‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫تعدد الرؤى االخراجية للموضوعة الواحدة يف الفيلم القصري‬

‫جاءت هذه الدراسة نتيجة التطور الحاصل في السينما او الفيلم القصير بالتحديد بوصفه شكالً او نوعاا ً ماا االفاالم الساينماوية والاذ‬
‫ال يقل اهمية عا غيره حيث انه يتمتع بكياا خاص به على مستوى البناء وعلى مستوى التجسيد مما جعل العامليا في هذا الحقال الاى االبتكاار‬
‫في تناول الموضوعات ضما هذا الناو فثااارت الباحاث االفاالم التاي انتجتهاا شاركة ‪ )BOMBAY SAPPHIRE‬حياث منحات فكارل الفايلم‬
‫فقط الى مخارجيا متعادديا وطلبات مانهم كتاباة سايناريو واخراجهاا كاالً حساا رايتاه بالتاالي سنحصال علاى تجاارا وراى مختلفاة لموضاوعة‬
‫واحدل مما يستوجا دراسة هذا الشكل الفيلمي للوقوف على ما حقّقته تلك األفالم ما جماليات تعبير عبر توظيف عناصرها التعبيرياة فاي حادود‬
‫التجريا‪ .‬اذ جاءت هيكلية البحث في اربعة فصول كاالتي‪:‬‬

‫الفصل االول ‪ -‬االطار المنهجي‪ :‬تناول هذا المحور مشكلة البحث التي تبحث عا الكيفياة التاي خاللهاا نتعارف علاى الاراى المتعاددل للموضاوعة‬
‫الواحدل في الفيلم القصير ‪ ،‬كما تضما الفصل أهمية البحث و الحاجة اليه‪ ،‬كذلك الهدف منه‪ ،‬ام الحدود و تحديد المصطلحات‪.‬‬

‫الفصل الااني ‪ -‬االطار النظر ‪ :‬تثلف ما مبحايا ‪:‬‬

‫المبحث االول) البناء الدرامي في الفيلم القصير ‪ ،‬اما المبحث الااني) فقد جاء بعنواا ‪ :‬المخرج وعناصر االشتغال السينماوية‬

‫الفصاال الاالااث ‪ /‬إجااراءات البحااث‪ :‬واحتااوى علااى‪ :‬ماانهج البحااث ‪،‬مجتمااع البحااث ‪ ،‬عينااات البحااث ‪ ،‬أدال البحااث فااي الماشاارات المستخلصااة مااا‬
‫اإلطار النظر بعد عرضها على لجنة ما الخبراء المختصيا لتقويمها ‪،‬كذلك وحدل التحليل )‬

‫الفصاال الرابااع ‪ :‬تضااما هااذا الفصاال تحلياال عينااات البحااث القصاادية فااي اربعااة افااالم) تاام اختيارهااا مااا الشااركة المنتجااة ‪BOMBAY‬‬
‫‪ )SAPPHIRE‬وخرج الباحث بمجموعة ما النتاوج والتوصيات والمقترحات وختم بقاومة المصادر ‪.‬‬
‫‪Research Summary:‬‬
‫‪The film was produced by BOMBAY SAPPHIRE, who gave the idea of the section only to two directors,‬‬
‫‪several characters and script guides, and directed them based on their experiences. The film was based on other‬‬
‫‪experiences and visions for one set. This film has to be studied to determine what the films are entitled to. Expression‬‬
‫‪funds through the recruitment of elements in the field of experimentation. The three structure of research in four‬‬
‫‪chapters is as follows:‬‬
‫‪Chapter 1: The Methodological Framework: This topic deals with the problem of research, which seeks how‬‬
‫‪to identify the multiple visions of one position in the short film. The chapter also includes the importance of research‬‬
‫‪and the need for it, as well as the goal,‬‬
‫‪Chapter II - Theoretical framework: It consisted of two sections:‬‬
‫‪(The first subject) drama construction in the short film, while (the second section) was entitled: the director‬‬
‫‪and the elements of cinematography‬‬
‫‪Chapter III: Research Procedures: The research methodology, the research community, the research‬‬
‫‪samples, the research tool in the indicators derived from the theoretical framework after being presented to a‬‬
‫‪committee of specialized experts to evaluate them,‬‬
‫)‪Chapter Four: This chapter included the analysis of the samples of the intentional research in (four films‬‬
‫‪selected from the company (BOMBAY SAPPHIRE) and the researcher came out with a set of conclusions,‬‬
‫‪recommendations and proposals and a list of sources.‬‬

‫‪-654-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫ياغرد رال ميةرة اث تةرة ريدهري سرعدع‬ ‫أوالً ‪ :‬مشكلة البحث‪ :‬ان دراسة الررى التعدرددال ثر رر ترن تلرر لرد‬
‫عجرريرم تلعة ررة عررعغر ةهرري الترجدةررة ال ررةررة يتسررعي الررييال لةتلررر يالرة ةررة العررال ةجسررد ةهرري ر ا الررد‬
‫بيسررعلدا يدي ررر الةلررة السررةدتيًةة غعترري ر سررعبد عجرريرم تعدررددال يتلعة ررة يةررل التسررعي الرردراتال يالجترريلال‬
‫لي ريدت اث ال عجرةبةة ق ةرال يبيلعيلال عرتن تشرةة البغث ال السىال اثعال ما هاي الكيفياة الاذ‬ ‫يبيثل‬
‫تتحقق ما خاللها راية كل مخرج للنص الواحد في الفيلم القصير)‬

‫ه الدراسة عه الدارسةن يالبيغ ةن ال تجيل السةدتي ريلتلرجةن يرعيم السرةديرةي‬ ‫اانيا ً ‪ :‬أهمية البحث ‪:‬ـ ان‬
‫لةبررة الترغةررة الرابدررة تررن قسر‬ ‫يرر لا الددرريد ررال تجرريل ال ررن السررةدتيًال يالتعر يقين لة ررن السررةدتيًال يبرريبل‬
‫تسرعي‬ ‫سرددر‬ ‫ال دين السةدتيًةة يددتي ةديتين ب ديية ايل عجربة لهر درن لرةرن عدرييل ررل تلرر لةرد‬
‫اللبرال يالتدر ة العال ارعسبهي الليلم ا ديء الدراسة‪.‬‬

‫عر عجسرةد ي‬ ‫يةل الررى التعدرددال لةتيضريية الياغردال يرةر‬ ‫البغث الل العدر‬ ‫االاا ً ‪ :‬أهداف البحث ‪:‬ـ ةهد‬
‫يرةي ر بياسلة يدي ر اثشعليل ي ن رىةة تغددال ‪.‬‬

‫‪BOMBAY‬‬ ‫رابعاااا ً ‪ :‬حااادود البحاااث ‪:‬اااـ ةعغررردد البغرررث بدارسرررة اث رررال الد رررةرال العرررال ادعجعهررري شرررررة‬
‫‪ ) SAPPHIRE‬ي دررري ر لةتيا ررر يت يعغدةدررري ر لتيضررريية البغرررث ي رررال التيضررريية الياغررردال لسررردة ‪ 3102‬رررال‬
‫برةليدةي‪.‬‬

‫خامسا‪ :‬تحديد المصطلحات ‪:‬‬

‫ياةضري ر رةترة الرىةري‬ ‫ال التدري‬ ‫الرايا االخراجية ‪ :‬الرىةي ررت ال رعيم التدجد ال الةلة ) يةل ادهي تي ةُر‬
‫‪0‬‬
‫يالدترل‬ ‫ل ا ين الرىةة ال غيلة ثشديرةة ععرين يدد ال دين اي التلرر بشررل لري‬ ‫ال ت در لة دل رأ‬
‫السةدتيًال ث ةترن له ان ةلةي ترن الرىةرة ثن السرةدتي ياغردال ترن ا ر اثيتريل ال دةرة العرال ععلةةهري الرىةري بشررل‬
‫‪3‬‬
‫ان اي رىةي عدعتد يةل الث يدي رر ي رال الراًرال اللريلن)‬ ‫تبيشر لعغدةن ميةيعهي ثدهي يسةةة عدبةرةة دةة‬
‫ب ريًه ييبدرةعه يغسه ي دي عه يتدعدداعه يشديره بيثدعتيء يالدد ر ال يدال ري الياقرا اثجعترييال ياثقع ريدي‬
‫لةليلن تن لالل لتيغره يقدراعره يعتردره‬ ‫ا الياقا اتي الدد ر ال يلث هي العيجه الليل‬ ‫يقي العغرةا ال‬
‫تن اديات لةده يتي ان ع ل الرىةي الرل التعةدرال بيسريًةهي يع لر الرىةري لرةدهري يةرل تراغرل ابعرداء ترن ادراا‬
‫يع ير التلةيق غعل عريتل الدتل ال دال يدضيجه يي يله الل التعةدال ‪ . 2‬ي ال تديلة دشرعهي تجةة اثرريدةتال‬
‫لةدرعير جد ر يةال) بدديان الرىةي ال ال رن الدربرال ا السرةدتي يالتسررط) علررق لتيضريي الرىةري رال السرةدتي‬
‫غةررث جرريءت الرىةرري عددررال رىةررة تراغررل يتةةررة اللةررن ال دررال بتجتةهرري يعددررال رىةررة الدررةن يرىةررة الددررل بتددررل‬
‫بيلتدريدال يرىةرة التسرعدبل بتددرل العدبرى يالعتدرال ياثسرعدعي‬ ‫الع رةر يرىةة الشدير بتددل اثغسيس التر ر‬
‫اعة ري ر يرىةررة الدررة اعة ري ر يتيضررييةي ر يالةرررا ر رىةررة‬ ‫يرىةررة التيضررال بتددررل اثرعلرري الدرري غضرريرةي ر ياللرري‬
‫التلةيق ال دال قبل يثدعره بتددرل ادراا اتريدةرة تيضرييةعه ي رن تيا ر يت تغرددال لبدري ر لدرة تيضرييةة دةرة‬
‫ترعبلة بعلير عيرةلال تغدد ‪.4‬‬
‫‪-654-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫رال اثغسريس ياثدراا يالعدبرى بررل ع ي رةل الدترل السرةدتيًال‬ ‫يالرىةي اثلراجةة يةرل ضريء تري عدرد‬
‫تري ال اث ترن‬ ‫يالر ةة العال ةريي ةهي التلر ق رعه ررل اثضري يت العرال ةضرة هي التلرر الرل ال ةر اي الرد‬
‫التيا م العال ةجم عيا ر ري رال التلرر رمر ع ييعهري ترن تلرر الرل الرر‬ ‫ا رادات الرىةي ‪ .‬يلرىةي تن ا‬
‫‪.‬‬ ‫تن دين الرىةي اثلراجةة ث ةترن ان ةرين ديا تلر‬

