MODULE 

1
Part 2

COURSE 
ORIENTATION
 ISU QUALITY POLICY
The Isabela  State  University  endeavors  to  be  a  lead  university  in 
instruction, research, extension and resource generation through continual 
improvement of services.

 To uphold this commitment, ISU shall attain the quality objectives:
 Sustain academic excellence and quality in instruction;
 Generate research breakthroughs;
 Engage in sectoral activities for community development
 Develop products for globalization;
 Support students’ participation to local and international for a to enhance 
their potentialities;
 Comply with the standards set by statutory, regulatory and accrediting 
bodies and;
 Review on periodic basis, the Quality Management System (QMS) and 
gather feedbacks on the level of clients satisfaction as basis for 
continual improvement.
UNIVERSITY VISION
UNIVERSITY MISSION
 COURSE ORIENTATION
I.   COURSE NUMBER  : NSTP 1
II.  COURSE TITLE       : National Service Training Program
Three (3) Components of NSTP: 
1. Civic Welfare & Training Service (CWTS)
2. Literacy Training Service (LTS) 
3. Military Science (MS/ROTC) 
III. COURSE DESCRIPTION: The National Service Training Program is a course for freshman students both male and 
female  designed  to  help  them  understand,  appreciate  and  eventually  live  by  the  concepts  of  the 
Students  Transformation  and Enrichment  and for Truth  (STET)  with  the  objective  of empowering 
them to become a potent resource for community response and service towards development.
IV. CREDIT UNITS: Three (3) Units
V. NUMBER OF CONTACT HOURS PER WEEK: Three (3) Hours Lecture/Week
VI. PRE-REQUISITE: None
VII. COURSE OBJECTIVES: 
At the end of the course, the students should be able to:
1. Be familiar with the purpose, objectives and components of the NSTP;
2. Determine the objective and the thrust of the CWTS as a component of NSTP;
3. Show understanding and appreciation of the STET as a program for youth development;
4. Demonstrate capability to live in accordance with the truth at all times;
5. Work together as a potent resource group in the service of the community;
6. Develop a harmonious working relationship with the community.
THE MINIMUM STANDARDS FOR THE NSTP COMMON 
AND SPECIFIC MODULES
Module 1. Physical Organization and Course Orientation
Module 2. NSTP Law (R.A. 9163)
Module 3. Citizenship and Leadership Training
Module 4. Drug Education and Prevention
Module 5. Disaster Risk Reduction and Management 
Awareness
Module 6. Environmental Protection
Module 7. Other National Security Concerns
OTHER RELATED TOPICS
 Basic First Aid 
 Basic Life Support
 HIV and Aids Awareness and Prevention
COURSE CONTENT
 
PRELIM EXAMINATION:

Module 1. Physical Organization
Module 2. THE NSTP LAW (R.A. 9163)
Module 3. Citizenship Training Program
a. Philippine Constitution
b. Preamble of the 1987 Philippine Constitution
c. Basic Values of Filipino People
d. Heraldic Code of the Philippines
e. Self-awareness and Filipino Values
 f. Leadership for the Development of Youth
 COURSE CONTENT
MIDTERM EXAMINATION
Module 4. Drug Education
> What is Drug?
> Types Drugs?
> Physical & Psychological Effects of Drugs
    > R.A. 9165 of 2010
Module 5. Disaster Risk Reduction and Management Awareness
> Disaster Risk Management Reduction & Prevention
> National Service Reserve Corp (NSRC)
> Basic First Aid
> Basic Life Support
> R.A. 10121 of 2010
 COURSE CONTENT
 
FINAL EXAMINATION:

Module 6. Environmental Awareness and Protection
> Global Warming
> Climate Change
> Ozone Depletion
> Philippine Clean Air Act OF 1999

Module 7. Other National Security Concerns
> Types of Threats
> What is HIV and Aids?
 PROGRAM OF INSTRUCTION
 
For  the  First Semester,  the Civic Welfare 
Training Service  (CWTS)  component  of  the 
National Service Training Program  (NSTP)  is  a 
course  with  three  (3)  units  for  first  year  students 
both  male  and  female  designed  to  help  them 
understand, appreciate and eventually live by the 
basic  concepts  of  Students Transformation  and 
Enrichment  of  Truth  (STET)  empowering  them  to 
become  a  potent  resource  for  community 
development.
 
