Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Nhóm1

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển
nhà trường
Chỉ báo Mức 1:
a) Phù hợp mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định
hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn
lực của nhà trường;
b) Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt;
c) Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc
đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các
phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng
giáo dục và đào tạo.
Chỉ báo Mức 2:
Nhà trường có giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng, chiến lược xây
dựng và phát triển
Chỉ báo Mức 3:
Định kỳ rà, soát bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát
triển. Tổ chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển có sự
tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường, cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên, cha mẹ học sinh và cộng đồng.

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.1 Nội hàm Các câu hỏi đặt Cần thu Nơi thu
ra (ứng với mỗi thập thập
nội hàm)
Mức 1
Chỉ báo a) Phù Có phù hợp - Kế hoạch Hiệu
a hợp mục tiêu mục tiêu giáo phát triển trưởng
giáo dục được dục được quy
quy định tại định tại Luật
Luật giáo dục, giáo dục, định
định hướng phát hướng phát
triển kinh tế - xã triển kinh tế -
hội của địa xã hội của địa
phương theo phương theo
từng giai đoạn từng giai đoạn
và các nguồn lực và các nguồn
của nhà trường; lực của nhà
trường không?

Chỉ báo Được xác định - Đã được các - Kế hoạch Hiệu

b bằng văn bản và cấp có thẩm phát triển trưởng
cấp có thẩm quyền phê - Sổ nghị
 quyền phê duyệt chưa? quyết và kế
duyệt; hoạch công
tác

Chỉ báo Được công bố Có được công - Công khai Hiệu

c công khai bằng bố công khai theo thông trưởng
hình thức niêm bằng hình thức tư 36 tại
yết tại nhà niêm yết tại bảng
trường hoặc nhà trường trường
đăng tải trên hoặc đăng tải - Báo cáo
trang thông tin trên trang sơ kết, tổng
điện tử của nhà thông tin điện kết.
trường (nếu có) tử của nhà
hoặc đăng tải trường (nếu có)
trên các phương hoặc đăng tải
tiện thông tin đại trên các
chúng của địa phương tiện
phương, trang thông tin đại
thông tin điện tử chúng của địa
của phòng giáo phương, trang
dục và đào tạo. thông tin điện
tử của phòng
giáo dục và đào
tạo không?
Mức 2
Nhà trường có Nhà trường có - Sổ nghị Hiệu
giải pháp giám giải pháp giám quyết và kế trưởng
sát việc thực sát việc thực hoạch công
hiện phương hiện phương tác
hướng, chiến hướng, chiến - Báo cáo
lược xây dựng lược xây dựng sơ kết, tổng
và phát triển và phát triển kết.
như thế nào?

Mức 3 Định kỳ rà, soát Công tác rà, - Sổ nghị Hiệu -

bổ sung, điều soát bổ sung, quyết và kế trưởng
chỉnh phương điều chỉnh hoạch công
hướng, chiến phương hướng, tác
lược xây dựng chiến lược xây -
và phát triển. Tổ dựng và phát
chức xây dựng triển. Tổ chức
phương hướng, xây dựng
chiến lược xây phương hướng,
dựng và phát chiến lược xây
triển có sự tham dựng và phát
gia của các triển như thế
thành viên trong nào?
Hội đồng
trường, cán bộ
quản lý, giáo
viên, nhân viên,
cha mẹ học sinh
và cộng đồng.
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Nhóm 1

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục)
và các hội đồng khác
Chỉ báo Mức 1:
a) Được thành lập theo quy định;
b) Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định;
c) Các hoạt động được định kỳ rà soát, đánh giá.
Chỉ báo Mức 2:
Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và các hội đồng
khác. Hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà
trường.
Chỉ báo Mức 3: không