‫تعريف الفيلم القصير‬

‫ال رةة الد رةر ب دره‬ ‫ردرت يري ‪ )0321‬رال ادرةعررا يةرل عدرةر‬ ‫د ّ ت ثًغة اب ال السةدتيًةة العال‬
‫قرد رال دترن ‪ )22‬دقةدرة رتري رال الرسري التعغرررة يالجرةردال السرةدتيًةة‬ ‫ال ةة ال ي ةدل ليله ين ال رة الث‬
‫‪5‬‬
‫ياسرا‬ ‫ترا لةر‬ ‫يان ال ةة الد ةر ال شرةه يتضتيده قيبرل لةعرةر‬ ‫ياب ال الهدلةة يالتيضيييت الد ةرال‬
‫الجتيلةة ياده ةدريل لغةرة ت ةتري ع درل ال ريرال ال يعيمرا ةرة يةدريل غيلرة ييل ةرة يتداجةرة ت ةتري‬ ‫تن اث دا‬
‫‪6‬‬
‫ي رال اليثةريت التعغردال ةلةرن يةرل اث رال‬ ‫ع دل الد ةدال اي تةغيةة ع تةةة يتةدة رتي ع دل الد رة الد رةرال‬
‫الد ةرال ت لةح التيضيييت الد ةرال ال ي عبةغ تدعهي غيالال ‪ )21‬دقةدة ي ي ب لا ةشربه اث رال التريجدال اي‬
‫‪7‬‬
‫يررين اغرد ا ر اب رال الد رةرال رال‬ ‫اث ال العسجةةةة العال ة ددهي اللالم ال الريغيعه يتشيرةا العلرر‬
‫رل عيرةخ السةدتي رد دل يةل عديلةد السةدتي الرىا ةة ال الدشرةدةيت يعجربرة تعر رال بيث ررير العرال ارعشر ت رال‬
‫) ياةضري ر بت رردات التر م الرري يلةرال رال اسربيدةي يررين ر ا‬ ‫ييل ال درين الب ررةة السررةيلةة يةرل دغري لري‬
‫‪1‬‬
‫ال رةة الد رةر‬ ‫يلدرد عدرددت عدريرة‬ ‫ي رةم اددلسال) الر ي اشرعرا ةره لرين بيديةرل يسرة يدير دالرال‬ ‫ال ةة‬
‫غيل يةعه ال دةة يالعددةة هي عترةن يةل العددةيت يابسيلةم السةدتيًةة يةل غ ّد سرياء يالرر‬ ‫ير ر اثلعال‬
‫ةراه تجرد ترغةة يبير إلل ال ةة الليةل ال ةة الد ةر ةة قيً ب اعه لره ةسر عه ي يةعره ال دةرة بلرظ الدةرر‬
‫ين تدعه الدتدةة‪.‬‬

‫رال الررأي التعبريةن بلدي ري يرىا ري ةرر التلرر‬ ‫ان ت رلةح الد رةر الترالد لالسر رمر اثلرعال‬
‫تىتن الستةغال) "أن ال ةة الد ةر لةس عددةتي يث عغدةرا لةس الد ةر اسرعراعةجةي لرةس الد رةر دتلري لرةس‬
‫لررةس الد ررةر تددتررة عجيرةررة لةليةررل لررةس الد ررةر تدرسررةي يث رري الع ررير‬ ‫الد ررةر عترةدرري يث عريةرردا ر‬
‫‪3‬‬
‫ريل ةة الد رةر ري لرةس‬ ‫عة دةيدال يث لربح يلةس عبسةلي يث تدلال يإدتري ري رةة ترعترل رال غرد اعره‬
‫ق ررة يث ق ررةدال يلرررن غرررال ب ررري يةررل ي ررن قيايررد سررةدتيًةة ييتررة يبدرريىه ةعلةررم عررةرردا يةررل تسررعي‬
‫العررةم الدراتال يالعددال يالغتيلة اليجدادةة ياثدرارةة غعل لي ررين دترن ال رةة ث ةعدرد الدقةدرة الياغردال يان‬
‫ال ةة الد ةر ال الدهيةة ةعتةرد بيلددةرد ترن التديتريت العرال عجدرل لره ل ي رةة يتريدعره العيترة ريل ةة الد رةر‬
‫اثسعليثت ياثدتدة اللةر تهتة يةبدال يةل الضريري لدتي الغدث يعليره تتري ةجدرل لهر ا‬ ‫عتةد ب ده ةغ‬
‫الدتي ل ي ةة يةة ت إلةه اثدعبيه ‪ . 01‬رتري ةرر –ررةن دادسريةجر‪-‬يبريت رريبر"يةل إن ال رةة الد رةر ةشرعرا‬
‫‪00‬‬
‫ا ابسريس ةدةرر الرل‬ ‫يتن‬ ‫ال الر ةر تن الستيت تا الد ة الد ةرال يالد ةدال يال يرال ال يعيمرا ةة‬
‫رردييعه يةررل "ان ال ررةة الد ررةر ةدررا رال تدلدررة تجررييرال لعدررياي ال ةةتةررة ابلررر‬ ‫ال ررةة الد ررةر ررال ترغةررة‬
‫التهتة يبددر عجييره تدهي ده ة ل تدهي هي ت ال ة لر ترن ال رةة الي ريًدال بدضري ترن ياقدةعره يربتري ابتريرن‬
‫‪-654-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫يالشل ةيت الغدةدةة العال ةسعلدتهي يعدد ل ي ةة لي رة بره ي ري ةع ييرل ترا ال رةة الرياًرال الليةرل ية لر‬
‫تده السرد ال ةةتال يالبديء الدراتال يبديء الغدث يال دل يغعل ال راي يعديلا اإلرادات يالبةًة السردةة ‪. 03‬‬

‫ا ان ال ةة الد ةر ةعضتن غدث ياغد ي ال ترين ياغد اي اتردة قةةةرة ترعبلرة ترا بدرظ‬ ‫دسعدع تن‬
‫بشرل ي ةن ييدد الشل ةيت قةةل ي ال اثمةم شل ةة ياغدال يبيلعيلال ين دتن ال دل سةرين ق ةرا ر تتي ةغرد‬
‫تن الليظ ال الع ي ةل لةشل ةيت ياثتردة‪.‬‬
‫بناء القصة‬
‫تد ر الد ررير الددةتررة ةهرررت دةرةرريت يدراسرريت ررال ية ر الرردراتي ريدررت ر ةرررال الررل درجررة ادهرري ريدررت‬
‫ععديقظ ةتي بةدهي يث شا ان ارسلي قيرم الغدةدة الل غد ربةر يددتي رين ةىرد ان الد ة ةجم ان عرعرد الرل‬
‫الث ادتدة البداةة اليسل الدهيةة ) ريلياقا ري ان الدةرةرة العرال عالقرال اربرر قردر ترن الدبريل رال عةرا العرال‬
‫يل الدراتةة ال ال ة ‪ . 02‬ان الريعم ال ي ةبدال ق عه بديء تغرتي ر ث ةتةا الغرةة رال ان ةبردأ اي ةدعهرال‬ ‫عديل بيل‬
‫رة تي ةشيء بل ةجم ان ةرايال الث لليات ي ال البداةة اليسل الدهيةة) ‪.04‬‬
‫البداية‪:‬‬
‫يلبداةة لةسرت‬ ‫عدرة هي ادهي الشال ال ي ث ةجم ان ةسبده شالء ي ال د س اليقت ةعلةم ان ةةغده شالء‬
‫يرضي ر اي تددتة ادهي ترغةة تن تراغل الغدث عغع ان ةعبدهي شئ تدةن اي ادهري شرئ ةعرعرم يةةره غرديث شرئ‬
‫الر ‪ .‬يالبداةة ثبد ان عرعبل يضيةي ر بتي ةةةهي اليسرل يالدهيةرة) بتددرل ان عتهرد لهتري يعررين تددترة لتري ةغردث‬
‫ةهتي يبغةث ةرين تي ةغدث بدد ي دعةجة لتي يقا ةهي يبغةث ث ةغدث بدد ي شئ ةعديقظ تا تي يرد ةهري ‪.05‬‬
‫يةر ارسلي ان البديء الدراتال اثت ل ي ال ي ث ةترن ان عدا ةه البداةة العددة اي الدررظ) ابردا ر بدرد اليسرل‬
‫اي قبل الدهيةة ‪.06‬ير ةرا ر تي عدعبر البداةة ا دم جدء ال الدتل ال دال ثدهي عسعيلن الددي ر الت ةرال العال عسررن‬
‫الدررريل ال ررريري لة رررةة ريلشل رررةيت يالدترررين يالتررررين يتدةيترررة اث ررررير يالتدةيتررريت يةسرررتةهي رريدرررر)‬
‫بيثسعراعةجةة الب رةة العال عدد يبرر الر ي ريت الرتدةرة دثثت تيغةرة ع رةظ تددرل لة ريرال ترن اجرل عرةةر‬
‫‪07‬‬
‫يالةرا ر ين البداةة ال ال ةة عرىدي تهتعرةن اثيلرل ان عجر م ا عتري التع رر‬ ‫يعيجةه ع سةر التشي د يادراره‬
‫‪.01‬‬ ‫ال التعيبدة يال يدةة العيرةد يةل لم التيضيي ي ال الددلة العال ة ير ةهي التيق‬
‫الوسط‪:‬‬
‫البديء الدراتال ةغعريي يةرل بداةرة ةهري عتهةرد لالغرداث الليضرده لدريدين الضرريرال اي اثغعتريل) ةةةهري‬
‫ي ترعبل عتيتي ر بتي قبةه يبتري‬ ‫ةل دقيًدهي يليسل العلير)‬ ‫اليسل ال ي ةغعيي يةل يرظ له ه اثغداث يع‬
‫بدده بغةث ان تي قبةه ي ي البداةة ةىدي غعتي الل يجيده يبغةث ةىدي يال د سه الل يجيد تي بدده ي ري الدهيةرة‬
‫ين اللليات التلعة ة ل راي الشل ةة لععلةم يةل التليلر العرال شرهد ي عتةى ري ا ررير‬ ‫‪ .03‬ياليسل ةرش‬
‫جدةرردال يعلةرررات ت يجًررة يت ةرررال يتشرريير مدةرررال ‪ .‬ي ررال اليسررل ععتيسررا اجررداء ال دررل يعع ييررل الشل ررةيت‬
‫‪31‬‬
‫عدرةجةي ر ي ن اةديي تغسيم بدقة يسرية غدةدةة ال الدتن التديسم‬ ‫بيلتيق‬
‫النهاية ‪:‬‬

