‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪2016‬‬ ‫ﺇﻣﺗﺣﺎﻥ ﺁﺧﺭ ﺍﻟﺳﻧﺔ ‪ ،‬ﺣﺯﻳﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺻﻑ ‪ :‬ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﺳﺎﺩﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻣ ّﺩﺓ ‪:‬ﺣﺻّﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ‬

‫ﻧﺹ‬
‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ّ‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫س َ‬ ‫ﻋُْﺮ ُ‬
‫ِﻫﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔُ اﻟﱵ ﻛﺎﻧَﺖ ﻗَ ْﺪ ﺗَـﻌﱠﺮت ِﻣﻦ ﻣﻼﺑِ ِﺴﻬﺎ اﳋﻀﺮ ِاء ‪ ،‬وَﲡﱠﺮدت ﺳﻬﻮُﳍﺎ اﻟ َﻔﺴﻴﺤﺔُ ‪ ،‬وﻗِﻤﻢ ِﺟ ِ‬
‫ﺒﺎﳍﺎ‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َََ ْ ُ‬ ‫َْ‬ ‫َ ْ ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫أﺑﻴﺾ ِ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺸﺘﺎء ‪ِ ،‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻫ َﻘﺔُ ِﻣ ْﻦ ُﺣﻠَﻠِﻬﺎ ﰲ أﻳّ ِﺎم‬
‫ِ‬
‫ﻀَﺮ‬ ‫ﺲ ِرداءً أ ْ‬
‫َﺧ َ‬ ‫ﻛﺜﻮب َ ِ‬
‫اﻟﻌﺮوس ‪ ،‬وﺗَـ ْﻠﺒَ ُ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺗَﻜْﺘَﺴﻲ ﺛﻮﺑًﺎ َ‬
‫ﻗﺎﻣﺖ َ‬ ‫َ‬

‫َﻋﺠﻴﺒًﺎ ‪ِ .‬ﺒﺎلٌﺗَﺮاﻫﺎ ﺿﺎﺣِﻜَﺔَ اﻟﻘِﻤَﻢِ ‪ ،‬ﻛﺎﻧَﺖْ إﱃ اﻷَﻣْﺲِ اﻟﻘَﺮﻳﺐِ ﻣُﻐَﻄّﺎةً ﺑﺎﻟﺜﻠﻮجِ ‪ ،‬وَأَوْدِﻳَﺔٌﺗـَﺰْﻫﻮ ﲞُِﻀْﺮَﻬ ِﺗﺎ ‪،‬‬

‫ُﺮوجٌﻧـَﺒَﺘَﺖْ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﱠﻨ ﺎﺑِﻞُ ﺧﺎﻓِ‬

‫ﻀَﺔً اﻟﺮؤوسَ ‪ ،‬وﻗَﺪْ أَﺛـْﻘَﻠَﺘْﻬﺎ ﺣُﺒﻮﻬﺑﺎ ‪.‬‬
‫ُ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ﻔﻮح راﺋ َﺤﺘُﻪُ‬
‫ﻗﺎم ﰲ َو َﺳﻂ اﻟﺒَﺴﺎﺗﲔ ‪ ،‬ﺗَـ ْﻌﻠﻮ ّﺧﺪﱠﻩُ ﲪَُْﺮةُ اﳋَ َﺠﻞ ‪َ .‬وﺑﺎ َن اﻟ ُﻘ ُﺮﻧْـ ُﻔ ُﻞ ُﻣﺘَـﻠَ ﱢﻮﻧًﺎ ‪ ،‬ﺗَ ُ‬
‫َوﺟﺎءَ َوْرُد اﻟﺮﺑﻴ ِﻊ ‪َ ،‬و َ‬

‫ﻋﺎد ْ ِ‬ ‫ِِ ِ‬ ‫ﻠﻄﻬﺎرةِ ﰲ ﺑَ ِ‬‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻌِﻄْ ِﺮﻳﱠﺔُ ‪ .‬و َ‬

‫اﻟﻄﻴﻮر‬
‫ت إﻟَْﻴﻨﺎ ُ‬ ‫ﻴﺎض ُزَﻫ ْﲑاﺗﻪ اﻟﻨﱠﻘ ﱢﻲ ‪َ .‬و َ‬ ‫ع إﱃ اﻟﻨﺪى ﻓَـَﺮﻃﱠﺒَﻪُ ﻟﻴَ ْﺠ َﻌﻠَﻪُ َرْﻣًﺰا ﻟ َ‬
‫ﻀﱠﺮ َ‬
‫ﲔ ﺗَ َ‬
‫اﻟﻴﺎﲰ ُ‬

