(동아 강옥기) 06 삼각형과 사각형의 성질

삼각형과
6
사각형의 성질
6.0 세상을 이해하는 눈
6.1 이등변삼각형의 성질
6.2 직각삼각형의 합동 조건
6.3 삼각형의 외심
6.4 삼각형의 내심
6.5 평행사변형의 성질
6.6 평행사변형이 되는 조건
6.7 여러 가지 사각형의 성질
6.8 피타고라스 정리
우리는 주변에서 삼각형과 사각형 모양을 쉽게 찾을 수 있다. 삼각형과
사각형 구조는 안정적이면서도 공간 효율성이 뛰어나 많은 건축물에 이용
되고 있다.
삼각형과 사각형의 성질은 탈레스(Thales, B.C. 624?~B.C. 546?)와
피타고라스(Pythagoras, B.C. 569?~B.C. 475?) 등 고대 그리스 수학자
들이 많이 연구하였다. 특히, 유클리드(Euclid, B.C. 325?~ B.C. 265?)는
그의 저서 원론(Elements) 을 통해 삼각형과 사각형을 비롯한 도형에 관
한 지식을 모아 그 내용들을 체계적으로 정리하였다.
[출처: H. Eves (이우영・신항균 역), 수학사 ]
이 단원에서는 삼각형과 사각형의 성질을 이해하고 직각삼각

형의 세 변의 길이 사이의 관계에 대하여 배운다.
1 오른쪽 그림의 sABC에서 A 3 다음 사각형의 이름을 각각 말하시오.

Cx의 크기를 구하시오. x
130!
60! (가) (나)
B
C
2 오른쪽 그림에서 두 직선 l,
L
132! (다)
m이 서로 평행할 때, Cx (라)
x
의 크기를 구하시오. m
60 세상을 이해하는 눈
고대 그리스 사람들은 수학을 ‘세상을 이해하는 눈’으로 여겼습니다. 특히, 아테네 학당을
세운 플라톤(Platon, B.C. 427?~B.C. 347?)은 ‘수학은 철학의 정신을 만들고 영혼을 진리
로 이끌어가는 학문’이라고 말하였습니다. 그리스 이전의 수학이 실용 중심의 수학이었다면,
그리스인들에게 수학은 사물과 현상의 본질을 탐구하여 논리적으로 설명하는 것이었습니다.
우리 주변의 많은 사물들은 삼각형, 사각형, 원 등의 도형으로 이루어져 있는데 그리스인들
은 이러한 도형들의 근본적인 성질을 탐구하였습니다. 또한, 도형들 사이의 관계를 이해하기
위해 “왜 그런가?”, “다른 경우에도 그런가?”라는 질문의 답을 찾기 위해 노력하였고 이러한
과정을 통해 모든 경우에 항상 성립하는 원리만을 이론으로 인정하였습니다.
예를 들어 삼각형의 세 꼭짓점을 지나는
원을 작도할 수 있다는 성질은 삼각형의 모
양이 달라져도 항상 성립하는 원리입니다.
이와 같이 변화하는 현상 속에서 변하지 않는 근본적인 성질을 찾아보는 활동은 복잡한 현
대 사회를 좀 더 객관적으로 이해하는 데 도움이 될 것입니다. [출처: 안소정, 배낭에서 꺼낸 수학 ]
● 위의 그림과 같이 삼각형의 세 꼭짓점을 지나는 원을 작도하려면 무엇을 알아야 할지 말해 보자.
태도 및 실천
● 라파엘로(Raffaelo Sanzio, 1483~1520)의 아테네 학당 에 등장하는 그리스 수학자들을 찾아

그들의 업적을 조사하여 발표해 보자.
아테네 학당
164 6. 삼각형과 사각형의 성질

61 이등변삼각형의 성질
학│습│목│표
•이등변삼각형의 성질을 이해하고 설명할 수 있다.
•이등변삼각형의 성질을 이용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다.
색종이로 나무 만들기 준비물: 색종이, 자, 가위, 풀, 각도기
다음 순서에 따라 직사각형 모양의 색종이를 이용하여 나무 만들기를 해 봅시다.
➊ 색종이를 반으로 ➋ ➊과 같은 방법을 ➌ 나무 모양이 되 ➍ ➌에서 만든 나

접고 그림과 같 반복하여 다양한 모 도록 삼각형을 무를 반으로 접
이 잘라서 삼각 양과 크기의 삼각형 접은 선이 겹쳐 었다 펼쳐 세워
형을 만든다. 을 만든다. 지게 붙인다. 본다.
위의 활동을 통해 삼각형의 성질을 생각해 봅시다.
활동 1 ➋에서 만든 각 삼각형에서 변의 길이, 내각의 크기를 살펴보고 공통점을 말해 보자.
활동 2 ➋에서 만든 각 삼각형에서 접은 선은 삼각형의 밑변과 어떤 관계가 있는지 생각해 보자.
1 직사각형 모양의 색종이를 반으로 접고, 접힌 귀퉁이를 잘라서 만든 삼각형에는 어떤 성

질이 있나요?
생각 열기에서 직사각형 모양의 색종이를 반으로 접고, 접힌 귀퉁이를 잘라서 만든
이등변삼각형은 두 변의 길 각각의 삼각형은 두 변이 겹쳐져 그 길이가 같으므로 이등변삼각형이다.
이가 같은 삼각형이다.
이등변삼각형에서 길이가 같은 두 변과 나머지 한 변이 만나서 꼭지각
이루는 각을 밑각이라 하고 두 밑각의 공통인 변을 밑변이라고

한다. 또, 길이가 같은 두 변이 만나서 이루는 각을 꼭지각이라고 밑각 밑각
한다. 밑변
6.1 이등변삼각형의 성질 165

생각 열기에서 만든 이등변삼각형은 접힌 선을 따라 접으면 포개어지므로 두 밑각
의 크기는 같으며 접힌 선은 꼭지각을 이등분하고 밑변을 수직이등분함을 알 수 있
다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
오른쪽 그림과 같은 이등변삼각형 ABC에서 CA의 이등분선을
그어 BCZ와 만나는 점을 D라고 하자. sABD와 sACD에서
A
AXBZ=AXCZ yy`①
AXDZ는 공통인 변 yy`②
B C
CBAD=CCAD yy`③ D
로 sABD+sACD이다.
이다. ①, ②, ③에 의해 두 대응변의 길이가 각각 같고, 그 끼인각의 크기가 같으므
중1 배웠어요!
따라서 CB=CC이므로 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 같다.

또한, sABD+sACD이므로
삼각형의 합동 조건
① SSS 합동
BDZ=CDZ yy`④
② SAS 합동
CADB=CADC
이다.
③ ASA 합동
그런데 CADB+CADC=180!이므로 CADB=CADC=90!, 즉
ADZ\BCZ yy`⑤
이다.
따라서 ④, ⑤에 의해 ADZ는 BCZ를 수직이등분한다.
위의 내용을 정리하면 다음과 같다.
이등변삼각형의 성질
1. 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 같다.

2. 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 수직이등분한다.
문제
1 다음 그림에서 x의 값을 구하시오.
⑴ A ⑵ A
8`cm 8`cm
40! x!
B C 12`cm 12`cm
4`cm
B C
D
x`cm

문제
2 오른쪽 그림에서 Cx, Cy의 크기를 각각 구하시오. A
120! y
x
B C
D
2 두 내각의 크기가 같은 삼각형을 이등변삼각형이라고 할 수 있나요?

다음 그림과 같이 컴퓨터 프로그램을 이용하여 AXBZ의 양 끝 점에서 같은 크기의 예
각을 작도하면 한 점 C에서 만난다. 이때 AXCZ와 BCZ의 길이를 측정하면 같으므로
sABC는 이등변삼각형이 됨을 알 수 있다.
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 CB=CC일 때, CA의

이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
이등분선을 그어 BCZ 와의 교점을 D라고 하자. sABD와

A
sACD에서
CB=CC
B C
CBAD=CCAD yy`① D
이다. 이때 삼각형의 세 내각의 크기의 합은 180!이므로

CADB=CADC yy`②
AXDZ는 공통인 변 yy`③
므로 sABD+sACD이다.
이다. ①, ②, ③에 의해 한 대응변의 길이가 같고, 그 양 끝 각의 크기가 각각 같으
따라서 ABZ=ACZ이므로 sABC는 이등변삼각형이다.
이등변삼각형이 되는 조건
두 내각의 크기가 같은 삼각형은 이등변삼각형이다.

문제
3 다음 그림에서 x의 값을 구하시오.
⑴ A ⑵ A
72! 80!
x`cm x`cm 6`cm
72! 50!
B C B C
10`cm
4 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ACZ=BCZ이고 CB=72!이

다. CA의 이등분선과 BCZ의 교점을 D라고 할 때, sADC는
문제 A
이등변삼각형임을 설명하시오. 72!

B D C
생각을 나누는 의사소통 선분의 수직이등분선 위의 한 점과 선분의 양 끝 점을 각각 이어서 만든 삼각형은 이등

변삼각형임을 이야기해 보자.
O 삼각형의 합동을 이용하면

될 것 같은데 ….
A B
M

이 시간에 배운 내용
스스로 해결하기
1 4
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 오른쪽 그림과 같은 sABC에 A
⑴ 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 서 CA=50!, CB=65!, 50!

ABZ=11`cm일 때, ACZ의 길이 11`cm
한다.
를 구하시오.
⑵ 두 내각의 크기가 같은 삼각형은
65!
B C
이다.
2 5 추론
다음 그림에서 Cx, Cy의 크기를 각각 구하시오. 오른쪽 그림과 같이 A
⑴ A ⑵ A
BDZ=DCZ=CXAZ이고, D
x CABC=40!일 때, CACD
x
의 크기를 구하시오. 40!
B
130! C
y
B
C
y 70!
B C
3
오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 A 6 과정을 다지는 문제
ABZ=ACZ인 sABC에서
이등변삼각형 ABC에서 CA의 오른쪽 그림과 같이 A
이등분선과 BCZ의 교점을 D라고

75! D
할 때, 다음을 구하시오. CB의 이등분선과 ACZ의
교점을 D라고 하자.
⑴ BDZ의 길이 B C
68! CADB=75!일 때, CA의
B C
⑵ CBAD의 크기 D
8`cm 크기를 구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.

