2020 年华小四年级音乐全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2020

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

第一学期 PENGGAL PERTAMA 02-01-2020 hingga 22-05-2020

周次 模组/主题 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
TMK
1 模组：歌 神奇的宇宙 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
JAN 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
02-01-20 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。
单元一： 3.学生随着旋律唱歌。
03-01-20
宇宙天地

2 模组：歌 神奇的宇宙 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

06-01-20 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
10-01-20 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。
单元一： 3.学生随着旋律唱歌。
宇宙天地

3 模组：认 神奇的宇宙 1.2 音乐语 1.2.1(i)读出及写 1.认识谱表。 1.谱表 创造与革

13-01-20 识乐谱 言 出音名 G,A,B， 2.学生认识音名 G,A， 新元素
17-01-20 单元一： C’,D’ B，C’,D’。
宇宙天地 1.2.2 读出及写 3.教师讲解音符在五线
出音乐术语及音乐 谱的位置。
 符号 4.写出音符的音名。
I）五线谱 5.根据音名，画出全音
ii）小节及小节线 符。
iii）高音谱号
iv）终止线
v）重复线
1.2.3 应用对音符的
理解实践音乐活动
4 模组：歌 神奇的宇宙 1.2 音乐语 1.2.1(i)读出及写 1.学生分别演唱《神奇 1.教学 创造与革
20-01-20 唱 言 出音名 G,A,B， 的宇宙》的慢板和快 光盘 新元素

24-01-20 单元一： C’,D’ 板。

Cuti Peristiwa 宇宙天地 2.2 音乐技 1.2.3 应用对音符的 2.分成小组，每组根据
Tahun Baru
能 理解实践音乐活动 乐曲的快板和慢板设
Cina
农历新年特假 2.2.3 跟着拍子唱歌 计动作。
23.01.20-24.01.20 2.2.7(ii)根据所听的 3.学生随着旋律唱歌。
( Khamis &Jumaat ) 音乐拍子创作动作
Tahun Baru
Cina
农历新年

25.01.20-26.01.20
( Sabtu & Ahad )

5 模组：歌 神奇的宇宙 1.2 音乐语 1.2.1(i)读出及写 1.学生分别演唱《神奇 1.教学 创造与革

27-01-20 唱 言 出音名 G,A,B， 的宇宙》的慢板和快 光盘 新元素

31-01-20 单元一： C’,D’ 板。 2.谱表

 宇宙天地 2.2 音乐技 1.2.3 应用对音符的 2.分成小组，每组根据
能 理解实践音乐活动 乐曲的快板和慢板设
2.2.3 跟着拍子唱歌 计动作。
2.2.7(ii)根据所听的 3.学生随着旋律唱歌。
音乐拍子创作动作

6 模组：歌 小昆虫 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

FEB 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素

02-02-20 单元二： 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

人文与环 3.学生随着旋律唱歌。
06-02-20
境
7 模组：认 小昆虫 1.2 音乐语 1.2.1(ii) 1.认识音符的时值及节 1.教学 创造与革
09-02-20 识音符 言 读出及写出音符 奏。 光盘 新元素

13-02-20 单元二： 2.学生写出音符的名 2.谱表

人文与环 称。
境 3.学生一边读出节奏，
一边拍打节奏。
4.教师边读边拍打节
奏，学生作出回应。
8 模组：认 小昆虫 1.2 音乐语 1.2.1(iii) 1.学生认识休止符。 1.谱表 创造与革
16-02-20 识休止符 言 读出及写出休止符 2.学生连一连休止符跟 新元素

20-02-20 单元二： 1.2.3 应用对音符的 相等时值的音符。

人文与环 理解实践音乐活动 3.学生学写休止符。
 境
9 模组：歌 好习惯 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
23-02-20 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素

27-02-20 单元三： 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

卫生 3.学生随着旋律唱歌。

10 模组：认 好习惯 1.2 音乐语 1.2.2(vi) 1.认识拍号。 1.教学 创造与革

MAC 识拍号， 言 读出及写出拍号 2.教师引导学生以拍手 光盘 新元素

02-03-20 敲击 2.2 音乐技 1.2.3 应用对音符的 的方式感受节拍规 2.谱表

单元三： 能 理解实践音乐活动 律。
06-03-20
卫生 2.2.5 根据节拍以敲 3.聆听不同节拍的强弱
击乐器伴奏 感觉，引导学生用打
击乐器跟着拍打节
拍。

