬يكون منحنى ق(س)‬
‫‪ - - - - + + + + - - - - + + + +‬اشارة قَ(س)‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ متزايد ًا يف ]‪ [0 ، 3-‬ويف ]‪[∞ ، 3‬‬
‫ ومتناقص ًا يف ]‪ [3- ، ∞-‬ويف ]‪]3 ، 0‬‬

‫‪ ٢‬ق(‪ )3-‬قيمة صغرى حملية‬

‫ ق(‪ )٠‬قيمة عظمى حملية‬
‫صفر‬ ‫صفر‬
‫سلوك ق(س)‬ ‫ ق(‪ )٣‬قيمة صغرى حملية‪.‬‬
‫قَ(س)‬
‫‪ + + + + + - - - - - + + + + +‬اشارة َ‬
‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬
‫ ونمثل إشارة قَ(س) كام يف الشكل املجاور‪:‬‬

‫‪ ٣‬يكون منحنى ق(س) مق ّعر ًا لألعىل‬

‫ يف ]‪ [1- ، ∞-‬وكذلك يف ]‪[∞ ، 1‬‬
‫ ومق ّعر ًا لألسفل يف ]‪[1 ، 1-‬‬

‫‪ ٤‬نقاط االنعطاف تكون عند س = ‪ ، 1-‬س = ‪..... 1‬‬

‫ (ملاذا؟)‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) كثري حدود وكانت (س ‪ ،‬ق(س‪ ))١‬نقطة انعطاف لالقرتان ق(س)‪ ،‬فإن‬
‫قَ(س‪ = )١‬صفر‪.‬‬

‫‪79‬‬
‫نشاط ‪ :2‬إذا كان ق(س) كثري حدود من الدرجة الثالثة‪ ،‬وكان منحناه يمر بالنقطة (‪ )5 ، 0‬وله نقطة‬
‫انعطاف أفقي عند النقطة (‪ ،)1 ، 2‬جد قاعدة االقرتان ق(س)‬
‫نفرض أن ق(س) = أ س‪ + ٣‬ب س‪ + ٢‬جـ س ‪ +‬د ‪ ،‬حيث أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪ ،‬د ح ‪ ،‬أ ≠ ‪٠‬‬
‫بام أن ق(‪ ٥ = )٠‬فإن قيمة الثابت د هي ‪........‬‬
‫وبام أن (‪ )1 ، 2‬نقطة انعطاف أفقي فإن ق(‪ ، ١ = )٢‬قَ(‪ ، ٠ = )٢‬قَ(‪........ = )٢‬‬
‫ق(‪ ١ = )٢‬ومنها ‪٨‬أ ‪٤ +‬ب ‪٢ +‬جـ ‪ +‬د = ‪)1( ................ ١‬‬
‫قَ(س) = ‪................‬‬
‫ ‪)2( ................‬‬
‫قَ(‪ ٠ = )٢‬ومنها ‪١٢‬أ ‪٤ +‬ب ‪ +‬جـ = ‪٠‬‬
‫قَ(س) = ‪..................‬‬
‫قَ(‪ .......... = )٢‬ومنها ‪)3( ................‬‬
‫وبحل املعادالت الناجتة يكون االقرتان ق(س) = ‪........‬‬

‫اختبار املشتقة الثانية يف تعيني القيم القصوى ‪Second Derivative Test‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫ال لالشتقاق يف فرتة مفتوحة حتوي جـ وكان قَ(جـ) = ‪ ٠‬فإن‪:‬‬
‫‪ ١‬ق(جـ) قيمة عظمى حملية‪ ،‬إذا كانت قَ(جـ) < ‪0‬‬
‫‪ ٢‬ق(جـ) قيمة صغرى حملية‪ ،‬إذا كانت قَ(جـ) > ‪0‬‬
‫‪ ٣‬يفشل تطبيق االختبار إذا كانت قَ(جـ) = ‪ ، 0‬أو قَ(جـ) غري موجودة‪.‬‬

‫مثال ‪ : ٩‬جد القيم العظمى والصغرى املحلية لالقرتان ق(س) = ‪٣‬س‪٨ - ٤‬س‪٦ + ٣‬س‪،٢‬‬
‫باستخدام اختبار املشتقة الثانية (إن أمكن)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) متصل وقابل لالشتقاق يف ح ألنه كثري حدود‬

‫قَ(س) = ‪١٢‬س‪٢٤ - ٣‬س‪١٢ + ٢‬س‬
‫قَ(س) = ‪ ٠‬ومنها ‪١٢‬س‪٢٤ - ٣‬س‪١٢ + ٢‬س = ‪٠‬‬
‫‪١٢‬س(س‪٢ - ٢‬س ‪١٢ = )١ +‬س(س ‪ ، ٠ = ٢)١ -‬ومنها إ ّما س = ‪ ٠‬أو س = ‪١‬‬

‫‪80‬‬
 ‫قَ(س) = ‪٣٦‬س‪٤٨ - ٢‬س ‪١٢ +‬‬
‫قَ(‪ ٠ > ١٢ = )٠‬إذن ق(‪ ٠ = )٠‬قيمة صغرى حملية‪.‬‬
‫بام أن قَ(‪ ٠ = )١‬فال نستطيع حتديد نوع القيمة القصوى ق(‪ )١‬باستخدام اختبار املشتقة الثانية‬
‫صفر‬ ‫صفر‬ ‫لذا نلجأ إىل اختبار املشتقة األوىل‪.‬‬
‫سلوك ق(س)‬
‫‪ - - - - + + + + + + + + + +‬اشارة قَ(س)‬ ‫من الشكل املجاور ال يوجد قيمة قصوى‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ (ملاذا؟)‬
‫ ‪.....‬‬‫حملية عند س = ‪1‬‬

‫تمارين ‪٤ - 2‬‬
‫عي فرتات التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س) يف احلاالت اآلتية‪:‬‬
‫‪ّ ١‬‬
‫أ قَ(س) = (س‪٣ - ٢‬س ‪()٤ -‬س ‪ ، )٢ +‬س ح‬
‫ ‬

‫] ‪[ π٢ ، π-٢‬‬ ‫ب قَ(س) = جاس ‪ -‬س ‪ ،‬س‬

‫جـ ق(س) = ‪٤‬س‪ - ٣‬س‪ + ٤‬س ‪ ،‬س ]‪ [٤ ، ٠‬‬

‫‪٣‬‬
‫ق(س) = (س ‪ ، ٢ )٣ -‬س > ‪٣‬‬ ‫د ‬
‫س‬
‫ق(س) = جا ‪ ،‬س ]‪ [π ، ٠‬‬ ‫هـ ‬
‫‪٢‬‬
‫ق(س) = هـس جتاس ‪ ،‬س ]‪[π ٢ ، ٠‬‬ ‫و ‬

‫‪ ١‬س ‪ < ١ ، ١ -‬س ≤ ‪٣‬‬ ‫]‬

‫ز ق(س) = ‪٣‬‬‫[‬
‫ ‪ < ٣ ،‬س < ‪٥‬‬ ‫ س‪٣‬‬

‫‪ ٢‬حدد نقاط االنعطاف ملنحنى االقرتان ق(س) يف احلاالت اآلتية (إن وجدت)‪:‬‬
‫ ‬ ‫أ ق(س) = س‪ + ٣‬س‬

‫ب ق(س) = جتاس ‪ ،‬س ]‪[π ٢ ، ٠‬‬

‫ ‬ ‫جـ ق(س) = ‪ - ٥ ٣‬س‬

‫‪81‬‬
‫‪ ٣‬جد القيم القصوى املحلية لكل من االقرتانات اآلتية‪ ،‬وحدد نوع كل منها باستخدام اختبار املشتقة‬
‫الثانية (إن أمكن تطبيقها)‪ ،‬ويف حالة عدم إمكانية تطبيقها استخدم اختبار املشتقة األوىل‪:‬‬
‫أ ق(س) = س‪٦ + ٣‬س‪ ٢‬‬
‫ب ق(س) = |س ‪|٦ +‬‬

‫‪ ٤‬إذا كان لالقرتان ق(س) = أ س‪ + ٢‬س‪ ٣‬نقطة انعطاف عند س = ‪ ، 1-‬فجد قيمة‪ /‬قيم الثابت أ‪.‬‬

‫‪ ٥‬الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان قَ(س)‬

‫إذا علمت أن قَ(‪ = )٠‬قَ(‪ ، ٠ = )٦‬جد ك ً‬
‫ال مما يأيت‪:‬‬
‫قََ(س)‬
‫أ فرتات التق ّعر‪ ،‬ونقاط االنعطاف ملنحنى االقرتان ق(س)‬
‫‪١-‬‬ ‫‪١ 2 ٣ ٤‬‬ ‫ب القيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س)‬
‫جـ فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ق(س)‬

‫‪ ٦‬إذا كان ق(س) اقرتان كثري حدود من الدرجة الثالثة‪ ،‬يمر منحناه بالنقطة (‪ )5 ، 1‬وله نقطة انعطاف عند‬
‫س = ‪ 2‬بحيث إن معادلة املامس عند نقطة االنعطاف هي‪3 :‬س ‪ +‬ص = ‪ ، ٧‬جد قاعدة االقرتان ق(س)‪.‬‬

‫‪ ٧‬إذا كان لالقرتان كثري احلدود ق(س) = س‪٤ - ٤‬س‪ + ٣‬ك(س) نقطة انعطاف أفقي هي (‪، )2 ، 1‬‬
‫وكان ع(س) = ك‪(٢‬س)‪ ،‬احسب َع(‪.)١‬‬

‫‪ ٨‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬

‫ال يف الفرتة [‪ ]2 ، 3-‬وحيقق الرشوط اآلتية‪:‬‬
‫ق(‪ ، ٠ = )٠‬قَ(‪ ، ٠ = )١‬قَ(‪ ، ٠ = )٢-‬قَ(س) > ‪ ٠‬عندما س > ‪ ، ٠‬قَ(س) < ‪ ٠‬عندما س < ‪٠‬‬
‫اعتمد عىل هذه املعلومات لإلجابة عن األسئلة اآلتية‪:‬‬
‫أ حدد فرتات التزايد والتناقص ملنحنى االقرتان ق(س)‪.‬‬
‫ب ما قيمة‪ /‬قيم س التي يكون لالقرتان ق(س) عندها قيم قصوى؟ وما نوع كل منها؟‬
‫جـ ما قيمة‪ /‬قيم س التي يكون لالقرتان ق(س) عندها نقط انعطاف؟‬

‫‪82‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ تطبيقات عملية عىل القيم القصوى (‪)Applications of Extrema‬‬
‫‪٥-2‬‬

‫ٍ‬
‫واسعة من حقول الربتقال‪ ،‬أراد يف أحد‬ ‫ٍ‬
‫أراض‬ ‫نشاط ‪ :1‬أمحد مزارع فلسطيني يسكن مدينة يافا‪ ،‬ويملك‬
‫وقس َمه إىل ثالثة أجزاء متساوية يف‬
‫ال ّ‬‫األيام أن خيترب ذكاء أبنائه الثالثة‪ ،‬فاشرتى سياج ًا طوي ً‬
‫ال منهم جزء ًا من السياج‪ ،‬وطلب أن حييط كل واحد منهم جزء ًا من األرض‬ ‫الطول‪ ،‬وأعطى ك َ‬
‫بالسياج الذي أخذه؛ لتصبح األرض التي أحاطها ملك ًا له‪َّ .‬‬
‫رس األبناء هبدية والدهم‪ ،‬وأراد كل‬
‫منهم أن حيصل عىل أكرب مساحة ممكنة فاختار أحدهم جزء ًا مربع ًا من األرض‪ ،‬واختار الثاين‬
‫جزء ًا مستطيالً‪ ،‬أما الثالث فقد اختار جزء ًا عىل شكل مثلث متساوي الساقني‪.‬‬
‫لو كنت أحد األبناء‪ ،‬ما الشكل الذي ستختاره ؟ (وملاذا؟)‬

‫حصة‬
‫حصة األول‬
‫الثالث‬ ‫حصة الثاين‬

‫نشاط ‪ :٢‬قررت إحدى بلديات الوطن إنشاء ُم َتن َّز ٍه عىل شكل مستطيل‪ ،‬باسم الشهيد الراحل يارس‬
‫عرفات‪ ،‬أمام مبنى املقاطعة الذي دمره االحتالل‪ .‬وقد الحظ مهندسو البلدية وجود شارعني‬
‫متقاطعني وقرروا أن يكون رأسان من رؤوس املتنزه عىل الشارعني‪ ،‬والرأسان اآلخران عىل‬
‫شارع الشهداء (انظر الشكل) فإذا كانت معادلة الشارع األول (شارع األمة) عىل اخلريطة هي‬
‫ص = هـ(س) = ‪20‬س ومعادلة الشارع الثاين (شارع الكرامة) هي ص = ق(س) = ‪ - 42‬س‬
‫وشارع الشهداء أفقي معادلته ص = ‪ ،0‬فلمعرفة مساحة أكرب متنزه يمكن إنشاؤه نتبع ما ييل‪:‬‬
‫نفرض أن طول املتنزه (س)‬
‫الكرامة‬ ‫األمة‬
‫فيكون عرضه هو هـ(ع) = ‪٢٠‬ع‬
‫وتكون مساحة املتنزه = الطول × العرض‬
‫أي أن م = س × ‪٢٠‬ع = ‪٢٠‬س ع (ملاذا؟)‬
‫املتنزه‬ ‫الشهداء‬ ‫لكن هـ(ع) = ق(س ‪ +‬ع) (ملاذا؟)‬
‫ومنها فإن ‪٢٠‬ع = ‪ - ٤٢‬س ‪ -‬ع (ملاذا؟)‬

‫‪83‬‬
 ‫أي أن ع = ‪ ..........‬وتصبح املساحة م(س) = ‪ ٢٠‬س (‪ - ٤٢‬س)‬
‫‪٢١‬‬
‫ولتحديد أكرب قيمة للمساحة فإننا نستخدم مفهوم القيم القصوى‬
‫َم = ‪ ..............‬ومنها س = ‪......‬‬
‫وللتأكد من أن قيمة س السابقة جتعل املساحة أكرب ما يمكن نجد َم ونكمل احلل‪.......‬‬
‫إذن مساحة أكرب متنزه = ‪...............‬‬

‫مثال ‪ : 1‬عددان موجبان جمموعهام ‪ ،60‬جد العددين إذا كان حاصل رضهبام أكرب ما يمكن‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن العددين مها س ‪ ،‬ص وأن حاصل رضهبام هو م فيكون‬

‫م=س×ص‬
‫لكن س ‪ +‬ص = ‪ ٦٠‬ومنه ص = ‪ - ٦٠‬س‬
‫س س‪٢‬‬
‫م = س × ص = س × (‪ - ٦٠‬س) = ‪- ٦٠‬‬
‫َم = ‪٢ - ٦٠‬س‬
‫نجعل مَ = ‪ ٠‬ومنها ‪٢ - ٦٠‬س = ‪ ٠‬أي س = ‪٣٠‬‬
‫= ‪0 < ٢-‬‬ ‫للتحقق مَ = ‪ ٢-‬ومنها مَ‬
‫س = ‪٣٠‬‬
‫(عند س = ‪ 30‬يكون حاصل الرضب أكرب ما يمكن)‪.‬‬
‫فيكون العددان مها ‪30 ، 30‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬يراد صنع صندوق هدايا قاعدته مربعة الشكل من الكرتون‬

‫ص‬
‫املقوى حجمه ‪ 8‬دسم‪ ،3‬جد أبعاده بحيث تكون تكلفة‬
‫س‬ ‫تصنيعه أقل ما يمكن‪( .‬سعر املرت ثابت)‬
‫س‬

‫احلل ‪ :‬نفرض طول ضلع قاعدة الصندوق (س دسم) وارتفاعه(ص دسم)‬

‫احلجم = الطول × العرض × االرتفاع‬
‫ح = س‪2‬ص ومنها س‪2‬ص = ‪٨‬‬ ‫ ‬
‫املساحة الكلية للصندوق = مساحة اجلوانب األربعة ‪ +‬مساحة القاعدتني‬

‫‪84‬‬
 ‫‪٨‬‬ ‫ص‬ ‫س‪٢‬‬
‫ت = ‪٤‬س × ص ‪٢ +‬‬
‫‪ ،‬لكن = س‬
‫‪٢‬‬

‫س‪٢‬‬
‫‪٢ + ٣٢‬‬
‫= س‬
‫س‪٢‬‬ ‫ومنها ت = ‪٤‬س × ‪٨‬‬
‫س‪٢ + ٢‬‬
‫‪-‬‬
‫‪٤ + ٣٢‬س وبوضع تَ = ‪٠‬‬ ‫وباالشتقاق ينتج أن‪ :‬تَ = س‪٢‬‬

‫‪٤ = ٢٣٢‬س ‪ ،‬أي أن س‪ ، ٨ = ٣‬ومنها س = ‪٢‬دسم‬ ‫س‬

‫‪٤ + ٣٦٤‬‬
‫=س‬
‫تَ‬

‫ت س = ‪( 0 > 12 = 4 + ٦٤‬صغرى حملية وحيدة فهي صغرى مطلقة)‬ ‫ومنها َ‬

‫=‪8 2‬‬
‫التكلفة تكون أقل ما يمكن عندما تكون قاعدة الصندوق مربع ًة طول ضلعها ‪2‬دسم‪ ،‬وارتفاع‬
‫الصندوق ‪ 2‬دسم‪.‬‬

‫مثال ‪ : ٣‬جد أقرص مسافة بني النقطة ك (‪ )0 ، 2‬ومنحنى العالقة ص‪ - ٢‬س‪٨ = ٢‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض النقطة ل(س ‪ ،‬ص) عىل منحنى العالقة‬

‫ونفرض ف = املسافة بني ك ‪ ،‬ل‬
‫ل(س ‪ ،‬ص)‬ ‫حسب قانون املسافة بني نقطتني ف = (س ‪ + ٢)٢ -‬ص‬
‫‪٢‬‬

‫لكن ص = س ‪ ، ٨ +‬فتكون ف = ‪٢‬س‪٤ - ٢‬س ‪١٢ +‬‬

‫ف‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ك(‪)٠ ، ٢‬‬
‫‪٤‬س ‪٤ -‬‬ ‫فَ =‬
‫س‬
‫‪١٢ + ٤ - ٢ ٢‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫سلوك ف(س)‬
‫صفر‬
‫بوضع فَ = ‪ ٠‬ينتج أن س = ‪..... ١‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫اشارة فَ(س)‬ ‫‪--- +++‬‬ ‫ومن إشارة فَ يف الشكل املجاور‬
‫‪١‬‬
‫تكون املسافة أقرص ما يمكن عندما س = ‪ ، ١‬ص = ‪٣ ±‬‬
‫وألن لالقرتان قيمة قصوى وحيدة فهي صغرى مطلقة‬
‫وتكون أقرص مسافة هي ف = ‪ ١٠‬وحدة‪.‬‬

‫‪85‬‬
‫مثال ‪ : ٤‬سلك طوله ‪56‬سم قسم إىل جزأين‪ ،‬ثني أحدمها عىل شكل مربع‪ ،‬واجلزء اآلخر عىل شكل‬
‫دائرة‪ ،‬ما أبعاد كل من املربع والدائرة ليكون جمموع مساحتيهام أقل ما يمكن؟‬

‫احلل ‪ :‬نفرض طول اجلزء الذي صنع منه دائرة (س)‬

‫‪ - ٥٦‬س‬ ‫س‬
‫فيكون طول اجلزء الثاين ‪ - 56‬س‬
‫س‬
‫س = ‪٢‬نق ‪ π‬ومنها نق =‬
‫‪π٢‬‬
‫س‬ ‫كام أن ‪ - ٥٦‬س = ‪٤‬ص ومنها ص = ‪١ - ١٤‬‬
‫ص‬
‫‪٤‬‬
‫نق‬ ‫ص‪٢‬‬
‫جمموع مساحتيهام م = نق‪+ π ٢‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫املحيط = ‪٢‬نق ‪π‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪ ١‬س ‪٢‬‬
‫املحيط = ‪٤‬ص‬
‫‪- ١٤ +‬‬ ‫م=‬
‫‪٤‬‬ ‫‪π٤‬‬
‫‪ ١ +‬س‪٧-‬‬
‫س‬
‫‪٨ π٢ ٤‬‬ ‫)( )‬ ‫(‬ ‫س‬
‫ومنها َم = ‪ ١ - ١٤ ٢ + ٢‬س ‪= ١ -‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪π٤‬‬
‫نضع مَ = ‪ ٠‬ومنها س ‪ ١ +‬س ‪ ٠ = ٧ -‬وبعد التبسيط ينتج أن س = ‪π ٥٦‬‬
‫‪π+٤‬‬ ‫‪٨ π٢‬‬

‫‪π+٤ π+٤‬‬ ‫( )‬
‫ومنها نق = ‪ ، ٢٨‬ص = ‪٥٦ = π ١٤ -١٤ = π ٥٦ ١ - ١٤‬‬
‫‪π+٤ ٤‬‬ ‫‪π+٤‬‬
‫مَ = ‪( 0 > ١ + ١‬يوجد قيمة صغرى حملية‪ ،‬وبام أهنا وحيدة فهي صغرى مطلقة)‬
‫‪٨ π٢‬‬

‫‪2‬‬
‫مثال ‪ : ٥‬أوجد أقل حميط ممكن ملستطيل مساحته ‪ 16‬سم‬
‫ص‬
‫احلل ‪ :‬نفرض طول املستطيل (س سم) وعرضه (ص سم)‬
‫مساحة املستطيل م = س ص = ‪ ١٦‬ومنها ص = ‪١٦‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫حميط املستطيل ح = ‪٢‬س ‪٢ +‬ص ومنها يكون ح = ‪٢‬س ‪٣٢ +‬‬
‫س‬
‫‪ ٠ = ٢٣٢‬ومنها س = ‪٤‬‬ ‫ح‬ ‫‪٣٢‬‬
‫َ = ‪ - ٢‬س‪ ٢‬وعندما َ = ‪ ٠‬يكون ‪ - ٢‬س‬
‫ح‬

‫ املحيط أقل ما يمكن‬ ‫ح(‪( ١ = )٤‬موجب)‬‫ح = ‪ ٣٦٤‬ومنها َ‬ ‫َ‬

‫س‬
‫فيكون أقل حميط للمستطيل هو ‪ 16‬سم‬

‫‪86‬‬
 ‫ تمارين ‪٥ - ٢‬‬
‫‪ ١‬يريد رجل عمل حديقة مستطيلة الشكل يف أرضه‪ ،‬وذلك بإحاطتها بسياج‪ ،‬فإذا كان لديه ‪ 80‬مرت ًا من‬
‫األسالك‪ ،‬فام مساحة أكرب حديقة يمكن للرجل إحاطتها؟‬
‫‪ ٢‬مقلمة عىل شكل أسطوانة دائرية قائمة مفتوحة من أعىل سعتها ‪ π ١٩٢‬سم‪ 3‬فإذا علمت أن سعر كل‬
‫‪1‬سم‪ 2‬من البالستيك املستخدم لصنع القاعدة‪ ،‬يعادل ثالثة أمثال سعر ‪1‬سم‪ 2‬من البالستيك املستخدم‬
‫يف صنع اجلوانب‪ ،‬جد أبعاد املقلمة ذات األقل تكلفة‪.‬‬
‫ٍ‬
‫منحن معادلته يف املستوى الديكاريت هي‬ ‫‪ ٣‬طريق‬
‫و‬ ‫ ص = ق(س) = ‪٢‬س ‪ ، ١ -‬النقطة م(‪ )0 ، 3‬متثل موقع مستشفى‪،‬‬
‫يراد شق شارع فرعي مستقيم من النقطة (و) إىل موقع املستشفى(م)‪،‬‬
‫عي إحداثيات النقطة (و) ليكون طول الشارع (و م) أقل ما يمكن ‪.‬‬
‫ّ‬
‫م (‪)٠ ، ٣‬‬ ‫ (انظر الشكل املجاور)‪.‬‬
‫‪ ٤‬جسم يسري يف خط مستقيم بحيث إن بعده ف باألمتار بعد ن ثانية يعطى بالعالقة‬
‫ ف = أ جتا ‪ π‬ن ‪ +‬ب جا ‪ π‬ن فإذا كانت الرسعة املتوسطة للجسم يف الفرتة الزمنية [‪]2 ، 0‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫هي ‪10‬م‪/‬ث‪ ،‬وكانت رسعة اجلسم أقل ما يمكن عند ن = ‪1‬ث‪ .‬احسب الثابتني أ ‪ ،‬ب‪.‬‬
‫‪ ٥‬يف الساعة الثانية عرشة ظهر ًا كانت الباخرة ب عىل بعد ‪30‬كم شامل الباخرة أ وتسري غرب ًا برسعة ‪10‬‬
‫كم ‪/‬الساعة‪ ،‬فإذا كانت أ تسري شامالً برسعة ‪20‬كم يف الساعة‪ ،‬فمتى تكون املسافة بني الباخرتني أقل‬
‫ما يمكن؟‬
‫‪ ٦‬جد حجم أكرب أسطوانة دائرية قائمة يمكن وضعها داخل خمروط دائري قائم ارتفاعه ‪12‬سم ‪ ،‬ونصف‬
‫‪ ٦‬سم‬
‫قطر قاعدته ‪4‬سم‪.‬‬
‫‪ ٧‬شبه منحرف فيه ‪ 3‬أضالع متساوية يف الطول وطول كل منها‬
‫‪ ٦‬سم‬ ‫‪ ٦‬سم‬ ‫‪ 6‬سم‪ ،‬جد أكرب مساحة ممكنة لشبه املنحرف‪.‬‬

‫‪ ٨‬أ ب جـ د مستطيل عرضه أب = ‪ 8‬سم وطوله ب جـ = ‪ 10‬سم‪ ،‬م نقطة عىل الضلع أ ب بحيث‬
‫ أ م = س سم ‪ ،‬ن نقطة عىل الضلع ب جـ بحيث ن جـ = ‪ 3‬س سم‪ ،‬جد قيمة س بحيث تكون مساحة‬
‫‪2‬‬
‫املثلث م ن جـ أكرب ما يمكن‪.‬‬

‫‪87‬‬
 ‫تمارين عامة‬
‫‪ ١‬ضع دائرة حول رمز اإلجابة الصحيحة لكل فقرة من الفقرات (‪:)14-1‬‬
‫ ‪ ≤ ٠ ،‬س ≤ ‪١‬‬ ‫س‪ - ٢‬س‬
‫‪ ،‬فام جمموعة قيم س التي يكون عندها‬ ‫‪ ١‬إذا كان ق(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٣ ≤ < ١ ،‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫س‬
‫ لالقرتان ق(س) نقطة حرجة يف الفرتة [‪]3 ، 0‬؟‬
‫د) {‪}3 ، 1 ، ١ ، 0‬‬ ‫ ج) {‪}3 ، ١ ، 0‬‬ ‫ب) {‪}3 ، 0‬‬ ‫ {‪}3 ،1 ، 0‬‬‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٢‬ليكن ق(س) = ‪ - ٤‬س‪ ، ٢‬س [‪ ،]٢ ، ٢-‬فام قيمة س التي يكون لالقرتان ق(س) عندها‬
‫قيمة عظمى مطلقة؟‬
‫ ‪2‬‬ ‫ د)‬ ‫ ج) ‪1‬‬ ‫ ‪ 2-‬ب) ‪0‬‬ ‫أ)‬
‫‪ ٣‬إذا كان قَ(س) = (س‪( ٣)١ - ٢‬س ‪ ٤)٢ -‬فام الفرتة التي يكون فيها ق(س) متناقص ًا؟‬
‫ [‪[∞ ، ٢‬‬ ‫ ج) [‪ ]٢ ، ١‬د)‬ ‫ ب) [‪]١ ، ١-‬‬ ‫ ]‪]١- ، ∞-‬‬ ‫أ)‬
‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = س‪٣ - ٣‬س معرف ًا يف الفرتة [‪ ،]١ ، ٣-‬فام القيمة الصغرى املطلقة لالقرتان‬
‫ق(س)؟‬
‫ ‪٢-‬‬
‫ ج) ‪ ٣-‬د)‬ ‫ ب) ‪١٨-‬‬
‫ ‪٣٦-‬‬
‫أ)‬
‫‪ ٥‬إذا كان ق(س) كثري حدود وكان قَ(س) > ‪ ٠‬عندما س < ‪ ، ٤‬قَ(س) < ‪ ،٠‬عندما س > ‪٤‬‬
‫وكان قَ(‪ ، ٠ = )٣‬فام العبارة الصحيحة دائ ًام من العبارات اآلتية؟‬
‫ قَ(‪ ٠ = )٣‬ب) قَ(‪٠ = )٤‬‬ ‫أ)‬
‫ ق(‪ )٣‬قيمة صغرى حملية‬
‫ج) ق(‪ )٣‬قيمة عظمى حملية د)‬
‫‪ ٦‬ما جمموعة مجيع قيم جـ التي يمكن احلصول عليها من تطبيق نظرية رول عىل االقرتان ق(س) = ‪٨‬‬
‫يف الفرتة [‪ ]١ ، ٠‬؟‬
‫ [‪[١ ، ٠‬‬
‫ ج) ]‪ [١ ، ٠‬د)‬ ‫ ب) {‪}0‬‬ ‫ { }‬ ‫أ)‬
‫‪ ٧‬باالعتامد عىل الشكل املجاور‪ ،‬الذي يمثل منحنى ق(س)‬
‫ن‬ ‫ما النقطة التي يكون عندها قَ(س)‪ ،‬قَ(س) موجبتني‪:‬‬
‫ق(س)‬
‫و‬ ‫ ‬ ‫ ب) ن‬ ‫ هـ‬
‫أ)‬
‫م‬ ‫هـ‬ ‫ و‬
‫ د)‬ ‫ج) م‬

‫‪88‬‬
‫ال عىل [‪ ]3 ، ١‬وكان قَ(س) < ‪ ٠‬جلميع قيم س ]‪ ، [٣ ، ١‬ق(س)‬
‫‪ ٨‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫له ثالث نقاط حرجة فقط يف [‪ ]3 ، ١‬وكان قَ(‪ ،٠ = )٢‬فام العبارة الصحيحة مما يأيت؟‬
‫ ق( ‪ ٠ > ) ٥‬ب) ق( ‪ > ) ٥‬ق(‪)٢‬‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ ق( ‪ < ) ٥‬ق(‪)٢‬‬ ‫ج) ق( ‪ = ) ٥‬ق(‪ )٢‬د)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٩‬ما قيمة الثابت م التي جتعل ملنحنى االقرتان ق(س) = س‪ + ٣‬م س‪٩ - ٢‬س نقطة انعطاف‬
‫عند س = ‪ 1-‬؟‬
‫ ‪4-‬‬
‫ ج) ‪ 3-‬د)‬ ‫ ب) ‪6‬‬ ‫ ‪3‬‬ ‫أ)‬
‫‪ ١٠‬ما قيمة جـ التي حتددها نظرية القيمة املتوسطة عىل االقرتان ق(س) = س‪ + ٢‬س ‪ ٦ -‬يف [‪]٢ ، ١-‬؟‬
‫ ‪١-‬‬‫ د)‬ ‫ ‪ ٥‬ب) ‪ ٣‬ج) ‪١‬‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ١١‬إذا كان ق(س) = س|س| فام العبارة الصحيحة فيام يأيت؟‬
‫ قَ(‪ )١‬غري موجودة ب) ق(‪ )٠‬قيمة عظمى حملية ‬
‫أ)‬
‫ (‪ ، ٠‬ق(‪ ))٠‬نقطة انعطاف‬
‫ د)‬
‫ج) ق(‪ )٠‬قيمة صغرى حملية‬
‫‪ ١٢‬الشكل املجاور يمثل منحنى قَ(س)‪ ،‬ما جمموعة حل املتباينة قَ(س) > ‪ ٠‬؟‬
‫قَ(س)‬
‫ ]‪ [٣ ، ١‬ب) ]‪ [∞ ، ٢‬‬
‫أ)‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ ]‪[∞ ، ٣] [١ ، ∞-‬‬
‫ج) ]‪ [٢ ، ∞-‬د)‬

‫‪ ١٣‬إذا كان ق(س) كثري حدود من الدرجة الثالثة معرف ًا عىل [ أ ‪،‬ب[ ‪ ،‬ما أكرب عدد ممكن من النقط‬
‫احلرجة يمكن أن نحصل عليها لالقرتان ق(س)؟‬
‫ ‪4‬‬
‫ د)‬
‫ ج) ‪3‬‬ ‫ ب) ‪2‬‬
‫ ‪1‬‬
‫أ)‬

‫[‬
‫‪ ، π ، π‬متى يكون منحنى ق(س) متزايد ًا؟‬
‫‪4‬‬ ‫‪ ١٤‬إذا كان ق(س) = لــو جاس ‪ ،‬س [‬
‫هـ‬

‫]‬
‫‪ π ، π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫[‬ ‫[‬
‫‪ π ، π‬د)‬
‫ ‬
‫‪2‬‬ ‫[‬ ‫ج) ‬ ‫أ) [ ‪ ] π٢ ، π4‬ب) [ ‪[π ، π4‬‬
‫ ‬

‫‪89‬‬
 ‫أجب عن األسئلة اآلتية (‪:)13 - 2‬‬
‫أثبت أن ق(س) متزايد عىل جماله‪.‬‬ ‫[‪] π4 ، ٠‬‬ ‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) = جاس ‪ +‬جتاس ‪ ،‬س‬

‫س‬
‫‪ ٣‬جد فرتات التزايد والتناقص والقيم القصوى املحلية لالقرتان ق(س) = س‪. ١ +٢‬‬
‫‪٣+‬‬

‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = س‪٣ - ٢‬س ‪ -‬أ حيقق رشوط نظرية رول عىل [‪ ، ١-‬أ] جد قيمة‪/‬قيم الثابت أ‪.‬‬

‫‪ ٥‬إذا كان ق(س) = س‪٣ - ٣‬س‪٩ - ٢‬س ‪ ٥ +‬معرف ًا يف الفرتة ]‪ [٦ ، ٢-‬جد‪:‬‬

‫أ القيم القصوى املطلقة لالقرتان ق(س)‪.‬‬
‫فرتات التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س)‪.‬‬ ‫ب ‬
‫نقط االنعطاف‪ ،‬وزوايا االنعطاف ملنحنى االقرتان ق(س)‪.‬‬ ‫جـ ‬

‫قَ(س)‬ ‫‪ ٦‬معتمد ًا عىل الشكل املجاور‪ ،‬الذي يمثل منحنى االقرتان قَ(س) جد‪:‬‬
‫‪٢‬‬ ‫أ فرتات التق ّعر لألعىل ولألسفل ملنحنى االقرتان ق(س)‪.‬‬
‫‪٥-‬‬ ‫‪٤-‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ب اإلحداثيات السينية لنقط االنعطاف‪.‬‬

‫‪ ٧‬إذا كان االقرتان ق(س) كثري حدود معرف ًا عىل [‪ ]٦ ، ٢‬ويقع منحناه يف الربع األول‪ ،‬ومتناقص ًا عىل‬
‫جماله‪ ،‬وكان االقرتان هـ(س) = ‪ - ٨‬س ّبي أن االقرتان ك(س) = (ق × هـ)(س) متناقص يف [‪.]٦ ، ٢‬‬

‫‪ ٨‬ما أبعاد أكرب خمروط دائري قائم يمكن وضعه داخل كرة نصف قطرها ‪ 10‬سم؟‬

‫‪ ، π ، ٠‬حيث هـ(س) قابل لالشتقاق‪ ،‬أثبت أن‬

‫‪٢‬‬ ‫]‬ ‫[‬ ‫‪ ٩‬إذا كان ق(س) = جتاس ‪ -‬هـ(س) ‪٣ +‬س ‪ ،‬س‬
‫االقرتان (ق ‪ +‬هـ)(س) متزايد يف تلك الفرتة‪.‬‬

‫‪90‬‬
 ‫ق(س)‬ ‫يبي منحنى االقرتانني ق ‪ ،‬هـ املعرفني عىل [أ ‪ ،‬ب] ّبي أن‬
‫‪ ١٠‬الشكل املجاور ّ‬
‫هـ(س)‬
‫س‬
‫االقرتان قَ( س) هو اقرتان متزايد عىل ]أ ‪ ،‬ب[‪.‬‬
‫هـ( )‬
‫أ‬ ‫ب‬

‫‪ ١١‬إذا كان ق(س) كثري حدود من الدرجة الثالثة‪ ،‬جد قاعدة االقرتان ق(س) إذا علمت أن النقطة‬
‫(‪ )1- ، 2‬هي نقطة قيمة صغرى حملية‪ ،‬وأن النقطة (‪ )3 ، 0‬هي نقطة انعطاف لالقرتان ق(س)‪.‬‬

‫البداية‬
‫‪ ١٢‬مسار للسباق طوله ‪ 400‬م‪ ،‬حييط بميدان عىل شكل مستطيل‬
‫يف كل من طرفيه نصف دائرة‪ .‬ما أبعاد املستطيل التي جتعل‬
‫مساحته أكرب ما يمكن؟‬

‫‪ ١٣‬سلك طوله ‪ 18‬سم‪ ،‬صنع منه مثلثان كل منهام متساوي األضالع‪ ،‬ما طول ضلع كل من املثلثني ليكون‬
‫جمموع مساحتيهام أصغر ما يمكن؟‬

‫‪ ١٤‬أق ّيم ذايت‪ :‬أكمل اجلدول اآلين‪:‬‬

‫مستوى االنجاز‬
‫مؤرش االداء‬
‫مرتفع متوسط منخفض‬
‫احل مسائل منوعة عىل نظريتي رول واملتوسطة‬
‫احدد جماالت التزايد والتنتاقص لالقرتانات‬
‫احدد جماالت التقعر لالقرتانات‬
‫احل مشكالت وتطبيقات حياتية عىل املشتقات‬

‫‪91‬‬
 ‫الوحدة‬

‫‪٣‬‬
‫املصفوفات واملحددات‬
‫‪Matrices and Determinants‬‬

‫إذا طلب منك إعادة تنظيم بيانات املديريات حسب اللون املجاور لكل منها‪ ،‬فكيف‬
‫يمكنك ترتيبها بطريقة منظمة تساعد يف دراستها؟ ماذا يمثل كل لون؟‬

‫‪92‬‬
‫يتوقع من الطلبة بعد اإلنتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع أنشطتها أن يكونوا قادرين عىل توظيف‬
‫املصفوفات واملحددات يف احلياة العمل ّية من خالل اآليت‪:‬‬
‫‪ 1‬التعرف إىل املصفوفة‪ ،‬وبعض املصفوفات اخلاصة‪.‬‬
‫‪ ٢‬إجياد رتبة املصفوفة‪ ،‬وعدد مدخالهتا‪.‬‬
‫‪ ٣‬التعرف إىل رشوط تساوي مصفوفتني‪ ،‬وحل معادالت ناجتة من تساوهيام‪.‬‬
‫‪ ٤‬إجراء العمليات عىل املصفوفات‪.‬‬
‫‪ ٥‬التعرف إىل مفهوم املحددات‪ ،‬وخصائصها‪.‬‬
‫‪ ٦‬حساب حمدد املصفوفات املربعة من الرتبة األوىل والثانية والثالثة‪ ،‬ومتييز املنفردة منها‪.‬‬
‫‪ ٧‬إجياد النظري الرضيب للمصفوفات املربعة غري املنفردة من الرتبة الثانية‪.‬‬
‫‪ ٨‬توظيف املصفوفات يف حل أنظمة معادالت خ ّط ّية‪.‬‬

‫‪93‬‬
 ‫ املصفوفة (‪*)Matrix‬‬
‫‪1-٣‬‬

‫نشاط ‪ :1‬تريد جمموعة من السياح التنقل بني بعض مدن فلسطني‪ ،‬فجمعت املعلومات اخلاصة باملسافات‬
‫بني هذه املدن وهي‪ :‬من القدس‪ :‬إىل جنني ‪ 112‬كم‪ ،‬وإىل نابلس ‪ 67‬كم‪ ،‬وإىل رفح ‪128‬كم‬
‫ومن نابلس‪ :‬إىل جنني ‪ 50‬كم‪ ،‬وإىل رفح ‪ 180‬كم‪ .‬ومن جنني إىل رفح ‪ 223‬كم‪.‬‬
‫ولتسهيل التعامل مع هذه املعلومات‪ ،‬رتبها أحد السياح كام يأيت‪:‬‬

‫القدس‬
‫‪ ١١٢‬كم‬ ‫‪ ٦٧‬كم‬
‫‪ ١٢٨‬كم‬
‫جنني‬ ‫نابلس‬
‫‪ ٥٠‬كم‬
‫رفح‬
‫‪ ٢٢٣‬كم‬ ‫‪ ١٨٠‬كم‬
‫جنني‬

‫رفح‬ ‫رفح‬

‫ما رأيك هبذا التمثيل؟ هل يعطي الصورة احلقيقية للمسافات بني املدن؟ حاول متثيل املعلومات‬
‫السابقة بطرق أخرى؟‬
‫إن تنظيم هذه املعلومات له طرق متعددة‪ ،‬وسيتم التعرف عىل تنظيم جديد للبيانات‪ ،‬يسمى «املصفوفة»‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫املصفوفة هي تنظيم مستطيل الشكل ملجموعة من األعداد‪ ،‬عىل هيئة صفوف وأعمدة‬
‫حمصورة بني قوسني [ ] ويرمز هلا بأحد األحرف أ ‪ ،‬ب ‪ ........... ،‬وتسمى األعداد داخل‬
‫املصفوفة مدخالت‪.‬‬
‫تتحدد رتبة املصفوفة بعدد الصفوف وعدد األعمدة فيها‪ ،‬عىل النحو م × ن حيث م يمثل‬
‫عدد صفوفها‪ ،‬ن يمثل عدد أعمدهتا (وتقرأ م يف ن)‪.‬‬
‫عدد مدخالت املصفوفة = عدد صفوفها × عدد أعمدهتا‪.‬‬

‫* أول من قدم املصفوفات بصورهتا احلالية هو العامل الريايض ‪ A .A. Cayley‬عام ‪1857‬م‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫الصورة العامة للمصفوفةمن الرتبة م × ن تكون عىل النحو‪:‬‬
‫‪١‬ن‬
‫‪(..‬أ ‪١‬هـ)‪ ..‬أ‬ ‫‪٢١‬‬
‫أ‬ ‫‪١١‬‬
‫أ‬
‫‪٢‬ن‬
‫‪ .......‬أ‬ ‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪١٢‬‬
‫أ‬

‫أم×ن =‬
‫ين‬
‫(أ ي‪( )١‬أ ي‪(.. )٢‬أ ي هـ)‪ ..‬أ‬

‫أ‬ ‫‪.......‬‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫ ‬

‫من‬ ‫م‪٢‬‬ ‫م‪١‬‬

‫وتتحدد أي مدخلة فيها بحسب الصف والعمود الواقعة فيهام‪ ،‬فاملدخلة التي تقع يف تقاطع الصف ي مع‬
‫العمود هـ هي املدخلة أ ي هـ‪.‬‬
‫‪٢- ٤‬‬
‫‪٦ ٥- ٣‬‬
‫‪ ، ١ ٥‬ب =‬ ‫مثال ‪ : ١‬إذا كانت أ =‬
‫‪٨ ٤ ١‬‬
‫‪٠ ٧‬‬
‫‪١٢‬‬
‫‪،‬ب‬ ‫‪٢١‬‬
‫ ‪ ٢‬جد أ‬
‫‪ 1‬جد رتبة كل من املصفوفتني أ ‪ ،‬ب‬

‫احلل ‪ 1 :‬املصفوفة أ تتكون من ‪ 3‬صفوف وعمودين فهي من الرتبة ‪2 × 3‬‬

‫ واملصفوفة ب من الرتبة ‪3 × 2‬‬
‫‪ ٢‬قيمة املدخلة أ ‪2- = ٢١‬‬
‫ ‪ ،‬ب ‪1 = ١٢‬‬

‫أنواع خاصة من املصفوفات‪:‬‬

‫‪ ١‬املصفوفة املربعة‪ :‬هي املصفوفة التي يكون عدد صفوفها = عدد أعمدهتا = ن‪ ،‬وتسمى عندئذ‬
‫مصفوفة مربعة من الرتبة ن‪.‬‬
‫‪ 2‬مصفوفة الوحدة‪ :‬ويرمز هلا بالرمز (م) وهي مصفوفة مربعة‪ ،‬وتكون مدخالهتا عىل النحو اآليت‪:‬‬
‫‪٠ ٠ ١‬‬ ‫ ‪ ،‬ي = هـ‬
‫‪١‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫ فمث ً‬ ‫م ي هـ =‬
‫وهكذا ‪...‬‬ ‫‪ ،‬م‪٠ ١ ٠ = ٣‬‬ ‫ال م ‪= ٢‬‬ ‫ ‬
‫‪١ ٠‬‬ ‫هـ‬ ‫≠‬ ‫ي‬ ‫ ‬‫‪،‬‬ ‫ ‬
‫‪٠‬‬
‫‪١ ٠ ٠‬‬
‫‪٠ ٠ ٠‬‬
‫‪ 3‬املصفوفة الصفرية (و)‪ :‬هي املصفوفة التي مجيع مدخالهتا أصفار‪ ،‬مثل و ‪= ٣ × ٢‬‬
‫‪٠ ٠ ٠‬‬

‫‪95‬‬
 ‫‪٤ ١- ٢‬‬ ‫‪ 4‬مصفوفة الصف‪ :‬هي املصفوفة املكونة من صف واحد مثل ص =‬
‫‪٨‬‬
‫‪ 5‬مصفوفة العمود‪ :‬هي املصفوفة املكونة من عمود واحد مثل جـ = ‪٢‬‬
‫‪٩‬‬
‫‪ 6‬املصفوفة القطرية‪ :‬هي املصفوفة املربعة س بحيث س ي هـ = ‪ ⩝ ، ٠‬ي ≠ هـ‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫س‬
‫‪١١‬‬

‫‪ ، ٠‬ونسمي القطر الذي مدخالته‪ :‬س ي هـ ‪ ⩝ ،‬ي = هـ‬ ‫‪٢٢‬‬

‫س‬ ‫ مثل س = ‪٠‬‬
‫‪٣٣‬‬
‫س‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫ بالقطر الرئييس للمصفوفة س‪.‬‬
‫‪ 7‬املصفوفة املثلثية العلوية‪ :‬هي املصفوفة املربعة التي تكون مدخالهتا التي حتت القطر الرئييس أصفار ًا‪،‬‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪٣١‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪١١‬‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫س‬ ‫س‬ ‫‪ ،‬س= ‪٠‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪١١‬‬
‫ مثل‪ :‬أ =‬
‫‪٣٢‬‬ ‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪٠‬‬
‫‪٣٣‬‬
‫س‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢٢‬‬

‫‪٨‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٨- ٣- ٢‬‬
‫‪ ،‬جـ = ‪٢‬‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : 2‬لديك املصفوفات أ =‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٩ ٥ ١‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪ 1‬ما نوع املصفوفة جـ؟‬
‫‪ ٢‬هل ب مصفوفة وحدة؟‬
‫‪ ٣‬ما جمموع مدخالت العمود الثاين من املصفوفة أ ؟‬

‫احلل ‪ 1 :‬املصفوفة جـ هي مصفوفة عمود‪.‬‬

‫‪ ٢‬املصفوفة ب ليست مصفوفة وحدة‪( .‬ملاذا؟)‬
‫‪ ٣‬جمموع مدخالت العمود الثاين من املصفوفة أ يساوي ‪2‬‬

‫‪96‬‬
 ‫كونت ياسمني املصفوفة ك من الرتبة ‪ 3 × 3‬حسب الرشوط اآلتية‬
‫نشاط ‪ّ :٢‬‬

‫ ‪ ،‬ي < هـ‬

‫ي ‪ +‬هـ‬
‫ ‪ ،‬ي > هـ‬ ‫ك = ي ‪ -‬هـ‬
‫ي‬ ‫ي هـ‬
‫ ‪ ،‬ي = هـ‬
‫ي ‪ +‬هـ‬
‫‪٣‬‬
‫= ‪.......‬‬ ‫ك‬ ‫فكانت قيمة املدخلة ك ‪ ،١ = ١٢‬قيمة املدخلة ك ‪، ....... = ٢١‬‬
‫ي‪٣‬‬ ‫ي=‪١‬‬
‫مدخالت القطر الرئييس هي ‪..............‬‬

‫تساوي مصفوفتني‬

‫تعريف‪:‬‬
‫تتساوى املصفوفتان أ ‪ ،‬ب إذا كان هلام نفس الرتبة‪ ،‬وكانت مدخالهتام املتناظرة متساوية‪.‬‬
‫وبالرموز نقول أن أ = ب إذا وفقط إذا كان أ ي هـ = ب ي هـ جلميع قيم ي ‪ ،‬هـ ‪.‬‬

‫‪٣‬‬ ‫س‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ،‬جـ =‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : 3‬إذا كانت أ =‬
‫ع‬ ‫ص‬
‫‪٢‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪ 1‬هل أ = ب؟ وملاذا؟‬
‫‪ ٢‬جد قيم س‪ ،‬ص‪ ،‬ع التي جتعل أ = جـ‬

‫‪١١‬‬
‫احلل ‪ 1 :‬أ ≠ ب ألن أ ‪ ≠ ١١‬ب‬
‫‪ ٢‬بام أن أ = جـ ‪ ،‬فتكون مدخالهتام املتناظرة متساوية‪ ،‬ومنها س =‪ ، 2‬ص‪4 = 2‬‬
‫ع = ‪ 5‬ومنها ع = ‪.٢٥‬‬ ‫أي أن ص = ‪ 2±‬وكذلك‬

‫‪97‬‬
 ‫تمارين ‪1 - ٣‬‬
‫‪ ١‬ينتج مصنع ألبان نوعني من الع ّبوات‪ :‬حجم كبري‪ ،‬وحجم صغري‪ ،‬فإذا كان هلذا املصنع فروع يف كل من‪:‬‬
‫اخلليل وطولكرم وغزة‪ ،‬وكان عدد الع ّبوات التي ينتجها كل فرع يومي ًا كام يأيت‪:‬‬
‫فرع اخلليل‪ 800 :‬ع ّبوة من احلجم الكبري‪ 900 ،‬ع ّبوة من احلجم الصغري‪.‬‬
‫فرع طولكرم‪ 600 :‬ع ّبوة من احلجم الكبري‪ 450 ،‬ع ّبوة من احلجم الصغري‪.‬‬
‫فرع غزة‪ 750 :‬ع ّبوة من احلجم الكبري‪ 650 ،‬ع ّبوة من احلجم الصغري‪.‬‬
‫أ نظم املعلومات السابقة بمصفوفة‪ ،‬بحيث متثل الصفوف فيها أنواع الع ّبوات‪ ،‬ثم اكتب رتبتها؟‬
‫ب ماذا يمثل جمموع مدخالت العمود الثاين؟‬

‫‪٤- ٥‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ٢‬س‬ ‫‪٦‬‬
‫فجد‪:‬‬ ‫‪ ٢‬إذا كانت أ =‬
‫‪-‬س ‪٧‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٧ ٢٠‬‬ ‫‪٣‬‬

‫جـ قيمة س بحيث إن‪( :‬أ ‪٢٧ = ٣)٢٣‬‬ ‫ ب قيمة (أ ‪ + ٣١‬أ ‪)١٢‬‬
‫أ رتبة املصفوفة أ‬

‫‪١٠ ٢‬‬ ‫‪ ٢‬س‪١ + ٢‬‬

‫‪ ،‬فجد قيمة ‪ /‬قيم س‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪ ٣‬إذا كانت‬
‫‪ ٥‬س‪١-‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ي ‪ -‬هـ‬
‫كون مصفوف ًة مربع ًة من الرتبة ‪ 2‬بحيث تعطى مدخالهتا حسب العالقة أ ي هـ = ‪٢‬‬
‫‪ّ ٤‬‬

