7

도형의 닮음

7.0 무엇이든 만들 수 있는 세상

7.1 도형의 닮음

7.2 삼각형의 닮음 조건

7.3 삼각형과 평행선

7.4 평행선 사이의 선분의 길이의 비

7.5 삼각형의 무게중심

 우리는 지구와 같이 큰 물체를 일정한 비율로 축소하거나 세포와 같이 작은 물
체를 일정한 비율로 확대하여 그 구조를 관찰하기도 한다. 이처럼 우리는 생활 주
변에서 사물을 축소하거나 확대한 경우를 쉽게 찾아볼 수 있다.
그리스의 수학자 탈레스(Thales, B.C. 624? ~ B.C. 546?)는 이집트 여행 중
에 거대한 피라미드를 보고 나서 지면에 세운 막대의 그림자와 피라미드의 그림
자를 비교하여 피라미드의 높이를 계산하였다.
[출처: H. Eves (이우영・신항균 역), 수학사 ]

이 단원에서는 닮은 도형의 의미와 그 성질, 그리고 이를 이용하여 평행선 사

이의 선분의 길이의 비를 구하는 방법을 배운다.

1 다음 식에서 x의 값을 구하시오. 3 다음 삼각형 중 서로 합동인 것을 찾고, 각각의 합

7 x 동 조건을 말하시오.
⑴ 2 : 5=x : 20 ⑵ =
3 9
⑴ 5`cm ⑵ 7`cm ⑶ 5`cm
70!
30! 30! 30! 80!
5`cm
2 오른쪽 그림에서 L|m x!
L
일 때, x, y의 값을 각 110! ⑷ 7`cm ⑸ 5`cm ⑹ 5`cm
y! 3`cm
40! m 30!
각 구하시오. 3`cm 5`cm 7`cm 7`cm
70 무엇이든 만들 수 있는 세상
1980년대 초 고안된 3차원 인쇄(3D Printing)는 3차원 도면을 바탕으로 3차원의 입체 물

건을 만들어 내는 제조 기술로, 복잡한 구조의 제품이나 기존 제조 공정으로는 불가능했던 제

품을 만들 수 있기 때문에 최근 들어 주목받고 있습니다.

3차원 인쇄 기술을 이용하여 심장 판막, 귀, 뼈, 관절, 피부와 같은 인공 신체를 만들거나

달 기지를 건설하는 방안을 모색하는 등 의료, 산업 디자인, 건축, 자동차, 항공 우주와 관련

된 산업 전반에서 이 기술이 활용되고 있습니다.

실물 크기의 제품은 물론 실물을 확대 또는 축

소한 제품을 손쉽게 제작할 수 있게 해 주는

3차원 인쇄 기술은 도형의 확대와 축소라는 수학

의 원리에 바탕을 두고 있습니다. 이와 같이 수학

의 원리는 과학 기술에 활용되어 우리가 보다 나

은 생활을 해 나가는 데 도움을 주고 있습니다.

[출처] •오원석, 3D 프린팅 • 파퓰러사이언스 , 2013. 6. •과학기술정보통신부, 2017

● 3차원 인쇄기를 이용하여 오른쪽 그림과 같은 모형을

6배로 확대한 의자를 만들려고 할 때, 프로그램에 입
력할 완성품의 수치를 써넣어 보자. 8`cm

30`cm
모형 완성품
7`cm
가로의 길이{cm} 30
세로의 길이{cm} 7
높이{cm} 8

태도 및 실천

● 우리 주변에서 실물을 확대하거나 축소하여 사용하고 있는 예를 찾아보자.

214 7. 도형의 닮음
71 도형의 닮음
학│습│목│표
•도형의 닮음의 의미를 이해한다.
•닮은 도형의 성질을 이해한다.
학│습│요│소
•닮음, 닮음비, T

그림 비교하기
서현이는 컴퓨터 프로그램을 이용하여 원본 사진 ㉮를 다음과 같이 변화시켜 보았습니다. 이 사
진들 사이에는 어떤 관계가 있는지 생각해 봅시다.

<원본>

㉮ ㉯ ㉰ ㉱ ㉲

활동 1 모눈을 이용하여 다음 표를 완성해 보자. (단, 모눈 사이의 간격은 일정하다.)

구분 ㉮:㉯ ㉮:㉰ ㉮:㉱ ㉮:㉲

가로의 길이의 비 1`:`1
세로의 길이의 비 3`:`4

활동 2 사진 ㉯~㉲ 중에서 사진 ㉮와 가로의 길이의 비와 세로의 길이의 비가 같은 것을 모두

찾아보자.

1 어떤 도형들이 서로 닮은 도형인가요?
2a
오른쪽 그림과 같이 직사각형 ㉮의 가로와 세로의 길이를 a

모두 2배로 확대하면 직사각형 ㉲와 합동이 된다. b ㉮

닮은 도형은 크기와 상관없
이와 같이 한 도형을 일정한 비율로 확대 또는 축소하여 만
이 모양이 같은 도형이며, 한 2b
도형을 일정한 비율로 확대 든 도형이 다른 한 도형과 합동이 될 때, 그 두 도형은 서로
하거나 축소하여 얻은 도형 ㉲
닮음인 관계에 있다고 한다. 또, 닮음인 관계에 있는 두 도형
은 처음 도형과 서로 닮은 도
형이다. 을 서로 닮은 도형이라고 한다.

7.1 도형의 닮음 215

 문제
1 다음 중 서로 닮은 도형인 것을 찾아 짝 지으시오.

⑴ ⑶

⑷
⑵

2 서로 닮은 두 평면도형 사이에는 어떤 성질을 찾을 수 있나요?

오른쪽 그림에서 fABCD를

1
배 A D

로 축소하여 만든 도형은 fA'B'C'D'

2

과 합동이므로 fABCD와
6`cm A' D'

fA'B'C'D'은 서로 닮은 도형이다.
3`cm

fABCD와 fA'B'C'D'이 서로 닮
B 8`cm C B' 4`cm C'

fABCDTfA'B'C'D'
은 도형임을 기호로
닮음 기호 T는 닮음을 뜻하
는 라틴어 similis(영어의
과 같이 나타낸다. 이때 두 도형의 꼭짓점은 대응하는 순서대로 쓴다.
similar)의 첫 글자 s를 옆으
로 뉘어서 쓴 것이다. 위의 그림에서 대응변의 길이의 비는
ABZ : AX'B'Z=BCZ : BX'C'Z=CDZ : C'D'Z=DAZ : DX'A'Z=2 : 1
로 일정하고, 대응각의 크기는
CA=CA', CB=CB', CC=CC', CD=CD'
으로 각각 같음을 알 수 있다.

일반적으로 서로 닮은 두 평면도형에서 대응변의 길이의 비는 일정하므로 대응변의

예를 들면 위의 그림에서 fABCD와 fA'B'C'D'의 닮음비는 2 : 1이다.

