‫أماني دريدي‬

‫تمارين دعم‬
‫نشاط ‪: 1‬أشطب القطع النقدية الغير الموجودة‬

‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪20‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪7‬‬

‫نشاط ‪ : 2‬ألون القطع النقدية الصفراء‬

‫نشاط ‪ : 3‬تملك رباب القطع النقدية التالية‬

‫‪ ‬أضع في خط مغلق القطع البيضاء و أحسبها‬

‫‪ ‬أضع في خط مغلق القطع الصفراء و أحسبها‬
‫‪. = .+ .‬‬ ‫‪ ‬أحسب المقدار المالي الذي تملكه رباب‬
‫نشاط ‪ : 4‬أحسب بنفس الطريقة المبالغ التالية‬

‫‪...............‬مي‬ ‫‪...............‬مي‬
 ‫أماني دريدي‬

‫‪...............‬مي‬ ‫‪...............‬مي‬

‫نشاط ‪: 5‬أربط كل مبلغ بالقطع النقدية المناسبة له‬

‫‪ 67‬مي‬ ‫‪ 18‬مي‬ ‫‪ 81‬مي‬ ‫‪ 76‬مي‬

‫نشاط ‪ : 6‬يملك رواد قطعا نقدية قيمتها ‪ 48‬مي‬

‫‪ ‬أكتب العدد ‪ 48‬وفق صيغته القانونية‬
‫‪48‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ ‬أحيط في خط مغلق القطع التي أحتاجها لتمثيل ‪8‬مي‬

‫‪8 ‬مي =‬
 ‫أماني دريدي‬

‫‪ ‬أحيط في خط مغلق القطع التي أحتاجها لتمثيل ‪40‬مي‬

‫‪ 40‬مي =‬

‫‪ ‬أمثل المبلغ ‪ 48‬مي‬

‫نشاط ‪ : 8‬أنسج على منوال النشاط السابق وأمثل المبالغ المقدمة باستعمال القطع‬
‫التالية‬

‫‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 92 .‬مي =‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 43 .‬مي =‬ ‫‪+‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 35‬مي =‬

‫نشاط ‪ : 9‬أمثل المبلغ ‪ 75‬مي بالعدد المطلوب من القطع النقدية‬

‫‪ 3‬قطع‬

‫‪ 4‬قطع‬

‫‪ 5‬قطع‬

‫‪ 7‬قطع‬
 ‫أماني دريدي‬

‫نشاط ‪ : 1‬ادراك القيمة الموقعية لالرقام‬

‫‪ .1‬أتمم الجدول‬

‫‪ .2‬أكتب العدد الذي ال يناسب العدد المقدم حرفيا‬

‫‪74 - 47‬‬ ‫سبعة و أربعون‬

‫‪28 - 82‬‬ ‫اثنان و ثمانون‬
‫‪56 - 65‬‬ ‫ستة وخمسون‬
‫‪91 - 19‬‬ ‫تسعة عشر‬

‫نشاط ‪ : 2‬الوضع العمودي لعملية الجمع‬

‫غرس الجد ‪ 24‬شجرة خوخ و ‪ 35‬شجرة رمان‬

‫لحساب عدد األشجار أنجز كل من رؤى ‪ ,‬فراس ‪ ,‬سيف و عزيز العمليات‬
‫العمودية التالية‬
‫‪ .1‬أشطب الوضع الخاطئ لعملية الجمع‬

‫عزيز‬ ‫سيف‬ ‫فراس‬ ‫رؤى‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ .2‬أحسب عدد األشجار التي غرسها الجد‬

 ‫أماني دريدي‬

‫‪ .3‬أنجز عموديا العمليات التالية‬

‫‪= 34 + 60‬‬ ‫‪= 6 + 72‬‬ ‫‪= 23 + 41‬‬ ‫‪= 32 + 34‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ .4‬باع كتبي في اليوم أألول ‪ 25‬كتابا و في اليوم الثاني ‪ 34‬كتابا‬