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu Nơi thu
(ứng với mỗi nội thập thập
hàm)
Mức 1
Chỉ báo a Được thành lập Quyết định thành - Quyết Hiệu
theo quy định lập HĐ trường? định thành trưởng
lập HĐT
nhiệm kỳ
2017-2022
- Quyết
định thành
lập hội
đồng thi
đua khen
thưởng
- Quyết
định thành
lập hội
đồng tư vấn
Chỉ báo b Thực hiện chức Thực hiện theo văn - Quy chế Hiệu
năng, nhiệm vụ bản nào? hoạt động trưởng
và quyền hạn HĐT
theo quy định - Kế hoạch
hội đồng
trường
hàng năm
học
- Nghị
quyết HĐT
hàng năm
 học
Chỉ báo c Các hoạt động Hoạt động của hội - Biên bản Hiệu
được định kỳ rà đồng định kỳ được hội đồng trưởng
soát, đánh giá thực hiện rà soát, trường
đánh giá ntn? - Các báo
cáo các kỳ
họp hội
đồng
trường
Mức 2
Hội đồng trường Kết quả hoạt động - Biên bản Hiệu Dùng
(Hội đồng quản của HĐ trường hội đồng trưởng chung
trị đối với như thế nào? trường với chỉ
trường tư thục) - Các báo báo c
và các hội đồng cáo các kỳ Mức 1
khác hoạt động họp hội
có hiệu quả, góp đồng
phần nâng cao trường
chất lượng giáo
dục của nhà
trường.
Mức 3 - - - - -
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ
chức khác trong nhà trường
Chỉ báo Mức 1:
a) Các đoàn thể và tổ chức khác trong nhà trường có cơ cấu tổ chức theo quy định;
b) Hoạt động theo quy định;
c) Hằng năm, các hoạt động được rà soát, đánh giá.
Chỉ báo Mức 2:
a, Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có cơ cấu tổ chức và hoạt động theo quy
định; trong 5 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có ít nhất 01 năm hoàn
thành tốt nhiệm vụ, các năm còn lại hoàn thành nhiệm vụ trở lên;
b, Các đoàn thể tổ chức khác có đóng góp tích cực cho các hoạt động của nhà
trường.
Chỉ báo Mức 3:
a, Trong 5 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, tổ chức Đảng Cộng sản Việt
Nam có ít nhất 02 năm hoàn thành tốt nhiệm vụ, các năm còn lại hoàn thành nhiệm
vụ trở lên.
b, Các đoàn thể tổ chức khác đóng góp hiệu quả cho các hoạt động của nhà trường
và cộng đồng.

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt Cần thu Nơi thu
ra (ứng với mỗi thập thập
nội hàm)
Mức 1
Chỉ báo Các đoàn thể và Quyết định -Quyết Chi bộ,
a tổ chức khác thành lập các định chuẩn Công
trong nhà trường đoàn thể? y cấp ủy đoàn,
có cơ cấu tổ -Quyết Đội
chức theo quy định chuẩn (đc Hà,
định; y BCH đc Sơn,
công đoàn đc
-Quyết Thành)
định bổ
nhiệm TPT
Đội
Chỉ báo Hoạt động theo Hoạt động theo -Kế hoạch Chi bộ,
b quy định; văn bản nào hoạt động Công
của chi bộ đoàn,
-Kế hoạch Đội
hoạt động (đc Hà,
của công đc Sơn,
 đoàn, đc
-Kế hoạch Thành)
hoạt động
của liên
Đội
Chỉ báo Hằng năm, các Hằng năm, các -Biên bản Chi bộ,
c hoạt động được hoạt động được xếp loại Công
rà soát, đánh giá. rà soát, đánh đảng viên, đoàn,
giá ra sao? chi bộ Đội
-Biên bản đc Hà,
xếp loại đc Sơn,
đoàn viên đc
công đoàn Thành)
-Báo cáo
tổng kết
của Chi bộ.
-Báo cáo
tổng kết
của Công
đoàn.
-Báo cáo
tổng kết
của Liên
Đội.
Mức 2
Chỉ báo a, Tổ chức Đảng Các quyết định Quyết định
a Cộng sản Việt chuẩn y cấp ủy; chuẩn y cấp Chi bộ
Nam có cơ cấu trong 5 năm ủy (đc Hà)
tổ chức và hoạt liên tiếp tính - Các báo
động theo quy đến thời điểm cáo của chi
định; trong 5 đánh giá, có ít bộ hàng
năm liên tiếp nhất 01 năm năm
tính đến thời hoàn thành tốt -Nghị
điểm đánh giá, nhiệm vụ, các quyết chi
có ít nhất 01 năm còn lại bộ hàng
năm hoàn thành hoàn thành năm
tốt nhiệm vụ, nhiệm vụ trở - biên bản
các năm còn lại lên không? sinh hoạt
hoàn thành chi bộ
nhiệm vụ trở - Giấy khen
lên; của chi bộ
hàng năm
(tủ đựng
giấy khen
trường)
Chỉ báo b, Các đoàn thể Các đoàn thể tổ Báo cáo Chi bộ,
b tổ chức khác có chức khác có tổng kết Công
 đóng góp tích đóng góp tích của Chi bộ. đoàn,
cực cho các hoạt cực cho các Báo cáo Đội
động của nhà hoạt động của tổng kết (đc Hà,
trường. nhà trường của Công đc Sơn,
không? đoàn. đc
Biên bản Thành)
xếp loại chi
bộ
Biên bản
xếp loại
Công đoàn
Báo cáo
tổng kết
của Liên
Đội. ( Có
xếp loại)
Mức 3
Chỉ báo Trong 5 năm Trong 5 năm -Nghị
a liên tiếp tính đến liên tiếp tính quyết chi
thời điểm đánh đến thời điểm bộ hàng
giá, tổ chức đánh giá, tổ năm
Đảng Cộng sản chức Đảng - biên bản
Việt Nam có ít Cộng sản Việt sinh hoạt
nhất 02 năm Nam có ít nhất chi bộ
hoàn thành tốt 02 năm hoàn - Giấy khen
nhiệm vụ, các thành tốt nhiệm của chi bộ
năm còn lại vụ, các năm hàng năm
hoàn thành còn lại hoàn
nhiệm vụ trở thành nhiệm vụ
lên. trở lên không

