Ⅵ 확률

1. ‌확률과 그 기본 성질

학습한 내용 본 단원의 내용 학습할 내용

초등학교 수학 6 1. ‌확률과 그 기본 성질 중학교 수학 3
가능성 대푯값과 산포도
중학교 수학 1 고등학교 수학
도수분포표 경우의 수
상대도수 순열과 조합

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 대용량 데이터 처리 기술의 발전에 따라 요즈음에는 일기 예보, 선거 결
과의 예측, 스포츠 전략 수립, 효과적인 치료 방법의 선택 등에 빅데이터를
활용하고 있다. 이와 같이 불확실한 미래에 대하여 가능성이 높은 결과를
예측하기 위한 합리적인 판단의 기준으로 확률을 이용할 수 있다.

중2수학6(244~271).indd 245 2018. 7. 24. 오후 12:30

1

246쪽 250쪽 261쪽 265쪽

혈액형
“아빠는 혈액형이 뭐예요?”
혈액형에 관한 책을 읽고 있던 혜주는 궁금증을 풀기 위해 아빠에
게 달려갔다.
“아, 혈액형이 궁금하구나. 아빠는 A형이야.”
“그럼 엄마는요?”
“엄마는 B형이고.”
“그럼 나는 AB형이겠네요?”
확률과 그 혜주가 자신만만한 목소리로 말했다.
“왜 그렇게 생각하지?”
기본 성질 아빠가 눈을 크게 뜨고 물었다.
1. 경우의 수 ‌“아빠가 A형, 엄마는 B형이니까 나는 둘을 합쳐 놓은 AB형이잖
2. 확률의 뜻과 그 성질 아요.”
3. 확률의 계산
아빠 옆에서 혜주의 말을 듣고 있던 혜주의 언니가 웃으면서 말했다.
‌“하하하. 그렇게 혈액형을 마구 섞어 놓다니. 너는 O형이고, 내가
AB형이라고.”
“언니, 아빠는 A형이고 엄마는 B형인데, 내가 O형 맞아?”
“그럼, 확실히 O형 맞아.”
‌ 이 단원에서는 경우의 수와 확률의 개념을 이해하고 혈액형과 관련된

‌확률을 구하여 봅니다.

‌

246 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 246 2018. 7. 24. 오후 12:30

 •사건이 일어나는 경우의 수를 어떻게 구할까?
•확률이란 무엇일까?
•어떤 사건이 일어날 확률을 어떻게 구할까?

정답 및 해설 301쪽
▶ 어떤 일이 일어나는 가짓수

어떤 일이 일어나는 가짓수를 1. 다음을 구하시오.

구한다. ⑴ ‌동전 한 개를 던질 때, 나올 수 있는 면의
가짓수
⑵ ‌주사위 한 개를 던질 때, 나올 수 있는 눈
의 가짓수

▶ 가능성

어떤 상황에서 특정한 사건이 2. 투호 놀이에서 형석이는 화살 20개를 항아리

일어날 수 있는 정도를 나타낸다. 에 던져 평균 11개를 넣는다. 형석이가 화살
한 개를 던져 항아리에 넣을 가능성을 수로
나타내시오.

▶ 상대도수

전체 도수에 대한 각 계급의 도 3. 다음은 학생 20명의 지난 한 주 동안 독서 시

수의 비율이다. 간을 조사하여 나타낸 표이다. 표를 완성하
시오.
독서 시간
계급(시간) 도수(명) 상대도수
0 이상
~ 2 미만
2
2 미만
~ 4 미만
4
4 미만
~ 6 미만
6
6미만 ~ 8미만 5
8 미만
~ 10 미만
3
합계 20

나의 학습 계획은? 나의 학습 태도 및 자기 관리는?

Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 247

중2수학6(244~271).indd 247 2018. 7. 24. 오후 12:30

 경우의 수
성취 기준 경우의 수를 구할 수 있다.
학습 요소 사건

길 찾기 프로그램은 출발지와 도착지를 입력

하고 이동 수단을 선택하면 출발지에서 목적

지까지 가는 길을 알려 준다. 이때 교통수단에 따라 다

양한 경로를 알아볼 수 있다.

사건이 일어나는 경우의 수를 어떻게 구할까?

오른쪽 그림은 1에서 9까지의 숫자가 각각 적힌 구슬이 들어

있는 기구이다. 이 기구의 손잡이를 돌려 구슬 한 개를 꺼내려고
한다.

⑴ ‌나올 수 있는 구슬에 적힌 숫자의 경우를 말하여 보자.

⑵ ‌나올 수 있는 구슬에 적힌 숫자가 짝수인 경우를 말하여
보자.

에서 나올 수 있는 구슬에 적힌 숫자는 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9이고 그

가짓수는 9가지이다.
또 짝수가 적힌 구슬이 나오는 경우는 2, 4, 6, 8이고 그 가짓수는 4가지이다.

이때 ‘짝수가 적힌 구슬이 나온다.’, ‘8의 약수가 적힌 구슬이 나온다.’와 같이 같

은 조건에서 반복할 수 있는 실험이나 관찰의 결과를 사건이라고 한다. 또 사건이
일어나는 가짓수를 경우의 수라고 한다.

주사위 한 개를 던질 때, ‘홀수의 눈이 나온다.’는 하나의 사건이다.

사건 경우 경우의 수
홀수의 눈이 나온다. 1, ,

248 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 248 2018. 7. 24. 오후 12:30

 1 동전 두 개를 던질 때, 일어날 수 있는 모든 경우의 수를
구하시오.

2 1에서 12까지의 수가 각각 적힌 카드 12장이 들어 있는 상자에서 카드 한 장을 꺼낼 때,

다음 사건이 일어날 수 있는 경우의 수를 구하시오.
⑴ 짝수가 적힌 카드가 나온다.
⑵ 4의 배수가 적힌 카드가 나온다.

3 다음 대화에서 잘못된 부분을 찾아 바르게 말하시오.

민수: 주사위 2개를 동시에 던질 때, 나온 두 눈의 수의 합이 10인 경우는 몇 가지일까?

영주: 4와 6, 5와 5의 두 가지야.

사건 A 또는 사건 B가 일어나는 경우의 수를 어떻게 구할까?

