UČITELJ/

DATUM
ICA
RAZRED 5. ŠKOLA
VREMENSKO TRAJANJE
BR. SATA 1 sat
AKTIVNOSTI

NAZIV TEME 8. tema: Igramo se, istražujemo, učimo

NASTAVNA
JEDINICA Dobrodošli u kazalište
SADRŽAJI UČENJA sudionici u stvaranju kazališne predstave

PREDMETNO PODRUČJE VRSTA SATA

A – HRVATSKI JEZIK I KOMUNIKACIJA USVAJANJE NOVIH SADRŽAJA
B – KNJIŽEVNOST I STVARALAŠTVO PONAVLJANJE/VJEŽBANJE
C – KULTURA I MEDIJI PROVJERA

SREDSTVA, POMAGALA i DIGITALNI

IZVORI
ALATI

Hrvatska riječ 5, čitanka za 5. ploča ili pametna ploča, računalo, projektor,

razred, sadržaji na mozaBooku mrežne stranice, mozaBook baza sadržaja i
uz naslov Dobrodošli u alata, digitalni alat za suradnju (Blendspace,
kazalište, mrežne stranice. Padlet, Lino…), Listić za pomoć u
upoznavanju medija

ODGOJNO-OBRAZOVNI
ODGOJNO-OBRAZOVNI
ISHODI NA RAZINI PREDMETNOGA
ISHODI NA RAZINI AKTIVNOSTI
KURIKULA
Učenik objašnjava značenja riječi kazalište.
Učenik prepoznaje mogućnosti izricanja poruke
govorom, mimikama, gestama i izrazima lica.
OŠ HJ A 5.3. Učenik razlikuje sudionike u stvaranju kazališne
OŠ HJ C.5.3. predstave.
Učenik posjećuje internetske portale na kojima
proučava kazališne plakate i najave za kazališne
predstave.
OČEKIVANJA POVEZANOST
MEĐUPREDMETNIH TEMA S NASTAVNIM PREDMETIMA
Uporaba informacijske i komunikacijske
tehnologije
ikt A 2. 2. Učenik se samostalno koristi njemu
poznatim uređajima i programima. Sat razrednog odjela
Učiti kako učiti
uku A.2.4. Učenik razlikuje činjenice od mišljenja i
sposoban je usporediti različite ideje.

1
OPIS AKTIVNOSTI / TIJEK NASTAVNOGA SATA
Učenici nabrajaju kazališne predstave koje su pogledali. Navode i predstave koje bi željeli
pogledati u najbližem kazalištu.

Slijedi čitanje teksta Dobrodošli u kazalište.

Nakon čitanja teksta učenici usmeno odgovaraju na pitanja iz rubrike Čitaj, gledaj, posjeti.
Ponuđena su sljedeća pitanja:
1. Ima li kazalište smisla bez gledatelja? Objasnite.
2. Koja je razlika između kazališta za djecu i kazališta za odrasle?
3. Opišite dijelove kazališne zgrade. Iz kojeg biste dijela gledališta rado gledali predstavu?
4. Tko sve sudjeluje u nastanku kazališne predstave? Zašto je stvaranje predstave složeno?
5. Uz pomoć rječnika objasnite dva kazališna pojma: premijera predstave i repriza.

Zatim učenici samostalno izrađuju grafički organizator u kojem trebaju navesti osnovna
obilježja i vrste kazališta te tko sve sudjeluje u nastanku kazališne predstave.
Međusobno uspoređuju i komentiraju grafičke organizatore. Dopunjuju ih s pojmovima koje
nisu naveli.
Za one koji žele više
Učenici koji žele mogu izraditi plakat (ili prezentaciju u nekom digitalnom alatu) o kazalištu ili
mogu napisati sastavak na temu Moja omiljena kazališna predstava i navesti svoje doživljaje s
neke kazališne predstave koju su gledali i tako potaknuti ostale učenike da posjete kazalište i
pogledaju kazališnu predstavu.
Prijedlog prilagodbe
Učenici s teškoćama u učenju rješavaju zadatke i uključuju se u aktivnosti u skladu sa svojim
mogućnostima. Kao pomoć u sastavljanju vlastitog grafičkog organizatora može im poslužiti
Listić za pomoć u upoznavanju medija u nastavku pripreme (Prilog 1). Za domaću zadaću (ili
na satu) mogu riješiti nastavni listić Zadatci za samostalan rad.
Domaća zadaća
U završnom dijelu sata učenici u skupinama, istražujući na internetu, odabiru najzanimljivije
kazališne plakate i objavljuju ih u nekom digitalnom alatu za suradnju po izboru (u dogovoru s
učiteljem/učiteljicom). Ovaj zadatak se može riješiti i za domaću zadaću. Učenici mogu
komentirati i odabir kazališnih plakata ostalih učenika.

