‫ت ّدع اللّدغة وسيلة من وسائل اال ّدصال بين البشر ‪ ،‬يتبّدر الفرع من خاللها عن‬

‫أفكاره ومشاعره وانفتاال ه‪ ،‬بحيث يس طيع اآلخرون ال واصل مته وفهم ما‬
‫يريع‪ ،‬وهي تبّدر عن حاجا ه ومشكال ه وا ّدجاها ه و ساععه على فهم من‬
‫حوله وما حوله‪.‬‬
‫كما ت بر اللّدغة وسيلة هامّدة ل طوير فكير ومترفة وشخصيّدة الفرع‪ ،‬وهي أهم‬
‫وسيلة لل ّدفاعل االج ماعي و كوين التالقات االج ماعيّدة والصعاقات‪.‬‬
‫وي تلم الطفل اللّدغة بشكل لقائي وعون تقيع رغم تقيعها ‪ ،‬و م عمليّدة ال ّدتلم‬
‫هذه عبر مراحل ورغم أ ّدنها خ لف من طفل آلخر الّد أنّد اغلب األطفال‬
‫يكونون قاعرين على اس تمال رموز لغ هم األ ّدم وال ّدحكم فيها قبل عخولهم‬
‫المعرسة‪.‬‬
‫وهناك الكثير من التوامل المساهمة في اك ساب ّد‬
‫الطفل للّدغة منها البيئيّدة‬
‫والتقليّدة والجسميّدة واالج ماعيّدة والنفسيّدة‪.‬‬