11 模组：认 好习惯 1.2 音乐语 1.2.2 读出及写 1.认识音乐术语及音乐 1.教学 创造与革

09-03-20 识音乐术 言 出音乐术语及音乐 符号。 光盘 新元素

15 13-03- 语及音乐 符号 2.学生填写正确的答 2.谱表

符号 1.2.3 应用对音符的 案。
20
主题三： 理解实践音乐活动
卫生
 第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama
14-03-2020 hingga 22-3-2020 ( 9 Hari )

12 模组：歌 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

23-03-20 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素

27-03-20 单元四： 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

3.学生随着旋律唱歌。
理财小学
堂
13 模组：学 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.练习 C‘音、和 D’ 1.教学 创造与革
APRIL 吹竖笛 能 正确的音准吹奏 音指法。 光盘 新元素

30-03-20 单元四： 竖笛 2.练习运舌技巧。 2.竖笛

03-04-20 理财小学 3.引导学生吹奏 C’音

堂 4.引导学生吹奏 D’音
5.引导学生吹奏 C’音
和 D’音。
14 模组：学 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.练习 B 音、A 音，G 1.教学 创造与革
06-04-20 吹竖笛 能 正确的音准吹奏 音，C’音和 D’音指 光盘 新元素

10-04-20 单元四： 竖笛 法。 2.竖笛

理财小学 2.练习运舌技术。

堂 3.引导学生吹奏 B 音、A
音，G 音 C’音和 D’
音。
 15 模组：学 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.6 跟着节奏敲 1.学生认识四分休止 1.教学 创造与革
13-04-20 吹竖笛 能 打乐器 符的节奏。 光盘 新元素

17-04-20 单元四： 2.引导学生一边读， 2.手铃

Cuti Hari 理财小学 一边以手铃拍打节

Perisytiharan 堂 奏。
Melaka
Sebagai
Bandaraya
Bersejarah
15.04.20
(Rabu)
马六甲历史城
纪念日
16 模组：歌 我的喜怒哀乐 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
20-04-20 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素

24-04-20 单元五： 2.2.6 跟着节奏敲打 准唱歌。 2.三角

情绪的表 乐器 3.学生随着旋律唱歌。 铁
Awal Ramadhan
达 4.一边演唱歌曲，一边加 手铃
斋戒月首日
入自创的动作和表情。
24.4.20 (Jumaat)

17 模组：歌 我的喜怒哀乐 2.2 音乐技 2.2.6 跟着节奏敲打 1.学生跟着节奏吹奏竖 1.教学 创造与革

MEI 唱 能 乐器 笛。 光盘 新元素

27-04-20 单元五： 2.2.8 跟着歌曲做出 2.学生分别以响板和手铃

 01-05-20 情绪的表 动作 合奏。
Hari Pekerja 达 3.学生分成两组进行竖笛

劳动节 和响板合奏。

01.05.20
(Jumaat)
18 期末艺术 小昆虫 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准备 1.教师选择活动主题并 1.自制 创造与革
04-05-20 课业 业 表演 分组。 作品 新元素

08-05-20 （一） 3.4.1 计划音乐表演 2.分组讨论创作故事，分

3.4.2 为音乐表演做 配角色和准备服装、道
Hari Wesak
出准备 具。
卫塞节
07-05-20
(Khamis)

19 期末艺术 小昆虫 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准备 1.学生自作节奏及旋律。 1.教学 创造与革

11-05-20 课业 业 表演 2.用打击乐器及竖笛为音 光盘 新元素

15-05-20 （一） 4.1 鉴赏艺 3.4.1 计划音乐表演 乐剧配乐。 2.打击

术 3.4.2 为音乐表演做 3.学生对同伴的作品及表 乐器
作品 出准备 演进行评述。 3.竖笛
4.2 音乐表 3.4.3 呈献表演
演的鉴赏 4.1.1 展出自制的作
品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合日
常生活来阐述自己
 的艺术作品
4.2.2 学生对同伴的
表演进行评述

20 期末艺术 小昆虫 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准备 1.学生自作节奏及旋律。 1.教学 创造与革