‫ِ ِِ‬ ‫ِ‬
‫ت اﻟﺒُـ ْﻠﺒُ ِﻞ ﻳـُﻐَﱢﺮُد‬ ‫ﱡﺤﺮوِر ُﻣﻐَﱢﺮًدا ‪َ ،‬وراﻗَﻨﺎ اﳊَ ﱡﺴﻮ ُن ﲜَﻤﺎﻟﻪ ‪َ ،‬و َﺳﱠﺮﻧﺎ َ‬
‫ﺻ ْﻮ ُ‬ ‫ت اﻟﺸ ْ‬ ‫ُﺮْﺳِﻠَﺔً أَﺻْﻮاﻬﺗﺎ اﻟﺸﺠﻴﱠﺔَ ‪ ،‬ﻓَﺄَﻃَْﺮﺑَﻨﺎ ً‬
‫ﺻ ْﻮ ُ‬ ‫َ‬

‫َﺟﻨِ َﺤ ٍﺔ ِﺳ ْﺤ ِﺮﻳﱠٍﺔ ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫اب اﻟﺴﻨﻮﻧﻮ ُﲢَ ﱢﻮُم ﰲ َﲰﺎﺋﻨﺎ ‪ ،‬ﺳﺎﲝَﺔً ﰲ اﳍﻮاء ﺑِﺄ ْ‬ ‫ُﻣﺘَـﻨَـ ﱢﻘﻼً ﻋﻠﻰ اﻷ ْﻏﺼﺎن ‪َ .‬وﺟﺎءَﺗْﻨﺎ أ ْ‬
‫َﺳﺮ ُ‬

‫ﺎﻟﺸﺒﺎب َو َﺣﻴَ ِﻮﻳﱠﺘِ ِﻪ ‪.‬‬

‫ِ‬ ‫َﺗﺎ ‪ ،‬وﺗُ َﺬ ﱢﻛﺮ ﺑِ‬
‫ﺗِﻠْﻚَ أَﻳّﺎمُ اﻟﺮﺑﻴﻊِ ﰲ ﺑِﻼدِﻧﺎ ‪ ،‬ﲤَُﺜﱢﻞُ اﻟﻄﻔﻮﻟَﺔَ وَﻃَﻬﺎرَﻬ َ ُ‬

‫‪2016‬‬ ‫ﺇﻣﺗﺣﺎﻥ ﺁﺧﺭ ﺍﻟﺳﻧﺔ ‪ ،‬ﺣﺯﻳﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻻﺳﻡ ‪:‬‬

 ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺻﻑ ‪ :‬ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﺳﺎﺩﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﻡ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻣ ّﺩﺓ ‪ :‬ﺣﺻّﺔ ﻭﺍﺣﺩﺓ‬

‫ً‬
‫ﻭﺷﺎﻫﺩﺍ ﻋﻠﻳﻪ ‪ ) .‬ﻋﻼﻣﺔ ﻭﻧﺻﻑ (‬ ‫‪ -1‬ﻣﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻧﻣﻁ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺹّ ؟ ﺃﻋﻁ ﻣﺅﺷﺭً ﺍ ﻣﻥ ﻣﺅﺷﺭﺍﺗﻪ‬

‫) ﻋﻼﻣﺔ (‬ ‫‪ -2‬ﻛﻳﻑ ﺑﺩﺕ ﺍﻟﺳﻧﺎﺑﻝ ؟ ﻟﻣﺎﺫﺍ ؟‬

‫) ﻋﻼﻣﺔ (‬ ‫‪ -3‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻌﻧﻲ ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺭﺑﻳﻊ ﻟﻠﻛﺎﺗﺏ ؟‬

‫) ‪ 3‬ﻋﻼﻣﺎﺕ (‬ ‫‪ -4‬ﺇﺳﺗﺧﺭﺝ ﺗﺷﺑﻳﻬًﺎ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹّ ﻭﻋﻳّﻥ ﺃﺭﻛﺎﻧﻪ ‪ ،‬ﻭﺍﺫﻛﺭ ﻗﻳﻣﺗﻪ ‪.‬‬

‫) ﻋﻼﻣﺔ ﻭﻧﺻﻑ (‬ ‫‪ -5‬ﻣﻥ ﺍﻟﻣﻘﻁﻊ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺹّ ‪ ،‬ﺇﺳﺗﺧﺭﺝ ﺗﺷﺧﻳﺻً ﺎ ﻭﺍﺫﻛﺭ ﻗﻳﻣﺗﻪ ‪.‬‬