‫‪١ ٥ ٢-‬‬
‫‪ ،‬فجد املصفوفة ب من الرتبة ‪2×3‬‬ ‫‪ ٥‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥ ٣- ٦‬‬
‫بحيث إن أ ي هـ = ب هـ ي جلميع قيم ي ‪ ،‬هـ‬

‫‪98‬‬
 ‫ العمليات عىل املصفوفات (‪)Operations on Matrices‬‬
‫‪2-٣‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ جمع املصفوفات‪:‬‬

‫نشاط ‪ :١‬تبيع رشكة ألبسة بدالت رياضية يف فرعيها يف كل من‬

‫بيت حلم ونابلس‪ ،‬فإذا كانت ألوان البدالت املبيعة‬
‫أمحر وأزرق وأبيض‪ ،‬وسجلت أعداد البدالت التي‬
‫تم بيعها يف الفرعني خالل شهري أيلول وترشين أول‬
‫من العام ‪ 2016‬فكانت كام يف اجلدول اآليت‪:‬‬
‫اللون‬
‫الشهر‬ ‫الفرع‬
‫أبيض‬ ‫أزرق‬ ‫أمحر‬
‫‪500‬‬ ‫‪400‬‬ ‫أيلول ‪400‬‬ ‫نابلس‬
‫‪280‬‬ ‫‪500‬‬ ‫ترشين ‪300 1‬‬
‫‪800‬‬ ‫‪400‬‬ ‫بيت حلم أيلول ‪500‬‬
‫‪250‬‬ ‫‪350‬‬ ‫ترشين ‪300 1‬‬

‫س ‪٥٠٠ ٤٠٠ ٤٠٠‬‬

‫‪ 1‬إذا مثلنا ما باعه فرع نابلس يف الشهرين املذكورين باملصفوفة =‬
‫‪٢٨٠ ٥٠٠ ٣٠٠‬‬
‫ فإن رتبتها‪.........‬‬
‫‪ ٢‬مثل ما باعه فرع بيت حلم يف الشهرين املذكورين باملصفوفة ص‪ ،‬وعني رتبتها‪.‬‬
‫‪ ٣‬هل املصفوفتان س ‪ ،‬ص من نفس الرتبة؟‬
‫‪ ٤‬هل يمكن إجياد مصفوفة (ع) متثل جمموع ما باعته الرشكة من البدالت يف فرعيها يف املدينتني؟‬
‫كون املصفوفة ع (إن أمكن)‪.‬‬
‫‪ّ ٥‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني من الرتبة م × ن‪ ،‬فإن جـ = أ ‪ +‬ب هي مصفوفة من الرتبة م × ن‬
‫ي هـ‬
‫مدخالهتا ناجتة من مجع املدخالت املتناظرة يف كل من أ ‪ ،‬ب أي أن‪ :‬جـ ي هـ = أ ي هـ ‪ +‬ب‬

‫‪99‬‬
 ‫‪٥‬‬ ‫‪٧ ٣-‬‬ ‫‪٧- ٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ،‬ع=‬ ‫‪ ،‬ص=‬ ‫مثال ‪ : 1‬إذا كانت س =‬
‫‪٦‬‬ ‫‪١ ٢‬‬ ‫‪٤- ٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ ‪ ٣‬ص ‪ +‬ع‬
‫ ‪ ٢‬ص ‪ +‬س‬
‫جد ناتج ما يأيت (إن أمكن) ‪ 1‬س ‪ +‬ص‬

‫‪٤- ٧‬‬ ‫‪٧- + ٣‬‬ ‫‪٥+٢‬‬ ‫‪٧- ٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫احلل ‪ 1 :‬س ‪ +‬ص =‬
‫‪٠ ٨‬‬ ‫‪٤- + ٤‬‬ ‫‪٣+٥‬‬ ‫‪٤- ٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪٤- ٧‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٧-‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ (ماذا تالحظ؟)‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ ٢‬ص ‪ +‬س =‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤-‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪ ٣‬ص ‪ +‬ع غري معرفة؛ ألن رتبة ص ≠ رتبة ع‪.‬‬

‫حقيقي‬
‫ٍ‬ ‫ثانيًا‪ :‬رضب املصفوفة بعددٍ‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت أ مصفوف ًة من الرتبة م × ن ‪ ،‬وكان ك عدد ًا حقيقي ًا‪ ،‬فإن ك أ = جـ ‪ ،‬حيث جـ‬
‫مصفوفة من الرتبة م × ن‪ ،‬وتكون مدخالهتا عىل النحو‪ :‬جـ ي هـ = ك أ ي هـ جلميع قيم ي ‪ ،‬هـ‪.‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪٤ ٣-‬‬

‫ ‪ ٣‬أ ‪-( +‬أ)‬
‫ ‪- ٢‬أ‬
‫‪ ،‬فجد ‪٢ 1‬أ‬ ‫مثال ‪ : 2‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٠ ٢-‬‬

‫‪٢ ٨ ٦-‬‬ ‫‪١×٢‬‬ ‫‪٤×٢‬‬ ‫‪٣- × ٢‬‬

‫=‬ ‫احلل ‪2 1 :‬أ =‬
‫‪١٠ ٠ ٤‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٥×٢‬‬ ‫‪٠×٢‬‬ ‫‪٢- × ٢‬‬

‫‪١- ٤- ٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤ ٣- -‬‬

‫=‬ ‫‪- ٢‬أ = (‪)١-‬أ = ‪١‬‬
‫‪٥- ٠ ٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٠ ٢-‬‬

‫‪٠ ٠ ٠‬‬ ‫‪١- ٤- ٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤ ٣-‬‬

‫(فس اإلجابة)‪.‬‬
‫ّ‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ ٣‬أ ‪-( +‬أ) =‬
‫‪٠ ٠ ٠‬‬ ‫‪٥- ٠ ٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٠ ٢‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪100‬‬
 ‫‪٣ ٤-‬‬ ‫‪١- ٢‬‬
‫فجد ‪٣‬أ ‪٢ +‬ب‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : 3‬إذا كانت أ =‬
‫‪٧ ٣‬‬ ‫‪١ ٥‬‬

‫‪٣ ٤-‬‬ ‫‪١- ٢‬‬

‫‪٢+‬‬ ‫احلل ‪٣ :‬أ ‪٢ +‬ب = ‪٣‬‬
‫‪٧ ٣‬‬ ‫‪١ ٥‬‬
‫‪٣ ٢-‬‬ ‫‪٦ ٨-‬‬ ‫‪٣- ٦‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫ = ‬
‫‪١٧ ٢١‬‬ ‫‪١٤ ٦‬‬ ‫‪٣ ١٥‬‬

‫ثالثاً‪ :‬طرح املصفوفات‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني من نفس الرتبة م × ن ‪ ،‬فإن أ ‪ -‬ب = أ ‪ -( +‬ب)‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢- ٣‬‬

‫فجد املصفوفة ب ‪ -‬أ‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : 4‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢ ١‬‬

‫‪٥ ١‬‬ ‫‪٢ ٣-‬‬ ‫‪٣ ٤‬‬

‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫احلل ‪ :‬ب ‪ -‬أ = ب ‪-( +‬أ) =‬
‫‪٣ ١‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪٢ ١‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٥ ٠‬‬
‫‪٥ ١‬‬ ‫‪٢- - ٣ 3 - ٤‬‬ ‫‪٢- ٣‬‬ ‫‪٣ ٤‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫أو ‪ :‬ب ‪ -‬أ =‬
‫‪٣ ١‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٢-٥‬‬ ‫‪١-٠‬‬ ‫‪٢ ١‬‬ ‫‪٥ ٠‬‬
‫الحظ أن مدخالت ب ‪ -‬أ تنتج من طرح مدخالت املصفوفة أ من املدخالت املناظرة هلا يف املصفوفة ب‬

‫حقيقي‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫بعدد‬ ‫خصائص مجع املصفوفات ورضهبا‬
‫ٍّ‬
‫إذا كانت ( أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ ‪ ،‬و) مصفوفات من نفس الرتبة‪ ،‬ك ∈ ح فإن‪:‬‬
‫‪ ١‬أ ‪ +‬ب = ب ‪ +‬أ ‪( ..................................................‬اخلاص ّية التبديلية)‬
‫(أ ‪ +‬ب) ‪ +‬جـ = أ ‪( +‬ب ‪ +‬جـ) ‪( ....................................‬اخلاص ّية التجميعية)‬ ‫‪ 2‬‬
‫الص ّفرية املحايدة لعملية مجع املصفوفات)‬
‫أ ‪ +‬و = و ‪ +‬أ = أ ‪( ..................‬املصفوفة ّ‬ ‫‪ 3‬‬
‫ (النظري اجلمعي)‬ ‫أ ‪-( +‬أ ) = (‪-‬أ ) ‪ +‬أ = و ‪............................................‬‬ ‫‪ 4‬‬
‫ (توزيع الرضب بعدد حقيقي عىل مجع املصفوفات)‬
‫‪ 5‬ك (أ ‪ +‬ب) = ك أ ‪ +‬ك ب ‪..............‬‬

‫‪101‬‬
 ‫‪٣- ٦‬‬ ‫‪٣ ٢-‬‬
‫=‬ ‫مثال ‪ : 5‬حل املعادلة املصفوفية س ‪+‬‬
‫‪١ ٥‬‬ ‫‪٠ ١‬‬

‫‪٣ ٢-‬‬
‫إىل طريف املعادلة تصبح‪:‬‬ ‫احلل ‪ :‬بإضافة النظري اجلمعي للمصفوفة‬

‫)‬ ‫(‬
‫‪٠ ١‬‬
‫‪٣- ٢‬‬ ‫‪٣- ٦‬‬ ‫‪٣- ٢‬‬ ‫‪٣ ٢-‬‬
‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫س‪+‬‬
‫‪٠ ١-‬‬ ‫‪١ ٥‬‬ ‫‪٠ ١-‬‬ ‫‪٠ ١‬‬

‫‪٣- ٢‬‬
‫‪٠ ١-‬‬
‫‪+‬‬
‫‪٣- ٦‬‬
‫‪١ ٥‬‬

‫‪٦- ٨‬‬
‫=‬
‫)‬ ‫‪٣- ٢‬‬
‫‪٠ ١-‬‬
‫‪+‬‬

‫‪٦- ٨‬‬
‫‪٣ ٢-‬‬
‫‪٠ ١‬‬ ‫(‬ ‫ومنها س ‪+‬‬

‫ومنها س =‬ ‫أي أن س ‪ +‬و =‬

‫‪١ ٤‬‬ ‫‪١ ٤‬‬

‫تدريبات‪:‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪١ ٤-‬‬ ‫‪٥ ٣- ٢‬‬
‫‪ ،‬فجد ب ‪٢ +‬أ ‪٣ ،‬أ ‪٢ -‬ب‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫‪ ١‬أ إذا كانت أ =‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٥ ٢‬‬ ‫‪٢ ٦ ١‬‬
‫‪١ ٥‬‬ ‫‪١- ٤‬‬
‫فبي أن‪ :‬جـ ‪ +‬د = ‪٩‬م‬
‫ّ‬ ‫‪ ،‬د=‬ ‫ب إذا كانت جـ =‬
‫‪٢‬‬
‫‪٥ ٢‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪٤ ٢‬‬

‫م‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫‪٥- ١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ ٢‬حل املعادلة املصفوفية‪٢ :‬‬
‫‪٢ ٥‬‬
‫‪٥- ٢‬‬
‫فجد املصفوفة أ بحيث‪٢ :‬أ ‪ +‬جـ = و‬ ‫‪ ٣‬إذا كانت جـ =‬
‫‪٣ ١‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪ ٤‬جد قيم س ‪ ،‬ص احلقيقية التي حتقق املعادلة‪ :‬س ‪ + ٠‬ص ‪٩ = ٣‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٥- ٣‬‬ ‫‪٣ ١‬‬
‫فجد املصفوفتني س ‪ ،‬ص‪.‬‬ ‫‪٣ ،‬س ‪ -‬ص =‬ ‫‪ ٥‬إذا كانت س ‪٢ +‬ص =‬
‫‪٥- ٨‬‬ ‫‪١١- ٢-‬‬

‫‪102‬‬
 ‫رابعً ا‪:‬‬
‫ رضب املصفوفات (‪)Matrix Multiplication‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬بعد انتهاء املرحلة األوىل من دوري كرة القدم الفلسطيني يف املحافظات الشاملية للعام‬
‫‪2017/2016‬م‪ ،‬كانت الفرق الثالثة األوىل‪ ،‬هي‪( :‬ثقايف طولكرم(ط)‪ ،‬وهالل القدس(ق)‪،‬‬
‫السموع (س)‪ ،‬فإذا علمت أن مصفوفة نتائج مباريات هذه الفرق هي‪:‬‬
‫وشباب ّ‬
‫س‬ ‫ق‬ ‫ط‬
‫فوز‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٧‬‬
‫تعادل‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ش=‬
‫خسارة‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫وأن الفريق الفائز حيصل عىل ‪ 3‬نقاط‪ ،‬واملتعادل حيصل‬
‫عىل نقطة واحدة‪ ،‬واخلارس ال حيصل عىل أي نقطة‪.‬‬
‫‪ 1‬إذا كانت املصفوفة ص = ‪ ٠ ١ ٣‬متثل النقاط التي حيصل عليها الفريق يف أي مباراة يلعبها‪،‬‬
‫‪٨‬‬
‫ واملصفوفة ع = ‪ ٢‬متثل نتائج مباريات فريق هالل القدس‪ ،‬كم نقطة يكون رصيد هذا الفريق؟‬
‫‪١‬‬
‫كون مصفوف ًة متثل نتائج الفرق الثالثة من النقاط‪ ،‬ثم رتّب الفرق تنازل ًيا حسب عدد النقاط‪.‬‬
‫‪ّ ٢‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت أ مصفوفة من الرتبة م × ن‪ ،‬ب مصفوفة من الرتبة ن × ل‪ ،‬فإن حاصل الرضب‬
‫أ ‪ .‬ب = جـ ‪ ،‬حيث جـ مصفوفة من الرتبة م × ل ‪ ،‬وتكون مدخالت املصفوفة جـ عىل النحو‬
‫ن هـ‬
‫جـ ي هـ = أ ي ‪ × ١‬ب ‪ ١‬هـ ‪ +‬أ ي ‪ × ٢‬ب ‪ ٢‬هـ ‪ + ... +‬أ ي ن × ب‬

‫‪٢ ٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢ ١- ٣‬‬
‫‪ ،‬جـ =‬ ‫‪ ،‬ب = ‪٦ ٣-‬‬ ‫مثال ‪ : 6‬لتكن أ =‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠ ٤ ٥‬‬
‫‪١ ٢‬‬
‫ ‪ 1‬أ ‪ .‬جـ ‪ ٢‬أ ‪ .‬ب ‪ ٣‬ب ‪ .‬جـ‬
‫فأي العمليات اآلتية تكون معرفة‪:‬‬

‫‪103‬‬
 ‫احلل ‪ 1 :‬أ من الرتبة ‪ ، ٣ × ٢‬جـ من الرتبة ‪ ،٢ × ٢‬فإن أ ‪ .‬جـ غري معرفة‪( .‬ملاذا؟)‬
‫‪ ٢‬أ ‪ .‬ب معرفة ألن عدد أعمدة أ = عدد صفوف ب‪.‬‬
‫‪ ٣‬ب ‪ .‬جـ معرفة أيض ًا‪( .‬ملاذا؟)‬

‫ٍ‬
‫مشغل للخياطة‪ ،‬ينتج ثالثة‬ ‫مثال ‪ : 7‬يعمل ثالثة خ ّياطني يف‬
‫العدد خ ّياط‪ 1‬خ ّياط‪ 2‬خ ّياط‪3‬‬
‫أنواع من األلبسة (قميص‪ ،‬بنطال‪ ،‬بلوزة)‪ ،‬فإذا‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قميص‬
‫كانت أجرة خياطة القميص ‪ 5‬دنانري‪ ،‬وأجرة خياطة‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫بنطال‬
‫البنطال ‪ 6‬دنانري‪ ،‬وأجرة خياطة البلوزة ‪ 3‬دنانري‪،‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫بلوزة‬
‫ويف أحد األيام كان إنتاجهم كام يف اجلدول املجاور‪.‬‬
‫ما األجرة التي حصل عليها كل خياط يف ذلك اليوم؟‬

‫احلل ‪ :‬حلساب أجرة اخل ّياط األول مثالً‪ ،‬فإننا نجري العمليات اآلتية‪:‬‬
‫‪ 52 = 6 × 3 + 4 × 6 + 2 × 5‬دينار ًا‪.‬‬
‫ولكن باستخدام املصفوفات يمكن حتديد أجرة كل خ ّياط‪ ،‬بحيث نكون مصفوفتني‪ :‬األوىل‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫مصفوفة أجرة خياطة القطعة الواحدة من كل نوع‪ ،‬وهي س =‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫والثانية مصفوفة كميات إنتاج اخل ّياطني ذلك اليوم وهي جـ =‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬
‫وعليه فأجرة كل خ ّياط تستخرج من ناتج الرضب س ‪ .‬جـ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫أي أن‪ :‬س ‪ .‬جـ =‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪٢×٣ + ٥×٦ + ٢×٥‬‬ ‫‪٥×٣ + ٢×٦ + ٣×٥‬‬ ‫‪٦×٣ + ٤×٦ + ٢×٥‬‬ ‫=‬
‫= ‪٤٦ ٤٢ ٥٢‬‬
‫وتكون أجرة اخل ّياط األول ‪ 52‬دينار ًا‪ ،‬والثاين ‪ 42‬دينار ًا‪ ،‬والثالث ‪ 46‬دينار ًا‪.‬‬

‫‪104‬‬
 ‫‪٢ ١ ٤‬‬ ‫‪٥ ٣-‬‬
‫فجد (إن أمكن)‪:‬‬ ‫‪ ،‬جـ =‬ ‫مثال ‪ : 8‬إذا كانت أ =‬
‫‪٢- ٩ ٥-‬‬ ‫‪٦ ١‬‬

‫‪ 1‬أ ‪ .‬جـ ‪ ٢‬جـ ‪ .‬أ‬

‫احلل ‪ 1 :‬بام أن رتبة أ هي ‪ ، 2×2‬رتبة جـ هي ‪3×2‬‬

‫‪٢ ١ ٤‬‬ ‫‪٥ ٣‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫ فإنه يمكن إجياد ناتج الرضب عىل النحو أ ‪ .‬جـ =‬
‫‪٢- ٩ ٥-‬‬ ‫‪٦ ١‬‬
‫‪٢-×٥ + ٢×٣- ٩×٥ + ١×٣- ٥-×٥ + ٤×٣-‬‬
‫ =‬
‫‪٢-×٦ + ٢×١‬‬ ‫‪٩×٦ + ١×١‬‬ ‫‪٥-×٦ + ٤×١‬‬
‫‪١٦- ٤٢ ٣٧-‬‬
‫=ل‬ ‫ =‬
‫‪١٠- ٥٥ ٢٦-‬‬
‫ الحظ أن املدخلة ل ‪ ، ٤٢ = ٢١‬ناجتة من رضب مدخالت الصف األول من أ مع ما‬
‫يناظرها من مدخالت العمود الثاين من جـ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ال يمكن إجياد حاصل الرضب جـ ‪ .‬أ (ملاذا؟)‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥ ٢‬‬

‫‪ ،‬فجد(إن أمكن) ك ً‬
‫ال من‪ :‬أ ‪ .‬ب ‪ ،‬ب ‪ .‬أ‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫نشاط ‪ :٣‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٠ ٢-‬‬
‫‪29 41‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥ ٢‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ١‬أ ‪ .‬ب =‬
‫‪4- 6-‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٠ ٢-‬‬
‫‪٥ ٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫= ‪ ..........‬ماذا تستنتج؟‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ٢‬ب ‪ .‬أ =‬
‫‪٠ ٢-‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٧‬‬

‫مثال ‪ : 9‬لتكن أ مصفوف ًة من الرتبة ‪ × ٢‬ن‪ ،‬ب مصفوف ًة من الرتبة ‪ × ٥‬ك‬

‫فام قيم كل من ن‪ ،‬ك التي جتعل أ ‪ .‬ب ‪ ،‬ب ‪ .‬أ معرفتني؟‬

‫احلل ‪ :‬حتى يكون أ ‪ .‬ب معرف ًا فإن قيمة ن = ‪ ،5‬وليكون ب ‪ .‬أ معرف ًا فإن قيمة ك = ‪(2‬ملاذا؟)‬

‫‪105‬‬
 ‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٣ .‬‬
‫‪١‬‬
‫)‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪. ١- ٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫جد ناتج (‬ ‫مثال ‪ :١٠‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪ ، ٤٦ = ٣ . ١٣ ١١‬ما رتبة املصفوفة الناجتة؟‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫‪١‬‬

‫خصائص عملية ّ‬
‫الضب عىل املصفوفات‪:‬‬ ‫ُ‬
‫حيث أن عمليتي الرضب واجلمع معرفتان‪ ،‬م املصفوفة املحايدة‪ ،‬ك ∈ ح ّ‬
‫فإن‪:‬‬ ‫إذا كانت أ ‪ ،‬ب‪ ،‬جـ مصفوفات ُ‬
‫ = أ ‪( .‬ب ‪ .‬جـ ) ‪ .................‬اخلاص ّية التجميع ّية‪.‬‬
‫‪( ١‬أ ‪ .‬ب) ‪ .‬جـ‬
‫الضب عىل اجلمع من اليمني ‪.‬‬
‫‪ ٢‬أ ‪( .‬ب ‪ +‬جـ ) = (أ ‪ .‬ب) ‪( +‬أ ‪ .‬جـ) ‪ ............‬توزيع ّ‬
‫الضب عىل اجلمع من اليسار‪.‬‬‫‪( ٣‬أ ‪ +‬ب ) ‪ .‬جـ = (أ ‪ .‬جـ ) ‪( +‬ب ‪ .‬جـ) ‪ ..........‬توزيع ّ‬
‫‪ ٤‬أ ‪ .‬م = م ‪ .‬أ = أ‬
‫ ‪( ..................................‬العنرص املحايد لعملية رضب املصفوفات)‪.‬‬
‫‪ ٥‬ك (أ ‪ .‬ب) = (ك أ) ‪ .‬ب = أ ‪( .‬ك ب)‬

‫‪٢- ١-‬‬ ‫‪٢ ٣-‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬

‫فجد أ ‪ .‬ب ‪ ،‬أ ‪ .‬جـ‬ ‫‪ ،‬جـ =‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫مثال ‪ :11‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥ ٢‬‬ ‫‪١- ٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢ ٣-‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫احلل ‪ :‬أ ‪ .‬ب = ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪١ ٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢- ١-‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫أ ‪ .‬جـ = ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥ ٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫الحظ أن أ ‪ .‬ب = أ ‪ .‬جـ ‪ ،‬لكن ب ≠ جـ (ماذا تستنتج؟)‬

‫‪106‬‬
 ‫تمارين ‪2 - ٣‬‬
‫‪ ١‬إذا كانت أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ مصفوفات بحيث أن أ ‪ .‬ب =جـ فام رتبة ب يف كل مماييل‪:‬‬
‫‪٥×٣‬‬
‫ ب أ ‪ ، ٣×٣‬جـ‬
‫‪٤×٢‬‬
‫أ أ ‪ ، ٥×٢‬جـ‬
‫‪٤- ١‬‬
‫‪٢- ٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥ ٤‬‬
‫فجد ما يأيت‪:‬‬ ‫‪٥ ٣‬‬ ‫‪ ،‬جـ =‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫‪ ٢‬إذا كانت أ =‬
‫‪٧ ٠‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١ ٢-‬‬
‫‪٢ ٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫ جـ أ‬ ‫أ أ ‪ .‬ب ب جـ ‪ .‬ب‬
‫‪٦ ١‬‬
‫‪٦٤ ٢٠‬‬ ‫‪ ٣‬س ‪٥‬‬
‫‪ ٤‬ص =‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ٣‬جد قيم س ‪ ،‬ص بحيث‬
‫‪-‬‬
‫‪٣٤ ٥‬‬ ‫‪٢- ٤ ١-‬‬
‫‪٨ ٥‬‬
‫‪٥ ٤‬‬
‫فبي أن‪ :‬س = ‪٥‬ص‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ّ‬ ‫‪، -‬ص= ‪٨ ٧‬‬ ‫‪ ٤‬إذا كانت س = ‪. ٢ ١ . ١- ٣ ٢‬‬
‫‪٢ ١‬‬
‫‪٣ ٠‬‬

‫‪٢ ١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬

‫فبي أن‪ :‬أ‪ - ٢‬ب‪( ≠ ٢‬أ ‪ -‬ب) (أ ‪ +‬ب)‬
‫‪ّ ،‬‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫‪ ٥‬إذا كانت أ =‬
‫‪٤ ١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫س ‪٠‬‬

‫‪ ،‬فهل يمكن إجياد قيمة‪/‬قيم س بحيث إن‪ :‬أ‪ = ٢‬ب؟‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫‪ ٦‬إذا كانت أ =‬
‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪١ ١‬‬

‫‪٠ ١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ،‬جـ =‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫‪ ٧‬إذا كانت أ =‬
‫‪١- ٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣-‬‬

‫أ جد املصفوفة د بحيث أن‪ :‬أ ‪ +‬د = ب ‪ .‬د‬

‫ب ّبي أن‪ :‬جـ‪ = ٣‬جـ‬

‫‪107‬‬
 ‫‪ 3 – ٣‬املحدّدات (‪)Determinants‬‬

‫ٍ‬
‫طريقة لتشفري األعداد‪ ،‬وذلك بربط العدد املش َّفر(أ)‬ ‫نشاط ‪ :١‬اتفق سليم وأخته منال عىل‬
‫ع حيث س × ع ‪ -‬ص × ل = أ‬ ‫ل‬ ‫بالشكل س ص‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫فمث ً‬
‫ال تشفري العدد ‪ 5‬يمكن أن يكون ‪٤‬‬
‫وتشفري العدد ‪ 5-‬هو ‪ ، ٣ ٤ ٢ ١‬وهكذا ‪ ، ...‬تشفري العدد ‪ 6‬هو ‪،......‬‬
‫تشفري العدد ‪ 0‬هو ‪ ، ..........‬هل يكون تشفري العدد وحيد ًا؟‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٢- ٧-‬‬ ‫ما رأيك لو مثلنا تشفري العدد ‪ ١٠‬وهو ‪٣‬‬
‫‪٧- ٣‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫‪......‬‬ ‫مربعة عىل النحو‬ ‫بمصفوفة‬
‫‪٨ ٢-‬‬
‫اكتب‪ 3‬مصفوفات متثل تشفري ًا للعدد (‪.)0‬‬

‫للمحددات كثري من التطبيقات واالستخدامات يف جماالت عدة‪ ،‬يف اجلرب واهلندسة ‪ ،‬فاملحدد يمثل اقرتان ًا يربط‬
‫ٍ‬
‫حقيقي‪ ،‬ويفاد منه يف حل أنظمة املعادالت‪ ،‬ويف إجياد النظري الرضيب للمصفوفة املربعة‪،‬‬ ‫مربعة ٍ‬
‫بعدد‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬
‫مصفوفة‬ ‫كل‬
‫وسوف تقترص دراستنا يف هذا الدرس عىل إجياد حمدد املصفوفات املربعة من الرتبة األوىل‪ ،‬والثانية‪ ،‬والثالثة فقط‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت أ مصفوف ًة مربع ًة فإننا نرمز ملحددها بالرمز | أ | ‪:‬‬
‫‪١١‬‬
‫فإن | أ | = أ‬ ‫‪١١‬‬
‫‪ ١‬إذا كانت أ = أ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫‪ -‬أ ‪ × ٢١‬أ‬ ‫= أ ‪ × ١١‬أ‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪١١‬‬
‫فإن | أ | =‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪١١‬‬
‫‪ ٢‬إذا كانت أ =‬
‫‪١٢‬‬ ‫‪٢٢‬‬
‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪١٢‬‬
‫أ‬ ‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪١٢‬‬
‫أ‬

‫‪٣١‬‬
‫أ‬ ‫‪٢١‬‬
‫أ‬ ‫‪١١‬‬
‫أ‬
‫‪٣٢‬‬
‫أ‬ ‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪١٢‬‬
‫‪ ٣‬إذا كانت أ = أ‬
‫‪33‬‬
‫أ‬ ‫‪23‬‬
‫أ‬ ‫‪13‬‬
‫أ‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫‪٢٢‬‬ ‫‪١٢‬‬
‫‪+‬أ‬ ‫‪٣٢‬‬ ‫‪١٢‬‬
‫‪-‬أ‬ ‫‪32‬‬ ‫‪22‬‬
‫فإن | أ | = أ‬
‫‪٢٣‬‬
‫أ‬ ‫‪١٣‬‬
‫أ‬ ‫‪٣١‬‬
‫‪33‬‬
‫أ‬ ‫‪١٣‬‬
‫أ‬ ‫‪٢١‬‬
‫‪33‬‬
‫أ‬ ‫‪23‬‬
‫أ‬ ‫‪١١‬‬

‫‪108‬‬
 ‫‪٢- ١-‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ،‬فجد‪ | 1 :‬أ | ‪| ،‬ب| ‪| ٢‬أ ‪ +‬ب|‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : ١‬إذا كانت أ =‬
‫‪٣ ٤-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪٣ ٢‬‬
‫ = ‪13- = 3 × 5 - 1 × 2‬‬ ‫ =‬‫احلل ‪ | 1 :‬أ |‬
‫‪١ ٥‬‬
‫‪٢- ١-‬‬
‫ = ‪١١- = )٢-( × )٤-( - ٣ × ١-‬‬ ‫ | ب | = ‬
‫‪٣ ٤-‬‬
‫‪١ ١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫ (ماذا تالحظ)؟‬
‫=‪٣=١-٤‬‬ ‫‪| ،‬أ ‪ +‬ب| =‬ ‫‪ ٢‬أ ‪ +‬ب = ‬
‫‪٤ ١‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫إذا كانت أ مصفوف ًة مربع ًة من الرتبة الثالثة‪ ،‬فإنه يمكن إجياد | أ | بداللة مدخالت أي‬
‫صف‪ ،‬أو أي عمود وذلك برضهبا باملحدد الناتج من تصور شطب الصف ي والعمود هـ‪،‬‬
‫وإعطاء إشارة حلاصل الرضب َو ْفق القاعدة (‪)١-‬‬
‫ي‪+‬هـ‬

‫ ‬
‫‪١ ٣- ٢‬‬
‫‪ ٢‬بداللة مدخالت العمود الثاين‬ ‫باستخدام التعريف‬ ‫مثال ‪ : ٢‬جد ‪ 1 ٢ ٥- ٤‬‬
‫‪٧ ٦ ١‬‬
‫‪١ ٣-‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٥- ٤‬‬ ‫‪٢ ٤ - ٢ ٥-‬‬
‫= ‪13‬‬ ‫‪١+‬‬ ‫‪٣ -‬‬ ‫‪٢ = ٢ ٥-‬‬ ‫ل ‪ 1 :‬بالتعريف يكون ‪٤‬‬
‫احل ‬
‫‪٦ ١‬‬ ‫‪٧ ١‬‬ ‫‪٧ ٦‬‬
‫‪٧ ٦‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪١ ٣- ٢‬‬
‫‪ ٢‬بداللة مدخالت العمود الثاين يكون ‪٢ ٥- ٤‬‬
‫‪٧ ٦ ١‬‬
‫‪١ ٢‬‬ ‫‪١ ٢ - ٢+٢ -‬‬ ‫‪٢ ٤ - ٢+١ -‬‬
‫‪)٦( )١-( +‬‬
‫‪٢+٣‬‬
‫‪)٥ ( )١ ( +‬‬ ‫ = ( ‪)٣ ( )١‬‬
‫‪٢ ٤‬‬ ‫‪٧ ١‬‬ ‫‪٧ ١‬‬
‫‪١ ٢‬‬ ‫‪١ ٢‬‬ ‫‪٢ ٤‬‬
‫‪٦-‬‬ ‫‪٥-‬‬ ‫ = ‪٣‬‬
‫‪٢ ٤‬‬ ‫‪٧ ١‬‬ ‫‪٧ ١‬‬
‫ (ماذا تالحظ)؟‬
‫ = ‪13 = ٦٥ - ٧٨ = )٠(٦ - )١٣(٥ - )٢٦( ٣‬‬

‫‪109‬‬
 ‫‪٣- ٢ ١‬‬
‫مثال ‪ : ٣‬جد قيمة س بحيث ‪ ٢‬س ‪20 = ١‬‬
‫‪٥ ٠ ٠‬‬
‫احلل ‪ :‬نجد قيمة املحدد بداللة مدخالت الصف الثالث‪ ،‬حيث حيوي أصفار ًا‪.‬‬
‫‪٣- ٢ ١‬‬
‫‪٢ ١‬‬
‫= ‪ ٢ ٠‬ومنها ‪(5‬س ‪ 20 = )4 -‬أي س = ‪8‬‬ ‫‪٣+٣‬‬
‫أي أن ‪ ٢‬س ‪)١-(٥ = ١‬‬
‫‪ ٢‬س‬
‫‪٥ ٠ ٠‬‬

‫بعض خصائص املحددات‪:‬‬

‫ٍ‬
‫رسيعة‪ ،‬وخاصة عندما تكون املدخالت أعداد ًا‬ ‫ٍ‬
‫بصورة‬ ‫يلزمنا يف كثري من احلاالت حساب قيم املحددات‬
‫كبريةً‪ ،‬ولتحقيق ذلك‪ ،‬وتوفري ًا للوقت واجلهد‪ ،‬سوف نتعرف عىل بعض خصائص املحددات‪:‬‬
‫‪ ١‬عند تبديل صف مكان صف‪ ،‬أو عمود مكان آخر‪ ،‬فإن قيمة املحدد ترضب بـ (‪. )1-‬‬

‫‪٤ ٣ -‬‬ ‫‪٣ ٤‬‬

‫(حتقق من ذلك)‪.‬‬ ‫= ( ‪)١‬‬ ‫ فمث ً‬
‫ال‬
‫‪٥ ١‬‬ ‫‪١ ٥‬‬

‫‪ ٢‬يمكن إخراج عامل مشرتك من أي صف‪ ،‬أو أي عمود‪،‬‬

‫‪٣- ٢ ١‬‬ ‫‪٣- ٢ ١‬‬
‫=‪٩ ٧ ٢ ٣‬‬ ‫ فمث ً‬
‫ال ‪٩ ٧ ٢‬‬
‫‪٥ ٢ ١‬‬ ‫‪١٥ ٦ ٣‬‬
‫ (بإخراج العدد ‪ 3‬كعامل مشرتك ملدخالت الصف الثالث ورضبه بمحدد املصفوفة الناجتة)‪.‬‬
‫ حتقق من تساوي املحددين‬

‫ٍ‬
‫عمود آخر‪،‬‬ ‫‪ ٣‬إذا أضيف ملدخالت أي صف‪ ،‬أو أي عمود مضاعفات نظائرها يف ٍ‬
‫صف آخر‪ ،‬أو‬
‫‪٦×٤+٣‬‬ ‫‪٥×٤+٢‬‬ ‫‪٣ ٢‬‬
‫(حتقق من ذلك)‬ ‫=‬ ‫ فال تتغري قيمة املحدد‪ ،‬فمث ً‬
‫ال‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٦ ٥‬‬
‫ (رضب مدخالت الصف الثاين بـ ‪ ٤‬واضافتها لنظائرها يف مدخالت الصف األول)‬

‫‪110‬‬
 ‫‪ ٤‬إذا تساوت املدخالت املتناظرة يف صفني أويف عمودين يف مصفوفة فإن حمددها يساوي صفر ًا‪.‬‬
‫‪٨ ٦ ٣‬‬
‫ فمث ً‬
‫ال يكون ‪٠ = ٩ ٧ ٢‬‬
‫ (حتقق من ذلك)‬
‫‪٨ ٦ ٣‬‬
‫‪ ٥‬إذا كانت املصفوفة مصفوفة مثلثية علوية فإن حمددها يساوي حاصل رضب املدخالت عىل القطر‬

‫‪٣١‬‬
‫أ ‪ ١١‬أ ‪ ٢١‬أ‬
‫‪33‬‬
‫فإن | أ | = أ ‪ × ١١‬أ ‪ × ٢٢‬أ‬ ‫‪٣٢‬‬
‫الرئييس فمث ً‬
‫ال اذا كانت أ = ‪ ٠‬أ ‪ ٢٢‬أ‬
‫‪33‬‬
‫‪ ٠ ٠‬أ‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫ٍ‬
‫عمود‪ ،‬كل مدخالته أصفار؟‬ ‫ما قيمة حمدد املصفوفة املربعة التي حتتوي عىل ٍ‬
‫صف‪ ،‬أو‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫فإن‪:‬‬ ‫نشاط ‪ :٢‬إذا كانت املصفوفة أ =‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ١‬قيمة | أ | = ‪......‬‬
‫‪٤ ٢‬‬
‫= ‪ |٤ = ٨- = ٤ × ٦ - ٨ × ٢‬أ | = (‪ |٢)٢‬أ |‬ ‫‪٢| ٢‬أ| =‬
‫‪٨ ٦‬‬
‫‪٣-| ٣‬أ|= ‪........‬‬
‫‪| ٤‬ك أ| = ‪........‬‬

‫قاعدة (‪:)1‬‬
‫إذا كانت أ مصفوف ًة مربع ًة من الرتبة ن ‪ ،‬فإن |ك أ| = ك ن | أ |‪ ،‬حيث ك ∈ ح‬

‫مثال ‪ : ٤‬إذا كانت أ مصفوف ًة مربع ًة‪ ،‬وكان | أ | = ‪٢| ،٥‬أ| = ‪ ،٤٠‬فام رتبة املصفوفة أ؟‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن أ مصفوفة مربعة من الرتبة ن‪ ،‬وبام أن |‪٢‬أ| = ‪ ٤٠‬فإن ‪٢‬ن | أ | = ‪٤٠‬‬
‫ومنها ‪٢‬ن × ‪ ٤٠ = ٥‬أي أن ‪٢‬ن = ‪ ٨‬ومنها ينتج أن‪ :‬ن = ‪3‬‬
‫أي أن أ مصفوفة مربعة من الرتبة ‪٣‬‬

‫‪111‬‬
 ‫قاعدة (‪:)٢‬‬
‫إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني من الرتبة ن فإن | أ ‪ .‬ب| = | أ | × |ب|‬

‫‪٤- ١‬‬ ‫‪٣ ٢-‬‬

‫‪ ،‬فجد | أ ‪ .‬ب|‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : ٥‬إذا كان أ =‬
‫‪٢ ٣-‬‬ ‫‪٥- ٤‬‬

‫‪٣ ٢-‬‬
‫= ‪2- = 12 - 10‬‬ ‫احلل ‪ | :‬أ | =‬
‫‪٥- ٤‬‬
‫‪٤- ١‬‬
‫= ‪10- =12 - 2‬‬ ‫وكذلك |ب| =‬
‫‪٢ ٣‬‬ ‫‪-‬‬

‫ومنه | أ ‪ .‬ب| = | أ | × |ب| = ‪٢٠ = ١٠- × ٢-‬‬

‫هل يمكنك إجيادها بطريقة أخرى؟‬

‫‪٢‬‬
‫‪ ،‬فإلجياد |س ‪ .‬ص| فإننا نجد‬ ‫نشاط ‪ :٣‬إذا كانت س = ‪ ، ٥ ٤‬ص =‬
‫‪٣‬‬

‫‪ ٢٣‬ومنها |س ‪ .‬ص| = ‪٢٣‬‬ ‫س‪.‬ص=‬

‫‪ ١‬ص ‪ .‬س = ‪...........‬‬

‫‪| ٢‬ص ‪ .‬س| = ‪...........‬‬

‫ماذا تالحظ؟‬

‫‪112‬‬
 ‫تمارين ‪3 – ٣‬‬
‫‪ ١‬جد قيمة كل من املحددات اآلتية ‪:‬‬
‫‪٢ ٣ ٤-‬‬ ‫ ‬
‫‪٤- ٢‬‬
‫ جـ |‪٥‬م‪|٣‬‬ ‫أ ‪ ١ ٥ ٦‬ب ‬
‫‪٨ ٤‬‬
‫‪٢ ٣ ٤-‬‬
‫‪٣ ١- ٢‬‬
‫س ‪١-‬‬
‫ ‬ ‫‪ ٢‬حل املعادلة اآلتية‪ ٤ :‬س ‪= ٥‬‬
‫‪ ١‬س‬
‫‪٣ ٦ ١‬‬
‫‪ ٣‬إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني من الرتبة الثانية بحيث إن‪٣| :‬أ| = ‪| ، ٥٤‬أ ‪ .‬ب| = ‪١٢-‬‬
‫فام قيمة |‪٢‬أ| ‪٥| +‬ب| ؟‬

‫س ‪٢‬‬
‫‪ ،‬وكان |أ‪ ،١٢٥ = |٣‬فام قيمة‪ /‬قيم س؟‬ ‫‪ ٤‬إذا كانت أ =‬
‫‪ ٢‬س‬

‫‪ ٥‬إذا علمت أن معادلة املستقيم يف املستوى واملار بالنقطتني (س‪ ،1‬ص‪( ، )1‬س‪ ،2‬ص‪)2‬‬
‫س ص ‪١‬‬
‫تعطى بالقاعدة س‪ ١‬ص‪٠ = ١ ١‬‬
‫س‪ ٢‬ص‪١ ٢‬‬
‫فاستخدم القاعدة يف إجياد معادلة املستقيم املار بالنقطتني (‪.) 7 ،5( ،) 2،3‬‬

‫‪ ٦‬اذكر خاصية‪ /‬خصائص املحددات التي استخدمت يف كل من املتساويات اآلتية‪:‬‬

‫‪٧ ٦‬‬ ‫جـ ‪٦ ٧‬‬ ‫ب ‪٦ ٢‬‬ ‫‪٤- ٢‬‬ ‫‪٤- ٢‬‬
‫=‪-‬‬ ‫ ‬ ‫= ‪ ٠‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ =‬ ‫أ ‬
‫‪٩ ١١‬‬ ‫‪١١ ٩‬‬ ‫‪١٥ ٥‬‬ ‫‪١٠ ١‬‬ ‫‪5 2‬‬

‫‪ ٧‬باستخدام خصائص املحددات أثبت ما ييل‪:‬‬

‫‪١١ ٢ ٥‬‬ ‫ب‪+‬جـ أ ‪١‬‬
‫‪٢٠٠- = ٩ ٤- ٠‬‬
‫ ‬ ‫أ أ‪+‬ب جـ ‪ ٠ = ١‬ب ‬
‫‪١٠ ٠ ٠‬‬ ‫أ‪+‬جـ ب ‪١‬‬

‫‪113‬‬
 ‫ النظري الرضبي للمصفوفة املربعة (‪)Inverse of a Square Matrix‬‬
‫‪4-٣‬‬

‫عرضنا يف درس سابق املصفوفة املحايدة (م) يف عملية رضب املصفوفات‪ّ ،‬‬
‫وتعرفنا إىل خاصية مهمة من‬
‫خصائص رضب املصفوفات‪ ،‬وهي أ ‪ .‬م = م ‪ .‬أ = أ حيث أ مصفوفة مربعة من الرتبة ن‪.‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٢-‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٤- ٥‬‬
‫‪ ،‬ب=‬ ‫نشاط ‪ :١‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٤-‬‬ ‫‪٢- ٤‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ | ١‬أ | = ‪٦‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٢-‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٤- ٥‬‬
‫=م‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ٢‬أ ‪ .‬ب =‬
‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٤-‬‬ ‫‪٢- ٤‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ ٣‬ب ‪ .‬أ = ‪ .....‬ماذا تالحظ؟‬

‫تعريف‪:‬‬
‫ٍ‬
‫منفردة إذا وجدت مصفوفة مربعة ب من نفس الرتبة‬ ‫تسمى املصفوفة املربعة أ مصفوف ًة غري‬
‫بحيث أ ‪ .‬ب = ب ‪ .‬أ = م‪ ،‬وتسمى املصفوفة ب نظري ًا رضبي ًا للمصفوفة أ‪ ،‬ونرمز هلا‬
‫بالرمز أ‪ ١-‬ونكتب (ب = أ‪ )١-‬ويكون أ ‪ .‬أ‪ = ١-‬أ‪ . ١-‬أ = م‬

‫‪٢- ٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪١-‬‬
‫فبي فيام إذا كانت ب = أ‬
‫ّ‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : ١‬إذا كانت أ =‬
‫‪١ ١-‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢- ٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫=م‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫احلل ‪ :‬أ ‪ .‬ب =‬
‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١ ١-‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢- ٣‬‬

‫=م‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫ب‪.‬أ=‬
‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١ ١-‬‬

‫ومنها ب = أ‪( ١-‬ملاذا؟)‬

‫‪114‬‬
 ‫‪١٩- ٨ ٢-‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ،‬ب = ‪١٠ ٤- ١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫نشاط ‪ :٢‬إذا كانت أ =‬
‫‪٧ ٣- ١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٩- ٨ ٢-‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪= ١٠ ٤- ١ .‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫أ ‪.‬ب =‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٧ ٣- ١‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١٩- ٨ ٢-‬‬
‫= ‪ .........‬ماذا تستنتج ؟‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ب ‪ .‬أ = ‪. ١٠ ٤- ١‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٧ ٣- ١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ،‬حتقق فيام إذا كان للمصفوفة س نظري ًا رضبي ًا أم ال؟‬ ‫مثال ‪ : ٢‬إذا كانت س =‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫أ ب‬
‫‪ ،‬ومن التعريف يكون‬ ‫احلل ‪ :‬نفرض أن للمصفوفة س نظري ًا رضبي ًا هو ص =‬
‫جـ د‬
‫‪٢‬‬
‫س ‪ .‬ص = ص ‪.‬س = م‬
‫‪٣‬أ ‪٢ +‬جـ ‪٣‬ب ‪٢ +‬د‬ ‫أ ب‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫=‬ ‫أي أن‪ :‬س ‪ .‬ص =‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫جـ د‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪٣‬أ ‪٢ +‬جـ ‪٣‬ب ‪٢ +‬د‬

‫(ملاذا؟)‬ ‫≠‬ ‫لكن‬
‫‪1‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫∴ ال يوجد للمصفوفة س نظري رضيب‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫املصفوفة املنفردة هي املصفوفة املربعة التي ال يوجد هلا نظري رضيب‪.‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫املصفوفة أ منفردة إذا وفقط إذا كان | أ | = ‪٠‬‬

‫‪115‬‬
 ‫‪٢ ١‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٤- 2‬‬
‫‪٤ ٢‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫مثال ‪ : ٣‬أي املصفوفات اآلتية منفردة وأهيا غري منفردة؟ أ =‬
‫‪٨ ٤‬‬
‫‪١- ٣‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪٤- ٢‬‬
‫= ‪ ≠ 32‬صفر ‪ ،‬ومنها تكون املصفوفة أ غري منفردة‪.‬‬ ‫احلل ‪ | :‬أ | =‬
‫‪٨ ٤‬‬
‫‪٢ ١ ٣‬‬
‫|ب| = ‪٠= ٤ ٢ ٦‬‬
‫ أي أن املصفوفة ب منفردة‪.‬‬
‫‪١- ٣ ٥‬‬

‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬
‫منفردة‪.‬‬ ‫مثال ‪ : ٤‬جد قيمة س التي جتعل املصفوفة أ =‬
‫‪( ٣‬س‪)١+‬‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬
‫= ‪(٢‬س ‪٢٤ - )١ +‬‬ ‫احلل ‪ | :‬أ | =‬
‫‪( ٣‬س‪)١+‬‬
‫وبام أن أ مصفوفة منفردة فيكون | أ | = ‪٠‬‬
‫‪(٢‬س ‪٠ = ٢٤ - )١ +‬‬
‫ ‬
‫‪٢‬س ‪٠ = ٢٤ - ٢ +‬‬
‫ ومنها س = ‪11‬‬

‫ ‬
‫خصائص النظري الرضيب‪:‬‬
‫إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني‪ ،‬وغري منفردتني‪ ،‬ومن نفس الرتبة ‪ ،‬وكان ك عدد ًا حقيقي ًا ≠ ‪ ،٠‬فإن‪:‬‬
‫‪١-‬‬
‫‪( ١‬أ‪ = ١-)١-‬أ ‪( ٢‬ك أ)‪( ١ = ١-‬أ‪)١-‬‬
‫ ‪( ٣‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬ب‪ . ١-‬أ‬
‫ك‬

‫إثبات اخلاصية الثالثة‪:‬‬

‫(أ ‪ .‬ب) (أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬م برضب طريف املعادلة باملصفوفة أ‪ ١-‬من اليمني ينتج أن‪:‬‬
‫(الربهان للمعرفة فقط)‬

‫أ‪( . ١-‬أ ‪ .‬ب) ‪( .‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬أ‪ . ١-‬م ومنها ينتج (أ‪ . ١-‬أ) ‪ .‬ب ‪( .‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬أ‪ . ١-‬م‬
‫أي أن ب ‪( .‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬أ‪ . ١-‬م وبرضب طريف املعادلة باملصفوفة ب‪ ١-‬من اليمني ينتج أن‪:‬‬
‫ب‪ . ١-‬ب ‪( .‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬ب‪ . ١-‬أ‪ . ١-‬م ومنها (ب‪ . ١-‬ب) ‪( .‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬ب‪ . ١-‬أ‪ . ١-‬م‬
‫أي أن‪( :‬أ ‪ .‬ب)‪ = ١-‬ب‪ . ١-‬أ‪ ،١-‬وبنفس الطريقة نثبت أن (أ ‪ .‬ب)‪( × ١-‬أ ‪ .‬ب) = م ‬

‫‪116‬‬
 ‫إيجاد النظري الرضبي للمصفوفة‪:‬‬
‫سوف نتعرف عىل طرق إجياد النظري الرضيب للمصفوفة املربعة‪ ،‬وستقترص دراستنا عىل النظري الرضيب‬
‫للمصفوفات املربعة من الرتبة الثانية فقط‪.‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬
‫(إن وجد)‪.‬‬ ‫مثال ‪ : ٥‬جد النظري الرضيب للمصفوفة أ =‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬
‫س ص‬
‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬أ‪= ١-‬‬
‫ل‬ ‫ع‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫س ص‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬
‫=‬ ‫أ ‪ .‬أ‪ = ١-‬م‪ ٢‬أي‬
‫‪1‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ع ل‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪٥‬س‪٣+‬ع ‪٥‬ص‪٣+‬ل‬
‫=‬ ‫ومنها‬
‫‪1‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٦‬س‪٤+‬ع ‪٦‬ص‪٤+‬ل‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫س ص‬
‫كام أن أ‪ . ١-‬أ = م‪ ٢‬أي‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫ل‬ ‫ع‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪٥‬س‪٦+‬ص ‪٣‬س‪٤+‬ص‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٥‬ع‪٦+‬ل ‪٣‬ع‪٤+‬ل‬
‫وبحل املعادالت الناجتة من تساوي املصفوفتني يف احلالتني السابقتني‪:‬‬
‫ينتج أن‪ :‬س = ‪ ، ٢‬ع = ‪ ، ٣-‬ص = ‪ ، ٣-‬ل = ‪٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣-‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ (حتقق من ذلك)‬ ‫‪١-‬‬
‫أي أن‪ :‬أ =‬
‫‪٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣-‬‬

‫تعميم‪:‬‬
‫‪ 1 ١-‬أ‪- ٢٢‬أ‬ ‫ٍ‬ ‫أ‬ ‫أ‬
‫‪٢١‬‬
‫‪-‬‬ ‫منفردة فإن أ =‬ ‫مصفوف ًة غري‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪١١‬‬
‫إذا كانت أ =‬
‫أ‬
‫‪١١ ١٢‬‬
‫أ‬ ‫|‬ ‫أ‬ ‫|‬ ‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪١٢‬‬
‫أ‬
‫أي أن‪ :‬أ‪ ١-‬تنتج من رضب املصفوفة أ بمقلوب حمددها بعد تبديل أماكن مدخالت القطر‬
‫الرئييس وتغيري إشارة مدخالت القطر اآلخر من املصفوفة أ ‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫‪٢ ٢‬‬
‫‪ ،‬فجد س‪( ١-‬إن أمكن)‪.‬‬ ‫مثال ‪ : ٦‬إذا كانت س =‬
‫‪١- ٣‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫احلل ‪| :‬س| = ‪٠ ≠ ٨- = ٦ - ٢-‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪2- ١- ١ ١-‬‬
‫=‬ ‫املصفوفة س هلا نظري رضيب‪ ،‬وتكون س =‬
‫‪١-‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢ 3- ٨-‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٨‬‬

