TEST B1.1 Tiếng Nga

HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ
KHOA NGOẠI NGỮ - BỘ MÔN TIẾNG NGA
NGUYỄN VĂN TƯ
TEST NGHE TIẾNG NGA

Trình độ B1
1
Hà Nội - 2014
LỜI NÓI ĐẦU
Trong những năm gần đây mối quan hệ hợp tác giữa Việt Nam và
Liên Bang Nga trong lĩnh vực khoa học nói chung, quân sự nói riêng, ngày
càng được củ cố và phát triển. Hàng năm số cán bộ, giáo viên, học viên đi
học tập, công tác tại Liên Bang Nga ngày càng đông. Hơn thế nửa được
phép của Thủ tưởng Chính phủ của hai Nhà nước Đại học Công nghệ Việt -
Nga đã bắt đầu đi vào hoạt động và số học viên học tại đây ngày càng
nhiều. Chính vì vậy nhu cầu học tiếng Nga của cán bộ học viên ngày càng
cao và đòi hỏi dạy - học ngoại ngữ theo chuẩn Châu Âu, đòi hỏi phát triển
ở người học cả bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết. Trong bốn kỹ năng này,
kỹ năng nghe là khó nhất, đòi hỏi ở người học nhiều công sức rèn luyện.
Để đáp ứng nhu cầu này, chúng tôi biên soạn giáo trình test nghe
tiếng Nga trình độ B1. Giáo trình gồm các phần: bài tập, đáp án, bài khoá
gốc và đĩa CD.
Hy vọng cuốn giáo trình này có ích cho giáo viên, học viên trong
việc rèn kỹ năng nghe.
Trong quá trình biên soạn không tránh khỏi sai sót. Rất mong sự
đóng góp ý kiến của giáo viên, học viên để cuốn giáo trình này ngày càng
hoàn thiện hơn.
Nhóm tác giả
2
001. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.
1) Антон должен был встретить Нину на вокзале ....
А. в 9 часов Б. в 8 часов В. в 7 часов
2) Антон не приехал на вокзал вовремя, потому что ...
А. у него был экзамен. Б. забыл о встрече В. проспал.
3) Когда Антон приехал на вокзал, Нина...
А. ждала его на платформе Б. выходила из поезда
В. уже уехала.
4) Антон думает, что Нина не подходит к телефону, ...
А. потому что рассердилась на него
Б. потому что ещё не приехала домой
В. потому что принимает душ.
5) Джейн посоветовала Антону ...
А. позвонить ещё раз Б. поехать к Нине домой.
В. больше не звонить.
002. Прослушайте текст и выполните задания к нему.

Легенда об Ангаре
1- Ангара впадает...
А) в Енисей. Б) в озеро Байкал. В) в Балтийское
море.
2) Старик Байкал хотел, чтобы его дочь...
А) ушла из дома. Б) вышла замуж за Енисея.
В) не выходила замуж.
3) Ангара узнала, что недалеко от Байкала живёт красавец-Енисей,...
А) от своего отца. Б) от соседей. В) от птицы-чайки.
4) Байкал решил отдать дочь замуж...
А) за Енисея. Б) за соседа Иркута. В) за Амура.
5) Ангара убежала из дома...
А) к Енисею. Б) к Иркуту. В) к Амуру.

1) Анна была вчера...
А) на дискотеке. Б) на концерте. В) на экскурсии.
2) Пьер не был на экскурсии, потому что ходил...
А) в театр. Б) в банк. В) в кино.
3) Анна ездила на экскурсии, по городу...
А) на трамвае. Б) на такси. В) на автобусе.
4) Во время экскурсии студенты видели...
А) памятник Пушкину. Б) памятник Екатерина Второй.
В) памятник Петру Первому.
5) Пьер и Анна хотят поехать на экскурсию по рекам и каналам...
3
А) через неделю. Б) послезавтра. В) в воскресенье.

1) Сейчас музей Кунсткамера находится...
А) на Невском проспекте.
Б) на Университетской набережной. В) на Дворцовой
площади.
2) Этот музей основал...
А) Пётр Первый. Б) Ломоносов. В) Николай Первый.
3) Раньше в кунсткамере хранились...
А) фотографии и документы. Б) обычные вещи.
В) редкие вещи.
4) Сначала коллекция музея находилась...
А) в здании на Университетской набережной.
Б) во дворце Петра Первого в летенем саду.
В) в Петропавловской крепости.
5) Сначала люди не хотели приходить в Кунсткамеру, потому что...
А) билеты в музей стоили дорого.
Б) в Петербурге были другие, более интересные музеи.
В) люди не знали, зачем нужны музеи.

1) Джон был...
А) у друга. Б) у врача. В) у декана.
2) Джон будет заниматься в бассейне...
А) один раз в неделю. Б) два раза в неделю. В) через день.
3) В детстве Джон плавал...
А) в реке. Б) в озере. В) в море.
4) Джон посоветовал Марии...
А) не ходить в бассейн.
Б) пойти в бассейн в специальную группу.
В) пойти в бассейн в общую группу.
5) Мария пойдёт...
А) в бассейн. Б) в спортзал. В) на стадион.

Совет врача
1) Врач посоветовал больному...
А) принимать лекарство 3 раза в день. Б) поехать на море.
В) поехать в деревню.
2) Больной пришёл к врачу...
А) через неделю. Б) через месяц. В) через 3 дня.
3) Когда больной опять пришёл к врачу, он чувствовал себя...
4
А) хуже. Б) так же, как раньше. В) лучше.
4) Больной выполнил...
А) все советы врача. Б) один совет врача.
В) некоторые советы врача.
5) В деревне больной...
А) Бросил курить. Б) начал курить.
В) продолжал курить, как раньше.

1) Таня поступила в университет...
А) на экономический факультет.
Б) на математический факультет.
В) на филологический факультет.
2) Таня сдавала...
А) 3 экзамена. Б) 4 экзамена. В) 2 экзамена.
3) Антон хочет стать...
А) математиком. Б) менеджером. В) физиком.
4) Антон будет учиться в Политехническом университете...
А) 5 лет. Б) 4 года. В) 6 лет.
5) Антон и Таня собираются встретиться...
А) в университете. Б) в школе. В) дома.

1) Бентри родился...
А) в городе. Б) в деревне. В) в посёлке.
2) Он поступил в школу, когда ему было...
А) 6 лет. Б) 8 лет. В) 7 лет.
3) В школе ему нравились все предметы, но особенно он любил...
А) физику. Б) математику. В) химию
4) Бентри окончил Московский университет...
А) в 1989 году. Б) в 1995 году. В) в 1997 году.
5) Он стал...
А) журналистом. Б) программистом. В) переводчиком.

1) Эрнесто-Евгений живёт...
А) на Кубе. Б) в Америке. В) в России.
2) Талантливому мальчику...
А) 10 лет. Б) 11 лет. В) 14 лет.
3) Эрнесто-Евгений серьёзно занимается...
А) техническими проблемами.
Б) экологическими проблемами.
В) Биологическими проблемами.
4) Эрнесто-Евгений учится ...
5
А) в университете. Б) в техникуме. В) в средней школе.
5) Кроме занятий наукой, Эрнесто-Евгений...
А) играет на скрипке. Б) пишет музыку.
В) пишет стихи и рассказы.
1) Родители Лены живут...
А) в Петербурге. Б) в Иркутске. В) в Новосибирске.
2) Карлос хочет стать...
А) журналистом. Б) фоторепортёром. В) художником.
3) Лена любит...
А) собирать марки. Б) рисовать. В) фотографировать.
4) В свободное время Лена и Карлос любят ходить...
А) на стадион. Б) в музеи и театры. В) на дискотеки.
5) Лена и Карлос занимаются на курсах...
А) испанского языка. Б) русского языка. В) английского языка.

В туристической фирме «Нева»
1) Ольга Николаевна Тимофеева хочет купить тур...
А) во Францию. Б) в Германию. В) в Финляндию.
2) Ольга Николаевна хочет поехать за границу...
А) на 4 дня. Б) на 5 дней. В) на неделю.
3) В стоимость тура входят...
А) завтрак и аквапарк. Б) завтрак и экскурсии.
В) завтрак, обед и ужин.
4) Ольгу Николаевну не интересуют...
А) экскурсии по городам. Б) аквапарки.
В) удобства в гостинице.
5) По программе тура Ольга Николаевна посетит...
А) 2 города. Б) 5 городов. В) 4 города.

1) Родители Ивана живут....
А) в Петербурге. Б) в Москве. В) в Новгороде.
2) Иван хочет стать...
А) художником. Б) химиком. В) переводчиком.
3) Иван любит...
А) ходить в ночные клубы. Б) играть в футбол.
В) путешествовать.
4) Иван приехал в Петербург, чтобы...
А) посмотреть достопримечательности города.
Б) поступить в Институт живописи, скульптуры и архитектуры.
В) познакомиться с Хансом.
5) Иван летом хочет поехать...
6
А) к родителям Ханса. Б) домой к своим родителям.
В) на Чёрное море.

1) Анна и Эндрю встретились...
А) в университете. Б) в фирме. В) на конференции.
2) Эндрю не защитил диссертацию, потому что один год работал...
А) в Англии. Б) в Америке. В) в Мексике.
3) Анна защитила диссертацию...
А) по информатике. Б) по экономике. В) по математике.
4) Александр работает...
А) в Петербурге. Б) в Москве. В) в Лондоне.
5) Эндрю пригласил Анну...
А) на выставку. Б) на концерт. В) к себе в гости.

1) Д.И. Менделеев родился...
А) в Одессе. Б) в Тобольске. В) в Москве.
2) После окончания гимназии он поступил...
А) в технологический институт.
Б) в политехнический институт.
В) в педагогический институт.
3) Окончив институт, Менделеев...
А) остался работать в институте на кафедре.
Б) поехал за границу продолжать образование.
В) начал работать учителем в гимназии.
4) Менделеев стал профессором Петербургского университета...
А) в 22 года. Б) в 31 год. В) в 40 лет.
5) Над системой химических элементов Менделеев работал...
А) , будучи студентом.
Б) только после того, как стал профессором.
В) Только в последние годы жизни.
015. Прослушайте сообщения. Выберите из трёх вариантов тот,

который по смыслу соответствует услышанному сообщению.
1. А. Писатели из разных стран приняли участие в работе
всемирного литературного фестиваля.
Б. Во время работы всемирного литературного фестиваля можно
было познакомиться с новыми книгами известных писателей.
В. На всемирный литературный фестиваль съехались известные
писатели со всего мира.
2. А. Сегодня, чтобы выйти в Интернет, можно использовать
мобильный телефон.
7
Б. Теперь не нужно ходить в магазин, в Интернете вы можете
купить любые вещи и продукты.
В. Выйти в Итернет можно с помощью компьютера.
3. А. Чтобы хорошо отдохнуть, не обязательно ехать на Чёрное
море.
Б. На берегу Чёрного моря каждый год строятся новые
гостиницы для отдыхающих.
В. На берегу Чёрного моря каждое лето отдыхают тысячи
россиян.
4. А. Студенты с удовольствием поехали на экскурсию в город
Чехов во время зимних каникул.
Б. Во время зимних каникул студентам предложили почитать
рассказы Чехова.
В. Для студентов будет организована экскурсия в город Чехов
во время зимних каникул.
5. А. Если вы хорошо знаете компьютер, вам легко будет найти
работу.
Б. В Интернете можно найти очень много предложений работы.
В. Что бы найти хорошую работу, нужно уметь общаться с
людьми.
016. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чём говорили

Алёна и Майкл.
1. Майклу предложили поехать...
А) в музей. Б) на экскурсию. В) в лес.
2. Майкл хочет поехать в Звенигород...
А) с друзьями. Б) с Алёной. В) с родителями.
3. Майкл не любит экскурсии, потому что нужно...
А) вместе с группой слушать рассказ экскурсовода.
Б) всё время разговаривать с друзьями.
В) далеко ехать на автобусе или поезде.
4. Майкл позвонил Алёне, потому что хотел...
А) пригласить её поехать на экскурсию.
Б) получить информацию о Звенигороде.
В) узнать, куда она ездила на зимних каникулах.
5. Алёна рассказала Майклу о Звенигороде, так как...
А) ездила туда на экскурсию. Б) отдыхала там с родителями.
В) узнала о нём от друзей.
017. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чём Маша

попросила Андрея.
1. Маша не ходила на занятия, потому что...
А) плохо себя чувствовала. Б) отдыхала и спала.
В) была в поликлинике.
8
2. Врач посоветовал Маше...
А) принимать лекарства. Б) гулять на улице. В) читать книги.
3. Маша попросила Андрея...
А) пойти в магазин за продуктами.
Б) принести учебники из библиотеки.
В) купить в аптеке лекарство.
4. Маша и Андрей договорились встретиться...
А) утром. Б) днём. В) вечером.
5. Чтобы быстрее попасть к Маше, Андрей поедет...
А) на трамвае. Б) на метро. В) на автобусе.
018. Прослушайте текст и постарайтесь понять, где художник

Владимир Овчинников рисует свои картины.
1. Художник-самоучка Владимир Овчинников рисует свои картины...
А) в соборах и церквях. Б) в городских парках.
В) на стенах старых домов.
2. Владимир Овчинников нарисовал уже...
А) 58 картин. Б) 100 картин. В) 3 картины.
3. На картинах художника мы можем увидеть...
А) портреты его родственников, друзей и знакомых.
Б) , каким был город Боровск раньше и какие известные люди в
нём жили.
В) современные улицы и площади Боровска.
4. Владимир Овчинников рисует свои картины, потому что хочет,...
А) чтобы жители Боровска узнали историю своего города.
Б) чтобы в город приежали туристы.
В) чтобы все помнили его имя.
5. Благодаря картинам художника-самоучки в Боровск стало
приезжать...
А) много художников. Б) много туристов.
В) много известных учёных.
019. Прослушайте диалог и запишите в матрице информацию,

которую Даша попросила передать Ивану.
1. Даша попросила Ивана (что делать?)

2. Родители приезжают в Москву (откуда?)
3. Даша не может встретить родителей, потому что
4. Самолёт прилетает в Шереметьево (во сколько?)
5. Даша будет ждать Ивана (где?)
020. Ваш друг журналист ищет работу. Вы решили помочь ему.

Прослушайте рекламу и запишите в матрице основную
информацию для вашего друга.
9
Начал работу новый телеканал « Россия сегодня»!
1. Недавно начал работу новый телеканал (какой?)

2. Новый канал начал работу (где? когда?)
3. На телеканале уже работает (сколько человек?)
4. Передачи телеканала ведутся (на каком языке?)
5. Телеканал приглашает молодых людей (с какой
целью?)
021.Выберите вариант ответа на реплику

1. А) – Не может быть! Что произошло?
Б) – Конечно, я знал, что твой брат всегда опаздывает.
В) – Что случится?
2. А) – А зарплату обещают высокую?
Б) – Андрей тоже работает там.
В) – Юристы учатся на юридическом факультете.
3. А) – Ничего, что у нас грязные руки?
Б) – Мы будем проходить каждый раз.
В) – А обувь нужно снять?
4. А) – Она ещё очень молодая и очень нервная.
Б) – Преподаватель физики не старый.
В) – Мои учителя в школе тоже были очень спокойными.
5. А) – Я знаю, где её можно купить дешевле.
Б) – Вы ведь раньше не читали эту газету?
В) – Хотите, я дам вам деньги на метро?
6. А) – Хочешь, я напишу ей письмо?
Б) – Я слышал, семья переехала.
В) – И у меня не работает телефон.
7. А) – Вот и хорошо! У Лены всегда были тройки по этим
предметам.
Б) – Все эти студенты очень талантливые.
В) – А какой экзамен нужно сдавать?
8. А) – Ну и что? Сегодня только вторник.
Б) – Но ведь нужно написать всего 5 страниц. Успеешь!
В) – Я всегда буду тебе помогать.
9. А) – Ничего, я знаю, он ко мне хорошо относится.
Б) – Жаль, если это правда.
В) – Как хорошо! Я сдаю экзамен именно ей.
10. А) – Не знаю. Мы никогда с ним об этом не говорили.
Б) – Они ему малы.
В) – Она думает, что брюки ей вообще не идут.
11. А) – Я раньше тоже её любил.
Б) – Они будут очень сладкие.
В) – А мне говорили, что оно украинское...
10
12. А) – И я буду читать, когда уйду на пенсию.
Б) – Моя мама считает, что все мы в душе дети и это хорошо.
В) – А меня спортивные передачи мало интересуют.
022. Прослушайте отрывки разговоров.

Определите, где это происходит. ( 2 опции лишние)
А) в автосалоне. Б) в библиотеке.
В) в поликлинике. Г) в институте.
Д) в парикмахерской. Е) в салоне связи.
Ж) в театре.
023. Прослушайте интервью с профессором-лингвистом об

скусственном языке эсперанто. Выполните задания.
А) ВЕРНО Б) НЕВЕРНО В) НЕТ ИНФОРМАЦИИ
А Б В
1. В создании эсперанто не было необходимости.
2. Надежды создателя этого языка были связаны с
благополучием человечества.
3. Если все будут говорить по-английски, все легко
поймут друг друга.
4. Эсперанто не легче английского языка.
5. Услуги профессиональных переводчиков
недёшевы.
6. Совет Европы не тратит средств на переводы с
одного языка на другой.
7. Журналист предлагает всем выучить английский
язык.
8. Эсперанто не связан с культурой какой-либо
страны.
9. Профессор считает английский язык несложным.
10. Профессор назвал несколько преимуществ
эсперанто.
024. Прослушайте реплики. Выберите наиболее подходящий по

ситуации ответ.
1. А) – Нет, но я бы хотел пойти туда с вами.
Б) – Он давно умер. В) – Рядом с метро нет концертного зала.
2. А) – Завтра.
Б) – Один раз в два часа. В) – Я их не люблю.
3. А) – Но он очень маленький!
Б) – Наш университет также далеко. В) – Где можно отдохнуть?
4. А) – Я тоже.
11
Б) – А почему чёрный не нравится? В) – Они очень дорогие.
5. А) – Я не люблю холодное.
Б) – В магазине её не продают. В) – Никто не хочет есть.
6. А) – А ей не тяжело?
Б) – Они не такие короткие, как у тебя.
В) – Да, она не очень красивая девушка.
7. А) – Он в соседней комнате.
Б) – Никто не знал, где они.
В) – Ты должен купить себе новый зонт.
8. А) – Их зовут Бим и Лада.
Б) – Знаешь, какие они смешные!
В) – Они хотят купить её через год.
025. Прослушайте фрагмент лекции о Д.И. Менделееве.

Запишите недостающую информацию.
1. Д.И. Менделеев был не только выдающимся химиком, но
и ..............
2. Периодический закон химических элементов
является ....................... законов естествознания.
3. Один из важнейших научных трудов Менделеева
называется ............
4. Этот труд посвящён законам ..................................
5. Менделеев ушёл в отставку с поста профессора Санкт-
Петербургского университета, т.к. ..................................
притеснения студенчества.
6. Менделеев написал письмо царю России по поводу
отношений с ......................: он хотел, чтобы Россия установила
с этой страной дипломатические отношения.
7. Русскому учёному-химику была ....................... судьба Бирмы.
8. Цель Менделеева и других учёных – решить социальные
проблемы ............................
026. Прослушайте ответы трёх людей о том, стоит ли студентам

университетов работать. Найдите соответствия.
В каком из отрывков( А-В) содержится информация утверждений (1-8) ?
1. Говорящий – преподаватель.
2. Студенты не хотят просить деньги у родителей.
3. Неработающие студенты лучше посещают занятия.
4. Несмотря ни на что работающие студенты продолжают успешно
учиться.
5. Молодой человек с опытом работы лучше строит отношение с
коллегами.
6. Преподавателей беспокоит то, что работающие студенты
пропускают занятия.
12
7. Говорящий – сотрудник службы занятости.
8. Неработающих студентов мало.
027. Прослушайте мини-диалоги. Для каждого диалога выберите

утверждение, которое лучше передаёт его содержание.
Диалог 1
А) Отдыхать на море всегда дорого.
Б) В этом году отец не найдёт работу.
В) В этом году отдых на море невозможен.
Диалог 2
А) Борис, наверное, не будет пользоваться машиной фирмы.
Б) Единый проездной билет на все виды транспорта очень
удобен.
В) Машину уже дали другому сотруднику.
Диалог 3
А) Она должна будет сделать работу ещё раз.
Б) Он забыл сохранить файл.
В) Она ещё не готова работать внимательно.
Диалог 4
А) Она жалуется, что не может открыть дверь.
Б) Она хочет, чтобы он сменил замки.
В) Он не хочет помочь.
Диалог 5
А) Она не хочет, чтобы рабочие достроили дачу.
Б) Он не уверен в том, что стройка будет вскоре закончена.
В) Он поедет на дачу тогда, когда пойдут дожди.
Диалог 6
А) Вероятно, он предложил ей пойти куда-нибудь вечером.
Б) Она готова встретиться с ним вечером.
В) Он предлагает отложить встречу.
028. Прослушайте интервью с шеф-редактором журнала «

Книжный бизнес» Еленой Соловьевой.
Выберите утверждение, соответствующее содержанию интервью.
1- В настоящее время в России лучше продаётся...
А) Фантастика. Б) «гламур». В) «актуальная проза».
2- Что соответствует содержанию интервью?
А) Россияне потратили на покупку детективов меньше денег,
чем на « актуальную прозу».
Б) Книги из серии «гламур – антигламур» похожи на детективы.
В) Донцова, Маринина, Акунин пишут « актуальную прозу».
3- Нельзя сказать, что беллетристику читают больше, чем детективы,
потому что...
13
А) количество названий книг беллетристики больше, чем в
жанре детектива.
Б) детективы более популярны в больших городах.
В) по детективам сняты фильмы.
4- Что из этого не упоминается в интервью?
А) Места, где больше всего читателей современной прозы.
Б) Объёмы продаж детективов.
В) Экранизации по произведениям Пелевина и Улицкой.
5- Редактор журнала считает, что...
А) возможно, современная проза не настолько популярна, как об
этом свидетельствуют результаты опроса.
Б) писатели – беллетристы не должны писать детективы.
В) фильмы должны сниматься только по бестселлерам.
29. Прослушайте диалог.
а) Скажите, почему Иван пришел в строительную компанию
«Русский Дом»
б) Проверьте себя, правильно ли вы поняли диалог.