18-05-20 课业 业 表演 2.用打击乐器及竖笛为音 光盘 新元素

22-05-20 （一） 4.1 鉴赏艺 3.4.1 计划音乐表演 乐剧配乐。 2.打击

术 3.4.2 为音乐表演做 3.学生对同伴的作品及表 乐器
Cuti Peristiwa
作品 出准备 演进行评述。 3.竖笛
Hari Raya Puasa
3.4.3 呈献表演
开斋节
4.1.1 展出自制的作
21.05.20(Khamis)
品
22.05.20(Jumaat) 4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合日
常生活来阐述自己
的艺术作品
4.2.2 学生对同伴的
表演进行评述

第一学期假期 Cuti Pertengahan Tahun

23.05.2020 hingga 07.06.2020(16 Hari )
 Hari Raya Puasa 开斋节 24.05.20(Ahad)-25.05.20(Isnin)

第二学期 Penggal Kedua ( 08.06.2020 Hingga 20.11.2020 )

1 模组：吹 Ode to Joy 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与正 1.学生读出乐谱的音符 1.教学 创造与革
JUN 奏竖笛 能 确的音准吹奏竖 音名。 光盘 新元素

08-06-20 单元六： 笛， 2.学生练习运舌法。 2.竖笛

千变万化 （i）正确的指法吹 3.引导学生逐段吹奏
12-06-20
奏 G,A,B,C‘,D‘音
（ii）应用音符
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼吸
法
（v）正确的运舌
技巧
（vi）正确的吹奏
口型
（vii）正确的姿势
2 模组：歌 Abracada 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
15-06-20 唱 bra 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素

19-06-20 单元六： 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

千变万化 2.2.7（i）根据歌曲 3.学生讨论适合歌曲的
 形式自创动作。 动作。
4.一边演唱歌曲，一边
根据歌曲形式做自创
的动作。
3 模组：歌 小星星 2.2 音乐技 2.2.1 以轮唱方式唱 1.学生分成两组朗读歌 1.教学 创造与革
22-06-20 唱 能 歌 词。 光盘 新元素

26-06-20 单元六： 2.2.2 以正确的音准 2.引导学生用最后一句

千变万化 唱歌 重复的方法，让两组
同时结束。
3.学生练习轮唱方式
4.学生以轮唱方式演唱
《小星星》。

4 模组：歌 童话美梦 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

JULAI 唱 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素

29-06-20 单元七： 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。

童话乐园 3.学生随着旋律唱歌。
03-07-20

5 模组：歌 童话美梦 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与正 1.学生聆听连音和断音 1.教学 创造与革

06-07-20 唱 能 确的音准吹奏竖 的演奏方法，并懂 光盘 新元素

10-07-20 单元七： 笛， 得分辨两种演奏方法 2.竖笛

童话乐园 （i）正确的指法吹 的差别。
奏 G,A,B,C‘,D‘音 2.引导学生根据连音记
（ii）应用音符 号和断音记号吹奏
 （iii）应用休止符 竖笛。
（iv）正确的呼吸
法
（v）正确的运舌
技巧
（vi）正确的吹奏
口型
（vii）正确的姿势
6 模组：歌 童话美梦 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与正 1.引导学生根据连音记 1.教学 创造与革
13-07-20 唱 能 确的音准吹奏竖 号和断音记号吹奏 光盘 新元素

17-07-20 单元七： 笛， 竖笛。 2.竖笛

童话世界 （i）正确的指法吹 2.学生重复练习吹奏
奏 G,A,B,C‘,D‘音 各个节奏。
（ii）应用音符
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼吸
法
（v）正确的运舌
技巧
（vi）正确的吹奏
口型
（vii）正确的姿势
 7 模组：歌 数蛤蟆 2.2 音乐技 2.2.4 以连音方式和 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
20-07-20 唱 能 断音方式唱歌 2.引导学生以连音方式与 光盘 新元素

24-07-20 单元七： 断音方式唱歌。

童话世界 3.师生讨论：用身体来表
达连音和断音的方法
4.学生一边唱歌，一边用
身体来表演断音和连
音。

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

25-07-2020 Hingga 02-08-2020 ( 9 Hari )

8 模组：歌 Sejahtera 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革

OGOS 唱 Malaysia 能 唱歌 2.引导学生以正确的音 光盘 新元素
单元八： 2.2.3 跟着拍子唱歌 准唱歌。
马来西亚 3.学生随着旋律唱歌。
03-08-20
07-08-20

