‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس األول ‪ :‬املستكشف النشط‬

‫التكنولوجيا الرقمية ‪:‬‬

‫يمكننا من خاللها التعلم والبحث والتواصلللل اإلجتماوى ومعراة األخبار وانجامل املشلللرووات املدرسلللية‬

‫وتبادل األراء وتكوين والقات جيدة‬

‫وليام تاينر ‪:‬‬

‫هو والم اى مجال ولوم اإلنسان الثقااية وخبي تكنولوجي وصانع أاالم‬

‫قام باستخدام التكنولوجيا الرقمية بطريقة ايجابية حيث ‪:‬‬

‫‪ -‬ساود األخرين ولى أن يصبحوا مواطنني رقميني ناجحني‬

‫‪ -‬تصميم أدوات ووسائل تكنولوجية ورقمية سهلة اإلستخدام‬

‫‪ -‬تصميم بعض التطبيقات التى تسهل أداء بعض األومال‬

‫‪ -‬ومل ولى ايجاد حلول للمشكالت لكى يستفيد املجتمع من ومله‬

‫‪ -‬ومل لدى منظمات كثية توار الكثي من الخدمات التى تساود األخرين من خالل التكنولوجيا‬

‫الرقمية مثل ‪:‬‬

‫( تطبيقات يحتاج اليها الجميع ‪ :‬داع الفواتي – حجز تذاكر القطارات واألتوبيسلللات والطيان ومليارة‬

‫املواقع التاريخية من خالل االنرتنت )‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الثانى ‪ :‬املواطنة الرقمية‬

‫املواطنة الرقمية‪:‬‬

‫هى القلدرة ولى اسللللتخلدام التكنولوجيلا الرقميلة بطريقلة أخالقيلة ومسللللاوللة وأمنلة وتسللللاولد ولى‬

‫استخدام التكنولوجيا الرقمية واإلستفادة منها وحماية بصمتك الرقمية‬

‫البصمة الرقمية‪:‬‬

‫بكل ما تفعله ولى اإلنرتنت مثل ‪ :‬املواقع اإللكرتونية التى تزورها والرسلائل‬ ‫‪ -‬هى سلجل خا‬

‫التى ترسلها واملعلومات التى تقدمها ولى اإلنرتنت وكل ماتشاركه ولى اإلنرتنت مع األخرون‬

‫‪ -‬من الضرورى مشاركة معلوماتك ومعلومات غي بأمان وبمساولية‬

‫املواطن الرقمي له حقوق ووليه مساوليات‬

‫الحقوق‪:‬‬

‫‪ -1‬للك ح الحملايلة من القرصللللنلة ولى ملفلاتلك أو معلوملاتلك أو ايلديوهلاتلك أو قصللللصللللك وأال‬

‫يشاركها أحد دون موااقتك‬

‫‪ -2‬لك الح اى التواصل والتفاول مع األخرين لنشر أاكار ايجابية تساود املجتمع‬

‫‪ -3‬لك الح اى مشاركة معلوماتك وملفاتك والحصول وليها من اإلنرتنت مع ذكر مصدرها‬

‫‪ -4‬لك الح اى استخدام اإلنرتنت اى أى وقت وأى مكان واقا للقانون املتبع‬

‫املساوليات‪:‬‬

‫‪ -1‬وليك أال تقوم بمشاركة محتوى األخرين دون موااقتهم‬

‫‪ -2‬وليك ذكر املصادر ومراواة امللكية الفكرية‬

‫‪ -3‬وليك التحلى بالسلو اإليجابي واألخالقى اى استخدامك لإلنرتنت‬

‫‪ -4‬وليك أن تقيم استخدامك لإلنرتنت وهل هو مثمر أم ال وتقيم ماتشاهده وما تشاركه‬

‫القرصنة ‪ :‬هى تداول محتوى بشكل غي قانوني بهدف مشاركته أو بيعه‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الثالث ‪ :‬األثار اإليجابية لتكنولوجيا املعلومات واإلتصاالت ( التكنولوجيا الرقمية )‬

‫‪ -‬تواي الكتب الرقمية واألنشطة‬

‫‪ -‬مشاهدة مقاطع الفيديو والقنوات التلفزيونية لخرباء اى التعليم‬

‫ذوى الهمم ممن يعانون من صعوبة اى التحدث ولى التواصل مع األخرين‬ ‫‪ -‬مساودة األشخا‬