62 직각삼각형의 합동 조건
•직각삼각형의 합동 조건을 이해한다.
•직각삼각형의 합동 조건을 이용하여 간단한 문제를 해결할 수 있다.
사다리를 이용하여 축제 현수막 걸기

다음을 보고, 사다리를 이용하여 축제 현수막을 기울어지지 않게 거는 방법을 생각해 봅시다.
저 높은 곳에 학교 축제 기울어지지 않게
사다리의 길이가
높이가 같은 곳에 각각
현수막을 어떻게 걸지? 같으니까 벽에 잘 세우면
못을 박아야 해.
가능할 것 같은데 ….
음 …. 사다리가 두 개
있으니까 사다리를 A
이용하면 되지. D
C F
B E
활동 1 위 그림의 두 직각삼각형을 이용하여 바닥에서 두 사다리가 벽과 만나는 점까지의 높이
가 같아지도록 하는 방법을 생각해 보자.
활동 2 활동 1의 방법으로 세워진 두 사다리에서 사다리와 바닥이 만나서 생기는 각의 크기와
사다리와 바닥이 만나는 점에서 벽까지의 거리를 각각 비교해 보자.
1 두 직각삼각형이 서로 합동임을 설명하기 위해 어떤 조건을 알아야 하나요?

생각 열기에서 두 사다리의 길이 ABZ와 DEZ가 서로 같고, 각 사다리가 기대어져 있
는 벽과 바닥이 만나서 생기는 각 CC의 크기와 CF의 크기도 직각으로 서로 같다.
직각삼각형에서 한 예각의 따라서 사다리와 바닥이 만나서 생기는 각 CB의 크기와 CE의 크기가 서로 같으
크기가 정해지면 다른 예각
면 두 직각삼각형 ABC와 DEF의 나머지 한 각인 CA의 크기와 CD의 크기도 서로
의 크기도 정해진다.
같게 되어 두 직각삼각형이 서로 합동이 되므로, 바닥에서 두 사다리가 벽과 만나는
점까지의 높이를 같게 할 수 있다.
직각삼각형에서 직각의 대변
을 빗변이라고 한다. 여기서 직각삼각형은 한 내각의 크기가 직각이므로 빗변의 길이와 한 예각의 크기
빗변
가 각각 같은 두 직각삼각형은 합동이 됨을 알 수 있다. 이와 같은 성질이 항상 성립
하는지 알아보자.

오른쪽 그림과 같이 CC=90!, CF=90!인 두 A D
CA=CD이면 sABC+sDEF임을 알아보자.

직각삼각형 ABC와 DEF에서 ABZ=DEZ이고
sABC와 sDEF에서
B C E F
ABZ=DEZ yy`①`
CA=CD yy`②
CB=90!-CA, CE=90!-CD이므로
CB=CE yy`③
므로 sABC+sDEF이다.
따라서 빗변의 길이와 한 예각의 크기가 각각 같은 두 직각삼각형은 서로 합동이다.
예제
빗변의 길이와 다른 한 변의 길이가 각각 같은 두 직각삼각형은 서로 합동임을 설명하시오.
1
풀이│ 오른쪽 그림과 같이 ABZ=DEZ, ACZ=DFZ, A D
DEF에서 sDEF를 뒤집어 ACZ와 DFZ가

CC=CF=90!인 두 직각삼각형 ABC와
겹치도록 그림과 같이 놓으면

CACB+CDFE=90!+90!=180! B C E F
이므로 세 점 B, C{F}, E는 한 직선 위에 A{D}

있게 된다. 이때
이므로 sABE는 이등변삼각형이고

ABZ=DEZ yy`①
CB=CE yy`②
B E
C{F}
와 한 예각의 크기가 각각 같으므로 sABC+sDEF이다.

①, ②에 의해 두 직각삼각형의 빗변의 길이
풀이 참조

직각(Right angle), 빗변
(Hypotenuse), 변(Side), 직각삼각형의 합동 조건
각(Angle)의 영문 첫 글자를
두 직각삼각형은 다음 중 어느 하나의 조건을 만족시키면 서로 합동이다.
사용하여 직각삼각형의 합동
조건 1을 RHA 합동, 직각삼 1. 빗변의 길이와 한 예각의 크기가 각각 같을 때
각형의 합동 조건 2를 RHS 2. 빗변의 길이와 다른 한 변의 길이가 각각 같을 때
합동으로 나타내기도 한다.
6.2 직각삼각형의 합동 조건 171

문제
1 다음에서 서로 합동인 직각삼각형을 찾고, 사용한 직각삼각형의 합동 조건을 말하시오.
⑴ ⑵ ⑶
5`cm 5`cm
3`cm
40!
5`cm 50!
⑷ 40! ⑸ 3`cm ⑹ 3`cm

3`cm
5`cm 5`cm
문제
2 오른쪽 그림과 같이 CAOB의 이등분선 위의 한 점 P에서
C
A
각의 두 변 OA, OB에 내린 수선의 발을 각각 C, D라고 할

P
때, PCZ=PDZ임을 설명하시오.
O
D B
생각을 나누는 의사소통 두 직각삼각형에서 빗변이 아닌 한 변의 길이와 직각이 아닌 다른

두 삼각형을 그려
동료 평가 각의 크기가 각각 같아도 합동이 되는지 판단해 보고, 그 이유를 친
보면 ….
•친구의 판단과 그 이유
구와 이야기해 보자.
는 적절한가?
•친구는 나의 설명을 잘
경청하였는가?

1 4
두 직각삼각형은 다음의 각 경우에 서로 합동이다. 오른쪽 그림과 같이 CB가 C
A
안에 알맞은 것을 써넣으시오. 직각인 직각이등변삼각형 10`cm 8`cm
6`cm
ABC의 두 꼭짓점 A, C에
⑴ 빗변의 길이와 한 의 크기가 각각 같을 때 L
서 직선 L에 내린 수선의 D B E
⑵ 빗변의 길이와 다른 한 의 길이가 각각 같을 때 발을 각각 D, E라고 할 때, DEZ의 길이를 구하시오.
2
다음 보기에서 서로 합동인 직각삼각형을 찾아 짝 지으
시오.
보기
ㄱ. ㄴ. ㄷ. 5 추론
10`cm 6`cm 10`cm 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ A

6`cm 40!
10`cm 인 이등변삼각형 ABC에서 12`cm
ㄹ. ㅁ. ㅂ. BCZ의 중점을 M이라고 하자. E
D
40! 점 M에서 ABZ , ACZ 에 내린 4`cm
10`cm 10`cm B
50! 10`cm 수선의 발을 각각 D, E라고 M C
40!
할 때, ADZ의 길이를 구하시오.
3
오른쪽 그림과 같이 A D
CC=CF=90!인
두 직각삼각형 ABC
와 DEF가 서로 합
B C E F
6
동이 될 수 있는 조
과정을 다지는 문제
건을 보기에서 모두 고르시오.
오른쪽 그림과 같이 A
보기
C C = 9 0 ! 인 직각삼각형
ㄱ. ABZ=DEZ, ACZ=DFZ
ABC에서 CA의 이등분선 E 8`cm
ㄴ. ABZ=DEZ, BCZ=EFZ
이 BCZ와 만나는 점을 D라
ㄷ. ACZ=DFZ, CB=CE 4`cm
고 하자. 점 D에서 ABZ 에 B C
ㄹ. ACZ=DFZ, CA=CD D
내린 수선의 발을 E라고 할 때, 사각형 AEDC의 둘레의
ㅁ. CA=CD, CB=CE
길이를 구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.
6.2 직각삼각형의 합동 조건 173

63 삼각형의 외심
•삼각형의 외심의 뜻을 안다.
•삼각형의 외심의 성질을 이해하고 설명할 수 있다.
학│습│요│소
•외접, 외접원, 외심
물류 창고 위치 정하기 준비물: 눈금 있는 자, 컴퍼스, 각도기
오른쪽 지도에 표시된 세 공장 A, B, C로 물

건을 납품하는 업체가 물류 창고를 지으려고 C
합니다. 세 공장에서 거리가 모두 같은 지점
에 물류 창고를 지어 물건을 운반하려고 할
R
P Q
때, 물류 창고의 위치를 정하는 방법을 생각
해 봅시다. A
B
활동 1 세 점 P, Q, R를 중심으로 각각 원을 그려 세 점 A, B, C에 이르는 거리가 모두 같은
점을 찾아보자.
활동 2 자와 각도기를 이용하여 sABC의 각 변에서 수직이등분선을 각각 그어 보고 얻은 결
과를 설명해 보자.
1
생각 열기에서 sABC의 세 변 AB, BC, CA의 수직이등분선은 한 점에서 만나
물류 창고의 위치를 나타내는 한 점의 성질을 알 수 있나요?
고, 그 점을 중심으로 하고 삼각형의 한 꼭짓점에 이르는 거리를 반지름으로 하는 원

을 그리면 그 점으로부터 세 꼭짓점 A, B, C에 이르는 거리가 모두 같음을 알 수 있
다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
ABZ의 수직이등분선 위의 점
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 BCZ의 수직이등분선과

O와 두 점 A, B에 이르는
거리는 서로 같다. A
CXAZ의 수직이등분선의 교점을 O라고 하자.

O
D
점 O는 BCZ, CXAZ의 수직이등분선 위에 있으므로
O
A B OBZ=OCZ, OCZ=OXAZ yy`①
B C

따라서 OXAZ=OBZ yy`②
이때 점 O에서 ABZ에 내린 수선의 발을 D라고 하면 sOAD와 sOBD에서
CODA=CODB=90! yy`③
OXDZ는 공통인 변 yy`④
이다.
므로 sOAD+sOBD이다.
②, ③, ④에 의해 두 직각삼각형의 빗변의 길이와 다른 한 변의 길이가 각각 같으
따라서 AXDZ=BXDZ이므로 OXDZ는 AXBZ의 수직이등분선이다.