Chỉ báo Các đoàn thể tổ Các đoàn thể tổ Báo cáo
b chức khác đóng chức khác tổng kết
góp hiệu quả đóng góp cho của Chi bộ.
cho các hoạt các hoạt động Báo cáo
động của nhà của nhà trường tổng kết
trường và cộng và cộng đồng của Công
đồng. có hiệu quả đoàn.
không? Báo cáo
tổng kết
của Liên
Đội
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng
Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn
Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn
phòng
Chỉ báo Mức 1:
a) Có hiệu trưởng, số lượng phó hiệu trưởng theo quy định.
b) Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có cơ cấu tổ chức theo quy định.
c) Tổ chuyên môn và tổ văn phòng có kế hoạch hoạt động và thực hiện các nhiệm
vụ theo quy định.
Chỉ báo Mức 2:
a, Hằng năm, tổ chuyên môn đề xuất và thực hiện ít nhất 01 chuyên đề chuyên môn
có tác dụng nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục
b, Hoạt động của tổ chuyên môn và tổ văn phòng được định kỳ rà soát, đánh giá,
điều chỉnh.
Chỉ báo Mức 3:
a, Hoạt động của tổ chuyên môn và tổ văn phòng có đóng góp trong việc nâng cao
chất lượng hoạt động của các nhà trường.
b, Tổ chuyên môn thực hiện hiệu quả các chuyên đề chuyên môn góp phần nâng
cao chất lượng giáo dục.

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt Cần thu Nơi thu
ra (ứng với mỗi thập thập
nội hàm)
Mức 1
Chỉ báo Có hiệu trưởng, Trường có đủ Quyết định Hiệu
a số lượng phó Hiệu trưởng, bổ nhiệm trưởng
hiệu trưởng theo phó hiệu hiệu trưởng
quy định. trưởng theo Hà
quy định Quyết định
không? bổ nhiệm
phó hiệu
trưởng Nga
Quyết định
bổ nhiệm
phó hiệu
trưởng Sơn
Chỉ báo Tổ chuyên môn Các tổ chuyên Quyết định Hiệu
b và tổ văn phòng môn, tổ văn thành lập tổ trưởng
có cơ cấu tổ phòng có cơ chuyên
chức theo quy cấu đúng quy môn
định. định không?
Chỉ báo Tổ chuyên môn Tổ chuyên môn - Kế hoạch Hiệu
c và tổ văn phòng và tổ văn hoạt động trưởng
 có kế hoạch hoạt phòng có kế tổ chuyên
động và thực hoạch hoạt môn
hiện các nhiệm động và thực - Sổ ghi các
vụ theo quy hiện các nhiệm cuộc họp
định. vụ theo quy chuyên
định như thế môn (Biên
nào? bản sinh
hoạt tổ có
xếp loại)
- Báo cáo
tổng kết
của tổ
chuyên
môn
Mức 2
Chỉ báo Hằng năm, tổ Hằng năm, tổ - Kế hoạch
a chuyên môn đề chuyên môn có hoạt động
xuất và thực đề xuất và thực của tổ
hiện ít nhất 01 hiện chuyên đề chuyên
chuyên đề chuyên môn có môn
chuyên môn có tác dụng nâng - Biên bản
tác dụng nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ
cao chất lượng và hiệu quả - Sổ sinh
và hiệu quả giáo giáo dục nào hoạt
dục không? chuyên
môn của
giáo viên
Chỉ báo Hoạt động của Hiệu quả hoạt - Kế hoạch
b tổ chuyên môn động của tổ hoạt động
và tổ văn phòng chuyên môn và của tổ
được định kỳ rà tổ văn phòng chuyên
soát, đánh giá, như thế nào? môn
điều chỉnh. - Biên bản
sinh hoạt tổ
- Sổ sinh
hoạt
chuyên
môn của
giáo viên
Mức 3
Chỉ báo Hoạt động của Hoạt động của - Các
a tổ chuyên môn tổ chuyên môn chuyên đề
và tổ văn phòng và tổ văn chuyên
có đóng góp phòng có đóng môn
trong việc nâng góp trong việc - Kế hoạch
cao chất lượng nâng cao chất hoạt động
hoạt động của lượng hoạt của tổ
 các nhà trường. động của các chuyên
nhà trường môn
không - Biên bản
sinh hoạt tổ
- Báo cáo
tổng kết
của tổ
chuyên
môn
Chỉ báo Tổ chuyên môn Hiệu quả hoạt - Các
b thực hiện hiệu động của tổ chuyên đề
quả các chuyên chuyên môn chuyên
đề chuyên môn như thế nào? môn
góp phần nâng - Kế hoạch
cao chất lượng hoạt động
giáo dục. của tổ
chuyên
môn
- Biên bản
sinh hoạt tổ
- Báo cáo
tổng kết
của tổ
chuyên
môn
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.5: Khối lớp và tổ chức lớp học
Chỉ báo Mức 1:
a) Có đủ các khối lớp cấp Tiểu học
b) Học sinh được tổ chức theo lớp học; lớp học được tổ chức theo quy định
c) Lớp học được tổ chức theo nguyên tắc tự quản, dân chủ.
Chỉ báo Mức 2:
a, Trường không quá 30 (ba mươi) lớp
b, Sĩ số học sinh trong lớp theo quy định;
c, Tổ chức lớp học, linh hoạt và phù hợp với các hình thức hoạt động giáo dục
Chỉ báo Mức 3: Không