‫وتعلم اللغات من خالل الصور‬

‫الذين يعانون من مشلاكل صلحية واليسلتطيعون مغادرة منامللهم والذها‬ ‫‪ -‬مسلاودة األشلخا‬

‫للمدرسة اى التواصل مع املعلم وتواي املواد‬

‫مثل موقع بنك املعراة املصري‪:‬‬

‫حيث يحتوى ولى مكتبة رقمية تساود الطال واملعلمني وأولياء األمور اى الوصول للمواد العلمية‬

‫( منصات مشاركة مقاطع الفيديو – التواصل اإلجتماوي )‬ ‫من اإليجابيات أيضا‬

‫منصات مشاركة مقاطع الفيديو ‪:‬‬

‫‪ -‬تسللتخدم لتعلم أشللياء جديدة من خالل مقاطع ايديو أو لتعليمها ل خرين من خالل مقاطع‬

‫ايلديو قملت بلاولدادهلا أنلت ( للديلك مهلارة معينلة وتحلب ان تعلمهلا لغي مثلل كرة القلدم ‪-‬‬

‫األلعا اإللكرتونية – الربمجة – اللغات ‪) ...‬‬

‫‪ -‬البد من استشارة معلمك أو أحد أاراد أسرتك قبل نشر أى شئ ورب اإلنرتنت‬

‫التواصل اإلجتماوي ‪:‬‬

‫‪ -‬وهو التواصل مع األخرين ورب اإلنرتنت سواء بالصوت أو الصوت والصورة أو بالكتابة اقط‬

‫باملدرسة‬ ‫‪ -‬تشار ملمالئك اى مشروع خا‬

‫‪ -‬تشار اى احدى املجمووات التى تشاركك نفس اإلهتمام ( الرياضة – األلعا – األاالم ‪) ...‬‬

‫‪ -‬البد من استشارة معلمك أو أحد أاراد أسرتك قبل اإلنضمام ملجمووة أو التواصل مع األخرين‬

‫مثل ( واتسا ‪ – WhatsApp‬ايسبو ‪ – Facebook‬سكايب ‪) Skype‬‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الرابع ‪ :‬التواصل ورب اإلنرتنت‬

‫التواصل ورب اإلنرتنت يحدث اى صورتني ( اتصال متزامن – غي متزامن )‬

‫اإلتصال املتزامن ‪:‬‬

‫وهو تبادل الرسائل واملعلومات وامللفات بني شخصني أو أكثر اى نفس التوقيت من خالل‬

‫( محادثات الفيديو – الربامج التليفزيونية – غرف الدردشة الفورية )‬

‫محادثات الفيديو ‪Video Chats‬‬

‫بك‬ ‫‪ -‬تتيح لك التواصل املباشر مع شخص أو أكثر من خالل جهامل الكمبيوتر الخا‬

‫بمحادثات الفيديو )‬ ‫‪ -‬و تحتاج اىل ( كاميا ومكرب صوت وتطبي خا‬

‫املراسلة الفورية )‪Instant messaging (IM‬‬

‫‪ -‬وهى ارسال رسائل لشخص أو أكثر قد تكون نص اقط أو تضاف اليه صور أو صوت أو ايديو‬

‫باملراسلة الفورية ولى الكمبيوتر أو التليفون املحمول‬ ‫‪ -‬وتحتاج اىل برنامج خا‬

‫تطبي التليفون املحمول ‪: Cell Phone‬‬

‫هو تطبي يتيح لك الوصللللول املباشللللر اىل برامج مختلفة مثل الربيد اإللكرتونى واملراسلللللة الفورية‬

‫وصفحات التواصل اإلجتماوي ومحادثات الفيديو‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫غرف الدردشة ‪: Chat rooms‬‬

‫‪ -‬وهى وبارة ون مجمووة ( غراة ) تهتم بموضوع ما مثل‬

‫‪) ...‬‬ ‫( غراة للتكنولوجيا – غراة للعلوم – غراة للدراسات ‪ -‬غراة للرياضة – غراة ل لعا‬

