‫علم الوراثة التطبٌمً‬

‫المسم ( ‪) 1‬‬
‫االنتخاب الصناعً ‪:‬عملٌة ٌتم خاللها اختٌار الصفات المرؼوبة لنباتات وحٌوانات معٌنة ونملها الى األجٌال الممبلة ‪.‬من‬
‫خالل عمٌلتً التهجٌن والتزاوج الداخلً ٌتم نمل الصفات المرؼوبة لألجٌال المادمة ‪.‬‬
‫ممارنة صفات الكالب ‪:‬‬

‫الجٌرمان شٌبرد‬ ‫الهاسكً‬ ‫البٌؽل‬

‫كلب خدمة‬ ‫كلب جر زالجات‬ ‫كلب بولٌسً‬

‫لابلة للتدرٌب‬ ‫عداءة لوٌة التحمل‬ ‫حاسة شم لوٌة‬

‫منذ المدم ٌستولد البشر الحٌوانات التً تتمٌز بصفات معٌنة للحصول على نسل ٌحمل صفات مرؼوبة‬ ‫‪‬‬
‫تستولد النباتات النتاج ثمار اكبر حجما و فترات نمو الصر‬ ‫‪‬‬
‫التزاوج الداخلً‬ ‫التهجٌن‬

‫العملٌة التً تستولد فٌها كابنات حٌة‬
‫متماثلة جٌنٌا بهدؾ التخلص من الصفات‬
‫ؼٌر المرؼوبة ونمل الصفات المرؼوبة‬
‫الى األجٌال المادمة ‪.‬‬
‫مٌزاته ‪:‬‬
‫الحفاظ على السالالت النمٌة عن طرٌك‬
‫التربٌة الداخلٌة مثل ‪ :‬خٌول كالٌدزدٌل‬
‫وبمر انؽس‬
‫ممٌزات خٌول كالٌدزدٌل ‪:‬‬
‫‪ -1‬بنٌة لوٌة‬
‫‪ -2‬الرشالة‬
‫‪ -3‬الطبٌعة المطٌعة‬
‫عٌوب التزاوج الداخلً ‪:‬‬
‫‪ -1‬انتمال الصفات المتنحٌة الضارة الى‬
‫األجٌال المادمة ‪.‬‬
‫‪ -2‬انتاج نسل متماثل الجٌنات اذا كان‬
‫‪‬‬ ‫تزاوج كابنات حٌة لها اشكال مختلفة من‬ ‫‪‬‬
‫صفة ما النتاج افراد جٌل تحمل صفات‬
‫معٌنة ‪.‬‬
‫ٌتم اجرابه ‪ :‬عن طرٌك اختٌار صفات‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫ستعطً الكابنات الهجٌنة مٌزة تنافسٌة ‪.‬‬
‫مثل ‪:‬مزاوجة صنفٌن مختلفٌن من نبات‬ ‫‪‬‬
‫طماطم النتاج هجٌن ٌحمل صفة مماومة‬
‫االمراض من احد االبوٌن والنمو السرٌع‬
‫من االخر‬
‫مٌزاته فً الحصول على ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬نسل اكثر مماومة لالمراض‬
‫‪ -2‬اكثر لدرة على االنجاب‬
‫‪‬‬ ‫‪ -3‬اسرع نموا‬
‫‪ -4‬كابنات ذات لٌمة ؼذابٌة اعلى‬
‫‪ -5‬كابنات اكثر لدرة على التكٌؾ مع‬
‫التؽٌرات البٌبٌة‬

‫‪1‬‬
 ‫االبوان متنحٌان فستورث الصفة‬ ‫عٌوبه ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫الضارة لالبناء‪.‬‬ ‫‪ -1‬مكلؾ‬
‫‪ٌ -2‬ستؽرق ولتا طوٌال مثال ( استؽرق‬
‫االمر ثالثة عمود للتوصل الى أصناؾ‬
‫هجٌنة من الرز تنتج كمٌات اكبر من‬
‫المحاصٌل )‬
‫المزاٌا تفوق العٌوب‬ ‫‪‬‬

‫علل ‪ :‬مزاٌا التهجٌن تفوق عٌوبه‬

‫النه ٌنتج كابنات حٌة ذات لٌمة ؼذابٌة اعلى واكثر لدرة على التكٌؾ مع اشكال التؽٌرات البٌبٌة ‪.‬‬
‫علل ‪:‬بدا مربو الخٌول بتربٌة خٌول كالٌدزدٌل منذ مبات السنٌن‬
‫النها تتمتع بالبنٌة الموٌة والرشالة والطبٌعة المطٌعة ‪.‬‬

‫التلمٌح االختباري ‪:‬‬

‫ٌتحدد الطراز الجٌنً بدلة للصفة السابدة عن طرٌك اجراء التلمٌح االختباري‬
‫طرٌمة اجرابه ‪:‬تزاوج بٌن كابن ٌحمل صفة سابدة ؼٌر معروؾ الطراز الجٌنً مع كابن اخر له طراز جٌنً متنح‬
‫متماثل الجٌنات للصفة المرؼوبة ‪.‬‬
‫عند اجراء التزاوج بٌن الفرد السابد المجهول الطراز الجٌنً مع المتنحً سٌكون هنان احتماالن ‪:‬‬
‫مثال ‪:‬أراد احد المربٌن انتاج ثمار جرٌب فروت هجٌنة بٌضاء ( اللون األبٌض سابد واالحمر متنحً )‬
‫التزاوج سٌكون بٌن األبٌض المجهول و األحمر المتنحً‬
‫اذا كان النبات األبٌض نمً ‪:‬‬

‫التركٌب الظاهري ‪:‬‬ ‫‪p:‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪WW‬‬

‫سٌكون الجٌل األول كله ٌحمل الصفة السابدة ( ابٌض )‬ ‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬
‫التركٌب الجٌنً ‪Ww :‬‬

‫‪Ww‬‬ ‫‪Ww‬‬
‫‪w‬‬
‫اذا كان النبات هجٌن ‪:‬‬ ‫‪Ww‬‬ ‫‪Ww‬‬
‫‪p:‬‬ ‫‪ww‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪Ww‬‬ ‫‪w‬‬

‫التركٌب الظاهري ‪:‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪w‬‬

‫‪ 50%‬ابٌض ‪ 50% -‬احمر‬

‫التركٌب الجٌنً ‪:‬‬ ‫‪Ww‬‬ ‫‪ww‬‬

‫‪ww 50%-‬‬ ‫‪Ww 50%‬‬ ‫‪w‬‬

‫‪Ww‬‬ ‫‪ww‬‬
‫‪w‬‬

‫‪2‬‬
 ‫تكنلوجٌا الحمض النووي)‬ ‫المسم ( ‪2‬‬
‫ٌدمج العلماء ‪ DNA‬من عدة كابنات النتاج كابن حً ٌحمً صفات فرٌدة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هندسة الجٌنات ‪:‬‬

‫عام ‪ 1971‬حدد العلماء تركٌب ‪ٌ ( DNA‬تالؾ من وحدات بنابٌة تسمى نٌوكلٌوتٌدات ) وحددوا المبدا‬ ‫‪‬‬
‫المركزي والذي ٌنص على ان ‪:‬‬
‫البروتٌن‬ ‫‪ DNA‬تدفك المعلومات ‪RNA‬‬
‫أراد العلماء معرفة وظٌفة كل جٌن فً الخالٌا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪:‬تكنلوجٌا تنطوي على التحكم بالحمض النووي لكابن حً من اجل إضافة حمض نووي دخٌل‬ ‫‪‬‬
‫( حمض نووي عابد الى كابن حً اخر )‬
‫مثال ‪:‬ادخل الباحثون جٌن بروتٌن الفلوي األخضر (‪) GFP‬فً كابنات حٌة مختلفة‬ ‫‪‬‬
‫هنان كابنات حٌة معدلة وراثٌا مثل ٌرلات البعوض تم لصك البروتٌنات الفلورٌة الخضراء بال‪ DNA‬الدخٌل‬ ‫‪‬‬
‫و للتحمك من إدخاله ٌتم تعرٌض البعوض لالشعة فوق البنفسجٌة فٌضا البروتٌن الفلوري ‪.‬‬
‫‪:‬مادة موجودة طبٌعٌا فً السمن الهالمً الذي ٌعٌش شمال المحٌط الهادي‬ ‫‪‬‬
‫تستخدم الكابنات المعدلة وراثٌا فً ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬دراسة تعبٌر جٌن معٌن‬
‫‪ -2‬التحمٌك فً العملٌات الخلوٌة‬
‫‪ -3‬دراسة تطور مرض معٌن‬
‫‪ -4‬انتماء صفات وراثٌة لد تكون مفٌدة للبشر‬

‫أدوات الحمض النووي ‪:‬‬

‫ٌمكن استخدام هندسة الجٌنات ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬لزٌادة او تملٌل تعبٌر جٌنات معٌنة فً كابنات حٌة منتماة‬
‫‪ٌ -2‬ستخدم فً مجال صحة االنسان والزراعة‬
‫الجٌنوم ‪:‬هو اجمالً الحمض النووي ‪ DNA‬الموجود فً نواة كل خلٌة‬ ‫‪‬‬
‫جٌنوم االنسان ٌحتوي على مالٌٌن النٌوكلٌوتٌدات ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أدوات وعملٌات الحمض النووي ‪:‬‬

‫‪-5‬ترتٌب تسلسل ‪DNA‬‬ ‫‪ DNA-3‬معاد التركٌب‬ ‫‪ -1‬انزٌمات المطع‬
‫‪-6‬تفاعل البلمرة المتسلسل‬ ‫‪-4‬استنساخ الجٌنات‬ ‫‪ -2‬الرحالن الهالمً الكهربابً‬

‫انزٌمات المطع ‪:‬‬

‫انزٌمات المطع ‪ :‬هً وسابل دفاعٌة لوٌة ضد الفٌروسات والتً تتعرؾ على تسلسالت حمض نووي‬
‫معٌنة وتتصل بها وتمطع ‪ DNA‬داخل ذلن التسلسل ‪.‬‬

‫ٌمطع انزٌم المطع (النٌوكلٌاز الداخلً ) الحمض النووي الفٌروسً الى أجزاء بعد ان ٌدخل الى البكترٌا‬
‫هنان المبات من انزٌمات المطع‬
‫تستخدم انزٌمات المطع فً ‪:‬‬
‫‪ -1‬أدوات لوٌة لفصل الجٌنات‬
‫‪ -2‬مناطك معٌنة من الجٌنوم‬

‫‪ ECORI‬انزٌم لطع اللولب المزدوج‪:‬‬

‫هو احد االنزٌمات التً ٌستخدمها العلماء على نطاق واسع‬
‫ٌمطع االنزٌم التتابع ‪ GAATTC‬على وجه التحدٌد‬