1) Иван пришёл устраиваться работу...
а) в туристическое агенство б) в строительную компанию
в) в торговую фирму
2) Он окончил...
а) филологический факультет б) исторический факультет
в) факультет иностранных языков
3) Он знает ...
а) японский, английский, французский языки
б) немецкий, испанский, китайский языки
в) английский, корейский, итальянский языки
4) Он узнал о работе из объявления в газете....
а) «Вечерняя Москва» б) «Московские новости»
в) «Московский комсомолец»
5) В компании «Русский Дом» он будет...
а) ездить в командировки, преподавать иностранные языки
б) путешествовать по стране, отдыхать за рубежом
в) встречать делегации, участвовать в переговорах
30. Прочитайте полилог и скажите, какую грамматическую тему

изучают студенты на уроке.
б) Прослушайте полилог ещё раз. Проверьте себя, правильно ли
вы его поняли.
1) – Кто опоздал на урок и почему?
2) – Кто вошёл и кто вышел в начале урока?
31. Прослушайте полилог и скажите, кто принёс таблицу.

14
Полилог
б) Прослушайте фрагмент полилога, где Макс искал Наташу, и

сопоставьте его со схемой маршрута Макса (рис. 1).
Декана Секретарь Центр Фонотека Библиотека

т тестирования
Столовая
Методический
Аудитория кабинет
32. Прослушайте полилог и скажите, что увидят студенты в

Третьяковской галерее.
б) Проверьте себе, правильно ли вы поняли полилог.

1. – Где уже побывали студенты в Москве?
2. – Что они видели?
3. – В какой музей они решили пойти?
4. – Где и когда они договорились встретиться?
33. Прослушайте полилог. Запишите, рядом с какими станциями

метро живут студенты.
Прослушайте полилог ещё раз и скажите, как доедут до станции
метро “Третьяковская”:
- Патрисия и Жан,
- Макс и Джеймс,
- Хуан и Ахмед.
34. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон ушёл от хозяйки.
35. Прослушайте диалог. Скажите, какой номер снял Джон.

36. Прослушайте диалоги. Скажите, какая самая любимая
поговорка Томаса.
На станции метро «Третьяковская»
15
б) Прослушайте диалоги ещё раз. Скажите:
1. - Почему студенты не дождались Томаса?
2. – Почему опоздал Томас?
3. – Как Томас дошел до Третьяковской галереи?
в) Прослушайте фрагмент диалогов, где Томасу объясняют, как
пройти в Третьяковскую галерею.
а) Нарисуйте схему его маршрута.
б) Расскажите, как Томас дошёл до Третьяковской галереи.
37. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон говорит, что

гостиница замечательная.
б) Скажите, что хотел узнать Джон у администратора?
38. Прослушайте диалог. Скажите, почему Сергей согласился

пойти в ресторан с Джоном.
Поужинаем вместе
39. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон решил заказать

маринованные грибы.
В ресторане «Русская изба»
б) Скажите, что заказали на ужин Джон и Сергей.
40. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему кафе называется

«Му-му».
б) Скажите, какое на вкус фирменное блюдо кафе «Му-му»:

1. – горячее или холодное,
2. – кислое или солёное,
3. – горькое или сладкое,
4. – вкусное или невкусное.
41. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон хочет купить

шапку и тёплые перчатки.
42. Прослушайте диалог. Скажите, что купил на ярмарке Джон.
43. Прослушайте диалог. Что купил Сергей?
44. Прослушайте диалог. Что купил Джон?
16
45. Прослушайте диалог. Скажите, где Катя нашла медицинскую
карту.
Почти детективная история
б) Скажите, где Катя искала свою медицинскую карту?
46. Прослушайте диалог. Скажите, почему Майкл пришёл к

хирургу.
У хирурга
б) Как вы думаете, Майкл не может или не хочет писать?
47. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему Том пришёл к

окулисту.
У окулиста
б) Проверьте себя, правильно ли вы поняли.
1. – Как окулист проверял зрение Тома?
2. – Почему Том не мог сначала назвать буквы, которые
показывал врач?
3. – Что вы можете купить в аптеке, а что в оптике?
48. Прослушайте диалог и скажите, почему Патрисия пришла к

стоматологу.
У стоматолога
Проверьте себя, правильно ли вы поняли диалог.
- Врач удалил зуб Патрисии?
- Что неправильно поняла Патрисия?
49. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему Хуан пришёл к

ЛОРу.
б) Как вы думаете?
- Хуан плохо слышит или плохо знает русский язык? Почему вы
так думаете?
- Как врач проверял, как слышит Хуан?
50. Прослушайте диалог. Скажите, зачем Катя пришла в салон

красоты?
51. Прослушайте диалог. Скажите, как хотел постричься Сергей?
52. Прослушайте диалог. а) Скажите, что приготовила Катя к

приходу гостей.
17
б) Проверьте себя, как вы поняли.
1. – Что вчера сделала Катя?
2. – Что помогла ей сделать Сильвия?
3. – Чем Катя будет угощать гостей?
53. Прослушайте полилог. а) Скажите, какой тост предложил

Джон.
б) Скажите:
1. – Что подарил Кате Сергей?
2. – Почему Сильвия сказала, что у Кати золотые руки?
3. – Что делали друзья в гостях у Кати?
54. Прослушайте полилог. Скажите, почему Майкл не мог

дозвониться до Джона.
б) Скажите:
1. – Почему Джон «сидит» в Интернете по ночам?
2. – Чем Джон занимается в Интернете?
3. – Какой клип «скачал» Том?
4. – Почему друзьям нравится Андрей Макаревич?
5. – Почему Майкл звонил Джону?
6. – На какой спектакль они пойдут?
7. – Где они встречаются завтра?
55. Прослушайте диалог. Скажите, какие книги любит читать

Катя.
56. Прослушайте диалог. Скажите, почему Катя посоветовала

Жаку посмотреть фильм «Сибирский цирюльник».
57. Прослушайте диалог. Скажите, Таня и Ваня смотрели один и

тот же фильм или разные фильмы?
58. Прослушайте диалог. а) Скажите, какие билеты купил Майкл.

б) Скажите:
1. – На какой спектакль идут Майкл и Анжела?
2. – Кто поставил этот спектаклю?
3. – Кто танцует партию Одетты?
4. – От каких билетов отказался Майкл? Почему?
5. – Когда состоится спектакль?
59. Прослушайте диалог. Скажите, сколько дней будет

продолжаться экскурсия в Псков и Великий Новгород.
б) Проверьте себя, правильно ли вы поняли.

18
1. – Куда хочет поехать Джон на каникулах?
2. – Чем он интересуется?
3. – Какую экскурсию предложил менеджер Джону?
4. – Что увидит Джон во время экскурсии?
60. Прослушайте диалог. Скажите, какую новость сообщил Олег

друзьям.
ПРИГЛАШЕНИЕ
Дорогой Олег!
Приглашаем тебя на нашу свадьбу в ресторан «Арбат»
26 апреля в 17 часов.
Сергей и Катя
Как Джон объяснил Жану, кто женится на ком и кто выходит

замуж за кого?
61. Прослушайте диалог. Скажите, почему на свадьбе молодым

кричат «Горько!».
б) С чем подравили друзья Сергея и Катю? Чего они пожелали
им?
62. Прослушайте диалог. Ответьте на вопросы.
1. К кому сначала должен подойти Зо Зо?

2. Зачем Зо Зо должен к нему подойти?
3. К кому потом должен подойти Зо Зо?
4. Зачем Зо Зо должен к нему подойти?

1. К кому пришли студенты?
2. Когда им сказали прийти снова?

2. Что они хотели узнать?
3. Что ответили студенту на его вопрос?
1. Где происходит диалог?

19
2. Что хочет студент-иностранец?
1. Что нужно сделать студенту-иностранцу?

2. Что посоветовал студенту-иностранцу его друг?
3. Почему он дал такой совет?

2. О чём спрашивал студент-иностранец?
3. Что ему ответили на его вопрос?
1. Какие фотографии заказал клиент?

2. Сколько стоят фотографии?
69. Прослушайте информационное сообщение. Ответьте на

вопросы.
1. Где родился В. И. Ширин?

2. В какой семье родился В. И. Ширин?
3. Какое образование у В. И. Ширин?
4. Где работает В. И. Ширин?
5. Какую должность он занимает?
6. Сколько у него детей?
7. Зачем он пришёл в радиостудию?

1. Почему Анны Марии нет на занятиях?
2. Чем она заболела?
3. Как она себя чувствует?
1. Почему Тьен не может ходить на занятия в институт?

2. Какие у него симптомы болезни?
1. Когда студенты должны прийти в поликлинику?

2. Что они должны там сделать?
20
73. Когда принимает хирург?

2. Что ему сказал врач?

2. Как его зовут?
3. Когда он будет на работе?
1. Зачем студент пришёл в международный отдел?

2. Когда работает международный отдел?
1. О ком говорили студенты?

2. Как его имя-отчество?
1. Какой документ должен иметь студент, чтобы его осмотрел

врач?
2. В каком кабинете принимает врач?
3. Где находится кабинет?
79. Ваш друг болел и не был в институте. Прослушайте диалог и
ответьте на вопросы вашего друга.
- Когда у нас будет экзамен?

– Андрей сказал, где и когда мы встречаемся?

– Когда будет контрольная работа по физике? Что нужно

сделать, чтобы подготовиться к ней?
21
– Лена мне что-нибудь передавала?

– Ты не узнал, когда работает международный отдел?
84. Прослушайте информационные сообщения. Ответьте на

вопросы.
1. Почему три станции Московского метрополитена будут

работать не так, как обычно?
2. Как будет работать станция «Белорусская»?
3. Как будут работать станции «Тверская» и «Театральная»?
4. В какое время эти станции метро будут работать не так, как
обычно?

вопросы.
Почему вам предложили воспользоваться наземным

транспортом?

вопросы.
Что вы должны сделать, услышав такое объявление?

вопросы.
Как называется следующая станция?

вопросы.
О чём вас просят сотрудники метрополитена?

вопросы.
22
Что продаёт водитель?
Сколько они стоят?

вопросы.
От какой станции и по какому маршруту пойдёт дальше

трамвай?

вопросы.
1. Что построили в этом году в Москве?

2. Как она называется?
3. Что собираются построить в следующем году?
4. Зачем она нужна?
92. а) Прослушайте информационное сообщение. Ответьте на

вопросы.
1. Какой сегодня день?

2. Кто может прийти в институт в этот день?
3. О чём рассказывают преподаватели и студенты в этот день?
4. Что нужно сделать, чтобы поступить в институт?
б) Прослушайте информационное сообщение ещё раз. Ответьте на

вопрос: что такое «день открытых дверей»?
1. Сколько экзаменов сдал Сергей?

2. У него есть задолженности?
3. Какой экзамен он будет сдавать?
4. Какую оценку он надеется получить?
1. Зачем Пань Минь идёт на кафедру русского языка?

2. Когда у неё занятия по русскому языку?
3. Когда у неё первое занятие?
95. Чем преподаватель не разрешил пользоваться на контрольной
работе?
23
1. Что должен был иметь при себе студент, чтобы записаться в

библиотеку?
2. Какой документ выписал ему библиотекарь?
3. Какими отделами библиотеки он может пользоваться?
4. Какие книги хотел взять студент?
5. Все ли книги, которые он хотел получить, ему выдали на дом?
6. Когда он должен сдать учебники?
7. Когда он должен сдать книгу о Москве?
1. Что посоветовал Тьен своему другу?

2. Почему он дал ему такой совет?
1. Что нужно сделать, чтобы заказать книгу?

2. Когда будет выполнен заказ?
99. Прослушайте и выполните задания.

1. Когда библиотека не работает?
2. Когда принимает зачет по математике Семёнов Алексей
Иванович?
3. Когда будет заведующий кафедры?
4. Когда нам необходимо зайти в деканат?
5. Когда бывает Наталья Петровна в институте?
6. Когда студенты должны прийти?
100. Прослушайте фрагмент радиопередачи. Ответьте на вопросы.
1. Сколько пассажиров каждый день перевозит метрополитен?

2. Сколько станций в московском метро?
101. Вы хотите поехать отдохнуть на Чёрное море. Запишите

номер телефона туристического агентства, в которое вы
обратитесь.
102. Прослушайте рекламное объявление. Ответьте на вопросы.
1. Куда предлагает поехать турагентство «Виктория»?

2. Когда состоится экскурсия?
3. Что входит в стоимость экскурсии?
24
103. Прослушайте объявления. Ответьте на вопросы.
Когда и с какого пути отправляется электричка в Сергиев

Посад?
1. На какой поезд начинается посадка?

2. Где находится поезд?
3. Когда отправляется поезд?
1. Сколько времени осталось до отправления поезда?

2. Что должны сделать отьежающие?
3. Что должны сделать провожающие?
Куда прибывает скорый поезд № 93 Минск-Москва?
1. На сколько минут опаздывает скорый поезд №16 Брест-

Москва?
2. Когда прибудет поезд?
3. Куда прибудет поезд?
108. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: Что таможник

спросил?
1.
2.
3.
1. На какое число Кумар забронировал номер?

2. На какой срок он забронировал номер?
3. Какой номер он забронировал?
4. Сколько стоит номер в сутки?
5. В какой валюте производится оплата?
6. Как Кумару сообщат о том, что номер в гостинице
забронирован?
25
110. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: «О чём попросил
администратора проживающий в гостинице человек?».
111. а) Обратите внимание, что слово сладкоежка образовано из

двух слов: сладко (=хорошо, вкусно) + есть.
б) Прослушайте рекламное сообщение. Ответьте на вопросы.
1. Что открылось в центре Москвы?

2. Почему авторы рекламы думают, что сладкоежкам у них
понравится?
3. Почему авторы рекламы думают, что детям будет у них
интересно?
в) Прослушайте рекламное сообщение ещё раз. Запишите адрес и

телефон «Эстерхази».
112. Прослушайте прогнозы погоды. Ответьте на вопросы.
1. Какая температура будет в Москве 7 марта?

2. Какая температура будет в Московской области 7 марта?
3. Будут ли в Москве идти сильные дожди?
4. Каково направление ветра?
5. Когда в Москве 7 марта была самая высокая температура?
6. Когда в Москве 7 марта была самая низкая температура?
113. Прослушайте прогнозы погоды. Ответьте на вопросы.
1. Какая температура будет в Москве в понедельник и во

вторник?
2. Прогнозируют ли синоптики в понедельник и во вторник
осадки?
3. Какая температура будет в Москве со среды до воскресенья?
4. Прогнозируют ли синоптики осадки со среды воскресенья?

вопросы.
1. Когда был основал город Владимир?

2. Какую роль играл город в XII веке?
3. Чем известен город?

вопросы.
26
1. Когда был основан город Суздаль?
2. К какому времени относятся сохранившиевся в городе
памятники архитектуры?
3. Почему в городе так много церквей и монастырей?

вопросы товарища.
1. Далеко ли от Москвы до аэропорта «Шереметьево»?

2. Как туда добраться?
3. Где можно купить билеты?

1. В каком доме живёт Маша?
2. Какой номер дома?
3. В каком подъезде живёт Маша?
4. На каком этаже находится её квартира?
5. Какой номер квартиры?
6. В доме установлен домофон или кодовый замок?
118. а) К вам в Москву приехал друг, и вы пошли на экскурсию по

городу. Перед вами карта. Расположите на ней объекты, о
которых вы услышали, в соответствии с логикой текста.
1. Гостиница «Националь».
2. Центральный телеграф.
3. МХАТ.
4. Памятник Юрию Долгорукому.
5. Памятник А. С. Пушкину.
6. Кинотеатр «Пушкинский».
7. Концертный зал им П. И. Чайковского.
8. Памятник В. Маяковскому.
9. Памятник А. М. Горькому.
б) Прослушайте текст ещё раз. Ответьте на вопросы.
1. Что вы узнали о Центральном телеграфе?

2. Когда был основан МХАТ?
3. Кто такой Юрий Долгорукий?
4. Что можно посмотреть в кинотеатре «Пушкинский»?
5. Кто выступает в Концертном зале имени П. И. Чайковского?
6. Кто такой В. Маяковский?
7. Кто такой А. М. Горький?
27
119. Вы решили отремонтировать свою комнату. Прослушайте
рекламные объявления. Запишите адрес фирмы, которая продаёт
обои.
120. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: «Что успела

сделать по дому Катя?».
121. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: «Какое постельное

бельё сдал студент?».
122. Прослушайте диалоги. Ответьте на вопрос: «С кем

разговаривают студенты?».

2. Зачем клиент пришёл в мастерскую?
1. Что случилось с часами?

2. Когда можно прийти за часами?
1. Зачем клиент пришёл в мастерскую?

2. Почему клиент должен прийти в мастерскую в пятницу?
1. Почему клиент звонит в мастерскую?

2. Когда можно приехать в мастерскую?
3. Как доехать до мастерской?
1. Зачем клиент пришёл в парикмахерскую?

2. Почему клиент отказался мыть голову?
128. Прослушайте рекламные объявления. Ответьте на вопросы.
1. Когда проводится распродажа?

2. Что можно купить в магазине во время распродажи?
3. Когда работает магазин?
28
1. Какая кассета появится в ближайшее время в магазине?

2. Кто сделал эту кассету?
1. Кто открылось на территории ВВЦ?

2. Чему на выставке уделено особое внимание?
3. Сколько времени продлится выставка?
131. Прослушайте фрагмент радиопередачи. Какие ошибки сделал

радиослушатель, записывая рецепт?
ЩИ ИЗ СВЕЖЕЙ КАПУСТЫ
1. Мясо варят 1 час 30 минут.
2. Затем мясо вынимают из кастрюли.
3. Потом добавляют соль и помидоры и варят ещё 30 минут.
4. За 15 минут до окончания варки кладут нарезанную капусту и
лук.

вопросы.
1. По случаю какого праздника состоялся приём в Кремле?

2. Какое мероприятие состоялось после приёма?
3. Где встретятся ветераны завтра?
4. Зачем они придут туда?
133. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: «Куда и когда

приглашают Дмитрия Сергеевича?».
134. Прослушайте диалоги. Ответьте на вопрос: «Зачем эти люди

пришли на почту?».
135. Прослушайте фрагмент радиопередачи. Какие ошибки сделал

раиослушатель, записывая данные социологического опроса?
Данные социологического опроса

1. родственники
2. коллеги по работе
3. друзья
4. соседи
29
136. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: «В каком магазине
находится Олег?».
137. Прослушайте фрагмент радиопередачи. Ответьте на вопросы.
1. У кого из членов семьи Ракитиных высшее образование?

2. Чем сегодня занимается Ракитин-старший?
3. Чем сегодня занимается Анна Дмитриевна Ракитина?
4. Почему глава семьи чуть не обанкротился?
5. Где учится Андрей Ракитин?
6. Куда он любит ездить?
138. а) Прослушайте рассказ Сергея. Ответьте на вопросы.
1. Какого роста была на самом деле Катя?