‫ماهو العدد الجملي للكتب التي باعها الكتبي ؟‬
 ‫أماني دريدي‬

‫نشاط ‪ : 1‬الربط بين المعطى العددي و المعطى اللفظي‬

‫‪ .1‬أقرأ الوضعية‬
‫بمناسبة االحتفال بعيد األمهات قرر أحمد و صفاء إقامة حفل ‪ .‬اشترت صفاء ‪ 23‬شمعة‬
‫حمراء و ‪ 32‬شمعة زرقاء لتزين بها الكعكة ‪.‬‬
‫‪ .1‬أضع عالمة أمام الجواب المناسب‬
‫‪23‬‬
‫‪12‬‬ ‫عدد الشموع الحمراء‬
‫‪32‬‬
‫و اشترى أحمد ‪ 12‬بالونا كبيرا و ‪ 16‬بالونا صغيرا و ‪ 31‬شريطا ملونا‪.‬‬
‫‪ .2‬أكمل بما يناسب‬
‫عدد البالونات الكبيرة هو ‪......................‬‬
‫عدد البالونات الصغيرة هو ‪......................‬‬
‫‪ .3‬أشطب اإلجابة الخاطئة‬
‫العدد الجملي للبالونات‬
‫‪16 + 12 ‬‬
‫‪12 + 31 ‬‬
‫‪2 + 16 ‬‬
‫نشاط ‪ : 3‬مقارنة عددين فأكثر‬
‫‪ .1‬أتمم الجدول بما يناسب‬
‫رقم العشرات‬ ‫رقم اآلحاد‬
‫‪23‬‬
‫‪32‬‬
‫‪40‬‬
‫‪52‬‬
‫‪75‬‬
‫أضع في خط مغلق رقم العشرات األكبر‬
 ‫أماني دريدي‬

‫‪ .2‬أتمم‬
‫العدد ‪ ..............................‬هو أكبر عدد ألن رقم ‪ ..............‬أكبر‬

‫‪ .3‬أكتب في كل مرة أكبر عدد و أًصغر عدد‬

‫أًصغر عدد‬ ‫أكبر عدد‬

‫‪48 - 78 – 34‬‬
‫‪23 - 90 – 81‬‬
‫‪19 - 85 – 11‬‬
‫أقارن و أعلل‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 88 . 92‬ألن ‪. .‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 53 . 67‬ألن ‪. .‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 23 . 45‬ألن ‪. .‬‬
‫‪ .4‬أالحظ العددين ‪ 49‬و ‪42‬‬
‫‪ -‬أتمم ب يختلفان ‪ /‬يشتركان‬
‫العددان ‪ 49‬و ‪ ............... 42‬في رقم العشرات‬
‫‪ -‬أتم بكتابة العالمة المناسبة < أو> أو=‬
‫‪ 40 .... 40‬إذا أقارن ‪ 2 ... 9‬ف ‪42 .... 49‬‬
‫==================‬
‫العددان ‪ 32‬و ‪ ............... 35‬في رقم العشرات‬
‫‪ -‬أتم بكتابة العالمة المناسبة < أو> أو=‬
‫‪ 30 .... 30‬إذا أقارن ‪ 5 ... 2‬ف ‪35 .... 32‬‬
‫==================‬
‫العددان ‪ 67‬و ‪ ............... 64‬في رقم العشرات‬
‫‪ -‬أتم بكتابة العالمة المناسبة < أو> أو=‬
‫‪ 64 .... 67‬إذا أقارن ‪ 4 ... 7‬ف ‪64 .... 67‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫‪- 5‬أرتب في كل مرة األعداد المقدمة وأكمل ب " تصاعديا " أو "تنازليا "‬

‫‪.............‬‬ ‫> ‪...‬‬ ‫> ‪... > ...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪22 – 90 – 59 – 32‬‬
‫‪.............‬‬ ‫< ‪...‬‬ ‫< ‪... < ...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪76 - 98 - 31 – 45‬‬
‫‪.............‬‬ ‫> ‪...‬‬ ‫> ‪... > ...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪84 - 48 - 32 - 85‬‬
‫‪.............‬‬ ‫< ‪...‬‬ ‫< ‪... < ...‬‬ ‫‪...‬‬ ‫‪95 - 82 – 25 – 59‬‬

‫‪ .5‬أحيط بخط مغلق االجابة الصحيحة‬

‫‪ ‬أرتب من األكبر إلى األصغر يعني أرتب‪:‬‬
‫‪ -‬تصاعديا‬
‫‪ -‬تنازليا‬
‫‪ ‬أشطب الترتيب الغير المناسب للتعليمة وأضع عالمات المقارنة‬