‫‪-654-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫ال الجدء ال ي ةرعبل يضيةي ر برل تن اليسل يالبداةة يةرين دعةجة غعتةة لرل تدهتي يلرن رم يقريي‬
‫الدهيةة بدد اليسل يارعبيلهي بتي جيء ةهي اث ادره ث ةتررن ان ةر عال بدرد ي رال د سرهي شرالء الرر ‪.30‬يادهري لةسرت‬
‫ررةة يررن البداةررة ادهرري تع ررةة اع رريثر ي ةد ري ر يةررل قييرردال السرربم ي الدعةجررة يالدةررة يالتدةرريل يةررل التسررعي‬ ‫تد‬
‫يالغرل ياثجيبرة يرن عسريىثت البداةرة ‪ .‬هرال برىرال العلهةرر‬ ‫الدراتال ةهي دهيةة ال راي يالي يل الرل الهرد‬
‫عدرررظ‬ ‫يدررد ارسررلي ي ةهرري ةعجسررد الددرريم يال رريام بيدهرريء رررل ال ررراييت العررال دتي رري لررل ا رريرال اث عترري‬
‫الشل ةة ي ال ع يد اي علسر ال تدررعهي ‪. 33‬‬

‫ان ر ه اثجرداء ال ال رة ةجرم ان عررين تعرابلرة عرابلري ر ي ةدري ر غةرث ان ررل جردء تدهري قريً‬ ‫ا ا ر درعش‬
‫ب اعه يث ةدل ا تةة ين اثلر ي ا العرابل ي الر ي ةرد ا الد رة الرل اثتري ترن لرالل عرعةرم اثغرداث بشررل‬
‫التعديدية ي يثر الرل ريال الغردث‬ ‫تدلدال تعتيسا ةلةن تن لالله عددة اثغداث يدشى ال راي بةن اثلرا‬
‫ع عال الدهيةة الغل) يةدعهال ال راي يةعجسد الدديم يال يام‪.‬‬

‫يتسررعدل يدةرررال عجرريه اثشررةيء ي ر ه الدةرررال عر عال تررن العجربررة‬ ‫ان لرررل تلررر سررةدتيًال تدةررير لرري‬
‫عرددرس‬ ‫يال دي ة ياللبرال الشل ةة يالييال تتي ةجدل التلر ةعبدل العةيرات بدةدهي دين اثلعةريرات ابلرر‬
‫ال ةةترال يع ربح ترن البردةهةيت يبيلعريلال سع ربح يدرده ةسر ة لي رة ةدرع بهري ال رةة‬ ‫بدير ي يةل عجسةده لةد‬
‫ي ا تن غده ريده التدع الرًةسال ‪.‬‬

‫يال ةس ة اثلراجةة رال رىةري اسعسريمهي التلرر ترن بريلن الددرل غسرم لبرعره ال دةرة يرىةعره لعدعري‬
‫به رة تري ةرةرد يغسرم لرةدعره ‪ .32‬ي دريا لرةدرة ألرر‬ ‫تشرري ر ةهي الرياةة الد ةة غعل ةدس التدة اللي‬
‫لعليةر ررال التلر ي ال الدتل يةل ع رةرد تددرل تعضرتن رال الد رة رال رةة ررل شرالء يرن غرياء)التددل‬
‫التعضررتن رري اللترريط ال ر ي ةسررعيلال ية رل رررل شل ررةيت ال ررةة ية ل ر ي الررل تياقررا تلعة ررة ‪ .‬ان جيدة ر‬
‫لرياء اللتريط ية سره يبيلعريلال دردان الرراترة العرال‬ ‫تيدري ةعش ة ل تن اللتيط ررعه اثلراجةرة لررال ةرعشر‬
‫عدةشه رل تن الشل ةيت يرةتي ادداد اللتيط داد ضةيي الرراتة ‪. 34‬‬

‫يبيلعيلال ةجم ان عرين ديا ررال لي ة لةتلر ضتدةة دالل ال ةة رررال يتةدرة عت رل قةتره اللي رة‬
‫التلررر اي الجهررة‬ ‫ي ياجسرره عجرريه الغةرريال اترري علرررط عسرريىثت اي عجةررم يةررل عسرريىثت غةيعةررة ييتررة عل ر‬
‫تر الر دجرد ان رال امةرم ا رال سرعة ن‬ ‫دةرل تسرعي اثشرلي‬ ‫التدعجة سياء ريدت ديلة اي تىسسرة اي اشرلي‬
‫رريرةة رتدةررة اي تررن لررالل‬ ‫سرربةةبرا ةغررييل ابررراد قضررةة التةةيتةررة الةهيدةررة ررال ا الترره تررن لررالل تشرري د‬
‫يث ة رط به ي ه الع سةر ي تري ةلةرن‬ ‫ال ع سةر يتةن لرل تي ةعضتده الد‬ ‫الغيار ‪ .‬ل ا ين ررال التلر‬
‫برةن السرلير ري تري ةعرةح لةتلرر ان‬ ‫يغدال تعسدة ال الدتل ال دال يان اسعلدا رررال ع رةرد تري ةعضرتده الرد‬
‫الر ةرر الرل أداء التت ةرةن اي اسرعلدا الرريتةرا يان ترد ا ريلة رررال التلرر‬ ‫ةدبر ين عدييل الراجال ةضة‬
‫رال‬ ‫ي رررال التلرر‬ ‫ال العال عتةد بةن التلر ال ي ةرع رال بيجريدال الغر رة يالتلرر الجةرد يالتلرر الدةرة‬
‫ري ددلرة البداةررة‬ ‫ردا ال رةة ‪ .35‬ررين الرييال ب رررال التلررر‬ ‫الدررارات لرالل يتةةررة‬ ‫العرال عدريده ثعلري تلعةر‬