민수네 반은 민속놀이 3가지와 운동 경기 민속놀이 운동 경기

4가지 중 하나를 선택하여 활동하려고 한다.
•윷놀이 •탁구
⑴ ‌민속놀이를 선택하는 경우의 수를 구 •풋살
•제기차기
하여 보자. •연날리기 •핸드볼
⑵ ‌운동 경기를 선택하는 경우의 수를 구 •배드민턴

하여 보자.
⑶ ‌민속놀이 또는 운동 경기를 선택하는 경우의 수를 구하여 보자.

에서 민속놀이를 선택하는 경우의 수는 3이고 운동 경기를 선택하는 경우

의 수는 4이므로 민속놀이 또는 운동 경기를 선택하는 경우의 수는 모두
3+4=7
이다.
일반적으로 두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때, 사건 A가 일어나는 경우
의 수를 m, 사건 B가 일어나는 경우의 수를 n이라고 하면 사건 A 또는 사건 B가
일어나는 경우의 수는
m+n Ⅵ
이다.

1. 확률과 그 기본 성질 249

중2수학6(244~271).indd 249 2018. 7. 24. 오후 12:30

 4 영민이네 집에서 문화 센터까지 가는 방법으로 지하
철 노선 2가지, 버스 노선 3가지가 있다. 이때 지하
철 또는 버스를 타고 집에서 문화 센터까지 가는 경 집
문화 센터
우의 수를 구하시오.

5 차가운 음료수 6가지와 따뜻한 음료수 5가지가 있는 자동판매기에서

음료수 한 가지를 선택하는 경우의 수를 구하시오.

주사위 2개를 동시에 던질 때, 나온 두 눈의 수의 합이

1 6 또는 11인 경우의 수를 구하시오.

두 눈의 수의 합이 6인 경우를 찾 두 눈의 수의 합이 6인 경우 두 눈의 수를 순
는다. 서쌍으로 표현하면 (1, 5), (2, 4), (3, 3),
(4, 2), (5, 1)이고 그 경우의 수는 5이다.
두 눈의 수의 합이 11인 경우를 찾 두 눈의 수의 합이 11인 경우 두 눈의 수를 순
는다. 서쌍으로 표현하면 (5, 6), (6, 5)이고 그 경
우의 수는 2이다.
두 눈의 수의 합이 6 또는 11인 그러므로 두 눈의 수의 합이 6 또는 11인 경
경우의 수를 구한다. 우의 수는 5+2=7이다.
답 7

6 오른쪽 그림과 같이 6등분, 8등분한 A, B 두 원판에

1에서 6까지의 숫자와 1에서 8까지의 숫자가 각각 적
혀 있다. 두 원판이 각각 돌다가 멈출 때, 두 원판의 각
바늘이 가리킨 숫자의 합이 5 또는 9인 경우의 수를
구하시오. (단, 바늘이 경계선을 가리키는 경우는 없다 [A 원판] [B 원판]

고 한다.)

250 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 250 2018. 7. 24. 오후 12:30

 사건 A와 사건 B가 동시에 일어나는 경우의 수를 어떻게 구할까?

유경이가 활동하는 배드민턴 동아리에는 여학생 3명,

남학생 2명이 있다. 이 중에서 혼합 복식 조를 구성하려
혼합 복식 경기는 배
드민턴, 탁구 등에서 고 한다.
남녀 각각 한 명씩 두 여학생 남학생
명이 한 팀이 되어 경 민지 유경 서희 준상 호석
기하는 시합 방식이다.
⑴ 여학생 1명을 뽑는 경우의 수를 구하여 보자.
⑵ 남학생 1명을 뽑는 경우의 수를 구하여 보자.
⑶ ‌여학생 1명과 남학생 1명을 뽑아 혼합 복식 조를
구성하는 경우의 수를 구하여 보자.

에서 여학생 1명을 뽑는 경우의 수는 3이고, 그 각각의 경우에 대하여

남학생 1명을 뽑는 경우의 수는 2이다.

< < <

준상 준상 준상
민지 유경 서희
호석 호석 호석

따라서 여학생 1명과 남학생 1명을 각각 뽑아 혼합 복식 조를 구성하는 경우의 수는

3_2
이다.

일반적으로 사건 A가 일어나는 경우의 수가 m이고, 그 각각에 대하여 사건 B

가 일어나는 경우의 수를 n이라고 하면 사건 A와 사건 B가 동시에 일어나는 경우
의 수는
m_n
이다.

7 오른쪽은 어느 해 11월 달력이다. 이 달에 임의로 찬서

는 목요일 중 하루를 선택하고 예빈이는 6의 배수의
날짜 중 하루를 선택하여 봉사 활동을 하려고 한다. 두
사람이 봉사 활동하는 날짜를 선택하는 경우의 수를
구하시오.
Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 251

중2수학6(244~271).indd 251 2018. 7. 24. 오후 12:30

 1에서 4까지의 숫자가 각각 적힌 카드 4장에서 두
2 장을 동시에 뽑아 두 자리의 정수를 만들려고 한
다. 이때 나오는 경우의 수를 구하시오.

십의 자리에 오는 경우를 구한 십의 자리에 오는 숫자는 1, 2, 3, 4의 4가지

다. 이다.
일의 자리에 오는 경우를 구한 일의 자리에 오는 숫자는 십의 자리에 오는 숫자
다. 를 제외한 나머지 3가지이다.
2 1 1 1
1 3 2 3 3 2 4 2
4 4 4 3
두 경우의 수를 곱한다. 그러므로 구하는 경우의 수는 4_3=12이다.
답 12

8 학생이 5명인 모둠에서 발표자와 기록자를 각각 한 명씩 뽑는 경우의 수를 구하시오.

다음과 같이 일상생활에서 경우의 수를 구하는 문제를 만들고 친구와 서로 바꾸어 풀어 보자.

나(문제 만들기) 친구(경우의 수 설명하기)

서로 다른 모자 2개와 셔
모자 한 개를 선택하는 경우의 수는 2, 셔츠 한 벌
츠 4벌 중 모자 한 개와 셔
을 선택하는 경우의 수는 4이므로 구하는 경우의
츠 한 벌을 선택하는 경우
수는 2_4=8이다.
의 수를 구하시오.