2. Какие у неё были черты лица?
3. Какие у неё были волосы?
4. Какие у неё были в действительности глаза?
5. Почему Сергей сначала не узнал Катю?
6. Как Сергей потом узнал Катю?
б) Прослушайте рассказ Сергея ещё раз. Скажите, почему Катя не

узнала Сергея.
139. а) Прочитайте слова, характеризующие человека.
Энергичный, инициативны, умный, глупый, добрый, злой, серьёзный,

легкомысленный, требовательный,честный, смелый, трусливый.
б) Прослушайте информационной сообщение. Подчерните в упр. а

слова, которые обозначают те черты характера, которыми, по
мнению избирателей, должен обладат политик.
в) Используя слова упр. а, ответьте на вопрос: «Каким должен

быть политик».

вопросы.
1. Показ каких моделей состоялся в концертном зале

«Октябрьский»?
2. Кто покупает модели Зайцева и Юдашкина?
3. Какая одежда преобладала в их коллекциях?
4. Из каких материалов она была выполнена?
30
141. Прослушайте диалог. Ответьте на вопрос: «Кто приходил к
Тане?».
1. В объявлении говорится, что .................. ноября в Москве откроется
новый каток.
а. 24-го б. 11-го в. 23-го г.12-го
2. Там можно покататься, если у тебя .....................
а. есть 700 рублей б. есть 200 рублей
в. есть 100 рублей г. даже нет денег
1. Музей Дарвина собирается праздновать Всемирный день ..............
а. этологии б. человека в. животных г. музеев
2. Праздник состоится ....................
а. 6-го сентября в 10.30. б. 10-го сентября в 10.00.
в. 30-го сентября в 18.30. г. 16-го сентября в 18.00.
3. В этот день каждый посетитель музея сможет.............................
а. узнать, как ухаживать за домашними животными.
б. купить экологическую игру.
в. провести экскурсию по музею.
г. увидеть фотографии необыкновенных людей.
1. Чтобы стать участником конкурса, нужно прислать ................
а. смешной рассказ о летних коникулах.
б. весёлую фотографию с интересной подписью о летнем отдыхе.
в. рисунок с летним пейзажем.
г. забавную историю о мобильном телефоне.
2. Победитель конкурса будет награждён ...................
а. оригинальной фотографией. б. фотоаппаратом.
в. поездкой в любую страну. г. мобильным телефоном.
1. В новостях сообщили, что ..............................
а. Григорий Остер написал новую книгу.
б. Григорию Остеру исполняется 70 лет.
в. у Эдуарда Успенского родился ребёнок.
г. у Эдуарда Успенского юбилей.
2. Григорий Остер сказал, что дети становятся нормальными людьми,
если ............................
а. они читают его произведения.
б. они читают книги Успенского.
в. родители читают им весёлые книги.
31
г. в их семье много книг.
1. Учёные провели эксперимент ..................................
а. с британцами, их детьми и домашними животными.
б. с родителями, старшими и младшими детьми.
в. с детьми, взрослыми и обезъянами.
г. со школьниками, их друзьями и учителями.
2. Эксперимент показал, что ...............................
а. владельцы домашних животных больше занимаются спортом.
б. британцы проволят со своими детьми много времени.
в. обезьяны могут подружиться с ребёнком.
г. шестимесячным детям проще узнавать лица людей.
1. В новой московской музыкальной группе .....................
а. 7 девочек б. 5 девочек в. 3 девочки г. 9 девочек
2. Группа необычна, потому что ...........................
а. в ней только маленькие девочки.
б. в ней много известных музыкантов.
в. у неё оригинальные тексты песен, которые они исполняют.
г. в ней поёт девочка, которая играет на барабанах.
1. Акция поможет рассийским школьникам узнать больше ............
а. о России и её гражданах.
б. об иностранных государствах.
в. о российских путешественниках.
г. о жизни иностранных школьников.
2. Главные участники акции – это ....................
а. школьники, которые приехали в Россию из других стран.
б. учителя географии.
в. иностранные студенты, которые учатся в России.
г. учёные из рузных стран.
1. Любимым предметом российских школьников оказалась ...........
а. математика б. история
в. физкультура г. иностранный язык
32
ОРИГИНАЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ
- Привет, Антон!
- Здравствуй, Джейн.
- Антон, почему ты такой грустный? Что-нибудь случилось?
- Да, у меня неприятности. Знаешь, Джейн, сегодня в 8 часов я
должен был встретить Нину на вокзале. И не встретил. Опоздал.
- Ты проспал?
- Да, неуслышал будильник. А когда приехал на вокзал, Нины
уже не было. Что теперь делать?
- А ты звонил ей домой?
- Я пытался ей позвонить, но телефон не отвечает. Я думаю, она
специально не подходит к телефону. Просто не берёт трубку. Очень
рассердилась.
- Знаешь, Антон, ты, конечно, виноват. Но всё можно исправить.
Купи красные розы, поезжай к ней домой и извинись.
- А если она не откроет мне дверь?
- Откроет. Скажи, что ты хочешь с ней поговорить и извиниться.
Она тебя простит.
- Спасибо тебе, Джейн. Ты так добра и внимательна.
- Ну пока! Желаю удачи.

Легенда об Ангаре
В центре Сибири и почти в центре Азии находится озеро Байкал
– самое глубокое, самое чистое и самое красивое в мире. Необычайно
красива и природа Байкала: лес, дикие скалы. Много болших и
маленьких сибирских рек впадает в озеро Байкал. А вытекает из него
только одна река. Это бурная и чистрая Ангара. Она впадает в другую
большую сибирскую реку, она отдаёт свои воды Енисею.
У русского народа есть красивые песни и интересные легенды
об этих реках и об озере Байкал. Вот одна из них.
Давным-давно жил в Сибири седой богатырь Байкал. Все знали
о его силе и богатстве. У старика Байкала была единственная дочь –
красавица Ангара. Старый отец очень любил свою дочь и не хотел,
чтобы она выходила замуж, потому что не хотел жить без неё. А
чтобы Ангара не ушла из дома, старый Байкал поставил вокруг своего
дворца огромные скалы.
Но однажды прилетела птица-чайка, села на скалу и рассказала
Ангаре, что недалеко от Байкала живёт молодой красавец Енисей.
Когда Ангара услышала этот рассказ, она решила тайно уйти из дома,
чтобы встретиться с Енисеем.
33
Но старик Байкал узнал об этом, рассердился и решил отдать
дочь замуж за своего соседа Иркута.
Заплакала красавица Ангара. А ночью, когда отец спал, она тихо
вышла из дома и побежала к Енисею. Отец услышал шум, выбежал из
дворца, но поздно: быстро бежала Ангара и была уже далеко.
Так встретились Ангара и Енисей. И теперь они вместе несут
свои воды на север, в океан.

- Здравствуй, Анна!
- Привет, Пьер! Рада тебя видеть!
- Ты ездила вчера на экскурсию по Петербургу?
- Да, ездила. Экскурсия была очень интересная. А ты почему не
был? Тебя ждала вся наша группа.
- Я ходил в банк, мне нужно было срочно получить деньги. А что
вы видели на экскурсии?
- О, очень много! Мы объехали на автобусе почти весь город!
Сначала мы ехали по Невскому проспекту с остановками. Заходили
в Казанский собор. Там очень красиво!
- А потом куда вы поехали?
- На Дворцовую площадь. Там мы вышли из автобуса, гуляли по
площади и слушали рассказ экскурсовода. Я узнала много
интересного о Дворцовой площади, Зимнем дворце и
Александровской колонне.
- Знаешь, Анна, я тоже всё это видел, когда гулял по городу на
прошлой неделе. А вы видели памятник Петру Первому « Медный
всадник»?
- Конечно, Пьер. Но сначала мы поехали на Васильевский остров.
Там мы видели Кунсткамеру, Академию наук и Университет.
Потом мы переехали через мост и подъехали к памятнику Петру
Первому.
- Да, вы много посмотрели. Тебе понравилась экскурсия?
- Да, очень. В следующий раз мы поплывём на теплоходе по рекам
и каналам.
- Когда?
- Через неделю, в субботу. Ты не хочешь поехать с нами?
- Анна, что за вопрос!? Конечно, хочу! Я давно мечтал покататься
на теплоходе по Неве и каналам!
- Договорились. Ну, Пьер, пока! Я спешу в кино.
- Будь здорова, пока. Я тебе позвоню.

В Петербурге на Университетской набережной находится
первый музей в России - Кунсткамера. Его основал русский царь Пётр
34
Первый. Сначала в коллекции музея были редкие, интересные вещи,
которые Пётр Первый сам привёз из Западной Европы. Затем царь
приказал всем жителям Петербурга приносить в новый музей
старинные книги, редкие камни и другие необычные предметы. Так
появился в России первый музей, который назвали Кунсткамерой, что
значит « кабинет искусства и редкостей».
Первое время все интересные и редкие вещи, которые люди
приносили для музея, хранились во дворце Петра Первого в Летнем
саду.
Количество экспонатов быстро росло, и тогда на Васильевском
острове на набережной реку Невы начали строить специальное здание
для музея. Это красивое здание, построенное в XVIII веке, сейчас
находится на берегу Невы на Университетской набережной.
При Петре Первом вход в Кунсткамеру был бесплатным. Но
посетителей в музее было мало, потому что люди не знали, зачем
нужны музеи. Тогда Пётр Первый приказал каждому, кто приходил в
музей, давать рюмку водки и имбирный пряник.
При Петре Первом, в 1709 году, в Петербурге появился и другой
интересный музей – Военно-морской. В Военно-морском музее
хранились чертежи и модели кораблей.

- Здравствуй, Мария!
- Привет, Джон! Откуда ты идёшь?
- Из поликлиники.
- Что с тобой? Ты заболел?
- Нет, мне нужна была справка для бассейна.
- Ты будешь ходить в бассейн?
- Да, в субботу у меня нет занятий в университете, поэтому по
субботам я буду плавать в университетском бассейне.
- Ты хорошо плаваешь?
- Да. В детстве я жил на берегу моря. Там я научился плавать.
- Здорово! Я бы тоже хотела ходить в бассейн, но я не умею
плавать.
- Это ничего. В бассейне есть специальные группы для тех, кто
только начинает учиться плавать. В этих группах работают хорошие
тренеры. Ты можешь заниматься в такой группе.
- Спасибо, что сказал мне об этом. Я обязательно пойду в
бассейн в группу для начинающих.
- Уверен, что скоро ты научишься плавать. Удачи тебе!
- Спасибо! И тебе всего хорошего!

Совет врача
35
Однажды к врачу пришёл один человек. Врач внимательно
осмотрел его и сказал, что лекарство не поможет ему. Врач
посоветовал больному поехать на месяц в деревню и хорошо
отдохнуть.
Врач сказал, что во время отдыха нужно ложиться спать рано,
пить молоко, много гулять и курить только одну сигарету в день.
Больной сказал, что он сделает всё, как советует ему врач.
Через месяц этот человек опять пришёл к врачу. Врач спросил
его, как его дела, как его здоровье.
Человек ответил, что сейчас он чувствует себя лучше. Он очень
хорошо отдохнул. Весь месяц он ложился спать рано, пил молоко,
много гулял, но ему было трудно курить. Раньше он никогда не курил.

- Привет, Антон!
- Привет Таня! Ты уже знаешь результаты экзаменов?
- Да, можешь меня поздравить. Я прошла по конкурсу в
университет. Буду учиться на филологическом факультете.
- Молодец, Таня! Поздравляю. Конкурс был большой?
- Да, 10 человек на место.
- А какой был проходной балл?
- Я сдавала 3 экзамена. Проходной балл – 15. Антон, а как у тебя
дела?
- Я, к сожалению, не прошёл по конкурсу в Политехнический
университет. Я набрал всего 13 баллов из 15. Проходной балл был 14.
- И что же теперь ты будешь делать?
- Я буду учиться на экономическом факультете, потому что мои
родители заплатили за обучение. Я собираюсь работать по вечерам.
- Это, наверное, трудно – работать и учиться?
- Конечно. Но я буду работать только 2 раза в неделю в фирме,
где работает мой отец. Днём буду учиться. Хочу стать менеджером.
- А какой срок обучения на экономическом факультете?
- 4-6 лет. Через 4 года я получу диплом бакалавра. Таня, ты
знаешь, что наш класс встречается 1 сентября в 4 часа? Ты придёшь?
- Обязательно! До встречи!
- Всего хорошего!

Бентри родился и вырос в небольшой деревне, недалеко от
столицы Замбии Лусака.
В семье было 6 детей. Бентри был старшим. Он рос здоровым и
сильным мальчиком. С детства мальчик помогал отцу и матери по
хозяйству. В 7 лет Бентри поступил в школу в городе Лусака. Он
36
учился легко и с удовольствием. Ему нравились все предметы, но
особенно он любил математику.
Бентри был лучшим учеником. После окончания школы в 1989
году его послали учиться в Москву. 6 лет он учился в Московском
государственном университете на математическом факультете.
Он окончил университет с отличием, защитил диссертацию в
1997 году.
Сейчас он живёт и работает в Замбии. Отличный программист,
он преподаёт в университете, пишет научные статьи.
Недавно он приезжал в Москву на конференцию, сделал
интересный доклад на русском языке и, конечно, встретился со
своими бывшими преподавателями.

- Привет!
- Привет! Ты купил новый компьютер! Поздравляю!
- Да, он намного лучше, работает быстрее. Но главное – сейчас у
меня есть Интернет, а раньше не было.
- Ты уже нашёл в Интернете что-нибудь интересное?
- На одном сайте я нашёл информацию о вундеркинде.
- О ком?
- Об одном удивительном, очень талантливом мальчике.
- А как его зовут? Сколько ему лет?
- Ему 11 лет. Он живёт в России, на Алтае. Его зовут Эрнесто-
Евгений.
- Почему так странно? Евгений – русское имя, а Эрнесто- нет.
- Родина его отца – Куба, мама из России.
- Понятно. Ну и что же удивительного в этом мальчике?
- Он изобрёл холодильник, которому не нужно электричество,
ещё он придумал необычный телевизор. У него есть и другие
изобретения.
- А в каком классе учится этот вундеркинд?
- Он заканчил 9-ый класс.
- В 11 лет?!
- Каждый год он изучает программу двух-трёх классов и хочет в
следующем году закончить среднюю школу.
- Наверное, его интересуют тольно наука и техника.
- Вовсе нет. Он много читает, рисует, пишет стихи и рассказы.
- Всё это очень интересно. Я думаю, что в будущем этот
мальчик станет большим учёным.
- Ты прав. Я тоже так думаю.
37
Меня зовут Карлос. Я колумбиец. У меня есть подруга. Её зовут
Лена. Мы вместе учимся в одной группе в Петербургском
университете. Лена приехала из Новосибирска, где она училась в
колледже. Её родители живут в Иркутске.
Лена хочет стать фоторепотёром, а я – журналистом. Она очень
любит фотографировать, ходить в музеи и театры, а я люблю рисовать
и собираю марки. Это моё увлечение. Меня очень интересуют города
мира. Я собрал уже 50 марок.
В свободное время мы с Леной часто ходим в музеи, театры,
осматриваем достопримечательности города или просто гуляем по
городу. Вечером мы ходим на курсы английского языка. И уже
неплохо говорим по-английски. Лена умный, целеустрем-лённый
человек и интересный собеседник. Она говорит: « У меня есть цель в
жизни – я хочу много знать». Лена всё делает для этого.
Лена не только интересный собеседник, но и очень красивая
девушка. Когда мы вместе идём по улице, все обращают на неё
внимание. Мне очень приятно, что рядом со мной идёт красивая
девушка.
Недавно её пригласили сниматься в фильме. Роль небольшая. И
она согласилась. Я очень рад за неё.

В туристической фирме «Нева»
- Добрый день. Что вас интересует? Я агент туристической
фирмы «Нева».
- Я бы хотела купить у вас тур в Финляндию.
- Вас интересует четырёхдневный или пятидневный тур?
- 4 дня?! Это так мало! 5 – тоже. Я бы хотела поехать на неделю.
Лучше в конце августа.
- Есть недельный тур на 29 ( двадцать девятое) августа.
Проживание в Хельсинки. Это вам подходит?
- Да. Мне нужен одноместный номер. А что за гостиница?
- Гостиница 4 звезды. В центре Хельсинки. С бассейном,
сауной. В стоимость тура входят завтрак и 4 экскурсии. Посещение
аквапарка – за дополнительную плату.
- Ну, аквапарк меня совсем не интересует. А сколько городов
мы посетим?
- 4.
- Так мало?
- Вот подробная программа вашего тура, почитайте,
пожалуйста.
- Спасибо. А платить нужно сейчас?
- Сейчас вы можете заплатить только часть суммы.
- Хорошо. Вот мой паспорт.
38
- Итак: Тимофеева Ольга Николаевна...

Меня зовут Иван. Я родился в городе Новгороде. Мои родители
и сейчас живут в Новгороде. А я приехал в Петербург и поступил в
Институт живописи, скульптуры и архитектуры. Я очень люблю
рисовать, люблю живопись, поэтому я с удовольствием учусь в этом
институте. Меня очень интересуют русские художники ХХ века.
Но у меня есть ещё одно увлечение. Я очень люблю
путешествовать. Путешествия – это новые места, новые впечатления.
Мне нравятся старинные русские города, такие как Суздаль,
Ярославль. Мне нравятся старинные здания – памятники истории и
архитектуры. Я решил учиться в Петербурге, потому что это очень
красивый город.
Путешествия – это не только новые места, но и новые люди,
новые знакомства. Когда я приехал в Петербург, чтобы поступить в
Институт живописи, скульптуры и архитектуры, я по-знакомился со
студентом из Германии, Хансом. Мы познакомились в общесжитии.
Теперь он мой хороший друг, и мы часто вместе проводим
свободное время. Каждый год летом я езжу домой, в Новгород, к
своим родителям. В этом году я хочу, чтобы со мной поехал Ханс.

- Привет Анна!
- Привет, Эндрю! Сколько лет, сколько зим! Не ожидала
увидеть тебя в Москве на научной конференции. Как ты живёшь? Где
работаешь?
- Я сейчас живу в Петербурге. Работаю в фирме менеджером.
Наша фирма находится на Невском проспекте.
- Эндрю, а ты уже защитил диссертацию?
- Ещё нет. Я женился, у меня русская жена. Родились дети. Год
я работал на родине, в Америке.
- Как ты успеваешь работать и писать диссертацию?
- Вечерами после работы, а иногда в субботу и воскресенье
сижу в библиотеке. Собираюсь через год закончить диссертацию. А
чем ты занимаешься?
- Я защитила диссертацию по экономике. Читаю лекции в
университете.
- Ты что-нибудь слышала о нашем друге Александре?
- Он защитил диссертацию по информатике. Сейчас работает в
Англии в Лондоне вместе с женой. Недавно я получила письмо от
них. Они были на выставке « Интернет сегодня».
39
- Передай ему привет от меня. Анна, запиши наш адрес и
телефон. Заходи к нам в любое время, когда будешь в Петербурге.
Будем очень рады.
- Спасибо за приглашение! Я обязательно зайду к вам на
следующей неделе, когда буду в Петербурге, и передам привет
Александну от тебя. Как хорошо, что мы встретились!
- До свидания!
- До свидания! До скорой встречи.