‫‪-644-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫لعليةر الدتةةة اثلراجةة هديا تلر غر ال ةرع ال بين ةد ر يةل ليبا ياغد لةسةديرةي ال ي ةلرجه قرد ةررين‬
‫عغعيي يةل يدال لبدريت ترن الع سرةر‬ ‫اتي التلر الجةد يده ةدلال رىةة ار ر عددةدا ر لةد‬ ‫الريتيدسةة اي الدد‬
‫‪36‬‬
‫رال رةة‬ ‫د سره‬ ‫السةديرةي الل تسعي ترن اإلةغريء الترد ش ةعجرييد الرد‬ ‫بةدتي ةغيل التلر الدةة د‬
‫رال ان دريا رجرل ةسرعلد دراجعره رال يتةره لردهري عسررق تدره تتري ةدررظ‬ ‫سيرق الدراجرة) لدسرةري ةرعري‬
‫ييًةعه لللر الديد يال يقة يل لا يده ةسرق دراجة الرر بةدتري ةراقبره ابدره بيليقرت الر ي عدربظ يةره الشررلة‬
‫دري ةغريل الد رة ترن الغةريال الديدةرة غريل تغييلرة البدريء‬ ‫لةشدر اثبن بيث ثل ال ي ةشدر به ابيه ان التلرر‬
‫يةل قةد الغةيال الل ق ة ين ال در ييالقة اثبيء ياثبديء يان التشريررة بريث ثل لررل ترن اثم ياثبرن سري‬
‫ععرا ا ر ي ال الل ل يعلرط عسيىثت ر ةرال غيل تسعدبل الل ل ي ر ا بيلضربل تري ة دةره التلرر ترن لرالل‬
‫ة ربح‬ ‫ررعه اثلراجةة‪ .‬يبيلعيلال ين بددر دةيدال ييال التلر ب ررعره يرة ةرة علبةدهري رين الدترل ال درال سري‬
‫ار ر يضيغي ر يجيدال يقيال‪.‬‬
‫المخرج يبدأ في تطوير فكرته االخراجية ما خالل ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ تفساير الانصا تري ي الت هري ابسيسرال اي التددترة التدلدةرة ابيلرل لةد رةأل يترن اب ضرل ان ددةرر الرل‬
‫التددتة تن لالل العةريرةن تعديرضرةن ةياجهرين الشل رةة الرًةسرةة ا يلغرم يالتريل ري اثلعةرير الر ي ةياجره‬
‫الشل ةة الرًةسةة ال رةة عيةعدرا ريللليال اثيلرل رال لرةرن علريةر ال رررال اثلراجةرة رال قرراءال السرةديرةي‬
‫التلرر ا عتيتعره يشل رةعه‬ ‫يع سةره رل ق رة يررل سرةديرةي ةتررن ع سرةره بيلددةرد ترن اللررق ي دري ةضرة‬
‫‪ .37‬ان ال رل ق ة عيجد الددةد تن الع سةرات ياةي ر تي رين الع سةر الر ي ةددتره التلرر الردالةال‬ ‫يع سةره لةد‬
‫الد سال اي ال راي بةن اثجةيل اي ال راي دالل الديًةة اي الع سةر السةيسرال رين الددلرة شردةدال اث تةرة رال‬
‫ياغرد‬ ‫ددعرم تن ع سةرات يدةردال لرد‬ ‫ان الد ة الجةدال جدا ر ع بح تيدال لةع سةرات الددةدال ‪ . 31‬يلرال د ه رة‬
‫‪ .‬ر يث ر‬ ‫لةرد‬ ‫اللري‬ ‫يدردتي ة رددين ع سرةر‬ ‫يده ةجم يةةدي ان ددرس تي ا ةضا التلرجرين رال ايعبرير‬
‫ةعدررييل الد ررة‬ ‫رري ا ا ترري رررين سرري‬ ‫داخلااي ام خااارجي) ان ايل قرررار ةجررم ان ةعل ر ه التلررر‬ ‫ررل الررد‬
‫بييعبير ي د سةة دالةةة هال عهع بيلددي ر الد سةة لشل ةيعهي ت ل الغةيال الدالةةة يالدة الريغةة اي البغرث يرن‬
‫الدة اي تددرل ايترن ا ادهري ق رة ليرجةرة عدعترد يةرل سةسرةة اثغرداث العرال عردير رال الدريل ياثغرداث العرال‬
‫عشرل ع ر يت الشل ةة ‪ 33.‬يبدظ التلرجين قريدرين يةرل العررةرد يةرل الغردث اللريرجال بردين العضرغةة‬
‫بيلغدث الدالةال‪. 21‬اتي ال يدال شاا ام عجوز) ييدعي ر تري ررين يترر الشل رةيت ةسرعلد ثضر يء لريبا لري‬
‫تررن التيضريييت العدةةدةررة ان الشربيم ةعضررتن الغتريس اي الع يًررل بةدتري ةت ررل الدترر التعدررد‬ ‫يةرل قررراءال الرد‬
‫تشيير الدد اي الع تل يعةا رال الدرراءال التعيقدرة لررن اسرعلدا اللررق التعيقدرة اي مةرر التعيقدرة عدلرال داًتري ر‬
‫يأةي ر تي رين الترء ةلةر التدضير تن الشربيم الرل الدجريد اي الدررس رين دريا ر رة‬ ‫دعيً جدةدال يليدجة‬
‫ياضررغة لرررال ع رردا غريةررة ع سررل لةتيضررال يعغيلهرري الررل التسررغة الغةيةررة اي ان عجدررل تررن غريةررة شرريبة ت دتررة‬
‫را‬ ‫بيلغتيس غريةة تع تةة عدير ال ييل ضةن ي ال رةعي الغريلعةن رين ر رة اد ريش التع رر عبررر اسعرشري‬
‫‪20‬‬
‫راي بةن رر اي اد ل ارعسم ا تةة ربةررال‬ ‫يةل اده‬ ‫اتي ال يلث ذكر ‪ ،‬اناى) ان تس لة قراءال الد‬ ‫اللةير‬
‫ترن‬ ‫الدضيةي اثجعتييةة يالد سةة يالسةيسةة ال الدتن الغيضرر ا ت هري علبةرن ع سرةر الرد‬ ‫يا بح تن ا‬

‫‪-641-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫ا ال رراي برةن الرجرل يالترراءال ةبردي رةري ر يلرجريل يالدسريء ث ةررين اثغرداث يالشل رةيت بيللرةدرة‬ ‫لالل‬
‫ين غريةة ق ة رجل تن يجهة دضر اترأال اي غريةة ق رة اتررأال ترن يجهرة دةرر رجرل اي ربتري‬ ‫د سهي يتن‬
‫‪23‬‬
‫ه الغريةيت ت ةرال لالدعبيه‬ ‫ا ي اا ان عغرال اثبديد ال ريرةة ياثد يةة لةشل ةة د سهي عرين‬ ‫ا ضل تن‬

‫ي السياساي ‪،‬‬ ‫اتي اثيعبير الرابا ياثلةر ال ي ة ل ه التلر بدةن اثيعبير ال ترغةة ع سةر الد‬
‫االجتماعي‪ ،‬النفسي) ان رالر تن التدةير السةيسال ياثجعتييال يالد سرال رال اديات ةلعرير ترن بةدهري التلرر‬
‫لعدرع يرن ررل غيلرة عجربرة تلعة رة لةسررد ال ةةترال ‪ .‬رين لررل ق رة ضراللهي السةيسرال‬ ‫لرال ةدرد ع سرةره اللري‬
‫ياثجعتييال يالد سال يلررن التلرر ةضرا ايعبريرات بدةدهري لررال ةغردد ا ا تري ررين الجتهرير الر ي ةرر الد رة‬
‫ةدررهي يةل ادهي ق ة ييلتةة اي قيتةة اي تغةةة اي شل ةة ي ا تي ةدعتد عتيتي ر يةل العةريرات التلرر‬ ‫سي‬
‫‪22‬‬
‫ةىرده تن الددي ر‬ ‫ةتي سي‬
‫ال التيدال اثسيسةة لةلة السةدتيًةة هال التيدال اللري ال ةةتةرة يان ريدرت ترا‬ ‫‪ 4‬ـ البنية الصورية ‪ :‬ان ال يرال‬
‫‪24‬‬
‫رريلتلر تررن لررالل ال رريرال ةسررعلةا ان ة سررر يةعرررج ا ررريره يسرردديقش درري‬ ‫لررا غدةدررة تددرردال لةليةررة‬
‫يدي رر ال رريرال تررن العةررير الةدررل ياغجيتهرري يالددي ررر العرال عررى ر ررال لبةدررة الةدلررة ت ررل اثضرريءال يالتدرريةر‬
‫يدياةي يالع يةر يغررة الريتةرا ياثرسسيار ير لا دعدييل عددةة ال يت بدير ي اغد الددي ر التهترة يدلرع‬
‫بيلتيدعي ‪ .‬ا ا ر لرال ةرين التلر جةدا ر ةجم ان عرين لدةه ررال الراجةة ةدتل يةل عد ة ي بيسرعلدا قدراعره رال‬
‫يعجسرةده بددي رر الةلرة السرةدتيًةة ةلةرن ترن لاللهري تددرل تعضرتدي ر ةضرة‬ ‫اإللرا تن لرالل ع سرةره لةرد‬
‫بديره يتدي ر لعجربة تشي دال الجتهير لة ةة ثن التع ر ةر ال ةة بييعبريره عجربرة تعريتةرة يتعديسردة ععغرد بهري‬
‫يالعةررير تت ةررةن ييدي ررر الةلررة السررةدتيًةة يان اليغرردال ياثعسرريق ةددةررين ان‬ ‫جتةررا الددي ررر تررن ع سررةر لةررد‬
‫ال رررال اثلراجةرة الياضرغة يالديةرة العرال عدردد يغردال عجربرة تشري دال‬ ‫أديات اإللرا عدتل تدي ر ي ا ي د‬
‫ال ةة ياعسيقهي‪.‬‬

‫تن التبغ رةن السريبدةن عريدرت تىشررات دسرعلةا ترن لاللهري ان دىشرر تري غرييل البغرث ان ةع رد لره‬
‫ي ه التىشرات الا‬

‫ين اثلر ال عدييل ت ردات الةلة السرةدتيًةة ي رال ررل تري‬ ‫ان لرل تلر سةدتيًال شرالر تبعررا ُ ةلعة‬ ‫‪.0‬‬
‫ةشعتل يةةه ال ة العال ع ةددي ر ةرا ر ال عغدةد رىةة التلر ‪.‬‬

‫ي هترره يبررر‬ ‫ررهر أسررةيم التت ررل يلرةدررة أداًرره تررا رىةررة التلررر‬ ‫ابداء يالشل ررةة ا تغييلررة‬ ‫‪.3‬‬
‫الرة ةة العال ةرةد تن لاللهي أن ةدد عةا الشل ةة يةل الشيشة‬

‫ه ت درا ر تهتي ر لةتدةيتيت ياإلةغيءات يال ي ةد د به رل تي تيجريد دالرل الةدلرة يث‬ ‫العريةن بي‬ ‫‪.2‬‬
‫ةد د به عغدةد العريةن العشرةةال لةدله بددر تي ي لبةدة اسعلدا يدي ر العدبةر السةدتيًةة‬