 PROGRAM OF INSTRUCTION
 
For the Second Semester, the Civic Welfare 
Service  (CWTS-12)  credited  with  three  (3)  units  is  a 
sequel to CWTS-11. It is designed to immerse students 
in  activities  that  will  arm  them  with  the  capability  to 
contribute and/or  uplift the  general  welfare  and  the 
quality of life for the members of the community and the 
enhancement  of  its  facilities  especially  those  that  are 
devoted  to  improved literacy/education,  environment, 
health,  entrepreneurship,  safety,  recreation  and  morals 
of citizen and leadership of students.
 
 
Areas of Concern/Projects to be conducted:
 
1. Community Needs Assessment
> Community Exposure and Agency Visit
> Community Assessment Survey
 
2. Livelihood Programs
1. Candy making 10. Basketry
2. Door mat making  11. Meat Processing 
3. Pot holder making 12. Food preparation
4. Ice cream making 13. Fruits preservation
5. Handicrafts 14. Vegetable preservation
6. Book binding 15. Soy Sauce preparation
7. Gardening 16. Vinegar making
8. Hair cutting 17. Recycling
9. T-Shirt Printing 18. Smoked-fish making
3. Environmental Education program
1. Waste Management
2. Tree Planting and Growing
3. Clean and Green Project
 
4. Health Program
1. Medical/Dental assistance
2. Drug Awareness and Prevention
 
5. Education Program
1. Literacy and Numeracy
2. Population Management
3. Responsive Parenting
4. Stress Management
COMPUTATION OF GRADE

1. Attendance . . . . . . . . . . . . . . . . =  25% 
2. Recitation/Short Quizzes . . . . . . = 10%
3. Examinations . . . . . . . . . . . . . . .   = 40%
        Prelims . . . . . . . . . . = 10%
        Mid-Term Exam . .  = 15%
        Final Exam  . . . . . . = 15%
4. Project . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = 15% 
5. Class Participation . . . . . . . . . . . = 10 % 
                                             
TOTAL   = 100%
Passing Grade = 75%
GRADING SYSTEM
1.0       =  98 - 100
1.25     =  95 - 97
1.5       =  92 - 94
1.75     =  89 - 91
2.0       =  86 - 88
2.25     =  83 - 85
2.5       =  80 - 82
2.75     =  77 - 79
3.0       =  75 - 76
5.0       =  below 75 
Attendance Requirements:
• Students must sign in the attendance log book every 
meeting.
•  Students are required to be in class on time.
•   A  student  who  has  incurred  10  hours  of  absence 
shall  no  longer  be  allowed  to  continue  the  course 
and will be given a final grade of five (5.0) = Failed
• Students  who  report  to  class  30  minutes  after  the 
official  start  of  the  class  will  be  considered  tardy. 
Three  (3)  accumulated  tardiness  is  equivalent  to 
one (1) absence.
Attendance Requirements:

 Students who  have  failed  to  meet  with  their 

class  and  facilitator  during  a  community-based 
activity will not be allowed to follow to the said 
area. 
 Students must  inform  their  instructor  thru  SMS 
if  they  will  be  absent  for  at  least  1  hour  before 
the start of the class. This must  be followed by 
an excuse letter signed by their parent/guardian 
to be submitted the following meeting.
 CLASSROOM POLICIES
•  No using of cellphones during classes.
•  Students must observe proper dress code.
• Refrain  from  making  unnecessary  sounds/noise 
during the class lecture/discussion.
•  Eating inside the classroom is allowed provided 
that you throw your trash at the end of the class.
• Sleeping,  howling  and  other  disruptive  acts  are 
strictly not allowed.
•  Pick up litters and arrange the chairs after class.
What is the legal basis of the National
Service Training Program (NSTP)?