‫بالنقاش مع بعضهم حول موضوع معني‬ ‫‪ -‬ويقوم األشخا‬

‫‪ -‬وتحتاج اىل متصفح لإلنرتنت مثل‬

‫(‪ )Internet Explorer – Google Chroome‬واحدى تطبيقات غرف الدردشة‬

‫اإلتصال غي املتزامن ‪:‬‬

‫اإلتصال الذى اليتطلب استجابة اورية مثل‬

‫( الربامج التعليمية املسلجلة – ايديوهات شلر مسلجلة – ارسلال ملف ولى الربيد اإللكرتونى – نقل‬

‫امللفات أو املعلومات )‬

‫الربيد اإللكرتونى ‪E-mail‬‬

‫‪ -‬يسللتخدم الرسللال واسللتقبال الرسللائل اإللكرتونية التى قد تكون نصللا أو تحتوى ولى مراقات‬

‫مثل تسجيل صوتى أو صورة أو ايديو‬

‫‪ -‬وتعد أكثر رسمية من الرسائل الفورية والنصية‬

‫‪ -‬وتحتاج اىل متصفح اإلنرتنت ‪ browser‬للوصول اىل موقع الربيد اإللكرتونى‬

‫( ‪) ... Yahoo – Gmail – Hotmail‬‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الخامس ‪ :‬كيفية استخدام اإلتصال اإللكرتوني‬

‫كيف نستخدم أدوات تكنولوجيا املعلومات واإلتصاالت اى التواصل ؟‬

‫كيفية اجراء محادثات الفيديو‪:‬‬

‫‪ -‬لبدء محادثة الفيديو البد من انشاء رابط ‪ Link‬وارساله ل خرين‬

‫‪ -‬لإلنضللللملام ملحلادثلة الفيلديو يجلب الضللللغط ولى هلذا الرابط وانتظلار موااقلة الطرف األخر‬

‫والسما لك‬

‫‪ -‬تأكد من تشغيل امليكراون لكى تستطيع التحدث واالستماع ل خرين‬

‫‪ -‬تأكد من تشغيل الكاميا للتمكن من رؤيتك وملشاهدة األخرين‬

‫‪ -‬تأكد من ارتداء مالبس مناسبة‬

‫‪ -‬تأكد من ودم وجود شئ اى الخلفية يشي اىل ونوانك أو معلومات شخصية التود مشاركتها‬

‫غرف الدردشة‪:‬‬

‫‪ -‬وهى وبارة ون مجمووة ( غراة ) تهتم بموضوع ما مثل‬

‫( غراة للتكنولوجيا – غراة للرياضة – غراة ل لعا ‪) ...‬‬

‫‪ -‬قم بكتابة تعليقا وارسله ويمكنك الرد ولى الرسائل وتشاركوا بعض الحديث‬

‫‪ -‬كن مهذبا ومفيدا وايجابيا وتحلى باألخالق واإلحرتام‬

‫املراسلة الفورية‪:‬‬

‫‪ -‬قم بالضغط ولى اسم الشخص الذى ترغب اى مراسلته واكتب رسالتك ثم اضغط ارسال‬

‫‪ -‬استخدم جمل قصية وقم باضااة الرمومل والصور للتواصل‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الربيد اإللكرتونى ‪: E-mail‬‬

‫إلرسال رسالة بريد الكرتونى اىل شخص ما‬

‫اكتب ونوان بريده اإللكرتونى اى خانة ( اىل أو ‪) TO‬‬

‫ثم ونوان الرسالة اى ( املوضوع ‪) Subject‬‬

‫ثم اكتب املوضوع وقم بارساله من خالل ( ارسال ‪) Send‬‬

‫• تأكد من استخدام القواود النحوية الصحيحة وتأكد من أن املراقات املرسلة أمنة ودقيقة‬

‫الدرس السادس ‪ :‬بياات التعلم ورب اإلنرتنت ‪Online Learning Environments‬‬

‫وهي بيالات تسللللمح للمعلمني والتالميلذ بلالتواصللللل ورب اإلنرتنلت حيلث يمكن للمعلمني من شللللر‬