‫‪3‬‬
‫مالحظة لالطالع فمط والفهم )الحروؾ ‪ A,T,G,C‬هً عبارة عن المواعد النتروجٌنٌة لنٌوكلٌوتٌدات ‪( DNA‬‬ ‫‪‬‬
‫النٌوكلٌوتٌدات هً الوحدات البنابٌة لالحماض النووٌة) بما ان ‪ DNA‬شرٌط مزدوج فان المواعد النتروجٌنٌة‬
‫تزودج وفك المانون التالً ‪ A=T‬و ‪ G=C‬الحرؾ ‪ٌ A‬شٌر الى الماعدة ادنٌن و ‪ T‬ثاٌمٌن و ‪ G‬جوانٌن و‪c‬‬
‫ساٌتوسٌن ‪.‬‬
‫‪:‬نهاٌات أجزاء الحمض النووي الناتجة عن االنزٌم ‪ ECORI‬وهً تحتوي على حمض نووي‬ ‫‪‬‬
‫احادي الشرٌط المكمل ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫النه ٌمكن دمج هذه النهاٌات اللزجة مع أجزاء حمض نووي أخرى لها‬
‫نهاٌات لزجة مكملة ‪.‬‬

‫الحتوابها على الحمض النووي احادي الشرٌط المكمل‬

‫أنواع االنزٌمات الممطعة ‪:‬‬

‫‪ -1‬انزٌمات تنشا نهاٌات لزجة مثل ‪ ECORI:‬وتحتوي على ‪ DNA‬احادي الشرٌط والذي ٌندمج مع ‪DNA‬‬
‫احادي الشرٌط المكمل‬
‫‪ -2‬انزٌمات تنشا نهاٌات مصمتة ‪ٌ:‬مطع االنزٌم الشرٌطٌن بشكل مباشر والتحتوي النهاٌات المصمتة على‬
‫مناطك حمض نووي احادي الشرٌط وتستطٌع ان تلتحم بحمض نووي اخر له نهاٌة مصمتة ‪.‬‬

‫لالطالع‬
‫انزٌمات لطع تنشا نهاٌات مصمتة‬

‫انزٌمات لطع تنشا نهاٌات لزجة‬

‫الفصل الكهربابً الهالمً ‪:‬‬

‫هً تمنٌة استخدام تٌار كهربابً لفصل أجزاء الحمض النووي وفما الحجام األجزاء‬
‫الخطوات ‪:‬‬
‫‪ -1‬تعبا أجزاء الحمض النووي فً الطرؾ ذي الشحنة السالبة‬
‫‪ -2‬تتحرن أجزاء الحمض النووي باتجاه الطرؾ الموجب للمادة الهالمٌة عن تشؽٌل تٌار كهربابً‬
‫‪ -3‬األجزاء الصؽٌرة تتحرن اسرع من الكبٌرة ونحصل على نمط فرٌد من لطع ‪DNA‬‬
‫الفابدة ‪ *:‬نمارن النمط الفرٌد باجزاء معروفة من الحمض النووي‬
‫*ٌمكن إزالة أجزاء المادة الهالمٌة التً تحتوي على كل شرٌط الجراء مزٌد من الدراسة علٌها‬

‫‪4‬‬
 ‫‪-4‬‬

‫تكنلوجٌا الحمض النووي ‪ DNA‬معاد التركٌب ‪:‬‬

‫الحمض النووي معاد التركٌب دمج جزئ الحمض النووي من كابن حً والحمض النووي من مصادر أخرى(من‬
‫كابنات اخرى)‬
‫علل ‪ :‬أسهمت تكنلوجٌا الحمض النووي معاد التركٌب فً تطوٌر طرٌمة دراسة العلماء للحمض النووي‬
‫النها تتٌح إمكانٌة دراسة الجٌنات الفردٌة‬

‫ٌتم الحصول على أجزاء من الحمض النووي من خالل عملٌة الفصل الكهربابً الهالمً ومن ثم دمجها مع‬ ‫‪‬‬
‫أجزاء أخرى‬
‫المتجه ‪:‬هو نالل ٌنمل الحمض النووي معاد التركٌب الى خلٌة بكتٌرٌة تسمى الخلٌة المضٌفة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫من اشهر المتجهات ‪:‬‬

‫‪ -1‬البالزمٌدات ‪ :‬هً جزٌبات دابرٌة صؽٌرة من الحمض النووي ثنابً الشرابط تتواجد طبٌعٌا فً البكترٌا‬
‫وخالٌا الخمٌرة ‪.‬‬
‫‪ -2‬الفٌروسات‬
‫‪‬‬
‫بسبب إمكانٌة لطعها عن طرٌك انزٌمات المطع‬
‫علل ‪ :‬لماذا ٌمطع البالزمٌد والحمض النووي الماخوذمن جٌنوم اخر بواسطة نفس انزٌم المطع‬
‫للحصول على نهاٌات لزجة مكملة لبعضها ولابلة للدمج ‪.‬‬

‫‪:‬هوانزٌم ٌتواجد فً الخالٌا وٌستخدم فً اصالح ‪ DNA‬ومضاعفته وهو ٌربط‬ ‫‪‬‬

‫جزاي الحمض النووي كٌمٌابٌا حٌث ٌربط ال ‪ DNA‬ذو النهاٌات اللزجة مع بعضها و األجزاء ذات النهاٌات‬
‫المصمتة مع بعضها‬

‫خطوات الحصول على ‪ DNA‬معاد التركٌب ‪:‬‬

‫‪ -1‬لص الحمض النووي البالزمٌدي والحمض النووي الجٌنومً باستخدام انزٌم المطع ‪.‬‬
‫‪ -2‬ربط البالزمٌد بمطعة ‪. DNA‬‬
‫‪ -3‬تم الحصول على بالزمٌد معاد التركٌب ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫استنساخ الجٌنات ‪:‬‬
‫لماذا تمزج الخالٌا البكتٌرٌة مع بالزمٌد الحمض النووي معاد التركٌب ؟‬ ‫‪‬‬
‫النتاج كمٌات كبٌرة من بالزمٌد الحمض النووي معاد التركٌب وتمتصه من خالل عملٌة التحوٌل ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التحوٌل ‪:‬عم لٌة تحول الخالٌا البكتٌرٌة باستخدام نبض كهربابً او حرارة حٌث تؤدي نبضة كهربابٌة لصٌرة‬ ‫‪‬‬
‫او ارتفاع فً الحرارة الى حدوث فتحات مؤلتة فً الؽشاء البالزمً للبكترٌا ومن ثم نستطٌع ادخال البالزمٌد‬
‫معاد التركٌب ‪.‬‬
‫تصنع البكترٌا نسخا من الحمض النووي معاد التركٌب كلما تضاعفت وبالتالً نحصل على عدة نسخ من‬ ‫‪‬‬
‫‪ DNA‬المدخل ‪.‬‬
‫‪:‬هً عملٌة صنع البكترٌا لعدة نسخ من ‪ DNA‬المدخل فٌها عبر عملٌة التضاعؾ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ٌحتوي البالزمٌد على جٌن مماومة المضاد الحٌوي االمبسلٌن ‪( AMP‬علل ) ‪ٌ :‬ستخدمه العلماء للتمٌٌز بٌن‬ ‫‪‬‬
‫الخالٌا التً امتصت البالزمٌد معاد التركٌب والتً لم تمتصه حٌث عند تعرٌض البكترٌا للمضاد الحٌوي‬
‫االمبسلٌن تموت اللً لم تمتص البالزمٌد وتبمى الخالٌا اللً امتصت البالزمٌد لوجود جٌن مماومة المضاد‬
‫الحٌوي ‪.‬‬

‫ترتٌب تسلسل ‪: DNA‬‬

‫ما هً أهمٌة معرفة تسلسل ‪ DNA‬للكابنات الحٌة او جزء ‪ DNA‬مستنسخ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ٌ -1‬زود العلماء بمعلومات لٌمة الجراء مزٌد من الدراسات‬
‫‪ -2‬تحدٌد وظٌفة جٌن وممارنة الجٌنات بتسلسالت مماثلة لكابنات أخرى‬
‫‪ -3‬تحدٌد الطفرات او االخطتء فً تسلسل ‪. DNA‬‬

‫( مراجعة تركٌب ‪ DNA‬وهً ؼٌر داخلة فً المنهج هً للتوضٌح فمط )‬

‫ٌتكون ‪ DNA‬من شرٌط مزدوج كل شرٌط ٌتكون من االؾ الوحدات البنابٌة المسماة بالنٌوكلٌوتٌدات ‪,‬كل‬
‫نٌوكلٌوتٌد ٌتكون من ‪ 3‬أجزاء وهً سكر الراٌبوز منموص االوكسجٌن ومجموعة فوسفاتٌة و لاعدة‬
‫نتروجٌنٌة ( المواعد النتروجٌنٌة هً أربعة كالتالً ‪ A :‬ادنٌن –‪ T‬ثاٌمٌن –‪ G‬جوانٌن –‪ C‬ساٌتوسٌن )‬

‫وهً ترتبط بشكل متمابل ٌعنً الماعدة ادنٌن ‪ A‬فً سلسلة ‪ DNA‬ترتبط بالماعدة ‪ T‬فً سلسلة ‪ DNA‬األخرى‬

‫و‪ c‬ترتبط ب ‪G‬فً الجهة األخرى ‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الخطوات ‪:‬‬
‫لطع جزٌبات ‪ DNA‬المستخدمة فً ترتٌب تسلسل التفاعالت الى أجزاء اصؽر باستخدام انزٌم المطع‬ ‫‪-1‬‬
‫ٌخلط العلماء ‪ DNA‬ؼٌر معروؾ مع انزٌم بلمرة ‪ ( DNA‬انزٌم ٌضاعؾ ‪ DNA‬فً الخالٌا )‬ ‫‪-2‬‬
‫والنٌوكلٌوتٌدات األربعة (‪) A,T,G,C‬‬
‫ٌتم تلوٌن كل نٌوكلٌوتٌد بلون مختلؾ من صبؽة فلورسنت فً الشرٌط المصنع حدٌثا ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫كلما دمج نٌوكلٌوتٌد معدل ملون بالفلورسنت تولؾ التفاعل ونجم عن ذلن اشرطة حمض نووي باطوال‬ ‫‪-4‬‬
‫مختلفة ‪.‬‬
‫تنفصل أجزاء ‪ DNA‬الملونة عن طرٌك الفصل الكهربابً الهالمً‬ ‫‪-5‬‬
‫تحلٌل المادة الهالمٌة فً جهاز تلمابً لترتٌب تسلسل ‪ DNA‬باكتشاؾ لون كل نٌوكلٌوتٌد ممٌز ‪.‬‬ ‫‪-6‬‬
‫ٌحدد تسلسل ‪ DNA‬األصلً من خالل ترتٌب األجزاء الممٌزة ‪.‬‬ ‫‪-7‬‬
‫تفاعل البلمرة المتسلسل ‪:‬‬
‫ٌستخدم النتاج مالٌٌن النسخ من منطمة محددة فً جزء الحمض النووي وهو شدٌد الحساسٌة ولادر‬
‫على اكتشاؾ جزئ واحد للحمض النووي ‪ DNA‬فً عٌنة ما ‪.‬‬
‫علل ‪ :‬التفاعل المتسلسل مفٌد جدا ؟‬
‫النه ٌمكن بعد ذلن نسخ هذا الجزئ الواحد من ‪ DNA‬او تضخٌمه عدة مرات الستخدامه فً تحلٌل‬
‫‪. DNA‬‬
‫الخطوات ‪:‬‬
‫‪ -1‬وضع (‪ DNA‬مراد نسخه وانزٌم البلمرة والنٌوكلٌوتٌدات األربعة والبادبتٌن فً أنبوب )‬
‫‪ٌ -2‬سخن االنبوب وتفصل الحرارة شرٌطً ‪ DNA‬وٌبرد االنبوب فترتبط البادبات ‪ٌ,‬ستخدم جهاز الً‬
‫ٌسمى مبدل درجات الحرارة لتدوٌر االنبوب الذي ٌحتوي كل المكونات التً تدخل فً التفاعل‬
‫وتكون درجات الحرارة مرتفعة ومنخفضة‬
‫‪ -3‬ترتبط البادبات بشرٌط واحد ‪ DNA‬وٌدمج انزٌم بلمرة ‪ DNA‬النٌوكلٌوتٌدات الصحٌحة بٌن‬
‫البادبتٌن ‪.‬تكرر عملٌة التسخٌن والتبرٌد ودمج النٌوكلٌونٌدات من ‪ 20-40‬مرة مما ٌؤدي الى انتج‬
‫مالٌٌن النسخ من الجزء األصلً ‪.‬‬
‫علل ‪ٌ:‬عزل انزٌم بلمرة ‪ DNA‬من بكترٌا حرارٌة (البكترٌا المدٌمة )والتً تعٌش فً درجات‬
‫حرارٌة عالٌة مثل الٌنابٌع الساخنة ؟‬
‫الن فصل اشرطة ‪ٌ DNA‬تطلب حرارة ولهذا ٌجً ان ٌكون االنزٌم لادرا على تحمل درجات‬
‫الحرارة العالٌة جدا‬