길이의 비를 그 두 평면도형의 닮음비라고 한다.

| 참고 | ⑴ 서로 합동인 두 도형은 닮음비가 1 : 1인 닮은 도형이다.

⑵ 두 원은 항상 서로 닮은 도형이고, 닮음비는 두 원의 반지름의 길이의 r O r'
O'
비로 정한다. 따라서 오른쪽 그림의 두 원 O, O'의 닮음비는 r : r'이다.

한편, 위의 그림에서 fABCD와 fA'B'C'D'의 넓이는 각각

fABCD=8\6=48 {cm@}, fA'B'C'D'=4\3=12 {cm@}

fABCD : fA'B'C'D'=48 : 12=4 : 1=2@ : 1@

이므로 넓이의 비는

으로 닮음비의 제곱과 같음을 알 수 있다.

216 7. 도형의 닮음
 일반적으로 서로 닮은 평면도형에는 다음과 같은 성질이 있다.

닮은 평면도형의 성질

서로 닮은 두 평면도형에서
1. 대응변의 길이의 비는 일정하다.
2. 대응각의 크기는 각각 같다.
3. 닮음비가 m`:`n이면 넓이의 비는 m@`:`n@이다.

오른쪽 그림에서 sABCTsDEF이고 sABC

예제
D
1 A

⑴ sABC와 sDEF의 닮음비

의 넓이가 12 cm@일 때, 다음을 구하시오. 8`cm
30!
B 6`cm C E 9`cm F
⑵ DEZ의 길이

⑷ sDEF의 넓이
⑶ CB의 크기

풀이│ ⑴ BCZ와 EFZ는 대응변이므로 sABC와 sDEF의 닮음비는

⑵ ABZ와 DEZ는 대응변이고, sABC와 sDEF의 닮음비는 2 : 3이므로

BCZ : EFZ=6 : 9=2 : 3

ABZ : DEZ=2 : 3, 즉 8 : DEZ=2 : 3

DEZ=12 {cm}
⑶ CB와 CE는 대응각이므로

⑷ sABC와 sDEF의 넓이의 비는 2@ : 3@=4 : 9이므로

CB=CE=30!

sABC : sDEF=4 : 9, 즉 12 : sDEF=4 : 9

sDEF=27 {cm@}
⑴ 2 : 3 ⑵ 12`cm ⑶ 30! ⑷ 27`cm@

2 오른쪽 그림에서 fABCDTfEFGH이고

fEFGH의 넓이가 45`cm@일 때, 다음을 구
문제 A 12`cm F
D
8`cm 100! 6`cm G 6`cm
B C H E

⑴ fABCD와 fEFGH의 닮음비

하시오.

⑷ fABCD의 넓이
⑵ EHZ의 길이
⑶ CE의 크기

7.1 도형의 닮음 217

 3 서로 닮은 두 입체도형 사이에는 어떤 성질을 찾을 수 있나요?
평면도형과 마찬가지로 입체도형에서도 닮음을 생각할 수 있다. 즉, 한 입체도형을
일정한 비율로 확대 또는 축소하여 다른 입체도형과 모양과 크기가 같아질 때, 이 두
입체도형은 서로 닮음인 관계에 있다 또는 서로 닮은 도형이라고 한다.
한 입체도형을 일정한 비율 예를 들어 오른쪽 그림에서 직육면체 ㈎를 A' D'
로 확대 또는 축소한 도형은
2배로 확대하여 만든 도형은 직육면체 ㈏와 B' C'
처음 도형과 닮은 도형이다.
A D
모양과 크기가 같아지므로 두 직육면체 ㈎와 10`cm
B C 5`cm
㈏는 서로 닮은 도형이다.
E H E' H'
이때 대응하는 모서리의 길이의 비는 2`cm 4`cm
F G
3`cm F' 6`cm G'
ABZ : AX'B'Z=BCZ : BX'C'Z
㈎ ㈏
=CDZ : CX'D'Z=y=1 : 2

fABCDTfA'B'C'D', fABFETfA'B'F'E', y
로 일정하고, 대응하는 면은

으로 서로 닮은 도형임을 알 수 있다.

일반적으로 서로 닮은 두 입체도형에서 대응하는 모서리의 길이의 비는 일정하므

로 대응하는 모서리의 길이의 비를 그 두 입체도형의 닮음비라고 한다.
예를 들면 위의 그림에서 두 직육면체 ㈎와 ㈏의 닮음비는 1 : 2이다.

한편, 직육면체 ㈎와 ㈏의 부피는 각각

㈎=3\2\5=30 {cm#}, ㈏=6\4\10=240 {cm#}
이므로 두 직육면체의 부피의 비는
㈎ : ㈏=30 : 240=1 : 8=1# : 2#
으로 닮음비의 세제곱과 같음을 알 수 있다.

일반적으로 서로 닮은 입체도형에는 다음과 같은 성질이 있다.

닮은 입체도형의 성질

서로 닮은 두 입체도형에서
1. 대응하는 모서리의 길이의 비는 일정하다.
2. 대응하는 면은 서로 닮은 도형이다.
3. 닮음비가 m`:`n이면 부피의 비는 m#`:`n#이다.

218 7. 도형의 닮음
 예제

고 sABC와 sA'B'C'이 서로 대응하는 면이

오른쪽 그림에서 두 사면체는 서로 닮은 도형이 A'
2 A
12`cm
다. 사면체 ABCD의 부피가 54 cm#일 때, 다음
B D B' D'
을 구하시오. 4.5`cm
6`cm
⑴ 두 사면체의 닮음비 ⑵ ADZ의 길이 C
C'
⑶ 사면체 A'B'C'D'의 부피

풀이│ ⑴ BCZ와 B'XC'Z은 대응하는 모서리이므로 두 사면체의 닮음비는

BCZ : B'XC'Z=4.5 : 6=3 : 4
⑵ ADZ와 A'XD'Z은 대응하는 모서리이고, 두 사면체의 닮음비는 3 : 4이므로
ADZ : A'XD'Z=3 : 4, 즉 ADZ : 12=3 : 4
ADZ=9 {cm}
⑶ (사면체 ABCD의 부피) : (사면체 A'B'C'D'의 부피)=3# : 4#=27 : 64
즉, 54 : (사면체 A'B'C'D'의 부피)=27 : 64이므로
(사면체 A'B'C'D'의 부피)=128{cm#}
⑴ 3 : 4 ⑵ 9`cm ⑶ 128`cm#

문제
3 오른쪽 그림에서 두 원기둥은 서로 닮은 도형이
6`cm
10`cm

고 큰 원기둥의 부피가 500p cm#일 때, 작은 원

기둥의 부피를 구하시오.

생각을 나누는 의사소통 다음 각 도형들은 항상 서로 닮은 도형인지 이야기해 보자.

