학번 2학년 ( )반 ( )번 이름 ( ) 날짜 ( )

수학은 세상을
바꾸는 힘
단원 7.3. 삼각형과 평행선 교과서 p.226 35차시
학습목표 삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비를 이해한다.

 ⫽BC
■ 전제조건 DE   ⫽
[문제2] BC DE 일 때, 의 값을 구하시오.

■ 닮은 도형 찾기(1) - 길이의 비 알아보기

(1)
(2)

(3) (4)

■ 닮은 도형 찾기(2)- 길이의 비 알아보기

■삼각형의 중점연결정리 [문제3]

■ 닮은 도형 찾기(3)- 길이의 비 알아보기

⑴ ∠ADE의 크기
⑵ 
BC 의 길이

[문제4] 스스로 4번
[문제1] 
BC  
DE 일 때,   의 값은? ∆ ABC 에서 세 변의 중점을
[문제4] 스스로 5번

BC ⫽ 
DE 일 때,    의 값
각각 D , E , F 라고 할 때,
을 구하시오.
∆ DEF 의 둘레의 길이는?
 학번 2학년 ( )반 ( )번 이름 ( ) 날짜 ( )
수학은 세상을
바꾸는 힘
단원 7.4. 평행선 사이의 선분의 길이의 비 교과서 p.233 36차시
학습목표 삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비를 이해한다.

■ ⫽⫽ 일때
[문제4]스스로 5번
오른쪽 그림은 원근법을 이용하여 그린 그림이다.

AB ⫽ 
FC ⫽ 
ED 이고, 
AF   cm , 
FE  cm ,
⇨

BC  cm 일 때, 
CD 의 길이를 구하시오.

비례식 쓰기 ⇨

[문제1] ⫽⫽일 때, 의 값을 구하시오.

⑴ ⑵

[문제5] 스스로 6번
그림과 같이 AD ⫽ 
BC 인 사다리꼴 ABCD 에서
 ⫽ BC
EF  이다. DB
 와 EF
 의 교점을 G 라고 할 때, 다음을 구하
고, 그 풀이 과정을 쓰시오.
[문제2] 스스로 3번
다음 그림에서 ⫽⫽일 때, 의 값을 구하시오.

⑴ 
EG 의 길이 ⑵ 
EF 의 길이

[문제3] 스스로 4번
다음 그림에서 ⫽⫽⫽일 때,    의 값을 구하시오. [문제5] 다음 도형에서 평행선을 찾으시오.
 학번 2학년 ( )반 ( )번 이름 ( ) 날짜 ( )
수학은 세상을
바꾸는 힘
단원 7.5. 삼각형의 무게중심 교과서 p.23 37차시
학습목표 삼각형의 무게중심의 성질을 이해한다.

[무게중심 영상]
[용어정리]
( ) : 삼각형에서 한 꼭짓점과 그 대변의 중점을 이은 선분

■ 삼각형의 무게중심 찾아 보기 [색종이 붙이기 또는 그리기]

[삼각형의 무게중심 정리]

(1) 무게중심 작도 방법 :

(2) 중선의 길이의 비 

AG  
GD   
BG  GE CG  
GF   

(3) 넓이 관계 알아보기 삼각형 6개의 넓이는 모두 같다.

■ 삼각형에서 세 중선은 어떤 관계가 있나요?

(1) 닮은 삼각형 찾기
△GAB ≡ △GDB
(2) 닮음비?

AB  
DE 


AG  
GD 


BG  
≥ 
■ 무게중심 문제 풀이
[문제1] 그림에서 점 G 가 ∆ABC 의 무게중심일 때,

(3) 
BE 
DF  
DF   일 때, 
GE
(1)   의 값을 각각 구하여라. (2)   의 값을 각각 구하여라.
의 길이는?

⑴ 
AG

⑵ 
AE

⑶ 
BE

[문제2] 점 G 는 ∆ ABC 의 무게중심, 점 G ′은 ∆ BCG 의 무게중심이다.


(3)점 G 가 ∠ B  °인 직각삼각형
(1) 
AG  cm 일 때, 
GG ′ 의 길이는? (2) △GDC =  cm 일 때, △ABC의
넓이는? ABC 의 무게중심일 때, 의 값?

[점프]

(1) 두 점  , DC
 의 (2) 평행사변형 ABCD에서 점 M은 ∠ A   (3) 인 직각삼각형 ABC에
M, N 은 각각 BD
G G′ 서 두 점 , 은 각각 ∆ABD ,
중점, 두 점 E, F 는 각각 AC , 
AB 변 BC의 중점이다.
∆ ADC 의 무게중심이다.
, , 

의 중점이다. ∆ABC의 넓이가 □ABCD =  cm 일 때, △ABP의 
AB  cm  BC  cm AC  cm

 cm 일 때, □AGDH 의 넓이? 넓이는?
∆ AGG ′ 일 때, 의 넓이는?
 [닮음비의 실생활 활용문제] [문제3]

[문제1] 그림과 같이 피라미드의 그림자와 지면에 수직 다음 그림과 같이 농구대의 높이를 알아보기 위해 키가   m

인 민준이가 농구대의 그림자 끝과 자신의 그림자 끝이 일치하
으로 세운 지팡이의 그림자의 끝이 점 A 에서 일치한다.
도록 섰다. 민준이의 그림자의 길이가   m 이고 농구대의 그

AB  m 
BC  m 
AD  m 라고 할 때, 피
림자의 길이가   m 일 때, 농구대의 높이 
AC 의 길이를 구
라미드의 높이를 구하여라.
하시오.

[문제4] 어느 피자 가게에서 지름이  cm  cm인 같은 종

류의 피자를 각각  원, 원에 판매하고 있다. 두 피
자의 두께와 토핑의 비율이 같다고 할 때, 어느 피자를 사는
[문제2]
것이 가격 면에서 더 유리한지 말하여라.
지호는 광화문에 있는 세종대왕상의 높이를 재기 위하
여 다음 그림과 같이 세종대왕상의 끝이 보이는 지점에
거울을 놓고 거리를 측정하였다. 지호의 눈높이는  m ,
지호와 거울 사이의 거리는  m , 거울과 세종대왕상
사이의 거리는  m 이다. 이때 받침대를 포함한 세종
대왕상의 총 높이를 구하여라.

(1) 닮음비

(2) 넓이의 비

(3) 가격비교하기