‫الدروس التعليمية واجراء اإلختبارات والواجبات املنزلية ويقوم الطال بحلها‬

‫مثل ( منصة ‪ – Edmodo‬منصة ‪) .... Vlaby‬‬

‫منصة ‪Vlaby‬‬

‫وهى منصة معامل اارتاضية تمكن املعلمني والتالميذ من اجراء التجار العلمية يف بياة تفاولية‬

‫ناشيونال جيوجراايك كيدمل‪:‬‬

‫يتيح ل طفال معلومات ون موضلللووات متنووة مثل الحيوانات والطيور والزواحف والعلوم والتاري‬

‫والجغراايا‬

‫مصمم خرائط تفاولى ‪Mapmaker Interactive‬‬

‫يوار أدوات للطال واملعلمني لرسم الخرائط ورب اإلنرتنت‬

‫بنك املعراة املصري‪:‬‬

‫املكتبة اإللكرتونية األوىل اى مصلر وتحتوى ولى مصلادر وكتب ومواقع كثية تتيح لك املعلومات اى‬

‫مختلف املوضووات‬

‫مثل ‪National Geographic – Sphinx – York Press‬‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس السابع ‪ :‬خطة للبحث الرقمي‬

‫كيفية اجراء بحث رقمى ( تقرير ) للحصول ولى محتوى موث ‪:‬‬

‫‪ -1‬اخرت موضوع بحثك‬

‫‪ -2‬اكر ‪ ..‬ماذا تعرف ون موضوع بحثك‬

‫‪ -3‬ما النقاط التى تريد أن تتعلمها ونه‬

‫‪ -4‬اخرت أنواع املصادر اإللكرتونية التى ستستخدمها ( التسجيل الصوتى – الصورة – الفيديو )‬

‫‪ -5‬تأكد من أن املعلومات واملصادر موثوقة‬

‫‪ -6‬قم بتصميم مخطط لكتابة معلوماتك بصورة منطقية‬

‫لكتابة املخطط ‪:‬‬

‫البد أن يتضمن ‪:‬‬

‫‪ -‬مقدمة تعرض موضوع البحث الرقمى أو التقرير‬

‫‪ -‬اقرات تقدم املعلومات بشكل واضح‬

‫‪ -‬خاتمة أو أاكار نهائية حول املعلومات التى قدمتها اى البحث‬

‫املصادر الغي موثوقة املصدر ‪:‬‬

‫وهى معلومات ورب اإلنرتنت تكون ملياة باألخطاء واألراء الشخصية وأحيانا األكاذيب‬

‫املصادر املوثوقة املصدر ‪:‬‬

‫معلومات يقدمها خرباء وتحققوا من صحتها وتكتب بعناية وتقل ايها األخطاء النحوية و اإلمالئية‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الثامن ‪ :‬اإلتصال املتزامن وغي املتزامن‬

‫متى يكون اإلتصال املتزامن مناسبا ؟‬

‫‪ -‬وندما يكون املعلومات ملحة وبحاجة اىل أن تنقل بسروة‬

‫‪ -‬وندما يكون بني األصدقاء وأاراد األسرة املقربني‬

‫‪ -‬وندما يحتوى ولى معلومات حول الحياة اليومية‬

‫‪ -‬وندما التحتاج اإلجابة اىل الكثي من التفكي والتحضي‬

‫متى يكون اإلتصال غي املتزامن مناسبا ؟‬

‫‪ -‬وندما تكون املعلومات مهمة ولكن ليست ملحة‬

‫الذين اليعراون بعضهم البعض جيدا‬ ‫‪ -‬وندما يكون بني األشخا‬

‫‪ -‬وندما تكون املعلومات ون موضووات حساسة ومعقدة‬

‫‪ -‬وندما تحتاج اإلجابة اىل الكثي من التفكي والتحضي‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس األول ‪ :‬املستكشف النشط‬

‫غوتام شاه ‪:‬‬

‫‪ -‬مؤسس منظمة ‪ Internet of Elephants‬وهى منظمة تستخدم أدوات تكنولوجية‬

‫حديثة لتعزيز العالقة بني اإلنسان والحياة الربية حول العالم وحماية الحيوانات حول العالم‬

‫‪ -‬قام بتصميم ألعا تليفونية حيث تسمح لك برؤية الحيوانات وقصة كل حيوان وبياته التى‬