두 이등변삼각형, 두 정사각형, 두 구, 두 정육면체

7.1 도형의 닮음 219

 이 시간에 배운 내용

스스로 해결하기

1 4
다음 안에 알맞은 것을 써넣으시오. 오른쪽 그림의 sABC와 서로 A

15`cm인 sDEF가 있을 때,
⑴ 한 도형을 일정한 비율로 확대 또는 축소하여 만든 닮음이고 가장 긴 변의 길이가 12`cm 16`cm

sDEF의 둘레의 길이를 구하

도형이 다른 한 도형과 합동이 될 때, 그 두 도형은 B C
20`cm
서로 인 관계에 있다고 한다.
시오.
⑵ 서로 닮은 두 평면도형에서 대응변의 길이의 비를
그 두 평면도형의 라고 한다.
⑶ 서로 닮은 두 입체도형의 부피의 비는 닮음비의
과 같다.

2 5 추론

다음 중 서로 닮은 도형인 것을 찾아 기호 T를 사용하여 국제 표준 규격인 A0 용지는 오른

나타내시오. A4 y
쪽 그림과 같이 반으로 접을 때마다
A2
A D P A1, A2, A3, A4, y의 용지가 되 A3

I L
M 며, 이때 만들어지는 각 용지들은 A0
B C 모두 닮은 도형이 된다. A0 용지와
A1
E H J K A4 용지의 닮음비를 구하시오.
O
F G
N

3
sABC와 sA'B'C'이 서로 대응하는 면이다. sABC
다음 그림에서 두 삼각기둥은 서로 닮은 도형이고

의 넓이가 4 cm@일 때, 다음을 구하시오. 6 과정을 다지는 문제

고 fABCD와 fA'B'C'D'이 서로 대응하는 면일 때, 두

다음 그림에서 두 직육면체 ㈎와 ㈏ 는 서로 닮은 도형이
A'

B' C' 직육면체의 부피를 각각 구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.

A' D'
A 15`cm
B C D' A D 6`cm
B' C'
D 5`cm E'
B E C H H'
E F E' F'
6`cm
⑴ 두 삼각기둥의 닮음비 F 8`cm G F' 12`cm G'

⑵ 큰 삼각기둥의 부피 ㈎ ㈏

220 7. 도형의 닮음
72 삼각형의 닮음 조건
학│습│목│표
•삼각형의 닮음 조건을 이해한다.
•삼각형의 닮음 조건을 이용하여 두 삼각형이 닮음인지
판별할 수 있다.
학│습│요│소
•삼각형의 닮음 조건

초청장 만들기 준비물: 자, 각도기

다음을 보고 학교 축제 때 공연할 학급 뮤지컬의 초청장을 만드는 방법에 대해 생각해 봅시다.

서진아, 모양은 마음에 그럼, 어떻게 각의 크기는 그대로 유지하고

초청장을 삼각형 내가 종이에 드는데 좀 작은걸? 하면 좋을까? 이웃하는 두 변의 길이만 2배로
모양으로 만들까? 그려 볼게. 확대한 그림을 내가 그려 볼게.

활동 1 오른쪽 모눈종이 위에 CA의 크기는 그대로

유지하고 ABZ : AXB'Z=1 : 2, ACZ : AXC'Z=1 : 2

가 되도록 sAB'C'을 그려 새 초청장을 만들 C

서진이가 그린 그림
어 보자.
A
B
활동 2 BCZ : BX'XC'Z을 구해 보자.

활동 3 각도기를 이용하여 CB와 CB', CC와 CC'의 크기를 각각 비교해 보자.

1 sABC와 sAB'C'은 닮은 도형인가요?

생각 열기의 sABC와 sAB'C'은 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 1`:`2로 같고,
중1 배웠어요!

다른 두 대응각의 크기도 같음을 확인하였다. 따라서 sABC를 2배로 확대하면

그 끼인각의 크기가 같다. 이 경우 나머지 한 쌍의 대응변의 길이의 비도 1`:`2이고,
삼각형의 합동 조건

sAB'C'과 합동이 되므로 sABC와 sAB'C'은 서로 닮은 도형이다.

⑴ 세 대응변의 길이가 각
각 같다.
⑵ 두 대응변의 길이가 각
각 같고, 그 끼인각의
크기가 같다.
⑶ 한 대응변의 길이가 같
이와 같이 세 쌍의 대응변의 길이의 비와 세 쌍의 대응각의 크기를 모두 비교하지
고, 그 양 끝 각의 크기
가 각각 같다. 않아도 두 삼각형이 서로 닮은 도형임을 알 수 있는 경우가 있다.

7.2 삼각형의 닮음 조건 221

 2 두 삼각형이 닮음이 되려면 어떤 조건을 만족시켜야 되나요?
세 쌍의 대응변의 길이의 비가 같은 두 삼각형은 서로 닮은 도형이 되는지 확인해

다음 그림과 같이 sABC와 sDEF에서 세 쌍의 대응변의 길이의 비가 모두 1 : 2

보자.

일 때, sABC를 2배로 일정하게 확대한 도형을 sA'B'C'이라고 하자. sDEF와

sA'B'C'은 세 대응변의 길이가 각각 같으므로 sDEF+sA'B'C'이다.
따라서 sABCTsDEF이다.
닮음 D
A
5`cm 3`cm 10`cm
6`cm
B C
6`cm
A' E
2배 확대 F
12`cm
10`cm 6`cm 합동

B' C'
12`cm

예제

비가 같고, 그 끼인각의 크기가 같은 sABC

오른쪽 그림과 같이 두 쌍의 대응변의 길이의
1 D

와 sDEF는 서로 닮은 도형이 되는지 확인하

A 12`cm
4`cm 60!
60!
B 7`cm C E F
21`cm
시오.

sABC와 sDEF에서 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 모두 1 : 3이므로

sABC를 3배로 일정하게 확대한 도형을 sA'B'C'이라고 하자. sDEF와
풀이│

sA'B'C'은 두 대응변의 길이가 각각 같고, 그 끼인각의 크기가 같으므로

sDEF+sA'B'C'이다.
따라서 sABCTsDEF이다.
D
닮음 12`cm
A
4`cm 60!
60! E F
B 7`cm C 21`cm
A'

3배 확대 12`cm 합동
합동

60!
B' C'
21`cm

풀이 참조

222 7. 도형의 닮음
 1
각각 같은 sABC와 sDEF는 서로 닮은
문제 오른쪽 그림과 같이 두 쌍의 대응각의 크기가 D
A

도형이 되는지 확인하시오. B

50! 45!
C E
50! 45! F
10`cm 15`cm

일반적으로 다음과 같이 두 삼각형이 닮음이 되게 하는 조건을 얻을 수 있다. 이것

을 삼각형의 닮음 조건이라고 한다.

삼각형의 닮음 조건

변{Side}과 각{Angle}을 두 삼각형은 다음의 각 경우에 서로 닮은 도형이다.