⑴ 두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때 사건 A 또는 사건 B가 일어나는 경우

나(문제 만들기) 친구(경우의 수 설명하기)

⑵ 사건 A와 사건 B가 동시에 일어나는 경우
친구(문제 만들기) 나(경우의 수 설명하기)

252 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 252 2018. 7. 24. 오후 12:30

 정답 및 해설 301쪽
확인 하기

1 다음 안에 알맞은 것을 쓰시오. 나의 평가

⑴ ‌같은 조건에서 반복할 수 있는 실험이나 관찰의 결과를 이 1 나는 학습한 용어의 뜻을

안다.
라고 한다.
예 아니요 

2 나는 사건 A 또는 사건 B
가 일어나는 경우의 수를 구
2 파란 구슬 4개, 노란 구슬 3개, 빨간 구슬 5개가 들어 있는 주머니에서 구 할 수 있다.

슬 한 개를 꺼낼 때, 파란 구슬 또는 빨간 구슬이 나오는 경우의 수를 구하 예 아니요 

시오.
3 나는 사건 A와 사건 B가
동시에 일어나는 경우의 수
를 구할 수 있다.

예 아니요 
3 민서는 음식점에서 만두 3가지와 음
음료수
만두
료수 4가지 중 각각 한 가지씩 주문 고기만두 녹차

하려고 한다. 민서가 주문할 수 있는 김치만두 식혜

새우만두 사이다
경우의 수를 구하시오.
딸기 주스

문학과 수학
『어린 왕자』는 어느 작은 별의 어린 왕자가 우주의 여러 별을 방문
한 이야기와 지구의 어느 사막 한가운데 불시착한 비행기 조종사를
만나 겪은 내용을 풍자적으로 구성한 동화이다.

❶ ‌어린 왕자는 지구에 오기 전 6개의 별을 방문하여 각각 왕, 허영꾼, 주정뱅이,

사업가, 가로등 켜는 사람, 지리학자를 만났으며, 지구에서는 여우와 뱀을 만났
다. 이때 어린 왕자가 만난 사람 또는 동물을 선택하는 경우의 수를 구하시오. 『어린 왕자』는 프랑스 작가 생
❷ ‌어린 왕자가 방문한 6개의 별을 주제로 그림 텍쥐페리(Saint Exupery,

엽서 6장을 만들었다. 그중에서 한 장을 뽑아 A. M. R., 1900~1944)가

1943년에 발표한 소설이다.
부모님께 드리고, 다른 한 장을 뽑아 선생님께
드리는 경우의 수를 구하시오.

Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 253

중2수학6(244~271).indd 253 2018. 7. 24. 오후 12:30

 확률의 뜻과 그 성질
성취 기준 확률의 뜻을 알고 그 기본 성질을 이해한다.
학습 요소 확률

가위바위보를 할 때 승부가 날 가능성, 제비

뽑기에 당첨될 가능성, 야구 선수가 안타를 칠

가능성 등은 수로 나타낼 수 있다. 이러한 가능성은 미

래에 어떤 일이 일어날지를 합리적으로 예측하는 데 도

움이 된다.

확률이란 무엇일까?

오른쪽 그림은 노란 공 3개, 빨간 공 1개가 들어 있는

통에서 임의로 공 한 개를 꺼낼 때 빨간 공이 나올 가능
성에 대하여 알아보는 컴퓨터 프로그램이다.

공 뽑기 실험을 100회씩 반복하여 다음 표를 완성

하여 보자.

실험 횟수(회) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
빨간 공이 나온 횟수(회)
상대도수

에서 실험한 결과가 다음과 같다고 하자.

실험 횟수(회) 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
빨간 공이 나온 횟수(회) 31 55 79 108 132 148 177 201 220 246
상대도수 0.310 0.275 0.263 0.270 0.264 0.247 0.253 0.251 0.244 0.246

이때 상대도수를 그래프로 나타내면 다음과 같다.

상(대도수

0.350
0.300
0.250
)

0.200

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 (횟수)

위의 그래프를 보면 실험 횟수가 많아질수록 빨간 공이 나온 상대도수는 일정한

값 0.25{= }에 가까워짐을 알 수 있다.

1
4

254 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 254 2018. 7. 24. 오후 12:30

 한편 많은 횟수의 실험이나 관찰을 하지 않고도 공 4개 중 빨간 공이 나올 가능
성을 생각할 수 있다.
공 4개 중 공 1개를 꺼낼 때 일어나는 모든 경우의 수는 4이고, 이때 각각의 공이
나올 가능성은 같다. 따라서 모든 경우의 수에 대하여 빨간 공이 나오는 경우의 수
1
의 비율은 이다.
4

확률을 영어로 일반적으로 각각의 경우가 일어날 가능성이 같은 어떤 실험이나 관찰에서, 모든

probability라고 한다.
경우의 수에 대한 사건 A가 일어나는 경우의 수의 비율을 사건 A가 일어날 확률
확률을 나타낼 때, 이 단
어의 첫 글자인 p를 주로 이라고 한다.
사용한다.

위의 내용을 정리하면 다음과 같다.

확률
어떤 실험이나 관찰에서 각 경우가 일어날 가능성이 같다고 할 때, 일어나는 모든
경우의 수를 n, 어떤 사건 A가 일어나는 경우의 수를 a라고 하면 사건 A가 일어
날 확률 p는 다음과 같다.
(사건 A가 일어나는 경우의 수) a
p= =
(일어나는 모든 경우의 수) n

오른쪽 그림과 같은 전개도로 만든 주사위를 한 번 던질 때 빨 초록

간색 면이 나올 확률은 이고, 초록색 면이 나올 확률은 초록 노랑 빨강 노랑
이다. 초록

1 오른쪽 표는 희찬이네 반 학생들의 학생 건강 체 학생 건강 체력 평가제 학생 수(명)

력 평가제 등급을 조사하여 나타낸 도수분포표 1 등급 5
2 등급 7
이다. 희찬이네 반 학생 중 임의로 한 명을 선택
3 등급 10
하여 학생 건강 체력 평가제 등급을 확인할 때,
4 등급 4
3등급일 확률을 구하시오. 5 등급 2
합계 28

2 다음 대화를 읽고 민준이의 생각이 옳은지, 옳지 않은지 친구들과 이야기하여 보시오.

선화: 청소 당번을 정하는 제비뽑기에서 내가 청소 당번이 될 확률은 얼마나 될까?

민준: ‌청소 당번이 되거나 청소 당번이 되지 않는 두 가지 경우가 있으니까, 청소 당번

이 될 확률은
1
2
이지. Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 255

중2수학6(244~271).indd 255 2018. 7. 24. 오후 12:30

 확률에는 어떤 성질이 있을까?