‫نشاط ‪ :٣‬حاولت مريم إجياد العالقة بني قيمة |أ‪ ،|١-‬وقيمة | أ |‪ ،‬فجربت عدة مصفوفات من الرتبة‬
‫الثانية‪ ،‬وحصلت عىل النتائج اآلتية‪:‬‬
‫‪ | ١‬أ | = ‪| ، ٢‬أ‪ ١ = |١-‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ | 2‬أ | = ‪| ، ١‬أ‪٧ = |١-‬‬
‫‪٧‬‬
‫‪ | 3‬أ | = ك ‪ ،‬ك ≠ ‪| ، ٠‬أ‪ ، ..... = |١-‬واستنتجت العالقة |أ‪1 = |١-‬‬
‫|أ|‬
‫هل العالقة التي حصلت عليها مريم صحيحة دائ ًام؟ ّ‬
‫فس إجابتك‪.‬‬

‫‪118‬‬
 ‫تمارين ‪4 – ٣‬‬
‫‪ّ ١‬بي أي من املصفوفات اآلتية هلا نظري رضيب‪.‬‬
‫جاس ‪٣‬‬ ‫‪٨- ٤‬‬
‫ ‬ ‫ ب =‬ ‫أ = ‬
‫‪١ ١-‬‬ ‫‪٦ ٣‬‬
‫‪٣ ١- ٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٩ ٣- ٦‬‬ ‫ د =‬ ‫جـ =‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪١- ٨ ٢‬‬

‫ك ‪٤‬‬ ‫ك ك‬
‫ ب =‬ ‫‪ 2‬ما قيم ك التي جتعل ك ً‬
‫ال من املصفوفات اآلتية منفرد ًة ؟ أ =‬
‫‪ ١‬ك‬ ‫‪٢ ٤‬ك‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ ،‬فجد‪ :‬أ أ‪( ١-‬إن أمكن) ب (أ )‬
‫‪١- ١-‬‬
‫‪ 3‬إذا كانت أ =‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬

‫س ‪٥‬‬
‫‪ ،‬وكان |أ‪ ، ١ = |١-‬فام قيمة س؟‬ ‫‪ 4‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٣ ٢‬‬

‫س ‪٣-‬‬
‫‪ ،‬وكان |أ‪ | = |١-‬أ | فام قيمة‪ /‬قيم املقدار (س ص)؟‬ ‫‪ 5‬إذا كانت أ =‬
‫‪ ١‬ص‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪١-‬‬
‫‪ ،‬وكان أ ‪ .‬جـ = ب ‪ ،‬فجد جـ‬ ‫‪ ،‬ب=‬ ‫‪ 6‬إذا علمت أن أ =‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ٍ‬
‫منفردة بحيث أ ‪ .‬ب = أ ‪ .‬جـ‬ ‫‪ ٧‬إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني وكانت أ مصفوف ًة غري‬
‫فأثبت أن‪ :‬ب = جـ ‪ ،‬بحيث جـ مصفوفة‪.‬‬

‫‪119‬‬
 ‫ حل أنظمة املعادالت الخطية باستخدام املصفوفات‬
‫‪5-٣‬‬
‫للعلمي فقط‬
‫ (‪)Solving Systems of Linear Equations‬‬

‫نشاط ‪ :1‬يزرع احلاج أبو رفيق أرضه سنوي ًا بالقمح والشعري‪ ،‬ويبيع املحصول يف السوق الفلسطيني‪ ،‬فإذا‬
‫كان ثمن ‪ 3‬أكياس من القمح مع ‪ 5‬أكياس من الشعري يساوي ‪ 140‬دينار ًا‪ ،‬وكان ثمن ‪ 5‬أكياس‬
‫من القمح يزيد عن ثمن ‪ 4‬أكياس من الشعري بمقدار ‪ 36‬دينار ًا‪.‬‬
‫حاول أمحد كتابة النظام املكون للمسألة من معادلتني‪ ،‬بفرض أن س متثل سعر الكيس الواحد‬
‫من القمح ‪ ،‬ص سعر الكيس الواحد من الشعري‪ ،‬فحصل عىل املعادلتني‬
‫‪٣‬س ‪٥ +‬ص = ‪)١( .......... ١٤٠‬‬
‫‪٥‬س ‪٤ -‬ص = ‪)٢( .......... ٣٦‬‬

‫وكتب مصفوفة املعامالت أ =‬

‫س‬
‫‪ ،‬ومصفوفة الثوابت جـ =‬ ‫ومصفوفة املتغريات ك =‬
‫ص‬

‫ثم كتب املعادلة املصفوفية أ ‪ .‬ك = جـ‬

‫وتعرفنا يف صفوف سابقة عىل حل أنظمة املعادالت اخل ّط ّية (عدد املعادالت = عدد املتغريات‪ ،‬وهلا حل‬
‫وحيد) بطريقتي احلذف والتعويض‪ ،‬ويف هذا الدرس سنربز أمهية املصفوفات واملحددات يف حل هذه‬
‫األنظمة‪ ،‬وسنتناول ثالث طرق‪:‬‬
‫*‬
‫‪ ١‬طريقة النظري الرضيب‬
‫*‬
‫‪ 2‬طريقة كريمر‬
‫‪ 3‬طريقة جاوس‬

‫* يكتفى بحل نظام مكون من معادلتني خطيتني فقط عند احلل بطريقتي النظري الرضيب وكريمر‪.‬‬

‫‪120‬‬
 ‫أوالً‪ :‬طريقة النظري الرضبي‬

‫يمكننا متثيل نظام من املعادالت اخل ّط ّية عىل شكل معادلة مصفوفية‪ ،‬باستخدام ثالث مصفوفات‪ ،‬هي‪:‬‬
‫مصفوفة املعامالت أ‪ ،‬ومصفوفة املتغريات ك‪ ،‬ومصفوفة الثوابت جـ ‪.‬‬
‫إذا كان لدينا نظام املعادالت اخل ّط ّية اآليت‪:‬‬
‫‪٣ ٢‬‬
‫‪٢‬س ‪٣ +‬ص = ‪٣- ، ١٠‬س ‪٥+‬ص = ‪ ، ٤‬فإن مصفوفة املعامالت هي‪ :‬أ =‬
‫‪٥ ٣-‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫س‬
‫‪ ،‬ومصفوفة الثوابت هي‪ :‬جـ =‬ ‫ومصفوفة املتغريات هي‪ :‬ك =‬
‫‪٤‬‬ ‫ص‬
‫ٍ‬
‫مصفوفية كام يأيت‪:‬‬ ‫ٍ‬
‫بمعادلة‬ ‫ويمثل النظام السابق من املعادالت اخل ّط ّية‬

‫‪١٠‬‬ ‫س‬ ‫‪٣ ٢‬‬

‫وهي عىل الصورة أ ‪ .‬ك = جـ وبالتايل‪:‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪٤‬‬ ‫ص‬ ‫‪٥ ٣-‬‬

‫تكون ك = أ‪ . ١-‬جـ برشط أن أ مصفوفة غري منفردة (ملاذا؟)‬

‫مثال ‪ : ١‬حل النظام ‪٢ :‬س ‪ +‬ص = ‪٤ ، ١-‬س ‪ +‬ص = ‪ ،١‬باستخدام طريقة النظري الرضيب‪.‬‬

‫‪١-‬‬ ‫س‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬

‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫احلل ‪ :‬نكتب املعادلة املصفوفية عىل النحو‪:‬‬
‫‪١‬‬ ‫ص‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪١-‬‬
‫‪١- ١ ١ ١-‬‬ ‫‪١ ٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫=‬ ‫‪-‬‬ ‫= ‪ ٢- = ٤ - ٢‬ومنها أ =‬ ‫|أ| =‬
‫‪١- ٢‬‬ ‫‪٢ ٤- ٢‬‬ ‫‪١ ٤‬‬
‫‪١ + ١‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪١ ١-‬‬ ‫س‬
‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫أي أن‪ :‬س = ‪ ، 1‬ص = ‪3-‬‬ ‫‪= ٢‬‬ ‫= ‪٢‬‬ ‫= ‪. ٢ ٢‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١- + ٢-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١- ٢‬‬
‫ص‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫ماذا حيدث لإلجابة إذا تم تغيري ترتيب املعادلتني هكذا‪:‬‬
‫‪٤‬س ‪ +‬ص = ‪٢ ، ١‬س ‪ +‬ص = ‪١-‬‬

‫‪121‬‬
‫نشاط ‪ :2‬عند حل نظام املعادالت اآليت‪ 3 :‬س ‪ -‬ب ص = ‪ ، 3‬ب س ‪ 3 -‬ص = ب‪ ،‬باستخدام طريقة‬
‫حول سفيان النظام إىل املعادلة املصفوفية اآلتية‪:‬‬
‫النظري الرضيب‪ ،‬حيث ب > ‪ّ .3‬‬

‫‪٣‬‬ ‫س‬ ‫‪- ٣‬ب‬

‫وهي عىل الصورة أ ‪ .‬ك = جـ‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬
‫ب‬ ‫ص‬ ‫ب ‪٣-‬‬

‫ ‬
‫‪ ١‬ما إشارة | أ |؟‬
‫ ‬
‫‪ 2‬أ‪.......... = ١-‬‬
‫‪ 3‬قيمة ص = ‪..........‬‬

‫ثانياً‪ :‬طريقة كريمر‬

‫ٍ‬
‫مصفوفية عىل النحو أ ‪ .‬ك = جـ‬ ‫ٍ‬
‫بمعادلة‬ ‫سبق وأن مثلنا أي نظام من املعادالت اخل ّط ّية‬
‫منفردة‪ ،‬ك مصفوفة املتغريات‪ ،‬جـ مصفوفة الثوابت‪ ،‬فإذا كان النظام‬‫ٍ‬ ‫حيث إن مصفوفة املعامالت أ غري‬
‫ص | أص |‬ ‫س | أس |‬
‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫يتضمن املتغريين س ‪ ،‬ص ‪ ،‬فإننا نجدمها عىل النحو‪= :‬‬
‫|أ|‬ ‫|أ|‬

‫س املصفوفة الناجتة من استبدال عمود معامالت س بعمود الثوابت‪.‬‬

‫حيث إن‪ :‬أ ‬
‫ أ ص املصفوفة الناجتة من استبدال عمود معامالت ص بعمود الثوابت‪.‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬باستخدام طريقة كريمر حل النظام اآليت‪ 3 :‬س ‪5 +‬ص = ‪ 2 ،1‬س ‪ 3 +‬ص = ‪0‬‬

‫‪١ ٣‬‬ ‫‪٥ ١‬‬ ‫‪٥ ٣‬‬

‫فيكون‪:‬‬ ‫‪ ،‬أص =‬ ‫‪ ،‬أس =‬ ‫احلل ‪ :‬نكون املصفوفات‪ :‬أ =‬
‫‪٠ ٢‬‬ ‫‪٣ ٠‬‬ ‫‪٣ ٢‬‬

‫‪١ ٣‬‬ ‫‪٥ ١‬‬ ‫‪٥ ٣‬‬

‫= ‪٢-‬‬ ‫= ‪| ، ٣ = ٠ - ٣‬أ ص| =‬ ‫= ‪| ، ١- = ١٠ - ٩‬أ س| =‬ ‫|أ|=‬
‫‪٠ ٢‬‬ ‫‪٣ ٠‬‬ ‫‪٣ ٢‬‬

‫‪-‬‬ ‫ص | أص |‬ ‫س | أس |‬
‫= ‪٢ = ٢-‬‬ ‫=‬ ‫= ‪، ٣- = ٣-‬‬ ‫=‬ ‫∴‬
‫‪١‬‬ ‫|أ|‬ ‫‪١‬‬ ‫|أ|‬

‫‪122‬‬
‫نشاط ‪ :3‬قامت حنني بحل نظام مكون من معادلتني خ ّطيتني باملتغريين س ‪ ،‬ص‪ ،‬فوجدت أن املصفوفة‬
‫‪٥ ١‬‬ ‫‪٢ ٥‬‬
‫فإن‪:‬‬ ‫‪ ،‬واملصفوفة أ ص =‬ ‫أس =‬
‫‪١ ٣‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪١ ١‬‬
‫مصفوفة املعامالت للنظام الذي ح ّلته حنني هي‪.................... :‬‬
‫ ‪ ،‬ص = ‪....................‬‬
‫س = ‪....................‬‬

‫ثالثاً‪ :‬طريقة جاوس‬

‫لقد قدم الريايض األملاين كارل جاوس (‪ )1855-1777‬هذه الطريقة التي تعتمد عىل تكوين مصفوفة ممتدة‬
‫(تشمل املعامالت والثوابت يف نظام املعادالت)‪ ،‬فإذا كان لدينا النظام‪:‬‬
‫‪١‬‬
‫أ س ‪ +‬أ ص ‪ +‬أ ع = جـ‬
‫‪٣١‬‬ ‫‪٢١‬‬ ‫‪١١‬‬

‫‪٢‬‬
‫أ ‪ ١٢‬س ‪ +‬أ ‪ ٢٢‬ص ‪ +‬أ ‪ ٣٢‬ع = جـ‬
‫‪٣‬‬
‫أ س ‪ +‬أ ص ‪ +‬أ ع = جـ‬
‫‪٣٣‬‬ ‫‪٢٣‬‬ ‫‪١٣‬‬

‫‪١‬‬
‫جـ‬ ‫‪٣١‬‬
‫أ‬ ‫‪٢١‬‬
‫أ‬ ‫‪١١‬‬
‫أ‬
‫‪٢‬‬
‫جـ‬ ‫‪٣٢‬‬
‫أ‬ ‫‪٢٢‬‬
‫أ‬ ‫‪١٢‬‬
‫أ‬ ‫فإن املصفوفة املمتدة للنظام هي أ =‬

‫‪٣‬‬
‫جـ‬ ‫‪٣٣‬‬
‫أ‬ ‫‪٢٣‬‬
‫أ‬ ‫‪١٣‬‬
‫أ‬

‫ٍ‬
‫علوية‬ ‫ٍ‬
‫مثلثية‬ ‫ٍ‬
‫مصفوفة‬ ‫وللحصول عىل حل للنظام‪ ،‬نجري بعض العمليات عىل صفوف أ ‪ ،‬لنحصل عىل‬
‫ونجد منها أوالً قيمة املتغري ع ‪ ،‬ثم بالتعويض العكيس نجد قيمة املتغري ص‪ ،‬ثم املتغري س‪.‬‬
‫والعمليات التي يمكن إجراؤها عىل صفوف املصفوفة أ ‪:‬‬
‫‪ ١‬تبديل صف مكان صف آخر‪.‬‬
‫رضب مدخالت أي صف بعدد ال يساوي صفر ًا‪.‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫رضب مدخالت أي صف بعدد ال يساوي صفر ًا‪ ،‬وإضافتها إىل صف آخر‪.‬‬ ‫‪ 3‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫إذا كانت أ ‪ ، ٠ = ١١‬فيمكن تبديل صف مدخلته األوىل ≠ ‪ ٠‬مكان الصف األول يف املصفوفة‬
‫املمتدة أ‬

‫‪123‬‬
 ‫مثال ‪ : ٣‬استخدم طريقة جاوس حلل النظام‪ 3 :‬س ‪ 7 +‬ص = ‪ 2 ، 10‬س ‪ 5 -‬ص = ‪3-‬‬

‫‪١٠ ٧ ٣‬‬
‫ونجري العمليات عىل النحو اآليت‪:‬‬ ‫احلل ‪ :‬املصفوفة املمتدة للنظام هي أ =‬
‫‪٣- ٥- ٢‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪١٠ ٧ ٣‬‬
‫‪٢٩- ٢٩- ٠‬‬ ‫ص‪ ٢- + ٢‬ص‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٣- ٥- ٢‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ومنها تكون ‪ ٢٩‬ص = ‪ ، ٢٩‬أي أن ص = ‪١‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫وبالتعويض العكيس ‪٣‬س ‪ ١٠ = )١(٧ +‬ومنها س = ‪1‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬استخدم طريقة جاوس حلل النظام‪ :‬س ‪ +‬ص ‪ -‬ع = ‪ ، ٩‬ص ‪٣ +‬ع = ‪- ، ٣‬س ‪٢ -‬ع = ‪٢‬‬

‫‪٩ ١- ١‬‬ ‫‪١‬‬

‫ونجري العمليات اآلتية‪:‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫احلل ‪ :‬نكون املصفوفة املمتدة أ = ‪٣ ١ ٠‬‬
‫‪٢ ٢- ٠ ١-‬‬

‫‪٩ ١- ١ ١‬‬ ‫‪٩ ١- ١ ١‬‬ ‫‪٩ ١- ١ ١‬‬

‫‪٣ ٣ ١ ٠‬‬ ‫‪٣ ٣ ١ ٠‬‬ ‫‪٣ ٣ ١ ٠‬‬
‫ص‪ - ٣‬ص‬ ‫ص‬ ‫‪+٣‬‬ ‫ص‬
‫‪٨ ٦- ٠ ٠‬‬ ‫‪١١ ٣- ١ ٠‬‬ ‫‪٢ ٢- ٠ ١-‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫ٍ‬
‫علوية‪ ،‬فنجد قيم املجاهيل بالتعويض العكيس‬ ‫ٍ‬
‫مثلثية‬ ‫ٍ‬
‫مصفوفة‬ ‫وهبذا حصلنا عىل‬
‫‪-‬‬
‫فتكون ‪٦-‬ع = ‪ ، ٨‬ومنها ع = ‪ ٤‬كذلك ص ‪٣ +‬ع = ‪ ، ٣‬ومنها ص = ‪٧‬‬
‫‪٣‬‬
‫كام أن‪ :‬س ‪ +‬ص ‪ -‬ع = ‪ ٩‬ومنها س = ‪٢‬‬
‫‪٣‬‬

‫‪124‬‬
 ‫تمارين ‪5 - ٣‬‬
‫‪ 1‬حل ك ً‬
‫ال من األنظمة اآلتية باستخدام طريقة النظري الرضيب‪:‬‬
‫أ س ‪ -‬ص = ‪ ٣‬ب س ‪ +‬ص = ‪٢‬‬
‫ ‪٢‬س ‪ +‬ص = ‪١٠ ٦‬س ‪ +‬ص = ‪١١‬‬

‫‪ 2‬حل أنظمة املعادالت اآلتية باستخدام طريقة كريمر‪:‬‬

‫أ س ‪ -‬ص = ‪ ٥‬ب س ‪ +‬ص = ‪٣-‬‬
‫ س ‪٢ +‬ص = ‪٢ ٢‬ص ‪ +‬س = ‪٢-‬‬

‫‪ 3‬عند حل نظام مكون من معادلتني خ ّطيتني باملتغريين س ‪ ،‬ص بطريقة كريمر‪ ،‬وجد أن‪:‬‬
‫‪٣- ٥‬‬ ‫‪٣- ٢‬‬
‫‪ ،‬فجد قيمة س ‪ ،‬ص‬ ‫ ‪ ،‬أس =‬ ‫أ=‬
‫‪١ ٣-‬‬ ‫‪١ ١-‬‬

‫‪ 4‬استخدم طريقة جاوس يف حل األنظمة اآلتية‪:‬‬

‫أ ‪٣‬س ‪ -‬ص = ‪ ، ١‬س ‪٢ +‬ص = ‪٥‬‬
‫ ‪٢ ،‬س ‪ +‬ص ‪ -‬ع = ‪٠‬‬
‫ب س ‪ -‬ص ‪ +‬ع = ‪ ، ٦‬س ‪٢ +‬ص ‪ +‬ع = ‪٣‬‬

‫‪125‬‬
 ‫تمارين عامة‬
‫‪ ١‬اخرت اإلجابة الصحيحة فيام يأيت‪:‬‬
‫‪٥ ١- ٤‬‬
‫‪ ١‬إذا كانت أ = ‪ ٩ ٣- ٦‬فام قيمة أ ‪ - ١٢‬أ ‪ ٣١‬؟‬
‫‪١- ٧ ٢‬‬
‫ ‪3-‬‬ ‫ ب) ‪ 1-‬جـ) ‪1‬‬
‫ د)‬ ‫ ‪4‬‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪ ٣‬س‬
‫فام جمموعة قيم س ؟‬ ‫=‬ ‫‪ ٢‬إذا كانت‬
‫س‪ + ٢‬س ‪٥‬‬ ‫‪٥ ٦‬‬

‫ {‪}2 ، ٣-‬‬ ‫ {‪ }2- ، 3‬ب) {‪}٣-‬‬

‫ جـ) {‪}2‬‬
‫ د)‬ ‫أ)‬

‫‪٥ ٣-‬‬ ‫‪٥- ٣‬‬

‫‪ ،‬فام قيمة املصفوفة ‪٢٢‬أ ‪(٥ -‬أ ‪٢ +‬ب) ‪٢٧ +‬ب؟‬ ‫‪،‬ب=‬ ‫‪ ٣‬إذا كانت أ =‬
‫‪٦- ١‬‬ ‫‪٤ ٢‬‬

‫‪٠ ٠‬‬ ‫‪٠ ٠‬‬ ‫‪٠ ٠‬‬ ‫‪٠ ٠‬‬

‫ د) ‬ ‫ جـ) ‬ ‫ ب) ‬ ‫ ‬
‫أ‌)‬
‫‪٣٤ ٥١‬‬ ‫‪٣٤- ٥١‬‬ ‫‪١٧ ١٧‬‬ ‫‪٢- ٣‬‬

‫‪ ٤‬إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني غري منفردتني‪ ،‬فام العبارة الصحيحة دائام فيام يأيت؟‬

‫ ب) |أ ‪ +‬ب| = | أ | ‪| +‬ب| ‬
‫ |‪٢‬أ| = ‪ |٤‬أ |‬
‫أ‌)‬
‫| ب|‬
‫جـ) أ ‪ .‬ب = ب ‪.‬أ د) |ب ‪ .‬أ‪= |١-‬‬
‫|أ|‬

‫إذا كان س ‪ .‬ص = ص ‪ .‬س = م ‪ ،‬فام العبارة الصحيحة دائ ًام فيام يأيت‪( :‬س ‪ ،‬ص مربعتان من نفس الرتبة)‬ ‫‪ ٥‬‬

‫ س = ‪-‬ص‬
‫ د)‬
‫جـ) س = ص‬ ‫ س‪ = ١-‬ص ب) ص مصفوفة منفردة‬
‫أ‌)‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫ فامذا يمكن أن تكون املصفوفة س؟‬ ‫=‬ ‫‪ ٦‬إذا كانت س مصفوفة بحيث س ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪٠ ١‬‬ ‫‪١ ٠‬‬

‫‪١ ١‬‬ ‫ ‬
‫ د)‬ ‫ جـ) ‬ ‫ ب) ‬ ‫ ‬
‫أ‌)‬
‫‪١‬‬ ‫‪١ ٠‬‬ ‫‪٠ ١‬‬

‫‪126‬‬
 ‫‪٣ ٢‬‬
‫‪ ،‬فام املصفوفة التي تساوي أ‪ + ١-‬أ ‪ ،‬حيث أ‪ ١-‬هي النظري الرضيب‬ ‫‪ ٧‬إذا كانت أ =‬
‫‪٥ ٣‬‬
‫للمصفوفة أ؟‬

‫‪٠ ٤‬‬ ‫‪٦ ٤‬‬

‫‪٢‬‬
‫ ‪ ٧‬م‬
‫ د)‬ ‫ جـ) ‬ ‫ ب) ‬
‫ و‬
‫أ‌)‬
‫‪١٠ ٠‬‬ ‫‪١٠ ٦‬‬

‫‪ ٨‬إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني غري منفردتني‬

‫بحيث إن‪ | :‬أ ‪ .‬ب| = ‪ | ،١٨‬أ | ‪| +‬ب| = ‪ ،١١‬وكان| أ | ≥ |ب| فام قيمة | أ | ؟‬
‫ ‪6‬‬
‫ د)‬
‫ جـ) ‪2‬‬
‫ ب) ‪9‬‬
‫ ‪7‬‬
‫أ)‬
‫‪٢ ٢‬‬
‫‪ ،‬فام قيمة أ ‪ - ٢‬أ ؟‬ ‫‪ ٩‬إذا علمت أن أ =‬
‫‪١- ٣‬‬

‫‪٤ ٤‬‬ ‫‪٢ ١٠‬‬

‫‪٢‬‬
‫ ‪ ٨‬م‬
‫ د)‬ ‫ جـ) ‬ ‫ ‪ ١٠‬م‪ ٢‬ب) ‬
‫أ‌)‬
‫‪١ ٩‬‬ ‫‪٧ ٣‬‬

‫‪ ١٠‬استخدم أمحد طريقة كريمر حلل نظام مكون من معادلتني خ ّطيتني يف املتغريين س ‪ ،‬ص‬

‫فوجد أن‪| :‬أ س| = ‪ |٢‬أ | = ‪| ١ -‬أ ص| ‪ ،‬فام قيم س‪ ،‬ص عىل الرتتيب؟‬
‫‪٢‬‬
‫‪-‬‬
‫ ‪١ ، 2‬‬
‫ د)‬
‫ جـ) ‪2- ،1‬‬
‫ ب) ‪2 ، 4-‬‬
‫ ‪4- ، 2‬‬
‫أ)‬
‫‪٢‬‬

‫‪ ١-‬ص‬ ‫س ‪١‬‬
‫= ‪ ، ٧‬فام قيم س ‪ ،‬ص؟‬ ‫=‬ ‫‪ 2‬إذا كان‬
‫‪ ٤-‬س‬ ‫‪٢‬‬ ‫ص‬

‫‪٥ ٣-‬‬
‫‪١-‬‬
‫فجد ‪ :‬أ | أ | أ‪ ١-‬ب | ‪٣‬أ | جـ (‪٢-‬أ)‬ ‫‪ 3‬إذا كانت أ =‬
‫‪٤ ٢-‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ ١‬س‬
‫= ‪٩-‬‬ ‫س‬ ‫‪ ٤‬جد قيم س التي جتعل س ‪٣‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪ ٤‬س‬

‫‪127‬‬
 ‫‪ ٥‬حل املعادالت املصفوفية اآلتية‪:‬‬
‫‪٣‬‬ ‫س‬ ‫‪٢ ١‬‬
‫ (باستخدام النظري الرضيب)‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫أ ‬
‫‪١‬‬ ‫ص‬ ‫‪٤ ٣‬‬

‫‪٣ ١- ١‬‬ ‫‪٠ ٣‬‬

‫‪١١ ٣- ٤‬‬ ‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫س ص ‪.‬‬ ‫ب ‬
‫‪٤ ٠ ٢‬‬ ‫‪٢- ٠‬‬

‫‪ ٤‬ص‬ ‫س ‪٣‬‬
‫‪ ،‬فام قيم س ‪ ،‬ص؟‬ ‫‪ ،‬أ‪= ١-‬‬ ‫‪ ٦‬إذا كانت أ =‬
‫‪٤ ٥-‬‬ ‫‪٤ ٥‬‬

‫‪ ٧‬إذا كانت أ ‪ ،‬ب مصفوفتني مربعتني غري صفريتني‪ ،‬بحيث أن أ ‪ .‬ب = و ‪ ،‬فأثبت أن‪:‬‬
‫إحدى املصفوفتني أ ‪ ،‬ب عىل األقل ليس هلا نظري رضيب‪.‬‬

‫‪ ٨‬عند حل املعادلتني ن س ‪ -‬ص = ‪ ، ٥‬ك س ‪ +‬ص = ‪ ، ٣‬ن ‪ ،‬ك عددان حقيقيان ال يساويان صفر ًا‪.‬‬

‫‪٥ ٦‬‬
‫ص‬
‫متثل حمدد أ‬ ‫باستخدام طريقة كريمر‪ ،‬إذا كانت‬
‫‪٣ ٢‬‬

‫أ ن ‪ ،‬ك ب س ‪ ،‬ص‬ ‫ ‬
‫جد قيمة‪:‬‬

‫‪٢ ١‬‬
‫فجد (أ ‪( ، ١-)٢‬أ‪( ٢)١-‬ماذا تالحظ؟)‬ ‫‪ ٩‬إذا كانت أ‪= ١-‬‬
‫‪٣ ١‬‬

‫‪5‬ص‪+‬س=‪3‬‬ ‫‪ ١٠‬استخدم طريقة كريمر حلل نظام املعادالت‪3 :‬س ‪ 2 +‬ص = ‪4-‬‬
‫ ‪،‬‬
‫‪ ١١‬استخدم طريقة جاوس يف حل النظام اآليت‪:‬‬
‫ ‪٢ ،‬س ‪٣ +‬ص ‪٢ +‬ع = ‪٣ ، ٢‬ص ‪ +‬س ‪ -‬ع = ‪٤-‬‬
‫س ‪ -‬ص ‪٤ +‬ع = ‪٩‬‬
‫س ‪١١ ٢‬‬
‫‪ ١٢‬إذا كانت ‪ ، ٥٠- = ٩ ٤- ٠‬فجد قيم س مستخدم ًا خصائص املحددات‪.‬‬
‫‪ ١٢ ٠ ٠‬س‬
‫‪ ١٣‬أق ّيم ذايت‪ :‬أعرب بلغتي عن املفاهيم األكثر إثارة يف هذه الوحدة‪.‬‬

‫‪128‬‬
 ‫الفصل الدرايس‬
‫الثاين‬

‫‪129‬‬
 ‫الوحدة‬

‫‪٤‬‬

‫ه ود‬
‫قات حد‬
‫‪tio a l‬‬
‫‪ica r‬‬
‫‪ns‬‬
‫‪pl teg‬‬

‫طبي امل‬
‫‪Ap In‬‬

‫ت غري‬
‫‪ts ite‬‬

‫و مل‬
‫‪d i in‬‬
‫‪an ndef‬‬

‫كا‬
‫الت‬
‫‪I‬‬

‫كيف يستطيع املهندسون تصميم املباين ذات املنحنيات واملنحدرات املعقدة؛ لتبدو‬
‫يف النهاية يف غاية اإلبداع واإلتقان؟‬

‫‪130‬‬
‫يتوقع من الطلبة بعد اإلنتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع أنشطتها أن يكونوا قادرين عىل توظيف‬
‫التكامل غري املحدود وتطبيقاته يف احلياة العمل ّية من خالل اآليت‪:‬‬
‫‪ 1‬إجياد االقرتان األصيل القرتان معطى (إن أمكن) وحتديد العالقة بني التفاضل والتكامل‪.‬‬
‫‪ 2‬التعرف إىل قواعد التكامل غري املحدود‪ ،‬واستخدامها يف إجياد تكامالت معطاة‪.‬‬
‫وأسية‪ ،‬ولوغاريتمية‪ ،‬ونسبية‪.‬‬
‫‪ 3‬إجياد التكامل غري املحدود القرتانات كثرية حدود‪ ،‬ومثلثية‪ّ ،‬‬
‫‪ 4‬استخدام طرق التكامل‪ ،‬مثل‪ :‬التكامل بالتعويض‪ ،‬وباألجزاء‪ ،‬وبالكسور اجلزئية يف إجياد تكامالت‬
‫معطاة‪.‬‬
‫‪ 5‬توظيف التكامل غري املحدود يف تطبيقات هندسية وفيزيائية‪.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫ التكامل غري املحدود (‪)Indefinite Integral‬‬
‫‪1 - 4‬‬

‫معوقات التنمية يف فلسطني بشكل عام‪،‬‬

‫شح يف املياه‪ ،‬وتعترب مشكلة املياه من أبرز ّ‬
‫تعاين حمافظات الوطن من ّ‬
‫شح املياه‪،‬‬
‫لذلك يعكف املهتمون بالتنقيب عن املياه اجلوفية وحفر اآلبار االرتوازية‪ ،‬للتغلب عىل أسباب ّ‬
‫والتفكري يف البحث عن مصادر متجددة‪.‬‬

‫نشاط ‪ :1‬كان معدل ترسب املاء من خزان رئييس يعطى بالعالقة‬

‫دص‬
‫= ‪٣‬ن م‪/ 3‬ساعة حيث ن متثل الزمن بالساعة‪،‬‬
‫دن‬
‫برأيك كيف يمكن حتديد قاعدة االقرتان (ص) الذي‬
‫يمثل كمية املاء املترسب من هذا اخلزان بعد فرتة حمددة‬
‫من الزمن؟‬

‫نشاط ‪ :٢‬من خالل ما تعلمته يف التفاضل‪ ،‬أكمل اجلدولني اآلتيني‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة التي تليهام‪:‬‬
‫اجلدول (ب)‬ ‫اجلدول (أ)‬
‫ق(س)‬ ‫قَ(س)‬ ‫قَ(س)‬ ‫ق(س)‬
‫‪٧‬‬ ‫س‬
‫‪2‬س‬ ‫س‪٥+‬‬
‫س‪٣ + ٣‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫جاس‬
‫قا‪٢‬س‬ ‫‪2‬س‬ ‫س‪٤ + ٢‬‬
‫‪١‬‬
‫س‬
‫س‬
‫هـ‬

‫‪ ١‬تسمى العملية يف اجلدول (أ) عملية اشتقاق‪.‬‬

‫اسم للعملية يف اجلدول (ب)‪........‬‬
‫‪ 2‬اقرتح ً‬
‫‪ 3‬ما العالقة بني العمليتني؟‪.........................................‬‬
‫‪ 4‬هل االقرتان ق(س) يكون وحيدً ا لكل حالة يف اجلدول (ب)؟ أعط أمثلة‪.‬‬

‫‪132‬‬
 ‫تعريف‪ :‬معكوس املشتقة ‪Antiderivative‬‬
‫ال يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب] فإن م(س) يسمى معكوس املشتقة (اقرتان‬
‫إذا كان االقرتان ق(س) متص ً‬
‫أصيل) لالقرتان ق(س) إذا كان‪ :‬مَ(س) = ق(س) ‪ ،‬س ] أ ‪ ،‬ب[‬

‫مثال ‪ : 1‬حتقق من أن االقرتان م(س) = ‪ 1‬س‪ ٤‬اقرتان أصيل لالقرتان ق(س) = س‬

‫‪٣‬‬
‫‪4‬‬
‫س‪٣‬‬
‫احلل ‪ :‬االقرتان م(س) = ‪ 1‬س‪ ٤‬هو اقرتان أصيل لالقرتان ق(س) ألن دس ( ‪ 1‬س‪= )٤‬‬
‫‪4‬‬ ‫د‬ ‫‪4‬‬
‫(الحظ أن ق(س) متصل ألنه كثري حدود)‪.‬‬

‫نشاط ‪ :٣‬جد اقرتان ًا أصلي ًا لالقرتان ق(س) = ‪٢‬س‬

‫حسب التعريف يكون أحد االقرتانات األصلية لالقرتان ق(س) هو م(س) = س‬
‫‪٢‬‬

‫ألن د (س‪٢ = )٢‬س‬

‫دس‬
‫‪ ١‬هل م‪(١‬س) = س‪ ، ٢ - ٢‬م‪(٢‬س) = س‪ ٥ + ٢‬اقرتانان أصليان آخران لالقرتان ق(س)؟‬
‫‪ 2‬هل يوجد عدد حمدد من االقرتانات األصلية لالقرتان ق(س)‪ .‬ما العالقة بينها؟‬

‫قاعدة‪:‬‬
‫إذا كان م(س) اقرتان ًا أصلي ًا لالقرتان ق(س) فإن م(س) ‪ +‬جـ هي الصورة العامة ألي‬
‫اقرتان أصيل لالقرتان ق(س) حيث جـ ثابت‪.‬‬

‫أتعلم‪:‬‬
‫الفرق بني أي اقرتانني أصليني القرتان معني يساوي اقرتان ًا ثابت ًا دائ ًام‪.‬‬

‫مثال ‪ : 2‬إذا كان االقرتانان م(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني أصليني لالقرتان املتصل ق(س)‪،‬‬
‫وكان ل(س) = م(س) ‪ -‬هـ(س)‪ ،‬فجد لَ(‪.)٣‬‬

‫احلل ‪ :‬االقرتانان م(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانان أصليان لالقرتان املتصل ق(س)‬

‫إذن م(س) ‪ -‬هـ(س) = جـ (ثابت)‪ ،‬ومنه ل(س) = جـ‬
‫لَ(س) = ‪ ٠‬ومنها لَ(‪٠ = )٣‬‬

‫‪133‬‬
‫مثال ‪ّ : ٣‬بي أن جمموعة االقرتانات األصلية لالقرتان ق(س) = ‪ ٣‬هي جمموعة من االقرتانات التي‬
‫ص‬ ‫منحنياهتا مستقيامت متوازية‪.‬‬

‫م(‬ ‫احلل ‪ :‬مجيع االقرتانات األصلية تكون عىل الصورة‪:‬‬

‫س)‬
‫=‪٣‬‬

‫س‬
‫م(س) = ‪٣‬س ‪ +‬جـ ‪ ،‬حيث جـ ح‪ ،‬وهي عبارة عن‬
‫س‪+‬‬
‫جـ‬

‫جمموعة من االقرتانات التي منحنياهتا مستقيامت متوازية‪،‬‬

‫ال إذا كان جـ = ‪ 5‬فإن م (س) = ‪٣‬س ‪٥ +‬‬
‫‪١‬‬
‫فمث ً‬
‫وإذا كانت جـ = ‪ 3-‬فإن م‪(٢‬س) = ‪٣‬س ‪ ٣ -‬وهكذا ‪...‬‬

‫س‪٣‬‬
‫مثال ‪ّ : ٤‬بي فيام إذا كان االقرتان م(س) = س‪ ١ -٢‬اقرتانًا أصل ًيا لالقرتان‬

‫س‪ ، ٣‬س ≠ ‪٠‬‬‫ق(س) = ‪٢ + ١‬‬

‫احلل ‪ :‬م(س) = س ‪ = ١ -‬س ‪ = ١ -‬س ‪ -‬س‬

‫‪٣‬‬
‫‪٢-‬‬
‫س‪٢‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫ومنها مَ(س) = ‪)٢-( - ١‬س‪٢ + ١ = ١-٢-‬‬

‫س‪ = ٣‬ق(س)‬

‫∴ م(س) اقرتان أصيل لالقرتان ق(س)‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫‪ ١‬تسمى جمموعة كل االقرتانات األصلية لالقرتان ق(س) بالتكامل غري املحدود‬
‫لالقرتان ق(س) بالنسبة لـ س ويرمز له بالرمز ق(س) دس ويقرأ تكامل ق(س)‬
‫دال س‪.‬‬
‫‪ ٢‬إذا كان مَ(س) = ق(س) فإن ق(س) دس = م(س) ‪ +‬جـ حيث جـ ثابت‪( .‬ثابت‬
‫التكامل)‪.‬‬
‫)‬
‫ق(س) دس = ق(س)‪.‬‬ ‫(‬ ‫ال فإن د‬
‫دس‬ ‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬

‫‪134‬‬
 ‫نشاط ‪ :٤‬الحظ أن س‪٣‬دس = س ‪ +‬جـ وذلك ألن د ( س ‪ +‬جـ) = س‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٣‬‬
‫دس ‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫وكذلك ص‪2-‬دص = ‪١-‬‬
‫ص ‪ +‬جـ وذلك ألن ‪.............‬‬

‫وباملثل جتاس دس = جاس ‪ +‬جـ وذلك ألن ‪.............‬‬

‫ال وكان ق(س) دس = س‪٣ - ٣‬س ‪٥ +‬‬

‫مثال ‪ : 5‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫جد ق(‪ ، )٢‬قَ(‪.)٢‬‬

‫احلل ‪ :‬بام أن ق(س) اقرتان متصل‬

‫)‬
‫ق(س) دس = ق(س) = ‪3‬س‪٣ - 2‬‬ ‫(‬ ‫د‬
‫إذن د س‬

‫ومنها ق(‪9 = 3 - 2)٢(3 = )٢‬‬

‫قَ(س) = ‪6‬س ومنها قَ(‪١٢ = )٢‬‬

‫مثال ‪ : ٦‬إذا كان ق(س) = هـ دس ‪ ،‬وكان ق(‪ ، ٣ = )٠‬فجد ق(‪.)١‬‬

‫س‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) = هـ دس = هـ ‪ +‬جـ‬

‫س‬ ‫س‬

‫لكن ق(‪ ، ٣ = )٠‬ومنها يكون هـ‪ + ٠‬جـ = ‪3‬‬

‫أي أن ‪ + ١‬جـ = ‪ ٣‬ومنها جـ = ‪٢‬‬
‫ق(س) = هـ ‪ ٢ +‬ومنها ق(‪ = )١‬هـ‪ = ٢ + ١‬هـ ‪٢ +‬‬
‫س‬

‫‪135‬‬
 ‫تمارين ‪1 - 4‬‬
‫‪ّ ١‬بي فيام إذا كان م(س) اقرتان ًا أصلي ًا لالقرتان ق(س) يف كل مما يأيت‪:‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬‫‪+٢‬س‬ ‫م(س) = ‪ + ٢( 1‬س‪ ، ٢ )٢‬ق(س) = س‬ ‫أ ‬
‫‪٣‬‬
‫م(س) = قا‪٣‬س ‪ ،‬ق(س) = ‪ ٣‬قا‪٢‬س ظاس‬ ‫ب ‬
‫‪٢‬س‬
‫ ‪ ،‬ق(س) = ‪٣‬س‪٢ + ٢‬هـ‬‫م(س) = لــو هـ(س‪ + ٣‬هـ‪٢‬س)‬ ‫جـ ‬
‫س‪٣‬‬
‫‪٢‬س‬
‫‪ +‬هـ‬

‫‪ ٢‬إذا كان م(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني أصليني لالقرتان ق(س)‪،‬‬

‫وكان م(س) = س‪٤ - ٢‬س ‪ ، ٦ +‬هـ(‪ ،٤ = )٣‬فجد هـ(‪.)١‬‬

‫‪ ٣‬إذا كان م(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني أصليني لالقرتان املتصل ق(س)‪ ،‬وكان ق(‪ ، ٧ = )٤‬قَ(‪،١٠ = )٤‬‬
‫فام قيمة (‪٣‬م ‪ -‬هـ) َ(‪)٤‬؟‬

‫أ س‪،‬‬ ‫‪ ٤‬إذا كان م(س) = ‪٢‬ظاس ‪٢ -‬قاس أحد االقرتانات األصلية لالقرتان ق(س) =‬
‫‪ + ١‬جا‬
‫س ‪ . π ، ٠‬احسب قيمة الثابت أ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫[ ]‬
‫‪ ٥‬إذا كان ق(س) دس = أ س‪ + ٣‬جـ س ‪ ،‬حيث ق(س) اقرتان متصل‪،‬‬
‫وكان ق(‪ ، ٤ = )١-‬قَ(‪ ،٢٤ = )٢‬فجد قيمة ٍ‬
‫كل من أ ‪ ،‬جـ ‪.‬‬

‫‪136‬‬
 ‫ قواعد التكامل غري املحدود (‪)Rules of Indefinite Integrals‬‬
‫‪2-4‬‬

‫نشاط ‪ :1‬تَكثر اآلبار اجلوفية يف َمسافِ ْر بني نعيم رشق‬

‫اخلليل‪ ،‬فإذا ُض ّخت املياه من بئرين يف التوقيت‬
‫نفسه‪ ،‬األول بمعدل (‪٢٠‬ن)م‪/ 3‬ساعة‪ ،‬والثاين‬
‫بمعدل (‪٣٠‬ن)م‪/ 3‬ساعة‪ ،‬حيث ن متثل الزمن‬
‫بالساعة فإن‪:‬‬
‫‪ ١‬كمية املياه التي تضخ من البئر األول يف أي زمن ن تساوي ‪10‬ن‪( ٢‬ملاذا؟)‬
‫‪ ٢‬العالقة التي حتدد كمية املياه التي يتم ضخها من البئر الثاين هي ‪...................‬‬
‫‪ ٣‬معدل ضخ املاء من البئرين مع ًا = ‪٥٠‬ن ( ملاذا؟)‬
‫‪ ٤‬العالقة التي حتدد كمية املاء التي يتم ضخها من البئرين مع ًا هي‪...........:‬‬
‫ماذا تالحظ؟‬

‫يتطلب إجياد االقرتان األصيل من خالل عمليات االشتقاق كثري ًا من الوقت واجلهد‪ ،‬لذلك سنستخدم‬
‫قواعد سيتم التعرف عىل بعض منها من خالل النشاط اآليت‪.‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬أكمل اجلدول اآليت حيث أ ح ‪ ،‬ثم أجب عن األسئلة التي تليه‪:‬‬
‫قَ(س) دس‬ ‫قَ(س)‬ ‫ق(س)‬
‫جـ‬ ‫‪5‬‬
‫أ س ‪ +‬جـ‬ ‫أس‬
‫س‪٣‬‬

‫ن‪١-‬‬ ‫نس‬ ‫سن‬

‫لــو هـس ‪ ،‬س > ‪٠‬‬

‫الحظ أن املقدارين ق(س) ‪ ،‬قَ(س) دس ‪ ،‬يف كل حالة خيتلفان بمقدار ثابت‪.‬‬

‫‪ ١‬ما العالقة بني نواتج العمود الثاين‪ ،‬ونواتج العمود الثالث؟‬
‫‪ ٢‬باالعتامد عىل النتائج التي توصلت إليها‪ ،‬وأن التكامل عملية عكسية للتفاضل‪ ،‬يمكنك‬
‫التحقق من صحة القواعد اآلتية‪:‬‬

‫‪137‬‬
 ‫قواعد التكامل غري املحدود‪:‬‬
‫سن س س‬
‫ن‪١+‬‬
‫‪ +‬جـ ‪ ،‬ن ≠ ‪١-‬‬ ‫د =‬ ‫أ دس = أ س ‪ +‬جـ ‪ ،‬أ ح ‪ ٢‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫ن‪١+‬‬
‫هـس دس = هـس ‪ +‬جـ‬ ‫‪١‬‬
‫س دس = لــو هـ |س| ‪ +‬جـ ‪ ٤‬‬ ‫‪ ٣‬‬

‫جتاس دس = جاس ‪ +‬جـ‬ ‫جاس دس = ‪-‬جتاس ‪ +‬جـ‬

‫ ‪ ٦‬‬ ‫‪ ٥‬‬

‫قتا‪٢‬س دس = ‪-‬ظتاس ‪ +‬جـ‬ ‫قا‪٢‬س دس = ظاس ‪ +‬جـ ‪ ٨‬‬ ‫‪ ٧‬‬

‫قتاس ظتاس دس = ‪-‬قتاس ‪ +‬جـ‬ ‫قاس ظاس دس = قاس ‪ +‬جـ ‪ ١٠‬‬ ‫‪ ٩‬‬

‫خواص التكامل غري املحدود‪:‬‬

‫إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني للتكامل فإن‪:‬‬
‫أ ق(س) دس = أ ق(س) دس ‪ ،‬أ ≠ ‪٠‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫(ق(س) ‪ ±‬هـ(س)) دس = ق(س) دس ‪ ±‬هـ(س) دس‬ ‫‪ ٢‬‬
‫ ويمكن تعميمها عىل أكثر من اقرتانني‪.‬‬

‫مثال ‪ : ١‬جد ك ً‬
‫ال من التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫قاس (قاس ‪ +‬ظاس) دس ‬ ‫(‪١‬‬
‫س ‪ )٣ +‬دس ‪ ٢‬‬ ‫‪ 1‬‬

‫(‪ - ٢‬ظا‪٢‬س) دس ‬ ‫(س‪ + ٢‬هـ ) دس ‪ ٤‬‬

‫س‬
‫‪ ٣‬‬

‫( ‪ )٣ + ١‬دس = ‪١‬‬
‫س دس ‪ ٣ +‬دس = لــو هـ |س| ‪٣ +‬س ‪ +‬جـ‬ ‫احلل ‪ ١ :‬‬
‫س‬
‫قاس (قاس ‪ +‬ظاس) دس = (قا‪٢‬س ‪ +‬قاس ظاس) دس‬ ‫‪ ٢‬‬

‫ = قا‪٢‬س دس ‪ +‬قاس ظاس دس‬

‫ = ظاس ‪ +‬قاس ‪ +‬جـ‬

‫‪138‬‬
 ‫س س س‬
‫‪٣‬‬
‫(س‪ + ٢‬هـ ) دس = س‪ ٢‬دس ‪ +‬هـ د =‬
‫س‬ ‫س‬
‫ ‬
‫‪ +‬هـ ‪ +‬جـ‬ ‫‪ ٣‬‬
‫‪٣‬‬
‫س = (‪( - ٢‬قا‪٢‬س ‪ ))١ -‬دس = (‪ - ٣‬قا‪٢‬س) دس‬
‫(‪ - ٢‬ظا‪٢‬س) د ‬ ‫‪ ٤‬‬

‫ = ‪٣‬س ‪ -‬ظاس ‪ +‬جـ‬

‫س‪٢‬‬
‫( س‪ )١٢+‬دس ‬
‫‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٢‬جد‬

‫)‬ ‫(‬
‫س‪٢‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫س‪ ١ +‬دس = (س ‪ +‬س‪ ٢)١-‬دس ‬ ‫( س‪ )١٢+‬دس =‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫احلل ‪ :‬‬

‫ = (س‪ + 2+ ٢‬س‪ )2-‬دس‬

‫ = س‪٢ + ٣‬س ‪١ -‬‬

‫س ‪ +‬جـ‬
‫‪٣‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫هل يمكنك إجياد ناتج التكامل بطريقة أخرى؟‬

‫نشاط ‪ :٣‬إذا كان قَ(س) = (‪٥‬س‪ ،)١ - ٤‬وكان ق(‪ ،٥ = )١‬فإلجياد ق(‪ )٢‬الحظ أن‪:‬‬
‫ق(س) = قَ(س) دس = (‪٥‬س‪ )١ - ٤‬دس = س‪ - ٥‬س ‪ +‬جـ‬
‫ ومنها جـ = ‪..........‬‬ ‫ ق(‪٥ = .......... = ) ١‬‬‫لكن‬
‫فيكون ق(س) = ‪..............................‬‬
‫ق(‪.......... = )٢‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬

‫ما الفرق بني‪ :‬دس ق(س) دس ‪ ،‬قَ(س) دس‪ ،‬عل ًام بأن ق(س) اقرتان متصل؟‬
‫د‬

‫‪139‬‬
 ‫تمارين ‪2 - 4‬‬
‫‪ ١‬جد التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫دس‬
‫)‬ ‫س‪ ٢‬س ‪٣‬‬
‫‪ + ٤- ٧‬س‬
‫‪٤‬‬ ‫(‬ ‫‪ ٨‬دس ب ‬ ‫أ ‬

‫(‪٥‬س ‪ +‬قاس ظاس) دس‬ ‫د ‬ ‫(‪ + ٣‬س) س دس ‬ ‫جـ ‬

‫‪٢‬س ‪٥ +‬س ‪ ١ -‬دس‬ ‫س ‪ ١ -‬دس‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫و ‬ ‫ ‬ ‫هـ ‬
‫س‪٢‬‬
‫س ‪١-‬‬
‫‪٣‬‬

‫(‪٥‬هـس ‪ ) ٢ +‬دس‬ ‫‪١٢‬س دس حـ ‬ ‫ز ‬

‫س‬ ‫جتا‬

‫‪ 2‬إذا كان قَ(س) ‪ +‬هـ = جتاس ‪ ،‬جد ق(س) حيث ق(‪١- = )٠‬‬
‫س‬

‫ال عىل جماله وكان ق(س) دس = جاس ‪ -‬جتاس ‪ ٢ +‬‬

‫‪ 3‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬

‫( ) ( )‬
‫ق ‪٢= π‬‬
‫‪٢‬‬
‫أثبت أن‪ :‬ق ‪َ - π‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪ 4‬إذا كان (قَ(س) ‪ +‬س‪ )٢‬دس = ‪٢‬س‪ + ٣‬جـس‪ ،٢ + ٢‬وكان قَ(‪ ،٤ = )١‬ق(‪ ،٦ = )٢‬فجد ق(‪)١-‬‬