나타내는 영어의 첫 글자를
1. 세 쌍의 대응변의 길이의 비가 같을 때 A'
써서 삼각형의 닮음 조건 1 A
a : a'=b : b'=c : c' c'
을 SSS 닮음, 2를 SAS 닮 c b'
b
음, 3을 AA 닮음으로 나타
내기도 한다. B C B' C'
a a'
2. 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고, A'
그 끼인각의 크기가 같을 때 A
c'
c
a : a'=c : c', CB=CB'
B C B' C'
a a'
3. 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같을 때 A'
CB=CB', CC=CC' A

B C B' C'

문제
2 다음 삼각형 중에서 서로 닮음인 것을 찾고, 이때 사용한 삼각형의 닮음 조건을 말하시오.

⑴ 4`cm ⑵ ⑶
6`cm 40!
5`cm
45! 8`cm
3`cm 9`cm 75!

⑷ ⑸ ⑹
6`cm 6`cm 8`cm

45! 65!
4`cm 40! 10`cm
8`cm

7.2 삼각형의 닮음 조건 223

 예제
다음 그림에서 x의 값을 구하시오.
2
⑴ A ⑵ A 5`cm
H
12`cm 8`cm
x`cm x`cm
9`cm 10`cm
B C
D
16`cm B C

풀이│ ⑴ sABD와 sCBA에서 ABZ : CBZ=BDZ : BXAZ=3 : 4, CB는 공통인 각이다.

sABDTsCBA이다.
따라서 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고, 그 끼인각의 크기가 같으므로

⑵ sABH와 sBCH에서
이때 ADZ : CAZ=3 : 4, 즉 x : 8=3 : 4이므로 x=6이다.

따라서 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로 sABHTsBCH이다.

CAHB=CBHC=90!, CBAH=90!-CABH=CCBH이다.

이때 AHZ : BHZ=BHZ : CHZ, 즉 5 : 10=10 : x이므로 x=20이다.

⑴ 6 ⑵ 20

문제
3 다음 그림에서 x의 값을 구하시오.
⑴` A ⑵ A
6`cm
E 6`cm
6`cm x`cm
4`cm B C
H
B x`cm
D C 18`cm
8`cm
1`cm

224 7. 도형의 닮음
 이 시간에 배운 내용

스스로 해결하기

1 4
두 삼각형은 다음의 각 경우에 서로 닮은 도형이다. 오른쪽 그림과 같이 A
안에 알맞은 것을 써넣으시오. CA=90!인 직각삼각형 x`cm
8`cm 10`cm
⑴ 쌍의 대응변의 길이의 비가 같을 때 ABC에서 ADZ\BCZ일 때,
x+y의 값을 구하시오. B C
⑵ 두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고, 그 의 y`cm D 6`cm

크기가 같을 때
⑶ 두 쌍의 의 크기가 각각 같을 때

5 추론

다음 그림과 같이 ABZ=15 cm, ADZ=20 cm인 직사각형

ABCD에서 CDZ 위에 한 점 E를 잡고 AEZ의 연장선과
BCZ의 연장선이 만나는 점을 F라고 하자.
2 AEZ : EFZ=4 : 1일 때, x+y의 값을 구하시오.

CB=CEDC일 때, sABC
오른쪽 그림에서 A
2`cm A 20`cm D
D
와 서로 닮음인 삼각형을 찾 4`cm y`cm
고, x의 값을 구하시오. 15`cm
B C
x`cm E 3`cm
E
B F
C
x`cm

3 6 과정을 다지는 문제

교점을 A라고 할 때, sABC와

오른쪽 그림에서 ECZ 와 DBZ 의 3`cm D
E 오른쪽 그림과 같은 A D
4`cm 3`cm 12`cm
직사각형 ABCD에서
서로 닮음인 삼각형을 찾아 기호 A F
CBAE=CDAF가 되
T를 사용하여 나타내고, x의 값 8`cm 24`cm

때, fABCD의 둘레의
6`cm 도록 두 점 E, F를 잡을
을 구하시오. E
B C
9`cm
B x`cm C 길이를 구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.

7.2 삼각형의 닮음 조건 225

73 삼각형과 평행선
학│습│목│표
•삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비에 대한 성질을 이해한다.

선분의 길이의 비 관찰하기 준비물: 줄이 그어진 공책, 자, 연필

다음 활동을 통해 삼각형의 한 변에 평행한 선을 그을 때 생기는 선분들 사이의 길이의 비를 생각

➊ 아래 그림과 같이 평행한 가로줄이 그어진 공책에 BCZ가 가로줄 위에 놓이도록 sABC를

해 봅시다.

➋ sABC와 두 점에서 만나는 공책의 가로줄 중 하나를 따라 직선을 긋는다.

그린다.

➌ ➋에서 그은 직선이 두 변 AB, AC와 만나는 점을 각각 D, E라고 한다.

D E

B C

활동 1 위의 그림에서 각 선분의 길이를 자로 재어 다음 표를 완성해 보자.

선분 길이 (cm) 선분 길이 (cm) 두 선분의 길이의 비

ABZ ADZ ABZ : ADZ=
ACZ AEZ ACZ : AEZ=
BCZ DEZ BCZ : DEZ=

1
생각 열기의 sABC에서 BCZ|DEZ일 때, ABZ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ임을
삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 사이에는 어떤 관계가 있나요?

알 수 있다. 이와 같은 선분의 길이의 비 사이의 관계가 항상 성립하는지 알아보자.

226 7. 도형의 닮음
 오른쪽 그림과 같이 sABC의 변 BC에 평행한 직선이 두
변 AB, AC와 만나는 점을 각각 D, E라고 하면 sABC와
A

sADE에서 BCZ|DEZ이므로 평행선과 동위각의 성질에 의

D E
하여
B C
CABC=CADE, CACB=CAED
이다. 따라서 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같으므로 sABCTsADE이다. 이때
닮은 두 삼각형에서 세 쌍의 대응변의 길이의 비는 같으므로
ABZ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ
임을 알 수 있다.

문제
1 오른쪽 그림과 같이 sABC의 변 BC에 평행 A
E D

한 직선이 두 변 AB, AC의 연장선과 만나는

A
점을 각각 D, E라고 할 때, B C

ABZ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ D E B C

임을 설명하시오.

일반적으로 삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 사이에는 다음 성질이 성립한다.

삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비`⑴

sABC에서 한 직선이 ABZ, ACZ 또는 그 연장선과 만나는 점을 각각 D, E라고 할 때

BCZ|DEZ이면 ABZ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ
A A
E D

A
D E B C

B C D E B C

| 참고 | sABC에서 ABZ : ADZ=ACZ : AEZ이면 BCZ|DEZ이다.

