MODUL PENGGUNAAN

micro:bit
DALAM BILIK DARJAH
Direka khas untuk kandungan DSKP RBT Darjah 5 dan 6

REKA BENTUK TEKNOLOGI

1
 Isi Kandungan

PENGENALAN KEPADA MIKROPENGAWAL DAN

A PENGATURCARAAN 3

B ASAS ANTARA MUKA PERISIAN PENGATURCARAAN

MICRO:BIT
6

C STRUKTUR KAWALAN JUJUKAN DENGAN PAPARAN

AKSARA DAN IMEJ
10

PENGATURCARAAN BERASASKAN PERISTIWA DAN

D INPUT PADA MICRO:BIT
14

E LITAR DAN KOMPONEN LUARAN 17

F PEMBOLEH UBAH DAN STRUKTUR KAWALAN PILIHAN 25

G STRUKTUR KAWALAN ULANGAN 30

H PENDERIA-PENDERIA LAIN DAN PROJEK DIY 33

I LAMPIRAN 37

2
 PENGENALAN KEPADA A
MIKROPENGAWAL & PENGATURCARAAN

Objektif Pembelajaran

Apakah itu komputer dan mikropengawal?

Input Output Input Output

• • • •
•
•
• •
• •
•
•

Apakah itu pengaturcaraan?

3
Pseudokod

Carta alir

MULA

Lapar
atau
tidak?

Ya
Tidak
Makan

TAMAT

4
Struktur kawalan

Struktur kawalan jujukan Struktur kawalan pilihan

MULA
Struktur kawalan ulangan

Lapar
atau
tidak?

Ya
Tidak
Makan

TAMAT

5
 ASAS ANTARA MUKA PERISIAN B
PENGATURCARAAN MICRO:BIT

Objektif Pembelajaran

Apakah itu micro:bit?

6
Pengaturcaraan micro:bit

Antara muka perisian pengaturcaraan

7
Atur cara pertama anda

8
9
 STRUKTUR KAWALAN JUJUKAN DENGAN C
PAPARAN IMEJ DAN AKSARA

Objektif Pembelajaran

Mengawal LED terbina

10
11
Struktur kawalan jujukan

12
13
 PENGATURCARAAN BERASASKAN D
PERISTIWA DAN INPUT PADA MICRO:BIT

Objektif Pembelajaran

Pengaturcaraan berasaskan peristiwa

14
15
16
 LITAR DAN KOMPONEN LUARAN E
Objektif Pembelajaran

Sumber: https://make.techwillsaveus.com/microbit/activities/touch- Sumber: https://www.instructables.com/id/Remote-Controlled-Microbit-

arpeggiator Robot/

Bunyi

17
18
19
20
Motor

21
LED Luaran

22
23
Penghasilan projek

Fahamkan kriteria projek

Hasilkan carta alir berdasarkan kriteria

Sambungkan komponen jika perlu

Tuliskan aturcara berdasarkan carta alir

Ujikan aturcara dengan simulasi

24
 PEMBOLEH UBAH DAN STRUKTUR F
KAWALAN PILIHAN

Objektif Pembelajaran

Elemen sistem robotik

Input Output

• •
•
•
•

Pemboleh ubah

25
Struktur kawalan pilihan

26
Simbol Maksud
= Sama dengan
≠ Tidak sama dengan
< Lebih kecil daripada
≤ Lebih kecil atau sama dengan
> Lebih besar daripada
≥ Lebih besar atau sama dengan
27
28
29
 STRUKTUR KAWALAN ULANGAN G
Objektif Pembelajaran

Struktur kawalan ulangan

Tidak

30
31
https://makecode.microbit.org/projects/milk-carton-robot/make)

32
 PENDERIA-PENDERIA LAIN H
DAN PROJEK DIY

Objektif Pembelajaran

Penderia sentuh

33
Penderia air / kelembapan tanah

Penderia suhu

34
Penderia cahaya

Projek DIY

Fahamkan kriteria projek

Hasilkan carta alir berdasarkan kriteria

Lakarkan reka bentuk projek

Hasilkan reka bentuk projek berdasarkan lakaran

Sambungkan komponen jika perlu

Tuliskan aturcara berdasarkan carta alir

Ujikan aturcara dengan simulasi

35
36
LAMPIRAN 1: SENARAI SEMAK CABARAN HI

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   

37
LAMPIRAN 2: PERBANDINGAN DSKP HI
DAN BUKU





  
  
  
  
  
  




 
 
  
  
 
 


38
39