Mother Toungue 1 (Ika-3 Linggo)

MAGANDANG
UMAGA!
Teacher Alleli Lontok
 Yunit 1: Mga Kuwento sa
Aming Pamilya

ARALIN 3: PEN PEN DE

SARAPEN
 LAYUNIN SA PAGBASA
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang
1. nababasa ang mga pantig
na nagtatapos sa tunog ng
/w/;
2. nakabibigkas ng masayang
tugma;
3. nauunawaan ang panuto sa
paglalaro; at
4. nakagagawa ng sariling
tugma.
Basahin natin nang sabay-
sabay ang kuwentong
pinamagatang "Pen Pen de
Sarapen" sa pahina 23-25
Pag-unawa sa Kuwento (pahina 26)
Sagutin ang sumusunod na tanong.

1. Sino-sino ang mga batang

naglalaro?
2. Ano ang pamagat ng kanilang laro?
3. Sino ang nanalo sa magkapatid?
4. Ano kaya ang nararamdaman nila
habang naglalaro?
Pagpapalawak ng
Talasalitaan
(pahina 26)
Ang "Pen-Pen de Sarapen" ay
isang walang kawawaang tugma.
Walang ibig sabihin ang tugmang
ito. Binubuo lamang ito ng mga
salitang magkakatugma.
 Pagpapalawak ng Talasalitaan
(pahina 26)

Punan ang nawawalang

salita ng tugma. Isulat ang
sagot sa patlang. Tiyaking
tama ang pagbabaybay ng
mga salita.
 Pagsusunod-sunod
(pahina 26)
Isaayos ang mga hakbang na ginawa nina Ana at Bobot sa
kanilang paglalaro. Isulat ang bilang 1-5 sa patlang.

Uulitin ang paglalaro.

Pipili ng mga maglalaro.
Ilalapat ang tigalawang daliri sa sahig o sa ibabaw ng mesa.
"Matatalo" ang daliring matatapatan ng huling salita sa tugma.
Bibigkasin ang tugma habang itinuturo ang mga daliri
PAGSASANAY SA PAGBASA
Pagbasa ng mga Salitang may Tunog ng /w/
A. Basahin nang malinaw at malakas ang mga salita:
kalabaw mababaw lugaw bataw
sabaw sitaw ampaw lumitaw
uhaw inagaw hataw sisiw

PAHINA 27
PAGSASANAY SA PAGBASA (PAHINA 27)
Pagbasa ng mga Salitang may Tunog ng /w/
B. Isulat ang nawawalang pantig upang mabuo ang salita.
Clue: ang nawawalang pantig ay nagtatapos sa tunog /w/.
1. Ang inahing manok ay may limang si _ _ _.
2. Masarap kumain ng mainit na lu _ _ _.
3. "Unga!" malakas na sabi ng kala _ _ _.
4. Pahingi ng tubig. Ako ay nauu _ _ _.
5. Lumusong sila sa maba _ _ _ na ilog.
Pagbasa ng Tugma (pahina 28)
Mahilig gumawa ng tugma ang mga bata.
Basahin nang malakas ang isa pang tugmang pambata.
Isa, dalawa, Pito, walo,
Magdasal ka muna. Pumila na tayo.

Tatlo, apat, Siyam, sampu,

Mag-aral sumulat. Gamitin ang "po" at "opo."

opo
Lima, anim
Aklat ay basahin.
Basahin ang pares ng mga salitang ginamit sa tugma.
dalawa - muna
apat - sumulat
anim - basahin
walo - tayo
sampu - opo
Pakinggan ang dulong tunog ng mga salita. Halos
parehoo ba ang tunog ng mga dulong pantig?

Ang salitang may pareho o halos parehong

tunog sa hulihan ay magkatugma.
PAHINA 29
 Written Task: pahina 29-30
Bilugan sa listahan ng mga salita ang
katugma ng mga salitang nasa kaliwa.
Written Task - Pagbubuo ng Sariling Tugma (pahina 30)
Kaya mo bang gumawa ng sarili mong tugma?
Subukan mo ito.
Magbigay muna ng salitang katugma ng-

1. dalawa =
2. apat =
3. anim =
4. walo =
5. sampu =
Performance Task - Buuin mo ang iyong tugma.
(pahina 30)
Isa, dalawa,
Tatlo, apat,
Lima, anim,
Pito, walo,
Siyam, sampu,
MARAMING
SALAMAT!
-Teacher Alleli