‫‪140‬‬
‫ تطبيقات التكامل غري املحدود (‪)Applications of Indefinite Integrals‬‬
‫‪3-4‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ تطبيقات هندسية‪Geometric Applications :‬‬

‫منحن بحيث يكون ميل املامس عند أي نقطة أ (س ‪ ،‬ص) عىل الطريق‬
‫ٍ‬ ‫نشاط ‪ :1‬يسري رجل عىل طريق‬
‫ص = ‪2‬س ‪)1 +‬‬
‫يساوي (‪2‬س ‪( .)1 +‬الحظ أن ميل املامس هو َ‬
‫‪ ١‬االقرتان الذي يمثل معادلة الطريق هو اقرتان تربيعي قاعدته ص = ‪...........‬‬
‫‪ ٢‬إذا كانت النقطة (‪ )2 ، 0‬تقع عىل الطريق‪ ،‬فإن قاعدة االقرتان ص = ‪...........‬‬

‫مثال ‪ : ١‬إذا كان املستقيم ص = س ‪ ٢ +‬يمس منحنى االقرتان ق(س) عند س = ‪٠‬‬
‫وكان قَ(س) = ‪٦‬س ‪ ،‬جد قاعدة االقرتان ق(س)‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬قَ(س) = قَ(س) دس‬

‫‪١‬‬
‫ = ‪٦‬س دس = ‪٣‬س‪ + ٢‬جـ‬

‫لكن قَ(‪( ١ = )٠‬ملاذا؟)‬

‫ قَ(س) = ‪٣‬س‪١ + ٢‬‬ ‫ومنها جـ‪، 1 = ١‬‬
‫وأيض ًا ق(س) = قَ(س) دس‬

‫‪٢‬‬
‫ = (‪٣‬س‪)١ + ٢‬دس = س‪ + ٣‬س ‪ +‬جـ‬

‫وبام أن النقطة (‪ )2 ، 0‬هي نقطة متاس‬

‫فإن ق(‪ ٢ = )٠‬ومنها جـ ‪٢ = ٢‬‬
‫ق(س) = س‪ + ٣‬س ‪٢ +‬‬

‫‪141‬‬
 ‫مثال ‪ : 2‬إذا كان قَ(س) = ‪١٢‬س فجد معادلة منحنى االقرتان ق(س)‬
‫عل ًام بأنه يمر بالنقطتني (‪.)1 ، 1-( ، )3 ، 1‬‬

‫احلل ‪ :‬بام أن قَ(س) = قَ(س) دس‬

‫‪1‬‬
‫فإن قَ(س) = ‪12‬س دس = ‪6‬س‪ + 2‬جـ‬

‫ (ملاذا؟) ‪)1( .......‬‬

‫‪2‬‬
‫كام أن ق(س) = (‪6‬س‪ + 2‬جـ ‪ )1‬دس = ‪2‬س‪ + 3‬جـ ‪١‬س ‪ +‬جـ‬
‫لكن ق(‪ ، ٣ = )١‬ق(‪١ = )١-‬‬
‫وبالتعويض يف املعادلة (‪ )1‬نحصل عىل‪:‬‬
‫جـ ‪ +‬جـ = ‪- ، ١‬جـ ‪ +‬جـ = ‪٣‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪١‬‬

‫وبحل املعادلتني مع ًا نحصل عىل قيمة‪ :‬جـ ‪ ، 1- = ١‬جـ ‪2 = 2‬‬

‫معادلة املنحنى املطلوبة هي‪ :‬ق(س) = ‪2‬س‪ - 3‬س ‪٢ +‬‬

‫ثانياً‪ :‬تطبيقات فيزيائية ‪Physical Applications‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬ن ّظمت وزارة الرتبية والتعليم العايل املرحلة النهائية‬

‫من مسابقة العدو ملسافة ‪ 100‬مرت‪ ،‬وشارك فيها ‪17‬‬
‫متسابق ًا عىل مستوى املحافظات الشاملية‪ ،‬وكان من‬
‫املتسابقني حامد وحاتم‪ ،‬فإذا انطلقا مع ًا‪ ،‬بحيث كانت‬

‫( )‬
‫رسعة حامد (ن) م‪/‬ث ورسعة حاتم ن م‪/‬ث‪.‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬
‫الحظ أن رسعة حامد ع‪(١‬ن) = ن‬
‫فتكون القاعدة التي حتدد املسافة التي قطعها حامد هي‪:‬‬
‫ف‪(١‬ن) = ن ‪ +‬جـ‬
‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫وبام أن ف (‪ 0 = )0‬فتكون ف (ن) = ن‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪142‬‬
 ‫وإلجياد زمن وصول حامد هناية السباق‬
‫نجعل ف‪(1‬ن) = ‪ 100‬مرت ومنها ن = ‪ ٢٠٠‬ثانية‬
‫‪ ١‬القاعدة التي حتدد املسافة التي قطعها حاتم هي ‪....................... :‬‬
‫‪ ٢‬الزمن الذي استغرقه حاتم يف قطع السباق يساوي ‪........................‬‬
‫‪ ٣‬أهيام قطع مسافة السباق أوالً؟‬

‫تأمل املخطط اآليت‪ ،‬والحظ العالقة بني البعد ف(ن) والرسعة ع(ن) والتسارع ت(ن) يف‬
‫التفاضل والتكامل‪.‬‬
‫بالتكامل‬ ‫بالتكامل‬
‫ت(ن)‬ ‫ع(ن)‬ ‫ف(ن)‬
‫باالشتقاق‬ ‫باالشتقاق‬

‫مثال ‪ : ٣‬بدأ جسم التحرك يف خط مستقيم من نقطة األصل ومبتعد ًا عنها‪ ،‬فإذا كانت رسعته يف أي‬
‫حلظة تعطى بالعالقة ع(ن) = ‪٣‬ن‪٢ + ٢‬ن ‪ ،‬فام بعد اجلسم عن نقطة األصل بعد ثانيتني من بدء‬
‫احلركة؟‬

‫احلل ‪ :‬ع(ن) = ‪٣‬ن‪٢ + ٢‬ن‬

‫ف(ن) = ع(ن) دن = (‪٣‬ن‪٢ + ٢‬ن) دن = ن‪ + ٣‬ن‪ + ٢‬جـ‬
‫وبام أن ف(‪ 0 = )0‬فإن جـ = ‪0‬‬
‫أي أن ف(ن) = ن‪ + ٣‬ن ‬
‫‪٢‬‬

‫بعد اجلسم عن نقطة األصل بعد ثانيتني = ف(‪ ١٢ = )٢‬مرت ًا‬

‫‪143‬‬
 ‫مثال ‪ : ٤‬قذفت كرة لألعىل برسعة ابتدائية قدرها ‪ 64‬قدم‪ /‬ث من قمة‬
‫برج ارتفاعه ‪ 80‬قدم ًا‪ .‬جد أقىص ارتفاع عن سطح األرض‬
‫تصله الكرة‪ ،‬عل ًام بأن تسارعها يساوي ‪ 32-‬قدم‪/‬ث‪.2‬‬

‫احلل ‪ :‬ع(ن) = ت(ن) دن‬

‫‪ 80‬قدم‬
‫‪١‬‬
‫ = ‪ 32-‬دن = ‪32-‬ن ‪ +‬جـ‬
‫لكن ع(‪ 64 = )0‬ومنها جـ = ‪64‬‬
‫‪١‬‬
‫األرض‬
‫ع(ن) = ‪32-‬ن ‪٦٤ +‬‬
‫تصل الكرة ألقىص ارتفاع بعد ثانيتني ‪( .....‬ملاذا؟)‬

‫‪٢‬‬
‫ف(ن) = (‪32-‬ن ‪ )٦٤ +‬دن = ‪١٦-‬ن‪٦٤ + ٢‬ن ‪ +‬جـ‬
‫ ومنها جـ ‪80 = ٢‬‬
‫لكن ف(‪80 = )0‬‬
‫ف(ن) = ‪١٦-‬ن‪٦٤ + ٢‬ن ‪٨٠ +‬‬
‫أقىص ارتفاع عن سطح األرض= ف(‪ 144 = )2‬قدم ًا‪.‬‬

‫‪144‬‬
 ‫تمارين ‪3 - 4‬‬
‫‪ ١‬إذا كان ميل املامس ملنحنى االقرتان ق(س) عند أي نقطة عليه يساوي س(‪٣‬س ‪ )٢ -‬فجد قاعدة‬
‫االقرتان ق(س) عل ًام بأن ق(‪٥ = )٢‬‬

‫‪ 2‬إذا كان قَ(س) = أس ‪٣ -‬س‪ ، ٢‬فجد قاعدة منحنى االقرتان ق(س) عل ًام بأن املستقيم س ‪ +‬ص = ‪٤‬‬
‫مماس للمنحنى عند النقطة (‪ ، 1‬ق(‪.))١‬‬

‫‪ ٣‬جد قاعدة منحنى االقرتان ص = ق(س) الذي يمر بنقطة األصل والنقطة (‪ )2 ، 1‬عل ًام بأن ميل املامس‬
‫له عند أي نقطة عليه (س ‪ ،‬ص) يساوي ‪ 2‬أ س حيث أ ثابت‪ ،‬أ > ‪.٠‬‬

‫‪ ٤‬إذا كان قَ(س) = جتاس وكان قَ(‪ ، ٢ = )π‬ق(‪ ، ١ = )π‬فجد قاعدة االقرتان ق(س)‪.‬‬

‫‪ ٥‬حترك جسم يف خط مستقيم من النقطة (و) مبتعد ًا عنها‪ ،‬برسعة ابتدائية مقدارها ‪ 3‬م‪/‬ث‪ ،‬فإذا كان‬
‫تسارعه يف أي حلظة يساوي (ن) م‪/‬ث‪ ،2‬فام رسعته بعد ‪ 5‬ثوان من بدء احلركة‪ ،‬وما املسافة التي قطعها‬
‫خالل هذه الثواين؟‬

‫)‬ ‫س ‪١ +‬‬
‫س‬ ‫(‬ ‫‪ ٦‬إذا كان ميل املامس ملنحنى االقرتان ق(س) عند أي نقطة عليه يساوي‬

‫فجد قاعدة االقرتان ق(س) عل ًام بأنه يمر بالنقطة (‪.) ٢ ، ١‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪ ٧‬قذفت كرة رأسي ًا إىل أعىل من قمة برج ارتفاعه ‪ 45‬مرت ًا عن سطح األرض‪ ،‬وكانت الرسعة يف اللحظة‬
‫ن تساوي (‪١٠-‬ن ‪)٤٠ +‬م‪/‬ث‪ ،‬جد الزمن الذي تستغرقه الكرة للوصول إىل سطح األرض‪.‬‬

‫‪145‬‬
 ‫ طرق التكامل (‪)Methods of Integration‬‬
‫‪4-4‬‬

‫يصادفنا يف كثري من األحيان تكامالت ال يمكن إجيادها باستخدام قواعد التكامل غري املحدود‪ ،‬وسنتعرف‬
‫يف هذا الدرس عىل ثالث طرق إلجياد التكامل غري املحدود‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫‪ ١‬التكامل بالتعويض‪.‬‬
‫‪ ٢‬التكامل باألجزاء‪.‬‬
‫‪ ٣‬التكامل بالكسور اجلزئية‪.‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ التكامل بالتعويض ‪Integration by Substitution‬‬

‫نشاط ‪ :١‬إذا كان ق(س) = ‪٢‬س (‪ + ٢‬س )‬

‫‪٢ ٢‬‬

‫‪ ١‬حتقق أن‪ :‬م(س) = ‪ + ٢( ١‬س‪ ٣)٢‬اقرتان أصيل لالقرتان ق(س)‪.‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪٢ ٢‬س (‪ + ٢‬س‪ ٢)٢‬دس = ‪..........‬‬
‫‪ ٣‬ليكن هـ(س) = ‪ + ٢‬س‪ ٢‬فإن هـَ(س) = ‪..........‬‬
‫‪ ٤‬العالقة بني ‪٢‬س ‪ + ٢ ،‬س‪ ٢‬هي ‪..........‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫س دس ؟ ماذا تالحظ؟‬ ‫س دس = س دس ‪.‬‬ ‫هل س‬

‫تعلمت يف الفصل األول بأن دس (ق(س))ن = ن(ق(س)) قَ(س)‬

‫ن‪١-‬‬

‫د‬
‫أي أن (ق(س)) هو اقرتان أصيل لالقرتان ن(ق( )) قَ( )‬
‫س‬ ‫س‬
‫ن‪١-‬‬ ‫ن‬

‫وبذلك يكون‪( :‬ق(س)) قَ(س) دس = ‪( ١‬ق(س)) ‪ +‬جـ‬

‫ن‬ ‫ن‪١-‬‬

‫ن‬
‫وبشكل عام‪:‬‬
‫إذا كان هـ(س) = ع فإن‪ :‬ق(هـ(س)) هـَ(س)) دس = ق(ع) دع‬
‫عل ًام بأن ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانان متصالن‪.‬‬

‫‪146‬‬
 ‫مثال ‪ : ١‬جد ‪٢‬س س‪ ٤ + ٢‬دس‬

‫دع‬
‫س‬ ‫ع س س‬ ‫س‪٢‬‬ ‫ع‬
‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ ⇐ ٤ + = :‬د = ‪ ٢‬د ومنها د = ‪٢‬س‬
‫وبالتعويض‪ ،‬ينتج أن‪:‬‬
‫‪٣‬‬
‫ع‬ ‫دع‬
‫ع دع = ‪ + ٢ ٢‬جـ‬ ‫س = ‪٢‬س ع س =‬ ‫‪٢‬س س‪ ٤ + ٢‬د ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫س‪٢‬‬
‫ = ‪ + ٢ )٤ + (٢‬جـ‬
‫‪٣‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬جد (‪٢‬س ‪ ٥)١ +‬دس ‬

‫دع‬
‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬ع = ‪٢‬س ‪ ١ +‬ومنها يكون دع = ‪٢‬دس ‪ ،‬أي أن دس =‬
‫‪٢‬‬
‫‪٦‬‬
‫‪ ٥‬دع ع‬
‫‪ +‬جـ‬ ‫=‬ ‫س = ع‬ ‫(‪٢‬س ‪ ٥)١ +‬د ‬
‫‪١٢ ٢‬‬
‫ = ‪٢( ١‬س ‪ + ٦)١ +‬جـ‬
‫‪12‬‬

‫نشاط ‪ :2‬إلجياد قا‪٣(٢‬س ‪ )٢ +‬دس‬

‫نفرض ع = ‪٣‬س ‪ ، ٢ +‬فيكون دع = ‪ ٣‬دس ومنها دس = ‪...........‬‬

‫‪٢‬‬‫س = ‪١‬‬
‫قا ع دع = ‪...........‬‬ ‫فيصبح قا (‪٣‬س ‪ )٢ +‬د ‬
‫‪٢‬‬

‫‪٣‬‬
‫ = ‪ ١‬ظا(‪٣‬س ‪ + )٢ +‬جـ‬
‫‪٣‬‬

‫أتعلم‪:‬‬

‫س = ‪ ١‬ق(أ س ‪ +‬ب) ‪ +‬جـ‬ ‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬

‫ال للتكامل فإن قَ(أ س ‪ +‬ب) د ‬
‫أ‬
‫حيث أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ أعداد ًا حقيقية ‪ ،‬أ ≠ ‪٠‬‬

‫‪147‬‬
 ‫مثال ‪ : 3‬جد س هـ س‪ ١+٢‬دس‬

‫دع‬
‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬ع = س‪ ⇐ ١ + ٢‬دس = س وبالتعويض واالختصار‪ ،‬ينتج أن‪:‬‬
‫‪٢‬‬
‫س هـ س‪ ١+٢‬دس = ‪ ١‬هـ ع دع‬
‫‪٢‬‬
‫ع‬
‫ = هـ ‪ +‬جـ‬
‫‪٢‬‬

‫‪ +‬جـ‬
‫س‪١+٢‬‬
‫ = هـ‬
‫‪٢‬‬

‫‪ +١‬س‬
‫‪ ١ +‬دس‬ ‫مثال ‪ : 4‬جد‬
‫س‪١+‬‬

‫س‪١+‬‬ ‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬ع =‬

‫س ومنها دس = ‪٢‬ع دع‬
‫د ‬ ‫‪١‬‬ ‫ دع =‬
‫‪ ٢‬س‪١+‬‬

‫‪ +١‬س‪١+‬‬
‫س = (‪٢ + ٢‬ع) دع = ‪٢‬ع ‪ +‬ع‪ + ٢‬جـ‬
‫د ‬ ‫إذن‬
‫س‪١+‬‬

‫(ملاذا؟)‬ ‫ = ‪ ٢‬س ‪ + ١ +‬س ‪ +‬جـ‬

‫مثال ‪ : 5‬جد جا‪٣‬س دس‬

‫جا‪٣‬س دس = جا‪٢‬س جاس دس = (‪ - ١‬جتا‪٢‬س) جاس دس‬ ‫احلل ‪ :‬‬

‫س‬
‫إذن جا‪٣‬س دس = جاس دس ‪ -‬جتا‪٢‬س جاس د ‬
‫‪٣‬س‬
‫ = ‪-‬جتاس ‪ +‬جتا ‪ +‬جـ (ملاذا؟)‬
‫‪٣‬‬

‫‪148‬‬
 ‫س‬
‫مثال ‪ : 6‬جد س‪(٥‬س‪ ٣)١ + ٣‬د ‬

‫دع‬
‫س‪٢‬‬
‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬ع = س‪ ⇐ ١ + ٣‬دس =‬
‫‪٣‬‬
‫دع‬
‫س = س‪ ٥‬ع‪ ٣‬س‪ ١ = ٢‬س‪ ٣‬ع‪ ٣‬د ع (ماذا تالحظ؟)‬ ‫س‪(٥‬س‪ ٣)١ + ٣‬د ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ = ‪( ١‬ع ‪ )١ -‬ع‪ ٣‬دع = ‪( ١‬ع‪ - ٤‬ع‪ )٣‬د ع‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫‪٤‬‬
‫ع‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ ١‬ع‬
‫ ‬
‫‪ +‬جـ‬ ‫‪-‬‬ ‫ = ‬
‫‪٤ ٥ ٣‬‬
‫عوض قيمة ع واكتب الناتج بداللة س‬
‫ّ‬

‫نشاط ‪ :٣‬جد جا‪٢‬س جتا‪٢‬س دس‬

‫تعلم أن‪٢ :‬جتا‪٢‬س = ‪ + ١‬جتا‪٢‬س ‪٢ ،‬جا‪٢‬س = ‪ - ١‬جتا‪٢‬س‬
‫بالتعويض يف التكامل عن جا‪٢‬س ‪ ،‬جتا‪٢‬س يصبح‪:‬‬
‫س = ‪ - ١‬جتا ‪٢‬س دس‬
‫‪٢‬‬
‫جا‪٢‬س جتا‪٢‬س د ‬
‫‪٤‬‬
‫ = ‪ - ١( ١‬جتا‪٢ ٢‬س) دس = ‪ ١‬س ‪ ١ -‬جتا‪٢ ٢‬س دس‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ = ‪( ..............................‬أكمل احلل)‬

‫قاعدة‪:‬‬
‫س‬
‫قَ(س) دس = لــو هـ |ق(س)| ‪ +‬جـ ‪ ،‬ق(س) ≠ ‪٠‬‬
‫ق( )‬

‫دس‬ ‫قا‪٢‬س‬
‫مثال ‪ : 7‬جد‬
‫(‪ + ١‬ظاس)‬

‫احلل ‪ :‬الحظ أن البسط يساوي مشتقة املقام‬

‫‪٢‬س‬
‫قا س دس = لــو هـ |(‪ + ١‬ظاس)| ‪ +‬جـ‬ ‫وباستخدام القاعدة السابقة يكون‬
‫(‪ + ١‬ظا )‬

‫‪149‬‬
 ‫تمارين (‪ 4-4‬أ)‬
‫‪ ١‬جد التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫(‪ - ١‬س) جا(س‪٢ - ٢‬س) دس‬ ‫ ب ‬‫دس‬ ‫‪٤‬‬ ‫أ ‬
‫‪٥‬‬
‫(س ‪)٢ +‬‬
‫لــو س‬
‫(س‪ )٢ + ٢‬س ‪ ١ +‬دس‬ ‫هـ دس‬
‫ د ‬ ‫جـ ‬
‫س‬
‫جتا‪٤‬س دس‬ ‫و ‬ ‫(س ‪( ٢)٢ +‬س ‪ ٦)١ -‬دس ‬ ‫هـ ‬

‫س دس‬
‫‪٢‬س‬
‫هـ‬ ‫ حـ ‬
‫دس‬ ‫‪١‬‬ ‫ز ‬
‫‪٢‬‬ ‫س‬
‫هـ ‪ +‬هـ‬ ‫‪ + ١‬جاس‬

‫‪ ٢‬جد التكامالت اآلتية‪:‬‬

‫س‬
‫‪ ١‬جا ‪ ١‬دس‬
‫س‬ ‫س‪٢‬‬
‫س‪ ١٥+‬دس ب ‬ ‫أ ‬

‫(س ‪ )٢ +‬دس‬
‫‪٥‬‬
‫س‪٧‬‬
‫د ‬ ‫(جاس ‪ +‬قتاس)‪ ٢‬دس ‬ ‫جـ ‬
‫‪١‬‬
‫ظا‪٣‬س دس‬ ‫و ‬ ‫س‪(٢‬س‪ + ٧‬س‪ ٣ )٣‬دس ‬ ‫هـ ‬

‫‪150‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ثانياً‪ :‬التكامل باألجزاء‪Integration by Parts :‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫هل يمكن إجياد س جتاس دس بطرق التكامل التي تعلمتها؟‬

‫أتعلم‪:‬‬
‫د (ق × ع) = ق × د ع ‪ +‬ع × د ق‬
‫س حيث ق ‪ ،‬ع اقرتانات قابلة لالشتقاق‪.‬‬
‫د‬ ‫دس‬ ‫دس‬
‫وبتكامل الطرفني بالنسبة إىل س ينتج أن‪:‬‬
‫ق × ع = ق دع ‪ +‬ع دق ‪( .....‬ملاذا؟)‬
‫ق دع = ق × ع ‪ -‬ع دق ‬ ‫ومنها‬

‫تسمى هذه النتيجة قاعدة التكامل باألجزاء‪ ،‬وتستخدم إلجياد تكامل بعض االقرتانات التي تكون عىل‬
‫صورة حاصل رضب اقرتانني ليس أحدمها مشتق ًة لآلخر‪.‬‬

‫قاعدة‪:‬‬
‫ق دع = ق × ع ‪ -‬ع دق ‬ ‫قاعدة التكامل باألجزاء‪ :‬‬

‫مثال ‪ : 1‬جد س جتاس دس ‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن ‪ :‬ق = س دع = جتاس دس‬

‫ ع = جاس‬ ‫ دق = دس‬
‫ ‬

‫وحسب القاعدة ق دع = ق × ع ‪ -‬ع دق ‬

‫س = س جاس ‪ -‬جاس دس = س جاس ‪ +‬جتاس ‪ +‬جـ‬
‫يكون س جتاس د ‬

‫‪151‬‬
 ‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫إضافة ثابت التكامل عند إجياد ع ال يغري من النتيجة‪.‬‬

‫نشاط ‪ :١‬جد س‪ ٢‬جاس دس ‬

‫نفرض أن‪ :‬ق = س‪ ٢‬دع = جاس دس‬
‫ ع = ‪-‬جتاس‬ ‫ دق = ‪٢‬س دس ‬
‫ ∴‬

‫إذن س‪ ٢‬جاس دس = ‪-‬س‪ ٢‬جتاس ‪ ٢ +‬س جتاس دس‬

‫ = ‪( ................................‬أكمل احلل)‬

‫مثال ‪ : ٢‬جد (س ‪)١ -‬هـس دس ‬

‫ دع = هـس دس‬‫احلل ‪ :‬نفرض أن ‪ :‬ق = س ‪١-‬‬

‫س‬
‫ ع = هـ‬ ‫ دق = دس‬
‫ ‬ ‫ ∴‬

‫إذن (س ‪)١ -‬هـس دس = (س ‪)١ -‬هـس ‪ -‬هـس دس ‬

‫ = (س ‪)١ -‬هـس ‪ -‬هـس ‪ +‬جـ‬

‫دس‬ ‫س‬
‫هـ‬ ‫نشاط ‪ :٢‬جد‬
‫نبدأ بالتكامل بالتعويض‬
‫دس‬ ‫‪١‬‬ ‫بفرض س = ص فيكون دص =‬
‫‪ ٢‬س‬
‫ومنها ‪٢‬ص دص = دس‬
‫دس = ‪ 2‬ص هـص دص‬ ‫س‬
‫هـ‬ ‫إذن ‬
‫ = ‪( ....................‬أكمل مستخدم ًا التكامل باألجزاء)‬

‫‪152‬‬
 ‫دس‬ ‫س‬
‫مثال ‪ : ٣‬جد‬
‫س‪٢+‬‬

‫دس‬ ‫‪١‬‬ ‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬ق = س دع =‬

‫س‪٢+‬‬
‫ ع = ‪ 2‬س ‪٢ +‬‬ ‫ دق = دس‬
‫ ‬ ‫ ∴‬

‫س = ‪2‬س س ‪( ٢ - ٢ +‬س ‪ )٢ +‬دس‬ ‫س‬

‫د ‬
‫س‪٢+‬‬
‫‪٤ -‬‬
‫(ملاذا؟)‬ ‫ ‬
‫(س ‪ + ٣)٢ +‬جـ‬ ‫ = ‪2‬س س ‪٢ +‬‬
‫‪٣‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫س‬
‫دس من املثال السابق باستخدام التكامل بالتعويض‪.‬‬ ‫أوجد‬
‫س‪٢+‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬جد هـس جاس دس‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن ‪ :‬ق = جاس دع = هـس دس‬

‫س‬
‫ ع = هـ‬ ‫ دق = جتاس دس‬
‫ ‬ ‫ ∴‬
‫هـس جاس دس = هـس جاس ‪ -‬هـس جتاس دس‬

‫الحظ أن‪ :‬هـس جتاس دس عىل نمط التكامل املطلوب نفسه‪.‬‬

‫نفرض أن ‪ :‬ق = جتاس دع = هـس دس‬
‫س‬
‫ ع = هـ‬ ‫ دق = ‪-‬جاس دس ‬‫ ∴‬

‫هـس جتاس دس = هـس جتاس ‪ +‬هـس جاس دس (ماذا تالحظ)؟‬

‫بالتعويض عن هـس جتاس دس يف التكامل األصيل‪ ،‬فيصبح‪:‬‬

‫هـس جاس دس = هـس جاس ‪ -‬هـس جتاس ‪ -‬هـس جاس دس ‪ +‬جـ‬
‫ومنها هـس جاس دس = ‪( ١‬هـس جاس ‪ -‬هـس جتاس) ‪ +‬جـ ‪.....‬‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫‪٢‬‬

‫‪153‬‬
 ‫نشاط ‪ :٣‬جد جتا(لــو س) دس‬
‫هـ‬

‫(افرض ص = لــو هـ س واستفد من املثال السابق يف إكامل احلل )‪.‬‬

‫تمارين ‪ 4 – 4‬ب‬
‫‪ ١‬جد ك ً‬
‫ال من التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫س قا‪٢‬س دس‬ ‫ ب ‬ ‫أ س لــو س دس‬
‫هـ‬

‫س جا‪٢‬س دس‬ ‫د ‬ ‫لــو (س ‪ ٣)٢ +‬دس‬

‫ ‬ ‫جـ ‬
‫هـ‬

‫جا س ‪ ١ +‬دس‬ ‫و ‬ ‫س‪ ٣‬هـ ‪ ١+‬دس ‬

‫س‪٢‬‬
‫هـ ‬

‫‪٢‬س هـ‬
‫س‬
‫هـ س جاس جتاس دس‬ ‫دس حـ ‬ ‫ز ‬
‫‪٢‬‬
‫(س ‪)١ +‬‬
‫‪ ١‬جتا( ‪ ) ١‬دس‬ ‫هـ س (قتاس ‪ -‬قتاس ظتاس) دس‬
‫ ي ‬ ‫ط ‬
‫س‬ ‫س‪٣‬‬

‫س‬ ‫‪-‬‬ ‫‪١‬‬

‫ن‪١+‬‬
‫س س س‬
‫) ‪ +‬جـ ‪ ،‬ن ≠ ‪٠ > ، ١‬‬ ‫س‬
‫(لــو هـ ‪-‬‬ ‫سن لــو هـ د =‬ ‫‪ ٢‬أثبت أن‪ :‬‬
‫ن‪١+‬‬ ‫ن‪١+‬‬

‫‪154‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ثالثاً‪ :‬التكامل بالكسور الجزئية‪Integration by Partial Fractions :‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫س‬
‫س‪ ١ +٢‬دس بطرق التكامل التي تعلمتها؟‬ ‫هل يمكن إجياد‬
‫‪٤-‬‬

‫‪٢‬س‬
‫دس بالتكامل بالتعويض‪ ،‬ألن البسط مشتقة للمقام‬ ‫لقد تعلمنا يف الدروس السابقة إجياد‬
‫س‪١ - ٢‬‬
‫س‬
‫ولكن ماذا بالنسبة للتكامل س‪ ١ +٢‬دس ؟‬
‫‪٤-‬‬
‫يف مثل هذه احلالة نلجأ لطريقة جديدة تسمى التكامل بالكسور اجلزئية‪ ،‬وسوف نقترصها عىل االقرتانات‬
‫النسبية‪ ،‬التي يمكن كتابة املقام فيها عىل شكل حاصل رضب ثالثة عوامل خ ّط ّية خمتلفة عىل األكثر‪.‬‬

‫نشاط ‪ :1‬لكتابة ق(س) = س ‪٢ -‬‬

‫س عىل صورة كسور جزئية‪ ،‬نقوم بتحليل املقام إىل عوامله األولية‪،‬‬
‫س‪- ٣‬‬
‫جـ‬ ‫ب‬ ‫وكتابة ق(س) عىل الصورة ق(س) = س ‪ = ٢ -‬أ‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫س‪ - ٣‬س س س ‪ ١ -‬س ‪١ +‬‬
‫وبتوحيد املقامات‪ ،‬واإلفادة من تساوي االقرتانات‪ ،‬نحصل عىل املعادلة‪:‬‬
‫س ‪ = ٢ -‬أ(س ‪( )١ -‬س ‪ + )١ +‬بس(س ‪ + )١ +‬جـس(س ‪)١( ..... )١ -‬‬
‫ولتحديد قيم أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ نقوم بام ييل‪:‬‬
‫ يف املعادلة (‪ )١‬ومنها ب = ‪١-‬‬ ‫نعوض س = ‪1‬‬
‫‪٢‬‬
‫نعوض س = ‪ 1-‬يف املعادلة (‪ )١‬ومنها جـ = ‪٣-‬‬
‫‪٢‬‬
‫وإلجياد قيمة أ نعوض س = ‪.....‬‬
‫ يف املعادلة (‪ )١‬ومنها أ = ‪.....‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١-‬‬
‫فيصبح ‪ :‬س ‪٢ + ٢ + ٢ = ٢ -‬‬
‫س‪ - ٣‬س س س ‪ ١ -‬س ‪١ +‬‬
‫هل يمكنك إجياد قيم أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ بطرق أخرى؟‬
‫‪٣‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪-‬‬
‫نسمي كتابة املقدار س ‪ ٢ -‬عىل الصورة ‪٢‬‬
‫س ‪ +‬س‪ + ٢‬س‪ ٢‬بالكسور اجلزئية‬
‫‪١+‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫س‪ - ٣‬س‬

‫‪155‬‬
 ‫مالحظة‪:‬‬
‫جـ‬ ‫ب‬
‫س‬ ‫‪+‬‬ ‫س‬ ‫إذا أمكن كتابة االقرتان النسبي عىل الصورة س أ م ‪+‬‬
‫‪-‬ل‬ ‫‪-‬ن‬ ‫‪-‬‬
‫حيث أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ أعداد ًا حقيقية ‪ ،‬فإن تكامله يساوي‬
‫أ لــو هـ |س ‪ -‬م| ‪ +‬ب لــو هـ |س ‪ -‬ن| ‪ +‬جـ لــو هـ |س ‪ -‬ل| ‪ +‬ثابت التكامل‬
‫ويراعى يف ذلك أن تكون درجة البسط أقل من درجة املقام‪،‬‬
‫فإذا كانت درجة البسط ≥ درجة املقام نستخدم القسمة املطولة‪.‬‬

‫دس‬ ‫‪٢‬‬ ‫مثال ‪ : 1‬جد‬

‫س‪١ - ٢‬‬

‫احلل ‪ :‬الحظ أن درجة البسط أقل من درجة املقام‪ ،‬وأن البسط ليس مشتقة للمقام لذلك نكتب‪:‬‬
‫ب‬
‫ومنها أ = ‪ ، ١‬ب = ‪( 1-‬ملاذا؟)‬ ‫س‬ ‫س‪ = ٢٢‬س أ ‪+‬‬
‫‪١+‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١-‬‬
‫‪ ١-‬دس‬
‫‪١+‬‬ ‫س‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ ١‬دس‬
‫‪١-‬‬ ‫س‬ ‫=‬
‫‪١+‬‬‫)‬
‫‪ ١- + ١‬دس‬
‫س‬ ‫‪١-‬‬ ‫س‬ ‫(‬
‫س =‬‫إذن س‪ ٢٢‬د ‬
‫‪١-‬‬
‫ = لــو |س ‪ - |١ -‬لــو |س ‪ + |١ +‬جـ‬
‫هـ‬ ‫هـ‬

‫(اكتب الناتج بصورة أخرى)‬

‫س ‪ ٢ -‬دس‬ ‫مثال ‪ : ٢‬جد ‬

‫س‪ - ٣‬س‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١-‬‬
‫احلل ‪ :‬توصلنا من النشاط (‪ )1‬أن‪ :‬س ‪٢ + ٢ + ٢ = ٢ -‬‬
‫س‪ - ٣‬س س س ‪ ١ -‬س ‪١ +‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١-‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫وبالتايل س ‪ ٢ -‬دس = ‪ ٢ + ٢ + ٢‬دس‬
‫س س‪ ١-‬س‪١+‬‬ ‫س‪ - ٣‬س‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ = ‪٢‬لــو هـ |س| ‪ ١ +‬لــو هـ |س ‪ ٣ + |١ -‬لــو هـ |س ‪ + |١ +‬جـ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪156‬‬
 ‫دس‬ ‫س‬
‫‪٣‬‬
‫س‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٣‬جد ‬
‫‪-٤‬‬

‫احلل ‪ :‬نالحظ أن درجة البسط أكرب من درجة املقام‪ ،‬لذا نقسم البسط عىل املقام باستخدام القسمة املطولة‪.‬‬
‫ب‬ ‫وينتج أن‪ :‬س‪- = ٣‬س ‪٤ +‬س ومنها يكون ‪٤‬س = أ‬
‫‪+‬‬
‫‪ - ٤‬س‪ - ٢ ٢‬س ‪ + ٢‬س‬ ‫س‪٢‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪-٤‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫وبتوحيد املقامات‪ ،‬ومساواة االقرتانني‪ ،‬ينتج أن‪ :‬أ = ‪ ، ٢‬ب = ‪( ٢-‬ملاذا؟)‬
‫ويصبح س‪- = ٣‬س ‪٤ +‬س = ‪-‬س ‪٢- + ٢ +‬‬
‫‪-٢‬س ‪+٢‬س‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪-٤‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪-٤‬‬
‫‪-‬س‪٢‬‬ ‫س‪٣‬‬
‫‪٢ -‬لــو هـ |‪ - ٢‬س| ‪٢ -‬لــو هـ |‪ + ٢‬س| ‪ +‬جـ‬ ‫س=‬ ‫س‪ ٢‬د ‬ ‫ومنها‬
‫‪٢‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫‪-‬س‪٢‬‬
‫‪٢ -‬لــو هـ |س‪ + |٤ - ٢‬جـ ‪( .....‬ملاذا؟)‬ ‫ =‬
‫‪٢‬‬
‫س‬ ‫س‪٣‬‬
‫س = (‪-‬س ‪ ٤ +‬س‪ ) ٢‬دس (بعد إجراء القسمة)‬ ‫س‪ ٢‬د ‬ ‫حل آخ ر ‪ :‬‬
‫‪-٤‬‬ ‫‪-٤‬‬
‫‪ -‬س‬
‫)‬
‫ومنها ‪-‬س ‪ ٤ +‬س‪ ٢‬دس = (‪-‬س ‪٢ (٢ -‬س‪ )) ٢‬دس ‬
‫‪-٤‬‬
‫‪-‬س‪٢‬‬
‫س‬
‫‪-٤‬‬ ‫(‬
‫‪٢ -‬لــو هـ |س‪ + |٤ - ٢‬جـ ‪( .....‬ملاذا؟)‬ ‫ =‬
‫‪٢‬‬

‫س‬
‫دس‬ ‫مثال ‪ : ٤‬جد ‬
‫س‪٩-‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫ليس اقرتان ًا نسبي ًا‪ ،‬ولكن يمكن كتابته عىل الصورة‬
‫احلل ‪ :‬نالحظ أن‬
‫( س) ‪٩-‬‬
‫‪٢‬‬ ‫س‪٩-‬‬
‫س ومنها دس = ‪٢‬ص دص‬
‫د ‬ ‫‪١‬‬ ‫وبفرض ص = س فإن دص =‬
‫‪ ٢‬س‬
‫‪٢‬ص‬ ‫س‬
‫ص × ‪٢‬ص دص‬
‫‪٢‬‬
‫دص‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫دس‬ ‫إذن‬
‫ص‪٩ - ٢‬‬ ‫ص‪٩ - ٢‬‬ ‫س‪٩-‬‬
‫(الحظ أن درجة البسط = درجة املقام؛ لذا نقسم البسط عىل املقام)‪.‬‬
‫‪ ) ١٨‬دص وبالكسور اجلزئية‪ ،‬تكون‬ ‫وينتج أن‪٢ :‬ص دص‬
‫‪٢‬‬
‫‪+‬‬ ‫(‪٢‬‬ ‫=‬
‫ص‪٩ - ٢‬‬ ‫ص‪٩ - ٢‬‬
‫س‬
‫دس = ‪ ٢‬س ‪٣ -‬لــو هـ | س ‪٣ + |٣ +‬لــو هـ | س ‪ + |٣ -‬جـ (حتقق من ذلك)‬
‫س‪٩-‬‬

‫‪157‬‬
 ‫س‬
‫دس‬ ‫هـ‬ ‫مثال ‪ : ٥‬جد ‬
‫س‬ ‫س‬
‫هـ‪ + ٢‬هـ ‪٢ -‬‬

‫ص ومنه ا دص = هـس دس‬ ‫س‬

‫احلل ‪ :‬نفرض هـ = ‬
‫دص‬ ‫دس‬
‫س‬
‫هـ‬
‫‪ ،‬وباستخدام الكسور اجلزئية‪ ،‬يكون‪:‬‬ ‫ص‬ ‫ص‪٢‬‬
‫=‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪٢- +‬‬ ‫هـ‪ + ٢‬هـ ‪٢ -‬‬
‫‪-‬‬ ‫ب‬
‫ومنها (أ = ‪ ، ١‬ب = ‪( ) ١‬ملاذا؟)‬ ‫ص‬ ‫= صأ ‪+‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢+‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫ص‪٢ - + ٢‬‬
‫ص‬
‫دص‬
‫= ‪ ١‬لــو هـ |ص ‪ ١ - |١ -‬لــو هـ |ص ‪ + |٢ +‬جـ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫ص‪ + ٢‬ص ‪٢ -‬‬
‫س‬
‫س‬ ‫‪١‬‬ ‫س‬
‫لــو هـ |هـ ‪ - |١ -‬لــو هـ (هـ ‪ + )٢ +‬جـ‬ ‫‪١‬‬ ‫د =‬‫س‬ ‫هـ‬ ‫ومنها‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫هـ‪ + ٢‬هـ ‪٢ -‬‬

‫قاس دس‬ ‫نشاط ‪ :2‬جد ‬

‫جتاس‬ ‫جتاس‬ ‫إرشاد‪ :‬الحظ أن قاس = ‪١‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫جتاس جتا س ‪ - ١‬جا س‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫إذن قاس دس = جتاس دس وباستخدام التكامل بالتعويض بفرض ص = جاس‬

‫‪ - ١‬جا‪٢‬س‬

‫دص‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫يصبح التكامل عىل الصورة ‪ - ١‬ص‬

‫ (أكمل احلل)‬
‫= ‪.....................‬‬

‫قاس(قاس ‪ +‬ظاس) دس‬ ‫وبطريقة أخرى‪ :‬قاس دس =‬

‫قاس ‪ +‬ظاس‬

‫(برضب البسط واملقام باملقدار قاس ‪ +‬ظاس)‬

‫قا س ‪ +‬قاس ظاس دس‬ ‫قاس(قاس ‪ +‬ظاس‬

‫س ) دس =‬
‫‪٢‬‬

‫قاس ‪ +‬ظاس‬ ‫فيكون‬

‫قاس ‪ +‬ظا‬
‫ = لــو هـ |قاس ‪ +‬ظاس| ‪ +‬جـ (ملاذا؟)‬

‫‪158‬‬
 ‫دس‬ ‫جا‪٣‬س‬
‫‪ + ٢‬جتاس‬ ‫مثال ‪ : ٦‬جد‬

‫جاس (‪ - ١‬جتا‪٢‬س‬ ‫‪٣‬س‬

‫س )د ‬
‫س ‪.....‬‬
‫ (ملاذا؟)‬ ‫جا س دس =‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫‪ + ٢‬جتا‬ ‫‪ + ٢‬جتا‬
‫نفرض أن‪ :‬ص = جتاس ومنها دص = ‪-‬جاس دس‬

‫‪١‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪٢‬‬
‫ص‬ ‫ص‬ ‫ص‪٢‬‬
‫جاس (‪- ١‬‬ ‫‪٣‬س‬
‫(ملاذا؟)‬ ‫ص‬ ‫صد‬ ‫ص ) × ‪-‬د س =‬ ‫جا س د ‬
‫س = ‬
‫‪+٢‬‬ ‫جا‬ ‫‪+٢‬‬ ‫‪ + ٢‬جتا‬
‫ = (ص ‪٣ + ٢ -‬ص ) دص (بعد إجراء القسمة املطولة)‬
‫‪+٢‬‬
‫ص‪٢‬‬
‫‪٢ -‬ص ‪٣ +‬لــو هـ |‪ + ٢‬ص| ‪ +‬جـ‬ ‫ = ‬
‫‪٢‬‬
‫(أكمل بكتابةالناتج بداللة س)‬ ‫ = ‪............................‬‬

‫تمارين ‪ 4 - 4‬ج‬
‫‪ ١‬جد التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫دس ‬ ‫س‪٢ + ٢‬‬ ‫دس ب ‬ ‫س‪٢+‬‬ ‫أ ‬
‫س‪ + ٢‬س ‪٦ -‬‬ ‫س‪٢ - ٢‬س ‪٣ -‬‬
‫س‬
‫س‬
‫د ‬ ‫س‪٢+‬‬ ‫د ‬ ‫دس ‬ ‫جـ ‬
‫(س‪ - ٢‬س) (س ‪)١ +‬‬ ‫س‪ -‬س ‪٢-‬‬
‫س‬
‫د ‬ ‫‪١‬‬ ‫و ‬ ‫قتاس دس‬
‫ ‬ ‫هـ ‬
‫س ‪٢‬‬
‫س ‪ -‬س (لــو هـ )‬
‫‪ ٢‬جد التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫س‬ ‫‪-‬س ‪ ٧ +‬دس‬
‫جا ‪٢‬س د ‬
‫س‬ ‫ ب ‬ ‫أ ‬
‫‪ - ١٦‬جتا‬ ‫س‪ + ٢‬س ‪٢ -‬‬
‫س‪٢‬‬
‫قتا س دس‬
‫‪٢‬‬
‫س‬
‫س‪ ٦‬س‪ ٣‬د ‬ ‫ د ‬ ‫جـ‬
‫‪+‬‬ ‫ ‪ - ٢‬قتا‪٢‬س‬

‫‪159‬‬
 ‫تمارين عامة‪:‬‬
‫‪ ١‬اخرت رمز اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪ ١‬إذا كان م(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني أصليني خمتلفني لالقرتان ق(س)‪،‬‬
‫فامذا يمثل (م(س) ‪ -‬هـ(س)) دس ؟ ‬
‫ صفر ًا‬ ‫ ج) اقرتانا خ ّطي ًا‬
‫ د)‬ ‫ ب) اقرتان ًا تربيعي ًا‬
‫ اقرتان ًا ثابت ًا‬
‫أ)‬

‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) = (‪٣‬س‪ )٢ - ٢‬دس ‪ ،‬وكان ق(‪ ،٩ = )٢‬فام قيمة ق(‪)٢-‬؟ ‬
‫ ‪1‬‬‫ د)‬ ‫ ‪ 1-‬ب) ‪ 9-‬ج) ‪4‬‬ ‫أ)‬

‫‪ ٣‬إذا كان ‪٢‬س لــو هـس دس = س‪ ٢‬لــو هـس ‪ -‬ع دق ‪ ،‬فام قيمة ع دق ؟ ‬
‫ س لــو س دس‬
‫ لــو هـس دس ب) س‪ ٢‬دس ج) س دس د)‬
‫أ)‬
‫هـ‬

‫‪ ٤‬ما قيمة قتا‪٤‬س ظتاس دس ؟‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ١‬قتا‪٤‬س ‪ +‬جـ‬ ‫ ‪ ١‬قتا‪٥‬س ‪ +‬جـ ب) ‬ ‫أ)‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ ١‬قتا‪3‬س ‪ +‬جـ‬ ‫ ‬
‫ د)‬ ‫ج) ‪ ١‬قتا‪٣‬س ‪ +‬جـ‬
‫‪3‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪-‬س‬
‫‪ ٢‬أثبت أن‪ :‬االقرتان م(س) = ‪ - ١‬س‪ ٢‬هو اقرتان أصيل لالقرتان ق(س) =‬
‫‪٢‬‬‫‪-١‬س‬

‫‪ ٣‬إذا كانت قَ(س) = س‪٣ + ٢‬جاس ‪ ،‬قَ(‪ ، ٣ = )٠‬ق(‪ ، ٢ = )٠‬فجد ق(س)‪.‬‬

‫‪ ٤‬إذا كانت رسعة جسيم ع بعد ن دقيقة تعطى بالقاعدة‪ :‬ع = ‪٤‬ن ‪ +‬لــو هـ (ن ‪)١ +‬‬
‫جد إزاحة اجلسيم بعد ‪ 3‬دقائق‪ ،‬عل ًام بأنه قطع مسافة ‪ 8‬أمتار بعد دقيقة واحدة‪.‬‬

‫‪160‬‬
 ‫‪ ٥‬جد ك ً‬
‫ال من التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫س‪ ١١٠‬س دس ‬ ‫ ‪ ٢‬‬‫‪ ١‬س س‪ ٣ - ٢‬دس‬
‫‪+‬‬

‫س‬
‫قا(‪٣‬س ‪ )١ +‬ظا(‪٣‬س ‪ )١ +‬د ‬ ‫س دس‬
‫ ‪ ٤‬‬ ‫‪٢‬‬
‫قا‬ ‫‪ ٣‬‬

‫لــو هـ (س‪ )١ - ٢‬دس ‬ ‫(س‪ )١ + ٢‬جتاس دس‬

‫ ‪ ٦‬‬ ‫‪ ٥‬‬

‫‪٤‬س‬ ‫س ‪ ١ +‬دس‬
‫قا ‪٢‬س د ‬
‫‪٢‬‬
‫س‬ ‫ ‪ ٨‬‬ ‫‪ ٧‬‬
‫‪ - ١‬ظا‬ ‫س‪ + ٣‬س‬

‫(قتاس ‪ +‬ظتاس)‪ ٨‬قتاس دس ‬ ‫(جتا‪٤‬س ‪ -‬جا‪٤‬س) دس ‪ ١٠‬‬ ‫‪ ٩‬‬

‫(س‪٦ - ٨‬س)‪ ٦‬دس‬ ‫‪ ١١‬‬

‫‪ ٦‬يتحرك جسيم حسب العالقة ع = أ ف عدديا‪ ،‬حيث ع الرسعة (م‪/‬ث)‪ ،‬ف املسافة (م) فإذا كان‬
‫ف(‪ ٩ = )٢‬أمتار ‪ ،‬ف(‪ ١٦ = )٤‬مرت ًا ‪ ،‬فام قيمة الثابت أ ؟‬

‫‪ ٧‬إذا كانت س قَ(س) ‪ +‬ق(س) = جتاس ‪ ،‬فجد قاعدة االقرتان ق(س) عل ًام بأن ق(‪٠ = )π‬‬

‫‪ ٨‬أق ّيم ذايت‪ :‬أكمل اجلدول اآلين‪:‬‬

‫مستوى االنجاز‬
‫مؤرش االداء‬
‫مرتفع متوسط منخفض‬
‫اجد تكامل اقرتانات غري حمدودة‬
‫اوظف قواعد التكامل يف حل مسائل منتمية‬
‫اكامل اقرتانات باحد طرق التكامل‬

‫‪161‬‬
 ‫الوحدة‬

‫‪٥‬‬

‫قاته ود‬
‫‪tio on‬‬
‫‪ica ti‬‬

‫بي حد‬
‫‪ns‬‬
‫‪pl gra‬‬

‫تط امل‬
‫‪Ap te‬‬
‫‪ts In‬‬

‫و مل‬
‫‪d i ite‬‬

‫كا‬
‫‪an fin‬‬

‫الت‬
‫‪De‬‬

‫قلعة برقوق تاريخ وتراث‪ ،‬تقاوم من أجل البقاء‪ ،‬فهي شاهد حقيقي عىل التطور‬
‫احلضاري والثقايف ملدينة خان يونس عرب العصور‪ .‬يراد تغطية قوس القلعة بزجاج‪،‬‬
‫اقرتح طريقة حلساب مساحة الزجاج املستخدم‪.‬‬

‫‪162‬‬
‫يتوقع من الطلبة بعد اإلنتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع أنشطتها أن يكونوا قادرين عىل توظيف‬
‫التكامل املحدود وتطبيقاته يف احلياة العمل ّية من خالل اآليت‪:‬‬
‫‪ 1‬التعرف إىل التجزئة‪ ،‬وحساب جمموع ريامن‪.‬‬
‫‪ 2‬إجياد التكامل القرتان خ ّطي باستخدام التعريف‪.‬‬
‫‪ 3‬التعرف إىل النظرية األساسية يف التفاضل والتكامل‪.‬‬
‫‪ 4‬التعرف إىل خصائص التكامل املحدود‪.‬‬
‫‪ 5‬حساب التكامل املحدود‪.‬‬
‫‪ 6‬إجياد مساحة منطقة مستوية باستخدام التكامل املحدود‪.‬‬
‫‪ 7‬توظيف التكامل املحدود يف حساب حجم اجلسم الدوراين‪ ،‬الناتج من الدوران ملنطقة حمدّ دة حول حمور‬
‫السينات‪.‬‬

‫‪163‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ التجزئة ومجموع ريمان ( ‪)Partition and Riemann Sum‬‬
‫‪1-5‬‬

‫نشاط ‪ :1‬للحفاظ عىل جودة البيئة‪ ،‬وجتميل شوارع مدينة‬

‫غزة‪ ،‬قررت البلدية تزيني شارع صالح الدين بزراعة‬
‫أشجار النخيل عىل امتداد الشارع بطول ‪1‬كم‪ ،‬فكم‬
‫شجرة نخيل يلزم لزراعة شجرة كل ‪50‬م؟‬
‫ ‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كانت [أ ‪ ،‬ب] فرتة مغلقة‪ ،‬وكانت‪:‬‬
‫ن = {أ = س‪ ، ٠‬س‪ ، ١‬س‪ ، ٢‬س‪ ، ... ، ٣‬سن = ب} حيث‪:‬‬
‫س < س < س < س < ‪ < ...‬س فإننا نسمى جتزئة نونية للفرتة [أ ‪ ،‬ب]‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬

