NASTAVNA PRIPREMA

Škola: ime škole Predmet: INFORMATIKA

Ime i prezime: ime i prezime učitelja/učiteljice Razred: 6.

Broj sata: 63, 64

Nastavna cjelina: 7. Predstavi se i prezentiraj
Nadnevak:

Nastavna 7.2. Veze između slajdova (hiperveze, akcijski Obrada 30 Vježb

70%
jedinica: gumbi) : % e

Odgojno-obrazovni ishodi

C. 6. 1 Izrađuje, objavljuje te predstavlja digitalne sadržaje s pomoću nekoga online i/ili offline programa pri
čemu poštuje uvjete korištenja programom te postavke privatnosti.
C. 6. 3 Surađuje s drugim učenicima u stvaranju online sadržaja.

Očekivanja međupredmetnih tema

Suodnos

Matematika: E.6. 1, A.6. 3, B.6. 1., C. 6. 2 i 6. C. 3.

Likovna kultura: A.6. 1, A.6. 3, C.6. 1.

Aktivnosti učenika (projekti)

Učenik postavlja poveznice (hiperveze) na tekst, slike i posebno oblikovane akcijske gumbe. Dodaje
hiperveze prema drugim datotekama te ih zna mijenjati i brisati. Korisiti posebno oblikovane akcijske gumbe
na koje dodaje hiperveze. Razlikuje zadane akcije koje su istaknute simbolima na gumbima.

Vrednovanje

Za učenje – ljestvice procjene, e-portfolio, digitalne značke

Kao učenje – samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje
Vrednovanje naučenog – online kvizovi (Kahoot, Office365 Forms, kvizovi na Edmodu i sl.), opažanje izvedbe
učenika u praktičnome radu na računalu (rad u programu PowerPoint)

ARTIKULACIJA METODIČKE JEDINICE

Sadržaj rada (min.) M O

UVODNI DIO (15)

Kroz razgovor s učenicima prisjetiti se što su poveznice ili hiperveze, kako ih prepoznajemo i gdje R F
smo se s njima susretali. Najaviti temu sata. Pokazati primjer prezentacije u kojoj se koriste D I
hiperveze. Objasniti gdje će i kako moći primijeniti naučeno.

1
 GLAVNI DIO (65)

U: 7.2. Veze između slajdova (hiperveze, akcijski gumbi), str. 145 – 148 U F
R I
Poveznice (hiperveze, linkovi) u prezentaciji D
T
Objasniti učenicima da u PowerPointu možemo postavljati poveznice na tekst, slike i akcijske S
gumbe te da dodavanjem poveznica proširujemo mogućnosti prezentacije i omogućujemo
korisniku da sam određuje način pregledavanja prezentacije.

Dodavanje hiperveze na slajd u prezentaciji

Pokazati učenicima kako dodajemo hipervezu na slajd u prezentaciji.

Dodavanje hiperveze prema drugim datotekama

Uputiti učenike na okvir s korisnim savjetima (str. 145) – Umetanje hiperveze prema postojećim
datotekama.

Pokazati učenicima kako dodajemo hipervezu prema drugim datotekama.

Izmjena i brisanje hiperveza

Pokazati učenicima kako možemo izmijeniti ili obrisati hipervezu.

Aktivnost za učenike:
RB: 7.2. Veze između slajdova (hiperveze, akcijski gumbi), str. 53, zadatci 1. do 4.
Učenici samostalno rješavaju zadatke u radnoj bilježnici, mogu se koristiti udžbenikom,
materijalima na sustavu e-sfera i programom PowerPoint.

Akcijski gumbi

Objasniti učenicima što su akcijski gumbi. Pokazati primjere akcijskih gumbi i objasniti njihova
značenja.

Kako umetnuti akcijske gumbe?

Pokazati učenicima kako možemo umetnuti akcijske gumbe (kartica Umetanje, gumb Oblici).
Objasniti i pokazati učenicima kako možemo odrediti postavke akcijskog gumba (dijaloški okvir
Postavke akcije). Upoznati učenike s izbornikom Hiperveza do (tablica, str. 147).

Uputiti učenike na okvir s korisnim savjetima (str. 147) – Zvučni efekt.

Uputiti učenike na okvir s korisnim savjetima (str. 147) – Akcijski gumb: Oblikovanje oblika i
Uređivanje teksta.

Aktivnost za učenike:
RB: 7.2. Veze između slajdova (hiperveze, akcijski gumbi), str. 53 - 54, zadatci 5. do 9.
Učenici samostalno rješavaju zadatke u radnoj bilježnici, mogu se koristiti udžbenikom,
materijalima na sustavu e-sfera i programom PowerPoint.

Aktivnost za učenike:
Vježba (udžbenik, str. 148) – Kviz.

Aktivnost za učenike:

2
RB: 7.2. Veze između slajdova (hiperveze, akcijski gumbi), str. 55, zadatci za vježbu na računalu
(zadatci 1. i 2.)

ZAVRŠNI DIO (10)

RB: Pregledavanje zadataka iz radne bilježnice i rješenja vježbi na računalu, objašnjavanje R F

nejasnoća. S I
P
Ponavljanje: G
U: Sažetak (str. 148)
DDS Pojmovnik: Veze između slajdova

Provjera znanja:
DDS Provjeri znanje: Veze između slajdova (hiperveze, akcijski gumbi)

U: Tko želi znati više – Pregled slajdova i sekcija.

Uputiti učenike na dodatne digitalne sadržaje dostupne na sustavu e-sfera.

Samovrednovanje provedenih aktivnosti. Vršnjačko vrednovanje.

Tip sata Nastavne metode (M) Oblici rada (O) Digitalni sadržaji

obrada novog gradiva – usmeno izlaganje – U individualni rad – I interaktivne vježbe –

ON
uvježbavanje – VJ
ponavljanje – PO
provjeravanje – PR
ocjenjivanje – OC
razgovor – R rad u paru – P I
demonstracija – D grupni rad – G napredne vježbe – N
rad na tekstu – T frontalni rad – F zadatci – Z
interaktivna vježba/simulacija kvizovi – K
na računalu– V
grafički radovi – G
pisanje/izrada programskog koda
– P
samostalni rad u računalnom
(primjenskom) programu– S
igranje uloga – I

Nastavna sredstva i pomagala

računala, projektor, udžbenik #mojportal6 i radna bilježnica, pripadajući DDS na e-sferi

https://www.e-sfera.hr

Literatura
#mojportal6 - udžbenik za informatiku (Babić, M. Bubica N., Dimovski, Z., Leko, S., Mihočka, N., Ružić, I.,
Stančić, M., Vejnović, B., - 2018.). Zagreb: Školska knjiga

Plan ploče

3
pripadajuća PowerPoint prezentacija

Dodatni zadatci

Zadatci iz radne bilježnice: 7.2. Veze između slajdova (hiperveze, akcijski gumbi), str. 55, zadatci za vježbu na
računalu (zadatak 3.) Svoj rad pohraniti u e-portfolio (npr. na servisu OneDrive, Edmodu i sl.). Predstaviti svoj
rad razredu i sudjelovati u vršnjačkome vrednovanju radova.

Domaća zadaća (20 min)

Zadatci za samostalno uvježbavanje.

OSOBNA ZAPAŽANJA, KOMENTARI I NAPOMENE