TUGASAN

HBML1203
FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU
SEMESTER MEI 2021

ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Melayu.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 11 Julai 2021.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% daripada jumlah markah kursus.

1/6
 SOALAN TUGASAN

Fonetik dan fonologi merupakan bidang linguistik yang penting kerana menghuraikan aspek
bunyi dalam sesuatu bahasa. Fonetik dan fonologi melibatkan penghasilan bunyi oleh alat-
alat artikulasi manusia.

Laporan tugasan anda mestilah mengandungi:

i. Definisi fonetik dan fonologi bahasa Melayu;
ii. Penghasilan bunyi-bunyi bahasa oleh alat-alat artikulasi manusia. Rajah artikulasi
hendaklah disertakan.
iii. Sediakan SATU rancangan pengajaran harian (RPH) untuk SATU sesi pengajaran
untuk mengajarkan aspek fonetik dan fonologi bahasa Melayu. RPH tersebut
hendaklah mengandungi perkara-perkara berikut:
Nama guru:
Kelas:
Lingkungan usia murid:
Fokus: (jenis kemahiran)
Tarikh/Masa:
Tempoh pelaksanaan:
Bahan pembelajaran:
Objektif pembelajaran:
Langkah-langkah Pengajaran dan Pembelajaran
Induksi set:
Pengenalan:
Aktiviti permainanan:
Rumusan dan pengayaan:

Sediakan tugasan ini dalam bentuk format laporan ilmiah yang betul dengan sokongan fakta
dan rujukan daripada sekurang-kurangnya LIMA sumber rujukan terkini yang berkaitan.
[Jumlah: 60 markah]

2/6
 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN
HBML1203 / FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU/ MEI 2021
Cemerlang Baik Sederhana Rendah Lemah Markah
NS
CLO Kriteria Wajaran 4 3 2 1 0 Maks.
Pengenalan Pengenalan atau latar Pengenalan atau latar Pengenalan atau latar Pengenalan atau Tiada sebarang
belakang kajian yang belakang kajian yang belakang kajian yang latar belakang kajian pengenalan
1 sangat menarik dan menarik dan menarik dan yang sederhana dan atau latar
membincangkan dengan membincangkan membincangkan tentang tidak belakang kajian.
jelas tajuk kajian secara dengan jelas tajuk tajuk kajian secara membincangkan 4
keseluruhan. Objektif kajian secara keseluruhan. Objektif tentang tajuk kajian
penulisan dinyatakan keseluruhan. Objektif penulisan tidak begitu secara keseluruhan.
dengan sangat baik, jelas penulisan dinyatakan jelas. Objektif penulisan
dan teratur. dengan baik dan jelas. juga tidak jelas.

Membincangkan definisi, Membincangkan Perbincangan yang agak Perbincangan yang Tiada langsung
i& 2 Isi sistem dan aplikasi definisi, sistem dan jelas tentang definisi, terlalu ringkas perbincangan
ii Kandungan prinsip fonetik dan aplikasi prinsip fonetik sistem dan aplikasi tentang definisi, yang berkaitan.
fonologi dalam P&P dan fonologi dalam prinsip fonetik dan sistem dan aplikasi
3 bahasa Melayu secara P&P bahasa Melayu fonologi dalam P&P prinsip fonetik dan
jelas dan terperinci. dengan baik dan bahasa Melayu namun fonologi dalam P&P 12
Hujah dan fakta teratur namun tidak tidak begitu teratur dan bahasa Melayu.
dijelaskan dengan begitu terperinci. tidak terperinci. Hujah Hujah dan fakta
contoh yang sangat baik Hujah dan fakta dan fakta dijelaskan dijelaskan tanpa
dan amat menyokong dijelaskan dengan dengan contoh yang contoh yang relevan.
perbincangan. Aktiviti contoh yang baik dan kurang relevan. Aktiviti Aktiviti P&P
P&P dijelaskan dengan menyokong P&P dijelaskan secara dijelaskan secara
baik berserta contoh perbincangan. Aktiviti ringkas sahaja berserta ringkas sahaja. Rajah
yang menunjukkan P&P dijelaskan dengan contoh yang tidak artikulasi dilukis
perkaitan yang jelas dan baik berserta contoh menunjukkan perkaitan secara ringkas.
dipersembahkan dengan yang menunjukkan yang jelas. Rajah
sangat menarik dan perkaitan yang jelas artikulasi dilukis dan
kreatif. Contoh yang dan agak menarik. dilabelkan.
diberikan adalah sangat Rajah artikulasi dilukis
baik dan amat berkaitan dan dilabelkan dengan
bagi menyokong kemas.
perbincangan dengan
berkesan. Rajah

3/6
 Cemerlang Baik Sederhana Rendah Lemah Markah
NS
CLO Kriteria Wajaran 4 3 2 1 0 Maks.
artikulasi dilukis dan
dilabelkan dengan
kemas, lengkap dan
menarik.
Maklumat Huraian dijelaskan Huraian dijelaskan Huraian dijelaskan Huraian disertakan Huraian tidak
Sokongan secara terperinci dan secara terperinci dan secara terperinci dan dengan dua dijelaskan
(Sorotan disertakan dengan disertakan dengan disertakan dengan tiga maklumat sokongan dengan baik. 6
Kajian) 1.5 sekurang-kurangnya lima sekurang-kurangnya maklumat sokongan yang kurang tepat Tiada maklumat
maklumat sokongan empat maklumat yang umum. dan memerlukan sokongan.
yang jelas dan terperinci. sokongan yang penerangan.
terperinci.