2
 Vrednovanje za učenje:
bilježi se svaki učenički doprinos razgovoru (kao plus za aktivnost), učenika se potiče da
VREDNOVANJE
samostalno istražuje i izdvaja ključne informacije iz teksta.
Vrednovanje kao učenje:
učenici međusobno uspoređuju prepričane grafičke organizatore i komentiraju odabrane
kazališne plakate.
Vrednovanje naučenoga:
moguće je vrednovanje grafičkog organizatora prema unaprijed dogovorenim mjerilima
vrednovanja.

PODSJETNIK ZA UČENIKE / BILJEŠKE

Dobrodošli u kazalište
-
kazalište je prostor u kojemu se izvode, tj. prikazuju na sceni (pozornici) različita
dramska djela
- u kazalištima za odrasle se izvode: dramske, glazbene i plesne predstave
- u kazalištima za djecu i mladež prikazuju se različite vrste igrokaza, koji mogu biti
dramski i lutkarski te glazbeno–scenski poput dječjih mjuzikla
- kazališna djela izvode glumci
- njihova gluma (sposobnost stvaranja likova na sceni) sastoji se od različitih međusobno
usklađenih vještina, a to su:
- DIKCIJA (pravilan izgovor dijaloga)
- MIMIKA (izražajnost lica)
- GESTE (različiti pokreti tijela)
- glumce uvježbava redatelj – on je autor kazališne predstave
- u stvaranju kazališne predstave sudjeluju i drugi djelatnici:
- SCENOGRAF (brine za izgled i opremu scene)
- KOSTIMOGRAF (brine za najprikladniju odjeću i kostime glumaca)
- GARDEROBIJERI (čuvaju odjevne predmete i pomažu glumcima pri odijevanju)
- ŠMINKERI I FRIZERI
- MAJSTOR RASVJETE (osvjetljuje pozornicu i svjetlosnim efektima stvara njezinu
čaroliju)
- INSPICIJENT (osoba koja upućuje glumce na scenu i brine se za pravilno izvođenje
predstave)
- za izvođenje kazališnih djela potrebne su i kazališne zgrade koje se sastoje od:
gledališta, pozornice i garderobe
- KULISE – svi predmeti i detalji vanjskoga i unutarnjega prostora koji dočaravaju
mjesto zbivanja radnje drame
- praizvedba ili premijera – prvo igranje predstave u kazalištu, svaka sljedeća izvedba
naziva se reprizom
nova se predstava najavljuje gledateljima kazališnim plakatom i programskom knjižicom u
kojoj su sve važne obavijesti o predstavi

3
PRILOG ZA KOPIRANJE – 1

Dobrodošli u kazalište
Pročitaj tekst koji slijedi.
Kazalište je prostor u kojem se izvode kazališne predstave.

Postoje dječja kazališta u kojima se izvode predstave za djecu i

kazališta za odrasle u kojima se izvode: dramske, glazbene i plesne
predstave.

U kazališnoj zgradi razlikujemo: pozornicu (mjesto gdje se glumi) i

gledalište (prostor u kojemu sjede gledatelji.)

U kazalištu glumci uživo nastupaju pred publikom.

Najvažnija je osoba za nastanak predstave redatelj. On bira glumce

i brine se o predstavi od prve probe do premijere (kada se
predstava prvi put izvodi pred gledateljima).
Scenograf uređuje scenu ili pozornicu. Raspoređuje po njoj kulise
(pregrade koje dočaravaju neki prostor, npr. šumu) i rekvizite
(predmete kojima se služe glumci u predstavi).
Kostimograf je zadužen za smišljanje kostima (odjeće). Glumci su
tijekom predstave odjeveni u kostime.
Za izgled glumaca zaduženi su još i garderobijeri, šminkeri, frizeri,
a za samu predstavu majstori tona (zvuka) i rasvjete (osvjetljenja).

Nova se predstava najavljuje gledateljima kazališnim plakatom i

programskom knjižicom u kojoj su sve važne obavijesti o
predstavi.

PRILOG ZA KOPIRANJE – 2

4
1. Zaokruži točan odgovor:
U kazalištu se:
a) odigravaju nogometne utakmice
b) izvode kazališne predstave
c) održavaju poslovni sastanci.

2. Oboji žutom bojom točnu tvrdnju:

Lutkarske predstave namijenjene djeci najčešće se izvode u

kazalištima za odrasle / dječjim kazalištima.

3. Na prazne crte napiši kako se zovu dijelovi kazališne zgrade:

____________

4. Koje od navedenih osobina moraju imati dobri glumci? Zaokruži

osobine koje smatraš važnima.
duga kosa jasan govor određen broj godina
sposobnost uživljavanja u ulogu talent za glumu
strah od govorenja pred drugima upornost duhovitost
5. Zamisli da si scenograf koji treba smisliti kako će izgledati pozornica
na kojoj se odigrava predstava koja se zove Šumski razgovori.
Nacrtaj kako zamišljaš pozornicu na kojoj se može izvoditi
predstava toga naziva.

5
6