Дмитрий Иванович Менделеев – великий русский учёный –
химик. Он родился в 1834 году в Сибири, в Тобольске. Он хорошо
учился в гимназии, много читал. Особенно он интересовался физикой,
математикой, историей. В 16 лет Менделеев с отличием окончил
гимназию и поехал в Петербург продолжать учёбу.
Он поступил в Педагогический институт на химический
факультет. Дмитрий Менделеев серьёзно занимался химией, много
работал в лаборатории.
Через 5 лет он с отличием окончил институт, поехал в Одессу и
начал работать в гимназии учителем химии. Но молодой учитель
продолжал серьёзно заниматься наукой. В Одессе он написал научную
работу – свою первую диссертацию. Ему было 22 года. Через
несколько месяцев он написал свою вторую диссертацию. Это был
необычный случай в науке. Дмитрий Иванович Менделеев стал
известным учёным.
В 1865 году его пригласили в Петербург. Он стал профессором
Петербургского университета. Ему был 31 год.
Ещё когда Менделеев был студентом, он думал, как объединить
химические элементы в единую систему. Над этой проблемой он
работал всю жизнь. Однажды после долгой трудной работы учёный
устал и не заметил, как заснул. Во сне он увидел свою систему
химических элементов в стройном логическом виде. Проснувшись,
Менделеев внёс в таблицу некоторые изменения, написал название и
поставил дату: «17 февраля 1869 года». Так появилась периодическая
таблица химических элементов.
015. Прослушайте сообщения. Выбурите из трёх вариантов тот,

который по смыслу соответствует услышанному сообщению.
1. На всемирном литературном фестивале можно было увидеть
новые книги известных писателей.
2. Если у вас есть современный мобильный телефон, вы
сможете пользоваться Интернетом.
3. Каждое лето огромное количество отдыхающих из России
приезжает на берег Чёрного моря.
40
4. Во время зимних каникул студентам предложили побывать на
экскурсии в городе Чехове.
5. Чтобы найти хорошую работу, вы должны уметь работать на
компьютере.
016. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чём говорили

Алёна и Майкл.
- Привет, Алёна! Наконец-то я тебя нашёл. Мне надо с тобой
посоветоваться.
- Привет, Майкл! Как дела? Что ты хотел?
- У меня всё хорошо. Я хотел тебя спросить, что ты знаешь о
городе Звенигороде?
- Ну, знаю немного. Это небольшой, очень красивый город. Он
находится совсем недалеко от Москвы. Ехать туда минут сорок или
час. А почему ты спрашиваешь?
- Мои друзья предложили мне поехать туда на экскурсию в
субботу. Как ты думаешь, там будет интересно? Я не очень люблю
экскурсии: надо ходить вместе с группой, не разговаривать и слушать
экскурсовода.
- Если ты там никогда не был, советую поехать. Звенигород –
старый и очень симпатичный город. Он появился 800 лет назад, в ХII
веке.
- 800 лет назад? Какой старый город! А что там можно
посмотреть?
- Там есть старинные церкви, собор, музей. А ещё в Звенигороде
прекрасная природа: лес, Москва-река... После экскурсии вы сможете
погулять одни, без экскурсовода, и всё обсудить.
- А ты уже была там когда-нибудь?
- Да, была. Я несколько раз отдыхала в Звенигороде с
родителями во время зимних каникул. Мне кажется, что летом там
должно быть ещё лучше.
- Ну что же, тогда я обязательно поеду. А когда вернусь,
позвоню и расскажу о своих впечатлениях.
- Буду ждать, пока!
017. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чём Маша

попросила Андрея.
- Алло, здравствуй, Маша, это Андрей!
- Привет, Андрей!
- Хотел узнать, почему тебя сегодня не было на занятиях. Что
случилось?
- Я заболела. У меня целый день болели голова и горло.
- А ты ходила в поликлинику?
41
- Нет, утром я вызвала врача на дом. Он сказал, чтобы я никуда
не выходила из дома, принимала лекарства, пила горячее молоко и
спала. А как твои дела?
- Всё нормально. Сначала был на занятиях, потом ходил в
библиотеку и сдал старые учебники. А сейчас хочу тебя навестить.
Можно?
- Конечно, я буду очень рада.
- Может быть, тебе что-нибудь нужно? Я могу сходить в аптеку
за лекарствами или в магазин за продуктами.
- Да, зайди, пожалуйста, в аптеку за лекарством. Утром врач
выписал мне рецепт, но я ещё не купила лекарство.
- Хорошо, тогда я куплю лекарство и приду вечером, часов в
семь. Это удобно?
- Очень удобно.
- Только я забыл, на чём к тебе лучше доехать – на автобусе или
на трамвае?
- На трамвае очень долго, лучше поезжай на автобусе. Дойдёшь
до метро, там остановка пятнадцатого автобуса.
- Понял. Пока, до встречи!
018. Прослушайте текст и постарайтесь понять, где художник

Владимир Овчинников рисует свои картины.
Приглашаем Вас посетить старинный русский город Боровск!
Вот уже три года в этом небольшом старинном городе происходят
удивительные вещи. Художник-самоучка Владимир Овчинников
рисует картины на стенах старых домов. Каждый день он берёт свои
краски, высокую лестницу и выходит на улицу рисовать. За три года
Владимир Овчинников создал уже 58 картин. Портреты на стенах
домов рассказывают о тех знаменитых людях, которые раньше жили в
этом городе или приезжали туда в гости: известных учёных,
писателях, математиках, художниках, инженерах. У своих друзей и
знакомых художник находит фотографии с видами города, сделанные
100 лет назад, и создаёт рисунки по этим фотографиям. Старые
некрасивые стены домов исчезают, и на их месте появляются
картины: старинные улицы города, соборы, церкви, парки, памятники.
Вы можете спросить: «Зачем он это делает?» Художник любит
свой город и много знает о нём. Он хочет, чтобы все жители Боровска
лучше узнали историю своего родного города. А ещё благодаря
картинам Владимира Овчинникова улицы города стали интересными
и необычными. Город стал светлее и чище. Теперь в Боровск
приезжает больше туристов, чтобы посмотреть на удивительные
рисунки. А жители Боровска уже не представляют свой город без
картин на стенах своих домов.
42
019. Прослушайте диалог и запишите в матрице информацию,
которую Даша попросила передать Ивану.
1. Даша попросила Ивана что делать

2. Родители приезжают в Москву (откуда?)
3. Даша не может встретить родителей,
потому что
4. Самолёт прилетает в Шереметьево (во
сколько?)
5. Даша будет ждать Ивана (где?)
- Алло, здравствуй, Антон, это Даша. А Иван дома?

- Здравствуй, Даша. А Ивана нет, он ещё не пришёл с работы.
- Ты сможешь передать ему мою просьбу? Запиши, пожалуйста.
- Подожди минуту, мне нужно взять ручку и бумагу...
- Записывай! Иван должен быть в аэропорту завтра днём, в...
- В аэропорту? Но он же в это время всегда работает. Ты уверена,
что Иван будет свободен?
- Он сказал, что будет свободен и поможет мне. Я видела его
сегодня утром и уже договорилась с ним. Но я не знала точно,
когда прилетает самолёт, днём или вечером, и номер рейса.
Поэтому звоню, чтобы уточнить.
- А кто прилетает? Подруга ?
- Нет, прилетают мои родители. Они отдыхали в Сочи. Завтра
возвращаются.
- А почему ты сама не можешь их встретить? Проблемы на работе?
- Нет, с работой всё нормально, а вот с машиной проблемы.
Поэтому я попросила Ивана.
- Да, без машины в Шереметьево ехать очень неудобно, а на такси
– дорого. Хорошо, я записываю, диктуй.
- Самолёт прилетает в аэропорт Шереметьево-1 днём, в 15:30.
- Так, пишу: Шереметьево, 15:30.
- Рейс № 561.
- А куда Иван должен будет отвезти твоих родителей?
- Ко мне домой, на проспект Мира, он знает точный адрес. Я уже
буду дома, когда они приедут.
- Не волнуйся, я всё передам. Пока.
020. Ваш друг журналист ищет работу. Вы решили помочь ему.

Прослушайте рекламу и запишите в матрице основную
информацию для вашего друга.
Начал работу новый телеканал « Россия сегодня»!
« Говорим обо всём, что видим!» - это слова журналистов
телеканала « Россия сегодня», который начал свою работу в Москве в
43
сентябре 2005 года. Задача этого канала – рассказать и показать всему
миру, что сегодня, сейчас происходит в России. Из ежедневных
передач можно будет узнать о новостях политики, культуры и
образования, о последних срортивных достижениях, о погоде в
разных регионах России, то есть обо всём.
На новом телеканале уже работают 300 человек. Это
специалисты не только из России, но и из других стран Европы.
Передачи выходят на английском языке 24 часа в сутки, 7 дней в
неделю.
Если вы молоды и энергичны, если у вас есть интересные идеи,
если вы хорошо знаете английский язык, приходите на телеканал «
Россия сегодня». Может быть, там есть работа и для вас.
021. Выберите вариант ответа на реплику

1. – Твой брат очень виноват передо мной.
2. – Говорят, в « Эксимбанке» нужен юрист.
3. – Проходите, пожалуйста! Не стойте на пороге.
4. – Наш предподаватель часто на нас кричит.
5. – Вчера « Российкая газета» у метро стоила 11 рублей.
6. – Мы уже неделю звоним Вадиму, но не можем застать его.
Никто не отвечает.
7. – Ты знаешь, чтобы учиться в университете, нужно хрошо знать
физику!
8. – Что делать? Доклад по механике нужно сдать уже в среду.
9. – Доцент Викторова ещё никому не поставила отлично.
10.– Как ты думаешь, почему Коля никогда не носит джинсы?
11.– Вареники – моё любимое русское блюдо.
12.– Знаешь, Ленка всё ещё смотрит иногда « Спокойной ночи,
малыши».
022. Прослушайте отрывки разговоров.

Определите, где это происходит. ( 2 опции лушние)
1. – Давай скорее! Мы уже опаздываем! Вход в зрительный зал
после третьего звонка запрещён.
2. – Ну и погодка! Дождь, темно... Ребята уже неделю такие
сонные. Дадим контрольную на следующей неделе?
3. – Почему не работаем? Работаем! И в воскресенье можно уколы
сделать...
4. – Если для вас важен цвет, лучше подождать... Правда, другим
покупателям важнее состояние мотора.
5. – Вы сможете заказать фотокопии в ресурсном центре. Но
обычно читатели скачивают на диск.
44
023. Прослушайте интервью с профессором-лингвистом об
искусственном языке эсперанто. Выполните задания.
- Существует стереотип, что эсперанто возник на волне
увлечения европейцев социализмом, когда были популярными
мечты о мировой революции.
- Частично это верно. Однако идея мировой революции
потерпела фиаско, а эсперанто продолжал развиваться. Эперанто
появился в 1887 году, само слово « эсперанто» в переводе означает «
надеющийся». Именно так, Doktoro Esperanto, то есть Доктор
Надеющийся, называл себя врач Людвик Лазарь Заменгоф – создатель
эсперанто. Он надеялся не только на успех языка, но на гораздо
большее: он мечтал о том, что международный язык объединит людей
во всём мире, поможет людям жить лучше.
Многоязычие всегда казалось людям проклятием свыше,
вспомните легенду о Вавилонской башне. Новый Вавилон наступил в
конце XIX – начале ХХ века. В это время бурно развивается
промышленность, растёт поток научной и технической информации,
ширятся международные связи, увеличивается число
путешественников. Языковые барьеры стали заметным тормозом на
пути прогресса. Во второй половине XIX века над проблемой
создания всеобщего языка всё чаще стали задумываться известные
лингвисты. Проект Заменгофа привлёк внимание, и вскоре по всему
миру стали возникать объединения эсперантистов.
- Каковы позиции эсперанто в современной объединённой Европе?
- Согласно уставу Европейского союза рабочими являются
языки всех стран – участниц объединения. За эсперанто пока нет
серьёзной лоббистской силы. Но шансы у эсперанто стать
официальным в ЕС есть, так как существует объективная
необходимость во внедрении одного языка. По разным подсчётам, от
30 до 50 % бюджета ЕС « съедает» перевод документации с одного
языка на другой! Это более 1,5 млрд долларов! Так что проблема не
надуманная.
- Зачем нужен искусственный язык, если на Земле и так, по
разным оценкам, от 3 до 6 тысяч языков? Может быть, всем
проще выучить английский?
- Дело в том, что выбор одного из национальных языков в
качестве языка международного общения означал бы преимущество
одной страны перед всеми другими в политике, экономике, торговле...
В мире и так черевычайно остро стоят вопросы, связанные с
языковым неравенством. Кроме того, чтобы язык был действительно
всеобщим, он должен быть простым, доступным для каждого,
благозвучным, спростой грамматикой, но богатой лексикой, гибким,
легко вбирающим в себя всё новое и адаптирующим под свою
систему... Современники Заменгофа радовались: нужны многие годы,
45
чтобы научиться только читать по-английски, по-французски, по-
немецки или по-русски, но каждый, имея только среднее образование,
сможет понимать на эсперанто после двух или трёх недель его
иучения.
- Получается, у эсперанто много преимуществ перед другими
языками международного общения?
- Конечно. Во-первых, эсперанто базируется всего на 16
лингвистических правилах, которые можно усвоить в течение 50
учебных часов. Во-вторых, эсперанто не затрагивает интересы
национальных языков и культур. В-третьих, на эсперанто имеется уже
множество источников информации: тысячи периодических изданий,
десятки радиостанций, словари по самым различным темам. В-
четвёртых, литература – как переводная, так и оригинальная.
Существует классика эсперантской прозы, свои признанные мастера
жанров. Наконец, вы можете просто иметь друзей по переписке во
всём мире – вне зависимости от того на каком языке говорят в той или
иной стране.
024. Прослушайте реплики.

1 – Вы бывали в зале П.И. Чайковского?
2 – Как часто вы покупаете фрукты?
3 – Как я люблю отдыхать в нашем парке!
4 – Мне очень нравится этот костюм.
5 – Хотите мороженого?
6 – У моей сестры очень длинные волосы.
7 – Ты нашёл свой зонт?
8 – У твоих родителей есть собака?
025. Прослушайте фрагмент лекции о Д.И. Менделееве.

Д.И. Менделеев (1834-1907) – русский химик, разносторонний
учёный, педагог, общественный деятель. В 1869 г. открыл
периодический закон химических элементов – один из основных
законов естествознания. Оставил свыше 500 научных трудов, в т. ч. «
Основы химии» - первое стройное изложение неорганической химии.
Менделеев изобрёл бездымный порох, проанализировал
использование минеральных удобрений в сельском хозяйстве, стоял за
орошение засушливых земель.
Будучи профессором Санкт-Петербургского университета, он
ушёл в отставку в знак протеста против притеснения студенчества.
Как активный общественный деятель, стоял за предоставление
независимости колониальным народам. Мало известен такой факт:
Дмитрий Иванович писал русскому царю письмо, в котором призывал
его дать согласие на установление дипломатических отношений с
Бирмой. Менделеев был знаком с бирманским консулом в Париже и
46
знал, что бирманское правительство стремится установить
дипломатических отношений с Россией. Для Бирмы, которая тогда
сопротивлялась английским колонизаторам, это было жизненно
важно. Далёкая Бирма и её судьба волновали русского учёного-
химика. Позднее многие выдающиеся учёные боролись за
справедливое решение общественных проблем.
026. Прослушайте ответы трёх людей о том, стоит ли студентам

университетов работать. Найдите соответствия.
А. Насколько я знаю, почти все мои однокурсники или работают, или
хотят найти работу. Вы, наверное, не станете отрицать, что после
окончания университета у того, кто имел опыт работы, больше
шансов хорошо устроиться. Ещё одна важная причина состоит в том,
что многие молодые люди хотят большей экономической
независимости от старших. Её могут дать только деньги. Как это
сказывается на учёбе? Большинству всё-таки удаётся сдавать
сессии...Хотя, конечно, бывает и по другому.
Б. Этот вопрос поднимали на последней коференции в университете.
Профессор Тер-Акопян так и заявила: « Нам приходится иметь дело
новым поколением студентов – студентов, для которых работа стоит
на первом вместе». Это становится реальностью, и нам всем нужно
подумать, как быть. Конечно, программу нужно проходить. Но как это
сделать, если сегодня на семинаре была лишь половина
группы( можно предположить, что это те, кто ещё ищет работу), а
завтра нужно будет разбирать уже новую тему? Нам говорят, нужны
новые формы работы...
В. Следует отметить, что для будущего специалиста важно начать
работать как можно раньше. По окончании университета именно
такие молодые люди имеют преимущества перед вчерашними
студентами, которые совсем не умеют работать в коллективе и не
знают, что такое трудовая дисциплина. Это в институте можно было
всё время опаздывать на пары или сдавать задания не вовремя. Не
всякий начальник в офисе станет терпеть опоздания. Но, конечно, не у
всех студентов может хватить сил и на учёбу, и на работу....
027. Прослушайте мини-диалоги. Для каждого диалога выберите

утверждение, которое лучше передаёт его содержание.
Диалог 1
Она. Вы, конечно, летом всей семьёй поедете к морю?
Он. Ты же знаешь, что отец уже год как потерял работу. Какое там
море...
Диалог 2
Она. Фирма обещала дать Борису служебную машину!
47
Он. Ну, не знаю, не знаю... Дай бог, чтобы хотя бы единый билет
оплачивали...
Диалог 3
Он. Что ты делаешь?! Ты же весь текст потеряешь, если не
сохранишь файл!
Она. Ой, я с утра всегда плохо соображаю. Надо срочно выпить кофе.
Диалог 4
Она. Никак не могу с этим замком справиться!
Он. Да уже, с этим замком только я дружу. Вчера вечером была такая
же история. Дай помогу...
Диалог 5
Она. Рабочие уже достроили дачу?
Он. Достроили? Да что ты! Хорошо бы месяца через два... Заканчить
бы до осенних дождей!
Диалог 6
Она. Сегодня вечером не могу, извини. Давай отложим до завтра.
Он. Ну а завтра? Завтра ты точно сможешь?
028. Прослушайте интервью с шеф-редактором журнала

«Книжный бизнес» Еленой Соловьевой.
Корр. Газета « Аргументы и факты» опубликовала данные сайта
knigoboz.ru. Кажется, современная «актуальная проза» заметно
опережает так называемый « низкий жанр» - детективы. Почти 50%
россиян ответили, что чаще всего читают именно современную
серьёзную прозу.
Е.С. Да, классика и современная беллетристика являются сегодня
ведущими сегментами книжного рынка. Если в прошлом году объём
продаж составлял около 3 миллиардов рублей, то детективов продано
на 2, 1 миллиарда. Согласитесь, это заметная разница. На первый
взгляд, серьёзная литература побеждает. Но не всё так просто...
Корр. В чём проблема? Разве цифрам нельзя верить?
Е.С. Во-первых, издается гораздо больше названий книг классики и
современной беллетристики( 8 тысяч), чем детективов ( всего 4
тысячи). Во-вторых, данные сайта касаются только Москвы и
Петербурга.
Корр. Неужели такие мастера современной прозы, как Улицкая и
Пелевин, неизвестны в провинции?
Е.С. Видите ли, если принимать во внимание всю страну, окажется,
что лидерами продаж являются мастера детективного жанра: Донцова,
Маринина, Акунин.
Корр. Я и сам с удовольствием читаю детективы Бориса Акунина.
Многие мои друзья высоко ценят его за прекрасный русский язык.
Может быть, всё дело в этом?
48
Е.С. Скорее всего, это может быть результатом того, что по многим
произведениям этих авторов поставлены фильмы и даже телесериалы.
Также прошу вас обратить внимание на ещё одну тенденцию: в
столицах растёт популярность жанра сентиментальной литературы,
которая оформлена под современную беллетристику.
Корр. Вы имеете в виду серию « Гламур – антигламур»? Да, верно,
такие книги иногда напоминают хорошую « актуальную прозу».
Почему талантливые писатели тратят своё время на такие книги?
Е.С. Мне кажется, авторы делают это, думая о престиже. А вот авторы
настоящей серьёзной прозы живут, как в печальном анекдоте: « Я
пишу бестселлеры. Но они плохо продаются».
29. Прослушайте диалог.

а) Скажите, почему Иван пришел в строительную компанию
«Русский Дом»
В офисе строительной компании «Русский Дом»
И. – Иван М. – менеджер С. – секретарь
И. – Здравсивуйте!
С. – Добрый день! Слушаю вас.
И. – Моя фамилия Волков. У меня встреча с менеджером в 11 часов.
С. – Проходите, пожалуйста.
(Иван входит в кабинет менеджера.)
И. – Здравствуйте!
М. – Здравствуйте!
И. – Разрешите представиться. Меня зовут Иван Волков, я хотел бы
работать в вашей фирме.
М. – Очень приятно. Рад познакомиться. Скажите, пожалуйста, кто вы
по специальности? Строитель?
И. – Нет, я переводчик.
М. – А какие языки вы знаете?
И. – Английский, французский и японский.
М. – Что вы окончили?
И. – МГУ, факультет иностранных языков.
М. – Когда?
И. – В 1997 году.
М. – А где вы работали раньше? У вас есть опыт работы?
И. – Я работал в туристическом агенстве 5 лет.
М. – И почему вы решили поменять место работы?
И. – Дело в том, что агентство закрылось 2 месяца назад.
М. – А как вы узнали о нашей компании?
И. – Из газеты «Московские новости». Я прочитал объявление.
М. – Вас устраивают наши условия работы?
И. – В общем, да. Но у меня есть несколько вопросов.
М. – Пожалуйста. Что вас интересует?
49
И. – В чём будет заключаться моя работа? Что я должен буду делать?
М. – Встречать делегации, участвовать в переговорах, делать
технические переводы, переводить письма и документы, ездить в
командировки.
И. – За рубеж?
М. – И за рубеж, и по стране.
И. – А какая у меня будет зарплата?
М. – В первые два месяца 18000 рублей, а в дальнейшем возможно
повышение зарплаты. Всё будет зависеть от вас.
И. – Спасибо, всё понятно. Меня это устраивает.
М. – Тогда напишите заявление на имя директора. Оставьте ваше
резюме, копии диплома и паспорта.
И. – Когда я могу приступить к работе?
М. – Чем раньше, тем лучше. Приходите в понедельник к десяти
часам.
И. – Спасибо. До свидания.
М. – Всего доброго, до понедельника.
30. Прочитайте полилог и скажите, какую грамматическую тему

изучают студенты на уроке.
Пр. – преподаватель А. – Ахмед Ж. – Жан
М. – Макс П. – Патрисия С. – Сильвия
Т. – Томас Х. – Хуан
Пр. – Здравствуйте, друзья! Как ваши дела?