모양과 크기가 같은 파인애플 맛 사탕 3개, 포도 맛 사탕 5개가 들어

있는 그릇에서 임의로 사탕 한 개를 꺼내려고 한다.
⑴ 꺼낸 사탕이 파인애플 맛일 확률을 구하여 보자.
⑵ 꺼낸 사탕이 우유 맛일 확률을 구하여 보자.
⑶ 꺼낸 사탕이 과일 맛일 확률을 구하여 보자.

에서 그릇에 들어 있는 사탕 8개 중 3개가 파인애플 맛 사탕이므로 사탕

3
한 개를 꺼낼 때 그 사탕이 파인애플 맛일 확률은 이다. 우유 맛 사탕은 없으므로
8
0
사탕 한 개를 꺼낼 때 그 사탕이 우유 맛일 확률은 =0이며, 사탕 8개가 모두 과일
8
8
맛이므로 사탕 한 개를 꺼낼 때 그 사탕이 과일 맛일 확률은 =1이다.
8

일반적으로 어떤 사건이 일어날 확률을 p라고 하면

(어떤 사건이 일어나는 경우의 수)
0É É1
(일어나는 모든 경우의 수)
이므로 p의 값의 범위는 0ÉpÉ1이다.

이상을 정리하면 다음과 같다.

확률의 성질 ⑴
❶ 어떤 사건이 일어날 확률을 p라고 하면 0ÉpÉ1이다.
❷ 반드시 일어나는 사건의 확률은 1이다.
❸ 절대로 일어나지 않는 사건의 확률은 0이다.

3 주머니에 들어 있는 제비 10개 중에 당첨 제비가 다음과 같이 들어 있다. 주머니에서 임의

로 제비 한 개를 뽑을 때 당첨 제비를 뽑을 확률을 구하시오.
⑴ 당첨 제비가 하나도 없는 경우
⑵ 당첨 제비가 3개 있는 경우
⑶ 당첨 제비가 10개 있는 경우

256 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 256 2018. 7. 24. 오후 12:30

 어떤 사건이 일어나지 않을 확률을 어떻게 구할까?

어떤 놀이의 순서를 정하기 위하여 현영이와 준서는

가위바위보를 하려고 한다.
⑴ ‌가위바위보를 한 번 할 때 서로 비길 확률을 구하
여 보자.
⑵ ‌가위바위보를 한 번 할 때 승부가 날 확률을 구하
여 보자.

에서 두 사람이 가위바위보를 할 때 일어나는 모든 경우의 수는 9가지이

고, 승부가 나지 않는 경우, 즉 비기는 경우는
(가위, 가위), (바위, 바위),
서로 같은 것을 내는 3가지이므로 비길 확률은 (보, 보)
3 1
= 이다.
9 3
승부가 나는 경우는 서로 다른 것을 내는 6가
(가위, 바위), (가위, 보),
6 2
지이므로 승부가 날 확률은 = 이다. (바위, 가위), (바위, 보),
9 3
(보, 가위), (보, 바위)
이때 다음이 성립함을 알 수 있다.
2 1
(승부가 날 확률)‌= =1-
3 3
=1-(비길 확률)
=1-(승부가 나지 않을 확률)

이상을 정리하면 다음과 같다.

확률의 성질 ⑵
사건 A가 일어날 확률을 p라고 하면 사건 A가 일어나지 않을 확률은 1-p이다.

4 모양과 크기가 같은 흰 탁구공과 노란 탁구공이 들어 있는 주머니

에서 임의로 탁구공 한 개를 꺼내려고 한다. 흰 탁구공이 나올 확률
3
이 일 때 노란 탁구공이 나올 확률을 구하시오.
5
Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 257

중2수학6(244~271).indd 257 2018. 7. 24. 오후 12:30

 효주네 반 학생 28명 중에서 태어난 달이 9월인 학생
1 이 6명이라고 한다. 효주네 반 학생 중 임의로 한 명을
선택할 때, 그 학생이 태어난 달이 9월이 아닐 확률을
구하시오.

태어난 달이 9월인 학생을 선택할 28명 중에서 태어난 달이 9월인 학생이 6명

확률을 구한다. 이므로 태어난 달이 9월인 학생을 선택할 확
6 3
률은 = 이다.
28 14
어떤 사건이 일어날 확률을 p라고 태어난 달이 9월이 아닌 학생을 선택할 확률
하면 그 사건이 일어나지 않을 확 3 11
은 1- = 이다.
14 14
률은 1-p이다.

답
11
14

5 주사위 2개를 동시에 던질 때, 두 주사위에서 서로 다른 눈의 수가 나올

확률을 구하시오.

6 동전 3개를 동시에 던질 때 적어도 한 개는 앞면이 나올 확률을

구하시오.

7 오른쪽 표는 2017학년도 제주특별자치도의 초·중·고 학교별 학생 수

학생 수(명)
등학교 학생 수를 조사한 자료이다. 2017학년도 제주특 학교별
제주시 서귀포시
별자치도의 학생 중 임의로 한 명을 선택할 때, 그 학생
초등학교 29884 9017
제주특별자치도는 행 이 중학생이 아닐 확률을 구하시오. 중학교 15269 4334
정 구역이 제주시와 서귀 (소수점 아래 셋째 자리에서 반올림한다.) 고등학교 17050 5372
포시로 나누어져 있다. 합계 80926
[출처: 제주특별자치도교육청, 2017]

258 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 258 2018. 7. 24. 오후 12:30

 정답 및 해설 302쪽
확인 하기

1 다음 안에 알맞은 것을 쓰시오. 나의 평가

⑴ ‌각각의 경우가 일어날 가능성이 같은 어떤 실험이나 관찰에서, 1 나는 학습한 용어의 뜻을

알고 그 성질을 이해한다.
모든 경우의 수에 대한 사건 A가 일어나는 경우의 수의 비율을
예 아니요 
사건 A가 일어날 이라고 한다.
⑵ 어떤 사건이 일어날 확률을 p라고 하면 ÉpÉ 이다. 2 나는 사건이 일어날 확률을
구할 수 있다.
⑶ ‌사건 A가 일어날 확률을 p라고 하면 사건 A가 일어나지 않을
예 아니요 
확률은 이다.
3 나는 사건이 일어나지 않을
확률을 구할 수 있다.