‫‪-644-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫عدتةررن التددررل ي رري الجيدررم ابر ررر أ تةررة ررال عغدةررد رىةررة التلررر السررةدتيًال تررن غةررث عيةة رره‬ ‫‪.4‬‬
‫لددي ر الةلة السةدتيًةة‬

‫ان رل تن التدةير الد سال يالسةيسال ياثجعتييال ال رةهري اديات ةلعرير ترن بةدهري التلرر لررال ةدرد‬ ‫‪.5‬‬
‫لعدع ين رل غيلة عجربة تلعة ة لةسرد ال ةتال‪.‬‬ ‫ع سةره اللي‬

‫ل ةجد البيغث أي دراسة ععدييل اي عدعرم تن تيضييه تعدد الراى االخراجية للموضوعة الواحادل‬
‫في الفيلم القصير ) اث ان ديا بدظ الدراسيت ي البغيث عدييلت ال رةة يتيتري ر ي ال رةة الد رةر بيجره لري‬
‫ه الدراسيت‪:‬‬ ‫تدهي البيغث التديربيت بتي ةترن اث يدال تدهي ال بغ ه يتن بةن‬ ‫اسعلة‬

‫بغررث تدشررير لررـ يبد البيسررل د يةررال تهرردي) اشااكالية البناااء الاادرامي فااي االفااالم القصاايرل) لعدييلرره‬ ‫‪.0‬‬
‫ال ةةتةرة الرياًةرة الد رةرال عدرييل‬ ‫تيضيي اث ال الد ةرال ي اغعياًره ت رردات تهترة رال عغةةرل بدرظ الدتري‬
‫البيغث بدظ تي ةراه ةلدال البغث ‪.‬‬
‫الريغررررة درعرررريراه بيسرررر تلةررررم ) التيسرررريتة التوظيااااف الجمااااالي لعناصاااار التعبياااار للخطاااااا‬ ‫‪.4‬‬
‫الياغرد‬ ‫السينماتوغرافي‪ .‬في الفيــلـم الرواواي القصاير) لعدييلهري بدرظ الت ري ة اللي رة لةررى التعدرددال لةرد‬
‫ال ةة الد ةر ياسس بديءه ‪.‬‬ ‫ياةضي ر عدييلهي لبدظ ت ي ة يعديرة‬

‫أوالً ‪ :‬ماانهج البحااث ‪ :‬ايعتررد البيغررث ررال تيضرريي عدرردد الرررى اثلراجةررة لةتيضرريية الياغرردال ررال ال ة ر‬
‫البغث ‪.‬‬ ‫ال ال ي ةدليي يةل العغةةل ي لا لعغدةن ا دا‬ ‫الد ةر) يةل التده الي‬

‫اانيا ً ‪ :‬مجتماع البحاث ‪ :‬عغردد تجعترا البغرث بريث ال العرال ادعجعهري شرررة ‪ )BOMBAY SAPPHIRE‬رال‬
‫سدة ‪ 3102‬ي ال لتسة ا ال تدهي العير البيغث اربدة لةعغةةل ‪.‬‬
‫االاا ً ‪ :‬عينات البحث ‪ :‬العير البيغث الدةديت ريدهي عغدن د ه بشرل ق دي يالدةديت ال ا‬

‫امدةة التيء لةتلر بيلل ردرل تن برةليدةي‪.‬‬ ‫‪.0‬‬

‫السةلدين لةتلر ريدي ريعةي تن اسعرالةي ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫السةد لةتلر شةلير بيسال تن التيدةي ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اللرسيدة لةتلر اثرسد بيريسي ريسري تن اةليلةي ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫رابعا ً ‪ :‬ادال البحث ‪ :‬قي البيغث بعغدةد أداال ةرع اثسرعديد ألةهري رال عغةةرل الدةدرة التلعريرال ترن تىشررات اإللرير‬
‫ررةن يبدررد العرردايل تده ر يبررر اثسررعتيرال اللي ررة‬ ‫الدةررري يبدررد يرضررهي يةررل لجدررة تررن ابسرريع ال التعل‬
‫بيثسعبةين يرتي ي ت بت ال قيًتة تالغن البغث ‪.‬‬

‫‪-644-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫خامساا ً ‪ :‬صادا االدال ‪ :‬لعغدةررن ايةرل قرردر ترن ال رردق ثداال بغ ره قري البيغررث بدررظ التىشرررات يةرل لجدررة‬
‫ردق اثداال‬ ‫اللبراء يقد اةهر السيدال اللبراء دسبة اثع يق يةرل دررات ااراء برـ ‪ )% 15‬يبر لا غدّرن البيغرث‬
‫بغسيم اثع يق بةن السيدال اللبراء ي ن تديدلة ريبر ال ادديه‬
‫معادلة كوبر = عدد مرات االتفاا‬

‫‪pg‬‬ ‫‪= Ag‬‬ ‫عدد مرات االتفاا ‪ +‬عدد مرات عدم االتفاا× ‪x144 =144‬‬

‫‪Ag + dg‬‬

‫سادساا ً ‪ :‬وحاادل التحلياال ‪ :‬ايعتررد البيغررث يةررل التشررهد يالةدلررة ريغرردال لعغةةررل اث ررال تررن اجررل الي رريل الررل‬
‫تضتين يةدة البغث ‪.‬‬
‫سابعا ً ‪ :‬التحليل‬
‫‪ 1‬ـ اسم الفلم ــ ‪ WATER SONG‬أغنية الماء)‬
‫سيناريو وإخراج ــ بولل فرنكل‬
‫انتاج ــ ‪BOMBAY SAPPHIRE‬‬
‫سنة االنتاج ــ ‪ 4414‬ـ بريطانيا‬

‫ةعغرردث ال ة ر يررن عرريال شرريبة علسررر ررال السرربيغة تررا تدي سررة عرريال يغةرردال ع رريد يةةهرري بيسررعترار عشرردر‬
‫بيثغبيل رم عشجةا التدربة لهي ال اغد الةغةيت يقبل ان علرر ترن التسربح عشري د تردربعهي ترا ال عريال العرال‬
‫يعل رال د سرهي بيلةرل‬ ‫ع يد يةةهي بيلسبيق عجةس يةل اثرةرة يعديبةهي التدربة ر دهي ع غ هي ععراجرا الرل اللةر‬
‫الل ان علر التدربة تن اللر ة عدلل ال الل اللر ة يث عجد ال عريال العرال ريدرت تسرعةدةة يةرل اثرةررة يعشري د‬
‫اثرةررة عدعررم تدره ي رال ر ه اث دريء عردلل التعدربرة عدعبره الةهري‬ ‫لةر تن الدتيش يضرا يةرل لرر‬ ‫دديق‬
‫يعس لهي ين ال دديق يتيل ي ةيجد ال دالةه عجةبهي التعدربة يث شال يعلةم تدهي ان ثع عغره لررن ال عريال ع رر‬
‫ردةدعهي يةةهري‬ ‫عدد يةل عغه ضدي ر تدهي بين سر يد‬ ‫يةل عغه رم عغ ةرات التعدربة يقيلهي لهي بيدهي سي‬
‫ا ال دديق تي ان ع عغة غعل ددعدل الل تشهد ال يتن التيء ةتعد تا لدليت تن السربيق ع ريد‬ ‫ةرتن ال عح‬
‫ه ال عيال يع رط ب يد ي تا تد لةدلريت ترن يترن التريء ترا اتررأال ربةررال بتالترح شرةليدةة عرعردي سرعين‬ ‫ةهي‬
‫اغتر ض يظ عدد قدةدة ةهي سيًل اغتر الل ال عيال العال ريدت عرعدي سعين ابةظ يتن لرالل اثدعدريل السررةا‬
‫ريغبة الردي اثغترر عغرييل ان علررق ال عريال يعسرغبهي‬ ‫ه الترأال الربةررال‬ ‫يلدليت تعدددال عةهر اغد الةدليت‬
‫ه ال عيال تدرسرال يةيًسة عدضر الرل‬ ‫ددعدل الل تشهد ال مر ة اثسعراغة عجةس‬ ‫الل الديي رم تدييتة ال عيال‬
‫ال عريال‬ ‫ةعبريدثن الررال ر در‬ ‫اثس ل عجةس قربهي التدربة يعديل لهي ل ادت سدةدال اثن لتري لر ع ردقةدال عدر‬
‫يععرا التدربة يعلر ‪.‬‬
‫الماشاار االولـااـ تعميااق المعنااى ‪ ،‬وهااو الجانااا األكااار أهميااة فااي تحديااد رايااة المخاارج السااينماوي مااا حيااث‬
‫توظيفه لعناصر اللغة السينماوية)‬