П. - Неплохо!
Ж. - Ничего!
Д. - Нормально!
М. - Хорошо!
С. - Отлично!
А. и Х. – Можно войти?
Пр. - Пожалуйста.
А. - Извините, мы немного опоздали.
Х. - Долго трамвая ждали.
А. - Когда мы подошли к остановке, трамвай ушёл.
Х. - Скоро пришёл следующий, но там было много народа, и мы
не смогли войти.
А. - Мы уехали только на третьем трамвае.
Пр. - Проходите, Хуан и Ахмед. Сегодня мы продолжаем
изучать...
Т. - Разрешите войти?
Пр. - Входите. Что случилось, Томас?
Т. - Извините за опоздание. У меня часы остановились. Сколько
сейчас времени? (Который час?).
50
Пр. - Скажите Томасу, сколько сейчас времени.
Х. - Сейчас 10 часов 15 минут.
Т. - Спасибо.
Пр. - Сегодня мы продолжаем изучать глаголы движения. Томас,
вы помните, что значит слово «движение»?
Т. - К сожалению, не могу вспомнить. Как это будет по-
английски?
Пр. - Motion.
Ж. - Анна Ивановна! Извитите, можно выйти?
Пр. - Можно. Да... Необычный у нас сегодня урок. Одни студенты
входят, другие выходят...
Д. - Но ведь сегодня мы изучаем глаголы движения!
31. Прослушайте полилог и скажите, кто принёс таблицу.

Полилог
Пр. – Продложим урок. Давайте посмотрим таблицу. А где же она?

Кажется, я оставила её в методическом кабинете.
М. – Давайте я принесу таблицу.
Пр. – Если вам не трудно, Макс. Зайдите, пожалуйста, в методический
кабинет и возьмите у лаборантки таблицу глаголов движения.
Лаборантку зовут Наташа.
М. – Я её знаю. Симпатичкая девушка.
Пр. – Так, хорошо...
Т. – Анна Ивановна, извините, но я не понимаю, когда надо
говорить вышел и ушёл. Если можно, объясните, пожалуйста.
Пр. – Томас, Как вы думаете, Макс сейчас вышел или ушёл?
Т. – Я думаю, он вышел.
Пр. – Правильно, Макс скоро вернётся, и поэтому мы говорим, что он
вышел, а не ушёл.
Т. – Спасибо. Всё понятно.
Пр. – А вот и Макс пришёл. Вы принесли таблицу?
М. – К сожалению, нет.
Пр. – Почему?
М. – Я вышел из аудитории и пошёл в кабинет. Но когда я подошёл к
кабинету...
С. – Ты увидел не Наташу, а Машу.
М. – Да. И Маша сказала, что Наташа ушла в столовую.
Ж. – И ты пошёл в столовую.
М. – Да, я пришёл в столовую, но Наташи там не было.
С. – А была Даша.
М. – Да, я встретил Дашу.
С. – И вы вместе с Дашей искали Наташу?
51
М. – Да, мы зашли в библиотеку, в фонотеку, весь второй этаж
обошли, но Наташу не нашли.
П. – По-моему, Макс прекрасно понял глаголы движения.
Пр. – Да, Макс – молодец. Он всё правильно сказал.
(Стук в дверь.)
П. – Войдите.
Н. – Здравствуйте! Анна Ивановна, я принесла таблицу глаголов
движения.
Пр. – Спасибо, Наташа.
Н. – А ещё я зашла сказать, что завтра ваша группа едет на экскурсию.
Студеты – Классно! Здорово! Отлично!
32. Прослушайте полилог и скажите, что увидят студенты в

Третьяковской галерее.
Пр. – Друзья, вы несколько месяцев живёте в Москве. Где вы уже

побывали? Что повидали?
М. – Я был в центре. Мне очень понравились Кремль и Красная
площадь.
П. – А была на Театральной площади. Видела три театра и побывала в
Большом театре.
Пр. – Что вы посмотрели?
П. – Балет «Жизель».
Пр. – Я рада за вас. Замечательный спектакль.
Х. – А я часто гуляю с друзьями по Арбату.
Пр. – А в музеях вы уже бывали?
А. – К сожалению, нет.
Пр. – Давайте пойдём в Третьяковскую галерею.
Все: - С удовольствием.
Т. – А что мы там увидим?
Пр. – Картины русских художников.
П. – Отлично!
Д. – А где находится Третьяковская галерея?
П. – Разве ты не знаешь? На станции метро «Третьяковская».
М. – Может быть, мы встретимся на этой станции?
Пр. – Давайте. Завтра в 10 часов 30 минут встречаемся на станции
«Третьяковская» у первого вагона из центра. Договорились?
Все: - Договорились.
Пр. – Только не опаздывайте, пожалуйста.
33. Прослушайте полилог. Запишите, рядом с какими станциями

метро живут студенты.
Пр. – преподаватель А. – Ахмед Д. – Джеймс
Ж. – Жан М. – Макс П. – Патрисия
52
С. – Сильвия Т. – Томас Х. – Хуан
Пр. – Вы все живёте в одном общежитии?

П. – Я живу на Шаболовке.
Ж. – Я тоже.
Д. и М. – А мы на улице Кравченко.
Х. И А. – Мы в ДАСе на улице Шверника.
Т. – А я живу в Главном здании МГУ.
С. – И я.
Пр. – Тогда давайте обсудим, как вы доедете до станции
«Третьяковская». Посмотрим схему метро.
СХЕМА ЛИНИЙ
ЛОСКОВСКОГО МЕТРОПОЛИТЕНА
Пр. – Патрисия и Жан живут на Шаболовке.

Ж. – Это недалеко от метро “Шаболовская”.
П. – До метро 5 минут пешком.
Ж. – Сколько остановок от станции “Шаболовская” до
“Третьяковской”?
Пр. – Это прямая линия. Вы проедете всего 2 остановки.
М. – Вам повезло! А мы живём рядом со станцией “Проспект
Вернадского”.
Д. – У нас тоже прямая линия?
Пр. – Нет. Вы должны сделать пересадку.
М. – Сначала нам надо доехать до станции “Чистые приды”?
Пр. – Да, здесь вы сделает переход на станцию “Тургеневская” и
проедете 2 остановки до станции “Третьяковская”.
Х. и А. – Нам надо доехать до метро “Академическая” на автобусе.
Пр. – А потом в метро вы едете без пересадки.
А. – Отлично! Это прямая линия. Нам надо проехать только 4
остановки до “Третьяковской”.
Пр. – Совершенно верно. Теперь все знают, как доехать до станции
“Третьяковская”. А чтобы вы могли всегда правильно пользоваться
метро, я дарю схему метро.
Все: - Спасибо.
34. Прослушайте диалоги. Скажите, какая самая любимая

поговорка Томаса.
На станции метро «Третьяковская»
Пр. – Все пришли?
М. – Томаса нет.
Х. – Как часто он паздывает!
53
Пр. – Мы не можем больше его ждать. Экскурсия начинается через 20
минут. А нам ещё идти пешком 10 минут.
П. – Может быть, он ещё догонит нас?
***
(Томас и прохожий в вестибюле метро.)
Т. – Извините, вы не скажете, как мне пройти к Третьяковской
галерее?
Прохожий: - Выйдите из метро и поверните налево, перейдите через
улицу и идите прямо. Пройдите один квартал, поверните направо, и
перед вами будет Третьяковская галерея.
Т. – Большое спасибо.
***
Т. – Стойте! Подожите!
Д. – Смотрите, Томас бежит.
Т. – Какое счастье, что я вас догнал! Я уже думал, что не смогу пойти
в Третьяковку. Так торопился!
П. – Если бы торопился, пришёл бы вовремя, не опоздал.
М. – Опять часы остановились?
Т. – Да, часы остановились, и я проспал. Но всё-таки я успел. Как
говорят русские, лучше поздно, чем никогда.
П. – Наверное, это твоя самая любимая поговорка.
35. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон ушёл от хозяйки.

Д. – Джон Х. – хозяйка.
Джон выносит чемодан из комнаты.
Х. – Что вы делаете?
Д. – Я уезжаю.
Х. – Почему вы уезжаете? Вы заплатили за месяц, а прожили здесь
одну неделю.
Д. – Этого было достаточно.
Х. – А что вас не устраивает?
Д. – В вашем доме слишком много правил.
Х. – Какие правила?
Д. – Во-первых, мои друзья не могут прийти ко мне в гости. Во-
вторых, вы не любите музыку, и я никогда не слушаю радио и не
смотрю телевизор. В-третьих, в квартире очень холодно. В-
четвертых, телефон всегда занят. Прощайте.
36. Прослушайте диалог. Скажите, какой номер снял Джон.

А. – администратор Д. – Джон
А. – Здравствуйте! Добро пожаловать!
54
Д. – Скажите, пожалуйста, у вас есть свободные места? Я хотел бы
снять номер.
А. – Одноместный или двухместный?
Д. – Одноместный с телефоном.
А. – Надолго? На неделю? На месяц?
Д. – На месяц. Сколько это будет стоить?
А. – 25 000 рублей.
Д. – Меня это устраивает.
А. – Тогда заполните, пожалуйста, бланк. Вот ваш ключ.
Д. – Спасибо.
37. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон говорит, что

гостиница замечательная.
А. – администратор Д. – Джон
Д. – Извнините за беспокойство. Можно вас спросить?

А. – Да, пожалуйста.
Д. – Скажите, где здесь можно купить карту города?
А. – В киоске на первом этаже.
Д. – А где почта? Я хочу купить конверты и отправить письмо.
А. – Почта рядом, на улице за углом.
Д. – Где можно позвонить в другую страну?
А. – Междугородный и международный телефон на 1-м этаже. Там же
обмен валюты, бюро обслуживания, парикмахерская и киоск с
сувенирами.
Д. – А где можно сдать белье в стирку?
А. – Прачечная внизу, в комнате 101, а погладить вещи можно в
комнате 102.
Д. – И последний вопрос. Здесь есть бассейн?
А. – Да, нужно спуститься вниз. Там же сауна и тренажёрный зал.
Д. – Огромное вам спасибо. Вы очень любезны. У вас замечательная
гостиница!
А. – Приятно это слышать. А что ещё вас интересует?
Д. – Где здесь можно позавтракать?
А. – В ресторане на 2-м этаже с 7 до 10 часов или в буфете на 5-м
этаже.
Д. – Благодарю вас.
38. Прослушайте диалог. Скажите, почему Сергей согласился

пойти в ресторан с Джоном.
Поужинаем вместе
Д. – Джон С. – Сергей
Д. – Привет, Сергей. Чем занимаешься?

55
С. – Очень проголодался. Думаю, что приготовить на ужин.
Д. – Может, пойдём поужинаем в ресторане?
С. – С удовольствием. Так надоело готовить: варить рис, жарить мясо,
тушить овощи. А куда пойдем?
Д. – Можно в ресторан «Русская изба» - говорят, там очень вкусно
готовят, а главное – недорого.
С. – Отлично! Когда встретимся? Минут через 15?
Д. – Нет, я не успею. Давай лучше через полчаса.
С. – Знаю, знаю. Ты всегда медленно собираешься. Итак, встречаемся
в 6.30 внизу. Не опаздывай!
39. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон решил заказать

маринованные грибы.
В ресторане «Русская изба»
Д. – Джон С. – Сергей О. – официант
С. – Вот мы и пришли.
(Джон и Сергей входят в ресторан «Русская изба».)
С. – Извините, этот стол свободен?
О. – К сожалению, занят. Садитесь, пожалуйста, сюда.
(Джон с интересом рассматривает зал.)
Д. – Мне здесь нравится. Почти как в деревенской избе.
С. – Можно меню?
О. – Пожалуйста.
(Джон и Сергей смотрят меню.)
Д. – Мне повезло. Здесь есть маринованные грибы. Я давно хотел их
попробовать. Никогда не ел маринованные грибы.
С. – А я возьму овощной салат. Суп будем есть?
Д. – Конечно. Мне очень нравится... Как это называется по-русски?...
Вспомнил – борщ.
С. – А я возьму уху по-царски.
Д. – Уха? Что это такое?
С. – Это рыбный суп. А что возьмём на второе? Может быть, мясо по-
домашнему?
Д. – Прекрасно, берём мясо по-домашнему.
(Подходит официант.)
О. – Вы уже решили, что будете заказывать?
С. – Да, мы уже выбрали. Принесите нам, пожалуйста, на закуску –
овощной салат и маринованные грибы, на первое – борщ и уху по-
царски, на второе – мясо по-домашнему, две порции.
О. – Что ещё?
Д. – Я бы ещё хотел попробовать икру.
О. – Красную или чёрную?
Д. – И ту и другую.
56
О. – Как говорят, аппетит приходит во время еды.
Д. – Я с вами согласен. Люблю вкусно поесть.
О. – А что будете пить?
О. – Есть пиво «Балтика».
Д. – Две бутылки, пожалуйста.
(Официант приносит заказ.)
О. – Приятного аппетита!
(Через некоторое время.)
Д. – Принестите, пожалуйста, счёт. Сколько с нас?
О. – Вот, пожалуйста, счёт. С вас... рублей.
(Джон платит за ужин.)
Д. – Сегодня я угощаю. Я плачу.
С. – Спасибо.
Д. – Всё было очень вкусно!
О. – Приходите к нам ещё.
Д. – Обязательно придём.
40. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему кафе называется

«Му-му».
В кафе «Му-му»
Д. – Джон С. – Сергей О. – официант
С. – Смотри, какое интересное название кафе: «Му-му».

Д. – Давай зайдём!
С. – С удовольствием.
Д. – Тебе нравится вот тот столик у окна? Посмотри, какая там
симпатичная официантка.
С. – Извините, здесь свободно?
О. – Да, садитесь, пожалуйста.
Д. – Вы не скажете, почему ваше кафе называется «Му-му»?
О. – Так называется наше фирменное блюдо.
Д. – Какое?
С. – Давай попробуем угадать!
Д. – Оно варёное или жареное?
О. – Ни варёное, ни жареное.
Д. – Горячее или холодное?
О. – Холодное.
С. – Кислое? Солёное? Острое?
О. – Нет, не угадали.
Д. – Горькое или сладкое?
О. – Сладкое и очень вкусное.
С. – Неужели морожное?
О. – Угадали.
С. – Заказываем 2 порции фирменного мороженого «Му-му».
57
С. – И кофе с пирожным.
О. – Вам кофе чёрный или с молоком?
Д. – Мне чёрный кофе без сахара.
С. – А мне с сахаром и слимоном.
О. – Пожалуйста – ваш заказ.
С. – И правда, мороженое необыкновенно вкусное. Пальчики
оближешь!
Д. – Когда захочу мороженого, буду приходить только в это кафе.
41. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон хочет купить

шапку и тёплые перчатки.
Д. – Джон С. – Сергей
С.- Привет, Джон!

Д. – Привет, Сергей! Как на улице?
С. – Красота! Светит солнце, но через 2 дня обещают похолодание.
Д. – Это правда, что в Москве бывает -25° мороза?
С. – Да, и даже - 35°.
Д. – Вот это да! Надо срочно покупать шапку и перчатки, иначе
замёрзну.
С. – Хорошая мысль. Мне тоже нужны тёплые перчатки. Кстати,
можем сейчас поехать на ярмарку.
Д. – Ярмарка? А что это такое?
С. – Это большой рынок. Там можно купить всё. Кроме того, там всё
намного дешевле, чем в магазинах.
Д. – Прекрасно! Едем на ярмарку.
42. Прослушайте диалог. Скажите, что купил на ярмарке Джон.

Д. – Джон С. – Сергей П. – продавец
Д. – Покажите, пожалуйста, эту шапку.

П. – Вот эту?
Д. – Нет, справа.
П. – Пожалуйста.
Д. – Можно примерить?
П. – Конечно. Проходите сюда. Вот зеркало.
Д. – Она мне немного велика. Мне нужно на размер меньше. У вас
есть 57 (пятьдесят седьмой) размер?
П. – Есть все размеры. Примерьте вот эту. Думаю, что она вам
подойдёт.
Д. – Сергей! Посмотри! Идёт мне эта шапка?
С. – Очень! А главное – натуральный мех, и совсем недорого, 1500
рублей.
Д. – Я её покупаю.
58
П. – Вам её упаковать?
Д. – Спасибо, не надо. Я её надену.
43. Прослушайте диалог. Что купил Сергей?
С. – Скажите, пожалуйста, сколько стоят эти перчатки?

П. – 150 рублей.
С. - Это натуральная кожа?
П. – Да.
С. - Какой это размер?
П. – 10 (десятый).
С. – А большего размера нет? Думаю, что они будут мне малы.
П. – Что вы? Вам так кажется. Это большие перчатски, они вам
подойдут. Можете примерить.
С. – Да, действительно, мой размер. Тёплые, мягкие и удобные. Я их
беру.
Д. – И мне, пожалуйста, дайте одну пару, 10 (десятого) размера.
П. – Пожалуйста.
Д. – Спасибо.
44. Прослушайте диалог. Что купил Джон?
С. – Посмотри, Джон, здесь продают свитеры. Тебе нужно?

Д. – Очень нужно. У меня нет тёплого свитера. Скажите, у вас есть 52
(пятьдесят второй) размер?
П. – Вот, пожалуйста. Все эти свитеры 52-го (пятьдесят второго)
размера. Выбирайте, какой вам нравится.
Д. – Я думаю, вот этот сервый с чёрным рисунком очень
симпатичный. Люблю серый цвет.
С. – Мне тоже нравится. Бери – красивый свитер.
Д. – Да, я возьму. Упакуйте, пожалуйста.
П. – Пожалуйста. Спасибо за покупку.
45. Прослушайте диалог. Скажите, где Катя нашла медицинскую

карту.
Почти детективная история

О. – Оля К. – Катя
О. – Катя, привет!
К. – Привет, Ольга!
О. – Почему ты такая грустная? Что случилось?
К. – Ты знаешь, это почти детективная история. Моя медицинская
карта пропала.
59
О. – Как пропала?
К. – Очень просто. Я её искала у терапевта, у окулиста, у стоматолога,
у ЛОРа, у хирурга, у невропатолога, даже у дерматолога и гинеколога.
О. – А ты была в кабинете флюорографии, в рентгенкабинете?
К. – Была, была...
О. – Может быть, ты сдавала анализ крови? В лаборатории ты была?
К. – Там тоже побывала. Даже не знаю, что мне делать.
О. – Давай посидим, подумаем... Посмотри, у тебя сумка открылась. А
это что?
К. – Ой, это моя медицинская карта.
О. – Так долго ты её искала, а она оказалась в твоей сумке!
К. – Удивительно!
46. Прослушайте диалог. Скажите, почему Майкл пришёл к

хирургу.
У хирурга
М. – Майкл В. – врач
М. – Здравствуйте, доктор!
В. – Зравствуйте. Слушаю вас. Что случилось?
М. – Я упал, и у меня болит рука.
(Врач осматривает руку Майкла.)
В. – Так больно?
М. – Нет.
В. – Согните руку.
М. – Ой, больно!
В. – Я дам вам направление в рентгеновский кабинет. Следаете
снимок и придёте ко мне.
( Через 30 минут.)
М. – Доктор, вот мой снимок.
В. – Всё в порядке. Перелома нет. Это ушиб.
М. – Но я не могу писать.
В. – Пошевелите пальцами. Очень хорошо. Может быть, вы не хотите
писать?
47. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему Том пришёл к

окулисту.
У окулиста
Т. – Том В. – врач.
Т. – Здравствуйте, доктор!
В. – Добрый день! На что жалуетесь?
Т. – Я стал плохо видеть и хочу зрение.
В. – Садитесь на этот стул. Закройте правый глаз и называйте буквы,
которые я буду показывать.
60
Т. – Доктор, я ничего не вижу.
В. – Сказал вам закрыть правый глаз, а не оба глаза.
Т. – Извините, я не понял.
В. – А теперь закройте другой, левый глаз и тоже навывайте буквы.
Т. – Доктор, у меня нормальное зрение?
В. – Не совсем. Я выпишу вам рецент на очки. Вы сможете купить или
заказать их в оптике.
Т. – И я буду хорошо видеть?
В. – Конечно.
Т. – Благодарю вас за помощь. А в какой аптеке можно купить очки?
В. – Не в аптеке, а в оптике.
Т. – Понятно.
48. Прослушайте диалог и скажите, почему Патрисия пришла к

стоматологу.
У стоматолога
П. – Патрисия В. – врач
П. – Здравствуйте, доктор! У меня очень болит зуб.

В. – Где?
П. – Сверху слева.
В. – Так больно?
П. – Нет.
В. – А так?
П. – Ой, очень больно. Вы вырвете мне больной зуб?
В. – Нет, я не буду его удалять. Я поставлю вам временную пломбу.
Не ешьте 2 часа. Придёте ко мне через 2 дня.
П. – Кажется, да. Не есть, 2 дня, прийти через 2 часа.
В. – Да нет же! Всё наборот.
49. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему Хуан пришёл к

ЛОРу.
У ЛОРа.
Х. – Хуан В. – врач
Х. – Доктор, я стал плохо слышать.

