School: SOLANO SOUTH CENTRAL SCHOOL Grade Level: 6

GRADES 1 to 12 Teacher: IRMINA S. MALLARI Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: SEPTEMBER 30 – OCTOBER 4, 2019 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

BIYERNES
September 30, 2019 October 1, 2019 October 2, 2019 October 3, 2019 October 4, 2019
I. Layunin
Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mg pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong Amerikano at ng pananakop ng
Pangnilalaman mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino sa makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon
(Content Standards) at estado.

Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto, dahlan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano at ng
(Perfomance Standards) pananakop ng mga Hapon at ang pagmamahal sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang gamit na kalayaan tungo sa pagkabuo ng
kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado.

Pamantayan sa Pagkatuto Nasusuri ang pakikibaka ng mga Pilipino para sa kalayaan sa pananakop ng mga Hapon.
(Learning Competencies)
1. Naibibigay ang ibat- 1. Natatalakay ang 1. Naibibigay ang mga
ibang mga kilusang kahulugan at layunin ng paraang pakikibaka
gerilya. KALIBAPI. ng mga Pilipino
1. Nasusuri ang
2. Nakakagawa ng 2. Nakakagawa ng graphic laban sa mga
kahulugan ng
1.Naibibigay ang kahulugan malikhaing organizer sa mga mabuti Hapones.
HUKBALAHAP
ng USAFFE. pagpapahayag sa mga at di mabuting epekto 2. Nakakasadula ng
2. Natatalakay ang mga
2.Natutukoy ang mga naganap sa kilusang ng kilusang KALIBAPI. mga pangyayari sa
layunin ng H
layunin ng USAFFE. gerilya. 3. Napapahalagahan ang panahon ng mga
UKBALAHAP
3. Napapahalagahan ang 3. Napapahalagahan ang epekto ng kilusang ito. Hapones.
3. Nailalahad ang mga
pagsapi sa USAFFE. mga nagawa ng mga 3. Naipapahayag ang
tungkulin ng
Pilipino sa panahon ng sariling saloobin sa
HUKBALAHAP
mga Hapon. panahon ng
pananakop ng mga
Hapones.
Paksang Aralin ANG PAKIKIBAKA NG MGA
(Subject Matter) MGA KILUSANG GERILYA ANG KALIBAPI PILIPINO LABAN SA MGA
Kahulugan,Layunin,Tungkul Kahulugan,Layunin, Tungkulin
HAPONES
in ng USAFFE ng HUKBALAHAP

Kagamitang Panturo AP 6 Book (AP6KDP-IIh-8); Lahing Kayumanggi, Mary Joy P. AP6 Book (AP6KDP-IIh 8);
(Learning Resources) EASE1 Modyul 15; Pamana 5 Torres, EASE 1 Modyul 15; Pamana
1999, pp212-213 AP6 Book(AP6KDP-IIh8);EASE1 AP6 Book (AP6KDP-IIh-8);EASE 5,1999.pp212-213, Bagong
Modyul 15; Pamana 1Modyul15;Pamana Lakbay ng Lahing Pilipino6
 5.1999.pp212-213 5,1999.pp212-213
pp.181-192
Pamamaraan
(Procedure)
a. Reviewing Previous a. Balik –aral
Lesson or Presenting Anong kahulugan at Ano-Anu ang mga pangyayari sa
the New Lesson layunin ng organisayong Kilusang Gerilya?
a. Balik –Aral
USAFFE at HUKBALAHAP a. Bakit kaya nagkaroon ng
Ano ang nangyari sa
b. Pagbibigay ng kilusang gerilya?
Pilipinas sa sa
sitwasyon: b. Sa inyong palagay may
Panahon ng Pagbabalik-aral sa mga
Picture Puzzle gamit ang *Anong mga ganitong kilusan ba sa
Hapones? layunin at tungkulin ng
larawan ni Rizal at Bonifacio. nangyayari sa ating kasalukuyan?Bakit?
b. Tanong: Anong mga KALIBAPI
bansa ngayon ?
organisasyon
* Meron bang mga pag
ngayon kasapi ang
–aalsang nangyayari sa
Pilipinas ngayon?
ating bansa sa
kasalukuyan?