‫‪-646-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫عجسد لا ال لدليت تعديية اثيل رين يةل ال عيال العال ريدت عجةس يةل اثرةرة تديبل التعدربة يددتي‬
‫لرجررت التدربررة يدلةررت البلةررة لر عجررد ال عرريال العررال ريدررت تسررعةدةة قبررل لغةرريت عدبةرررا ر يررن ادهرري شررربت السرريًل‬
‫اثغتر غددت ال يد يتيعت د س السيًل ال ي تدغعه الترأال الربةرال الل البلةة رال تري بدرد يرر لا يرد رال ال رةة‬
‫تددل يتةن عجسد ال تالبرس التررأال الربةررال الغترراء يال ض يضرة يالترةري غةرث برردت تالتغهري بشررل غريد‬
‫اث ن ر دهي تالتح شةليدةة يالددةدة الدجيجةرة ال رلةرال العرال‬ ‫بسياد غيل الدةن يبدظ اثيشي ال لةرال لة‬
‫العال قدتعهي الترأال الربةرال ات التالتح الشةليدةة الل ال عيال لين السيًل ةشربه الرد‬ ‫عغعيي يةل سيًل اغتر ش ي‬
‫شررم السرريًل ةددررال الترريت ر ا رري التددررل الر ي اراد التلررر اة رريله يتالبررس البلةررة البةضرريء ال ض يضررة‬
‫لر سدهي يبراءعهي اتي ال يت رين تتةد بشررل‬ ‫يعسرةغة شدر ي ر دهي يريس ريدت ات تددل اةضي ر ين‬
‫تة ت غةث ان ثةيجد ديا ا يات لبةدةة رةهي عاليم بهي التلر ياضي ت بدردا ر يييلتري ر الرر ير دره ةرةرد ان‬
‫ا ييل ين ال ي عجري ال اثغداث يالتددل اثيتن جيء ي دهيةة ال ة يبدرد ان البسري ي قرالدال ال ريد‬ ‫ةديل لدي‬
‫بيدهري تسرىيلة يرن دةعهري ي رال العرال ارادت لرا‬ ‫بيلتررد اثيل دةرت الل الستيء بيبعسيتة ل ة ة ريدهي عدعر‬
‫د دت ال تن ي ي التيت‪.‬‬
‫الماشر الااني ــ اا لكل مخرج سينماوي شكالً مبتكرا ُ يختلف عا االخر في تناول مفاردات اللغاة الساينماوية وهاي كال‬
‫ما يشتمل عليه الفلم التي تفيدنا كايرا ً في تحديد راية المخرج)‬
‫يةررل تسررعي الع رريةر يسررعلد التلررر امةررم لدلرريت ال ةر بيلررريتةرا التغتيلررة تررا ا عرردادات ل ة ررة‬
‫ررايهي ترن اجرل ال ريد يرر لا اسرعلد التلرر‬ ‫عدبةرا ر ين غيلة الدةن يالعيعر العال ريدت عدةشهي البلةرة رال‬
‫الدلا السرةا ياثدعديل الدشياًال بةن الةدليت ةرسر ةه الدتين يالترين يعدييت اغجي الةدليت يللرت الةدلرة‬
‫الدرةبة ال ال ةة غةث ان التلر غييل ابراد بدظ الع ي ةل يتالتح الشل رةة رال غريثت العريعر يالدةرن اتري‬
‫عددةررة الع رريةر البلررالء ريدررت ياضررغة ررال ال ررةة بسرربيم جتيلةررة غةررث ان ال ررةة امةررم‬ ‫يةررل تسررعي التيدعرري‬
‫جتيلةة الل ال ريرال يةسرييد يةرل العررةرد ةتري ةرةرد ان‬ ‫تشي ده ت يرال تن قيي التيء بليء ال يرال ةضة‬
‫اثسربيم الدراتةرة يرر لا لر ةسرعلد التلرر‬ ‫ة ةر ادعبي دي الةه يرن لرةرن اثبلريء ي ر ا ةلر‬ ‫ةديله التلر‬
‫اللدي السةدتيًةة غةث ع ع يةر ال رةة بيلريترل رال تررين ياغرد ةضر غريظ السربيغة يمر رة التالبرس يمر رة‬
‫التدربة غعل تشي د اللرق ريدت ت يرال ال قيي غيظ السبيغة يالتيسرةدل لر ع ريرق التشري د اث قةرةالر جردا ر‬
‫دد ايلت عدبةرا ر جتيلةي ر يدراتةي ر رين ياضغي ر لي ة رال التشرهد الر ي ريدرت عراقرم ال عريال التعدربرة رال مر عهري‬
‫يالدد رر اثلةرر ترن يدي رر الةلرة السرةدتيًةة الر ي لدرم‬ ‫ال الدقةدة ال يدةة تن ال ة‬ ‫ي ال عديل ال عيال اثلر‬
‫ديرا ر تهتي ر رال ال رةة يةرل التسرعي الردراتال رال التشرهد ال ريدال ترن ال رةة رال الدقةدرة ال يدةرة يدردتي ريدرت ال عريال‬
‫عدبةررا ر يرن ان تري عدري‬ ‫عراقال التدربة يثجياء ريدت تةةتة اث بدظ اثضيءال الل ة ة التغسيسة يةل الغيا‬
‫به ال عيال ة ةرر الشرا ي ةره متريظ يان دريا للر تري جسرده التلرر ترن لرالل اثضريءال بشررل تتةرد رمر ان‬
‫ا التلر رين له تديلجة تلعة ة لديل الجتل ي رال ترن لرالل‬ ‫الغيار ي د سه ال رل اث ال د س الجتل لرن‬
‫اثشيرال يغررة الش يه رم ان الشل ةيت قيدرال يةل الدلن ‪.‬‬

‫‪-645-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫الماشر الاالث ــ التكويا بوصفه مصدرا ً مهما ً للمعلومات واإليحاءات ‪ ،‬والاذ يقصاد باه كال ماا موجاود داخال اللقطاة‬
‫وال يقصد به تحديد التكويا التشكيلي لللقطة بقدر ما هو طبيعة استخدام عناصر التعبير السينماوية)‪:‬‬
‫ال الدقةدرة الرابدرة ترن ال رةة ييدرد ايل ضرهير لةتررأال الربةررال ات التالبرس الغترراء ال ض يضرة قري التلرر‬
‫بع يةر ي بةدليت عغت تسعي الدةر بدياةي تلعة ة يبعددةة السةيتيشن عدبةرا ر ين سرةلرال ر ه التررأال يقيعهري يضرد‬
‫التلر اغد الت يدر الضيًةة ال يتن الرريدر الر ي ررين يةرل شررل‬ ‫البلةة بيلتديبل ‪.‬ير لا ال الدقةدة ‪03‬ا‪ )5‬يض‬
‫يبهي الل التيت اي الرل يريل‬ ‫يلة ضيًةة اعجهت لهي ال عيال يددتي لسرت رل شالء هال ب يبهي دغي الضيء عدبةرا ر ين‬
‫يدال ال العيرعه بد سهي يددتي عغت ال دديق ‪.‬‬
‫‪4‬ـ اسم الفلم ــ السلطعوا ـ ‪CRAB‬‬
‫سيناريو واخراج ـ كاد كاتلو‬
‫‪BOMBAY SAPPHIRE‬انتاج ـ‬
‫سنة االنتاج ــ ‪ 4414‬ـ استراليا‬
‫ملخص الفلم‬
‫ي ري اث رلر بريلةين‬ ‫البغرر ي رال ةري تشرتس اغرد‬ ‫ا ال ةة غيل ا دةن تن السةلدين ال جرر‬ ‫عدير ق ة‬
‫ر ةعجيل يةرل الرتريل ةشري د قدةدرة تلةدرة ةدعررم تدهري يةغرييل ان ةةتسري ي ةدعررم تدره السرةلدين اثلرر يةغر ره‬ ‫اث‬
‫يةلةم تده اث ة عغهري لررن اثلرر ة رر يةرل عغهري يبدرد عغهري ةةهرر ضريء دالرل الددةدرة ي جريءال عبردء الددةدرة بسرغم‬
‫اثشةيء الل الدالل يعسغم رل شالء تن رتيل يتيء يريارم يغةياديت يرل شالء اث السةلدين ية ربغين رال الدرد‬
‫الددةدرة ترن اللةر‬ ‫اي ضيء ةلةي تن رل شالء اث تده يالددةدة غةث ث جي بةة يث ارظ يث ستيء ج ال ةضررم اغرد‬
‫يعلر ستر ة قرش الل ال ضيء يعهيج السةلدين اثلر يع رةه يتي ان ععجه الل ال يدال لع رةره غعرل ةضرا الددةدرة رال ر‬
‫سترة الدرش عرسر ي ب سديدهي يةرجا رل شالء دالل الددةدة الل تريده غعل السةلدين الر ي ابعةدعره لررن عرجرا اثشرةيء‬
‫تبد رال غةث الريارم قرةبة تن اثرظ يعت يل الغرةرة رال الرتريل ةسر ل السرةلدين اثلرر رل ادرت سردةد اثن ةجةبره‬
‫بدد بر ة ةدعبه السةلدين ال يدال ال ي رين تدعرضي ر يةل عح الددةدة ة م الل قدةدة الر عشبه اثيلل يةغييلين‬ ‫بدد‬
‫العجربة ترال يدةة تن لالل عح الددةدة‪.‬‬
‫الماشاار االول ـ تعميااق المعنااى ‪ ،‬وهااو الجانااا األكااار أهميااة فااي تحديااد رايااة المخاارج السااينماوي مااا حيااث‬
‫توظيفه لعناصر اللغة السينماوية)‪:‬‬
‫ال الدقةدرة ال يل رة ترن ال ةر يبدرد ان يريدي الرل اثرظ دعةجرة رسرر الدجيجرة رال هر سرترة الدررش لر‬
‫ةرجا رل شالء الل تريده بيلضبل غةث ثغةدي ان ريرم الترةخ قرةم جدا ر تن اثرظ يالدتر يبدةرة الرياررم‬
‫اةضي ر رةهي قرةبة تن اثرظ ير لا عت يل الغرةة ترتال ال اغد اثررين يةل الرتيل ال الدتن يالبرر الشرهةر‬
‫يلتددل التعضتن رال‬ ‫الدهر يالر ةر تن الغيجيت يالال عيت رةهي ترتةة بشرل يب ال‬ ‫ال ردسي اةضي ر ال جر‬
‫ه الةدليت اي التشهد ي بدد ان دعدرظ الل جي اي سةلرال تن قبل ًة تدةدة ث دديد رتي ردري ةلعرل الدةري‬
‫لرا بيسرعلدا يدي رر الةلرة السرةدتيًةة ترن لرالل الردةرير ياثرسسريار بشررل‬ ‫التلر‬ ‫يعسيد ال يضل يض‬
‫تتةد يياضح ‪.‬‬
‫الماشر الااني ـ اا لكل مخرج سينماوي شاكالً مبتكارا ُ يختلاف عاا االخار فاي تنااول مفاردات اللغاة الساينماوية‬
‫وهي كل ما يشتمل عليه الفلم التي تفيدنا كايرا ً في تحديد راية المخرج)‬
‫‪-644-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫ا التلر ين مةره ي ابعديده ين الياقدةة ي يبه الل العددةة الغيسريبةة يع ردةا‬ ‫ان ايل شالء ةتةد‬
‫الشل ررةيت غيسرريبةي ر يعغرةرهرري يالررعغر بهرري تررن لررالل الغيسرريم بعددةررة الررا ررا تيشررن) يالعةرريره غةيادرريت‬
‫لعررىدي الرردير ييةررل تسررعي ال رريت يقررد سررح تجرريثر لةجرري الدرري يالتررى رات ال رريعةة ار ررر تررن اسررعلداته‬
‫لةتيسةدل يالغيار اةضي ر رين تتةدا ر يجتةه ريدت الشل ةيت عدلدهي بربلء ر دتري عر عال يةرل لسرين ل رل الةدلريت‬
‫ريدرت ليةةررة يقةةةررة لردهرري لر عسربم التةررل رريلدلا رررين ةر عال رال اليقررت التديسررم يعدييررت اغجرري الةدلرريت يان‬
‫التلررر غررييل ابررراد بدررظ الع ي ررةل تررن ارسسرريار اي ردال دررل ثغررد الشل ررةيت تررن لررالل الةدلررة الدرةبررة‬
‫الترين ال ي عدير ةه اثغداث ي ال الةدلة اثيلل ال ال ةة‬ ‫ير لا اسعلد الةدليت الديتة العدرة ةة العال عرش‬

