GRADE 1 to 12 Paaralan OVERVIEW ELEMENTARY SCHOOL Baitang / Antas VI

DAILY LESSON LOG Guro Gng. JUDITH A. COLANGGO Asignatura EPP

(Pang-araw-arawna
TalangPagtuturo)
Petsa / Oras Enero 23-27, 2017 Markahan 4

BilangngLinggo (Week No.)

WEEK 1 Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN(OBJECTIVE/S) Naiisa-isa ang pamamaraan sa Natatalakay ang mga produktong Naiisa-isa ang mahahalagang Nakikilala ang sariling kakayahan Nakasasagot sa mga tanong
pagbebenta ng produkto naibebenta sa pag-eentrepreneur katangian ng isang entrepreneur na magamit sa paghahanp buhay nang maayos at may katapatan
A. Pamantayang Pangnilalaman (CONTENT Ang mag-aaral Ang mag-aaral ay ...naipamalas Ang mag-aaral ay ...naipamalas Ang mag-aaral ay ...naipamalas
STANDARD)
ay ...naipamalas ang pang- ang pang-unawa sa konsepto ng ang pang-unawa sa konsepto ng ang pang-unawa sa konsepto ng
unawa sa konsepto ng entrepreneurship entrepreneurship entrepreneurship
entrepreneurship
B. Pamantayan sa Pagganap (PERFORMANCE Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga
STANDARD)
batayang konsepto ng batayang konsepto ng batayang konsepto ng batayang konsepto ng
pagnenegosyo pagnenegosyo pagnenegosyo pagnenegosyo
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipaliliwanag ang kahulugan Naipaliliwanag ang kahulugan ng Naipaliliwanag ang kahulugan ng Naipaliliwanag ang kahulugan ng
(LEARNING COMPETENCIES) ng “entrepreneurship” “entrepreneurship” “entrepreneurship” “entrepreneurship”
Isulatang code ng bawat kasanayan EPP4IE-0a-1 EPP4IE-0a-1 EPP4IE-0a-2 EPP4IE-0a-2
II. NILALAMAN Entrepreneurship Entrepreneurship Entrepreneurship Entrepreneurship Linggohang Pasulit
(CONTENT)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabayng TG,p.2-4 TG,p.2-4 TG, p.5-7 TG, p.5-7
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga Pahina saTeksbuk LM,p.2-5 LM,p.2-5 LM,p.5-9 LM,p.5-9
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang KagamitangPanturo
IV. PAMAMARAAN a.Checking of assignments
(PROCEDURES) b. Conduct short review
c.Giving of instructions
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Ipakita sa mga mag-aaral ang Ipakita sa mga mag-aaral ang Ano-ano ang mga gawain sa Ano-ano ang mga gawain sa
at/o pagsisimula ng bagong mga larawan sa loob ng mga mga larawan sa loob ng mga pamamahala ng tindahan? pamamahala ng tindahan?
aralin talulot talulot Dapat bang gawin ang mga Dapat bang gawin ang mga
Papipiliin sila kung alin ang Papipiliin sila kung alin ang gawain upang ang isang gawain upang ang isang

1

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
madaling ibenta sapamilihan
at magbigay ng tal ng kikitain
Itanong: Bakit ito ang iyong
napili at ano ang gagawin mo
saperang kikitain
Magpakita naman ng mga
larawan
. Ipa ipasuri at ipa uri ang
bawat produkto.Ipasulat sa
tapat ng larawan ang halaga
ng bawat isa.
Gabayan ang mga mag-
aaral.Magpasulat sa kanila
ng isang talata tungkol sa
“Wastong Pamamahala ng
Produkto”
Sa pagpili ng ating binabalak
na negosyo, ano ang
kailangang isaalang-alang?
madaling ibenta sapamilihan at
magbigay ng tal ng kikitain
Itanong: Bakit ito ang iyong napili
at ano ang gagawin mo saperang
kikitain
Magpakita naman ng mga
larawan
. Ipa ipasuri at ipa uri ang bawat
produkto.Ipasulat sa tapat ng
larawan ang halaga ng bawat isa.
Gabayan ang mga mag-
aaral.Magpasulat sa kanila ng
isang talata tungkol sa
“Wastong Pamamahala ng
Produkto”
Sa pagpili ng ating binabalak na
negosyo, ano ang kailangang
isaalang-alang?
tindahan ay hindi malugi?Bakit?
Maiwasan ba natin ang pagkalugi
sa pagtitinda? Paano?
Ipakita sa mga mag-aaral ang
mga larawan ng mga gawain
kaugnay sa pamamahala
Paa
Raan ng pagtatala ng paninda at
produktong ibebenta
Sino sa inyo ang may tindahan?
Ano ang paninda ninyo sa inyong
tindahan?
(sa mga walang
tindahan:itanong:)
Naranasan naba ninyong bumili
sa isang tingiang tindahan sa
inyong pamayanan?Ano ang
inyong nabili?
Pangkatin ang klase sa
3.Ipasadula kung paano
maipakikita ang iba’t ibang
pamamaraan ng pamamahala
sa pagtala ng paninda
Ano ang kabutihang maidudulot
ng pagkakaroon ng tindahan?
Ano-ano ang uri ng tindahan?
Ano ang kaibahan sa
permanente at di-permanenting
tindahan?
tindahan ay hindi malugi?Bakit?
Maiwasan ba natin ang pagkalugi
sa pagtitinda? Paano?
Ipakita sa mga mag-aaral ang
mga larawan ng mga gawain
kaugnay sa pamamahala
Paa
Raan ng pagtatala ng paninda at
produktong ibebenta
Sino sa inyo ang may tindahan?
Ano ang paninda ninyo sa inyong
tindahan?
(sa mga walang
tindahan:itanong:)
Naranasan naba ninyong bumili
sa isang tingiang tindahan sa
inyong pamayanan?Ano ang
inyong nabili?
Pangkatin ang klase sa 3.
Ipaguhit ang semi-
permanenting tindahan at
lumilibot na tindahan.
Hikayatin silang sumulat ng 3
pangungusap tungkol dito
Ipabahagi sa klase ang iginuhit
na uri ng tingiang tindahan at
ipahayag ang pangungusap
tungkol ditto.
Ano ang kabutihang maidudulot
ng pagkakaroon ng tindahan?
Ano-ano ang uri ng tindahan?
Ano ang kaibahan sa
permanente at di-permanenting
tindahan?
2
I. Pagtataya ng Aralin Ipagawa sa mga pag-aaral Ipagawa sa mga pag-aaral ang Pasagutan sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag-aaral ang Test Proper
ang nasa p.4. ng TG pangwakas na pagtatasa nasa ang nasa TG, p. 6 Gawin natin sa LM, p. 8 Answering the
p.4. ng TG questions,checking the
answers,recording the data
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilangng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Maghanda ng kwento
Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?