K

Kindergarten
Quarter 2 – Week 4:
Naipakikita ang pagmamahal sa kasapi ng pamilya at sa nakakatanda sa pamamagitan ng:
4.1 pagsunod nang maayos sa mg autos/kahilingan
4.2 pagmamano/paghalik
4.3 paggamit ng magagalang na pagbati/pananalita
4.4 pagsasabi ng mga salitang may pagmamahal (I love you Papa/Mama)
4.5 pagsasabi ng “Hindi kop o sinasadya”. “Salamat po”, “Walang anuman”, kung
kinakailangan
4.6 pakikinig sa mungkahi ng mga magulang at iba pang kaanak
4.7 pagpapakita ang interes sa iniisip at ginagawa ng mga nakatatanda at iba pang
miyembro nga pamilya.
Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography)
Kindergarten
Activity Sheets
Quarter 2 – Week 4: Naipakikita ang pagmamahal sa kasapi ng pamilya at sa nakakatanda sa pamamagitan
ng:
4.1 pagsunod nang maayos sa mg autos/kahilingan
4.2 pagmamano/paghalik
4.3 paggamit ng magagalang na pagbati/pananalita
4.4 pagsasabi ng mga salitang may pagmamahal (I love you Papa/Mama)
4.5 pagsasabi ng “Hindi kop o sinasadya”. “Salamat po”, “Walang anuman”, kung kinakailangan
4.6 pakikinig sa mungkahi ng mga magulang at iba pang kaanak
4.7 pagpapakita ang interes sa iniisip at ginagawa ng mga nakatatanda at iba pang miyembro nga pamilya.
Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography)
Unang Edisyon, 2020

Paghangop nahanungod sa kinamatarong sa pagkopya. Nakasulat Seksyon 176

sang Pungsudnon nga layi numero 8293. Indi pwede nga maangkon sang
kinamatarong sa pagkopya sa amo man nga ginsulat sang Gobyerno sang Pilipinas.
Dugang pa, kinahanglan anay ang pahanugot sang gobyerno o ahensya kon diin
ginhimo ang isa ka nakasulat para magamit nga palangitan-an ang natumod nga
sinulat. Kalakip sa pwede nga mahimo ubrahon sang natumod nga ahensya ang
pagpataw sang bayad nga royalty bilang kondisyon.

Ang mga sinulat/materyales (mga istorya, seleksyon, binalaybay, ambahanon,

laragway, ngalan sang produkto o brand names o trademarks, kag iban pa) nga
gingamit sa mga pinanid nga hilikuton nga ini nagaangkon sang pagpanag-iya para
magamit ang mga sinulat nga ini. Wala ginaangkon o ginarepresenta sang tagabalhag
(publisher) kag tagsulat ang pagpanag iya nga ini.

Ginbantala sang Departamento sang Edukasyon

Ginapamunuan ni: Leonor M. Briones
Ikaduha nga pamunuan: Diosdado M. San Antonio

Mga Katapu sa Pagdihon sang Modyul

Taga Sulat: Mary Grace L. Flores, Mariel T. Villador, Rachel Anne V. Gallo, Mia B. Iglona,
Yllana May D. Miranda, Ma. Maide Lynn B. Edillor, Cherry Mae M. Labansawan.
Taga Editor: Lowelyn D. Escalona
Taga Rebyu: Ivy C. Zolayvar, Ruby A. Jandomon, Cherry T. Magarcenio, Janice I. Regalado
Tagalaragway: Marivic B. Serfino
Tagalapat: Jinky F. Tambasen, Marivic B. Serfino
Tagadumalahan: Ma. Gemma M. Ledesma, Elena P. Gonzaga
Dominica T. Parcia, Donald T. Genine, Gladys Amylaine D. Sales
Michell L. Acoyong, Janalyn B. Navarro, Lowelyn D. Escalona
Ellen G. De la Cruz
Ginprinta sa Pilipinas sang Departamento sang Edukasyon – Rehiyon 6