9 模组：创 节奏小邮差 3.2 创作音 3.2.1 创作旋律形式 1.学生分成四组创作节 1.教学 创造与革

10-08-20 作及打击 乐构思 （i）应用音符 奏，并呈交作品。 光盘 新元素

14-08-20 乐器活动 （ii ）应用休止符 2.各组排成一队，依 2.打击

单元八： 3.2.2 创作简单的旋 次顺序拍打组员的手 乐器
 马来西亚 律 掌，最后一位同学 3.竖笛
用打击乐器演奏该组
的作品。
3.教师展示学生作品并对
表演组别进行核对

10 模组：创 节奏小邮差 3.2 创作音 3.2.1 创作旋律形式 1.引导学生创作旋律答 1.教学 创造与革

17-08-20 作及吹奏 乐构思 （i）应用音符 案。 光盘 新元素

21-08-20 竖笛 （ii ）应用休止符 2.学生根据节奏，用竖笛 2.打击

单元八： 3.2.2 创作简单的旋 以 G,A,B,C’,D’音创 乐器
马来西亚 律 作，并以竖笛吹奏自己 3.竖笛
Awal Muharam
3.2.3 呈献创作作品 的作品。
回历新年
20-08-20
(Khamis)
11 模组：歌 《Edelweiss》 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学 创造与革
24-08-20 唱与打击 能 唱歌 2.引导学生以正确的音准 光盘 新元素

28-08-20 乐器 唱歌。
3.学生随着旋律唱歌。
单元九：
精调细刻
的花
12 模组：歌 《Edelweiss》 2.2 音乐技 2.2.5 根据节拍以敲 1.学生复习演唱歌曲。 1.教学
 SEPTEMBER 唱与打击 能 击乐器伴奏 2.学生分组演奏打击乐 光盘
31-08-20 乐器 2.2.6 跟着节奏敲打 器。 2.敲击

04-09-20 乐器 3.学生一边演唱歌曲， 乐器
单元九： （i）应用音符 一边分组演奏打击乐 -三角
Hari Kebangsaan
精调细刻 （ii）应用休止符 器。 铁
国庆日
的花 （iii）根据乐谱 -响板
31-08-20(Isnin)
-手铃

13 模组：节 Row row row 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.教师解释歌曲的曲 1.教学 创造与革
07-09-20 奏-认识二 your boat 能 唱歌 式：二部曲 光盘 新元素

11-09-20 部曲式 2.2.7 跟着拍子做出 2.引导学生以正确的音准

单元九： 动作。 唱歌
精调细刻 3.一边演唱歌曲，一边做
的花 自创的动作。
14 模组：节 小蜜蜂 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.教师解释歌曲：三部 1.教学 创造与革
14-09-20 奏-认识三 能 唱歌 曲 光盘 新元素

18-09-20 部曲式 2.2.7 跟着拍子做出 2.学生根据曲式乐段进行

单元九： 动作。 动作创作
马来西亚日
精调细刻
Hari Malaysia
的花
16.09.20 (Rabu)

15 模组：节 小蜜蜂 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生根据曲式乐段进行 1.教学 创造与革

21-09-20 奏-认识三 能 唱歌 动作创作 光盘 新元素
 25-09-20 部曲式 2.2.7 跟着拍子做出 2.学生用竖笛吹奏《小蜜 2.竖笛
单元九： 动作。 蜂》。
精调细刻
的花
16 模组：认 Dondang 4.2 欣赏音 4.2.1 针对马来西亚 1.学生认识 Dondang 1.教学 创造与革
OKTOBER 识传统音 sayang 乐作品 社群音乐作出评 Sayang 的传统音乐。 光盘 新元素

28-09-20 乐 价： 2.学生观赏 Dondang 2.网上

单元十： （i）呈献方式 Sayang 的视频 视频
02-10-20
峇峇娘惹 （ii）合奏乐器名 3.认识 Dondang Sayang
字 所使用的乐器。
（iii）乐器 4.师生讨论：乐器的分
类。