예 아니요 

2 1에서 9까지의 숫자가 각각 적힌 카드 9장이 있다. 이 중에서 임의로 카드

한 장을 선택할 때, 다음 확률을 구하시오.
⑴ 9 이하의 숫자가 적힌 카드가 나올 확률
⑵ 3의 배수가 적힌 카드가 나올 확률
⑶ 1보다 작은 숫자가 적힌 카드가 나올 확률

3 주사위 2개를 동시에 던질 때 나오는 두 눈의 수의 합이 11보다 작을 확률

을 구하시오.

체육과 수학

토너먼트 대회 방식은 경기에서 이긴 팀끼리 겨루

부전승 부전승
어 최후에 남은 두 팀이 우승을 가리는 것이며, 경기
에 참여하는 팀의 수에 따라 경기를 치르지 않고 이기는 부
전승이 나올 수 있다.
학교 체육 대회에서 1학년 6개 반이 피구 대회를 하려고
한다. 추첨을 하여 오른쪽 그림의 대진표를 결정할 때 1반이
부전승으로 2차전에 올라갈 확률을 구하시오. Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 259

중2수학6(244~271).indd 259 2018. 7. 24. 오후 12:30

 확률의 계산
성취 기준 확률을 구할 수 있다.

운동 경기에서 승리할 확률, 선거에서 당선

될 확률, 일기 예보에서 비가 올 확률 등의 계

산은 합리적인 의사 결정을 하는 데 도움이 된다.

사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률을 어떻게 계산할까?

오른쪽 그림은 유진이네 반 학생 27명을 대상

으로 각자가 희망하는 예술 활동을 조사한 결과 연극
영화
(9명)
(11명)
를 나타낸 것이다.
(단, 한 학생은 한 가지 활동만을 희망하였다.) 뮤지컬
⑴ ‌임의로 한 학생을 선택할 때 그 학생이 연 (7명)

극을 희망하였을 확률을 구하여 보자.

⑵ ‌임의로 한 학생을 선택할 때 그 학생이 뮤지컬을 희망하였을 확률을 구하여 보자.
⑶ ‌임의로 한 학생을 선택할 때 그 학생이 연극 또는 뮤지컬을 희망하였을 확률을 구하
여 보자.

에서 유진이네 반 학생 27명 중 임의로 학생 한 명을 선택할 때, 일어날

수 있는 모든 경우의 수는 27이고, 연극을 희망한 학생이 9명이고 뮤지컬을 희망한
학생이 7명이다. 이때 연극 또는 뮤지컬을 희망한 학생을 선택하는 경우의 수는
9+7=16
이다. 따라서 학생 27명 중 한 명을 선택할 때 이 학생이 연극 또는 뮤지컬을 희망
한 학생일 확률은
9+7 16
=
27 27
9
이다. 이것은 연극을 희망한 학생을 선택할 확률 와 뮤지컬을 희망한 학생을
27
7
선택할 확률 의 합과 같다.
27

260 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 260 2018. 7. 24. 오후 12:30

 이와 같이 동일한 실험이나 관찰에서 두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때,
사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률은 각각의 확률의 합과 같다.

이상을 정리하면 다음과 같다.

확률의 계산 ⑴
동일한 실험이나 관찰에서 두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때, 사건 A가
일어날 확률을 p, 사건 B가 일어날 확률을 q라고 하면
(사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률)=p+q

주사위 2개를 동시에 던질 때, 나온 눈의 수의 합이 7 또는 9일

1 확률을 구하시오.

나온 눈의 수의 합이 눈의 수의 합이 7인 경우 두 눈의 수를 순서쌍으로 표현
7일 확률을 구한다. 하면 (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1)의
6 1
6가지이므로 눈의 수의 합이 7일 확률은 = 이다.
36 6
나온 눈의 수의 합이 눈의 수의 합이 9인 경우 두 눈의 수를 순서쌍으로 표현
9일 확률을 구한다. 하면 (3, 6), (4, 5), (5, 4), (6, 3)의 4가지이므로 눈
4 1
의 수의 합이 9일 확률은 = 이다.
36 9
두 확률을 더한다. 1 1 5
따라서 구하는 확률은 + = 이다.
6 9 18

답
5
18

1 상자 안에 1에서 20까지의 수가 각각 적힌 공이 20개 들어 있

다. 이 상자에서 임의로 공 한 개를 꺼낼 때, 나온 공에 적힌 수
가 3의 배수 또는 7의 배수일 확률을 구하시오.
1
3
5 8 2
7
10 4 6 9

2 오른쪽 표는 2학년 학생 50명 직업 가치관 자율성 능력 발휘 자기 계발 창의성 계

을 대상으로 가장 중요하게 생 학생 수
17 13 5 15 50
(명)
각하는 직업 가치관을 조사한
것이다. 이 학생들 중 임의로 한 명을 선택할 때 그 학생이 능력 발휘 또는 창의성을 가장 Ⅵ
중요하게 생각하였을 확률을 구하시오.

1. 확률과 그 기본 성질 261

중2수학6(244~271).indd 261 2018. 7. 24. 오후 12:30

 사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률을 어떻게 계산할까?

어느 학교의 음악 수행 평가는 오른쪽 표와 같 듣기 가창

이 한 학생이 듣기 7곡과 가창 8곡 중에서 임의 아리아 4곡 민요 3곡
아리아는 오페라, 오 로 각각 한 곡씩 제비를 뽑아 정한다. 판소리 3곡 가곡 5곡
라토리오 등에서 기 ⑴ ‌한 학생이 듣기에서 판소리로 평가받을 확률을 구하여 보자.
악 반주가 있는 서정
⑵ 한 학생이 가창에서 가곡으로 평가받을 확률을 구하여 보자.
적인 가락의 독창곡
이다. ⑶ 한 학생이 판소리와 가곡으로 동시에 평가받을 확률을 구하여 보자.

에서 임의로 듣기 한 곡과 가창 한 곡을 동시에 선택할 때, 일어날 수 있

는 모든 경우의 수는
7_8=56
이며, 판소리와 가곡으로 동시에 평가받는 경우의 수는 3_5=15이다.
따라서 판소리와 가곡으로 동시에 평가받을 확률은
3_5 15
=
7_8 56
3 5
이다. 이것은 판소리로 평가받을 확률 과 가곡으로 평가받을 확률 의 곱과 같다.
7 8

이와 같이 두 사건 A, B가 서로 영향을 끼치지 않을 때, 사건 A와 사건 B가 동
시에 일어날 확률은 각각의 확률의 곱과 같다.