‫ر‪١-‬‬ ‫]‬ ‫[‬

‫وتسمى الفرتة س ر‪ ، ١-‬س ر الفرتة اجلزئية الرائية‪ ،‬وطوهلا س ر = س ر ‪ -‬س‬

‫طول الفرتة الكلية = جمموع أطوال مجيع الفرتات اجلزئية‬

‫ن‬
‫(س ر ‪ -‬س ر‪ = )١-‬ب ‪ -‬أ‬ ‫وبالرموز‬
‫ر=‪١‬‬

‫لفرتة ما جيب أن تكون‪:‬‬ ‫ن‬

‫نالحظ من التعريف‪ ،‬أنه لكتابة أي جتزئة‬
‫‪ ١‬الفرتة مغلقة‪.‬‬
‫‪ ٢‬تبدأ التجزئة من بداية الفرتة‪ ،‬وتنتهي بنهايتها‪.‬‬
‫‪ ٣‬عنارص التجزئة مرتبة ترتيب ًا تصاعدي ًا‪.‬‬

‫‪164‬‬
 ‫مثال ‪ : ١‬أي من اآلتية يعترب جتزئة للفرتة [‪. ]٣ ، ١-‬‬
‫‪ }٣ ، ٢ ، ٣ ، ١ ، 0{ = 4‬‬ ‫‪ ٢ }٣ ، ٢ ، ٣ ، ١ ، ١-{ = 4 ١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪}٣ ، ٢ ، ٠ ، ١ ، ١-{ = 4‬‬ ‫ ‪ ٤‬‬ ‫‪} ٤ ، ٣ ، ٢ ، ١ ، ١- { = 4 ٣‬‬

‫‪ 4‬تعترب جتزئة للفرتة‪ ،‬ألن س‪ ، ١- = ٠‬س‪ ٣ = ٤‬وعنارصها مرتبة تصاعدي ًا‬ ‫احلل ‪ ١ :‬‬
‫ليست جتزئة‪ ،‬ألن س ≠ ‪١-‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ٢‬‬
‫‪ 4‬ليست جتزئة‪ ،‬ألن ‪]٣ ، ١-[ 4‬‬ ‫‪ ٣‬‬
‫ليست جتزئة للفرتة [‪ ]٣ ، ١-‬ألن عنارصها ليست مرتبة ترتيب ًا تصاعدي ًا‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ٤‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬اكتب ‪ 3‬جتزئات مخاسية للفرتة [‪]٧ ، ٢‬‬

‫‪}٧ ،٦ ، ٥ ، ٤ ، ٣ ، ٢{ = ٥‬‬ ‫احلل ‪ :‬‬

‫‪ }٧ ،٦ ، ٩ ، ٤ ، ٥ ، ٢{ = ٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪}٧ ،٦ ، ١١ ، ٣ ، ٧ ، ٢{ = ٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫كم جتزئة مخاسية للفرتة [‪ ]٧ ، ٢‬يمكن تكوينها؟‬

‫مثال ‪ : ٣‬إذا كانت ‪ }٦ ، ٤ ، ٣ ، ١-{ = ٣‬جتزئة ثالثية للفرتة [‪]٦ ، ١-‬‬

‫اكتب مجيع الفرتات اجلزئية الناجتة عن ‪ ، ٣‬ثم احسب طول كل منها‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬الفرتات اجلزئية الناجتة عن ‪ ٣‬هي‪]٦ ، ٤[ ، ]٤ ، ٣[ ، ]٣ ، ١-[ :‬‬

‫وأطواهلا عىل الرتتيب ‪2 ، 1 ، 4‬‬
‫تالحظ من املثال السابق أن‪:‬‬
‫عدد عنارص التجزئة ‪ ، 4 = ٣‬عدد الفرتات اجلزئية = ‪3‬‬
‫جمموع أطوال الفرتات اجلزئية الناجتة عن ‪ = 7 = 2 + 1 + 4 = ٣‬طول الفرتة الكلية‪.‬‬

‫‪165‬‬
 ‫نشاط ‪ :٢‬إذا كانت ‪ }١٠ ، ٨ ، ٦ ، ٤ ، ٢{ = 4‬جتزئة رباعية للفرتة [‪]١٠ ، ٢‬‬
‫هي [‪]١٠ ، ٨[ ، ]٨ ، ٦[ ، ]٦ ، ٤[ ، ]٤ ، ٢‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ١‬الفرتات اجلزئية الناجتة عن‬
‫هي‪.......... :‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ٢‬العالقة بني أطوال الفرتات اجلزئية الناجتة عن‬
‫‪ ٣‬عدد الفرتات اجلزئية = ‪..........‬‬
‫ (ماذا تالحظ؟)‬
‫‪ ٤‬عدد عنارص التجزئة = ‪..........‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫ن جتزئة نونية منتظمة للفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬إذا كانت أطوال مجيع الفرتات اجلزئية‬‫تسمى التجزئة‬
‫الناجتة عنها متساوية‪ ،‬ويكون طول الفرتة اجلزئية = طول الفرتة الكلية = ب ‪ -‬أ‬
‫ن‬ ‫عدد الفرتات اجلزئية‬

‫مثال ‪ : ٤‬اكتب جتزئة مخاسية منتظمة للفرتة [‪]١٣ ، ٢-‬‬

‫‪-‬‬ ‫ب‬
‫احلل ‪ :‬طول الفرتة اجلزئية = ‪ -‬أ = ‪٣ = ٢ - ١٣‬‬
‫‪٥‬‬ ‫ن‬
‫ومنها تكون ‪}١٣ ، ١٠ ، ٧ ، ٤ ، ١ ، ٢-{ = ٥‬‬
‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫هل هناك جتزئات مخاسية منتظمة أخرى للفرتة [‪]١٣ ، ٢-‬؟‬

‫مثال ‪ : ٥‬إذا كانت ‪ ٦‬جتزئة منتظمة للفرتة [‪ ، ٥‬ب] وكان طول الفرتة اجلزئية = ‪ ، ١‬جد قيمة ب‬
‫‪٣‬‬
‫احلل ‪ :‬طول الفرتة اجلزئية = ب ‪ -‬أ = ‪١‬‬
‫‪٣‬‬ ‫ن‬
‫ب‬
‫ومنها ‪ ١ = ٥ -‬فيكون ‪٣‬ب ‪ ٦ = ١٥ -‬وينتج أن ب = ‪٧‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٦‬‬

‫‪166‬‬
 ‫ن‬
‫إلجياد قيمة أي عنرص يف التجزئة املنتظمة‬
‫يكون العنرص األول س‪ = ٠‬أ ‬
‫=أ‪ +‬ب‪-‬أ‬ ‫ س‪ ١‬‬
‫العنرص الثاين‬
‫ن‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫= س‪ - + ١‬أ = أ ‪ - (٢+‬أ ) ‪.....‬‬
‫ (ملاذا؟)‬ ‫والعنرص الثالث س‪ ٢‬‬
‫ن‬ ‫ن‬

‫العنرص الرائي س = أ ‪( +‬ر ‪ )١ -‬ب ‪ -‬أ‬

‫ن‬ ‫ر‪١-‬‬
‫ب‬
‫وبشكل عام‪ ،‬فإن‪ :‬سر = أ ‪ - +‬أ × ر حيث ر = ‪ ، ... ، ٢ ، ١ ، ٠‬ن‬
‫ن‬
‫]‬ ‫ر‬ ‫[‬
‫وتكون الفرتة اجلزئية الرائية هي س ‪ ،‬س‬
‫ر‪١-‬‬

‫مثال ‪ : ٦‬لتكن ‪ ١٢‬جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [‪ ،]١٩ ، ١-‬فجد ك ً‬

‫ال من‪:‬‬
‫‪ ١‬س ‪ ،‬س ‪ ٢‬العنرص الثامن ‪ ٣‬الفرتة اجلزئية اخلامسة‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ ومنها س = ‪٧ = ٢ × ١ + ١٩ + ١-‬‬ ‫ر‬ ‫×‬ ‫س =أ‪ +‬ب‪-‬أ‬ ‫احلل ‪ ١ :‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ن‬ ‫ر‬

‫س‪١٤ = ٩ × ١ + ١٩ + ١- = ٩‬‬ ‫ ‬
‫‪١٢‬‬
‫العنرص الثامن س = ‪٣٢ = ٧ × ١ + ١٩ + ١-‬‬ ‫‪ ٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪٧‬‬

‫]‬ ‫] [‬ ‫[‬
‫الفرتة اجلزئية اخلامسة = س‪ ، ٤‬س‪( ٢٢ ، ١٧ = ٥‬حتقق من ذلك)‬
‫‪٣ ٣‬‬
‫‪ ٣‬‬

‫للفرتة [‪ ،]٨ ، ٢‬الحظ أن التجزئة ن منتظمة وطول الفرتة‬ ‫ن‬

‫نشاط ‪ : 3‬الشكل املجاور يبني التجزئة‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫اجلزئية فيها = ‪٦‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٨‬‬

‫طول الفرتة الكلية = ‪ ٢ ...........‬عدد عنارص التجزئة ن = ‪...........‬‬ ‫‪ ١‬‬

‫ ‪ ٤‬العنرص السابع = ‪....................‬‬ ‫س‪........... = ٧‬‬ ‫‪ ٣‬‬
‫الفرتة اجلزئية السابعة = ‪.................‬‬ ‫‪ ٥‬‬

‫‪167‬‬
 ‫تعريف‪:‬‬
‫ن جتزئ ًة نوني ًة للفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪،‬‬ ‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا معر ًفا يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬وكانت‬
‫ن‬

‫]‬ ‫ر‬
‫س ر‪ ، ١-‬س‬
‫[‬ ‫*‬
‫ر‬
‫ق(س ر*) (س ر ‪ -‬س ر‪ )١-‬حيث س‬
‫ر=‪١‬‬
‫فإن املقدار‬

‫يسمى جمموع ريامن‪ ،‬ويرمز له بالرمز م( ن ‪ ،‬ق)‬

‫ن‬
‫ق(س ر )‬
‫*‬ ‫وإذا كانت التجزئة نونية منتظمة فإن م( ‪ ،‬ق) = ب ‪ -‬أ‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬

‫مثال ‪ : ٧‬إذا كان ق(س) = س ‪ ، ٢ -‬وكانت ‪ }٦ ، ٥ ، ٤ ، ٣{ = ٣‬جتزئ ًة ثالتية‬

‫ر‪١-‬‬
‫للفرتة [‪ ،]٦ ، ٣‬فاحسب م( ‪ ،‬ق) معترب ًا س ر* = س‬
‫‪٣‬‬

‫نكون اجلدول اآليت‪:‬‬

‫ّ‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫ق(س ر ) × (س ر ‪ -‬س ر‪)١-‬‬ ‫ق(س ر )‬ ‫س‬ ‫سر ‪ -‬س‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬
‫ر‬ ‫ر‪١-‬‬ ‫الفرتات اجلزئية‬
‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١‬‬ ‫[‪]٤ ، ٣‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪1‬‬ ‫[‪]٥ ، ٤‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪1‬‬ ‫[‪]٦ ، ٥‬‬
‫‪٦‬‬ ‫املجموع‬
‫‪٣‬‬
‫ق(س ر ) (س ر ‪ -‬س ر‪٦ = )١-‬‬ ‫أي أن م( ‪ ، ٣‬ق) =‬
‫*‬
‫ص‬
‫ر=‪١‬‬
‫‪4-‬‬
‫ق(‬

‫‪3-‬‬ ‫الحظ من الشكل املجاور أن جمموع مساحات املستطيالت‬

‫س )=‬

‫‪2-‬‬
‫س‬
‫‪2-‬‬

‫تساوي م( ‪ ، ٣‬ق) = ‪٦‬‬

‫‪١-‬‬
‫س‬
‫‪١-‬‬ ‫‪1 2 3 4 5 6‬‬

‫مثال ‪ : ٨‬إذا كان ق(س) = س‪٢ - ٢‬س ‪ ،‬وكانت ‪ ٤‬جتزئ ًة رباعي ًة منتظم ًة للفرتة [‪،]٥ ، ٣-‬‬
‫ر‪١-‬‬
‫فاحسب م( ‪ ،‬ق) حيث س ر* = س‬
‫‪٤‬‬

‫احلل ‪ :‬بام أن التجزئة منتظمة فإن‪ :‬طول الفرتة اجلزئية = ‪، ٢ = ٨‬‬

‫‪٤‬‬
‫وتصبح ‪}٥ ، ٣ ، ١ ، ١- ، ٣-{ = ٤‬‬

‫‪168‬‬
 ‫‪ ٤‬هي‪:‬‬ ‫الفرتات اجلزئية الناجتة عن‬
‫[‪]٥ ، ٣[ ، ]٣ ، ١[ ، ]١ ، ١-[ ، ]١- ، ٣-‬‬
‫س ر املناظرة = ‪٣ ، ١ ، ١- ، ٣-‬‬
‫*‬
‫ (ملاذا؟)‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ق(س ر ) (ملاذا؟)‬
‫*‬ ‫ق(س *) (س ‪ -‬س ) = ب ‪ -‬أ‬ ‫م( ن ‪ ،‬ق) =‬
‫ر‪١-‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ن‬ ‫=‪١‬‬ ‫ر‬
‫‪٤‬‬
‫ق(س ر ) = ‪(٢‬ق(‪ + )٣-‬ق(‪ + )١-‬ق(‪ + )١‬ق(‪))٣‬‬ ‫م( ‪ ، ٤‬ق) = ‪٢‬‬
‫*‬

‫ر=‪١‬‬
‫ = ‪٤٠ = )٣ + ١- + ٣ + ١٥(٢‬‬

‫مثال ‪ : ٩‬إذا علمت أن ق(س) = لــو هـ س وكانت ‪ ، ١{ = ٣‬هـ ‪ ،‬هـ‪ ، ٢‬هـ‪ }٣‬جتزئ ًة للفرتة [‪ ، ١‬هـ‪،]٣‬‬
‫ر‬
‫فاحسب م( ‪ ،‬ق) معترب ًا س ر* = س‬
‫‪٣‬‬

‫هي‪ ، ١[ :‬هـ] ‪[ ،‬هـ ‪ ،‬هـ‪[ ، ]٢‬هـ‪ ، ٢‬هـ‪]٣‬‬

‫احلل ‪ :‬الفرتات اجلزئية الناجتة عن‬
‫‪٣‬‬

‫م( ‪ ،‬ق) = (هـ ‪ )١ -‬ق(هـ) ‪( +‬هـ‪ - ٢‬هـ) ق(هـ‪( + )٢‬هـ‪ - ٣‬هـ‪ )٢‬ق(هـ‪)٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ = (هـ ‪( + )١( )١ -‬هـ‪ - ٢‬هـ) (‪( + )٢‬هـ‪ - ٣‬هـ‪)٣( )٢‬‬

‫ = ‪٣‬هـ‪ - ٣‬هـ‪ - ٢‬هـ ‪١ -‬‬

‫جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [‪]١ ، ١-‬‬ ‫‪٤‬‬

‫مثال ‪ :10‬إذا كان ق(س) = أس ‪ ،‬س [‪ ،]١ ، ١-‬وكانت‬
‫ر‪١-‬‬
‫فجد قيمة أ عل ًام بأن م( ‪ ،‬ق) = ‪ ، ٢‬س ر* = س‬
‫‪٤‬‬

‫= {‪}١ ، ١٢ ، ٠ ، ١-٢ ، ١-‬‬ ‫‪٤‬‬

‫احلل ‪ :‬طول الفرتة اجلزئية = ‪، ١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٤‬‬
‫ق(س ر ) = ‪( ١‬ق(س‪ + )٠‬ق(س‪ + )١‬ق(س‪ + )٢‬ق(س‪))٣‬‬ ‫م( ‪ ،‬ق) = ‪١‬‬
‫*‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬ر=‪١‬‬
‫‪٤‬‬

‫ = ‪( ١‬ق(‪ + )١-‬ق( ‪ + ) ١-‬ق(‪ + )٠‬ق( ‪)) ١‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ = ‪-( ١‬أ ‪ ١- +‬أ ‪ ١ + ٠ +‬أ ) = ‪٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ ومنها أ = ‪٤-‬‬
‫‪-‬أ = ‪٤‬‬

‫‪169‬‬
 ‫تمارين ‪1 - 5‬‬
‫جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [‪ ،]2 ، ١-‬فجد‪:‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ ١‬إذا كانت‬
‫ب الفرتة اجلزئية الرابعة‬ ‫أ العنرص الثالث يف التجزئة‬
‫للفرتة [جـ ‪ ]٧ ،‬يساوي ‪ ،4‬جد قيمة جـ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ ٢‬إذا كان العنرص اخلامس يف التجزئة املنتظمة‬
‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) = ‪ - ٦‬س‪ ٢‬معرف ًا يف الفرتة [‪ ، ]٥ ، ١‬وكانت ‪ ٤‬جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة نفسها‪،‬‬

‫ر‬
‫ربا س ر* = س‬
‫‪ ،‬ق) معت ً‬ ‫فجد م(‬
‫‪٤‬‬

‫جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة نفسها‪،‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) = ‪ + ٢‬هـ س معرف ًا يف الفرتة [‪ ، ]2 ، ١-‬وكانت‬

‫ر‪١-‬‬
‫ربا س ر* = س‬
‫‪ ،‬ق) معت ً‬ ‫فجد م(‬
‫‪٣‬‬
‫أس‬
‫معرف ًا عىل [‪ ،]٨ ، ١-‬وكانت ‪ }٨ ، ٦ ، ٣ ، ٢ ، ٠ ، ١-{ = ٥‬جتزئة‬ ‫س‬
‫‪ ٥‬إذا كان ق( ) = س‬
‫‪٢‬‬ ‫‪+‬‬
‫ر‪١-‬‬
‫للفرتة [‪ ، ]٨ ، ١-‬فاحسب قيمة أ عل ًام بأن م( ‪ ،‬ق) = ‪ ، ٥٫٦‬اعترب س ر* = س‬
‫‪٥‬‬

‫‪ ٦‬إذا كانت ‪ ٨‬جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [أ ‪ ،‬ب] والعنرص الثالث فيها يساوي ‪ ، 2‬وكانت ‪ ١٢‬جتزئ ًة منتظم ًة‬
‫للفرتة [أ ‪ ،‬ب] والعنرص اخلامس فيها يساوي ‪ ، 4‬جد قيم أ ‪ ،‬ب‪.‬‬

‫= { ‪} π٢ ، π٣ ، π٤ ، π٦ ، ٠‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫]‬ ‫[‬

‫‪ ٧‬إذا كان ق(س) = جاس ‪ ،‬س ‪ ، π ، 0‬وكانت‬
‫‪٢‬‬
‫ر‪١-‬‬
‫أوجد م( ‪ ،‬ق) معترب ًا س ر* = س‬
‫‪٤‬‬

‫‪ ٨‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا معرف ًا وحمدود ًا يف الفرتة [ ‪ ]١ ، ٠‬وكانت ن تجزئة نونية منتظمة للفترة نفسها‪،‬‬
‫ر‪١-‬‬
‫وكانت م( ‪ ،‬ق) = ل ‪ ،‬عندما س ر* = س ر و م( ‪ ،‬ق) = ك ‪ ،‬عندما س ر* = س‬
‫ن‬ ‫ن‬

‫أثبت أن‪ :‬ل ‪ -‬ك = ‪( ١‬ق(‪ - )١‬ق(‪))٠‬‬

‫ن‬

‫‪170‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ التكامل املحدود (‪)The Definite Integral‬‬
‫‪2-5‬‬

‫نشاط ‪ :١‬يعترب تل العاصور من اجلبال العالية الواقعة رشق‬

‫رام اهلل‪ ،‬يريد السيد جهاد حساب مساحة قطعة‬
‫أرض له واقعة هناك (املنطقة املحدودة باللون األمحر‬
‫يف الشكل املجاور)‪ ،‬الحظ أنه ال يمكن تقسيمها إىل‬
‫أشكال منتظمة‪ ،‬وال يمكن إجياد مساحتها باستخدام‬
‫قوانني املساحة املعروفة‪ .‬كيف يمكنك مساعدة‬
‫جهاد يف حساب مساحة قطعة األرض؟‬

‫أتذكر‬ ‫مثال ‪ * : ١‬إذا كان ق(س) = ‪٢‬س ‪ ٣ +‬معرف ًا يف الفرتة [‪،]٦ ، ٢‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫(ع ر)‬ ‫(ك ر) ‪±‬‬ ‫(ك ر ‪ ±‬ع ر) =‬ ‫ولتكن ن جتزئ ًة نوني ًة منتظم ًة للفرتة نفسها‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ر=‪١‬‬ ‫ر=‪١‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫ربا س ر* = س‬ ‫فاحسب م( ‪ ،‬ق) معت ً‬ ‫ن‬
‫(ك ر)‬ ‫أ(ك ر) = أ‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ر=‪١‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫أ=أن‬
‫ن‬
‫ق(س ر )‬
‫*‬ ‫احلل ‪ :‬م( ‪ ،‬ق) = ب ‪ -‬أ ق(س *) = ‪٤‬‬
‫ر‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ر=‪١‬‬ ‫ن‬ ‫ن ر=‪١‬‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ب‬
‫لكن س ر = س ر = أ ‪ - +‬أ ر‬
‫ر = ن(ن ‪)١ +‬‬ ‫*‬
‫‪٢‬‬ ‫ر=‪١‬‬
‫ن‬
‫فيكون س ر = ‪ ٤ + 2‬ر‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ق(‪ ٤ + 2‬ر)‬ ‫م( ‪ ،‬ق) = ‪٤‬‬
‫ن‬ ‫ن ر=‪١‬‬
‫ن‬

‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬

‫ر‬ ‫‪٨ × ٤ +٧‬‬ ‫(‪ ٨ + ٧‬ر) = ‪٤‬‬ ‫=‪٤‬‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ن ن‬ ‫ن ر=‪١‬‬ ‫ن‬ ‫ن ر=‪١‬‬

‫‪ × ٣٢‬ن(ن ‪ )١ +‬وبعد التبسيط‬ ‫= ‪٧ × ٤‬ن ‪+‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يكون م( ‪ ،‬ق) = ‪١٦ + ٤٤‬‬
‫ن‬ ‫ن‬

‫* سوف نقترص دراستنا يف إجياد م( ن ‪ ،‬ق) (ن غري حمددة) عىل اقرتانات كثرية حدود من الدرجة األوىل عىل األكثر‪.‬‬

‫‪171‬‬
‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان ق(س) = ‪٥‬س ‪ ٢ -‬معرف ًا يف الفرتة [‪ ، ١‬ب] ‪ ،‬وكانت ‪ ٥‬جتزئ ًة مخاسي ًة منتظم ًة هلذه‬
‫ر‬
‫الفرتة بحيث ‪ ،‬م( ‪ ،‬ق) = ‪ ،٣٦‬جد قيمة ب حيث س ر* = س‬
‫‪٥‬‬

‫ن‬
‫ق(س ر )‬
‫*‬ ‫احلل ‪ :‬م( ‪ ،‬ق) = ب ‪ -‬أ‬
‫ر=‪١‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬

‫ب‬
‫سر = سر = ‪ ١ - + ١‬ر‬
‫*‬

‫‪٥‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ب‬ ‫ق(س *) = ب ‪١ -‬‬ ‫م( ‪ ،‬ق) = ب ‪١ -‬‬
‫ق(‪ ١ - + ١‬ر)‬ ‫ر‬
‫‪٥‬‬ ‫ر=‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫ر=‪١‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪٥‬‬
‫(‪( + ٣‬ب ‪ )١ -‬ر))‬ ‫ = ب ‪١ -‬‬
‫ر=‪١‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ب‬
‫ومنها يكون ‪( + ٥ × ٣( ١ -‬ب ‪٣٦ = )) ٦ × ٥ )١ -‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٥‬‬
‫وينتج بعد التبسيط أن‪ :‬ب‪ - ٢‬ب ‪ ، ٠ = ١٢ -‬وبحل املعادلة‪ ،‬ينتج أن‪:‬‬
‫ب = ‪ ، ٤‬ب = ‪( ٣-‬مرفوضة) ‪( ..........‬ملاذا؟)‬

‫تعريف التكامل املحدود‪:‬‬

‫إذا كان االقرتان ق(س) معرف ًا وحمدود ًا* يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪،‬‬

‫]‬
‫س ر‪ ، ١-‬س ر فإن االقرتان ق(س)‬ ‫[‬‫ب‬
‫*‬
‫ر‬
‫م( ‪ ،‬ق) = ل جلميع قيم س‬
‫ن‬ ‫ن←∞‬
‫وكانت‬

‫ق(س) دس = ل‬ ‫يكون قاب ً‬

‫ال للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬ويكون‬
‫أ‬

‫(نسمي أ ‪ ،‬ب حدود التكامل)‬

‫* يكون االقرتان ق(س) حمدود ًا إذا وجد عددان حقيقيان م ‪ ،‬ن حيث م ≤ ق(س) ≤ ن س جمال االقرتان‬

‫‪172‬‬
 ‫‪٣‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫مثال ‪ : ٣‬إذا كان ق(س) = ‪٤ - ٥‬س حيث س [‪ ،]٣ ، ٠‬معترب ًا س ر = س ر ‪ ،‬احسب‬
‫*‬

‫‪٠‬‬
‫باستخدام تعريف التكامل املحدود ‪.‬‬
‫ن‬ ‫ب‬

‫ق(س ر )‬
‫*‬ ‫ب‪-‬أ‬ ‫ق(س) دس =‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫=‪١‬‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫∞‬ ‫←‬ ‫ن‬
‫أ‬
‫ن‬ ‫‪٣‬‬

‫ق(س ر)‬ ‫‪0-3‬‬ ‫إذن ق(س) دس =‬

‫=‪١‬‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫∞‬ ‫←‬ ‫ن‬

‫))‬ ‫(‬
‫‪٠‬‬

‫(‬
‫ن‬
‫‪ 3 ٤ - ٥‬ر (ملاذا؟)‬ ‫‪3‬‬ ‫ =‬
‫ن‬ ‫ن←∞ ن ر = ‪١‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫ر (ملاذا؟)‬ ‫‪١٢ - ٥‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ =‬
‫ن ر=‪١‬‬ ‫ر=‪١‬‬ ‫ن‬ ‫ن←∞‬

‫)‬ ‫‪٥‬ن ‪ × ١٢ -‬ن(ن ‪)١ +‬‬

‫‪٢‬‬ ‫ن‬
‫‪٣‬‬
‫ن‬ ‫(‬ ‫ن←∞‬
‫ =‬

‫‪-( ٣‬ن ‪)٦ -‬‬ ‫ =‬

‫ن‬ ‫ن←∞‬

‫)‬
‫‪٣- = ١٨ - ٣-‬‬
‫ن‬ ‫(‬ ‫ن←∞‬
‫ =‬

‫أتذكر‪:‬‬
‫ق(س) =‬‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا نسبي ًا‪ ،‬فإن‬
‫س←‪∞±‬‬
‫ عدد ًا حقيقي ًا ≠ ‪ ،0‬إذا كانت درجة البسط = درجة املقام‪،‬‬
‫وتكون قيمة النهاية = معامل سن يف البسط ÷ معامل سن يف املقام حيث ن أعىل أس يف البسط واملقام‪.‬‬
‫ صفر ًا إذا كانت درجة البسط أقل من درجة املقام‪.‬‬
‫ إما ∞ ‪ ،‬أو‪ ، ∞ -‬إذا كانت درجة البسط أكرب من درجة املقام‪.‬‬

‫‪173‬‬
 ‫‪٤‬‬
‫مثال ‪ : ٤‬إذا علمت أن ق(س) دس = ‪ ، ٩‬وكان م( ‪ ،‬ق) = (ن ‪٢( )١ +‬أ ن ‪)١ +‬‬
‫‪٢‬‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪١-‬‬
‫حيث ن جتزئة نونية منتظمة للفرتة [‪ ، ]٤ ، ١-‬فجد قيمة الثابت أ ‪.‬‬

‫‪٤‬‬

‫م( ن ‪ ،‬ق)‬ ‫ق(س) دس =‬ ‫احلل ‪ :‬‬

‫ن←∞‬
‫‪٤‬‬ ‫‪١-‬‬

‫(‪٢‬أ ن ‪٩ = )١ +‬‬ ‫(ن ‪)١ +‬‬ ‫إذن ق(س) دس =‬

‫‪٢‬‬
‫ن‬ ‫ن←∞‬
‫‪١-‬‬

‫ (ملاذا؟)‬‫ومنها يكون ‪٢‬أ = ‪ ٩‬ومنها أ = ‪..... ٩‬‬

‫‪٢‬‬

‫قابلية االقرتان ق(س) للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‬

‫نظرية (‪:)١‬‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫ال يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬فإنه يكون قاب ً‬
‫ال للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪.‬‬

‫مثال ‪ : ٥‬هل االقرتان ق(س) = س‪ ٥ + ٢‬قابل للتكامل يف الفرتة [‪ .]٤ ، ٢-‬وملاذا؟‬

‫احلل ‪ :‬ق(س) = س‪ ٥ + ٢‬قابل للتكامل يف الفرتة [‪]٤ ، ٢-‬‬

‫ألنه متصل يف الفرتة [‪ ]٤ ، ٢-‬كونه كثري حدود‪.‬‬

‫نظرية (‪:)٢‬‬
‫ال للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬وكان االقرتان هـ(س) = ق(س)‬
‫إذا كان االقرتان ق(س) قاب ً‬
‫جلميع قيم س [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬عدا عند جمموعة منتهية من قيم س يف تلك الفرتة ‪ ،‬فإن هـ(س)‬
‫يكون قاب ً‬
‫ال للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫ق(س) دس‬ ‫هـ(س) دس =‬ ‫ويكون‬
‫أ‬ ‫أ‬

‫‪174‬‬
 ‫مثال ‪ : ٦‬ابحث يف قابلية التكامل لالقرتان ق(س) = ‪ ١‬س يف الفرتة [‪.]٦ ، ٤‬‬
‫‪٢‬‬
‫ ‪ ≤ 4 ،‬س < ‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫احلل ‪ :‬تعلم أن ق(س) = ‪ ١‬س =‬
‫ ‪ ،‬س = ‪٦‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪٢‬‬
‫نفرض أن هـ(س) = ‪ ٢‬حيث س [‪ ، ]٦ ، ٤‬الحظ أن هـ(س) قابل للتكامل ألنه متصل‬
‫وبام أن هـ(س) = ق(س) جلميع قيم س [‪ ]٦ ، ٤‬ما عدا عند س = ‪6‬‬
‫فإن االقرتان ق(س) = ‪ ١‬س يكون قاب ً‬
‫ال للتكامل عىل [‪.]٦ ، ٤‬‬
‫‪٢‬‬

‫س‪٢‬‬
‫مثال ‪ّ : ٧‬بي أن االقرتان ق(س) = س ‪ ١ -‬قابل للتكامل يف الفرتة [‪]٢ ، ٢-‬‬
‫‪١+‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن هـ(س) = س ‪ ١ -‬حيث س [‪]٢ ، ٢-‬‬

‫الحظ أن هـ(س) اقرتان متصل؛ ألنه كثري حدود فهو قابل للتكامل يف الفرتة [‪]٢ ، ٢-‬‬
‫وبام أن هـ(س) = ق(س) عند مجيع قيم س [‪ ]٢ ، ٢-‬ما عدا عند س = ‪1-‬‬
‫ال للتكامل يف [‪]٢ ، ٢-‬‬
‫فإن االقرتان ق(س) يكون قاب ً‬

‫تمارين ‪2 - 5‬‬
‫‪ ١‬إذا كان ق(س) = ‪٥ - ٢‬س‪ ،‬وكانت ن جتزئ ًة نوني ًة منتظم ًة للفرتة [‪،]٣ ، ١-‬‬
‫ر‬
‫ربا س ر* = س‬
‫فاحسب م( ‪ ،‬ق) معت ً‬
‫ن‬

‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) = أ هـ(س) ‪ +‬ب وكانت ن جتزئ ًة نوني ًة منتظم ًة للفرتة [‪،]١ ، ٠‬‬
‫*‬
‫ر‬
‫فأثبت أن‪ :‬م( ‪ ،‬ق) = أم( ‪ ،‬هـ) ‪ +‬ب جلميع اختيارات س‬
‫ن‬ ‫ن‬

‫‪ ،‬فام قيمة الثابت ب ؟‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) = ‪٢‬س معرف ًا يف الفرتة [‪ ، ١‬ب]‪ ،‬وكان م( ن ‪ ،‬ق) = ‪+ ٣٥‬‬
‫ن‬
‫‪ ٤‬استخدم تعريف التكامل املحدود يف إجياد قيمة كل من‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪٤‬‬
‫(‪٦ - ٤‬س) دس‬ ‫ ب ‬ ‫‪ ١‬دس‬ ‫أ ‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١-‬‬
‫س‬
‫‪ ٥‬بي أن االقرتان ق(س) = جتا ‪ ١ -‬قابل للتكامل يف الفرتة ‪π ، π -‬‬
‫‪٣‬‬

‫‪٢ ٢‬‬ ‫جتاس ‪١ -‬‬ ‫ّ‬

‫‪175‬‬
 ‫ العالقة بني التفاضل والتكامل (‪)Fundamental Theorem of Calculus‬‬
‫‪3-5‬‬

‫نشاط ‪ : ١‬الشكل املجاور يمثل منحنى االقرتان ق(س) = ‪ - ٢‬س‪،‬‬

‫ص‬ ‫واملار بالنقطتني أ ‪ ،‬ب‬
‫أ‬ ‫مساحة املثلث أ و ب = ‪..........‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫‪-‬س‬

‫إذا كان م(س) هو االقرتان األصيل لالقرتان ق(س)‬ ‫‪ ٢‬‬

‫=‪٢‬‬

‫س‪٢‬‬
‫س)‬

‫س‬
‫‪ +‬جـ‬ ‫فإن م(س) = (‪ - ٢‬س) دس = ‪٢‬س ‪-‬‬ ‫ ‬
‫ق(‬

‫و‬ ‫ب‬ ‫‪٢‬‬

‫قيمة م(‪ - )٢‬م(‪ .......... = )٠‬ماذا تالحظ؟‬ ‫‪ ٣‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كان م(س) هو أحد االقرتانات األصلية لالقرتان املتصل ق(س) يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪،‬‬
‫فإن املقدار م(ب) ‪ -‬م(أ) يساوي التكامل املحدود لالقرتان ق(س) يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‬
‫ب‬
‫ق(س) دس‬ ‫ونرمز له بالرمز‬
‫أ‬

‫النظرية األساسية للتفاضل والتكامل‬

‫ال يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬وكان م(س) اقرتان ًا أصلي ًا لالقرتان‬
‫‪ ١‬إذا كان االقرتان ق(س) متص ً‬
‫ب‬
‫ب‬
‫ق(س) دس = م(س) = م(ب) ‪ -‬م(أ)‬ ‫ق(س) فإن‬
‫أ‬
‫أ‬

‫‪ ٢‬أ إذا كان االقرتان ق(س) قاب ً‬

‫ال للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪،‬‬
‫س‬

‫ق(ص) دص جلميع قيم س [أ ‪ ،‬ب]‬ ‫ فإن ت(س) =‬

‫أ‬
‫ ويسمى ت(س) االقرتان املكامل لالقرتان ق(س)‪.‬‬
‫ب إذا كان ق(س) اقرتان ًا متصالً‪ ،‬فإن تَ(س) = ق(س) لكل س ] أ ‪ ،‬ب [‬

‫‪176‬‬
 ‫مثال ‪ : ١‬جد قيمة كل مما يأيت‪:‬‬
‫‪٣‬‬

‫(‪٤‬س ‪ )١ -‬دس ‬ ‫‪٣‬‬

‫‪ ١‬‬
‫‪٢-‬‬

‫‪٩‬‬

‫‪ ٣‬س دس ‬ ‫‪ ٢‬‬
‫‪٤‬‬

‫‪٢‬‬
‫هـ دس‬‫س‬
‫‪ ٣‬‬
‫‪١‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬ق(س) = ‪٤‬س‪ ١ - ٣‬متصل عىل ح ‪ ،‬م(س) = س‪ - ٤‬س اقرتان أصيل لالقرتان ق(س)‬
‫‪٣‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫= (س ‪ -‬س )‬
‫‪٤‬‬
‫س = م(س)‬
‫(‪٤‬س ‪ )١ -‬د ‬ ‫‪٣‬‬
‫ إذن ‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪٢-‬‬
‫‪٢-‬‬

‫ = [(‪٦٠ = ])٢-( - ٤)٢-([ - ])٣( - ٤)٣‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬الحظ أن أحد االقترانات األصلية لالقتران ‪ ٣‬س هو ‪٢‬س‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٩‬‬
‫‪٩ ٣‬‬ ‫‪١‬‬
‫ (أكمل)‬
‫= ‪..........‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬س دس = ‪٢‬س‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪ ٣‬س دس =‬ ‫ ‬
‫‪٤‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫هـ دس = هـ‬
‫س‬ ‫س‬
‫= هـ ‪ -‬هـ (ملاذا؟)‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٣‬‬
‫‪١‬‬
‫‪١‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان م(س) اقرتان أصيل لالقرتان ق(س)‬

‫‪٧‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫وكانت م(‪ ، 4 = )3-‬م(‪ ،12 = )7‬فجد‬
‫‪٣-‬‬

‫‪٧‬‬
‫‪٧‬‬
‫س = م(س)‬
‫ق(س) د ‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫‪٣-‬‬
‫‪٣-‬‬

‫ = م(‪ - )7‬م(‪٨ = )3-‬‬

‫‪177‬‬
 ‫مثال ‪ : ٣‬إذا كان ق(س) = ‪٤‬س‪ ٣‬معرف ًا يف الفرتة [‪ ،]٤ ، ٢-‬فجد ت(س)‪،‬‬
‫ثم احسب ت(‪ ، )٢-‬ت(‪)١‬‬
‫س‬
‫ق(ص) دص‬ ‫احلل ‪ :‬ت(س ) =‬
‫أ‬
‫س‬
‫ق(ص) دص‬ ‫ =‬
‫‪٢-‬‬
‫س‬
‫س‬
‫‪٤‬‬‫‪٤‬ص‪ ٣‬دص = ص‬ ‫ =‬
‫‪٢-‬‬
‫‪٢-‬‬

‫ = س‪١٦ - ٤‬‬
‫ ت(‪١٥- = ١٦ - ١ = )١‬‬ ‫ومنها ت(‪٠ = ١٦ - ١٦ = )٢-‬‬
‫ ‪،‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫كيف يمكنك إجياد ت(‪ )١‬دون إجياد ت(س)؟‬

‫مثال ‪ : ٤‬إذا كان ق(س) = س‪ + ٢‬جا‪٢‬س ‪ ،‬س [ ‪ ، ] π ، ٠‬فجد‪:‬‬

‫‪π‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪٢‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫ ‪ ٣‬‬‫‪ ١‬االقرتان املكامل ت(س) ‪ ٢‬ت(‪)٠‬‬
‫‪٠‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫(ص‪ + ٢‬جا‪٢‬ص) دص‬ ‫ق(ص) دص =‬ ‫احلل ‪ 1 :‬ت(س) =‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫س‪ ٣‬جتا‪٢‬س‬
‫‪( ١ +‬ملاذا؟)‬ ‫‪-‬‬ ‫ =‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪ ٢‬ت(‪ - )٠( = )٠‬جتا‪٠ = ١ + )٠(٢‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪π‬‬
‫‪٤‬‬

‫س = ت ( ‪( ١ + π = ) π‬ملاذا؟)‬
‫‪٣‬‬
‫ق(س) د ‬ ‫‪ ٣‬‬
‫‪٢ ١٩٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪178‬‬
 ‫سوف نقدم االقرتان املكامل القرتان متعدد القاعدة يف الدرس التايل‪:‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫إذا كان ت(س) هو االقرتان املكامل لالقرتان ق(س) املعرف يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب] فإن‪:‬‬
‫‪ ١‬ت(س) اقرتان متصل دائ ًام يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪.‬‬
‫‪ ٢‬ت(أ) = ‪٠‬‬

‫‪π‬‬
‫‪٣‬‬
‫قا س ظاس دس‬ ‫‪٥‬‬
‫مثال ‪ : 5‬جد‬
‫‪٠‬‬

‫دص‬ ‫س‬ ‫ص س س س‬ ‫س‬

‫احلل ‪ :‬نفرض ص = قا فيكون د = قا ظا د ومنها د = قاس ظاس‬
‫ص‪٥‬‬ ‫ص‬
‫‪ +‬جـ ‬ ‫قا‪٥‬س ظاس دس = ص‪ ٥‬ظاس صد س = ص‪ ٤‬دص =‬
‫‪٥‬‬ ‫ظا‬
‫‪٥‬س‬ ‫‪٥‬س‬
‫قا‪٥‬س ظاس دس = قا ‪ +‬جـ ‪ ،‬الحظ أن قا هو أحد االقرتانات األصلية‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪π‬‬

‫‪٥‬س س س قا‪٥‬س‬
‫‪π‬‬ ‫‪٣‬‬

‫قا ظا د =‬ ‫ومنها ‬
‫‪٣‬‬

‫‪٠‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٠‬‬

‫قا‪π ٥‬‬
‫‪ - ٣‬قا (‪( ..... ٣١ = )٠‬ملاذا؟)‬
‫‪٥‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪179‬‬
 ‫تمارين ‪3 - 5‬‬
‫‪ ١‬جد قيم التكامالت املحدودة اآلتية‪:‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬
‫س‬
‫س(س ‪ )٣ -‬د ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫(‪ + ٣‬س ) دس‬
‫ ب ‬ ‫‪٢‬‬
‫أ ‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪٢‬‬ ‫هـ‬
‫‪١٢٠‬س‪(٢‬س ‪ ٣)١ -‬دس‬
‫ ‬ ‫د ‬ ‫س ‬
‫لــو هـ س د ‬ ‫جـ ‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١‬‬

‫س‬
‫‪ ،‬س [‪ ، ]٤ ، ٠‬أوجد ت(س)‬ ‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) =‬
‫س‪١+‬‬

‫س‬ ‫ ‪ ≤ ٢- ،‬س ≤ ‪٣‬‬ ‫‪٢‬س‪ + ٢‬أ‬

‫‪ ،‬هو االقرتان املكامل لالقرتان ق( )‬ ‫‪ ٣‬إذا كان ت(س) =‬
‫ ‪ < ٣ ،‬س ≤ ‪٥‬‬ ‫بس ‪١ +‬‬
‫يف الفرتة [‪ ، ]٥ ، ٢-‬فجد قيم الثابتني أ ‪ ،‬ب ‪.‬‬

‫س‬

‫ق(ص) دص = س ‪ +‬جا ‪ π‬س ‪ +‬جـ‬ ‫‪ ٤‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متصالً‪ ،‬وكان‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬

‫فجد قيمة الثابت جـ ‪ ،‬ثم ق(‪ )٢‬حيث س ≥ ‪١‬‬

‫‪٢‬‬

‫س‬

‫(أ ‪ +‬هـ ) دص وكان تَ(‪ ، ١- = )٢‬احسب قيمة أ ‪.‬‬ ‫‪ ٥‬إذا كان ت(س) =‬
‫ص‬

‫‪١‬‬

‫‪١‬‬
‫س‬
‫(س ‪٢ -‬س) (س ‪ )١ -‬د ‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٦‬جد‬
‫‪٠‬‬

‫‪180‬‬
 ‫ خصائص التكامل املحدود (‪)Properties of Definite Integral‬‬
‫‪4-5‬‬

‫للتكامل املحدود خصائص مهمة تسهل حساب قيمته‪ ،‬ومنها‪:‬‬

‫إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني للتكامل عىل [أ ‪ ،‬ب] فإن‪:‬‬
‫أ‬ ‫ب‬
‫ق(س) دس‬ ‫ق(س) دس = ‪-‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫ب‬ ‫أ‬
‫أ‬

‫ق(س) دس = ‪0‬‬ ‫‪ ٢‬‬

‫أ‬
‫ب‬
‫ك دس = ك (ب ‪ -‬أ) حيث ك ح‬ ‫‪ ٣‬‬
‫أ‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫ق(س) دس حيث ك ح‬ ‫ك ق(س) دس = ك‬ ‫‪ ٤‬‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬

‫هـ(س) دس (يمكن تعميمها عىل أكثر من اقرتانني)‬ ‫ق(س) دس ‪±‬‬ ‫(ق(س) ‪ ±‬هـ(س)) دس =‬ ‫‪ ٥‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫مثال ‪ : ١‬جد قيمة ما يأيت‪:‬‬

‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪٣‬س ‪٢ ٧ -‬س ‪ ٥ +‬دس‬
‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ ٣-‬جاس دس‬
‫ ‪ ٣‬‬ ‫دس ‪ ٢‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫س‬
‫‪١‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪٤-‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪٦‬‬

‫دس = (‪١٠ = ))٤-( - ٦‬‬ ‫احلل ‪ 1 :‬‬

‫‪٤-‬‬
‫‪π‬‬
‫‪٣‬‬

‫(ملاذا؟)‬ ‫‪ ٣-‬جاس دس = ‪٠‬‬ ‫‪ ٢‬‬

‫‪π‬‬
‫‪٣‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬س‪٧ - ٢‬س‪ ٢ ٥ + ٢‬دس‬
‫س‪٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٤‬‬
‫س‪ ٥ + ٢‬دس =‬‫‪٣‬س‪٧ - ٤‬‬ ‫‪ ٣‬‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫‪٢‬‬

‫= ‪( ..............‬أكمل)‬
‫‪٢‬‬
‫(‪٣‬س‪٥ + ٧ - ٢‬س‪ )٢-‬دس = س‪ ٣‬س ‪٥‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪ - ٧-‬س‬ ‫ ‬
‫‪١‬‬

‫‪181‬‬
 ‫‪٥+٢‬أ‬

‫‪ 4‬دس = ‪ ، 36‬فام قيمة‪ /‬قيم الثابت أ ؟‬ ‫مثال ‪ : ٢‬إذا كان‬

‫‪٣‬أ‪١+‬‬
‫‪٥+٢‬أ‬

‫‪ 4‬دس = ‪٥ + ٢((٤‬أ) ‪٣( -‬أ ‪٣٦ = ))١ +‬‬ ‫احلل ‪ :‬حسب اخلاصية (‪ )3‬يكون‬
‫‪٣‬أ‪١+‬‬

‫أي أن ‪٨‬أ ‪ ٣٦ = ٤ +‬ومنها أ = ‪٤‬‬

‫‪٦‬‬

‫ق(س) دس = ‪ ، ١٠‬فجد‪:‬‬ ‫مثال ‪ : ٣‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬

‫ال للتكامل‪ ،‬وكان‬
‫‪٣‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫ق(س) دس ‬ ‫ق(س) دس ‪ ٢‬‬ ‫‪ ١‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪3‬‬

‫ق(س) دس = ‪0‬‬ ‫احلل ‪ 1 :‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬

‫ق(س) دس = ‪١٠-‬‬ ‫ق(س) دس = ‪-‬‬ ‫‪ ٢‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫ال للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب] ‪ ،‬وكان ق(س) ≥ ‪٠‬‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫ب‬

‫ق(س) دس ≥ ‪٠‬‬ ‫لكل س [أ ‪ ،‬ب] فإن‪:‬‬

‫أ‬

‫‪٥‬‬
‫‪٣‬س‬
‫دس ≥ ‪٠‬‬ ‫مثال ‪ : ٤‬بدون حساب التكامل ّبي أن‪ :‬‬
‫س‪٤ + ٢‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٣‬س‬
‫س [‪]٥ ، ٠‬‬ ‫يف الفرتة [‪ ،]٥ ، ٠‬وبام أن ‪٣‬س ≥ ‪، ٠‬‬ ‫احلل ‪ :‬نبحث يف إشارة املقدار‬
‫س‪٤ + ٢‬‬
‫وكذلك س‪ ، ٠ > ٤ ≥ ٤ + ٢‬س [‪ ]٥ ، ٠‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٣‬س‬ ‫‪٣‬س‬
‫دس ≥ ‪٠‬‬ ‫≥ ‪ ٠‬س [‪ ]٥ ، ٠‬ومنها‬ ‫إذن‬
‫س‪٤ + ٢‬‬ ‫‪٠‬‬
‫س‪٤ + ٢‬‬

‫‪182‬‬
 ‫خاصية املقارنة‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني للتكامل يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪،‬‬
‫ب‬ ‫ب‬
‫هـ(س) دس‬ ‫ق(س) دس ≥‬ ‫وكان ق(س) ≥ هـ(س) لكل س [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬فإن‬
‫أ‬ ‫أ‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‪٢‬س ‪ )٢ +‬دس‬ ‫(س ‪ )١ -‬دس ≤‬
‫‪٢‬‬
‫مثال ‪ : ٥‬بدون إجراء عملية التكامل ّبي أن‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن ق(س) = (س‪٢( - )١ - ٢‬س ‪ = )٢ +‬س‪٢ - ٢‬س ‪٣ -‬‬

‫نبحث يف إشارة االقرتان ق(س) = س‪٢ - ٢‬س ‪٣ -‬‬
‫فنالحظ أن ق(س) ≤ ‪ ٠‬يف الفرتة [‪،]٢ ، ١‬‬
‫ (انظر الشكل املجاور)‬ ‫أي أن س‪٢ - ٢‬س ‪٠ ≤ ٣ -‬‬
‫وبالتايل يكون (س‪٢( ≤ )١ - ٢‬س ‪ )٢ +‬يف الفرتة [‪]٢ ، ١‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ + + + - - - - - - - - + + +‬اشارة ق(س)‬
‫‪١-‬‬ ‫‪١ ٢ ٣‬‬
‫(‪٢‬س ‪ )٢ +‬دس‬ ‫(س‪ )١ - ٢‬دس ≤‬ ‫أي أن‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪٣‬‬

‫‪٥‬ق(س) دس؟‬ ‫مثال ‪ : ٦‬إذا كان ق(س) ≤ ‪ ٤‬جلميع قيم س [‪ ،]3 ، ١‬فام أكرب قيمة للمقدار‬
‫‪1‬‬

‫احلل ‪ :‬بام أن ق(س) ≤ ‪ ٤‬جلميع قيم س [‪،]3 ، ١‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ٤‬دس‬ ‫ق(س) دس ≤‬ ‫فإن‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪٣‬‬

‫ق(س) دس ≤ ‪٨‬‬ ‫أي أن‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ق(س) دس ≤ ‪٨ × ٥‬‬ ‫‪٥‬ق(س) دس = ‪٥‬‬ ‫إذن املقدار‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪٣‬‬

‫‪٥‬ق(س) دس هي ‪.40‬‬ ‫أكرب قيمة للمقدار‬

‫‪1‬‬

‫‪183‬‬
 ‫خاصية اإلضافة‪:‬‬
‫ص‬
‫ق(س)‬ ‫ال للتكامل يف الفرتة ف ⊆ ح‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫وكان أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ أي ثالثة أعداد تنتمي للفرتة ف فإن‪:‬‬
‫م‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫جـ‬ ‫ب‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬
‫س‬ ‫ق(س) دس‬ ‫ق(س) دس ‪+‬‬ ‫ق(س) دس =‬
‫أ‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫جـ‬ ‫أ‬ ‫أ‬

‫‪٩‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫ق(س) دس ‪+‬‬ ‫عب بتكامل واحد عام يأيت‪:‬‬
‫مثال ‪ّ : ٧‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪1-‬‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫ق(س) دس =‬ ‫ق(س) دس ‪+‬‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫‪1-‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪1-‬‬

‫‪٨‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬

‫‪٢‬ق(س) دس‬ ‫ق(س) دس = ‪ ، ٥-‬فجد‬ ‫ق(س) دس = ‪ ، ٣‬وكان‬ ‫مثال ‪ : ٨‬إذا كان‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٨‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫ق(س) دس ‪+‬‬ ‫س = ‬
‫ق(س) د ‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٦‬‬ ‫‪٦‬‬