‫الماشر الاالث ــ التكويا بوصفه مصدرا ً مهما ً للمعلومات واإليحاءات ‪ ،‬والذ يقصد به كال ماا موجاود داخال‬
‫اللقطة وال يقصد به تحديد التكويا التشكيلي لللقطة بقدر ما هو طبيعة استخدام عناصر التعبير السينماوية)‪:‬‬
‫ال الدقةدة ‪32‬ا‪ )2‬ةبةن لدي التلر ان تري قري بره السرةلدين اث ر ر شرالء تسرةال يقبرل ان ةدررريا ان‬
‫ةدةديا الررال ترال الر ب عح قدةدة الر ترتةة يةل اغد الجيادم ال الرتل اةهر لدي التلرر لدلرة ييترة ترن‬
‫دعةجرة عغرة لةددةرة ةغرييل ان ةدريل لدري قبرل‬ ‫عجتا الغةياديت ي ال عدةر الل ال يضل العال ارعربهي اغرد‬ ‫اللة‬
‫ه‪.‬‬ ‫دةده ادي ا ا قتدي ب عح الددةدة ترال الر سدغ ل يةل يضل اربر تن‬ ‫ان ةديل الل‬

‫النتاوج ‪:‬‬
‫ةتي ةعدةن بيلتددل التعضتن ال ال ةر‬ ‫ان اثسعلدا ال غةح لددي ر اثشعليل السةدتيًةة ةديتين ررال التلر‬ ‫‪‬‬
‫ي ا تي ثغةديه ال ةة امدةة التيء) ي ةة السةد)‪.‬‬
‫اشعررت اث ال الد ةرال يةدة البغث) ال ريدهي ا ال عدعترد اثلعردال رال عررةبرة اثغرداث ي ث عسرعلرق رال‬ ‫‪‬‬
‫الليةل يريدت عتةل الل اسعلدا الةدليت ات الددد الربةر ي الدتن الدةةل عديةضي ر ين ق ر الدتن‪.‬‬ ‫الي‬
‫العررةد يةل الشل ةة بشرل ياضح تن لالل ال يرال يال يت ي يث إلل عغدةن رىةة التلر العال عدردد‬ ‫‪‬‬
‫ال ررال الديتة لة ة ‪.‬‬
‫عيقرا التشري د ت رل رةة‬ ‫غتةت تددتيت اث ال الد ةرال يةدة البغرث ) جتةدهري تدردتيت تهترة تدهري تري لريل‬ ‫‪‬‬
‫عيقا الشل ةيت ت ل ةة امدةة التيء) ي تدهي تي جيء تعيا دي ر تا الشل رةيت ي التشري د ت رل‬ ‫السةد) ي تدهي تي ليل‬
‫ةة السةد)‪.‬‬
‫عتةدت اث ال الد ةرال بيجيد يد ر العجرةم تن لالل الجرأال العرال عدرييل بهري التلرجرين تياضرةده ررين‬ ‫‪‬‬
‫جتةا التلرجةن تن الهياال يمةر تغعر ةن ‪.‬‬
‫ترن تلرر الرل الرر ررالر غسرم رىةعره اثلراجةرة‬ ‫عدييت اللرق ال عدييل الجتل الغيارةة ال يبعرة رال الرد‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫يغسم ع سةره لةد‬
‫االستنتاجات ‪:‬‬
‫هديلا قدرال لةتيدعي ان ةلةن ال دتة‬ ‫ايعتد التلرجةن بشرل ربةر ال العجسةد يةل الع يةر يا تةي التيدعي‬ ‫‪‬‬
‫السيةريليجال رةهي ريدت مةر تةع ت الةهي ال رل الدةديت ي ا ياضح جدا تن لالل العغةةل‪.‬‬ ‫ياثر ي‬

‫‪-644-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫يةرل لررق ي أسريلةم‬ ‫يرن دةةرره لر ا ددر‬ ‫ان لرل تلر تن التلرجةن ةتعةا لرةدعه العال علعةر‬ ‫‪‬‬
‫بددد التلرجةن ةديبةهي يدد التديلجيت ي يدد تن الرى ‪.‬‬
‫قةتة الل ال ة هي ةسعلد ابديات السردةة ال رس الشل رةة يالغبررة يالبدريء‬ ‫ان رل تلر اضي‬ ‫‪‬‬
‫يتن لالل ررعه اثلراجةة ةدري التلرر بريلجتا برةن‬ ‫ال لرال ةدلال قراءال ات تسعيةيت تعدددال لةد‬ ‫الد‬
‫برديره يتدري ر لعجربرة تشري دال الجتهرير‬ ‫لرال ةلةرن تددرل تعضرتدي ر ةضرة‬ ‫الع يةر يأداء التت ةةن يقراءال الد‬
‫لة ةة ‪.‬‬
‫رال‬ ‫ان رل تلر ةجم ان عرين لدةه ررال الراجةرة ةدترل يةرل عد ةر ي بيسرعلدا قدراعره رال اإللررا‬ ‫‪‬‬
‫يعجسةده تن لالل يدي ر اثشعليل رل لا ال عيادن تا ا عتيتيت التلر يتهيرعه‬ ‫ع سةر الد‬
‫يأداء التت ةةن تعرريتةةن ترا‬ ‫ان ع تة ابسةيم التيدعيجال ال اسعلدا الةدليت ةجدل تن ع سةر الد‬ ‫‪‬‬
‫رىةة التلر ‪.‬‬

‫‪264‬‬ ‫الترعبة الت رةة الديتة الدي رال)‬ ‫التدجد ال الةلة‬ ‫تدةي‬ ‫‪ 0‬ةيس‬
‫‪3‬‬
‫‪. 37‬‬ ‫يبد البيسل سةتين ت هي اثلرا العة دةيدال يعليره تغيضرال تي دة رةةة اثيال جيتدة بلداد ‪3105‬‬
‫‪2‬‬
‫‪31‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪4‬‬
‫‪16‬‬ ‫جد ر يةال الرىةي ال ال ن الدربال ا السةدتي يالتسرط بغث تدشير ال تجةة اثريدةتال‬
‫‪5‬‬
‫‪.075‬‬ ‫تدج الت لةغيت السةدتيًةة عرجتة ييرظ لةرةة البشاليي الهةًة الت رةة الديتة لةرعيم الدي رال ‪.3115‬‬
‫‪.47‬‬ ‫‪ 6‬جتيلةيت ال ة الد ةر يبد البيسل الغ ير بلداد الشيلال لةدشر يالعيدةا ‪ 3106‬اللبدة اثيلل‬
‫‪51‬‬ ‫‪ 7‬د س الت در السيبن‬
‫‪1‬‬
‫‪06‬‬ ‫‪) 3100‬‬ ‫الدي رال التررد الديتال لةعرجتة‬ ‫سةديرةي ال ة الد ةر بيت ريبر رةن دادسيةجر عرجتة اغتد ةيس‬
‫‪06‬‬ ‫‪ 3‬د شيةرة ال ةة الد ةر ن ةغيرم السةدتي الس ةهة تجةة الدرم اثلرعريدةة ) الدددا‪3105 3324‬‬
‫رسريلة‬ ‫ياثةغيء ال ال ةة الرياًال الد ةر جيتدة بلداد رةةة ال دين الجتةةة قس ال دين السرةدتيًةة يالعة دةيدةرة‬ ‫‪01‬اثشعليل الدراتال لةعر ة‬
‫‪24‬‬ ‫تيجسعةر مةر تدشيرال ‪.3107‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪ 00‬سةديرةي ال ة الد ةر بيت ريبر يرةن داسدجر ت در سيبن‬
‫‪03‬‬
‫‪/http://www.wscenario.net/000-33101‬‬ ‫بريرسةل‬ ‫‪-‬لي ر يةيان اثسس العدبةرةة يالجتيلةة لة ةة الد ةر تديل‬
‫‪3 072‬‬ ‫اللبدة اثيلل ‪) 3106‬‬ ‫رادا يري عرجتةا رادةي قرداغال دار التد‬ ‫ن رعيبة السةديرةي‬
‫‪04‬‬
‫‪07‬‬ ‫دةرةة الدراتي تن ارسلي الل اثن رشيد رشدي ترعبة اثدجةي الت رةة الدي رال بدين سدة دشر‬
‫‪05‬‬
‫‪01+07‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪06‬‬
‫‪075‬‬ ‫رادا يري ت در سيبن‬ ‫ن رعيبة السةديرةي‬
‫‪07‬‬
‫‪. 073‬‬ ‫جتيلةيت ال ة الد ةر يبد البيسل الغ ير ت در سيبن‬
‫‪01‬‬
‫‪072‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪03‬‬
‫‪33‬‬ ‫دةرةة الدراتي تن ارسلي الل اثن ت در سيبن‬
‫‪31‬‬
‫‪075‬‬ ‫جتيلةيت ال ة الد ةر يبد البيسل الغ ير ت در سيبن‬
‫‪30‬‬
‫‪34‬‬ ‫دةرةة الدراتي تن ارسلي الل اثن ت در سيبن‬
‫‪33‬‬
‫‪074‬‬ ‫جتيلةيت ال ة الد ةر يبد البيسة الغ ير ت در سيبن‬
‫‪32‬‬
‫يد الدةن اليا ال جتيلةيت الرىةة اثلراجةة ال ال ةة السةدتيًال تديل ال يادةس السةدتيًةة) ‪3105‬‬
‫‪34‬‬
‫‪. 45‬‬ ‫التررد الديتال لةعرجتة الدي رال اللبدة ابيلل ‪)3113‬‬ ‫رةن دادسيةجر ررال اإللرا السةدتيًال عرجتة اغتد ةيس‬