‫ٌعتبر التفاعل المتسلسل من احد الوى الطرق التً تستخدم فً ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬فً المختبرات‬
‫‪ٌ -2‬ستخدم فً الطب الشرعً لتحدٌد هوٌة المشتبه بهم والضحاٌا فً التحمٌمات الجنابٌة‬
‫‪ٌ -3‬ستعٌن به األطباء للكشؾ عن االمراض المعدٌة مثل االٌدز‬

‫البادبات ‪ :‬هً ‪ DNA‬احادي الشرٌط لصٌر والبادبة مكملة لنهاٌات جزء ‪ DNA‬التً سٌتم نسخها‬ ‫‪‬‬
‫واستخدامها كنمطة بداٌة لتصنٌع ‪DNA‬‬

‫تفصل األشرطة بالتسخٌن‬

‫تربط البادبات عند التبرٌد‬

‫ٌوسع انزٌم البلمرة الشرٌط المتمم بإضافة‬

‫النٌوكلٌوتٌدات‬
‫نسختان متطابماتان‬

‫‪7‬‬
 ‫التمنٌات الحٌوٌة ‪:‬‬
‫الكابنات الحٌة المعدلة وراثٌا ‪:‬الكابنات الحٌة التً ادخل فٌها جٌن من كابن حً اخر ‪.‬‬
‫وتشمل ‪:‬‬
‫‪ -3‬البكترٌا المعدلة وراثٌا‬ ‫‪-2‬النباتات المعدلة وراثٌا‬ ‫‪ -1‬الحٌوانات المعدلة وراثٌا‬

‫الحٌوانات المعدلة وراثٌا ‪:‬‬

‫‪ -‬تحسٌن امدادات الؽذاء وصحة االنسان‬ ‫‪ -‬ألؼراض البحث البٌولوجً فً المختبرات‬

‫مثل ‪-:‬الماشٌة المعدلة وراثٌا ‪ -‬الماعز المعدل‬
‫وراثٌا الفراز مضاد الثرومبٌن الثالث والذي‬
‫ٌستخدم لمنع تخثر الدم اثناء الجراحة‬
‫‪ -‬انتاج دٌون رومٌة معدلة وراثٌا تماوم االمراض‬
‫‪ -‬األسمان تنمو اسرع‬
‫مثل ‪:‬الفبران وذبابات الفواكه ودودة الربداء الرشٌمة‬
‫وتسمى سً الٌجانس فً مختبرات البحث لدراسة االمراض‬
‫وتطوٌر وسابل معالجتها ‪.‬‬

‫النباتات المعدلة وراثٌا ‪:‬‬

‫‪ -1‬نباتات اكثر مماومة لالفات الحشرٌة او الفٌروسٌة ‪:‬مثل فول الصوٌا والذرة والكانوال المماومة للمبٌدات‬
‫الحشرٌة ومبٌدات األعشاب والمطن المعدل وراثٌا والذي ٌماوم ؼزو الحشرات للوز المطن و نباتات فول‬
‫سودانً وفول صوٌا ال تسبب ردود فعل تحسسٌة ‪.‬‬
‫‪ -2‬زراعة محاصٌل ألؼراض تجارٌة وٌجري اختبارها مٌدانٌا ‪:‬مثل البطاطا السكرٌة المماومة الحر أنواع‬
‫الفٌروسات ونبات األرز الذي ٌحوي نسب مرتفعة من الحدٌد والفٌتامٌنات والتً تملل سوء التؽذٌة فً اسٌا‬
‫‪ -3‬المحاصٌل المحتملة ‪ :‬ثمار الموز التً تنتج لماحات لعالج امراض معدٌة مثل التهاب الكبد الفٌروسً ونباتات‬
‫تنتج مواد بالستٌكٌة لابلة للتحلل الحٌوي ‪.‬‬

‫البكترٌا المعدلة وراثٌا ‪:‬‬

‫تصنع االنسولٌن‬ ‫‪-1‬‬
‫هرمونات النمو‬ ‫‪-2‬‬
‫مواد تذٌب تخثرات الدم‬ ‫‪-3‬‬
‫تبطا البكترٌا تكون بلورات الثلج على المحاصٌل لحماٌتها من التلؾ الناتج عن الصمٌع‬ ‫‪-4‬‬
‫تنظٌؾ االنسكابات النفطٌة بفعالٌة اكبر وتحلٌل النفاٌات‬ ‫‪-5‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الجٌنوم البشري ‪:‬‬
‫هو المعلومات الوراثٌة الكاملة فً خلٌة ما وهو مشروع دولً انجز فً العام ‪2003‬‬

‫الهدؾ منه ‪:‬تحدٌد تسلسل ‪ 3‬ملٌار من النٌوكلٌوتٌدات التً تكون ‪ DNA‬البشري وتحدٌد كل الجٌنات البشرٌة‬ ‫‪‬‬
‫تحلٌل البٌانات ال ٌزال مستمرا لعدة عمود‬ ‫‪‬‬
‫من اجل اكمال المهمة الكبٌرة لام الباحثون بدراسة جٌنومات كابنات حٌة أخرى مثل ‪:‬ذبابة الفاكهة والفار‬ ‫‪‬‬
‫واالشرٌكٌة المولونٌة (بكترٌا توجد فً امعاء االنسان )‬
‫لماذا درس العلماء جٌنومات لكابنات أخرى ؟‬ ‫‪‬‬
‫من اجل تطوٌر التكنلوجٌا الالزمة للتعامل مع كمٌات كبٌرة من البٌانات التً لدمها الجٌنوم البشري وتساعد‬
‫أٌضا فً تفسٌر وظٌفة الجٌنات البشرٌة المكتشفة حدٌثا ‪.‬‬

‫ترتٌب تسلسل الجٌنوم ‪:‬‬

‫ٌتالؾ ‪ DNA‬البشري من ‪ 46‬كروموسوم ولتحدٌد تسلسل واحد مستمر للجٌنوم البشري لام العلماء بالتالً ‪:‬‬

‫لطعت كل الكروموسومات البشرٌة البالػ عددها ‪ 46‬بالعدٌد من انزٌمات المطع لماذا ؟ ‪:‬النتاج أجزاء ذات‬ ‫‪-1‬‬
‫تسلسالت متشابكة ‪.‬‬
‫جمعت هذه األجزاء بواسطة متجهات النشاء حمض نووي معاد التركٌب واستنسخت نسخ كثٌرة منها‬ ‫‪-2‬‬
‫رتبت النسخ تسلسلٌا باستخدام أجهزة الٌة لترتٌب التسلسل ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫استخدمت أجهزة كمبٌوتر فً تحلٌل المناطك المتشابكة بهدؾ تكوٌن تسلسل واحد متواصل‬ ‫‪-4‬‬

‫مالحظات العلماء على الجٌنوم البشري ‪:‬‬

‫‪ -1‬الحظوا ان الل من ‪ 2%‬من الجٌنوم البشري مسؤولة عن تشفٌر جمٌع البروتٌنات الموجودة فً الجسم‬
‫‪ -2‬الجٌنوم ملا بامتدادات طوٌلة من تسلسالت متكررة لٌس لها وظٌفة مباشرة وتسمى (التسلسالت ؼٌر‬
‫المشفرة )‬

‫البصمة الوراثٌة ‪:‬‬

‫تكون االمتدادات الطوٌلة لمناطك ‪ DNA‬ؼٌر المشفرة فرٌدة من نوعها لكل فرد‬ ‫‪‬‬
‫المناطك المشفرة للبروتٌن تكون متطابمة تمرٌبا بٌن االفراد‬ ‫‪‬‬
‫تمطع انزٌمات المطع المناطك الفرٌدة من نوعها لكل فرد‬ ‫‪‬‬
‫البصمة الوراثٌة ‪:‬فصل أجزاء ‪ DNA‬باستخدام الرحالن الكهربً الهالمً لمالحظة أنماط األشرطة الخاصة‬ ‫‪‬‬
‫بكل شخص‬
‫ٌستخدم العلماء فً الطب الشرعً البصمة الوراثٌة ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬لتحدٌد هوٌة المشتبه بهم‬
‫‪ -2‬الضحاٌا فً المضاٌا الجنابٌة‬
‫‪ -3‬اثبات النسب‬
‫‪ -4‬التعرؾ على الجنود الذٌن لتلوا فً الحرب‬

‫مثال ‪ :‬عٌنة ماخوذة من الشعر ٌستخدمها علماء الطب الشرعً الكتشاؾ البصمة الوراثٌة ‪.‬‬
‫‪ٌ -1‬ستخدم التفاعل المتسلسل النزٌم البلمرة فً نسخ الكمٌة الصؽٌرة من ‪ DNA‬النشاء عٌنة كبٌرة‬
‫‪ٌ -2‬مطع ‪ DNA‬المضخم بانزٌمات المطع‬
‫‪ -3‬تفصل األجزاء بواسطة الرحالن الكهربابً الهالمً‬
‫‪ -4‬تمارن مع أجزاء ‪ DNA‬معروفة المصدر من الضحاٌا او المشتبه بهم‬
‫‪ -5‬تحدٌد األجزاء المتشابهه من المطع‬
‫تستخدم بصمة ‪ DNA‬الدانة المجرمٌن واالفراج عن األبرٌاء الذٌن حبسسوا ظلما‬ ‫‪‬‬