‫ق(س) دس = ‪8 = )5-( - 3‬‬ ‫ق(س) دس ‪-‬‬ ‫ =‬

‫‪٨‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٨‬‬ ‫‪٨‬‬

‫ق(س) دس = ‪١٦‬‬ ‫‪٢‬ق(س) دس = ‪٢‬‬ ‫أي أن‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٣‬س‪ ≤ ١- ، ٢‬س ≤ ‪٢‬‬

‫س‬
‫‪ ،‬فجد االقرتان املكامل ت( )‬ ‫مثال ‪ : ٩‬إذا كان ق(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٤ ≤ < ٢ ،‬‬ ‫س‬
‫‪٢+ ٤‬‬
‫س‬ ‫س‬

‫‪٣‬ص‪ ٢‬دص = س‪١ + ٣‬‬ ‫ق(ص) دص =‬ ‫احلل ‪ 1 :‬عندما ‪ ≤ ١-‬س ≤ ‪ ٢‬فإن ت(س) =‬
‫‪ ٢‬عندما ‪ < ٢‬س ≤ ‪ ٤‬فإن‪:‬‬
‫‪١-‬‬ ‫‪١-‬‬
‫س‬ ‫‪٢‬‬ ‫س‬
‫ق(ص) دص‬ ‫ق(س) دس ‪+‬‬ ‫ق(ص) دص =‬ ‫ ت(س ) =‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫س‬ ‫‪١-‬‬

‫(‪٤‬ص ‪ )٢ +‬دص = ‪٢‬س‪٢ + ٢‬س ‪٣ -‬‬

‫ (ملاذا؟)‬ ‫ = ‪+ ٩‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪184‬‬
 ‫س‪ ≤ ١- ، ١ + ٣‬س ≤ ‪٢‬‬
‫ ومنها ت(س) =‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪٤ ≤ < ٢ ، ٣ - ٢ + ٢‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫الحظ أن ت(س) متصل ‪ ،‬ت(‪٠ = )١-‬‬

‫ ‪ ،‬س > ‪٢‬‬

‫‪٣‬س‪٧ - ٢‬‬
‫‪،‬‬ ‫نشاط ‪ :‬إذا كان ق(س) =‬
‫‪٢‬س ‪ ،‬س ≤ ‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫(‪ )........‬دس‬ ‫‪٢‬س دس ‪+‬‬ ‫س=‬
‫ق(س) د ‬ ‫فإن‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢-‬‬ ‫‪٢-‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫= صفر ‪......... +‬‬ ‫‪ +‬س‪٧ - ٣‬س‬ ‫‪٢‬‬ ‫ = س‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢-‬‬

‫‪٢‬‬
‫‪ ١‬س دس‬ ‫مثال ‪ :10‬جد‬
‫‪ + ١‬هـ‬ ‫‪١‬‬
‫س‬ ‫س‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ + ١‬هـ ‪-‬سهـ دس‬ ‫س‬
‫احلل ‪ :‬بإضافة وطرح هـ للبسط يصبح‬
‫‪ + ١‬هـ‬ ‫‪١‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫س‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ - ١‬هـ س دس‬ ‫ =‬
‫‪ + ١‬هـ‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫= (س ‪ -‬لــو هـ |‪ + ١‬هـ |)‬
‫س‬
‫‪١‬‬

‫= (‪ - ٢‬لــو هـ (‪ + ١‬هـ‪ - ١( - )٢‬لــو هـ (‪ + ١‬هـ)))‬

‫)‬
‫‪ + ١‬هـ‪( ٢‬ملاذا؟)‬
‫‪ + ١‬هـ‬ ‫(‬ ‫هـ‬
‫= ‪ + ١‬لــو‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫جد التكامل السابق بالتكامل بالتعويض بفرض ص = ‪ + ١‬هـ‬
‫س‬

‫‪185‬‬
 ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫س قَ(س) دس‬ ‫‪٢‬‬
‫س ق(س) دس = ‪ ، ٨‬ق(‪ ، ٥ = )٢‬فجد‬ ‫مثال ‪ :١١‬إذا كان‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫احلل ‪ :‬نفرض أن‪ :‬م = س‪ ٢‬دع = قَ(س) دس‬

‫ ع = ق(س)‬ ‫ دم = ‪٢‬س دس‬
‫ ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٢‬س ق(س) دس‬ ‫س قَ(س) دس = س ق(س) ‪-‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ومنها ينتج أن‪:‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫س ق(س) دس‬ ‫‪٢-‬‬ ‫س قَ(س) دس = س ق(س)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ ‬
‫‪٠‬‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬

‫ = (‪ × ٤‬ق(‪ × ٠ - )٢‬ق(‪٨ × ٢ - ))٠‬‬

‫ = ‪٤ = ١٦ - ٢٠‬‬

‫أ‬

‫س‪ ٤٢‬دس = ‪٢‬لــو هـ ‪ ٣‬فام قيمة الثابت أ حيث أ > ‪ ١‬؟‬ ‫مثال ‪ :١٢‬اذا كان‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪٢‬‬

‫أ‬

‫احلل ‪ :‬نجد س‪ ٤٢‬دس بطريقة الكسور اجلزئية‬

‫‪١-‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ب‬
‫‪ ،‬فتكون ل = ‪ ، ٢‬ب = ‪( ٢-‬حتقق من ذلك)‬ ‫س‬ ‫نفرض أن س‪ = ٤٢‬سل ‪+‬‬
‫‪١+‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١-‬‬
‫أ‬
‫‪ ٤٢‬دس‬
‫أ‬
‫ = (‪٢‬لــو هـ |س ‪٢ - |١ -‬لــو هـ |س ‪)|١ +‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬س ‪١-‬‬

‫| |‬ ‫| |‬
‫ = ‪٢‬لــو أ ‪٢ - ١ -‬لــو ‪١ - ٢‬‬
‫هـ ‪١ + ٢‬‬ ‫هـ أ ‪١ +‬‬

‫هـ ‪٢‬‬ ‫| |‬
‫هـ ‪١ + ٢‬‬ ‫| |‬
‫ويكون ‪٢‬لــو أ ‪٢ - ١ -‬لــو ‪٢ = ١ - ٢‬لــو ‪٣‬‬
‫هـ أ ‪١ +‬‬
‫وبحل املعادلة لــو أ ‪ - ١ -‬لــو ‪ = ١‬لــو ‪٣‬‬
‫هـ ‪٢‬‬ ‫هـ ‪٣‬‬ ‫هـ أ ‪١ +‬‬
‫وينتج أن ‪ × ٣‬أ ‪ ٣ = ١ -‬ومنها أ = ‪( ٣‬ملاذا؟)‬
‫أ‪٢ ١+‬‬

‫‪186‬‬
 ‫تمارين ‪4 - 5‬‬
‫‪ ١‬جد قيمة التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪π‬‬
‫(‪ + ١‬هـ ) دس‬
‫س ‪٢‬‬
‫جا‪٢‬س دس ب ‬ ‫أ ‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪١‬‬
‫س‪٢٧ - ٣‬‬
‫‪٣‬‬

‫دس‬ ‫د ‬ ‫(س ‪()١ +‬س‪ )٤ + ٢‬دس‬

‫ ‬ ‫جـ ‬
‫س‪٣ + ٢‬س ‪٩ +‬‬ ‫‪٢-‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ ٢‬أثبت بدون حساب قيمة التكامل فيام يأيت‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫(‪٢‬س ‪ )١ -‬دس‬
‫ ‬ ‫(س‪ )٢ + ٢‬دس ≥‬ ‫أ ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪٣‬‬

‫(س‪ )٢ + ٢‬دس ≥ ‪٠‬‬ ‫ب ‬

‫‪٢‬‬

‫عب عن كل مما يأيت بتكامل واحد‪:‬‬

‫‪ّ ٣‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٧‬‬

‫س‪ ٣‬دس ‬ ‫س‪ ٣‬دس ‪+‬‬ ‫أ ‬

‫‪1‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫س ‪ ٢ +‬دس‬ ‫س ‪ ٢ +‬دس ‪-‬‬ ‫ب ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬
‫(س‪ )٤ + ٢‬دس‬ ‫‪ ٤‬دس ‪+‬‬ ‫س‪ ٢‬دس ‪-‬‬ ‫جـ ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ - ١‬س دس‬
‫‪٢‬‬
‫(س ‪ )١ -‬دس ‪+‬‬ ‫د ‬
‫س‪١+‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٥‬‬

‫ق(س) دس = ‪٧‬‬ ‫‪ ٤‬إذا كان‬

‫‪١‬‬
‫‪٥‬‬
‫(‪٢‬ق(س) ‪٣ -‬س ‪ )١ +‬دس‬
‫ ‬ ‫أ جد‬
‫‪٥‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٢‬أق(س) دس = ‪١‬‬ ‫ب احسب قيمة أ عل ًام بأن‬

‫‪١‬‬

‫‪187‬‬
 ‫‪٥‬‬

‫ق(س) دس = ‪ ٨‬فام قيمة؟‬ ‫‪ ٥‬إذا كان‬

‫‪١‬‬
‫‪٥‬‬
‫(‪٣‬ق(س) ‪ )٢ -‬دس‬ ‫أ ‬
‫‪١‬‬
‫‪٧‬‬
‫(‪٤‬ق(س ‪٢ - )٢ -‬س) دس‬ ‫ب ‬
‫‪٣‬‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪٢‬ق(س) دس ؟‬ ‫‪٥‬ق(س) دس = ‪ ،١٠‬فام قيمة‬ ‫‪٣‬ق(س) دس = ‪ ، ٩‬وكان‬ ‫‪ ٦‬إذا كان‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫أ س ‪ ≤ ١ ، ١ +‬س ≤ ‪٢‬‬
‫‪٣‬‬

‫ق(س) دس = ‪١٨‬‬ ‫‪،‬فجد قيمة الثابت أ عل ًام بأن‬ ‫‪ ٧‬إذا كان ق(س) =‬
‫‪١‬‬ ‫س‬
‫‪٥ ≤ < ٢ ، ٣‬‬ ‫س‪٢‬‬

‫‪٢‬‬ ‫ب‬

‫‪٣‬ع دع) دس = ‪ ،١٢‬فام قيمة‪/‬قيم الثابت ب؟‬ ‫‪٢‬‬

‫(‪٤‬س ‪-‬‬ ‫‪ ٨‬إذا كان‬
‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪ ٩‬إذا كان ق(س) = |‪ - ٢‬س| ‪ ،‬س [‪ ، ]٥ ، ٠‬أوجد االقتران المكامل ت(س)‪.‬‬

‫‪188‬‬
 ‫ تطبيقات التكامل املحدود (‪)Applications of Definite Integral‬‬
‫‪٥-٥‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ املساحة (‪)Area‬‬

‫نشاط ‪ : ١‬الشكل املجاور يبني مبنى وزارة الرتبية والتعليم العايل‬

‫الفلسطينية‪ ،‬يراد طالء املنطقة املحددة باأللوان فوق‬
‫مدخل املبنى‪ ،‬فإذا علمت أن املنحنى األزرق يمثل‬
‫تقريب ًا منحنى االقرتان ق(س) = ‪3 - 6‬س‪ ،٢‬فكيف‬
‫يمكننا حتديد املساحة املراد طالؤها؟‬

‫نشاط ‪ : ٢‬إذا مثلنا منحنى االقرتان ق(س) = س ‪ ٣ +‬بياني ًا يف الفرتة [‪]٤ ، ٠‬‬
‫كام يف الشكل املجاور‪ ،‬فإن‪:‬‬
‫)= س‬
‫ق( س‬ ‫‪ ١‬املساحة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) وحمور‬
‫‪٣+‬‬
‫السينات واملستقيمني س = ‪ ، 0‬س = ‪ 4‬هي مساحة شبه‬
‫منحرف طويل قاعدتيه ‪ ....... ، .......‬وارتفاعه ‪ 4‬وحدات‪،‬‬
‫‪١ 2 3 4‬‬
‫وتكون قيمتها ‪ .......‬وحدة مربعة‪.‬‬
‫‪٤‬‬

‫(س ‪ )٣ +‬دس = ‪.............‬‬ ‫‪ ٢‬قيمة‬

‫‪٠‬‬
‫‪ ٣‬العالقة بني مساحة شبه املنحرف وناتج التكامل لالقرتان ق(س) يف [‪]٤ ، ٠‬‬
‫ هي ‪ ، ..........‬ماذا تستنتج؟‬

‫الحالة األوىل‪ :‬مساحة منطقة محصورة بني منحنى اقرتان ومحور السينات يف الفرتة [أ ‪ ،‬ب]‬

‫نظرية (‪:)١‬‬
‫إذا كان ق(س) اقرتان ًا قاب ً‬
‫ال للتكامل يف [أ ‪ ،‬ب] فإن مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى‬
‫ب‬
‫|ق(س)| دس‬ ‫االقرتان ق(س) وحمور السينات يف [أ ‪ ،‬ب] تعطى بالعالقة ‪ :‬م =‬
‫أ‬

‫‪189‬‬
 ‫مثال ‪ : ١‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = س ‪ ١ +‬وحمور السينات‬
‫واملستقيمني س = ‪ ، ٢‬س = ‪٣‬‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط تقاطع منحنى االقرتان ق(س) مع حمور السينات‬

‫وذلك بوضع س ‪ 0 = 1 +‬ومنها س = ‪]٣ ، ٢[ 1-‬‬
‫ق( س‬
‫)‬
‫س ‪ ، ٠ > 1 +‬س [‪]٣ ، ٢‬‬
‫س‬ ‫=‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪١+‬‬
‫‪٣‬‬ ‫س س‬ ‫‪٢‬‬
‫م‬ ‫‪+‬س |‬ ‫ م = |ق(س)| دس = |س ‪ |١ +‬د = |‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ = ‪ ٧ = )٢ - ٣(١ + ٢ - ٣‬وحدة مربعة‪.‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪١-‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = س‪ ٩ - ٢‬وحمور السينات‬

‫ق(س) = س‪٩ - ٢‬‬ ‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنى االقرتان وحمور السينات‬
‫‪٣-‬‬ ‫املنطقة م‬ ‫‪3‬‬ ‫بوضع س‪ ٠ = ٩ - ٢‬ومنها س = ‪٣±‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫|(س ‪ |)٩ -‬دس‬
‫‪٢‬‬
‫|ق(س)| دس =‬ ‫ م =‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪٣-‬‬

‫‪-‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫س‪٣‬‬
‫‪٩ -‬س | = | ‪ ٣٦ = ١٠٨ = | ١٠٨‬وحدة مربعة‬
‫‪٣‬‬
‫ =|‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣-‬‬ ‫‪٣‬‬

‫مثال ‪ : ٣‬جد مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = جاس وحمور السينات يف [‪]π ، ٠‬‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنى االقرتان ق(س) وحمور السينات‬
‫ق(س) = جاس‬
‫يوضع جاس = ‪ ٠‬ومنها س = ‪π ، ٠‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪π‬‬ ‫|جاس| دس‬ ‫|ق(س)| دس =‬ ‫م =‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪π‬‬
‫| = ‪ ٢ = ١ + ١‬وحدة مربعة‬ ‫ = |‪-‬جتاس‬
‫‪٠‬‬

‫‪190‬‬
 ‫الحالة الثانية‪ :‬مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيني‪ ،‬أو أكثر‪:‬‬

‫نظرية (‪:)٢‬‬
‫إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني للتكامل يف [أ ‪ ،‬ب] فإن مساحة املنطقة املحصورة‬
‫بني منحنيي ق(س) ‪ ،‬هـ(س) يف [أ ‪ ،‬ب] تعطى بالعالقة ‪:‬‬
‫ب‬
‫|ق(س) ‪ -‬هـ(س)| دس‬ ‫م=‬
‫أ‬

‫‪٢‬‬‫مثال ‪ : ٤‬جد مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيي االقرتانني ق(س) = ‪ - ٨‬س‪ ، ٢‬هـ(س) = س‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬هـ(س)‬

‫ ق(س) ‪ -‬هـ(س) = ‪0‬‬ ‫ فتكون‬ ‫بوضع ق(س) = هـ(س)‬
‫أي أن ‪٢ - ٨‬س‪ ٠ = ٢‬ومنها س = ‪٢±‬‬
‫‪٢‬‬
‫|ق(س) ‪ -‬هـ(س)| دس‬ ‫ م =‬
‫‪٢-‬‬
‫‪٢‬‬‫هـ(س) = س‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬ ‫املنطقة م ق(س) = ‪ - ٨‬س‬ ‫|(‪٢ - ٨‬س‪ |)٢‬دس‬ ‫م =‬

‫‪٢-‬‬

‫| = ‪ ٦٤‬وحدة مربعة‬ ‫ = |(‪٨‬س ‪ ٢ -‬س‪)٣‬‬

‫‪٢‬‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢-‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬‫مثال ‪ : ٥‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيي االقرتانني ق(س) = |س| ‪ ،‬هـ(س) = ‪ - ٢‬س‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬هـ(س) بوضع ق(س) = هـ(س)‬
‫‪-‬س ‪ ،‬س ≤ ‪٠‬‬
‫لكن ق(س) =‬
‫هـ(س) = ‪ - ٢‬س‬ ‫س ‪ ،‬س > ‪٠‬‬
‫س‬

‫‪٢‬‬
‫ق ‪(٢‬‬
‫=‪-‬‬

‫س )=‬

‫عندما س ≤ ‪ - ٢ ، ٠‬س‪- = ٢‬س ومنها س = ‪( ١-‬ملاذا؟)‬

‫س)‬

‫م‬ ‫م‬
‫‪١‬ق (‬

‫س‬

‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪١-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫عندما س > ‪ - ٢ ، ٠‬س‪ = ٢‬س ومنها س = ‪( ١‬ملاذا؟)‬

‫‪191‬‬
 ‫‪١‬‬
‫|هـ(س) ‪ -‬ق(س)| دس = م ‪ +‬م‬ ‫م = ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪١-‬‬
‫‪٠‬‬
‫|(‪ - ٢‬س‪-( - )٢‬س)| دس‬ ‫م‪ = ١‬‬
‫‪١-‬‬
‫‪٠‬‬

‫| = ‪ ٧‬وحدة مربعة‬ ‫|(‪ - ٢‬س‪ + ٢‬س)| دس = |(‪٢‬س ‪ ١ -‬س‪ ١ + ٣‬س‪)٢‬‬

‫‪٠‬‬
‫ = ‬
‫‪٦‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١-‬‬
‫‪١‬‬

‫| = ‪ ٧‬وحدة مربعة‬ ‫م‪ - ٢(| = ٢‬س‪ - ٢‬س)| دس = |(‪٢‬س ‪ ١ -‬س‪ ١ - ٣‬س‪)٢‬‬

‫‪١‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٧‬‬
‫ م = م‪ + ١‬م‪ = ٢‬وحدة مربعة‬
‫‪٣‬‬
‫نالحظ أن‪ :‬م = م ‪ ،‬وبالتايل م = ‪ × ٢‬م = ‪٧ = ٧ × ٢‬‬
‫‪٣ ٦‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫مثال ‪ : ٦‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = لــو هـ س واملستقيمني‪:‬‬
‫ص = ‪ ،1‬ص = ‪ 2‬وحمور الصادات‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقط تقاطع منحنى االقرتان مع املستقيمني ص = ‪ ، ١‬ص = ‪ ،٢‬كام يأيت‪:‬‬
‫نضع لــو س = ‪ ١‬ومنها س = هـ‬
‫هـ‬
‫ق(س) = لــوس‬

‫ص=‪٢‬‬
‫‪١‬‬
‫م‪ ٢‬م‬ ‫ لــو هـ س = ‪ ٢‬ومنها س = هـ‬
‫‪٢‬‬
‫نضع‬
‫ص=‪١‬‬ ‫هـ‬

‫(‪ )١ - ٢‬دس = هـ‬

‫ وحدة مربعة‬ ‫م‪ = ١‬‬
‫‪٠‬‬
‫هـ‪٢‬‬ ‫هـ‪٢‬‬

‫لــو س دس‬ ‫س = ‪(٢‬هـ‪ - ٢‬هـ) ‪-‬‬

‫(‪ - ٢‬لــو هـ س) د ‬ ‫م‪ = ٢‬‬
‫هـ‬
‫هـ‬ ‫هـ‬
‫هـ‪٢‬‬

‫| (ملاذا؟)‬ ‫ ‪٢‬هـ‪٢ - ٢‬هـ ‪(| -‬س لــو هـ س ‪ -‬س)‬

‫ =‬
‫هـ‬

‫ ‪٢‬هـ‪٢ - ٢‬هـ ‪٢( -‬هـ‪ - ٢‬هـ‪)٢‬‬

‫ =‬
‫ هـ‪٢ - ٢‬هـ‬ ‫ =‬
‫مساحة املنطقة املطلوبة = م‪ + ١‬م‪ = ٢‬هـ‪ - ٢‬هـ وحدة مربعة‬

‫‪192‬‬
 ‫مثال ‪ : ٧‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيي ق(س) = س‪ ، ٣‬هـ(س) = س‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬هـ(س)‬

‫هـ(س)‬
‫م‬
‫بوضع ق(س) = هـ(س) اذن س‪ - ٣‬س = ‪ ٠‬‬
‫ق(س)‬
‫ومنها س = ‪ ، ٠‬س = ‪ ، ١‬س = ‪١-‬‬
‫‪٢‬‬

‫م‬ ‫‪١‬‬

‫|ق(س) ‪ -‬هـ(س)| دس = م‪ + ١‬م‪ ٢‬‬ ‫ م = ‬

‫‪١‬‬

‫‪١-‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٠‬‬
‫(س ‪ -‬س‪ )٣‬دس‬ ‫(س‪ - ٣‬س) دس ‪+‬‬ ‫ م = ‬
‫‪٠‬‬ ‫‪١-‬‬

‫ = ‪ ١‬وحدة مربعة (ملاذا؟)‬

‫‪٢‬‬

‫مثال ‪ : ٨‬إذا علمت أن مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيي االقرتانني ق(س) = س‪ ، ٢‬هـ(س) = جـ‬
‫جـ ح هي ‪ 36‬وحدة مربعة ‪ ،‬فجد قيمة‪ /‬قيم جـ ‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬هـ(س)‪،‬‬

‫بوضع ق(س) = هـ(س) ‬
‫هـ(س)‬ ‫املنطقة م‬ ‫ومنها س‪ - ٢‬جـ = ‪ ٠‬أي أن س = ‪ ±‬جـ‬
‫ق(س)‬ ‫جـ‬

‫|ق(س) ‪ -‬هـ(س)| دس أي أن‪:‬‬ ‫م‬

‫ = ‬
‫جـ‬ ‫‪-‬‬

‫جـ‬ ‫جـ‬

‫(جـ ‪ -‬س‪ )٢‬دس‬ ‫(هـ(س) ‪ -‬ق(س)) دس‬

‫ ومنها ‪= ٣٦‬‬ ‫‪ = ٣٦‬‬
‫جـ‬ ‫‪-‬‬ ‫جـ‬ ‫‪-‬‬

‫‪ = ٣٦‬جـ ( جـ ‪ +‬جـ ) ‪ ( -‬جـ ) ‪ -( -‬جـ )‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٣‬‬
‫ينتج ‪٤ = ٣٦‬جـ جـ ومنها جـ = ‪٩‬‬
‫‪٣‬‬

‫‪193‬‬
 ‫تمارين ‪ 5 – 5‬أ‬
‫‪ ١‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = جتاس وحموري السينات والصادات‬
‫والواقعة يف الربع األول‪.‬‬

‫‪ ٢‬جد مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = ‪ - ٣‬س‪ ٢‬واملستقيم املار بالنقطتني‬
‫أ(‪ ، )0 ، 0‬ب(‪ )2 ، 1‬وحمور الصادات والواقعة يف الربع األول‪.‬‬

‫‪ ٣‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = (س‪( )٩ - ٢‬س‪ )١ - ٢‬وحمور السينات‬
‫الواقعة يف الربع الثالث‪.‬‬

‫‪ ٤‬جد املساحة املحصورة بني منحنيي االقرتانني ق(س) = هـس ‪ ،‬ك(س) = لــو س‬
‫هـ‬

‫واملستقيمني ص = ‪ ، ١‬س = ‪ ١-‬وحمور السينات‪.‬‬

‫‪ ٥‬جد مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيي االقرتانني ق(س) = ‪ - ٢‬س حيث س ≤ ‪، ٢‬‬
‫ك(س) = ‪-‬س وحمور السينات‪.‬‬

‫‪ ٦‬احسب املساحة املحصورة بني منحنيات االقرتانات ق(س) = س‪ ، ٢‬هـ(س) = ‪ ، ٤‬ك(س) = ‪٢‬س‬

‫‪194‬‬
‫للعلمي فقط‬ ‫ثانياً‪ :‬الحجوم الدورانية (‪)Solid Revolutions‬‬

‫نشاط ‪ :‬متثل الصورة املقابلة أحد املباين الغريبة يف العامل‪،‬‬

‫ال كروي ًا‪ .‬نالحظ أن قاعدة االقرتان‬
‫والذي يأخذ شك ً‬
‫املمثل باملنحنى املرسوم باللون األخرض‪ ،‬هي‪:‬‬
‫ق(س) = نق‪ - ٢‬س‪( ..... ٢‬ملاذا؟)‬
‫‪ ١‬حجم املبنى = ‪..........‬‬
‫نق‬

‫ق‪(٢‬س) دس = ‪......‬‬ ‫‪ ٢‬قيمة املقدار ‪π‬‬

‫‪-‬نق‬
‫ ماذا تالحظ؟‬

‫نظرية‪:‬‬
‫إذا كان ق(س) ‪[ :‬أ ‪ ،‬ب] ⟵ ح ‪ ،‬وكان االقرتان ق‪(٢‬س) قاب ً‬
‫ال للتكامل عىل [أ ‪ ،‬ب]‬
‫فإن حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) وحمور‬
‫ب‬
‫السينات واملستقيمني س = أ ‪ ،‬س = ب‬
‫ق‪(٢‬س) دس‬ ‫دورة كاملة حول حمور السينات يعطى بالقاعدة‪ :‬ح = ‪π‬‬
‫أ‬

‫مثال ‪ : 1‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة‬

‫س وحمور السينات‬ ‫بني منحنى االقرتان ق(س) = ‪2‬‬

‫واملستقيمني س = ‪ ، ١‬س = ‪ ٣‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪٣‬‬
‫ق (س) دس‬ ‫‪٢‬‬
‫احلل ‪ :‬ح = ‪π‬‬
‫‪١‬‬

‫ ح = ‪) ( π‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٤‬س‪ ٢-‬دس‬ ‫‪2‬‬
‫س دس = ‪π‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪- -‬‬
‫)‬
‫= ‪ π ٨ = ١ - ١ π ٤‬وحدة حجم‬ ‫(‬ ‫ = ‪- ( π ٤‬س‪) ١‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪١ ٣‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪195‬‬
‫مثال ‪ : 2‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = س‪٤ - ٢‬‬
‫وحمور السينات دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط تقاطع منحنى االقرتان ق(س) مع حمور السينات‬

‫‪٢-‬‬ ‫‪٢‬‬
‫بوضع ق(س) = ‪ ٠‬فيكون س‪ ٠ = ٤ - ٢‬ومنها س = ‪٢±‬‬
‫ق(س)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫(س‪ )٤ - ٢‬دس‬
‫‪٢‬‬
‫ق‪(٢‬س) دس = ‪π‬‬ ‫ح=‪π‬‬
‫ ‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪٢-‬‬

‫)‬ ‫(‬
‫‪٢‬‬
‫س‪٥‬‬
‫‪ ٨ -‬س‪١٦ + ٣‬س = ‪ π ٥١٢‬وحدة حجم‬
‫‪٢‬‬
‫(س‪٨ - ٤‬س‪ )١٦ + ٢‬دس = ‪π‬‬ ‫ =‪π‬‬
‫‪١٥‬‬ ‫‪٢-‬‬ ‫‪٣ ٥‬‬ ‫‪٢-‬‬

‫مثال ‪ : 3‬جد حجم اجلسم الناتج عن دوران املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = جاس‬

‫وحمور السينات يف ‪ π ٣ ، π‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪٢ ٢‬‬
‫‪π٣‬‬
‫‪٢‬‬

‫ق(س)‬ ‫ح = ‪ π‬ق‪(٢‬س) دس‬

‫احلل ‪ :‬‬
‫‪π٣‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪π٣‬‬ ‫‪π٣‬‬
‫‪π‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ - ١( ١‬جتا‪٢‬س) دس‬ ‫ح = ‪ π‬جا‪٢‬س دس = ‪π‬‬
‫ ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪π‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫= ‪( π٢‬س ‪ ١٢ -‬جا‪٢‬س)‬
‫‪π٣‬‬

‫= ‪ π‬وحدة حجم‬
‫‪٢‬‬
‫ ‬
‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪π‬‬
‫‪٢‬‬

‫مثال ‪ : 4‬استخدم التكامل املحدود إلثبات أن حجم املخروط الدائري القائم الذي نصف قطر قاعدته‬
‫نق وارتفاعه ع يساوي ‪ π‬نق‪٢‬ع‬
‫نق‬ ‫‪٣‬‬
‫ق(س)‬
‫احلل ‪ :‬ينتج املخروط من دوران مثلث قائم الزاوية دورة كاملة حول‬
‫ع‬ ‫أحد ضلعي القائمة‪ .‬نفرض أن طول أحد ضلعي القائمة‬
‫يساوي (نق) واآلخر (ع) كام يف الشكل املجاور‪ ،‬فيكون وتر‬
‫املثلث هو الراسم للمخروط‪.‬‬

‫‪196‬‬
 ‫نجد أوالً معادلة وتر املثلث (املستقيم املار بالنقطتني (‪ ( ، )0 ، 0‬ع ‪ ،‬نق))‬
‫ص = نق إذن ص = نق س‬
‫ع‬ ‫س ع‬
‫ع‬

‫ص‪ ٢‬دص‬ ‫ح= ‪π‬‬

‫‪٠‬‬
‫ع‬
‫ع‬ ‫‪٣‬‬
‫س‪ ٢‬س ‪π‬نق‪ ٢‬س‬ ‫‪٢‬‬
‫‪π‬نق‬
‫= ‪ π‬نق‪٢‬ع وحدة حجم‪.‬‬ ‫د =‬ ‫=‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫ع‪٣ ٢‬‬ ‫‪٠‬‬
‫ع‪٢‬‬

‫نظرية‪:‬‬
‫إذا كان ق‪(٢‬س) ‪ ،‬هـ‪(٢‬س) اقرتانني قابلني للتكامل يف [أ ‪ ،‬ب] وكان منحنى االقرتان‬
‫هـ(س) ‪ ،‬ومنحنى االقرتان ق(س) يقعان عىل جهة واحدة من حمور السينات‪ ،‬فإن حجم‬
‫اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بينهام دورة كاملة حول حمور السينات هو‬
‫ب‬
‫|هـ‪(٢‬س) ‪ -‬ق‪(٢‬س)| دس‬ ‫ح=‪π‬‬
‫أ‬

‫مثال ‪ : ٥‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بمنحنيي االقرتانني‬
‫ق(س) = هـ ‪ ،‬ك(س) = هـ وحمور الصادات دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬
‫س‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬ك(س)‬

‫بوضع ق(س) = ك(س) ينتج أن هـ = هـ ومنها س = ‪١‬‬
‫س‬

‫‪١‬‬
‫|(ك (س) ‪ -‬ق (س))| دس‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ح=‪π‬‬
‫‪٠‬‬
‫‪١‬‬

‫ح = ‪(| π‬هـ‪ - ٢‬هـ‪ |) ٢‬دس = ‪(| π‬هـ‪٢‬س ‪ ١ -‬هـ‪| ) ٢‬‬

‫‪١‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٠‬‬

‫ = ‪(π‬هـ ‪ )١ +‬وحدة حجم‪.‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪197‬‬
 ‫مثال ‪ : ٦‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بمنحنيات االقرتانات‬
‫ق(س) = س‪٤ - ٢‬س ‪ ،‬هـ(س) = ‪-‬س دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫احلل ‪ :‬نجد نقاط التقاطع بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬هـ(س) بوضع‬
‫ق(س) = هـ(س) ومنها س‪٤ - ٢‬س = ‪-‬س‬
‫أي أن س‪٣ - ٢‬س = ‪ ⟵ ٠‬س = ‪ ، ٠‬س = ‪٣‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫|(س ‪٤ -‬س) ‪-( -‬س) | دس‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫|(ق (س) ‪ -‬هـ (س)) دس| = ‪π‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ح =‪π‬‬
‫ومنها ‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٠‬‬
‫‪٣‬‬
‫|(س‪٨ - ٤‬س‪١٥ + ٣‬س‪ |)٢‬دس‬ ‫ = ‪π‬‬
‫‪٠‬‬

‫| = ‪ π ١٠٨‬وحدة حجم‬ ‫)‬ ‫س‬

‫(‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٥‬‬
‫س‪٣‬‬
‫‪٢ -‬س‪٥ + ٤‬‬ ‫ = ‪|π‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪198‬‬
 ‫تمارين ‪ 5 - 5‬ب‬
‫‪ ١‬احسب حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بمنحنى االقرتان ق(س) = ‪ ٤‬وحموري السينات‬
‫والصادات واملستقيم س = ‪ ٥‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪ 2‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بمنحنى االقرتان ق(س) = ‪ ٤‬وحمور السينات‬
‫س‬
‫واملستقيمني س = ‪ ، ١‬س = هـ‪ ٢‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪ 3‬استخدم التكامل املحدود إلجياد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بشبه املنحرف أب جـ د‬
‫حيث أ (‪ ، )0 ، 0‬ب(‪ ، )0 ، 3‬جـ (‪ ، )1 ، 3‬د (‪ )4 ، 0‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪ 4‬احسب حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بمنحنيي االقرتانني‬

‫ق(س) = س‪ ، ٦ + ٢‬هـ(س) = ‪٥‬س دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪ 5‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحدودة بمنحنى االقرتان ق(س) = لــو هـ س وحمور‬
‫السينات واملستقيم س = هـ دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪ 6‬استخدم التكامل املحدود إلثبات أن حجم االسطوانة الدائرية القائمة التي نصف قطرها (نق)‬
‫وارتفاعها (ع) يساوي ‪ π‬نق‪٢‬ع‪.‬‬

‫وحمور‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪ 7‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) =‬
‫س ‪١-‬‬
‫‪٢‬‬
‫السينات واملستقيمني س = ‪ ، ٢‬س = ‪ ٣‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪199‬‬
 ‫تمارين عامة‬
‫‪ ١‬ضع دائر ًة حول رمز اإلجابة الصحيحة فيام يأيت‪:‬‬
‫‪ ١‬إذا كانت ‪ {= ١٠‬أ ‪ ، ١٧ ، ..... ، ١ ،‬ب} جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬فام قيمة أ ؟‬
‫ ‪٣-‬‬ ‫ د)‬ ‫ ب) ‪ ١-‬ج) ‪٢-‬‬ ‫ صفر‬‫أ)‬
‫‪ ٢‬إذا كان ق(س) = ‪ ٥‬معرف ًا يف الفرتة [‪ ]٢ ، ١‬وكانت ن جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [‪ ]٢ ، ١‬فام قيمة‬
‫م( ‪ ،‬ق)؟‬ ‫ن‬

‫ ‪50‬‬ ‫ د)‬ ‫ ب) ‪ 10‬ج) ‪20‬‬ ‫ ‪5‬‬ ‫أ)‬

‫‪ ٣‬إذا كان ق(س) = ‪٢‬س ‪ ١ +‬معرف ًا يف الفرتة [‪ ]٢ ، ١‬وكانت ن جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [‪ ]٢ ، ١‬فام‬
‫م( ن ‪ ،‬ق)؟‬ ‫قيمة‬
‫ن←∞‬
‫ غري موجودة‬
‫ د)‬
‫ ج) ‪4‬‬ ‫ ب) ‪2‬‬ ‫ ‪1‬‬
‫أ)‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٢‬ق(س)) دس؟‬ ‫(‪ + ٤‬ق(س)) دس = ‪ ، ٣٠‬فام قيمة‬ ‫ق(س) دس = ‪، ٦‬‬ ‫‪ ٤‬إذا كان‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ ‪12‬‬
‫ د)‬ ‫ ج) ‪60‬‬
‫ ب) ‪16‬‬ ‫ ‪8‬‬
‫أ)‬

‫ال عىل جماله وكان ق(س) دس = قا‪٢‬س ‪ -‬ظا‪٢‬س ‪ +‬س‪ + ٢‬جـ ‪،‬‬
‫‪ ٥‬إذا كان ق(س) اقرتان ًا متص ً‬
‫‪٢‬‬

‫قَ(س) دس ؟‬ ‫فام قيمة‬

‫‪١-‬‬

‫ ‪٦‬‬
‫ د)‬
‫ ج) ‪٤‬‬ ‫ ب) ‪3‬‬ ‫ ‪2‬‬
‫أ)‬
‫‪٢‬‬

‫س‪٢ - ٢‬س ‪ ١ +‬دس؟‬ ‫‪ ٦‬ما قيمة‬

‫‪١‬‬

‫ ‪١‬‬
‫ د)‬ ‫ ‪ ١‬ب) ‪ ١‬ج) ‪١‬‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪+‬‬ ‫س‬ ‫‪١‬‬ ‫‪+‬‬ ‫س‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪+‬‬ ‫س‪٢‬‬
‫دس = ب ‪ ،‬فام قيمة أ ‪ +‬ب ؟‬ ‫دس = أ ‪،‬‬ ‫‪ ٧‬إذا كان‬
‫‪ ١‬س‪٢+‬‬ ‫س‪٢+‬‬ ‫‪١‬‬

‫ ‪١‬‬ ‫ ‪ ١١‬ب) ‪ ٥‬ج) ‪1‬‬

‫ د)‬ ‫أ)‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪200‬‬
 ‫‪٤‬‬ ‫س‬
‫ص‬
‫دص ‪ +‬جا‪٢‬س دس فام قيمة قَ(‪ )٤‬؟‬ ‫ص‪٢‬‬
‫‪ ٨‬إذا كان ق(س) =‬
‫‪١‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪١‬‬
‫ ‪١٦‬‬ ‫ ‪ ٤‬ب) ‪ ٤‬ج) ‪ ٨‬د)‬ ‫أ)‬
‫‪٦٥‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫‪١٧‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ ٩‬إذا كان ق(س) كثري حدود بحيث قَ(س) = ‪٣‬س ‪ ،٢ -‬فام قيمة ق(‪ - )٣‬ق(‪)١-‬؟‬
‫ ‪8‬‬
‫ د)‬ ‫ج) ‪4‬‬ ‫ب) ‪2‬‬ ‫ ‪0‬‬
‫أ)‬
‫هـ‬
‫‪٢‬‬

‫قَ(س) دس؟‬ ‫‪ ١٠‬إذا كان ق(س) = س لــو هـ س ‪ ،‬فام قيمة‬

‫‪١‬‬
‫‪2‬‬

‫ هـ‬
‫ د)‬ ‫ ج) ‪1‬‬ ‫ ب) ‪0‬‬ ‫ ‪1-‬‬
‫أ)‬

‫أجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬

‫‪ ٢‬إذا كانت ‪ ١٢‬جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [أ ‪ ،‬ب]‪ ،‬وكان العنرص السابع فيها يساوي ‪ ،12‬والعنرص الرابع‬
‫فيها يساوي ‪ ،7‬فام قيم الثابتني أ ‪ ،‬ب ؟‬

‫‪ ٣‬إذا كان ﻕ ‪ ،‬هـ اقرتانني معرفني يف الفرتة [ ‪ ]10 ، 2‬وكان هـ(س) = ‪٣‬ق(س) ‪ +‬س‬
‫ربا س ر = س ر عل ًام بأن ‪ ٤‬جتزئ ًة منتظم ًة للفرتة [ ‪]10 ، 2‬‬
‫بحيث م( ‪ ، ٤‬ق) = ‪ ،٦‬جد م( ‪ ، ٤‬هـ) معت ً‬
‫*‬

‫‪5‬‬
‫‪٣‬س دس‬ ‫‪ ٤‬استخدم تعريف التكامل املحدود إلجياد‬
‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪ - ٤‬س‪ ٢‬دس ≤ ‪٨‬‬ ‫‪ ٥‬أثبت أن ‪≤ ٠ :‬‬

‫‪٢-‬‬
‫س‬

‫ق(ص) دص = س‪ - ٢‬س ‪ ،‬فجد ق(‪ ، )٤‬قَ(‪.)٤‬‬ ‫‪ ٦‬إذا كان ق(س) متص ً‬

‫ال عىل جماله وكان‬
‫‪٠‬‬

‫س ‪ ≤ ٢ ،‬س ≤ ‪٣‬‬
‫‪٢‬س‪٢ + ٢‬جـ ‬
‫‪ ،‬هو االقرتان املكامل‬ ‫‪ ٧‬إذا كان ت(س) =‬
‫س‬
‫ ‪٥ ≤ < ٣ ،‬‬ ‫أ ‪-‬ب‬‫س‬

‫لالقرتان املتصل ق(س) يف الفرتة [ ‪ .]٥ ، 2‬جد‪:‬‬

‫‪٤‬‬
‫ق(س) دس‬ ‫ ب ‬
‫أ قيم أ ‪ ،‬ب ‪ ،‬جـ‬
‫‪٢‬‬

‫‪201‬‬
 ‫‪ ٨‬جد التكامالت اآلتية‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫هـ‬ ‫‪2‬‬
‫لــو س دس‬ ‫‪(٥٦‬س ‪( ٢)٢ -‬س ‪ ٥)١ -‬دس ب ‬ ‫أ ‬
‫هـ‬
‫هـ‬ ‫‪1‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪5‬‬

‫س‪ + ٤‬س‪ ٢‬دس ‬ ‫د ‬ ‫س ‪ 5 +‬دس‬

‫ ‬ ‫جـ ‬
‫س‪ - ٢‬س‬
‫‪0‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬
‫دس‬ ‫‪١‬‬ ‫هـ ‬
‫س ‪١+‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫س‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ٩‬إذا كان ق(س) ‪ ،‬هـ(س) اقرتانني قابلني للتكامل عىل [‪ ]5 ، ١‬وكان ق(س) ≥ هـ(س)‬
‫‪١-‬‬ ‫‪٣‬‬
‫هـ(س ‪ )٢ +‬دس‬ ‫ق(س ‪ )٢ -‬دس ≤‬ ‫لكل س [‪ ، ]5 ، ١‬أثبت أن‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪ ١٠‬احسب مساحة املنطقة املحصورة بني منحنيي االقرتانني ق(س) ‪ ،‬هـ(س) فيام يأيت ‪:‬‬
‫‪ - ٤‬س‪ ، ٢‬س ≤ ‪٠‬‬
‫ ‪ ،‬هـ(س) =‬ ‫أ ق(س) = س ‪٢ +‬‬
‫>‪٠‬‬ ‫س‬ ‫س‬
‫‪ ، - ٤‬‬
‫ب ق(س) = ‪٢‬جاس ‪ ،‬هـ(س) = ‪ ١‬يف الفرتة [‪]π ، ٠‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫(جتا‪٢‬س) دس = ب ‪ ،‬فجد قيمة أ ‪ +‬ب‪.‬‬ ‫(جا‪٢‬س ‪ +‬هـ ) دس = أ ‪،‬‬

‫س‬
‫‪ ١١‬إذا كان‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ ١٢‬جد مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = ‪ ١‬س واملامس املرسوم له عند النقطة‬
‫‪٢‬‬
‫‪٤‬‬
‫(‪ )4 ، 4‬وحمور السينات‪.‬‬

‫‪ ١٣‬جد مساحة املنطقة املحصورة بني منحنى االقرتان ق(س) = جتاس‪ ،‬واملستقيم ص = ‪ - ٣‬س‬
‫واملحورين اإلحداثيني‪.‬‬

‫‪ ١٤‬انطلق جسيم يف خط مستقيم من نقطة ثابتة (و) بحيث تعطى رسعته ع وفق العالقة‪:‬‬
‫ ‪ ≤ 0 ،‬ن ≤ ‪٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪5‬ن‬
‫‪،‬‬ ‫ع(ن) =‬
‫ ‪ < 2 ،‬ن ≤ ‪١٢‬‬
‫‪٢ - ٢٤‬ن‬
‫فجد ‪ :‬أ بعد اجلسيم عن النقطة (و) عندما ن = ‪ 5‬ثوان‪.‬‬
‫ ب متى يتوقف اجلسم عن احلركة‪ ،‬وما املسافة املقطوعة عندئذ؟‬

‫‪202‬‬
 ‫‪ ١٥‬إذا كان قَ(س) = ق(س) ‪ ،‬ق(س) ≠ ‪ ، ٠‬جد‪:‬‬
‫ ب قاعدة االقرتان ق(س)‬ ‫أ (ق(س))ن دس‬
‫‪π‬‬
‫‪π‬‬
‫جتاس‬ ‫جا‪٢‬س‬
‫‪٢‬‬

‫دس بداللة أ ؟‬ ‫دس = أ ‪ ،‬فام قيمة‬ ‫‪ ١٦‬إذا كان‬

‫‪٢‬‬
‫(س ‪)٢ +‬‬ ‫‪0‬‬
‫(س ‪)١ +‬‬ ‫‪٠‬‬

‫‪٣‬‬
‫س‬ ‫س كَ(س)‬
‫س‪ -٢‬ك( ) دس ؟‬ ‫‪ ١٧‬إذا كان ك(‪٣ = )3‬ك(‪ ، ٦ = )1‬فام قيمة‬
‫‪١‬‬

‫‪ ١٨‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بني منحنى س ص = ‪ + ٤‬س‪ ٢‬وحمور السينات‬
‫واملستقيمني س = ‪ ، ١‬س = ‪ ٤‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬
‫‪ ١٩‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بني منحنى ص = ظاس ومنحنى ص = قاس‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫واملستقيمني س = ‪ ، π‬س = ‪ π‬دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪٦‬‬
‫‪ ٢٠‬جد حجم اجلسم الناتج من دوران املنطقة املحصورة بني منحنيي االقرتانني‬
‫ق(س) = س‪ ، ٣‬هـ(س) = س دورة كاملة حول حمور السينات‪.‬‬
‫‪٢‬‬
‫س ق(س‪ )٣ - ٢‬دس‬ ‫‪ ٢١‬يف الشكل املجاور‪ ،‬احسب‬
‫ق(س)‬ ‫‪١-‬‬
‫‪١‬‬
‫م‬
‫عل ًام بأن م‪ ٤ = ١‬وحدات مربعة ‪ ،‬م‪ ١٢ = ٢‬وحدة مربعة‬
‫م‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬

‫‪ ٢٢‬أق ّيم ذايت‪ :‬أكمل اجلدول اآلين‪:‬‬

‫مستوى االنجاز‬
‫مؤرش االداء‬
‫مرتفع متوسط منخفض‬
‫اجد التجزئة وجمموع ريامن القرتانات حمددة‬
‫اوظف العالقة بني التفاضل والتكامل‬
‫اوظف خواص التكامل املحدود يف حل املسائل املنتمية‬

‫‪203‬‬
 ‫الوحدة‬

‫‪٦‬‬

‫بة‬
‫‪rs‬‬
‫‪be‬‬

‫رك‬
‫‪m‬‬
‫‪Nu‬‬

‫امل‬
‫‪lex‬‬

‫داد‬
‫‪mp‬‬

‫ألع‬
‫‪Co‬‬

‫ا‬

‫طلبت رشكة لالتصاالت من مكتب لإلعالنات تصميم لوحة إعالنية مستطيلة الشكل‬
‫حميطها ‪8‬م ومساحتها ‪8‬م‪ ،٢‬رفض املكتب ذلك؟‬

‫‪204‬‬
‫يتوقع من الطلبة بعد اإلنتهاء من دراسة هذه الوحدة والتفاعل مع أنشطتها أن يكونوا قادرين عىل توظيف‬
‫األعداد املركبة يف احلياة العمل ّية من خالل اآليت‪:‬‬
‫‪ 1‬التعرف إىل جمموعة األعداد املركبة‪.‬‬
‫‪ ٢‬إجياد ناتج‪ :‬اجلمع‪ ،‬والطرح‪ ،‬والرضب عىل األعداد املركبة‪.‬‬
‫‪ ٣‬التعرف إىل خصائص العمليات عىل األعداد املركبة‪.‬‬
‫‪ ٤‬التعرف إىل مقياس العدد املركب‪ ،‬ومرافقه‪ ،‬وخصائصهام‪.‬‬
‫‪ ٥‬إجياد ناتج قسمة عددين مركبني‪.‬‬
‫‪ ٦‬حل املعادالت الرتبيعية يف جمموعة األعداد املركبة‪.‬‬
‫‪ ٧‬متثيل العدد املركب بياني ًا (بنقطة ومتجه)‪.‬‬
‫‪ ٨‬كتابة العدد املركب بالصورة القطبية‪.‬‬
‫‪ ٩‬إجياد اجلذور الرتبيعية لألعداد املركبة‪.‬‬

‫‪205‬‬
 ‫ األعداد املركبة (‪)Complex Numbers‬‬
‫‪1–6‬‬

‫نشاط ‪ :1‬أراد أبو حممود رشاء قطعة أرض مستطيلة الشكل مساحتها (س‪٥ - ٢‬س ‪)٨ +‬م‪ ٢‬وأحد أبعادها‬
‫(س ‪)٣ +‬م‪ .‬مل يقبل حممود فكرة أبيه وقال له إن هذه القطعة ليست مستطيلة الشكل‪ ،‬كيف‬
‫عرف حممود ذلك؟‬

‫درست يف السنوات السابقة جمموعة األعداد الطبيعية‪ ،‬ثم األعداد الصحيحة‪ ،‬إىل أن تعرفت أخري ًا إىل‬
‫جمموعة األعداد احلقيقية‪ ،‬وقد الحظت وجود قصور يف نظام األعداد احلقيقية‪ ،‬حيث إننا ال نستطيع إجياد‬
‫حلول للمعادالت كاف ًة باستخدام هذا النظام‪ ،‬وخاص ًة املعادلة الرتبيعية التي مميزها سالب‪ ،‬فمن أجل وجود‬
‫حلول للمعادلة الرتبيعية يف نظام األعداد احلقيقية‪ ،‬ال بد أن يكون املميز غري سالب؛ ألن اجلذر الرتبيعي‬
‫للعدد السالب غري معرف يف هذا النظام‪.‬‬
‫يف القرن السادس عرش قام العامل كاردانو (‪ )Gerolamo Cardano‬بتعريف نظام جديد يف حماولته إلجياد‬
‫حلول للمعادلة الرتبيعية بشكل عام‪ ،‬فقام بتعريف عدد جديد هو ت = ‪ ١-‬ثم قام بتعريف نظام جديد‬
‫لألعداد أسامه األعداد املركبة (ك) والتي هلا تطبيقات مهمة يف خمتلف العلوم‪ ،‬مثل‪ :‬اهلندسة‪ ،‬والفيزياء‬
‫وغريها‪...‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬إلجياد جمموعة حل املعادلة س‪ + ٣‬س = ‪ ٠‬يف ك ‪ ،‬فإننا نضع‬

‫س‪ + ٣‬س = ‪ ٠‬ومنها س(س‪ ٠ = )١ + ٢‬وينتج أن‪ :‬س = ‪( ،٠‬س‪٠ = )١ + ٢‬‬
‫فتكون‪ :‬س‪ ،....... = ٢‬س = ‪ ..... +‬ومنها س = ‪+‬ت‬
‫جمموعة احلل = {‪}..... ، ..... ، ٠‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫‪ ١‬العدد املركب هو مقدار جربي عىل الشكل ع = س ‪ +‬ص ت حيث س ‪،‬‬
‫ص ح‪ ،‬ت = ‪١-‬‬
‫ ويسمى س اجلزء احلقيقي للعدد املركب‪ ،‬ويسمى ص اجلزء التخييل له‪.‬‬
‫‪ ٢‬جمموعة األعداد املركبة = {س ‪ +‬ص ت‪ ،‬س ‪ ،‬ص ح‪ ،‬ت = ‪، } ١-‬‬
‫ويرمز هلا بالرمز ك‪.‬‬