이상을 정리하면 다음과 같다.

확률의 계산 ⑵
두 사건 A, B가 서로 영향을 끼치지 않을 때, 사건 A가 일어날 확률을 p, 사건
B가 일어날 확률을 q라고 하면
(사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률)=p_q

A 주사위에서 1의 눈이 나올 확률은 이고, B 주사위에서 6의 눈이 나올 확률은

이다. A, B 두 주사위를 동시에 던질 때 A 주사위에서 1의 눈이 나오고 B 주
사위에서 6의 눈이 나올 확률은 이다.

262 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 262 2018. 7. 24. 오후 12:31

 1에서 12까지의 수가 각각 적힌 정십이면체의 주사위 한 개와 동
2 전 한 개를 동시에 던질 때, 주사위는 홀수가 나오고, 동전은 앞면
이 나올 확률을 구하시오.

주사위에서 홀수가 나올 확률을 주사위에서 홀수는 1, 3, 5, 7, 9, 11이므로

구한다. 6 1
홀수가 나올 확률은 = 이다.
12 2
동전의 앞면이 나올 확률을 구 1
동전의 앞면이 나올 확률은 이다.
2
한다.
두 확률을 곱한다. 1 1 1
따라서 구하는 확률은 _ = 이다.
2 2 4
1
답
4

3 A 주머니에는 파란 공 4개, 흰 공 6개가 들어

있고, B 주머니에는 빨간 공 6개, 흰 공 4개가
들어 있다. A 주머니와 B 주머니에서 임의로
각각 공을 한 개씩 꺼낼 때, A 주머니에서는 파
란 공이 나오고, B 주머니에서는 빨간 공이 나 [A 주머니] [B 주머니]
올 확률을 구하시오.

4 오른쪽 표는 중학교 2학년 남학생 72명, 여학생 108명 팀명 남학생 여학생

을 대상으로 프로 농구 팀에 대한 선호도를 조사한 것이 A 17 30
다. 임의로 남학생과 여학생을 각각 1명씩 선택할 때 선 B 16 24
C 24 33
택된 남학생이 C팀, 여학생이 D팀을 선호할 확률을 구
D 15 21
하시오.
합계 72 108

5 다음은 지우와 경주의 대화이다. 경주가 한 말에 대하여 자신의 생각을 말하시오.

지우: 내가 동전을 여섯 번 던졌는데 여섯 번 모두 앞면이 나왔어.

경주: 그럼 이번에 동전을 던지면 확실히 뒷면이 나오겠지.
Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 263

중2수학6(244~271).indd 263 2018. 7. 24. 오후 12:31

 정답 및 해설 303쪽
확인 하기

1 다음 안에 알맞은 것을 쓰시오. 나의 평가

⑴ 동일한
‌ 실험이나 관찰에서 두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않 1 나는 확률을 계산하는 식을
안다.
을 때, 사건 A가 일어날 확률을 p, 사건 B가 일어날 확률을 q라
예 아니요 
고 하면 사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률은 이다.
⑵ ‌두 사건 A, B가 서로 영향을 끼치지 않을 때, 사건 A가 일어날 2 나는 사건 A 또는 사건 B
가 일어날 확률을 구할 수
확률을 p, 사건 B가 일어날 확률을 q라고 하면 사건 A와 사건 있다.

B가 동시에 일어날 확률은 이다. 예 아니요 

3 나는 사건 A와 사건 B가

2 다현이의 컴퓨터에는 한국 가요 20곡, 팝송 12곡, 클래식 8곡의 음악 파일

동시에 일어날 확률을 구할
수 있다.
이 있다. 다현이가 이 중에서 임의로 한 곡을 선택하여 들을 때 한국 가요 예 아니요 

또는 팝송을 듣게 될 확률을 구하시오.

3 주사위 한 개를 두 번 던질 때 첫 번째에는 짝수의 눈이 나오고 두 번째에

는 3의 배수의 눈이 나올 확률을 구하시오.

과학과 수학

특정한 원소를 포함한 물질을 양초에 넣어 만들거나 심지에 묻혀

놓으면 양초가 탈 때 독특한 색이 나타난다. 구리를 포함한 물질을
넣으면 청록색 불꽃, 바륨을 포함한 물질을 넣으면 황록색 불꽃, 나트륨을 포
함한 물질을 넣으면 노란색 불꽃, 스트론튬을 포함한 물질을 넣으면 빨간색
불꽃이 나타난다. 구리 바륨 나트륨 스트론튬

오른쪽 표와 같이 특정한 물질을 포함한 양초 15개가 있고 임의로 물질 양초의 개수(개)

양초 1개를 선택하여 불을 붙인다. 구리 2
❶ 빨간색 불꽃이 나타날 확률을 구하시오. 바륨 6
❷ ‌노란색 불꽃 또는 청록색 불꽃이 나타날 확률을 구하시오. 나트륨 3
스트론튬 4

264 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 264 2018. 7. 24. 오후 12:31

 수혈받을 수 있는 확률

ABO식 혈액형은 O형, A형, B형, AB형의 4가지로 나타나는 혈액형으로 적혈구 표면의 항원
과 혈액 속 항체에 따라서 구분된다.
▣ ‌혈액형의 유전자형과 표현형 ▣ ‌부모의 혈액형에 따른 자녀의 혈액형

유전자형 OO AA, AO BB, BO AB 부(B형) BO

표현형 O형 A형 B형 AB형 모(A형) B O
A AB AO
AO
O BO OO

1 ‌오른쪽 그림은 어느 학생의 가계도이며, 어머니의 혈액형이

AB형, 아버지의 혈액형이 A형(유전자형 AO)이다.
⑴ 그림의
‌ 빈칸에 자녀가 가질 수 있는 혈액형의
AB AO
유전자형을 쓰시오.
⑵ ‌자녀에게 나올 수 있는 혈액형 중 그 혈액형이
A형일 확률을 구하시오.

2 ‌다음 물음에 답하시오.

⑴ 우리 반 학생들의 혈액형을 조사하시오.
나의 혈액형 혈액형 O형 A형 B형 AB형 계
학생 수(명)

⑵ 다음은
‌ 각 혈액형에 대한 수혈받을 수 있는 혈액형을 나타낸 것이다. 우리 반 학생 중 임
의로 한 명을 선택할 때, 그 학생의 혈액형이 내가 수혈받을 수 있는 혈액형일 확률을 구
하시오.