‫‪9‬‬
 ‫تحدٌد الجٌنات ‪:‬‬
‫عندما ٌرتب الجٌنوم تسلسلٌا تكون الخطوة التالٌة هً تحدٌد الجٌنات ووظابفها‬ ‫‪‬‬
‫ٌستخدم الباحثون تمنٌات تجمع بٌن تحلٌل الكمبٌوتر وتكنلوجٌا ‪ DNA‬معاد التركٌب لتحدٌد وظابؾ الجٌنات‬ ‫‪‬‬
‫كٌؾ حددت جٌنات الخمٌرة والبكترٌا ؟‬ ‫‪‬‬
‫هذه الكابنات ال تحتوي على مناطك كبٌرة من ‪ DNA‬ؼٌر المشفر فمد حدد الباحثون جٌناتها من خالل فحص‬
‫( لوالب المراءة المفتوحة ‪.) ORFs‬‬
‫‪: ORFs‬عبارة عن سالسل ‪ dna‬تحتوي على ‪ 111‬كودون على األلل تبدا بكودون البدء وتنتهً بكودون‬
‫اإلٌماؾ وهً تفحص لتحدٌد ما اذا كان الجٌن ٌنتج بروتٌنات فاعلة ‪.‬‬

‫(مراجعة لالطالع فمط وهً لؽرض الفهم ‪ :‬عملٌة تصنٌع البروتٌن تشمل مرحلتٌن األولى تسمى النسخ و‬ ‫‪‬‬
‫فٌها ٌصنع الحمض النووي ‪ RNA‬من نسخ ‪ DNA‬لنفسه و ٌختلؾ ‪ RNA‬عن ‪ DNA‬فً ان ‪ DNA‬شرٌط‬
‫مزدوج وفٌه اربع لواعد هً ‪ A,T,G,C‬اما ‪ RNA‬فهو شرٌط مفرد و فٌه الماعدة ‪ٌ U‬وراسٌل بدال من ‪T‬‬
‫الثاٌمٌن فً ‪ DNA‬باإلضافة الى المواعد األخرى ‪ G,C,A‬و احد أنواع ‪ RNA‬هو ‪mRNA‬الرسول و هو ٌحمل‬
‫شفرات تصنٌع البروتٌن بعملٌة الترجمة و تسلسل االحماض االمٌنٌة (الوحدات البنابٌة للبروتٌن )و كل ‪3‬‬
‫لواعد تسمى ‪:‬كودون والكودون ٌشٌر الى ‪ :‬بداٌة الترجمة مثل كودون البدء ‪ AUG‬وكودونات اإلٌماؾ التً‬
‫تشٌر الى نهاٌة عملٌة الترجمة وتصنٌع البروتٌن وهً ثالثة ‪ UGA,UAG,UAA‬و كودونات أخرى تشٌر‬
‫الى احماض امٌنٌة ) ‪.‬‬
‫حدد العلماء اكثر من ‪ 90%‬من الجٌنات الموجودة فً الخمٌرة والبكترٌا بشكل صحٌح‬ ‫‪‬‬
‫الكابنات الحٌة األكثر تعمٌدا مثل البشر ٌتطلب برامج كمبٌوتر مطورة تسمى ( الخوارزمٌات )تستخدم‬ ‫‪‬‬
‫الخوارزمٌات معلومات مثل تسلسل جٌنومات كابنات حٌة أخرى لتحدٌد الجٌنات البشرٌة ‪.‬‬

‫المعلوماتٌة االحٌابٌة ‪:‬‬

‫ظهر مجال المعلوماتٌة االحٌابٌة نتٌجة لمشروع الجٌنوم البشري وتسلسالت الكابنات الحٌة وبالتالً هنان كم‬
‫هابل من البٌانات الواجب تخزٌنها وتنظٌمها وفهرستها‬

‫المعلوماتٌة االحٌابٌة ‪:‬انشاء لواعد بٌانات من المعلومات البٌولوجٌة والحفاظ علٌها وتحلٌل المعلومات‬ ‫‪‬‬
‫المتسلسلة والتً تتطلب إٌجاد الجٌنات الموجودة فً تسلسالت ‪ DNA‬العدٌد من الكابنات الحٌة وابتكار طرق‬
‫جدٌدة لتولع بنٌة البروتٌنات المكتشفة حدٌثا‬
‫ٌموم العلماء بدراسة تطور الجٌنات عن طرٌك تسلسالت البروتٌنات فً مجموعات وممارنتها ببروتٌنات‬ ‫‪‬‬
‫مشابهة لكابنات حٌة مختلفة ‪.‬‬

‫مصفوفات ‪ DNA‬الدلٌمة ‪:‬‬

‫هً شرابح مجهرٌة صؽٌرة او رلابك من السٌلٌكون و تستخدم لتحلٌل الجٌنات للكابن الحً كم تحتوي‬
‫صفٌفات ‪ DNA‬على جٌنات مثل ‪:‬‬
‫‪ -1‬الجٌنات التً تنظم دورة الخلٌة‬
‫( ولهذا ٌمكن تخزٌن كمٌة كبٌرة من المعلومات فً رلالة او‬ ‫‪ -2‬جمٌع جٌنات الجٌنوم البشري‬
‫شرٌحة واحدة صؽٌرة )– تساعد صفٌفات ‪ DNA‬الباحثٌن فً تحدٌد اذا التعبٌر عن جٌنات معٌنة ٌحدث‬
‫نتٌجة عوامل وراثٌة ام بٌبٌة ‪.‬‬
‫الخطوات ‪:‬‬
‫‪ٌ -1‬فصل ‪mRNA‬من جماعتٌن احٌابٌتٌن مختلفتٌن‬
‫‪ -2‬تحول الى اشرطة ‪ DNA‬متمم باستخدام انزٌم النسخ العكسً ( انزٌم النسخ العكسً هو انزٌم‬
‫ٌعكس عملٌة النسخ حٌث ٌنتج ‪ DNA‬من ‪ RNA‬بٌنما العملٌة العادٌة للنسخ هً ‪ٌ DNA‬نسخ من‬
‫نفسه ‪) RNA‬‬
‫‪ٌ -3‬مٌز كل ‪ DNA‬بصبؽة فلورسنت محددة ( األحمر للخالٌا السرطانٌة –واالخضر للخالٌا الطبٌعٌة )‬
‫‪ -4‬تجمع مجموعتً ‪ DNA‬المتمم على شرٌحةالصفٌؾ الدلٌك وتوضع فً حضانة‬

‫‪11‬‬
 ‫اذا كان اللون ‪:‬‬

‫اسود‬ ‫اخضر‬ ‫احمر‬

‫ال ٌوجد تعبٌر‬ ‫ٌتطابك التعبٌر‬ ‫تعبٌر الجٌن اعلى‬ ‫تعبٌر الجٌن اعلى فً‬
‫فً الخالٌا الطبٌعٌة‬ ‫فً الخالٌا الطبٌعٌة‬ ‫فً الخالٌا الطبٌعٌة‬ ‫الخالٌا السرطانٌة‬
‫والسرطانٌة ممكن ان‬ ‫والسرطانٌة‬
‫التعبٌر الجٌنً فً الجنٌن‬

‫علل ‪ٌ:‬ستطٌع الباحثون فحص التؽٌرات الموجودة فً أنماط التعبٌر عن جٌنات متعددة فً الولت نفسه‬
‫الن شرٌحة واحدة من صفٌؾ ‪ DNA‬دلٌك ٌمكن ان تحوي االؾ الجٌنات ‪.‬‬

‫الجٌنوم واالضطرابات الجٌنٌة ‪:‬‬

‫اكثر من ‪ 99%‬من كل تسلسالت لاعدة النٌوكلٌوتٌدات تتطابك تماما فً جمٌع األشخاص ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعددات اشكال النٌوكلٌوتٌد الفردٌة ‪: SNPs‬هً تنوعات متواجدة فً تسلسل ‪ DNA‬والتً تحدث عندما ٌتؽٌر‬ ‫‪‬‬
‫نٌوكلٌوتٌد واحد فً الجٌنوم البشري وهو ٌحدث بنسبة ‪ 1%‬على األلل فً الجماعة االحٌابٌة ‪.‬‬
‫تعدد اشكال النٌوكلٌوتٌد الفردٌة لد ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬التؤثر على وظٌفة الخلٌة‬
‫‪ -2‬تساعد فً تحدٌد الجٌنات المرتبطة باالضطرابات الجٌنٌة ‪.‬‬

‫مشروع هاب ماب ‪:‬‬

‫تمٌل التنوعات الجٌنٌة التً تمع فً مناطك متماربة الى ان تكون موروثة معا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مشروع هاب ماب ‪:‬المشروع الذي ٌبتكر دلٌل األنماط الفردٌة المرتبطة بالجٌنوم البشري‬ ‫‪‬‬
‫ٌجمع هاب ماب كل تعددات اشكال النٌوكلٌوتٌدات الفردٌة المتجاورة الموروثة معا فً أنماط فردٌة‬ ‫‪‬‬
‫ٌمسم الجٌنوم الى أنماط فردٌة وعند اكتماله سٌصؾ المشروع ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬ماهٌة التنوعات‬
‫‪ -2‬اٌن تحدث فً ‪DNA‬‬
‫‪ -3‬كٌفٌة توزٌها بٌن األشخاص داخل الجماعات االحٌابٌة وبٌنها فً انحاء العالم‬
‫‪ -4‬العثور على الجٌنات التً تسبب االمراض وتؤثر فً استجابة الفرد لألدوٌة ‪.‬‬
‫علم الصٌدلة الجٌنً‬
‫هو دراسة كٌفٌة تاثٌر الوراثة الجٌنٌة فً استجاب الجسم لألدوٌة‬
‫فوابده ‪:‬‬
‫‪ -1‬تصمٌم جرعات اكثر دلة من االدوٌة تكون اكثر سالمة ومالبمة للمرض‬
‫‪ -2‬صناعة ادوٌة مخصصة الحتٌاجات االفراد اعتمادا على تكوٌناتهم الجٌنٌة (علل )‪:‬اذ ٌساهم وصؾ‬
‫هذه االدوٌة وفك التكوٌن الجٌنً فً زٌادة السالمة والتعجٌل بالشفاء وتملٌل االثار الجانبٌة‬

‫‪11‬‬
 ‫العالج الجٌنً ‪:‬‬
‫التمنٌة التً تهدؾ الى تصحٌح الجٌنات المتحولة المسببة لالمراض البشرٌة ‪.‬‬

‫الخطوات‬
‫ٌتم ادخال جٌن طبٌعً فً الكروموسوم لٌحل محل جٌن الٌؤدي وظٌفته‬ ‫‪-1‬‬
‫ٌنتج ادخال جٌن طبٌعً فً نالل فٌروسً (حمض نووي معاد التركٌب )‬ ‫‪-2‬‬
‫تصاب الخالٌا المستهدفة لدى المرٌض بالفٌروس وتطلك ‪ DNA‬معاد التركٌب فً الخالٌا‬ ‫‪-3‬‬
‫المصابة‬
‫ٌترسب الجٌن الطبٌعً فً الخالٌا ثم ٌدخل نفسه فً الجٌنوم وٌبدا بالمٌام بوظٌفته ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫أجرٌت اول تجربة للعالج الجٌنً االكلٌنٌكً فً المعاهد الوطنٌة لشؤون الصحة على طفل عمره اربع‬ ‫‪‬‬
‫سنوات مصاب بنمص المناعة الحاد المشترن ‪SCID‬‬
‫تشمل تجارب العالج الجٌنً التعامل مع مرض السكر والسرطان وامراض الشبكٌة وباركنسون‬ ‫‪‬‬

