7/18/2019 5 KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN.

docx

KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN

(VIDEO CRITIQUES OF TEACHING MOMENTS)

Pengenalan

Kritikan video sesi pengajaran bermaksud sekumpulan Pakar Rujuk/Guru Cemerlang

dan Panitia membuat analisis rakaman video berkaitan PdP terhadap seorang guru.
Berdasarkan video yang dirakam, mereka akan memberi pendapat atau kritikan untuk
membantu guru tersebut dalam meningkatkan kualiti PdP mereka dengan memberi
idea-idea atau kritikan yang membina.

Definisi Kritik (Critique)

embuat analisis se!ara kritis "Critical Analysis# tentang sesuatu subjek, situasi, karya,
sastera atau seni.

Definisi kritik ala! k"nteks K"!uniti P#C

enggunakan rakaman video sesuatu PdP untuk membuat analisis dan memberi idea,
pendapat, pandangan dan makluman dengan tujuan meningkatkan ke$ahaman guru
atau membantu ahli panitia dalam PdP.

O$%ektif Kritikan Vie"

%erdapat & objekti$ utama dalam pelaksanaan kritikan video sesi pengajaran iaitu '-

( enjana pemikiran ke arah penilaian kendiri.

) enyemai amalan dialog berkaitan dengan PdP dalam bilik darjah melalui
analisis yang tepat.

& engenal pasti ruang untuk meningkatkan perkembangan pro$esional guru.

#angka&'langka& Pelaksanaan Kritikan Vie"

%erdapat & langkah dalam pelaksanaan kritikan video sesi pengajaran adalah seperti '-

http://slidepdf.com/reader/full/5-kritikan-video-sesi-pengajarandocx 1/6
7/18/2019 5 KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN.docx

#ANGKA 

Guru membuat persediaan rapi

sebelum pelaksanaan rakaman video.

Persediaan ini merangkumi ran!angan
PdP yang baik serta teratur, bahan
bantu belajar "BBB# dan perakam
video. Guru perlu memastikan kelas
yang sesuai untuk pelaksanaan PdP.

#ANGKA *

Rakaman PdP dilaksanakan di dalam bilik darjah.

*ebelum rakaman itu dijalankan, guru perlu
memastikan baha+a keadaan bilik tidak terlalu
bising kerana akan mengganggu rakaman video.
Keadaan bilik tidak terlalu terang dan tidak terlalu
gelap bagi menjamin kualiti rakaman video. Guru
perlu memastikan baha+a rakaman video
hendaklah $erf"kus ke+aa +e!$ela%aran !uri
dan bukan kepada pengajaran guru.

http://slidepdf.com/reader/full/5-kritikan-video-sesi-pengajarandocx 2/6
7/18/2019 5 KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN.docx

#ANGKA ,

Kritikan video sesi pengajaran bermaksud video rakaman akan diserahkan kepada
Pakar Rujuk/Guru Cemerlang/Panitia untuk dianalisis bagi meningkatkan
pro$esionalisme dan kualiti pengajaran guru. *eterusnya guru boleh membuat

penambahbaikan dalam PdP yang akan datang.

CONTO SOA#AN RE-#EKSI KENDIRI .ANG /O#E DIG0NA PAKAI SE1ASA

PE#AKSANAAN KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN

Contoh-!ontoh soalan yang boleh diguna pakai semasa pelaksanaan kritikan video sesi
pengajaran antaranya ialah '-

( pakah maklum balas yang perolehi daripada murid tentang PdP yang
dijalankan

) dakah objekti$ PdP anda ter!apai

& dakah murid men!apai outcome yang diinginkan

ANA#ISIS VIDEO PENGAJARAN

Panduan semasa sesi analisis video pengajaran ialah

( pakah objekti$ pengajaran

) dakah objekti$ pengajaran menyediakan murid untuk proses pembelajaran

& Bagaimanakah pembelajaran dikaitkan dengan pengetahuan lepas

 dakah kemahiran teknik penyoalan disesuaikan dengan tahap kepelbagaian

murid

0 Bagaimanakah soalan dan perbin!angan dalam kalangan murid digalakkan

1 2yatakan !iri-!iri kebolehjayaan "success criteria# dalam PdP

*ehubungan dengan itu, semasa menganalisis video pengajaran, perkara yang perlu
diubah suai adalah pendekatan dan strategi PdP. Kepelbagaian pendekatan pedagogi
memainkan peranan yang penting dalam kejayaan sesuatu PdP. *elain itu
kepelbagaian pendekatan juga penting untuk memastikan objekti$ PdP ter!apai dan

kebolehjayaan murid dijamin.