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt Cần thu Nơi thu
ra (ứng với mỗi thập thập
nội hàm)
Mức 1
Chỉ báo Có đủ các khối Trường có đủ - Thời khóa Phó hiệu
a lớp cấp Tiểu học các khối lớp biểu theo trưởng.
cấp tiểu học năm học
không? - Sổ đăng
bộ
- Danh sách
học sinh
từng năm
học.
Chỉ báo Học sinh được Học sinh được - Sổ chủ Phó hiệu
b tổ chức theo lớp tổ chức theo nhiệm các trưởng
học; lớp học lớp học; lớp lớp
được tổ chức học được tổ - Sổ theo
theo quy định chức theo quy dõi đánh
định không? giá học
sinh
Chỉ báo Lớp học được tổ Lớp học được - Biên bản Phó hiệu
c chức theo tổ chức theo bầu, danh trưởng
nguyên tắc tự nguyên tắc tự sách bầu
quản, dân chủ. quản, dân chủ cán sự lớp
không - Báo cáo
tổng kết
các lớp
cuối năm
học
Mức 2
Chỉ báo Trường không Trường có quá - Sổ đăng Phó hiệu
a quá 30 (ba 30 (ba mươi) bộ trưởng
mươi) lớp lớp
Không?
Chỉ báo Sĩ số học sinh Sĩ số học sinh - Danh sách Phó hiệu
b trong lớp theo trong lớp có học sinh trưởng
quy định; đúng theo quy từng năm
định không? học.
- Sổ theo
dõi đánh
giá học
sinh
Chỉ báo Tổ chức lớp học, Tổ chức lớp - Các hình Phó hiệu
c linh hoạt và phù học có linh ảnh, bài trưởng
hợp với các hình hoạt và phù viết về tổ
thức hoạt động hợp với các chức lớp
giáo dục hình thức hoạt học
động giáo dục
không?

Mức 3 - - - - -
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.6:Quản lý hành chính, tài chính và tài sản.
Chỉ báo Mức 1:
a) Hệ thống hồ sơ của nhà trường được lưu trữ theo quy định.
b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính và cơ sở
vật chất; công khai và định kỳ tự kiểm tra tài chính, tài sản theo quy định; quy chế
chi tiêu nội bộ được bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện thực tế và các quy
định hiện hành.
c) Quản lý, sử dụng tài chính, tài sản đúng mục đích và có hiệu quả để phục vụ các
hoạt động giáo dục.
Chỉ báo Mức 2:
a, Ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong công tác quản lý hành chính, tài
chính và tài sản của nhà trường.
b, Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá không có vi phạm liên quan
đến việc quản lý hành chính, tài chính và tài sản theo kết luận của thanh tra, kiểm
toán.
Chỉ báo Mức 3:
Có kế hoạch nghắn hạn, trung hạn, dài hạn để tạo ra các nguồn tài chính hợp pháp
phù hợp với điều kiện nhà trường, thực tế địa phương.

