‫‪ 8‬أساسي‬ ‫إعداد وتقديم األستاذ ‪ :‬سليم بن عبد هللا‬

‫الوحدة التعليـمـية احلادية عشر‬

‫الوضعية‪ :‬جلبت انتباهك فرقة موسيقيّة يف إحدى القنوات التلفزيّة وذلك من خالل برنامج وثائقي يتمحور‬ ‫نص‬
‫حول احلياة الثقافيّة اإلفريقيّة ‪ ،‬أعجبت مبوسيقاهم فطلبت من أستاذك أن يدرسك هذا اللّون املوسيقي‪.‬‬

‫شبكة االستماع والتذوق عدد ‪:11‬‬

‫‪ .1‬استمعنا إىل موسيقى‪ :‬آليّة آلية وغنائيّةـ إيقاعيّة‬
‫املغرب العريب‬ ‫‪ .2‬تنتمي هذه املوسيقىـ إىل ‪ :‬آسيا إفريقيا‬
‫‪ .3‬اآلالت املستعملة‪ :‬هوائيّة وتريّة إيقاعيّة‬
‫‪ .4‬من بني هذه اآلالت ‪ :‬الطبل الدجيميب الطار‬
‫بطيء‬ ‫سريع‬ ‫السرعة ‪ :‬معتدل‬
‫‪ .5‬كان منط ّ‬
‫‪ .6‬أذكر بعض البلدان اليت تعرف هبذه املوسيقى ؟‬
‫‪........................................................................‬‬
‫راقصة‬ ‫خفيفة‬ ‫‪ .7‬هذه القطعة ‪ :‬مرحة‬
‫الكالسيكيّة الغربيّة‬ ‫املوسيقى اإلفريقيّة‬ ‫‪ .8‬تنتمي هذه املعزوفة للموسيقى‪ :‬التقليديّة التونسية‬

‫اإلنشاد‪:‬‬
‫مثال غنائي في مقام‪ ............ $‬إيقاع ‪..........‬‬
‫حلوة سمرة مبروكة (مبروكة يا مبروكة‪) $‬‬
‫وعسل السمرة مبروكة (مبروكة يا مبروكة‪) $‬‬
‫وعليها ع ـ ــوي ـ ـ ـ ـن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة (مبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة)‬
‫حلـ ـ ـ ـ ــوة زينـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‪( $‬مبـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــروكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــة)‬
‫هي هي هي هي هي‬
‫باهية وزينة مبروكة (مبروكة يامبروكة)‬

‫القراءة واإلمالء‪:‬‬