• The National Service Training Program (NSTP) Law or 
RA  9163 also  known  as  “An  Act  Establishing  the 
National  Service  Training  Program  (NSTP)  for  tertiary 
level students, amending for the purpose Republic Act 
No.  7077 (Citizen Armed  Forces  of  the  Philippines 
Reservist Act)  and Presidential Decree No. 1706 (The 
 

National  Service Law),  and  for  other  purposes.”  was 

enacted last January 23, 2002 to amend the Expanded 
ROTC.
What is the legal basis of the National
Service Training Program (NSTP)?
• This  program  aimed  to  enhance  civic 
consciousness  and  defense  preparedness  in  the 
youth  by  developing  the  ethics  of  service  and 
patriotism  while  undergoing  training  in  any  of  its 
three  (3)  program  components,  specifically 
designed  to enhance  the  youth’s  active 
contribution to the general welfare.
What are the components of the NSTP?

MS
DND CHED/TESDA

SERIAL  SERIAL  SERIAL 

NUMBERS NUMBERS NUMBERS
IB-R14-00123 C-02-00123-18 L-02-00123-18

ROTC NSRC
What is ROTC?
• Reserve Officer’s Training Corps [ROTC]

- Refers to the program component, institutionalized 
under Section 38 and 39 of Republic Act No. 7077, 
designed to provide military training to motivate, train 
organize and mobilize them for national defense 
preparedness.
What is CWTS?
• Civic Welfare Training Service [CWTS] 

- Refers to the program component or activities 
contributory to the general welfare and the betterment of 
life for the members of the community or the 
enhancement of its facilities, especially those devoted to 
improving health, education, environment, 
entrepreneurship, safety, recreation and moral of the 
citizenry and other social
welfare services.
What is LTS?
• Literacy Training Service [LTS] 

-  Refers to the program component designed to 
train the students to teach literacy and numeracy 
skills to school children, out-of-school youth and 
other segments of society in need of their services.
Who are covered by the NSTP
Law?
• All incoming freshmen students, male, female, starting 
school  year  (SY)  2002-2003,  enrolled  in  any 
baccalaureate  and  in  at  least  two  (2)  year  technical-
vocational or associate
courses,  are  required  to  complete  one  (1)  NSTP 
component of their choice, as a graduation requirement;
• All  higher  and  technical-vocational  education 
institutions  must  at  least  offer  one  (1)  of  the  NSTP 
components.
Who are covered by the NSTP Law?
• State universities and colleges (SUC’S), shall offer the 
ROTC component and at least one (1) other NSTP 
component.
• The Philippine Military Academy (PMA), Philippine 
Merchant Marine Academy (PMMA), Philippine National 
Police Academy (PNPA), and other SUC’s of similar 
nature, in view of the special character of these 
institutions, are exempted from the NSTP.
Who are covered by the NSTP
Law?
• Private      higher      education      and      technical- 
vocational   education   institutions   with   at least  
350    student    cadets,    may    offer    the  ROTC         
component          and          consequently  establish  /     
maintain      a      Department      Of  Military      Science     
and      Tactics      (DMST),  subject          to          the         
existing     rules     and regulations  of  the  Armed  
Forces  Of  The Philippines (AFP).
What is the duration and equivalent 
course unit of each of the NSTP 
Component?

• Each of the NSTP component shall be 
undertaken for an academic period of two (2) 
semesters for 54 to 90 training hours per 
semester.  It shall be credited for three (3) units 
per semester.
What fees shall be charged to 
students taking any of the NSTP 
components?