В. – Давайте я проверю, как вы слышите. Закройте правое ухо.
Повторите, что я скажу: 3, 5, 9, 12, 19.
Х. – 3, 5, 9, 19, 12.
В. – А теперь закройте левое ухо. Повторяйте: 4, 7, 20, 45.
Х. – 4, 7, 12, 45.
В. – Может быть, вы не плохо слышите, а плохо знаете русский язык?
61
50. Прослушайте диалог. Скажите, зачем Катя пришла в салон
красоты?
Женский зал
К. – Катя М. – мастер
К. – Добрый день!
М. – Здравствуйте! Проходите, пожалуйста. Садитесь в это кресло.
Что бы вы хотели?
К. – Я хочу покрасить волосы, постричься и сделать вечернюю
принёску.
М. – В какой цвет вы хотите покрасить волосы?
К. – Я хочу стать блондинкой.
М. – А как вас постричь?
К. – Не очень коротко. Посоветуйте, пожалуйста, какая стрижка мне
пойдёт.
М. – Посмотрите, пожалуйста, эти журналы.
К. – Даже не знаю, что выбрать.
М. – Я думаю, вот эта стрижка вам пойдёт. Сейчас она очень модная.
К. – Хорошо. Постригите меня так.
М. – Сначала я покрашу вам волосы, а потом постригу.
(Через 1,5 часа.)
М. – Вот сушуар. Посушите волосы 5 минут.
К. – Готово.
М. – Садитесь в кресло. Я уложу вам волосы феном, сделаю
вечернюю причёску, как вы просили.
К. – Замечательно! Мне очень нравится. Сколько с меня?
М. – 600 рублей.
К. – Ещё я хотела бы сделать маникюр и педикюр.
М. – Это в соседнем зале.
К. – Спасибо. Всего хорошего.
М. – Всего доброго.
51. Прослушайте диалог. Скажите, как хотел постричься Сергей?

Мужской зал
С. – Сергей М. – мастер
М. – Здравствуйте!
С. – Добрый вечер.
М. – Проходите, пожалуйста. Садитесь сюда. Слушаю вас.
С. – Постригите меня, пожалуйста.
М. – Как вас постричь? Подлиннее? Покороче?
С. – Сделайте сзади немного покороче и подровняйте на висках.
М. – Сверху волосы не стричь?
С. – Думаю, не надо. Они у меня короткие.
62
М. – Сейчас модна короткая стрижка.
С. – Тогда сделайте модную стрижку.
(Через 30 минут.)
М. – Ну вот и готово. Вам нравится стрижка?
С. – Да. По-моему, вы постригли меня очень хорошо.
М. – Я считаю, что эта стрижка вам идёт.
С. – Спасибо. Мне очень нравится. У вас золотые руки. Вы –
талантливый мастер.
М. – Благодарю вас за комплимент. Я рада, что вам понравилась моя
работа. Приходите ещё.
С. – С удовольствием.
52. Прослушайте диалог. а) Скажите, что приготовила Катя к

приходу гостей.
Катя ждет гостей
К. – Катя С. – Сильвия
С. – Катя, привет! Какая у тебя чистота!

К. – Да, вчера целый день убирала: и постирала, и погладила, вытерла
пыль и везде пропылесосила.
С. – Всё успела сделать?
К. – Осталось только стол накрыть, и можно гостей встречать.
С. – Давай, я тебе помогу.
К. – Бери в шкафу тарелки, салантницы, рюмки и фужеры.
С. – Но мы же будем пить только чай.
К. – Не только. Расстели скатерть, положи салфетки.Разложи ложки,
вилки и ножи.
С. – Какой красивый чайный сервиз!
К. – Я рада, что он нравится тебе. Поставь, пожалуйста, чашки и
блюдца.
С. – А в центре стола будет стоять самовар.
К. – Около самовара поставь сахарницу, вазу и конфетницу.
С. – В них мы положим конфеты, сахар и варенье. А сушки, пряники,
печенье положить сюда?
К. – Нет, сюда не клади, положи на эту тарелку.
С. – А пирожки будут? Я очень люблю пирожки с мясом, с капустой и
с грибами.
К. – Нет, сегодня я решила испечь яблочный пирок. Ой, совсем о нём
забыла!
(Катя бежит на кухню и возвращается с пирогом.)
С. – Какой красивый пирок! А как вкусно пахнет! Так и хочется
попробовать.
К. – Потерпи немного, сейчас гости придут.
63
53. Прослушайте полилог. а) Скажите, какой тост предложил
Джон.
В гостях
Д. – Джон М. – Майкл С. – Сильвия
Т. – Том К. – Катя П. – Патрисия
Сг. – Сергей
Сг. – Привет, Катюша!

К. – О! Какие прекрасные цветы!
Сг. – Я рад, что тебе понравились. Это тебе.
К. – Спасибо.
(Звонят в дверь.)
К. – Привет! Проходите, раздевайтесь. Ой, какой прекрасный торт! И
конфеты!
Д. – А мы принесли сухое вино.
П. – И фрукты: яблоки, бананы, апельсины.
К. – Прошу садиться за стол. Угощайтесь, пожалуйста.
Д. – Предлагаю тост за хозяйку дома.
М. – Согласны. Какой удивительный стол!
Т. – И всё очень вкусно.
Сг. – Особенно яблочный пирог.
П. – Ты сама испекла?
К. – Да.
С. – У Кати – золотые руки. Я не умею готовить так вкусно.
М. – Катя, у тебя есть гитара? Давайте что-нибудь споём!
Т. – Я принёс классный диск «Современные ритмы». Потанцуем?
Все – С удовольствием!
54. Прослушайте полилог. Скажите, почему Майкл не мог

дозвониться до Джона.
Наш любимый Интернет
Д. – Джон М. – Майкл С. – Сильвия
К. – Катя П. – Патрисия
М. – Джон, уже несколько дней не могу до тебя дозвониться. Всё

время занято.
Д. – Наверное, ты звонил, когда я был в Интернете.
М. – Похоже, ты «сидишь» там и днём, и ночью?
Д. – Просто ночью у меня Интернет бесплатный. Вот я и «сижу» по
ночам.
С. – Интересно, чем ты занимаешься в Интернете?
Д. – Как все: пишу письма, общаюсь, ищу информацию для своей
курсовой работы.
64
С. – А я заказываю через Интернет-магазины видеокассеты, диски и
книги. Это так удобно! Три дня назад мне привезли новый диск Аллы
Путачёвой «Это любовь».
Т. – А я вчера «скачал» классный клип «Машины времени». Долго
искал его и наконец нашёл.
С. – Тебе нравится эта группа?
Т. – Мне – да. А тебе?
С. – Мне тоже. Особенно Макаревич.
М. – И стихи у него хорошие, и музыка интересная.
С. – Между прочим, он ещё отлично готовит и рисует.
Д. – Да, и занимается подводным плаванием! Даже книги пишет. Как
он всё успевает?
М. – Наверное, он не «сидит» в Интернете по 24 часа, как некоторые.
Д. – Майкл, а о чём ты хотел поговорить со мной?
М. – Хотел пригласить в театр.
Д. – В какой?
М. – В Ленком, на «Юнону и Авось».
С. – Я уже сто лет мечтаю посмотреть эту рок-оперу!
Т. – А я вообще никогда не был в Ленкоме.
М. – Вот я и приглашаю вас всех в театр.
Д. – Когда?
М. – Завтра.
С. – Ура! Мы все вместе идём в театр! Где встречаемся?
М. – Ровно в шесть у памятника Пушкину.
П. – А сегодня прощаемся.
Т. – Катя, до свидания. Спасибо за гостеприимство.
Д. – Всё было просто замечательно.
Сг. – Нам очень понравилось.
К. – Я рада, приходите ещё.
Все: - С удовольствием. До завтра!
55. Прослушайте диалог. Скажите, какие книги любит читать

Катя.
Не представляю себе жизни без книг
К. – Катя О. – Олег
О. – Катя, привет!
К. – Привет, Олег!
О. – У тебя так много книг!
К. – Ужасно люблю читать. Не представляю себе жизни без книг.
О. – И что же ты читаешь? Детективы, Фантастику?
К. – Этим я увлекалась раньше, ещё в школе, а сейчас мне нравятся
философские книги, исторические романы.
О. – А стихи любишь?
65
К. – Конечно. Стихи читаю, когда отдыхаю и мечтаю.
О. – А современная литература тебе нравится?
К. – Да, но не вся. Вот недавно прочитала интересный роман
«Путешествие в седьмую сторону света».
О. – А кто автор?
К. – Людмила Улицкая.
О. – Первый раз слышу. И о чём этот роман?
К. – Да обо всём: о судьбах людей, их характерах, проблемах, любви.
О. – А читается легко?
К. – И легко, и интересно. Прекрсный живой язык.
О. – Ты меня заинтересовала. Обязательно прочитаю.
56. Прослушайте диалог. Скажите, почему Катя посоветовала

Жаку посмотреть фильм «Сибирский цирюльник».
Лучше один раз увидеть...
Ж. – Жак К. – Катя
Ж. – Катя, привет!
К. – Привет, Жак! Ты куда?
Ж. – Иду в видеопрокат. Хочу взять какой-нибудь интересный фильм.
Может, посоветуешь какой?
К. – Возьми «Сибирский цирюльник». Отличный фильм.
Ж. – О чём он?
К. – О России, её традициях и, конечно, о большой любви.
Ж. – А кто режиссёр?
К. – Никита Михалков. Он не только известный кинорежиссёр, но и
актёр. Очень талантливый.
Ж. – А кто там играет?
К. – Олег Меньшиков, Марина Неёлова, Владимир Ильин. Это очень
популярные российские актёры. И ещё там снялись зарубежные
кинозвёзды – Джулия Ормонд и Ричард Харрис. Кстати, роль царя
сыграл сам Никита Михалков.
Ж. – А что тебе понравилось больше всего?
К. – Операторская работа. Великолепно снята сцена масленицы.
Просто потрясающе!
Ж. – А кто оператор?
К. – Павел Лебешев. И музыка там удивительная. Обязательно
посмотри этот фильм. Получишь огромное удовольствие. Я уверена.
Ж. – Уговорила. Возьму эту кассету. Лучше один раз увидеть, чем сто
раз услышать.
57. Прослушайте диалог. Скажите, Таня и Ваня смотрели один и

тот же фильм или разные фильмы?
О вкусах не спорят
66
В. – Ваня Т. – Таня
В. – Какой замечательный фильм мы посмотрели! Правда, Таня?

Т. – Замечательный? Не понимаю, чем он тебе так понравился. Фильм
как фильм – ничего особенного.
В. – Ну что ты! Я так смеялся! Такая прекрасная комедия!
Т. – Странно. Какая же это комедия? Это самая настоящая трагедия. Я
проплакала весь фильм. Посмотри, у меня до сих пор глаза красные от
слёз.
В. – Да, действительно красные. Не понимаю...
Т. – Мне так было жаль главного героя! Он такой красивый... и такой
несчастный.
В. – Он – красивый? А мне кажется, совсем неинтересный.
Т. – Главное, что он артист великолепный.
В. – А мне совсем не понравилось, как он играл. Вот героиня –
талантливая актриса. Обаятельная, женственная. И какая красавица!
Т. – Ну и вкус у тебя! Совсем она не симпатичная и не
привлекательная, очень обыкновенная. По-моему, она вообще не
подходит на эту роль.
В. – Давай не будем спорить, а то мы можем поссориться. Просто мы
по-разноу смотрим на вещи. О вкусах, как известно, не спорят.
58. Прослушайте диалог. а) Скажите, какие билеты купил Майкл.

Идём в Боьлшой на премьеру!
М. – Майкл А. – Анжела
М. – Анжела, у меня для тебя сюрприз.

А. – Правда? Какой?
М. – Я приглашаю тебя в Большой театр.
А. – Не может быть! Я давно мечтала попасть туда. Спасибо, Майкл.
А на какой спектакль мы пойдём?
М. – На балет «Лебединое озеро».
А. – Фантастика! Я так люблю музыку Чайковского! А кто хореограф?
М. – Июрий Григорович. Это его новая постановка.
А. – Неужели мы идём на премьеру?
М. – Да, на премьеру.
А. – Ты не представляешь, как я рада. А кто танцует партию Одетты?
М. – Надежда Грачёва.
А. – Замечательно, мне очень нравится эта балерина. А какие у нас
места?
М. – Партер, 15-й ряд.
А. – Как тебе удалось купить такие хорошие билеты?
М. – Сначала мне предложили 3-й ярус. Я отказался.
А. – И правильно сделал. Оттуда плохо видно.
67
М. – Я спросил, нет ли билетов в ложу бенуара или в партер. Как
видишь, мне повезло!
А. – А когда спектакль?
М. – В пятницу, на этой неделе.
А. – Отлично.
М. – Встречаемся в 6.20 у входа в театр.
А. – Пока!
59. Прослушайте диалог. Скажите, сколько дней будет

продолжаться экскурсия в Псков и Великий Новгород.
В турагентстве
Д. – Джон М. – менеджер
Д. – Здравствуйте!
М. – Добрый день! Слушаю вас.
Д. – Я хотел бы поехать на экскурсию.
М. – Когда?
Д. – Во время каникул, в июле.
М. – А что вас интересует?
Д. – Меня интересует история России. И ещё я хотел бы побывать в
местах, где жил Пушкин.
М. – Тогда могу предложить вам экскурсию в старинные русские
города – Псков и Великий Новгород. А недалеко от Пскова находятся
пушкинские места.
Д. – Замечательно! Это именно то, что я хотел. Сколько дней
продложается экскурсия?
М. – Три дня. Выезжаете из Москвы в четверг вечером, а в
понедельник утром возвращаетесь.
Д. – Мне это подходит. А какая программа экскурсии?
М. – В первый день вы побываете в Пскове, посмотрите знаменитый
псковский Кремль.
Д. – А потом?
М. – На следующий день вы поедете в Михайловское, где жил
Пушкин, побываете в Святогорском монастыре.
Д. – Прекрасно.
М. – Экскурсия закончивается в Великом Новгороде. Там вы посетите
новгородский Кремль, увидите самый древний российский собор и
памятник тысячелетию России.
Д. – Очень интересно. Скажите, пожалуйста, сколько стоит эта
поездка?
М. – Недорого, 2000 рублей.
Д. – Извините, 2000 рублей за всё? И за билеты, и за гостиницу, и за
экскурсии?
М. – Да. Это всё входит в стоимость тура.
68
Д. – Меня это устраивает.
М. – Тогда пройдите пожалуйста, к менеджеру в комнату 5. Он
оформит вам тур.
Д. – Благодарю вас.
М. – Желаю счастливого путешествия!
60. Прослушайте диалог. Скажите, какую новость сообщил Олег

друзьям.
Д. – Джон И. – Иван Ж. – Жан О. – Олег
О. – Иван, ты слышал, что Катя и Сергей женятся?

И. – Да что ты? Неужели Катя выходит замуж за Сергея?
О. – А почему так удивляешься? Наверное, Катя тебе нравится?
И. – Да, она очень симпатичная девушка.
О. – Поэтому Сергей и женится на ней.
Ж. – Я совсем запутался, кто на ком женится, кто выходит замуж за
кого.
Д. – А по-моему, все очень просто: сейчас Сергей и Катя – жених и
невеста. Когда они поженятся, у Кати будет муж, и она выходит
замуж за Сергея, а у Сергея будет жена, и он женится на Кате.
И. – А когда и где у них свадьба?
О. – Вот приглашение, прочитай сам. Я думаю, вы тоже получите
такое же.
61. Прослушайте диалог. Скажите, почему на свадьбе молодым

кричат «Горько!».
На свадьбе
Д. – Джон М. – Маша Ж. – Жан И. – Иван
О. – Олег С. – Сильвия
О. – Дорогие Сергей и Катя!

И. – Поздравляем вас с Днём свадьбы!
Ж. – Желаем вам любви и счастья...
М. - ...добра и благополучия...
С. - ... долгих лет семейной жизни!
Все: - Совет вам да любовь!
О. – Друзья! Предлагаю выпить за молодых!
Все: - Горько! Горько! Горько!
(Молодожёны целуются.)
Д. – Почему все кричат «Горько!»?
О. – Это русская традиция. Все хотят, чтобы только на свадьбе
кричали «Горько!», а всю жизнь они прожили бы счастливо.
И. – Я хочу подарить Сергею и Кате песню «Мы желаем счастья вам».
(Все поют песню «Мы желаем счастья вам».)
69
Мы желаем счастья вам,
Счастья в этом мире большом.
Как солнце по утрам,
Пусть оно заходит в дом.
62. – Анна Сергеевна, это Зо Зо. Он приехал из Миамы и не