‫‪206‬‬
 ‫مثال ‪ : 1‬جد اجلزء احلقيقي‪ ،‬واجلزء التخييل لكل من‪:‬‬
‫‪ ١‬ع = ‪ - ٤‬ت ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬ع = ت ‪+‬‬
‫‪٢‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬اجلزء احلقيقي للعدد ع = ‪ - ٤‬ت هو ‪ ، 4‬بينام اجلزء التخييل هو ‪1-‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ ٢‬اجلزء احلقيقي للعدد ع = ت ‪ ٢ +‬هو‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ بينام اجلزء التخييل هو ‪١‬‬
‫‪٢‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫يكون العدد املركب ع = س ‪ +‬ص ت‬
‫ عدد ًا حقيقي ًا إذا كانت ص = ‪٠‬‬
‫ س = ‪٠‬‬
‫ عدد ًا ختيلي ًا إذا كانت‬
‫ صفر ًا إذا كانت ص = ‪ ، ٠‬س = ‪٠‬‬

‫نشاط ‪ :٣‬أكمل بناء اجلدول اآليت‪:‬‬

‫اجلزء التخييل‬ ‫اجلزء احلقيقي‬ ‫العدد املركب‬
‫‪0‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪٢‬ت‬
‫‪1‬‬ ‫‪٣- ٢‬ت‬
‫‪٢‬‬
‫‪١٢-‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪+٣‬ت‬

‫‪207‬‬
 ‫‪9-‬‬ ‫‪× 4-‬‬ ‫نشاط ‪ :٤‬أوجد كل من أرشف وخالد قيمة املقدار‬
‫أما إجابة خالد فكانت كام ييل‪:‬‬ ‫كانت إجابة أرشف كام ييل‪:‬‬
‫‪9-‬‬ ‫‪× 4-‬‬ ‫‪9-‬‬ ‫‪× 4-‬‬
‫‪1- × 9‬‬ ‫= ‪× 1- × 4‬‬ ‫‪9- × 4-‬‬ ‫=‬
‫‪1-‬‬ ‫= ‪× 9 × 1- × ٤‬‬ ‫‪36‬‬ ‫=‬
‫= ‪٢‬ت × ‪٣‬ت = ‪٦‬ت‪٦– = ٢‬‬ ‫=‪6‬‬
‫أهيام كانت إجابته صحيحة؟ وملاذا؟‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫إذا كان س ‪ ،‬ص ح فإن س × ص ≠ س × ص دائ ًام‪ .‬وملاذا؟‬

‫تعلم من التعريف أن ت = ‪ ١-‬ومنها ت‪ = ٢‬ت × ت = ‪١- = ٢) ١- ( = ١- × ١-‬‬

‫وكذلك فإن (ت)‪- = ٣‬ت ‪ ،‬ت‪( ........ ١ = ٤‬ملاذا؟)‬

‫وبشكل عام إذا كانت ن ص‪ +‬فإن تن = تم حيث م هي باقي قسمة ن عىل‪ ≤ ٠ ، 4‬م < ‪٤‬‬

‫‪٤-‬ن‪٢+‬‬
‫مثال ‪ : ٢‬جد قيمة ‪ ١ :‬ت‪ ٣ ٢٢١ ٢ ٩٩‬ت‬
‫ت‬

‫احلل ‪ 1 :‬الحظ أن باقي قسمة ‪ 99‬عىل ‪ 4‬يساوي ‪ ،3‬ومنها فإن ت‪ = ٩٩‬ت‪- = ٣‬ت‬
‫‪( ١- = ٢١ = ٢٢١ ٢‬ملاذا؟)‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫‪ ٣‬ت‪٤-‬ن‪ = ٢+‬ت‪٤-‬ن × ت‪( = ٢‬ت‪١- = ١- × )٤‬‬
‫‪-‬ن‬

‫‪208‬‬
 ‫‪٣‬‬
‫مثال ‪ : ٣‬جد قيمة ‪ + ١‬ت ‪ +‬ت‪ + ٢‬ت‬

‫احلل ‪ :‬بالتبسيط واالختصار فإن‪ :‬‬

‫‪ + ١‬ت ‪ +‬ت ‪ + ٢‬ت ‪ + ١ = ٣‬ت ‪ - + ١- +‬ت = ‪٠‬‬
‫طريقة أخرى‪ :‬باستخدام التحليل للعوامل‪:‬‬
‫(‪ + ١‬ت ‪ +‬ت‪ + ٢‬ت‪ + ١( = )٣‬ت) ‪ +‬ت‪ +١( ٢‬ت)‬
‫ = (‪ +١‬ت) (‪ +١‬ت‪( ٠ = )٢‬ملاذا؟)‬

‫تمارين ‪1 - 6‬‬
‫‪ ١‬اكتب ما ييل عىل الصورة س ‪ +‬ص ت‪:‬‬
‫‪٢-‬‬ ‫‪× ٨-‬‬ ‫‪ ٢- + ٣٢-‬جـ ‬ ‫أ ‪ ٢- + ٢‬ب ‬

‫‪ ٢‬حدد اجلزء احلقيقي‪ ،‬واجلزء التخييل لكل مما يأيت‪:‬‬

‫‪١-‬‬ ‫‪ ٩-‬جـ ‪- ١‬‬ ‫ ب ‬‫أ ‪ ٢‬ت‪٣-‬‬

‫‪٥‬‬
‫و ‪١‬‬ ‫د ‪ ٤- × ٩‬هـ ‪٢-‬ت ‬
‫‪٣‬‬

‫‪ّ ٣‬بي أن‪ + ١( :‬ت ‪ +‬ت‪ - ١( ٣)٢‬ت ‪ +‬ت‪١ = ٣)٢‬‬

‫‪ ٤‬اكتب ك ً‬
‫ال مما يأيت بأبسط صورة‪:‬‬
‫جـ ت‪١ + ٢٧‬‬ ‫ب ‪١‬‬ ‫‪٤٣‬‬
‫أ ت‬
‫‪٢٧‬‬
‫ت‬ ‫‪٦٥‬‬
‫ت‬

‫‪ ٥‬أثبت أن‪٢ + ١ :‬ت ‪ +٣‬ت ‪٢ +٤‬ت = ‪١-‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ت ‪+‬ت‬

‫‪209‬‬
 ‫ العمليات عىل األعداد املركبة (‪ )Operations on Complex Numbers‬‬
‫‪2-6‬‬

‫نشاط ‪ :١‬يستخدم الفيزيائيون األعداد املركبة يف الدارات الكهربائية ذات التيار املرتدد حلساب اجلهد‬
‫حيث أن‪ :‬فرق اجلهد يعرف بالقانون جـ = م ش‬
‫حيث م‪ :‬املقاومة‪ ،‬ش‪ :‬شدة التيار‬
‫وإلجياد فرق اجلهد يف دارة كهربائية ذات تيار مرتدد عندما تكون‪:‬‬
‫شدة التيار = ‪ ٣‬أمبري‪ ،‬املقاومة = ‪ ٧‬أوم‪ ،‬فإن جـ = م ش = ‪ ٢١ = ٣ × ٧‬فولت‬
‫واآلن إذا كانت شدة التيار = ‪٢ + ٢‬ت أمبري‪ ،‬املقاومة = ‪٣ - ٩‬ت أوم‪.‬‬
‫فإن جـ = م ش = (‪٣ - ٩‬ت) × (‪٢ + ٢‬ت) = ‪ .......................‬أكمل‬

‫بام أن العدد املركب هو مقدار جربي ُيكتب عىل الصورة س ‪ +‬ص ت فإنه يمكن تعريف‬
‫اجلمع والرضب عىل األعداد املركبة‪ ،‬من خالل عملية مجع ورضب مقدارين جربيني‪ ،‬ويكون‬
‫هلام نفس خصائص عمليتي اجلمع والرضب للمقادير اجلربية‪ ،‬مع مراعاة خصائص قوى ت‪.‬‬

‫تساوي عددين مركبني‪:‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫يتساوى العددان املركبان ع‪ = ١‬س‪ + ١‬ص‪١‬ت ‪ ،‬ع‪ = ٢‬س‪ + ٢‬ص‪٢‬ت إذا وفقط إذا كان هلام‬
‫اجلزء احلقيقي نفسه‪ ،‬واجلزء التخييل نفسه‪ ،‬أي أن س = س ‪ ،‬ص = ص‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫ال من س ‪ ،‬ص يف ح‬
‫مثال ‪ : ١‬إذا كان ‪٢‬س ‪٣ +‬ت = (ص ‪ +‬س) ‪ +‬ص ت‪ ،‬جد ك ً‬

‫احلل ‪ :‬بام أن العددين متساويان‪ ،‬فإن‪٢ :‬س = س ‪ +‬ص ‪)١( ....................‬‬

‫‪ = ٣‬ص ‪)٢( ....................‬‬ ‫ ‬
‫بالتعويض يف (‪ )١‬ينتج أن‪ :‬س = ‪٣‬‬ ‫ ‬

‫‪210‬‬
 ‫جمع األعداد املركبة‪ ،‬وطرحها‪:‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كان ع‪ = ١‬س‪ + ١‬ص‪١‬ت ‪ ،‬ع‪ = ٢‬س‪ + ٢‬ص‪٢‬ت‬
‫فإن ع ‪ ±‬ع = (س ‪ ±‬س ) ‪( +‬ص ‪ ±‬ص ) ت‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫مثال ‪ : ٢‬جد ناتج (‪٣ - ٢‬ت) ‪٤ - ٣( +‬ت)‬

‫احلل ‪٣ - ٢( :‬ت) ‪٤ - ٣( +‬ت) = (‪ + )٣ + ٢‬ت(‪)٤ - ٣-‬‬

‫ = ‪٧ - ٥‬ت‬

‫مثال ‪ : ٣‬إذا كان ع‪ - ٣ = ١‬ت ‪ ،‬ع‪٢ + ١ = ٢‬ت ‪ ،‬ع‪٥- = ٣‬ت ‪ ،‬جد‪:‬‬

‫ ‪( ٢‬ع ‪ +‬ع ) ‪ -‬ع‬ ‫‪( ١‬ع ‪ -‬ع )‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫احلل ‪ 1 :‬ع‪ - ١‬ع‪ - ٣( = ٢‬ت) ‪٢ + ١( -‬ت) = (‪ )٢ - ١-( + )١ - ٣‬ت = ‪٣ - ٢‬ت‬

‫‪( ٢‬ع‪ + ١‬ع‪ - )٢‬ع‪ - ٣(( = ٣‬ت) ‪٢ + ١( +‬ت)) ‪٥-( -‬ت)‬
‫ = ‪٦ + ٤‬ت ‬

‫خصائص عملية اجلمع عىل األعداد املركبة‪:‬‬

‫ك‬ ‫ك فإن ع ‪ +‬ع‬ ‫‪ ١‬عملية اجلمع عملية مغلقة‪ :‬أي أنه ع ‪ ،‬ع‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪ 2‬عملية اجلمع عملية جتميعية‪:‬‬

‫أي أنه ع‪ ، ١‬ع‪ ،٢‬ع‪ ٣‬ك فإن (ع‪ + ١‬ع‪ + )٢‬ع‪ = ٣‬ع‪( + ١‬ع‪ + ٢‬ع‪)٣‬‬
‫‪ 3‬العنرص املحايد بالنسبة لعملية اجلمع عىل األعداد املركبة هو الصفر‬
‫حيث ع ك ‪ + ٠ ،‬ع = ع ‪ = ٠ +‬ع‬
‫ك‬‫‪ 4‬لكل عنرص نظري مجعي‪ :‬إذا كان ع ك فإن ‪-‬ع‬
‫ويكون ع ‪-( +‬ع) = (‪-‬ع) ‪ +‬ع = ‪ ٠‬ويسمى ‪-‬ع النظري اجلمعي للعدد ع‪.‬‬
‫ك ‪ ،‬ع ‪+‬ع =ع ‪+‬ع‬ ‫ع ‪،‬ع‬ ‫‪ 5‬عملية اجلمع عملية تبديلية‪:‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪211‬‬
 ‫رضب األعداد املركبة‪:‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫ح‬ ‫إذا كان ع = س ‪ +‬ص ت ‪ ،‬ع = س ‪ +‬ص ت ‪ ،‬س ‪ ،‬س ‪ ،‬ص ‪ ،‬ص‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١‬‬

‫فإن ع ع = (س س ‪ -‬ص ص ) ‪( +‬س ص ‪ +‬س ص )ت‬

‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫نتيجة‪:‬‬
‫ح فإن جـ (س ‪ +‬ص ت) = جـ س ‪ +‬جـ ص ت‬ ‫إذا كانت جـ‬

‫ ‪ + ٣( ١‬ت)(‪٥ - ٢‬ت) ‪ ٢‬ت(ت ‪ - ٣()٥ +‬ت‪)٥‬‬

‫مثال ‪ : ٤‬جد ناتج‪:‬‬

‫احلل ‪ + ٣( 1 :‬ت)( ‪٥ - ٢‬ت)‬

‫ = (‪)٢ × ١ + ٥- × ٣ ( + )٥- × ١ - ٢ × ٣‬ت‬
‫(من تعريف عملية الرضب)‬ ‫ = ‪١٣ - ١١‬ت‬
‫‪ ٢‬ت(ت ‪ - ٣()٥ +‬ت‪)٥‬‬
‫ = (‪٥ + ١-‬ت)(‪ - ٣‬ت)‬
‫(ملاذا؟)‬ ‫ = ‪١٦ + ٢‬ت‬

‫مثال ‪ : ٥‬ليكن ع‪٥ + ٣ = ١‬ت ‪ ،‬ع‪٥ - ٦ = ٢‬ت فجد قيمة كل مما يأيت‪:‬‬
‫‪٥ ١‬ع ‪٣ ٢‬ع ‪٥ +‬ع ‪٢ -‬ت ‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪ ٣‬م حيث ‪ - ٤‬ت ع = م(ت ‪ ،)٣ -‬م ح‬
‫‪١‬‬

‫احلل ‪٥ 1 :‬ع‪٥ + ٣(٥ = ١‬ت)‬

‫ = ‪٢٥ + ١٥‬ت‬
‫‪٣ ٢‬ع‪٥ + ٢‬ع‪٢ - ١‬ت‬
‫ = ‪٥ - ٦(٣‬ت) ‪٥ + ٣(٥ +‬ت) ‪٢ -‬ت‬
‫ = ‪٨ + ٣٣‬ت‬

‫‪212‬‬
 ‫‪ - ٤ ٣‬ت ع‪ - ٤ = ١‬ت(‪٥ + ٣‬ت)‬
‫ = ‪٣ - ٤‬ت ‪٥ -‬ت‬
‫‪٢‬‬

‫ = ‪٣ - ٩‬ت = م(ت ‪)٣ -‬‬

‫أي أن ‪٣ - ٩‬ت = ‪٣-‬م ‪ +‬مت‬
‫ومنها م = ‪٣-‬‬

‫خصائص عملية الرضب عىل األعداد املركبة‪:‬‬

‫عملية الرضب مغلقة‪ :‬ع‪ ، ١‬ع‪ ٢‬ك ‪ ،‬ع‪ × ١‬ع‪ ٢‬ك‬ ‫‪ ١‬‬
‫عملية الرضب جتميعية‪ :‬ع‪ ، ١‬ع‪ ،٢‬ع‪ ٣‬ك ‪( ،‬ع‪ × ١‬ع‪ × )٢‬ع‪ = ٣‬ع‪( × ١‬ع‪ × ٢‬ع‪)٣‬‬ ‫‪ ٢‬‬
‫العنرص املحايد لعملية الرضب هو العدد ‪ ، 1‬حيث ع ك‬ ‫‪ ٣‬‬
‫ يكون ‪ × ١‬ع = ع × ‪ = ١‬ع‬
‫‪ ٤‬النظري الرضيب‪ :‬ع ك ‪ ،‬ع ≠ ‪ ٠‬يوجد ع‪ ١‬ك بحيث ع‪ × ١‬ع = ع × ع‪١ = ١‬‬
‫ع‪١-‬‬
‫ ويسمى ع‪ ١‬النظري الرضيب للعدد ع ونرمز له بالرمز‬
‫ك ‪ ،‬ع ×ع =ع ×ع‬ ‫ع ‪،‬ع‬ ‫‪ ٥‬عملية الرضب تبديلية‪:‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫نشاط ‪ :٢‬إلجياد النظري الرضيب ع ‪ ١‬للعدد املركب ع = ‪٤ + ٣‬ت باستخدام التعريف‬

‫‪-‬‬

‫نفرض ع ‪ = ١‬س ‪ +‬ص ت فيكون ع ‪ × ١‬ع = ‪1‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫أي أن (س ‪ +‬ص ت)(‪٤ + ٣‬ت) = ‪١‬‬

‫ومنها ‪٣‬س ‪٤ -‬ص = ‪٤ ، ١‬س ‪٣ +‬ص = ‪............‬‬
‫وبحل املعادلتني‪ ،‬ينتج أن س = ‪ .........‬ص = ‪،.........‬‬
‫ ع ‪................. = ١‬‬
‫‪-‬‬
‫ومنها النظري الرضيب‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫‪-‬ص‬ ‫س‬
‫النظري الرضيب للعدد املركب (س ‪ +‬ص ت) هو س‪ ٢‬ص‪ + ٢‬س‪ ٢‬ص‪ ٢‬ت‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪213‬‬
 ‫مثال ‪ : ٦‬جد النظري الرضيب للعدد ع = ‪ ٢ ٢ + ١‬ت‬

‫احلل ‪ :‬باستخدام القاعدة السابقة‪ ،‬حيث س = ‪ ، ١‬ص = ‪ ، ٢ ٢‬وينتج أن‪:‬‬

‫‪-‬ص‬ ‫س‬
‫ع ‪ = ١‬س‪ ٢‬ص‪ + ٢‬س‪ ٢‬ص‪ ٢‬ت‬
‫‪-‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫ = ‪ ٢ ٢ - ١‬ت (حتقق من ذلك)‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٩‬‬

‫تمارين ‪2 - 6‬‬
‫‪ ١‬اكتب ك ً‬
‫ال مما يأيت عىل الصورة أ ‪ +‬ب ت‬
‫أ ‪٤ + ٢(٤‬ت) ‪٢ - ٣(٥ +‬ت) ب (‪٤ + ٣‬ت)(‪٥ - ٣‬ت)‬
‫‪٢‬‬
‫د ‪٤‬ت(‪٥ - ١‬ت)‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫‪٣‬‬
‫جـ (‪٤ + ٣‬ت)‬
‫‪٦‬‬
‫هـ (‪ - ١‬ت)‬
‫‪ ٢‬إذا كانت س = أ ‪ +‬ب ت ‪ ،‬فام قيم س التي حتقق املعادلة س ‪٢ +‬س ت = ‪(٥-‬س ‪٤ -‬ت)؟‬
‫‪ ٣‬جد قيم س ‪ ،‬ص ح والتي حتقق املعادلة س ‪ -‬ص ‪ = ٢ -‬ص‪ ٢‬ت ‪ -‬س ت‬
‫ ع‪ + ٥‬ع‪ = ٢‬ع ‪١ -‬‬ ‫ ع = ت‬
‫ حتقق املعادلة‬ ‫‪ّ ٤‬بي أن‪:‬‬
‫ ع‪٢ + ٢‬ع ‪٠ = ٢ +‬‬‫ ع = ‪ + ١-‬ت حتقق املعادلة‬ ‫ّبي أن‪:‬‬ ‫‪ ٥‬‬
‫إذا كان ت = ‪٣ +١‬ت ‪ ،‬جد قيمة الثابت أ حيث أ ح‪.‬‬ ‫‪ ٦‬‬
‫أ‬ ‫ت‪٣+‬‬
‫جد ع ‪ ١‬لكل مما يأيت‪ ،‬واكتبه عىل الصورة أ ‪ +‬ب ت‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ ٧‬‬
‫‪١٣‬‬
‫جـ (‪ + ١‬ت)‬ ‫ت‬ ‫أ ‪ ١٢ + ٢‬ت ب ‬
‫ت‪٣-‬‬
‫ِحل النظام اآليت‪:‬‬ ‫‪ ٨‬‬
‫ع‪٣ + ١‬ع‪ ٨ - = ٢‬ت‬
‫ك‬ ‫‪٢‬ع ‪٣ -‬ع = ‪ ٥٠‬ت حيث ع ‪ ،‬ع‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪214‬‬
 ‫ قسمة األعداد املركبة (‪)Division Of Complex Numbers‬‬
‫‪3-6‬‬

‫نشاط ‪ :1‬رسم حممد لوحة مستطيلة الشكل مستخدم ًا األلوان الزيتية أبعادها (‪ ) ٥ ١٤ + ٢٨‬سم‪،‬‬
‫‪ ١٤‬سم ‪ .‬وعندما رآها معلم الرياضيات قال إهنا مربعة الشكل‪ .‬ما رأيك؟‬
‫‪٢- ٥‬‬

‫‪١‬‬ ‫نشاط ‪ :2‬إلنطاق املقام للمقدار‬

‫‪٢‬‬ ‫‪-١‬‬
‫نعلم أن مرافق العدد ‪ ٢ - ١‬هو ‪٢ + ١‬‬
‫نرضب ك ً‬
‫ال من البسط واملقام بمرافق املقام‬
‫× ‪( ................... = ٢ + ١‬أكمل)‬ ‫‪١‬‬ ‫=‬ ‫‪١‬‬ ‫أي أن‬
‫‪٢ +١‬‬ ‫‪٢ -١‬‬ ‫‪٢ -١‬‬

‫تعترب عملية القسمة يف األعداد املركبة مشاهبة إىل حد كبري لعملية إنطاق املقام‪،‬‬
‫‪١‬‬
‫ع‬
‫عىل الصورة ع = س ‪ +‬ص ت‬ ‫وذلك بكتابة‬
‫‪٢‬‬
‫ع‬

‫تعريف‪:‬‬
‫إذا كان ع = س ‪ +‬ص ت‬
‫‪ 1‬نسمي املقدار س‪ + ٢‬ص‪ ٢‬مقياس العدد املركب ع ويرمز له |ع|‬
‫س‪ ٢‬ص‪٢‬‬
‫‪+‬‬ ‫أي أن‪| :‬ع| =‬
‫‪ ٢‬ونسمي العدد س ‪ -‬ص ت مرافق (‪ )conjugate‬العدد املركب ع = س ‪ +‬ص ت‬
‫ويرمز له ع أي أن‪ :‬ع = س ‪ -‬ص ت‬

‫مثال ‪ : ١‬إذا كان ع = ‪٤ + ٣‬ت ‪ ،‬جد‪ ١ :‬ع ‪| ٢‬ع|‬

‫ ‪ | ٣‬ع |‬

‫احلل ‪ 1 :‬ع = ‪٤ - ٣‬ت‬

‫‪| ٢‬ع| = |‪٤ + ٣‬ت| = ‪٥ = ٢ ٤ + ٢ ٣‬‬
‫‪ | ٣‬ع | = |‪٤ - ٣‬ت| = ‪ ٥ = ٢ ٤ + ٢ ٣‬ماذا تالحظ؟‬

‫‪215‬‬
 ‫نشاط ‪ :٣‬إذا كان ع‪ + ٢ = ١‬ت ‪ ،‬ع‪٣ - ١ = ٢‬ت فإن‪:‬‬
‫‪| ١‬ع | = ‪٥‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪| 2‬ع‪............ = |٢‬‬

‫ماذا تالحظ؟‬ ‫‪| 3‬ع‪ ١‬ع‪......... = |٢‬‬
‫‪٢-| 4‬ع | = ‪٥ ٢‬‬
‫‪١‬‬

‫ماذا تالحظ؟‬ ‫‪|٢- 5‬ع‪......... = |١‬‬

‫نشاط ‪ :٤‬أكمل ما يأيت‪:‬‬

‫‪ + ١ ١‬ت = ‪........‬‬
‫‪ - ١ 2١‬ت = ‪ + ١‬ت‬
‫ = ‪٥‬‬
‫‪٥ 3‬‬
‫‪.......... = ٣- 4‬‬
‫‪ 5‬ت = ‪..........‬‬
‫‪٢ 6‬ت ‪ ٢ +‬ت = ‪..........‬‬

‫خصائص املقياس‪ ،‬والعدد املرافق‪:‬‬

‫إذا كان ع ك فإن‪:‬‬
‫‪ ( ١‬ع ) = ع‬
‫‪٢‬‬
‫‪ ٢‬ع ع = ع ع = |ع|‬
‫‪| ٣‬ع| = | ع |‬
‫‪| ٤‬جـ ع| = |جـ| |ع| ‪ ،‬جـ ح‬
‫‪ ٥‬إذا كان ع = أ ‪ +‬ب ت فإن ع ‪ +‬ع = ‪٢‬أ ‪ ،‬ع ‪ -‬ع = ‪٢‬ب ت‬
‫‪ ٦‬إذا كان ع‪ ، ١‬ع‪ ٢‬ك ‪ ،‬فإن | ع‪ ١‬ع‪| = |٢‬ع‪| |١‬ع‪|٢‬‬
‫|ع‪|١‬‬
‫| |‬
‫ع‬
‫ك ‪ ،‬ع‪ ٠ ≠ ٢‬فإن =‬ ‫‪ ٧‬إذا كان ع ‪ ،‬ع‬
‫‪١‬‬
‫= ‬
‫|ع‪| ٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ع‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪216‬‬
 ‫نشاط ‪ :٥‬أكمل اجلدول اآليت‪:‬‬
‫‪١-‬‬ ‫النظري الرضيب ع‬ ‫املقياس |ع|‬ ‫املرافق ع‬ ‫العدد املركب ع‬

‫‪٥‬‬ ‫ت‪٢+‬‬
‫‪+ ٣‬ت‬ ‫‪- ٣‬ت‬
‫‪-‬‬
‫‪١‬ت‬ ‫‪٢‬ت‬
‫‪2‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫ع‪ ١‬ع‪ ١‬ع‪ ٢‬ع‪ ١‬ع‬
‫‪٢‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫ع =‬ ‫ك ‪ ،‬ع ≠ ‪ ٠‬فإن ع‬ ‫إذا كان ع ‪ ،‬ع‬
‫‪٢‬‬‫‪ 2‬ع‪ ٢‬ع‪ ٢‬ع‪| ٢‬ع‪|٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫ع‬ ‫ع‬ ‫إذا كان ع ≠ ‪ ٠‬فإن ع‪١ = ١-‬‬
‫|ع|‪٢‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫ع‬
‫عع‬

‫مثال ‪ : ٢‬اكتب املقدار ‪٣ - ٢‬ت عىل الصورة س ‪ +‬ص ت‪:‬‬

‫‪٤ + ٣‬ت‬
‫ باستخدام النظري الرضيب‬ ‫‪2‬‬ ‫ ‬
‫‪ ١‬باستخدام الرضب باملرافق‬

‫احلل ‪ 1 :‬باستخدام الرضب باملرافق‪:‬‬

‫‪٣ - ٢‬ت = (‪٣ - ٢‬ت) (‪٤ - ٣‬ت) = (‪٨ - ٦‬ت ‪٩ -‬ت ‪)١٢ -‬‬ ‫ ‬
‫(‪)١٦ + ٩‬‬ ‫‪٤ + ٣‬ت (‪٤ + ٣‬ت) (‪٤ - ٣‬ت)‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪١٧ - ٦‬ت = ‪ ١٧ + ٦‬ت‬ ‫ ‬
‫‪٢٥‬‬ ‫‪٢٥‬‬ ‫‪٢٥‬‬
‫باستخدام النظري الرضيب‪:‬‬ ‫‪ ٢‬‬
‫النظري الرضيب للعدد ‪٤ + ٣‬ت هو ‪ ٤ - ٣‬ت‬ ‫ ‬
‫‪٢٥ ٢٥‬‬
‫إذن‪٣ - ٢ :‬ت = (‪٣ - ٢‬ت)( ‪ ٤ - ٣‬ت)‬ ‫ ‬
‫‪٢٥ ٢٥‬‬ ‫‪٤ + ٣‬ت‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫(ماذا تالحظ؟)‬ ‫ = ‪ ١٧ + ٦‬ت ‬
‫‪٢٥‬‬ ‫‪٢٥‬‬

‫‪217‬‬
‫التمثيل البياني والتمثيل القطبي لألعداد املركبة ‪Cartesian and Polar Representation‬‬

‫أوالً‪:‬‬
‫ التمثيل البياني لألعداد املركبة‪:‬‬
‫يمكن متثيل العدد املركب ع = س ‪ +‬ص ت بياني ًا يف املستوى‬
‫أ(‪)١ ، ٣‬‬
‫الديكاريت بالنقطة‪ ،‬أ (س ‪ ،‬ص)*‪ ،‬فالعدد املركب ‪ + 3‬ت يمثل‬
‫بالنقطة أ(‪ )١ ، ٣‬يف املستوى كام يف الشكل املجاور‪.‬‬
‫يسمى هذا املستوى اإلحداثي باملستوى املركب (مستوى أرجاند)‪.‬‬

‫فكّر وناقش‪:‬‬
‫ماذا يمثل كل من املحور األفقي واملحور الرأيس يف املستوى املركب؟‬

‫مثال ‪ : ٣‬م ّثل بياني ًا ك ً‬

‫ال من األعداد اآلتية يف املستوى املركب‪:‬‬
‫‪2-‬ت ‪3 + 2 ،‬ت ‪١ - ، 4 ،‬‬
‫‪٤‬‬ ‫احلل ‪ :‬‬
‫أ(‪)٣ ، ٢‬‬

‫جـ(‪) ١ ، ٠‬‬ ‫د(‪)٠ ، ٤‬‬

‫‪٢‬‬ ‫ب(‪)٢- ، ٠‬‬

‫ثانياً‪ :‬التمثيل القطبي لألعداد املركبة (‪)Complex Plane and Polar Representation‬‬
‫كام أرشنا أعاله‪ ،‬بأنه يمكن متثيل العدد املركب ع = س ‪ +‬ص ت بياني ًا‬
‫يف مستوى األعداد املركبة بالنقطة‪ ،‬أو الزوج املرتب (س ‪ ،‬ص) وتتذكر‬
‫|ع‬
‫أيض ًا أن كل زوج مرتب‪ ،‬يمكن متثيله بمتجه قيايس بدايته النقطة (‪)٠،٠‬‬
‫|=ر‬ ‫ص‬
‫هـ‬ ‫وهنايته النقطة (س ‪ ،‬ص) ويصنع زاوية هـ مع االجتاه املوجب ملحور‬
‫س‬
‫السينات (املحور األفقي) وتسمى هـ السعة األساسية للعدد املركب‪،‬‬
‫* يعترب الزوج املرتب يف األعداد املركبة متجه ًا قياسي ًا‪.‬‬

‫‪218‬‬
 ‫ص‬
‫حيث ظاهـ = س ‪ ≤ ٠ ،‬هـ < ‪ π ٢‬كام يف الشكل ويكون طول املتجه = ر ‪ ،‬ويساوي مقياس العدد املركب‬
‫ع = س ‪ +‬ص ت حيث ر = |ع| = س‪ + ٢‬ص‪. ٢‬‬
‫نالحظ من الشكل أعاله أن س = رجتاهـ ‪ ،‬ص = رجاهـ وبذلك فإن العدد ع = س ‪ +‬ص ت يمكن كتابته‬
‫عىل الصورة ع = ر(جتاهـ ‪ +‬ت جاهـ) ويسمى هذا التمثيل بالتمثيل القطبي للعدد املركب‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬
‫الصورة القطبية للعدد املركب ع = س ‪ +‬ص ت ‪ ،‬ع ≠ ‪ ٠‬هو ع = ر(جتاهـ ‪ +‬ت جاهـ)‬
‫ص‬
‫‪ ،‬ظاهـ = س‬
‫س‪ ٢‬ص‪٢‬‬
‫‪+‬‬ ‫حيث ر = |ع| =‬

‫مثال ‪ : ٤‬اكتب العدد ع = ‪ ٣ + ١‬ت بالصورة القطبية‪.‬‬

‫ص‬
‫احلل ‪ :‬ر = |ع| = ‪ ، ٢ = ٢) ٣ (+ ٢ ١‬جاهـ = ر = ‪، ٣‬‬
‫‪٢‬‬
‫جتاهـ = س = ‪ ١‬ومنها هـ = ‪π‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫ر‬

‫الصورة القطبية للعدد ع = ‪(٢‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪) π‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫حول العدد املركب ع = ‪( ٢‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪ ) π‬إىل الصورة أ ‪ +‬ب ت‬

‫ّ‬ ‫مثال ‪ : ٥‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫احلل ‪ :‬ع = ‪( ٢‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪) π‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫)=‪+١‬ت‬ ‫ت‬ ‫ = ‪+ ١ (٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫نشاط ‪ :٦‬إذا كان ع = ‪٣ - ٤‬ت ‪ ،‬فإن ع = ‪.............‬‬

‫ال من ع ‪ ،‬ع هندسي ًا يف املستوى املركب‪ ،‬ماذا تالحظ؟‬
‫م ّثل ك ً‬

‫‪219‬‬
 ‫تمارين ‪3 - 6‬‬
‫‪ ١‬جد | ‪| ٤- + ١‬‬

‫‪ ٢‬إذا كان ع‪ + ١ = ١‬ت ‪ ،‬ع‪ - ١ = ٢‬ت ‪ ،‬جد ما ييل‪:‬‬

‫| |‬
‫ع‬
‫د |‪٢‬ع‪ ١‬ع‪|2‬‬ ‫ جـ ‬ ‫أ |‪٣-‬ع‪ |١‬ب | ‪ ١‬ع‪ ١‬ع‪|١‬‬
‫‪٢‬‬
‫ ‬
‫‪١‬‬
‫ع‬ ‫‪٢‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ ٣‬إذا كان ع = ‪ ٤ + ٣‬ت ‪ ،‬جد‪:‬‬
‫| |‬‫ع‬
‫‪٥‬‬
‫د ‬ ‫ جـ |(ع) ‪|١‬‬
‫‪-‬‬ ‫ع ‪١-‬‬
‫‪٥ ٥ -‬‬
‫أ (ع) ‪ ١‬ب (‪) ٣‬‬

‫‪ ٤‬اكتب املقادير اآلتية عىل صورة أ ‪ +‬ب ت‪:‬‬

‫أ ‪ ٢ + ١-‬ت ب ‪٤ + ٣‬ت ‪٣ + ٢ +‬ت‬
‫‪٥ - ٣‬ت ‪٣ - ٢‬ت‬ ‫‪+٢‬ت‬

‫ك‬ ‫‪ ٥‬أثبت أن‪| :‬ع ‪ | = |١ -‬ع ‪ |١ -‬حيث ع‬

‫‪ ٦‬م ّثل األعداد اآلتية يف املستوى املركب‪:‬‬

‫د ‪١‬‬ ‫ جـ ‬
‫‪ ٩- + ٤-‬‬ ‫ ب ‪٢- + ٢‬‬
‫‪35‬‬
‫أ ت‬
‫ت‬
‫‪٥٢‬‬

‫‪ ٧‬إذا كان ع‪ ( = ٢‬ع )‪ ٢‬فأثبت أن ع إ ّما أن تكون عدد ًا حقيقي ًا‪ ،‬أو أهنا عدد ختييل‪.‬‬

‫‪ ٨‬اكتب ما يأيت عىل الصورة القطبية ع = ر(جتاهـ ‪ +‬ت جاهـ)‪:‬‬

‫جـ ع = ‪ ٣ + ١-‬ت‬ ‫ب ع = ‪١-‬‬ ‫أ ع = ‪ + ١-‬ت‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ٩‬اكتب ما يأيت عىل الصورة أ ‪ +‬ب ت‪:‬‬

‫ع = ‪(٣‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪) π‬‬ ‫أ ع = ‪(٧‬جتا ‪ + π ٣‬ت جا ‪) π ٣‬‬
‫ ب ‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫|ع| = ‪ ، ٣‬هـ = ‪π‬‬ ‫د ‬ ‫ ‬ ‫جـ ع = ‪(٢‬جتا ‪ - π‬ت جا ‪) π‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪220‬‬
 ‫تمارين عامة‬
‫‪ ١‬اخرت رمز اإلجابة الصحيحة لكل مما يأيت‪:‬‬
‫‪ ١‬ما قيمة (ت)‪٥٧‬؟‬
‫ ‪-‬ت‬
‫ ب) ‪ 1-‬ج) ت د)‬
‫ ‪1‬‬
‫أ)‬

‫‪ 2‬ما قيمة ( ‪ - ٢‬ت) ‪ -‬ت (‪ ٢ - ١‬ت) ؟‬

‫ ج) ‪2-‬ت د)‬
‫ ت‬ ‫ ‪ 2-‬ب) ‪٢‬ت‬
‫أ)‬

‫‪ ٣‬ما قيمة ‪ + ٤‬ت ؟‬

‫‪٣ - ٢‬ت‬
‫‪١٤ + ٥‬ت‬ ‫ ‬
‫ د)‬ ‫ ج) ‪١٤ - ٥-‬ت‬ ‫ب) ‪١٤ - ٥-‬ت‬ ‫ ‪١٤ - ٥‬ت‬ ‫أ)‬
‫‪١٣‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪١٣‬‬

‫‪ ٤‬ما قيمة ‪٢ + ١‬ت ‪ - ٢ +‬ت ؟‬

‫‪٥‬ت‬ ‫‪٤ - ٣‬ت‬
‫‪٢‬‬ ‫ ‬
‫د)‬ ‫ ‪ ٢-‬ب) ‪٢-‬ت ج) ‪٢ - ٢-‬ت‬ ‫أ)‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪ ٥‬ما قيمة ع ‪ +‬ت ؟‬

‫ ‪-‬ع ‪ -‬ت‬
‫ د)‬ ‫ ع ‪ +‬ت ب) ع ‪ -‬ت ج) ‪-‬ع ‪ +‬ت‬ ‫أ)‬

‫‪ ٦‬ما الصورة القطبية للعدد ع = ‪٢ + ٢‬ت ؟‬

‫ب) ‪( ٢ ٢‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪) π‬‬ ‫ ‪( ٢ ٢‬جتا ‪ - π‬ت جا ‪) π‬‬
‫أ)‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫د) ‪-( ٢ ٢‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪) π‬‬ ‫ج) ‪-( ٢ ٢‬جتا ‪ - π‬ت جا ‪ ) π‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪ ٧‬ما سعة العدد املركب (‪٢ + ٢‬ت)‪ ٢‬؟‬

‫د ‪π‬‬ ‫ ب ‪ π‬جـ ‪ π‬‬
‫أ ‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪221‬‬
 ‫ت ‪ ،‬ع‪ - ٢ = ٢‬ت ‪ ،‬جد ناتج ما ييل‪:‬‬
‫‪ ٢‬إذا كان ع‪ ٢ + ١ = ١‬‬
‫د | ع‪ | + |١‬ع‪( |٢‬ماذا تالحظ؟)‬ ‫أ | ع‪ |١‬ب | ع‪ |٢‬جـ | ع‪ + ١‬ع‪ |٢‬‬

‫‪ ٣‬جد س ‪ ،‬ص ح بحيث س‪ + ٢‬س ‪( +‬ص ‪)١ -‬ت = ‪-‬س‪ ٢‬ت‬

‫‪ ٤‬إذا كان ل = ‪ - ٣(٥‬ت) ‪ ،‬م = ‪١١‬ت ‪٢ -‬‬

‫‪٢ + ١‬ت‬ ‫‪+٣‬ت‬
‫‪ ٢‬م‪٢‬‬
‫أ ّبي أن‪ :‬ل ‪ ،‬م مرتافقان‪ .‬ب احسب ل ‪ +‬م ‪ ،‬ل م ‪ ،‬ثم جد قيمة ل ‪+‬‬

‫)‬ ‫‪- ٣‬ت‬

‫(‬
‫‪٧‬‬
‫‪ ٥‬احسب قيمة‬
‫‪ ٣ +١‬ت‬

‫‪ ٦‬أق ّيم ذايت‪ :‬أكمل اجلدول اآلين‪:‬‬

‫مستوى االنجاز‬
‫مؤرش االداء‬
‫مرتفع متوسط منخفض‬
‫اجري عمليات حسابية عىل االعداد املركبة‬
‫احل املعادالت واجد اجلذور لالعداد املركبة‬
‫احترى دقة ومعقولية احلل‬

‫‪222‬‬
 ‫إجابات متارين‬
‫الكتاب‬

‫‪223‬‬
 ‫حلول الوحدة األوىل‪ :‬حساب التفاضل‬
‫تمارين ‪1 - 1‬‬
‫‪ ١‬أ ‪ ٧٨‬ب ‪١٧‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪ ٣ ٤ ٢‬أ = ‪1 ٥ 16 ٤ ٤‬‬
‫‪π‬‬
‫‪ ٦‬ب = ‪ ٨ 2‬أ ‪ + ١‬هـ‪ - ٢‬هـ ب ‪2-‬‬

‫تمارين ‪٢ - ١‬‬
‫ جـ ‪٢٠-‬‬
‫ ‬ ‫ ب ‪٤٣١‬‬
‫‪ ١‬أ ‪٧‬‬
‫ ب ‪٢-‬‬ ‫‪ ٢‬أ ‪٩‬‬
‫‪١‬‬
‫ ‬
‫ ‪١٦- ٥‬‬ ‫‪ ٣‬‬
‫‪٣ ٢‬‬
‫‪ ٦‬أوالً‪:‬‬
‫ أ قَ(‪ ٠ = )٠‬‬
‫ ب هـَ(‪ )٠‬غري موجودة‬
‫‪-‬‬
‫‪-‬س‪ ≤ ١ ، ٢‬س < ‪٠‬‬
‫‪٢‬‬ ‫ جـ (ق × هـ) (س) =‬
‫ ‪ ≤ ٠‬س < ‪١‬‬
‫ ‪،‬‬‫ ‪٠‬‬
‫‪٢‬‬

‫د (ق × هـ) َ (‪٠ = )٠‬‬ ‫ ‬

‫ ثاني ًا‪:‬‬
‫ نستنتج أنه ال يمكن احلكم عىل وجود أو عدم وجود املشتقة لذلك نعود إىل إجياد قاعدة االقرتان‬
‫األصيل ثم نحدد قيمة املشتقة وهذا ال يتناقض مع القاعدة املذكورة ‪.‬‬
‫ ‪١٠ ٩‬‬
‫ ‪ ٨‬أ = ‪٢٤‬‬
‫‪ ٧‬أ = ‪٥-‬‬

‫تمارين ‪٣ - ١‬‬
‫ب ‪٢-‬قاس س‬
‫ظا ‪ ٢‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ١‬أ ‪٢-‬جاس ‪٢ -‬قا‪٢‬س ‬
‫(‪ + ١‬قاس)‬
‫جـ (‪ + ١‬س س‬
‫د س قاس(‪ + ٢‬س ظاس)‬ ‫س قتا س) ‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫(قتا ‪ +‬ظتا )‬
‫‪ ٤‬س = ‪ ، π‬س = ‪ π-‬‬

‫‪224‬‬
 ‫تمارين ‪٤ - ١‬‬
‫ جـ ‪١‬‬‫ ب ‪٤‬‬ ‫أ ‪٠‬‬ ‫‪ 1‬‬
‫‪٦‬‬
‫‪٢‬س‬
‫د ‪ ٢‬هـ‬ ‫ ب ‪ ١‬جـ ‪٥-‬‬
‫س ‬ ‫أ ‪-‬جاس هـ س ‪ +‬هـ س جتاس‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪٢‬‬ ‫س‬ ‫‪٢‬‬
‫ ‪٣ ٥‬‬
‫ ‪ 4‬س = ‪1‬‬‫ ب ‪١‬‬ ‫أ ‪٢‬‬ ‫‪ 3‬‬

‫تمارين ‪٥ - ١‬‬
‫‪ ٢ )١ ، ٢( ١‬ص = ‪٤-‬س ‪٢ + π +‬‬
‫ ‪ ١ ٣‬وحدة مساحة‬
‫‪ ٤‬أ أ = ‪٨ ، ٣٢‬‬
‫‪٢٠- ٥‬م‪/‬ث‬
‫ ب الرسعة = ‪ 10-‬م‪/‬ث‬
‫‪ ٦‬أ أقىص ارتفاع = ‪45‬م‬

‫تمارين ‪٦ - ١‬‬
‫جـ ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫د ‪ π-‬هـ ‪٠‬‬ ‫‪ ٥‬‬‫ ‬ ‫‪ ١‬أ ‪ ١‬ب ‪ ٢-‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٩‬‬
‫ب ‪٣‬س‪٦ - ٢‬س‬
‫ س‪ ٣‬س‪ ٢‬‬ ‫ ‬
‫س‪+٢‬س‬
‫‪ ٣ ١ - ١ ٢‬أ (‪٢‬س ‪)١ +‬هـ‬
‫‪٣-‬‬ ‫هـ‬

‫‪ ٤‬قَ(‪٣٠- ٥ ٤ = )١‬‬
‫ ‬
‫أ قا‪٢ ٢‬س ب ‪٦-‬‬ ‫‪ ٨ ١٤ ٦‬‬
‫‪٥‬‬

‫تمارين ‪٧ - ١‬‬
‫‪٤-‬‬ ‫‪٣-‬س‪ ٢‬ص‬
‫س ‪-‬ص ب ‪ ٢-‬س(‪ - ١‬س‪ ٥ )٢‬‬ ‫‪ ١‬أ ‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٤+‬‬
‫‪-‬ص‪٢‬‬
‫س‪٢‬‬
‫‪١‬س ص د ‬ ‫جـ جتا(س ‪ +‬ص) ×‬
‫)‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ - ١‬جتا(‬
‫‪ ٢‬ص = ‪ ١-‬س ‪ ، ٦ +‬ص = ‪ ١‬س ‪ ٥ +‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪) ٣ - ، ١- ( ، ) ٣‬‬ ‫‪ ٣‬أ = ‪، ١- ( ٥ ٣‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ص = هـ‬
‫َ‬ ‫ص = ‪ ٧ ١-‬‬
‫َ‬ ‫‪ ٦‬‬

‫‪225‬‬
 ‫تمارين عامة‪ :‬الوحدة األوىل‬
‫‪ ١‬‬
‫‪١٢‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم الفقرة‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫رمز االجابة د‬

‫األسئلة املقالية‪:‬‬
‫‪١‬‬ ‫د ‬ ‫ ب ‪ ١-‬جـ ‪ ١‬‬
‫ ‪ ٥ ٢- ٤‬أ ‪٤‬‬
‫‪١ ٣ ٣٦- ٢‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ ‪ ٩‬أ = ‪٢±‬‬
‫ ‪ ٢٥ ٨‬م‪ /‬ث‬
‫ ‪٩ ٧‬‬
‫‪٥ ٦‬‬

‫‪٢‬س ‪ < ٠ ،‬س < ‪١‬‬

‫عند س = ‪ ٢ ، ١ ، ٠‬غري موجودة ‪.‬‬ ‫‪ ١٠‬قَ(س) = ‪٢‬س ‪ < ١ ،‬س < ‪٢‬‬
‫‪-‬‬
‫س ‪ ، ٢ ٢‬س > ‪٢‬‬
‫( ‪)١ +‬‬

‫ ‪ ١٣‬أ س = ‪ ١ ، ٢‬ب ‪π‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪ ١٢‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫(هـ‪٦‬س ‪٦ +‬س هـ‪٦‬س) س س ‪٦‬س س‬
‫جاس ‪ -‬هـ جتا ‬ ‫أ ‬ ‫‪ ١٤‬‬
‫‪٢‬‬
‫جا‬
‫(‪ + ١‬لــو هـس) جتاس ‪ +‬س جاس لــو س‬
‫هـ ‬ ‫جتا‪٢‬س‬ ‫ب ‬ ‫ ‬
‫_‬ ‫_‬
‫ ‪ ، ٢ ( ١٦‬ق ( ‪ ، ٢ ( ، )) ٢‬ق ( ‪)) ٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ١٢-‬م‪/‬ث‬ ‫‪ ١٥‬‬

‫‪226‬‬
 ‫حلول الوحدة الثانية‪ :‬تطبيقات التفاضل‬
‫تمارين ‪1 - ٢‬‬

‫ ‬
‫‪ ١‬أ جـ = ‪٢‬‬

‫ ب جـ = ‪١‬‬
‫ ‬

‫ جـ جـ = ‪١‬‬
‫ ‬

‫د جـ = ‪ π‬ال حيقق‬ ‫ ‬
‫‪٣‬‬
‫ ‬
‫‪ ٢‬أ جـ = ‪١‬‬

‫ب جـ = صفر ‬
‫جـ جـ = ‪٢٥‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪ ٣‬أ = ‪ ، 1‬ب = ‪ ، 6‬جـ = ‪( ٥‬ترفض) ‪ ،‬جـ = ‪( ١٣‬تقبل)‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٥‬قيمة جـ = ‪ π ٣ ، π‬ومنها نقط التامس هي ( ‪)٤- ، π ٣ ( ، )٤ ، π‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬

‫تمارين ‪٢ - 2‬‬
‫‪ ١‬أ ق(س) متناقص يف [‪ ]5 ، 2[ ، ]0 ، 2-‬ومتزايد يف [‪]2 ، 0‬‬
‫ب ق(س) متزايد يف [‪]π ، 0‬‬
‫جـ ق(س) متناقص يف ]‪ ]١ ، ∞-‬ومتزايد يف [‪[∞ ، ١‬‬
‫د ق(س) متناقص يف ]‪ ]٠ ، ٩-‬ومتزايد يف [‪[9 ، 0‬‬
‫‪ ٢‬ق(س) متزايد عىل ح‪ +‬‬
‫‪ ٣‬ق(س) متزايد يف [‪ ، [١ ، ٠‬كذلك ق(س) متزايد يف [‪]٢ ، ١‬‬
‫‪ ٤‬ق(س) متزايد يف [‪ ، [∞ ، ٠‬كذلك ق(س) متناقص يف ]‪]٠ ، ∞-‬‬
‫‪ ٥‬ل(س) متزايد يف [‪ ، [∞ ، ٢‬متناقص يف ]‪]٢ ، ∞-‬‬
‫‪ ٧‬قَ(س) متناقص يف ] ‪[ π ، ٠‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪227‬‬
 ‫تمارين ‪٣ - ٢‬‬
‫‪ ١‬أ (‪)١- ، ٢( ، ) ١ ، ٠( ، ) ١ ، ٣( ، ) ١٩- ، ٢-‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ب (‪)4 ، 8( ، )4 ، 8-( ، )0 ، 0‬‬
‫‪ ٢‬أ ق(‪ 20 = )2‬قيمة عظمى حملية ‪ ،‬ق(‪ 16 = )4‬قيمة صغرى حملية‬
‫ب ق(‪ = )2-‬ق(‪ = )2‬صفر قيمة صغرى حملية ‪ ،‬ق(‪ ٢ = )٠‬قيمة عظمى حملية‬
‫جـ ق(‪٦ = )٣-‬هـ‪ ٣-‬قيمة عظمى حملية ‪ ،‬ق(‪٢- = )١‬هـ قيمة صغرى حملية‬
‫د ق(‪ ٣ = ) ١ -‬قيمة صغرى حملية‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪π‬‬
‫هـ ق(‪ 1= )0‬قيمة عظمى حملية ‪ ،‬ق(‪ ١ = )π‬قيمة عظمى حملية ‪ ،‬ق( ) = ‪ ١-‬قيمة صغرى حملية‬
‫‪٢‬‬
‫و ق(‪ ١ = )٢‬قيمة عظمى حملية‬
‫‪ ٣‬أ ق(‪ = )0‬صفر قيمة صغرى مطلقة (اصغر قيمة ) ‪ ،‬ق(‪ 13=)3‬قيمة عظمى مطلقة (اكرب قيمة)‬
‫ب ق(‪ = )1‬صفر قيمة صغرى مطلقة (اصغر قيمة)‬
‫ ق(‪ =)3‬هـ‪3- 3‬هـ قيمة عظمى مطلقة (اكرب قيمة)‬
‫جـ ق(‪ ٢- = )π‬قيمة صغرى مطلقة ‪ ،‬ق( ‪ ٠ = ) π‬قيمة عظمى مطلقة‪ ،‬ق(‪ = )π ٣‬صفر قيمة‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫عظمى مطلقة‬
‫‪ ٤‬أ = ‪ ، 1‬ب = ‪6-‬‬
‫‪ ٥‬ق(‪ 2- =)3‬قيمة عظمى حملية وهي مطلقة ألهنا وحيدة‬
‫إذن ق(س) ≤ ‪ ، ٢-‬س ح ⟸ ق(س) سالب دائ ًام‬