‫علم الجٌنوم والبروتٌومات ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫ٌتحمك العلماء من البروتٌنات التً تنتجها الجٌنات باإلضافة الى كمٌة بٌانات مكتسبة من تسلسل جٌنومات‬ ‫‪‬‬
‫كابنات متنوعة ‪.‬‬
‫تعد الجٌنات وحدات تخزٌن المعلومات األساسٌة اما البروتٌنات تعتبر محركات الخلٌة‬ ‫‪‬‬
‫هً الدراسة واسعة النطاق وانشاء دلٌل لبنٌة البروتٌنات ووظابفها فً الجسم البشري سوؾ‬ ‫‪‬‬
‫تسمح بالنظر فً مبات االؾ البروتٌومات فً ولت واحد‬
‫ا لبروتٌومات ستؽٌر جذرٌا طرٌمة ابتكار ادوٌة جدٌدة لمعالجة االمراض مثل السكري من النوع ‪ 2‬و السمنة‬ ‫‪‬‬
‫وتصلب الشراٌٌن ‪.‬‬

‫الصفة المتنحٌة‬ ‫الصفة السابدة‬ ‫وجه الممارنة‬

‫األحمر‬ ‫االبٌض‬ ‫ثمار الجرٌب فروت‬

‫عدم وجود البذور‬ ‫وجود البذور‬ ‫البرتمال‬

‫ابٌض‬ ‫اسود‬ ‫المطط‬

‫‪12‬‬
 ‫األسبلة ‪:‬‬
‫اختر الجواب الصحٌح‪:‬‬
‫‪ -1‬تمثل النسبة المبوٌة من الجٌنوم المسؤولة عن بناء البروتٌنات الل من ‪:‬‬
‫‪2%-‬‬ ‫‪98%-‬‬ ‫‪100%-‬‬ ‫‪25%-‬‬

‫‪ٌ -2‬تشكل ‪ DNA‬معاد التركٌب من خالل دمج جزٌبات ‪: DNA‬‬

‫‪-‬بجزٌبات ‪RNA‬‬ ‫‪-‬من مصدرٌن مختلفٌن‬
‫‪-‬بروتٌنات تعود لنوع كابن حً مختلؾ‬ ‫‪-‬من كروموسومٌن للكابن الحً نفسه‬

‫‪ -3‬تستخدم تمنٌة ‪ DNA‬فً تطوٌر نباتات ذات محاصٌل زراعٌة ‪:‬‬

‫‪-‬الل سمٌة للحشرات التً تتؽذى علٌها‬ ‫‪-‬مماومة لبعض االمراض‬
‫‪-‬ؼٌر لادرة على تثبٌت النتروجٌن فً الجو‬ ‫‪-‬اكثر تاثٌرا بمبٌدات الحشرات‬

‫‪ -4‬ان تحلٌل مصفوفات ‪DNA‬الدلٌمة أداة مهمة فً ‪:‬‬

‫‪-‬تصبػ خالٌا الورم لمتلها‬ ‫‪-‬تحدٌد هوٌة شخص‬
‫‪-‬تبٌن الجٌنات النشطة فً خلٌة معٌنة‬ ‫‪ٌ-‬مكنها ان تشفً من السرطان‬

‫‪ -5‬أي من التالً لٌست من مشروع الجٌنوم البشري ‪:‬‬

‫‪-‬وضع خرٌطة لمولع جٌن على كل كروموسوم لدى‬ ‫‪-‬تحدٌد تتابع نٌوكلٌوتٌدات الجٌنوم البشري ووظٌفته‬
‫االنسان‬
‫‪-‬انتاج افراد هجٌنة تحمل صفات وراثٌة مرؼوب‬ ‫‪ -‬اإلجابة عن أسبلة حول تركٌب الجٌنوم ووظٌفته‬
‫فٌها‬
‫‪ -6‬ان الكثٌر من المنتجات الصٌدالنٌة التً تنتج بواسطة تمنٌات ‪ DNA‬هً ‪:‬‬
‫‪-‬عدٌدات تسكر‬ ‫‪-‬بروتٌنات‬ ‫‪-‬دهون‬ ‫‪-‬كربوهٌدرات‬

‫‪ -7‬أي من أنواع الكالب التالٌة تتمتع ببنٌة عضلٌة لوٌة ‪:‬‬

‫‪-‬جمٌع ما سبك‬ ‫‪-‬جٌرمان شٌبرد‬ ‫‪-‬البٌؽل‬ ‫‪-‬الهاسكً‬

‫‪ -8‬ان اختٌار الصفات المرؼوبة لكابنات معٌنة ونملها لألجٌال المادمة ٌسمى ‪:‬‬
‫‪-‬الشى مما سبك‬ ‫‪-‬االنتخاب الصناعً‬ ‫‪-‬التهجٌن‬ ‫‪-‬التزاوج الداخلً‬

‫‪ -9‬تستخدم كالب الهاسكً ‪:‬‬

‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬كالب خدمة‬ ‫‪-‬جر زالجات‬ ‫‪-‬ككالب بولٌسٌة‬

‫‪ -11‬تستخدم كالب الجٌرمان شٌبرد فً أداء الخدمات الخاصة النها ‪:‬‬

‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬لابلة للتدرٌب‬ ‫‪-‬عداءة لوٌة‬ ‫‪-‬تمتلن حاسة شم لوٌة‬

‫‪ -11‬ان من عٌوب التهجٌن انه ‪:‬‬

‫‪-‬الحصول على نباتات مماومة لالمراض‬ ‫‪-‬مكلؾ وٌستؽرق طوٌال‬
‫‪-‬اسرع نموا‬ ‫‪-‬اكثر لدرة على االنجاب‬

‫‪ -12‬تسمى العملٌة التً تستولد فٌها كابنات حٌة متماثلة جٌنٌا للتخلص من الصفات ؼٌر المرؼوبة‪:‬‬
‫‪-‬التلمٌح االختباري‬ ‫‪-‬التزاوج الداخلً‬ ‫‪-‬التهجٌن‬ ‫‪-‬االنتخاب الصناعً‬

‫‪ -13‬تسمى العملٌة التً ٌتم فٌها مزاوجة كابن حً طرازه الجٌنً ؼٌر معروؾ مع اخر متنحً ‪:‬‬
‫‪-‬التلمٌح االختباري‬ ‫‪-‬التزاوج الداخلً‬ ‫‪-‬التهجٌن‬ ‫‪-‬االنتخاب الصناعً‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ -14‬ان الصفة السابدة فً نبات الجرٌب فروت هً ‪:‬‬

‫‪-‬األخضر‬ ‫‪-‬األحمر‬ ‫‪-‬البرتمالً‬ ‫‪-‬األبٌض‬

‫‪ -15‬ان التمنٌة التً تنطوي على التحكم بالحمض لكابن حً من اجل إضافة حمض نووي دخٌل ب‪:‬‬

‫‪-‬الشً مما سبك‬ ‫‪-‬هندسة الجٌنات‬ ‫‪-‬تحلٌل مصفوفات ‪DNA‬‬ ‫‪-‬الفصل الهالمً‬

‫‪ -16‬بروتٌن موجود فً السمن الهالمً الذي ٌعٌش شمال المحٌط الهادئ ‪:‬‬

‫‪-‬المتجه‬ ‫‪-‬البالزمٌد‬ ‫‪-‬انزٌمات ممطعة‬ ‫‪-‬الفلوري األخضر‬

‫‪ -17‬اجمالً الحمض النووي ‪ DNA‬الموجود فً نواة كل خلٌة ٌسمى ‪:‬‬

‫‪-‬المتجه‬ ‫‪-‬انزٌمات المطع‬ ‫‪-‬الجٌنوم‬ ‫‪-‬الجٌن‬

‫‪ -18‬ان النٌوكلٌاز الداخلً هو ‪:‬‬

‫‪-‬الجٌنوم‬ ‫‪-‬البالزمٌد‬ ‫‪-‬انزٌم المطع‬ ‫‪-‬البروتٌن الفلوري األخضر‬

‫‪-19‬احد اشهر انزٌمات المطع هو االنزٌم ‪:‬‬

‫‪Nsil-‬‬ ‫‪EAGL-‬‬ ‫‪HIND3-‬‬ ‫‪ECORI-‬‬

‫‪ٌ -21‬طلك على النهاٌات التً تحتوي على حمض نووي احادي الشرٌط المكمل ‪:‬‬

‫‪-‬ال شًء مما سبك‬ ‫‪-‬متصلة‬ ‫‪-‬لزجة‬ ‫‪-‬مصمتة‬

‫‪ -21‬تمنٌة فصل الحمض النووي وفما لحجم األجزاء ٌسمى ‪:‬‬

‫‪-‬البالزمٌد معاد التركٌب‬ ‫‪-‬الفصل الكهربً الهالمً‬

‫‪-‬استنساخ الجٌنات‬ ‫‪-‬فحص تسلسل ‪DNA‬‬

‫‪-22‬المطع الصؽٌرة من ‪ DNA‬تكون لرب المطب ‪..................‬اثناء فصلها بالفصل الهالمً الكهربابً ‪:‬‬

‫‪-‬ال شًء مما سبك‬ ‫‪-‬االثنٌن معا‬ ‫‪-‬الموجب‬ ‫‪-‬السالب‬

‫‪ -23‬شحنة ‪: DNA‬‬

‫‪-‬الشىء مما سبك‬ ‫‪-‬متعادلة‬ ‫‪-‬موجبة‬ ‫‪-‬سالبة‬

‫‪ -24‬ان الجزٌبات الدابرٌة الصؽٌرة من ‪ DNA‬والتً تتواجد طبٌعٌا فً البكترٌا والخمٌرة هً ‪:‬‬

‫‪-‬انزٌم النسخ العكسً‬ ‫‪-‬البالزمٌد‬ ‫‪RNA-‬‬ ‫‪-‬الفٌروسات‬

‫‪ -25‬ان انزٌم ‪ٌ...........................‬ربط جزٌبٌن من ‪ DNA‬كٌمٌابٌا ‪:‬‬

‫‪-‬الهٌلٌكٌز‬ ‫‪-‬انزٌم النسخ العكسً‬ ‫‪-‬ربط ‪DNA‬‬ ‫‪-‬بلمرة ‪DNA‬‬

‫‪ -26‬تسمى العملٌة التً تمتزج فٌها الخالٌا مع ‪ DNA‬معاد التركٌب ب ‪:‬‬

‫‪-‬النمل‬ ‫‪-‬التحوٌل‬ ‫‪-‬االلتصاق‬ ‫‪-‬االرتباط‬

‫‪-27‬ان الماعدة النتروجٌنٌة ‪ G‬ترتبط داٌما وابدا مع الماعدة النتروجٌنٌة ‪:‬‬

‫‪G-‬‬ ‫‪C-‬‬ ‫‪T-‬‬ ‫‪A-‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪-28‬ان التفاعل الذي ٌستخدم النتاج مالٌٌن النسخ من ‪: DNA‬‬

‫‪-‬التفاعل البلمرة المتسلسل‬ ‫‪-‬تحدٌد تسلسل ‪DNA‬‬

‫‪-‬مصفوفات ‪ DNA‬الدلٌمة‬ ‫‪-‬الفصل الكهربً الهالمً‬

‫‪-29‬ان فصل األشرطة ٌتطلب عملٌة ‪......................‬بٌنما دمج البادبات ٌتطلب ‪:........................‬‬