знает, что ему делать. Что вы посоветуете?
- Вам нужно сначала подойти к начальнику международного
отдела. Он расскажет, что должен делать ваш друг, чтобы учится на
нашем факультете, а потом к заведующему кафедрой русского языка.
Он скажет, в какой группе ваш друг заниматься русским языком.
- Спасибо.
- Пожалуйста.
63. - Здравствуйте, начальник международного отдела на месте?
- Сейчас нет. Он будет сегодня после обеда. Приходите в 2 часа.
- Спасибо, до свидания.
- Всего хорошего.
64. - Добрый день. Мы хотели поговорить с заведующим кафедрой
русского языка.
- Проходите, пожалуйста, он у себя в кабинете.
- Здравствуйте. Это Зо-зо. Он будет учиться в нашем институте.
Мы хотели бы узнать, в какой группе он будет заниматься русским
языком?
- Одну минуту. Сейчас посмотрю. Так, он будет заниматься в
группе № 5. Пусть приходит завтра в 10 часов в аудиторию 612.
- Спасибо. До свидания.
65. - Здравствуйте, мне нужно продлить регистрацию.
- А вы заплатили за обучение?
- Да, вот квитанция, переводная справка и паспорт.
- Давайте я посмотрю.
66. - Мне нужно поменять доллары, как ты думаешь, где лучше это
сделать: в Сбербанке или в пункте обмена валют?
- Лучше в Сбербанке. В Сбербанке дешёвлее, но надёжнее.
- Спасибо за совет. Я так и сделаю.
67. - Скажите, пожалуйста, а где здесь можно оплатить квитанцию?
- Во втором или третьем окне. Видите там написано: «Приём
платежей и у населения».
- Спасибо.
68. - Слушаю вас.
- Мне нужны 6 фотографии 3 на 4
- Цветные? Черно-белые?
- Матовые.
70
- Фамилия, имя, адрес?
- Улица Дмитрий Ульянова 10, квартира 12
- Вот ваша квитанция. С вас 60 рублей.
- Садитесь вот сюда, поднимите немного голову, а теперь
поверните немного справа. Не шевелитесь. Всё. Приходите завтра
после обеда.
- Спасибо. До свидания.
69. - Уважаемые радио слушатели! Сегодня у нас в гостях директор
самого крупного в России автозавода Владимир Иванович Ширин.
Владимир Иванович Ширин родился в 1950 году в городе Толяти в
семье служащих. После окончания школы работал на автозаводе
рабочим. С 1975 по 1985 год после окончания московского
автодорожного института работал инженером- -механиком на
автозаводе в Толяте. С 1986 году назначен на должность директора
автомобильного строительного завода. Под его руководством в
конструкторском бюро заводе было создано новое марко
автомобильного Лада, которых охотно покупают жители в России.
Женат, имеет двух сыновей. Сегодня Владимир Иванович пришёл к
нам в радио студию, чтобы ответить на ваши вопросы. Позвоните нам,
пожалуйста по телефону 287.12.14 и задавайте ваши вопросы.
70. 1/ - Здравствуйте, а где Анна Мария? Почему её нет на занятиях?
- Она заболела. Её положили в больницу.
- Что с ней?
- У неё воспаления лёгких.
- Как она себя чувствует?
- Пока плохо. У неё высокая температура 39.6 °С.
- Вы поедете к ней в больницу?
- Да, конечно поедем.
- Передайте от меня большой привет и пусть скорее
выздоравливает.
71. - Тьен, что случилось?
- У меня кашель, насморк и высокая температура.
- Может быть у тебя малярия. Ты был у врача?
- Я был у терапевта. Он сказал, что у меня грипп и мне нельзя
неделю ходить на занятия.
- Это плохо. Выздоравливать скорее.
72. – Здравствуйте Анна Сергеевна. Скажите, пожалуйста, своим
студентам, что им нужно во вторник в 10 часов прийти в
поликлинику. Они должны пройти медосмотр, сдать анализы и
сделать прививки.
- Хорошо, я обязательно скажу.
73. - Добрый день. Скажите, пожалуйста, хирург сегодня
принимает?
71
- Нет, сегодня у него нет приёма. Он работает по понедельникам
и средам с 15 до 19 часов, а по пятницам с 9 до 13.
74. - Можно?
- Входите.
- Здравствуйте.
- Добрый день. На что жалуетесь?
- У меня очень болит рука.
- Садитесь вот сюда. Сейчас я вас посмотрю. Вероятно у вас
перелом. Вам нужно сделать рентген. Вот направление. Пройдите в
седьмой кабинет, а потом со снимком придёте к мне.
- Спасибо.
75. - Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, заведующий кафедры у
себя?
- Нет, его сегодня не будет.
- А когда он будет?
- Владимир Иванович будет в понедельник в 10 часов утра.
76. - Скажите, пожалуйста, когда я могу сдать документы
направления регистрации.
- Мы принимаем документы по средам и пятницам с 4 до 6
часов вечера.
77. - Это кто?
- Это наш новый преподаватель математики.
- Как его зовут?
- Сергей Михайлович.
78. - Здравствуйте, у меня очень болит живот. К кому мне
обратиться?
- У вас есть медицинская страховка?
- Да, есть.
- Тогда, пройдите в 21-ый кабинет. Это на 2-ом этаже.
79. - Владимир Николаевич. А когда у нас будет экзамен?
- Через 3 дня 17 марта в среду половину 10-ого .
80. - Андрей, завтра у вас экзамен. А Ван не знает, где находится
аудитория.
- А он придёт на экзамен? Ведь он болеет.
- Обязательно придёт.
- Тогда передай ему, что я его буду ждать завтра 5.25 у входа в
институт.
81. - Во вторник контрольная работа по физике. Повторите,
пожалуйста весь пройденный материал.
82. - Привет, ты Ивана не видел?
- Его сегодня нет. Он заболел.
- Тогда пусть он мне позвонит в понедельник после 7 часов
вечера.
83. - Скажите, пожалуйста, а в среду вы работаете?
72
- Мы работаем ежедневно кроме субботы и воскресенья с 9 до
часа и с двух до 6-и. С часа до двух – перерыв.
84. - Уважаемые пассажиры, в связи с мероприятие, связанными с
праздными днями города, завтра воскресенье с 19 часов до 24 часов
станция метро Белорусская будет работать только на вход, а станция
Тверская и Театральная на выход.
85. - Уважаемые пассажиры по техническим причинам интервала
между зданиями увеличиваются до 10 минут воспользуетесь
наземным транспортом.
86. - Станция речной вокзал поезд дальше не идёт. Просьба
освободить вагоны.
87. - Осторожно, дверь закрывается. Следующая станция
Бабушкинская.
88. - Уважаемые пассажиры. Не забывайте в вагоне свои вещи. О
вещах оставленных другими пассажирами, не медленно сообщает
машинисту поезда.
89. - Гражданин пассажиры, у водительного продажа имеются
таланы. Стоимость одного талена 15 рублей. Вы можете препровести
любое количество талонов. Не подтвергаетесь себе штрафу на линии
работает контроль.
90. - Внимание! Трамвай идёт в дело. До остановки метро Сокол он
пойдёт по 23 маршруту.
91. Мы уже привыкли говорить, что страна в кризисе, что денег нет.
Всё приходит в упадок. Однако оказывается не всё. Недально в
Москве открыта новая станция метро парк Победы на серемоние
открытая присутствовали МЭР города Юрия Горков. Своей речью он
подчёркнул, что правительство Москвы и дальше будет заботиться о
развитии московского метро политена, которое является не только
гордостью москвичей но и жителей всей России. Несмотря на то, что
инвести на строительство новых линий метро сохратились
практически в 2 раза, мы столицы надеемся, что в следущем год удаст
найти деньги на совершение строительства новей линии метро,
которая должна соединить новые московские районы с центром. А
пока мы любовали новые станции это всё, что метростроительство в
этом году подарит москвичам и гостям столицы.
92. Сегодня в МАИ день открытых дверей. Это значит, что в этот
день, сюда могут прийти все, кто хочет учиться в этом институте, кто
хочет стать инженером и работать в авиации. В этот день
преподаватели и студенты рассказывают о своём институте. Они
рассказывают, какие предметы изучают студенты, где они обычно
работают после окончания этого института, какие факультеты есть в
МАИ, тости осматривают аудирории, лаборатории, институтский
музей, зададут вопросы. Может быть скоро и они будут учиться. Но
сначала надо окончить школу и надо сдать вступительные экзамены.
73
93. - Сергей, как твои дела? Как экзамены?
- Пока всё в порядке. 4 предмета уже сдал, остался один:
английский язык.
94. - Привет Пань Минь.
- Привет Анна.
- Ты куда так спешишь?
- На кафедру русского языка. Мне нужно узнать расписание
занятия по русскому языку.
- Не спеши. Я уже была на кафедре русского языка. Русский
язык у нас по вторникам и четвергам и с 9 до 10.30. Завтра во вторник
первое занятие.
95. - Здравствуйте. Сегодня у нас контрольная работа по физике.
Уберите, пожалуйста, сумка учебники и тетради. Оставьте только
ручки и карандаш.
96. - Здравствуйте, Я хочу закасаться в библиотеку.
- Дайте, пожалуйста, студенческий билет. Ещё нужна
фотография.
- Вот, пожалуйста.
- Сейчас я выпушу вам читательский билет. Вот, пожалуйста.
Вы можете пользоваться обоментом в читательном зале. Обратите
внимание, что ызятые на дом книги нужно сдавать во время. Что вы
возьмёте сегодня?
- Дайте, пожалуйста, учебники для первого курса и ещё я хотел
бы почитать что-нибудь о Москве.
- Возьмите учебники. Если вы хотите почитать что-нибудь о
Москве, я советую вам взять книгу Юрия Александра «Москва. Вот
она.» Будете брать?
- Да, конечно. Большое спасибо. Когда я должен вернуть эти
книги?
- Учебники вернёте после секции. А книгу о Москве через
месяц.
97. - Тьен, мне нужно написать реферат по истории. А у меня нет
нужных книг.
- А ты знаешь, какие книги тебе нужны? Знаешь фамилию
авторов?
- Ничего не знаю.
- Тогда тебе нужно пойти в библиотеку и поискать книгу,
предметной катологии. Знаешь, где находится каталогии?
- Знаю. На 6-ом этаже. Но я никогда им пользоваться.
- Ладно, завтра пойдём вместе. Мне всё равно нужно пойти в
библиотеку.
98. - Будьте добры. Я нашла каталогии карточку, нужную мне
книгу, но не знаю, как заказать её.
74
- Возьмите листок читательского требования. Напишите на нём
цифры книги, её выходные данные. То есть фамилия и имя автора,
название книги, место и год изания, поставьте номер читательного
билета, число и подпись. Заполнили? Давайте его сюда. Ваш заказ
будет выпольнен через полчаса.
- Большое спасибо.
99. Библиотека работает ежедневно с 9 до 7 часов вечера. Перерыв
с 2 до 3.
1. Семёнов Алексей Иванович будет принимать зачёт по
математике во вторник 27 декабря в 327 аудитории с 10 часов.
2. Заведующий кафедры будет между 11 и 12 часами.
3. Вам необходимо завтра в 11 часов зайти в деканат с паспортом.
Спросите там Люмилу Михановну.
4. Наталья Петровна бывает в институте только по средам и
пятницам.
5. Продление студенческих билетов занимает Юрия Юревна. Она
будет завтра. Приходите в четверг с 9 до 11 со студенческом билетом.
100. Основным средством сообщения в Москве является Московский
метрополитен. Рассказать подробнее о метро мы попросили главного
инженера московского метро Иского неонида Леониравича. Вот что
он нам рассказал: «Московское метро выдающееся транспортное
сооружения. Ежедневно около 7 миллионов пассажиров
воспаользуется этим видом транспорта. Сеть подземной железной
дороги постояного расширяется. Сегодня московский метрополитен
насчитывает на 123 станции. А на протяжённой пути преставляет
около 200 километров.
101. Вы хотите отдохнуть на Чёрное море. Напишите номер
телефона туристическое агенство, которое вы обратитесь.
1. Туристическое агенство преполагает экскурсию по Москве и
Петербурге а также автобусную экскусии по Европе. Звоните нам по
телефону 457.02.18. Повторяю 457.02.18.
2. Туристическое агенство Славянский Алянск организует
поездку в Крым, Сочи, Товция, Чёрное море, солнце и прекрасное
лечение. Телефон для справок: 208.91.01. Повторяю телефон:
208.91.01.
3. Туристическое агенство предполагает экскурционные тур по
подмосковю: Золотое кольцо. Его мечтает увидеть каждый. Звоните
нам по телефону: 219.61.49.
4. Италия приглашает вас каникулы в вечном городе уже от 800
долларов США. Комфорное отелое, двухразовое питание. Поможем
оформить за гражданский паспорта. Мы ждём вас. Телефон: 928.21.35.
Повторяем: 928.21.35.
102. Туристическое агенство «Виктория» предлагает путёвку на 25
мая на автобусной экскурсии в город Клин, в музей «У садку
75
Чайковского». Во время экскурсия вы познакомитесь с жизнью и
творчеством великого русского композитора. Вы полутите
возможность послушать запись и по вашему выбору музыкального
произведения композитора специального оборудования в зале в
исполнении лучших музыкальных коллективов. Стоимость экскурсии
входит также обед. Скидки для групп. Наш телефон: 251.19.13.
Повторяю 251.19.13
103. Электропоезд до станции Сергеевский посад отправляется с 50
пути в 20ч45м и следует со всеми остановками кроме Ивантискин.
104. Тражденин пассажиры! Начинается посадка поезда №46
Москва-Волгаград. Поезд отправляет с 4.00 пути 2-ой платформы.
Отправляние поезда в 15 часов 42 минуты.
105. Гражданин пассажиры! До отправления поезда № 46 Москва –
Волгаград осталось 5 минут. Отъехсанизих просим занять свои места.
Провожающих просим выйти из вагонов.
106. Внимание на 6 путь 3 платформы прибываетскорой поезд № 93
Минск-Москва.
107. Гражданин встречающие! Прибытие скорого поезда № 16
«Крест-Москва» задерживается на 20 минут. Поезд прибудет в
14ч26минут на 2 путь 1 платформы.
108. 1. Здравствуйте! Паспортный контроль. Пръядивите
пожалуйста, паспорт. Куда вы едете? Цель поездки?
2. Здравствуйте! Тарможный контроль. Предъявите,
пожалуйста, тарможную докларацию. Какой валют вы возите?
Сколько?
3. Здравствуйте! Тарможный контроль. Предъявите,
пожалуйста, ведёте таможную докларацию. Что со собой?
109. - Гостиница «Космос» слушаю вас.
- Здравствуйте, я хотел бы запланировать номер в вашей
гостинице. Это возможно?
- Да, пожалуйста. На какое число вам нужен номер?
- На 1-ое августа.
- На какой срок вы хотите у нас остановиться?
- На 5 дней.
- Какой номер вы хотите запланировать?
- Двухместный. Скажите, пожалуйста.
- Сколько он стоит?
- 131 доллар в сутки.
- Я могу оплатить номер в долларах?
- Нет. Заплатить за номер вы можете только в рублях. Назавите
вашу фамилию и адрес, по которому мы можем направить вам
поутверждение о планировании номера нашей гостиницы.
76
- Меня зовут Икир Кумар. Потверждение по планировании
номер гостиницы вы можете отправить в мой email. Запишите
пожалуйста, наш адрес.
- Диктуйте. Я записываю.
- Кумар.scemail.com
- Спасибо. Мы вышлём вам утверждение в ближайщее время.
- До свидания.
- До свидания.
110. - Мне нужен ключ от 300 номера.
- Пожалуйста. Вот ваш ключ.
- Разбудте меня завтра в половине 8-ого.
- Хорошо перед уходом ключ остатье у меня, чтобы можеть
убрать номер.
- Да, конечно. До свидания.
111. - Приятное сообщение для всех сладкоежок. Всем сладкоежкам
города Москвы, кто терпяливо ждал открытия нового кафе «
Экстерзайзе» с радостью сообщаем. Наконец, открылось новое кафе
«Эстерхаза» в центре Москвы, на улице моросейков дом 7. Здесь вас
всегда ждёт огромное ветри заполненное замечательными пироженое
и тортами изготовленными Венгерскими кондите рами. Для детей
настоящей рытеский замок ибо шариками. А если вы хотите сыт на
покушать – настоящий Венгерский дерев кушке заходите в ресторан
«Эстерхаза». У нас очень уютно, мило и очень вкусно. Ждём вас по
адресу: Морский К7. Справка по телефону 748.11.57.
112. Московкое время 12 часов 15 минут. Передаём прогноз погоды.
Послушаем какую погоду обещает нам сегодня Синовщики. У нас
микрофона сотрудник гидро метесцентра Тамара Тараскина.
Сегодня 7 марта в Москве ожидается переменную облалность
без существенных садков. Давление 740мм ртут стольба влажность
75%, ветер – северо-западный 3-7м/с. Температура около 10°С темла,
по области 6-11°С. По многолетним наблюдениям, в Москве самая
высокая температура 7-ого марта + 22,50 градуса была в 1925-ом и в
1945-ом годах. А самая низкая -7.70 градуса в 1982 году.
113. Сегодня мы вам расскажем о погоде в Москве и Московской
области на ближайщую неделю. Прогноз погоды подготовлен по
данным гидрометеоцентра России. Итак в понедельник и во вторник в
Москве сохранится жаркая погода. Возможно кратковремменой
дожди времена розы, силый парыв ветры. Температура воздуха +30 –
32°С. В среде с ростом атогменого давления дожди сохратется и
устанавится сухая погода, которая удеживается до воскресенья. Ветер
изменяется на правление с юго-западно на восточной. Температура
воздуха + 28 – 30°С. Атмосферное давление 53мм ртутного стальба.
77
114. Мы с вами приехали на экскурсию в город Владимир. Этот
древний город был основан в 1008 году Киевским князем Маномахом.
В 12 веке город был столицей Владимир Суздальского княжества,
одним из политических центров России. В городе много
достомечательности. Но больше всего он известен своими соборами,
построенными в начале 12 века. Сегодня вы уведите сильнейшие
древних русских архитекторов. Это знаменитый Успенский Собор,
который был построен в 1168 – 1170 годах. В нём находится оррески
Андрей Урлов и Даштри Черного начала а15 века также мы с вами
побываем в Дмитри Соборе, построенном в 1193 – 1197 годах. Это
один из самых красивых соборов в России.
115. Сегодня мы с вами побываем в Суздали. Первый раз об этом
старинном городе летолись говорит в 1024-ом году. С 11 до 14 века
город был столицей Суздальского княжества. С 15 – 18 веках он стал
религиозким центром страны. Суздаль – небольшой город, но здесь на
2,5 км2 расположено около 50 памятников русский архитектуры 13-18
веков. Самый известный из них – Суздальский Кремль, 5 монастырей
музей деревяного зочество. Всего в городе около 550 церковей.
116. Международный аэропорт «Шерементьево» находится на 29 км
от центра Москвы. Он связан со столицей красней автормагистралью
по которой курсирует автобусные эксрессы, маршкутный такси,
рейсовые автобусы. Рейсовый автобус № 581 идёт от станции метро
вокзал, а № 817от станции метро планерная. Билет на проезд можно
преопрестить транспорт, который вы берите.
117. - Костя, я сейчас тебе помочь не могу. Я очень спешу.
Приезжайте завтра к мне лучше домой.
- А где ты живёшь? Далеко?
- Нет, 5 минут пешком от метро Велковской. Записывай адрес.
- Пишу.
- Улица Волковская, дом № 18, 2-ой подъезд, 5-ый этаж,
квартира 87.
- От метро от куда пойти? Направо, налево?
- Прямо. Костя. Как выходить из метро? На другой стороне
дороги вы увидите 5-и этажный дом. Это есть дом № 18.
- Понял.
- А код у вас какой?
- У нас не код а домафон. Надо набрать номер моей квартиры на
берёшь 87, я тебе открою. Не забудь 2-ой подъезд.
- Всё договорились. Завтра я у тебя.
118. К вам в Москву приехал друг и вы пошли на экскурсию по
городу. Перед вами карта. Расположите на ней объекты, о которых вы
услышались соответствие с условием текста.
Сейчас мы с вами находимся на центральной улице Москвы,
которая называется Тверская. Улица соединяет центр и Белорусский
78
вокзал столицы. Мы находимся в начале Тверской улицы на
Монажной площади. Первое здание мы видим слево от нас, это
гостиница «Национал». Недалеко от неё по той же стороне улицы -
Центральный телеграф, отсюда можно послать письмо, телеграмму,
посылку, позвонить в любой город. Вон, улицу Тверскую пересекает
неширокая улица. На ней справа от нас находится старое здание
знаменитого московского художественого Академического театра
имени М.Горького. Москвичи называют этот театр - ...... . Театр
основали в 1898 году. В театре идут лучшие произведения русских и
мировых драмматургии.
Мы вернёмся на улицу Тверскую. Здесь же на правой стороне,
мы увидим памятник основателю города князью Д..... . Продолжем
экскурсию. Справа и слева магазины, кафе. Справа площадь Пушкина,
в центре которой находится памятник великому поэту. За памятником
на этой площади расположен современный кинотеатр Пушкинский.
Его название в честь великого русского поэта Пушкина. Москвичи
часто ходят в этот кинотеатр. Здесь всегда можно посмотреть новый
фильм. Мы идём дальше по Тверской улице. Ещё немного и мы
выходим на Трёмфоную площадь. Слева от нас станция
метрополитена, а сразу за ней здание концертного зале имени П.
Чайковского, где выступают российские и зарубежные артисты. В
центре площади напротив станции метро памятник В. Маяковскому.
Поэту, который воспел революции 1917 года. Свою экскурсию мы
закончим на площади Белорусского вокзала. Здесь кончаетя Тверская
улица. Слева от нас в центре площади памятник М. Горькому –
известному русскому писателью.
119. Вы решили отремонтиравать свою комнату. Прослушайте
рекламное объявление. Запишите адрес фирмы, которая продаёт обой.
1. Мещ Строцервие, которая продаёт изготовление и
установку стальных дверей, решетых гаражных ворот, гаратие 5 лет.
Мы ждём вас по адресу. Метро Сокол, Ленинградский проспект, дом
45. Вы можете позвоните нам по телефону 158.13.62.
2. Официальный представитель минского завстра
холодильников отлан центр предлагает холодильники, могозиники,
бриты, доставка по Москве бесплатная. Вас ждут фирменные
магазины на улице Торфимове, дом 9, каждый день с 9 до 7 часов
вечера. Мы всегда орадуем вам. Телефон 476.12.33.
3. Всё, что нужно для ремонта квартиры подвесные потолки,
обои, краски, и многое другое, вы найдёте на Кутузовском проспекте
35. Звоните нам по телефону 249.01.76.
4. Московский оконный завод предлагает вам универсальные
окна и двери к нам легко доехать. Мы находимся в центре, 5 минут
пешком от станции метро Цветной Бульвар. Запомните наш адрес?
Улица Садовая Самоческая, дом 3. Запишите наш телефон 941.63.02.
79
120. - Алло.
- Катя, это я - Коля. У меня 2 билета на сегодня в малый театр
на пьесу Осторовского «Бедный порог». Идём?
- Не могу. У нас в доме генеральная уборка после ремонта.
- Но у что. До 6 вечера успешь всё сделать.
- Ой, не знаю. Пока только вымыла окна. Она ещё примылить
пылососить, вытерять пыло, помыть работа стирать, погладить.
Вообще – до ночи хватит.
- Да, ладно. Ты же не одна. Успессив.
- Ну хорошо. Встречаемся в 6 часов на Белорусской у первого
вогона со стороны Центра.
- Договорились. Жду.
121. - Здравствуйте!
- Здравствуйте!
- Я хотел бы сдать постельное бельё.
- Пожалуйста. Что у вас.
- И простые, навычные и 4 подадеяника.
- Возьмите чистые стилальные бельё: 4 простые, 4 навычка и 4
подадеальника.
122. 1. - Что у вас случилось?
- Не работает тразетка.
- Сейчас посмотрим. Да, разетка неисправна. Я вам
сейчас постановую.
. 2. - Здравствуйте. Вы предъявили заявку?
- Да у нас ваначне закрывается и всё время течёт горячая вода.
Сейчас посмотрим.
3. - Здравствуйте! У нас сломался замок. Мы не можем попасть
в комнату. Вы не могли нам помочь?
- Вы из какой комнаты?
- Из 35-ый.
- Хорошо. Через 15 минут я к вам подойду.
4. - Что случилось с окном?
- Она до конца не закрывается.
- Сейчас делаем. Будет закрываться.
123. - Мне нужно сделать набойки.
- Пожалуйста, вам прочный ремонт или обыкловенный.
- Срочный, пожалуйста.
- Посадитесь! Через 20 минут ваши туфли будут готовы.
124. - У вас можно отремонтировать часы?
- Конечно. Что с ними?
- За 1 день они остаются на 10 минут.
- Давайте ваши часы. Я сейчас выпишу вам квитацию.
- Когда будут готовы часы?
80
- Приходите во вторник. Мы работаем с 9 до 18 часов. Перерыв
с часа до двух.
- Спасибо.
125. - Что у вас.
- Компьютер сломался, не работает видеокарта.
- Он на гарантии?
- Да, вот гарантийная книжка.
- Приходите в пятницу. В пятницу мы отремонтируем.
126. - Это мастерская?
- Да, слушаю вас.
- У меня сломался мобильный телефон.
- Что с ним?
- Не работает аккулятор.
- Какой маркий телефон?
- Меторола С350.
- Приезжайте. Мы работаем каждый день без выходных с 9 до
127. - Садитесь, пожалуйста.
- Что будем делать?
- Я хотел бы подстричься.
- Как вас подстричь подлинес или покоротче?
- Как можно коротче.
- Голову матьвы будете?
- Нет, спасибо. Я как с утром голову вымылу.
128. Прослушайте рекламное объявление, ответьте на вопросы.
Уважаемые москвичи, гости столицы с 22 по 30 октября наш
магазин проводит секцию № 32 распродать товаров: осенний и зимние
осертимента: пальто, сапоги, плащи. Всё вы можете купить в нашем
магазине по очень низким ценам. Наш магазин работает без выходных
дней от 8 до 21 часа. Посетите наш магазин.
129. В ближающее время в продаже появляются новые
магнитофонные кассеты с русскими народными песнями в
исполнении оркестров Большого театра. Кассеты подготовлены
фирмой «Мелодия». Она является первой новой серией, которая
палучила название «Ты-Россия моя».
130. В Москве на территории Российского выставочного центра
бывшая выставка достижения народного хозяйства открылась
международная книжная выставка. Такие выставки проходили раньше
ежегодно. Затем наступила пауза, длившиясь почти 5 лет.
Организационный комитет выставки решил востановить уже казалось
бы потерянную традицию проведения такого рода выставок и
востановил выставочную деятельность. На выставке создало всё
лучше, чтобы могут показать российский и иностранный издатели.
Это художественная литература и книги об искусстве. Особое
внимание уделили на научной и учебной литературе. Выставка
81
получила название «Мы и книга». В течение месяца гости столицы
могут познакомиться с книгами, которые представлены на выставке, а
также участвовать в читательских конференциях, которые пройдут в
рамках выставки.
131. Прослушайте фрагмен радиопередачи. Какие ошибки сделал
радиослушатель, записывая рецепт.
Итак, уважаемые радиослушатели! Сегодня с помощью Татяны
Михановны повора ресторана Москва. Мы с вами научились правила
варить щи из всежей каросты. В заключении нашей передачи
повторим русский рецепт щи. Приготовьте бумагу и карандаш,
записываете: мясо варят полтара часа. Затем мясо вынимает из
кострюлы кладут булонную нарезанную капусту и лук и варит в
течение 30 минут. За 15 минут до кончания варки в ци кладут соль и
помидорю
132. По случаю праздного дня победы президент принял в большом
Кремлёвском дворце ветеранов великой отечественной войны. Своей
речью он благодарил их за мужества, которые они проявились на
полях стражения во время войны.
Президент подчёркнул, что государство должно заботиться о
своих ветеранах, которые принесли свободу не только жителям
советского Союза, но и европейским государствам, которые
находились под гнётом фашиской германии. После встречи
состоялось торжественный обед, в котором принял участие и
президент России. Завтра 9-ого мая ветераны традиционно соберут с
дверью около Большого театра, чтобы встретиться со своими
фронтовыми друзьями: вспомнить прошлое, поговорить о настоящем.
133. Слушайте диалог и скажите, куда и когда приглашают Дмитрия
Сергеевича.
Уважаемый Дмитрий Сергеевич! Через неделю 17-ого декабря в
18 часов в кинотеатр «Прага» состоится примьер нового фильма, в
котором занят ваши бывшие выпусники, выпусники института
киноматографии. Надеемся, что вы не откажуте от приглащения, а
возможно и принимите участие в обсуждении фильма.
- Спасибо. Я обязательно прийду.
134. Прослушайте диалог, ответьте на вопрос: Зачем эти люди
пришли на почту?
1. - Мне, пожалуйста, две открытки, 3 конверта и 5 марок.
- Марки какие?
- России – по 10 рублей.
- С вас 58 рублей.
2. - Если сейчас я брому письмо п полтоваящик. Она идёт
сегодня?
- Да, конечно. Сейчас без четвер 10. А последний выём из ящика
проводится в 10 часов.
82
- Спасибо.
135. Из исключения нашей программы информаций, которые вас
несомнению интересуют особенно на наколуне праздника. Социологи
провели опрос: был задал вопрос: к кому вы чаше ходим к
родственникам, на втором месте – к друзьям, на третьем – к коллегам
по работе, а на последнем – соседи.
136. - Дайте, пожалуйста, 2 ручки за 7 рублей, 2 тонкие тетради по 18
листов, 3 общие тетради по 48 листов.
- Тонкие тетради по 18 листов кончались . Возьмите по 12.
137. Итак, начинаем игру счастливые случаи. Позваньте вам семью
накитиных. Глава семьи Петр Петровик накитин инженер по
образованию, моря дальнего плавания по своей недавней работе, а
ныне вполне успеваемым бизнесмен. Ему как видите экономическая
реформе по пользу. Его увлечение на работе – делать деньги, а вне
работе – тратить их, так он сам сказал себе. Жена Петре Петровиче, по
её словам, не любит работу мужа. Единственное, что примиряет её с
работой супрага, - это возможность помогает мужу тратить деньги.
Зовут супругу Анна Дмитриевна. Раньше она работала медсестрой. А
теперь её единственная обязонность: быть женой и хозяской дома.
Сын Андрей студент. Несколько раз пробывал занять с безнесом,
поэтому отец чуть небанкротикая. Андрей учится на 2 курсе на
экономическом факультете университета. Больше всего любит ездить
в гости к бабушке, которая живёт в деревне.
138. Меня зовут Сергей. Я хочу рассказать вам историю, которая со
мной недавно произошла. Дело было так: Однаждый вечером мне
звонили. Молодая жещина сказала, что её зовут Катя. Она приехала из
Владимира Востока. Мои друзья, которые живут в Владимире
Востоке передали черуз её новые журналы. Мне очень нужны эти
журналы для работы. Я спросил Катю, где и когда можно с
встретиться.
- Сегодня вечером в 7 часов на станции Тверская в центре
вокзала. Вы сможете?
- Конечно. Тут же согласился я и спросил: А как мы друг друга
узнаем?
- Очень легко. Ответила. Я высокого роста. У меня правильные
черты лица, светлые длинные волосы и большие голубые глаза. А вы
как выглядите?
- Тоже высокого роста. У меня правильные черты лица, но
волосы тёмные и очень короткие.
- Хорошо. Сказала Катя. Я думаю, мы узнаем друг друга.
А 6 часов 45 минут я был на станции Тверская. В центре зала
стояли две девушки. Одна была высокого роста, с правильными
чертами лица но волосы были темные, а глаза корые. Вторая среднего
роста, но не с правильными, но приятыми чертами лица. У неё
83
светлые волосы. Я не могу сказать, что они длинные. Да, глаза у неё
не голубые и не серые. Значит, я думаю, что Катя не пришла. Надо
ждать. Время шло, но Катя не пришла. Я уже собрался ехать домой,
когда я видел, что девушка с серыми глазами достала из сумку журнал
и стала читать. Это как раз журнал, которые мне должны передать из
Дальнего Востока. Я подошёл к ней.
- «Извините, Вы – Катя?»
- «Да. А Вы – Сергей?»
- Да. Как мы не узнали друг друга. Ведь полчаса стояли рядом. Я взял
журналы и поехал домой. Когда я ехал домой, я всё время думал, но
хорошо, я не узнал Катю, потому что женщина всегда хочет выглядеть
красивее, чем она етсь на самом деле. Но почему она не узнала меня?
Я ведь знаю, что я высокого роста, что у меня правильные черты лица
и тёмные и очень короткие волосы или я ошибаюсь, и её выглядит
иначе как мне кажется.
139. Можно сказать, что сейчас многие взрывают политику на
станки. Сначала надо стать популярным. Значит, понравилось
избиретели. Для этого нужно знать кого хочет увидеть народ во главе
государства. Социалогические опросы показывают, что народ хочет
видет во главе государства энергичного и инициативого человека. Но
это не всё. Президент на государственный пост должен быть умён, не
плохо образован. Избирателям нравится также «такая черта характера,
как требовательность к себе и к окружающим. Будущий политик
должен проявести внимание к нужным своим избирателям. Они хотят
верить, что их избраник честен, что он смемне стоит в их интересах.
140. 1. Вчера в концертном зале
Октябряский состоялся показ модели осений
и зимний сезона. Свои коллекции
представители ведущие всероссийские
моделеры Вятилась из Зайцева и Волотин
Водашикина. Оба моделера работают в
стиле высокой меры. Их модели особенно
популярные среди по представители
прекраского поля из высокого цвета зайцевы
и юдашкин одежает жён и дочерей
Министров банкиров крупных безнесменов.
У них одевают также звезда российской
84
эктрады. Васеней коллекция преобладала
женская одежда юбки, плашки и блузки
были выполнены из шёлка естественных
тканей классическом стиле. Модель
Валетина выдашкина по мнению некоторых
особых строгих оценителей немножеско
повторяет прежние коллекции вятеслов
дзайцев не отступил от своего стиля
сочетающий в себе необычные решения при
общим классическом подходе.
2. - Анна Сергеевна, мы хотели бы вас
благодарить за всё, что вы для нас сделали.
Благодаря вам мы научили хорошо говорить,
читать и писать по-русски. Вы прекрасный
преподаватель.
- Большое спасибо. Надеюсь, что у вас
всё будет хорошо. Желаю вам успехов в
учёбе. Вы очень хорошие студенты. Мне
было приятно с вами работать.
3. - Ольга Дмитриевна. Большое спасибо
вам за то, вы нам всегда помогали решать
все наши проблемы, организавали для нас
экскурсии и летний отдых. Вы очень добрый
и отзычивый человек.
- Я рада это слышать. Если в
дальнейший у вас возникают какие-нибудь
проблемы, приходите, и я постараюсь вам
помочь.
85
141. - Лена, к тебе сегодня приходил какой-то молодой человек. А я
забыла спросить, как его зовут.
- Кто это может быть? А как он выглядел?
- Ему лет 20, у него светлые волосы, и голубые глаза.
- Худой? Полный?
- Худой и блестный.
- А это мой двоюный брат. Он учится в Москве.
- Где?
- В автодорожном институте. Он просил что-нибудь передать?
- Да нет, просто сказал, что придёт позже.
24 ноября в Москве открывается новый
каток. Каток с самым искусстьенным льдом
в Москве в Тримфонсной Арке. Приглашаем
вас по адресу: улица Генерала Гермова,
стадион Мастьёр. Телефон: 711.23.12. Вход
для взрослых и детей свободный
Всемирный день животных
Внимание ! Внимание ! Внимание !
6ого сентября мы традиционно отмечаем день животных.
Праздник будет продолжаться с 10.30 утра до 16.00. В этот день у вас
появится уникальная возможность получить свидетельство человека.
Мы уверены, что токого документа у вас ещё нет. В нашей
праздничней программе: экологическая игра, в которой ребята
совершают путешествие по планете, побывать в гостях у самых
необыкновенных животных. Конкурсы, викторины мастера класса. В
этот день посетители дарского музея смогут получить бесплатную
консультацию об уходе за своими домашними любицами.
Дороше друзья !
Приглашаем вас участвовать в конкурсе. Победителя ждёт приз
мобильный телефон. Пришлите нам самую смешную фотографию с
летнего отдыха и оригинальная подпись к ней. Конкурс продлится до
сентября. Наш адрес. Москва 110 256, обонентый ящик 10.
86
Известному детскому писателю Э.Успенскому, создателю всех
любимых "Все наши Типуражки", Путилинные вороны", "Деревнья
простокворы" исполняется 70 лет. Писатель Григорий Остер – друг
Э.Успенского уверен, что если в каждой семье есть Успенский, то в
этих семьях вырастут хорошие дети. Он сказал, что Успенский очень
много делал для детей. Кроме родителей, у всех детей есть книги
Успенского. Если в доме есть хотя бы одна книга Успенского, то
можно надеяться, что из этих детей вырастут нормальные взрослые
люди, которые будут чувствовать юмор, понимать, что вокруг них, у
каждого ребёнка есть папа, мама и Э.Успенский.
Эксперимент Британских учёных малыши в возрасте 6 месяцев
лулше, чем взросыле узнают знакомые лица. Британские учёные
думают, что с возрастом люди с трудом различают предметы. Они
провели эксперимент 6-месячных малышей, 9 месячные малыши и
взрослые должны были узнать знакомую объязану из 1000 других
объязал. Оказалось, что 6-месячные малыши лучше узнают лица.
Ронеский – это московская поп-рок группа, которая состоит из 5
девочек. Участникам группы весго по 17 – 19 лет. Несмотря на
молодость, группа стала одним из самых известных коллективов в
последних лет. 5 симпатичных девушек с гитарами выступали в
столичных клубах и на "рок" фестивалях страны. Ронеский – Лена,
Аня, и Наташа, Женя, которая играет на сенаторе и салит Лера,
которая играет на барабане. Если поющий барабаншик мужщины в
истории музыки встречают нередко, но поющая барабанщица - это
недотаточно необычно.
Уроки дружбы.
В русских школах организуется акция, которая называется
"уроки дружбы". Акция будет проводиться на уроках георграфии, где
школьники познакомятся с географией мира. А в других странах
ребята будут рассказывать жителям со всеми странами. Студенты
приехали в Россию на учёбу. Так русские школьники смогут сближе
познакомиться с культурными ценностями разных стран планеты,
найте себе новых друзей.
Российские социалоги провели опрос на тему "ваш любимый
школьный предмет". На 1ом месте оказалась математика. Её назвали
27% учеников, на 2ом месте – физкультура – 17%, литература, история,
87
иностранный язык заняли 3ие места. Их предпочитали 20%
школьников Далее следует русский язык и информатика, по 9%.
Немного процентов набрали химия, физика, предмет общего
коммунитарного характера
КЛЮЧИ
001. 1.б 2.в 3.б 4.а 5.б

