‫اﻟﻌﻄﻒ‬

‫‪ - I‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ وﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪:‬‬

‫أ – أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )‪:(1‬‬
‫‪ o‬اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻄﺮب وﺗﻤﺘﻊ‪.‬‬
‫‪ o‬اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻤﻸ اﻟﻬﻮاء أﻧﺴﺎ وﺣﻼوة‪.‬‬
‫‪ o‬اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻄﺮب اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺆﻧﺲ اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬
‫‪ o‬ﻗﻢ ﺛﻢ اﻧﺘﻈﺮ دورك‪.‬‬
‫‪ o‬اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ واﻟﺴﺮد‪.‬‬
‫ب – أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ )‪:(2‬‬
‫ﻳﺘﻨﻬﺪ ﻃﻮرا ﺑﻔﻮاﻋﻞ اﻷﺳﻰ واﻟﻜﺂﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪o‬‬
‫ﻓﺎﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﺮج اﻟﻨﺴﺎءُ‬
‫ﻣﻦ َﺧ َ‬‫وأول َ‬
‫ج اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‪ُ ،‬‬ ‫ﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮةُ ﻓَ َﺨ َﺮ َ‬‫ﺻﻠِ ْ‬‫َو َ‬ ‫‪o‬‬
‫ﺼ ْﺪﺗُﻪُ‪.‬‬
‫اﻟﻘﻤﺢ ﺛُ ‪‬ﻢ َﺣ َ‬
‫َ‬ ‫ﺖ‬‫َزَر ْﻋ ُ‬ ‫‪o‬‬
‫ﻣﺼﺎد َر اﻟﻤﻴﺎﻩِ ﺣﺘﻰ اﻟﺠﻮﻓﻴﺔَ‪.‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔُ ِ‬ ‫ﺖ َ‬ ‫اﺳﺘﻨﺰﻓَ ْ‬
‫َ‬ ‫‪o‬‬
‫ﻘﺎب أو اﻟﻨَ ْﺴ َﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮةُ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﻌُ َ‬ ‫‪o‬‬
‫ﺗﻨﺼﺤﻪُ؟‬
‫ْ‬ ‫ﺳﻮاءُ ﻟﺪى ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﻟﻲ أﻧﺼﺤﺘﻪ أم ﻟﻢ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ o‬ﻫﻞ ﺗﺤﺐ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ أم اﻟﺮﺳﻢ؟‬
‫‪ o‬ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﻟﻴﺘﻴﻢ ‪ ...‬ﻟﻜﻦ ﻳﺸﻌﺮ ‪...‬‬
‫‪ o‬ﻣﺎ ﺳﺎرت اﻟﺸﻌﺮاء أﻣﺎم اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ ﺑﻞ ﻣﺸﺖ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪...‬‬
‫اﻟﻜﺴﻮل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻤﺠ ‪‬ﺪ ﻻ‬
‫ﻳﻔﻮز ُ‬
‫ُ‬ ‫‪o‬‬
‫‪ - II‬اﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪:‬‬
‫‪ - 1‬ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻄﻒ وﻋﻨﺎﺻﺮﻩ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أداة اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻮف‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬
‫ﺗﻄﺮب‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ﺗﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻄﺮب وﺗﻤﺘﻊ‪.‬‬
‫أﻧﺴﺎ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ﺣﻼوة‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻤﻸ اﻟﻬﻮاء أﻧﺴﺎ وﺣﻼوة‪.‬‬
‫ﺗﻄﺮب اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ﺗﺆﻧﺲ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺗﻄﺮب اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺆﻧﺲ اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬
‫ﻗﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻧﺘﻈﺮ‬ ‫ﻗﻢ ﺛﻢ اﻧﺘﻈﺮ دورك‪.‬‬
‫اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﺴﺮد‬ ‫اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ واﻟﺴﺮد‪.‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬
‫
اﻟﻌﻄﻒ‪ :‬ﻋﻼﻗﺔ رﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻄﻮف واﻟﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أداة اﻟﻌﻄﻒ‪.‬‬
‫
اﻟﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻴﻪ‪ :‬اﻟﻤﺘﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻗﺒﻞ أﺣﺮف اﻟﻌﻄﻒ وﻳﺨﺘﻠﻒ ﺣﻜﻤﻪ اﻹﻋﺮاﺑﻲ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻹﻋﺮاﺑﻲ‪.‬‬
‫
اﻟﻤﻌﻄﻮف‪ :‬ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻴﻪ وﻳﻘﻊ ﺑﻌﺪ أﺣﺮف اﻟﻌﻄﻒ وﻳﺄﺧﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻴﻪ إﻋﺮاﺑﻴﺎ )رﻓﻌﺎ – ﻧﺼﺒﺎ – ﺟﺮا ‪ -‬ﺟﺰﻣﺎ(‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫
ﺣﺮف اﻟﻌﻄﻒ‪:‬أدوات ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻤﻌﻄﻮف واﻟﻤﻌﻄﻮف ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫
ﻳﻌﻄﻒ اﻟﻤﻔﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺮد واﻟﺠﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺣﺮوف اﻟﻌﻄﻒ‪:‬‬
‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺣﺮوف اﻟﻌﻄﻒ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬
‫ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺠﻤﻊ واﻻﺷﺘﺮاك )دون ﺗﺮﺗﻴﺐ(‪.‬‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ﻳﺘﻨﻬﺪ ﻃﻮرا ﺑﻔﻮاﻋﻞ اﻷﺳﻰ واﻟﻜﺂﺑﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ واﻟﺘﻌﻘﻴﺐ )دون ﻣﻬﻠﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺎء‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﺮج اﻟﻨﺴﺎءُ‬
‫ﻣﻦ َﺧ َ‬‫وأول َ‬
‫ج اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون‪ُ ،‬‬ ‫ﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮةُ ﻓَ َﺨ َﺮ َ‬‫ﺻﻠِ ْ‬‫َو َ‬
‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ واﻟﺘﺮاﺧﻲ )ﻣﻊ اﻟﻤﻬﻠﺔ(‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺼ ْﺪﺗُﻪُ‪.‬‬
‫اﻟﻘﻤﺢ ﺛُ ‪‬ﻢ َﺣ َ‬
‫َ‬ ‫ﺖ‬‫َزَر ْﻋ ُ‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺞ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎد َر اﻟﻤﻴﺎﻩِ ﺣﺘﻰ اﻟﺠﻮﻓﻴﺔَ‪.‬‬‫اﻟﺰراﻋﺔُ ِ‬ ‫ﺖ َ‬ ‫اﺳﺘﻨﺰﻓَ ْ‬
‫َ‬
‫اﻟﺘﺨﻴﻴﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻘﺎب أو اﻟﻨَ ْﺴ َﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮةُ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﻌُ َ‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫أم‬ ‫ﺗﻨﺼﺤﻪُ؟‬
‫ْ‬ ‫ﺳﻮاءُ ﻟﺪى ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎﻟﻲ أﻧﺼﺤﺘﻪ أم ﻟﻢ‬
‫ﻃﻠﺐ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫أم‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺤﺐ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ أم اﻟﺮﺳﻢ؟‬
‫اﻻﺳﺘﺪراك‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﻟﻴﺘﻴﻢ ‪ ...‬ﻟﻜﻦ ﻳﺸﻌﺮ ‪...‬‬
‫اﻹﺿﺮاب‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺎرت اﻟﺸﻌﺮاء أﻣﺎم اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ ﺑﻞ ﻣﺸﺖ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪...‬‬
‫اﻟﻨﻔﻲ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻜﺴﻮل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻤﺠ ‪‬ﺪ ﻻ‬
‫ﻳﻔﻮز ُ‬
‫ُ‬