‫‪-‬التسخٌن –التبرٌد‬ ‫‪-‬التبرٌد –التسخٌن‬

‫‪-‬تسخٌن –تسخٌن‬ ‫‪-‬تبرٌد –تبرٌد‬
‫‪-31‬ان من أدوات هندسة الجٌنات هً ‪:‬‬

‫‪-‬الفصل الكهربً الهالمً‬ ‫‪-‬انزٌمات المطع‬

‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬استنساخ الجٌنات‬
‫‪-31‬ان الكابنات التً ٌدخل فٌها جٌن من كابن حً اخر ‪:‬‬

‫‪-‬الشا مما سبك‬ ‫‪-‬معدلة دهنٌا‬ ‫‪-‬ؼٌر معدلة وراثٌا‬ ‫‪-‬معدلة وراثٌا‬
‫‪-32‬ان فصل أجزاء ‪ DNA‬باستخدام الفصل الهالمً الكهربً ٌسمى انتاج ‪:‬‬

‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬بالزمٌد معاد التركٌب‬ ‫‪-‬بصمة ‪DNA‬‬ ‫‪-‬نسخة ‪DNA‬‬

‫‪ -33‬حددت جٌنات كل من الخمٌرة والبكترٌا بواسطة ‪:‬‬

‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬تسلسل ‪DNA‬‬ ‫‪-‬لوالب المراءة المفتوحة‬ ‫‪-‬بصمة ‪DNA‬‬

‫‪-34‬ان مجال الدراسة الجدٌد والذي نتج عن الجٌنوم البشري هو ‪:‬‬

‫‪-‬الوراثة المعمدة‬ ‫‪-‬البروتٌوم‬ ‫‪-‬الكٌمٌاء االحٌابٌة‬ ‫‪-‬المعلوماتٌة االحٌابٌة‬

‫‪ -35‬ان التحلٌل الذي ٌكشؾ تعبٌر الجٌنات ٌسمى ‪:‬‬

‫‪-‬الشا مما سبك‬ ‫‪-‬بصمة ‪DNA‬‬ ‫‪-‬تسلسل ‪DNA‬‬ ‫‪-‬مصفوفات‪ DNA‬الدلٌك‬

‫‪ -36‬ان التنوعات الموجودة فً تسلسل ‪ DNA‬عندما ٌتؽٌر نٌوكلٌوتٌد واحد تسمى ‪:‬‬

‫‪-‬بصمة ‪DNA‬‬ ‫‪-‬تعددات اشكال النٌوكلٌوتٌد الفردٌة ‪SNPS‬‬

‫‪-‬الصٌدلة الجٌنً‬ ‫‪-‬بالزمٌد‬

‫‪ -37‬ان المشروع الذي حدد جمٌع األنماط الفردٌة فً الجٌنوم البشري هو ‪:‬‬

‫‪-‬البروتٌومٌات‬ ‫‪-‬العالج الجٌنً‬ ‫‪-‬علم الصٌدلة الجٌنً‬ ‫‪-‬هاب ماب‬

‫‪ -38‬ان العالج الذي ٌتم فٌه ادخال جٌن طبٌعً فً الكروموسوم لٌحل محل جٌن ال ٌؤدي وظٌفته ب ‪:‬‬

‫‪QRFS-‬‬ ‫‪SNPS-‬‬ ‫‪-‬العالج الجٌنً‬ ‫‪-‬العالج الصٌدلً‬

‫‪-39‬ان دراسة مبات االؾ البروتٌنات فً ولت واحد تسمى ‪:‬‬

‫‪-‬النٌوكلٌوتٌدات‬ ‫‪-‬الدهنٌات‬ ‫‪-‬البروتٌومٌات‬ ‫‪-‬الجٌنوم‬

‫‪15‬‬
 ‫‪-41‬دراسة مجموعة الجٌنات الكاملة وتحدٌد تتابعات النٌوكلٌوتٌدات ل ‪ DNA‬فً خالٌا االنسان تسمى ‪:‬‬

‫‪-‬المعالجة الجٌنٌة‬ ‫‪-‬الجٌنوم البشري‬ ‫‪-‬البروتٌوم‬ ‫‪-‬الجٌنات المافزة‬

‫‪-41‬من خالل هندسة الجٌنات تم تحسٌن المٌمة الؽذابٌة فً األرز فً تحسٌن مستواه من ‪:‬‬

‫‪-‬الصودٌوم والكالٌسٌوم‬ ‫‪-‬الزٌوت‬ ‫‪-‬الحدٌد والفٌتامٌنات‬ ‫‪-‬الكربوهٌدرات‬

‫‪-42‬تمنٌة حدٌثة ٌتم فٌها التعرؾ على الجٌنات السرطانٌة النشطة ‪:‬‬

‫‪-‬الفصل الهالمً الكهربً‬ ‫‪-‬استخدام االشعة‬ ‫‪-‬الجٌنوم البشري‬ ‫‪-‬الصفٌفات الدلٌمة‬

‫‪-43‬التمنٌة التً ٌتم فٌها انتاج اعداد كبٌرة من جٌن او لطع ‪ DNA‬هً ‪:‬‬

‫‪-‬التفاعل المتسلسل النزٌم البلمرة‬ ‫‪-‬مصفوفات ‪ dna‬الدلٌمة‬

‫‪-‬تسلسل ‪DNA‬‬ ‫‪-‬المعلوماتٌة االحٌابٌة‬

‫‪ -44‬علم المحتوى البروتٌنً ‪:‬البروتٌنات ‪,‬علم الجٌنوم ‪:‬‬

‫‪-‬النمل النووي‬ ‫‪-‬الصفٌؾ الدلٌك‬ ‫‪-‬الجٌنات‬ ‫‪-‬البروتٌنات‬

‫‪ -45‬المادة الوراثٌة الناتجة عن دمج ‪ DNA‬من كابنٌن مختلفٌن هً ‪: DNA‬‬

‫‪-‬البالزمٌدي‬ ‫‪-‬معاد التركٌب‬ ‫‪-‬البالزمٌد‬ ‫‪-‬المتجه‬

‫‪ٌ-46‬سمى نمط الخطوط المكون من لطع ‪ DNA‬معٌنة ن‬

‫‪-‬جٌن مماومة االمبسٌلٌن‬ ‫‪-‬المتجه‬ ‫‪ DNA-‬معاد التركٌب‬ ‫‪-‬بصمة ال‪DNA‬‬

‫‪-47‬صفٌؾ ‪ DNA‬دلٌك ‪:‬مشروع الجٌنوم البشري‬

‫‪-‬هندسة الجٌنات ‪:‬علم المحتوى البروتٌنً‬ ‫‪-‬علم المعلوماتٌة االحٌابٌة ‪:‬المحاصٌل المعدلة وراثٌا‬
‫‪-‬هندسة الجٌنات ‪:‬المحاصٌل المعدلة وراثٌا‬ ‫‪ DNA-‬المسؤول عن بناء البروتٌن ‪ 98%:‬من الجٌنوم‬

‫‪ -48‬تفاعل البلمرة المتسلسل ال ٌتطلب وجود ‪:‬‬

‫‪-‬انزٌم بلمرة ‪RNA‬‬ ‫‪-‬البادبات‬ ‫‪-‬النٌوكلٌوتٌدات األربعة‬ ‫‪-‬انزٌم بلمرة ‪DNA‬‬

‫‪-49‬العملٌة التً ٌتم فٌها استبدال جٌن ؼٌر سلٌم بجٌن سلٌم لنفس الصفة الوراثٌة ‪:‬‬

‫‪-‬انتاج البالزمٌد‬ ‫‪-‬المعلوماتٌة االحٌابٌة‬ ‫‪ DNA-‬معاد التركٌب‬ ‫‪-‬المعالجة الجٌنٌة‬

‫‪-51‬االستنساخ هو عملٌة ‪:‬‬

‫‪-‬ادخال جٌنات جدٌدة‬ ‫‪-‬زٌادة نسخ ‪ DNA‬فً النواة‬

‫‪-‬االكثار من الخالٌا المتطابمة‬ ‫‪-‬إزالة جٌنات ؼٌر مرؼوبة‬

‫‪ -51‬تموم االنزٌمات الممطعة فً تعرؾ ‪:‬‬

‫‪-‬الكروموسومات‬ ‫‪-‬االحماض االمٌنٌة‬ ‫‪-‬البروتٌنات‬ ‫‪-‬تتابع المواعد النتروجٌنٌة‬

‫‪16‬‬
 ‫‪ -52‬أي من التالً ٌستخدم فً لطع جزٌبات ‪ DNA‬فً موالع معٌنة ‪:‬‬

‫‪-‬التفاعل المتسلسل للبلمرة‬ ‫‪-‬انزٌمات المطع‬ ‫‪-‬انزٌمات االستنساخ‬ ‫‪-‬موجه االستنساخ‬

‫‪-53‬تنتمل لطع ‪ DNA‬فً عملٌة الفصل الهالمً الكهربابً فً اتجاه طرؾ الهالم النها ‪:‬‬

‫‪-‬تنجذب نحو الطرؾ ذي الشحنة الموجبة للهالم‬ ‫‪-‬تنماد بفعل الجاذبٌة األرضٌة‬
‫‪-‬تطرد بفعل جزٌبات الكارهة للماء‬ ‫‪-‬تنجذب نحو لطع ‪ DNA‬المتممة عند ذلن الطرؾ من الهالم‬

‫‪ -54‬لترتبط البادبات ب ‪ DNA‬فً التفاعل المتسلسل للبلمرة ٌجب ‪:‬‬

‫‪-‬التبرٌد‬ ‫‪-‬التبرٌد ثم التسخٌن‬ ‫‪-‬التسخٌن ثم التبرٌد‬ ‫‪-‬التسخٌن‬

‫‪-55‬اذا كان الجٌنوم البشري لكابن معٌن كبٌر وٌحتوي على عدد جٌنات الل فانه ٌمكن استنتاج ‪:‬‬

‫‪-‬الكابن على درجة عالٌة من التعمٌد‬ ‫‪-‬هنان كمٌات كبٌرة من ‪ DNA‬ؼٌر المسؤول عن بناء البروتٌن‬

‫–الكابن على درجة للٌلة من التعمٌد‬ ‫‪-‬هنان كمٌات صؽٌرة من ‪ DNA‬ؼٌر المسؤول عن بناء البروتٌن‬

‫‪-56‬من اجل تصنٌؾ امراض السرطان فان األطباء ٌستخدون تمنٌة ‪:‬‬

‫‪-‬مصفوفات ‪DNA‬‬ ‫‪-‬النمل النووي‬ ‫‪-‬البالست‬ ‫‪-‬الفصل الكهربابً ثنابً البعد‬

‫‪ٌ -57‬مكن تحسٌن فهم الجٌنوم البشري عبر فهم ‪:‬‬

‫‪-‬جٌنومات نماذج أنواع حٌة‬ ‫‪-‬بصمات ‪DNA‬‬ ‫‪-‬علم الحاسوب‬ ‫‪-‬علم الرٌاضٌات‬

‫‪-58‬ماذا ٌسمى البالزمٌد البكتٌري بعد ادخال ‪ DNA‬من معط الى ‪ DNA‬البكتٌرٌا ‪:‬‬