Address sang Opisina: Duran St., Iloilo City

Telefax: (033) 336-2816; (033) 509-7653
E-mail Address: region6@deped.gov.ph
 K

Kindergarten
Quarter 2 – Week 4:
Naipakikita ang pagmamahal sa kasapi ng pamilya at sa nakakatanda sa
pamamagitan ng:
4.1 pagsunod nang maayos sa mg autos/kahilingan
4.2 pagmamano/paghalik
4.3 paggamit ng magagalang na pagbati/pananalita
4.4 pagsasabi ng mga salitang may pagmamahal (I love you
Papa/Mama)
4.5 pagsasabi ng “Hindi kop o sinasadya”. “Salamat po”, “Walang
anuman”, kung kinakailangan
4.6 pakikinig sa mungkahi ng mga magulang at iba pang kaanak
4.7 pagpapakita ang interes sa iniisip at ginagawa ng mga nakatatanda
at iba pang miyembro nga pamilya.
Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography)
Pauna nga
Hambalanon Para sa
Manunudlo:
Malipayon nga pagbaton sa KINDERGARTEN LEVEL para sa leksiyon Naipakikita
ang pagmamahal sa kasapi ng pamilya at sa nakakatanda sa pamamagitan ng:
4.1 pagsunod nang maayos sa mg
autos/kahilingan 4.2 pagmamano/paghalik
4.3paggamit ng magagalang na pagbati/pananalita
4.4pagsasabi ng mga salitang may pagmamahal (I love you Papa/Mama)
4.5pagsasabi ng “Hindi kop o sinasadya”. “Salamat po”, “Walang anuman”, kung
kinakailangan 4.6 pakikinig sa mungkahi ng mga magulang at iba pang kaanak
4.7 pagpapakita ang interes sa iniisip at ginagawa ng mga nakatatanda at iba pang miyembro
nga pamilya.
Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography)

Ini nga mga pinanid nga hilikuton, ginbululigan disenyo kag ginbusisi sang mga
eksperto sa edukasyon halin sa pampubliko kag pampribado nga institusyon
para maggiyahan ang mga manunudlo agud mabuligan nga malab-ot sang mga
bata ang mga kompetensis sang K to 12 Kurikulum samtang ginalab-ot ang
pangkaugalingon, pangkomunidad, kag pang-ekonomiya nga pagpanghangkat.

Ini nga mga hilikuton ginasaligan nga makahatag koneksiyon sa mga bata agud
mahatagan sang giya kag hilway nga pagtuon suno sa ila ikasarang, kadasigon
kag kalawigon sa pag-obra. Tinutuyo man sini nga mabuligan ang mga bata nga
malab- ot ang mga 21st Century Skills samtang ginahatagan sang igtalupangod
ang mga kinahanglanon sang atun sitwasyon subong.

Bilang manunudlo, ginasaligan nga mahatagan mo sang nagapanguna nga

pagtulun-an ang mga bata kun paano gamiton ini nga mga pinanid nga
hilikuton. Kinahanglan man alalayan kag ilista ang ila tagsa-tagsa ka mga pag-
uswag samtang ginahatagan sang kahilwayan ang kaugalingon nga makatuon.
Wala labot sini, ginasaligan ikaw nga enganyuhon kag giyahan ang mga bata
samtang ginahimo ang mga ginhatag nga mga hilikuton.

Para sa mga bata:

Malipayon nga pagbaton sa KINDERGARTEN LEVEL para sa leksiyon leksiyon
Naipakikita ang pagmamahal sa kasapi ng pamilya at sa nakakatanda sa
pamamagitan ng:
4.1 pagsunod nang maayos sa mg
autos/kahilingan 4.2 pagmamano/paghalik
4.3paggamit ng magagalang na pagbati/pananalita
4.4pagsasabi ng mga salitang may pagmamahal (I love you Papa/Mama)
4.5pagsasabi ng “Hindi kop o sinasadya”. “Salamat po”, “Walang anuman”, kung
kinakailangan 4.6 pakikinig sa mungkahi ng mga magulang at iba pang kaanak
4.7 pagpapakita ang interes sa iniisip at ginagawa ng mga nakatatanda at iba pang miyembro
nga pamilya.
Identify the letters of the alphabet (mother tongue, orthography).

Ini nga pinanid nga mga hilikuton ginhimo bilang sabat sa imo nga mga
kinahanglanon sa pagtuon. Tinutuyo sini nga mabuligan ka sa imo pagtuon
samtang wala ka sa sulod sang buluthuan. Handum man sini nga mahatagan ka
sang mapuslanon nga oportunidad nga makatuon.
 Listahan sang Kaundan

Pauna nga Hambalanon ............................................................... i

Hilikuton 1: “I Share, They Share Mini Book” .................. 1

Hilikuton 2: Matching Upper and Lower Case Letter .... 2

Hilikuton 3: Picture Collage ....................................................... 3

Hilikuton 4: Writing Letter Ff .................................................. 4

Hilikuton 5: Writing Letter Ee.................................................. 5

Hilikuton 5: Writing Letter Tt ................................................... 6

Hilikuton 5: Number Hunt ......................................................... 7

Mga Palatukuran
Pangalan:

“I Share, They Share Mini Book”

Direksyon
:

1. Magdrowing sa tagsa ka kahon sang mga butang

nga inyo gina-ambitan sa pamilya.