17 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生习唱 My 1.教学 创造与革

05-10-20 笛吹奏 能 唱歌 recorder。 光盘 新元素

09-10-20 2.2.9 应用乐理知识 2.学生练习吹奏副旋律。 2.竖笛

Hari Jadi 单元十： 以竖笛来吹奏副旋 3.分成两组演唱主旋

T.Y.T 峇峇娘惹 律 律和吹奏副旋律。

Yang Di 4.2.1 针对马来西亚

Pertua 社群音乐作出评

Melaka 价：

甲州元首诞辰 （i）呈献方式

09.10.20 （ii）合奏乐器名
 (Jumaat) 字
（iii）乐器

18 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生复习唱歌。 1.教学 创造与革

12-10-20 笛吹奏 能 唱歌 2.练习吹奏副旋律。 光盘 新元素

16-10-20 2.2.9 应用乐理知识 3.分成两组演唱主旋 2.竖笛

单元十： 以竖笛来吹奏副旋 律和吹奏副旋律。
峇峇娘惹 律 4.学生重复练习。

19 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.2 以正确的音准 1.学生复习唱 My 1.教学 创造与革

19-10-20 笛吹奏 能 唱歌 recorder。 光盘 新元素

23-10-20 2.2.9 应用乐理知识 2.学生分组吹奏副旋律。 2.竖笛

单元十： 以竖笛来吹奏副旋 3.分成两组演唱主旋
峇峇娘惹 律 律和吹奏副旋律。

20 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.9 应用乐理知识 1.学生分组吹奏副旋律。 1.教学 创造与革

26-10-20 笛吹奏 能 以竖笛来吹奏副旋 2.学生分组主旋律演唱及 光盘 新元素

30-10-20 律 副旋律竖笛吹奏。 2.竖笛

单元十： 3.学生重复练习。
Hari Keputeraan
峇峇娘惹
Nabi Muhammad
S.A.W
穆罕默德诞辰
29-10-2020
（Khamis）

21 期末艺术 童话故事 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准备 1.学生选择一个童话故事 1.自制 创造与革

NOVEMBER 课业 业 表演 表演小小音乐剧。 作品 新元素

04-11-20 （二） 3.4.1 计划音乐表演 2.学生创作剧本、分配角

3.4.2 为音乐表演做 色和准备服装、道具。
08-11-20
出准备
3.4.3 呈献表演
4.1.1 展出自制的作
品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合日
常生活来阐述自己
的艺术作品
4.2.2 学生对同伴的
表演进行评述
 22 期末艺术 童话故事 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准备 1.学生自作节奏及旋律。 1.教学 创造与革
11-11-19 课业 业 表演 2.用打击乐器及竖笛为音 光盘 新元素

15-11-19 （二） 3.4 音乐课 3.4.1 计划音乐表演 乐剧配乐。 2.打击

业 3.4.2 为音乐表演做 3.学生对同伴的作品及表 乐器
CutiPeristiwa
4.1 艺术作 出准备 演进行评述。 3.竖笛
HariDeepavali
品的鉴赏 3.4.3 呈献表演
屠妖节特假
4.2.音乐作 4.1.1 展出自制的作
13.11.20
品的鉴赏 品
(Jumaat)
4.1.2 应用艺术语
HariDeepavali
言，技巧并结合日
屠妖节 常生活来阐述自己
14.11.20 的艺术作品
Cuti ganti 4.2.2 学生对同伴的
HariDeepavali 表演进行评述
屠妖节补假
16.11.20
(Isnin)

23 期末艺术 童话故事 3.3 艺术课 3.3.1 计划如何准备 1.学生自作节奏及旋律。 1.教学 创造与革

16-11-20 课业 业 表演 2.用打击乐器及竖笛为音 光盘 新元素

20-11-20 （二） 3.4 音乐课 3.4.1 计划音乐表演 乐剧配乐。 2.打击

业 3.4.2 为音乐表演做 3.学生对同伴的作品及表 乐器
4.1 艺术作 出准备 演进行评述。 3.竖笛
 品的鉴赏 3.4.3 呈献表演
4.2.音乐作 4.1.1 展出自制的作
品的鉴赏 品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合日
常生活来阐述自己
的艺术作品
4.2.2 学生对同伴的
表演进行评述

学校年终假期 Cuti Pertengahan Tahun

21.11.2020 hingga 31.12.2020 ( 41 hari )
04.01.2021 (星期一) 2021 年开学日 Hari Pertama Persekolahan Tahun 2021