그러므로 삼각형의 세 변의 수직이등분선은 한 점 O에서 만난다.
한편, ①에서 OXAZ=OXBZ=OXCZ이므로 점 O에서 세 꼭짓점에 이르는 거리는 모두 같

다. 따라서 점 O를 중심으로 하고 OXAZ를 반지름으로 하는 원 O를 그리면 원 O는
sABC의 세 꼭짓점 A, B, C를 모두 지난다.
이와 같이 sABC의 모든 꼭짓점이 원 O 위에 있을
때, 이 원 O는 sABC에 외접한다고 하며 이 원을
A 외접원
sABC의 외접원이라고 한다. 또, 외접원의 중심 O를 D F
sABC의 외심이라고 한다.

외심
O
B C
E
삼각형의 외심
삼각형의 세 변의 수직이등분선은 한 점(외심)에서 만나고, 이 점에서 삼각형의 세 꼭짓

점에 이르는 거리는 모두 같다.
문제
1 다음 그림에서 점 O가 sABC의 외심일 때, Cx의 크기를 구하시오.
⑴ A ⑵ A
130!
O O
45! 35!
30! x
B C B C
6.3 삼각형의 외심 175

2
다음 그림은 sABC의 한 변 BC를 고정하고 꼭짓점 A의 위치를 변화시키면서 예
삼각형의 모양에 따른 외심의 위치는 어떻게 달라지나요?
각삼각형, 둔각삼각형, 직각삼각형을 그린 것이다. 세 삼각형에서 삼각형의 모양에

따른 외심의 위치를 각각 살펴보자.
위의 그림에서 각 삼각형에서 외심의 위치는 예각삼각형은 내부, 둔각삼각형은 외

부, 직각삼각형은 빗변의 중점임을 알 수 있다.
문제
2 오른쪽 그림과 같이 CB=90!인 직각삼각형 ABC에서 점 A
12`cm
O는 ACZ의 중점이고, ACZ=12 cm이다. CABO=60!일 때, O
x, y의 값을 각각 구하시오. 60! x`cm

y!
B C

1 4
sABC의 외심이고,
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 오른쪽 그림에서 점 O는 A
ABZ=12 cm이다. sOAB

⑴ 삼각형의 세 꼭짓점이 한 원 위에 있을 때, 이 원은
삼각형에 한다고 하며 이 원을 삼각형의 12`cm
때, sABC의 외접원의 반
의 둘레의 길이가 28 cm일 O
이라고 한다.
B C
⑵ 삼각형에 외접하는 원의 중심을 그 삼각형의 지름의 길이를 구하시오.
이라고 한다.
2
다음 그림에서 점 O는 sABC의 외심일 때, Cx의 크기 5
오른쪽 그림에서 sABC는
추론
를 구하시오. A
다. 점 O는 sABC의 외심
CA=90!인 직각삼각형이
⑴ A ⑵ A
60!
B C
이는 8p cm이다. 이때 sAOC의 둘레의 길이를 구하시오.

이고 외접원 O의 둘레의 길 O
100!
x O
O
B C 110! 20!
15! x
B C
3 6
다음 그림에서 sABC는 CC=90!인 직각삼각형이다.
sABC의 외접원의 넓이를 구하고, 그 풀이 과정을 쓰

오른쪽 그림과 같이 ABZ와 BCZ A
의 수직이등분선의 교점 O에
서 CXAZ에 내린 수선의 발을 F D F 시오.
라고 하자. FCZ=5`cm일 때, O 5`cm A
ACZ의 길이를 구하시오. 26`cm
B E C 10`cm
B C
24`cm
6.3 삼각형의 외심 177

64 삼각형의 내심
•삼각형의 내심의 뜻을 안다.
•삼각형의 내심의 성질을 이해하고 설명할 수 있다.
•접한다, 접선, 접점, 내접, 내접원, 내심
공원 내 소방서 위치 정하기 준비물: 눈금 있는 자, 컴퍼스, 각도기
오른쪽 그림과 같이 세 개의 산 A, B, C가 직선 도로로 A

연결된 공원이 있습니다. 공원의 관리 사무소에서는 화
R
재에 대비하기 위하여 세 개의 도로에서 직선 거리가 모 P
Q C
두 같은 지점에 소방서를 설치하려고 합니다. 소방서의
B
위치를 정하는 방법을 생각해 봅시다.
활동 1 세 점 P, Q, R를 중심으로 각각 원을 그려 세 변 AB, BC, CA에 이르는 거리가 모두
같은 점을 찾아보자.
활동 2 자와 각도기를 이용하여 sABC의 세 내각의 이등분선을 각각 그어 보고 얻은 결과를
설명해 보자.
1
생각 열기의 sABC에서 CA, CB, CC의 이등분선은 한 점에서 만나고, 그 점
소방서를 나타내는 점의 위치를 알 수 있나요?
을 중심으로 하고 그 점에서 한 변에 내린 수선의 발까지의 거리를 반지름으로 하는

원을 그리면 그 점으로부터 세 변 AB, BC, CA에 이르는 거리가 모두 같음을 알 수
있다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
A
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 CA와 CB의 이등분

C
A
P
O 선의 교점을 I라 하고, 점 I에서 ABZ, BCZ, CXAZ에 내린 수 F
D B
D
선의 발을 각각 D, E, F라고 하자.
CAOB의 이등분선 위의 한 I
점 P에서 각의 두 변 OA, 점 I는 CA, CB의 이등분선 위에 있으므로 B C
E
OB에 내린 수선의 발을 각
IDZ=IFZ, IDZ=IEZ yy`①
각 C, D라고 하면 PCZ=PDZ
이다. 이다.

yy`②
이때 점 I와 점 C를 직선으로 연결하면 sICE와 sICF에서
따라서 IEZ=IFZ
CIEC=CIFC=90! yy`③
ICZ는 공통인 변 yy`④
이다.
므로 sICE+sICF이다.
②, ③, ④에 의해 두 직각삼각형의 빗변의 길이와 다른 한 변의 길이가 각각 같으
따라서 CICE=CICF이므로 ICZ는 CC의 이등분선이다.

그러므로 삼각형의 세 내각의 이등분선은 한 점 I에서 만난다.
서 점 I를 중심으로 하고 IDZ를 반지름으로 하는 원 I를 그리면 원 I는 sABC의 세

한편, ①에서 IDZ=IEZ=IFZ이므로 점 I에서 세 변에 이르는 거리는 모두 같다. 따라
변 AB, BC, CA와 각각 점 D, E, F에서 만난다.

이와 같이 어떤 원과 직선이 한 점에서 만날 때, 직 A
내심
O
선이 원에 접한다고 하며 이 직선을 원의 접선, 만나는
F
접선 D
특히, 원 I가 오른쪽 그림과 같이 sABC의 세 변에

점을 접점이라고 한다. 내접원
L
T I
모두 접해 있을 때, 원 I는 sABC에 내접한다고 하며
접점
B C
E
이 원을 sABC의 내접원이라고 한다. 또, 내접원의 중심 I를 sABC의 내심이라고

접점에서 접선과 반지름은
수직으로 만난다.
즉, OTZ\l이다.
한다.
삼각형의 내심
삼각형의 세 내각의 이등분선은 한 점(내심)에서 만나고, 이 점에서 삼각형의 세 변에

이르는 거리는 모두 같다.
1 오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의 내심이다. 점 I에서

sABC의 각 변에 내린 수선의 발을 각각 D, E, F라고 할
문제 A
D
F
때, 서로 합동인 두 삼각형을 모두 찾아 기호 +를 사용하여
I
나타내시오. B C
E
6.4 삼각형의 내심 179

문제
2 다음 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, Cx의 크기를 구하시오.
⑴ A ⑵ A
40!
x
I
25! I
130!
x
B C B C
문제
3 오른쪽 그림에서 원 I는 sABC의 내접원이고 세 점 D, E, A
F는 접점이다. BDZ=6`cm, BCZ=10`cm일 때, CFZ의 길이

D F
를 구하시오. 6`cm I
B C
E
10`cm
생각을 나누는 의사소통 다음 대화를 읽고, 정삼각형에서 내심과 외심의 위치를 찾아보고 그 특징을 이야기해
보자.
삼각형의 외심은 세 변의 정삼각형은

수직이등분선 위에 있고, 세 내각의 크기가 모두
내심은 세 내각의 이등분선 같고, 세 변의 길이가
위에 있으니까 …. 모두 같으니까 ….

1 4
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 오른쪽 그림에서 점 I가 A
F
⑴ 어떤 원과 직선이 한 점에서 만날 때, 직선이 원에 CA=90!인 직각삼각형 D 8`cm
6`cm
sABC의 내접원의 반지
ABC의 내심일 때, I
고 하며 이 직선을 원의 , 만나는
B C
E
점을 이라고 한다. 름의 길이를 구하시오. 10`cm
⑵ 원이 삼각형의 세 변에 모두 접해 있을 때, 이 원은
삼각형에 한다고 하며 이 원을 삼각형의
이라고 한다.
2 5 추론
sABC의 내심일 때, 다음 sABC의 내심이다.