• No other fees shall be collected except 
basic tuition fees, which should not be more 
than 50% of the charges of the school per 
academic unit. 
Who will manage the NSTP
implementation?
• The    school    authorities    shall    exercise academic 
and administrative supervision on the design,    
formulation, adoption and implementation of  the    
different NSTP components in their respective schools.
• In the case of ROTC, the school authorities and    
Department  of National  Defense (DND),  subject  to  
the  policies, regulations and programs  of  DND on   
the   military component  of  the  training,  shall  
exercise joint supervision over its implementation.
Who will manage the NSTP
implementation?
• Schools who have contracted CHED accredited or TESDA-
recognized Non-Governmental Organizations (NGOs) to 
formulate and administer training modules for any of the NSTP 
components shall jointly exercise academic and administrative 
supervision with those NGOs.
• CHED Regional Offices, TESDA, Provincial/District Offices 
and DND-AFP (through the Major Service Reserve 
Commands), shall oversee and monitor the implementation of 
the NSTP under their respective jurisdiction, to determine if the 
trainings are being conducted in consonance with the 
objectives of the NSTP Law.
What is NSTP-One Summer
Program (NSTP-OSP)?
• NSTP-OSP is established for the three (3) 
components: ROTC, CWTS and LTS.  This is 
intended for graduating students in baccalaureate or 
at least two-year technical- vocational or associate 
courses, who have yet to comply with the NSTP as 
a requirement for graduation, as well as for 
students, thus allowing them to concentrate on the 
academic subjects and other co-curricular concerns.
What is the National Service
Reserve Corps (NSRC)?
• NSRC is created under Section 11 of RA 9163 or the 
NSTP Act of 2001, composed of graduates of the non- ROTC 
components; the CWTS and LTS.  The members of this Corps 
maybe tapped by the State for literacy and civic welfare 
activities, through the joint effort of DND, CHED, and TESDA 
THE NSTP-CWTS
DIMENSIONS OF DEVELOPMENT
S - Safety and Security
E - Education
R - Recreation
V - Values Formation and Moral Recovery
I - Industry and Entrepreneurship
C - Care for Health
E – Environmental Conservation
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
• Safety and Security - This area involves 
disaster preparedness during fire, earthquake 
or other calamity that needs immediate 
response from any trained civilians during 
emergency situations. Basic life saving 
seminar, fire drill and the like are some of 
these examples 
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
• Education - This area involves enhancement of 
institutional support materials and facilities for the 
community and school such as providing materials 
containing basic literacy skills for pre-schoolers, 
alternative learning system for out-of-school youths 
and adults, mathematics and science tutorials and 
extended services of skilled students.
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
•  Recreation - This area involves sports fest, parlor
games for street children and painting that enrich 
youth’s capacities to relate with one another in the 
community.
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
• Values Formation and Moral Recovery - This 
involves the development of youth to be good 
leaders, responsible individuals imbued with good 
moral values and active agent of development of the 
community.
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
• Industry and Entrepreneurship - This area 
includes programs and activities that are vital to 
economic growth. CWTS students demonstrate 
technical skills in communities like meat 
processing, silkscreen making
and how to establish small business.
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
• Care for Health - This area aims to give 
knowledge on medical-related fields and extend 
health services needed in the community.  It includes 
medical services like first- aid operation, vaccination, 
info dissemination, basic life saving seminars, heath / 
nutrition technical assistance and training of youth to 
be first aid assistants.
NSTP-CWTS SERVICE
COMPONENTS
• Environment - This area inculcates environmental 
awareness and its contribution to health and related 
fields.  It involves management of waste, 
environmental protection, dissemination and 
application of technologies supportive of the 
community needs and livelihood activities related to 
environment and other related fields supportive of the 
national thrust.
for listening
 YOUR NSTP INSTRUCTOR
    FOR BSABE CLASS
NAME: MYLA ACOSTA SIMANGAN
NICKNAME: MYLA
EDUCATIONAL BACKGROUND
  > B.S. Food Engineering
  > MAT Chemistry (earned units)
  > MAEd Home Technology (Thesis Writing Proper)
OCCUPATION: Administrative Aide IV
CP NO. 09460-810-018