Ders/Sınıf Öğretmeni Alper DURUKAN

Dersin adı Fen Bilimleri

Sınıf 7. Sınıf (7/B)
Ünitenin Adı/No Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi, 7. Ünite
Konu Gök Cisimleri
Önerilen Süre 2 Ders Saati (80 Dakika)
Yöntem& Teknikler Yöntem: Öğrenme Döngüsü

Kullanılan Teknikler
 Soru Cevap Tekniği
 Sunu tekniği
 Tartışma Tekniği
 Bİlgisayar Destekli Öğretim Tekniği

Kazanımlar 1. Uzayda bulunan gök cisimleri ile ilgili olarak öğrenciler;

Kavramlar
Kullanılan Araç/ Malzemelerve
Yararlanılan Kaynaklar
1.1. Gök cisimlerini çıplak gözle gözleyerek özelliklerini belirler (BSB-
1, 2, 4, 5, 6, 7).
1.2. Uzayda, çıplak gözle gözleyebildiğimizden çok daha fazla gök
cismi olduğunu fark eder
(BSB-8, 25; FTTÇ-1, 3, 16).
1.3. Bilinen takımyıldızlara örnekler verir.
1.4. Kuyruklu yıldızlara örnekler verir.
1.5. Gözlem yaparken, yıldızlarla gezegenleri birbirinden ayırt eder
(BSB-1, 2, 4-7).
1.6. Güneş’in de bir yıldız olduğunu ifade eder (BSB-2).
1.7. Yıldızlar arasındaki çok uzak mesafelerin “ışık yılı” adı verilen bir
uzaklık ölçüsü birimiyle ifade edildiğini belirtir.
1.8. Meteor ile gök taşı arasındaki farkı açıklar.
Yıldız, Takımyıldız, Kuyruklu Yıldız, Meteor, Gezegen, Işık Yılı
Araçlar:
 Bilgisayar
 Projeksiyon
 Microsoft Office Powerpoint 2013 yazılımı
 Stellarium Yazılımı

Kaynaklar;
 MEB İlköğretim 7. Sınıf Fen Ders ve Çalışma Kitapları
 Stellarium Astronomi Gözlem Programı
 Cosmos: Bir Uzay Serüveni Belgeseli
 Wikipedia& Google Görseller
Keşfetme Öğrenciler, Cumartesi 23 Mayıs Cumartesi günü saat 21:30’ da 10
dakika boyunca gökyüzünü gözlemleyecekler ve görebildikleri gök
cisimlerinin şekillerine dikkat ederek küçük bir not kağıdına
gözlemlerini çizeceklerdir.
Ders sırasında, gönüllü öğrenciler (En fazla 3 öğrenci) tahtaya
kaldırılarak kağıtta oluşturdukları çizimin aynısını tahtada çizmeleri
istenecektir.
Terim Tanıtımı Öğrenciler yerlerine oturtulacak, ışık kirliliği ve atmosferik engellerin
olmadığı bir gökyüzünde gözlemlerin daha rahat yapıldığından,
gökbilimcilerin bu yüzden yüksek rakımlı yerleşkelerde çalışmalarını
yürüttüklerinden bahsedilecektir. Öğrencilere, uzayın
gördüklerinden ibaret olmadığı hatırlatılacaktır. Buradan da gök
cisimlerinin, dünyadan çıplak gözle görülebildiğinden çok daha fazla
olduğu belirtilecektir.
Gördüğünüz gök cisimlerini nasıl sınıflandırırsınız? Sizce hepsi birer
yıldız mıdır? Sorusu sorulacak ve aşağıdaki kavramların tanımı
yapılacaktır. Her kavramın konu anlatımı multimedya içerikleriyle
desteklenmekte olup slayt dosyasına gömülmüştür. Konu içerikleri
de öğrencilere dağıtılan çalışma yaprağında bulunmaktadır.
 Yıldız
 Takımyıldız
 Kuyruklu Yıldız
 Meteor
 Gezegen
 Işık Yılı
Öğrenciler görüp-görebilecekleri tüm gök cisimlerini tanıdıktan
sonra, Stellarium programı vasıtasıyla öğrencilerin gözlem yaptıkları
zaman ve lokasyon (23 Mayıs 2015 21:30 - İzmir) bilgileri girilerek
gökyüzünün ışık kirliliğinden arıtılmış hali tahtada gösterilecektir.
Öğrenciler burada, sanal olarak oluşturulmuş ideal bir ortamda
gökyüzüne bakma fırsatı yakalayacaklardır.
Yukarıda açıklanan her bir madde için, yine program vasıtasıyla
detaylı inceleme yapılarak görünümleri ve ayırt edici özellikleri
öğrencilerle tartışılacaktır.
Kavram Uygulama Ders anlatımı sonrasında, tanılayıcı dallanmış ağaç ile yapılacak olan
değerlendirmeye ek olarak, ders anlatımının müfredatla ve
uygulama öğretmeninin gidişatına uygun olması amacıyla M.E.B.
kitabının konu ile ilgili değerlendirme kısmına yer verilmiştir.
Değerlendirme bölümü ve soruların cevapları, EK.2 deki sunumun
son kısmında bulunmaktadır.
Ayrıca öğrencilere, konunun derinliklerine olan meraklarını
giderebilmeleri ve gökbilimi hakkındaki ufuklarını geliştirebilmeleri
amacıyla çeşitli kaynaklar önerilecektir. Aynı şekilde bu kaynaklara
da EK.1 deki çalışma yaprağının 2. sayfasından ulaşılabilir.