오른쪽 그림에서 점 I가 A 오른쪽 그림에서 점 I는 A
sABC의 넓이가 48 cm@

30! 4`cm
일 때, sIBC의 넓이를 구
10`cm 10`cm
을 구하시오. D I
F
⑴ CABC의 크기
I B C
하시오.
⑵ ABZ의 길이 35! 12`cm
B C
5`cm E
3 6
다음 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, Cx의 크기
sABC의 내심일 때,
오른쪽 그림에서 점 I가 A
3`cm
sABC의 둘레의 길이를

를 구하시오. F
D
⑴ A ⑵ A 7`cm
I
x 구하고, 그 풀이 과정을
25!
I 쓰시오. B C
E 6`cm
40! x
B C
15! I
35!
B C
6.4 삼각형의 내심 181

종이접기를 이용하여 삼각형의 외심과 내심 찾기
종이접기를 이용하여 아래의 순서로 다양한 모양의 예각삼각형의 외심과 내심을

찾아보고, 각자 발견한 점에 대하여 친구와 이야기해 보자.
삼각형의 외심 찾기
➊ sABC에서 두 꼭짓점 B, C가 A A A
겹치도록 접었다가 펼친 후 점
선을 긋는다.
➋ 같은 방법으로 두 꼭짓점 A와 C, B C C{B} B C
A와 B가 겹치도록 접었다가 펼
친 후 각각 점선을 긋는다.
➌ 접혀진 부분인 세 점선이 한 점에서 만나는지 확인하고, 그 점을 O라고 한다.
➍ 컴퍼스를 이용하여 점 O를 중심 A A A
으로 하고, 점 O에서 삼각형의
O
한 꼭짓점까지의 거리를 반지름 O
으로 하는 원을 그린다. B C B C B C
삼각형의 내심 찾기
➊ sABC에서 CA를 중심으로 A A A

ABZ와 ACZ가 겹치도록 접었다가
펼친 후 점선을 긋는다. C
B C B B C
➋ 같은 방법으로 CB, CC를 중
심으로 접었다가 펼친 후 각각
점선을 긋는다.
➌ 접혀진 부분인 세 점선이 한 점에서 만나는지 확인하고, 그 점을 I라고 한다.
➍ 컴퍼스를 이용하여 점 I를 중심 A A A
으로 하고, 점 I에서 삼각형의
한 변까지의 거리를 반지름으로 I I
B C B C B C
하는 원을 그린다.
확인
1. 직각삼각형과 둔각삼각형의 외심의 위치를 추측하고 종이접기를 이용하여 설명해 보자.

2. 직각삼각형과 둔각삼각형의 내심의 위치를 추측하고 종이접기를 이용하여 설명해 보자.

65 평행사변형의 성질
•평행사변형의 성질을 이해한다.
•fABCD
오려 낸 삼각형 겹치기 준비물: 색종이, 자, 가위
다음 활동을 통해 알 수 있는 사각형의 성질을 생각해 봅시다.
A D A A' D D
A' B
C
C' C'
B C B C A
➊ 직사각형 모양의 색종이 ➋ 사각형 ABCD를 대각 ➌ ➋에서 만들어진 두 삼각

2장을 엇갈리게 겹쳐서 선 AC를 따라 잘라 형을 포개어 본다.
사각형 ABCD를 오려 두 개의 삼각형을 만
낸다. 든다.
활동 1 sC'DA'에서 sABC의 두 변 AB, BC와 길이가 같은 변을 각각 찾아보자.
활동 2 sC'DA'에서 sABC의 CB와 크기가 같은 각을 찾아보자.
1 평행사변형에는 어떤 성질이 있나요?
형을 포개어 보면 서로 완전히 겹쳐지므로 sABC와 sC'DA'은 서로 합동임을 알 수

생각 열기에서 평행사변형 ABCD를 대각선 AC를 따라 잘랐을 때 만들어진 두 삼각
있다. 이때 서로 합동인 두 삼각형의 대응변의 길이와 대응각의 크기는 각각 같으므

로 ABZ=C'DZ이고 BCZ=DA'Z, CB=CD임을 알 수 있다.
한편, 삼각형 ABC를 기호로 sABC와 같이 나타낸 것 D
A
fABCD
처럼 사각형 ABCD를 기호로
대각
대변
와 같이 나타낸다. 이때 사각형에서 마주 보는 변은 대변,
B C
마주 보는 각은 대각이라고 한다.
6.5 평행사변형의 성질 183

배웠어요!
생각 열기에서 만든 평행사변형의 두 쌍의 대변의 길이는 각각 같음을 알 수 있다.
초등
평행사변형은 두 쌍의 대
이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
AC를 그으면 sABC와 sCDA에서 AXBZ|DCZ이고

변이 각각 평행한 사각형 오른쪽 그림과 같이 평행사변형 ABCD에서 대각선 A D
이다.
AXDZ|BCZ이므로
B C
중1 배웠어요! CBAC=CDCA (엇각) yy`①
평행한 두 직선이 한 직 CACB=CCAD (엇각) yy`②
AXCZ는 공통인 변
선과 만날 때, 엇각의 크
yy`③
기는 서로 같다.
므로 sABC+sCDA이다. 따라서
ABZ=CDZ, BCZ=DAZ
이므로 평행사변형 ABCD의 두 쌍의 대변의 길이는 각각 같다.
예제
오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 A D
1 a
CBAC=Ca, CACB=Cb일 때, 평행사변형의 두 쌍의
대각의 크기가 각각 같음을 설명하시오.
b
B C
풀이│ ABZ|DCZ이고 AXDZ|BCZ이므로 A D

b
a
CDCA=CBAC=Ca (엇각)
CCAD=CACB=Cb (엇각)
a
b
따라서 CA=Ca+Cb=CC이다. B C
한편, 삼각형의 세 내각의 크기의 합은 180!이므로
CB=180!-Ca-Cb=CD
그러므로 평행사변형 ABCD의 두 쌍의 대각의 크기는 각각 같다.
풀이 참조
문제
1 오른쪽 그림을 이용하여 평행사변형의 두 대각선은 서로 다 A D
른 것을 이등분함을 설명하시오.
O
(단, 점 O는 두 대각선 AC와 BD의 교점이다.)
B C

앞의 내용을 정리하면 다음과 같다.
평행사변형의 성질
1. 평행사변형은 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같다.

2. 평행사변형은 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같다.
3. 평행사변형의 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.
문제
2 다음 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 x, y의 값을 각각 구하시오.
⑴ A 10`cm D ⑵ A D
100!
y`cm 7`cm
y! x!
B C B C
x`cm
문제
3 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선 AC A
5`cm
D
와 BD의 교점을 O라고 할 때, 다음을 구하시오.

O
⑴ OCZ의 길이 ⑵ OBZ의 길이
14`cm
B C
생각을 나누는 의사소통 다음 그림을 보고, 평행사변형 ABCD에서 두 대각선 AC와 BD의 교점을 O라고 할 때,
sOAD와 sOBC의 넓이의 합은 fABCD의 넓이의 2 배인 이유를 이야기해 보자.

1
A D
점 O를
평행사변형의
지나면서 두 쌍의 대변과
넓이를 이등분하는 것을
O 각각 평행한 두 직선을
어떻게 알 수 있지?
B C 그어 보면 ….
6.5 평행사변형의 성질 185

1 5
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 오른쪽 그림과 같은 평행 A 9`cm D
사변형 ABCD에서 DEZ는 6`cm
⑴ 평행사변형은 두 쌍의 의 길이가 각각 같
CD의 이등분선이고,
고, 두 쌍의 의 크기가 각각 같다. ABZ=6 cm, ADZ=9 cm B E C
⑵ 평행사변형의 두 대각선은 서로 다른 것을 일 때, BEZ의 길이를 구하시오.
한다.
2
오른쪽 그림과 같은 평행사 A D
변형 ABCD에서 x+y의 70!
x!
45! 6 추론
값을 구하시오. 오른쪽 그림과 같은 평행사 A D

y!
B C
변형 ABCD에서 둘레의 길
이가 36 cm이고
ABZ : BCZ=4 : 5일 때, CDZ
B C
의 길이를 구하시오.
3
오른쪽 그림과 같은 평행사 A 10`cm D
변형 ABCD에서 x, y, z의 14`cm
7`cm x`cm z`cm
값을 각각 구하시오.
B y`cm C
7 과정을 다지는 문제
오른쪽 그림과 같은 평행사 A D

변형 ABCD에서
4 ABZ=6 cm이고 6`cm
O
fABCD가 평행사변형 sOCD의 둘레의 길이를

오른쪽 그림에서 A y+6 D ACZ+BDZ=17 cm일 때,
x+2 3x-4 B C
일 때, x+y의 값을 구하 B C
구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.
2y+1
시오. (단, 점 O는 두 대각선 AC와 BD의 교점이다.)

66 평행사변형이 되는 조건
•평행사변형이 되는 조건을 이해한다.
합동인 두 삼각형으로 평행사변형 만들기 준비물: 색종이, 자, 가위
다음 활동을 통해 어떤 사각형이 만들어지는지 생각해 봅시다.
A D
B C
변끼리 맞대어 fABCD

➊ 색종이 두 장을 포개어 ➋ 두 삼각형에서 크기가 같은 ➌ 두 삼각형의 길이가 같은
놓고, 삼각형을 자른다. 두 각을 찾아 표시한다.
를 만든다.
활동 1 fABCD에서 길이가 같은 변을 찾아보자.
활동 2 fABCD에서 평행한 변을 찾고, 그 이유를 말해 보자.
1
생각 열기에서 만든 fABCD는 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같은 사각형이다. 이때
사각형이 어떤 조건을 만족시키면 평행사변형이 되나요?
CDAC=CBCA이므로 ADZ|BCZ이고, CBAC=CDCA이므로 ABZ|CDZ이다.

따라서 fABCD는 평행사변형임을 알 수 있다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지
알아보자.
fABCD에서 대각선 AC를 그으면 sABC와 sCDA

오른쪽 그림과 같이 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같은 A D
에서
B C
ABZ=CDZ yy`①
BCZ=DAZ yy`②
ACZ는 공통인 변 yy`③
6.6 평행사변형이 되는 조건 187

배웠어요!
이다. ①, ②, ③에 의해 세 대응변의 길이가 각각 같으므로 sABC+sCDA이다.
중1
서로 다른 두 직선이 한
따라서 CBAC=CDCA, CBCA=CDAC이다.
직선과 만날 때 엇각의 즉, 엇각의 크기가 각각 같으므로
ABZ|DCZ, AXDZ|BCZ
크기가 서로 같으면 두
직선은 서로 평행하다.
그러므로 fABCD는 두 쌍의 대변이 각각 평행하므로 평행사변형이다.

이다.
예제
fABCD는 평행사변형임을 설명하시오.