문제
2 오른쪽 그림에서 BCZ|DEZ일 때, ABZ와 BCZ의 길이를 각 D
3`cm
6`cm A
8`cm C
각 구하시오. E 4`cm

7.3 삼각형과 평행선 227

 문제
3 다음 그림에서 BCZ|DEZ인 것을 모두 찾으시오.
⑴E D ⑵ A ⑶ A
6`cm 3`cm 6`cm 4`cm 10`cm 12`cm
6`cm A 12`cm E
D
4`cm 5`cm 15`cm 18`cm
B C
B C B C

D E

2
다음은 생각 열기에서와 같은 방법으로 sABC를 그리고 BCZ에 평행한 DEZ를 그
삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 사이에 또 다른 관계를 찾을 수 있나요?

어 각 선분의 길이의 비를 조사한 것이다.

선분 길이(cm) 두 선분의 길이의 비

A
ADZ 1.5 ADZ : DBZ=1.5 : 0.5
DBZ 0.5 =3 : 1
D E
AEZ 3
B C AEZ : ECZ=3 : 1
ECZ 1

여기서 ADZ : DBZ=AEZ : ECZ인 것을 알 수 있다. 이와 같은 선분의 길이의 비 사이

오른쪽 그림과 같이 sABC의 변 BC에 평행한 직선이 두

의 관계가 항상 성립하는지 알아보자.
A

변 AB, AC와 만나는 점을 각각 D, E라 하고, 점 E를 지나

하면 sADE와 sEFC에서
면서 변 AB와 평행한 직선이 변 BC와 만나는 점을 F라고
D E

B C
CAED=CECF, CDAE=CFEC
이므로 sADETsEFC이다. 따라서
F

이다. 한편, fDBFE는 평행사변형이므로 DBZ=EFZ이다. 따라서

ADZ : EFZ=AEZ : ECZ

ADZ : DBZ=AEZ : ECZ

임을 알 수 있다.

문제
4 오른쪽 그림과 같이 sABC의 변 BC에 평행한 A E D

직선이 두 변 AB, AC의 연장선과 만나는 점을

각각 D, E라고 할 때, ADZ : DBZ=AEZ : ECZ임을 B C A

설명하시오.
D E B C

228 7. 도형의 닮음
 앞의 내용을 정리하면 삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 사이에는 다음 성질이
성립한다.

삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비`⑵

sABC에서 한 직선이 ABZ, ACZ 또는 그 연장선과 만나는 점을 각각 D, E라고 할 때

BCZ|DEZ이면 ADZ : DBZ=AEZ : ECZ
A A
E D

A
D E B C

B C D E B C

| 참고 | sABC에서 ADZ : DBZ=AEZ : ECZ이면 BCZ|DEZ이다.

문제
5 다음 그림에서 BCZ|DEZ일 때, x의 값을 구하시오.
⑴ A ⑵ A ⑶ E
7`cm
12`cm `
x`cm `10`cm B x`cm
8`cm
E 9`cm
E D
D x`cm A
2`cm 3`cm 5`cm
B C C 14`cm
B C
D

문제
6 오른쪽 그림에서 서로 평행한 선분을 모두 찾으시오. A
4`cm 5`cm
C
3`cm
E 3`cm
G
O
F 4`cm 3`cm H
3`cm 3`cm
B D

특히, 오른쪽 그림과 같이 sABC의 두 변 AB와 AC의 A

중점을 각각 D, E라고 하면 삼각형에서 평행선과 선분의

D E
길이의 비에 의하여 DEZ|BCZ이다.
따라서 sADETsABC이고, ADZ : ABZ=1 : 2이므로 B C
1
DEZ : BCZ=1 : 2, 즉 DEZ= BCZ
2
임을 알 수 있다.

7.3 삼각형과 평행선 229

 문제
7 오른쪽 그림의 sABC에서 두 점 D, E가 각각 ABZ, ACZ의 A

70!
중점일 때, 다음을 구하시오.
D E
9`cm
⑴ CADE의 크기
40!
⑵ BCZ의 길이 B C

문제
8 오른쪽 그림에서 ADZ=DEZ=EBZ=6 cm이고, ACZ=12 cm,
6`cm
A

DFZ|EGZ|BCZ일 때, FGZ의 길이를 구하시오. D

F
6`cm
12`cm
E
G
6`cm

B C

생각을 나누는 의사소통 다음 그림과 같이 평행한 두 개의 기둥이 있는 건물에서 높은 기둥의 높이를 직접 측정

동료 평가 하지 않고 구할 수 있는 방법을 친구와 이야기해 보자.

•친구가 말한 방법이 적
절한가? A

•친구는 나의 의견을 잘
경청하였는가?
D
160`cm
B E C

230 7. 도형의 닮음
 이 시간에 배운 내용

스스로 해결하기

1 4
오른쪽 그림과 같이 sABC의
sABC에서 세 변의 중점
A 오른쪽 그림과 같은 A
16`cm
변 BC에 평행한 직선이 두 변 8`cm
D F

sDEF의 둘레의 길이를

AB, AC와 만나는 점을 각각 D, 을 각각 D, E, F라고 할 때,
D E B C
E라고 할 때, 다음 안에 알 E
12`cm
맞은 것을 써넣으시오. B C 구하시오.

⑴ BCZ|DEZ이면

ABZ : ADZ=ACZ : AEZ= : 이다.

⑵ BCZ|DEZ이면 ADZ : DBZ= : 이다.

5 추론

오른쪽 그림에서 BCZ | DEZ A

7`cm
일 때, y-x의 값을 구하시오. 5`cm y`cm

D P E
2`cm 3`cm
C
2
B x`cm Q

오른쪽 그림에서 BCZ|DEZ일 6`cm A x`cm

때, x, y의 값을 각각 구하시오.
9`cm 12`cm
D E
8`cm
B y`cm C
6 과정을 다지는 문제

다음 그림과 같이 농구대의 높이를 알아보기 위해 키가

1.5 m인 민준이가 농구대의 그림자 끝과 자신의 그림자
끝이 일치하도록 섰다. 민준이의 그림자의 길이가 1.2 m
이고 농구대의 그림자의 길이가 3.16 m일 때, 농구대의
높이 ACZ의 길이를 구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.

3
오른쪽 그림의 sABC에서 두 점 A
M, N이 각각 ABZ, ACZ의 중점일 때, D
다음을 구하시오.
M
4`cm N 1.5`m
⑴ CANM의 크기
B 1.2`m C
55! 85! E
⑵ BCZ의 길이 C 3.16`m
B

7.3 삼각형과 평행선 231

 사각형의 네 변의 중점을 연결한 사각형 알아보기

컴퓨터 프로그램을 이용하여 사각형의 네 변의 중점을 연결하면 어떤 사각형이 만

들어지는지 알아보고, 그 이유를 생각해 보자.

fABCD의 네 변의 중점을 연결하면 어떤 사각형이 되는지 확인하기

➊ fABCD를 그린 후 네 변의 중점 E, F, G, H를 연결하여 fEFGH를 그린다.

➋ fEFGH의 각 변의 길이를 각각 측정한다.
➌ fABCD의 꼭짓점을 이동하여 사각형을 여러 가지 모양과 크기로 변형하면서
fEFGH의 각 변의 길이를 각각 측정한다.