‫‪21‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪78‬‬

‫‪78‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪21‬‬

 ‫أماني دريدي‬

‫الوضعيّة‪:1‬‬
‫عدد الكتب بالرف األول من المكتبة ‪ 43‬كتابا ‪ .‬و عدد الكتب بالرف الثاني يأتي مباشرة‬
‫بعد عدد الكتب بالرف األول ‪.‬‬
‫‪ - 1‬ماهو عدد الكتب بالرف الثاني ؟‬
‫‪..................................‬‬
‫‪ - 2‬ماهو العدد الجملي للكتب ؟‬
‫االجابة اللفظية ‪................................................................ :‬‬

‫الوضعيّة‪:2‬‬
‫قرر عزيز زيارة حديقة الحيوانات فكانت له فرصة التعرف على حيوانات لم يرها من قبل‬
‫لمح حوضا تسبح فيه ‪ 12‬بطة رمادية ومجموعة من اإلوز‪ .‬عدد اإلوز يفوق عدد البطات‬
‫ب ‪32‬‬
‫‪ )1‬ماهو عدد اإلوز؟‬
‫االجابة اللفظية ‪................................................................ :‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫‪ )2‬أرتب أعداد العملية تصاعديا‬

‫‪...........................................................‬‬
‫‪ )3‬أختار سؤاال مناسبا للوضعية وأجيب عنه‬
‫أحسب عدد البطات‬
‫أحسب عدد البطات و اإلوز معا‪.‬‬
‫االجابة اللفظية ‪................................................................ :‬‬

‫‪ )4‬أرتب أعداد العملية تنازليا‬

‫‪...........................................................‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫عمليّة ال ّطرح‬
‫أنجز‪:‬‬
‫‪....=10- 42‬‬ ‫‪....= 5 - 28‬‬ ‫‪....=1- 15‬‬
‫‪....=14- 55‬‬ ‫‪....=12- 22‬‬ ‫‪....=1- 12‬‬
‫‪....=11- 73‬‬ ‫‪....=11- 16‬‬ ‫‪....=1- 14‬‬
‫‪....=13- 84‬‬ ‫‪....=11- 36‬‬ ‫‪....=1- 13‬‬
‫أنجز عموديّا"‬
‫‪8 4‬‬ ‫‪1 9‬‬ ‫‪4 4‬‬ ‫‪6 5‬‬ ‫‪2 7‬‬ ‫‪4 6‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪8 0‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪1 5‬‬ ‫‪3 2‬‬
‫‪= ........ =..........‬‬ ‫‪= ........‬‬ ‫=‬ ‫‪........‬‬ ‫‪= ........‬‬ ‫‪= .......‬‬

‫‪6 2‬‬ ‫‪7 7‬‬ ‫‪5 4‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫‪7 5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪7 0‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪3 2‬‬
‫‪= ........ =..........‬‬ ‫‪= ........‬‬ ‫=‬ ‫‪........‬‬ ‫‪= ........‬‬ ‫‪= .......‬‬

‫أضع العدد المناسب مكان النّقط‪:‬‬

‫‪8 2‬‬ ‫‪9 7‬‬ ‫‪. 7‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪2 6‬‬ ‫‪4 5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪. 0‬‬ ‫‪4 .‬‬ ‫‪. .‬‬ ‫‪. 3‬‬ ‫‪. .‬‬
‫=‬ ‫‪. .‬‬ ‫=‬ ‫‪8 7‬‬ ‫=‬ ‫‪5 4‬‬ ‫=‬ ‫‪1 4‬‬ ‫=‬ ‫‪1 .‬‬ ‫=‬ ‫‪2 3‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫أضع عالمة (×) في التّربيعة المناسبة لك ّل عدد‪:‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫األعداد‬
‫الكتابة‬
‫الطّرحي ّة‬
‫‪0- 6‬‬
‫‪2- 8‬‬
‫‪3- 5‬‬
‫‪1- 6‬‬
‫‪5- 9‬‬
‫‪10- 18‬‬
‫الوضعيّات‪:‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫الت ّ ّ‬
‫صرف في القطع النقديّة‪:‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫وضعيّة‪:1‬‬

‫وضعيّة‪:2‬‬
 ‫أماني دريدي‬

‫وضعيّة‪:3‬‬

‫حساب وتمثيل القطع النّقديّة‪:‬‬

‫أماني دريدي‬
‫أماني دريدي‬