오른쪽 그림과 같이 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같은 A D
1
B C
풀이│ 오른쪽 그림의 fABCD에서 A D
CA+CB+CC+CD=360!이고 두 쌍의 대각
의 크기가 각각 같으므로
CA+CB=180! yy`① B C
배웠어요! 이때 ABZ의 연장선 위에 점 E를 잡으면 E

중1
서로 다른 두 직선이 한 CABC+CCBE=180! yy`②

직선과 만날 때 동위각의 ①, ②에 의해 CA=CCBE
즉, 동위각의 크기가 같으므로 AXDZ|BCZ이고 같은 방법으로 ABZ|DCZ이다.
따라서 fABCD는 두 쌍의 대변이 각각 평행하므로 평행사변형이다.
크기가 서로 같으면 두
직선은 서로 평행하다.
풀이 참조
1
OAZ=OCZ, OBZ=ODZ이면 fABCD는 평행사변형임을 설
문제 오른쪽 그림에서 두 대각선 AC, BD의 교점을 O라고 할 때, A D
O
명하시오.
B C

2
은 fABCD는 평행사변형임을 설명하시오.
문제 오른쪽 그림과 같이 한 쌍의 대변이 평행하고, 그 길이가 같 A D
B C
평행사변형이 되는 조건
사각형이 다음의 어느 한 조건을 만족시키면 그 사각형은 평행사변형이다.

1. 두 쌍의 대변이 각각 평행하다.
2. 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같다.
3. 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같다.
4. 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분한다.
5. 한 쌍의 대변이 평행하고, 그 길이가 같다.
문제
3 다음 사각형이 평행사변형인 이유를 각각 설명하시오.
⑴ 105! 75! ⑵ 5`cm 3`cm ⑶
5`cm 65!
5`cm
75! 3`cm 65!
5`cm
문제
4 다음 fABCD에서 평행사변형인 것을 모두 찾으시오.
(단, 점 O는 두 대각선 AC와 BD의 교점이다.)
⑴ ABZ|DCZ, ABZ=DCZ=4 cm
⑵ OXAZ=OBZ=OCZ=ODZ=3 cm
⑶ CA=CC=110!, CD=70!
⑷ ABZ=BCZ=5 cm, CDZ=DAZ=7 cm

5
CD의 중점을 각각 M, N이라고 할 때, fAMCN은 평행
문제 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 변 AB, A D
M N
사변형임을 설명하시오.
B C
생각을 나누는 의사소통 한 쌍의 대변이 평행한 사각형이 평행사변형이 되려면 어떤 조건이 더 있어야 할지 친구
동료 평가 와 이야기해 보자.
•친구가 제시한 평행사
변형이 되는 조건은 적절
A D
fABCD가 평행사변형이
한가? ADZ|BCZ인
?
•친구는 나의 의견을 잘 되려면 ….
경청하였는가? B C

1 4
사각형이 다음의 어느 한 조건을 만족시키면 그 사각형은 오른쪽 그림과 같은 A D
평행사변형이다. 다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오.
5`cm y`cm
되게 하는 x, y의 값을 각각
⑴ 두 쌍의 대변이 각각 하다. 70! x!
구하시오. B C
⑵ 두 쌍의 의 길이가 각각 같다.
⑶ 두 쌍의 의 크기가 각각 같다.
⑷ 두 대각선이 서로 다른 것을 한다.
⑸ 한 쌍의 대변이 하고, 그 가 같다. 5

fABCD에서 Cx, Cy
오른쪽 그림과 같은 A 8`cm
D
115!
6`cm
의 크기를 각각 구하시오. 6`cm
y x
2
B 8`cm C
다음 사각형이 평행사변형인 이유를 각각 설명하시오.
⑴ 8`cm ⑵ 60!
120!
5`cm
6
5`cm 120!
추론
8`cm
오른쪽 모눈종이에 점 D를 추 A
⑶ 4`cm 7`cm ⑷ 6`cm
가하여 네 점 A, B, C, D를 꼭
짓점으로 하는 평행사변형을 B C
7`cm 4`cm
6`cm 모두 그리시오.
3
다음 fABCD에서 평행사변형인 것을 모두 찾으시오.
7 과정을 다지는 문제
오른쪽 그림과 같은 평행사변 A D

(단, 점 O는 두 대각선 AC와 BD의 교점이다.) F
형 ABCD에서 BEZ = DFZ 일 35!
⑴ ABZ=DCZ=8`cm, AXDZ=BCZ=6`cm 때, CAFC의 크기를 구하고, O
⑵ OXAZ=4`cm, OBZ=6`cm, OCZ=4`cm, ODZ=6`cm 그 풀이 과정을 쓰시오. E
B C
⑶ CA=135!, CB=55!, CC=135! (단, 점 O는 두 대각선 AC와 30!
⑷ ADZ|BCZ, ABZ=DCZ=7`cm BD의 교점이다.)

평행사변형 만들기
평행사변형이 되는 조건을 알면 다양한 방법으로 평행사변형을 만들 수 있다. 다음

과 같이 찢어진 종이와 길이가 다른 두 개의 끈을 이용하여 평행사변형을 만드는 방
법을 각각 알아보자.
[방법 1] 찢어진 종이를 이용하여 평행사변형 만들기
➊ 찢어진 종이에 서로 만나는 두 직선을 그린 후 크기가 같은 맞꼭지각을 표시한다.

➋ ➊에서 그린 직선을 따라 자른다.
fABCD를 만든다.
➌ 같은 크기의 각끼리 대각이 되고 자른 선이 일직선이 되도록 자른 종이를 겹쳐서
A D
B C
이와 같은 방법으로 만든 fABCD는 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같으므로 평행

사변형이다.
[방법 2] 길이가 다른 두 개의 끈을 이용하여 평행사변형 만들기
➊ 길이가 다른 두 끈을 각각 반으로 접은 후 중점을 표시한다.

➋ 종이에 점 O를 표시한 후 각 끈을 팽팽하게 잡아당겨 중점을 점 O에 위치시키고
➌ ➋의 네 점 A, B, C, D를 이어 fABCD를 만든다.
양 끝 부분이 종이에 닿는 지점에 각각 A, B, C, D를 표시한다.
A D A D
O O
이와 같은 방법으로 만든 fABCD는 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분하므로

B C B C
평행사변형이다.
확인
위의 두 방법 이외에 평행사변형을 만들 수 있는 방법을 생각해 보자.

67 여러 가지 사각형의 성질
•여러 가지 사각형의 성질을 이해한다.
여러 가지 사각형 관찰하기
오른쪽 그림은 일정한 간격으로 점이 찍힌 격자판
위에 여러 가지 사각형을 그린 것입니다. 격자판

㉮㉯
위에 그려진 사각형을 보고 발견할 수 있는 여러
가지 사각형의 성질을 생각해 봅시다.

㉰㉱
활동 1 ㉮~㉱는 각각 어떤 사각형인지 말해 보자.
활동 2 ㉮와 ㉰에 대각선을 그어 보고, 대각선의 성질의 공통점과 차이점을 말해 보자.
1 여러 가지 사각형의 대각선은 각각 어떤 성질을 갖고 있나요?

생각 열기의 직사각형 ㉮는 네 각의 크기가 같은 사각형이
다. 즉, 직사각형은 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같으므로 평
행사변형의 성질을 만족시킨다. 또, 직사각형 ㉮는 두 대각
선의 길이가 같음을 알 수 있다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
AC, BD를 그으면 sABC와 sDCB에서

오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 두 대각선 A D
ABZ=DCZ yy`①
B C
CABC=CDCB=90! yy`②
BCZ는 공통인 변 yy`③
sABC+sDCB이다. 따라서 ACZ=DBZ이므로 직사각형의 두 대각선은 길이가 같다.

이다. ①, ②, ③에 의해 두 대응변의 길이가 각각 같고 그 끼인각의 크기가 같으므로
또, 직사각형은 평행사변형이므로 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.
6.7 여러 가지 사각형의 성질 193

직사각형의 성질
직사각형의 두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을 이등분한다.
문제
1 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 두 대각선 AC와 A D
BD의 교점을 O라고 하자. AOZ=4 cm일 때, 다음을 구하 4`cm
시오. O
⑴ COZ의 길이 B C
⑵ BDZ의 길이
문제
2 오른쪽 격자판 위에 두 대각선의 길이가 같고, 서로 다른 것을
이등분하는 사각형을 그려 보고, 이러한 사각형은 직사각형임
을 설명하시오.
생각 열기의 마름모 ㉯는 네 변의 길이가 같은 사각형이

다. 즉, 마름모는 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같으므로 평행
사변형의 성질을 만족시킨다. 또, 마름모 ㉯는 두 대각선이
서로 수직임을 알 수 있다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
AC와 BD의 교점을 O라고 하면 sOAB와 sOAD에서

오른쪽 그림과 같은 마름모 ABCD에서 두 대각선 A
OBZ=ODZ yy`① B D
O
ABZ=AXDZ yy`②
OXAZ는 공통인 변
C
yy`③
이다. ①, ②, ③에 의해 세 대응변의 길이가 각각 같으므로 sOAB+sOAD이다.
이때 CAOB=CAOD=90!이므로 ACZ\BDZ이다. 따라서 마름모의 두 대각선은
서로 수직이다.
또, 마름모는 평행사변형이므로 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.

마름모의 성질
마름모의 두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등분한다.
문제
3 오른쪽 그림과 같은 마름모 ABCD에서 두 대각선 AC와 BD의 A
3`cm
교점을 O라고 하자. AXOZ=3 cm, CABD=50!일 때, 다음을 구
하시오. 50!
B D
O
⑴ COZ의 길이
⑵ COCD의 크기
C
문제
4 오른쪽 격자판 위에 두 대각선이 서로 다른 것을 수직이등분
하는 사각형을 그려 보고, 이러한 사각형은 마름모임을 설명하
시오.
생각 열기의 정사각형 ㉰는 네 변의 길이가 같고 네 내각의

크기가 같은 사각형이다.
따라서 정사각형은 네 변의 길이가 같으므로 마름모이고
두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등분한다.
또, 정사각형은 네 내각의 크기가 같으므로 직사각형이다. 따라서 두 대각선은 길
이가 같고, 서로 다른 것을 이등분한다.
정사각형의 성질
정사각형의 두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을 수직이등분한다.