이 과정에서 fEFGH는 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같으므로 평행사변형임을 알

수 있다.

오른쪽 그림의 sABD에서 두 점 E, H는 각각 ABZ와

그 이유는 다음과 같이 생각할 수 있어요.

BDZ이고, sCDB에서 두 점 F,
1
ADZ의 중점이므로 EHZ=
2
1
G는 각각 BCZ와 CDZ의 중점이므로 FGZ= BDZ예요. 즉,
2

마찬가지 방법으로 sBCA, sDAC에서 각각

EHZ=FGZ이죠.

1 1

따라서 fEFGH는 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같으므로 평행사변형이에요.

EFZ= ACZ, GHZ= ACZ이므로 EFZ=GHZ예요.
2 2

fABCD의 네 변의 중점 E, F, G, H를 이어 만든 fEFGH가 다음 도형이 되기 위해서는

활동

fABCD가 어떤 조건을 만족시키는 사각형이어야 하는지를 컴퓨터 프로그램을 이용하여 확

인해 보자.

⑴ 마름모 ⑵ 직사각형 ⑶ 정사각형

232 7. 도형의 닮음
74 평행선 사이의 선분의 길이의 비
학│습│목│표
•평행선 사이의 선분의 길이의 비를 구할 수 있다.

가구 설계하기 준비물: 자, 연필

오른쪽은 재민이가 다양한 크기의 책을 꽂을

A D
수 있는 책꽂이를 만들기 위해 모눈종이
위에 설계한 책꽂이 단면도의
B E
일부입니다. 이 단면도를
보고 평행선 사이의
선분의 길이의 비를
C F
생각해 봅시다.

활동 1 위의 단면도에서 ABZ : BCZ와 DEZ : EFZ를 각각 구하고 서로 비교해 보자.

1 평행선 사이의 선분의 길이의 비에는 어떤 관계가 있나요?

생각 열기의 단면도에서 ABZ : BCZ=DEZ : EFZ임을 알 수 있다. 이와 같은 선분의
길이의 비 사이의 관계가 항상 성립하는지 알아보자.

오른쪽 그림과 같이 평행한 세 직선 l, m, n과 두 직선 q' p q

p, q가 만나는 점을 각각 A, B, C, D, E, F라 하고, 점 A D
L

A를 지나고 직선 q에 평행한 직선 q'을 그어서 두 직선 B E' E

m

sACF'에서 m|n이므로
m, n과 만나는 점을 각각 E', F'이라고 하자.

C F' F
n
ABZ : BCZ=AXE'ZZ : EX'F'Z yy`①
이다. 또, fAE'ED와 fE'F'FE는 모두 평행사변형이므로
AXE'Z=DEZ, EX'F'Z=EFZ yy`②
이다. 따라서 ①, ②에 의해 ABZ : BCZ=DEZ : EFZ이다.

7.4 평행선 사이의 선분의 길이의 비 233

 앞의 내용을 정리하면 다음과 같다.

평행선 사이의 선분의 길이의 비

세 평행선이 다른 두 직선과 만날 때, 평행선 사이의 선분의

L
길이의 비는 같다. a c
즉, 오른쪽 그림에서 L|m|n이면 m
b d
a : b=c : d
n

문제
1 다음 그림에서 L|m|n일 때, x의 값을 구하시오.
⑴ ⑵
L L
5`cm 6`cm 4`cm 5`cm
m m
7`cm x`cm 12`cm x`cm
n
n

생각을 나누는 의사소통 평행선 사이의 선분의 길이의 비를 구하는

다른 방법에 대하여 이야기해 보자. L
이렇게 선을
m
그으면 ….
n

l
l

234 7. 도형의 닮음
 이 시간에 배운 내용

스스로 해결하기

1 4
오른쪽 그림에서 L|m|n일 다음 그림에서 L|m|n|p일 때, x+y의 값을 구하시오.
L
때, 다음 안에 알맞은 것 a c
을 써넣으시오. m y`cm L
3`cm m
b d x`cm 6`cm
n n
8`cm
12`cm
p
a : b= :

5 추론

오른쪽 그림은 원근법을 12`cm

이용하여 그린 그림이다. 10`cm E
F
A
2 ABZ|FCZ|EDZ이고
AFZ=10 cm,
오른쪽 그림에서 L|m|n B
L
일 때, x의 값을 구하시오. 3`cm 5``cm
FEZ=12 cm, 12`cm C
m D
2`cm x`cm BCZ=12 cm일 때, CDZ의
n
길이를 구하시오.

6 과정을 다지는 문제

오른쪽 그림과 같이 A 9`cm D

6`cm
3 ADZ|BCZ인 사다리꼴
ABCD에서 EFZ|BCZ
E
G
F
12`cm
오른쪽 그림에서 L|m|n
L
3`cm x`cm 이다. DBZ와 EFZ의 교
일 때, x의 값을 구하시오. m
B 30`cm C
9`cm 6`cm 점을 G라고 할 때, 다
음을 구하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.
n
⑴ EGZ의 길이 ⑵ EFZ의 길이

7.4 평행선 사이의 선분의 길이의 비 235

75 삼각형의 무게중심
학│습│목│표
•삼각형의 무게중심의 뜻을 안다.
•삼각형의 무게중심의 성질을 이해한다.
학│습│요│소
•중선, 무게중심

삼각형의 평형 유지하기 준비물: 두꺼운 종이, 자, 가위, 연필

종이로 오른쪽 그림과 같은 sABC를 만들었습니다. sABC를 연필

재은이는 삼각형에서 평형을 유지할 수 있는 점을 찾기 위해 두꺼운 A

끝에 올려놓았을 때 평형을 유지할 수 있는 점을 찾는 방법을 생각해

B C
봅시다.

활동 1 sABC에 BCZ의 중점 D와 ACZ의 중점 E를 각각 표시하고 A E

C
ADZ와 BEZ를 그은 후, ADZ, BEZ가 각각 자의 모서리에 일치
D
하도록 삼각형을 자 위에 올려놓았을 때 삼각형이 평형을 유 B

지하는지 알아보자.

2 sABC를 연필 끝에 올려놓았을 때 평형을 유지하려면 연필

끝이 sABC의 어느 지점을 받쳐야 하는지 생각해 본 후, 실
활동

험을 통해 확인해 보자.

1 연필 끝이 삼각형 ABC의 어느 지점을 받쳐야 평형이 유지되나요?

생각 열기에서 ADZ와 BEZ가 자의 모서리에 일치하도록 삼각형을 자 위에 올려놓으
면 삼각형은 평형을 유지하고, 연필 끝으로 ADZ와 BEZ의 교점을 받치면 삼각형은 평
형을 유지함을 알 수 있다.
이때 ADZ, BEZ와 같이 삼각형에서 한 꼭짓점과 그 대변 A

의 중점을 이은 선분을 중선이라고 한다.