‫‪ DNA-‬معاد التركٌب‬ ‫‪ DNA-‬البالزمٌدي‬ ‫‪ DNA-‬المستنسخ‬ ‫‪ DNA-‬الموجه‬

‫‪ -59‬هذا الرسم التخطٌطً مكون من لطعتٌن من ‪ DNA‬جرى لطعهما بواسطة االنزٌم الممطع نفسه استخدم الرسم‬
‫التخطٌطً لإلجابة عن السؤال التالً ‪:‬‬

‫ما تتابع المواعد النٌتروجٌنٌة الذي ٌجب ان ٌتصؾ به الطرؾ اللزج رلم ‪ 2‬لٌرتبط بالطرؾ اللزج رلم ‪: 1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪UGGCCU-‬‬
‫‪ACCGGT-‬‬
‫‪TCCGGA-‬‬
‫‪CTTAAG-‬‬

‫‪-61‬ان هدؾ مشروع الجٌنوم البشري هو ‪:‬‬

‫‪-‬اإلجابة عن أسبلة أساسٌة حول تركٌب الجٌنوم ووظٌفته‬ ‫‪-‬تحدٌد تتابع نٌوكلٌوتٌدات الجٌنوم البشري ووظٌفته‬
‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬وضع خرٌطة لمولع كل جٌن على الكروموسوم‬
‫‪ -61‬ان لطع ‪ DNA‬ذات األطراؾ اللزجة المتممة ‪:‬‬

‫‪-‬لادرة على االرتباط بعضها ببعض‬ ‫‪-‬توجد فً الخالٌا البكتٌرٌة فمط‬

‫‪-‬تحط فورا بواسطة انزٌمات موجودة فً سٌتوبالزم الخلٌة‬ ‫‪-‬لادرة على االرتباط بمطع متممة للنوع نفسه‬
‫‪-62‬البالزمٌدات ‪:‬‬

‫‪17‬‬
 ‫‪-‬تتضاعؾ كلما ٌتضاعؾ الكروموسوم الربٌس للكابن الحً‬ ‫‪-‬لطع حلمٌة من ‪ DNA‬بكتٌري‬

‫‪-‬كل ما سبك‬ ‫‪-‬تستخدم ؼالبا كمتجهات فً هندسة الجٌنات‬

‫‪-63‬ان استخدام هندسة الجٌنات لنمل جٌنات االنسان الى داخل البكترٌا ‪:‬‬

‫‪ٌ-‬تسبب فً جعل جٌنات االنسان تنتج بروتٌنات بكتٌرٌة‬ ‫‪-‬ؼٌر ممكن عبر التمنٌة الحالٌة‬
‫‪ٌ-‬جعل البكترٌا تنتج بروتٌنات االنسان‬ ‫‪ٌ-‬ؤدي الى تكوٌن نوع جدٌد من الكابنات الحٌة‬
‫‪-64‬ان عملٌة نمل جٌنات سلٌمة النسان الى خالٌا انسان تفتمر لهذه الجٌنات ‪:‬‬

‫‪-‬سوؾ تسبب فً ظهور السرطان‬ ‫‪-‬ؼٌر ممكنة حتى االن‬

‫‪-‬تسمى المعالجة الجٌنٌة‬ ‫‪-‬سوؾ تسبب فً جعل االجسام المضادة تمتل تلن الخالٌا‬
‫‪ٌ -65‬مكن تحسٌن فهم الجٌنوم البشري عبر فهم ‪:‬‬

‫‪-‬بصمات ‪DNA‬‬ ‫‪--‬علم الرٌاضٌات‬

‫‪-‬جٌنومات نماذج أنواع حٌة‬ ‫‪-‬علم الحاسوب‬

‫‪ -66‬للحصول على بكتٌرٌا تنتج االنسولٌن ٌموم اخصابٌو هندسة الجٌنات ب‪:‬‬

‫‪-‬انتزاع البروتٌنات المثبطة التً تمنع تعبٌر جٌن االنسولٌن البكتٌري‬

‫‪-‬ادخال متجه ٌحتوي على جٌن انسولٌن االنسان الى خلٌة بكتٌرٌة‬
‫‪-‬البحث عن بكترٌا ٌمكنها ان تنمو فً وسط بٌبً ٌفتمر الى االنسولٌن‬
‫‪-‬تنمٌة بكترٌا سلٌمة فً وسط بٌبً مؽذ ٌحتوي على كمٌة كبٌرة من السكر‬

‫‪ ‬اكمل جدول الممارنة التالً ‪:‬‬

‫التعرٌؾ‬ ‫المفهوم‬

‫بروتٌنات تموم بتمطٌع جزٌبات ‪ DNA‬الطوٌلة الى أجزاء صؽٌرة‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪ DNA .....................................‬حلمً ٌوجد طبٌعٌا فً بعض خالٌا البكترٌا الى جانب‬

‫كروموسومها الربٌسً‬

‫‪ .....................................‬لطع ‪ DNA‬صناعٌة تتالؾ من حوالً ‪ 20-30‬نٌوكلٌوتٌدا ٌتوجب‬

‫توافرها كً ٌبدا انزٌم بلمرة ‪ DNA‬عملٌة التضاعؾ‬

‫تم فً مختبر البحث الجنابً تحلٌل عٌنات ‪ DNA‬لرجلٌن وامراة وطفلها كما هو موضح بالشكل ادناه امعن‬ ‫‪‬‬
‫النظر فٌه ثم اجب عن األسبلة ‪:‬‬
‫حدد أي من الرجلٌن هو االب الحمٌمً للطفل معلال اجابتن ؟‬ ‫‪‬‬
‫‪..................................................................‬‬

‫‪.................................................................‬‬

‫‪.................................................................‬‬
‫ما اسم التمنٌة التً استخدمت فً هذه الدراسة ؟‬ ‫‪‬‬
‫‪................................................................‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪-‬اجب عن األسبلة التالٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬ما فابدة التفاعل المتسلسل النزٌم البلمرة فً انتاج بصمة ‪ DNA‬؟‬

‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬
‫‪-2‬ما أهمٌة استخدام االنزٌم الممطع نفسه فً الحصول على لطعتٌن من ‪ DNA‬لربطهما معا ‪.‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪-‬استخدم الرسم التخطٌطً التالً والذي ٌوضح عملٌة نمل جٌن انسان الى داخل الخلٌة البكتٌرٌة لتجٌب عن األسبلة ‪:‬‬

‫ما الخطوات التً تمثلها األرلام ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪..................................-3‬‬
‫‪..................................-4‬‬

‫سم التراكٌب التً تمثلها الرموز ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ا‪.............................-‬‬
‫ب‪...........................-‬‬

‫ما أهمٌة استخدام االنزٌم الممطع‬ ‫‪‬‬

‫نفسه للحصول على لطعتً ‪DNA‬‬
‫وربطهما معا ؟‬

‫‪-‬الشكل المجاور ٌوضح بصمات ‪ DNA‬الربعة اشخاص اخذت البصمة ‪ X‬من نمطة دم فً مسرح الجرٌمة تعود للمجرم‬
‫المجهول (‪) X‬تمعنه ثم اجب عن األسبلة ‪:‬‬

‫* أي من األشخاص ٌمكن ان ٌكون متهما من المشتبه بهم (‪) A-B-C‬‬

‫‪..................................‬‬
‫*ما سبب التباٌن ( االختالؾ )فً سرعة انتمال األجزاء‬
‫الممٌدة ‪DNA‬فً الفصل الهالمً الكهربابً ؟‬

‫‪..........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬

‫‪19‬‬
‫‪ٌ-‬لخص الشكل التخطٌطً تمنٌة نمل جٌن هرمون النمو من انسان الى نوع من البكترٌا تمعنه جٌدا ثم اجب عن األسبلة‬

‫الرلم ‪ٌ 4‬دل على ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬بالزمٌد البكترٌا‬
‫‪-‬متجه االستنساخ‬
‫‪-‬المستنسخ‬
‫‪-‬بالزمٌد معاد التركٌب‬

‫التركٌب الذي ٌمثل المتجه ٌشار الٌه‬ ‫‪‬‬

‫بالرلم ‪...............................‬‬

‫‪-‬امعن النظر فً الرسوم التخطٌطٌة التالٌة ثم اجب عما ٌلً ‪:‬‬

‫(ا) رتب خطوات انتاج بصمة ‪ DNA‬ترتٌبا صحٌحا مستخدما األرلام (‪) 1-2-3-4‬‬

‫‪-‬انظر للرسم الذي ٌلخص عملٌة نمل جٌن انسان الى داخل البكترٌا ثم اجب عن األسبلة التالٌة ‪:‬‬

‫اكتب فً الفراغ التراكٌب المشار الٌها باألحرؾ‬ ‫‪‬‬

‫(ا‪-‬ب‪-‬ه‪-‬و)‬

‫ما األطراؾ الدبمة وباي طرٌمة تعمل فً صنع‬ ‫‪‬‬

‫‪ DNA‬معاد التركٌب ؟‬
‫‪......................................................‬‬

‫‪......................................................‬‬

‫‪......................................................‬‬

‫لماذا تستخدم عملٌة انتاج بصمة ‪ DNA‬لطعا‬ ‫‪‬‬

‫صؽٌرة ومحددة من ‪ DNA‬بدال من الجٌنوم بكامله ؟‬
‫‪..........................................................‬‬

‫‪..........................................................‬‬

‫‪21‬‬
 ‫تلخص خرٌطة المفاهٌم التالٌة بعض نجاحات هندسة الجٌنات اكمل هذه الخرٌطة ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬تخٌل نفسن خبٌرا فً احد المختبرات الجنابٌة ولدٌن عٌنات بالشكل المجاور لم بتحدٌد المذنب من المتهمٌن الثالثة‬
‫بالشكل ‪:‬‬
‫المذنب هو ‪...........................‬‬

‫ٌعتمد متعلم ان اصؽر لطعة من ‪ DNA‬هً األلرب للمطب السالب هل تتفك معه ؟ وضح اجابتن‬ ‫‪‬‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪-‬استخدم الرسم التخطٌطً التالً والذي ٌمثل بعض خطوات تكوٌن ‪ DNA‬معاد التركٌب لتجٌب عن األسبلة التالٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬اكتب رموز المواعد النتروجٌنٌة المبٌنة فً المنطمة (ا) من جزئ ‪ DNA‬الجدٌد‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬حدد على الرسم األطراؾ اللزجة ( االكتفاء بطرفٌن )‬

‫‪ -3‬ما الذي تتولع حدوثه لو استخدم انزٌم ممطع مختلؾ لتمطٌع ‪ DNA‬المصدر االخر ؟‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪ -4‬ما نوع الروابط التً تتكون بٌن األطراؾ اللزجة ؟‪................................‬‬

‫‪-‬سالم ٌعمل على مضاعفة ‪ DNA‬الموجود فً عٌنة دم احضرت له من مسرح جرٌمة لام بتحضٌر البادبة‬
‫ووضع اربع أنواع النٌوكلٌوتٌدات وأضاؾ انزٌمات البلمرة وضبط الجهاز على درجة حرارة مرتفعة وبعد‬
‫انتهاء الولت الالزم النجاز عمله تبٌن لسالم ان العٌنة لم تتضاعؾ ما هو الخطا الذي ولع فٌه سالم ؟‬
‫‪............................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................‬‬

‫_____________________________________________________________‬

‫‪22‬‬
 ‫‪-‬صل من المابمة (ا ) ما ٌناسب من المابمة (ب ) ‪:‬‬
‫المابمة ( ب )‬ ‫المابمة (ا )‬ ‫الرلم‬