http://slidepdf.com/reader/full/5-kritikan-video-sesi-pengajarandocx 3/6
7/18/2019 5 KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN.docx

 ntara perkara yang perlu dielakkan adalah tingkah laku negati$, kele+ahan iaitu
mengulang perkataan yang sama berulang kali dan juga perkara yang tidak releven
iaitu perkara yang tidak sepatutnya kita lakukan semasa PdP dilaksanakan.

 khirnya, perkara yang dipelajari adalah kaedah, idea dan input yang baharu dalam

PdP.

ASPEK TEKNIKA# .ANG PER#0 DIA1/I# KIRA

 ntara aspek teknikal yang perlu diambil kira dalam pelaksanaan kritikan video sesi
pengajaran adalah

( 3enis alat perakam video yang digunakan

) Keadaan dan suasana bilik

& *udut rakaman

PROTOKO# PE#AKSANAAN VIDEO KRITIK SESI PENGAJARAN

 ntara protokol semasa pelaksanaan kritikan video sesi pengajaran yang perlu diberi
perhatian adalah

( engelakkan ke!aman peribadi.

) emberi $okus hanya kepada aspek pro$esional yang perlu diperbaiki.

& emberi penekanan kepada idea atau kaedah yang boleh diteladani.

 en!adangkan ruang PdP untuk penambahbaikan.

KESI1P0#AN

Kritikan video sesi pengajaran membantu kita dalam membuat analisis dan kesimpulan
berkenaan dengan PdP guru dengan memberi pendapat dan pandangan tentang
perkara yang perlu dilaksanakan untuk menambahbaik PdP dan meningkatkan
pro$esionalisme guru.

Sarana

*esi 4ideo Kritik *esi  Pengajaran perlu dilaksanakan menggunakan borang-borang

berikut

Sarana 4C 5( - Borang !atatan.

http://slidepdf.com/reader/full/5-kritikan-video-sesi-pengajarandocx 4/6
7/18/2019 5 KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN.docx

SARANA VC 01

%ajuk Pengajaran '

6bjekti$ Pembelajaran '

Kumpulan *asaran '

 Susunan Ran2angan Penga%aran arian (RP)

/il Ite! Catatan

3 Guru menyatakan tajuk dan objekti$ pengajaran
dengan jelas.
*3 7angkah-langkah pengajaran tersusun
mengikut peran!angan RP8.
,3 Guru merumus idea-idea utama pelajaran.

* /a&asa

/il Ite! Catatan

3 Guru menggunakan laras bahasa yang sesuai

semasa sesi PdP.

, Penekatan

/il Ite! Catatan

3 Guru menggunakan pelbagai jenis kaedah

pengajaran untuk menarik minat murid.
*3 Guru menghubungkaitkan pengetahuan sedia
ada murid dengan pengetahuan baharu.

4 Pengurusan !asa

/il Ite! Catatan

3 Pengurusan masa dalam perkembangan sesi

PdP.
*3 Peruntukan masa untuk murid memproses
pengetahuan baru dengan pengetahuan sedia
ada.
,3 Peruntukan masa untuk sesi soal ja+ab dengan
murid.

5 Teknik Pen6"alan

/il Ite! Catatan

http://slidepdf.com/reader/full/5-kritikan-video-sesi-pengajarandocx 5/6
7/18/2019 5 KRITIKAN VIDEO SESI PENGAJARAN.docx

3 Penggunaan pelbagai aras soalan untuk

menilai pemahaman murid.
*3 Guru dapat memberi respons se!ara objekti$ 
kepada semua soalan yang diutarakan ketika
sesi pembelajaran dan pengajaran.

7 Pen6a!+aian

/il Ite! Catatan

3 Komunikasi lisan dan bukan lisan untuk

melibatkan murid.
*3 *uara dan intonasi guru.

8 /a&an /antu /ela%ar (///)

/il Ite! Catatan

3 Penggunaan Bahan Bantu Belajar.

*3 Pelbagai jenis Bahan Bantu Belajar.
,3 embantu guru men!apai objekti$ PdP.

http://slidepdf.com/reader/full/5-kritikan-video-sesi-pengajarandocx 6/6
RA AH 1