‫يعيش ايها ولكن بشكل اارتاضي من خالل تقنية تعرف بالواقع املعزمل‬

‫‪ -‬كان خبيا اى مجال تقنية املعلومات اى أمريكا والهند واألرجنتني‬

‫‪ -‬استقال من ومله ‪ 2014‬وبدأ اى البحث ون طرق الستخدام التكنولوجيا للحفاظ ولى الحياة‬

‫الربية‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الثانى ‪:‬مهارات حل املشكالت‬

‫املشكلة ‪ :‬هدف تسعى للوصول اليه أو مشكلة قد تواجهك‬

‫خطوات حل املشكلة‬

‫‪ -‬بناء ارضية ‪ :‬وهى تخمني ولمى حول كيفية حدوث األشياء وهى لإلجابة ون سؤالك‬

‫‪ -‬اخرت ارضيتك ‪ :‬التنجز أى اختبار يعرضك للخطر‬

‫‪ -‬هل نجح اختبار ؟‬

‫‪ -‬ماذا تعلمت ؟‬

‫تقسيم املشكلة اىل أجزاء صغية‬

‫وهى تقسيم املشكلة اىل أجزاء صغية وحلها تدريجيا للوصول اىل حلها‬

‫مثال تنظيم رحلة معينة للفصل ‪:‬‬

‫‪ -‬قرر وجهة الرحلة ( األهرامات )‬

‫‪ -‬حدد توقيت الرحلة‬

‫‪ -‬اسأل ون تكلفة الرحلة لكل طالب‬

‫‪ -‬اسأل ون كيفية الوصول اىل وجهة الرحلة‬

‫‪ -‬حدد األغراض املصاحبة لكل طالب بالرحلة‬

‫‪ -‬ضع قائمة باقواود املطلو اتباوها أثناء الرحلة‬

‫وند تقسيم املشكلة ال أجزاء صغية تكون لديك أهداف صغية ومرتبة تسهل وليك حل أى مشكلة‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الثالث ‪ :‬تقديم املعلومات‬

‫ماهى األدوات الرقمية التى تستخدم لتقديم وورض املعلومات‬

‫لتصميم ملص أو لوحة اوالنية لعرض معلوماتك يجب وليك استخدام برنامج ‪Microsoft 365‬‬

‫ألنه يحتوى ولى برامج مميزة مثل معالج الكلمات ‪Word‬‬

‫برنامج العروض التقديمية ‪PowerPoint‬‬

‫برنامج النشر املكتبي ‪Publisher‬‬

‫املفاهيم الرقمية التى تحتاجها وند تصميم ملص أو اوالن‬

‫( الهوامش – نوع الخط وحجمه – األلوان – الصور )‬

‫الهوامش‬

‫‪ -‬هى مقدار املساحة بني أطراف ومحتوى امللص أو اإلوالن‬

‫‪ -‬من املهم تر مساحة اارغة مناسبة حواىل ‪ 25‬ملم حتى اليظهر امللص مكتظ وغي منظم‬

‫نوع الخط وحجمه‬

‫‪ -‬يجب اختيار نوع خط بسيط وجا يسهل قراءته‬

‫‪ -‬وحجم مناسب للجميع ليس صغيا ايصعب قراءته وليس كبيا اتضطر الختصار املعلومات‬

‫األلوان‬

‫‪ -‬استخدم ألوانا ملاهية ومتناسقة للخط وللخلفية‬

‫‪ -‬ويفضل ود استخدام أكثر من ثالثة ألوان‬

‫الصور‬

‫‪ -‬يجب استخدام صور ذات جودة والية وواضحة ومناسبة للموضوع‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫‪ -‬الدرس الرابع ‪ :‬التطبيقات الرقمية‬