b.Establishing purpose for THINK-PAIR-SHARE Magpakita ng Bandila ng

the lesson Pagbibigay ng kanilang Estados Unidos, President
a.Ano ang kahalagahan ng hinuha. Rodrigo Roa Duterte, Human
pagsapi natin sa mga Rights Advocate. Sino sino sa inyo ang
Tanong:
samahang ito? a. Ano kaya ang relasyon makapagbigay sa akin ng
Ano-anu ang mga nagagawa ni
May mga mabubuti o di sa tatlong larawan? mga paraan ng pakikibaka
RIZAL at BONIFACIO sa ating
mabuti bang naidudulot ang b. May namamagitan ba? ng mga Pilipino laban sa
bayan?Bakit?
pagsapi natin sa mga Bakit? mga Hapones?
samahang ito? c. Ano kaya sa tingin ninyo
ang dahilan ng kanikang
girian?

c. Presenting (Pangkatang Gawain) Paglalahad ng kanilang Sabayang Pagbasa: Pangkatin ang mga bata:
Pangkatang Gawain:
example/instances Magpaskil ng Larawan ng saloobin…. Base sa ating mga natalakay
Puzzle game: Ipabuo ang
of the new lesson Pilipino na inaapi ng hapon at ANG KALIBAPI na, isa-isahin ang paraan ng
USAFFE
bawat grupo ay maglalahad pakikibaka ng mga Pilipino
Magbigay ng guide
kung ano ang kanilang gawin sa panahon ng mga Hapones
questions para mabuo ang
kung inaapi ang kapwa ng mga
acronym.
dayuhan?
d. Discussing new Gamit ang mga stripa ng Punan ng letra ang linya upang Pagtatalakay ng guro at Gagabayan ng guro ang mga
concepts mga salita na putol putol. makabuo ng salita karagdagang impormasyon. a. Ano ang dahilan bakit mag-aaral sa pag-iisa-isa ng
Ipaayos sa mga bata ang __________ Paglalahad ng mga kasapi at nagkaroon KALIBAPI? mga paraan ng pakikibaka
kahulugan ng USAFFE at (HUKBALAHAP) layunin ng kilusang gerilya. b. Ano ang layunin at
ang layunin nito. Upang mabuo ang salita ang tungkulin nila?
guro ay magbibigay ang clue