‫تمارين ‪٤ - ٢‬‬
‫‪ ١‬أ ق(س) مقعر إىل أعىل يف ]‪ [١- ، ٢-‬كذلك يف ]‪،[∞ ، ٤‬‬
‫ ومقعر إىل أسفل يف ]‪ [٢- ، ∞-‬كذلك يف ]‪[٤ ، ١-‬‬
‫ب ق(س) مقعر إىل أسفل يف ] ‪ [٠ ، π-‬كذلك يف ]‪[ π ، ٠‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫جـ ق(س) مقعر إىل أسفل يف ]‪ [٤ ، 2‬ومقعر إىل أعىل يف ]‪[2 ، ٠‬‬
‫ق(س) مقعر إىل أعىل يف ]‪ [∞ ، ٣‬‬ ‫د ‬
‫ق(س) مقعر إىل أسفل يف ]‪[π ، ٠‬‬ ‫هـ ‬
‫ق(س) مقعر إىل أسفل يف ]‪ [π ، ٠‬و ق(س) مقعر إىل أعىل يف ]‪[π ٢ ، π‬‬ ‫و ‬
‫ق(س) اقرتان ثابت ]‪ ، [٣ ، ١‬ومقعر إىل أعىل يف ]‪[٥ ، ٣‬‬ ‫ز ‬

‫‪228‬‬
 ‫‪ ٢‬أ (‪ ،٠‬ق(‪ )٠ ، ٠( = ))٠‬نقطة انعطاف‬
‫ب ( ‪ )٠ ، π ٣( ، )٠ ، π‬نقط انعطاف‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫جـ يوجد نقطة انعطاف هي (‪)٠ ، ٥‬‬
‫‪ ٣‬أ ق(‪ ٠ = )٠‬قيمة صغرى حملية ‪ ،‬ق(‪ ٣٢ = )٤-‬قيمة عظمى حملية‬
‫ب يفشل اختبار املشتقة الثانية ‪ ،‬ق(‪ ٠ = )٦-‬قيمة صغرى حملية وهي صغرى مطلقة‬
‫‪ ٤‬أ = ‪3‬‬
‫‪ ٥‬أ ق(س) مقعر إىل أعىل يف ]‪ [∞ ، 3‬ومقعر إىل أسفل يف ]‪ ، ٣( ، [3 ، ∞-‬ق(‪ ))٣‬نقطة انعطاف‪.‬‬
‫ق(‪ )٠‬قيمة عظمى حملية ‪ ،‬ق(‪ )٦‬قيمة صغرى حملية‬ ‫ب ‬
‫ق(س) متزايد يف ]‪ ]٠ ، ∞-‬كذلك يف [‪ [∞ ، ٦‬ومتناقص يف [‪]٦ ، ٠‬‬
‫جـ ‬
‫‪ ٦‬ق(س) = ‪-‬س‪٦ + ٣‬س‪١٥ - ٢‬س ‪١٥ +‬‬
‫‪ ٧‬عَ(‪248 = )١‬‬
‫‪ ٨‬أ قيم س التي يكون لالقرتان عندها قيمة قصوى هي س = ‪ ، 1‬س = ‪ ، 2-‬س = ‪ ، ٣-‬س = ‪٢‬‬
‫ ق(‪ )1‬قيمة صغرى حملية و ق(‪ )2-‬قيمة عظمى حملية‪ ،‬ق(‪ )٢‬قيمة عظمى حملية‪ ،‬ق(‪ )٣-‬قيمة‬
‫صغرى حملية‬
‫نقطة االنعطاف هي (‪)0 ، 0‬‬ ‫ب ‬
‫ق(س) متزايد يف [‪ ]٢- ، ٣-‬كذلك يف [‪ ]2 ، ١‬ومتناقص يف [‪]١ ، ٢-‬‬ ‫جـ ‬

‫تمارين ‪٥ - ٢‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ ١‬س = ‪ 20‬م ‪ ،‬ص = ‪ 20‬م ‪ ،‬أكرب مساحة = ‪ ٤٠٠‬م‬
‫‪ ٢‬نق = ‪4‬سم ‪ ،‬ع = ‪12‬سم‬
‫‪ ٣‬و = (‪) ٣ ، ٢‬‬
‫‪ ٤‬ب = ‪ ، ١٠‬أ = ‪ ١٠-‬‬
‫الساعة الواحدة و ‪ 12‬دقيقة‬ ‫‪ ٥‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ٦‬نق = ‪ ، ٨‬ح = ‪ π ٢٥٦‬سم‬
‫‪٩‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ ٧‬أكرب مساحة ممكنة لشبه املنحرف هي ‪ ٣ ٢٧‬سم‬
‫‪ ٨‬س = ‪٤‬‬

‫‪229‬‬
 ‫تمارين عامة‪ :‬الوحدة الثانية‬
‫‪ ١‬‬
‫‪١٢‬‬ ‫‪١١‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫رقم الفقرة ‪1‬‬
‫أ‬ ‫جـ‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫جـ‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫رمز االجابة جـ‬

‫‪ ٣‬ق(س) متناقص يف ]‪[ ∞ ، ١[ ، ] ٣- ، ∞-‬‬

‫ق(س) متزايد يف [‪]١ ، ٣-‬‬
‫ق(‪ ١- = )٣-‬قيمة صغرى حملية‬
‫‪٦‬‬
‫ق(‪ ١ = )١‬قيمة عظمى حملية‬
‫‪٢‬‬
‫‪ 4‬أ = ‪٤‬‬

‫‪ 5‬أ س = ‪6 ، 3 ، 1- ، 2-‬‬

‫ ق(‪ 22- = )3‬صغرى مطلقة ‪ ،‬ق(‪ 59 = )6‬عظمى مطلقة‬

‫ب ق مقعر إىل أسفل يف ]‪ [١ ، ٢-‬ومقعر إىل أعىل يف [‪[٦ ، ١‬‬

‫جـ (‪ )6- ،1‬نقطة انعطاف‪ ،‬ظل زاوية االنعطاف = قَ(‪١٢- = )١‬‬

‫‪ 6‬أ منحنى ق(س) مقعر إىل أعىل يف ]‪ [٢- ، ∞-‬كذلك يف ]‪ [∞ ، ١‬ومقعر إىل أسفل يف ]‪[١ ، ٢-‬‬

‫ب س = ‪ ، 2-‬س = ‪1‬‬
‫‪٢ 20‬‬
‫‪ ٨‬ع = ‪ ٤٠‬سم ‪ ،‬نق =‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ١١‬ق(س) = ‪ ١‬س‪٣ - ٣‬س ‪3 +‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪ ١٢‬طول املستطيل = ‪١٠٠‬م ‪ ،‬وعرض املستطيل = ‪ ٢٠٠‬م‬
‫‪π‬‬
‫‪ ١٣‬طول ضلع املثلث األول ‪ ٣‬سم ‪ ،‬طول ضلع املثلث الثاين ‪ ٣‬سم‬

‫‪230‬‬
 ‫حلول الوحدة الثالثة‪ :‬املصفوفات‬
‫تمارين ‪1 – ٣‬‬
‫‪٧٥٠ ٦٠٠ ٨٠٠‬‬
‫من الرتبة ‪ ٣ × ٢‬ب انتاج فرع طولكرم‬ ‫‪ ١‬أ ‬
‫‪٦٥٠ ٤٥٠ ٩٠٠‬‬

‫ جـ ‪3-‬‬
‫‪ ٢‬أ ‪ ٣ × ٤‬ب ‪2‬‬
‫‪٦ ٢-‬‬ ‫‪١‬‬
‫‪١‬‬
‫‪ ٥ ٢‬ب = ‪٣- ٥‬‬ ‫‪ ٣‬س = ‪ ٤ ٣‬‬
‫‪٥ ١‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٢‬‬
‫تدريبات‪:‬‬
‫‪٣ ١١- ١٤‬‬ ‫‪١٦ ٥-‬‬ ‫‪٠‬‬
‫ ‪ ،‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫‪١٠- ٨ ١-‬‬ ‫‪١٢ ١٧‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪١٠- ١‬‬
‫‪ ٤‬س = ‪ ، ٦-‬ص = ‪٣‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ ٣‬أ =‬ ‫‪ ٢‬س = ‪١‬‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪٣ ١٠‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪٢ ٠‬‬ ‫‪١- ١‬‬

‫ ‪ ،‬ص =‬ ‫‪ ٥‬س =‬
‫‪٤- ٢-‬‬ ‫‪٣- ٢‬‬

‫تمارين ‪2 – ٣‬‬

‫‪5×3‬‬
‫ ب ب‬
‫‪4×5‬‬
‫‪ 1‬أ ب‬
‫‪30- 6 11-‬‬
‫‪25 6‬‬ ‫‪27 24 40‬‬
‫‪ 29 18 35‬جـ ‬ ‫ ب ‬ ‫‪ ٢‬أ ‬
‫‪9- 10-‬‬ ‫‪11 12- ٦-‬‬
‫‪10 12 18‬‬

‫‪١-‬‬
‫‪ ٣‬س = ‪ ، 2-‬ص= ‪ ٦ 3-‬جمموعة احلل= ∅ ‪ ٧‬أ ‬
‫‪٢‬‬

‫‪231‬‬
 ‫تمارين ‪٣ – ٣‬‬
‫ ب ‪ 32‬جـ ‪١٢٥‬‬
‫‪ 1‬أ صفر‬
‫ ‪ ٤‬س = ‪3±‬‬
‫ ‪26- ٣‬‬
‫‪ ٢‬س=‪ ، 6‬س= ‪3-‬‬
‫ ‬
‫‪5- ٥‬س ‪2+‬ص ‪0 = 11 +‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ ٦‬أ ‪ 2-‬ص‪ + 1‬ص‬
‫ب إخراج عامل مشرتك من كل من الصفني األول والثاين فتتساوى املدخالت املتناظرة يف الصفني‬
‫فتصبح قيمته صفرا‪.‬‬
‫جـ تبديل عمود مكان عمود فإن قيمة املحدد ترضب بـ (‪)1-‬‬

‫تمارين ‪٤ – ٣‬‬
‫ جـ ‪ ،‬د ليس هلا نظري رضيب‪.‬‬
‫ ب هلا نظري رضيب‪.‬‬
‫‪ 1‬أ هلا نظري رضيب‬
‫‪ ٢‬يف املصفوفة أ تكون قيم ك = ‪ ،2 ، 0‬ويف املصفوفة ب تكون قيم ك = ‪2- ، 2‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٥- ٣‬‬ ‫‪١‬‬

‫=أ‬ ‫ ب ‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ ٣‬أ ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٤ ٢-‬‬
‫‪٦- ٨‬‬
‫ ‪ ٥‬س ‪ .‬ص = ‪ ٦ ٢- ، 4-‬‬
‫‪ ٤‬س = ‪5‬‬
‫‪٥ ٥-‬‬

‫تمارين ‪٥ – ٣‬‬
‫ ب س = ‪ ، 1‬ص = ‪1‬‬
‫‪ ١‬أ س = ‪ ، 3‬ص = ‪0‬‬
‫‪ ٢‬أ س = ‪ ، 4‬ص= ‪ 1-‬ب س = ‪ ، 4-‬ص = ‪1‬‬
‫‪ ٣‬س = ‪ ، 4‬ص = ‪١‬‬
‫ ب ع = ‪ ، 3‬ص = ‪ ، 1-‬س = ‪2‬‬
‫‪ ٤‬أ س = ‪ ، 1‬ص = ‪2‬‬

‫‪232‬‬
 ‫تمارين عامة‪ :‬الوحدة الثالثة‬
‫‪ ١‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم الفقرة‬
‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫جـ‬ ‫جـ‬ ‫جـ‬ ‫رمز اإلجابة‬

‫‪ ٢‬س = ‪ ، 5‬ص = ‪3‬‬

‫‪٥-‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٥- ٤‬‬
‫ جـ ‬
‫ ب ‪١٨-‬‬ ‫‪ ٣‬أ ‬
‫‪٣-‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪٣- ٢‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ٤‬س أي عدد حقيقي‪ .‬‬

‫‪-‬‬
‫أ س = ‪ ، 5-‬ص = ‪ 4‬ب س = ‪ ، 1‬ص = ‪ ١‬‬ ‫‪ ٥‬‬
‫‪٤‬‬
‫ ‬
‫‪ ٦‬س = ‪ ، 4‬ص = ‪3 -‬‬
‫‪ ٨‬أ ن = ‪ ، ٦‬ك = ‪ ٢‬ب س = ‪ ، 1‬ص = ‪1‬‬
‫ ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١-‬‬
‫‪( ٩‬أ‪( = )٢‬أ‪ )١-‬‬
‫ ‬
‫‪ ١٠‬س = ‪ ، 2 -‬ص = ‪1‬‬
‫ ‬
‫‪ ١١‬ع = ‪ ، 1‬ص = ‪ ، 2-‬س = ‪3‬‬
‫‪ ١٢‬س = ‪٥ ±‬‬

‫‪233‬‬
‫حلول الوحدة الرابعة‪ :‬التكامل غري املحدود‪ ،‬وتطبيقاته‬
‫تمارين ومسائل ‪1 - 4‬‬
‫ ‬
‫‪ ١‬أ اقرتان أصيل‬
‫ ب ليس اقرتانا أصلي ًا‬
‫ ‬
‫ جـ اقرتان أصيل‬
‫‪ ٢‬هـ(‪٤ = )١‬‬
‫‪٣( ٣‬م ‪ -‬هـ)َ (‪١٤ = )٤‬‬
‫‪ ٤‬أ = ‪٢‬‬
‫‪ ٥‬أ = ‪ ، ٢‬جـ = ‪٢-‬‬

‫تمارين ومسائل ‪٢ - 4‬‬

‫‪ ١‬أ ‪٨‬س ‪ +‬جـ ‬
‫ ب ‪ ٧‬س‪٢ - ٣‬س‪١ - ٢‬‬
‫س‪ + ٣‬جـ‬
‫‪٣‬‬
‫ جـ ‪٢‬س ‪ ٢ +‬س ‪ +‬جـ‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ ‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٥‬‬
‫‪ 5‬س‪ + ٢‬قاس ‪ +‬جـ‬‫ د ‬
‫‪2‬‬
‫ هـ ‪ ٣‬س ‪ ٣ + ٣‬س ‪ + ٣‬س ‪ +‬جـ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٥‬‬
‫ و س‪٥ + ٢‬س ‪١ +‬‬
‫س ‪ +‬جـ ‬

‫ز ظاس ‪ +‬جـ‬
‫ ‬ ‫ ‬

‫ حـ ‪٥‬هـ ‪٢ +‬لــو هـ|س| ‪ +‬جـ‬

‫س‬

‫‪ ٢‬ق(س) = جاس ‪ -‬هـ‬

‫س‬

‫‪ ٤‬ق(‪١٥- = )١-‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪234‬‬
 ‫تمارين ومسائل ‪٣ - 4‬‬
‫‪ ١‬ص = ق(س) = س‪ - ٣‬س‪ ٢ ١ + ٢‬ق(س) = س‪ - ٢‬س‪٣ + ٣‬‬

‫‪ ٤‬ق(س) = ‪-‬جتاس ‪٢ +‬س ‪π ٢ -‬‬ ‫‪ ٣‬ق(س) = ‪٢‬س‪ ٢‬‬

‫ ‪ ٦‬ص = ‪ ٢‬س ‪٢ + ٢‬س ‪٢ - ٢‬‬

‫‪ ٥‬ع(‪ ٣١ = )٥‬م‪/‬ث ‪ ،‬ف(‪ ٢١٥ = )٥‬مرت ًا‬
‫‪١‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ص‪٢‬‬
‫= لــو هـ|س| ‪٤ +‬‬
‫ ‬ ‫‪ ٨‬ص ‪+‬‬ ‫‪ ٧‬ن = ‪ ٩‬ثانية ‬
‫‪٢‬‬

‫تمارين ‪ 4 - 4‬أ‬
‫ ب ‪ ١‬جتا(س‪٢ - ٢‬س) ‪ +‬جـ‬
‫‪ ١‬أ ‪(-‬س ‪ + ٤-)٢ +‬جـ‬
‫‪٢‬‬
‫(لــو هـ س)‬
‫‪٢‬‬
‫ ‬
‫‪ +‬جـ‬ ‫ جـ ‬
‫‪٢‬‬
‫ د ‪( ٢‬س ‪( 4 - ٢ )١ +‬س ‪(2 + ٢ )١ +‬س ‪ + ٢ )١ +‬جـ‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪٧‬‬
‫س‬ ‫س‬ ‫س‬
‫ هـ ( ‪ + )١ - (٩ + )١ - (٦ + )١ -‬جـ‬
‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬

‫‪٧‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٩‬‬

‫ و ‪ ٣‬س ‪ ١ +‬جا‪٢‬س ‪ ١ +‬جا‪٤‬س ‪ +‬جـ‬
‫‪٣٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٨‬‬
‫ز ظاس ‪ -‬قاس ‪ +‬جـ حـ لــو هـ|‪ + ١‬هـ | ‪ +‬جـ‬
‫س‬
‫ ‬

‫ ب جتا ‪١‬‬
‫س ‪ +‬جـ‬
‫‪٣‬‬
‫‪ ٢‬أ ‪١ + ١( ٢-‬‬
‫س ) ‪ + ٢‬جـ‬
‫‪٣‬‬
‫‪٦ ٢‬‬
‫س ) ‪ +‬جـ‬ ‫د ‪+ ١( ١-‬‬ ‫ جـ ‪ ٥‬س ‪ ١ -‬جا‪٢‬س ‪ -‬ظتاس ‪ +‬جـ ‬
‫‪١٢‬‬ ‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ هـ ‪( ٣‬س‪ + ٣ )١ + ٤‬جـ‬
‫‪٤‬‬
‫ ‬
‫‪١٦‬‬
‫‪٢‬س‬
‫ و ظا ‪ +‬لــو هـ|جتاس| ‪ +‬جـ‬
‫‪٢‬‬

‫‪235‬‬
 ‫تمارين ‪ 4 - 4‬ب‬
‫‪٢‬‬ ‫س س‬ ‫س‪٢‬‬
‫‪ +‬جـ ‬ ‫لــو هـ ‪-‬‬ ‫أ ‬ ‫‪ ١‬‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ ب س ظاس ‪ +‬لــو هـجتاس ‪ +‬جـ‬

‫جـ ‪٣‬س لــو هـ (س ‪٣ - )٢ +‬س ‪٦ +‬لــو هـ (س ‪ + )٢ +‬جـ‬

‫‪-‬‬
‫د ‪ ١‬س جتا‪٢‬س ‪ ١ +‬جا‪٢‬س ‪ +‬جـ‬
‫ ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬

‫هـ ‪ ١‬س‪ ٢‬هـس‪ ١ - ١+٢‬هـس‪ + ١+٢‬جـ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫و ‪ ٢-‬س ‪ ١ +‬جتا س ‪٢ + ١ +‬جا س ‪ + ١ +‬جـ‬

‫س‬
‫‪ -‬س‬
‫ز ‪٢‬س هـ ‪٢ +‬هـ ‪ +‬جـ‬
‫س‬
‫ ‬
‫‪١+‬‬
‫حـ ‪ ٢-‬هـ جتا‪٢‬س ‪ ١ +‬هـ جا‪٢‬س ‪ +‬جـ‬
‫س‬ ‫س‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ط هـ قتاس ‪ +‬جـ ‬
‫س‬

‫ي ‪ ١-‬جا ‪ - ١‬جتا ‪١‬‬

‫س ‪ +‬جـ‬ ‫س‬ ‫س‬

‫تمارين ‪ 4 - 4‬ج‬
‫‪-‬‬
‫‪ ١‬أ ‪ ٥‬لــو هـ|س ‪ ١ + |٣ -‬لــو هـ|س ‪ + |١ +‬جـ‬
‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪-‬‬
‫ ب س ‪ ١١ +‬لــو هـ|س ‪ ٦ + |٣ +‬لــو هـ|س ‪ + |٢ -‬جـ‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬

‫ جـ ‪ ٢‬س ‪ ٨ +‬لــو هـ( س ‪ ٢ - )٢ -‬لــو هـ( س ‪ + )١ +‬جـ‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫د ‪ ٢-‬لــو هـ|س| ‪ ٣ +‬لــو هـ|س ‪ ١ + |١ -‬لــو هـ|س ‪ + |١ +‬جـ‬ ‫ ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪236‬‬
 ‫ هـ ‪ -‬لــو هـ|قتاس ‪ +‬ظتاس| ‪ +‬جـ‬

‫و ‪ ١-‬لــو هـ|‪ - ١‬لــو هـس| ‪ ١ +‬لــو هـ|‪ + ١‬لــو هـس| ‪ +‬جـ‬ ‫ ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ز ‪ ٢‬لــو هـ|س ‪ ٣ - |١ -‬لــو هـ|س ‪ + |٢ +‬جـ‬ ‫ ‬

‫ حـ ‪ ١-‬لــو هـ|‪ + ٤‬جتاس| ‪ ١ +‬لــو هـ|‪ - ٤‬جتاس| ‪ +‬جـ‬

‫‪٨‬‬ ‫‪٨‬‬

‫ ط ‪ ١‬لــو هـ|ظتاس ‪ ١ - |١ -‬لــو هـ|ظتاس ‪ + |١ +‬جـ‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫ ي ‪( ١‬لــو هـ|س‪ - |٣‬لــو هـ|س‪ + )|١ + ٣‬جـ‬

‫‪٣‬‬

‫‪ ١‬ص = ‪ (٢‬س ‪٢ - )١ +‬لــو |( س ‪٥ - |١ +‬‬ ‫‪ ٢‬‬

‫‪٣‬‬ ‫هـ‬ ‫‪٦‬‬

‫تمارين عامة‪ :‬الوحدة الرابعة‬

‫‪ ١‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫رقم الفقرة ‪1‬‬
‫ب‬ ‫ب‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫رمز االجابة جـ‬

‫س س‬
‫‪٣ -‬جاس ‪٦ +‬س ‪ ٢ +‬‬
‫‪٤‬‬
‫‪ ٣‬ق( ) =‬
‫‪١٢‬‬

‫‪ ٤‬ف(‪٣ + ٢٢ = )٣‬لــو هـ ‪ ٤‬مرت ًا‬

‫‪ ٤٧ +‬‬ ‫‪١-‬‬ ‫‪ ٥‬ص =‬

‫‪٤٨‬‬ ‫‪٢(٦‬س‪) ٤ - ٣‬‬
‫‪٣‬‬‫س‬

‫‪237‬‬
 ‫‪( ١ ١ ٦‬س‪ + ٢ )٣ - ٢‬جـ‬
‫‪٣‬‬
‫ ‬
‫‪٣‬‬

‫‪( ١ ٢‬لــو هـ|س‪ - |٩‬لــو هـ|س‪ + |١ + ٩‬جـ‬

‫‪٩‬‬

‫‪ ٢ ٣‬س ظا س ‪٢ +‬لــو هـ|جتا س | ‪ +‬جـ‬

‫‪ ١ ٤‬قا(‪٣‬س ‪ + )١ +‬جـ‬
‫‪٣‬‬
‫‪( ٥‬س ‪ )١ +‬جاس ‪٢ +‬س جتاس ‪٢ -‬جاس ‪ +‬جـ‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ ٦‬س لــو هـ(س‪٢ - )١ - ٢‬س ‪ +‬لــو هـ|س ‪ - |١ +‬لــو هـ|س ‪ + |١ -‬جـ‬

‫‪ ٧‬لــو هـ|س| ‪ +‬جـ‬
‫‪- ٨‬ظاس ‪ +‬لــو هـ|‪ + ١‬ظاس| ‪ -‬لــو هـ| ظاس ‪ + |١ -‬جـ‬
‫‪ ١ ٩‬جا ‪٢‬س ‪ +‬جـ‬
‫‪٢‬‬

‫‪( ١- ١٠‬قتاس ‪ +‬ظتاس) ‪ +‬جـ‬

‫‪٨‬‬
‫‪٨‬‬

‫‪( ١ ١١‬س ‪ + )٦ -‬جـ‬

‫‪٧‬‬ ‫‪٧‬‬
‫‪٤٩‬‬

‫‪ ٧‬أ = ‪ ١‬‬
‫‪-‬لــو هـس‬
‫س ‪ ٢ +‬‬
‫‪١ -‬‬
‫س‬ ‫‪ ٨‬ص =‬
‫هـ‬
‫جاس‬ ‫س‬
‫‪ ٩‬ق( ) = س‬

‫‪238‬‬
 ‫حلول الوحدة الخامسة‪ :‬التكامل املحدود‪ ،‬وتطبيقاته‬
‫تمارين ‪1 - 5‬‬
‫ ‪30- ٣‬‬ ‫ ‪2 ٢‬‬‫ب [ ‪]١ ، ١‬‬ ‫‪ ١‬أ صفر ‬
‫‪٢‬‬
‫‪ + ٧ ٤‬هـ ‪ ٥ ١ +‬أ = ‪ ٦ ٢‬أ = ‪ ، ٤-‬ب = ‪٢٠‬‬
‫هـ‬
‫‪) ٣ ٢ + ٢ + ١( π ٧‬‬
‫‪٢٤‬‬

‫تمارين ‪٢ - 5‬‬
‫ ب ‪5-‬‬ ‫ ‪ ٤‬أ ‪ ٥‬‬
‫‪ ٣ ٤٠ - ١٢- ١‬ب = ‪6‬‬
‫‪٢‬‬ ‫ن‬

‫تمارين ‪٣ - 5‬‬
‫‪-‬‬
‫د ‪٩٦‬‬ ‫‪ ١‬أ ‪ 76‬ب ‪ ١٥‬جـ ‪١‬‬
‫ ‬
‫‪٨‬‬
‫‪ ٢‬ت(س) = س ‪ -‬لــو هـ (س ‪)١ +‬‬
‫ ‬
‫ ‬ ‫‪ ٣‬أ = ‪ ٨-‬ب = ‪3‬‬
‫‪٣-‬‬
‫‪ ،‬ق(‪π + ١ = )٢‬‬
‫ ‬ ‫‪ ٤‬جـ =‬
‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬
‫‪٢٤‬‬
‫‪ ٦‬‬ ‫‪ ٥‬أ = ‪-‬هـ‪ ١ - ٢‬‬

‫تمارين ‪٤ - 5‬‬
‫ ب هـ ‪٢ +‬هـ‪ ١ - ٢‬‬
‫‪٤‬‬
‫أ ‪π‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫د ‪٢١-‬‬ ‫ جـ ‪ ٣ ١٠‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪٧‬‬
‫س ‪ ٢ +‬دس‬ ‫س‪ ٣‬دس ب ‬ ‫‪ ٣‬أ ‬
‫‪١‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫(س ‪ )١ -‬دس‬ ‫د ‬ ‫(س‪ )٤ + ٢‬دس ‬ ‫جـ ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪1‬‬

‫ ب أ = ‪ ١‬‬
‫‪ ٤‬أ ‪18-‬‬
‫‪١٤‬‬

‫‪239‬‬
 ‫‪ ٥‬أ ‪ ١٦‬ب ‪ ٨-‬‬
‫‪ 2 ٦‬‬

‫‪٤- ٧‬‬
‫‪٣‬‬

‫‪ ٨‬ب = ‪٥ ، ١-‬‬
‫‪٢‬‬

‫‪٢‬س ‪ ١ -‬س‪ ، ٢‬س [‪[٢ ، ٠‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ ٩‬ت(س) =‬
‫‪ ١‬س‪٢ - ٢‬س ‪٤ +‬‬
‫ ‪ ،‬س [‪]٥ ، ٢‬‬
‫‪٢‬‬

‫تمارين ‪ ٥ - 5‬أ‬

‫‪ 1 ١‬وحدة مساحة ‪ ٥ ٢‬وحدة مساحة‬

‫ ‬
‫‪٣‬‬
‫ ‪ ٤‬هـ ‪ ١ -‬وحدة مساحة‬
‫ ‬ ‫‪ ٣٠٤ ٣‬وحدة مساحة‬
‫هـ‬ ‫‪١٥‬‬
‫‪ ٢٨ ٦‬وحدة مساحة‬ ‫‪ ١٠ ٥‬وحدة مساحة ‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫تمارين ‪ ٥ - 5‬ب‬

‫‪ π ٨٠ ١‬وحدة حجم ‪ π ٣٢ ٢‬وحدة حجم‬

‫‪ π ٢١ ٣‬وحدة حجم ‪ π ٦٢ ٤‬وحدة حجم ‬

‫‪١٥‬‬
‫‪ ٣‬وحدة حجم‬ ‫‪ ٥‬ح = ‪( π‬هـ ‪ )٢ -‬وحدة حجم ‪ π ٨ ٧‬لــو‬
‫‪٢‬‬ ‫هـ‬

‫‪240‬‬
 ‫تمارين عامة‪ :‬الوحدة الخامسة‬
‫‪ ١‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الرقم‬
‫جـ‬ ‫جـ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫جـ‬ ‫د‬ ‫أ‬ ‫جـ‬ ‫أ‬ ‫ب‬ ‫رمز االجابة‬

‫ ‬
‫‪ ٢‬أ = ‪ ، 2‬ب = ‪22‬‬
‫‪ 74 ٣‬‬
‫‪ ٦‬ق(‪ ، ٧ ٣ = )٤‬قَ(‪٦٥ = )٤‬‬
‫‪٣٢‬‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ ٧‬أ جـ = ‪ ، 2-‬أ = ‪ ، 8‬ب = ‪18‬‬
‫ ب ‪١٤‬‬
‫‪ ٨‬أ ‪ ١‬ب هـ‪ ٢‬جـ ‪٥‬لــو هـ ‪٦ + ٣‬لــو هـ ‪٢‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٣‬‬
‫هـ ‪٢ ٢ + ٥ -‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫د ‪١‬‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫(( ‪)١ - ) ٥‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ ب ‪ ٤ - π - ٣ ٤‬وحدة مساحة ‬
‫وحدة مساحة‬ ‫‪ ١٠‬أ ‪١٣‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬

‫ ‬
‫‪ ١١‬أ ‪ +‬ب = ‪ + ٢‬هـ‪ - ٣‬هـ‬

‫‪ ٤ ١٢‬وحدة مساحة‬
‫ ‬
‫‪٣‬‬

‫‪ ٧ ١٣‬وحدة مساحة‬
‫‪٢‬‬
‫ ب ن = ‪ ٣٤٠ ، 12‬وحدة مسافة‬
‫‪ ١٤‬أ ف(‪ ١٩٣ = )5‬م‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪ ١٥‬أ ‪( ١‬ق(س)) ‪ +‬جـ ب ق(س) = ‪ ±‬أهـ‬
‫س‬ ‫ن‬
‫ن‬
‫ ‬ ‫‪- ١ + ١‬أ‬
‫ ‪ ١٧‬صفر‬ ‫‪ ١٦‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢+π‬‬
‫‪ π ٥٧ ١٨‬وحدة حجم ‪ π ١٩‬وحدة حجم ‬
‫‪٢‬‬

‫‪٦‬‬
‫‪ π ٨ ٢٠‬وحدة حجم ‪4- ٢١‬‬
‫‪٢١‬‬

‫‪241‬‬
 ‫حلول الوحدة السادسة‪ :‬األعداد املركبة‬
‫تمارين ‪1 - 6‬‬
‫ جـ ‪٠ + ٤-‬ت‬‫‪ ١‬أ ‪ ٢ + ٢‬ت ب ‪ ٢ ٥‬ت‬
‫‪ 2‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3-‬‬ ‫اجلزء احلقيقي‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اجلزء التخييل‬
‫‪5‬‬
‫ جـ ‪٠‬‬ ‫‪ ٤‬أ ‪-‬ت‬
‫ ب ‪-‬ت‬

‫تمارين ‪٢ - 6‬‬
‫‪ ١‬أ ‪٦ + ٢٣‬ت ب ‪٣ - ٢٩‬ت جـ ‪٤٤ + ١١٧-‬ت‬
‫د ‪٩٦ - ٤٠‬ت هـ ‪٨ + ٠‬ت‬
‫‪ ٢‬س = ‪٣ + ١‬ت‬
‫ ‬
‫‪)١- ، ١( ، )٢ ، ٤( ٣‬‬
‫‪ ٦‬أ = ‪١٠‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪٣‬‬
‫ جـ ‪ ١ + ١‬ت‬
‫ت ب ‪٣ + ١‬ت‬ ‫‪ ٧‬أ ‪- ١‬‬
‫‪١٢٨‬‬ ‫‪١٢٨‬‬ ‫‪٨‬‬ ‫‪٨‬‬
‫‪ ٢‬ت‪ ٢ -،‬ت‬ ‫‪ ٨‬‬

‫تمارين ‪٣ - 6‬‬

‫‪٥‬‬ ‫‪ ١‬‬
‫د ‪٤‬‬ ‫ جـ ‪١‬‬
‫ ‬ ‫ ب ‪١‬‬ ‫‪١٨‬‬ ‫‪ ٢‬أ ‬
‫‪١‬‬ ‫د ‬ ‫‪ ٣‬أ ‪ ٤ + ٣‬ت ب ‪ ٤ + ٣‬ت جـ ‪١‬‬
‫ ‬
‫‪٥‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫‪٥‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪٢ 2+1‬‬ ‫‪٢ + ٢-‬‬
‫ت ب ‪ ٧٥٩ + ٣١٣‬ت‬ ‫‪+‬‬ ‫أ ‬ ‫‪ ٤‬‬
‫‪٤٤٢‬‬ ‫‪٤٤٢‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪242‬‬
 ‫‪ ٦‬متثيله يف مستوى األعداد املركبة‬

‫(‪) ٢ ، ٢‬‬
‫(‪)١- ، ٠‬‬

‫ ب ‬ ‫أ ‬

‫(‪)٠ ، ١‬‬ ‫(‪)٥ ، ٠‬‬

‫د ‬ ‫ ‬ ‫جـ ‬

‫‪ ٨‬أ ع = ‪( ٢‬جتا ‪ + π ٧‬ت جا ‪)π ٧‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ب ع = ‪( ١‬جتا ‪ + π‬ت جا ‪)π‬‬
‫‪٢‬‬
‫جـ ع = ‪( ١‬جتا ‪ + π ٢‬ت جا ‪)π ٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪٣ ٣‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ٣ +‬ت‬ ‫‪ ٧ + ٧‬ت ب ‬ ‫‪ ٩‬أ ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪٣ ٣‬‬
‫ت‬ ‫‪+ ٣‬‬ ‫د ‬ ‫‪ ٢ - ٢‬ت ‬ ‫جـ ‬
‫‪٢‬‬ ‫‪٢‬‬

‫‪243‬‬
 ‫تمارين عامة‪ :‬الوحدة السادسة‬
‫‪ 1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم الفقرة‬
‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫د‬ ‫جـ‬ ‫جـ‬ ‫اإلجابة‬

‫‪٢٠‬‬ ‫د ‬ ‫‪ ١٠‬‬ ‫‪ ٥‬جـ ‬ ‫‪ ٥‬ب ‬ ‫‪ ٢‬أ ‬

‫‪ )٠ ، ١-( ، )١ ، ٠( ٣‬‬
‫ ‬
‫‪ ٤‬ل ‪ +‬م = ‪ ، ٨‬ل م = ‪ ، ٢٥‬ل‪ + ٢‬م‪١٤ = ٢‬‬
‫‪ ٥‬ت‬

‫أ�فكار ريادية‬

‫* تصميم دليل ارشادي لمدينة القدس للتعريف باهميتها‪ ،‬مع �إبراز اهم معالمها‬
‫التاريخية والسياحية‪.‬‬
‫* تصميم اداة لقياس اثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على تحصيل الطلبة‪.‬‬
‫* تعاني المحافظات الجنوبية (قطاع غزة) من مشكلات الماء والكهرباء‪ ،‬اصمم‬
‫مقترحا لعرضه على الحكومة للتخفيف من حدة هذه الازمات‪.‬‬
‫* �إعداد رحلات معرفية (‪ )Web quest‬عن وحدة التفاضل‪.‬‬
‫* �إعداد دراسة عن كيفية الافادة من الاراضي البور لدعم السلة الغذائية ‪.‬‬

‫‪244‬‬
 ‫المشروع‬

‫شكل من �أشكال منهج النشاط؛ يقوم الطلبة (�أفراداً �أو مجموعات) بسلسلة من �ألوان النشاط التي يتمكنون‬
‫خلالها من تحقيق �أهداف ذات �أهمية للقائمين بالمشروع‪.‬‬
‫ويمكن تعريفه على �أنه‪ :‬سلسلة من النشاط الذي يقوم به الفرد �أو الجماعة لتحقيق �أغراض واضحة ومحددة‬
‫في محيط اجتماعي برغبة ودافعية‪.‬‬
‫ميزات المشروع‪:‬‬
‫ ‪ .1‬قد يمتد زمن تنفيذ المشروع لمدة طويلة ولا يتم دفعة واحدة‪.‬‬
‫ ‪ .2‬ين ّفذه فرد �أو جماعة‪.‬‬
‫ ‪ .3‬يرمي �إلى تحقيق �أهداف ذات معنى للقائمين بالتنفيذ‪.‬‬
‫ ‪ .4‬لا يقتصر على البيئة المدرسية و�إنما يمتد �إلى بيئة الطلبة لمنحهم فرصة التفاعل مع البيئة وفهمها‪.‬‬
‫ ‪ .5‬يستجيب المشروع لميول الطلبة وحاجاتهم ويثير دافع ّيتهم ورغبتهم بالعمل‪.‬‬
‫خطوات المشروع‪:‬‬
‫أ�ولاً‪ :‬اختيار المشروع‪ :‬يشترط في اختيار المشروع ما ي�أتي‪:‬‬
‫ ‪� .1‬أن يتماشى مع ميول الطلبة ويشبع حاجاتهم‪.‬‬
‫ ‪� .2‬أن يوفّر فرصة للطلبة للمرور بخبرات متنوعة‪.‬‬
‫ ‪� .3‬أن يرتبط بواقع حياة الطلبة ويكسر الفجوة بين المدرسة والمجتمع‪.‬‬
‫ ‪� .4‬أن تكون المشروعات متنوعة ومترابطة وتكمل بعضها البعض ومتوازنة‪ ،‬لا تغلّب مجالا ً على ال�آخر‪.‬‬
‫ ‪� .5‬أن يتلاءم المشروع مع �إمكانات المدرسة وقدرات الطلبة والفئة العمرية‪.‬‬
‫ ‪� .6‬أن ُيخطّط له مسبقاً‪.‬‬
‫ثاني ًا‪ :‬وضع خطة المشروع‪:‬‬
‫يتم وضع الخطة تحت �إشراف المعلم حيث يمكن له �أن يتد ّخل لتصويب �أي خط�أ يقع فيه الطلبة‪.‬‬
‫يقتضي وضع الخطة ال�آتية‪:‬‬
‫ ‪ .1‬تحديد ال�أهداف بشكل واضح‪.‬‬
‫ ‪ .2‬تحديد مستلزمات تنفيذ المشروع‪ ،‬وطرق الحصول عليها‪.‬‬
‫ ‪ .3‬تحديد خطوات سير المشروع‪.‬‬
‫ ‪ .4‬تحديد ال�أنشطة اللازمة لتنفيذ المشروع‪( ،‬شريطة أ�ن يشترك جميع أ�فراد المجموعة في المشروع‬
‫من خلال المناقشة والحوار و إ�بداء الر أ�ي‪ ،‬ب إ�شراف وتوجيه المعلم)‪.‬‬
‫ ‪ .5‬تحديد دور كل فرد في المجموعة‪ ،‬ودور المجموعة بشكل كلّي‪.‬‬

‫‪245‬‬
 ‫ثالث ًا‪ :‬تنفيذ المشروع‪:‬‬
‫مرحلة تنفيذ المشروع فرصة لاكتساب الخبرات بالممارسة العملية‪ ،‬وتع ّد مرحلة ممتعة ومثيرة لما توفّره من الحرية‪،‬‬
‫والتخلص من قيود الصف‪ ،‬وشعور الطالب بذاته وقدرته على ال�إ نجاز حيث يكون �إيجابياً متفاعلا ً خ ّلاقاً مبدعاً‪ ،‬ليس المهم‬
‫الوصول �إلى النتائج بقدر ما يكتسبه الطلبة من خبرات ومعلومات ومهارات وعادات ذات فائدة تنعكس على حياتهم العامة‪.‬‬
‫دور المعلم‪:‬‬
‫ ‪ .1‬متابعة الطلبة وتوجيههم دون تد ّخل‪.‬‬
‫ ‪� .2‬إتاحة الفرصة للطلبة للتعلّم بال�أخطاء‪.‬‬
‫ ‪ .3‬الابتعاد عن التوتّر مما يقع فيه الطلبة من �أخطاء‪.‬‬
‫ ‪ .4‬التدخّل الذكي كلما لزم ال�أمر‪.‬‬
‫دور الطلبة‪:‬‬
‫ ‪ .1‬القيام بالعمل ب�أنفسهم‪.‬‬
‫ ‪ .2‬تسجيل النتائج التي يتم التوصل �إليها‪.‬‬
‫ ‪ .3‬تدوين الملاحظات التي تحتاج �إلى مناقشة عامة‪.‬‬
‫ ‪ .4‬تدوين المشكلات الطارئة (غير المتوقعة سابقاً)‪.‬‬
‫رابع ًا‪ :‬تقويم المشروع‪ :‬يتضمن تقويم المشروع ال�آتي‪:‬‬
‫ ‪ .1‬ال�أهداف التي وضع المشروع من �أجلها‪ ،‬ما تم تحقيقه‪ ،‬المستوى الذي تح ّقق لكل هدف‪ ،‬العوائق في تحقيق‬
‫ال�أهداف �إن وجدت وكيفية مواجهة تلك العوائق‪.‬‬
‫ ‪ .2‬الخطة من حيث وقتها‪ ،‬التعديلات التي جرت على الخطة �أثناء التنفيذ‪ ،‬التق ّيد بالوقت الم ّحدد‬
‫للتنفيذ‪ ،‬ومرونة الخطة‪.‬‬
‫ ‪ .3‬ال�أنشطة التي قام بها الطلبة من حيث‪ ،‬تن ّوعها‪� ،‬إقبال الطلبة عليها‪ ،‬توافر ال�إ مكانات اللازمة‪ ،‬التقيد بالوقت المحدد‪.‬‬
‫ ‪ .4‬تجاوب الطلبة مع المشروع من حيث‪ ،‬ال�إ قبال على تنفيذه بدافع ّية‪ ،‬التعاون في عملية التنفيذ‪ ،‬الشعور‬
‫بالارتياح‪� ،‬إسهام المشروع في تنمية اتجاهات جديدة لدى الطلبة‪.‬‬
‫يقوم المعلم بكتابة تقرير تقويمي شامل عن المشروع من حيث‪:‬‬
‫ • �أهداف المشروع وما تح ّقق منها‪.‬‬
‫ • الخطة وما طر�أ عليها من تعديل‪.‬‬
‫ • ال�أنشطة التي قام بها الطلبة‪.‬‬
‫ • المشكلات التي واجهت الطلبة عند التنفيذ‪.‬‬
‫ • المدة التى استغرقها تنفيذ المشروع‪.‬‬
‫ • الاقتراحات اللازمة لتحسين المشروع‪.‬‬

‫‪246‬‬
 ‫المراجع‬

‫بسيوني‪ ،‬جابر أ�حمد (‪ : )2014‬ال�إ حصاء العام‪ ،‬دار الوفاء لدنيا الطباعة‪ ،‬ال�إ سكندرية ‪.‬‬
‫حمدان‪ ،‬فتحي خليل (‪ ، )2012‬الرياضيات للعلوم ال�إ دارية والمالية‪ ،‬دار وائل للنشر‪ ،‬عمان ‪.‬‬
‫شاهر‪ ،‬ثائر فيصل (‪ : )2009‬الرياضيات في العلوم المالية وال�إ دارية والاقتصادية‪ ،‬دار الحامد للنشر والتوزيع عمان‪.‬‬
‫رمضان‪ ،‬زياد (‪ : )2001‬مبادئ ال�إ حصاء الوصفي والتطبيقي والحيوي‪ ،‬دار وائل للطباعة والنشر‪ ،‬عمان‪.2001 ،‬‬
‫الجندي‪ ،‬حسن عوض (‪: )2014‬منهج الرياضيات المعاصر محتواه واساليب تدريسه‪ ،‬مكتبة ال�أنجلو المصرية‪ ،‬القاهرة ‪.‬‬
‫المومني‪ ،‬غازي فلاح‪ ،‬الرياضيات المالية المعاصرة‪ ، ‬دار المناهج للنشر والتوزيع‪ ،‬عمان‪2014 ،‬‬
‫الخطيب‪ ،‬روحي �إبراهيم (‪ : )2012‬التفاضل والتكامل ج‪ ،1‬دار المسيرة‪ ،‬عمان ‪.‬‬
‫الخطيب‪ ،‬روحي �إبراهيم (‪ : )2012‬التفاضل والتكامل ج‪ ،2‬دار المسيرة‪ ،‬عمان ‪.‬‬
‫عدنان عوض‪� ،‬أحمد علاونة ‪ ،‬مفيد عزام ‪– )1990(،‬دار الفكر – عمان –ال�أردن‬
‫فريدريك بل (‪ :)1986‬طرق تدريس الرياضيات‪ :‬الجزء ال�أول (ترجمة محمد المفتي وممدوح سليمان)‪ .‬قبرص‪ :‬الدار العربية‬
‫للنشر والتوزيع‪ ‬‬
‫فريدريك بل (‪ :)1986‬طرق تدريس الرياضيات‪ :‬الجزء الثاني(ترجمة محمد المفتي وممدوح سليمان)‪ .‬قبرص‪ :‬الدار العربية‬
‫للنشر والتوزيع‪ ‬‬
‫ابو �أسعد‪ ، ‬صلاح عبد اللطيف (‪� :)2010‬أساليب تدريس الرياضيات‪ ،‬الطبعة الاولى‪ .‬دار الشروق للنشر والتوزيع‬
‫الزغلول‪ ،‬عماد (‪ :)2005‬ال�إ حصاء التربوي‪ ،‬الطبعة الاولى‪ ،‬دار الشروق للنشر والتوزيع‪.‬‬
‫حسين فرج‪ ،‬عبد اللطيف (‪ :)2005‬طرق التدريس في القرن الواحد والعشرين‪ ،‬الطبعة ال�أولى‪ ،‬دار المسيرة للنشر والتوزيع‬
‫والطباعة‪ /‬عمان‬
‫‪Bostock&Perkins(1989 ) : Advanced Mathematics, volume1‬‬
‫‪Howard Anton, John Wiley ( 1999): Calculus, 6th Edition ,‬‬
‫‪Bell,E,T (1937):Men of Mathematics ,Simon and Schuter,N.Y‬‬
‫‪Lanl B.Boyer(1989): History of Mathematics Wiley,N.Y‬‬
‫‪Bostock&Perkins(1989 ) : Advanced Mathematics, volume2‬‬
‫‪Edwards & Penny(1994): Calculus with Analytic Geometry‚ 4th Edition‚ Prentice hall‬‬

‫‪247‬‬
 ‫جلنة املناهج الوزارية‪:‬‬
‫د‪ .‬شهناز الفار‬ ‫أ‪ .‬ثروت زيد‬ ‫د‪ .‬صربي صيدم‬
‫د‪ .‬سمية النخالة‬ ‫أ‪ .‬عزام أبو بكر‬ ‫د‪ .‬برصي صالح‬
‫م‪ .‬جهاد دريدي‬ ‫أ‪ .‬عبد احلكيم أبو جاموس‬ ‫م‪ .‬فواز جماهد‬

‫اللجنة الوطنية لوثيقة الرياضيات‪:‬‬

‫د‪ .‬سمية النخالة‬ ‫د‪ .‬حممد مطر‬ ‫أ‪ .‬ثروت زيد‬
‫أ‪ .‬أمحد سياعرة‬ ‫د‪ .‬عال اخللييل‬ ‫د‪ .‬حممد صالح (منس ًقا)‬
‫أ‪ .‬قيس شبانة‬ ‫د‪ .‬شهناز الفار‬ ‫د‪ .‬معني جرب‬
‫أ‪ .‬مبارك مبارك‬ ‫د‪ .‬عيل نصار‬ ‫د‪ .‬عيل عبد املحسن‬
‫أ‪ .‬عبد الكريم صالح‬ ‫د‪ .‬أيمن األشقر‬ ‫د‪ .‬حتسني املغريب‬
‫أ‪ .‬نادية جرب‬ ‫أ‪ .‬ارواح كرم‬ ‫د‪ .‬عادل فوارعة‬
‫أ‪ .‬أحالم صالح‬ ‫أ‪ .‬حنان أبو سكران‬ ‫أ‪ .‬وهيب جرب‬
‫أ‪ .‬نشأت قاسم‬ ‫أ‪ .‬كوثر عطية‬ ‫د‪ .‬عبد الكريم ناجي‬
‫أ‪ .‬نرسين دويكات‬ ‫د‪ .‬وجيه ضاهر‬ ‫د‪ .‬عطا أبوهاين‬
‫أ‪ .‬فتحي أبو عودة‬ ‫د‪ .‬سعيد عساف‬

‫املشاركون يف ورشات عمل كتاب الرياضيات للثاين عرش العلمي والصناعي‪:‬‬

‫عزيزة عيطة‬ ‫حممد مسلم‬ ‫أروى مشارقة‬ ‫لبنى ابو باشا‬ ‫خليل حميسن‬
‫صالح الرتك‬ ‫حممد الفرا‬ ‫آسيا العالمي‬ ‫يوسف احلروب‬ ‫نادية عبايس‬
‫باسم املدهون‬ ‫فالح الرتك‬ ‫صفية النجار‬ ‫رهام مصلح‬ ‫أمحد العملة‬
‫سمري عمران‬ ‫رائد عبد العال‬ ‫سناء أبو محاد‬ ‫عريب الزبون‬ ‫فداء أبو عرة‬
‫مصطفى قنيص‬ ‫رفيق الصيفي‬ ‫حممد ابو سليم‬ ‫فهمي بشارات‬ ‫جوين مصلح‬
‫نادر أبو عقيل‬ ‫حسني عرفات‬ ‫سهيلة بدر‬ ‫خالد طقاطقة‬ ‫توفيق السعدة‬
‫مريم احلوامدة‬ ‫سمرية حنيف‬ ‫هيثم مساملة‬ ‫صهيب عكر‬ ‫رائد مالك‬
‫وهيب جرب‬ ‫مؤيد احلنجوري‬ ‫عبري لعسوس‬ ‫ماهر أبو بدر‬ ‫أشجان جرب‬
‫عبد احلافظ اخلطيب‬ ‫رسين أبو عيشة‬ ‫حممد عليان‬ ‫خوله الشاعر‬ ‫عيل زايد‬
‫كفاية مضية‬ ‫ابتسام اسليم‬ ‫مطيعة صوافطه‬ ‫فادي زيدان‬ ‫ابتسام بعباع‬
‫حممد دراوشة‬ ‫منال الصباغ‬ ‫سوزان عبداحلميد‬ ‫عبدالرمحن عزام‬ ‫مجيل معايل‬
‫عامد النابليس‬ ‫د‪.‬رمحة عودة‬ ‫حممد موسى‬ ‫خالد الدشت‬ ‫سميه سالمه‬
‫نجود رحيان‬ ‫هانم النخالة‬ ‫أيمن ابو زياد ‬ ‫هاشم عبيد‬ ‫ايناس سباعنة‬

‫تم مناقشة الكتاب بورشات عمل عىل مستوى مديريات الوطن‬

‫ت ََّم بِ َح ْم ِد اهلل‬