‫ماهى املصادر التى تقدم املعلومات‬

‫‪ -1‬املطبووات ‪ :‬الكتب واملقاالت والصحف واملوسووات‬

‫‪ -2‬اإلنرتنت ‪ :‬مواقع الكرتونية متخصصة – محركات بحث ‪ – Google‬مواقع التعلم‬

‫االارتاضي – بنك املعراة املصرى‬

‫‪ -3‬املقابالت ‪ :‬بني شخصني أو أكثر لديهم معراة باملعلومة‬

‫كيف نعرف أن املعلومات موثوقة ؟ كيف نقيم هذه املعلومات ؟‬

‫‪ -1‬شخصية املؤلف أو املؤسسة البد أن تكون معرواة‬

‫‪ -2‬املعلومات تكون حديثة‬

‫‪ -3‬هل هى معلومات أم أراء شخصية‬

‫‪ -4‬هل املعلومات تعرض بشكل متحيز أم ال‬

‫‪ -5‬هلى املعلومة يذكر معها املصدر واألدلة ولى ذلك‬

‫كيفية تسجيل املعلومات التى بحثت ونها ؟‬

‫من خالل برامج كثية منها معالج الكلمات – الجادول الحسابية‬

‫معلالج الكلملات ‪ : Word‬برنلامج من خاللله يمكن كتلابلة املعلوملات التى حصللللللت وليهلا وتنسلللليقهلا‬

‫واضااة الصور واضااة املصادر واملواقع واختيار التصميم ولون وحج ونوع الخط املناسبني‬

‫الجداول الحسلللابية ‪ : Excel‬برنامج يحتوى ولى العديد من األومدة والصلللفوف التى تسلللاود اى‬

‫تقديم املعلومات الحسابية واألرقام التى حصلت وليها‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الخامس ‪ :‬الخوارملميات ‪Algorithms‬‬

‫الخوارملميات ‪: Algorithm‬‬

‫سلميت بذلك نسلبة لعالم الرياضليات محمد بن موسلى الخوارملمى ألنه اوتمد قديما اى حل املسلائل‬

‫اثرائي‬ ‫الرياضية ولى ( التسلسل واالختيار والتكرار )‬

‫الخوارملمية‪:‬‬

‫هى سلسلة من الخطوات التى تشر كيفية أداء مهمة معينة ( اى حياتنا اليومية مهام‬ ‫‪-‬‬

‫كثية تتطلب الخوارملمية)‬

‫مثال ‪:1‬‬

‫حل مسللألة لفظية اى الرياضلليات يتطلب تقسلليم السللؤال اىل أجزاء وحله اى شللكل خطوات مرتبة‬

‫للوصول للناتج النهائي‬

‫مثال ‪: 2‬‬

‫لتنظيف غراتك تحتاج أيضا لفكرة الخوارملميات ‪:‬‬

‫• نظف الغبار‬

‫• امسح األسطح املستوية‬

‫• نظف األرضية‬

‫مثال ‪: 3‬‬

‫اإلرشادات اى الطري تقدم نووا من الخوارملميات ‪:‬‬

‫• اتجه اىل األمام‬

‫• انعطف يمينا أو يسارا وهكذا‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫‪ -‬تساود الخوارملميات اى تحديد النتائج األكثر صلة بموضوع بحثك‬

‫مثال ‪ :‬وند البحث ون موضلللوع معني وكتابة بعض الكلمات املفتاحية يسلللتخدم محر البحث اكرة‬

‫الخوارملميات ويتخذ خطوات لتقديم نتائج للبحث املطلو‬

‫الدرس السادس ‪:‬مبادئ الربمجة‬

‫الربمجة ‪ : Coding‬هي وبارة ون كتابة خوارملميات متعددة إلنشلللاء برنامج كامل أو إلنشلللاء أاالم‬

‫وألعا ورسوم متحركة مثل موقع ‪ Code . org‬ولغات برمجة أخرى‬

‫الدرس السابع ‪ :‬ان الجراايك ‪Graphic Art‬‬

‫برنامج ‪: Microsoft Paint‬‬

‫يستخدم اى مجال تحرير الصور والرسوم وابتكار وتصميم رسوماتك الخاصة‬

‫اتح برنامج ‪: Microsoft Paint‬‬

‫‪ -1‬من قائمة ‪Start Up‬‬

‫‪ -2‬اخرت امللحقات ‪Accessories‬‬

‫‪ -3‬ثم برنامج الرسام ‪Microsoft Paint‬‬

‫مكونات برنامج ‪: Microsoft Paint‬‬

‫الجزء العلوى به ( شريط األدوات ‪ – Toolbox‬شريط القوائم ‪) Menu bar‬‬

‫شريط األدوات ‪ : Toolbox‬يحتوى ولى األدوات التى تستخدم اى تصميم رسمك ‪:‬‬

‫امللء باللون‬ ‫الشكل البيضاوى‬

‫البخاخ‬ ‫املستطيل‬

‫التحديد‬ ‫الخط املستقيم والخط املنحنى‬

‫أداة النص‬ ‫والفرشاة‬ ‫قلم الرصا‬

‫املمحاة‬
‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫شريط القوائم ‪: Menu bar‬‬