002. 1.а 2.в 3.в 4.б 5.а
003. 1.в 2.б 3.в 4.в 5.а
004. 1.б 2.а 3.в 4.б 5.в
005. 1.а 2.а 3.в 4.б 5.а
006. 1.в 2.б 3.в 4.а 5.б
007. 1.в 2.а 3.б 4.б 5.б
008. 1.б 2.в 3.б 4.в 5.б
009. 1.а 2.б 3.а 4.в 5.в
010. 1.в 2.а 3.а 4.б 5.в
011. 1.в 2.в 3.б 4.б 5.б
013. 1.в 2.б 3.б 4.в 5.в
014. 1.б 2.в 3.в 4.б 5.б
015. 1.б 2.а 3.в 4.в 5.а
016. 1.б 2.а 3.а 4.б 5.б
017. 1.а 2.а 3.в 4.в 5.в
018. 1.в 2.а 3.б 4.а 5.б
019. время: 15:30
рейс: № 561.
021. 1.а 2.а 3.в 4.а 5.а 6.б
7.в 8.а 9.б 10.в 11.а 12.б
022. 1.ж 2.г 3.в 4.а 5.б
024. 1.а 2.в 3.а 4.б 5.а
6.а 7.а 8.в
025. 1. обще ственным делтелем.
2. однии из
3. “Основы химии”
4. химии
5. протестовал против
6. бирной
7. волнована
8. страведлыво.
027. 1.а 2.в 3.в 4.а 5.б 6.в
028. 1.в 2.а 3.а 4.в 5.а
88
145. А 156. А 167. Б
146. Б 157. А 168. В
147. А 158. Б 169. А
148. В 159. В 170. Б
149. В 160. Б 171. Г
150. В 161. Г 172. А
151. А 162. В 173. Б
152. А 163. Б 174. В
153. Б 164. В 175. А
154. Б 165. А 176. В
155. Б 166. В
177. а. 178. в. 179. а 180. б 181. г 182. в

183. г 184. б 185. в 186. б 187. а
188.
1. а 2. б 3. в
189.
1. б 2. а 3. в 4. г 5. а
190.
1. б 2. а 3. г
207. б 208. б 209. а 210. в
211.
1. б 2. г 3. в
177.
1. Б 2. В
178.
1. А 2. Б
179.
1. В 2. А 3. Б
180.
1. Б 2. А 3. А 4. Б 5. А
181.
1. А 2. Б 3. В 4. А 5.В
182.
1. В 2. Б 3. В 4. Б 5. А
183.
1. А 2. В 3. А 4. А
184.
1. Б 2. В 3. А 4. Б 5. А
185.
1. Б 2. А 3. В 4. А 5. Б
186.
89
1. Б 2. А 3. В
187.
1. Б 2. Б 3. В 4. Б 5. А
188.
1. Б 2. А 3. В 4. Б 5. В
189.
1. А 2. Б 3. Б 4. В 5. А
190.
1. Б 2. А 3. Б.
90

TEST B1.1 Tiếng Nga

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

TEST B1.1 Tiếng Nga

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰ

KHOA NGOẠI NGỮ - BỘ MÔN TIẾNG NGA

TEST NGHE TIẾNG NGA

Nhóm tác giả

002. Прослушайте текст и выполните задания к нему.

003. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

004. Прослушайте текст и выполните задания к нему.

005. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

006. Прослушайте текст и выполните задания к нему.

007. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

008. Прослушайте текст и выполните задания к нему.

009. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

011. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

012. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

013. Прослушайте диалог и выполните задания к нему.

014. Прослушайте текст и выполните задания к нему.

015. Прослушайте сообщения. Выберите из трёх вариантов тот,

016. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чём говорили

017. Прослушайте диалог и постарайтесь понять, о чём Маша

018. Прослушайте текст и постарайтесь понять, где художник

019. Прослушайте диалог и запишите в матрице информацию,

1. Даша попросила Ивана (что делать?)

020. Ваш друг журналист ищет работу. Вы решили помочь ему.

1. Недавно начал работу новый телеканал (какой?)

021.Выберите вариант ответа на реплику

В) – А меня спортивные передачи мало интересуют.

022. Прослушайте отрывки разговоров.

023. Прослушайте интервью с профессором-лингвистом об

024. Прослушайте реплики. Выберите наиболее подходящий по

025. Прослушайте фрагмент лекции о Д.И. Менделееве.

026. Прослушайте ответы трёх людей о том, стоит ли студентам

027. Прослушайте мини-диалоги. Для каждого диалога выберите

028. Прослушайте интервью с шеф-редактором журнала «

б) Проверьте себя, правильно ли вы поняли диалог.

30. Прочитайте полилог и скажите, какую грамматическую тему

31. Прослушайте полилог и скажите, кто принёс таблицу.

б) Прослушайте фрагмент полилога, где Макс искал Наташу, и

Декана Секретарь Центр Фонотека Библиотека

32. Прослушайте полилог и скажите, что увидят студенты в

б) Проверьте себе, правильно ли вы поняли полилог.

33. Прослушайте полилог. Запишите, рядом с какими станциями

34. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон ушёл от хозяйки.

35. Прослушайте диалог. Скажите, какой номер снял Джон.

37. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон говорит, что

б) Скажите, что хотел узнать Джон у администратора?

38. Прослушайте диалог. Скажите, почему Сергей согласился

39. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон решил заказать

б) Скажите, что заказали на ужин Джон и Сергей.

40. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему кафе называется

б) Скажите, какое на вкус фирменное блюдо кафе «Му-му»:

41. Прослушайте диалог. Скажите, почему Джон хочет купить

42. Прослушайте диалог. Скажите, что купил на ярмарке Джон.

43. Прослушайте диалог. Что купил Сергей?

44. Прослушайте диалог. Что купил Джон?

Почти детективная история

б) Скажите, где Катя искала свою медицинскую карту?

46. Прослушайте диалог. Скажите, почему Майкл пришёл к

47. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему Том пришёл к

48. Прослушайте диалог и скажите, почему Патрисия пришла к

49. Прослушайте диалог. а) Скажите, почему Хуан пришёл к

50. Прослушайте диалог. Скажите, зачем Катя пришла в салон

51. Прослушайте диалог. Скажите, как хотел постричься Сергей?

52. Прослушайте диалог. а) Скажите, что приготовила Катя к

53. Прослушайте полилог. а) Скажите, какой тост предложил