‫‪SNPs-1‬‬ ‫‪-‬عملٌة ٌتم من خاللها اختٌار صفات‬ ‫‪..................‬‬

‫مرؼوبة لنباتات وحٌوانات معٌنة ونملها‬
‫لألجٌال المادمة‬

‫‪-‬كابنات تنتج عن تزاوج كابنات لها اشكال‬

‫‪-2‬هندسة الجٌنات‬ ‫مختلفة من الصفة ‪.‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪-‬استٌالد كابنات حٌة متماثلة جٌنٌا بهدؾ‬

‫التخلص من الصفات ؼٌر المرؼوبة ونمل‬
‫‪-3‬النٌوكلٌاز الداخلً‬ ‫الصفات المرؼوبة لألجٌال المادمة ‪.‬‬ ‫‪..................‬‬

‫‪-‬كالب ذات حاسة شم لوٌة‬

‫‪-‬تكنلوجٌا تنطوي على التحكم بالحمض‬ ‫‪..................‬‬

‫النووي لكابن حً من اجل إضافة حمض‬
‫‪-4‬فصل أجزاء ‪ DNA‬باستخدام الفصل الكهربابً‬
‫نووي دخٌل‬
‫‪..................‬‬

‫‪-5‬السمن الهالمً‬ ‫‪-‬البروتٌن األخضر الفلوري‬

‫‪-‬انزٌم المطع‬
‫‪..................‬‬

‫‪-6‬البٌؽل‬ ‫‪ECORI-‬‬
‫‪..................‬‬

‫‪ٌ-7‬نتج مالٌٌن النسخ من ‪DNA‬‬ ‫‪-‬استخدام تٌار كهربابً لفصل أجزاء‬

‫الحمض النووي وفما للحجم‬ ‫‪..................‬‬

‫‪-8‬كابنات معدلة وراثٌا‬

‫‪-‬انزٌم ربط الحمض النووي‬ ‫‪..................‬‬

‫‪-9‬االنتخاب الصناعً‬
‫‪-‬تفاعل البلمرة المتسلسل‬
‫‪..................‬‬

‫‪-‬كابنات تحتوي على جٌنات من كابنات‬

‫‪-10‬التزاوج الداخلً‬
‫حٌة أخرى‬
‫‪..................‬‬

‫‪23‬‬
 ‫‪-11‬مصفوفة ‪ DNA‬الدلٌك‬ ‫‪-‬بصمة ‪DNA‬‬
‫‪..................‬‬

‫‪ٌ-12‬نشا نهاٌات لزجة‬ ‫‪-‬شرابح مجهرٌة صؽٌرة من السٌلٌكون‬

‫توضع مع أجزاء ‪DNA‬‬

‫‪-13‬التهجٌن‬ ‫‪..................‬‬
‫‪-‬تعددات اشكال النٌوكلٌوتٌد‬

‫‪..................‬‬

‫‪-14‬الفصل الهالمً الكهربً‬

‫‪-15‬انزٌم ٌربط جزابً ‪DNA‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪-‬علل ما ٌلً تعلٌال علمٌا دلٌما ‪:‬‬

‫‪ٌ -1‬جري التسخٌن ثم التبرٌد اثناء تفاعل البلمرة المتسلسل‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬

‫‪-2‬للنمو السرٌع لصناعة تمنٌة الحاسوب دورا بالؽا فً مشروع الجٌنوم البشري‬

‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪-3‬تستخدم بصمات ‪ DNA‬لتحدٌد درجة المرابة‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪-4‬الحاجة الى مضاعفة ‪ DNA‬الذي ٌؤخذ من مسرح جرٌمة او من نسٌج من جسم انسان‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪-5‬تستخدم كالب الجٌرمان شٌبرد الداء الخدمات الخاصة‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫‪-6‬مزاٌا التهجٌن تفوق عٌوبه‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬

‫‪24‬‬
 ‫‪-7‬للتربٌة الداخلٌة عٌوب بالرؼم من مٌزاتها‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪-8‬دابما تكون المطع الصؽٌرة من ‪ DNA‬لرب المطب الموجب‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪ٌ-9‬حتوي البالزمٌد معاد التركٌب على جٌن مماومة االمبٌسٌلٌن‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪ٌ-11‬ستطٌع الباحثون فحص التؽٌرات فً أنماط تعبٌر جٌنات عدة فً فحص صفٌؾ ‪ DNA‬الدلٌك‬

‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................‬‬
‫‪-11‬انزٌم بلمرة ‪ DNA‬فً تفاعل البلمرة المتسلسل لادر على تحمل درجات حرارة عالٌة‬

‫‪-‬اكمل جداول الممارنات التالٌة ‪:‬‬

‫التربٌة الداخلٌة‬ ‫التهجٌن‬ ‫وجه الممارنة‬
‫المفهوم‬

‫المزاٌا‬

‫العٌوب‬

‫مثال‬

‫انزٌم بلمرة ‪DNA‬‬ ‫لٌؽاز الحمض النووي ‪DNA‬‬ ‫وجه الممارنة‬

‫الوظٌفة‬

‫‪25‬‬
 ‫بكترٌا معدلة وراثٌا‬ ‫نباتات معدلة وراثٌا‬ ‫حٌوانات معدلة وراثٌا‬ ‫وجه الممارنة‬

‫امثلة ( اثنٌن على األلل )‬

‫التطبٌمات‬ ‫الوظٌفة‬ ‫األداة او العملٌة‬

‫انزٌمات المطع‬

‫استنساخ الجٌنات‬

‫تفاعل البلمرة المتسلسل‬

‫اللون األصفر‬ ‫اللون األخضر‬ ‫اللون األحمر‬ ‫وجه الممارنة‬

‫تعبٌر الجٌن فً شرٌحة‬
‫صفٌؾ ‪DNA‬‬

‫العالج الجٌنً‬ ‫علم الصٌدلة الجٌنً‬ ‫وجه الممارنة‬

‫المفهوم‬

‫المطع الصؽٌرة من ‪DNA‬‬ ‫المطع الصؽٌرة من ‪DNA‬‬ ‫وجه الممارنة‬

‫المرب من المطب‬
‫الموجب فً الرحالن‬
‫الكهربً الهالمً‬

‫‪26‬‬
 ‫‪RNA‬‬ ‫‪DNA‬‬ ‫وجه الممارنة‬

‫المواعد النتروجٌنٌة المكونة‬

‫عدد السالسل‬

‫الوظٌفة‬

‫االستنساخ‬ ‫التحوٌل‬ ‫وجه الممارنة‬

‫األهمٌة‬

‫س‪ : ) 1‬تم تعرٌض جزئ حمض نووي للمطع باستخدام انزٌمٌن للمطع وساعد الرحالن الهالمً الكهربً فً تحدٌد‬
‫حجم كل جزئ وكانت المحصلة البٌانات التالٌة ‪:‬‬
‫حجم الجزئ بالكٌلولاعدة‬ ‫االنزٌم‬

‫‪26‬‬ ‫‪Hpal‬‬

‫‪13,6,4,3‬‬ ‫‪Hind111‬‬

‫‪7,6(2),4,3‬‬ ‫‪Hpal+Hind111‬‬

‫ارسم خرٌطة لمولع المطع توضح المسافات المتوافمة مع البٌانات‬

‫س‪: ) 2‬لدٌن خرٌطة لبالزمٌد ( ‪ ) Pgene101‬طوله اإلجمالً ‪20‬كٌلولاعدة لطع بانزٌمات ممطعة وكانت الخرٌطة‬
‫كالتالً استخدمها لتحدٌد حجم المطع الناتجة عن المطع فً الجدول ادناه‪:‬‬

‫حجم المطع الناتجة‬ ‫االنزٌم‬

‫‪EcorRI‬‬

‫‪BamHI‬‬

‫‪EcoRI+BamHI‬‬

‫‪27‬‬
 ‫س‪ : ) 3‬لدٌن لطع ‪ DNA‬فصلت بتمنٌة الفصل الهالمً الكهربً لبالزمٌد لطع بثالثة انزٌمات لطع استخدمها لوضع‬
‫خرٌطة للبالزمٌد تبٌن أماكن لطع كل انزٌم ‪:‬‬

‫‪28‬‬
 ‫س‪ : ) 4‬لدٌن فحص بصمة ‪ DNA‬لمولع جرٌمة و مشتبه حدد أي مشتبه ٌتطابك مع ‪ DNA‬الذي وجد فً مولع‬
‫الجرٌمة ‪:‬‬

‫س‪: ) 5‬لدٌن بصمة ‪DNA‬الم واب وثالثة أطفال تمعنه جٌدا ثم اجب عن األسبلة ‪:‬‬

‫‪ -1‬هنان طفلٌن هم أبناء االم واألب فً‬

‫الشكل حدد أي منهما ؟‬

‫‪............................................‬‬

‫‪ -2‬هنان طفل هو ابن المراة فمط ولٌس‬

‫ابن الرجل من هو ؟‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪ -3‬هنان طفل ال ٌعود لالم واألب بتاتا‬

‫من هو ؟‬

‫‪..........................................‬‬

‫‪29‬‬
 ‫س‪:6‬رتب خطوات تكنلوجٌا الحمض النووي معاد التركٌب ‪:‬‬
‫‪ )............(-‬تعرٌض البكترٌا للمضاد الحٌوي االمبسلٌن‬
‫‪) ...........(-‬ربط جزاي ‪ DNA‬مع بعضها البض بواسطة انزٌم ربط ‪DNA‬‬
‫‪)............(-‬لطع ‪ DNA‬المراد إدخاله والبالزمٌد بواسطة نفس االنزٌم الممطع‬
‫‪)............(-‬ادخال البالزمٌد معاد التركٌب الى البكترٌا المضٌفة‬
‫‪)............(-‬استخدام نبض كهربابً او حرارة الدخال البالزمٌد معاد التركٌب‬
‫‪)............(-‬االستنساخ وإنتاج نسخ عدٌدة من البالزمٌد معاد التركٌب‬

‫_____________________________________________________________‬

‫س‪ : 6‬رتب خطوات تفاعل المتسلسل النزٌم البلمرة ‪:‬‬

‫‪).........(-‬ارتباط البادبات بكل شرٌط من ‪DNA‬‬
‫‪).........(-‬التبرٌد‬
‫‪).........(-‬التسخٌن لفصل شرٌطٌن ‪ DNA‬عن بعضهما‬
‫‪).........(-‬تتكرر عملٌة التسخٌن والتبرٌد من ‪ 20-40‬مرة‬
‫‪).........(-‬انتاج مالٌٌن النسخ من ‪ DNA‬المراد تضخٌمه‬
‫‪ٌ).........(-‬دمج انزٌم بلمرة ‪ DNA‬النٌوكلٌوتٌدات الصحٌحة بٌن البدبتٌن‬

‫___________________________________________________________________‬

‫س‪: 8‬تمعن الصورة التالٌة والتً تمثل عملٌة الرحالن الهالمً الكهربً لفحص تسلسل ‪ DNA‬تمعنه جٌدا ثم‬
‫استخرج تسلسل ‪: DNA‬‬

‫التسلسل هو ‪......................................................................................................................:‬‬

‫‪31‬‬
 ‫اسبلة التموٌم‬

‫‪31‬‬
32
33
34