‫يحتوى ولى العلديلد من األوامر مثلل اتح ملف جلديلد – حفظ امللف – اغالق الربنلامج – تحرير األلوان‬

‫والصور‬

‫يمكن من خالل برنامج الرسام‬

‫‪ -1‬قص جزء من الصور من خالل أمر ‪Crop‬‬

‫‪ -2‬تغيي حجم الصورة أو اتجاهها ‪Resize‬‬

‫‪ -3‬اضااة نص للصورة ‪Text‬‬

‫ومن الربامج التى توار أدوات جراايك هو برنامج معالج الكلمات ‪Word‬‬

‫وللوصل اىل أدوات الجراايك واألشكال بربنامج ‪Word‬‬

‫من خالل شريط القوائم ‪ Menu bar‬نخرت قائمة ادراج ‪ Insert‬ثم نخرت‬

‫‪ -‬األشكال‬

‫‪ -‬األيقونات‬

‫‪ -‬النماذج ثالثية األبعاد‬

‫‪ -‬الرسوم التخطيطية‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫الدرس الثامن ‪ :‬انشاء ورض تقديمي‬

‫برنامج العروض التقديمية ‪ : PowerPoint‬يسلللتخدم لتصلللميم وروض تقديمية تحتوى ولى‬

‫وصور وأصوات ومؤثرات حركية وتأثيات مختلفة ومميزة‬ ‫نصو‬

‫إلنشاء ورض تقديمي ‪:‬‬

‫‪ -1‬اتح برنامج ‪PowerPoint‬‬

‫‪ -2‬اضغط ولى ورض تقديمي اارغ (‪) Blank Presentation‬‬

‫نجد أوال مايعرف بالشريحة ‪ Slide‬نكتب بها ونوان املوضوع وونوان أخر اروي ثم كتابة‬

‫املعلومات اى املربع النصي‬

‫‪ -3‬إلضااة شريحة جديدة نضغط ولى أمر ‪New slide‬‬

‫‪ -4‬لتغيي شكل وتصميم الشريحة نخرت األمر ‪ Layout‬من قائمة ‪ Home‬وتختار التصميم‬

‫املناسب‬

‫‪ -5‬إلضااة نص نضغط وى مربع النص اى الشاشة االاتتاحية‬

‫‪ -6‬اضااة تأثيات وبصريات مثل‬

‫‪ -‬املؤثرات الحركية ‪ : Animations‬وهى مؤثرات حركية ملحتوى كل شريحة‬

‫‪ -‬انتقاالت ‪ : Transitions‬وهى مؤثرات بصرية وند اإلنتقال من شريحة ألخرى‬

‫‪ -‬التصميم ‪ : Design‬الختيار التصميم لكل شريحة وخلفية الشريحة‬

‫‪ -‬رسم ‪ : Draw‬الختيار أدوات الرسم‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬
‫الفصل الدراسي الثانى‬

‫املربمج الصغي ( الصف الرابع اإلبتدائي )‬

‫(‬

‫‪ -7‬ورض الشرائح ‪ : Slide show‬لعرض الشريحة ونتيجة وملك من خالل الضغط ولى‬

‫أيقونة العرض أو ‪F5‬‬

‫‪ -8‬ادارج واضااة الصور ‪ :‬من قائمة ادراج ‪ Insert‬ثم اخرت صور‬

‫قواود يجب مراوتها وند تصميمك لعرض تقديمي‬

‫‪ -1‬تجنب الفقرات والجمل الطويلة‬

‫‪ -2‬التحق من أن يكون نوع الخط وحجمه مناسبني‬

‫كلما أمكن‬ ‫‪ -3‬استخدام صورا مناسبة للموضوع بدال من النصو‬

‫تكنولوجيا املعلومات واالتصاالت‬

‫ا ‪ /‬حسن املليجي‬
‫‪01281878075‬‬