‫‪-644-‬‬
‫(حبوث الفنون)‬ ‫الرك للفلسفة واللسانيات والعلوم االجتماعية‪ /‬ج‪ /1‬العدد ‪ / 11‬تاريخ االصدار ‪8112 - 11 -1‬م‬

‫‪35‬‬
‫‪. 22‬‬ ‫ررال اثلرا السةدتيًال ت در سيبن‬ ‫رةن داةسدجر‬
‫‪36‬‬
‫‪25‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪37‬‬
‫‪013‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪31‬‬
‫‪ 000‬رةن دادسيةجر ررال اثلرا السةدتيًال‬ ‫ت در سيبن‬
‫‪33‬‬
‫‪001‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪21‬‬
‫‪44‬‬ ‫الجتيلال لددي ر العدبةر لةلليم السةدتيعيمرا ال‪ .‬ال ال ةــةـ الرياًال الد ةر ت در سيبن‬ ‫بيس تلةم العيةة‬
‫‪20‬‬
‫‪ 001‬رةن دادسيةجر ررال اثلرا السةدتيًال‬ ‫ت در سيبن‬
‫‪23‬‬
‫‪031+003‬‬ ‫الت در السيبن د سه‬
‫‪22‬‬
‫‪ 030‬رةن دادسيةجر ررال اثلرا السةدتيًال‬ ‫ت در سيبن‬
‫‪24‬‬
‫‪02‬‬ ‫ياثدبيء يالدشر ‪)0364‬‬ ‫الدي رال التىسسة الت رةة الديتة لةع لة‬ ‫تيرسةل تيرعن الةلة السةدتيًةة عرجتة ا سدد ترييي‬

‫القرءاا الكريم‬
‫تدج الت لةغيت السةدتيًةة عرجتة ييرظ لةرةة البشاليي الهةًة الت رةة الديتة لةرعيم الدي رال ‪.3115‬‬ ‫‪.0‬‬
‫بلداد دار الشيلال لةدشر يالعيدةا ‪ 3106‬اللبدة اثيلل ‪.‬‬ ‫الغ ير يبد البيسل جتيلةيت ال ة الد ةر‬ ‫‪.3‬‬
‫شيةرة د ال ةة الد ةر ن ةغيرم السةدتي الس ةهة تجةة الدرم اثلرعريدةة ) الدددا‪.3105 3324‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اللبدة اثيلل ‪) 3106‬‬ ‫عرجتةا رادةي قرداغال دار التد‬ ‫يري ردا ن رعيبة السةديرةي‬ ‫‪.4‬‬
‫رشدي رشيد دةرةة الدراتي تن ارسلي الل اثن ترعبة اثدجةي الت رةة الدي رال بدين سدة دشر ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ية التسرغةة ي ن رعيبعهي الدار الجيتدةة لةلبيية يالدشر يالعرجتة – الب رال بلداد ‪. 3113‬‬ ‫ال يلغال ىاد غسةن يةال ير‬ ‫‪.6‬‬
‫ن الشدر ارسلي عرجتة ا ابرا ة غتيدال ترعبة اثدجةي الت رةة بدين سدة دشر‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫ترعبة اثدجةي الت رةة الدي رال بدين سدة دشر )‬ ‫اجري ثجيس ن ر عيبة التسرغةة عرجتة ادرةدال لشبة‬ ‫‪.1‬‬
‫عرجتةا دررةي ابرا ة الدي رال دار الدهضة الدربةة ‪)0362‬‬ ‫دةيي جين ال ن لبرال‬ ‫‪.3‬‬
‫قيتيس الت لةغيت الدراتةة يالتسرغةة الدي رال دار الشدم ‪.)0370‬‬ ‫غتيدال ابرا ة‬ ‫‪.01‬‬
‫الشررة الت رةة الديلتةة لةدشر ـ ليدجتين اللبدة اثيلل ‪. )0334‬‬ ‫ا برا ة تلتد تهدي دةرةة الدراتي اثمرةدةة‬ ‫‪.00‬‬
‫اليا ال يد الدةن جتيلةيت الرىةة اثلراجةة ال ال ةة السةدتيًال تديل ال يادةس السةدتيًةة) ‪3105‬‬ ‫‪.03‬‬
‫التررد الديتال لةعرجتة الدي رال اللبدة ابيلل ‪. )3113‬‬ ‫ررال اإللرا السةدتيًال عرجتة اغتد ةيس‬ ‫دادسيةجر رةن‬ ‫‪.02‬‬
‫الدبيدي اغتد جبير البديء الدثلال لسردةة الشرل السةدتيًال ترعبة يددين لةلبيية يالدشر بلداد اللبدة اثيلل ‪.) 3105‬‬ ‫‪.04‬‬
‫ه السةدتي عرجتة ا جد ر يةال دار الرشةد لةدشر الدراق ‪. )0310‬‬ ‫جيدةعال لةي دي‬ ‫‪.05‬‬
‫ابي شيدي يةال للة السةدتي تدشيرات يدارال ال دي ة التىسسة الديتة لةسةدتي ل‪. ) 3116 0‬‬ ‫‪.06‬‬
‫‪10‬‬ ‫ن الع يةر السةدتيًال بةريت التررد الدربال لة دي ة يالدةي )‬ ‫الغضري اغتد‬ ‫‪.07‬‬
‫ياثدبيء يالدشر ‪. )0364‬‬ ‫الدي رال التىسسة الت رةة الديتة لةع لة‬ ‫تيرعن تيرسةل الةلة السةدتيًةة عرجتة ا سدد ترييي‬ ‫‪.01‬‬
‫‪) 3100‬‬ ‫الدي رال التررد الديتال لةعرجتة‬ ‫عرجتة اغتد ةيس‬ ‫دادسيةجر رةن ريبر بيت سةديرةي ال ة الد ةر‬ ‫‪.03‬‬
‫‪/http://www.wscenario.net/000-33101‬‬ ‫بريرسةل‬ ‫يةيان‪-‬لي ر اثسس العدبةرةة يالجتيلةة لة ةة الد ةر تديل‬ ‫‪.31‬‬
‫اليا ال يد الدةن جتيلةيت الرىةة اثلراجةة ال ال ةة السةدتيًال تديل ال يادةس السةدتيًةة) ‪3105‬‬ ‫‪.30‬‬
‫يةال جد ر الرىةي ال ال ن الدربال ا السةدتي يالتسرط بغث تدشير ال تجةة اثريدةتال‬ ‫‪.33‬‬
‫سةتين يبد البيسل ت هي اثلرا العة دةيدال يعليره تغيضرال تي دة رةةة اثيال جيتدة بلداد ‪. 3105‬‬ ‫‪.32‬‬
‫المصادر ما الرساول واالطاريح ‪:‬‬
‫الريغة درعيراه مةر‬ ‫الجتيلال لددي ر العدبةر لةلليم السةدتيعيمرا ال‪ .‬ال ال ةــةـ الرياًال الد ةر بيس تلةم‬ ‫العيةة‬ ‫‪.0‬‬
‫تدشيرال رةةة ال دين الجتةةة قس ال دين السةدتيًةة يالعة دةيدةة )‬
‫ياثةغيء ال ال ةة الرياًال الد ةر جيتدة بلداد رةةة ال دين الجتةةة قس ال درين السرةدتيًةة يالعة دةيدةرة‬ ‫اثشعليل الدراتال لةعر ة‬ ‫‪.3‬‬
‫رسيلة تيجسعةر مةر تدشيرال ‪.3107‬‬
‫‪-644-‬‬