문제
5 오른쪽 그림과 같은 정사각형 ABCD에서 두 대각선 AC와 BD A D
의 교점을 O라고 하자. AXOZ=5 cm일 때, x, y의 값을 각각 구하

5`cm
y`cm
O
시오. x!
B C
문제
6 두 대각선의 길이가 같고, 서로 다른 것을 수직이등분하는 사각형은 정사각형임을 설명
하시오.
사다리꼴은 한 쌍의 대변이 평행한 사각형이다. 특히, 생각 열기의 사각형 ㉱와 같

이 밑변의 양 끝 각의 크기가 같은 사다리꼴을 등변사다리꼴이라고 한다.
오른쪽 그림과 같은 등변사다리꼴 ABCD에서 점 D를 지 A D
나고, ABZ에 평행한 직선을 그어 BCZ와 만나는 점을 E라고

하면 평행선과 동위각의 성질에 의하여
CB=CDEC yy`① B E C
이다. 한편, CB=CC이므로

CDEC=CC yy`②
이다. ②에 의해 sDEC는 이등변삼각형이므로 DEZ=DCZ이고, fABED는 평행사
변형이므로 ABZ=DEZ이다.
따라서 ABZ=DCZ이므로 등변사다리꼴의 평행하지 않은 한 쌍의 대변의 길이는 같다.
문제
7 오른쪽 그림과 같이 AXDZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD에서 두 A D
대각선의 길이는 서로 같음을 설명하시오.
B C
2 여러 가지 사각형 사이에는 어떤 관계가 있나요?

한 쌍의 대변이 평행한 사각형은 사다리꼴이고, 사다리꼴 중에서 또 다른 한 쌍의
대변이 평행한 것이 평행사변형이다. 또, 평행사변형 중에서 한 내각이 직각인 것이
직사각형이고, 이웃하는 두 변의 길이가 같은 것이 마름모이다. 그리고 직사각형 중
에서 이웃하는 두 변의 길이가 같은 것이 정사각형이고, 마름모 중에서 한 내각이 직
각인 것이 정사각형이다.

앞의 내용을 정리하여 여러 가지 사각형 사이의 관계를 그림으로 나타내면 다음과
같다.
한 내각이 이웃하는 두 변의
한 쌍의 다른 한 쌍의 직각이다. 직사각형 길이가 같다.
대변이 대변이
평행하다. 평행하다.
평행
사각형 사다리꼴 정사각형
사변형
이웃하는 두 변의 한 내각이
길이가 같다. 마름모 직각이다.
문제
8 다음 조건을 만족시키는 평행사변형 ABCD는 어떤 사각형인 A D
지 말하시오.
⑴ ACZ=BDZ
B C
⑵ ABZ=ADZ
⑶ CA=90!
⑷ ACZ\BDZ
⑸ ACZ=BDZ, ACZ\BDZ
3 평행선과 삼각형의 넓이 사이에는 어떤 관계가 있나요?

오른쪽 그림과 같이 평행한 두 직선 L, m 사이에
sABC와 sDBC가 있다. 직선 L 위의 두 점 A, D에
A D
L
fAPQD는 직사각형이므로 APZ=DQZ이다.

서 직선 m에 내린 수선의 발을 각각 P, Q라고 하면
m
따라서 sABC와 sDBC는 밑변이 공통이고, 높이가 같으므로 그 넓이가 서로 같다.

평행선을 이용하면 주어진 B P C Q
삼각형을 넓이가 같고 모양
이것을 기호로 sABC=sDBC와 같이 나타낸다.

이 다른 삼각형으로 변형할
수 있다.
9 오른쪽 그림에서 L|m이고, sABC의 넓이가 20 cm@일 때,

sDBC의 넓이를 구하시오.
문제 A D
L
m
B C

10 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 두
대각선 AC와 BD의 교점을 O라고 할 때, sAOB=sDOC
문제 A D
O
임을 설명하시오.
B C
생각을 나누는 의사소통 다음은 어떤 기준으로 사각형을 분류한 것인지 모둠별로 발표해 보자.
동료 평가
•다른 모둠이 제시한 분
등변 평행
류 기준은 적절한가? 사다리꼴 직사각형 마름모 정사각형
사다리꼴 사변형
•친구들은 우리 모둠의
발표 내용을 잘 경청하였 분류 기준:
는가?
평행 등변
사다리꼴 마름모 직사각형 정사각형
사변형 사다리꼴
분류 기준:

1 4
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 오른쪽 그림과 같이 A D
⑴ 직사각형의 두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 5`cm
ABCD에서 두 대각선 AC
을 한다. 110! O
3`cm
와 BD의 교점을 O라고 하자.
B C
⑵ 마름모의 두 대각선은 서로 다른 것을 AOZ=5 cm, COZ=3 cm,
한다. CABC=110!일 때, BDZ의 길이와 CADC의 크기를 각
⑶ 정사각형의 두 대각선은 가 같고, 서로 다 각 구하시오.
른 것을 한다.
5
오른쪽 그림에서 fABCD
추론
와 fOEFG는 서로 합동인
A D
2 O
일 때, fOPCQ의 넓이를
정사각형이다. ABZ=6 cm 6`cm
오른쪽 그림과 같은 직사각 A D Q
y! G
형 ABCD에서 두 대각선 x`cm B P C
구하시오.
10`cm O
AC와 BD의 교점을 O라고 (단, 점 O는 두 대각선 AC E
z! 40! 와 BD의 교점이다.)
할 때, x, y, z의 값을 각각 B C F
구하시오.
6
다음 그림에서 ACZ|DEZ이고 sABE=15 cm@,
sABC=6 cm@일 때, sACD의 넓이를 구하고, 그 풀

3
오른쪽 그림과 같은 마름 A
이 과정을 쓰시오.
모 ABCD에서 두 대각
3`cm
A
선 AC와 BD의 교점을 y`cm D
B D
O 8`cm
O라고 할 때, x, y의 값 x`cm
을 각각 구하시오.
B E
C C

삼각형과 사각형의 성질을 이용하여 단어의 뜻 맞히기
● 다음에서 x의 값을 구하고 아래에 주어진 문제 번호와 그에 해당하는 답을 연결하여

순우리말 단어가 무엇을 뜻하는지 알아보자.
1 2
서 fABCD는 점 O는 sABC
오른쪽 그림에 A x`cm D
오른쪽 그림에서 A
5`cm 3`cm
3`cm D F
O
sABC의 둘레
둘레의 길이가 의 외심이고 B x`cm C
E
14 cm인 평행 B C
사변형이다. 의 길이는 28 cm이다.
3 4
점 I는 sABC의
오른쪽 그림 A 오른쪽 그림에서 A
fABCD는
에서 x! 70!
B D 내심이다. I
30!
5x!
마름모이다. B C
C
5 6
fABCD는 fABCD는 등
오른쪽 그림에서 A D 오른쪽 그림에서 A 6`cm D
x`cm
직사각형이다. x! 변사다리꼴이고
O
B C
40! AHZ\BCZ이다. H
B C 16`cm
순우리말 번호 답 뜻
온새미 1 • • 25 서로 허물없이 말을 건네는 사이.
도담도담 2 • • 5 빈틈없이 아주 여무진 사람.
또바기 3 • • 120 언제나 한결같이 꼭 그렇게.

어린아이가 탈 없이 잘 놀며 자
너나들이 4 • • 6
라는 모양.
시나브로 5 • • 80 모르는 사이에 조금씩 조금씩.
가르거나 쪼개지 아니한 생긴
모도리 6 • • 4
그대로의 상태.

68 피타고라스 정리
•피타고라스 정리를 이해한다.
•피타고라스 정리
직각삼각형의 세 변의 길이 사이의 관계
다음은 눈금 하나의 크기가 1인 모눈종이에 세 종류의 직각삼각형 ABC에 대하여 세 변을 각각
한 변으로 하는 정사각형 ㉮, ㉯, ㉰를 그린 것입니다. 세 그림에서 정사각형 ㉮, ㉯, ㉰의 넓이 사
이의 관계를 생각해 봅시다.
㉰ A
A ㉯
㉰
㉰ A ㉯
㉯ B C
B C B C ㉮
㉮㉮
<그림 1> ` <그림 2> <그림 3>
활동 1 다음 표를 완성해 보자.
그림 넓이 ㉮의 넓이 ㉯의 넓이 ㉰의 넓이
<그림 1>
<그림 2>
<그림 3>
활동 2 활동 1의 표에서 정사각형 ㉮, ㉯, ㉰의 넓이 사이의 관계를 말해 보자.
1 직각삼각형의 세 변의 길이 사이에는 어떤 관계가 있나요?