‫اﺳﺘﻨﺘﺎج‪:‬‬
‫ﻟﻜﻦ( و)ﻻ(‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﺣﺮف ﻣﻦ ﺣﺮوف اﻟﻌﻄﻒ‬
‫ﺛﻢ( و)ﺣﺘﻰ( و)أ َْم( و)أو( و)ﺑﻞ( و) ْ‬
‫ﺣﺮوف اﻟﻌﻄﻒ ﺗﺴﻌﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪) :‬اﻟﻮاو( و)اﻟﻔﺎء( و) ّ‬
‫ﻣﻌﻨﻰ‪:‬‬
‫
اﻟﻮاو‪ :‬ﻟﻤﻄﻠﻖ اﻟﺠﻤﻊ واﻻﺷﺘﺮاك )دون ﺗﺮﺗﻴﺐ(‪.‬‬
‫
اﻟﻔﺎء‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ واﻟﺘﻌﻘﻴﺐ )دون ﻣﻬﻠﺔ(‪.‬‬
‫
ﺛﻢ‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ واﻟﺘﺮاﺧﻲ )ﻣﻊ اﻟﻤﻬﻠﺔ(‪.‬‬
‫
ﺣﺘﻰ‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻟﻐﺎﻳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺞ‪.‬‬
‫
أو‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻟﺘﺨﻴﻴﺮ‪.‬‬
‫
أم‪ :‬ﻃﻠﺐ اﻟﺘﻌﻴﻦ أو اﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫
ﺑﻞ‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻹﺿﺮاب‪.‬‬
‫
ﻻ ‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻟﻨﻔﻲ‪.‬‬
‫
ﻟﻜﻦ‪ :‬ﺗﻔﻴﺪ اﻻﺳﺘﺪراك‪.‬‬

‫‪2‬‬