Kesimpulan Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang jelas Kesimpulan yang boleh Kesimpulan yang Kesimpulan
dan padat serta dan menjawab diterima. Ia menjawab boleh diterima tetapi yang tidak jelas
1 menjawab persoalan persoalan tugasan persoalan tugasan. tidak menjawab dan tidak 4
tugasan dengan sangat dengan baik. persoalan tugasan menjawab
jelas dan menyeluruh. dengan baik. persoalan
tugasan.
Organisasi Keterangan disusun Keterangan disusun Keterangan disusun Keterangan tidak Keterangan
mengikut logik dan mengikut logik dan mengikut logik dan cara disusun mengikut tidak disusun
1 penulisannya jelas, penulisannya adalah penulisannya adalah logik dan cara mengikut logik
menarik dan bermakna. bermakna. memuaskan. penulisannya adalah dan 4
Penulisan mengikut Penulisan mengikut Penulisan tidak mengikut tidak memuaskan. penulisannya
kriteria iaitu kriteria iaitu kriteria walaupun Penulisan tidak adalah tidak
mengandungi bahagian mengandungi bahagian mengandungi bahagian mengikut kriteria bermakna.
pengenalan, huraian dan pengenalan, huraian pengenalan, huraian dan yang dikehendaki
pelaporan tentang tajuk dan pelaporan tentang pelaporan tentang tajuk dan format yang
serta rumusan disusun tajuk tetapi rumusan tetapi rumusan kurang ditetapkan. Penulisan
mengikut format. kurang tersusun. tersusun. Penulisan bibliografi tidak
Penulisan bibliografi Penulisan bibliografi bibliografi tidak mengikut gaya APA.
mengikut gaya APA tidak mengikut gaya mengikut gaya APA.
sepenuhnya. APA sepenuhnya.

JUMLAH 7.5 30

4/6
No CLO Tidak
RPH Cemerlang Baik Sederhana Lemah Markah
Soalan Wajaran Memuaskan
Marks.
4 3 2 1 0
iii. 3 Tempoh sangat Tempoh bersesuaian Tempoh kurang Tempoh tidak Tiada tempoh
bersesuaian dengan dengan aktiviti bersesuaian dengan bersesuaian langsung dinyatakan.
Tempoh 1 aktiviti pembelajaran. pembelajaran. aktiviti dengan aktiviti 4
pembelajaran. pembelajaran.

Sangat bersesuaian Bersesuaian dengan Kurang bersesuaian Tidak bersesuaian Tiada bahan
dengan perkembangan perkembangan dengan dengan pembelajaran
Bahan murid, usia murid dan murid, usia murid perkembangan perkembangan murid, dinyatakan.
1 4
pembelajaran objektif pembelajaran. dan objektif murid, usia murid usia murid dan
pembelajaran. dan objektif objektif pembelajaran.
pembelajaran.
Ditulis dengan baik, Berdasarkan Berdasarkan Tidak berdasarkan Tiada objektif
berdasarkan standard standard standard standard pembelajaran
pembelajaran dan pembelajaran dan pembelajaran tetapi pembelajaran dan dinyatakan.
Objektif
1 bersesuaian dengan bersesuaian dengan tidak bersesuaian tidak bersesuaian 4
pembelajaran
pelaksanaan aktiviti. pelaksanaan aktiviti. dengan pelaksanaan dengan pelaksanaan
aktiviti. aktiviti.

Langkah-langkah di Langkah-langkah di Langkah-langkah di Langkah-langkah di Tiada langkah-

dalam set induksi dalam set induksi dalam set induksi dalam set induksi langkah set
sangat baik dan berupaya menarik kurang menarik tidak menarik induksi
berupaya menarik kesediaan murid kesediaan murid kesediaan murid dinyatakan.
Set induksi 1 4
kesediaan murid untuk untuk mengikuti untuk mengikuti untuk mengikuti
mengikuti aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti pembelajaran.
pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran.

Pengenalan 1 Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Tiada langkah- 4

dalam pengenalan dalam pengenalan dalam pengenalan dalam pengenalan langkah
sangat baik, menarik menjurus kepada kurang menjurus tidak menjurus pengenalan
dan menjurus kepada objektif kepada objektif kepada objektif dinyatakan.
objektif pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran.

5/6
 Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Langkah-langkah Tiada langkah-
dalam aktiviti sangat dalam aktiviti dalam aktiviti kurang dalam aktiviti tidak langkah aktiviti
menarik dan jelas, menarik, menarik, kurang menarik, tidak dinyatakan.
bersesuaian dengan bersesuaian dengan bersesuaian dengan bersesuaian dengan
Aktiviti 1.5 6
usia dan keupayaan usia dan keupayaan usia dan keupayaan usia dan keupayaan
murid dan objektif murid dan objektif murid dan objektif murid dan objektif
pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran.

Berjaya merumuskan Telah merumuskan Tidak dapat Tidak merumuskan Rumusan dan
dengan baik dengan baik merumuskan dengan baik pengayaan
keseluruhan keseluruhan dengan baik keseluruhan tidak
pembelajaran yang pembelajaran yang keseluruhan pembelajaran yang dinyatakan.
Rumusan dan
1 telah dilakukan. telah dilakukan. pembelajaran yang telah dilakukan. Tiada 4
pengayaan
Terdapat unsur Terdapat unsur telah dilakukan. pengayaan.
pengayaan dalam pengayaan dalam Kurang pengayaan.
rumusan. rumusan.

Jumlah 7.5 30

6/6