‫) ﻋﻼﻣﺗﺎﻥ (‬ ‫‪ -6‬ﺇﻋﺗﻣﺩ ﺍﻟﻛﺎﺗﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺣﻭﺍﺱ ‪ ،‬ﺍﺫﻛﺭ ﺣﺎﺳﺗﻳﻥ ﻣﻧﻬﺎ ﻭﺍﺩﻋﻡ ﻛﻼً ﻣﻧﻬﺎ ﺑﺷﺎﻫﺩ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﺹّ ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﻧﻣﻁ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻧﺹ ﻫﻭ ﺍﻟﻧﻣﻁ ﺍﻟﻭﺻﻔﻲ ‪ .‬ﻣﺅﺷﺭ ‪ :‬ﺍﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﺟﻣﻝ ﺍﻹﺳﻣﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻌﻝ ﺍﻟﻣﺿﺎﺭﻉ‬
‫ﺷﺎﻫﺩ ‪ :‬ﺟﺑﺎﻝ ﺗﺭﺍﻫﺎ ﺿﺎﺣﻛﺔ ﺍﻟﻘﻣﻡ‬

‫‪ -2‬ﺑﺩﺕ ﺍﻟﺳﻧﺎﺑﻝ ﺧﺎﻓﺿﺔ ﺍﻟﺭﺅﻭﺱ ‪ ،‬ﻷﻥّ ﺍﻟﺣﺑﻭﺏ ﺃﺛﻘﻠﺗﻬﺎ‬

‫‪ -3‬ﺃﻳﺎﻡ ﺍﻟﺭﺑﻳﻊ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻛﺎﺗﺏ ‪ :‬ﺍﻟﻁﻔﻭﻟﺔ ﻭﻁﻬﺎﺭﺗﻬﺎ ﻭﺍﻟﺷﺑﺎﺏ ﻭﺣﻳﻭﻳﺗﻪ‬

‫اﻟﻌ ِ‬
‫ﺮوس‬ ‫أﺑﻴﺾ ِ‬ ‫‪ِ -4‬‬
‫ﻛﺜﻮب َ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺗَ ْﻜﺘَﺴﻲ ﺛﻮﺑًﺎ َ‬
‫ﻗﺎﻣﺖ َ‬ ‫َ‬
‫أداة اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ ‪ :‬اﻟﻜﺎف‬ ‫اﻟﻤﺸﺒﻪ ‪ :‬اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫وﺟﻪ اﻟﺸﺒﻪ ‪ :‬اﻟﺒﻴﺎض‬ ‫اﻟﻤﺸﺒﻪ ﺑﻪ ‪ :‬ﺛﻮب اﻟﻌﺮوس‬
‫ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ :‬ﻳﻐﻨﻲ اﻟﻨﺺ وﻳﺤﺴﻦ اﻷﺳﻠﻮب وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺼﻮرة وﻳﻘﺮب اﻟﻤﻮﺻﻮف ﻣﻦ اﻟﻘﺎرىء‬

‫ﻗﺎم ﻓﻲ َو َﺳ ِﻂ اﻟﺒَﺴﺎﺗﻴ ِﻦ ‪ ،‬ﺗَـ ْﻌﻠﻮ ّﺧ ﱠﺪﻩُ ُﺣ ْﻤ َﺮةُ اﻟ َﺨ َﺠﻞ‬ ‫‪َ -5‬و َ‬

‫ﺟﺎء َوْر ُد اﻟﺮﺑﻴ ِﻊ ‪َ ،‬و َ‬
‫ﻳﺠﻤﻞ اﻟﻨﺺ وﻳﺤﺴﻦ اﻷﺳﻠﻮب وﻳﻀﻔﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﻴﻪ وﻳﻐﻨﻴﻪ‬
‫ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ّ :‬‬

‫‪ -6‬ﺣﺎﺳﺔ اﻟﻨﻈﺮ ‪ :‬وﺑﺎ َن اﻟ ُﻘﺮﻧْـ ُﻔﻞ ﻣﺘَـﻠَ ﱢﻮﻧًﺎ ‪ ،‬ﺗَﻔﻮح راﺋِﺤﺘُﻪُ ِ‬

‫اﻟﻌﻄْ ِﺮﻳﱠﺔُ ‪.‬‬ ‫ُ َ‬ ‫ُ ُُ‬ ‫َ‬
‫ﺸ ْﺤﺮوِر ُﻣﻐَﱢﺮ ًدا ‪...‬‬
‫ت اﻟ ﱡ‬
‫ﺻ ْﻮ ُ‬ ‫ِ‬
‫َﺻﻮاﺗَﻬﺎ اﻟﺸﺠﻴﱠﺔَ ‪ ،‬ﻓَﺄَﻃ َْﺮﺑَﻨﺎ ً‬ ‫اﻟﻄﻴﻮر ُﻣ ْﺮ ِﺳﻠَﺔً أ ْ‬
‫ُ‬ ‫ت إِﻟَْﻴﻨﺎ‬
‫ﻋﺎد ْ‬
‫ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺴﻤﻊ ‪َ :‬و َ‬