•‌O형인 사람은 항원이 없으므로 O형, A형, B형,

AB형 모두에게 수혈할 수 있다.
•‌A형인 사람은 A형 항원이 있으므로 A형, AB형
에게만 수혈할 수 있다.
•‌B형인 사람은 B형 항원이 있으므로 B형, AB형에
게만 수혈할 수 있다.
•‌AB형인 사람은 A, B형 항원이 모두 있으므로 AB
형에게만 수혈할 수 있다.

Ⅵ
1. 확률과 그 기본 성질 265

중2수학6(244~271).indd 265 2018. 7. 24. 오후 12:31

 정답 및 해설 303쪽
기초 다지기

01 다음 안에 알맞은 것을 쓰시오.

⑴ 경우의 수 ⑵ 확률의 뜻

에서 공 한 개를 꺼낼 때

서울 부산

위의 그림의 서울에서 부산에 가는 경우의 (   를 꺼낼 확률)= =

수는 이다.

⑶ 확률의 계산 ❶ ⑷ 확률의 계산 ❷
사건 A가 일어날 확률: p 사건 A가 일어날 확률: p
사건 B가 일어날 확률: q 사건 B가 일어날 확률: q

두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때 두 사건 A, B가 서로 영향을 끼치지 않을 때

사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률 사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률

기본 익히기

02 자음 ㄱ, ㄷ, ㅁ, ㅂ의 4개와 모음 ㅏ, ㅣ, ㅗ의 3개가 있다. 자음 한 개와 모음 한 개 경우의 수 251쪽

를 짝 지어 만들 수 있는 글자의 개수를 구하시오.

03 오른쪽 그림과 같이 A 지점에서 B 지점으 A

B
C
경우의 수 249쪽
251쪽
로 가는 방법이 3가지, B 지점에서 C 지점
으로 가는 방법이 2가지, A 지점에서 C 지
점으로 바로 가는 방법이 1가지가 있다. A 지점에서 C 지점으로 가는 모든 경우의
수를 구하시오, (단, 같은 지점을 두 번 이상 지나지 않는다.)

04 주머니 속에 모양과 크기가 같고 0에서 4까지의 숫자가 각 경우의 수 251쪽

각 적힌 공이 5개 있다. 이 중에서 임의로 공 2개를 차례로

0
꺼내 첫 번째 나온 숫자를 십의 자리의 숫자로, 두 번째 나
4
3 2
온 숫자를 일의 자리의 숫자로 하는 두 자리의 자연수를
1
만들려고 한다. 이때 그 수가 30 이상인 경우의 수를 구하
시오.

266 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 266 2018. 7. 24. 오후 12:31

 정답 및 해설 303쪽

05 오른쪽 그래프는 은성이네 반 학생 28 (명)

12
11 확률 260쪽

명을 대상으로 교내 매점 설치에 대한 10 7
8 5
의견을 조사한 것이다. 임의로 은성이 6 3
4 2
네 반 학생 1명을 선택할 때, 그 학생 2
0
이 매점 설치에 대하여 적극 찬성한 학 적극 찬성 찬성 보통 반대 적극 반대
생이거나 찬성한 학생일 확률을 구하시오.

06 제비 5개 중 당첨 제비가 2개 들어 있는 주머니에서 임의로 제비 1개를 뽑아 확인하 확률의 성질 257쪽

고 이를 주머니에 다시 넣은 후 임의로 제비 1개를 뽑을 때, 적어도 한 번은 당첨 제

비가 나올 확률을 구하시오.

실력 기르기

07 유진이는 계단에서 주사위를 던져 짝수의 눈이 나오면 그 눈의 수만큼 올라가고, 홀 주사위의 홀수의 눈이

짝수의 눈의 수보다 1
수의 눈이 나오면 그 눈의 수만큼 내려가는 놀이를 하고 있다. 주사위를 두 번 던진 만큼 큰 경우를 찾는다.

후 처음 위치에서 한 계단 내려갈 확률을 구하시오.

08 오른쪽 그림과 같은 동물이 그려진 카드 3장이 뽑은 두 카드의 그림

이 같을 확률을 먼저
있다. 이 카드를 잘 섞은 후 임의로 한 장을 뽑 구한다.

아 카드 그림을 확인하고 다시 섞는다. 이것을

두 번 반복할 때, 두 카드의 그림이 다를 확률을 구하고 그 과정을 서술하시오.

구분 점검 항목 그렇지 않다 보통이다 그렇다

여러 가지 경우의 수를 구할 수 있다.
학습 내용 확률의 성질을 이해하고 문제를 해결할 수 있다.
어떤 사건이 일어날 확률을 계산할 수 있다.

학습 태도 및
자기 관리
나의 수학 공부 Ⅵ
이야기

1. 확률과 그 기본 성질 267

중2수학6(244~271).indd 267 2018. 7. 24. 오후 12:31

 주사위를 이용한 작곡
모차르트(Mozart, W.A., 1756~1791)는 주사위 두 개를 던져서 곡을 만드는 ‘음악의 주
사위 놀이’라는 왈츠 작곡법을 발표하였다. 모차르트는 미뉴에트 작곡이 가능한 176개 마디의
악보와 표를 미리 만들어 놓고 두 주사위의 눈의 수의 합으로 한 개 마디의 악보를 결정하도록
하였으며, 마찬가지로 16개 마디의 악보를 정하여 곡을 완성하였다. [출처: 『수학동아 6월호』, 2017. 6.]

