‫دراسة جدوى مدارس مجتمعية‬

‫‪:‬معلومات عامة عن المشروع‬

‫مدارس مجتمعية‬
‫أ‪ /‬جمال الشاللي‬

‫‪.‬مدارس مجتمعية للطالب اليمنين في مصر القاهرة للمرحلة االبتدائية من الصف االول الى الثالث‬

‫تم اختيار هذا المشروع لتسهيل العملية التعليمية للطالب اليمنيين في مصر بسبب عدم قدرة بعض االسر اليمنية في تحمل المصاريف‬
‫الدراسية في المدارس اليمنية وعدم مقدرتهم في التكيف في المدارس المصرية و السودانية سواء في المنهج التعليمي او الطريقة التعليمية‬
‫‪.‬لبعض المدارس في مصر‬

‫‪.‬مقر المدرسة في نفس مقر مبادرة امجاد اليمن‬

‫‪ :‬الملخص التنفيذي‬

‫تهدف فكرة المشروع لخدمة الطالب اليمني في مصر القاهرة لتقديم خدمة تعليمية غير ربحية لالسر اليمنية الغير قادرة على تحمل‬
‫مصاريف الدراسة في المدارس اليمنية وغيرها من المدارس المصرية و السودانية في مصر و التي لم يستطع الطالب اليمنين في التكيف‬
‫فيها وتقوم المدارس اليمنية في بيئة يمنية في تعليم الطالب اليمنين في المرحلة االبتدائية من الصف االول الى الثالث في بيئة و مدرسين‬
‫يمنين يمكنهم التعامل مع الطالب لتاسسيهم بشكل افضل من المدارس الحكومية المصرية التي تعتمد في تدريسها بنظام السناتر بعد الدوام‬
‫‪.‬المدرسي‬

‫‪:‬الخدمات المقدمة‬

‫بيئة يمنية من مدرسين ومناهج ب وسائل تعليمية مختلفة لتوصيل المنهج ب اكثر من طريقة في فصول دراسية ال تزيد عن ‪ 20‬طالب‬
‫واستاذ يمني يمكنه التعامل مع الطلبة ومدرسين ذوي خبرة تربوية و تعليمة ويمكن للسفارة اليمنية او المسئولين عن التعليم في مصر‬
‫انزال المشرفين و الموجهين للتاكد من جودة و مصداقية المشروع في مقر مبادرة امجاد اليمن ونمد في السنين القادمة في توسيع الفصول‬
‫‪.‬لتشمل المرحلة االساسية‪ A‬من الصف الرابع الى السادس‬

‫‪:‬التكنولوجيا‬

‫التكنولوجيا المقدمة في التدريس فصول مناسبة و كراسي و طاوالت و سبورات لعدد طالب ال يزيد عن ‪ 20‬طالب ‪ ,‬نستخدم البروجيكتر‬
‫‪.‬كوسيلة اضافية لتنويع الوسايل التعليمية‬

‫‪:‬السوق‬

‫الفئة المستهدفة في هذا المشروع هم الطالب اليمنين الذين ال يستطيع اولياء امورهم تسجيلهم في المدارس اليمنية باهظة التكاليف و اولياء‬
‫االمور الذي لم يستطع اوالدهم التكيف و التاقلم في المدارس المصرية والسودانية سواء في منهجهم‪ A‬المختلف او طريقة تقديمهم للمنهج‬
‫التعليمي في المدارس و السناتر و التي تشكل عبء في تعليم االطالب اليمنين وعددهم كبير في مصر القاهرة ويجب مساعدتهم بقدر‬
‫‪.‬االمكان‬

‫‪:‬المنافسين‬

‫المدارس النظامية بجميع انواعها اليمنية و المصرية و السودانية و االزهرية الخاصة و الحكومية ولكن جميعها‪ A‬لديها مشاكل وعقبات‬
‫‪:‬متعددة و متنوعة‬

‫‪.‬المدارس اليمنية تقدم نفس الخدمة ولكن تكاليفها باهظة على كثير من االسر اليمنية في مصر‬

‫المدارس المصرية و السودانية و االزهرية تقدم الخدمة النعليمية ولكن تعثر العديد من الطالب المنين بسبب المنهج الجديد و طريقة‬
‫‪.‬التدريس التي ال لم يتكيف كثير من الطالب اليمنين بسبب اختالف الثقافات و اللهجات‬

‫الجدول‬
 ‫‪:‬مصادر االيرادات‬

‫الجدول‬

‫‪:‬الجدوى السويقية‬

‫الجداول التسعير ‪ +‬الترويج‬

‫‪:‬الجدوى الفنية‬

‫الموقع في مقر مبادرة امجاد اليمن في ارض اللواء عماير االوقاف‬

‫الجدول‬
‫المعدات و االجهزة‬
‫الجدول‬

‫‪:‬االدارة و الموارد البشرية‬

‫الجداول‬

‫‪:‬الجدوى المالية او االقتصادية‬

‫الجداول‬

‫‪:‬التوصية‬