2. Guntingon ang mga kahon kag himuon nga mini book.

3. Duagan ang tig-ulo “I Share, They Share Mini Book”.

Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 2 Week 4 Competency: Nakakaguhit, nakapagpinta at nakapagkukulay nga

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-
obra sang ini nga activity.
Materyales: krayons, lapis, gunting, glue ukon stapler

iba’t ibang bagay o gawain.

1
2

Cut
Fold Fold

1
3
Pangalan:

Matching Upper and Lower Case Letter

Direksyon: I-angot ang daku nga letra sa iya gamay nga letra

gamit ang krayon nga berde .

Quarter: 2 Week: 4 Competency Identify the letters of the alphabet (mother
tongue, orthography).

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-
obra sang ini nga activity.
Materyales: krayon
2
Pangalan:

Picture Collage

Direksiyon: Maggunting sang apat (4) ka laragway nga nagapakita

sang pagbinuligay sang tagsa ka miyembro sang pamilya kag itapik

ini sa kahon.

Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 2 Week 4 Competency: Naisasagawa ang mga sumusunod na kasanayan:

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-obra sang
ini nga activity.
Materyales: glue, old magazine/newspaper ,gunting kag lapis

pagpilas/paggupit/pagdikit ng papel, pagbakat, pagkopya ng larawan, hugis, at

titik.
3
Pangalan:

Writing Letter
Ff
Direksiyon: Direksyon:
1. I-angot ang utod-utod nga linya agud maporma ang letra Ff.

2. Magsulat sang daku kag gamay nga letra Ff.

Ihambal ang tunog ukon huni sang letra Ff-/f/ sang madamo nga beses samtang
ginasulat ini.

Ff
 Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 2 Week 4 Competency: Pagbakat, pagkopya ng larawan, hugis, at titik.

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-
obra sang ini nga activity.
Materyales: lapis 4
Pangalan:

Writing Letter
Ee
Direksyon:
3. I-angot ang utod-utod nga linya agud maporma ang letra Ee.
4. Magsulat sang daku kag gamay nga letra Ee.

Ihambal ang tunog ukon huni sang letra Ee-/e/ sang

madamo nga beses samtang ginasulat ini.
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa
Quarter 2 Week 4 Competency: Pagbakat, pagkopya ng larawan, hugis, at titik.

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-
obra sang ini nga activity.
Materyales: lapis 5
Pangalan:

Writing Letter
Tt
Direksyon:
1. I-angot ang utod-utod nga linya agud maporma ang letra Tt.
2. Magsulat sang daku kag gamay nga letra Tt.
3. Ihambal ang tunog ukon huni sang letra Tt-/t/ sang madamo nga
beses samtang ginasulat ini.

Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

 Quarter 2 Week 4 Competency: Pagbakat, pagkopya ng larawan, hugis, at titik.

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-
obra sang ini nga activity.
Materyales: lapis 6
 Pangalan:

Number Hunt

Direksyon:
1.Duagan sang dalag ang tanan nga kahon nga
may laragway nga nagapakita sang grupo nga apat
(4).
2. Isipon kun pila ka grupo sang mga laragway ang
nagapakita sang tig- apat (4) ang makita sa tagsa ka
hilira kag isulat ini sa bilog nga makita sa idalom.
Pangalan kag Pirma sang Ginikanan Petsa

Quarter 2 Week 4 Competency: Recognize and identify numerals 0 to 10.

Pagsulundan para sa Ginikanan:

Ginapangabay ang mga ginikanan sa pag-giya sang inyo kabataan sa pag-obra sang ini
nga activity.
Materyales: dalag nga krayon 7
Mga Palatukuran
KINDERGARTEN TEACHER’S GUIDE First Edition, 2017
MELC 2020. Department of Education, Manila, Philippines

Para sa mga palamangkotanon, suhestiyon ukon komento,

magsulat ukon magtawag sa:

Department of Education – Region 6

Address sang Opisina: Duran St., Iloilo

City Telefax: (033) 336-2816; (033)