생각 열기에서 직각삼각형 ABC의 직각을 낀 두 변을 각각 한 변으로 하는 정사각
형 ㉮, ㉯의 넓이의 합은 빗변을 한 변으로 하는 정사각형 ㉰의 넓이와 같음을 알 수
있다. 즉,
(㉮의 넓이)+(㉯의 넓이)=(㉰의 넓이)
이다.
6.8 피타고라스 정리 201

그런데 정사각형 ㉮와 ㉯의 넓이는 각각 BCZ @과 ACZ @이고, 정사각형 ㉰의 넓이는
ABZ @이므로
BCZ @+ACZ @=ABZ @
임을 알 수 있다. 이와 같은 성질이 항상 성립하는지 알아보자.
오른쪽 그림과 같이 직각을 낀 두 변의 길이가 각각 a, b이고 빗변의

길이가 c인 직각삼각형에서 세 변의 길이 사이의 관계는 다음과 같이 c
b
설명할 수 있다.
a
아래의 도형 ㈎, ㈏는 모두 한 변의 길이가 a+b인 정사각형이므로 그 넓이가 서로
같다. 또, ㈎와 ㈏에 있는 빨간색의 삼각형들은 모두 직각을 낀 두 변의 길이가 각각
a, b이고 빗변의 길이가 c인 직각삼각형들로서 서로 합동이므로 넓이가 모두 같다.
A b a D E a b H
a a a
c c
b
c
c
b b b
c
c
a
B b a C F b a G
㈎㈏
따라서 아래의 두 도형 ㈐, ㈑는 위의 두 도형 ㈎, ㈏에서 각각 4개의 합동인 직각

삼각형을 뺀 것이므로 그 넓이가 서로 같다. 즉, ㈐의 두 정사각형의 넓이의 합
a@+b@은 ㈑의 정사각형의 넓이 c@과 같으므로
a@+b@=c@
이다.
a
c
a a
b c
a
b b c
b
㈐㈑

그러므로 직각삼각형에서 직각을 낀 두 변의 길이의 제곱의 합은 빗변의 길이의 제
곱과 같음을 알 수 있다.
이와 같은 성질을 피타고라스 정리라고 한다.
피타고라스 정리
직각삼각형에서 직각을 낀 두 변의 길이를 각각 a, b라 하고,

빗변의 길이를 c라고 하면 c
b
a@+b@=c@
이다.
a
예제
다음 그림에서 자연수 x의 값을 구하시오.
1
⑴ ⑵ x`cm
x`cm 5`cm
3`cm
13`cm
4`cm
풀이│ ⑴ 피타고라스 정리에 의해

x@=3@+4@=9+16=25=5@
그러므로 x=5
⑵ 피타고라스 정리에 의해
5@+x@=13@, x@=13@-5@=169-25=144=12@
그러므로 x=12
⑴ 5 ⑵ 12
문제
1 다음 그림에서 자연수 x의 값을 구하시오.
⑴ 15`cm ⑵ 25`cm
8`cm x`cm
x`cm 24`cm

문제
2 오른쪽 그림과 같은 fABCD에서 CA=CB=90!일 때, A 3`cm D
자연수 x의 값을 구하시오. x`cm

4`cm
B 6`cm C
2
다음은 컴퓨터 프로그램을 이용하여 sABC에서 BCZ와 ACZ의 길이는 각각 4와 3
삼각형의 세 변의 길이 사이에 어떤 관계가 성립해야 직각삼각형이 되나요?
으로 고정한 후 ABZ의 길이만 4, 5, 6으로 변화시키면서 그린 것이다.
㈎㈏㈐
위의 세 삼각형 ㈎, ㈏, ㈐에서 BCZ @, ACZ @, ABZ @을 각각 구하면 다음 표와 같다.

삼각형 BCZ @ ACZ @ ABZ @
㈎ 16 9 16
㈏ 16 9 25
㈐ 16 9 36
이때 삼각형 ㈏와 같이 BCZ @+ACZ @=ABZ @이 성립하는 경우 CC의 크기는 90!임을

알 수 있다. 즉, BCZ=4, ACZ=3, ABZ=5일 때, 삼각형 ABC는 직각삼각형이 된다.
b, c인 sABC에서
일반적으로 오른쪽 그림과 같이 세 변의 길이가 각각 a, A
c
b
a@+b@=c@
이면 이 삼각형은 빗변의 길이가 c인 직각삼각형임이 알려 B
a C
져 있다.
삼각형에서 가장 긴 변의 길 이와 같은 성질을 이용하면 세 변의 길이가 주어진 어떤 삼각형이 직각삼각형인지
이의 제곱이 나머지 두 변의
아닌지를 판단할 수 있다.
길이의 제곱의 합과 같으면
이 삼각형은 직각삼각형이다.
예 ⑴ 세 변의 길이가 6 cm, 8 cm, 10 cm인 삼각형은 6@+8@=10@이므로 이 삼각형은 빗변

의 길이가 10 cm인 직각삼각형이다.
⑵ 세 변의 길이가 2 cm, 3 cm, 4 cm인 삼각형은 2@+3@=4@이므로 이 삼각형은 직각삼
각형이 아니다.

문제
3 세 변의 길이가 각각 다음과 같은 삼각형 중에서 직각삼각형인 것을 모두 찾으시오.
⑴ 7 cm, 8 cm, 10 cm ⑵ 9 cm, 40 cm, 41 cm
⑶ 10 cm, 13 cm, 17 cm ⑷ 20 cm, 21 cm, 29 cm
생각을 나누는 의사소통 다음 그림은 합동인 직각이등변삼각형 9개를 이용하여 만든 것이다. 이 그림을 이용하여
피타고라스 정리를 설명해 보자.

1 4
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 다음 중에서 직각삼각형의 세 변의 길이가 될 수 있는 세
⑴ 직각삼각형에서 직각을 낀 두 변의 길이를 각각 a, 수를 고르시오.
b라 하고, 빗변의 길이를 c라고 하면

8, 12, 13, 15, 17, 19
+ =
이 성립한다. 이것을 라고 한다.

⑵ 세 변의 길이가 각각 a, b, c인 삼각형에서
a@+b@=c@
이면 이 삼각형은 빗변의 길이가 인 직각삼각형
이다.
5 추론
오른쪽 그림은 합동인 4개의 직 E D

H
각삼각형 ABC, BDF, DEG,
EAH를 이용하여 정사각형 G
2 ABDE를 만든 것이다. 정사각 C
다음 그림에서 자연수 x, y의 값을 각각 구하시오. 형 CFGH의 넓이를 구하시오. 5

F
A B
13
⑴ 20`cm ⑵ 17`cm
10`cm
x`cm
x`cm
16`cm 15`cm y`cm
3 6 과정을 다지는 문제
오른쪽 그림은 직각삼각형 H

세 변의 길이가 각각 다음과 같은 삼각형 중에서 직각삼
ABC의 세 변을 각각 한 변 G
각형인 것을 모두 찾으시오. I C
것이다. fACHI=64 cm@,

으로 하는 정사각형을 그린 64`cm@
F
⑴ 5 cm, 12 cm, 13 cm
fADEB=100 cm@일 때,
A B
sABC의 넓이를 구하고, 그

⑵ 7 cm, 16 cm, 21 cm
⑶ 8 cm, 16 cm, 20 cm 100`cm@
⑷ 9 cm, 12 cm, 15 cm 풀이 과정을 쓰시오. D E

두 정사각형의 넓이의 합과 같은 넓이를 갖는 정사각형 만들기
길이가 각각 a, b인 두 선분이 있다. 이때 두 선분의 길이의 합과 같은 길이를 갖는

선분은 다음과 같이 쉽게 작도할 수 있다.
❷ ❹ ❸ ❺
a b a b
❶
a+b
넓이가 각각 a@, b@인 두 정사각형이 있다. 이때 두 정사각형의 넓이의 합과 같은

넓이를 갖는 정사각형은 다음과 같이 직각삼각형을 이용하여 만들 수 있다.
a@+b@ 직각을 낀 두 변의
a a@ b b@ b b@ 길이가 a, b인 직각삼각형을
그린 후 그 직각삼각형의 빗변을
a 한 변으로 하는 정사각형을
b b
a a@ 그리는 거구나!
확인
1. 직각삼각형을 이용하여 넓이가 각각 16, 25인 두 정사각형으로 넓이가 41인 정사각형을 만

들어 보고, 어떻게 만들었는지 설명해 보자.
2. 직각삼각형을 이용하여 넓이가 50인 정사각형을 만들어 보고, 어떻게 만들었는지 설명해 보자.
1
1

6 삼각형과 사각형의 성질
04
오른쪽 그림과 같이 CAOB A
01 의 이등분선 위의 한 점 P에 C
4`cm
오른쪽 그림에서 BDZ=CDZ이고 A 서 각의 두 변 OA, OB에 내 x!
O 30!
CABD=10!, CACB=65!일 때, D 린 수선의 발을 각각 C, D라 P
y`cm
CA의 크기를 구하시오. 고 할 때, x, y의 값을 각각 구
D
하시오. B
10!
65! C
B
02 05
sABC의 외심일 때, Cx
오른쪽 그림에서 점 O는 A
32!
ABZ=ACZ인 이등변삼각형 100!
ABC에서 CB의 이등분선 의 크기를 구하시오.

B
C 84! O
과 CC의 외각의 이등분선 B C
x
의 교점을 D라고 하자. CA=100!일 때, CBDC의 크기
를 구하시오.
03 06 서술형
sABC의 내심이고, sABC

오른쪽 그림과 같이 CC=90! A 오른쪽 그림에서 점 I는 A
인 직각삼각형 ABC에서
E I
CA의 이등분선과 ABZ의 수 의 둘레의 길이는 36 cm이
3`cm
가 3 cm일 때, sABC의 넓이를 구하시오.

직이등분선이 BCZ 위의 한 점 C 다. 내접원의 반지름의 길이 B C
B
D
D에서 만난다. 이때 CB의
크기를 구하시오. (단, 풀이 과정을 자세히 쓰시오.)

