3 Prova de control MODEL 

Nom Data

1 Escriu. Què són les paraules parònimes? Posa’n dos exemples.

2 Subratlla en cada cas la paraula que corresponga a la imatge.

bell / vell tromba / trompa canaló / caneló

asos / ases gurmet / grumet cavallet / cavaller

3 Completa amb paraules parònimes.

•  actitud •  afecte
•  adaptar  •  velar 

4 Completa cada oració amb el pos sessiu adequat.

• Dóna’m les (de mi) sabatilles, per favor!
• Andreu, vés a buscar el ( de tu) germà a l’escola.
• Els (de vosaltres) llibres són molt antics.
• Dimarts et deixarem les ( de nosaltres) polseres.

5 Escriu el poss essiu que correspong a a les característiques.

POSSESSIU PERSONA POSSEÏDORS GÈNERE NOMBRE

primera un femení singular 

tercera més d’un masculí plural

primera més d’un femení singular 

20 Llengua 6 Material fotocopiable © 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educación, S. L.

 MODEL A 3

6 Escriu un grup nom inal amb un possessi u que tinga les funcions i ndicades.
determinant

nucli

complement

7 Copia cada oració amb les paraules adequades.

• El policia ha trobat un pel / pèl del lladre pel / pèl saló.

• El net / nét del senyor Jornet és molt net / nét .

• Cada nit, quan son / són les 10, jo ja tinc molta son / són .

8 Encercla i escriu. Quines paraules porten accent diacrític? Què és l’accent diacrític?

exàmens • bóta • camí • és • sí • bé • mà • ressò • móra

9 Relaciona les paraules amb la definició que els corr espon.

meu os mèu ós

Miol del gat Possessiu Animal Part de l’esquelet

10 Tria i completa el text amb les paraules que calga.

abstracta • realista • esbós • llenç • paleta • retoc • cavallet • pinzell

Joan, ja tinc preparat l’ del quadre. Trobaràs el

col·locat damunt del . És una mica
complicat d’entendre perquè és una pintura , però
espere que t’agrade.
Marta

Material fotocopiable © 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educación, S. L. Llengua 6 21

 4 Prova de control MODEL B

Nom Data

1 Relaciona per formar les definicion s.

Els eufemismes • • són paraules que es consideren ofensives o poc elegants.
Les paraules tabú • • són expressions que usem per a substituir les paraules tabú.

2 Relaciona cada eufemisme amb la paraula tabú a què subs titueix.

dement defunció desocupat conflicte armat donar a llum

guerra parir boig mort aturat

3 Copia les oracions canviant l es paraules tabú pels eufemismes següents.

excrements • invident • pleneta

• Hi ha caques de gos a l’entrada.

• La iaia està una mica grossa.
• La meua amiga Joana és cega.

4 Subratlla els tr es numerals i encercla els tres indefinit s.

Alguns diuen que Pere sol ser el primer a acabar els exàmens, però jo no
ho crec. Moltes vegades l’he vist acabar el quart o el cinqué. Siga com siga,
pocs mestres tenen en compte la rapidesa; el que volen és que fem bé
l’examen.

5 Llig els numerals següents i classifica’ls en la graella.

huit desé primer onze quatre vinté

CARDINALS

ORDINALS

22 Llengua 6 Material fotocopiable © 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educación, S. L.

 MODEL B 4

6 Encercla els indefinits en aquestes oracions i escriu si són v ariables o inv ariables.
• Sara ha fet bastants quilòmetres hui.
• Encara tenim més coses per a fer.
• Ha vingut algun client que demanava per Lluís.
• Al concert hi havia poques persones.

7 Explica per què por ten dièresi les paraules següents.

• Països, raïm i fluïdesa porten dièresi
• Següent, ambigüitat i aqüeducte porten dièresi

8 Completa el quadre.

SINGULAR PLURAL
llengua
pasqües
amiga
antigues

9 Escriu l a dièresi on calga.

•  aigua •  pinguí •  paraiguer  •  veina •  suisses

• rei •  cuina •  egues •  raqueta •  aquífer 

10 Escriu els nom s dels elements i co ntesta.

• Què vol dir ser flexible?

Material fotocopiable © 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educación, S. L. Llengua 6 23

 3
 Acti vitat s
ESTÀNDARDS D’APRENENTATGE Nivell bàsic Nivell avançat
Model B Model A

Coneix el concepte de paraula parònima i en distingeix parells. 1, 2, 3 1, 2, 3

Reconeix els possessius i els utilitza correctament, i n’identifica les

4, 5, 6 4, 5, 6
funcions.

Coneix l’accent diacrític i sap distingir paraules que el porten

7, 8, 9 7, 8, 9
de les que no.

Coneix expressions i paraules relacionades amb el vocabulari del

10 10
taller de pintura.

Solucions
Model B Model A
1. Cal marcar la segona opció. 1. Són paraules que s’assemblen tant en la
forma o es pronuncien de manera tan
2. vell / trompa / caneló
semblant que es poden confondre.
3. efecte, afecte / actitud, aptitud / adoptar, Exemples: RL.
adaptar
2. vell / trompa / caneló / ases / grumet /
4. teu / seus / nostra cavaller
5. meua / seus / nostra 3. RM. aptitud / efecte / adoptar / belar
6. determinant / nucli / complement 4. meues / teu / vostres / nostres
7. Cal encerclar: és, sí, bé, mà, móra. 5. meua / seus / nostra
8. A la nit sempre tinc molta son. 6. RL.
El policia ha trobat un pèl del lladre.
El nét del senyor Llopis és molt amable. 7. El policia ha trobat un pèl del lladre pel saló.
El nét del senyor Jornet és molt net.
9. mèu / deu Cada nit, quan són les 10, jo ja tinc molta
10. esbós, llenç, cavallet, abstracta. son.
8. bóta / és / sí / bé / mà / móra
L’accent diacrític és aquell accent que s’usa
per a diferenciar dues paraules que
s’escriuen igual però tenen significats
diferents.
9. meu Possessiu; os Part de l’esquelet;
mèu Miol del gat; ós Animal.
10. esbós, llenç, cavallet, abstracta.

Material fotocopiable © 2015 Edicions Voramar, S. A. / Santillana Educación, S. L. Llengua 6 83