한 삼각형에는 3개의 중선이 있다.
중선

B C
D

236 7. 도형의 닮음
2
오른쪽 그림과 같이 sABC의 두 중선 AD, BE의 교점
삼각형에서 세 중선은 어떤 관계가 있나요?
A

을 G라고 하자.
두 점 D, E는 각각 BCZ, CAZ의 중점이므로 E
G
ABZ|EDZ, ABZ : EDZ=2 : 1
B C

따라서 sGABTsGDE이고, 그 닮음비는 2 : 1이다. 즉

이다. D

AGZ : GDZ=BGZ : GEZ=2 : 1

이므로 점 G는 두 중선 AD와 BE를 각 꼭짓점으로부터 그 길이가 각각 2 : 1이 되도
록 나누는 점이다.

선 AD와의 교점을 G'이라고 하면 sG'ACTsG'DF이고

같은 방법으로 오른쪽 그림과 같이 중선 CF를 그어 중 A

AXG'Z : GX'DZ=CXG'Z : GX'FZ=2 : 1 F

G'
이므로 점 G'은 두 중선 AD와 CF를 각 꼭짓점으로부터
그 길이가 각각 2 : 1이 되도록 나누는 점이다. B C
D

이때 두 점 G, G'은 모두 중선 AD를 꼭짓점 A로부터 그 길이가 2 : 1이 되도록 나

따라서 sABC의 세 중선은 한 점 G에서 만나고, 점 G는 세 중선을 각 꼭짓점으

누는 점이므로 두 점 G와 G'은 동일한 점이다.

로부터 그 길이가 각각 2 : 1이 되도록 나눈다.

이와 같이 삼각형의 세 중선이 만나는 점을 그 삼각형의 무게중심이라고 한다.

위의 내용을 정리하면 다음과 같다.

삼각형의 무게중심

삼각형의 세 중선은 한 점(무게중심) G에서 만나고, 이 A

점은 세 중선의 길이를 각 꼭짓점으로부터 각각 2 : 1로
무게중심
나눈다. 즉, F E
AGZ : GDZ=BGZ : GEZ=CGZ : GFZ=2 : 1 G
B C
D

7.5 삼각형의 무게중심 237

 문제
1 오른쪽 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심일 때, 다음 A

선분의 길이를 구하시오.

14`cm G E
12`cm
⑴ AGZ 15`cm
B
D C
⑵ AEZ
⑶ BEZ

오른쪽 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심이고 sABC

예제

의 넓이가 24 cm@일 때, sGBD의 넓이를 구하시오.

A
1
F E
G

B C
D

점 D는 BCZ의 중점이고, sABD와 sADC의 높이는 같으므로

sABD= sABC
풀이│

1
2
1
= \24
2

sABG와 sGBD에서
=12 {cm@}

점 G가 sABC의 무게중심이므로
AGZ : GDZ=2 : 1이고, 두 삼각형의 높이는 같으므로

sGBD= sABD
1
3
1
= \12
3
=4 {cm@}
4 cm@

2 오른쪽 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심이고 sBCG

의 넓이가 14 cm@일 때, sABG의 넓이를 구하시오.
문제 A

F E
G

B C
D

238 7. 도형의 닮음
 문제
3 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 점 D는 BCZ 위의 점이고, A

ACZ, ABZ의 중점이다. sABC의 넓이가 60 cm@일 때,

두 점 M, N은 각각 BDZ, DCZ의 중점, 두 점 E, F는 각각
F E

fAGDH의 넓이를 구하시오.

G H

B M N C
D

sABC를 그리는 방법을 모둠별로 발표해 보자.

생각을 나누는 의사소통 다음 그림과 같이 ABZ와 ABZ 위에 있지 않은 한 점 G가 있다. 무게중심이 점 G인

모둠 간 평가
•다른 모둠이 제시한 방

sABC는 ….
법은 적절한가?
무게중심이 점 G인
•다른 모둠은 유용하거
A
나 참신한 방법을 제시하
였는가?

7.5 삼각형의 무게중심 239

 이 시간에 배운 내용

스스로 해결하기

1 4
각각 sABC, sGBC의 무게
다음 안에 알맞은 말을 써넣으시오. 오른쪽 그림에서 두 점 G, G'은 A
27`cm
⑴ 삼각형에서 한 꼭짓점과 그 대변의 중점을 이은 선
중심이다. AX MZ=27 cm일 때,
분을 이라고 한다. G
GXG'Z의 길이를 구하시오.
⑵ 삼각형의 세 중선이 만나는 점을 그 삼각형의 G'
B C
M
이라고 한다.

2 5 추론

오른쪽 그림에서 세 점 M, N, A

sABC의 무게중심일 때,
오른쪽 그림에서 점 G가 A
O는 각각 BCZ, AXMZ, MXCZ의

의 교점이고, sAPC의 넓이
중점이다. 점 P는 AOZ와 CNZ N
x, y의 값을 각각 구하시오. E P

가 10 cm@일 때, sABC의
x`cm G B C
M O
6`cm
B C 넓이를 구하시오.
5`cm D y`cm

3 6 과정을 다지는 문제

sABC의 무게중심이고,
오른쪽 그림에서 점 G는 A 오른쪽 그림에서 점 G가 A

sGMC의 넓이가 5 cm@일 때,

CB=90!인 직각삼각형 ABC
24`cm

sABC의 넓이를 구하시오.

의 무게중심일 때, x의 값을 구 D
G G
하고, 그 풀이 과정을 쓰시오.
x`cm
B C
M B C

240 7. 도형의 닮음
도둑의 차 번호 찾기

수학 나라에 도둑이 들어 도둑의 차 번호를 그냥 가르쳐줄 순 없지.

중요한 수학 공식들을 본 목격자가 있대. 이 문제들을 풀어
모두 가져가 버렸다. 덧셈식을 계산한 값이 T R Y
정말? 바로 도둑의 차 번호야!
으악! T H I S
누가 봤대?
도둑이야.

앗! 바로 저
사람이야!

● 다음 각 문제의 안에 알맞은 수를 구하고, 목격자가 제시한 덧셈식의 알파벳에 각

각 써넣어 도둑의 차 번호를 알아내어 보자.