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu Nơi thu
(ứng với mỗi nội thập thập
hàm)
Mức 1
Chỉ báo a a) Hệ thống hồ sơ Hệ thống hồ sơ của - Danh mục Đ/c Hà,
của nhà trường được nhà trường có được hồ sơ lưu đ/c Sơn
lưu trữ theo quy lưu trữ theo quy trử của nhà
định. định không? trường
- Sổ quản
lý công văn
đi, đến
Chỉ báo b Lập dự toán, thực Nhà trường có lập - Biên bản Đ/c Hà,
hiện thu chi, quyết dự toán, thực hiện kiêm tra tài đ/c Oanh
toán, thống kê, báo thu chi, quyết toán, sản
cáo tài chính và cơ thống kê, báo cáo - Biên bản
sở vật chất; công tài chính và cơ sở kiểm tra tài
khai và định kỳ tự vật chất; công khai chính
kiểm tra tài chính, tài và định kỳ tự kiểm
sản theo quy định; tra tài chính, tài sản
 quy chế chi tiêu nội theo quy định
bộ được bổ sung, cập không? Quy chế chi
nhật phù hợp với tiêu nội bộ được bổ
điều kiện thực tế và sung, cập nhật phù
các quy định hiện hợp với điều kiện
hành. thực tế và các quy
định hiện hành
không?

Chỉ báo c Quản lý, sử dụng tài Nhà trường quản lý, - Biên bản Đ/c Hà,
chính, tài sản đúng sử dụng tài chính, kiêm tra tài đ/c Oanh
mục đích và có hiệu tài sản đúng mục sản
quả để phục vụ các đích và có hiệu quả - Biên bản
hoạt động giáo dục. để phục vụ các hoạt kiểm tra tài
động giáo dục chính
không? - Báo cáo
công khai
tài chính
hàng năm
- Quy chế
chi tiêu nội
bộ
- Các công
văn về tài
chính
Mức 2
Chỉ báo a Ứng dụng công nghệ Nhà trường có sử - Biên bản Đ/c Hà,
thông tin hiệu quả dụng ứng dụng kiêm tra tài đ/c Oanh
trong công tác quản công nghệ thông tin sản
lý hành chính, tài hiệu quả trong công - Biên bản
chính và tài sản của tác quản lý hành kiểm tra tài
nhà trường. chính, tài chính và chính
tài sản của nhà
trường không?
Chỉ báo b Trong 05 năm liên Trong 05 năm liên - Báo cáo Đ/c Hà,
tiếp tính đến thời tiếp tính đến thời công khai đ/c Oanh
điểm đánh giá không điểm đánh giá nhà tài chính
có vi phạm liên quan trường có vi phạm hàng năm
đến việc quản lý liên quan đến việc - Báo cáo
hành chính, tài chính quản lý hành chính, quyết toán
và tài sản theo kết tài chính và tài sản tài chính
luận của thanh tra, theo kết luận của hàng năm
kiểm toán. thanh tra, kiểm toán - Phần
không? mềm quản
lý tài chính
Mức 3
Có kế hoạch nghắn Nhà trường có kế - Biên bản Đ/c Hà,
hạn, trung hạn, dài hoạch nghắn hạn, kiêm tra tài đ/c Oanh
hạn để tạo ra các trung hạn, dài hạn sản
nguồn tài chính hợp để tạo ra các nguồn - Báo cáo
pháp phù hợp với tài chính hợp pháp quyết toán
điều kiện nhà trường, phù hợp với điều tài chính
thực tế địa phương. kiện nhà trường, hàng năm
thực tế địa phương
không?
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.7:Quản lý cán bộ giáo viên và nhân viên.
Chỉ báo Mức 1:
a) Có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo
viên và nhân viên.
b) Phân công, sử dụng cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lý, đảm
bảo hiệu quả hoạt động của nhà trường.
c) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được đảm bảo các quyền theo quy định.
Chỉ báo Mức 2:
Có các biện pháp để phát huy năng lực của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
trong việc xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường.
Chỉ báo Mức 3:

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu thập Nơi thu
(ứng với mỗi nội thập
hàm)
Mức 1
Chỉ báo a Có kế hoạch bồi Nhà trường có kế - Kế hoạch Đ/c Hà,
dưỡng chuyên môn, hoạch bồi dưỡng năm học đ/c Sơn
nghiệp vụ cho đội chuyên môn, - Kế hoạch đ/c Nga
ngũ cán bộ quản lý, nghiệp vụ cho đội chuyên môn
giáo viên và nhân ngũ cán bộ quản - Kế hoạch tổ
viên. lý, giáo viên và hàng năm
nhân viên không? - kế hoạch cá
nhân hàng
năm
Chỉ báo b Phân công, sử dụng Nhà trường phân Kế hoạch Đ/c Hà,
cán bộ quản lý, giáo công, sử dụng cán tháng đ/c Sơn
viên, nhân viên rõ bộ quản lý, giáo Biên bản họp đ/c Nga
ràng, hợp lý, đảm viên, nhân viên có hội đồng giáo
bảo hiệu quả hoạt rõ ràng, hợp lý, viên
động của nhà đảm bảo hiệu quả Biên bản sinh
trường. hoạt động của nhà hoạt tổ chuyên
trường không? môn
Quyết định
thành lập tổ
chuyên môn
Chỉ báo c Cán bộ quản lý, Cán bộ quản lý, -Biên bản họp Đ/c Hà,
giáo viên, nhân viên giáo viên, nhân hội đồng giáo đ/c Sơn
được đảm bảo các viên trong nhà viên đ/c Nga
trường có được
 quyền theo quy đảm bảo các quyền -Biên bản sinh
định. theo quy định hoạt tổ chuyên
không? môn
-Báo cáo tổng
kết trường
-Báo cáo tổng
kết công đoàn
-Các văn bằng
chứng chỉ của
CBQL,GV,NV
Mức 2
Chỉ báo a Có các biện pháp để Nhà trường só các - Kế hoạch Đ/c Hà,
phát huy năng lực biện pháp gì để năm học; đ/c Sơn
của cán bộ quản lý, phát huy năng lực -Kế hoạch đ/c Nga
giáo viên, nhân viên của cán bộ quản lý, tháng
trong việc xây giáo viên, nhân -Báo cáo tổng
dựng, phát triển viên trong việc xây kết trường
nâng cao chất lượng dựng, phát triển -Báo cáo tổng
giáo dục nhà nâng cao chất kết công đoàn
trường. lượng giáo dục nhà - Hồ sơ bồi
trường? dường thường
xuyên;
- Sổ quản lý
cán bộ, giáo
viên, nhân
viên
Mức 3 - - - - -
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.8:Quản lý các hoạt động giáo dục.
Chỉ báo Mức 1:
a) Kế hoạch giáo dục phù hợp với quy định hiện hành, điều kiện thực tế địa
phương và điều kiện của nhà trường.
b) Kế hoạch giáo dục được thực hiện đầy đủ.
c) Kế hoạch giáo dục được rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời.
Chỉ báo Mức 2:
Các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra đánh giá của nhà trường đối với các hoạt động
giáo dục, được cơ quan quản lý đánh giá đạt hiệu quả.
Chỉ báo Mức 3: Không

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu Nơi thu
(ứng với mỗi nội thập thập
hàm)
Mức 1
Chỉ báo a Kế hoạch giáo dục Nhà trường có kế Kế hoạch Đ/c Nga,
phù hợp với quy định hoạch giáo dục phù năm học Thành
hiện hành, điều kiện hợp với quy định Kế hoạch
thực tế địa phương hiện hành, điều kiện chuyên
và điều kiện của nhà thực tế địa phương môn
trường. và điều kiện của Kế hoạch
nhà trường không? tổ chuyên
môn
Kế hoạch
cá nhân
Kế hoạch
liên Đội
Chỉ báo b Kế hoạch giáo dục Kế hoạch giáo dục Kế hoạch Đ/c Nga,
được thực hiện đầy có được thực hiện tháng Thành
đủ. đầy đủ không? Báo cáo
tổng kết
của Liên
Đội. ( Có
xếp loại)
- Hồ sơ
kiểm tra
nội bộ
- Biên bản
sinh hoạt tổ
 chuyên
môn
Chỉ báo c Kế hoạch giáo dục Kế hoạch giáo dục -Kế hoạch Đ/c Hà,
được rà soát, đánh được rà soát, đánh tháng Nga,
giá, điều chỉnh kịp giá, điều chỉnh có -Biên bản Thành
thời kịp thời không? hội họp hội
đồng
- Biên bản
sinh hoạt tổ
chuyên
môn
- Sổ ghi hội
họp chuyên
môn
- Báo cáo
tổng kết
năm học
- Quyết
định khen
thưởng
Mức 2
Chỉ báo Các biện pháp chỉ Các biện pháp chỉ -Kế hoạch Đ/c Hà
đạo, kiểm tra đánh đạo, kiểm tra đánh tháng
giá của nhà trường giá của nhà trường -Biên bản
đối với các hoạt động đối với các hoạt hội họp hội
giáo dục, được cơ động giáo dục, đồng
quan quản lý đánh được cơ quan quản - Kế hoạch
giá đạt hiệu quả. lý đánh giá như thế năm học
nào? - Báo cáo
tổng kết
năm học
- Bằng
khen, giấy
khen, giấy
chứng nhận
(Tủ đựng
giấy khen
các năm
học)
Mức 3 - - - - -
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.9: Thực hiện dân chủ cơ sở.
Chỉ báo Mức 1:
a) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên được tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến
khi xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến các hoạt động của
nhà trường.
b) Các khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh (nếu có) thuộc thẩm quyền xử lý của
nhà trường được giải quyết đúng pháp luật.
c) Hằng năm, có báo cáo thực hiện quy chế dân chủ cơ sở.
Chỉ báo Mức 2:
Các biện pháp và cơ chế giám sát việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở đảm bảo
công khai, minh bạch, hiệu quả.
Chỉ báo Mức 3: Không