07 10
오른쪽 그림과 같은 평행 A D 오른쪽 그림에서 fABCD A
25!
사변형 ABCD에 대해 다 는 마름모이고, 꼭짓점 A
음 보기에서 옳은 것을 모 O 에서 두 변 BC, CD에 내 B D
두 고르시오. (단, 점 O는 C 린 수선의 발을 각각 E, F E F
B
두 대각선 AC와 BD의 교점이다.) 라고 하자. CBAE=25!일 C
보기 때, CADF의 크기를 구하시오.
ㄱ. AXBZ=BCZ ㄴ. ABZ|CDZ
ㄷ. OXAZ=OCZ ㄹ. ACZ\BDZ
ㅁ. CB=CD ㅂ. CA+CB=180!
11 서술형
ADZ | BCZ 인 등변사다리
꼴 ABCD에서
ABZ=ADZ=CDZ이고 B C
BCZ=2ADZ일 때, CA의 크기를 구하시오.
08
(단, 풀이 과정을 자세히 쓰시오.)
오른쪽 그림과 같은 평행사 A E D

변형 ABCD에서 점 O를
지나는 직선이 AXDZ, BCZ와 O 12
만나는 점을 각각 E, F라고 다음 보기에서 정사각형이 되는 것을 모두 고르시오.
B F C
한다. 두 삼각형 OAE와 보기
OBF의 넓이의 합이 10 cm@일 때, 평행사변형 ABCD의 ㄱ. 이웃하는 두 변의 길이가 같은 평행사변형

넓이를 구하시오. (단, 점 O는 두 대각선 AC와 BD의 교 ㄴ. 한 내각의 크기가 90!인 평행사변형
점이다.) ㄷ. 대각선이 서로 수직인 직사각형
ㄹ. 대각선의 길이가 같은 마름모
ㅁ. 대각선이 서로 수직인 평행사변형
09 서술형 13
오른쪽 그림과 같은 마름모 A
오른쪽 그림과 같은 A y+2 D ABCD에서 두 대각선
12`cm
고 할 때, fABCD의 둘
AC와 BD의 교점을 O라 O
될 때, x+y의 값을 구하시 x+6 B D
2x+1 16`cm
오. (단, 풀이 과정을 자세히
레의 길이를 구하시오.
쓰시오.) B
3y-4 C C
단원 마무리 209
문제 해결 창의 UP
14 16
오른쪽 그림에서 점 I는 sABC A 오른쪽 그림과 같이 CA=90! A
의 내심이고, 점 I를 지나고 변 인 직각삼각형 ABC의 내접원 16`cm
12`cm
BC에 평행한 직선이 ABZ, ACZ 10`cm 과 외접원을 그릴 때, 색칠한
8`cm B C
한다. sADE의 둘레의 길이를

와 만나는 점을 각각 D, E라고 I 부분의 넓이를 구하시오. 20`cm
D E
B C
구하시오. 6`cm
15 17
오른쪽 그림과 같이 꺾어진 경 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 직각 L
계선을 사이에 둔 두 땅의 주 삼각형 ABC를 직선 L을 축으로 하여 A
인이 경계선을 일직선으로 만 1회전 시킬 때 생기는 입체도형의 부피
5`cm
들려고 한다. 원래의 두 땅의 를 구하시오.
넓이가 변하지 않도록 새 경계
B C
선을 정하는 방법을 설명하시오. 3`cm
자기 평가
도달 정도
점검 항목
미흡 보통 우수
이등변삼각형의 성질을 이해하고 설명할 수 있는가?
삼각형의 외심과 내심의 성질을 이해하고 설명할 수 있는가?
학습 내용
사각형의 성질을 이해하고 설명할 수 있는가?
피타고라스 정리를 이해하고 설명할 수 있는가?
수업 시간에 성실히 참여하였는가?
문제를 풀 때 끈기 있게 도전하였는가?
학습 태도
복습과 예습을 꼼꼼히 하였는가?
친구의 의견을 존중하고 경청하였는가?
●이 단원을 공부하면서 알게 된 점과 어려웠던 점은 무엇인지 써 보자.

창의 융합 프로젝트
신라의 미소를 복원하라 수학 사회
기와는 한옥의 지붕을 덮어 눈과 빗물이

스며들면서 목재가 썩는 것을 막고, 건물의
겉모습을 꾸미는 역할을 한다. 기와는 평평
한 모양의 암키와와 둥근 모양의 수키와로
나눠지는데, 암키와와 수키와의 끝에 문양
을 넣어 마무리한 것을 각각 암막새, 수막새 암키와 수키와 암막새 수막새
라고 한다.
1932년 경상북도 경주의 영묘사 터에서 사람의 얼굴을 표현한 독특한 수막새 한
점이 발견되었다. 7세기 무렵에 만든 것으로 추정되는 ‘얼굴무늬 수막새’는 안타깝
게도 오른쪽 위와 아래가 약간씩 파손되었지만 편안하고 넉넉한 웃음을 짓고 있어
보는 이들의 마음을 푸근하게 만들어 주기에 ‘신라의 미소’라고도 불린다.
컴퓨터 프로그램을 이용하여 얼굴무늬 수막새의 원형을 복원해 보자.

과제
1 얼굴무늬 수막새에서 중심이 같은 원을

몇 개 찾을 수 있는지 말해 보자.
2 삼각형 ABC의 외심을 이용하여 얼굴무늬

수막새를 이루는 원을 작도해 보자.
A
포트폴리오 평가
•이 단원을 학습한 후 스스로 해결하기 및 단원 마무리 문제 해결, 자기 평가 작성, 창의+융합 프로젝트 과제
해결 등 모든 활동 결과를 확인하고 점검하였는가?
창의 + 융합 프로젝트 211

(동아 강옥기) 06 삼각형과 사각형의 성질

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(동아 강옥기) 06 삼각형과 사각형의 성질

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삼각형과

6.0 세상을 이해하는 눈

이 단원에서는 삼각형과 사각형의 성질을 이해하고 직각삼각

1 오른쪽 그림의 sABC에서 A 3 다음 사각형의 이름을 각각 말하시오.

세운 플라톤(Platon, B.C. 427?~B.C. 347?)은 ‘수학은 철학의 정신을 만들고 영혼을 진리

로 이끌어가는 학문’이라고 말하였습니다. 그리스 이전의 수학이 실용 중심의 수학이었다면,

그리스인들에게 수학은 사물과 현상의 본질을 탐구하여 논리적으로 설명하는 것이었습니다.

우리 주변의 많은 사물들은 삼각형, 사각형, 원 등의 도형으로 이루어져 있는데 그리스인들

위해 “왜 그런가?”, “다른 경우에도 그런가?”라는 질문의 답을 찾기 위해 노력하였고 이러한

과정을 통해 모든 경우에 항상 성립하는 원리만을 이론으로 인정하였습니다.

예를 들어 삼각형의 세 꼭짓점을 지나는

원을 작도할 수 있다는 성질은 삼각형의 모

양이 달라져도 항상 성립하는 원리입니다.

이와 같이 변화하는 현상 속에서 변하지 않는 근본적인 성질을 찾아보는 활동은 복잡한 현

대 사회를 좀 더 객관적으로 이해하는 데 도움이 될 것입니다. [출처: 안소정, 배낭에서 꺼낸 수학 ]

● 위의 그림과 같이 삼각형의 세 꼭짓점을 지나는 원을 작도하려면 무엇을 알아야 할지 말해 보자.

● 라파엘로(Raffaelo Sanzio, 1483~1520)의 아테네 학당 에 등장하는 그리스 수학자들을 찾아

164 6. 삼각형과 사각형의 성질

색종이로 나무 만들기 준비물: 색종이, 자, 가위, 풀, 각도기

다음 순서에 따라 직사각형 모양의 색종이를 이용하여 나무 만들기를 해 봅시다.

➊ 색종이를 반으로 ➋ ➊과 같은 방법을 ➌ 나무 모양이 되 ➍ ➌에서 만든 나

위의 활동을 통해 삼각형의 성질을 생각해 봅시다.

활동 1 ➋에서 만든 각 삼각형에서 변의 길이, 내각의 크기를 살펴보고 공통점을 말해 보자.

활동 2 ➋에서 만든 각 삼각형에서 접은 선은 삼각형의 밑변과 어떤 관계가 있는지 생각해 보자.

1 직사각형 모양의 색종이를 반으로 접고, 접힌 귀퉁이를 잘라서 만든 삼각형에는 어떤 성

이등변삼각형에서 길이가 같은 두 변과 나머지 한 변이 만나서 꼭지각

이루는 각을 밑각이라 하고 두 밑각의 공통인 변을 밑변이라고

6.1 이등변삼각형의 성질 165

따라서 CB=CC이므로 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 같다.

위의 내용을 정리하면 다음과 같다.

1. 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 같다.

166 6. 삼각형과 사각형의 성질

2 두 내각의 크기가 같은 삼각형을 이등변삼각형이라고 할 수 있나요?

오른쪽 그림과 같은 sABC에서 CB=CC일 때, CA의

이등분선을 그어 BCZ 와의 교점을 D라고 하자. sABD와

이다. 이때 삼각형의 세 내각의 크기의 합은 180!이므로

따라서 ABZ=ACZ이므로 sABC는 이등변삼각형이다.

위의 내용을 정리하면 다음과 같다.

두 내각의 크기가 같은 삼각형은 이등변삼각형이다.

6.1 이등변삼각형의 성질 167

4 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ACZ=BCZ이고 CB=72!이

이등변삼각형임을 설명하시오. 72!

생각을 나누는 의사소통 선분의 수직이등분선 위의 한 점과 선분의 양 끝 점을 각각 이어서 만든 삼각형은 이등

O 삼각형의 합동을 이용하면

168 6. 삼각형과 사각형의 성질

⑴ 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 서 CA=50!, CB=65!, 50!

다음 그림에서 Cx, Cy의 크기를 각각 구하시오. 오른쪽 그림과 같이 A

이등분선과 BCZ의 교점을 D라고

6.1 이등변삼각형의 성질 169

사다리를 이용하여 축제 현수막 걸기

활동 1 위 그림의 두 직각삼각형을 이용하여 바닥에서 두 사다리가 벽과 만나는 점까지의 높이

가 같아지도록 하는 방법을 생각해 보자.

활동 2 활동 1의 방법으로 세워진 두 사다리에서 사다리와 바닥이 만나서 생기는 각의 크기와

사다리와 바닥이 만나는 점에서 벽까지의 거리를 각각 비교해 보자.

1 두 직각삼각형이 서로 합동임을 설명하기 위해 어떤 조건을 알아야 하나요?

170 6. 삼각형과 사각형의 성질

CA=CD이면 sABC+sDEF임을 알아보자.

따라서 빗변의 길이와 한 예각의 크기가 각각 같은 두 직각삼각형은 서로 합동이다.

풀이│ 오른쪽 그림과 같이 ABZ=DEZ, ACZ=DFZ, A D

DEF에서 sDEF를 뒤집어 ACZ와 DFZ가

겹치도록 그림과 같이 놓으면

이므로 세 점 B, C{F}, E는 한 직선 위에 A{D}

이므로 sABE는 이등변삼각형이고