R Y
서로 닮은 도형이고, fABCD와
다음 그림과 같은 두 직육면체가 다음 그림에서 CB=CEDC일 때,

fA'B'C'D'이 서로 대응하는 면일 때,
BEZ의 길이는 cm이다.
A 1`cm
DHZ+AX'D'Z= cm이다. D

A' D' 5`cm

A 2`cm 9`cm
D B' C' B
E 3`cm
C
B E C H E' H'
10`cm 15`cm
F G F' G'

S 다음 그림에서 BCZ|DEZ일 때, T 다음 그림에서 ADZ\BCZ일 때,

ABZ의 길이는 cm이다. ABZ+BDZ= cm이다.
D A
6`cm 2%`cm
B 2`cm

D 2#`cm
A
B C
2`cm
C 4`cm E

H I 다음 그림에서 점 G가 sABC의 무
게중심이고, sABC의 넓이가 12 cm@
다음 그림과 같이 ADZ|BCZ인

일 때, fFBDG의 넓이는
사다리꼴 ABCD에서
MXNZ의 길이는 cm이다. cm@

A 4`cm D 이다.
A
M N

F
B C G
6`cm
B C
D

7.5 삼각형의 무게중심 241

 7 도형의 닮음

04
오른쪽 그림에서 A

01
2`cm
CBAC=CEDC일 때, E

오른쪽 그림에서 두 A' 8`cm C' x의 값을 구하시오. 6`cm

삼각기둥은 서로 닮 A 6`cm C
B' B C

sABC와 sA'B'C'
은 도형이다. x`cm x`cm D 4`cm
B 8`cm

D D' F'
이 서로 대응하는 면 3`cm F y`cm
5`cm
E E'
일 때, x-y의 값을
구하시오.

05
오른쪽 그림과 같은 직사 A C' D
02 각형 ABCD에서 BEZ 를 3`cm
오른쪽 그림은 모눈종이에 접는 선으로 하여 꼭짓점 8`cm E
그려진 정사각형을 ㉠~㉨ ㉡ C가 ADZ 위의 점 C'에 오
㉠ ㉢
의 9개의 도형으로 나눈 것 도록 접었을 때, DXC'Z의 길 B C
10`cm
이다. 이 중에서 서로 닮음 ㉥
㉣ 이를 구하시오.
㉤
인 도형을 모두 찾으시오. ㉨
㉦
㉧

03 06
오른쪽 그림에서 x의 값을 A 오른쪽 그림과 같이 A

구하시오. CA=90!인 직각삼각형 6`cm

16`cm
10`cm
ABC에서 AXHZ\BCZ이고 B
H
C
D 12`cm 18`cm

일 때, sABC의 넓이를 구하시오.

x`cm AHZ=6 cm, HCZ=18 cm
B
8`cm C

242 7. 도형의 닮음
07 10
오른쪽 그림에서 DFZ|BEZ, A 오른쪽 그림에서 두 점 M, N A
BCZ|DEZ일 때, ECZ의 길이 5`cm 은 각각 BCZ, AXMZ의 중점이 D
를 구하시오. F 다. BDZ|MXEZ이고 N
3`cm 2`cm E
D E NDZ=2 cm일 때, BNZ의 길
이를 구하시오. B M C

B C

11
오른쪽 그림과 같이 A 12`cm D
ADZ|BCZ인 사다리꼴 4`cm
08 서술형
ABCD에서 EFZ|BCZ일 때,
E F

오른쪽 그림에서 D 8`cm

EFZ의 길이를 구하시오.
ABZ|EFZ|DCZ일 때, A
B C
E `15`cm 18`cm
x+y의 값을 구하시오. 10`cm
y`cm
(단, 풀이 과정을 자세히 B F C
쓰시오.) x`cm 20`cm

12 서술형

sABC에서 점 D, E는
오른쪽 그림과 같은 A

BCZ의 삼등분점이고,
09
G

sFEC의 넓이가 2 cm@

점 G는 ADZ의 중점이다. F

일 때, sABC의 넓이를
오른쪽 그림에서 A
15`cm B C
CBAD=CCAD일 때, D E
B C
ACZ의 길이를 구하시오. 12`cm D 3`cm 구하시오. (단, 풀이 과정을 자세히 쓰시오.)

단원 마무리 243
 문제 해결 창의 UP

13
어느 과자점에서 판매하는 원기둥 모양의 두 케이크 A,
B는 닮은 도형이다. 케이크 A는 밑면의 지름의 길이가
10`cm이고 가격은 5000원이며, 케이크 B는 밑면의 지름
의 길이가 15`cm이고 가격은 15000원이다. 15000원으로
살 수 있는 케이크 A 3개와 케이크 B 1개 중 어느 것이
양이 더 많은지 말하시오.
14
다음 그림과 같이 높이가 40`cm인 원기둥이 지면에 닿아
있고, 이 원기둥의 한 밑면인 원 O의 중심 위의 A 지점에
서 전등이 원기둥을 비추게 하였다. 지면에 생긴 고리 모
양의 그림자의 넓이가 원기둥의 밑넓이의 3배가 되었을
때, 작은 원뿔의 높이 AOZ는 몇 cm인지 구하시오.

O
10`cm 15`cm
40`cm
A B

자기 평가

도달 정도
점검 항목
미흡 보통 우수
도형의 닮음의 뜻을 아는가?
닮은 도형의 성질을 이해하였는가?
삼각형의 닮음 조건을 이해하고, 이를 이용하여 두 삼각형이 닮음인
학습 내용
지 판별할 수 있는가?
평행선 사이의 선분의 길이의 비를 구할 수 있는가?
닮은 도형의 성질을 활용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있는가?
수업 시간에 성실히 참여하였는가?
문제를 풀 때 끈기 있게 도전하였는가?
학습 태도
복습과 예습을 꼼꼼히 하였는가?
친구의 의견을 존중하고 경청하였는가?

●이 단원을 공부하면서 알게 된 점과 어려웠던 점은 무엇인지 써 보자.

244 7. 도형의 닮음
 창의 융합 프로젝트

거울로 높이 재기 모둠활동 수학 과학

빛이 거울에 부딪쳐서 일정한 방향으로 나아갈 때

에는 오른쪽 그림과 같이 입사각과 반사각의 크기가 입사 광선 반사 광선
항상 같다. 이를 ‘빛의 반사 법칙’이라고 한다.
입사각 반사각
빛의 반사 법칙과 도형의 닮음을 이용하여 물체의
높이를 측정해 보자. 거울
[출처: 한국물리학회, 빛과 파동 흔들기 ]

1 재민이는 학교 화단에 있는 나무의 높이를 측정하기 위해 다음과 같이 나무에

서 3.6`m 떨어진 곳에 거울을 놓고, 거울에서 2`m 떨어진 곳에 섰더니 나무
의 꼭대기가 거울에 비쳐 보였다.

1.5`m

2`m 3.6`m

재민이의 눈높이가 1.5 m일 때, 나무의 높이를 구하는 탐구 공책을 작성해 보자.

빛의 반사 법칙에 의해 입사각과 D
반사각의 크기는 같으므로
A

1.5`m
C
B 2`m 3.6`m E
따라서 나무의 높이는 이다.

2 1과 같이 거울을 이용한 방법으로 모둠별로 학교에 있는 국기 게양대나 나무의

과제 높이를 알아보자.

포트폴리오 평가
•이 단원을 학습한 후 스스로 해결하기 및 단원 마무리 문제 해결, 자기 평가 작성,
창의+융합 프로젝트 과제 해결 등 모든 활동 결과를 확인하고 점검하였는가?

창의 + 융합 프로젝트 245