주사위 두 개를 던진 횟수(1~16회 시행)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2 96 22 141 41 105 122 11 30 70 121 26 9 112 49 109 14
3 32 6 128 63 146 46 134 81 117 39 126 56 174 18 116 83
두 주사위의 눈의 수의 합

4 69 95 158 13 153 55 110 24 66 139 15 132 73 58 145 79

5 40 17 113 85 161 2 159 100 90 176 7 34 67 160 52 170
6 148 74 163 45 80 97 36 107 25 143 64 125 76 136 1 93 모차르트가
7 104 157 27 167 154 68 118 91 138 71 150 29 101 162 23 151 만든 176개
마디의 악보
8 152 60 171 53 99 133 21 127 16 155 57 175 43 168 89 172
9 119 84 114 50 140 86 169 94 120 88 48 166 51 115 72 111
10 98 142 42 156 75 129 62 123 65 77 19 82 137 38 149 8
11 3 87 165 61 135 47 147 33 102 4 31 164 144 59 173 78
12 54 130 10 103 28 37 106 5 35 20 108 92 12 124 44 131 [표`1]

위의 [표`1]에서, 가로는 주사위를 던지는 횟수이고 세로는 그때 나온 주사위의 두 눈의 수의

합이다. 즉, 1회에 던진 주사위의 두 눈이 (3, 6)이었다면 3+6=9이므로 [표`1]의 좌측에 있는
수 9의 첫 번째 해당하는 119번 멜로디가 미뉴에트의 첫 번째 마디이다.

[작곡 프로그램 이용하기]

주사위 두
개를 던진
횟수

두 주사위의
눈의 수의 합

① 인터넷에서 www.ebsmath.co.kr  ‘나도 작곡가’에 접속한다.

② 자신의 이름을 입력하고 확인 버튼을 누른다.

268 Ⅵ. 확률

중2수학6(244~271).indd 268 2018. 7. 24. 오후 12:31

 정답 및 해설 303쪽

③ ‌위의 그림에서 주사위 던지기 를 누르면 두 주사위의 눈의 수의 합이 나타난다.

예를 들면 위의 1회 시행에서 1+4= 5 (두 주사위의 눈의 수의 합)가 나타난다.
④ ③의 방법으로 16번 누르면 [표`2]가 모두 채워진다.
⑤ 작곡 완료 버튼을 누른다.
⑥ ▶ 버튼을 눌러 음악을 감상한다.

1 5
▲ ▲ ▲ ▲

1회 두 주사위의 눈의
수의 합 악보 보기 악기 선택 음악 감상 저장하기
[출처: EBSMATH, 2017]

1 주사위 두 개를 던져서 [표`2]를 채우고 작곡 프로그램을 이용하여 미뉴에트 곡을 만들어 감상하여 보

1 5 에해
시오. (예를 들어 1회에 주사위 두 개를 던져서 나온 눈의 수의 합이 5인 경우 [표`1]의    
1회 두 주사위의
당하는 40번 악보를 선택한다.) 눈의 수의 합

시행 1회 2회 3회 4회 5회 6회 7회 8회
두 주사위의
5
눈의 수의 합
악보 번호 40

시행 9회 10회 11회 12회 13회 14회 15회 16회

두 주사위의
눈의 수의 합
악보 번호
[표`2]

2 다음 확률을 구하시오.
⑴ 첫 번째 시행에서 주사위 두 개를 던질 때 [표`1]의 40 번 악보가 나올 확률

⑵ ‌‌첫 번째 시행에서 주사위 두 개를 던질 때 [표`1]의 69 번 악보 또는 104 번 악보가 나올

확률
⑶ ‌첫 번째 시행에서 주사위 두 개를 던질 때 [표`1]의 40 번 악보가 나오고, 두 번째 시행에

서 주사위 두 개를 던질 때 [표`1]의 74 번의 악보가 나올 확률

Ⅵ
창의·융합 프로젝트 269

중2수학6(244~271).indd 269 2018. 7. 24. 오후 12:31

 평가
평가 영역 평가 항목
그렇지 않다 보통이다 그렇다

프로그램의 이용 방법과 원리를 이해하고 주어진 사건

지식 을 구할 수 있다.
(인지적 영역) 프로젝트 수행 과정에 필요한 확률의 계산 방법을 이해
자기 할 수 있다.
평가 프로젝트 수행을 위한 계획 수립, 정보 수집 등의 과정
태도·흥미 에 적극적으로 참여하였다.
(정의적 영역) 프로젝트 모둠별 발표 준비와 문제 해결에 적극적으로
참여하였다.

구성원들이 협력하여 음악을 작곡하였는가?

모둠 내 평가

모둠에서 만든 곡에 대한 설명이 잘 이루어졌는가?

모둠 간 평가

평가
평가 영역 평가 항목
그렇지 않다 보통이다 그렇다

참여도 구성원들이 프로젝트 전 과정에 적극적으로 참여하였다.

기여도 개인별로 주어진 역할을 충실하게 수행하였다.

프로그램 이용 방법을 알고, 음악을 완성하였다.

교사 완성도
평가 확률을 바르게 계산하였다.

발표 작곡한 음악을 잘 발표하였다.

모둠별 모둠 구성원의 역할 분담이 잘되었고, 구성원들의 참여도

협동심 가 높았다.

270 Ⅵ. 확률

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 이상한 주사위 놀이 학습 준비물 5~6쪽

다음과 같이 각 면에 표시되어 있는 주사위의 눈의 수의 합이 21인 세 주사위가 있다. A, B,

C 세 명이 다음 그림과 같이 주사위를 가지고 있다. 두 사람이 동시에 주사위를 던져서 나온 눈
의 수가 큰 주사위를 던진 사람이 이긴 것으로 할 때 이 게임을 50회 하면 어떤 결과가 나올까?

세 주사위의 눈의 수의 합이 모두 같으므로 주사위를 던진 횟수가 적을 때에는 우연에 의해

승부가 결정될 수 있지만 실제로는 어떻게 될지 확률을 계산하여 보자.

A와 B가 게임을 하는 경우 A가 이길 확률은
5 3 15 B
•A가 3, B가 2의 눈이 나온 경우: _ = 2 2 2 5 5 5
6 6 36 A

1 3 3 3
•A가 6, B가 2의 눈이 나온 경우: _ = 3
6 6 36
15 15
3 A승 B승
1 3 3 36 36
•A가 6, B가 5의 눈이 나온 경우: _ = 3
6 6 36
3
15 3 3 21
이므로 + + = 이다. 3 3
36 36 36 36 6 A승
36
A승
36
21 15
B가 이길 확률은 1- = 이므로 A가 B를 이길 확률이 높다.
36 36
21 15
같은 방법으로 B와 C가 게임을 하는 경우 B가 이길 확률은 이고 C가 이길 확률은 이
36 36
므로 B가 C를 이길 확률이 높다.
마찬가지로 A와 C가 게임을 하면 C가 A를 이길 확률이 높다.
 [출처: 『수학동아 4월호』, 2017. 4.]

Ⅵ
아하! 수학이 보여요 271

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