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu Nơi thu
(ứng với mỗi nội thập thập
hàm)
Mức 1
Chỉ báo a Cán bộ quản lý, giáo Cán bộ quản lý, -Kế hoạch Đ/c Hà,
viên, nhân viên được giáo viên, nhân viên
tháng Nga, Sơn
tham gia thảo luận, có được tham gia -Biên bản
đóng góp ý kiến khi thảo luận, đóng góphội họp hội
xây dựng kế hoạch, ý kiến khi xây dựngđồng
nội quy, quy định, kế hoạch, nội quy, - Biên bản
quy chế liên quan quy định, quy chế sinh hoạt tổ
đến các hoạt động liên quan đến các chuyên
của nhà trường. hoạt động của nhà môn
trường không? - Nghị
quyết hội
nghị cán
bộ, công
chức
- Quy chế
dân chủ
hàng năm
Chỉ báo b Các khiếu nại, tố Các khiếu nại, tố - Kế hoạch Đ/c Hà
cáo, kiến nghị, phản cáo, kiến nghị, phản tiếp dân
ánh (nếu có) thuộc ánh (nếu có) thuộc - Báo cáo
thẩm quyền xử lý của thẩm quyền xử lý tự kiểm tra
nhà trường được giải của nhà trường quy chế
quyết đúng pháp được giải quyết như dân chủ
luật. thế nào?
Chỉ báo c Hằng năm, có báo Hằng năm, nhà - Báo cáo Đ/c Sơn
cáo thực hiện quy trường có báo cáo của ban
chế dân chủ cơ sở. thực hiện quy chế thanh tra
dân chủ cơ sở nhân dân
không? - kế hoạch
hoạt động
công đoàn
- Báo cáo
tự kiểm tra
quy chế
dân chủ;
Mức 2 Các biện pháp và cơ Các biện pháp và - Báo cáo Đ/c Nga,
chế giám sát việc cơ chế giám sát tự kiểm tra Sơn
thực hiện quy chế việc thực hiện quy quy chế
dân chủ cơ sở đảm chế dân chủ cơ sở dân chủ
bảo công khai, minh có đảm bảo công - Biên bản
bạch, hiệu quả. khai, minh bạch, sinh hoạt tổ
hiệu quả không? chuyên
môn;
- Kế hoạch
của ban
thanh tra
nhân dân
- Báo cáo
sơ kết, tổng
kết của
công đoàn.
Chỉ báo
Mức 3 - - - - -
 Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng

Nhóm công tác hoặc cá nhân: Phan Xuân Sơn

Tiêu chuẩn: Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Tiêu chí: Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn trường học..
Chỉ báo Mức 1:
a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an toàn
phòng chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng, chống cháy, nổ; an toàn phòng,
chống thảm họa, thiên tai; phòng chống dịch bệnh; phòng, chống các tệ nạn xã hội
và phòng chống bạo lực trong nhà trường.
b) Có hộp thư góp ý, đường dây nóng và các hình thức khác để tiếp nhận, xử lý các
thông tin của phản ánh người dân; đảm bảo an toàn cho cán bộ quản lý, giáo viên,
nhân viên và học sinh trong nhà trường.
c) Không có hiện tượng kỳ thị, hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật về bình đẳng
giới trong nhà trường.
Chỉ báo Mức 2:
a) Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh được phổ biến, hướng dẫn,
thực hiện phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an toàn
phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng chống cháy, nổ; an toàn phòng,
chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống các tệ nạn xã hội
và phòng, chống bạo lực trong nhà trường.
b) Nhà trường thường xuyên kiểm tra, thu thập đánh giá, thu thập các thông tin,
biểu hiện liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự và có biện pháp ngăn
chặn kịp thời, hiệu quả.
Chỉ báo Mức 3: Không

Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
1.2 Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu Nơi thu
(ứng với mỗi nội thập thập
hàm)
Mức 1
Chỉ báo a Có phương án đảm Nhà trường có - Hồ sơ Đ/c Sơn,
bảo an ninh trật tự; phương án đảm bảo pccc Sáng, Hà
vệ sinh an toàn thực an ninh trật tự; vệ - Các bản
phẩm; an toàn phòng sinh an toàn thực ký cam kết
chống tai nạn, phẩm; an toàn - Hồ sơ y tế
thương tích; an toàn phòng chống tai học đường
phòng, chống cháy, nạn, thương tích; an - Quyết
nổ; an toàn phòng, toàn phòng, chống định thành
chống thảm họa, cháy, nổ; an toàn lập ban
thiên tai; phòng phòng, chống thảm PCLB
chống dịch bệnh; họa, thiên tai;
phòng, chống các tệ phòng chống dịch
nạn xã hội và phòng bệnh; phòng, chống
chống bạo lực trong các tệ nạn xã hội và
nhà trường. phòng chống bạo
 lực trong nhà
trường không?
Chỉ báo b Có hộp thư góp ý, Nhà trường có hộp - Hòm thư Đ/c Hà,
đường dây nóng và thư góp ý, đường góp ý Sơn
các hình thức khác dây nóng và các - Biên bản
để tiếp nhận, xử lý hình thức khác để của của cơ
các thông tin của tiếp nhận, xử lý các quan công
phản ánh người dân; thông tin của phản an
đảm bảo an toàn cho ánh người dân; đảm
cán bộ quản lý, giáo bảo an toàn cho cán
viên, nhân viên và bộ quản lý, giáo
học sinh trong nhà viên, nhân viên và
trường. học sinh trong nhà
trường không?

Chỉ báo c Không có hiện Trong đơn vị có - Các bài Đ/c Sơn,
tượng kỳ thị, hành vi hiện tượng kỳ thị, tuyên Thành
bạo lực, vi phạm hành vi bạo lực, vi truyền về
pháp luật về bình phạm pháp luật về bình đẳng
đẳng giới trong nhà bình đẳng giới giới, phòng
trường. không? chống bạo
lực, xâm
hại;
Mức 2
Chỉ báo a Cán bộ quản lý, giáo Cán bộ quản lý, - Biên bản Đ/c Hà
viên, nhân viên và giáo viên, nhân viên họp hội
học sinh được phổ và học sinh có được đồng nhà
biến, hướng dẫn, phổ biến, hướng trường
thực hiện phương án dẫn, thực hiện - Sổ ghi
đảm bảo an ninh trật phương án đảm bảo chép hội
tự; vệ sinh an toàn an ninh trật tự; vệ họp của cán
thực phẩm; an toàn sinh an toàn thực bộ quản lý ,
phòng, chống tai nạn, phẩm; an toàn giáo viên
thương tích; an toàn phòng, chống tai và nhân
phòng chống cháy, nạn, thương tích; an viên
nổ; an toàn phòng, toàn phòng chống
chống thảm họa, cháy, nổ; an toàn
thiên tai; phòng, phòng, chống thảm
chống dịch bệnh; họa, thiên tai;
phòng, chống các tệ phòng, chống dịch
nạn xã hội và phòng, bệnh; phòng, chống
chống bạo lực trong các tệ nạn xã hội và
nhà trường. phòng, chống bạo
lực trong nhà
trường không?
Chỉ báo b Nhà trường thường Nhà trường có - Biên bản Đ/c Hà,
xuyên kiểm tra, thu thường xuyên kiểm họp triển Sơn
 thập đánh giá, thu tra, thu thập đánh khai
thập các thông tin, giá, thu thập các phương án.
biểu hiện liên quan thông tin, biểu hiện - Các hình
đến bạo lực học liên quan đến bạo ảnh tư liệu
đường, an ninh trật lực học đường, an - Báo cáo
tự và có biện pháp ninh trật tự và có tổng kết an
ngăn chặn kịp thời, biện pháp ngăn toàn trường
hiệu quả. chặn kịp thời, hiệu học
quả không?
Mức 3 - - - - -

Phụ lục 4b
Mẫu Phiếu phân tích tiêu chí, tìm minh chứng cho Mức 4

Nhóm công tác hoặc cá nhân: ..................................................................................

Tiêu chí (Khoản.....):
....................................................................................................................................
Tiêu chí Phân tích tiêu chí Minh chứng Ghi chú
(Khoản Nội hàm Các câu hỏi đặt ra Cần thu Nơi thu
...) (ứng với mỗi nội thập thập
hàm)

DỰ KIẾN CÁC MINH CHỨNG THEO TIÊU CHÍ

Số, ngày ban Nơi ban

hành, hoặc thời hành hoặc Nơi lưu
T Mã minh Tên minh
điểm khảo sát, nhóm, cá trữ Ghi chú
T chứng chứng
điều tra, phỏng nhân thực
vấn, quan sát hiện

1 Quyết Số: 16/QĐ-..... Cơ sở giáo Dùng

định về.... ngày.... dục phổ thông chung
tháng ..... A với các
năm ..... tiêu
chí: ....

2 Bảng tổng
 hợp....

3 .....

……., ngày tháng năm 20…

TRƯỞNG NHÓM CÔNG TÁC
(Ký, ghi rõ họ và tên)