e. Continuation of the
discussion of new Sa pamamagitan ng mga
concepts presentasyon ng mga bata,
kukuha ng ideya ang guro
upang maging gabay sa
pagtalakay kung ano ang
ibig sabihin ng USAFFE(Art
of Questioning – HOTS)
f. Developing Mastery Strategy:Dabate
Hatiin ang klase sa 2
pangkat. Isang pangkat para
mabuting naidudulot ng
pagsapi ng USAFFE at
ikalawang pangkat para sa
di mabuting naidudulot ng
pagsapi ng USAFFE.
g. Finding practical
applications of
concepts and skills Tanong:
in daily living Bakit nangangailangang
sumali ang Pilipinas sa mga
ibat ibang organisasyon?
h. Making
generalizations and
abstractions about Ano ang naidudulot nito sa
the lesson mga Pilipino?
i. Evaluating learning Gagawa ng journal tungkol
sa kahulugan, layunin at
upang makuha ng bata ang titik
na nawala
Hal. Ang unang letra ay ang
pang walong letra sa alpabeto.
a.Ano ang HUKBALAHAP?
b. Ibigay ang layunin at
tungkulin ng HUKBALAHAP.
Magtalakayan sa nabuong salita.
Gamitin ang Arts of Questioning
– HOTS)
Sa pamamagitan ng audio
presentation, ipapakita ng mga
bata ang kanilang naiintindihan
sa HUKBALAHAP
Sa inyong palagay nakabubuti
ba sa bansa ang HUKBALAHAP?
Kung ikaw ay hindi sang-ayon
sa gobyerno gagawa kaba ng
hukbo katulad ng
HUKBALAHAP? Bakit?
Gumawa ng sanaysay hinggil
mabuti at hindi mabuti sa
HUKBALAHAP
Ano ang naidudulot nito sa mga
tao noong unang panahon?
Gumawa ng sariling balangkas
sa mga kasapi at layunin ng
kilusang gerilya
Role Play:
Magsasadula sila kung ano ang
ginawa ng kilusang gerilya .
Ano ang kahalagahan ng
pagbuo ng mga kilusang ito sa
panahon ng mga Hapones?
Ano kaya ang nangyari sa ating
bansa kung hindi bumuo ng
mga kilusan ang mga Pilipino
laban sa mga Hapones?
Kung nabuhay ka sa panahon
ng mga Hapones sasali ka ba o
Pangkatang Gawain:
Ang bawat pangkat ay gagawa
ng VENN DIAGRAM Hinggil sa
KALIBAPI at Girian ng
USA,Duterte at Human Rights at
pagkatapos sampong minuto ay
itatalakay ng group leader and
kanilang nabuong ideya.
Magtalakayan sa nabuong ideya, Pagkatapos maisa-isa ang
Gamitin ang HOTS-Higher Order mga pakikibaka, ipasabi sa
Thinking Skills mga bata kung ano sa mga
pakikibaka ang
pinakamatagumpay na
kilusang nagawa o naganap
na nakatulong sa ating
kalayaan mula sa mga
Hapones.
Sabihin kung tama ba o hindi
ang ginawa ng KALIBAPI. Role Play: Kung ikaw ay
( Bago ang sagutan ay nabuhay sa panahong ito,
magkaroon ng audio paano mo kaya bubuhayin o
presentation ukol sa KALIBAPI ililigtas ang iyong sarili at
pamilya sa ganitong
sitwasyon?
Kung ikaw ay nabuhay noong
Paano ipinamalas ng
panahon ng pananakop ng mga
kilusang gerilya ang
hapones, makikipagtulungan ka
pagpapahalaga sa kalayaan
rin ba sa programa ng KALIBAPI,
ng panahon ng pananakop
Bakit?
ng Hapones?
Ihayag ang sagot sa isang papel.
Gamit ang Concept Map:
Makabuluhan bas a bayan ang Ibigay sa pamamagitan ng
KALIBAPI? pagsulat/pagbuo sa concept
map ng mga paraan ng
pakikibaka ng mga Pilipino
Laban sa mga Hapones
Pagbibigay pasulit. Pasagutan ang Pagtatasa na
Lagyan ng smiley face kung ang may 10 katanungan. (page
 hindi sa kilusang gerilya? pangungusap ay ukol sa
183 Bagong Lakbay ng
tungkulin ng USAFFE. Bakit? KALIBAPI
Lahing Pilipino 6)
j. Additional activities Gumawa ng Panunumpa.. Anong pang mga kilusan
for application or Magtala ng ibat ibang mga Ako ay Pilipino ipaglalaban ko mayroon ang mga Pilipino Magsaliksik ukol sa pakikibaka
remediation organisasyon kasali ang ang aking bansa laban sa mga ngayon at ano ang kanilang ng mga Pilipino laban sa mga
Pilipinas. dayuhan dahil_____________ mga ipinaglalaban? hapones.
_________________
REMARKS

REFLECTION
a. Number of learners
who earned 80% of
the evaluation
b. Number of learners
who require
additional activities
for remediation who
scored below 80%
c. Did the remedial
lesson work?
d. Number of learners
who have caught up
with the lesson
e. Number of learners
who continue to
require remediation
f. What difficulties did I
encounter which my
principal or
supervisor can help
me solve?
g. What innovation or
localized materials did
I use/discover which I
wish to share with
other teachers?